Alterações
On 9 de setembro de 2022 15:18:03 BRT, Andrea dos Santos Garcez de Oliveira:
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Changed the license of Informações Câmpus IFSP to Creative Commons Atribuição (previously Creative Commons Attribution)
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Deleted resource Informações Câmpus IFSP from Informações Câmpus IFSP
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28 | "notes": "Os conjuntos de dados apresentam a rela\u00e7\u00e3o de | 28 | "notes": "Os conjuntos de dados apresentam a rela\u00e7\u00e3o de | ||
29 | c\u00e2mpus do IFSP. Para cada campus est\u00e3o disponibilizadas as | 29 | c\u00e2mpus do IFSP. Para cada campus est\u00e3o disponibilizadas as | ||
30 | seguintes informa\u00e7\u00f5es: \r\n\r\n \r\n\r\na) Breve | 30 | seguintes informa\u00e7\u00f5es: \r\n\r\n \r\n\r\na) Breve | ||
31 | hist\u00f3rico sobre o c\u00e2mpus \r\n\r\n \r\n\r\nb) Data de | 31 | hist\u00f3rico sobre o c\u00e2mpus \r\n\r\n \r\n\r\nb) Data de | ||
32 | in\u00edcio de funcionamento \r\n\r\n \r\n\r\nc) Ato autorizativo de | 32 | in\u00edcio de funcionamento \r\n\r\n \r\n\r\nc) Ato autorizativo de | ||
33 | funcionamento \r\n\r\n \r\n\r\nc) C\u00f3digos nos sistemas do MEC | 33 | funcionamento \r\n\r\n \r\n\r\nc) C\u00f3digos nos sistemas do MEC | ||
34 | (e-Mec/Censup, Educacenso e Sistec) \r\n\r\n \r\n\r\nd) CNPJ, UG, | 34 | (e-Mec/Censup, Educacenso e Sistec) \r\n\r\n \r\n\r\nd) CNPJ, UG, | ||
35 | Endere\u00e7o, telefone e site \r\n\r\n \r\n\r\ne) Eixos | 35 | Endere\u00e7o, telefone e site \r\n\r\n \r\n\r\ne) Eixos | ||
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n | 43 | Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o Paulo - IFSP foi criado pela Lei | n | 43 | Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o Paulo (IFSP) foi criado pela Lei |
44 | n\u00ba 11.892, de 29 de dezembro de 2008.\r\nO IFSP possui natureza | 44 | n\u00ba 11.892, de 29 de dezembro de 2008.\r\nO IFSP possui natureza | ||
45 | jur\u00eddica p\u00fablica, sendo autarquia, vinculada ao | 45 | jur\u00eddica p\u00fablica, sendo autarquia, vinculada ao | ||
46 | Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), detentora de autonomia | 46 | Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), detentora de autonomia | ||
47 | administrativa, patrimonial, financeira, did\u00e1tico-pedag\u00f3gica | 47 | administrativa, patrimonial, financeira, did\u00e1tico-pedag\u00f3gica | ||
48 | e disciplinar; se constituindo como institui\u00e7\u00e3o de | 48 | e disciplinar; se constituindo como institui\u00e7\u00e3o de | ||
49 | educa\u00e7\u00e3o superior, b\u00e1sica e profissional, estruturada | 49 | educa\u00e7\u00e3o superior, b\u00e1sica e profissional, estruturada | ||
50 | no formato multic\u00e2mpus e pluricurricular; especializada na oferta | 50 | no formato multic\u00e2mpus e pluricurricular; especializada na oferta | ||
51 | de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica nas diferentes | 51 | de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica nas diferentes | ||
52 | modalidades de ensino. Tem como base a conjuga\u00e7\u00e3o de | 52 | modalidades de ensino. Tem como base a conjuga\u00e7\u00e3o de | ||
53 | conhecimentos t\u00e9cnicos, tecnol\u00f3gicos e das humanidades, | 53 | conhecimentos t\u00e9cnicos, tecnol\u00f3gicos e das humanidades, | ||
54 | formando e qualificando o estudante de forma \u00e9tica, | 54 | formando e qualificando o estudante de forma \u00e9tica, | ||
55 | respons\u00e1vel, aut\u00f4noma e criativa para que, no exerc\u00edcio | 55 | respons\u00e1vel, aut\u00f4noma e criativa para que, no exerc\u00edcio | ||
56 | de sua cidadania, correspondam aos novos desafios socioambientais, | 56 | de sua cidadania, correspondam aos novos desafios socioambientais, | ||
57 | pessoais e profissionais, para atua\u00e7\u00e3o nos diversos setores | 57 | pessoais e profissionais, para atua\u00e7\u00e3o nos diversos setores | ||
58 | da economia, com \u00eanfase no desenvolvimento socioecon\u00f4mico | 58 | da economia, com \u00eanfase no desenvolvimento socioecon\u00f4mico | ||
59 | local, regional e nacional, preparando-o para desafios pol\u00edticos | 59 | local, regional e nacional, preparando-o para desafios pol\u00edticos | ||
n | 60 | e culturais.", | n | 60 | e culturais.\r\n\r\nA maioria dos conjuntos de dados \u00e9 fornecida |
61 | no formato Comma-Separated Values (CSV), veja a seguir como abrir | ||||
62 | esses arquivos. \r\n\r\n##Formas de abrir arquivos .CSV\r\n_fonte: | ||||
63 | https://www.gov.br/prf/pt-br/acesso-a-informacao/dados-abertos/arqcsv | ||||
64 | acesso em: 31 de agosto de 2022_\r\n\r\n###Abertura de arquivo formato | ||||
65 | CSV no software Microsoft Office Excel:\r\n\r\n* Abra uma planilha | ||||
66 | nova em seu no Excel (em branco). Clique em Dados, depois em Importar | ||||
67 | Dados Externo ou, ainda, De Texto, e ent\u00e3o abrir\u00e1 uma caixa | ||||
68 | de Importar Dados;\r\n* Selecione o arquivo CSV que voc\u00ea quer | ||||
69 | abrir e clique em Importar;\r\n* Aparecer\u00e1 uma caixa de | ||||
70 | di\u00e1logos de 3 passos.\r\n 1. Informe que o arquivo \u00e9 do | ||||
71 | tipo Delimitado, clique em avan\u00e7ar;\r\n 1. Informe na caixa de | ||||
72 | sele\u00e7\u00e3o qual o Delimitador, no caso de nossos arquivos | ||||
73 | \u00e9 \"Ponto e v\u00edrgula\" , clique ent\u00e3o em | ||||
74 | avan\u00e7ar;\r\n 1. Passo opcional: voc\u00ea pode informar o tipo | ||||
75 | de formata\u00e7\u00e3o de cada coluna da tabela importada ou | ||||
76 | simplesmente clicar em concluir, n\u00e3o esque\u00e7a de salvar o | ||||
77 | arquivo Excel no formato de planilha. \r\n\r\n###Abertura de arquivo | ||||
78 | formato CSV no software LibreOffice:\r\n\r\n* Abra uma planilha nova | ||||
79 | em seu LibreOffice.\r\n* Escolha Arquivo - Abrir.\r\n* Abrir\u00e1 uma | ||||
80 | janela, ent\u00e3o localize o arquivo CSV que deseja abrir, com a | ||||
81 | extens\u00e3o *.csv.\r\n* Se o arquivo CSV tiver outra extens\u00e3o, | ||||
82 | selecione-o e, em seguida, selecione \"Texto CSV\" na caixa Tipo de | ||||
83 | arquivo, clique em Abrir.\r\n* A caixa de di\u00e1logo | ||||
84 | Importa\u00e7\u00e3o de texto abrir\u00e1, especifique as | ||||
85 | op\u00e7\u00f5es para dividir o texto em colunas no arquivo.\r\n* | ||||
86 | Clique com o bot\u00e3o direito do mouse em uma coluna na | ||||
87 | visualiza\u00e7\u00e3o para definir o formato ou para ocultar a | ||||
88 | coluna.\r\n* Marque a caixa do delimitador, no caso de nossos arquivos | ||||
89 | \u00e9 \"Ponto e v\u00edrgula\" , clique ent\u00e3o em OK.\r\n", | ||||
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