Alterações
On 13 de junho de 2023 15:58:42 BRT, Janaina Zaffani:
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Removed field
Frequência de atualização
from Iniciação Científica IFSP - Fomento Interno (descontinuado)
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41 | IC/IDTI sem fomento\r\nOs conjuntos de dados s\u00e3o relativos aos | 37 | IC/IDTI sem fomento\r\nOs conjuntos de dados s\u00e3o relativos aos | ||
42 | programas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica realizados com | 38 | programas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica realizados com | ||
43 | fomento interno. Est\u00e3o apresentados, por campus, os t\u00edtulos | 39 | fomento interno. Est\u00e3o apresentados, por campus, os t\u00edtulos | ||
44 | dos projetos, per\u00edodo de vig\u00eancia e | 40 | dos projetos, per\u00edodo de vig\u00eancia e | ||
45 | situa\u00e7\u00e3o.\r\n\r\n**Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica: | 41 | situa\u00e7\u00e3o.\r\n\r\n**Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica: | ||
46 | Pesquisa PIBIFSP**\r\n\r\nO Programa Institucional de Bolsas de | 42 | Pesquisa PIBIFSP**\r\n\r\nO Programa Institucional de Bolsas de | ||
47 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica do Instituto | 43 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica do Instituto | ||
48 | Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o | 44 | Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o | ||
49 | Paulo (PIBIFSP) tem como objetivos despertar a voca\u00e7\u00e3o | 45 | Paulo (PIBIFSP) tem como objetivos despertar a voca\u00e7\u00e3o | ||
50 | cient\u00edfica entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e | 46 | cient\u00edfica entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e | ||
51 | superior atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o em atividades de | 47 | superior atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o em atividades de | ||
52 | pesquisa, desenvolvimento tecnol\u00f3gico e inova\u00e7\u00e3o.\r\nA | 48 | pesquisa, desenvolvimento tecnol\u00f3gico e inova\u00e7\u00e3o.\r\nA | ||
53 | intera\u00e7\u00e3o entre pesquisadores produtivos e alunos de | 49 | intera\u00e7\u00e3o entre pesquisadores produtivos e alunos de | ||
54 | diferentes n\u00edveis de ensino visa proporcionar a aprendizagem de | 50 | diferentes n\u00edveis de ensino visa proporcionar a aprendizagem de | ||
55 | t\u00e9cnicas e m\u00e9todos de pesquisa, bem como estimular o | 51 | t\u00e9cnicas e m\u00e9todos de pesquisa, bem como estimular o | ||
56 | pensamento cient\u00edfico, cr\u00edtico e criativo, o interesse pela | 52 | pensamento cient\u00edfico, cr\u00edtico e criativo, o interesse pela | ||
57 | p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e o surgimento de grupos de pesquisa no | 53 | p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e o surgimento de grupos de pesquisa no | ||
58 | IFSP.\r\n\r\n**Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica: Pesquisa | 54 | IFSP.\r\n\r\n**Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica: Pesquisa | ||
59 | PIVICT**\r\n\r\nO Programa Institucional Volunt\u00e1rio de | 55 | PIVICT**\r\n\r\nO Programa Institucional Volunt\u00e1rio de | ||
60 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e/ou Tecnol\u00f3gica do Instituto | 56 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e/ou Tecnol\u00f3gica do Instituto | ||
61 | Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o | 57 | Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o | ||
62 | Paulo (PIVICT) tem como objetivos despertar a voca\u00e7\u00e3o | 58 | Paulo (PIVICT) tem como objetivos despertar a voca\u00e7\u00e3o | ||
63 | cient\u00edfica entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e | 59 | cient\u00edfica entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e | ||
64 | superior atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o em atividades de | 60 | superior atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o em atividades de | ||
65 | pesquisa, desenvolvimento tecnol\u00f3gico e inova\u00e7\u00e3o.\r\nOs | 61 | pesquisa, desenvolvimento tecnol\u00f3gico e inova\u00e7\u00e3o.\r\nOs | ||
66 | projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e/ou tecnol\u00f3gica | 62 | projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e/ou tecnol\u00f3gica | ||
67 | ocorrem sem pagamento de bolsa, com a possibilidade de | 63 | ocorrem sem pagamento de bolsa, com a possibilidade de | ||
68 | certifica\u00e7\u00e3o aos participantes pelo IFSP.\r\n\r\nPara | 64 | certifica\u00e7\u00e3o aos participantes pelo IFSP.\r\n\r\nPara | ||
69 | interpretar o conjunto de dados baixe o arquivo de dicion\u00e1rio de | 65 | interpretar o conjunto de dados baixe o arquivo de dicion\u00e1rio de | ||
70 | dados [clicando | 66 | dados [clicando | ||
71 | aqui](https://drive.ifsp.edu.br/s/GbJflY8NaQsln3I).\r\n\r\nPara abrir | 67 | aqui](https://drive.ifsp.edu.br/s/GbJflY8NaQsln3I).\r\n\r\nPara abrir | ||
72 | os arquivos no formato Comma-Separated Values(CSV) veja o t\u00f3pico | 68 | os arquivos no formato Comma-Separated Values(CSV) veja o t\u00f3pico | ||
73 | Formas de abrir arquivos .CSV [clicando | 69 | Formas de abrir arquivos .CSV [clicando | ||
74 | aqui](https://dados.ifsp.edu.br/organization/about/ifsp).", | 70 | aqui](https://dados.ifsp.edu.br/organization/about/ifsp).", | ||
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81 | Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o Paulo (IFSP) foi criado pela Lei | 77 | Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o Paulo (IFSP) foi criado pela Lei | ||
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83 | jur\u00eddica p\u00fablica, sendo autarquia, vinculada ao | 79 | jur\u00eddica p\u00fablica, sendo autarquia, vinculada ao | ||
84 | Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), detentora de autonomia | 80 | Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), detentora de autonomia | ||
85 | administrativa, patrimonial, financeira, did\u00e1tico-pedag\u00f3gica | 81 | administrativa, patrimonial, financeira, did\u00e1tico-pedag\u00f3gica | ||
86 | e disciplinar; se constituindo como institui\u00e7\u00e3o de | 82 | e disciplinar; se constituindo como institui\u00e7\u00e3o de | ||
87 | educa\u00e7\u00e3o superior, b\u00e1sica e profissional, estruturada | 83 | educa\u00e7\u00e3o superior, b\u00e1sica e profissional, estruturada | ||
88 | no formato multic\u00e2mpus e pluricurricular; especializada na oferta | 84 | no formato multic\u00e2mpus e pluricurricular; especializada na oferta | ||
89 | de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica nas diferentes | 85 | de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica nas diferentes | ||
90 | modalidades de ensino. Tem como base a conjuga\u00e7\u00e3o de | 86 | modalidades de ensino. Tem como base a conjuga\u00e7\u00e3o de | ||
91 | conhecimentos t\u00e9cnicos, tecnol\u00f3gicos e das humanidades, | 87 | conhecimentos t\u00e9cnicos, tecnol\u00f3gicos e das humanidades, | ||
92 | formando e qualificando o estudante de forma \u00e9tica, | 88 | formando e qualificando o estudante de forma \u00e9tica, | ||
93 | respons\u00e1vel, aut\u00f4noma e criativa para que, no exerc\u00edcio | 89 | respons\u00e1vel, aut\u00f4noma e criativa para que, no exerc\u00edcio | ||
94 | de sua cidadania, correspondam aos novos desafios socioambientais, | 90 | de sua cidadania, correspondam aos novos desafios socioambientais, | ||
95 | pessoais e profissionais, para atua\u00e7\u00e3o nos diversos setores | 91 | pessoais e profissionais, para atua\u00e7\u00e3o nos diversos setores | ||
96 | da economia, com \u00eanfase no desenvolvimento socioecon\u00f4mico | 92 | da economia, com \u00eanfase no desenvolvimento socioecon\u00f4mico | ||
97 | local, regional e nacional, preparando-o para desafios pol\u00edticos | 93 | local, regional e nacional, preparando-o para desafios pol\u00edticos | ||
98 | e culturais.\r\n\r\nA maioria dos conjuntos de dados \u00e9 fornecida | 94 | e culturais.\r\n\r\nA maioria dos conjuntos de dados \u00e9 fornecida | ||
99 | no formato Comma-Separated Values (CSV), veja a seguir como abrir | 95 | no formato Comma-Separated Values (CSV), veja a seguir como abrir | ||
100 | esses arquivos.\r\n\r\n## Como abrir arquivos .CSV\r\n\r\nAo baixar um | 96 | esses arquivos.\r\n\r\n## Como abrir arquivos .CSV\r\n\r\nAo baixar um | ||
101 | arquivo CSV de um _site_, normalmente no programa navegador Web \u00e9 | 97 | arquivo CSV de um _site_, normalmente no programa navegador Web \u00e9 | ||
102 | indicado algum programa de planilha eletr\u00f4nica que pode ser usado | 98 | indicado algum programa de planilha eletr\u00f4nica que pode ser usado | ||
103 | para esse fim. Caso a acentua\u00e7\u00e3o das palavras apresente | 99 | para esse fim. Caso a acentua\u00e7\u00e3o das palavras apresente | ||
104 | erros ou distor\u00e7\u00e3o, experimente trocar o conjunto de | 100 | erros ou distor\u00e7\u00e3o, experimente trocar o conjunto de | ||
105 | caracteres para Unicode / UTF-8 ou para Europa ocidental / | 101 | caracteres para Unicode / UTF-8 ou para Europa ocidental / | ||
106 | Windows-1252. O arquivo CSV tamb\u00e9m pode ser aberto direto no | 102 | Windows-1252. O arquivo CSV tamb\u00e9m pode ser aberto direto no | ||
107 | gerenciador de arquivos ao clicar no mesmo, ou na op\u00e7\u00e3o | 103 | gerenciador de arquivos ao clicar no mesmo, ou na op\u00e7\u00e3o | ||
108 | __Abrir com__ no menu de contexto (muitas vezes aberto com o | 104 | __Abrir com__ no menu de contexto (muitas vezes aberto com o | ||
109 | bot\u00e3o direito do _mouse_ sobre o arquivo).\r\n\r\n##Formas de | 105 | bot\u00e3o direito do _mouse_ sobre o arquivo).\r\n\r\n##Formas de | ||
110 | abrir arquivos .CSV [nos aplicativos]\r\n_fonte: | 106 | abrir arquivos .CSV [nos aplicativos]\r\n_fonte: | ||
111 | https://www.gov.br/prf/pt-br/acesso-a-informacao/dados-abertos/arqcsv | 107 | https://www.gov.br/prf/pt-br/acesso-a-informacao/dados-abertos/arqcsv | ||
112 | acesso em: 31 de agosto de 2022_\r\n\r\n###Abertura de arquivo formato | 108 | acesso em: 31 de agosto de 2022_\r\n\r\n###Abertura de arquivo formato | ||
113 | CSV no software Microsoft Office Excel:\r\n\r\n* Abra uma planilha | 109 | CSV no software Microsoft Office Excel:\r\n\r\n* Abra uma planilha | ||
114 | nova em seu no Excel (em branco). Clique em Dados, depois em Importar | 110 | nova em seu no Excel (em branco). Clique em Dados, depois em Importar | ||
115 | Dados Externo ou, ainda, De Texto, e ent\u00e3o abrir\u00e1 uma caixa | 111 | Dados Externo ou, ainda, De Texto, e ent\u00e3o abrir\u00e1 uma caixa | ||
116 | de Importar Dados;\r\n* Selecione o arquivo CSV que voc\u00ea quer | 112 | de Importar Dados;\r\n* Selecione o arquivo CSV que voc\u00ea quer | ||
117 | abrir e clique em Importar;\r\n* Aparecer\u00e1 uma caixa de | 113 | abrir e clique em Importar;\r\n* Aparecer\u00e1 uma caixa de | ||
118 | di\u00e1logos de 3 passos.\r\n 1. Informe que o arquivo \u00e9 do | 114 | di\u00e1logos de 3 passos.\r\n 1. Informe que o arquivo \u00e9 do | ||
119 | tipo Delimitado, clique em avan\u00e7ar;\r\n 1. Informe na caixa de | 115 | tipo Delimitado, clique em avan\u00e7ar;\r\n 1. Informe na caixa de | ||
120 | sele\u00e7\u00e3o qual o Delimitador, no caso de nossos arquivos | 116 | sele\u00e7\u00e3o qual o Delimitador, no caso de nossos arquivos | ||
121 | \u00e9 \"Ponto e v\u00edrgula\" , clique ent\u00e3o em | 117 | \u00e9 \"Ponto e v\u00edrgula\" , clique ent\u00e3o em | ||
122 | avan\u00e7ar;\r\n 1. Passo opcional: voc\u00ea pode informar o tipo | 118 | avan\u00e7ar;\r\n 1. Passo opcional: voc\u00ea pode informar o tipo | ||
123 | de formata\u00e7\u00e3o de cada coluna da tabela importada ou | 119 | de formata\u00e7\u00e3o de cada coluna da tabela importada ou | ||
124 | simplesmente clicar em concluir, n\u00e3o esque\u00e7a de salvar o | 120 | simplesmente clicar em concluir, n\u00e3o esque\u00e7a de salvar o | ||
125 | arquivo Excel no formato de planilha. \r\n\r\n###Abertura de arquivo | 121 | arquivo Excel no formato de planilha. \r\n\r\n###Abertura de arquivo | ||
126 | formato CSV no software LibreOffice:\r\n\r\n* Abra uma planilha nova | 122 | formato CSV no software LibreOffice:\r\n\r\n* Abra uma planilha nova | ||
127 | em seu LibreOffice.\r\n* Escolha Arquivo - Abrir.\r\n* Abrir\u00e1 uma | 123 | em seu LibreOffice.\r\n* Escolha Arquivo - Abrir.\r\n* Abrir\u00e1 uma | ||
128 | janela, ent\u00e3o localize o arquivo CSV que deseja abrir, com a | 124 | janela, ent\u00e3o localize o arquivo CSV que deseja abrir, com a | ||
129 | extens\u00e3o *.csv.\r\n* Se o arquivo CSV tiver outra extens\u00e3o, | 125 | extens\u00e3o *.csv.\r\n* Se o arquivo CSV tiver outra extens\u00e3o, | ||
130 | selecione-o e, em seguida, selecione \"Texto CSV\" na caixa Tipo de | 126 | selecione-o e, em seguida, selecione \"Texto CSV\" na caixa Tipo de | ||
131 | arquivo, clique em Abrir.\r\n* A caixa de di\u00e1logo | 127 | arquivo, clique em Abrir.\r\n* A caixa de di\u00e1logo | ||
132 | Importa\u00e7\u00e3o de texto abrir\u00e1, especifique as | 128 | Importa\u00e7\u00e3o de texto abrir\u00e1, especifique as | ||
133 | op\u00e7\u00f5es para dividir o texto em colunas no arquivo.\r\n* | 129 | op\u00e7\u00f5es para dividir o texto em colunas no arquivo.\r\n* | ||
134 | Clique com o bot\u00e3o direito do mouse em uma coluna na | 130 | Clique com o bot\u00e3o direito do mouse em uma coluna na | ||
135 | visualiza\u00e7\u00e3o para definir o formato ou para ocultar a | 131 | visualiza\u00e7\u00e3o para definir o formato ou para ocultar a | ||
136 | coluna.\r\n* Marque a caixa do delimitador, no caso de nossos arquivos | 132 | coluna.\r\n* Marque a caixa do delimitador, no caso de nossos arquivos | ||
137 | \u00e9 \"Ponto e v\u00edrgula\" , clique ent\u00e3o em OK.\r\n", | 133 | \u00e9 \"Ponto e v\u00edrgula\" , clique ent\u00e3o em OK.\r\n", | ||
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