Alterações
On 22 de setembro de 2022 14:15:14 BRT, Andrea dos Santos Garcez de Oliveira:
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Changed the license of Iniciação Científica IFSP - Fomento Interno to Creative Commons Atribuição (previously Creative Commons Attribution)
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27 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica realizados com fomento interno. | 36 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica realizados com fomento interno. | ||
28 | Est\u00e3o apresentados, por campus, os t\u00edtulos dos projetos, | 37 | Est\u00e3o apresentados, por campus, os t\u00edtulos dos projetos, | ||
29 | per\u00edodo de vig\u00eancia e | 38 | per\u00edodo de vig\u00eancia e | ||
30 | situa\u00e7\u00e3o.\r\n\r\nInicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica: | 39 | situa\u00e7\u00e3o.\r\n\r\nInicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica: | ||
31 | Pesquisa PIBIF SP\r\n\r\nO Programa Institucional de Bolsas de | 40 | Pesquisa PIBIF SP\r\n\r\nO Programa Institucional de Bolsas de | ||
32 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica do Instituto | 41 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica do Instituto | ||
33 | Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o | 42 | Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o | ||
34 | Paulo (PIBIFSP) tem como objetivos despertar a voca\u00e7\u00e3o | 43 | Paulo (PIBIFSP) tem como objetivos despertar a voca\u00e7\u00e3o | ||
35 | cient\u00edfica entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e | 44 | cient\u00edfica entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e | ||
36 | superior atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o em atividades de | 45 | superior atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o em atividades de | ||
37 | pesquisa, desenvolvimento tecnol\u00f3gico e inova\u00e7\u00e3o.\r\nA | 46 | pesquisa, desenvolvimento tecnol\u00f3gico e inova\u00e7\u00e3o.\r\nA | ||
38 | intera\u00e7\u00e3o entre pesquisadores produtivos e alunos de | 47 | intera\u00e7\u00e3o entre pesquisadores produtivos e alunos de | ||
39 | diferentes n\u00edveis de ensino visa proporcionar a aprendizagem de | 48 | diferentes n\u00edveis de ensino visa proporcionar a aprendizagem de | ||
40 | t\u00e9cnicas e m\u00e9todos de pesquisa, bem como estimular o | 49 | t\u00e9cnicas e m\u00e9todos de pesquisa, bem como estimular o | ||
41 | pensamento cient\u00edfico, cr\u00edtico e criativo, o interesse pela | 50 | pensamento cient\u00edfico, cr\u00edtico e criativo, o interesse pela | ||
42 | p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e o surgimento de grupos de pesquisa no | 51 | p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e o surgimento de grupos de pesquisa no | ||
43 | IFSP.\r\n\r\nInicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica: Pesquisa | 52 | IFSP.\r\n\r\nInicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica: Pesquisa | ||
44 | PIVICT\r\n\r\nO Programa Institucional Volunt\u00e1rio de | 53 | PIVICT\r\n\r\nO Programa Institucional Volunt\u00e1rio de | ||
45 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e/ou Tecnol\u00f3gica do Instituto | 54 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e/ou Tecnol\u00f3gica do Instituto | ||
46 | Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o | 55 | Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o | ||
47 | Paulo (PIVICT) tem como objetivos despertar a voca\u00e7\u00e3o | 56 | Paulo (PIVICT) tem como objetivos despertar a voca\u00e7\u00e3o | ||
48 | cient\u00edfica entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e | 57 | cient\u00edfica entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e | ||
49 | superior atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o em atividades de | 58 | superior atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o em atividades de | ||
50 | pesquisa, desenvolvimento tecnol\u00f3gico e inova\u00e7\u00e3o.\r\nOs | 59 | pesquisa, desenvolvimento tecnol\u00f3gico e inova\u00e7\u00e3o.\r\nOs | ||
51 | projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e/ou tecnol\u00f3gica | 60 | projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e/ou tecnol\u00f3gica | ||
52 | ocorrem sem pagamento de bolsa, com a possibilidade de | 61 | ocorrem sem pagamento de bolsa, com a possibilidade de | ||
53 | certifica\u00e7\u00e3o aos participantes pelo IFSP, e aos que contarem | 62 | certifica\u00e7\u00e3o aos participantes pelo IFSP, e aos que contarem | ||
54 | com recursos provenientes de ag\u00eancias oficiais de fomento ou | 63 | com recursos provenientes de ag\u00eancias oficiais de fomento ou | ||
55 | geridos por Funda\u00e7\u00e3o de Apoio ao IFSP.", | 64 | geridos por Funda\u00e7\u00e3o de Apoio ao IFSP.", | ||
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61 | "description": "O Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, | 70 | "description": "O Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, | ||
n | 62 | Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o Paulo - IFSP foi criado pela Lei | n | 71 | Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o Paulo (IFSP) foi criado pela Lei |
63 | n\u00ba 11.892, de 29 de dezembro de 2008.\r\nO IFSP possui natureza | 72 | n\u00ba 11.892, de 29 de dezembro de 2008.\r\nO IFSP possui natureza | ||
64 | jur\u00eddica p\u00fablica, sendo autarquia, vinculada ao | 73 | jur\u00eddica p\u00fablica, sendo autarquia, vinculada ao | ||
65 | Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), detentora de autonomia | 74 | Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), detentora de autonomia | ||
66 | administrativa, patrimonial, financeira, did\u00e1tico-pedag\u00f3gica | 75 | administrativa, patrimonial, financeira, did\u00e1tico-pedag\u00f3gica | ||
67 | e disciplinar; se constituindo como institui\u00e7\u00e3o de | 76 | e disciplinar; se constituindo como institui\u00e7\u00e3o de | ||
68 | educa\u00e7\u00e3o superior, b\u00e1sica e profissional, estruturada | 77 | educa\u00e7\u00e3o superior, b\u00e1sica e profissional, estruturada | ||
69 | no formato multic\u00e2mpus e pluricurricular; especializada na oferta | 78 | no formato multic\u00e2mpus e pluricurricular; especializada na oferta | ||
70 | de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica nas diferentes | 79 | de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica nas diferentes | ||
71 | modalidades de ensino. Tem como base a conjuga\u00e7\u00e3o de | 80 | modalidades de ensino. Tem como base a conjuga\u00e7\u00e3o de | ||
72 | conhecimentos t\u00e9cnicos, tecnol\u00f3gicos e das humanidades, | 81 | conhecimentos t\u00e9cnicos, tecnol\u00f3gicos e das humanidades, | ||
73 | formando e qualificando o estudante de forma \u00e9tica, | 82 | formando e qualificando o estudante de forma \u00e9tica, | ||
74 | respons\u00e1vel, aut\u00f4noma e criativa para que, no exerc\u00edcio | 83 | respons\u00e1vel, aut\u00f4noma e criativa para que, no exerc\u00edcio | ||
75 | de sua cidadania, correspondam aos novos desafios socioambientais, | 84 | de sua cidadania, correspondam aos novos desafios socioambientais, | ||
76 | pessoais e profissionais, para atua\u00e7\u00e3o nos diversos setores | 85 | pessoais e profissionais, para atua\u00e7\u00e3o nos diversos setores | ||
77 | da economia, com \u00eanfase no desenvolvimento socioecon\u00f4mico | 86 | da economia, com \u00eanfase no desenvolvimento socioecon\u00f4mico | ||
78 | local, regional e nacional, preparando-o para desafios pol\u00edticos | 87 | local, regional e nacional, preparando-o para desafios pol\u00edticos | ||
n | 79 | e culturais.", | n | 88 | e culturais.\r\n\r\nA maioria dos conjuntos de dados \u00e9 fornecida |
89 | no formato Comma-Separated Values (CSV), veja a seguir como abrir | ||||
90 | esses arquivos.\r\n\r\n## Como abrir arquivos .CSV\r\n\r\nAo baixar um | ||||
91 | arquivo CSV de um _site_, normalmente no programa navegador Web \u00e9 | ||||
92 | indicado algum programa de planilha eletr\u00f4nica que pode ser usado | ||||
93 | para esse fim. Caso a acentua\u00e7\u00e3o das palavras apresente | ||||
94 | erros ou distor\u00e7\u00e3o, experimente trocar o conjunto de | ||||
95 | caracteres para Unicode / UTF-8 ou para Europa ocidental / | ||||
96 | Windows-1252. O arquivo CSV tamb\u00e9m pode ser aberto direto no | ||||
97 | gerenciador de arquivos ao clicar no mesmo, ou na op\u00e7\u00e3o | ||||
98 | __Abrir com__ no menu de contexto (muitas vezes aberto com o | ||||
99 | bot\u00e3o direito do _mouse_ sobre o arquivo).\r\n\r\n##Formas de | ||||
100 | abrir arquivos .CSV [nos aplicativos]\r\n_fonte: | ||||
101 | https://www.gov.br/prf/pt-br/acesso-a-informacao/dados-abertos/arqcsv | ||||
102 | acesso em: 31 de agosto de 2022_\r\n\r\n###Abertura de arquivo formato | ||||
103 | CSV no software Microsoft Office Excel:\r\n\r\n* Abra uma planilha | ||||
104 | nova em seu no Excel (em branco). Clique em Dados, depois em Importar | ||||
105 | Dados Externo ou, ainda, De Texto, e ent\u00e3o abrir\u00e1 uma caixa | ||||
106 | de Importar Dados;\r\n* Selecione o arquivo CSV que voc\u00ea quer | ||||
107 | abrir e clique em Importar;\r\n* Aparecer\u00e1 uma caixa de | ||||
108 | di\u00e1logos de 3 passos.\r\n 1. Informe que o arquivo \u00e9 do | ||||
109 | tipo Delimitado, clique em avan\u00e7ar;\r\n 1. Informe na caixa de | ||||
110 | sele\u00e7\u00e3o qual o Delimitador, no caso de nossos arquivos | ||||
111 | \u00e9 \"Ponto e v\u00edrgula\" , clique ent\u00e3o em | ||||
112 | avan\u00e7ar;\r\n 1. Passo opcional: voc\u00ea pode informar o tipo | ||||
113 | de formata\u00e7\u00e3o de cada coluna da tabela importada ou | ||||
114 | simplesmente clicar em concluir, n\u00e3o esque\u00e7a de salvar o | ||||
115 | arquivo Excel no formato de planilha. \r\n\r\n###Abertura de arquivo | ||||
116 | formato CSV no software LibreOffice:\r\n\r\n* Abra uma planilha nova | ||||
117 | em seu LibreOffice.\r\n* Escolha Arquivo - Abrir.\r\n* Abrir\u00e1 uma | ||||
118 | janela, ent\u00e3o localize o arquivo CSV que deseja abrir, com a | ||||
119 | extens\u00e3o *.csv.\r\n* Se o arquivo CSV tiver outra extens\u00e3o, | ||||
120 | selecione-o e, em seguida, selecione \"Texto CSV\" na caixa Tipo de | ||||
121 | arquivo, clique em Abrir.\r\n* A caixa de di\u00e1logo | ||||
122 | Importa\u00e7\u00e3o de texto abrir\u00e1, especifique as | ||||
123 | op\u00e7\u00f5es para dividir o texto em colunas no arquivo.\r\n* | ||||
124 | Clique com o bot\u00e3o direito do mouse em uma coluna na | ||||
125 | visualiza\u00e7\u00e3o para definir o formato ou para ocultar a | ||||
126 | coluna.\r\n* Marque a caixa do delimitador, no caso de nossos arquivos | ||||
127 | \u00e9 \"Ponto e v\u00edrgula\" , clique ent\u00e3o em OK.\r\n", | ||||
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