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On 26 de fevereiro de 2021 09:56:01 BRT,
Ana Claudia Daroz:
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Renamed resource Iniciação Científica: Pesquisa PIBIFSP to Iniciação Científica IFSP: Pesquisa PIBIFSP in Iniciação Científica IFSP
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Updated description of resource Iniciação Científica IFSP: Pesquisa PIBIFSP in Iniciação Científica IFSP from
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (PIBIFSP) tem como objetivos despertar a vocação científica entre os estudantes de nível médio e superior através da participação em atividades de pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação. A interação entre pesquisadores produtivos e alunos de diferentes níveis de ensino visa proporcionar a aprendizagem de técnicas e métodos de pesquisa, bem como estimular o pensamento científico, crítico e criativo, o interesse pela pós-graduação e o surgimento de grupos de pesquisa no IFSP.
toPeríodo: 2017 até dezembro de 2018.
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| 27 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica\r\n\r\n1.\tInicia\u00e7\u00e3o | 27 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica\r\n\r\n1.\tInicia\u00e7\u00e3o | ||
| 28 | Cient\u00edfica: Pesquisa PIBIC e PIBITI - \r\nOs programas PIBIC e | 28 | Cient\u00edfica: Pesquisa PIBIC e PIBITI - \r\nOs programas PIBIC e | ||
| 29 | PIBITI t\u00eam, como finalidade, despertar voca\u00e7\u00e3o | 29 | PIBITI t\u00eam, como finalidade, despertar voca\u00e7\u00e3o | ||
| 30 | cient\u00edfica e incentivar talentos potenciais entre estudantes de | 30 | cient\u00edfica e incentivar talentos potenciais entre estudantes de | ||
| 31 | gradua\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria, mediante | 31 | gradua\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria, mediante | ||
| 32 | participa\u00e7\u00e3o em projeto de pesquisa, orientados por | 32 | participa\u00e7\u00e3o em projeto de pesquisa, orientados por | ||
| 33 | pesquisador qualificado. O PIBIC \u00e9 um programa voltado para o | 33 | pesquisador qualificado. O PIBIC \u00e9 um programa voltado para o | ||
| 34 | desenvolvimento do pensamento cient\u00edfico e inicia\u00e7\u00e3o | 34 | desenvolvimento do pensamento cient\u00edfico e inicia\u00e7\u00e3o | ||
| 35 | \u00e0 pesquisa, ao passo que PIBITI destina-se ao desenvolvimento | 35 | \u00e0 pesquisa, ao passo que PIBITI destina-se ao desenvolvimento | ||
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| 40 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica do Instituto | 40 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica do Instituto | ||
| 41 | Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o | 41 | Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o | ||
| 42 | Paulo (PIBIFSP) tem como objetivos despertar a voca\u00e7\u00e3o | 42 | Paulo (PIBIFSP) tem como objetivos despertar a voca\u00e7\u00e3o | ||
| 43 | cient\u00edfica entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e | 43 | cient\u00edfica entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e | ||
| 44 | superior atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o em atividades de | 44 | superior atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o em atividades de | ||
| 45 | pesquisa, desenvolvimento tecnol\u00f3gico e inova\u00e7\u00e3o.\r\nA | 45 | pesquisa, desenvolvimento tecnol\u00f3gico e inova\u00e7\u00e3o.\r\nA | ||
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| 48 | t\u00e9cnicas e m\u00e9todos de pesquisa, bem como estimular o | 48 | t\u00e9cnicas e m\u00e9todos de pesquisa, bem como estimular o | ||
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| 73 | jur\u00eddica p\u00fablica, sendo autarquia, vinculada ao | 73 | jur\u00eddica p\u00fablica, sendo autarquia, vinculada ao | ||
| 74 | Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), detentora de autonomia | 74 | Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), detentora de autonomia | ||
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| 76 | e disciplinar; se constituindo como institui\u00e7\u00e3o de | 76 | e disciplinar; se constituindo como institui\u00e7\u00e3o de | ||
| 77 | educa\u00e7\u00e3o superior, b\u00e1sica e profissional, estruturada | 77 | educa\u00e7\u00e3o superior, b\u00e1sica e profissional, estruturada | ||
| 78 | no formato multic\u00e2mpus e pluricurricular; especializada na oferta | 78 | no formato multic\u00e2mpus e pluricurricular; especializada na oferta | ||
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| 178 | cient\u00edfica entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e | ||||
| 179 | superior atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o em atividades de | ||||
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| 210 | Paulo (PIVICT) tem como objetivos despertar a voca\u00e7\u00e3o | 199 | Paulo (PIVICT) tem como objetivos despertar a voca\u00e7\u00e3o | ||
| 211 | cient\u00edfica entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e | 200 | cient\u00edfica entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio e | ||
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| 216 | com a possibilidade de certifica\u00e7\u00e3o aos participantes pelo | 205 | com a possibilidade de certifica\u00e7\u00e3o aos participantes pelo | ||
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