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n | "notes": "Os cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Lato Sensu | n | "notes": "P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Lato Sensu\r\nOs cursos de |
| est\u00e3o previstos no Art. 44 da Lei n\u00ba 9394, de 1996, e se | | p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Lato Sensu est\u00e3o previstos no Art. |
| | | 44 da Lei n\u00ba 9394, de 1996, e se orientam pela |
| orientam pela Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 1, de 2007, do Conselho | | Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 1, de 2007, do Conselho Nacional de |
| Nacional de Educa\u00e7\u00e3o/MEC. No IFSP, os cursos desse | | Educa\u00e7\u00e3o/MEC. No IFSP, os cursos desse n\u00edvel formativo |
| n\u00edvel formativo se caracterizam como cursos de | | se caracterizam como cursos de Especializa\u00e7\u00e3o, s\u00e3o |
| Especializa\u00e7\u00e3o, s\u00e3o oferecidos nas diversas \u00e1reas | | oferecidos nas diversas \u00e1reas do saber e s\u00e3o regidos pela |
| do saber e s\u00e3o regidos pela Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 64, de | | Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 64, de 1\u00ba de agosto de 2017. Os |
| 1\u00ba de agosto de 2017. Os cursos dessa natureza objetivam, por | | cursos dessa natureza objetivam, por meio das atividades de ensino e |
| meio das atividades de ensino e pesquisa, o aprofundamento da | | pesquisa, o aprofundamento da forma\u00e7\u00e3o profissional dos |
| forma\u00e7\u00e3o profissional dos portadores de diploma de curso | | portadores de diploma de curso superior, bem como a |
| superior, bem como a amplia\u00e7\u00e3o e aprimoramento de sua | | amplia\u00e7\u00e3o e aprimoramento de sua compet\u00eancia |
| compet\u00eancia t\u00e9cnica. Os programas de | | t\u00e9cnica.\r\n\r\nP\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu\r\nOs |
| p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu do IFSP, por sua vez, | | programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu do IFSP, por |
| oferecem cursos de mestrado na modalidade acad\u00eamica ou | | sua vez, oferecem cursos de mestrado na modalidade acad\u00eamica ou |
| profissional. Esse n\u00edvel de forma\u00e7\u00e3o possibilita aos | | profissional. Esse n\u00edvel de forma\u00e7\u00e3o possibilita aos |
| estudantes o envolvimento com atividades de pesquisa pura ou aplicada, | | estudantes o envolvimento com atividades de pesquisa pura ou aplicada, |
| promovendo o avan\u00e7o da ci\u00eancia sem perder contato com a | | promovendo o avan\u00e7o da ci\u00eancia sem perder contato com a |
| necessidade de produ\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica do mundo de | | necessidade de produ\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica do mundo de |
| trabalho. Assim, resultam em capacita\u00e7\u00e3o profissional de | | trabalho. Assim, resultam em capacita\u00e7\u00e3o profissional de |
| excel\u00eancia, destinada ao desenvolvimento cient\u00edfico | | excel\u00eancia, destinada ao desenvolvimento cient\u00edfico |
| conjugado com as demandas da sociedade. A Coordena\u00e7\u00e3o de | | conjugado com as demandas da sociedade. A Coordena\u00e7\u00e3o de |
| Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes) \u00e9 | | Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes) \u00e9 |
| a respons\u00e1vel por conduzir a avalia\u00e7\u00e3o peri\u00f3dica | | a respons\u00e1vel por conduzir a avalia\u00e7\u00e3o peri\u00f3dica |
| de todos os programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu. | | de todos os programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu. |
| No IFSP eles s\u00e3o regulados pela Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 158, | | No IFSP eles s\u00e3o regulados pela Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 158, |
| de 2 de dezembro de 2014. Todas as normativas aqui citadas, | | de 2 de dezembro de 2014. Todas as normativas aqui citadas, |
| encontram-se no site da Pr\u00f3-reitoria de Pesquisa e | | encontram-se no site da Pr\u00f3-reitoria de Pesquisa e |
| P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (www.prp.ifsp.edu.br), no link da | | P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (www.prp.ifsp.edu.br), no link da |
n | Diretoria de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.", | n | Diretoria de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.\r\n\r\nOs conjuntos de |
| | | dados a seguir, apresentam os cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o |
| | | aprovados para serem ofertados pelos c\u00e2mpus do IFSP.\r\n", |
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n | "description": "O IFSP \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o de ensino | n | "description": "O Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, |
| com mais de cem anos, possui natureza jur\u00eddica de autarquia, | | Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o Paulo - IFSP foi criado pela Lei |
| | | n\u00ba 11.892, de 29 de dezembro de 2008.\r\nO IFSP possui natureza |
| | | jur\u00eddica p\u00fablica, sendo autarquia, vinculada ao |
| vinculada ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), detentora de | | Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), detentora de autonomia |
| autonomia administrativa, patrimonial, financeira, | | administrativa, patrimonial, financeira, did\u00e1tico-pedag\u00f3gica |
| did\u00e1tico-pedag\u00f3gica e disciplinar. \r\nInstitui\u00e7\u00e3o | | e disciplinar; se constituindo como institui\u00e7\u00e3o de |
| | | educa\u00e7\u00e3o superior, b\u00e1sica e profissional, estruturada |
| multic\u00e2mpus e pluricurricular, especializada na oferta de | | no formato multic\u00e2mpus e pluricurricular; especializada na oferta |
| educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica nas diferentes | | de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica nas diferentes |
| modalidades de ensino, com base na conjuga\u00e7\u00e3o de | | modalidades de ensino. Tem como base a conjuga\u00e7\u00e3o de |
| conhecimentos t\u00e9cnicos, tecnol\u00f3gicos e das humanidades e tem | | conhecimentos t\u00e9cnicos, tecnol\u00f3gicos e das humanidades, |
| por finalidade ofertar educa\u00e7\u00e3o profissional e | | |
| tecnol\u00f3gica, em todos os seus n\u00edveis e modalidades, formando | | |
| e qualificando o estudante de forma \u00e9tica, respons\u00e1vel, | | formando e qualificando o estudante de forma \u00e9tica, |
| aut\u00f4noma e criativa para que, no exerc\u00edcio de sua cidadania, | | respons\u00e1vel, aut\u00f4noma e criativa para que, no exerc\u00edcio |
| corresponda aos novos desafios socioambientais, pessoais e | | de sua cidadania, correspondam aos novos desafios socioambientais, |
| profissionais, para atua\u00e7\u00e3o nos diversos setores da | | pessoais e profissionais, para atua\u00e7\u00e3o nos diversos setores |
| economia, com \u00eanfase no desenvolvimento socioecon\u00f4mico | | da economia, com \u00eanfase no desenvolvimento socioecon\u00f4mico |
| local, regional e nacional, preparando-o para desafios pol\u00edticos | | local, regional e nacional, preparando-o para desafios pol\u00edticos |
n | e culturais.\r\n", | n | e culturais.", |
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