Fundamentos de Matemática e AplicaçõesCurso18.519.590.921.491.300.000.000Edital 850/2014 - Matemática2014-01-09T00:00:002014-01-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2014-08-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-08-18T00:00:00Mestre040SP - Diadema,Selecionado pela entidade parceira0000000003535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasJovens e adultos São objetivos do curso: 1 - Oferecer capacitação e formação continuada em matemática aos alunos; 2 - Contribuir para o desenvolvimento de habilidades profissionais onde se apliquem as noções teóricas apresentadas; 3 - Desenvolver a capacidade de interpretação e resolução de problemas cujo contexto exige proporcionalidade e/ou aritmética simples; 4 - Contribuir para a formação dos bolsistas selecionados para a função de docentes, oferecendo-lhes a experiência prática dos processos de ensino específicos da área de matemática.
Inglês - Qualificação ProfissionalCurso18.519.691.121.484.000.000.000Edital 850/2014 - Inglês2014-01-09T00:00:002014-01-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2014-08-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-08-18T00:00:00Mestre040Selecionado pela entidade parceira0000000003535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO curso de Inglês Qualificação Profissional tem por objetivo principal capacitar seus participantes para realizar atividades que envolvam a língua alvo como instrumento de inclusão social, especialmente no que diz respeito a trabalho, emprego e renda. Os objetivos específicos do curso compreendem: Formar profissionais capazes de se comunicar em inglês de forma básica e objetiva, através de 
comunicações orais e escritas, em suas diversas formas e gêneros. Qualificar profissionais para leitura, compreensão de textos, fala e escrita no idioma inglês em 
proficiência básica.
Comunicação Clara e Eficaz em Língua PortuguesaCurso18.517.890.621.473.500.000.000Edital 850/2014 - Português2014-01-09T00:00:002014-01-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRET2014-08-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-09-22T00:00:00Mestre040SP - Diadema,Selecionado pela entidade parceira0000000003535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Aprimorar a clareza e eficácia de comunicação dos alunos; Trabalhar conceitos e conteúdos básicos da expressão escrita e oral, considerando as noções de coerência e coesão, revisão de regras gramaticais, sintaxe e da nova ortografia aplicadas à produção e interpretação de textos; Incutir a noção de que o domínio da organização normativa da língua portuguesa não é um fim em si mesmo, mas antes um meio para aprendizagem, aprimoramento de repertório e ganho de eficácia expressiva e comunicativa.
Matemática BásicaCurso18.758.991.821.582.500.000.000Cursos FIC - 20142014-01-09T00:00:002014-03-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2014-09-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-11-14T00:00:00Doutor030Comunidade em geral, com no mínimo nível fundamental incompleto e alunos devidamente matriculados nos cursos do IFSP Campinas030100000812<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Dominar a leitura, a interpretação e utilização das representações matemáticas (tabelas, gráficos, expressões etc); Desenvolver o domínio da transcrição de mensagens matemáticas da linguagem corrente para linguagem simbólica (equações, gráficos, diagramas, fórmulas, tabelas etc.) e vice-versa; Ser capaz de identificar o problema, compreendendo enunciados e formulando questões, etc; Utilizar a Matemática na interpretação e intervenção no real, dominando a aplicação de conhecimentos e métodos matemáticos em situações reais, em especial em outras áreas do conhecimento; Construir conhecimentos que os possibilite a selecionar estratégias de resolução de problemas, interpretando resultados numa situação concreta.
REDAÇÃOCurso18.757.391.821.582.500.000.000Cursos FIC - 20142014-08-28T00:00:002014-11-20T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2014-09-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-10-31T00:00:00Mestre020A quem interessar, desde que tenha cursado ou esteja cursando o Ensino Médio.0000005071325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasAlfabetização, leitura e escritaDesenvolver as habilidades de leitura e escrita dos alunos; Desenvolver a capacidade de interpretar o texto, identificando assunto geral, assunto específico, objetivos; Desenvolver a habilidade da coesão textual, a partir do uso de conectivos textuais; Aprimorar a escrita de dos gêneros: Resumo, Resenha e Texto argumentativo. Dessa forma, o projeto visa contribuir para o cumprimento da missão institucional, uma vez que se pretende formar cidadãos de uma sociedade que se organiza e funciona com e pela escrita.
A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALCurso18.775.591.821.745.500.000.000Cursos FIC - 20142014-06-10T00:00:002015-09-28T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARS2014-09-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-09-30T00:00:00Doutor0180Professores, coordenadores e gestores que atuam na Educação Infantil e/ou nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano); estudantes de Pedagogia.00000301000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Este curso tem por objetivo contribuir com a formação matemática de professores que atuam na educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, proporcionando experiências significativas que possam contribuir para o debate acerca das práticas que podem ser desenvolvidas com os estudantes. Objetivos Específicos: - Melhorar o domínio dos conteúdos curriculares sobre números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação. - Conhecer e avaliar materiais pedagógicos e metodologias de ensino e aprendizagem da Matemática para esses níveis de ensino (jogos, brincadeiras, resolução de problemas, uso da informática, interdisciplinaridade, etc.). - Incentivar a construção de material didático, de modo a favorecer o desenvolvimento da autonomia do professor. - Criar situações onde o professor possa refletir sobre sua prática pedagógica e sobre seu conhecimento matemático.
Curso Pré-vestibular Comunitário do IFSP/PEPCurso18.786.491.821.754.100.000.000Cursos FIC - 20142014-09-22T00:00:002014-12-18T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2014-09-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-10-30T00:00:00Especialista0206O público alvo para o curso são alunos que estejam cursando o último ano do Ensino Médio e/ou alunos que já tenham concluído o Ensino Médio interessados em desenvolver saberes e conhecimentos para fins de exames, tais como ENEM, vestibulares e outros processos seletivos que proporcionem o acesso ao ensino superior.000000000120120<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivos: consolidar os conhecimentos anteriormente adquiridos; preparar o cidadão produtivo; implementar a autonomia intelectual e a formação ética; contextualizar os conhecimentos.
Introdução ao LibreOfficeCurso18.781.591.821.749.000.000.000Cursos FIC - 20142014-10-20T00:00:002015-06-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXLMR2014-09-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-09-30T00:00:00Mestre080Servidores municipais de Limeira, participantes de movimentos sociais e pessoas interessadas em utilizar o software livre LibreOffice como alternativa viável de ferramenta de escritório.00000000101525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Ciência da Informação » Teoria da Informação » Representação da InformaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação- Desenvolver habilidades no uso de ferramentas computacionais de software livre: - Baixar, instalar e utilizar os aplicativos Writer, Calc, Impress e Draw do LibreOffice, no desenvolvimento, edição e formatação de documentos de texto, planilhas de cálcu
Curso preparatório para o ENEMCursofgdfgdf18.813.891.821.796.900.000.000Cursos FIC - 20142014-06-10T00:00:002014-07-11T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2014-09-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-10-31T00:00:00Doutor040segundo ou terceiros anos do EM ou alunos que já concluiram EM120022000002054<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemProporcionar oportunidades de desenvolvimento de competências e habilidades nas diferentes áreas do conhecimento abordadas nas provas do ENEM.
Introdução ao LibreOfficeCurso18.824.591.821.798.600.000.000Cursos FIC - 20142014-10-20T00:00:002015-06-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2014-01-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-10-30T00:00:00Mestre080SP - Rio Claro,Servidores municipais de Rio Claro e pessoas interessadas em utilizar o software livre LibreOffice como alternativa viável de ferramenta de escritório.00000000101020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Ciência da Informação » Teoria da Informação » Representação da InformaçãoPresencialTecnologia da informação- Desenvolver habilidades no uso de ferramentas computacionais de software livre: - Baixar, instalar e utilizar os aplicativos Writer, Calc, Impress e Draw do LibreOffice, no desenvolvimento, edição e formatação de documentos de texto, planilhas de cálcu
atualização em matemática básicaCurso1.877.879.189.917.000.000.000Cursos FIC - 20142014-01-10T00:00:002014-05-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMCC2014-06-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-10-30T00:00:00Doutor033 - escolaridade mínima: matriculado na 8ª série ou 9º ano do Ensino Fundamental da rede pública do município de Mococa/SP; - a partir de 13 anos de idade, inclusive.1001000003032<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciência - Fornecer uma base sólida em matemática para facilitar seu processo formativo. - Proporcionar ao aluno conhecimentos básicos de matemática para que ele possa prestar concurso para o ensino médio público - Dominar a leitura, a interpretação e utilização das representações matemáticas (tabelas, gráficos, expressões etc); - Ser capaz de identificar o problema, compreendendo enunciados e formular questões; - Construir conhecimentos que possibilite selecionar estratégias de resolução de problemas, interpretando resultados numa situação concreta.
PROCEDIMENTOS BÁSICOS PARA A PRESERVAÇÃO DE COLEÇÕES DOMÉSTICASCurso1.883.539.189.917.000.000.000Cursos FIC - 20142014-10-29T00:00:002014-11-29T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMCC2014-06-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-10-30T00:00:00Doutor036Apresentar comprovação minima do Ensino Fundamental II incompleto, ter 18 anos completos, disponibilidade de adquirir o material de uso pessoal descrito no edital.1001000002527<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » MuseologiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Oferecer aos alunos informações e metodologias básicas para favorecer a conservação preventiva de suas coleções particulares e domésticas utilizando técnicas básicas de higienização e acondicionamento de acervos.
MEMÓRIAS DA MINHA VIDA: Curso para idosos de Presidente EpitácioCurso18.847.891.821.755.200.000.000Cursos FIC - 20142014-10-23T00:00:002014-12-18T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2014-07-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-08-26T00:00:00Mestre032Pessoas acima de 60 anos0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTerceira Idade1. Aguçar as lembranças dos sujeitos participantes do projeto, e registrá-las a fim de reconstituir a história de suas vidas e do lugar onde viveram e vivem; 2. Estimular a criatividade por meio da memória; 3.Promover a contação de histórias pessoais, individuais; 4.Incentivar a produção de textos verbais e não verbais. 5.Promover a reflexão sobre a questão ambiental local, principalmente ligada à arborização urbana; 6.Conhecer as principais espécies de árvores nativas da região; 7.Realizar o plantio de árvores nativas da região no campus do IFSP; 8. Fortalecer os laços de identidade e de pertencimento local.
Noções Básicas de Direito do TrabalhoCursofgdfgdf18.836.591.821.823.900.000.000Cursos FIC - 20142014-10-29T00:00:002014-11-24T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPPR2014-08-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-10-23T00:00:00Especialista040Comunidade em geral que possuam no mínimo Ensino Fundamental Completo e não possua conhecimento na área do direito do trabalho.0000000003333<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito do TrabalhoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosEnsinar as noções básicas de direito do trabalho para que se tenha o conhecimento dos principais direitos trabalhistas decorrentes do contrato de trabalho e assim tê-los reconhecidos em seu cotidiano de trabalho
Desenhista Técnico MecânicoCurso18.851.191.810.835.100.000.000Cursos FIC - 20142014-11-17T00:00:002015-03-13T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2014-08-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-10-30T00:00:00Doutor076SP - Sorocaba,SP - Votorantim,SP - Aracoiaba da Serra,O curso FIC em DESENHISTA MECÂNICO, na modalidade presencial, é destinado a estudantes e/ou trabalhadores que estejam cursando ou tenham concluído o ensino fundamental, de acordo com o Guia/Catálogo Nacional de Cursos FIC. 1000000003536<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Elementos de MáquinasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO Curso de Formação Inicial e Continuada em DESENHISTA MECÂNICO, na modalidade presencial, tem como objetivo geral proporcionar a atuação dos egressos como DESENHISTA MECÂNICO,. Os objetivos específicos do curso compreendem: *ler e Interpretar desenhos técnicos mecânicos; * desenvolver desenhos técnicos mecânicos, utilizando instrumentos e programas específicos;
Inglês Básico Aplicado a Serviços Turísticos (CEX)CursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP18.852.791.821.844.900.000.000Cursos FIC - 20142014-10-15T00:00:002014-12-16T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2014-08-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-12-18T00:00:00Mestre052Comunidade em geral.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos: Objetivo Geral: - Compreender e produzir mensagens orais e escritas em língua inglesa em nível básico, no setor turístico, com o objetivo de atender às demandas e expectativas dos visitantes estrangeiros em Campos do Jordão, atendendo-os com objetividade e cordialidade; - Compreender a importância social da língua inglesa no turismo receptivo. Objetivos Especificos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: - Esclarecer dúvidas rotineiras no setor turístico e apresentar as principais informações referentes à Campos do Jordão; - Compreender e produzir gêneros textuais básicos do setor turístico; - Reconhecer variações culturais e lingüísticas do universo em inglês; - Usar estruturas e expressões da língua inglesa em situações reais de comunicação no contexto turístico.
Inglês para iniciantes (CEX)CursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP18.856.091.821.844.900.000.000Cursos FIC - 20142014-10-15T00:00:002014-12-16T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2014-08-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-12-18T00:00:00Mestre052Alunos do Instituto Federal de São Paulo campus Campos do Jordão e comunidade em geral.00000010001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos: Objetivo Geral: - Compreender e produzir mensagens orais e escritas em língua inglesa em nível básico; - Reconhecer os benefícios da interação e conversação na língua inglesa; - Refletir sobre a importância social da língua inglesa como ferramenta comunicativa Objetivos Especificos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: - Construir enunciados e textos orais e escritos em inglês; - Compreender e produzir gêneros textuais básicos do processo de apresentação; - Reconhecer variações culturais e lingüísticas em diversos contextos conversacionais do nível básico; - Usar estruturas e expressões da língua inglesa em situações reais de comunicação em diversos contextos que viabilizem a troca significativa de informação sobre todos os participantes do curso; - Interagir e trocar conhecimento sobre trabalho, estudos, hobbies e entretenimento; - Praticar as habilidades de escrever, revisar e reestruturar textos orais e escritos; - Enriquecer vocabulário e praticar o tempo presente acompanhado de advérbios de frequência
Edital PRX 176/2014 - Aplicação do método Sol-Gel para a síntese de adsorventes com efeito footprint molecular, visando à diminuição de impactos ambientais associados à produção de biodieselCursofgdfgdf18.869.391.821.060.900.000.000Cursos FIC - 20142014-10-14T00:00:002014-11-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2014-10-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-12-17T00:00:00Mestre028O curso será oferecido para todos os alunos e egressos do IFSP - Campus Matão e membros da comunidade matonense, não possuindo nenhum pré-requisito.02000100000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Química Inorgânica » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação AmbientalO presente projeto tem como objetivo ensinar aos discentes todo o processo de desenvolvimento teórico e prático de novos materiais para uso como adsorventes industriais, visando à diminuição da contaminação ambiental associada à produção de biodiesel no Brasil. Os alunos também aprenderão quais são as etapas de produção do biodiesel e os tipos de resíduos que são formados, assim como, alternativas para tratamento e reutilização.
Leitura e produção de gêneros textuais de natureza argumentativaCurso18.857.191.821.851.700.000.000Cursos FIC - 20142014-10-21T00:00:002014-12-16T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2014-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-12-18T00:00:00Graduado024Estudantes interessados em prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e pessoas interessadas em aprimorar a escrita de textos de natureza argumentativa.0505000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasAlfabetização, leitura e escrita Aprimorar o desempenho na habilidade de leitura; Identificar nuances, deduzir informações através da leitura dos textos e relacionar partes do texto, de modo a compreender seu significado global; Relacionar o conhecimento extraído do texto com seu conhecimento de mundo; Compreender o papel de diversos elementos textuais na construção da argumentação; Posicionar-se diante do texto; Identificar os mais diversos gêneros textuais, identificar os mecanismos linguísticos que os compõem e identificar os objetivos de cada um desses gêneros; Aprimorar o desempenho na produção de diversos gêneros textuais, com foco naqueles de natureza argumentativa, de modo coerente e coeso; Identificar diversas variantes linguísticas; Refletir sobre os diferentes contextos de uso das variantes linguísticas.
Complementação em Química GeralCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP18.848.791.821.843.100.000.000Cursos FIC - 20142014-10-21T00:00:002014-11-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2014-10-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Mestre040SP - Catanduva,Alunos matriculados em um curso superior da área de Exatas02000001000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Química Inorgânica » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalIntroduzir a alunos de graduação conceitos básicos para a compreensão das transformações químicas e de diferentes tipos de misturas. Conhecer os aspectos macroscópicos e os diferentes modelos de constituição da matéria. Descrever as relações quantitativas de massa e de quantidade de matéria nas transformações químicas que ocorrem em soluções.
Normas para Elaboração de Projetos de PrsquisaCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP18.887.291.821.836.900.000.000Cursos FIC - 20142014-10-21T00:00:002014-08-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2014-10-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Doutor040Alunos de graduação interessados em aprimorar seus conhecimentos sobre normas de elaboração de projetos de pesquisa e execução de trabalhos acadêmicos.01000001000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalTornar o aluno capaz de escrever um projeto de pesquisa, sabendo incluir e abordar cada um dos elementos textuais básicos que devem compor este planejamento. Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de produzir um projeto de pesquisa claro, objetivo e conciso sobre qualquer tema e estar apto a visualizar a execução do projeto proposto como um todo.
Programando para Dispositivos Móveis com ANDROIDCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP18.852.091.820.126.900.000.000Cursos FIC - 20142014-10-22T00:00:002014-12-19T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2014-10-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-10-22T00:00:00Doutor050SP - Sao Carlos,SP - Taquaritinga,SP - Matao,SP - Itapolis,SP - Ibate,SP - Gaviao Peixoto,SP - Boa Esperanca do Sul,SP - Americo Brasiliense,Comunidade externa, alunos matriculados em cursos técnicos e tecnólogos das áreas de exatas, servidores do campus IFSP-Araraquara.1120100812025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasTecnologia da informaçãoCapacitar o aluno a desenvolver aplicações para dispositivos móveis, na plataforma Android, com práticas supervisionadas.
Operações Unitárias e Aplicações IndustriaisCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP18.855.491.821.837.100.000.000Cursos FIC - 20142014-10-22T00:00:002014-06-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2014-10-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-10-22T00:00:00Mestre048SP - Catanduva,Alunos de Graduação em cursos de exatas01000001000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Química » Operações Industriais e Equipamentos para Engenharia Química » Operações de Separação e MisturaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoIntroduzir a alunos de graduação conceitos básicos de balanços de quantidade de movimento, calor e massa. Aplicar estes conceitos nas operações unitárias mais comuns da indústria química atual. Estudar e compreender fluxogramas de plantas industriais pertencentes ao setor químico regional.
Espectrofotometria e técnicas eletroanalíticas na determinação de amostras de interesse ambientalCurso18.843.691.821.837.700.000.000Cursos FIC - 20142014-10-22T00:00:002014-09-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2014-10-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-10-22T00:00:00Mestre040SP - Catanduva,Como requisito a matrícula em curso superior na área de química, biologia ou engenharia ambiental01000001000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Química Analítica » Eletroanalítica » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTemas específicosO curso de Espectrofotometria e técnicas eletroanalíticas na determinação de amostras de interesse ambiental tem como objetivo geral fornecer um embasamento teórico e prático de como essas técnicas podem auxiliar em um laboratório de analítica para a realização de análises de amostras de interesse.
Cursos de Línguas Estrangeiras para a Comunidade - InglêsCurso18.966.391.521.962.000.000.000Registro de Ações - 20142014-10-02T00:00:002014-12-19T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2014-10-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Doutor040Público em geral com idade igual ou acima de 18 anos.2525025252525252525225<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasA oferta de cursos de língua estrangeira visa à formação inicial e continuada de alunos e servidores (docentes e técnico-administrativos) do IFSP-São Carlos e de membros da comunidade onde se encontra o instituto (alunos e servidores da UFSCar, estudantes e profissionais do município de São Carlos e região), a fim de favorecer o intercâmbio de conhecimentos entre esse público e representantes de instituições de outros países, como a França e o Canadá, cuja parceria com o IFSP prevê encontros em eventos internacionais e estágios para aprendizado e aperfeiçoamento profissional, o que se refletirá no desenvolvimento regional. Diante dessa demanda, este projeto visa capacitar os aprendizes pela construção de conhecimento nas línguas francesa e inglesa, aplicadas a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo.
Noções básica de ExcelCurso18.855.291.821.850.000.000.000Cursos FIC - 20142014-05-11T00:00:002014-03-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2014-04-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-12-17T00:00:00Mestre030SP - Matao,O curso é destinado aos alunos do curso de Tecnologia em Alimentos do IFSP-MATÃO0200000000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasTemas específicosO curso noções básicas de Excel, como o próprio nome sugere irá apresentar aos alunos as operações matemáticas e estatísticas básicas que o mesmo permite realizar. Desta forma, espera-se que ao final do curso o aluno seja capaz de explorar as ferramentas que o Excel possui; de escolher e construir gráficos adequados a cada situação; de tabular dados; criar fórmulas que atendam as suas necessidades no tratamento de dados de uma análise/problema.
CURSOS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA A COMUNIDADE - FRANCÊSCurso18.968.891.521.963.200.000.000Registro de Ações - 20142014-10-02T00:00:002014-12-19T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2014-11-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Doutor0240Público em geral com idade igual ou acima de 18 anos.25252525252525252525250<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasA oferta de cursos de língua estrangeira visa à formação inicial e continuada de alunos e servidores (docentes e técnico-administrativos) do IFSP-São Carlos e de membros da comunidade onde se encontra o instituto (alunos e servidores da UFSCar, estudantes e profissionais do município de São Carlos e região), a fim de favorecer o intercâmbio de conhecimentos entre esse público e representantes de instituições de outros países, como a França e o Canadá, cuja parceria com o IFSP prevê encontros em eventos internacionais e estágios para aprendizado e aperfeiçoamento profissional, o que se refletirá no desenvolvimento regional. Diante dessa demanda, este projeto visa capacitar os aprendizes pela construção de conhecimento nas línguas francesa e inglesa, aplicadas a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo.
INTRODUÇÃO A PROGRAMAÇÃO PARA WEBCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP19.055.791.821.798.700.000.000Cursos FIC - 20142015-03-09T00:00:002015-12-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2014-12-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-08-18T00:00:00Doutor060alunos e público externo015001500003060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO objetivo deste curso é permitir ao aluno entender o funcionamento das linguagens HTML e CSS e sua aplicação a fim de iniciar a programação para internet.
LIBRAS ICurso18.867.291.821.853.200.000.000Cursos FIC - 20142014-12-11T00:00:002014-10-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2014-12-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-12-17T00:00:00Especialista032Servidores e Docentes do Campus Matão00000150015030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo central desse curso é o aprendizado da LIBRAS como segunda língua para pessoas ouvintes. Entretanto, pretendemos mostrar que, apesar de ser reconhecida como segunda língua do Brasil, os surdos ainda são estrangeiros no próprio país, visto que apenas uma minoria conhece e domina essa língua. Haverá uma quebra de paradigmas e opiniões pré-concebidas sobre pessoas surdas, deficientes auditivos, cultura surda, surdez e língua de sinais - que por muitos ainda é vista como pantomimas, mímicas e gestos desconectados -.
Filosofia da Ciência: aspectos históricos e filosóficos do desenvolvimento científicoCurso18.881.391.821.874.900.000.000Cursos FIC - 20142015-02-02T00:00:002015-11-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2014-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-30T00:00:00Doutor060SP - Barretos,Estudantes do ensino superior e médio com interesses em áreas ligadas à pesquisa científica.0300000000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciência1. Promover uma introdução, a partir do estudo reflexivo das principais doutrinas e debates contemporâneos da filosofia da ciência, a investigação conceitual dos fundamentos e dos limites epistemológicos, dos padrões de racionalidade e do significado intelectual e cultural do conhecimento científico. 2. Promover estudos sobre temas da história da ciência que permitam articular perspectivas historiográficas significativas de modo a contribuir para uma reflexão acerca de problemas filosóficos tais como o problema da racionalidade científica e da justificação do conhecimento científico. 3. Contribuir com discussões e informações relevantes sobre a história e a filosofia da ciência para a formação e o aprimoramento cultural de profissionais das mais diversas especialidades científicas, sobretudo aqueles da área de educação científica nos diversos níveis de ensino e da área de divulgação científica.
Noções Básicas do Direito do ConsumidorCurso19.156.191.820.346.700.000.000Cursos FIC - 20142014-04-12T00:00:002015-12-02T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPSG2014-04-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-10-12T00:00:00Doutor036Consumidores, lojistas e público em geral interessado na área de Direito do Consumidor. Necessário ter Ensino Fundamental completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito CivilPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosEnsinar as noções básicas do direito do consumidor para que se tenha o conhecimento dos principais direitos e deveres decorrentes das relações de consumo e assim tê-los reconhecidos em seu cotidiano.
Química InstrumentalCurso19.249.891.822.198.100.000.000Cursos FIC - 20142014-09-10T00:00:002014-04-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2014-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-12-18T00:00:00Mestre024Estudantes do ensino Médio da cidade de Boituva0000010002021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemApresentar problemas Químicos que desenvolvam a observação e análise do fenômeno, proporcionando ao estudante o poder de generalização de conceito e reflexão sobre o tema; Capacitar os interessados a interpretar os fenômenos observados com a perspectiva Química e interpretá-los de maneira simples e objetiva.
Curso de História InstrumentalCurso19.394.091.822.129.000.000.000Cursos FIC - 20142014-09-30T00:00:002014-09-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2014-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-12-18T00:00:00Mestre033SP - Boituva,Destina-se às pessoas que estão cursando (ou já concluíram) o Ensino Médio, que desejam se informar sobre os conteúdos históricos que permitem uma visão abalizada da sociedade em que vivemos, fornecendo-nos um repertório para interpretarmos nossa realidade de maneira crítica e reflexiva. Este curso destina-se à toda a comunidade e é inteiramente gratuito.01000001800028<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » HistóriaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosApresentar exercícios de História que desenvolvam o raciocínio lógico e levem à reflexão crítica; Capacitar os interessados a interpretar textos, charges, imagens e documentos históricos. Fortalecer a noção de cidadania e o senso crítico dos envolvidos. Estimular o protagonismo juvenil na busca por uma sociedade mais justa e igualitária. Trabalhar competências e habilidades exigidas pelo ENEM.
Leitura e produção de textos para vestibular/ ENEM (CEX)CursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP18.855.991.821.851.100.000.000Cursos FIC - 20142014-09-09T00:00:002014-12-16T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2014-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-12-18T00:00:00Doutor056SP - Campos do Jordao,Inscreveram-se no curso alunos do IFSP-CJO, de escolas públicas estaduais e privadas da cidade.0400000001620<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO curso Leitura e produção de textos para vestibular/ ENEM de tem como objetivo capacitar o aluno para: - utilizar mecanismos de metacognição para a leitura de textos de gêneros diversos; - compreender o texto em sua completude, cotejá-lo com outros, criar categorias abstratas para sua interpretação e, por fim, apresentar uma postura crítica diante dele. - empreender seu conhecimento de mundo e seus conhecimentos formais em situações de interação social. - reconhecer diversos gêneros e compreender suas propriedades estruturais, estilísticas e temáticas, bem como suas funções sociais; - produzir gêneros textuais exigidos em vestibulares/ENEM, observando suas particularidades discursivas; - elaborar um texto coeso e coerente; - utilizar a variedade linguística apropriada à produção do texto solicitado em vestibular/ ENEM; - valer-se de ferramentas argumentativas que corroborem a tese que defende.
Espanhol Básico (Cópia) 18-12-2014Curso19.484.096.521.809.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-03T00:00:002015-06-24T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2014-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-01-23T00:00:00Mestre032Alunos a partir de 15 anos de idade.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras Desenvolver compreensão oral, auditiva, leitora e escrita em língua espanhola básica. Fornecer subsídios para um bom desempenho em provas de língua espanhola no ENEM e em outras seleções públicas. Possibilitar desenvolvimento profissional a partir do conhecimento da língua espanhola.
Formação continuada de professores de Educação FísicaCurso19.484.196.522.351.400.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-03T00:00:002015-09-06T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2014-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-02-25T00:00:00Mestre030SP - Boituva,Professores da rede municipal de ensino da cidade de Boituva0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivos gerais Apresentar os temas emergentes na área da Educação Física; Discutir as possibilidades de aplicação no ambiente escolar; Compreender as formas de busca de evidências Apresentar a aplicação dos procedimentos para testar métodos de ensino em Educação Física; Objetivos específicos Apresentar a função da Educação Física como promotora da saúde pública; Capacitar os docentes à tomar decisão baseada em evidências; Capacitar os docentes à testar métodos/conteúdos inovadores em sua escola;
Língua Portuguesa, Redação, Física e Matemática para o ENEMCurso19.488.196.521.730.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-03T00:00:002015-06-11T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2014-12-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-01-23T00:00:00Mestre0392Alunos do 3º ano do Ensino médio ou que tenham concluído o Ensino médio de baixa renda.00003000154260<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação de AdultosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosO curso tem o objetivo de desenvolver as competências cobradas no Exame Nacional do Ensino Médio em estudantes e recém concluintes do Ensino Médio de baixa renda. Os objetivos específicos de cada módulo são: Módulo Matemática Desenvolver as competências cobradas pelo Enem em Matemática e suas tecnologias: * Construir significados para os números naturais, inteiros,racionais e reais. * Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela. * Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. * Construir noções de variação de grandezas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. * Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas. * Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. * Compreender o caráter aleatório e não determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas, determinação de amostras e cálculos de probabilidade para interpretar informações de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística. Módulo de Física Desenvolver as competências cobradas pelo Enem em Física: * Saber utilizar grandezas * Compreender e empregar as noções de movimento, o equíbrio e as grandezas de tempo, espaço, velocidade e aceleração * Compreender e empregar as noções de energia, trabalho e potência, * Compreender e empregar as noções de força peso, aceleração gravitacional * Compreender e empregar as fenômenos eléticos e magnéticos * Compreender e empregar as noções de Oscilações, ondas, óptica e radiação. Módulo de Língua Portuguesa e Redação Desenvolver as competências cobradas pelo Enem em Língua Portuguesa e em Redação: * Utilizar a norma culta da Língua Portuguesa, * Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida, * Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização e estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção, * Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação, * Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas, * Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas, * Compreender a proposta de uma redação e aplicar conceitos das varias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa, * Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista, * Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. * Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Fundamentos do Oracle 11g - Manipulaçao de Dados do Básico ao AvançadoCurso18.936.691.821.922.000.000.000Cursos FIC - 20142014-01-11T00:00:002014-11-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2014-12-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-29T00:00:00Mestre040comunidade externa, alunos matriculados em cursos técnicos e tecnólogos das áreas de exatas, servidores do campus IFSP-Araraquara0000002000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoDominar a manipulação de bases de dados Oracle.
Agente de Inspeção de QualidadeCurso19.495.296.522.078.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-09T00:00:002015-12-18T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2014-12-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-06-29T00:00:00Mestre0100SP - Tatui,SP - Tiete,SP - Sorocaba,SP - Porto Feliz,SP - Boituva,SP - Cerquilho,Funcionários de organizações de iniciativa privada e outros (desempregados que buscam qualificação para se inserir no mercado de trabalho)0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Garantia de Controle de QualidadePresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalComo objetivo geral espera-se que o curso FIC 'Agente de Inspeção de Qualidade' capacite o aluno para atuar, inspecionar e avaliar a qualidade de produção de peças e produtos. Como objetivos específicos espera-se: Apresentar a evolução histórica do pensamento e do processo da qualidade nas organizações; Contribuir para a melhoria do processo produtivo de qualquer ramo de atividade; Identificar as principais ferramentas para o gerenciamento da qualidade e a melhoria contínua dos processos;
Orientações para Elaboração de Trabalhos Científicos IICurso19.445.096.522.324.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-06-02T00:00:002015-06-24T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2014-12-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-02-26T00:00:00Doutor029SP - Sertaozinho,SP - Ribeirao Preto,SP - Barrinha,Curso de extensão destinado: 1) Alunos do 3º ano do curso de licenciatura em química do IFSP Campus Sertãozinho; 2) Público interno e externo interessado em conhecer as normas e orientações necessárias para elaboração de trabalho científico. 5100504722540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Ensino ProfissionalizantePresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosObjetivos: Objetivos gerais: 1- Desenvolver o conhecimento necessário para elaboração de trabalhos científicos dentro do curso regular. 2- Compreender as orientações e elaborar a segunda parte do trabalho dentro das normas. Objetivos específicos: 1- Elaboração do trabalho dentro das normas. 2- Trabalhar na elaboração em comum acordo e com aprovação do orientador em todas as etapas. 3- Entregar os itens solicitados em cumprimento de cada etapa do curso.
CURSO DE LIBRAS BÁSICO (Cópia) 22-12-2014Curso19.502.296.521.795.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-16T00:00:002015-06-04T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2014-12-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-26T00:00:00Mestre032Docentes, membros de outras instituições e comunidade em geral.8004000002840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiais1. Promover o ensino básico em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS; 2. Apresentar aspectos culturais e legais da LIBRAS; 3. Oferecer atividades teóricas e práticas no uso da LIBRAS; 4. Apresentar sinais em LIBRAS no contexto da comunicação básica através de sinalização gesto-visual.
TÓPICOS DE GESTÃO DE PESSOASCurso19.470.896.522.159.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-02T00:00:002015-06-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2014-12-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-12-28T00:00:00Especialista080SP - Boituva,Comunidade Externa0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralConhecer os conceitos básicos que fundamentam a definição de políticas e práticas de gestão de pessoas, compreendendo suas principais atividades, procedimentos e impactos. Apreender o processo de formulação de políticas de gestão de pessoas, identificando os elementos necessários para sua implementação e avaliação. Identificar e ampliar nos participantes suas principais qualidades e estilos de liderança, por meio do desenvolvimento de competências humanas, conceituais e de relacionamentos interpessoais. Refletir sobre a condição social do ser humano e suas implicações na organização do trabalho como atividade grupal. Discutir o conceito de liderança.
Raciocínio Lógico no Ensino FundamentalCurso19.509.196.520.111.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-02T00:00:002015-12-18T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2014-12-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2014-12-30T00:00:00Mestre0800SP - Aracatuba,Alunos do ensino fundamental de escolas municipais da cidade de Araçatuba000000000800800<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoEste projeto tem como objetivo geral oferecer a disciplina de raciocínio lógico como atividade complementar aos alunos do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Araçatuba. Os objetivos específicos são: - desenvolver o raciocínio lógico em crianças através da aprendizagem da programação tentando, com isso, reduzir os problemas que o ensino fundamental e o mercado de trabalho da computação estão enfrentando; - despertar o aluno para sua capacidade de raciocínio; - facilitar a solução de problemas pelos alunos com o exercício do raciocínio lógico; - favorecer a interdisciplinaridade dos conteúdos estudados com o uso de ambientes de programação; - permitir que os alunos descubram que existem uma programação por trás dos diversos aplicativos usados em dispositivos móveis; - despertar o interesse dos alunos pela área de computação; - desmitificar a computação; - proliferar o conceito da computação nas comunidades onde os alunos estão inseridos; - permitir a interação das crianças com novas tecnologias; - mostrar às crianças que o ambiente de aprendizado é prazeroso; - mostrar às crianças a computação como uma alternativa para seu futuro enquanto cidadão, promovendo transformações para seu cotidiano ao fazer uso das tecnologias.
TÓPICOS AVANÇADOS EM PCPCurso19.188.496.522.159.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-02T00:00:002015-06-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-06-01T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-29T00:00:00Especialista080SP - Boituva,Comunidade Externa Maiores de 18 anos Com Ensino Médio Concluído0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Planejamento, Projeto e Controle de Sistemas de ProduçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoApresentar a teoria básica e métodos clássicos de administração da produção com ênfase na atividade de planejamento, programação e controle (PCP) de longo e médio prazos. Propiciar o estudo de situações envolvendo problemas típicos e reais em diferentes estruturas de programação e segmentos industriais.
Rotinas AdministrativasCurso19.531.196.522.357.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-12-01T00:00:002015-01-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2015-07-01T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-12-01T00:00:00Especialista040SP - Louveira,SP - Varzea Paulista,SP - Itupeva,SP - Jundiai,SP - Campo Limpo Paulista,O curso será oferecido para a comunidade interna e externa. Ensino Fundamental Completo, faixa etária livre.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » AdministraçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalHabilitar profissionais para entender as rotinas administrativas e conhecer o funcionamento organizacional de uma empresa e seus processos administrativos.
Capitação de recursos para o terceiro setorCurso19.530.796.522.358.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-12-01T00:00:002015-01-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2015-07-01T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-12-01T00:00:00Graduado040SP - Louveira,SP - Varzea Paulista,SP - Itupeva,SP - Jundiai,SP - Campo Limpo Paulista,O curso será aberto para a comunidade interna e externa e terá por foco profissionais do terceiro setor. Nível médio completo, faixa etária livre.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » EconomiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e popularesEntender os principais aspectos da captação de recursos para o terceiro setor e, a partir de técnicas de elaboração de projetos e orçamentos, eventos, crowdsourcing e comércio, permitir a expansão da capacidade de financiamento das organizações sem fins lucrativos.
Prática de pronúncia e compreensão oral em Língua InglesaCurso19.560.896.522.359.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-15T00:00:002015-06-17T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-10-01T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-01-26T00:00:00Doutor015SP - Sao Paulo,Profissionais de diversas áreas, tais como professores, secretárias, agentes de turismo, técnicos administrativos, advogados etc, bem como estudantes de Inglês.523211121725<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literaturas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaLínguas EstrangeirasAprimorar a escuta e a compreensão oral em língua inglesa
Teacher for future: O compartilhamento de experiências didáticas multiculturaisCurso1.952.559.653.398.410.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-03T00:00:002015-05-29T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2015-01-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-05-31T00:00:00Doutor036Professores da rede pública, alunos do curso de licenciatura em Física, servidores do IFSP relacionados diretamente ao ensino.51503010000740<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional1- Apresentar os conceitos básicos nos quais estão pautados os princípios da educação profissional na Finlândia. 2- Identificar possíveis ações aplicadas na educação básica no Brasil.
Inglês Básico (CEX)Curso19.573.596.521.844.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-02T00:00:002015-09-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2015-01-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-30T00:00:00Mestre0160SP - Campos do Jordao,Alunos das escolas municipais e estaduais do município, alunos e servidores do IF e comunidade em geral.000010000102040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos: Objetivo Geral: - Compreender e produzir mensagens orais e escritas em língua inglesa em nível básico; - Reconhecer os benefícios da interação e conversação na língua inglesa; - Refletir sobre a importância social da língua inglesa como ferramenta comunicativa Objetivos Especificos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: - Construir enunciados e textos orais e escritos em inglês; - Compreender e produzir gêneros textuais básicos do processo de apresentação; - Reconhecer variações culturais e lingüísticas em diversos contextos conversacionais do nível básico; - Usar estruturas e expressões da língua inglesa em situações reais de comunicação em diversos contextos que viabilizem a troca significativa de informação sobre todos os participantes do curso; - Interagir e trocar conhecimento sobre trabalho, estudos, hobbies e entretenimento, família, férias e ações no passado, planejar ações e atividades no futuro; - Praticar as habilidades de escrever, revisar e reestruturar textos orais e escritos; - Enriquecer vocabulário e praticar o tempo presente acompanhado de advérbios de frequência
ECOTURISMO 22-01-2015Curso19.604.496.522.162.400.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-02T00:00:002015-06-05T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2015-01-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-02-23T00:00:00Especialista040SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Sao Bento do Sapucai,SP - Tremembe,SP - Taubate,SP - Campos do Jordao,ENSINO MÉDIO COMPLETO - MAIOR DE 18 ANOS.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTurismo e desenvolvimento sustentável: O Curso Livre em ECOTURISMO tem como objetivo capacitar o aluno para: Planejar, organizar e atuar em programas de lazer de ecoturismo e turismo de natureza. Planejar, organizar e controlar a prática de atividades como trilhas, caminhadas, vivências e experiência junto ao Meio Ambiente; Reconhecer as características e o potencial turístico do ecossistema da Serra da Mantiqueira. Planejar, organizar e controlar o armazenamento de alimentos e bebidas, materiais e equipamentos de acordo com sua natureza. Desenvolver técnicas de condução de grupos em espaços naturais e interpretação da Natureza proporcionando a sensibilização do visitante para a preservação e conservação do patrimônio natural e cultural da região. Planejar atividades de lazer junto á natureza, adequando ao perfil do grupo/visitante. Atuar de acordo com as normas e padrões de qualidade, respeitando a legislação Vigente.
Introdução às Tecnologias de InformáticaCurso19.526.596.522.302.700.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-02T00:00:002015-08-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-01-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Mestre032SP - Hortolandia,Alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Taquara Branca 'Agenor Miranda da Silva', da cidade de Hortolândia - SP. Discentes do 8° ou do 9° ano.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoProporcionar ao aluno conhecimentos teóricos e práticos gerais ligados na área de informática, com ênfase em recursos on-line, envolvendo aspectos de organização, multimídia, publicação e segurança de dados.
O MERCADO DE TRABALHO E VOCÊ: POSSIBILIDADES E DESAFIOS (Cópia) 28-01-2015Curso19.646.796.522.359.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-02T00:00:002015-06-24T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-01-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-30T00:00:00Doutor032SP - Hortolandia,Alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Taquara Branca Agenor Miranda da Silva, da cidade de Hortolândia SP. Discentes do 8º ou do 9º ano.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » AdministraçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Apresentar e discutir com os participantes as diversas áreas de trabalho existentes dentro e fora da sua comunidade: Bairro Taquara Branca. Objetivos Específicos: Conhecer os Grupos sociais, com destaque para o Formal e o Informal; Elaborar um projeto de vida; Conduzir os participantes a uma auto-análise, para compreenderem os seus anseios e desejos profissionais; Levantar as profissões existentes no bairro Taquara Branca; Discutir os prós e contras das profissões emergidas e identificar quais faltam no bairro; Apresentar as profissões existentes, além das identificadas no Bairro Taquara Branca; Compreender o processo de formação para tornar-se um profissional; Identificar onde há possibilidade de formação profissional: escolas, faculdades, centros universitários e universidades da região metropolitana de Campinas, de acordo com o interesse dos participantes.
Leitura e interpretação de textos em Língua InglesaCurso19.637.396.521.484.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-02T00:00:002015-06-26T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2015-01-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-01-30T00:00:00Mestre064SP - Sorocaba,Ofereceremos o curso para alunos, funcionário e docentes do Instituto Federal de São Paulo, bem como a toda a comunidade externa.1000000004041<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasEste curso objetiva capacitar o participante a compreender textos em Língua Inglesa e realizar leituras críticas por meio de estratégias de leitura, reconhecimento de estruturas textuais e de características linguísticas. Para tanto, pretendemos: - por meio da leitura, proporcionar um espaço para o posicionamento crítico dos alunos/leitores; - aguçar o olhar para elementos discursivos que permitem entrever ideologias e pontos de vista daquele que enuncia; - aquisição de conhecimento de tópicos gramaticais; - trabalhar os passos de uma leitura crítica; e - praticar a leitura em língua inglesa.
Língua Portuguesa para o vestibular/ENEMCurso19.629.996.521.484.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-03T00:00:002015-06-29T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2015-01-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Mestre064SP - Sorocaba,Alunos cursando ou que já tenham concluído o ensino médio.0000010006061<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO curso Língua Portuguesa para o vestibular/ENEM tem como objetivo capacitar o aluno para: - a leitura de textos de diferentes gêneros; - identificar e compreender diversos gêneros, suas estruturas, diferentes estilos e temas e suas funções sociais; - compreender os textos e interpretá-los com uma postura crítica; - elaborar um texto coeso e coerente; - produzir gêneros textuais exigidos em vestibulares/ENEM; - valer-se de ferramentas argumentativas na elaboração e na interpretação de textos; - utilizar as variantes da Língua Portuguesa exigidas em diferentes tipos de textos.
Análise e elaboração de material didático de ensino de Língua InglesaCurso19.649.696.521.484.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-03T00:00:002015-10-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2015-02-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Mestre040SP - Sorocaba,O público alvo são professores de Língua Inglesa da rede pública de ensino e qualquer outro professor interessado.1000000002021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasContribuir com a formação de uma visão crítica do professor de Língua Inglesa acerca do material didático e sua adaptação para diferentes contextos de ensino-aprendizagem. Para isso, o curso contribuirá aprimorando a visão do professor com base em leituras teóricas na área de ensino de Línguas, suas discussões em sala de aula e a respectiva aplicação na análise dos materiais fornecidos pelos professores e na elaboração de materiais autênticos.
Agente de Observação de SegurançaCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP19.707.196.522.086.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-08T00:00:002015-11-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-04-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-28T00:00:00Mestre080SP - Boituva,O público alvo é formado por qualquer pessoa que se interesse em adquirir conhecimentos básicos de em eletricidade, e nas normas NR 10 e NR 352000000003032<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação » Medidas ElétricasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasSaúde da famíliaCompreender a origem e as principais características da eletricidade; Reconhecer os principais elementos relacionados com eletricidade em ambiente doméstico; Reconhecer perigos potenciais no manuseio de elementos elétricos; Ser estimulado no sentido de considerar a área como uma alternativa profissional.
FIC - COMUNICAÇÃO BÁSICA EM LÍNGUA INGLESA IICurso19.689.396.522.299.400.000.000Cursos de Extensão - 20152015-06-22T00:00:002015-11-24T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-04-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-27T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,SP - Itaquaquecetuba,SP - Guarulhos,10 estudantes ou servidores da instituição e 15 estudantes da comunidade01000000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Desenvolver habilidade de reconhecimento e produção oral e escrita das estruturas básicas de comunicação em língua inglesa por meio de funções comunicativas com ênfase na conversação. Curso presencial de 30 horas de duração Objetivos específicos: Enfoque na prática de conversação nas estruturas verbais envolvendo conjugação do tempo presente simples e contínuo, e, na compreensão textual de objetivos específicos de informação.
Informática BásicaCurso1.971.279.659.917.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-01T00:00:002015-08-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMCC2015-05-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Doutor080escolaridade mínima: ter cursado ou estar cursando o 1 ano do ensino médio.0000000002222<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoGeral Proporcionar ao aluno conhecimentos teóricos ligados ao software e ao hardware computacional, para que o mesmo possa compreender o funcionamento básico e a interligação de cada equipamento. Capacitar o aluno para a utilização dos principais softwares usados em um computador, sobretudo o Office. Fornecer uma base sólida de habilidades práticas relacionadas ao softwares básicos. Específicos Compreender o funcionamento básico de um sistema computacional; Compreender a função dos principais componentes físicos (hardware) dos computadores, bem como a sua importância no sistema como um todo; Compreender o funcionamento e importância dos softwares básicos que gerenciam o hardware computacional; Entender como o sistema operacional gerencia a máquina; Aprender a elaborar apropriadamente textos e apresentações; Aprender a elaborar apropriadamente planilhas eletrônicas; Aprender a elaborar apropriadamente apresentações; Aprender a manter as informações armazenadas seguras; Aprender a navegar de modo seguro; Aprender a realizar pesquisas avançadas utilizando buscadores de informações; Conhecer aspectos de segurança ligados a hardware e softwares básicos.
Montagem e manutenção de computadoresCurso1.971.649.659.917.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-01T00:00:002015-08-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMCC2015-05-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Doutor080Escolaridade mínima: ter cursado ou estar cursando o 1 ano do ensino médio.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Hardware » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoGeral: Fornecer uma base sólida de habilidades práticas relacionadas a manutenção do hardware computacional e softwares básicos. Específico: Compreender o processo de montagem e desmontagem de um computador; Configurar aplicativos básicos (BIOS e Sistemas Operacionais), bem como realizar a instalação e configuração dos mesmos; Conhecer técnicas de manutenção corretiva e preventiva em hardware e softwares básicos; Conhecer aspectos de segurança ligados a hardware e softwares básicos.
Planilha Eletrônica:Recurso Avançados e IntermediáriosCurso19.485.696.521.895.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-19T00:00:002015-04-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXFER2015-05-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-02-25T00:00:00Doutor032SP - Sao Joao das 2 Pontes,SP - Ouroeste,SP - Macedonia,SP - Meridiano,SP - Fernandopolis,SP - Estrela D'oeste,SP - Guarani D'oeste,Comunidade de Fernandópolis e região0000011801020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoCapacitar o aluno a usar recursos avançado e intermediários de software Planilha Eletrônica, focando nos recursos de: - Comandos de decisões; - Gráficos; - Funções estatísticas e de matemática financeira para tomadas de decisão. - Banco de Dados
Curso De Comunicação Básica Em Língua Inglesa I (Cópia) 04-02-2015Curso19.706.096.521.762.400.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-03T00:00:002015-07-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-06-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-02-23T00:00:00Mestre032Discentes do IFSP Campus Hortolândia e comunidade00001500001025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOferecer um curso básico em língua inglesa, desenvolvendo as quatro habilidades (produção oral, compreensão oral, produção escrita e compreensão escrita) em língua inglesa por meio de atividades e assuntos que sejam relevantes e relacionadas ao interesse e necessidade dos alunos.
Tópicos de Logística Aplicados à Armazenagem de MateriaisCurso19.737.796.521.598.700.000.000Cursos de Extensão - 20152015-05-03T00:00:002015-06-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-06-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-06-24T00:00:00Doutor030SP - Tatui,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,profissionais de logística que desejam se qualificar em armazenagem de materiais0000000025025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração da ProduçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalFornecer uma visão geral sobre sistemas de armazenagem e seus principais problemas, além de compreender o papel do almoxarifado na gestão de materiais. Conhecer as técnicas usuais de recebimento e armazenagem de materiais e desenvolver noções de localização, codificação, embalagem e movimentação de materiais.
Gestão básica de negóciosCurso19.721.096.521.014.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-03T00:00:002017-07-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2015-09-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-02-27T00:00:00Graduado0876SP - Jundiai,Alunos ingressantes no Ensino Fundamental II, na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, indicados pelo Centro Municipal de Educação de Jovens e Adultos - CMEJA, da cidade de Jundiaí.000000000160160<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » AdministraçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVOS GERAIS: - Propiciar aos educandos uma formação inicial na área de gestão de negócios, habilitando-os a conhecer o funcionamento organizacional de uma empresa e seus processos administrativos; - Desenvolvimento social e profissional, através da ampliação da leitura de mundo e capacidade de articulação das relações humanas com o trabalho; - Adoção de atitude ética no trabalho e no convívio social, através de uma formação global, crítica e reflexiva. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Noções básicas de organização de empresas e atividades administrativas; - Compreensão de conceitos básicos de ética geral e profissional; - Compreensão de conceitos básicos de governança empresarial, administração de pessoas, informações e recursos; - Compreensão do processo de comunicação geral e empresarial; - Noções de marketing geral e pessoal; - Noções básicas de compras, vendas, logística, finanças e qualidade.
Noções Básicas de Direito do Trabalho (Cópia) 10-02-2015Cursofgdfgdf19.755.096.521.823.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-03T00:00:002015-06-16T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPPR2015-12-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-02-25T00:00:00Especialista0160Comunidade em geral que possuam no mínimo Ensino Fundamental Completo e não possua conhecimento na área do direito do trabalho.000000000115115<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito do TrabalhoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosEnsinar as noções básicas de direito do trabalho para que se tenha o conhecimento dos principais direitos trabalhistas decorrentes do contrato de trabalho e assim tê-los reconhecidos em seu cotidiano de trabalho
COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA NÍVEL INTERMEDIÁRIO ICurso19.710.996.522.299.400.000.000Cursos de Extensão - 20152015-11-02T00:00:002015-11-26T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-12-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-27T00:00:00Mestre060SP - Sao Paulo,SP - Itaquaquecetuba,SP - Guarulhos,Comunidade externa e interna ao IFSP - Campus Guarulhos. Matriculados na 3ª série do Ensino Médio ou já concluído01000000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOBJETIVOS GERAIS -Reconhecer e praticar como usar a língua inglesa em situações diárias relacionadas à vida social, de trabalho e lazer, bem como na rotina escolar. Desenvolver competências de comunicação em inglês de acordo com a situação, propósito e papéis dos participantes. -Fundamentar a fluência de uma comunicação básica já existente, expandindo habilidades nas estruturas lexicais, gramaticais e funções situacionais. -Reconhecer e incorporar conhecimentos prévios de forma a proporcionar a construção de novas práticas, contemplando a diversidade e heterogeneidade de conhecimento entre seus participantes na modalidade oral e escrita. OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Introduzir tópicos com informação real e interessante para receber e produzir vocabulário que promova interações. -Desenvolver ciclo de atividades relacionadas ao tema por meio de 'word maps' e exercícios de 'collocations', seguidas de práticas orais e escritas que auxiliem a compreensão do vocabulário no contexto de uso. -Reconhecer e produzir conversações que apresentam pontos gramaticais na forma de função situacional e comunicativa, servindo como modelo para as tarefas de expressão oral. -Utilizar aspectos de reconhecimento de áudio para desenvolver pronúncia e habilidades de inferência de sentidos com apoio de elementos visuais como quadros e gráficos. -Desenvolver habilidades de leitura e redação extensivas ao tópico estudado por meio de tarefas práticas de leitura de textos autênticos após discussões.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM JOGOS TEATRAISCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP19.766.596.521.903.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-13T00:00:002015-06-26T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-02-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Mestre030SP - Boituva,Alunos de graduação em Pedagogia, da Uniesp/Boituva.0000010001516<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » TeatroPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)- Conhecer o sistema de Jogo Teatral, de Viola Spolin; - Vivenciar a linguagem do Teatro por meio do Jogo Teatral; - Promover um conhecimento dos procedimentos do jogo; - Oferecer problemas de atuação que sirvam de estímulo para a improvisação; - Re
Formação de Professores de MatemáticaCurso19.756.896.522.513.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-30T00:00:002015-06-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-02-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-30T00:00:00Mestre030SP - Boituva,Professor da rede de ensino estadual, municipal, federal e particular da disciplina de Matemática0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosRealizar debates com os professores sobre suas experiências, relatando as metodologias utilizadas, vivências bem e mal sucedidas, visando motivar e desmistificar esta visão equivocada por parte dos alunos de que o conteúdo de Matemática é estritamente difícil e pouco aplicado no dia a dia. Serão apresentadas possíveis alternativas para abordar alguns conteúdos da disciplina de matemática de forma a tornar as aulas mais atrativas para os alunos, com o uso dos seguintes recursos: -Utilização de software voltados para o ensino de matemática; -Sites e videos sobre os conteúdos da disciplina; -Materiais lúdicos e jogos voltados para o ensino de matemática; -Resolução de problemas.
Arte, Mídia e Lúdico no Ensino de CiênciasCurso19.766.196.522.519.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-23T00:00:002015-03-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-02-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-13T00:00:00Doutor030Professores de Ciências do Ensino Fundamental 2, da rede municipal de ensino de Boituva e licenciandos em Ciências e Pedagogia, residentes em cidades próximas à Boituva/SP.00000201000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemApresentar obras midiáticas que permitem processo de ensino-aprendizagem em ensino de ciências; Desenvolver propostas de ensino-aprendizagem numa abordagem sociocultural; Articular áreas das ciências da natureza com as ciências humanas e da comunicação em atividades de ensino
Humanidades para o ingresso no Ensino Superior (Cópia) 13-02-2015Curso19.793.796.521.801.400.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-30T00:00:002015-03-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-02-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-26T00:00:00Mestre032Voltado para estudantes do Ensino Médio que estejam se preparando para o vestibular.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » SociologiaPresencialIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosO curso busca reforçar os conceitos e ferramentas básicas do ensino de Filosofia, Sociologia e História no Ensino Médio, permitindo uma maior compreensão da realidade do estudante e também uma análise da atualidade. Além disso, essas ferramentas permitirão aos estudantes construírem uma participação cidadã na atual sociedade e também possibilitarão a resolução das questões dessas disciplinas nos principais vestibulares do país, tanto no que diz respeito aos principais conceitos das matérias quanto às exigências de interpretação e análise de textos históricos, sociológicos e filosóficos.
Dimensões do Humano No Mundo Contemporâneo: Trabalho, Ética e Sanidade (Cópia) 05-01-2015Curso19.521.096.521.779.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-04T00:00:002015-06-19T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-02-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-27T00:00:00Especialista064O curso destina-se aos moradores da cidade de Jacareí e entorno, maiores de 16 anos, que executem algum tipo de ação educativa ou produtiva.0000030003740<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » ÉticaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTemas específicosPromover o desenvolvimento pessoal e profissional a partir da reflexão sobre diferentes concepções de homem, bem como sobre os valores e as sutilezas que envolvem as relações dentro e fora do ambiente de trabalho.
Informática BásicaCurso19.781.496.522.543.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-15T00:00:002015-08-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-02-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-25T00:00:00Especialista040SP - Guarulhos,Pessoas da comunidade que tenham entre 16 e 59 anos de idade. Ensino fundamental completo.0000000001616<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoUtilizar os recursos tecnológicos de acordo com os princípios e finalidade da educação profissional e tendencias tecnológicas, em articulação com o mundo do trabalho. Mobilizar, articular e ampliar a capacidade recursos instalado na educação profissional, de modo permanente para a população em idade produtiva e que precisa se (re)adaptar às novas exigências e perspectivas do mundo de trabalho. Além disso, o curso tem a finalidade de colocar um profissional capaz de utilizar os recurso da tecnologia no seu cotidiano de forma competitiva no mercado, dentro de um ambiente em contínua transformação em seus padrões de conhecimento, visando a promover o desenvolvimento econômico e social do município e da região Estado. Inclusão do aluno Mundo Digital Ampliação de possibilidades para Mundo do Trabalho
Desenho Auxiliado por Computador - AutoCAD BásicoCurso19.806.296.522.206.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-25T00:00:002015-09-15T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2015-02-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-27T00:00:00Doutor080SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio e que tenham interesse na referida qualificação.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia CivilPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoDesenvolver as técnicas fundamentais de leitura e interpretação de desenhos técnicos e representações gráficas de projetos civis, capacitando os alunos para o uso das ferramentas da tecnologia CAD no desenvolvimento e execução de projetos bidimensionais.
Filosofia da Ciência: aspectos históricos e filosóficos do desenvolvimento científico (Cópia) 22-02-2015Curso19.831.096.521.874.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-03T00:00:002015-11-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-02-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Doutor060SP - Barretos,Estudantes do ensino superior e médio com interesses em áreas ligadas à pesquisa científica.0300000000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciência1. Promover uma introdução, a partir do estudo reflexivo das principais doutrinas e debates contemporâneos da filosofia da ciência, a investigação conceitual dos fundamentos e dos limites epistemológicos, dos padrões de racionalidade e do significado intelectual e cultural do conhecimento científico. 2. Promover estudos sobre temas da história da ciência que permitam articular perspectivas historiográficas significativas de modo a contribuir para uma reflexão acerca de problemas filosóficos tais como o problema da racionalidade científica e da justificação do conhecimento científico. 3. Contribuir com discussões e informações relevantes sobre a história e a filosofia da ciência para a formação e o aprimoramento cultural de profissionais das mais diversas especialidades científicas, sobretudo aqueles da área de educação científica nos diversos níveis de ensino e da área de divulgação científica.
A Matemática na Educação InfantilCurso19.773.896.521.745.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-03T00:00:002015-05-28T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARS2015-02-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-30T00:00:00Doutor030SP - Araras,Professores, coordenadores e gestores que atuam na Educação Infantil de escolas públicas e particulares de Araras e região; estudantes de Pedagogia.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo Geral: Este curso tem por objetivo contribuir com a formação de professores que atuam na educação infantil proporcionando experiências significativas que possam contribuir para o debate acerca das práticas que podem ser desenvolvidas com crianças de 0 a 5 anos no que se refere ao conhecimento matemático. Objetivos Específicos: O curso pretende explorar/discutir: - As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e suas implicações na sala de aula de Matemática. - Atividades que possibilitem o desenvolvimento de ideias matemáticas, não apenas numéricas, mas também aquelas relativas à geometria, às medidas e às noções de estatística. - As possibilidades das brincadeiras infantis para a aprendizagem matemática. - O uso de resolução de problemas na Educação Infantil. - Atividades ligadas ao desenvolvimento corporal da criança (lateralidade e localização espacial) e identificação de figuras planas e sólidos geométricos, bem como a exploração de propriedades simples com utilização de vários recursos como sucata, dobraduras, poemas, histórias, jogos e brincadeiras.
CURSO DE FRANCÊS - NÍVEL PRÉ-AVANÇADOCurso19.780.296.521.963.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-25T00:00:002015-10-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-02-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-30T00:00:00Doutor040Público em geral com idade igual ou acima de 18 anos.000005555525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à sua comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento em língua francesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo geral, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, na forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua-alvo, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos e pesquisas em dicionários e tradutores, na modalidade Ensino à Distância (EaD); 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua francesa.
Curso de Inglês nível básico 2Curso19.769.696.521.962.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-23T00:00:002015-12-20T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-02-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Doutor032SP - Sao Carlos,SP - Ibate,SP - Agua Vermelha,Alunos e servidores (docentes e técnico-administrativos) do IFSP-São Carlos e membros da comunidade onde se encontra o instituto (alunos e servidores da UFSCar, estudantes e profissionais do município de São Carlos e região), maiores de 18 anos.555550000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa
Curso de Inglês nível intermediário 2Curso19.792.596.521.962.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-02T00:00:002015-06-23T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-02-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Doutor032SP - Sao Carlos,SP - Ibate,SP - Agua Vermelha,Alunos e servidores (docentes e técnico-administrativos) do IFSP-São Carlos e membros da comunidade onde se encontra o instituto (alunos e servidores da UFSCar, estudantes e profissionais do município de São Carlos e região), maiores de 18 anos.555550000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa
Curso de Inglês TraduçãoCurso19.804.696.521.962.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-20T00:00:002015-06-25T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-02-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-27T00:00:00Doutor032SP - Sao Carlos,SP - Ibate,SP - Agua Vermelha,Alunos e servidores (docentes e técnico-administrativos) do IFSP-São Carlos e membros da comunidade onde se encontra o instituto (alunos e servidores da UFSCar, estudantes e profissionais do município de São Carlos e região), maiores de 18 anos.150051550325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar aos alunos do IFSP campus São Carlos e à comunidade externa, interessados na área de manutenção de aeronaves, oportunidades de estudo de conteúdos específicos (reparos em estruturas metálicas, reparos em madeira e reparos em matérias compósitos) por meio da língua inglesa, proporcionando também a oportunidade de aprendizagem de termos nessa língua que são característicos dessa área. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região, principalmente em ambientes como UNICEP, MRO TAM, UFSCar, USP, SENAI e SENAC) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de grupo de estudos, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado a reparos e de vocabulário e estruturais gramaticais da língua inglesa considerando a área da aviação 3. elaborar (os participantes do curso o farão) a tradução de parte do material de estudo disponibilizado pela FAA 4. avaliar, de forma contínua (durante os encontros semanais) e pontual (entrega do trabalho final = tradução do material da FAA), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso de extensão 5. publicar, em forma de material de apoio para estudo e para aulas, em meio impresso e/ou virtual, a tradução final de parte específica (sobre reparos) do material da FAA.
Curso de Libras ICursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP19.816.896.522.517.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-17T00:00:002015-07-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2015-02-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-27T00:00:00Especialista080SP - Porto Feliz,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Cabreuva,Estudantes, Professores, Profissionais da área da saúde e Comunidade em Geral.3000374461340<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosEste projeto têm como objetivo proporcionar aos alunos o conhecimento de um novo idioma de modalidade visual e gestual , discutir conceitos, estudar a formação dos sinais, aspectos verbais, compreender os aspectos gramaticais que envolvem a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS e desenvolver habilidades práticas para comunicação com a comunidade surda.
Treinamento para professores e servidores do PronatecCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP19.878.899.520.150.700.000.000Edital de Fluxo Contínuo 20152015-03-21T00:00:002015-03-22T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-02-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-02-27T00:00:00Doutor020Professores e servidores para o Pronatec0000020000300230<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalFornecer treinamento aos professores e servidores.
Formação de Tradutor/Intérprete de Libras-Língua Portuguesa Básico.Curso19.841.996.522.584.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-27T00:00:002015-12-18T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2015-02-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-06-30T00:00:00Especialista0280SP - Itapetininga,Comunidade em geral.0000077774270<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalProduzir conhecimento e prática na área de comunicação, Libras (Língua Brasileira de Sinais), Língua Portuguesa, com o objetivo de formar profissionais com espírito crítico que contribuam para o aprimoramento da sociedade e que atuam como tradutor/intérprete de Libras/Língua Portuguesa. Estimular a inquietação, a dúvida, a provocação de novas ideias; Procurar de métodos que comprometam o aluno com problemas reais da sociedade por meio de uma formação multidisciplinar; Compreender a formação profissional do tradutor/intérprete de Libras/Língua Portuguesa, também, uma formação política que responde às questões atuais em relação ao respeito às diferenças, à ética e à diversidade cultural.
Curso de Libras IICurso19.840.696.522.517.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-18T00:00:002015-01-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2015-02-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-27T00:00:00Especialista040SP - Salto,SP - Porto Feliz,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Cabreuva,Professores, servidores públicos, profissionais da área da saúde e comunidade em geral.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosO objetivo deste curso é aprimorar o aprendizado prático da Língua Brasileira de sinais, através de diálogos e conversação, habilitar o aluno na competência comunicativa. - Compreender a importância dos aspectos sociais e culturais da surdez; - Adquirir conhecimentos teóricos sobre aquisição de segunda língua, através de leituras que mostram conceitos relacionados aos mecanismos linguísticos desenvolvidos para surdos; - Construir uma visão crítica sobre o uso da Comunicação na Educação de Surdos.
Tendências em Educação MatemáticaCurso19.886.796.521.745.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-14T00:00:002015-09-22T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARS2015-02-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Doutor080SP - Santa Cruz da Conceicao,SP - Leme,SP - Pirassununga,SP - Conchal,SP - Analandia,SP - Araras,Professores de matemática, licenciandos em Matemática0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Este curso tem por objetivo discutir as principais tendências em Educação Matemática, por meio de leitura e análise de textos, bem como pelo desenvolvimento de atividades para a sala de aula, propiciando uma articulação entre teoria e prática. O curso pretende também apresentar aos professores-alunos a Educação Matemática como campo do saber, contribuindo para disseminar o conhecimento sobre suas linhas de pesquisa e incentivando os cursistas a frequentar, num futuro próximo, um curso de pós-graduação. Objetivos Específicos: Conhecer/discutir as principais tendências em Educação Matemática: Resolução de Problemas, Etnomatemática, Modelagem Matemática e Tecnologias Informáticas, Uso da História na Educação Matemática, Interdisciplinaridade, Investigações Matemáticas, Educação Matemática Crítica e Jogos na Educação Matemática.
INFORMÁTICA PARA A MELHOR IDADECurso18.923.496.521.859.000.000.000Cursos de Extensão - 20152014-12-31T00:00:002016-03-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-02-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Mestre0128SP - Jacarei,Comunidade em geral desde que possua idade igual ou superior a 50 anos e ser alfabetizado.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTerceira IdadeO objetivo geral do projeto é auxiliar os cidadãos com mais de 50 anos, no uso e manipulação dos recursos do computador, a fim de aumentar a sua contribuição social e ampliar a sua atuação enquanto cidadão. Os objetivos específicos são: a) promover a aproximação da Terceira Idade com o computador; b) integrar o idoso com a Sociedade, através da Informática e seus recursos (E-mail, Blogs, Twitter); c) capacitar os idosos a utilizar os computadores no seu dia-a-dia; d) levar o grupo a conhecer a Internet como fonte de pesquisa e curiosidades; e) valorizar a participação dos idosos nas trocas e relações promovidas pelos encontros durante o aprendizado de Informática; f) possibilitar aos idosos a oportunidade de manter contatos com outras pessoas, mesmo que de maneira virtual, buscando ampliar seus horizontes e expectativas; g) trocar correspondência eletrônica e utilizar recursos de comunicação instantânea; h) tornar o ambiente das aulas de Informática para idosos um centro vivo de formação, informação, cultura e entretenimento.
Inclusão Digital: Informática Básica e InternetCurso19.814.696.522.569.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-04T00:00:002015-07-13T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2015-02-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Mestre0160SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Quata,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,População de Tupã e região, com idade a partir de 14 anos, alfabetizado tendo cursado até a 5ª ano do ensino fundamental.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: 1. Propiciar a inclusão digital de forma que o aluno possa adquirir os conhecimentos básicos de informática e internet na aplicabilidade profissional e pessoal. 2. Contribuir para o aumento da empregabilidade dos alunos e promover sua capacitação em informática básica e internet. 3. Apresentar de maneira geral a aplicabilidade da tecnologia no cotidiano das pessoas, ilustrando sua importâncias e constância em variados ramos de atividade. Objetivo Específico: 1. Entender a manipulação de arquivos, pastas e aplicativos oferecidos por um sistema operacional (Ms Windows). 2. Compreender a operação de processadores de textos (Ms Word). 3. Manipular aplicativos de apresentação multimídia (Ms Power Point). 4. Utilizar aplicativos de planilha eletrônica (Ms Excel). 5. Entender conceitos e a manipulação de aplicativos de internet (browser, sites, páginas, e-mail, download, pesquisa em sites de busca, entre outros).
Fiscalização de Obras PúblicasCurso19.775.296.522.552.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-29T00:00:002015-02-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-02-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-30T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,É destinado a: 1. Estudantes que estejam cursando ou tenham concluído o ensino médio; 2. Profissionais que estejam cursando ou tenham concluído o curso técnico em edificações ou construção civil; 3. Profissionais que estejam cursando ou tenham concluído o curso Superior em Tecnologia na Área de Construção Civil (Construção de Edifícios, Pavimentação, Instalações entre outros); 4. Profissionais que estejam cursando ou tenham concluído o curso superior em Engenharia Civil e/ou Arquitetura. 5150000000525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção CivilPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGestão públicaO Curso de Atualização em Fiscalização de Obras Públicas tem como objetivo estabelecer as diretrizes gerais para a fiscalização de serviços e obras de construção, complementação, reforma ou ampliação de uma edificação ou conjunto de edificações, bem como de obras de arte, obras viárias e todas aquelas contratadas pelos órgãos públicos de todas as instâncias (Federal, Estadual e Municipal). E como objetivos específicos, proporcionar aos alunos e profissionais da construção civil: Conhecer e aplicar a legislação específica; Montar e administrar uma equipe de fiscalização; Verificar o cumprimento das disposições contratuais em todos os seus aspectos; Verificar o cumprimento das disposições técnicas em todos os seus aspectos; Verificar o cumprimento das disposições administrativas em todos os seus aspectos.
Cursos de Idiomas - Técnicas para apresentações orais em portuguêsCurso19.920.396.522.561.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-25T00:00:002015-10-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-02-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-02-03T00:00:00Mestre032SP - Sao Carlos,Adultos maiores de 18 anos com interesse na ensino de idiomas, membros da comunidade interna e externa do IFSP - campus São Carlos0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaO intuito deste projeto é envolver a comunidade do IFSP-São Carlos, bem como a comunidade externa, em um curso que promova o desenvolvimento de técnicas para apresentações orais em português por meio de uma abordagem comunicativa a fim de capacitá-los para apresentações mais comunicativas e eficientes, além de sensibilizá-los sobre o conceito cidadão do mundo. Para alcançarmos tais objetivos gerais, propomos como objetivos específicos: 1. promover encontros semanais a fim de oferecer oportunidades de interação e interlocução; 2. desenvolver atividades em sala de aula que favoreçam os elementos constitutivos da competência comunicativa (estratégico, sociolinguístico, discursivo e gramatical); 3. desenvolver atividades a distância como momento de ampliação e consolidação de conteúdos estudados em sala de aula; 4. promover atividades que contribuam para o desenvolvimento da forma oral; 5. oferecer oportunidades de reflexão acerca do conteúdo e de sua relevância para o processo de ensino e aprendizagem. 6. realizar avaliações de caráter contínuo e processual por meio de feedbacks em sala de aula; 7. promover uma avaliação final como checagem do desempenho dos alunos na modalidade oral; 8. promover momentos de autorreflexão sobre os desempenhos alcançados nas avaliações contínuas e finais.
Cursos de Idiomas - Inglês InicianteCurso19.861.296.522.561.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-25T00:00:002015-10-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-02-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-08T00:00:00Mestre032SP - Sao Carlos,Adultos maiores de 18 anos com interesse na ensino de idiomas, membros da comunidade interna e externa do IFSP - campus São Carlos0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO intuito deste projeto é envolver a comunidade do IFSP-São Carlos, bem como a comunidade externa, em um curso que promova o desenvolvimento da língua inglesa por meio de uma abordagem comunicativa a fim de favorecer o intercâmbio linguístico e cultural, especialmente sobre os países falantes de língua inglesa, além de sensibilizá-los sobre o conceito cidadão do mundo. Para alcançarmos tais objetivos gerais, propomos como objetivos específicos: 1. promover encontros semanais a fim de oferecer oportunidades de interação e interlocução em língua inglesa; 2. desenvolver atividades em sala de aula que favoreçam os elementos constitutivos da competência comunicativa (estratégico, sociolinguístico, discursivo e gramatical); 3. desenvolver atividades a distância como momento de ampliação e consolidação de conteúdos estudados em sala de aula; 4. promover atividades que contribuam para o desenvolvimento da forma oral e escrita; 5. oferecer oportunidades de reflexão acerca do conteúdo e de sua relevância para o processo de ensino e aprendizagem. 6. realizar avaliações de caráter contínuo e processual por meio de feedbacks em sala de aula; 7. promover uma avaliação final como checagem do desempenho dos alunos nas modalidades oral e escrita. 8. promover momentos de autorreflexão sobre os desempenhos alcançados nas avaliações contínuas e finais.
Cursos de Idiomas - Inglês Conversação AvançadoCurso19.919.296.522.561.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-25T00:00:002015-10-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-02-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-20T00:00:00Mestre032SP - Sao Carlos,Adultos maiores de 18 anos com interesse na ensino de idiomas, membros da comunidade interna e externa do IFSP - campus São Carlos0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO intuito deste projeto é envolver a comunidade do IFSP-São Carlos, bem como a comunidade externa, em um curso que promova o desenvolvimento da língua inglesa por meio de uma abordagem comunicativa a fim de favorecer o intercâmbio linguístico e cultural, especialmente sobre os países falantes de língua inglesa, além de sensibilizá-los sobre o conceito cidadão do mundo. Para alcançarmos tais objetivos gerais, propomos como objetivos específicos: 1. promover encontros semanais a fim de oferecer oportunidades de interação e interlocução em língua inglesa; 2. desenvolver atividades em sala de aula que favoreçam os elementos constitutivos da competência comunicativa (estratégico, sociolinguístico, discursivo e gramatical); 3. desenvolver atividades a distância como momento de ampliação e consolidação de conteúdos estudados em sala de aula; 4. promover atividades que contribuam para o desenvolvimento da forma oral e escrita; 5. oferecer oportunidades de reflexão acerca do conteúdo e de sua relevância para o processo de ensino e aprendizagem. 6. realizar avaliações de caráter contínuo e processual por meio de feedbacks em sala de aula; 7. promover uma avaliação final como checagem do desempenho dos alunos nas modalidades oral e escrita. 8. promover momentos de autorreflexão sobre os desempenhos alcançados nas avaliações contínuas e finais.
Ferramentas Office aplicadas ao mercado de trabalhoCurso19.896.696.521.896.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-05-20T00:00:002015-10-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXFER2015-02-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-27T00:00:00Mestre080SP - Sao Joao das 2 Pontes,SP - Ouroeste,SP - Macedonia,SP - Meridiano,SP - Mira Estrela,SP - Pedranopolis,SP - Fernandopolis,SP - Estrela D'oeste,SP - Guarani D'oeste,Comunidade em Geral.000003007818<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Teoria da Computação » Lógicas e Semântica de Programas » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoCapacitar os alunos para trabalharem com sistemas básicos de informática, focando em pacotes de escritório. Capacitar também os alunos para atuarem na área de hardware e também para os mesmos operarem sistemas operacionais. Através do ensino da Informática, abrir novas possibilidades de emprego para essas comunidades. Propiciar um ambiente em que essas pessoas não se sintam envergonhadas acerca de conhecimentos básicos em informática e nem tampouco intimidadas, para fazerem questionamentos e realmente aprender.
Tecnologias de Informação e ComunicaçãoCurso19.254.996.522.200.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-05-13T00:00:002015-06-26T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-02-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-25T00:00:00Especialista064SP - Boituva,Professores da rede municipal de educação de Boituva0000050000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemApresentar conceitos básicos de informática. Apresentar ferramentas de trabalho usuais como editores de texto, planilhas, gerador de slides e browsers para internet. Conhecer recursos como datashow e lousa digital. Conhecer aplicativos específicos para disciplinas do ensino fundamental. Aplicação de conhecimentos teóricos de ensino e aprendizagem atraves do uso de recursos de tecnologia da informação e comunicação.
Eletricidade Básica e Medidas ElétricasCurso19.927.296.522.534.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-13T00:00:002015-08-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-05-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Graduado040Jovens e Adultos, alunos ou não do Instituto Federal com Ensino Fundamental Completo.0500000001015<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação » Medidas ElétricasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalFornecer aos alunos competências para identificar componentes elétricos, interpretar circuitos elétricos básicos, bem como realizar medidas básicas de eletricidade.
Curso Básico de LibrasCurso19.788.296.522.541.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-06T00:00:002015-11-20T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-06-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-30T00:00:00Especialista0180SP - Sumare,SP - Hortolandia,SP - Campinas,Servidores do IFSP e comunidade150030000004590<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaConhecer o uso da Libras como primeira língua dos surdos e seu uso junto à língua portuguesa; Dominar o básico da Libras; diminuir a barreira linguística e cultural entre ouvintes e surdos.
Fundamentos de Genética HumanaCurso19.231.696.522.186.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-03T00:00:002015-05-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-09-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-25T00:00:00Doutor045Discentes de graduação em Biologia e áreas correlatas, profissionais da área da saúde, prestadores de serviços no Hospital de Câncer de Barretos e demais Instituições de Ensino e Pesquisa da região.01000001000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Genética » Genética Humana e MédicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional1. Conhecer as diferentes classes e subclasses das doenças genéticas humanas; 2. Estudar em particular as síndromes genéticas mais frequentes na população; 3. Relacionar a variabilidade genética da população humana e a resposta aos fármacos e à nutrição; 4. Utilizar os bancos de dados de informação genética; 5. Debater acerca da ética no uso de dados genômicos na prática médica;
Inglês para eventos internacionaisCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP20.014.696.522.244.400.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-13T00:00:002015-03-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-10-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-24T00:00:00Mestre040SP - Caraguatatuba,Público Interno do Instituto e Público Externo2100800000525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasAprimorar as habilidades de escuta e fala da língua inglesa por meio de estratégias de comunicação variadas, nas quais os alunos farão uso da língua alvo. Desenvolver uma proposta de aprendizagem da língua inglesa voltada para seu uso em eventos internacionais. Preparar alunos participantes do curso de extensão para atuarem como orientadores em eventos internacionais diversos.
Grammar for business - Gramática da língua inglesa para a área de negóciosCurso19.886.096.521.838.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-25T00:00:002015-11-25T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Doutor032Estudantes e profissionais da área de negócios que desejam ampliar seu conhecimento gramatical da língua inglesa, por meio do trabalho com textos voltados para a sua área de atuação.060060000820<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasEspera-se que, com a realização deste curso, o aluno consiga: - Desenvolver sua capacidade comunicativa em língua estrangeira. - Ampliar seu conhecimento do vocabulário técnico em língua inglesa específico da área de negócios. - Produzir textos em língua inglesa que estejam de acordo com a gramática normativa. - Aumentar suas possibilidades de inserção no mercado de trabalho.
Curso de Decoração - módulo ICurso20.060.296.521.801.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-21T00:00:002015-07-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-03-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-17T00:00:00Mestre072Comunidade em geral com interesse em adquirir conhecimentos na área de Decoração e Design de Interiores, e/ou interessados em cursar Arquitetura e Urbanismo ou Técnico em Design de Interiores. Profissionais da construção civil, decoradores, estudantes, lojistas. Profissionais do mercado imobiliário.2602200001830<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » DecoraçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)1 - Preparar o estudante para o mercado de trabalho com ideias inovadoras e projetos/ planejamentos que permitam soluções adequadas de Decoração no que se refere à concepção e execução do espaço (residencial, comercial e expositivo) e do mobiliário, contemplando as novas tendências culturais e mercadológicas identificadas; 2 - Desenvolver competências relacionadas à decoração mediante pesquisa, análise, avaliação de tendências e fornecimento de informações para a tomada de decisões no projeto, com proposição de alternativas sustentáveis. 3 - Capacitar o estudante para agregar qualidade e valor ao projeto de decoração dos ambientes e do mobiliário, orientando nos recursos de comunicação (desenhos, textos, normas técnicas, estudos volumétricos e representação gráfica);
Dançar especial: a dança como fator de inclusão socialCurso19.979.196.521.754.700.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-27T00:00:002015-12-15T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2015-03-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-29T00:00:00Especialista064SP - Presidente Epitacio,Alunos com necessidades educativas especiais (deficiência física, visual, auditiva e intelectual) regularmente matriculados em instituições de ensino público e privado.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoAté 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)Por meio da dança, promover a inclusão, o desenvolvimento e ampliação das capacidades físicas e cognitivas das pessoas com deficiência, resgatando sua autoestima, proporcionando momentos de lazer e melhorando sua qualidade de vida.
Taekwondo IFSP: Respeito e EducaçãoCurso20.055.796.520.963.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-12-03T00:00:002015-12-22T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-03-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Mestre0120SP - Votuporanga,SP - Sao Jose do Rio Preto,SP - Cosmorama,SP - Fernandopolis,SP - Estrela D'oeste,SP - Ilha Solteira,SP - Americo de Campos,SP - Cardoso,SP - Aparecida D'oeste,SP - Alvares Florence,Comunidade da região de Votuporanga - SP2000200004044<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)O projeto tem como objetivo principal proporcionar uma melhor qualidade de vida à população de Votuporanga com a inclusão social através das práticas do TaeKwonDo. De forma geral, os objetivos do projeto são constituídos como se segue: - Promover a Cultura e Lazer; - Incentivar e promover a prática de atividades marciais e físicas. - Previnir e promover a saúde mediante conscientização e prática de esporte; - Proporcionar melhores condições de equilíbrio, concentração, respeito, alongamento e agilidade. Características que são base da cultura das artes marciais milenares.
Formação Continuada de Professores da Educação Básica: Construção Colaborativa de Propostas Práticas para os Desafios da Docência a partir de um Grupo de EstudosCursofgdfgdf20.141.296.522.552.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-04T00:00:002015-03-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-03-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-29T00:00:00Mestre040SP - Sertaozinho,Professores da rede básica de educação do município de Sertãozinho.0000050000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos Envolver a comunidade externa de professores das redes municipal e estadual do município de Sertãozinho/SP; Criar um grupo de estudos entre os pesquisadores do IF que envolva os discentes do campus e os professores da educação básica das redes escolares; Promover encontros presenciais para estudo e reflexão sobre os principais desafios enfrentados pelos professore da educação básica em sala de aula; Desenvolver colaborativamente atividades de ensino-aprendizagem a partir de embasamento teórico e das discussões sobre os desafios; Promover formação continuada dos docentes; Desenvolver a integração entre ensino, pesquisa e extensão por meio do grupo de estudos incluindo a comunidade externa de professores da rede.
Comando Elétrico BásicoCurso19.967.796.522.590.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-24T00:00:002015-10-06T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-03-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-23T00:00:00Graduado048SP - Votuporanga,SP - Sebastianopolis do Sul,SP - Parisi,SP - Meridiano,SP - Cosmorama,SP - Valentim Gentil,SP - Alvares Florence,Comunidade adulta em geral do com interesse em comandos elétricos industriais.0801101000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles EletrônicosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalI) Propiciar aos educandos a aquisição de conhecimentos básicos na área de automação industrial; II) Relacionar o uso cotidiano da tecnologia com os afazeres de cada aluno.
Física Moderna: o conceito de tempo em um contexto cultural.Curso20.140.196.522.602.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-28T00:00:002015-10-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-03-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-08-31T00:00:00Especialista050SP - Sao Paulo,Alunos do Ensino Médio, licenciados em Física, professores do ensino público00000010003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação PermanenteÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaO objetivo do curso é instrumentalizar teoricamente e sinestesicamente os participantes para reflexões sobre as diferentes manifestações das linguagens artísticas. Traçar relações entre Artes e Ciências apresentando os aspectos históricos e epistemológicos que ligam 'as duas culturas' (SNOW,1995) relacionadas às atividades interdisciplinares que envolvem ciências, dança, música , pintura, videoarte.
CURSO DE CAPACITAÇÃO EM LIBRAS BÁSICO - LIBACurso20.052.196.521.913.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-08T00:00:002015-02-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-03-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-29T00:00:00Especialista0160SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,O curso é direcionado, preferencialmente, aos profissionais da área da Educação professores, coordenadores, diretores, monitores, ou ainda interessados no aprendizado de uma língua de modalidade gestual-visual a Libras. Os candidatos poderão ter ou não conhecimento na área pois trata-se de um curso de nível básico.0000010002122<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Objetivo geral: proporcionar aos alunos o contato e a capacitação com a Língua Brasileira de Sinais, e com a comunidade surda. Objetivos específicos: Desenvolver dinâmicas explorando a língua de sinais; Aprimorar a expressão corporal e facial; Analisar a importância da Ética na tradução e interpretação do profissional intérprete; Desenvolver a capacidade prática docente voltada à educação do Surdo; Enfatizar língua, cultura surda, identidade e história de surdos, aproximando o público alvo do curso à comunidade surda.
Informática básica: Introdução ao LibreOfficeCurso20.197.296.522.206.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-22T00:00:002015-08-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2015-03-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-25T00:00:00Doutor080SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio e que tenham interesse na referida qualificação.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Ciência da Informação » Teoria da Informação » Representação da InformaçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação- Desenvolver habilidades no uso de ferramentas computacionais de software livre: - Baixar, instalar e utilizar os aplicativos Writer, Calc, Impress e Draw do LibreOffice, no desenvolvimento, edição e formatação de documentos de texto, planilhas de cálcu
A noção de cultura nas práticas de ensino de língua espanhola para brasileirosCurso20.161.896.522.828.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-24T00:00:002015-06-06T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-03-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-27T00:00:00Mestre018Alunos de Licenciatura em Letras com habilitação em Língua Espanhola e Professores de Espanhol da Rede Pública de Ensino.0000001600420<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAté 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem Meu objetivo é propor, na dinâmica do curso, um debate ao redor da teorização da noção de cultura em aulas de espanhol como língua estrangeira para brasileiros. Essa discussão será pautada pelo entrecruzamento de conceitos da Análise do Discurso materialista, da História das Ideias Linguísticas e dos Estudos Culturais. Pretendo, a partir do objetivo apontado, analisar (e, portanto, dar legitimidade a) materialidades discursivo-culturais produzidas desde o pensamento fronteiriço como material para reflexões sobre problemas humanos e históricos, permeados de saberes e conhecimentos locais, alçando a literatura ao status de historiografia. Também pautará o curso o debate sobre a possibilidade de mobilizar os lineamentos formulados ao longo do curso na elaboração de Sequências Didáticas (SD), passíveis de serem trabalhadas em sala de aula. As SDs trabalham com um ou mais gêneros específicos de uma (ou mais) esfera(s) de saber, como o jornalismo, a publicidade, a literatura ou as artes, e consistem em ser um conjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito (DOLZ, J. NOVERRAZ, M. SCHNEUWLY, B, 2004, p. 97) ou multimodal. Os materiais elaborados seriam analisados concomitantemente com os sujeitos participantes. Toda esta discussão será documentada em gravações de áudio, anotações reflexivas dos próprios participantes e um diário produzido por mim mesmo. Para o caso das anotações reflexivas, me pauto pelo trabalho de Bombini (s.d.) sobre a prática reflexiva, escrita em primeira pessoa do singular, de experiências de futuros professores em atividades de estágio obrigatório. Objetivos Específicos: . Pinçar textos, à luz de uma pesquisa, da esfera literária, preferencialmente narrativos e de diferentes territorialidades, visando abrir um arquivo e recortar um corpus que possibilite a problematização e discussão da noção de cultura em práticas de ensino E/LE; . Fomentar discussões a partir da teorização sobre a noção de cultura. Serão realizadas reuniões de trabalho, à guisa de oficinas, nas quais primeiro será realizada uma teorização sobre a noção de cultura; segundo, a partir daí e de eixos estabelecidos nesse processo, será feita uma reflexão que se materializará na produção de textos por parte dos participantes; terceiro, a partir de meu lugar de pesquisador, serão observados e considerados os pontos destacados pelos participantes, que discutirão e debaterão oralmente sobre as reflexões apontadas nas produções textuais lembrando que o registro será realizado através gravação em áudio e de diário de observação, e que esse debate será alimentado pela apresentação de textos da esfera literária que comporão o corpus; quarto, serão elaborados lineamentos para a produção de Sequências Didáticas; e, por último, as práticas propostas nessas SDs serão discutidas e colocadas em confronto com a discussão realizada inicialmente a partir da teorização da noção de cultura.
Introdução aos servidores LinuxCurso20.049.396.522.673.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-06T00:00:002015-09-11T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-03-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-29T00:00:00Doutor030SP - Campinas,Curso destinado a alunos interessados em aprender conceitos básicos de Linux, com pelo menos segundo grau incompleto (ou maior escolaridade) e que possuam noções básicas de informática. A inscrição do curso via internet busca atender eventual demanda tanto do público interno do IFSP como alunos de cursos técnicos e tecnológicos da cidade de Campinas, sendo aberto da mesma forma e com os mesmos pré-requisitos tanto para público interno quanto externo.0100500000520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: - Conhecer o processo de instalação e configuração de um servidor Linux - Instalar e configurar um servidor para web pages, com os módulos Apache, banco de dados, php, ftp e demais programas de suporte. Objetivos específicos: - Compreender o uso da linha de comando - Entender o funcionamento e controle de processos do servidor - Entender as permissões de acesso necessárias ao sistema - Utilizar editores de texto sem o modo gráfico - Entender os conceitos básicos de configuração do sistema MySQL/Apache/PHP
Introdução à VirtualizaçãoCurso20.048.996.522.673.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-05T00:00:002015-10-11T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-03-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-29T00:00:00Doutor040SP - Campinas,Curso destinado a alunos com Segundo grau completo ou maior escolaridade e que possuam noções de informática, desejando conhecer aspectos iniciais dos sistemas de virtualização profissionais.0100500000520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Arquitetura de Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivos gerais: - Aprendizado das teorias associadas a sistemas de virtualização - Conhecimento do vocabulário e jargão da área, que contém muitos termos em inglês pouco compreendidos - Entender os benefícios e fraquezas de um sistema de virtualização profissional Objetivos específicos: - Entender o conceito de hardware real e virtual - Entender como o processamento real é compartilhado - Entender como a memória é compartilhada - Entender como o subsistema de disco é utilizado e seu impacto na confiabilidade do sistema - Conhecer conceitos de otimização dos servidores - Conhecer aspectos de administração básica de uma infraestrutura virtualizada
Introdução à AquiculturaCurso20.245.096.516.147.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-04T00:00:002015-06-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-30T00:00:00Doutor0165SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,Pessoas da comunidade que já atuam ou tem interesse na atividade de aquicultura.0000030003033<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências BiologicasÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaOferecer informações sobre a área de Aquicultura para possíveis empreendedores e trabalhadores que tenham interesse nesta atividade. Favorecer o desenvolvimento socioeconômico e profissional dos que exercem a atividade pesqueira, bem como de suas comunidades.
MAQUETARIA PARA ARQUITETURA - MÓDULO 1 MAQUETES FÍSICASCurso20.256.396.521.772.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-27T00:00:002015-09-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-30T00:00:00Doutor040Comunidade em geral com Ensino Médio Completo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Arquitetura e Urbanismo » Projeto de Arquitetuta e Urbanismo » Planejamento e Projetos da EdificaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalDesenvolver a criatividade, percepção espacial e o domínio de ferramentas e materiais específicos, além de despertar aptidões em projetos de arquitetura.
CURSO DE ESPERANTO MÓDULO 1 CURSO BÁSICOCurso20.256.796.521.772.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-27T00:00:002015-12-22T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-30T00:00:00Doutor040Comunidade em geral com Ensino Fundamental Completo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalDesenvolver, no aluno, compreensão oral, auditiva, leitora e escrita na língua Esperanto, além de despertar aptidões em línguas estrangeiras. Também possibilita desenvolvimento profissional a partir do conhecimento de uma língua de intercâmbio.
Preparação para OBMEP -2ª faseCurso19.975.096.521.938.700.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-06T00:00:002015-09-09T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2015-03-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-03-31T00:00:00Mestre020Alunos devidamente matriculados no ensino médio das redes de ensino federal, estadual e municipal de Avaré e região aprovados na 1ª fase da OBMEP (que realizaram a prova do nível III referente ao Ensino Médio).00001300002740<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem O objetivo principal: I - estimular o estudo da Matemática por meio da resolução de problemas que despertem o interesse e a curiosidade de professores e estudantes. Objetivos específicos: I - Trabalhar resolução de problemas e, em particular, com problemas olímpicos; II - Tratar de situações ditas complexas e diversificada; III - Construir estratégias de resolução e argumentação; IV - Relacionar diferentes conhecimentos na busca da solução. V - Identificar jovens talentos na Matemática e incentivá-los a ingressar nas áreas científicas e tecnológicas de nível superior; VI - Promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento matemático;
Inclusão Digital para Jovens e Adultos - nível ICursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP20.135.696.522.346.600.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-02T00:00:002015-11-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-05-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-20T00:00:00Mestre0468SP - Santo Antonio do Aracangua,SP - Guararapes,SP - Aracatuba,SP - Brejo Alegre,SP - Bilac,SP - Birigui,O curso destina-se a jovens e adultos com idade mínima de 16 anos e estar cursando ou ter concluído o ensino fundamental ciclo 2. É o público-alvo da minuta do acordo de cooperação da AORA.0000000003232<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológico- ampliar os conhecimentos tecnológicos dos alunos e também melhorar as suas expectativas em relação ao campo profissional; - trocar correspondência eletrônica; - utilizar recursos de comunicação instantânea; - conhecer a Internet como fonte de pesquis
Curso de Língua Espanhola - Básico ICurso2.017.699.659.697.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-05-25T00:00:002015-09-30T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE GERALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2015-07-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-16T00:00:00Mestre050SP - Rafard,SP - Monte Mor,SP - Mombuca,SP - Elias Fausto,SP - Capivari,Este curso visa dar oportunidade à comunidade externa ao IFSP Campus Capivari, especificamente o capivariano estudante que esteja cursando o final do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio, além do público que já tenha concluído o Ensino Médio.00002500002550<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasGeral: - Desenvolver o ensino e a pesquisa de temas relacionados à língua, literatura e cultura espanhola e hispano-americanas. - Proporcionar, principalmente, habilidades de leitura e escrita, no intuito comunicativo diário estabelecidos em redes sociais, e-mails, ambientes corporativos e outras ferramentas da internet. - Oferecer o acesso à cultura de outros povos por meio do aprendizado da língua. Específicos: - Promover cursos de língua e cultura (espanhola e hispano-americanas) para a comunidade interna e externa ao IFSP - Campus Capivari. - Desenvolver pesquisas didático-pedagógicas, linguísticas e culturais ligadas à língua e cultura espanhola. - Oportunizar o conhecimento da língua espanhola, desenvolvendo a competência comunicativa, entendida como a capacidade de usar a língua em diferentes contextos, por escrito e/ou oralmente. - Sensibilizar o brasileiro para diferentes culturas hispânicas, proporcionando-lhe novas visões de mundo que possam enriquecer seus conhecimentos culturais e profissionais, contribuindo para uma melhor formação humana e social do indivíduo.
Introdução a Língua Brasileira de SinaisCurso20.186.796.522.634.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-06-15T00:00:002015-12-14T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-09-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-25T00:00:00Mestre032SP - Guarulhos,PROFESSORES DA REDE PUBLICA DO MUNICÍPIO DE GUARULHOS E ALUNOS DE GRADUAÇÃO DE CURSOS DE LICENCIATURA DO ENSINO SUPERIOR FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL.0000015500020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosO objetivo do curso é apresentar a Língua Brasileira de Sinais como forma de comunicação entre surdos e surdos e entre surdos e ouvintes. Ao final do curso o aluno terá conhecimento sobre o que é a Língua Brasileira de Sinais, seu papel no desenvolvimento do surdo, e sobre aspectos gramaticais da LIBRAS no nível iniciante.
Eletricista Instalador Residencial e ComercialCurso19.827.496.520.150.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-22T00:00:002015-10-14T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-25T00:00:00Mestre0200SP - Tanabi,SP - Votuporanga,SP - Floreal,SP - Fernandopolis,SP - Jales,SP - General Salgado,SP - Americo de Campos,SP - Valentim Gentil,Comunidade em geral de Votuporanga e região0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos bem como qualificar o participante para execução de instalações elétricas residenciais e comerciais. Objetivos Específicos: Proporcionar ao aluno estudar e conhecer conceitos e fundamentos de Eletricidade Básica, conhecer e saber se adequar a norma regulamentadora NR10 (Básica) e desenvolver com maestria as atividades de eletricista instalador residencial e comercial.
Eletricista de Serviços Técnico ComercialCurso19.834.496.520.150.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-19T00:00:002016-04-02T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-26T00:00:00Mestre0268SP - Tanabi,SP - Votuporanga,SP - Fernandopolis,SP - Jales,SP - Americo de Campos,SP - Valentim Gentil,Comunidade em geral de Votuporanga e região0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos bem como qualificar o participante em instalações elétricas comerciais. Objetivos Específicos: Proporcionar ao aluno estudar e conhecer conceitos e fundamentos das instalações elétricas de baixa e média tensão. Proporcionar ao aluno métodos de execução de serviços técnicos comerciais.
Atendimento ao clienteCurso20.561.396.521.584.700.000.000Cursos de Extensão - 20152015-05-18T00:00:002015-05-06T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2015-04-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-23T00:00:00Mestre040SP - Tupa,Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasGestão institucional- Capacitar os estudantes para fornecer um bom atendimento aos clientes, identificando aspectos de melhoria no atendimento que realizam; - Contribuir para o aumento da empregabilidade dos alunos e promover sua capacitação na área de atendimento ao client
Matematica Aplicada Voltada ao Ensino Médio e VestibularCurso20.553.696.523.178.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-30T00:00:002016-05-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2015-04-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-26T00:00:00Mestre030SP - Itaquaquecetuba,Alunos do ultimo ano do ensino médio ou que tenham concluído o curso médio, sem limite de idade0000003000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Física Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO aluno terá uma nova perspectiva de aplicação dos conhecimentos teóricos em matemática. Irá ter o entendimento da aplicação deste conhecimento no seu cotidiano. Podendo identificar como funcionam equipamentos e mecanismos, avaliar a aplicação da teoria nas soluções e propor novas soluções. Trazer uma nova visão critica das soluções adotadas frente a novas tecnologias que podem ser aplicadas Complementar e fixar o conhecimento para possibilitar aos alunos uma nova perspectiva de desenvolvimento e profissionalização.
Empreendedorismo para negóciosCurso20.574.596.521.584.700.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-06T00:00:002015-06-26T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2015-04-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-06-25T00:00:00Mestre045SP - Tupa,Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismo- Capacitar os estudantes para aplicarem os princípios empreendedores em seus negócios; - Contribuir para o aumento da empregabilidade dos alunos e promover sua capacitação na área de empreendedorismo.
MATEMÁTICA PARA O VESTIBULAR (Cópia) 22-04-2015Curso20.556.896.521.794.600.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-06T00:00:002015-12-08T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-04-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-04-27T00:00:00Doutor036SP - Sao Jose dos Campos,SP - Guararema,SP - Jacarei,Comunidade em geral desde que possua idade igual ou superior a 14 anos e estar cursando, no mínimo, o segundo ano do ensino médio.0505000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Matemática Discreta e Combinatoria » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO objetivo deste projeto é preparar o aluno para a provas dos principais vestibulares do país, bem como do Enem. Dentre os objetivos espera-se desenvolver no aluno a leitura e interpretação de problemas de matemática a fim de auxiliar na resolução dos mesmos fazendo uso das ferramentas e dos conhecimentos matemáticos necessários. Revisar os principais conceitos matemáticos que são temas recorrentes nas questões de vestibular e do Enem.
O Papel da Escola no Combate ao Trabalho InfantilCurso2.042.999.657.828.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-07T00:00:002015-11-27T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-05-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-25T00:00:00Especialista040Professores da Rede Municipal de Educação Infantil e Básica Demais interessados no assunto0000015000520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direitos EspeciaisPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasInfância e adolescênciaAs mudanças propostas pela legislação ainda estão longe de se efetivar, mas esse trabalho começa a partir do debate, reflexão e apoio ao movimento de combate ao trabalho infantil. O objetivo geral deste curso de extensão é permitir que profissionais da educação e demais interessados no tema, possam levar para dentro do ambiente escolar o debate e a reflexão acerca do papel que a escola efetivamente exerce no combate à essa prática ainda tão recorrente em nosso país. Assim pretende-se: - Apresentar os aspectos históricos de desenvolvimento da prática do trabalho infantil em nosso país; - Acompanhar o desenvolvimento da legislação nos diversos momentos históricos; - Debater sobre as mudanças propostas pela Lei 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente); - Refletir sobre os impactos que essa nova Lei causa no ambiente escolar, em especial aos profissionais da área da Educação; - Ao final do curso será solicitado aos participantes que desenvolvam trabalhos individuais de propostas de ações que visem a disseminação no ambiente escolar dos conceitos trabalhados durante o curso.
INTRODUÇÃO AO PROJETO DE AERONAVESCurso19.823.296.517.000.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-24T00:00:002015-08-28T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-05-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-22T00:00:00Doutor030Destinado a estudantes de cursos superiores de engenharias, tecnologias e de áreas correlatas, e profissionais do setor aeronáutico. A Equipe AeroSert é formada por alunos dos cursos superiores de Tecnologia em Automação Industrial e de Engenharia Mecânica do Campus Sertãozinho. A Equipe Taperá é composta por alunos dos cursos superiores de tecnologias do Campus Salto. Participarão deste evento os alunos dos cursos superiores dos campos de Sertãozinho e de outras instituições de ensino superior.201000103063010440250<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Aeroespacial » AerodinâmicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalObjetivo Geral: Desperta nos alunos dos cursos superiores das áreas de tecnologia e engenharia o interesse pelo desenvolvimento de projetos de aeronaves. Objetivos Específicos: 1. Disseminar o conhecimento na construção de aeronave em escala rádio controlado entre os participantes do curso; 2. Capacitar os alunos da equipe AEROSERT para o projeto, concepção, construção e operação de uma aeronave em escala rádio controlado; 3. Preparar os alunos da Equipe AEROSERT para o desafio da Competição SAE de Aerodesign.
Noções Básicas do Direito do TrabalhoCurso20.734.496.520.346.700.000.000Cursos de Extensão - 20152015-05-26T00:00:002015-11-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPSG2015-07-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-18T00:00:00Doutor032SP - Pirassununga,Empregados, empregadores e público em geral interessado na área de Direito do Trabalho. Necessário ter Ensino Fundamental completo.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito do TrabalhoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosEnsinar as noções básicas de direito do trabalho para que se tenha o conhecimento dos principais direitos trabalhistas decorrentes do contrato de trabalho e assim tê-los reconhecidos em seu cotidiano.
Desenho assistido por computadorCurso20.730.196.523.351.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-06-07T00:00:002015-10-23T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-08-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-06-17T00:00:00Mestre044Publico interno e externos locais0300200001015<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalCapacitar o aluno a elaborar desenhos técnicos com software, com o auxílio do computador.
Curso de Formação Continuada em Educação ProfissionalCurso20.144.196.520.321.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-08T00:00:002015-11-12T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE GERALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRET2015-11-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-30T00:00:00Mestre02001. Professores do Ensino Médio; 2. Professores do Ensino Básico que lidam com Educação de Jovens e Adultos; 3. Estudantes de Licenciatura que já ultrapassaram a primeira metade do curso; 4. Interessados vinculados a ONGs que atuam diretamente com questões educativas e socioculturais; 5. Profissionais da educação envolvidos na temática . 5005030000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Ensino ProfissionalizantePresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Conhecer o processo histórico da educação profissional do Brasil levando em conta os vários momentos a que esteve submetido o trabalhador na sua necessidade de qualificação técnica; Reconhecer a especificidade da formação docente para a Educação profissional; Discutir a valorização do trabalho enquanto princípio político educativo; Conhecer os pressupostos da EJA, valorizando seus limites e perspectiva; Problematizar o processo de construção do racismo no Brasil, sua interface coma educação. Refletir sobre as diretrizes para a implementação das relações étnico-raciais; Discutir as desigualdades de gênero no Brasil tendo como ponto de referência a educação e o trabalho.
Horticultura OrgânicaCurso20.783.596.520.147.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-12-08T00:00:002015-12-14T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-11-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-26T00:00:00Doutor040SP - Sertaozinho,técnicos, estudantes, agricultores e demais interessados no tema2502000022435<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Agronomia » Extensão RuralPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSegurança pública e defesa socialObjetivos Gerais: Capacitar o estudante no Sistema de Produção Orgânico de Hortaliças. Objetivos Específicos: Promover a reflexão sobre temas relacionados a Agroecologia, produção orgânica e Agricultura Familiar. Desenvolver Técnicas e Métodos para a Produção Orgânica de Hortaliças; Compreender os conceitos de Certificação e de Mercado de Produtos Orgânicos. Promover o estudo de desenhos de produção orgânica.
SOS de QuímicaCurso20.784.896.521.798.600.000.000Cursos de Extensão - 20152015-05-26T00:00:002015-06-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2015-12-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-25T00:00:00Mestre033SP - Rio Claro,Alunos de escolas municipal, estadual e/ou particular, ou pessoas em geral interessadas em aprofundar seus conhecimentos na área de química, que tenham concluído o Ensino Fundamental0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos- Compreender conceitos importantes da Química; - Relacionar conceitos assimilados com situações cotidianas; - Interpretar e resolver exercícios do ENEM e vestibulares; - Exercitar o raciocínio lógico.
Introdução às Finanças PúblicasCurso20.772.896.523.229.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-05-18T00:00:002015-07-17T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2015-12-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-18T00:00:00Doutor040SP - Varzea Paulista,SP - Itupeva,SP - Jundiai,SP - Campo Limpo Paulista,Comunidade em geral. Ensino médio completo, faixa etária livre.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia » Economia Monetária e Fiscal » Financas Públicas InternasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasGestão públicaO objetivo do curso é atender a uma demanda da Prefeitura de Jundiaí que solicitou ao Instituto Federal que oferecesse um curso para os funcionários e o público em geral com o propósito de esclarecer e treinar a respeito das finanças públicas. O curso tem um aspecto informativo e formativo assim como de aplicações práticas o que torna o projeto especialmente interessante para aqueles que desejam tomar medidas mais efetivas na vida pública participando dos desafios de formular propostas e ter uma participação mais cidadã.
curso de LibrasCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP20.769.696.522.125.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-04T00:00:002015-06-25T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2015-05-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-29T00:00:00Especialista060SP - Sao Jose dos Campos,Profissionais e público em geral a partir de 18 anos que tenham interesse de aprender Libras.0000042041020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaEsse curso foi planejado com o objetivo: De ajudar familiares de pessoas surdas, professores, comerciantes, ou seja, a comunidade em geral a conhecer e aprender a Língua Brasileira de Sinais - Libras, sendo assim mais uma contribuição à comunidade surda e sua cultura. Compreender a constituição do sujeito surdo; Identificar os conceitos básicos relacionados à LIBRAS; Caracterizar e interpretar o sistema de transcrição para a LIBRAS; Conhecer e elaborar instrumentos de exploração da Língua de Sinais Brasileira.
Curso Básico de XadrezCurso20.265.896.522.351.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-08T00:00:002015-09-25T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-05-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-23T00:00:00Doutor021SP - Sertaozinho,SP - Pontal,SP - Ribeirao Preto,SP - Barrinha,Curso de Extensão destinado ao público interno e externo ao IFSP - campus Sertãozinho, com idade superior a 12 anos. Menores de 18 anos deverão ter autorização dos pais para participar deste curso.03001700002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoAté 30 horasEsporte e lazerObjetivo geral: Desenvolver os aspectos psicocognitivos de aprendizagem e autocontrole das emoções. Objetivos específicos: 1. Conhecer os elementos que compõem o jogo de xadrez; 2. Conhecer as principais regras de jogo; 3. Adquirir noções das etapas do xadrez: abertura, meio-jogo e final; 4. Construir planos estratégicos e táticos básicos. 5. Adquirir o conhecimento dos aspectos comportamentais exigidos por ele; 6. Exercitar o raciocínio lógico e cálculos mentais por meio de análises de partidas e posições; 7. Melhorar a concentração durante a execução de uma atividade; 8. Aprender a pensar de forma estratégica e tática
Espanhol Básico IICurso20.576.996.521.809.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-14T00:00:002015-04-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-05-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-14T00:00:00Mestre032SP - Jacarei,Alunos a partir de 15 anos de idade, que tenham conhecimentos de língua espanhola.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras- Usar os fonemas, entoação e ritmo da Língua Espanhola; - Ampliar e usar vocabulário básico; - Identificar elementos culturais hispânicos, considerando a idiossincrasia de cada povo; - Identificar os elementos constitutivos dos discursos descritivos,
Curso de Fotografia DigitalCurso20.807.996.520.134.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-09T00:00:002015-10-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-05-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-06-16T00:00:00Doutor020Público interno e externo.000060000612<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » FotografiaPresencialIniciaçãoAté 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Oferecer qualificação aos profissionais dos setores de produção cultural adotando como pressuposto a cultura como uma construção coletiva. Capacitar a investigação, iniciativa, criatividade e crítica do aluno, fazendo uso das habilidades e atitudes compatíveis com a área. Introduzir a partir de uma abordagem dinâmica, conhecimentos fundamentais de fotografia para alunos que possuem câmeras digitais, sejam de modelo compacto ou avançado.
A construção da literatura afro-brasileira: Percurso histórico-literárioCurso20.667.996.521.838.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-08T00:00:002015-11-17T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-26T00:00:00Doutor032SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei, O curso é destinado sobretudo a professores de Língua Portuguesa e a alunos de licenciatura em Letras. Também é aberto a professores das demais disciplinas e a alunos de outras licenciaturas, bem como ao público em geral.2002016000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivos gerais: A realização do minicurso objetiva, em linhas gerais: promover a atualização de professores dos Ensinos Fundamental e Médio quanto ao disposto na lei 11.645/2008; favorecer o diálogo interdisciplinar, tomando a literatura como eixo; estimular o intercâmbio de ideias. Objetivos específicos: Espera-se, ao final do minicurso, que os cursistas sejam capazes de planejar aulas diversificadas sobre a temática negra, levando em conta estratégias interdisciplinares de ensino que visem à percepção da história, da cultura e da literatura afro-brasileira de forma não estereotipada.
Plataforma Arduino Aplicada ao Ensino de CiênciasCurso20.789.396.520.334.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-05T00:00:002015-09-26T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-23T00:00:00Doutor048Licenciandos do IFSP e Docentes de Ciências do IFSP e da Rede Pública.440005000013<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosO objetivo geral deste curso é contribuir com a formação acadêmica de licenciandos do IFSP e na formação continuada de docentes de ciências permitindo a eles refletirem sobre a importância da pesquisa nas ações pedagógicas, tornando-se professores pesquisadores, mais autônomos na construção de experimentos que os auxiliem no ensino de ciências. Como objetivos específicos, o presente curso tem a finalidade de capacitar os licenciandos/docentes no uso da plataforma Arduíno no ensino de ciências e de aplicar este conhecimento nos laboratórios didáticos de ciências do Campus São Paulo, a partir de projetos desenvolvidos pelos próprios participantes, promovendo a inserção de novas tecnologias naqueles espaços.
Introdução à leitura de partitura e percepção musicalCurso20.837.396.522.342.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-08T00:00:002015-05-10T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-06-22T00:00:00Mestre040SP - Barretos,Comunidade do campus e da cidade de Barretos. Qualquer pessoa interessada em conceitos de teoria musical (notação) e primeiras noções de percepção musical.5555500001540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Música » CantoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasMídiasObjetivo geral : Introduzir pessoas leigas em música em temas relacionados à teoria e percepção musical Objetivos específicos: Ensinar conceitos básicos de notação musical (leitura rítmica, melódica e harmônica de partituras e cifras) Promover uma consciência auditiva Exercitar percepção musical melódica, rítmica e harmônica Ensinar conceitos teóricos musicais de escalas e intervalos Exercitar expressão vocal e corporal Exercitar criação e improvisação musical Promover uma vivência musical prática Ensinar técnicas vocais básicas de canto e solfejo
Narrativas cinematográficasCurso20.867.896.523.524.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-08T00:00:002015-02-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2015-05-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-06-29T00:00:00Doutor040Maiores de 18 anos. Estudantes de cinema e audiovisual. Estudantes das áreas de humanas e linguagens.0000001550020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Cinema » Interpretação CinematográficaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Refletir sobre a estética da produção cinematográfica clássica, moderna e contemporânea em seus procedimentos enunciativos e discursivos; Ampliar o repertório quanto às produções cinematográficas, seus papéis na modernidade e na contemporaneidade; Refletir sobre a estética cinematográfica de diferentes gêneros.
Sistemas de TelecomunicaçõesCurso20.844.796.522.657.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-08T00:00:002015-12-17T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-05-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-26T00:00:00Mestre080SP - Sumare,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Campinas,Alunos de graduação em tecnologia de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e de áreas afins. Graduados na área de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e áreas afins.02002000001840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Telecomunicações » Sistemas de TelecomunicaçõesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação1. Apresentar os principais conceitos de sistemas de telecomunicações. 2. Identificar os principais componentes dos sistemas de telecomunicações e suas funções. 3.Apresentar como os componentes dos sistemas de telecomunicações interagem entre si. 4. Realizar cálculos simples de desempenho de sistemas de telecomunicações.
Língua Inglesa no Ensino Fundamental I: Metodologia de Ensino para professores da rede de Caraguatatuba.Curso20.830.096.522.790.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-08T00:00:002015-07-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-05-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-28T00:00:00Mestre030SP - Caraguatatuba,Professores de Língua Inglesa do 1º ao 5º ano da Rede Pública de Ensino de Caraguatatuba.0000026000026<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaÀ DistânciaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem 1) Oferecer formação continuada para os docentes de Língua Inglesa da Rede Pública de Ensino de Caraguatatuba; 2) Atender aos anseios docentes no que se refere à atuação nas séries do Ensino Fundamental I; 3) Desenvolver atividades que contemplem vocabulário, leitura, audição e fala a partir de materiais autênticos.
Boas Práticas na Manipulação de AlimentosCurso20.868.096.520.346.700.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-06T00:00:002015-08-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPSG2015-05-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-26T00:00:00Doutor030SP - Pirassununga,O curso abordará a Resolução ANVISA nº 216, de 15 de Setembro de 2004, que aplica-se aos serviços de alimentação que realizam algumas das seguintes atividades: manipulação, preparação, fracionamento, armazenamento, distribuição, transporte, exposição à venda e entrega de alimentos preparados ao consumo, tais como cantinas, bufês, comissarias, confeitarias, cozinhas industriais, cozinhas institucionais, delicatéssens, lanchonetes, padarias, pastelarias, restaurantes, rotisserias e congêneres. Portanto, o púbico-alvo são os profissionais responsáveis por estas atividades.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Microbiologia » Microbiologia AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSaúde da famíliaO curso proposto tem o objetivo de capacitar manipuladores de alimentos quanto aos procedimentos de Boas Práticas para serviços de alimentação a fim de garantir as condições higiênico-sanitárias do alimento preparado.
Curso de Atualização em Capacitação em Inovação TecnológicaCurso20.885.096.520.110.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-08T00:00:002015-10-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-05-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-28T00:00:00Mestre040SP - Aracatuba,SP - Birigui,Pessoas que atuam nas áreas: administrativa, ou de produção, comercial ou desenvolvimento organizacional, voltadas a melhoria do produto e ou processo na perspectiva da inovação; servidores públicos federais, estaduais e municipais que atuam em serviços voltados a ciência, tecnologia e inovação; funcionários de empresas sociais atuantes na disseminação de CTI. Ensino médio, acima de 18 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasInovação tecnológicaContribuir para a disseminação da inovação em âmbito local e regional. Propiciar ao alunado um referencial teórico amplo, e discussões sobre a importância da inovação.
Práticas em BioquímicaCurso20.879.796.522.186.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-08T00:00:002015-12-20T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-05-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-29T00:00:00Doutor060SP - Olimpia,SP - Colina,SP - Colombia,SP - Guaira,SP - Barretos,Discentes de cursos de Ciências Biológicas e Ciências da Saúde, além de docentes de Ciências e Biologia.015000101500040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Bioquímica » Química de MacromoléculasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosO curso proposto tem por objetivos: - Realização de práticas bioquímicas para análises de biomoléculas (carboidratos, lipídios, proteínas e enzimas); - Proporcionar que o aluno tenha contato com metodologias de análise de biomoléculas mais específicas, tais como eletroforese e espectrofotometria; - que o aluno aprenda efetivamente a manusear um espectrofotômetro e que interprete seus resultados; - promover a discussão sobre a utilização dessas metodologias no estudo do meio ambiente, sobretudo na detecção de poluentes e alterações de caráter ambiental.
PASSOS E IMPASSES NA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: O QUE A ESCOLA PODE FAZER?Curso20.582.996.522.306.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-08T00:00:002015-12-14T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXUBT2015-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-29T00:00:00Mestre072SP - Ubatuba,Estudantes e profissionais nas áreas da educação, da saúde e da assistência social, com percurso ou interesse na inclusão escolar.160000400000101<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiais#NOME?
ImunologiaCurso20.870.396.523.514.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-08T00:00:002015-11-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-29T00:00:00Doutor060Alunos de graduação e pós-graduação em Ciências Biológicas e áreas correlatas e profissionais da área da saúde, afim de adquirir ou atualizar conhecimento à respeito da Imunologia e suas aplicações.02000002000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » ImunologiaPresencialEducação ProfissionalIdentificar os componentes de defesa inata e específica do organismo; Determinar os mecanismos inerentes à imunidade inata e específica do sistema de defesa; Compreender a ontogenia do sistema imune; Reconhecer o processo interativo entre os vários mecanismos de defesa: inato, respostas imunes humorais e celulares; Reconhecer os processos imunopatológicos e suas implicações na homeostasia do organismo e tomar conhecimento imunodiagnóstico das principais doenças infecciosas e autoimunes; visualizar direta e indiretamente a interação antígeno-anticorpo, através das reações de aglutinação direta e indireta, conhecendo suas aplicações práticas. Estabelecer relações entre a Imunologia, Histologia, Fisiologia e a Patologia.
AutoCAD módulo básico 2DCurso2.089.759.653.757.130.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-09T00:00:002015-01-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-30T00:00:00Doutor040SP - Barretos,Estudantes e profissionais das áreas, com atividades ligadas ao desenho técnico, e aficcionados por CAD, com conhecimento básico de informática e noções de desenho técnico.050050500520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » Desenho de ProjetosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Capacitar os alunos a utilizarem o programa AutoCAD nas atividades que demandem o uso do desenho técnico em 2D. Objetivos específicos: Conhecer os princípios básicos de utilização do programa AutoCAD para desenhos em 2D. Descrever os principais comandos disponíveis no programa AutoCAD para desenhos em 2D. Criar documentação gráfica em conformidade com normas de Desenho Técnico.
Práticas de Biologia e Ciências para o Ensino Médio e Fundamental IICurso20.851.896.522.195.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-08T00:00:002015-11-24T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-30T00:00:00Mestre060Esse curso terá como público-alvo alunos de licenciatura em Biologia ou Ciências Biológicas e professores do ensino fundamental II e do ensino médio. Também poderão se inscrever demais interessados em aprender a utilizar ferramentas simples para ministrar aulas práticas em Ciências ou Biologia.0500015000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosPara esse curso são propostos os seguintes objetivos: 1. Discutir e refletir sobre referenciais teóricos que analisam o papel da experimentação e da aula prática no ensino de ciências. 2. Contextualizar a experimentação em ciências dentro do Plano de Ensino. 3. Selecionar e elaborar aulas práticas que possam ser desenvolvidas com materiais de fácil aquisição e de baixo custo.
Curso de voleibol femininoCurso20.898.796.522.027.400.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-07T00:00:002015-12-22T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Mestre060SP - Barretos,Adolescentes, de 15 a 17 anos, do sexo feminino, matriculados em escolas públicas ou privadas de Barretos, SP.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerPromover, por meio da prática da modalidade voleibol, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento motor, técnico, tático e, sobretudo, estimulando a adoção de um estilo de vida mais ativo e saudável, além do respeito às regras e aos adversários, aos limites individuais e a importância do trabalho em equipe.
Curso de futsal masculinoCurso20.899.196.522.027.400.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-07T00:00:002015-12-23T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Mestre060SP - Barretos,Adolescentes, de 15 a 17 anos, do sexo masculino, matriculados em escolas públicas ou privadas de Barretos, SP.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerPromover, por meio da prática da modalidade futsal, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento motor, técnico, tático e, sobretudo, estimulando a adoção de um estilo de vida mais ativo e saudável, além do respeito às regras e aos adversários, aos limites individuais e a importância do trabalho em equipe.
Secretária ProfissionalCurso20.833.796.522.063.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-08T00:00:002015-09-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-05-30T00:00:00Mestre040SP - Barretos,Interessados em trabalhar como secretários profissionais0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalPreparar profissionalmente pessoas para assessorar empresários, médicos, dentistas, etc. Para tanto pretende-se instrumentalizar o discente com a linguagem profissional e o básico na comunicação em inglês, espanhol e informática. Preparar o profissional para arquivar e relacionar documentos e correspondências. Atender e receber pessoas dentro das normas de etiqueta e protocolo.pessoalmente e por telefone Gerenciar os recursos materiais e humanos.
Introdução ao LibreOfficeCurso20.903.496.521.749.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-08T00:00:002015-04-12T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE GERALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXLMR2015-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-08-18T00:00:00Mestre040SP - Limeira,Servidores municipais de Limeira, participantes de movimentos sociais e pessoas interessadas em utilizar o software livre LibreOffice como alternativa viável de ferramenta de escritório.0000000040040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Ciência da Informação » Teoria da Informação » Representação da InformaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação- Desenvolver habilidades no uso de ferramentas computacionais de software livre: - Baixar, instalar e utilizar os recursos básicos do aplicativos Writer, Calc, Impress e Draw do LibreOffice, no desenvolvimento, edição e formatação de documentos de texto
FIC PLANEJAMENTO E CONTROLE DE PROJETOS I: INICIAÇÃOCurso20.889.696.521.915.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-06T00:00:002015-12-18T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-08-25T00:00:00Doutor066SP - Salto,SP - Valinhos,SP - Sumare,SP - Nova Odessa,SP - Paulinia,SP - Morungaba,SP - Hortolandia,SP - Itatiba,SP - Indaiatuba,SP - Jaguariuna,SP - Campinas,A comunidade potencial a ser atendida pela ação de extensão é, principalmente, da própria Unidade CTI Renato Archer, quer sejam discentes ou técnico administrativos do IFSP, quer sejam colaboradores do CTI. Almeja-se, ainda, promover a participação de integrantes da comunidade externa à Unidade CTI, quer seja da região do entorno, assim como da região metropolitana de Campinas, ainda que em menor grau. O Público-Alvo é, portanto, toda a sociedade que de forma direta ou indireta será beneficiada pela ação de capacitação de profissionais para o Planejamento e Controle de Projetos de uma forma geral e para a área de TI, de forma mais específica. A população da unidade e entorno (região Norte da cidade de Campinas) é, segundo o IBGE, de cerca de 400 mil habitantes. A macrorregião de Campinas, por sua vez, tem cerca de 3 milhões de habitantes.050300008420<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Planejamento, Projeto e Controle de Sistemas de ProduçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO objetivo desta disciplina é a introdução sobre os conceitos e ferramentas básicas para o estudo dos aspectos teóricos e práticos do processo e dos métodos quantitativos para o gerenciamento de projetos dentro do custo, do prazo e da qualidade determinados.
Curso Básico de LibrasCurso20.703.596.522.133.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-17T00:00:002015-12-17T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2015-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Outro0120SP - Santo Anastacio,SP - Piquerobi,SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,SP - Presidente Bernardes,SP - Presidente Prudente,SP - Alvares Machado,MS - Bataguassu,SP - Caiua,Qualquer pessoa de Presidente Epitácio e Região Idade mínima: 14 anos Escolaridade mínima: cursando ensino fundamental0000000007575<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaConhecer o uso da Libras como primeira língua dos surdos e seu uso junto à língua portuguesa; Dominar o básico da Libras; Aproximar ouvintes e surdos.
Matematica Aplicada Voltada ao Ensino Médio e Vestibular (Cópia) 09-06-2015Curso20.932.396.523.178.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-12-31T00:00:002016-03-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2015-09-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-22T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,Alunos do ultimo ano do ensino médio ou que tenham concluído o curso médio, sem limite de idade0000003000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Física Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO aluno terá uma nova perspectiva de aplicação dos conhecimentos teóricos em matemática. Irá ter o entendimento da aplicação deste conhecimento no seu cotidiano. Podendo identificar como funcionam equipamentos e mecanismos, avaliar a aplicação da teoria nas soluções e propor novas soluções. Trazer uma nova visão critica das soluções adotadas frente a novas tecnologias que podem ser aplicadas Complementar e fixar o conhecimento para possibilitar aos alunos uma nova perspectiva de desenvolvimento e profissionalização.
Melhor Idade: Redes Sociais, Interação e AprendizagemCurso20.785.996.521.073.400.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-08T00:00:002015-11-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2015-09-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-08-28T00:00:00Especialista060Pessoas acima de 45 anos de idade.0000002016063<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMídia artes (mídias contemporâneas, multimídia, web-arte, arte digital) Permitir ao participante o primeiro contato com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento. Auxiliar os cidadãos com mais de 50 anos, no uso e manipulação dos recursos do computador, contribuindo para a construção de sólidos conceitos de participação ativa e democrática, a fim de aumentar a sua contribuição social e ampliar a sua atuação como cidadão. Promover a aproximação da Terceira Idade com o computador. Integrar o idoso à Sociedade, por meio da Informática e seus recursos (redes sociais). Capacitar os idosos a utilizar os computadores no seu dia-a-dia Levar o grupo a conhecer a Internet como fonte de pesquisa e curiosidades. Valorizar a participação dos idosos nas trocas e relações promovidas pelos encontros durante o aprendizado de Informática. Possibilitar aos idosos a oportunidade de manter contatos com outras pessoas, mesmo que de maneira virtual, buscando ampliar seus horizontes e expectativas. Trocar correspondência eletrônica e utilizar recursos de comunicação instantânea. Reconhecer o uso da Informática como possibilidade de formação, informação, cultura e entretenimento.
COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA FRANCESA NÍVEL BÁSICO ICurso20.717.796.522.299.400.000.000Cursos de Extensão - 20152015-06-22T00:00:002015-11-26T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-09-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-21T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,SP - Itaquaquecetuba,SP - Guarulhos,17 vagas ao público da comunidade com o segundo ano do ensino médio completo e idade mínima de 16 anos; e 13 vagas aos servidores ou graduandos e pós-graduandos da rede federal de ensino.00001300001730<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Objetivos Gerais.  Perceber a importância da língua francesa e reconhecer ambientes onde ela é empregada;  Fornecer competências básicas necessárias para o desenvolvimento da oralidade, utilizando a linguagem formal e informal, e a comunicação escrita em francês;  Permitir a compreensão da estrutura gramatical francesa e a construção de frases no presente e futuro;  Reconhecer a fonética das palavras e a sua pronúncia, evidenciando as diferenças em pronúncia de acordo com as principais regiões (França e Canadá) em que a língua é utilizada. Objetivos Específicos.  Conhecer os principais verbos do primeiro, segundo e terceiro grupos e utilizá-los na construção de frases em diferentes tempos verbais; iniciando com o primeiro grupo de verbos: terminação em ER ,o verbo être e o avoir.  Desenvolver diálogos coerentes em diferentes contextos empregando palavras utilizadas no cotidiano;  Fornecer informações básicas utilizando o vocabulário apreendido e as preposições de posição;  Praticar o vocabulário na construção de frases afirmativas, negativas e interrogativas empregando corretamente os grupos de verbos e suas diferentes flexões;  Diferenciar através de recursos audiovisuais, os principais acentos existentes na língua francesa e conhecer diversas expressões e ambientes onde elas são frequentemente empregadas.
Temas transversais e educação básica: Análise, reflexão e contribuições para a educação matemática (Cópia) 22-06-2015Curso20.999.696.523.489.400.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-08T00:00:002015-09-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-27T00:00:00Doutor040SP - Caraguatatuba,Estudantes do curso de Licenciatura em Matemática que estejam cursando o sexto e oitavo semestres do curso, egressos da licenciatura em matemática, professores do ensino técnico provenientes da ETEC e do IFSP que atuem na área de matemática12000020000041<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos-Auxiliar a formação pedagógicas dos licenciandos e licenciados através da discussão, análise e reflexão acerca de temas de urgência social presentes na escolar e sociedade. -Analisar e discutir a importância da transversalidade e da interdisciplinaridad
Curso Instrumental de Língua EspanholaCurso20.960.996.523.613.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-26T00:00:002015-11-25T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-06-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-31T00:00:00Mestre028Ensino Superior e pós-graduandos.0000001550020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoAté 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo é ensinar as estruturas gramaticais básicas da língua espanhola de maneira a permitir que o estudante adquira familiaridade nesta língua estrangeira. Concluída essa fase, as aulas passam a enfocar o vocabulário. Primeiramente o léxico geral e, posteriormente, os termos de áreas de especialidade que serão selecionados baseando na demanda dos alunos que vierem a formar a turma. A compreensão dos estudantes será avaliada constantemente até que eles finalmente ganhem autonomia na competência leitora e estejam aptos a realizarem exames de proficiência, que são pré-requisitos para o ingresso em cursos de pós-graduação, e compreenderem a bibliografia em espanhol de suas respectivas áreas.
Introdução a criação de documentos, apresentações e planilhas usando software livreCurso20.963.796.522.863.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-08T00:00:002015-12-18T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-06-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-31T00:00:00Especialista040SP - Campinas,Participantes com Ensino Fundamental completo e que já tenham utilizado computador (familiaridade com utilização básica de mouse/teclado). Desejável experiência com navegação na Internet e uso de email.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Sistemas de Informação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalEste curso tem por objetivo desenvolver conhecimentos e competências relacionadas â criação de documentos básicos, apresentações e planilhas utilizando o software livre 'Libre Office'.
Preparatório ENEM e VestibularesCurso21.014.196.521.809.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-08T00:00:002015-10-27T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-01-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-27T00:00:00Mestre0288Estudantes que tenham concluído Ensino Médio ou que estejam cursando a terceira série do mesmo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação de AdultosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosLinguagens e suas Tecnologias Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida. Conhecer e usar língua(s) estrangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais*. Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção. Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação. Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas. Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. Ciências Humanas e suas Tecnologias Compreender os elementos culturais que constituem as identidades. Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações socioeconômicas e culturais de poder. Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais. Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social. Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade. Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interações no espaço em diferentes contextos históricos e geográficos. Matemáticas e suas Tecnologias Construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais. Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela. Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. Construir noções de variação de grandezas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas. Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. Compreender o caráter aleatório e não-determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas, determinação de amostras e cálculos de probabilidade para interpretar informações de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística. Ciências da Natureza e suas Tecnologias Compreender as ciências naturais e as tecnologias a elas associadas como construções humanas, percebendo seus papéis nos processos de produção e no desenvolvimento econômico e social da humanidade. Identificar a presença e aplicar as tecnologias associadas às ciências naturais em diferentes contextos. Associar intervenções que resultam em degradação ou conservação ambiental a processos produtivos e sociais e a instrumentos ou ações científico-tecnológicos Compreender interações entre organismos e ambiente, em particular aquelas relacionadas à saúde humana, relacionando conhecimentos científicos, aspectos culturais e características individuais. Entender métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e aplicá-los em diferentes contextos. Apropriar-se de conhecimentos da física para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas Apropriar-se de conhecimentos da química para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas. Apropriar-se de conhecimentos da biologia para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas.
Atendimento ao Cliente e Técnicas ComerciaisCurso20.868.896.523.491.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-08T00:00:002015-11-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2015-02-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-24T00:00:00Especialista040SP - Sao Joao da Boa Vista,O público alvo para o curso são funcionários e empregadores do setor comercial e industrial, que diariamente estão envolvidos na atividade de vendas e atendimento aos clientes, interessados em desenvolver a competência do atendimento profissional.0000800001725<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTemas específicos#NOME?
Ciências da Natureza, Língua Portuguesa, Matemática e suas Tecnologias aplicadas ao ENEM e Vestibulares IICurso21.090.896.522.033.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-08T00:00:002015-11-20T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-08-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-30T00:00:00Doutor0237Público-Alvo: estudantes que estejam matriculados no segundo ou terceiro ano do Ensino Médio no ano de 2015 ou que tenha concluído todo o ensino médio na rede pública.0000040003539<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem- Aprofundar seus conhecimentos nos conteúdos exigidos no ENEM e nos principais vestibulares do país nas áreas das Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química), Língua Portuguesa, Matemática e suas Tecnologias. - Exercitar a interpretação dos enunciados presentes nas questões do ENEM e nos principais vestibulares do país. - Familiarizar-se com os estilos de questões frequentemente cobradas no ENEM e nos principais vestibulares do país.
Curso de Cálculos TrabalhistasCurso21.084.496.522.087.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-09T00:00:002015-11-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2015-08-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-30T00:00:00Mestre032SP - Sao Sebastiao da Grama,SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Sao Jose do Rio Pardo,SP - Espirito Santo do Pinhal,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,SP - Aguai,SP - Casa Branca,Pessoas acima de 16 anos de idade, com ensino médio completo, ou cursando a 2º série do ensino médio. Pessoas com ensino superior. Profissionais diversos.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração de Recursos HumanosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso visa demonstrar como os vários cálculos trabalhistas são realizados, embasados na legislação tributária descrita pela Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) no tocante ao cálculo de remuneração mensal, férias e décimo-terceiro salário, expondo aos alunos os vários procedimentos necessários para realizar essa metodologia.
Conectando a Federal: Estudar para ConectarCurso20.989.496.520.245.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-08T00:00:002015-12-18T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2015-08-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-12-15T00:00:00Doutor0140SP - Rafard,SP - Monte Mor,SP - Rio das Pedras,SP - Mombuca,SP - Elias Fausto,SP - Capivari,Alunos novo ano do ensino fundamental ou aqueles de tem interesse em retornar aos estudos e já concluíram o ensino fundamental.0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação de AdultosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos- Propiciar subsídios para que os participantes do projeto estejam preparados para o vestibulinho do IFSP Campus Capivari e outros processos seletivos; - Promover ensino gratuito e de qualidade; - Promover a inclusão social da população de baixa renda;
Práticas de Oficina na Área MecânicaCurso21.106.096.522.924.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-29T00:00:002015-12-21T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2015-09-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-29T00:00:00Doutor064SP - Piracicaba,Alunos de Cursos técnicos em Mecânica ou Engenharia Mecânica e comunidade em geral com conhecimentos básicos em mecânica.0100000500520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Processos de Fabricação, Seleção EconômicaPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalCapacitar os alunos a operar as principais máquinas operatrizes. Conhecer as principais operações de usinagem e suas limitações. Vivenciar a importância das normas de segurança no ambiente de produção de componentes mecânicos. Facilitar o entendimento e a fixação dos conteúdos da área de fabricação mecânica.
Teoria e prática de interpretação de textos para vestibulares e ENEMCurso21.096.096.523.598.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-27T00:00:002015-11-27T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-07-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-14T00:00:00Doutor056SP - Campinas,Alunos de baixa renda que estejam cursando ou que já tenham concluído o terceiro ano do Ensino médio.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação de AdultosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosO curso tem como objetivo geral desenvolver as competências de interpretação de textos cobradas nos principais vestibulares e no Exame Nacional do Ensino Médio em estudantes e recém concludentes do Ensino Médio que sejam de baixa renda. Os objetivos específicos são: - Perceber que no ato de ler é preciso ativar vários tipos de conhecimento, com destaque para o conhecimento de mundo, conhecimento dos gêneros e conhecimento do texto e do contexto histórico. - Perceber aspectos importantes para a leitura, especialmente o conteúdo que não é dito mas que também precisa ser compreendido. - Perceber o conteúdo implícito e a ambiguidade presentes nos textos. - Perceber as relações entre textos no processo de compreensão (ironia, intertextualidade e paródia) - Reconhecer as vozes nos textos através do processo de interpretação dos textos.
Serviços de Bares e Restaurantes - COQUETELARIACursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP19.783.696.522.266.700.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-09T00:00:002015-11-27T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-07-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-29T00:00:00Doutor036O curso de coquetelaria do IFSP, Campus São Paulo está voltado à participação da comunidade interna, alunos, servidores e alunos egressos, bem como a comunidade externa, estando direcionado a iniciantes e pessoas interessadas em atuar profissionalmente nos serviços de bares, restaurantes, hotéis, além dos que desejam aprender um componente de entretenimento cultural, aos motivados por abrir seu próprio negócio no segmento de bares e restaurantes, aqueles interessados em trabalhar em Navios de Cruzeiros, 'free lancer' em eventos (festas, aniversários, formaturas, etc). Direcionado, ainda, a profissionais que já atuam na área e desejam desenvolver competências e estilo na arte de servir. No caso dos alunos integrantes da comunidade interna do IFSP, Campus SP estes deverão estar regularmente matriculados, já tendo concluído pelo menos um semestre letivo do seu curso. Pela própria natureza das atividades desenvolvidas durante as aulas, envolvendo a prática e o manuseio de bebidas alcoólicas, objetos perfuro-cortantes (facas, abridores de rolha e lata), materiais de vidro (garrafas, copos e taças), bem como equipamentos (máquinas de gelo, refrigeradores, liquidificadores, etc.), os candidatos deverão ter no mínimo 18 anos completos na data da inscrição, além de escolaridade mínima equivalente ao ensino fundamental completo.150100500015<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalGERAL Promover a capacitação da comunidade interna e externa do Instituto Federal de São Paulo, campus São Paulo, por meio do desenvolvimento de competências profissionais para atuação no setor de bares, restaurantes, hotéis e afins da cidade de São Paulo, com enfoque para a arte de servir coquetéis ESPECIFICOS  Conhecer a estrutura de bares e restaurantes  Estudar a arte da mixologia  Compreender a importância de servir bebidas com responsabilidade  Saber preparar coquetéis com arte  Aprender a manusear equipamentos de bares e restaurantes  Saber selecionar ingredientes para o preparo de sublimes coquetéis  Desenvolver técnicas criativas de elaboração de garnish (guarnição) e decoração de drinks  Manusear os diferentes tipos de spirits (bebidas alcoólicas) para a elaboração de coquetéis  Estudar a arte da mixologia  Aprender servir coquetéis profissionalmente  Elaborar coquetéis de verão
Princípios de MatemáticaCurso2.080.669.657.748.710.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-19T00:00:002015-11-12T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE GERALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMCC2015-07-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-21T00:00:00Especialista036SP - Mococa,Escolaridade Mínima Exigida: Ensino Fundamental II Incompleto Idade Mínima: 14 anos.0000010013032<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaFornecer uma base sólida em matemática; Proporcionar ao discente a oportunidade de acesso a conteúdos elementares de matemática, que lhe permitam ter bom desempenho em exames de ordem diversa (concursos, vestibulinhos e vestibulares); Dominar à leitura, interpretação e emprego das representações matemáticas (tabelas, gráficos, expressões, dentre outras); Identificar problemas, compreendendo seus enunciados e formulando questões; e Construir conhecimentos que possibilitem à adoção de estratégias de resolução de problemas, interpretando os resultados numa situação concreta.
Liderança e Desenvolvimento HumanoCurso19.749.296.522.159.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-15T00:00:002015-12-22T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-07-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-30T00:00:00Especialista040SP - Boituva,O público alvo deste curso será profissionais das industrias de Boituva, que buscam qualificação para exercerem cargos de liderança, ou ainda que já atuam nestes cargos e buscam qualificação e aprimoramento, visando assim otimizar seus resultados. Servidores públicos com formações em outras áreas que buscam qualificação e conhecimentos na área de gestão visando complementar seus conhecimentos e resultados no processo de liderança.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralCapacitar os alunos, desenvolver a capacidade de liderar equipes, grupos de trabalho, buscar ferramentas para desenvolver as competências essenciais dos líderes de sucesso aumentar a eficácia do trabalho em equipe, otimizando os resultados. Através de competências que condicionam o uso da autoridade, poder, estilo de liderança, para que conduzam, positivamente os talentos profissionais que compõem o mundo do trabalho alem de reter e desenvolver novos talentos.
Linguagem C - BásicoCurso21.115.396.523.734.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-15T00:00:002015-12-15T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-07-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-31T00:00:00Mestre0160SP - Valinhos,SP - Sumare,SP - Santa Barbara D'oeste,SP - Santo Antonio de Posse,SP - Monte Mor,SP - Nova Odessa,SP - Paulinia,SP - Pedreira,SP - Hortolandia,SP - Itatiba,SP - Vinhedo,SP - Indaiatuba,SP - Jaguariuna,SP - Cosmopolis,SP - Engenheiro Coelho,SP - Holambra,SP - Americana,SP - Artur Nogueira,SP - Campinas,Profissionais das áreas de Engenharia e Computação de Campinas e região. Pesquisadores e estudantes de Cursos Técnicos, de Graduação e Pós-Graduação nas áreas de Exatas e Tecnologia.05020020001340<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalCapacitar o aluno no domínio da Linguagem C e a desenvolver programas na mesma. Especificamente, os objetivos são: 1) Apresentar aos alunos a sintaxe completa da padrão ANSI C para Linguagem C 2) Capacitar os alunos a, a partir de um problema proposto, construir a solução para esse problema na forma de um algoritmo de programação 3) Capacitar os alunos a, com base em um algoritmo, codificar um programa em Linguagem C que o implemente computacionalmente. 4) Capacitar os alunos a ler, entender e analisar programas escritos em Linguagem C. 5) Capacitar os alunos a depurar programas em Linguagem C, identificando erros e otimizando o código fonte.
Preparatório para o ENEMCurso20.933.796.521.285.700.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-08T00:00:002015-10-23T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2015-07-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-31T00:00:00Especialista0180SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,Terão preferência, alunos e ex-alunos de escolas públicas, desde que inscritos no ENEM, com idade mínima de 16 anos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivo Geral Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Objetivos Específicos * Recapitular os principais assuntos do ENEM; * Contextualizar e fixar os conhecimentos adquiridos; * Preparar o candidato para a prova do ENEM, com macetes e dicas; * Realizar simulados.
Inglês BásicoCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP20.917.096.521.844.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-29T00:00:002015-03-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2015-07-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-30T00:00:00Mestre064SP - Campos do Jordao, Alunos das escolas municipais e estaduais do município, alunos e servidores do IF e comunidade em geral.00000010001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos: Objetivo Geral: - Compreender e produzir mensagens orais e escritas em língua inglesa em nível básico; - Reconhecer os benefícios da interação e conversação na língua inglesa; - Refletir sobre a importância social da língua inglesa como ferramenta comunicativa Objetivos Especificos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: - Construir enunciados e textos orais e escritos em inglês; - Reconhecer variações culturais e lingüísticas em diversos contextos conversacionais do nível básico; - Usar estruturas e expressões da língua inglesa em situações reais de comunicação em diversos contextos que viabilizem a troca significativa de informação sobre todos os participantes do curso; - Interagir e trocar conhecimento sobre trabalho, estudos, hobbies e entretenimento, família, férias e ações no passado, planejar ações e atividades no futuro; - Praticar as habilidades de escrever, revisar e reestruturar textos orais e escritos; - Enriquecer vocabulário e praticar o tempo presente acompanhado de advérbios de frequência; - Expandir vocabulário com o uso e reconhecimento de expressões idiomáticas e verbos frasais.
Inglês Intermediário 1Curso21.140.496.521.844.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-29T00:00:002015-12-14T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2015-07-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-30T00:00:00Mestre064SP - Campos do Jordao,Alunos das escolas municipais e estaduais do município, alunos e servidores do IF e comunidade em geral.0000005051020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos: Objetivo Geral: - Compreender e produzir mensagens orais e escritas em língua inglesa em nível básico; - Reconhecer os benefícios da interação e conversação na língua inglesa; - Refletir sobre a importância social da língua inglesa como ferramenta comunicativa Objetivos Especificos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: - Construir enunciados e textos orais e escritos em inglês; - Compreender e produzir gêneros textuais de nível intermediário no processo de apresentação; - Reconhecer variações culturais e lingüísticas em diversos contextos conversacionais do nível intermediário; - Usar estruturas e expressões da língua inglesa em situações reais de comunicação em diversos contextos que viabilizem a troca significativa de informação sobre todos os participantes do curso; - Interagir e trocar conhecimento sobre trabalho, estudos, hobbies e entretenimento, família, férias e ações no passado, planejar ações e atividades no futuro; - Praticar as habilidades de escrever, revisar e reestruturar textos orais e escritos; - Enriquecer vocabulário e praticar o tempo presente acompanhado de advérbios de frequência; - Utilizar verbos frasais em pequenos diálogos
Métodos Experimentais no Estudo de Proteínas.Curso21.087.696.520.062.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-08T00:00:002015-12-18T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-07-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-23T00:00:00Doutor0120SP - Valinhos,SP - Sumare,SP - Nova Odessa,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Itatiba,SP - Indaiatuba,SP - Cosmopolis,SP - Engenheiro Coelho,SP - Americana,SP - Amparo,SP - Artur Nogueira,SP - Campinas,O curso é destinados a graduados na área de ciências naturais, áreas da saúde e Professores Licenciados em biologia e química. Poderão inscrever-se alunos regularmente matriculados em cursos de licenciatura em química e biologia que estejam cursando a partir do 6º semestre.000001010001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Bioquímica » EnzimologiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológico O curso de extensão 'Métodos Experimentais no Estudo de Proteínas' visa suprir a carência de disciplinas didáticas que abordem as técnicas básicas utilizadas de análise de proteínas e ensaios de atividade enzimática. Desta forma, o curso tem como objetivos compor o conhecimento do participante no que diz respeito à estrutura e função das proteínas e em especial as enzimas. São objetivos específicos: - Conhecer e identificar estrutural e funcionalmente as proteínas; - Estudar as propriedades moleculares das proteínas e as estruturas macromoleculares as quais elas dão origem; - Conhecer as possíveis alterações estruturais e sua implicação biológica; - Proporcionar e conhecimento e entendimento do conhecimento inerente às enzimas; - Fornecer informações que possibilitem identificar processos catalisados por enzimas; - Determinar os principais parâmetros cinéticos; - Conhecer técnicas e novas metodologias aplicadas à área; - Despertar o raciocínio científico; - Desenvolver o senso crítico.
A prática reflexiva na sala de aulaCurso21.150.596.521.851.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-08T00:00:002015-11-28T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2015-07-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-30T00:00:00Doutor0180SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Taubate,SP - Campos do Jordao,Graduados em licenciatura e/ou pedagogia, ou que estejam cursando o último semestre desses cursos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos Desenvolver a atitude científica inerente ao fazer educativo e ao uso da investigação na prática docente; Compreender os princípios teóricos de diferentes paradigmas e métodos de pesquisa em educação; Compreender a contribuição teórica-metodológica para o desenvolvimento da prática reflexiva; Identificar, registrar e sistematizar situações ou focos de reflexão a parir do cotidiano da sala de aula; Socializar experiências e modelos de practicum reflexivo; Compartilhar momentos de reflexão e amadurecimento de temas de interesse dos participantes; Utilizar de forma ética e criativa as TICs em atividades relacionadas à pesquisa e à prática em sala de aula. Pensar o texto como uma forma de interação social que pode servir como um elemento integrador entre as áreas, promovendo um trabalho em equipe.
CURSO DE LIBRAS INTERMEDIÁRIOCurso21.063.596.521.795.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-08T00:00:002015-12-16T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-07-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-25T00:00:00Mestre032Docentes, membros de outras instituições e comunidade em geral.8004000002840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiais1. Promover o ensino em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS em nível intermediário. 2. Aprofundamento no estudo das características sintáticas da LIBRAS; 3. Oferecer atividades teóricas e práticas no uso da LIBRAS; 4. Apresentar sinais em LIBRAS através de práticas interpretativas e dinâmicas.
FotografiaCurso19.990.796.522.573.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-08T00:00:002015-09-11T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2015-07-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-08-27T00:00:00Doutor040SP - Itai,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,A ação é voltada para o público externo ao IFSP, que inclui os moradores de Avaré e dos municípios vizinhos, assim como o público interno ao IFSP, incluindo os docentes, discentes e técnicos administrativos.1500500001021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » FotografiaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Oferecer qualificação ao público-alvo para exercer a profissão de fotógrafo, promovendo a geração de emprego, renda e cultura e melhorando a prestação de serviços na região.
Biossegurança em laboratóriosCurso20.996.696.523.081.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-16T00:00:002015-12-20T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-07-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-30T00:00:00Especialista060SP - Olimpia,SP - Colina,SP - Colombia,SP - Jaborandi,SP - Guaira,SP - Bebedouro,SP - Barretos,Este curso é direcionado a profissionais e estudantes de diversas áreas do conhecimento que buscam por aprendizado ou atualização em biossegurança laboratorial.01005000003550<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências BiologicasÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosSensibilizar e motivar os profissionais que trabalham na área da Saúde sobre a importância de se trabalhar com biossegurança. Apresentar e desenvolver um raciocínio assertivo acerca deste trabalho, conceituando-o como o conjunto de ações voltadas para a prevenção, minimização ou eliminação de riscos para o indivíduo e o meio ambiente, inerentes às atividades de pesquisa, produção, ensino, desenvolvimento tecnológico e prestação de serviços. Considerando a necessidade de prevenção e segurança no trabalho, o curso de biossegurança busca atualizar profissionais que atuam no ambiente de laboratório, promovendo o desenvolvimento de atitudes técnicas e preventivas conforme a legislação ocupacional da classe. Assim, o curso tem por objetivo atualizar o conhecimento profissional sobre boas práticas de biossegurança dos integrantes, visando à prevenção de riscos ocupacionais em ambientes de laboratórios com o uso de equipamentos de proteção individual e equipamentos de proteção coletiva; e aplicando a legislação e a regulamentação vigentes para realizar a descontaminação, a desinfecção e a limpeza da área de trabalho, de materiais e de resíduos, bem como o descarte de resíduos; além de aplicar o Plano de Controle Médico em situação de acidentes em laboratórios. Objetivos específicos: - Introduzir conceitos e abordar a importância da Biossegurança em geral no ambiente de trabalho tendo em vista a preservação da saúde pública e do meio ambiente. - Oferecer conhecimentos sobre a classificação dos riscos de serviços de saúde e os riscos envolvidos no gerenciamento dos resíduos obtidos nestes serviços. - Contribuir para a preparação de profissionais capacitados para os princípios de segurança nas mais diversos setores de serviços de saúde, adequando as suas necessidades para o cuidado pessoal, do conjunto de trabalhados envolvidos, do patrimônio e cuidado com o meio ambiente em geral.
Curso de Inglês TraduçãoCurso21.166.696.521.962.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-08T00:00:002015-12-15T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-07-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-29T00:00:00Doutor032SP - Sao Carlos,SP - Ibate,SP - Agua Vermelha,Alunos e servidores (docentes e técnico-administrativos) do IFSP-São Carlos e membros da comunidade onde se encontra o instituto (alunos e servidores da UFSCar, estudantes e profissionais do município de São Carlos e região), maiores de 18 anos.150051550325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar aos alunos do IFSP campus São Carlos e à comunidade externa, interessados na área de manutenção de aeronaves, oportunidades de estudo de conteúdos específicos (reparos em estruturas metálicas, reparos em madeira e reparos em matérias compósitos) por meio da língua inglesa, proporcionando também a oportunidade de aprendizagem de termos nessa língua que são característicos dessa área. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região, principalmente em ambientes como UNICEP, MRO TAM, UFSCar, USP, SENAI e SENAC) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de grupo de estudos, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado a reparos e de vocabulário e estruturais gramaticais da língua inglesa considerando a área da aviação 3. elaborar (os participantes do curso o farão) a tradução de parte do material de estudo disponibilizado pela FAA 4. avaliar, de forma contínua (durante os encontros semanais) e pontual (entrega do trabalho final = tradução do material da FAA), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso de extensão 5. publicar, em forma de material de apoio para estudo e para aulas, em meio impresso e/ou virtual, a tradução final de parte específica (sobre reparos) do material da FAA.
Curso de Inglês nível pré-avançadoCurso21.166.996.521.962.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-08T00:00:002015-12-15T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-07-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-29T00:00:00Doutor032SP - Sao Carlos,SP - Ibate,SP - Agua Vermelha,Alunos e servidores (docentes e técnico-administrativos) do IFSP-São Carlos e membros da comunidade onde se encontra o instituto (alunos e servidores da UFSCar, estudantes e profissionais do município de São Carlos e região), maiores de 18 anos.555550000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa
Libras Básico 40 hsCurso20.839.396.523.499.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-30T00:00:002015-05-11T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2015-07-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-30T00:00:00Especialista040SP - Santa Adelia,SP - Pindorama,SP - Catanduva,Alunos do curso de Licenciatura de Química, professores, famila de surdos e comunidade em geral.0000012002225<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisContribuir para a melhoria do atendimento e do respeito á diversidade linguística e sociocultural dos indivíduos surdos de nossa região
Francês instrumental básicoCurso21.011.996.523.616.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-09T00:00:002015-03-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2015-07-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-30T00:00:00Doutor036SP - Sao Roque,Alunos do Ensino Superior do campus São Roque Estudantes do Ensino Médio Integrado - campus São Roque Estudantes e membros da comunidade local da cidade de São Roque.020010000001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: O curso de extensão em Francês instrumental, nível básico, tem por objetivo trabalhar textos de língua francesa, junto aos alunos do IFSP campus São Roque - e as pessoas da comunidade externa ao Instituto, fornecendo subsídios para leitura proficiente na língua e, além disso, possibilitar, tanto aos alunos quanto à comunidade, o conhecimento de uma língua estrangeira, fator essencial para os cursos de graduação oferecidos pelo ensino superior e um diferencial para as pessoas que desejam ingressar ou progredir no mercado de trabalho. Objetivos específicos: Por ser um dos idiomas mais falados do mundo, a língua francesa possui importância singular no cenário acadêmico, sendo a leitura de textos uma das maiores dificuldades enfrentadas pelos alunos, especialmente de Ensino Superior. Além disso, de modo geral, as instituições que oferecem cursos de francês cobram preços exorbitantes, o que inviabiliza, muitas vezes, a sua realização por parte da comunidade e dos alunos da Instituição, sendo esta uma oportunidade de ter contato com este idioma. Cabe ressaltar, ainda, que a cidade de São Roque possui importância singular no ramo da Viticultura e produção de vinho, o que reforça a relevância do idioma francês, uma vez que a França é o país que lidera pesquisas relacionadas ao tema. Desse modo, serão trabalhados textos escritos na língua alvo, que serão traduzidos pelos alunos com o auxílio do professor, em sala de aula, observando todos os aspectos relacionados ao texto, como os elementos gramaticais, de estruturação linguística, de vocabulário e os aspectos sócio-culturais suscitados pelos documentos. Em resumo, podemos dizer que os objetivos específicos do projeto são: - Propiciar ao aluno a capacidade de ler um texto em idioma francês; - Aumentar os conhecimentos relacionados à cultura da França e países cujo idioma principal é o francês -Aprender sobre os aspectos gerais da língua -Aprofundar aspectos relacionados a diferentes campos científicos de estudo.
INTRODUÇÃO AO CÁLCULO MATEMÁTICO ATRAVÉS DO COMPUTADORCurso21.097.696.523.719.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-13T00:00:002015-11-11T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-07-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-08-31T00:00:00Mestre030O curso sera oferecido para alunos de ensino médio completo da comunidade em geral e para alunos do IFSP-GUARULHOS do primeiro ate o terceiro modulo do curso superior de Tecnologia de Automação Industrial e também primeiro modulo do curso de Matemática. Em todos os casos os candidatos deverão ter conhecimentos de informatica a nível de usuário.0500000001015<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemProporcionar uma abordagem básica sobre a ferramenta Mathscript para processamento matemático de dados. O curso prevê considerações sobre os fundamentos do Mathscript e sua utilidade na resolução de operações matemáticas. Serão apresentados aspectos relacionados às diferentes metodologias de utilização das funções e comandos do Mathscript para análise matemática dos dados. Os tópicos a serem apresentados neste curso serão acompanhados de exemplos de aplicação.
Preparatório de Química para o ENEM e VestibularCurso21.233.696.521.798.600.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-17T00:00:002015-02-12T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE GERALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2015-05-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-21T00:00:00Mestre064SP - Rio Claro,Alunos de escolas municipal, estadual e/ou particular, ou pessoas em geral interessadas em aprofundar seus conhecimentos na área de química, que tenham concluído o Ensino Fundamental.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos- Compreender conceitos importantes da Química; - Relacionar conceitos assimilados com situações cotidianas; - Interpretar e resolver exercícios do ENEM e vestibulares; - Exercitar o raciocínio lógico.
Francês AvançadoCurso21.215.596.521.963.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-13T00:00:002015-11-27T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-07-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-22T00:00:00Doutor032Público em geral com idade igual ou acima de 18 anos.000005555525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à sua comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento em língua francesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo geral, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, na forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua-alvo, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos e pesquisas em dicionários e tradutores, na modalidade Ensino à Distância (EaD); 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua francesa.
Francês InicianteCurso21.213.796.521.963.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-13T00:00:002015-12-11T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-07-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-22T00:00:00Doutor032Público em geral com idade igual ou acima de 18 anos.000005555525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à sua comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento em língua francesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo geral, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, na forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua-alvo, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos e pesquisas em dicionários e tradutores, na modalidade Ensino à Distância (EaD); 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua francesa.
O Primeiro Passo na InfomáticaCurso21.263.796.523.482.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-20T00:00:002015-12-23T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-10-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-19T00:00:00Mestre040SP - Votuporanga,Comunidade adulta preferencialmente jovens adultos do município de Votuporanga em fase de escolarização e que tenham interesse em aprender noções básicas de informática.0000000001818<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasJovens e adultos I) Propiciar aos educandos acesso à cultura formal, por meio da alfabetização e da aquisição de conhecimentos básicos na área de informática; II) Relacionar o uso cotidiano da tecnologia com os afazeres de cada aluno; e III) Motivar a aquisição do conhecimento por meio de ferramentas da informática.
Leituras para FUVEST 2015/16Curso21.268.296.523.821.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-09T00:00:002015-11-18T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-18T00:00:00Mestre020 1. Docentes, Funcionários e Estudantes do Ensino Médio e da Licenciatura em Letras do IFSP; 2. Docentes, Funcionários e Estudantes do Ensino Médio em Escolas Públicas e Privadas do Estado de São Paulo; 3. Público geral (comunidade) interessado no Vestibular da FUVEST 2016. 0000000001500000<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Teoria LiteráriaPresencialAté 30 horasTemas específicosO trabalho objetiva analisar, sob a perspectiva da Análise do Discurso, as obras escolhidas como leitura obrigatória para o vestibular da FUVEST 2015/16, no sentido de contribuir para o ingresso de estudantes do ensino médio no ensino superior público e de qualidade.
Desenhista técnico mecânicoCurso21.176.296.522.354.700.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-09T00:00:002015-09-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2015-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-08-31T00:00:00Graduado043Curso aberto a comunidade em geral. -Pré-requisitos: Idade mínima:18 anos. Escolaridade: Ensino Fundamental completo.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Processos de Fabricação, Seleção EconômicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso de Desenhista Mecânico tem como objetivo geral formar mão obra básica para a região. Como objetivo especifico, pretende-se atender a demanda social estipulada pelo MEC e democratizar o acesso à educação profissional.
NOÇÕES DE SEGURANÇA EM ELETRICIDADE - NR10Curso21.249.196.523.819.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-15T00:00:002015-12-20T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-12-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-22T00:00:00Especialista040SP - Tatui,SP - Tiete,SP - Ipero,SP - Cerquilho,Profissionais dos vários segmentos de atividade e da comunidade que, direta ou indiretamente, estão envolvidos com atividades de Eletricidade no seu dia a dia.401200202500002090021105<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalEstabelecer os requisitos e condições minimas objetivando a implementação de medidas de controle e sistemas preventivos, de forma a garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores que, direta ou indiretamente, interajam em instalações elétricas e serviços com eletricidade, quer sejam no âmbito residencial, predial e nas construções civis.
Espanhol para o ENEMCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP21.222.396.523.778.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-18T00:00:002015-10-27T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-08-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-29T00:00:00Doutor026SP - Sertaozinho,SP - Ribeirao Preto,alunos do IFSP- câmpus Sertâozinho e de outras instituições da região interessados em preparar-se para a prova do ENEM na modalidade de espanhol00002000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoAté 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo do curso 'Espanhol para o ENEM' é preparar os futuros universitários para que obtenham êxito no processo seletivo citado a ser realizado no final de outubro de 2015, no intuito de facilitar o aprendizado no tocante à leitura e compreensão de textos no idioma espanhol.
Comando Elétrico Básico 2015/2Curso20.456.296.522.590.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-09T00:00:002015-11-17T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-08-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-18T00:00:00Graduado040SP - Votuporanga,SP - Sebastianopolis do Sul,SP - Parisi,SP - Meridiano,SP - Cosmorama,SP - Valentim Gentil,SP - Alvares Florence,Comunidade adulta em geral do com interesse em comandos elétricos industriais.0801101000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles EletrônicosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalI) Propiciar aos educandos a aquisição de conhecimentos básicos na área de automação industrial; II) Relacionar o uso cotidiano da tecnologia com os afazeres de cada aluno.
ROBÓTICA EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS E FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SÃO PAULOCurso21.238.396.521.104.700.000.000Cursos de Extensão - 20152015-02-09T00:00:002015-10-28T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-08-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-22T00:00:00Especialista040SP - Votuporanga,EDUCADORES DA REDE PUBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Hardware » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivo geral: Capacitar os professores para que eles possam ministrar aulas com qualidade para os alunos. Objetivos Específicos: - Refletir sobre a importância da robótica para o ensino de Ciências na educação fundamental; - Propor aulas práticas e experimentação de baixo custo para o ensino de física e matemática; - Capacitar professores quanto à importância de novas tecnologias para o processo de ensino e aprendizagem; - Estimular a preparação de aulas interdisciplinares, experimentais e de projetos.
Etiqueta social para o mercado de trabalhoCurso21.230.596.523.793.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-20T00:00:002015-01-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2015-08-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-29T00:00:00Mestre022Alunos do IFSP e membros da comunidade local12000002000041<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasComunicação estratégicaO objetivo geral deste curso é apresentar e treinar com os alunos algumas regras básicas sobre como atuar para a entrada no mercado de trabalho e, em um segundo momento, regras de comportamento social e ética no ambiente profissional. Os objetivos específicos são: - Conhecer o que dizem os especialistas da área sobre temas centrais para o ingresso e permanência no mercado de trabalho. - Treinar a postura necessária em diversos momentos de atuação profissional. - Trocar experiências entre os participantes no sentido de refletir coletivamente sobre a melhor forma de se portar em diversas ações.
Português e Matemática para o vestibulinho do IFCurso21.288.896.521.318.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-04-11T00:00:002015-04-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-08-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-24T00:00:00Especialista035SP - Votuporanga,Alunos do nono ano do Ensino Fundamental II da rede Estadual do município de Votuporanga.0000000003535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaGeral: Revisar os conhecimentos de língua portuguesa e matemática dos alunos do nono ano do ensino fundamental II do município de Votuporanga no Estado de São Paulo. Específicos: Desenvolver as capacidades comunicativas - Oral e Escrita e matemáticas; Interpretar de forma efetiva alguns gêneros textuais e de raciocínio lógico na matemática; Capacitar o aluno para resolver situações-problema, sabendo desenvolver formas de raciocínio e procedimentos matemáticos e de língua portuguesa. Efetivar o ensino da língua portuguesa e matemática nesse público do nono ano do ensino fundamental II.
Robótica BásicaCurso21.346.896.523.875.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-09T00:00:002015-12-17T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2015-08-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-30T00:00:00Doutor040Estudantes regularmente matriculados no ensino médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoAté 30 horasTecnologia da informaçãoO curso tem os seguintes objetivos: Tomar conhecimento dos fundamentos para a interação com robôs móveis. Desenvolver aplicações para a interação com robôs móveis. Realizar experimentos de robótica em ambiente simulado.
Geometrias do Táxi e Esférica para a Educação BásicaCurso20.929.496.522.748.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-31T00:00:002015-11-26T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-08-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-05-30T00:00:00Mestre033Professores de matemática da Educação Básica, das redes pública e privada, atuantes no litoral norte do Estado de São Paulo.0900021000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialFármacos e medicamentosAlém do objetivo principal de contribuir com a formação continuada dos professores que ensinam Matemática de Caraguatatuba, São Sebastião e Ubatuba, que compões o Litoral Norte de São Paulo Disponibilizar material de apoio aos professores e propor um espaço de criação de novos materiais; Incentivar o ensino das Geometrias Não-Euclidianas como um recurso didático para o ensino da Geometria Euclidiana, por meio da comparação de teoremas e definições próprias de cada geometria; Pesquisar a percepção de um grupo de professores de Matemática sobre a possibilidade de ensino de tópicos relacionados às Geometrias Não-Euclidianas; Estimular a curiosidade e o debate sobre as Geometrias Não-Euclidianas nos professores de Matemática e nos alunos de licenciatura o IFSP campus Caraguatatuba.
INCLUSÃO DIGITAL INFORMÁTICA PARA TERCEIRA IDADECurso21.326.496.522.291.600.000.000Cursos de Extensão - 20152015-10-14T00:00:002015-11-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-08-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-30T00:00:00Especialista048SP - Sertaozinho,Alunos do câmpus Sertãozinho e pessoas da comunidade externa.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoGeral Proporcionar ao aluno conhecimentos teóricos ligados ao software e ao hardware computacional, para que o mesmo possa compreender o funcionamento básico e a interligação de cada equipamento. Capacitá-lo para a utilização dos principais softwares usados em um computador, sobretudo o Office. Fornecer uma base sólida de habilidades práticas relacionadas aos softwares básicos. Específicos: Compreender o funcionamento básico de um sistema computacional; Compreender a função dos principais componentes físicos (hardware) dos computadores, bem como a sua importância no sistema como um todo; Compreender o funcionamento e importância dos softwares básicos que gerenciam o hardware computacional; Entender como o sistema operacional gerencia a máquina; Aprender a elaborar textos simples; Aprender a elaborar planilhas eletrônicas simples; Aprender a manter as informações armazenadas de forma segura; Aprender a navegar na Internet; Aprender a realizar pesquisas utilizando buscadores de informações; Aprender como enviar e receber e-mails e a se comunicar por meio da Internet.
O MERCADO DE TRABALHO E VOCÊ: POSSIBILIDADES E DESAFIOS.Curso21.097.196.522.359.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-05-08T00:00:002015-11-25T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-08-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-30T00:00:00Doutor032SP - Hortolandia,Alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Taquara Branca Agenor Miranda da Silva, da cidade de Hortolândia SP. Discentes do 8º ou do 9º ano.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » AdministraçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Apresentar e discutir com os participantes as diversas áreas de trabalho existentes dentro e fora da sua comunidade: Bairro Taquara Branca. Objetivos Específicos: Conhecer os Grupos sociais, com destaque para o Formal e o Informal; Elaborar um projeto de vida; Conduzir os participantes a uma auto-análise, para compreenderem os seus anseios e desejos profissionais; Levantar as profissões existentes no bairro Taquara Branca; Discutir os prós e contras das profissões emergidas e identificar quais faltam no bairro; Apresentar as profissões existentes, além das identificadas no Bairro Taquara Branca; Compreender o processo de formação para tornar-se um profissional; Identificar onde há possibilidade de formação profissional: escolas, faculdades, centros universitários e universidades da região metropolitana de Campinas, de acordo com o interesse dos participantes.
Inglês BásicoCurso21.233.096.523.529.900.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-28T00:00:002015-11-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-02-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-25T00:00:00Mestre040SP - Barretos,Graduados ou graduandos dos cursos de Licenciatura em Letras (com habilitação em inglês) e/ou profissionais com ou sem licenciatura que atuam com ensino da língua inglesa.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO curso tem por objetivo geral promover oportunidades de desenvolvimento das quatro habilidades (produção e compreensão oral e escrita) na língua inglesa a nível básico, com especial atenção à modalidade oral da língua(gem). Desse modo, foram delineados os seguintes objetivos específicos: (a.) desenvolver a capacidade de fornecimento de informações pessoais; (b.) desenvolver a capacidade de tratar brevemente de assuntos cotidianos diversos; e (c.) desenvolver a capacidade de descrição e localização.
ALIMENTOS FUNCIONAISCurso20.942.596.523.081.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-15T00:00:002015-12-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-03-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-29T00:00:00Mestre040Interno/Externo0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » CiênciasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasSegurança pública e defesa socialA formação de cidadãos conscientes de que a alimentação pode ser uma aliada na prevenção de algumas doenças crônico-degenerativas, além da função básica de nutrir. Fornecer conhecimento sobre o processo saúde-doença no corpo humano, quais os fatores e como desencadeia uma doença. E como os alimentos, por meio de algumas substâncias, podem auxiliar o não desenvolvimento de doenças no organismo.
Higienização e sistema de análise de perigos e pontos críticos de controle de unidade de processamento de alimentosCurso21.164.196.523.081.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-15T00:00:002015-12-15T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-03-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-29T00:00:00Doutor040Interno/Externo0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSegurança pública e defesa socialFornecer aos profissionais que atuam ou atuarão em estabelecimentos processadores de alimentos, conhecimento sobre as formas corretas de higienização em unidades de processamento e a compreensão do sistema de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle.
Embalagens e Estabilidade de AlimentosCurso21.170.696.523.081.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-15T00:00:002015-12-15T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-03-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-29T00:00:00Doutor045Interno/externo0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoFornecer aos alunos os princípios básicos de Tecnologia de Embalagens e a influência do sistema de embalagens na estabilidade de alimentos. Apresentação de tendências em embalagens ativas, inteligentes e comestíveis.
Boas Práticas de Manipulação de AlimentosCurso21.211.896.523.081.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-15T00:00:002015-12-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-03-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-29T00:00:00Mestre0100Interno/Externo0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSegurança pública e defesa socialO objetivo geral é a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a produção/manipulação adequada de alimentos para promoção da saúde pública . O objetivo específico é a capacitação do profissional em Boas Práticas de Manipulação, de acordo com a RDC 216/04 da ANVISA, para torná-lo executor e multiplicador dos conceitos em seu ambiente de atuação.
Planilhas de cálculo com a utilização do BrOffice CalcCurso21.392.296.522.206.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-10T00:00:002015-12-16T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2015-04-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-30T00:00:00Doutor080SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio e que tenham interesse na referida qualificação.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO objetivo do curso proposto é capacitar e familiarizar o discente com o conceito de planilhas eletrônicas, assim como direcionar seu pensamento para a utilização desta ferramenta na resolução de problemas matemáticos, administrativos, e/ou estatísticos encontrados no cotidiano, desenvolvendo habilidades na utilização de ferramentas computacionais de software livre.
Repensando a avaliação na sala de aula (Cópia) 10-09-2015Curso21.447.096.520.101.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-11-09T00:00:002015-10-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-10-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-09T00:00:00Mestre040Professores atuantes da rede pública de ensino. Pré-requisitos: Ter noções de informática nível usuário Ter acesso a Internet Para ter acesso a todas as funcionalidades do curso, o aluno deverá ter acesso a um computador com Sistema Operacional Windows (XP ou superior), Mac OS ou Linux, possuir instalado um navegador Web com Java (7 ou superior) instalado e com suporte a aplicações Flash. O dispositivo deverá ter também dispositivos sonoros (caixas de som ou fones de ouvido).0000025000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Planejamento e Avaliação Educacional » Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas EducacionaisÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo geral Promover a reflexão sobre a temática da avaliação na sala de aula, destacando o lugar do trabalho docente na discussão desta problemática. Objetivos específicos Refletir sobre as relações entre a avaliação e o trabalho docente; Discutir os modos variados de avaliar; Conhecer e analisar o uso de diversos tipos de instrumentos de avaliação.
Minicurso de Desenho Assistido por Computador para alunos de escolas públicas (Cópia) 10-09-2015Curso21.447.496.523.600.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-27T00:00:002015-04-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-10-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-09T00:00:00Mestre080Alunos regularmente matriculados a partir do 1° ano do Ensino Médio em escolas públicas.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalPreparar o aluno a elaborar desenhos técnicos em perspectiva e em vistas utilizando softwares específicos.
Gestão do conhecimentoCurso21.289.296.510.414.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-10T00:00:002015-11-27T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-11-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-26T00:00:00Doutor010SP - Sertaozinho,O público alvo do curso são: Gestores, coordenadores, supervisores, gerentes, profissionais atuantes nas áreas administrativa das organizações, profissionais da área de recursos humanos e estudantes da área de gestão. O requisitos para que o aluno realize o curso é que ele se enquadre no perfil citado acima0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento de produtosEsse curso tem como objetivos: - Fazer o aluno compreender os conceitos chaves da área de gestão de conhecimento e sua importância para as organizações; - Capacitar o aluno no desenvolvimento de práticas de gestão do conhecimento no exercício de seus cargos. - Desenvolver com os alunos a criação de um Plano Diretor de Gestão do Conhecimento.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES - EDUCAÇÃOCurso21.473.796.523.081.300.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-30T00:00:002015-12-20T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-09-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-29T00:00:00Especialista040SP - Colina,SP - Jaborandi,SP - Barretos,O numero de vagas a ser ofertado será ocupado por professores, educadores da rede municipal, estadual de barretos e região.000000000450450<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosConsiderando que a grande maioria dos interessados em realizar o presente curso já está inserido na carreira como docente, seja em caráter efetivo ou temporário, pretende¬se oportunizar reflexões necessárias para sua atuação, inclusive saberes que os auxiliem em suas funções profissionais. Objetivos gerais: Promover aos profissionais que atuam na educação municipal e estadual de Barretos e região a ampliação dos conhecimentos sobre as bibliografias abordadas de modo a oferecer subsídio necessário ao desenvolvimento das práticas pedagógicas no contexto da educação. Objetivos específicos: Compreender a importância dos aspectos filosóficos, psicológicos e sociológicos da educação, relacionando-os à prática pedagógica; Compreender as diferentes concepções de educação, ciências e sociedade, relacionando-as às teorias e práticas de ensino. Repensar a prática pedagógica com base nos referenciais teóricos e oferecer condições de rever e re-elaborar conceitos, ideias e posicionamentos inseridos nessa prática para, a partir daí, redimensionar sua ação, visando à melhoria da qualidade do ensino nas instituições em que cada um está inserido.
Recepção e Atendimento ao ClienteCurso21.455.196.522.344.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-14T00:00:002015-06-11T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-09-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-27T00:00:00Especialista060Jovens e Adultos da comunidade externa do IFSP - Campus Guarulhos que trabalhe ou tenha interesse em trabalhar com atendimento ao publico.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional#NOME?
Fabricação Caseira de Produtos de Higiene e LimpezaCurso21.282.896.522.034.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-10T00:00:002015-03-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-09-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-22T00:00:00Doutor040Pessoas de baixa renda pertencentes à comunidade do município de Votuporanga0000020002022<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Química Orgânica » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismo#NOME?
Construção de jogos digitais usando Scratch, Makey Makey e Kinect para o aprendizado de MatemáticaCurso21.485.796.522.346.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-23T00:00:002015-11-24T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-09-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-21T00:00:00Doutor040SP - Sao Paulo,SP - Guarulhos,Profissionais que atuam na Educação Básica, preferencialmente na rede pública municipal, estadual ou federal; Estudantes de cursos de licenciatura ou pedagogia; professores de Informática Educativa, programadores e educadores interessados em criação de jogos para suporte ao ensino-aprendizagem da Matemática acessíveis a todos os alunos, inclusive os que apresentem algum tipo de deficiência0500015000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosCapacitar os participantes em princípios básicos de design instrucional e programação de computadores para o desenvolvimento de jogos digitais possibilitando que se tornem autores de suas próprias atividades, bem como que capacitem seus alunos a construírem jogos como estratégia didática para a aprendizagem de Matemática.
Curso básico de Arduino para alunos do ensino médioCurso21.494.196.520.269.200.000.000Cursos de Extensão - 20152016-01-03T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE GERALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-09-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-22T00:00:00Mestre015O curso será direcionado a todas as pessoas que tenham concluído o primeiro ano do ensino médio.0000000004848<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasTemas específicosDesenvolver um curso introdutório de Arduino cujo a finalidade é despertar o interesse dos alunos pela área de automação e informática.
CURSO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS PARA O EXAME DO ENEMCurso21.483.596.522.511.800.000.000Cursos de Extensão - 20152015-09-13T00:00:002015-11-12T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE GERALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-09-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-23T00:00:00Mestre045SP - Guarulhos,Alunos do ensino médio de escolas públicas do município de Guarulhos - São Paulo0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosOs objetivos são: 1.disponibilizar a alunos de escolas públicas de Guarulhos curso de Matemática sobre os temas exigidos no exame do ENEM , 2. contribuir o ingresso destes alunos nas Instituições Públicas de ensino superior, 3. disponibilizar aos alunos das escolas públicas de ensino médio ferramentas matemáticas de compreensão ,inserção e transformação da realidade que estão inseridos e 4.oferecer aos alunos do curso de Licenciatura na prática pedagógica efetiva e com proposta real de transformação da realidade educacional onde atuarão como Professores.
Identificação de Peixes MarinhosCurso21.546.296.516.147.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-05-10T00:00:002015-09-10T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-09-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-30T00:00:00Doutor040SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,Técnicos das prefeituras municipais da região que atuam na fiscalização dos pontos de desembarque de pescado; alunos do Curso Técnico em Aquicultura e em Meio Ambiente, professores do IFSP, campus Caraguatatuba e demais pessoas da comunidade que estejam interessadas no tema. Os técnicos das prefeituras tem a anuência dos seus superiores para participar do curso. Já temos a relação dos técnicos que foram indicados.3000000001215<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Zoologia » Taxonomia dos Grupos RecentesPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Fornecer as ferramentas necessárias para uma correta identificação de peixes marinhos do Litoral Norte Objetivos específicos: - conhecer os principais grupos que ocorrem no LN; - identificar as características que são importantes para a identificação dos grupos; - reconhecer os diversos grupos que ocorrem no LN; - identificar espécimes. - Conhecer as várias estruturas morfológicas dos peixes (interna e externa); - Utilizar adequadamente as chaves de identificação; -Contribuir com os profissionais das Prefeituras da região responsáveis pela identificação das espécies capturadas e comercializadas no município; - Atuar, como Instituto Federal de Educação, para atender demandas regionais na área dos recursos naturais.
Noções Básicas de Direito AmbientalCurso21.546.196.522.297.400.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-15T00:00:002015-05-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-09-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-09-30T00:00:00Doutor040Estudantes e demais pessoas interessados em conhecer as noções Básicas de Direito Ambiental (principalmente alunos do curso de Biologia e Agronegócio), e outros órgãos da iniciativa privada e pública.11500000001531<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito PúblicoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivo Geral: Fornecer elementos básicos sobre tutela jurídica do meio ambiente, políticas públicas aplicadas ao meio ambiente, medidas protetivas e punitivas; e despertar o interesse pelo tema no futuro profissional, que poderá ser aprofundado através da prática profissional, cursos e atividades de extensão ou educação continuada. Objetivos Específicos: - Fornecer instrumentos básicos para a compreensão do meio-ambiente e suas interfaces com o Direito. - Analisar os aspectos ambientais no contexto social brasileiro, especificidades regionais e influências sobre a elaboração e aplicação das normas jurídicas. - Compreender os mecanismos de internacionalização do meio-ambiente.
Inclusão Digital: Informática Básica e Internet (Cópia) 01-10-2015Curso21.570.896.522.569.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-10T00:00:002015-12-18T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2015-01-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-29T00:00:00Mestre0160SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Quata,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,População de Tupã e região, com idade a partir de 15 anos, alfabetizado tendo cursado até a 5ª ano do ensino fundamental.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: 1. Propiciar a inclusão digital de forma que o aluno possa adquirir os conhecimentos básicos de informática e internet na aplicabilidade profissional e pessoal. 2. Contribuir para o aumento da empregabilidade dos alunos e promover sua capacitação em informática básica e internet. 3. Apresentar de maneira geral a aplicabilidade da tecnologia no cotidiano das pessoas, ilustrando sua importâncias e constância em variados ramos de atividade. Objetivo Específico: 1. Entender a manipulação de arquivos, pastas e aplicativos oferecidos por um sistema operacional (Ms Windows). 2. Compreender a operação de processadores de textos (Ms Word). 3. Manipular aplicativos de apresentação multimídia (Ms Power Point). 4. Utilizar aplicativos de planilha eletrônica (Ms Excel). 5. Entender conceitos e a manipulação de aplicativos de internet (browser, sites, páginas, e-mail, download, pesquisa em sites de busca, entre outros).
Criação de Servidores em LinuxCurso216.104.108.622.989.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-08-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre040Pessoas da sociedade, com idade mínima de 15 anos, com escolaridade de nível médio e curso básico de informática.00000605000406001200<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Arquitetura de Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológicoConhecer o sistema operacional Linux; Instalar, configurar e criar servidores utilizando o sistema operacional Linux; Identificar os principais problemas e avaliar as necessidades de serviço;
Agente de Inspeção de QualidadeCurso214.500.108.622.078.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-19T00:00:00Mestre0100SP - Tatui,SP - Tiete,SP - Sorocaba,SP - Porto Feliz,SP - Boituva,SP - Cerquilho,Funcionários de organizações de iniciativa privada e outros (desempregados que buscam qualificação para se inserir no mercado de trabalho)0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Garantia de Controle de QualidadePresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalComo objetivo geral espera-se que o curso FIC 'Agente de Inspeção de Qualidade' capacite o aluno para atuar, inspecionar e avaliar a qualidade de produção de peças e produtos. Como objetivos específicos espera-se: Apresentar a evolução histórica do pensamento e do processo da qualidade nas organizações; Contribuir para a melhoria do processo produtivo de qualquer ramo de atividade; Identificar as principais ferramentas para o gerenciamento da qualidade e a melhoria contínua dos processos;
Leituras em FísicaCurso21.587.196.523.781.600.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-11T00:00:002016-04-30T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2015-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-30T00:00:00Mestre040Alunos de cursos da área de Ciências Exatas ( Física, Química, Matemática e Engenharia ) tanto em nível de graduação como em nível de pós-graduação.050000500010<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaEspaços de ciênciaPromover leituras e discussões em problemas abertos de Física. Adicionalmente, entende-se como objetivos específicos: - Fazer a leitura técnica-científica de artigos publicados em periódicos internacionais, ou textos correlatos na língua inglesa, referentes aos dezessete problemas, - Discutir parâmetros e práticas experimentais, bem como de análise de dados referente aos experimentos e apontamentos destacados nos textos, - Contribuir para a elaboração de um material de apoio a ser divulgado em reuniões de júri durante o torneio IYPT Brasil 2016
Filosofia da Ciência: aspectos históricos e filosóficos do desenvolvimento científicoCurso216.622.108.621.874.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-07-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-22T00:00:00Doutor040Estudantes do ensino superior e médio com interesses em áreas ligadas à pesquisa científica, não apenas do IF, campus Barretos, com também, aos interessados que procedem de fora desta instituição.010001000001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaObjetivos Gerais: 1. Promover uma introdução, a partir do estudo reflexivo das principais doutrinas e debates contemporâneos da filosofia da ciência, à investigação conceitual dos fundamentos e dos limites epistemológicos, dos padrões de racionalidade e do significado intelectual e cultural do conhecimento científico. 2. Promover estudos sobre temas da história da ciência que permitam articular perspectivas historiográficas significativas de modo a contribuir para uma reflexão acerca de problemas filosóficos, tais como: o problema da racionalidade científica e da justificação do conhecimento científico. Objetivos Específicos 1. Contribuir com discussões e informações relevantes sobre a história e a filosofia da ciência para a formação e o aprimoramento cultural de profissionais das mais diversas especialidades científicas, sobretudo aqueles da área de educação científica nos diversos níveis de ensino e da área de divulgação científica. 2. Possibilitar maior embasamento ao cursista que for docente para tratar temas relacionados aos usos da Ciência, de modo particular nas aulas de História, Filosofia, Sociologia, Biologia e Tecnologia da Informação. 3. Contribuir para uma formação mais crítica do estudante frente aos impactos científicos noticiados por agencias de notícias e setores da mídia em geral.
Miniempresa By LinxCurso21.542.696.524.051.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-08-26T00:00:002015-10-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-24T00:00:00Especialista053Alunos com idade entre 16 e 17 anos.0000000007070<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalProporcionar aos jovens uma experiência prática em economia e negócios, na organização e na operação de uma empresa, colocando-os em contato direto com métodos e ferramentas modernas.
Horticultura Orgânica (Cópia) 26-10-2015Curso216.926.108.620.147.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-17T00:00:002016-06-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-26T00:00:00Doutor040SP - Sertaozinho,técnicos, estudantes, agricultores e demais interessados no tema2502000022435<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Agronomia » Extensão RuralPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSegurança pública e defesa socialObjetivos Gerais: Capacitar o estudante no Sistema de Produção Orgânico de Hortaliças. Objetivos Específicos: Promover a reflexão sobre temas relacionados a Agroecologia, produção orgânica e Agricultura Familiar. Desenvolver Técnicas e Métodos para a Produção Orgânica de Hortaliças; Compreender os conceitos de Certificação e de Mercado de Produtos Orgânicos. Promover o estudo de desenhos de produção orgânica.
Humanidades para o ingresso no Ensino SuperiorCurso216.927.108.621.801.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-17T00:00:002016-06-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-26T00:00:00Mestre032Voltado para estudantes que estejam se preparando para ingressar no Ensino Superior, principalmente na faixa etária de 16 a 25 anos.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » SociologiaPresencialIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosObjetivo geral: reforçar os conceitos e ferramentas básicas do ensino de Filosofia, Sociologia e História no Ensino Médio, permitindo uma maior compreensão da realidade do estudante e também uma análise da atualidade, o que permitirá uma melhor preparação para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: a)possibilitar aos estudantes a construção de uma participação cidadã na atual sociedade b) proporcionar ferramentas para a resolução das questões dessas disciplinas no ENEM e nos principais vestibulares do país, c) proporcionar ferramentas tanto no que diz respeito aos principais conceitos das matérias quanto às exigências de interpretação e análise de textos históricos, sociológicos e filosóficos.
Organização de materiais curriculares educativos : uma proposta de estudo para o ensino de Matemática e InformáticaCurso217.280.108.621.859.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-10-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-30T00:00:00Doutor064SP - Aracatuba,SP - Bilac,SP - Birigui,Licenciandos de Pedagogia e Matemática, professores de matemática das redes particulares e públicas da diretoria de ensino.050003503420<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosAtualmente, o mundo globalizado exige níveis de competência cada vez maiores aos profissionais das diversas áreas de atuação. Mesmo as pessoas que ainda não estão inseridas no mercado de trabalho, vêem-se, constantemente, confrontadas a desafios impostos por esse mundo automatizado e tecnológico. Face a essa situação, objetiva-se alcançar, a partir das atividades propostas neste projeto: a) Meios de se levar aos professores e alunos do ensino fundamental e à comunidade em geral, novas formas de ensino acerca das noções matemáticas; b) Contribuir para a elaboração de um instrumental que auxilie o professor na sua praxis pedagógica; c) Propor e construir soluções para situações da prática cotidiana da escola e do ensino de Matemática que requeiram alternativas para a solução de problemas que neles se apresentam, preparando e aplicando atividades como oficinas, gincanas, olimpíadas e outros eventos; d) Desenvolvimento pelos professores efetivos da prática da formação dos novos docentes, a partir do repasse dos conhecimentos, técnicas e da reflexão sobre a experiência profissional e o papel social do professor; e) Ampliação da prática da pesquisa investigativa como metodologia de ensino e forma de reflexão dos alunos formados na licenciatura.
Libras ICurso217.293.108.622.541.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-22T00:00:002016-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-10-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-30T00:00:00Especialista060SP - Sumare,SP - Hortolandia,SP - Campinas,Pessoas da comunidade interna e externa ao câmpus Hortolândia do IFSP com idade minima de 10 anos.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escrita- Conhecer a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua dos surdos ou das pessoas com deficiência auditiva e seu uso junto à Língua Portuguesa; - Trabalhar, junto aos alunos, os conhecimentos básicos da Libras, diminuindo, assim, a barrei
Programação de Computador com Linguagem Java para WebCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP216.040.108.624.152.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-10-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-10-30T00:00:00Mestre080Alunos, ex-alunos dos curso de informática e áreas afins e profissionais da área de informática e áreas afins com prévio conhecimento em uma linguagem de programação e conceitos de orientação a objetos.0000010002021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Arquitetura de Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalDesenvolver sistemas web por meio da linguagem java; Usar frameworks para integrar recursos de acesso a banco de dados , construção de interfaces de usuário, desenvolvimento ágil para evitar repetição de trabalho e organização da estrutura dos sistemas; identificar a técnica MVC para construção de sistemas; Identificar e aplicar os recursos utilizados na integração das diversas tecnologias de comunicação na Internet; Reconhecer mecanismos de segurança e integridade e autenticação de usuários entre outros.
Métodos Experimentais no Estudo de Proteínas.Curso216.143.108.620.062.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-03-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Doutor060SP - Valinhos,SP - Sumare,SP - Nova Odessa,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Itatiba,SP - Indaiatuba,SP - Cosmopolis,SP - Engenheiro Coelho,SP - Americana,SP - Amparo,SP - Artur Nogueira,SP - Campinas,Para que o aluno possa cursar é necessário conhecimentos básicos em bioquímica estrutural. Poderão inscrever-se alunos regularmente matriculados em cursos de licenciatura em química e biologia que estejam cursando a partir do 6º semestre.000005500515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Bioquímica » EnzimologiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológico O curso de extensão 'Métodos Experimentais no Estudo de Proteínas' visa suprir a carência de disciplinas didáticas que abordem as técnicas básicas utilizadas de análise de proteínas e ensaios de atividade enzimática. Desta forma, o curso tem como objetivos compor o conhecimento do participante no que diz respeito à estrutura e função das proteínas e em especial as enzimas. São objetivos específicos: - Conhecer e identificar estrutural e funcionalmente as proteínas; - Estudar as propriedades moleculares das proteínas e as estruturas macromoleculares as quais elas dão origem; - Conhecer as possíveis alterações estruturais e sua implicação biológica; - Proporcionar e conhecimento e entendimento do conhecimento inerente às enzimas; - Fornecer informações que possibilitem identificar processos catalisados por enzimas; - Determinar os principais parâmetros cinéticos; - Conhecer técnicas e novas metodologias aplicadas à área; - Despertar o raciocínio científico; - Desenvolver o senso crítico.
Prática e Interpretação de Instalações Elétricas Residenciais (Cópia) 29-10-2015Curso21.723.796.522.534.100.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-10T00:00:002015-02-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-03-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-13T00:00:00Graduado015SP - Guarulhos,Comunidade externa, idade mínima de 16 anos ter concluído o ensino fundamental0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Materiais Elétricos » Materiais CondutoresPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEducação ProfissionalInterpretar diagramas: unifilar e multifilar e realizar montagens básicas de instalações elétricas residenciais.
Controlador lógico programável - básicoCurso214.462.108.623.889.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-15T00:00:002016-06-17T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2015-04-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-28T00:00:00Mestre050Técnicos em mecânica ou técnico em eletrotécnica ou técnico em eletrônica.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoOs objetivos gerais deste curso são: 1 - Apresentar ao aluno o dispositivo CLP, o seu funcionamento, as suas caractecterísticas, a sua instalação. 2 - Apresentar ao aluno o software de programação e a comunicação com o CLP. 3 - Proporcionar ao aluno conhecimento suficiente para especificação, instalação e implementação de um CLP, bem como o desenvolvimento de softwares ou programação de um CLP em casos práticos.
Introdução às Tecnologias: Informática, Mecânica e EletroeletrônicaCurso21.394.096.522.302.700.000.000Cursos de Extensão - 20152015-07-29T00:00:002015-12-16T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-04-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-13T00:00:00Mestre032SP - Hortolandia,Alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Taquara Branca 'Agenor Miranda da Silva', da cidade de Hortolândia - SP. Discentes do 8° ou do 9° ano.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoProporcionar ao aluno conhecimentos teóricos e práticos gerais ligados nas áreas de informática, Mecânica e Eletroeletrônica. Construir conceitos e noções básicas nas áreas de informática, Mecânica e Eletroeletrônica.
Introdução à criação de documentos, apresentações e planilhas usando software livreCurso217.673.108.622.863.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-07T00:00:002016-12-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-06-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Especialista067SP - Campinas,Participantes com Ensino Fundamental completo e que já tenham utilizado computador (familiaridade com utilização básica de mouse/teclado). Desejável experiência com navegação na Internet e uso de email.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Sistemas de Informação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalEste curso tem por objetivo desenvolver conhecimentos e competências relacionadas â criação de documentos básicos, apresentações e planilhas utilizando o software livre 'Libre Office'.
Noções Básicas de Direito AmbientalCurso217.712.108.622.297.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-08-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-22T00:00:00Doutor040Aberta a toda a Comunidade, em especial estudantes e demais pessoas interessados em conhecer as Noções Básicas de Direito Ambiental (principalmente alunos do curso de Biologia, Agronegócio e Gestão em Turismo), e outros órgãos da iniciativa privada e pública.11500000001531<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito PúblicoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivo Geral: Fornecer elementos básicos sobre tutela jurídica do meio ambiente, políticas públicas aplicadas ao meio ambiente, medidas protetivas e punitivas; e despertar o interesse pelo tema no futuro profissional, que poderá ser aprofundado através da prática profissional, cursos e atividades de extensão ou educação continuada. Objetivos Específicos: - Fornecer instrumentos básicos para a compreensão do meio-ambiente e suas interfaces com o Direito. - Analisar os aspectos ambientais no contexto social brasileiro, especificidades regionais e influências sobre a elaboração e aplicação das normas jurídicas. - Compreender os mecanismos de internacionalização do meio-ambiente.
INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO PARA WEBCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP217.788.108.621.798.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-14T00:00:002016-08-04T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-09-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor050Alunos e Público externo. Público Alvo: Pessoas que tenham pouca ou nenhuma experiência em programação para web. É desejável que tenha experiência básica com uso de internet por se tratar de um curso à distância.015001500003060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação1. Introduzir aos alunos tags básicos e alguns avançados do HTML; 2. Introduzir aos alunos noções de programação cliente incluindo inserção de imagens; 3. Introduzir aos alunos os conhecimentos básicos de edição de imagens a fim de inserir em páginas web; 4. Introduzir aos alunos os conhecimentos básicos de programação dinâmica em flash a fim de inserir em páginas web.
Autodesk InventorCurso216.907.108.623.990.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-22T00:00:002016-06-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2015-10-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-24T00:00:00Mestre045SP - Piracicaba,Profissionais envolvidos nas diversas áreas de projetos mecânicos, estudantes da área mecânica e comunidade em geral.0300000001215<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalAo término do treinamento o usuário esteja apto a utilizar os recursos de modelamento de sólidos e superfícies paramétricas no desenvolvimento de projetos utilizando a tecnologia 3D, estabelecer relações entre os parâmetros do modelo, criar peças em chapas e suas planificações, criar conjuntos montados e soldados, vistas de apresentação e desenhos 2D vinculados aos modelos, editar padrões na geração dos desenhos 2D, impressão de desenhos e utilizar os recursos de simulação de movimentos.
Inclusão Digital para a Terceira IdadeCurso216.106.108.622.346.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-10-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre042SP - Birigui,Público da Comunidade em geral com idade acima de 50 anos. Não é necessário nenhum conhecimento prévio de informática.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTerceira Idade- ampliar os conhecimentos tecnológicos dos alunos e também melhorar as suas expectativas em relação ao campo profissional; - trocar correspondência eletrônica; - utilizar recursos de comunicação instantânea; - conhecer a Internet como fonte de p
Direitos fundamentais do cidadão: conscientizando para melhor viver em sociedadeCurso217.002.108.623.853.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-11-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre032SP - Birigui,Comunidade interna e externa.51005000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito do TrabalhoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosReconhecer o papel do Direito na informação e formação do cidadão. Identificar as instituições e estruturas do sistema jurídico e sociopolítico nacional. Compreender as noções sobre o que é Direito, suas normas jurídicas, sua divisão, hierarquia. Conhecer os principais direitos individuais previstos no art. 5º da Constituição Federal. Reconhecer o funcionamento das relações trabalhistas no Estado de Direito. Compreender os principais direitos e responsabilidades trabalhistas e da relação de consumo.
ORATÓRIACurso217.722.108.622.297.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-12-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-22T00:00:00Doutor040Destinado a pessoas que almejam aplicar os ensinamentos e técnicas de comunicação e oratória no seu dia a dia profissional e pessoal, notadamente em questões como comunicação verbal e não verbal, apresentações, palestras, relacionamento interpessoal, atendimento a clientes, vendas, reuniões executivas, conversas informais e aulas. Pré-requisitos: escolaridade: Ensino médio completo ou cursando-o.0000010002021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » ComunicaçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaObjetivo Geral: Desenvolver, por meio de metodologia moderna e participativa, competências de como falar com naturalidade e improviso, conseguir o envolvimento dos participantes, organizar melhor as ideias ao falar, usar a seu favor o tom, a dicção e a impostação de voz, proporcionando ao participante aplicar a oratória para se comunicar melhor com o público, realizar reuniões, diálogos, apresentações, palestras, aulas e atendimento a clientes. Objetivos Específicos: Aprender a lidar com o medo e a ansiedade ao falar em público; Desenvolver autoconfiança com a Oratória; Melhorar a imagem pessoal; Aprender a influenciar pessoas através da argumentação; Melhorar a postura, gestos, voz e respiração.
DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDORCurso217.719.108.622.297.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-12-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-22T00:00:00Doutor040Proprietários e funcionários de estabelecimentos comerciais e prestadores de serviços (referente a deveres e obrigações referentes aos consumidores); população em geral (interessada em conhecer o alcance dos direitos referentes ao consumo). Não há pré-requisitos, uma vez que o referido curso busca introduzir noções básicas sobre Direito do Consumidor e Relações de Consumo. 0000010003031<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direitos EspeciaisPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivos Gerais: Apresentar aos participantes noções básicas sobre direito e relação de consumo, bem como os principais instrumentos e recursos colocados à disposição da sociedade para efetivação de tais. Trata-se de um curso esclarecedor, uma vez que procurará desmistificar questões técnico-jurídicas relacionadas ao Direito do Consumidor. Em relação aos comerciantes, prestadores de serviços e fornecedores de produtos em geral, apresentação das principais obrigações e deveres referentes a relação com os consumidores. Objetivos específicos: - Proporcionar ao participante do curso uma compreensão geral dos direitos do consumidor; - Promover conhecimento sobre responsabilidade civil dos fornecedores nas relações de consumo; - Proporcionar atividades que sensibilizem o participante a perceber a forma correta de informar e ofetar produtos e serviços aos consumidores; - Promover conhecimento sobre as formas de sanções e suas consequências para os fornecedores.
Introdução à LIBRASCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP217.894.108.622.125.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2015-11-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-29T00:00:00Especialista032Destina-se aos profissionais da área da educação, áreas afins e ao corpo funcional de escolas e empresas que trabalham com a integração da comunidade surda e necessitam de capacitação para garantia da inclusão dos surdos no espaço social,como também demais interessados.0000000051520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaO objetivo geral deste curso é ensinar a Língua Brasileira de Sinais e despertar o interesse em sua aprendizagem para comunicação com os surdos. objetivos específicos - Promover capacitação em conhecimento básico de LIBRAS( Língua Brasileira de Sinais); - Favorecer a comunicação de servidores , estudantes e comunidade em geral e grupos de pessoas com deficiência auditiva; - Transmitir conhecimentos da cultura surda ; - Contribuir com a inclusão , formando pessoas capazes de se comunicarem através da língua de sinais; - Fornecer aos participantes um diferencial profissional para a comunicação em Libras;
Curso de Cálculos TrabalhistasCurso218.300.108.622.087.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-01-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2015-11-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-26T00:00:00Mestre032SP - Sao Sebastiao da Grama,SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Sao Jose do Rio Pardo,SP - Espirito Santo do Pinhal,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,SP - Aguai,SP - Casa Branca,Pessoas acima de 16 anos de idade, com ensino médio completo, ou cursando a 2º série do ensino médio. Pessoas com ensino superior. Profissionais diversos.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração de Recursos HumanosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso visa demonstrar como os vários cálculos trabalhistas são realizados, embasados na legislação tributária descrita pela Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) no tocante ao cálculo de remuneração mensal, férias e décimo-terceiro salário, expondo aos alunos os vários procedimentos necessários para realizar essa metodologia.
Montagem dos Sistemas DrywallCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP21.707.396.524.272.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-01T00:00:002015-12-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-11-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-27T00:00:00Especialista024comunidade interna comunidade externa111114444425<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo é garantir que os profissionais estejam atualizados sobre novas tecnologias e processos construtivos para atender a demanda crescente do mercado da construção civil.
Português para concursos públicosCurso218.337.108.622.244.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-03T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-11-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre050SP - Caraguatatuba,O curso será aberto aos alunos, professores e servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Caraguatatuba, bem como a comunidade externa. Por se tratar de um curso preparatório para concursos, entendemos que a maioria de vagas deve ser dedicada à comunidade externa local, visto que a maioria dos docentes e dos técnicos administrativos são concursados e efetivos no cargo. Com relação aos alunos, reservamos também poucas vagas para os mesmos, devido ao fato de que eles se encontram em processo de formação acadêmica e o foco da maioria deles ainda não é a realização de concursos. Como comunidade externa, consideramos quaisquer adultos (faixa etária entre 20 e 45 anos), com formação básica concluída (tenham concluído o Ensino Médio), que tenham interesse em prestar concursos públicos. O curso estará aberto para moradores da cidade de Caraguatatuba e estes não precisarão, necessariamente, estar vinculados a alguma instituição de ensino para se inscreverem no curso.0000025051325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaDesenvolver uma proposta de aprendizagem da língua portuguesa voltada para seu uso em questões de concursos públicos. Retomar conteúdos gramaticais variados de forma contextualizada através de exercícios e atividades diversas. Propiciar o aprimoramento da habilidade de escrita em língua materna, por meio da leitura de gêneros textuais e propostas de produção escrita variadas.
Francês Básico ICurso215.228.108.621.730.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-11-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Mestre050SP - Campinas,Estudantes do Ensino Médio e pessoas que tenham concluído o ensino médio.1201000001115<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras- oferecer um curso introdutório da língua francesa a um público que não tenha condições de pagar um curso em escolas de idiomas, - apresentar aspectos da cultura francesa e fazer comparações com a cultura brasileira, - fazer com que o aluno se interess
Francês Básico IICurso218.371.108.621.730.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-07-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-11-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Mestre050SP - Campinas,Estudantes do Ensino Médio e pessoas que tenham concluído o ensino médio.1201000001115<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras- oferecer um curso introdutório da língua francesa a um público que não tenha condições de pagar um curso em escolas de idiomas, - apresentar aspectos da cultura francesa e fazer comparações com a cultura brasileira, - fazer com que o aluno se interess
FPGA para todosCurso218.310.108.621.582.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-11-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Mestre040SP - Campinas,Jovens e adultos acima de 15 anos com conhecimento básico de informática.0000005052030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos » Circuitos EletrônicosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasInovação tecnológicaDisseminação da tecnologia em projetos de sistemas digitais baseado em FPGA. Os objetivos específicos do curso são: caracterizar os componentes programáveis FPGA; iniciar o uso do software QUARTUS II; introduzir a implementação de circuitos via esquemático; aprender a utilizar as ferramentas de projeto, simulação, depuração e gravação disponíveis no QUARTUS II; aprender a configurar o kit de desenvolvimento da ALTERA; disseminar o uso tecnologia FPGA;
PLANEJAMENTO E CONTROLE DE PROJETOS I: INICIAÇÃOCurso218.387.108.621.915.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-02T00:00:002016-08-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-11-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Doutor080SP - Salto,SP - Valinhos,SP - Sumare,SP - Nova Odessa,SP - Paulinia,SP - Morungaba,SP - Hortolandia,SP - Itatiba,SP - Indaiatuba,SP - Jaguariuna,SP - Campinas,A comunidade potencial a ser atendida pela ação de extensão é, principalmente, da própria Unidade CTI Renato Archer, quer sejam discentes ou técnico administrativos do IFSP, quer sejam colaboradores do CTI. Almeja-se, ainda, promover a participação de integrantes da comunidade externa à Unidade CTI, quer seja da região do entorno, assim como da região metropolitana de Campinas, ainda que em menor grau. O Público-Alvo é, portanto, toda a sociedade que de forma direta ou indireta será beneficiada pela ação de capacitação de profissionais para o Planejamento e Controle de Projetos de uma forma geral e para a área de TI, de forma mais específica. A população da unidade e entorno (região Norte da cidade de Campinas) é, segundo o IBGE, de cerca de 400 mil habitantes. A macrorregião de Campinas, por sua vez, tem cerca de 3 milhões de habitantes.050300008420<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Planejamento, Projeto e Controle de Sistemas de ProduçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO objetivo deste curso é a introdução sobre os conceitos e ferramentas básicas para o estudo dos aspectos teóricos e práticos do processo e dos métodos quantitativos para o gerenciamento de projetos dentro do custo, do prazo e da qualidade determinados.
O Sabor do SaberCurso217.865.108.620.062.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-11-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Doutor060SP - Campinas,Poderão matricular-se alunos que possuam, pelo menos, ensino fundamental completo e idade mínima de 16 anos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Bioquímica » Metabolismo e BioenergéticaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasSaúde e proteção no trabalhoEste curso é uma contextualização da bioquímica no nosso dia-a-dia, visto que não existe um lugar melhor para contextualização do que a cozinha. Este curso é muito interessante e começa a despertar o interesse do estudo das biomoléculas presentes nos alimentos e suas funções em nosso organismo. Educar para comer bem, de uma forma saudável, constitui um desafio às capacidades críticas e de assertividade para contrapor ao meio circundante a sua vontade esclarecida. Desta forma, este curso tem como objetivos: - Trabalhar o conceito de alimentação na sua acepção mais ampla (desenvolvimento humano, social e econômica); - Favorecer o ensino e pesquisa interdisciplinar; - Suscitar uma reflexão sobre as ações no sentido de melhorar a alimentação; - Prevenir, através da alimentação, doenças como obesidade, diabetes, hipertensão e doenças cardiovasculares; - Trabalhar a importância do equilíbrio alimentar; - Pesquisar produtos e gastronomia local; - Debater sobre os efeitos à saúde de um consumo alimentar desiquilibrado: fast food, junk food e slow food.
Centro de Usinagem CNC 3 eixos - BásicoCurso218.519.108.624.393.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-15T00:00:002016-05-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2015-11-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-28T00:00:00Mestre040Curso aberto a comunidade em geral, com idade mínima:18 anos e ensino Fundamental completo.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Controle NuméricoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO Curso Centro de Usinagem 3 eixos CNC básico, tem como objetivo geral: Formação de mão de obra básica para o manuseio de máquinas industriais modernas. E o objetivo específico: Atender a demanda social estipulada pelo MEC; Democratizar o acesso à educação profissional.
Especificação dos Sistema DrywallCurso21.840.896.524.272.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-01T00:00:002015-12-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-11-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-27T00:00:00Especialista08comunidade interna e comunidade externa111114444425<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO aluno deverá: - Identificar e conhecer os produtos que compõem o Sistema Gypsum Drywall; - Identificar a aplicação correta do Drywall em função da necessidade de utilização; - Identificar as variáveis possíveis das tipologias de paredes em Drywall e sua termologia; - Descrever e quantificar todos os materiais e acessórios que compõem o sistema Gypsum Drywall de paredes, forros e revestimentos.
Matemática para o ENEMCurso190.958.108.621.730.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-10-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-11-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Doutor0113Alunos do 3º ano do ensino médio e pessoas com ensino médio completo concluído em escolas públicas ou privadas, com bolsa integral.0000003000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: * Preparar os alunos para o ENEM, na disciplina de Matemática. Objetivos específicos (extraídos do manual do ENEM): * Construir significados para os números naturais, inteiros,racionais e reais. * Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela. * Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. * Construir noções de variação de grandezas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. * Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas. * Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. * Compreender o caráter aleatório e não determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas, determinação de amostras e cálculos de probabilidade para interpretar informações de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística.
AutoCAD módulo básico 2DCurso21.780.410.863.757.100.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-02T00:00:002016-06-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-11-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-22T00:00:00Doutor040SP - Barretos,Estudantes e profissionais das áreas com atividades ligadas ao desenho técnico e aficcionados por CAD, ambos provenientes das comunidades internas e externas ao câmpus, com conhecimento básico de informática e noções de desenho técnico.050050500520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » Desenho de ProjetosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Capacitar os alunos a utilizarem o programa AutoCAD nas atividades que demandem o uso do desenho técnico em 2D. Objetivos específicos: Conhecer os princípios básicos de utilização do programa AutoCAD para desenhos em 2D. Descrever os principais comandos disponíveis no programa AutoCAD para desenhos em 2D. Criar documentação gráfica em conformidade com normas de Desenho Técnico.
Montagem dos Sistemas Gypsum Steel FramingCurso21.841.396.524.272.000.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-01T00:00:002015-12-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-11-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-27T00:00:00Especialista016comunidade interna e comunidade externa111114444425<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo é garantir que os profissionais estejam atualizados sobre novas tecnologias e processos construtivos para atender a demanda crescente do mercado da construção civil
Eletricista Instalador Predial de Baixa TensãoCurso218.561.108.623.819.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-03T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-11-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Especialista080SP - Tatui,SP - Porto Feliz,SP - Ipero,SP - Cerquilho,Profissionais dos vários segmentos de atividade e da comunidade, interessados em atuar como Eletricistas.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalPossibilitar o acesso de interessados da comunidade e das empresas de prestação de serviço para atuarem neste segmento; Formar profissionais para atuação na execução, interpretação de projetos e na manutenção das instalações elétricas prediais de baixa tensão, com procedimentos corretos. Profissionais, estes , preocupados, sobretudo com as questões de segurança, higiene e proteção ao meio ambiente. Interpretar e executar projetos de plantas baixas e esquemas elétricos prediais, de acordo com as normas ABNT;
MetrologiaCurso218.367.108.624.365.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-15T00:00:002016-06-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2015-11-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-28T00:00:00Doutor032Curso aberto à comunidade em geral, com idade mínima de 18 anos, ensino fundamental completo e que atuem ou pretendam atuar na indústria metal-mecânica.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de FabricaçãoPresencialEducação ProfissionalAo final do curso o aluno alcançará os seguintes objetivos: - conhecer e converter unidades de medição; - identificar, manusear e especificar os instrumentos de medição; - efetuar com exatidão os procedimentos e as técnicas de utilização dos instrumentos de medição.
Formação Continuada em Educação Matemática: Estudos sobre o Currículo de Matemática proposto pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo através de seus concursos.Curso218.299.108.624.382.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2015-11-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-25T00:00:00Doutor060Professores e Licenciandos nas áreas de Ciências e Matemática de Piracicaba e região.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEmprego e renda Promover atividade de Extensão no Campus Piracicaba, compreendendo-a dentro das finalidades propostas no FORPROEX (2012), a saber: Interação Dialógica, Interdisciplinariedade e interprofissionalidade, Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão, Impacto na Formação do Estudante e Impacto e Transformação Social; Colaborar para a atualização e formação continuada dos professores de ciências e mate-mática de Piracicaba e Região; Promover discussões a respeito do currículo escolar da educação básica; Atualizar e preparar professores para os próximos concursos da rede publica de ensino, discutindo a relação entre o vem sendo exigido nas últimas provas e o que está sendo proposto oficialmente.
Sistemas de TelecomunicaçõesCurso218.523.108.622.657.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Mestre080SP - Sumare,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Campinas,Profissionais de nível médio técnico ou superior que atuem na área de Telecomunicações. Graduandos na área de Tecnologia de Informação ou Telecomunicações ou áreas afins.01005000002540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Telecomunicações » Sistemas de TelecomunicaçõesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação1. Apresentar os principais conceitos de sistemas de telecomunicações. 2. Identificar os principais componentes dos sistemas de telecomunicações e suas funções. 3.Apresentar como os componentes dos sistemas de telecomunicações interagem entre si. 4. Realizar cálculos simples de desempenho de sistemas de telecomunicações.
UTILIZAÇÃO DE APLICATIVOS E SOFTWARES NA EDUCAÇÃOCurso217.729.108.620.062.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Doutor060SP - Valinhos,SP - Paulinia,SP - Itatiba,SP - Cosmopolis,SP - Engenheiro Coelho,SP - Artur Nogueira,SP - Campinas,Professores e profissionais da educação do ensino fundamental II e ensino médio.50050200001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosPode-se dizer que o maior desafio dos professores na sociedade atual é apreender seu novo papel e compreender as TICs e o lugar delas no processo de ensino e aprendizagem. Isso é enfatizado como um desafio porque a realidade escolar comporta um quadro em que as TICs ainda não são compreendidas por todos os professores, sequer como ferramentas pedagógicas potenciais na prática educacional com alunos. Mesmo presentes no cotidiano escolar, poucos professores conhecem suas potencialidades educativas (ROSA; CECÍLIO, 2010). Dentre tantos empecilhos presentes na educação brasileira talvez o grande impasse na utilização das TICs na educação seja a capacitação, a qualificação do docente. Nesse sentido, em ressonância com tantos trabalhos que se debruçam a discutir o problema da formação docente, faz-se necessário elaborar um curso de extensão que em primazia aborde a formação de docentes para a capacitação no uso das novas tecnologias. Assim são objetivos deste curso: - Apresentar os recursos e softwares disponíveis para elaborações de suas aulas; - Apresentar a lousa digital como recurso auxiliar e dinâmico em sala; - Ensinar-lhes como manusear e em que momentos tal ferramenta se mostra primordial no processo ensino-aprendizagem; - Auxiliá-los na pesquisa e na utilização de novos softwares na internet, além de criar canais de comunicação on-line com seus alunos, utilizando tais canais como ferramentas para atividades extra-classe (Ferramentas do Google) - Capacitar o docente na utilização de novos recursos disponíveis gratuitamente na Web.
A Matemática na Educação InfantilCurso218.632.108.621.745.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-22T00:00:002016-05-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2015-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-24T00:00:00Doutor030O curso se destina a professores, coordenadores e gestores que atuam na Educação Infantil de escolas públicas e particulares de Piracicaba; estudantes de Pedagogia. Esta ação de extensão pretende atingir, indiretamente, crianças na faixa etária entre 0 e 5 anos (alunos dos professores cursistas).0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Este curso tem por objetivo contribuir com a formação inicial e continuada de pedagogos que atuam/atuarão na educação infantil proporcionando experiências significativas que possam contribuir para o debate acerca das práticas que podem ser desenvolvidas com crianças de 0 a 5 anos no que se refere ao conhecimento matemático. Objetivos Específicos: O curso pretende explorar/discutir: - As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e suas implicações na sala de aula de Matemática. - Atividades que possibilitem o desenvolvimento de ideias matemáticas, não apenas numéricas, mas também aquelas relativas à geometria, às medidas e às noções de estatística. - As possibilidades das brincadeiras infantis para a aprendizagem matemática. - O uso de resolução de problemas na Educação Infantil. - Atividades ligadas ao desenvolvimento corporal da criança (lateralidade e localização espacial) e identificação de figuras planas e sólidos geométricos, bem como a exploração de propriedades simples com utilização de vários recursos como sucata, dobraduras, poemas, histórias, jogos e brincadeiras.
Aperfeiçoamento em educação profissional: ênfase em educação inclusivaCurso21.849.510.869.917.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-07-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Doutor081SP - Valinhos,SP - Piracicaba,SP - Mogi Mirim,SP - Hortolandia,SP - Vinhedo,SP - Campinas,O curso será ofertado prioritariamente para 1 - docentes do ensino médio; 2-Estudantes de licenciaturas que ultrapassaram a primeira metade do curso; 3 -interessados vinculados a ongs e ao movimento social que atuam diretamente com questões educativas e socioculturais.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação EspecialPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Proporcionar uma reflexão quanto à inclusão, à luz da funcionalidade humana, oferecendo conhecimento para que os professores da rede regular do Ensino Médio possam receber alunos com deficiência em sala de aula e compreender suas demandas; Oferecer conhecimentos básicos sobre ferramentas de apoio, estratégias e práticas pedagógicas inclusivas que podem viabilizar a inclusão do aluno com deficiência na sala de aula regular do ensino médio; Problematizar o processo de construção do racismo no Brasil, sua interface com a educação; Refletir sobre as diretrizes para a implementação das relações étnico-raciais; Reconhecer a especificidade da formação docente para a Educação profissional inclusiva; Oportunizar a troca de vivências, reflexões e experiências e a sistematização de práticas de ação inclusiva no cotidiano escolar.
Redes de ComunicaçãoCurso218.630.108.622.657.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Mestre080SP - Sumare,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Campinas,Profissionais de nível médio técnico ou superior que atuem na área de Telecomunicações. Graduandos na área de Tecnologia de Informação ou Telecomunicações ou áreas afins.01005000002540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Telecomunicações » Sistemas de TelecomunicaçõesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação1. Apresentar os principais conceitos de redes de computadores. 2. Apresentar os principais conceitos de redes de telefonia fixa e móvel. 3. Caracterizar os principais tipos de redes de acesso. 4. Apresentar e discutir as principais tendências das redes de nova geração (NGN). 5. Apresentar e discutir as tendências de convergência das redes de comunicação.
Arduino Integrado com AndroidCurso217.574.108.622.343.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre040SP - Birigui,Profissionais e estudantes da área de Informática com conhecimentos básicos sobre programação de computador.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação- Conhecer as tecnologias Arduino e Android de forma integrada; - Desenvolver pequenos projetos de automação e/ou robótica com a integração de dispositivo móvel
Instalações Elétricas ProvisóriasCurso217.921.108.621.749.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-02T00:00:002016-08-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Mestre080SP - Campinas,O público alvo do curso serão os militares do 2° Batalhão de Logística Leve de Campinas (B LOG Cidade de Campinas) e trabalhadores da comunidade com formação inicial ou algum conhecimento na área de eletricidade e instalações elétricas.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos » Teoria Geral dos Circuitos ElétricosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Adquirir conhecimentos básicos dos fenômenos da eletricidade de corrente alternada de baixa tensão, medidas elétricas, circuitos elétricos e de normas de segurança; - Desenvolver habilidades e técnicas no uso de materiais, ferramentas e instrumentos e
Boas Práticas para Construção com Tijolos de Solo-Cimento - etapa complementar - Público externo.Curso21.820.496.522.814.500.000.000Cursos de Extensão - 20152014-12-31T00:00:002016-03-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-25T00:00:00Mestre028Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Campus Caraguatatuba Av. Rio Grande do Norte, 450 - Indaiá - Caraguatatuba SP - CEP: 11665-310 - Telefone: 55 (12) 3885-2130Novembro de 2015SP - Caraguatatuba,Maior de 16 anos, com Ensino Fundamental completo.000000000200200<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Materiais e Componentes de ConstruçãoÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento de produtosEste projeto tem como objetivo principal difundir, aos participantes, conhecimentos sobre um processo construtivo eco-eficiente com a técnica do solo-cimento. Para atingir esta meta, serão seguidos os seguintes objetivos específicos: * Apresentar detalhes construtivos para projeto de edificações em solo-cimento; * Explanar sobre técnicas de controle de qualidade da produção de componentes de solo-cimento; * Explanar sobre técnicas de controle de qualidade da execução de obras em solo-cimento; * Qualificar mão de obra para a execução e fiscalização de obras em solo-cimento; * Organizar material didático para o curso; * Revisar plataforma online para disponibilização do curso em sua etapa EaD, criada em projeto anterior; * Disponibilizar acesso livre ao curso EaD para qualquer pessoa interessada sobre o tema; * Alcançar no mínimo 100 usuários para a plataforma até o fim da vigência do projeto; * Adquirir materiais e equipamentos para a etapa prática do projeto; * Montar no mínimo 2 turmas de 20 alunos na etapa prática do curso até o fim da vigência do projeto; * Formatar todas as etapas do curso de modo a garantir a continuidade do curso, formando outras turmas mesmo após o fim da vigência deste projeto
Biossegurança em laboratóriosCurso218.774.108.623.081.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-04-04T00:00:002016-07-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-11-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-22T00:00:00Especialista060SP - Olimpia,SP - Colina,SP - Colombia,SP - Jaborandi,SP - Guaira,SP - Bebedouro,SP - Barretos,Este curso é direcionado à comunidade externa, mais especificamente, a profissionais da saúde e estudantes de diversas áreas do conhecimento como Biologia, Química e afins , que buscam por aprendizado ou atualização de aprendizado em biossegurança laboratorial. Por tratar-se de um curso realizado majoritariamente a distância, é solicitado, como pré-requisito, que o aluno tenha conhecimentos em informática básica e acesso a computador com internet.01005000003550<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências BiologicasÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosSensibilizar e motivar os profissionais que trabalham na área da Saúde sobre a importância de se trabalhar com biossegurança. Apresentar e desenvolver um raciocínio assertivo acerca deste trabalho, conceituando-o como o conjunto de ações voltadas para a prevenção, minimização ou eliminação de riscos, para o indivíduo e o meio ambiente, inerentes às atividades de pesquisa, produção, ensino, desenvolvimento tecnológico e prestação de serviços. Considerando a necessidade de prevenção e segurança no trabalho, o curso de biossegurança busca atualizar profissionais que atuam ou pretendem atuar no ambiente de laboratório, promovendo o desenvolvimento de atitudes técnicas e preventivas conforme rege a legislação ocupacional da classe. Assim, o curso tem por objetivo atualizar o conhecimento profissional sobre boas práticas de biossegurança dos integrantes, visando à prevenção de riscos ocupacionais em ambientes de laboratórios com o uso de equipamentos de proteção individual e equipamentos de proteção coletiva. O curso aplicará a legislação e a regulamentação vigentes para realizar a descontaminação, a desinfecção e a limpeza da área de trabalho, de materiais e de resíduos, bem como o descarte de resíduos, além do Plano de Controle Médico em situação de acidentes em laboratórios. Objetivos específicos: - Introduzir conceitos e abordar a importância da Biossegurança no ambiente de trabalho, tendo em vista a preservação da saúde pública e do meio ambiente. - Oferecer conhecimento sobre a classificação dos riscos de serviços de saúde e sobre os riscos envolvidos no gerenciamento dos resíduos gerados nestes serviços. - Contribuir para a capacitação de profissionais que trabalhem com princípios de segurança nos mais diversos setores de serviços de saúde, adequando suas necessidades para o cuidado pessoal, o cuidado do conjunto de trabalhados envolvidos, o cuidado do patrimônio e o cuidado com o meio ambiente em geral.
Mineralogia e Química do Estado SólidoCurso216.802.108.623.541.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-26T00:00:002016-06-17T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-11-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-22T00:00:00Doutor040Alunos do curso de licenciatura em ciências biológicas do IFSP, alunos do curso de química, engenharia química e agronomia do Centro Universitário da Fundação Educacional de Barretos UNIFEB, alunos dos cursos de ciências biológicas e agronomia de faculdades e centros universitários da região, como por exemplo, alunos do centro universitário UNIFAFIB e IMESB da cidade de Bebedouro. Além de discentes, a ação de extensão está aberta a professores de ciências que queiram aprofundar seus conhecimentos nesta área.01000004000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>GeoCiências » Geologia » Mineralogia » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivos Gerais: Colaborar no processo de capacitação do aluno para o exercício das seguintes competências e habilidades : - Compreender os conceitos, leis e princípios da cristalografia; - Compreender os conceitos, leis e princípios dos sistemas cristalinos; - Compreender os conceitos, leis e princípios de simetria dos compostos químicos; - Compreender os conceitos, leis e princípios dos sólidos cristalinos; - Conhecer as propriedades físicas e químicas principais dos elementos e compostos, que possibilitem entender e prever o seu comportamento físico-químico, aspectos de reatividade, mecanismos e estabilidades. - Conhecer alguns aspectos ambientais relacionados à extração de minerais. Objetivos Específicos: Ao término do curso, o aluno será capaz de: 1. Assimilar os novos conhecimentos científicos, educacionais e tecnológicos; 2. Conhecer os problemas ambientais inerentes à extração mineral; 3. Saber identificar e entender os diferentes tipos cristalinos; 4. Saber identificar e entender os diferentes minerais; 5. Saber escolher a melhor técnica de Raio-X a ser utilizada para fins específicos de determinação da composição de minerais ou para a determinações estruturais; 6. Aplicar os conceitos de mineralogia na ciência dos materiais; 7. Aplicar os conceitos de mineralogia no ensino de ciências (Biologia e Química); 8. Aplicar os conceitos de mineralogia na agronomia;
Internet e Redes sociaisCurso21.884.596.522.206.000.000.000Cursos de Extensão - 20152016-05-01T00:00:002016-02-29T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2015-11-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-27T00:00:00Doutor040SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio e que tenham interesse em aprender a utilizar navegadores de internet como ferramentas de busca/pesquisa e manter-se conectado nas redes sociais.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoEste curso tem o objetivo de proporcionar aos alunos conhecimentos básicos necessários para a utilização com segurança de serviços da internet e redes sociais.
Introdução ao Gerenciamento de ProjetosCurso218.677.108.624.367.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-11-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-20T00:00:00Mestre040Pessoas da sociedade que tenham por objetivo conhecer e desenvolver conhecimentos sobre gerenciamento de projetos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » AdministraçãoPresencialTecnologia da informaçãoO curso tem como objetivos: a) Conhecer as técnicas de gerenciamento de projetos, usando o guia do PMBOK; b) Proporcionar subsídios para o gerenciamento de projeto, de acordo com a dimensão do mesmo; c) Conhecer ferramentas para o gerenciamento de projetos; d) Trocar informações entre os participantes, assim como a busca de conhecimentos e maturidade no processo de gerenciamento de projetos.
Introdução ao ambiente DelphiCurso218.086.108.620.150.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-11-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-22T00:00:00Doutor042SP - Lins,SP - Penapolis,SP - Coroados,SP - Glicerio,SP - Guararapes,SP - Aracatuba,SP - Brejo Alegre,SP - Bilac,SP - Birigui,Profissionais da área de informática (desenvolvedores), alunos de informática e áreas a fim, 'hobistas' e profissionais em geral com desejo de desenvolver suas habilidades de desenvolvimento e automação de sistemas.00000515004060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoConhecer as principais características da linguagem Object Pascal (Delphi), capacitando o aluno a desenvolver pequenos projetos de automação e desenvolvimento comercial; Melhorar a lógica de programação dos alunos.
Fotografia digital para iniciantesCurso219.065.108.620.150.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-11-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-22T00:00:00Doutor042SP - Lins,SP - Penapolis,SP - Coroados,SP - Glicerio,SP - Guararapes,SP - Aracatuba,SP - Brejo Alegre,SP - Bilac,SP - Birigui,Qualquer pessoa que tenha interesse em aperfeiçoar os conceitos e práticas fotográficas. Não é necessário conhecimento prévio sobre o tema. O curso é aberto a toda a população da região.000000000110110<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » FotografiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMúsicaIdentificar os equipamentos fotográficos e suas diferenças; Conhecer os princípios básicos e as técnicas modernas de fotografia; Compreender os processos de pós-produção básica de imagens.
Temas transversais e educação básica: Análise, reflexão e contribuições para a educação matemática (Cópia) 22-06-2015 (Cópia) 23-11-2015Curso219.142.108.623.489.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-17T00:00:002016-06-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-23T00:00:00Doutor040Estudantes do curso de Licenciatura em Matemática, egressos da licenciatura em matemática, professores do ensino técnico provenientes da ETEC e do IFSP, professores das redes estadual e municipal de ensino.01000020000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos-Auxiliar a formação pedagógicas dos licenciandos e licenciados através da discussão, análise e reflexão acerca de temas de urgência social presentes na escolar e sociedade. -Analisar e discutir a importância da transversalidade e da interdisciplinaridad
Introdução ao Desenvolvimento de Jogos de ComputadorCurso218.146.108.624.011.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-22T00:00:002016-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2015-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-23T00:00:00Doutor040SP - Piracicaba,Analista de sistemas, programadores, técnicos em informática e profissionais de áreas relacionadas ao contexto; estudantes de Cursos Técnicos em Informática e de Cursos Superiores na área de Computação. É necessário conhecimento de programação, assim como o domínio de uma linguagem de programação (preferencialmente C). É desejável o conhecimento em uma linguagem de programação orientada a objetos (preferencialmente C++).090100802020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalObjetivo Geral: Proporcionar aos alunos o conhecimento e o entendimento de etapas envolvidas no desenvolvimento de um jogo para computador, assim como tecnologias utilizadas para esta finalidade. Objetivos específicos: - Discutir sobre diferentes tipos de jogos existentes e o mercado de jogos; - Identificar e estudar etapas existentes no desenvolvimento de um jogo; - Apresentar aos alunos bibliotecas de desenvolvimento de jogos e outras ferramentas relacionadas; - Desenvolver um protótipo funcional de um jogo 2D para computador.
Pneumática Avançada com uso de Comandos Lógicos Programados (CLP)Curso218.589.108.624.401.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-16T00:00:002016-06-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2015-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-27T00:00:00Graduado060Alunos de Cursos técnicos em Mecânica ou Engenharia Mecânica e comunidade em geral com conhecimentos básicos em pneumática.0100000500520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento Regional1- Capacitar os alunos a utilizar e programar CLPs (Controladores Lógicos Programáveisl) para aplicações em automação em associação aos circuitos pneumáticos. 2- Conhecer as qualidades e limitações dos principais equipamentos disponíveis no mercado utilizados nas áreas da indústria, agricultura, serviços, médica, odontológica e outras. 3- Facilitar o entendimento e a compreensão dos conteúdos da área de Automação e Pneumática.
Ensinando Programação de Jogos a CriançasCurso218.465.108.620.169.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-23T00:00:00Mestre060O público-alvo da ação é formado por crianças e adolescentes com faixa etária entre 7 e 14 anos, matriculadas no ensino fundamental. Levando-se em consideração a localização do IFSP na cidade de Birigui, espera-se um grupo de alunos residentes no mesmo bairro que o campus, os quais se encaixam numa situação de vulnerabilidade social.1100120001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO objetivo da presente ação é ofertar um curso de programação de computadores a crianças e adolescentes, usando para isso tecnologias adequadas a sua faixa-etária no que diz respeito ao nível de dificuldade e ludicidade. As atividades desenvolvidas durante o curso priorizam dsenvolver nos alunos as seguintes habilidades: a) Desenvolvimento do raciocínio lógico; b) Criatividade; c) Capacidade de abstração; d) Capacidade de resolução de problemas; e) Socialização, contribuindo para seu desenvolvimento emocional; f) Coleguismo e companheirismo; g) Auto-confiança e Auto-estima; h) Concentração; Com relação aos trabalhos desenvolvidos pelas turmas, pretende-se organizar uma mostra aberta a comunidade interna e externa do campus, a fim de promover o momento de culminância do curso, oportunizando assim aos alunos: i) dar visibilidade para o processo de aprendizagem pelo qual passou; ii) apresentar seu trabalho para a comunidade e os pais, que são estimulados a perceber o avanço de seus filhos.
Metrologia e Análise DimensionalCurso219.227.108.624.064.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-11-02T00:00:002016-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2015-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-23T00:00:00Graduado040SP - Piracicaba,Estudantes do nível técnico e graduação, além de pessoas externas à comunidade que possuam conhecimentos básicos da área mecânica e desejam ter maior conhecimento dos instrumentos e métodos de medição de peças e componentes mecânicos.00000020001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Processos de Fabricação, Seleção EconômicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalCapacitar o aluno a selecionar e operar os diversos instrumentos e equipamentos de medição disponíveis num ambiente industrial. Criar um senso crítico para a escolha de parâmetros dimensionais importantes na fabricação e montagem de peças e conjuntos mecânicos. Prover aspectos técnicos determinantes para construção e reparação de equipamentos.
Inglês com MúsicaCurso218.988.108.622.760.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-15T00:00:002016-06-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-11-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-24T00:00:00Especialista024SP - Sertaozinho,SP - Pontal,SP - Cruz das Posses,SP - Dumont,SP - Candia,SP - Barrinha,Alunos de Ensino Médio e superior do IFSP e membros da comunidade externa, assim como servidores técnico administrativos e docentes da Instituição.00001500001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAté 30 horasComunicação estratégicaOs objetivos gerais deste trabalho é embasado em fundamentos teórico-metodológicos anteriormente citados neste formulário e consistem de : - Desenvolver atividades conjuntas por meio do canto coletivo; _ Aprimorar a leitura, a escrita, a audição e a fala por meio de atividades que envolvam música; _ Promover, por meio de análise, discussão e ponderação do conteúdo das letras das canções, diálogos entre os alunos para estimular a reflexão crítica da realidade que ela apresenta; _ Identificar situações reais da língua a fim de comunicar-se com grupos sociais e povos de diferentes culturas, desenvolvendo outras formas de pensar e fazer, assim como, acatar pontos de vista diferentes do seu.
Cálculo de Folha de PagamentoCurso219.317.108.617.033.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-09-04T00:00:002016-09-04T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-11-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-24T00:00:00Mestre08SP - Sertaozinho,SP - Pitangueiras,SP - Pontal,SP - Dumont,SP - Ribeirao Preto,SP - Candia,SP - Barrinha,Alunos matriculados no Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, pessoas iniciantes que queiram entrar nas áreas do DP/RH ou Folha de Pagamento, pessoas atuantes em Departamento Pessoal e que queiram aprofundar os seus conhecimentos nos cálculos.550000000045100<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração de Recursos HumanosPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEducação ProfissionalConhecer e aplicar os procedimentos para fechamento de folha de pagamento e conferência de cálculos.
Eletronica Aplicada, Manutenção e Confecção de PlacasCurso219.208.108.621.094.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-11-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-25T00:00:00Especialista045Profissionais da área de automação, eletrônica ou informática (desenvolvedores), alunos de informática, automação, mecatrônica ou eletrônica e áreas a fim,'hobistas'' e profissionais em geral com desejo de desenvolver suas habilidades de desenvolvimento e automação de sistemas.3202000001320<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalDesenvolvimento tecnológicoOs Objetivos do curso são: 1 - Identificar os componentes mais utilizados nos dispositivos eletrônicos e suas aplicações; 2 - Analisar o funcionamento de equipamentos simples com o propósito de solucionar pequenos problemas; 3 - Desenvolver pequenos projetos; 4 - Confeccionar placas de circuito impresso simples.
Eletricista Instalador Residencial e ComercialCurso218.242.108.620.150.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-11-23T00:00:002016-04-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-11-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-25T00:00:00Mestre0200SP - Tanabi,SP - Votuporanga,SP - Floreal,SP - Fernandopolis,SP - Jales,SP - General Salgado,SP - Americo de Campos,SP - Valentim Gentil,Pessoas da comunidade em geral de Votuporanga e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações elétricas residenciais e comerciais. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer os conceitos e fundamentos de Eletricidade Básica; - Conhecer e saber se adequar à norma regulamentadora NR10 (Básica); - Desenvolver com maestria as atividades de eletricista instalador residencial e comercial.
Programação de microcontroladoresCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP219.192.108.621.094.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-11-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-25T00:00:00Especialista057Profissionais da área de automação, eletrônica ou informática (desenvolvedores), alunos de informática, automação, mecatrônica ou eletrônica e áreas a fim,'hobbistas' e profissionais em geral com desejo de desenvolver suas habilidades de desenvolvimento em automação de sistemas. É desejável conhecimento prévio em programação e eletrônica básica3500000001220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalDesenvolvimento tecnológicoOs objetivos do curso de Microcontroladores são: 1- Desenvolver o raciocínio lógico. 2- Identificar os métodos de automatização possíveis para cada aplicação. 3- Conhecer as diversas aplicações de sistemas com eletrônica embarcada 4 - Desenvolver habilidades de programação de dispositivos.
Fundamentos de Genética HumanaCurso219.452.108.622.186.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-05-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-11-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-25T00:00:00Doutor045Discentes de graduação em Biologia e áreas correlatas, profissionais da área da saúde, prestadores de serviços no Hospital de Câncer de Barretos e demais Instituições de Ensino e Pesquisa da região.02000002000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Genética » Genética Humana e MédicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral -Proporcionar ao aluno o entendimento das diferentes classes de doenças genéticas humanas, bem como a relação das mesma com sua forma de diagnóstico e tratamento. Além disso, conduzir o discente no estudo de aspectos próprios da condição genética humana, tais como a Oncogenética, Imunogenética, Farmacogenética e determinação do sexo. Objetivos specíficos - Conhecer as diferentes classes e subclasses das doenças genéticas humanas; - Estudar em particular as síndromes genéticas mais frequentes na população; - Relacionar a variabilidade genética da população humana e a resposta aos fármacos e à nutrição; - Utilizar os bancos de dados de informação genética; - Debater acerca da ética no uso de dados genômicos na prática médica;
Ecologia EvolutivaCurso211.627.108.622.195.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-10-03T00:00:002016-06-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-11-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-31T00:00:00Mestre030SP - Barretos,O público-alvo se caracteriza por pessoas que possuem o interesse em compreender melhor o ambiente em que vivem, estudiosos ou amantes da natureza. Serão convidados professores de Biologia da rede pública de Barretos e alunos de graduação em Ciências Biológicas e áreas afins. No entanto, o curso é aberto a toda comunidade.0500015505030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Ecologia » Ecologia TeóricaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Capacitar profissionais da área de Biologia em Ecologia Evolutiva. Objetivos específicos: - Discutir temas relacionados a Ecologia e Evolução; - Interligar essas duas grandes áreas da Biologia; - Proporcionar aos cursistas o conhecimento necessário para trabalhar com o tema na docência e em atividades de avaliação e gestão ambiental.
Introdução à RobóticaCurso217.876.108.622.034.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-11-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-25T00:00:00Especialista040SP - Votuporanga,SP - Americo de Campos,Alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, preferencialmente da rede pública de ensino.1001010006063<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem- Proporcionar o encontro entre a ciência ensinada no ensino básico e a tecnologia dos dias de hoje. - Estimular o estudo das exatas em alunos do Ensino Fundamental II e Médio. - Desenvolver nos alunos o raciocínio lógico, a criatividade, o trabalho em equipe e a autonomia através da solução de problemas. - Divulgar o IFSP na região e no estado através da participação em competições de robótica. - Oferecer um ensino diferenciado e de qualidade para criança com pouca oportunidade, desenvolvendo assim o gosto pelo estudo e a possibilidade de uma transformação social.
Eletricista de Serviços Técnico ComercialCurso218.307.108.620.150.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-04-18T00:00:002016-03-05T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-26T00:00:00Mestre0268SP - Tanabi,SP - Votuporanga,SP - Fernandopolis,SP - Jales,SP - Americo de Campos,SP - Valentim Gentil,Pessoas da comunidade em geral de Votuporanga e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para atuar com instalações elétricas comerciais. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer conceitos e fundamentos das instalações elétricas de baixa e média tensão; - Trabalhar os métodos de execução de serviços técnico-comerciais.
Eletricista de Serviços de Redes - ManutençãoCurso218.308.108.620.150.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-04-05T00:00:002016-06-24T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-26T00:00:00Mestre0280SP - Tanabi,SP - Votuporanga,SP - Fernandopolis,SP - Jales,SP - Valentim Gentil,Pessoas da comunidade em geral de Votuporanga e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações elétricas de média tensão. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer os conceitos e fundamentos de instalações em média tensão; - Conhecer e adequar-se às normas regulamentadoras e desenvolver com maestria atividades de Eletricista de Serviços de Redes Manutenção.
Eletricista de Obras e ManutençãoCurso218.309.108.620.150.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-06-27T00:00:002016-05-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-26T00:00:00Mestre0224SP - Tanabi,SP - Votuporanga,SP - Fernandopolis,SP - Jales,SP - Valentim Gentil,Pessoas da comunidade em geral de Votuporanga e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações em média e alta tensão. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer conceitos e fundamentos de instalações elétricas em média e alta tensão, bem como sua manutenção; - Conhecer e saber adequar-se às normas regulamentadoras e desenvolver com maestria as atividades de Eletricista de Obras e Manutenção.
Introdução à Língua JaponesaCurso217.239.108.623.315.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-24T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-26T00:00:00Doutor040SP - Jacarei,Aberta a toda a comunidade externa, docentes, discentes e técnico administrativo do IFSP maiores de 16 anos.2202260041230<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo deste curso é apresentar, para todos que estejam dispostos a conhecer e aprender um novo idioma, uma base introdutória da língua japonesa, ensinando o katakana, hiragana e uma abordagem básica sobre o kanji, através do entendimento da origem da escrita japonesa, com abordagem na simbologia e na fonética, apresentando, ao mesmo tempo, a cultura dentro e fora do Japão através de aulas expositivas no quadro e uso de multimídia, exercícios em casa e em sala de aula, além do uso de diálogo, debates e seminários com assuntos variados abordados durante as aulas. Objetivos específicos: Apresentar a origem do povo e da língua Japonesa Apresentar as formas de escrita e seus modos de uso Apresentar uma introdução dos alfabetos Debater sobre pronúncia Apresentar os modos de utilização e leitura de caracteres Acompanhar o desenvolvimento do aprendizado em formas de pequenas frases Apresentar músicas para treinar a audição Apresentar sobre os costumes e tradições Acompanhar o desenvolvimento dos alunos quanto ao aproveitamento do curso para a formação de turmas futuras de continuidade.
Inglês Básico Módulo IICurso219.506.108.623.529.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-09-02T00:00:002016-06-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-26T00:00:00Mestre040SP - Barretos,Interessados em aprender a língua inglesa, nível básico, com foco na modalidade oral da linguagem, que já tenham cursado o Módulo I.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO curso tem por objetivo geral promover oportunidades de desenvolvimento das quatro habilidades (produção e compreensão oral e escrita) na língua inglesa, nível básico, com especial atenção à modalidade oral da língua(gem). Desse modo, foram delineados os seguintes objetivos específicos: (a.) desenvolver a capacidade de fornecimento de informações pessoais; (b.) desenvolver a capacidade de tratar brevemente de assuntos cotidianos diversos; e (c.) desenvolver a capacidade de descrição e localização.
Gestão do conhecimentoCurso219.681.108.610.414.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-05-04T00:00:002016-03-05T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-26T00:00:00Doutor010SP - Sertaozinho,O público alvo do curso são: Gestores, coordenadores, supervisores, gerentes, profissionais atuantes nas áreas administrativa das organizações, profissionais da área de recursos humanos e estudantes da área de gestão. O requisitos para que o aluno realize o curso é que ele se enquadre no perfil citado acima0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento de produtosEsse curso tem como objetivos: - Compreender conceitos chaves de gestão de conhecimento; - Identificar a importância da gestão do conhecimento para as organizações; - Conhecer algumas práticas de sucesso de gestão do conhecimento em empresas brasileiras; - Criar um Plano Diretor de Gestão do Conhecimento.
LIBRAS BÁSICOCurso219.710.108.621.795.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-25T00:00:002016-12-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2015-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-27T00:00:00Mestre040Docentes, membros internos ou de outras instituições e comunidade em geral. Idade mínima, 16 anos, escolaridade mínima, ensino médio. O número de vagas (40) é ideal para as atividades práticas em grupo fundamentais ao ensino de Libras, além das possíveis evasões. O número mínimo de alunos para que o curso seja considerado viável em termos didáticos é de 12 alunos.1001000002830<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisObjetivo geral: Com estes procedimentos espera-se oferecer aos alunos as condições mínimas de comunicação com a pessoa surda e usuária da LIBRAS. Objetivos específicos: 1. Promover o ensino básico em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS; 2. Apresentar aspectos culturais e legais da LIBRAS; 3. Oferecer atividades teóricas e práticas no uso da LIBRAS que atendam os vários níveis educacionais e faixas etárias; 4. Apresentar sinais em LIBRAS no contexto da comunicação básica através de sinalização gesto-visual. 5. Ter contato com especificidades gramaticais da Libras. 6. Adquirir conhecimento de comunicações gestuais básicas do dia-a-dia 7. Adquirir vocabulário através da prática e atividades em grupo.
INCLUSÃO DIGITAL INFORMÁTICA PARA TERCEIRA IDADECurso217.806.108.622.291.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-04-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-27T00:00:00Especialista042SP - Sertaozinho,Alunos do câmpus Sertãozinho e pessoas da comunidade externa.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoGeral Proporcionar ao aluno conhecimentos teóricos ligados ao software e ao hardware computacional, para que o mesmo possa compreender o funcionamento básico e a interligação de cada equipamento. Capacitá-lo para a utilização dos principais softwares usados em um computador, sobretudo o Office. Fornecer uma base sólida de habilidades práticas relacionadas aos softwares básicos. Específicos: Compreender o funcionamento básico de um sistema computacional; Compreender a função dos principais componentes físicos (hardware) dos computadores, bem como a sua importância no sistema como um todo; Compreender o funcionamento e importância dos softwares básicos que gerenciam o hardware computacional; Entender como o sistema operacional gerencia a máquina; Aprender a elaborar textos simples; Aprender a elaborar planilhas eletrônicas simples; Aprender a manter as informações armazenadas de forma segura; Aprender a navegar na Internet; Aprender a realizar pesquisas utilizando buscadores de informações; Aprender como enviar e receber e-mails e a se comunicar por meio da Internet.
Atualização em Capacitação em Inovação TecnológicaCurso219.015.108.620.110.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-27T00:00:00Mestre040SP - Aracatuba,SP - Birigui,Pessoas que atuam nas áreas: administrativa, ou de produção, comercial ou desenvolvimento organizacional, voltadas a melhoria do produto e ou processo na perspectiva da inovação; servidores públicos federais, estaduais e municipais que atuam em serviços voltados a ciência, tecnologia e inovação; funcionários de empresas sociais atuantes na disseminação de CTI; comunidade interna. Ensino médio, acima de 18 anos. 0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtosCompreender o que é inovação tecnológica e temas correlatos. Dominar referencial teórico sobre os temas expostos. Debater sobre a importância da inovação e temas correlatos. Desenvolver projetos, a partir dos temas estudados.
Segurança do TrabalhoCurso218.887.108.622.129.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-29T00:00:002016-05-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-27T00:00:00Graduado020Servidores técnicos administrativos, discentes, docentes e comunidade externa, que possuam o ensino fundamental, de qualquer segmento da população e de qualquer faixa etária.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialIniciaçãoAté 30 horasSaúde da família1. Identificar os fatores de risco; 2. Adotar métodos de prevenção de acidentes; 3. Contribuir para um ambiente de trabalho saudável e seguro; 4. Conhecer a Lei Federal nº 12.645.
Cálculo Diferencial 1 para Ensino MédioCurso218.329.108.622.351.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-15T00:00:002016-10-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-11-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-28T00:00:00Doutor090SP - Sertaozinho,SP - Pontal,SP - Ribeirao Preto,SP - Barrinha,Curso de Extensão destinado ao público interno e externo ao IFSP - campus Sertãozinho, que tenha concluído o Ensino Fundamental. Menores de 18 anos deverão ter autorização dos pais para participar deste curso.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoTemas específicosObjetivo geral: Adquirir uma base mais sólida e aprofundada em Matemática por meio do Cálculo Diferencial e Integral. Objetivos específicos: - Conhecer os conteúdos de Matemática do primeiro ano do Ensino Médio integrados aos conceitos elementares do Cálculo Diferencial e Integral. - Aplicar os conceitos do Cálculo Diferencial e Integral nas diversas áreas do conhecimento, como, por exemplo, a Física. - Apresentar competência mais avançada para análise de funções e interpretação de gráficos.
Fundamentos de Astronomia para professores de ciências do Ensino Fundamental I e IICurso219.887.108.624.119.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-11-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-29T00:00:00Mestre075SP - Barretos,Professores de ciências do Ensino Fundamental. Alunos de curso de Licenciatura em Ciências .52005050000080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo Geral Proporcionar aos professores do ensino fundamental uma revisão dos conteúdos de astronomia. Objetivos específicos Revisar e discutir com os professores os principais conteúdos de astronomia trabalhados na educação básica. Refletir junto com os professores sobre os principais conceitos equivocados em astronomia presentes entre os alunos ou mesmo em livros didáticos. Elaborar materiais e práticas visando a melhoria do ensino de astronomia.
Montagem e manutenção de computadoresCurso219.401.108.622.291.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-04-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-11-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-29T00:00:00Especialista042SP - Sertaozinho,Alunos do câmpus Sertãozinho e pessoas da comunidade externa.00001000002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Hardware » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoGeral: Fornecer ao aluno uma base sólida de habilidades práticas relacionadas a manutenção do hardware computacional e softwares básicos. Capacitá-lo para desenvolver manutenção preventiva do computador e realizar reparos corretivos, além de fazer a instalação de um sistema operacional e a formatação do disco rígido. Específicos: * Compreender o processo de montagem e desmontagem de um computador; * Configurar aplicativos básicos (BIOS e Sistemas Operacionais), bem como realizar a instalação e configuração dos mesmos; * Conhecer técnicas de manutenção corretiva e preventiva em hardware e softwares; * Conhecer aspectos de segurança ligados a hardware e softwares.
Montagem de Sistemas Gypsum Ligth Steel FramingCurso219.734.108.624.272.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-01T00:00:002016-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Especialista016comunidade interna e comunidade externa111112223418<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológico Objetivo Geral: - Proporcionar informações para atualização dos profissionais - Conhecer novas tecnologias e processos construtivos - Atender a demanda crescente do mercado da construção civil, baseados nas Normas Brasileiras. Objetivos Especificos Compreender as regras básicas de montagem dos sistemas steel framing; - Conhecer noções básicas de montagem; - Identificar as regras básicas de especificação de projeto dos sistemas de paredes, forros e revestimentos, além de noções básicas de orçamento, quantitativo e levantamento dos sistemas; - Aprimorar conhecimentos teóricos e desenvolver habilidades práticas para a correta especificação de paredes, tetos e revestimentos com sistemas drywall; - Especificar, quantificar e executar corretamente os sistemas Gypsum Drywall sejam corretamente, alcançando plenamente e de forma econômica os níveis de desempenho que os diferenciam da alvenaria convencional.
Projetando com Sistemas Gypsum DrywallCurso219.735.108.624.272.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-01T00:00:002016-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Especialista08comunidade interna e comunidade externa111118887440<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivo Geral: - Proporcionar informações para atualização dos profissionais - Conhecer novas tecnologias e processos construtivos - Atender a demanda crescente do mercado da construção civil, baseados nas Normas Brasileiras. Objetivos Especificos - Compreender as regras básicas de montagem dos sistemas Drywall; - Conhecer noções básicas de montagem; - Identificar as regras básicas de especificação de projeto dos sistemas de paredes, forros e revestimentos, além de noções básicas de orçamento, quantitativo e levantamento dos sistemas; - Aprimorar conhecimentos teóricos e desenvolver habilidades práticas para a correta especificação de paredes, tetos e revestimentos com sistemas drywall; - Especificar, quantificar e executar corretamente os sistemas Gypsum Drywall sejam corretamente, alcançando plenamente e de forma econômica os níveis de desempenho que os diferenciam da alvenaria convencional.
Montagem de sistemas Gypsum DrywallCurso219.742.108.624.272.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-01T00:00:002016-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Especialista024comunidade interna e comunidade externa111113222418<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivo Geral: - Proporcionar informações para atualização dos profissionais - Conhecer novas tecnologias e processos construtivos - Atender a demanda crescente do mercado da construção civil, baseados nas Normas Brasileiras. Objetivos Especificos - Compreender as regras básicas de montagem dos sistemas Drywall; - Conhecer noções básicas de montagem; - Identificar as regras básicas de especificação de projeto dos sistemas de paredes, forros e revestimentos, além de noções básicas de orçamento, quantitativo e levantamento dos sistemas; - Aprimorar conhecimentos teóricos e desenvolver habilidades práticas para a correta especificação de paredes, tetos e revestimentos com sistemas drywall; - Especificar, quantificar e executar corretamente os sistemas Gypsum Drywall sejam corretamente, alcançando plenamente e de forma econômica os níveis de desempenho que os diferenciam da alvenaria convencional.
Xadrez BásicoCurso219.182.108.622.351.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-03T00:00:002016-02-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Doutor030SP - Sertaozinho,SP - Pontal,SP - Ribeirao Preto,SP - Barrinha,Curso de Extensão destinado ao público interno e externo ao IFSP - campus Sertãozinho. Menores de 18 anos deverão ter autorização dos pais para participar deste curso.05001500002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoEsporte e lazerObjetivo geral: Desenvolver os aspectos psicocognitivos de aprendizagem e autocontrole das emoções. Objetivos específicos: 1. Conhecer os elementos que compõem o jogo de xadrez; 2. Conhecer as principais regras de jogo; 3. Adquirir noções das etapas do xadrez: abertura, meio-jogo e final; 4. Construir planos estratégicos e táticos básicos; 5. Adquirir o conhecimento dos aspectos comportamentais exigidos por ele; 6. Exercitar o raciocínio lógico e cálculos mentais por meio de análises de partidas e posições; 7. Melhorar a concentração durante a execução de uma atividade; 8. Aprender a pensar de forma estratégica e tática.
Princípios de MatemáticaCurso22.001.910.867.748.700.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-10-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Especialista036SP - Sertaozinho,Escolaridade Mínima Exigida: Ensino Fundamental II Incompleto Idade Mínima: 14 anos.0000000016061<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciência* Compreender enunciados de problemas de matemática; * Ler e interpretar representações matemáticas diversas (tabelas, gráficos, expressões, dentre outras); * Conhecer conteúdos elementares de matemática, de modo a permitir aos egressos um bom desempenho em exames de ordem diversa (concursos, vestibulinhos e vestibulares); * Identificar problemas, compreendendo seus enunciados e formulando questões; e * Exercitar, de forma prática, os conhecimentos aprendidos a fim de que seja possível o uso de estratégias de resolução de problemas, interpretando os resultados numa situação concreta.
ESPANHOL BÁSICOCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP21.953.010.865.861.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Mestre0120SP - Sao Paulo,SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,O curso de Espanhol Básico, na modalidade presencial, é destinado ao público em geral.02000000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral: Desenvolver as quatro habilidades para o conhecimento da língua espanhola conversação, compreensão oral, leitura e escrita, em nível básico. Objetivos Especificos: Enfatizar a fluência, competência e a autoconfiança dos alunos na comunicação através da Língua Espanhola; Aprimorar cultural e intelectualmente os interessados no Curso de Espanhol Básico; Desenvolver práticas desta língua em situações reais, contemplando os diferentes estilos de aprendizagem e necessidades dos alunos. Desenvolver a educação profissional integrada ao trabalho, à ciência e à tecnologia; Oferecer aos alunos oportunidades para construção de competências profissionais, na perspectiva do mundo da produção e do trabalho, bem como do sistema educativo; Proporcionar a habilitação profissional em curto prazo, observando-se as exigências e expectativas da comunidade regional;
INGLÊS BÁSICOCurso21.999.210.865.861.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Mestre040SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,Alunos dos diversos níveis ofertados na instituição e servidores, técnicos e docentes, do Câmpus Suzano do IFSP e membros da comunidade externa com ensino fundamental incompleto.01000000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasEste curso tem como objetivo oportunizar situações reais de comunicação, apresentando estruturas gramaticais, bem como vocabulário de nível básico da língua inglesa.
Metrologia Científica e IndustrialCurso213.558.108.623.561.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-03T00:00:002016-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Graduado042SP - Sertaozinho,Alunos do curso Engenharia Mecânica e profissionais da indústria metalomecânica com conhecimento em Metrologia Básica que queiram se especializar em Metrologia Cientifica e Industrial.00000010001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalProporcionar ao aluno conhecimento amplo sobre os processos de medição; Conceituar oque é medir; Conhecer as diversas formas de erros presente nos processos de medição; Conhecer o sistema metrológico brasileiro; Identificar os aspectos econômicos e técnicos do controle de qualidade.
Introdução à Engenharia AeronáuticaCurso219.896.108.617.000.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Doutor042SP - Sertaozinho,Destinado a estudantes de cursos superiores de engenharias, tecnologias e de áreas correlatas, e profissionais do setor aeronáutico. Serão destinadas 12 vagas para a comunidade acadêmica em geral e 08 vagas para a Equipe AEROSERT.101600100204002030100750<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalObjetivo Geral: Desperta nos alunos dos cursos superiores das áreas de tecnologia e engenharia o interesse pelo desenvolvimento de projetos de aeronaves. Objetivos Específicos: 1. Disseminar o conhecimento na construção de aeronave em escala rádio controlado entre os participantes do curso: estudantes de cursos superiores de engenharias, tecnologias e de áreas correlatas, e profissionais do setor aeronáutico. 2. Capacitar os estudantes e integrantes da equipe AEROSERT para os mesmos possa: projetar, conceber, construir e operar uma aeronave em escala rádio controlado; 3. Preparar os estudantes e integrantes da equipe AEROSERT para os mesmos possa participar da Competição SAE de Aerodesign.
Tópicos Essenciais para Concursos PúblicosCurso21.939.210.867.748.700.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Especialista0120SP - Sertaozinho,Público-alvo: concluintes da Educação Básica, interessados em concursos públicos.0003000003033<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » Ciências SociaisPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos* Conhecer conceitos de diversas áreas, costumeiramente cobrados pelas principais bancas de concursos públicos; * Dominar às diversas linguagens: matemática (leitura, interpretação e emprego das representações matemáticas); leitura e interpretação de textos; compreensão de fenômenos administrativos; compreensão de questões de direito administrativo e de direito constitucional; * Identificar questões de Direito e Administração aplicadas à organização da sociedade; * Conhecer estratégias de resolução de problemas, interpretando os resultados numa situação concreta.
Introdução à leitura de partitura e percepção musicalCurso220.058.108.622.342.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-06-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Mestre040Comunidade do campus e da cidade de Barretos de todas as faixas etárias. Não há necessidade de conhecimentos prévios de música. O curso é aberto a qualquer pessoa interessada em conceitos de teoria (notação) e primeiras noções de percepção musical. Não há necessidade de possuir ou saber tocar um instrumento, visto que as atividades serão todas desenvolvidas usando a voz.5555500001540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Música » CantoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasMídiasObjetivo geral Introduzir pessoas leigas em música em temas relacionados à teoria e percepção musical Objetivos específicos Ensinar conceitos básicos de notação musical (leitura rítmica, melódica e harmônica de partituras e cifras) Promover uma consciência auditiva Exercitar percepção musical melódica, rítmica e harmônica Ensinar conceitos teóricos musicais de escalas e intervalos Exercitar expressão vocal e corporal Exercitar criação e improvisação musical Promover uma vivência musical prática Ensinar técnicas vocais básicas de canto e solfejo
Instituto Federal Aberto para Terceira Idade(IFATI)Curso21.593.010.865.886.800.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-07-03T00:00:002016-11-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Mestre0165O curso é voltado para o público de terceira idade, ou seja, pessoas acima de 60 anos. É necessário somente ser alfabetizado (primeiro ano do ensino fundamental completo)0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTerceira IdadeObjetivos Gerais: Contribuir para a compreensão do lugar e do papel do idoso na sociedade, no sentido de construção de uma sociedade para todas as idades. Desenvolver atividades intelectuais, culturais e criativas, promovendo o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo. Integração social, valorizando a troca de experiências e conhecimentos. Objetivos Específicos: Proporcionar ao aluno aquisição e/ou atualização de conhecimento, inserindo-os ao ambiente acadêmico. Adaptar o aluno ao constante desenvolvimento tecnológico e integrá-los ao mundo globalizado. Formar um centro vivo de informação, entretenimento e inclusão ao mundo tecnológico para o público da terceira idade. Democratizar o saber, possibilitando às pessoas de meia e terceira idade o acesso ao ensino, na perspectiva da educação continuada, do resgate da cidadania e do desenvolvimento do espírito de convivência. Facilitar a manutenção de um fórum permanente de debates sobre questões relativas à terceira idade.
Inglês IntermediárioCurso220.103.108.623.552.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-01-07T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE GERALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Doutor040SP - Olimpia,SP - Colina,SP - Colombia,SP - Guaira,SP - Boituva,SP - Barretos,SP - Cajobi,Alunos que, após passarem por uma prova de proficiência, sejam classificados como 'nível intermediário'0000022076520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral do curso proposto é desenvolver as quatro habilidades do aluno na aquisição de uma língua estrangeira, focando seu aprendizado na produção oral como meio de 'destravar' o aluno, afastando o medo que as pessoas têm de se comunicar em outra língua e desfazendo a crença de que é impossível realmente aprender uma outra língua. Enquanto objetivos específicos citam-se: propiciar meios de aquisição de vocabulário e estruturas gramaticais que facilitem a compreensão do processo de aprendizagem e uso da língua; desenvolver as habilidades de leitura e produção escrita; colocar os alunos em situações de uso da língua.
Informática na Terceira IdadeCurso219.368.108.623.488.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-07-03T00:00:002016-07-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-11-30T00:00:00Graduado040Este curso destina-se a pessoas com mais de 59 anos de idade e proporciona ao participante o primeiro contato com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na Internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoGerais: Permitir ao participante o primeiro contato com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento. Específicos: Promover a aproximação da Terceira Idade com o computador; Integrar o idoso com a Sociedade, através da Informática e seus recursos (E-mail, Blogs, Twitter); Capacitar os idosos a utilizar os computadores no seu dia-a-dia; Levar o grupo a conhecer a Internet como fonte de pesquisa e curiosidades; Valorizar a participação dos idosos nas trocas e relações promovidas durante o aprendizado de Informática; Possibilitar aos idosos a oportunidade de manter contatos com outras pessoas, mesmo que de maneira virtual, buscando ampliar seus horizontes e expectativas; Trocar correspondência eletrônica e utilizar recursos de comunicação instantânea ; Tornar o ambiente das aulas de Informática para idosos um centro vivo de formação, informação, cultura e entretenimento.
Matemática para o EnemCurso21.553.210.867.055.400.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2015-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-20T00:00:00Doutor060Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas da cidade de São José dos Campos e região. Bem como, portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 40 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso.000100000106080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de matemática e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e o desenvolvimento da resolução das questões de Matemática e suas Tecnologias da prova do ENEM; - Relacionar conceitos matemáticos com situações do cotidiano. -Resolver situações problema utilizando conhecimentos numéricos; -Utilizar o conhecimento geométrico para representar a realidade e agir sobre ela; -Construir noções de grandeza e medida para solucionar problemas do cotidiano; -Usar representações algébricas para modelar e solucionar problemas que envolvam variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas; -Fazer a leitura e analisar gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação; -Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de probabilidade e estatística.
Ciências Biológicas aplicadas ao ENEM e Vestibulares ICurso217.842.108.622.033.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-08-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor040Público-Alvo: estudantes que estejam matriculados na segunda ou terceira série do Ensino Médio, egressos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio no município de Fernandópolis - SP e região.0000000003535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Levar os discentes, que pretendem prestar exames vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM,) a se atualizarem, reforçarem e fixarem os conhecimentos na área das Ciências Biológicas que geralmente são cobrados nos exames em questão. - Opor
Plantas MedicinaisCurso220.185.108.620.147.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-15T00:00:002016-11-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor040SP - Sertaozinho,Agricultores Familiares, Técnicos, Professores, Estudantes e Interessados no Tema2402040002840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Agronomia » Extensão RuralPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Promover a difusão do conhecimento técnico relacionado às Plantas Medicinais, instrumentalizando técnicos, agricultores familiares e demais interessados no assunto, para atuarem em sistemas de produção. - Fornecer noções e princípios sobre as Plantas M
Preparatório para OBMEPCurso219.481.108.621.730.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-10-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2015-02-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-22T00:00:00Doutor0112Alunos do Ensino Médio interessados em participar do Nível 3 da OBMEP.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaObjetivo geral: -Preparar o aluno de ensino médio para participar da OBMEP Objetivos Específicos (extraídos do documento de referência da própria OBMEP): - Estimular e promover o estudo da Matemática entre alunos das escolas públicas. - Contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica. - Identificar jovens talentos e incentivar seu ingresso nas áreas científicas e tecnológicas. - Promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento.
Raciocínio Lógico no Ensino Fundamental/MédioCurso218.579.108.620.111.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-02-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre040SP - Aracatuba,SP - Birigui,Alunos do ensino fundamental/médio de escolas públicas das cidades de Araçatuba e/ou Birigui0000020002527<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoEste projeto tem como objetivo geral oferecer a disciplina de raciocínio lógico como atividade complementar aos alunos do ensino fundamental e médio da rede pública, nas cidades de Birigui e/ou Araçatuba. Os objetivos específicos são: - conhecer a área da programação; - utilizar a programação como forma de exercício do raciocínio lógico; - solucionar problemas por meio do exercício do raciocínio lógico; - utilizar ambientes de programação; - identificar o uso da programação em diversos aplicativos; - interagir com novas tecnologias.
Educação Financeira: como manter as contas no azulCurso22.028.510.867.748.700.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-02-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-30T00:00:00Especialista016SP - Sertaozinho,SP - Serrana,SP - Luis Antonio,SP - Pitangueiras,SP - Pontal,SP - Jaboticabal,SP - Cruz das Posses,SP - Dumont,SP - Jardinopolis,SP - Guariba,SP - Cravinhos,SP - Batatais,SP - Pradopolis,SP - Ribeirao Preto,SP - Bonfim Paulista,SP - Barrinha,SP - Bebedouro,SP - Brodowski,Pessoas da sociedade civil em geral, interessados na temática de Educação Financeira, que procurem ao câmpus para realizar sua inscrição.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEmprego e renda* Fazer uso consciente de recursos pessoais; * Tomar decisões sobre o uso de recursos pessoais (conscientemente); * Conhecer Formas de Investimento; * Identificar às formas mais adequadas de tomada decisões que não comprometam seu rendimento mensal. * Promover reflexão quanto à importância de estudar condições e prazos para financiamentos e compras à prazo, bem como referente ao uso do cartão de crédito; * Identificar a importância de mudança de atitude quanto às finanças pessoas, com vistas a poupar recursos financeiros e utilizar os conceitos aprendidos para investir em projetos e sonhos pessoais.
Resolução de Problemas MatemáticosCurso219.145.108.624.421.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-11-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-03-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Doutor032SP - Hortolandia,Alunos matriculados no ensino médio das redes públicas e privadas de ensino.00002000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO principal objetivo do curso é trabalhar a questão da interpretação de problemas matemáticos. Juntamente com ele, preencher lacunas no conhecimento, aprofundar determinados conteúdos, aumentar o gosto pelo estudo da matemática e melhorar a argumentação.
Interpretação e Conscientização Corporal para Dança e TeatroCurso219.417.108.621.817.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-03-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Especialista072Comunidade interna e externa0000270000835<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Teatro » Interpretação TeatralPresencialArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)Objetivo Geral: - Contribuir para o desenvolvimento estético e crítico dos participantes, principalmente no que se refere ao processo de apreciação artística, procurando promover uma articulação do fazer, do representar e do exprimir, através de laboratórios, sequências coreográficas e jogos teatrais. - Objetivos Específicos: - Oportunizar ao aluno a prática dos passos e movimentos de dança, conhecendo seu próprio ritmo, sua pulsação e sua musicalidade; - Descobrir personagens até então nunca vistos, através de jogos teatrais; - Desenvolver no corpo a capacidade de exibir e manifestar as emoções e o seu potencial gestual; - Desinibir o ato criativo através através da conscientização e eliminação de bloqueios corporais. Ordenação do Movimento - Conscientizar a integração dos impulsos, sentimentos e ideias; - Integrar corpo e mente através dos exercícios físicos, plásticos, vocais e faciais, desenvolvendo o relacionamento corpo-espaço; - Propiciar um melhor desenvolvimento da circulação sanguínea, funções respiratórias, sistema nervoso e muscular; - Melhorar a agilidade e flexibilidade dos músculos, desenvolvendo competências corporais. Enfim, Conhecido o seu Corpo. Domínio da Expressão Corporal... Desenvolver pesquisas em linguagens artísticas diversas, estimular a apreciação da arte brasileira em todos os seus aspectos e a memória da arte nacional, reconhecendo e apreciando as manifestações artísticas e culturais do estado de São Paulo, assim como vivenciando manifestações folclóricas, usos e costumes do povo brasileiro.
CARPINTEIRO- ARMADOR DE FERRAGENS - PEDREIRO/AlvenariaCurso220.341.108.621.085.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-03-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-12-19T00:00:00Mestre080SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,Trabalhadores de Instituições Governamentais Municipais e de Organizações de Iniciativa Privada. Não há restrição quanto a escolaridade. Será oferecido para maiores de 18 anos.000000000500500<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso de Carpinteiro, na modalidade presencial, tem como objetivo geral proporcionar a formação profissional dos egressos como Carpinteiro, priorizando-se a elevação da escolaridade. Os objetivos específicos do curso compreendem: -Conhecer os aspectos de leitura de projeto e execução de formas em estruturas de concreto armado; -Conhecer as normas de segurança pertinentes à execução de formas; -Executar formas, seguindo projetos estruturais e de execução, com total responsabilidade e segurança. O curso de Armador de ferragens, na modalidade presencial, tem como objetivo geral proporcionar a formação profissional dos egressos como Armador de ferragens, priorizando-se a elevação da escolaridade. Os objetivos específicos do curso compreendem: -Conhecer os aspectos de armação e montagem de ferragem em estruturas de concreto armado; -Conhecer as normas de segurança pertinentes à execução armação de ferragem; -Executar a montagem e armação das ferragem dentro e fora do canteiro de obras, seguindo projetos de execução e estruturais, com total responsabilidade e segurança. O curso de Pedreiro/Alvenaria, na modalidade presencial, tem como objetivo geral proporcionar a formação profissional dos egressos como Pedreiro de Alvenaria, priorizando-se a elevação da escolaridade. Os objetivos específicos do curso compreendem: -Conhecer os aspectos de leitura de projeto e locação de obras; -Conhecer as normas de segurança pertinentes à execução de alvenarias; -Executar o assentamento e revestimento de alvenaria, seguindo projetos de execução, com total responsabilidade e segurança.
Curso Básico - Ms Project 2010Curso220.367.108.622.843.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-05-03T00:00:002016-10-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2015-03-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-12-19T00:00:00Especialista020SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,#NOME?0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção CivilPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalO objetivo do curso de MS-Project 2010 é capacitar o participante no gerenciamento de Projetos no que tange a prazo, recursos e custo do projeto,. A ferramenta disponibiliza recursos para o planejamento, execução e controle adequado do projeto. Além disso, possibilita a identificação de tarefas críticas, a análise de variação do prazo e custo e superalocação de mão de obra. Permite também que o time do projeto visualize relatórios, gráficos de andamento ou até filtros com informações específicas.
Português para EstrangeirosCurso219.366.108.622.278.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-16T00:00:002016-07-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2015-04-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-20T00:00:00Doutor030Estrangeiros que residem em Salto e região e não tiveram experiência com o aprendizado da Língua Portuguesa do Brasil. O curso é voltado para adultos, portanto, um público de idade mínima de 18 anos. O nível escolar mínimo exigido é o Ensino Fundamental.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialJovens e adultosOBJETIVO GERAL Desenvolver, em nível básico, a compreensão e produção de textos orais e escritos em Língua Portuguesa do Brasil em situações do cotidiano e em contextos conhecidos (formal e informal). OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Auxiliar imigrantes no processo de inserção na sociedade brasileira. -A partir de uma articulação entre gramática e produção e interpretação de textos, trabalhar conteúdos gramaticais por meio da abordagem de temas que possibilitem a apresentação de alguns aspectos políticos, econômicos e culturais de nosso país.
Química para o EnemCurso220.272.108.623.483.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2015-05-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-23T00:00:00Doutor060Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas do município de São José dos Campos e região. Bem como portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 40 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso.0000500003540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de química e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e a resolução das questões de Química da prova do ENEM; - Relacionar conceitos de química com situações do cotidiano. - Apropriar-se de conhecimentos da química para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas. - Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações químicas. - Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômicas na produção ou no consumo de recursos energéticos ou minerais, identificando transformações químicas ou de energia envolvidas nesses processos.
Língua Portuguesa - Retomando CaminhosCurso219.564.108.622.760.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-10-03T00:00:002016-06-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Especialista021SP - Sertaozinho,SP - Pontal,SP - Cruz das Posses,SP - Dumont,SP - Candia,SP - Barrinha,Alunos do curso Proeja do Instituto Federal de São Paulo, Câmpus Sertãozinho e membros da comunidade externa com idade acima de quarenta anos.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasComunicação estratégica- Contemplar a linguagem como um conjunto de práticas sociais significativas que assegurem uma produção verbal, oral e escrita de sujeitos soberanos para o exercício da cidadania e democracia.. - Propor atividades específicas à apropriação de técnicas
Formatação profissional de documentos utilizando LaTeXCurso220.524.108.622.612.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2015-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-20T00:00:00Mestre040SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei,SP - Cacapava,Comunidade em geral, com foco em estudantes, professores e demais pessoas que necessitem produzir, com alta qualidade, material acadêmico (relatórios, trabalhos de conclusão de curso, apresentações, seminários etc.) e material didático (roteiros de experiência, apresentações, apostilas, livros etc.).500555550030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Comunicação » Comunicação VisualPresencialIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo geral: Ensinar a comunidade a utilizar LaTeX para produzir documentos (artigos, relatórios e quaisquer outros tipos de documentos textuais, inclusive apresentações na forma de slides e de posters) de qualidade profissional com foco no conteúdo e não na forma. Objetivos específicos: - Capacitar a comunidade no desenvolvimento de textos em LaTeX, com foco nos aspectos necessários para a produção de documentos de acordo com as normas exigidas. - Difundir metodologias de produção de documentos de alta produtividade e qualidade. - Difundir o conceito de software livre, colaborando para ampliação do acesso digital em diversidade. - Desenvolver habilidades em pessoas que não são da área de TI para que tenham autonomia básica para lidar com softwares que requeiram um paradigma de utilização normalmente mais familiar a programadores. - Estimular a comunidade a produzir de textos científicos. - Proporcionar o aperfeiçoamento e o fortalecimento no que diz respeito às fontes de informação e disseminação do conhecimento, a partir do uso de ferramentas de estruturação de trabalhos. - Permitir o aumento da produtividade acadêmica tanto em quantidade quanto em qualidade na garantia de um maior foco no conteúdo da produção e não em sua forma/apresentação, permitindo assim um maior desenvolvimento científico.
Interpretação e Conscientização Corporal para Dança e TeatroCurso22.053.696.515.942.500.000.000Cursos de Extensão - 20152015-03-08T00:00:002016-11-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2015-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-12T00:00:00Especialista076Comunidade interna e externa0000270000835<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Teatro » Interpretação TeatralPresencialArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)Objetivos Gerais: - Contribuir para o desenvolvimento estético e crítico dos alunos do Câmpus São Paulo, principalmente no que se refere aos seus processos de produção e apreciação artística, procurando promover uma articulação do fazer, do representar e do exprimir, através das vivências, experiências, laboratórios e jogos teatrais, baseados num processo criativo. - Desenvolver pesquisas em linguagens artísticas diversas, estimular a apreciação da arte brasileira em todos os seus aspectos e a memória da arte nacional, reconhecendo e apreciando as manifestações artísticas e culturais do estado de São Paulo, assim como vivenciando manifestações folclóricas, usos e costumes do povo brasileiro. Objetivos Específicos: - Oportunizar ao aluno praticar os passos e movimento da dança, conhecendo seu ritmo, sua pulsação e sua musicalidade, além de desenvolver competências corporais; - Descobrir personagens até nunca vistos, através de jogos teatrais; - Desenvolver no corpo a capacidade de exibir e manifestar as emoções e o seu potencial gestual; - Desinibir o ato criativo através através da conscientização e eliminação de bloqueios corporais; - Conscientizar a integração dos impulsos, sentimentos e ideias; - Integrar corpo e mente através dos exercícios físicos, plásticos, vocais e faciais, desenvolvendo o relacionamento corpo-espaço; - Propiciar um melhor desenvolvimento da circulação sanguínea, funções respiratórias, sistema nervoso e muscular; - Melhorar a agilidade e flexibilidade dos músculos; - Desenvolver competências corporais, como seja o conhecimento do seu próprio corpo, coordenação de movimentos, domínio da expressão corporal, transferência de peso, movimento do andar, do falar e de bem expressar nas relações interpessoais.
Chocolates, Confeitaria e PanificaçãoCurso22.053.791.821.049.300.000.000Cursos FIC - 20142014-01-12T00:00:002014-12-12T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - SEM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2015-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-07-12T00:00:00Especialista024SP - Campos do Jordao,Público interno e externo do (IFSP-CJO) profissionais da área e demais interessados0000005053545<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoAté 30 horasEmprego e rendaO objetivo geral: -preparar os estudantes para a produção de chocolates, pães e confeites. Objetivos específicos: -Desenvolver a educação profissional integrada ao trabalho ciência e tecnologia. -Colocar à disposição da sociedade um profissional apto ao exercício de suas funções e consciente de suas responsabilidades. -Apresentar uma visão global dos processos produtivos inerentes a produção de chocolates, pães e confeitaria. -Qualificar os estudantes para a produção de mercado e para o consumo familiar. -Apresentar uma breve visão das oportunidades de trabalho que os educandos encontrarão no município depois da conclusão do curso. -Enfatizar, paralelamente à formação profissional específica, o desenvolvimento de todos os saberes e valores necessários ao profissional-cidadão, tais como o domínio da linguagem, o raciocínio lógico, relações interpessoais, responsabilidade, solidariedade e ética, entre outros
Estratégias de Leitura e EscritaCurso220.556.108.622.571.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2015-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-20T00:00:00Especialista045O projeto tem como público-alvo a comunidade interna e externa do Câmpus São José dos Campos interessados em aperfeiçoar a prática de leitura e escrita, com idade a partir dos 15 anos, com Ensino Fundamental concluído e que estejam cursando ou tenham concluído o Ensino Médio. Alunos da rede pública e privada de São José dos Campos, trabalhadores da indústria e comércio que buscam melhor qualificação.2202462001230<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaGeral: Identificar, refletir sobre e praticar estratégias de leitura e compreensão e escrita de textos diversos. Específicos: _ Refletir sobre a língua e seu uso na produção de textos orais e escritos; _ Discutir, preliminarmente, sobre as noções de tipos e gêneros textuais, bem como sobre a de textualidade; _ Ler textos de tipos e gêneros diversos (textos literários, técnicos, científicos; textos jornalísticos de publicidade; textos de estudo como resumos, resenhas, narrativa entre outros), identificando especificidades de uso e construção; _ Produzir textos de tipos e gêneros diversos; _ Revisar certos tópicos gramaticais relativos à regência, concordância e estruturação de frases e períodos em português. _ Explorar as potencialidades de uso criativo da língua. _ Propor aproximação produtiva entre código verbal e outros sistemas de signo.
Curso de voleibolCurso219.940.108.622.027.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-11-02T00:00:002016-04-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-08-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre038SP - Barretos,Adolescentes de 14 a 17 anos, dos sexos feminino e masculino, matriculados em escolas públicas ou privadas de Barretos, SP.00000410045674<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivos Gerais: - Promover, por meio da prática da modalidade voleibol, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. Objetivos específicos: - estimular o gosto pela prática esportiva; - melhorar a aptidão física dos alunos; - aprimorar as habilidades técnicas dos alunos; - desenvolver os conhecimentos táticos do voleibol; - incentivar a obediência às regras da modalidade e o respeito aos colegas e adversários e - preparar equipes masculina e feminina que possam representar a escola na modalidade voleibol nos jogos esportivos municipais de 2016.
Curso de futsalCurso219.938.108.622.027.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-11-02T00:00:002016-06-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2015-08-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre038SP - Barretos,Adolescentes, de 15 a 17 anos, do sexo masculino, matriculados em escolas públicas ou privadas de Barretos, SP.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivos Gerais: - Promover, por meio da prática da modalidade futsal, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. Objetivos específicos: - estimular o gosto pela prática esportiva; - melhorar a aptidão física dos alunos; - aprimorar as habilidades técnicas dos alunos; - desenvolver os conhecimentos táticos do futsal; - incentivar a obediência às regras da modalidade e o respeito aos colegas e adversários e - preparar uma equipe que possa representar a escola na modalidade futsal nos jogos esportivos municipais de 2016.
Preparatório para o ENEM e exames vestibulares ICurso220.541.108.622.033.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-08-02T00:00:002016-06-24T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-08-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor0438Estudantes que estão cursando o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio ou pessoas que já tenham concluído este nível de ensino e que necessitam frequentar um curso preparatório para o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e vestibulares.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Levar os discentes que pretendem prestar exames vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a se atualizar e reforçar os conhecimentos necessários à realização das provas; - Oportunizar a oferta de um curso preparatório para vestibulares e E
Noções Básicas de Instalações Elétricas ResidênciaisCurso2.194.091.086.480.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-07-03T00:00:002016-06-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2015-09-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-28T00:00:00Graduado048SP - Presidente Venceslau,SP - Panorama,MS - Bataguassu,SP - Campinal,SP - Caiua,O curso destina-se a pessoas acima de 16 (dezesseis) anos de idade; com ensino fundamental completo e de uma maneira geral que tenham interesses profissionais e/ou pessoais relacionados à eletricidade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação » Medidas ElétricasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral Fomentar o interesse em capacitação profissional no setor elétrico, através do desenvolvimento de habilidade técnicas relacionadas à investigação, análise, diagnóstico e solução de problemas relativos a área. Estimular que o trabalhador atue de forma adaptável e dinâmica frente as necessidades do trabalho. Objetivos Específicos Apresentar os conceitos básicos de eletricidade; Definir conceitos para leitura e interpretação de projetos elétricos residenciais; Familiarizar com os dispositivos, materiais e mecanismos elétricos residenciais; Apresentar as principais normalizações pertinentes ao setor elétrico residencial.
Introdução a Desenho assistido por computadorCurso213.793.108.621.798.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2015-09-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor025SP - Sertaozinho,Alunos e público externo. O público alvo: pessoas com pouca ou nenhuma experiência em desenho assistido por computador, que desejam ter uma introdução para permitir eventuais avanços na área. Não é necessário qualquer pré-requisito. Todos os alunos serão da comunidade, isto é, não alunos de cursos regulares do IFSP. Podem ser empregados de empresas e ou desempregados.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológico- Conhecer uma ferramenta gráfica a fim de projetar dispositivos mecânicos; - Projetar exemplos elementares de desenhos; - Dar noções para o aluno do potencial de desenho assistido por computador.
Mãos à obra - Aulas de FísicaCurso220.674.108.624.077.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-09-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre040SP - Birigui,O público alvo são estudantes do Ensino Médio do município de Birigui (comunidade externa ao IFSP) e os alunos de quaisquer cursos do IFSP/Campus Birigui.00001000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoPode-se elencar os objetivos como se segue: 1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Cinemática e Dinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa. 5) Estimular os ingressantes do IFSP a terem o conhecimento necessário para o início de um curso superior.
Curso NR10Curso2.203.461.086.480.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-07-03T00:00:002016-06-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2015-09-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-27T00:00:00Graduado040SP - Pauliceia,SP - Presidente Venceslau,SP - Panorama,SP - Presidente Prudente,MS - Tres Lagoas,MS - Bataguassu,SP - Caiua,O público alvo do curso da NR 10 básico são os profissionais da área de eletricidade, que realizam trabalhos em instalações ou nas proximidades de instalações de baixa tensão, abaixo de 1000 volts. Se aplica às fases de distribuição, manutenção e consumo, incluindo as etapas de projeto, construção montagem, operação e manutenção das instalações elétricas. Pessoas acima de 16 (dezesseis) anos com ensino fundamental completo, que necessitem de qualificação na norma de segurança nos trabalhos que envolvem eletricidade.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Sistemas Elétricos de Potência » Instalações Elétricas Prediais e IndustriaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVOS GERAIS: Atender as exigências do novo texto da Norma Regulamentadora nº 10 Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade publicada na Portaria 598 do MTE em 07 de dezembro de 2004, estabelecendo diretrizes básicas para implantação de medidas de controle e sistemas preventivos de segurança e saúde, de forma a garantir a segurança dos trabalhadores que direta ou indiretamente interagem em instalações elétricas e serviços com eletricidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver o conhecimento normativo. Conscientizar o trabalhador quanto a execução de suas atividades dentro dos padrões de segurança regulamentados pelo Ministério do Trabalho e Emprego. Conhecer os métodos de análise e controle de riscos relacionados às atividades com eletricidade.
COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA FRANCESA NÍVEL BÁSICO ICurso218.746.108.622.299.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-13T00:00:002016-06-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-09-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-28T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,SP - Itaquaquecetuba,SP - Guarulhos,17 vagas ao público da comunidade com o segundo ano do ensino médio completo e idade mínima de 16 anos; e 13 vagas aos servidores ou graduandos e pós-graduandos da rede federal de ensino.00001300001730<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Objetivos Gerais. - Perceber a importância da língua francesa e reconhecer ambientes onde ela é empregada; - Fornecer competências básicas necessárias para o desenvolvimento da oralidade, utilizando a linguagem formal e informal, e a comunicação escrita em francês; - Permitir a compreensão da estrutura gramatical francesa e a construção de frases no presente e futuro; - Reconhecer a fonética das palavras e a sua pronúncia, evidenciando as diferenças em pronúncia de acordo com as principais regiões (França e Canadá) em que a língua é utilizada. Objetivos Específicos. - Conhecer os principais verbos do primeiro, segundo e terceiro grupos e utilizá-los na construção de frases em diferentes tempos verbais; iniciando com o primeiro grupo de verbos: terminação em ER ,o verbo être e o avoir. - Desenvolver diálogos coerentes em diferentes contextos empregando palavras utilizadas no cotidiano; - Fornecer informações básicas utilizando o vocabulário apreendido e as preposições de posição; - Praticar o vocabulário na construção de frases afirmativas, negativas e interrogativas empregando corretamente os grupos de verbos e suas diferentes flexões; - Diferenciar através de recursos audiovisuais, os principais acentos existentes na língua francesa e conhecer diversas expressões e ambientes onde elas são frequentemente empregadas.
Minicurso de Desenho Assistido por ComputadorCurso220.360.108.623.600.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-25T00:00:002016-08-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-09-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-20T00:00:00Mestre040Alunos regularmente matriculados a partir do 1° ano do Ensino Médio.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalPreparar o aluno a elaborar desenhos técnicos em perspectiva e em vistas utilizando softwares específicos.
COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA FRANCESA NÍVEL BÁSICO 2Curso220.784.108.622.299.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-13T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-09-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-28T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,SP - Itaquaquecetuba,SP - Guarulhos,17 vagas ao público da comunidade com o segundo ano do ensino médio completo e idade mínima de 16 anos; e 13 vagas aos servidores ou graduandos e pós-graduandos da rede federal de ensino com conhecimento compatível com o nível do Básico 1.00001300001730<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Objetivo Geral - Trabalhar a compreensão oral e escrita da língua francesa de maneira autônoma e reflexiva dando início ao entendimento de variados discursos linguísticos e gêneros textuais em uma língua estrangeira. Objetivos Específicos. - Trabalhar o passado composto com os verbos do primeiro, segundo e terceiro grupos e saber diferenciá-lo do pretérito imperfeito; - Aplicar o pretérito imperfeito com os verbos do primeiro, segundo e terceiro grupos e saber diferenciá-lo do passado composto; - Saber utilizar o passado composto e o pretérito imperfeito em diálogos simples; - Produzir narrativas curtas no presente, passado e futuro; - Estreitar relações entre a língua-cultura materna e a língua-cultura francesa e outras culturas francófonas; - Praticar a compreensão oral e escrita do francês através da leitura individual de textos neste idioma (livros, artigos de opinião, jornais, notícias, etc); - Construir frases afirmativas, negativas e interrogativas empregando corretamente os grupos de verbos e suas flexões e os diferentes vocabulários; - Saber indicar e se localizar no espaço utilizando as expressões de lugar apropriadas.
Espanhol BásicoCurso220.613.108.621.318.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-07-03T00:00:002016-07-06T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE GERALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-09-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Especialista040SP - Votuporanga,Comunidade do município de Votuporanga0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras✔ Objetivo Geral - Conhecer e utilizar de maneira apropriada a língua espanhola na competência comunicativa básica que permita compreender mensagens simples e desenvolver-se em situações cotidianas. ✔ Objetivos Específicos 1. Dialogar em língua espanhola, utilizando o vocabulário básico; 2. Reconhecer a língua como meio de comunicação e de intercâmbio entre 'O Eu, o Mundo e O Outro', utilizando as formas de tratamento adequadas; 3. Saber apresentar-se de maneira adequada, fazendo uso dos verbos no passado, distinguir as variações linguísticas; 4. Conhecer e utilizar de maneira apropriada a língua espanhola; 5. Reconhecer os sons e associá-los às letras do alfabeto. Relacionar os pronomes pessoais às pessoas do discurso. Soletrar e compreender diversos tipos de palavras na Língua Espanhola.
Montagem e Manutenção de ComputadoresCurso219.382.108.621.875.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-16T00:00:002016-07-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2015-09-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-20T00:00:00Mestre040SP - Salto,SP - Itu,Turma A: Aberto a comunidade com idade mínima de 16 anos e Ensino Fundamental II incompleto. A preferência será para imigrantes haitianos com as condições similares acima descritas. E, se houver vagas remanescentes será dada a preferência para desempregados na condição de idade e escolaridade acima descritas.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Hardware » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaObjetivo geral - superar dificuldades de colocação dos participantes no mercado de trabalho; - proporcionar uma experiência social e profissional ao participante. Objetivo específico - preparar profissionais para conserto, manutenção, configuração e montagem de micro-computadores (personal computer).
Gestão de estoquesCurso220.582.108.624.406.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2015-10-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre048SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,SP - Aguai,Este curso destina-se a profissionais da indústria, comércio e estudantes que desejam capacitar-se em Gestão de Estoques. Para tal, o candidato a este curso deverá deve ter no mínimo 16 anos e ter concluído o ensino fundamental.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração da ProduçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasGestão do trabalho urbano e rural- Conhecer e dominar os conceitos relativos a gestão de estoques e armazéns; - Ser capaz de aplicar ferramentas estratégicas e operacionais adequadas; - Ser capaz de monitorar o desempenho dos sistemas de armazenagem e, intervir, quando necessário.
Português e Matemática para Alunos de 9º ano do EF IICurso220.790.108.623.861.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-07-03T00:00:002016-06-21T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE GERALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-10-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-22T00:00:00Especialista060SP - Votuporanga,Alunos do Nono do Ensino Fundamental II do município de Votuporanga.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LetrasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaGeral: Revisar os conhecimentos de língua portuguesa e matemática dos alunos do nono ano do ensino fundamental II do município de Votuporanga no Estado de São Paulo. Específicos: Desenvolver as capacidades comunicativas - Oral e Escrita e matemáticas; Interpretar de forma efetiva alguns gêneros textuais e de raciocínio lógico na matemática; Capacitar o aluno para resolver situações-problema, sabendo desenvolver formas de raciocínio e procedimentos matemáticos e de língua portuguesa. Consolidar o ensino da língua portuguesa e matemática nesse público do nono ano do ensino fundamental II.
Contabilidade BásicaCurso220.510.108.623.466.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-04-04T00:00:002016-10-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2015-10-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-27T00:00:00Graduado040SP - Presidente Epitacio,O curso será focado em pessoas que estejam fora ou dentro do mercado de trabalho, profissionais liberais e pessoas interessadas na àrea. Será exigido escolaridade de ensino médio incompleto. Qualquer idade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Ciências ContábeisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralObjetivo Geral: O curso tem o objetivo de oferecer aos participantes os conhecimentos básicos em contabilidade. Objetivo Específico: Os participantes sairão do curso com conhecimento básico para executar as principais rotinas da área de contabilidade: Lançar informações básicas da contabilidade; Interpretar relatórios básicos da contabilidade; Compreender as informações básicas da contabilidade; Tomar decisões a partir dos relatórios;
Inglês para IniciantesCurso220.522.108.623.861.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-24T00:00:002016-06-29T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE GERALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-10-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-26T00:00:00Especialista040SP - Votuporanga,Pessoas interessadas em aprender uma segunda língua para comunicação ou aperfeiçoamento pessoal/profissional. É necessário que o interessado tenha terminado o Ensino Fundamental II e tenha 15 anos completos.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral 1. Aprender a língua inglesa. 2. Desenvolver as quatro habilidades necessárias para a comunicação na língua inglesa: a fala, a escuta, a produção textual e a interpretação textual. Objetivos Específicos 1. Promover acesso a outras culturas e grupos sociais por meio de textos, artigos, revistas, livros, filmes e músicas. 2. Capacitar o aluno para usar a língua inglesa a seu favor na sua vida pessoal ou profissional. 3. Facilitar a comunicação entre pessoas que usem o inglês como segunda língua.
Preparatório para Certificação Profissional em Redes de Computadores - CISCO CCNA I - Introdução a RedesCurso220.513.108.623.624.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-02T00:00:002016-08-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-10-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-22T00:00:00Doutor080SP - Tanabi,SP - Roseira,SP - Votuporanga,SP - Rubineia,SP - Sao Jose do Rio Preto,SP - Simonsen,SP - Santa Fe do Sul,SP - Riolandia,SP - Moncoes,SP - Paulo de Faria,SP - Nhandeara,SP - Cosmorama,SP - Fernandopolis,SP - Jales,SP - Cardoso,SP - Balsamo,SP - Buritama,Cidadãos brasileiros, em idade compatível ou superior à faixa etária à qual se destina o Ensino Médio. Consideram-se como pré-requisitos: a) Escolaridade mínima referente ao 2° ano do Ensino Médio; e b) Conhecimentos básicos de informática quanto a operação de microcomputadores e habilidades para navegar na Web. Considera-se como desejável: Inglês, pelo menos em nível básico. A tabela de Estimativa de Público foi preenchida considerando todas as possibilidades de ocupação das vagas ofertadas (20 - vinte) por pessoas pessoas oriundas dos possíveis tipos de público. Desta forma, o Número Estimado de Público pode representar uma possível quantidade de interessados. Contudo, o público efetivo estará limitado pela quantidade de vagas. 20202020201801801801801801000<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Teleinformática » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetiva-se contribuir para a formação de mão-de-obra qualificada em redes de computadores, com melhores condições para realizar exames de qualificação, bem como aproveitar oportunidades na área de TIC, cujos estudos apontam escassez de profissionais qualificados e grande oferta de vagas em países do mundo todo, principalmente da américa latina. Objetiva-se também oferecer a oportunidade a estudantes e profissionais em TIC, iniciantes ou não, de iniciarem estudos e práticas dirigidas para a obtenção da certificação CISCO CCNA, por meio do curso intitulado Roteamento e Switching CCNA: Introdução a Redes (CCNA 1), oferecido por unidades integrantes da CISCO Networking Academy. De maneira específica, o curso ofertado visa propiciar ao aluno: a) a compreensão de conceitos e fundamentos de redes de computadores, incluindo topologias,meios de transmissão, dispositivos, protocolos e serviços de comunicação em rede; b) o domínio da operação básica de um sistema operacional de rede, presente em equipamentos como switches e roteadores; c) o entendimento das camadas dos modelos OSI e TCP/IP; d) o entendimento do funcionamento e a aplicação do protocolo de endereçamento Internet Protocol nas versões 4.0 e 6.0 (IPv4 e IPv6); e e) o entendimento de conceitos e práticas associadas à segurança da comunicação em redes de computadores.
Ciência e Tecnologia na PráticaCurso220.700.108.624.533.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-10-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre032SP - Hortolandia,Alunos de ensino médio das escolas públicas e alunos do IFSP campus Hortolândia.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » CiênciasPresencialEspaços de ciênciaOferecer um curso de extensão de alfabetização científica e tecnológica, de forma complementar aos componentes curriculares da área de ciência e tecnologia, por meio dos enfoques da Educação CTSA e da metodologia de Educação por Projetos. Desenvolver projetos didáticos de pesquisa cientifica e tecnológica para participação em feiras de ciências regionais e nacionais.
FUNDAMENTOS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIACurso220.294.108.622.252.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-10-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-22T00:00:00Mestre050- Estudantes do Curso de Licenciatura em Física do IFSP, campus Birigui; - Estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática do IFSP, campus Birigui; - Professores de Ensino Fundamental e Médio de escolas públicas e partículares de Birigui e região; -52005020000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Astronomia » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Conhecer conceitos astronômicos fundamentais e avançados; - Identificar concepções alternativas e a construção de novos conceitos astronômicos; - Desenvolver novas abordagens para o ensino da Astronomia na Educação Básica, considerando a investigação
SEMINÁRIOS ACADÊMICOSCurso220.902.108.622.252.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-10-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre050- Estudantes do Curso de Licenciatura em Física do IFSP, campus Birigui; - Estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática do IFSP, campus Birigui; - Professores de Ensino Fundamental e Médio de escolas públicas e partículares de Birigui e região; -102505010000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciência- Analisar com criticidade os temas científicos atuais; - Contribuir para o desenvolvimento de conteúdos da área de Física; - Promover uma investigação das questões atuais e sua abordagem na bibliografia destinada aos alunos do curso de Licenciatu
INTRODUÇÃO AO CÁLCULO MATEMÁTICO ATRAVÉS DO COMPUTADORCurso219.831.108.623.719.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-08-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-10-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre032O curso sera oferecido para alunos de ensino médio completo da comunidade em geral e para alunos do IFSP-GUARULHOS do primeiro ate o terceiro modulo do curso superior de Tecnologia de Automação Industrial e também primeiro modulo do curso de Matemática. Sendo sete vagas para a comunidade em geral é três vagas da comunidade interna Em todos os casos os candidatos deverão ter conhecimentos de informatica a nível de usuário.030000000710<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivos gerais Proporcionar uma abordagem básica sobre a ferramenta Mathscript que permita aos alunos desenvolver o processamento matemático de dados através do computador. Objetivos específicos Permitir que o aluno aplique os conhecimentos de Mathscript em diversas áreas acadêmicas (matemática, física, química, etc.) ou também possa aplicar este conhecimento em pesquisa tecnológica em áreas como: eletrônica, telecomunicações ou processos industriais.
Comunicação em Língua Inglesa Básico ICurso220.888.108.622.299.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-13T00:00:002016-06-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-28T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,15 vagas para comunidade externa do IFSP - Câmpus Guarulhos, Cursando a partir do 2º ano do ensino médio ou ensino médio completo 10 vagas para alunos ou servidores do IFSP00001000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoAté 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral Desenvolver habilidade de reconhecimento e produção oral e escrita das estruturas básicas de comunicação em língua inglesa por meio de funções comunicativas com ênfase na conversação. Curso presencial de 30 horas de duração. Objetivos específicos: Enfoque na prática de conversação nas estruturas verbais envolvendo conjugação do tempo presente simples e contínuo, e, na compreensão textual de objetivos específicos de informação.
Comunicação em Língua Inglesa Intermediário IICurso220.890.108.622.299.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-13T00:00:002016-06-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2015-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-28T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,15 vagas para comunidade externa do IFSP - Câmpus Guarulhos, Cursando a partir do 2º ano do ensino médio ou ensino médio completo 10 vagas para alunos ou servidores do IFSP e que todos possuam conhecimento prévio compatível com o nível de Iiglês Intermediário I.00001000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAté 30 horasEducação ProfissionalObjetivos Gerais: -Reconhecer e praticar como usar a língua inglesa em situações diárias relacionadas à vida social, de trabalho e lazer, bem como na rotina escolar. - Desenvolver competências de comunicação em inglês de acordo com a situação, propósito e papéis dos participantes. -Fundamentar a fluência de uma comunicação básica já existente, expandindo habilidades nas estruturas lexicais, gramaticais e funções situacionais. -Reconhecer e incorporar conhecimentos prévios de forma a proporcionar a construção de novas práticas, contemplando a diversidade e heterogeneidade de conhecimento entre seus participantes na modalidade oral e escrita. Objetivos Específicos: Introduzir tópicos com informação real e interessante para receber e produzir vocabulário que promova interações. Desenvolver ciclo de atividades relacionadas ao tema por meio de 'word maps' e exercícios de 'collocations', seguidas de práticas orais e escritas que auxiliem a compreensão do vocabulário no contexto de uso. Reconhecer e produzir conversações que apresentam pontos gramaticais na forma de função situacional e comunicativa, servindo como modelo para as tarefas de expressão oral. Utilizar aspectos de reconhecimento de áudio para desenvolver pronúncia e habilidades de inferência de sentidos com apoio de elementos visuais como quadros e gráficos. Desenvolver habilidades de leitura e redação extensivas ao tópico estudado por meio de tarefas práticas de leitura de textos autênticos após discussões.
Introdução à Robótica para o Ensino MédioCurso220.921.108.622.343.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre042SP - Birigui,Alunos do ensino médio da rede Federal e Estadual de ensino.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação- Desenvolver pequenos projetos de automação e robótica; - Conhecer as áreas ligadas à programação de computadores; - Construir um robô autônomo capaz de competir na OBR (Olimpíada Brasileira de Robótica).
História da arte: Leituras & Contextos - módulo 1Curso220.839.108.624.462.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-04-02T00:00:002016-07-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Especialista032SP - Hortolandia,1. Alunos do ensino médio das escolas públicas. 2. Pessoas que tenham interesse em aprofundar seus conhecimentos em História da arte e seus contextos, leitura e interpretação de imagens.3202200002130<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes PlásticasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes integradasGERAIS Fomentar uma aproximação com a história das artes visuais, possibilitando, assim, o entendimento de sua relação com a vida em sociedade e as transformações culturais ocorridas através dos séculos. ESPECÍFICOS 1. Subsidiar ações e estratégias na utilização das artes visuais como forma de ler e compreender o mundo contemporâneo. 2. Demonstrar as possibilidades de entendimento das expressões artísticas como uma síntese de conhecimentos, sentimentos e visões de mundo de um grupo, povo ou época. 3. Estimular a reflexão sobre temas relevantes para o convívio social e aspectos que fundamentam a nossa percepção sobre a realidade. 4. Proporcionar atividades artísticas que possibilitem aos alunos se expressarem por meio de composições artísticas. 5. Ampliar o conhecimento sobre os movimentos artísticos, suas características e contextos.
Humanidades: ciência, cultura e sociedadeCurso220.668.108.623.805.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-04-03T00:00:002016-04-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2015-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre050SP - Santo Antonio do Jardim,SP - Sao Sebastiao da Grama,SP - Sao Jose do Rio Pardo,SP - Espirito Santo do Pinhal,SP - Estiva Gerbi,SP - Aguas da Prata,SP - Aguai,SP - Casa Branca,O curso está destinado a portadores de licenciatura nas áreas de Ciências Humanas e Linguagens e Códigos, bem como a bacharéis das áreas de Artes, Comunicação, Direito e Gestão Pública. Podem se inscrever ainda todos aqueles que tenham interesse em aprimorar conhecimentos em Humanidades.00000150010025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e material - Contribuir para formação continuada de profissionais de áreas ligadas às Humanidades; - Oferecer referenciais teórico-metodológicos que subsidiem pesquisas em cultura, sociedade e política; - Discutir questões contemporâneas da cultura, das artes e da sociedade.
O Papel da Tecnologia nas Questões Ambientais: Soluções PossíveisCurso220.847.108.624.533.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Mestre032SP - Hortolandia,Alunos do IFSP campus Hortolândia e comunidade em geral.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialEducação AmbientalOferecer um espaço para o aprendizado, realizar discussões e planejar atividades e ações em Educação Ambiental, no contexto da sua interface com a Educação CTSA e da metodologia de Pesquisa-Ação-Participativa.
Libras BásicoCurso220.573.108.623.169.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-03-29T00:00:00Doutor060SP - Votuporanga,Servidores do IFSP, câmpus Votuporanga e comunidade externa de Votuporanga0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação EspecialPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisObjetivo geral: Proporcionar a comunidade o contato com a Língua Brasileira de Sinais, e com a comunidade surda. Objetivos específicos: Desenvolver dinâmicas explorando a língua de sinais; Aprimorar a expressão corporal e facial; Conhecer a língua, a cultura surda, a identidade e história de surdos. Conhecer e elaborar instrumentos de exploração da Língua de Sinais Brasileira. Identificar e praticar os conceitos básicos relacionados à LIBRAS.
Curso de Processo Licitatório no Serviço PúblicoCurso220.609.108.622.554.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-02T00:00:002016-04-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Graduado021SP - Tiete,SP - Sorocaba,SP - Itu,SP - Ipero,SP - Bacaetava,SP - Boituva,SP - Cerquilho,SP - Cesario Lange,O público alvo será micro empreendedores, empresários, funcionários públicos de todas as esferas e pessoas em geral que se interessem pelo tema.00050000404085<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração Pública » Contabilidade e Financas PúblicasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalObjetivo é garantir que haja melhor aproveitamento das empresas que atuam próximas ao município de Boituva e região, contribuindo para que os recursos sejam utilizados nos municípios da região, ajudando na geração de emprego, renda e desenvolvimento para Boituva e região.
Resíduos sólidos e poluição do ar: ações de sustentabilidade da química na sociedadeCurso220.824.108.624.533.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Doutor032Comunidade em geral e público interno (alunos, professores e técnico-administrativos)3505000002740<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação AmbientalOs principais objetivos são o entendimento dos processos poluentes e de degradação ambiental que acontecem na região e o estímulo à intervenção pessoal e coletiva para mitigar ou eliminar esses problemas.
Atitude EmpreendedoraCurso220.424.108.621.584.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2015-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-29T00:00:00Mestre045SP - Tupa,Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários. Além disso, o público alvo deve ter idade mínima de 18 anos e ensino médio completo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoObjetivo Geral: Capacitar os estudantes para aplicarem os princípios empreendedores no ambiente de trabalho, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivo Específico: 1. Entender os valores do empreendedorismo; 2. Identificar possíveis oportunidades de negócio; 3. Compreender a estrutura do plano de negócios; 4. Conhecer o processo de abertura de empresas.
Informática Básica: Pacote de EscritórioCurso221.025.108.622.569.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2015-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-30T00:00:00Mestre070O referido curso tem como público alvo a comunidade de Tupã-SP e região, com idade a partir de 14 anos e que tenha cursado ou esteja cursando, no mínimo, o 5º ano do ensino fundamental.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaObjetivo Geral: Oferecer aos interessados competências básicas de informática (pacote de escritório), propiciando a autonomia na utilização eficiente do computador em tarefas cotidianas, buscando desenvolver a capacidade dos alunos em utilizar recursos de tecnologia de informação e comunicação. Objetivo Específico: 1. Propiciar a inclusão digital, de forma que o aluno possa adquirir os conhecimentos básicos de informática (pacote de escritório) aplicáveis à sua vida profissional e pessoal. 2. Contribuir para o aumento da empregabilidade do aluno. 3. Apresentar, de maneira geral, a aplicabilidade da tecnologia no cotidiano das pessoas, ilustrando sua importância e uso em variados ramos de atividade. 4. Compreender a operação de processador de textos (Ms Word). 5. Manipular aplicativo de apresentação multimídia e gerenciador de apresentação (Ms Power Point). 6. Utilizar aplicativo de planilha eletrônica (Ms Excel).
Informática Básica: Windows e InternetCurso220.943.108.622.569.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2015-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-20T00:00:00Mestre050População de Tupã-SP e região, com idade a partir de 14 anos e que tenha cursado ou esteja cursando, no mínimo, o 5º ano do ensino fundamental.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaObjetivo Geral: Oferecer aos interessados competências básicas de informática (sistema operacional e internet), que promova a autonomia na utilização eficiente do computador em tarefas cotidianas. Portanto, buscar desenvolver a capacidade dos alunos na utilização de recursos de tecnologia de informação e comunicação. Objetivo Específico: 1. Propiciar a inclusão digital de forma que o aluno possa adquirir os conhecimentos básicos de informática (sistema operacional e internet) aplicáveis à sua vida profissional e pessoal. 2. Contribuir para o aumento da empregabilidade do aluno. 3. Apresentar, de maneira geral, a aplicabilidade da tecnologia no cotidiano das pessoas, ilustrando sua importâncias e constância em variados ramos de atividade. 4. Entender a manipulação de arquivos, pastas e aplicativos oferecidos por um sistema operacional (Microsoft Windows). 5. Entender conceitos e a manipulação de aplicativos de internet (browser, sites, páginas, e-mail, download, pesquisa em sites de busca). 6. Compreender a segurança da informação (cópia de segurança, senhas, vírus, antivírus, phishing).
Técnicas de vendasCurso220.592.108.621.584.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2015-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-20T00:00:00Mestre060SP - Tupa,Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários. Além disso, o público alvo deve ter idade mínima de 18 anos e ensino médio incompleto.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasGestão institucionalObjetivo Geral: Capacitar os estudantes para aplicarem as técnicas de vendas no ambiente de trabalho, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivo Específico: 1. Conhecer o cliente e sua importância para o processo de vendas; 2. Demonstrar as etapas do processo de vendas e suas respectivas técnicas; 3. Administrar o processo de negociação, com foco nos resultados; 4. Reconhecer o pós-venda como algo diferenciador no ganho do cliente; 5. Entender a composição de preços dos produtos e serviços.
Logística EmpresarialCurso220.593.108.621.584.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2015-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-20T00:00:00Mestre050SP - Tupa,Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários. Além disso, o público alvo deve ter idade mínima de 18 anos e ensino médio incompleto.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração da ProduçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasGestão institucionalObjetivo Geral: Capacitar os estudantes para conhecerem o processo logístico no ambiente empresarial, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivo Específico: 1. Conhecer o processo logístico; 2. Traçar estratégias para um bom desempenho no transporte, distribuição e armazenamento de produtos/serviços; 3. Administrar fornecedores a fim de impactar positivamente os resultados da empresa; 4. Reconhecer as técnicas de previsão de demanda; 5. Entender o conceito e a importância da logística reversa.
Atendimento ao clienteCurso220.423.108.621.584.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2015-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-29T00:00:00Mestre040SP - Tupa,Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários. Além disso, o público alvo deve ter idade mínima de 18 anos e ensino médio incompleto.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasGestão institucionalObjetivo Geral: Capacitar os estudantes para conhecerem as técnicas de atendimento ao cliente, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivo Específico: 1. Conhecer o cliente e sua importância para a empresa; 2. Contribuir com dados para que os alunos saibam lidar com reclamações de clientes; 3. Trabalhar conceitos a fim de melhorar a postura de atendimento; 4. Capacitar os alunos a lidar com clientes difíceis; 5. Fornecer informações para os alunos traçar estratégias de fidelização de clientes.
Instalações elétricas residenciaisCurso2.206.841.086.826.510.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2015-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-20T00:00:00Mestre0100SP - Tupa,População de Tupã e região, jovens e adultos, com ensino fundamental completo, idade mínima de 18 anos e interessados em se capacitar e/ou atualizar seus conhecimentos na área de instalações elétricas residenciais.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação » Medidas ElétricasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: O curso tem por objetivo o desenvolvimento de competências relativas aos princípios e leis que regem o funcionamento de instalações elétricas residenciais - por meio de instrumentos, ferramentas, procedimentos e métodos - que permitam o planejamento, execução e avaliação de instalações e suas proteções, de acordo com normas técnicas, ambientais e de segurança. Objetivo Específico: 1. Fornecer aos alunos competências para identificar os componentes elétricos, interpretar circuitos elétricos básicos, realizar o dimensionamento dos condutores elétricos e circuitos de proteção das instalações elétricas. 2. Contribuir para o aumento da empregabilidade dos alunos, promovendo sua capacitação para posterior atuação no mercado de instalações elétricas residênciais. 3. Obter conhecimento sobre eletricidade básica. 4. Conhecer as normas de segurança e procedimentos para o trabalho com eletricidade. 5. Familiarizar-se com equipamentos de medidas elétricas básicas e suas respectivas unidades de medida. 6. Utilizar em projetos elétricos as normas referentes as instalações elétricas. 7. Dimensionar e especificar o projeto de instalações elétricas residenciais. 8. Realizar o projeto da proteção dos circuitos elétricos residenciais.
Práticas de Segurança em Instalações ElétricasCurso2.206.891.086.826.510.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2015-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-20T00:00:00Mestre040SP - Tupa,População de Tupã e região com ensino fundamental completo, com no mínimo 18 anos, que trabalham direta ou indiretamente com instalações elétricas e eletricidade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Materiais Elétricos » Materiais CondutoresPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasSaúde da famíliaObjetivo Geral: Capacitar os participantes quanto às práticas de segurança em instalações elétricas e serviços em eletricidade, tratando aspectos essenciais de preservação da saúde, especialmente no que se refere a segurança do trabalho. Objetivo Específico: 1- Capacitar o trabalhador sobre as medidas de segurança no trabalho com eletricidade ou próximo a ela. 2- Ensinar os requisitos e condições mínimas objetivando a implementação de medidas de controle e sistemas preventivos nos serviços com eletricidade. 2 - Aprender sobre quais são os riscos existentes em instalações e serviços com eletricidade. 3 - Compreender as medidas de controle do risco elétrico e técnicas de análise de risco. 4 - Conhecer os equipamentos de proteção coletiva e individual 5 - Estudar sobre as das rotinas de trabalho, procedimentos de primeiros socorros, tipos de acidentes de origem elétrica e suas consequências.
Ensaios Mecânicos de Materiais MetálicosCurso221.114.108.624.567.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-07-03T00:00:002016-05-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre033SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Maua,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Guararema,SP - Biritiba Mirim,SP - Biritiba Ussu,Técnicos e Tecnólogos que estão em formação ou profissionais que atuam em empresas do setor metal-mecânico na região0500000001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Materiais e Metalúrgica » Metalurgia Fisica » Propriedades Mecânicas dos Metais e LigasPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalCapacitar os alunos a compreender as propriedades mecânicas dos materiais metálicos e suas influências nos processos de seleção desses materiais, frente às necessidades de suas aplicações. Apresentar, teoricamente, os procedimentos para realização desses ensaios e como são realizadas as análises dos resultados obtidos. Capacitar os alunos a realizar seus primeiros ensaios mecânicos práticos.
O Modernismo em São Paulo: ruptura e tradiçãoCurso221.240.108.624.533.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-29T00:00:00Mestre030SP - Suzano,Professores de Artes do Ensino Fundamental e Médio da rede regular de ensino, seja ela particular ou pública, e interessados em geral.0000015000520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Fundamentos e Crítica das Artes » História da ArtePresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Gerais Conhecer o Modernismo Paulista pelo viés do Retorno à Ordem; familiarizar-se com aspectos históricos do ambiente artístico pré-modernista, modernista e atual; compreender as teorias de Mário de Andrade que fundamentaram o Modernismo em São Paulo. Específicos Identificar as características pictóricas e as ideias dos artistas novecentistas italianos nas produções dos artistas modernistas em São Paulo; comparar os ideais de Mário de Andrade para o Modernismo às produções de Adami, Portinari, Tarsila, entre outros artistas da época; refletir sobre as questões de busca de identidade no período modernista e contemporâneo.
Dançar especialCurso220.906.108.621.754.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-15T00:00:002016-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2015-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-29T00:00:00Especialista036SP - Presidente Epitacio,Alunos regularmente matriculados na APAE de Presidente Epitácio, ou em qualquer outra unidade de ensino, desde que este, seja portador de necessidades educativas especiais.1000000002021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Dança » Execução da DançaPresencialIgual ou superior a 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)Por meio da dança, promover a inclusão, o desenvolvimento e ampliação das capacidades físicas e cognitivas das pessoas com deficiência, resgatando sua autoestima, proporcionando momentos de lazer e melhorando sua qualidade de vida.
Financiamento da Educação Básica e Qualidade do EnsinoCurso221.203.108.623.795.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-22T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2015-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-26T00:00:00Doutor060SP - Catanduva,Alunos de Licenciaturas e profissionais da Educação Básica00000010001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Administração Educacional » Administração de Sistemas EducacionaisPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivo Geral: Refletir sobre as políticas de financiamento da educação, evidenciando seus determinantes histórico-legais, assim como analisando as atuais demandas e perspectivas futuras. Objetivos Espcecíficos: Subsidiar a reflexão sobre as políticas públicas sociais, em especial, as Políticas Educacionais, por meio da compreensão do Financiamento Educacional. Propiciar a identificação dos elementos determinantes das estruturas do Financiamento Educacional Brasileiro. Conduzir à análise das fontes de Financiamento da Educação realizada com a consecução das Políticas de Fundos. Evidenciar a importância do Acompanhamento e do Controle Social da Aplicação de Recursos Educacionais. Problematizar o conceito de Qualidade e sua inserção no contexto Educacional, buscando delimitar a relevância da questão do Custo Aluno-qualidade.
Libras IntermediárioCurso219.393.108.623.857.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-22T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Especialista040SP - Sao Paulo,SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,O curso será ofertado ao público que atendam os seguintes requisitos: Certificação do nível básico na Libras Idade: A partir de 16 anos Nível médio completo ou cursando.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO curso de nível intermediário de Libras tem como objetivo de continuidade no desenvolvimento e na capacidade de compreensão e o uso da língua de sinais e conhecer os aspectos linguístico de modo contextualizado ,favorecendo a prática na comunicação.
Tradução e Interpretação de Libras- Esfera EducacionalCurso220.186.108.623.857.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-03-22T00:00:002016-11-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Especialista0120SP - Sao Paulo,SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,Tradutores e interpretes da Libras/português, professores interlocutores da Rede Estadual do Estado de São Paulo e Agente de Apoio a Pessoa com Surdez da Prefeitura de Suzano.( com fluência na Libras- certificado de nível intermediário). Idade: A partir de 18 anos . Nível de escolaridade: Ensino Médio completo0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaAprimorar os conhecimentos e competências no processo de tradução e interpretação da Libras/português e vice-versa na esfera educacional.
Autonomia Docente e Controle SocialCurso221.156.108.623.795.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-22T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2015-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-26T00:00:00Doutor060SP - Catanduva,Alunos de Licenciatura, profissionais da rede pública e/ou particular de Ensino.00000010001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Fundamentos da Educação » Filosofia da EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivo Geral: Refletir sobre o conceito de autonomia no atual contexto educacional, contrastando-o com os mecanismos de controle social engendrados pela sociedade contemporânea. Subsidiar a formação continuada de docentes da rede pública, assim como a complementar a formação de licenciandos, por meio da apresentação de conceitos fundamentais à Educação Objetivos Específicos: Subsidiar a compreensão do Conceito Kantiano de Autonomia Discutir as principais teorias sobre controle Social Compreender os conceitos de Indústria Cultural e Semiformação provenientes da Teoria Crítica e sua relação com os movimentos de integração e resistência. Apresentar o conceito de Sociedade Administrada de Herbert Marcuse, como mecanismo de controle próprio da sociedade capitalista contemporânea. Refletir sobre o conceito Docência Administrada e suas consequências sobre a autonomia docente.
Geopolítica e Grupos TerroristasCurso221.153.108.624.569.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-25T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2015-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-26T00:00:00Mestre060Pessoas com 15 anos ou mais idade que esteja cursando ou que tenha concluído o ensino médio.01000000002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia Humana » Geografia PolíticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e popularesObjetivo geral Contribuir com a formação do pensamento crítico e contextualizado para compreender o cenário geopolítico e a atuação de grupos terroristas. Objetivos específicos - Fazer uma primeira aproximação com o tema: o que sabemos sobre atentados terroristas? Quem são os terroristas e o que eles querem? - Distinguir os diferentes grupos terroristas contemporâneos e seus principais objetivos. - Discutir o que a literatura específica do tema caracteriza como terrorismo. - Contextualizar as tipologias do terrorismo, a evolução histórica, os princípios do terrorismo. - Localizar no mapa os diferentes grupos terroristas e os principais alvos dos mesmos. - Evidenciar dados oficiais sobre a situação socioeconômica dos países de origem dos grupos terroristas e o perfil dos jovens recrutados. - Discutir as medidas oficiais que estão sendo tomadas para conter os grupos terroristas e se estão sendo eficientes.
Editor de Projeto Visual GráficoCurso221.226.108.623.733.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-11-04T00:00:002016-10-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2015-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Mestre0150SP - Taquaritinga,SP - Santa Ernestina,SP - Matao,SP - Dobrada,1. Estudantes a partir do ensino médio, inclusive Educação de Jovens e Adultos; 2. Microempreendedores que desejam melhorar a comunicação visual de sua empresa; 3. Profissionais liberais que desejam divulgar seu trabalho; 4. Interessados em geral.7003800003654<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » ArtesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)O curso de Formação Inicial e Continuada em Editor de Projeto Visual Gráfico tem como objetivo principal capacitar o egresso no segmento da Produção Cultural e do Design, de forma a possibilitar sua inserção no mundo do trabalho ou a divulgação de seu próprio trabalho. Como objetivos específicos, temos: - Preparar os profissionais para a edição de textos, imagens e figuras, gerando leiaute e arte final de materiais de comunicação visual (tais como cartões de visita, flyers, folders e outras mídias impressas e digitais); - Preparar o egresso para a produção consciente de material gráfico, levando em conta preceitos éticos e de cidadania perante às inovações tecnológicas e digitais; - Contribuir para o aumento da formação dentro do eixo das linguagens, códigos e suas tecnologias, abrangendo desde a linguagem escrita até a visual.
Manipuladores de AlimentosCurso220.794.108.620.364.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-04T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2015-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Doutor040SP - Santa Ernestina,SP - Motuca,SP - Dobrada,SP - Araraquara,Manipuladores de carnes e massas, merendeiras, lancheiros, cozinheiros, colaboradores de empresas processadoras de alimentos, secretárias domésticas e comunidade geral.4402000002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Ciência de Alimentos » Microbiologia de AlimentosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSegurança pública e defesa socialO curso de FIC em Manipulador de Alimentos, tem como objetivo geral, proporcionar a atuação dos egressos em serviços de alimentação respeitando as normas de Boas Práticas de Fabricação, Legislações específicas e Normas de Saúde e Segurança do Trabalho, priorizando-se a elevação da escolaridade. Objetivos específicos: Facilitar a inserção no mercado de trabalho; Promover a formação ética e cidadã dos alunos para atuar na cadeia produtiva local de serviços; Conhecer as técnicas relacionadas ao Manipulador de alimentos; Estimular o desenvolvimento de práticas empreendedoras como alternativas para o desenvolvimento local; Conhecer a legislação vigente pertinente à área de segurança alimentar; Conhecer os conceitos de boas práticas de manipulação.
Introdução à Gestão da Qualidade nas Micro e Pequenas EmpresasCurso221.289.108.624.567.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-09-03T00:00:002016-05-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre033SP - Salesopolis,SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Maua,SP - Ribeirao Pires,SP - Biritiba Mirim,SP - Biritiba Ussu,Pequenos empresários e gestores de micro e pequenas empresas.01000000002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Garantia de Controle de QualidadePresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalIntroduzir os conceitos de gestão estratégica da qualidade e seus benefícios para os negócios. Capacitar os participantes a realizar uma análise da situação da qualidade nas suas empresas e iniciar um processo de implantação de uma gestão estratégica da qualidade, objetivando aumentar a competitividade e sustentabilidade dos seus negócios.
Dança e Consciência Corporal: Técnica Klauss ViannaCurso220.911.108.624.545.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-12-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Mestre032O curso é destinado a quaisquer interessados na pesquisa do movimento expressivo, a partir de 14 anos, em especial: moradores de Hortolândia e cidades vizinhas; funcionários, docentes e alunos do IFSP, Campus Hortolândia; atores, bailarinos, músicos, profissionais da saúde, professores de educação física, artistas, esportistas e educadores em geral.220200000612<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » DançaPresencialIgual ou superior a 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)- Promover o despertar sensorial, a escuta do corpo e o reconhecimento das próprias necessidades, colocando os alunos como pesquisadores de si mesmos. - Promover a ruptura com automatismos e a reorganização de posturas e formas de movimentação cristaliza
Auxiliar AdministrativoCurso221.284.108.624.578.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-23T00:00:002016-08-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2015-12-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Graduado0160SP - Sao Lourenco do Turvo,SP - Silvania,SP - Santa Ernestina,SP - Matao,SP - Motuca,SP - Dobrada,1. Comunidade microrregional que procura cursos de formação inicial para acessar o mundo do trabalho ou melhores oportunidades; 2. Empresas da microrregião interessadas em proporcionar formação aos funcionários; 3. Comunidade microrregional que gostaria de estudar a área em questão, mas que não possui recursos financeiros.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso de Formação Inicial de Auxiliar Administrativo tem como objetivo geral proporcionar a atuação dos egressos como profissional que planeja, organiza e gerencia processos administrativos com vistas à articulação de recursos humanos, de finanças e vendas, observando os procedimentos operacionais e a legislação. Os objetivos específicos do curso compreendem: Estimular a utilização prática das bases e técnicas administrativas; Debater as competências de comportamento indispensável no ambiente organizacional e as atuais características exigidas pelo contexto global e tecnológico; Articular a construção dos planos de ação para desenvolvimento de trabalhos na empresa, auxiliando programas de avaliação, vendas, finanças, orçamentos e procedimentos, contemplando a eficiência e eficácia.
Pensando o Ensino Integrado: contribuição do marxismoCurso220.838.108.624.478.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-12-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Mestre032Professores, funcionários e estudantes do IFSP e outras instituições, além de pesquisadores da área de educação.5505010000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Ensino ProfissionalizantePresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalApresentar e discutir a relação entre trabalho e educação tal como desenvolvida pela teoria marxista, a fim de fomentar a discussão sobre o Ensino Integrado.
Liderança e Desenvolvimento HumanoCurso211.253.108.622.159.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-12-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Especialista040SP - Boituva,O curso destina-se aos profissionais de diversas áreas de empresas, órgãos públicos em todas ás esferas, que exerçam liderança ou que se busquem desenvolver-se e preparar-se para assumirem posição de chefia ou liderança. Com ensino médio concluído e maior de de 18 anos.00000000206080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralConhecer os conceitos básicos que fundamentam a definição de políticas e práticas de gestão de pessoas, compreendendo suas principais atividades, procedimentos e impactos. Apreender o processo de formulação de políticas de gestão de pessoas, identificando os elementos necessários para sua implementação e avaliação. Identificar e ampliar nos participantes suas principais qualidades e estilos de liderança, por meio do desenvolvimento de competências humanas, conceituais e de relacionamentos interpessoais. Refletir sobre a condição social do ser humano e suas implicações na organização do trabalho como atividade grupal. Discutir o conceito de liderança e desenvolvimento de pessoas.
Mãos à obra - Aulas de Física IICurso220.991.108.624.077.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-12-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre040SP - Birigui,O público alvo são estudantes do Ensino Médio do município de Birigui (comunidade externa) e os estudantes de quaisquer cursos do IFSP/Campus Birigui.01000000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológico1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Eletrostática e Eletrodinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa. 5) Estimular os ingressantes do IFSP a terem o conhecimento necessário para o início de um curso superior.
WORKING SPEAKING SKILLS: Curso de Conversação em Língua InglesaCurso221.270.108.624.541.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-08-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2015-12-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-28T00:00:00Mestre040Comunidade interna e externa do Campus que tenha conhecimentos básicos de Língua Inglesa0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO principal objetivo do curso que aqui se delineia é desenvolver e consolidar a habilidade oral dos estudantes através de atividades que incentivem a interação e a comunicação. Para tanto, é preciso criar um ambiente no qual os aprendizes se sintam confortáveis e confiantes em usar a língua sem medo de cometer erros. Tal objetivo se mostra relevante se considerarmos o fato de que no Brasil, em geral, e na cidade de Capivari, em específico, é raro encontrar espaços em que se possa interagir em inglês como forma de prática pedagógica e de entretenimento. Esse objetivo principal é ancorado em alguns objetivos secundários que estão, por sua vez, ancorados nos princípios teóricos definidos anteriormente e que estão listados a seguir: i. Consolidar e ampliar o conhecimento linguístico-gramatical dos estudantes; ii. Consolidar e ampliar o repertório lexical dos estudantes; iii. Trabalhar aspectos de pronúncia com especial atenção para os sons que mais oferecem dificuldade aos falantes de português e que podem causar problemas de compreensão; iv. Resgatar estratégias comunicativas que já são utilizadas em língua portuguesa e que podem também ser utilizadas nas interações em língua estrangeira; v. Ampliar o repertório cultural dos estudantes através da discussão de temas diversos.
Libras BásicoCurso217.530.108.621.073.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-15T00:00:002016-07-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2015-12-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-31T00:00:00Especialista042Serão ofertadas 60 vagas (30 em cada turma) para servidores que atuam na área de educação municipal, estadual ou federal de Capivari e Região. Na ausência de interessados com esse perfil o curso será aberto à toda comunidade. Outros requisitos para participação: - O requisito mínimo de escolaridade para participação no curso é Ensino Fundamental - Ciclo I (5º ano completo). - A idade mínima para participação é 16 anos.00000100005060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO objetivo geral do presente projeto é difundir a Libras e a cultura surda à comunidade de Capivari e região. Os objetivos específicos são: - Desmitificar conceitos arraigados a respeito da cultura, comunidade e língua dos sujeitos surdos; - Capacitar profissionais da área de educação para atender o sujeito surdo; - Facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes nos diferentes espaços de vivência.
Automação PneumáticaCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP220.712.108.624.535.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-22T00:00:002016-04-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre030Os candidatos devem ter o ensino fundamental concluído, domínio de informática básica e interesse profissional na área de automação industrial.0000000001818<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Processos de Fabricação, Seleção EconômicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalEste curso tem como finalidade a formação profissional em automação pneumática. Para cumprir esta proposição, foram estabelecidos os seguintes objetivos: -Possibilitar ao aluno o conhecimento de oportunidades de automação pneumática aplicadas à indústria, bem como as grandezas físicas envolvidas em processos pneumáticos. -Desenvolver nos alunos a capacidade para projeto de circuitos pneumáticos básicos através de software de simulação. -Desenvolver nos alunos a capacidade para montagem de circuitos pneumáticos básicos.
Introdução à Programação com PythonCurso22.073.310.867.574.600.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor030SP - Sao Carlos,Estudantes de graduação. Estudantes de ensino médio ou técnico. Profissionais com conhecimento básico de lógica de programação.0501000002430<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional#NOME?
Assistente de VendasCurso221.410.108.624.578.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-23T00:00:002016-08-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Graduado0200SP - Sao Lourenco do Turvo,SP - Silvania,SP - Santa Ernestina,SP - Matao,SP - Motuca,SP - Dobrada,1. Comunidade microrregional que procura cursos de formação inicial para acessar o mundo do trabalho ou melhores oportunidades; 2. Empresas da microrregião interessadas em proporcionar formação aos funcionários; 3. Comunidade microrregional que gostaria de estudar a área em questão, mas que não possui recursos financeiros.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Comunicação » Relações Públicas e PropagandaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso de Formação Inicial de Assistente de Vendas tem como objetivo geral proporcionar a atuação dos egressos como profissional que planeja, organiza e articula processos de vendas com vistas à articulação de recursos humanos, de marketing e propaganda, observando os procedimentos operacionais e a legislação. Os objetivos específicos do curso compreendem: Estimular a utilização prática das bases e técnicas de vendas; Debater as competências de comportamento indispensável no ambiente e as atuais características exigidas pelo contexto global e tecnológico; Articular a construção dos planos de ação para desenvolvimento de trabalhos na área de vendas, auxiliando programas de avaliação de produto, marketing, promoção, orçamentos e procedimentos, contemplando a eficiência e eficácia.
Os sonhos da modernidade na tela do cinema: entre a utopia e o pesadeloCurso220.808.108.624.533.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-15T00:00:002016-04-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre030Comunidade externa010000200002050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » FilosofiaPresencialTemas específicosCompreender a utopia como gênero característico do nascimento da modernidade; Analisar as obras filosóficas e as raízes históricas da moderna noção de progresso; Compreender os limites da valorização da racionalidade instrumental; Analisar obras de distópicas arte (filmes e trechos de romances) produzidas no século XX como contraponto às utopias modernas; Analisar uma obra de arte como forma de reflexão política; Compreender os pressupostos éticos e políticos do debate sobre a centralidade do conhecimento científico na sociedade contemporânea.
Francês InicianteCurso218.078.108.621.963.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-16T00:00:002016-06-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor032Público em geral com idade igual ou acima de 18 anos.000005555525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à sua comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento em língua francesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo geral, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, na forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua-alvo, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos e pesquisas em dicionários e tradutores, na modalidade Ensino à Distância (EaD); 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua francesa.
Francês AvançadoCurso218.080.108.621.963.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-16T00:00:002016-06-17T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor032Público em geral com idade igual ou acima de 18 anos.000005555525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à sua comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento em língua francesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo geral, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, na forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua-alvo, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos e pesquisas em dicionários e tradutores, na modalidade Ensino à Distância (EaD); 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua francesa.
AutoCad - BásicoCurso220.796.108.624.539.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-08-02T00:00:002016-06-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-22T00:00:00Mestre040O discente deve possuir conhecimentos básicos de desenho técnico ou curso de desenho técnico em andamento; com relação ao grau de escolarização, o discente deve possuir Ensino Médio completo ou deve estar cursando o terceiro ano do Ensino Médio. A faixa etária é indiferente.0000010002021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional_ Ensinar os comandos básicos para desenho utilizando os softwares CAD. permitindo em paralelo a compreensão de projetos desenvolvidos na plataforma CAD e possíveis particularidades. Objetivos específicos: _ Configuração geral do AutoCad _ Utilização de comandos de construção e edição em 2D _ Utilização de sistemas de coordenadas local e global _ Localizar e abrir um desenho existente _ Configuração de folhas de plotagem
Matemática básica para docentes do Ensino FundamentalCurso220.300.108.624.375.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-05-04T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-23T00:00:00Doutor030Docentes do ensino fundamental de escolas públicas e privadas.0000050000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem#NOME?
Inglês - Nível Básico 1Curso218.709.108.623.431.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-20T00:00:002016-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor040SP - Sao Carlos,Alunos do IFSP - Câmpus São Carlos e comunidade externa.01000000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras O objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa
Inglês - Nível Pré-IntermediárioCurso220.496.108.623.431.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-20T00:00:002016-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor040SP - Sao Carlos,Alunos do IFSP - Câmpus São Carlos e comunidade externa.01000000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa
Inglês - Nível Pré-AvançadoCurso220.497.108.623.431.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-20T00:00:002016-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor040SP - Sao Carlos,Alunos do IFSP - Câmpus São Carlos e comunidade externa.01000000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa.
Utilização de manuais de manutenção de aeronaves e preenchimento de fichasCurso220.646.108.621.962.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-07-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor020SP - Sao Carlos,Estudantes e profissionais interessados na área de manutenção de aeronaves.0500000001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar aos alunos do IFSP campus São Carlos e à comunidade externa, interessados na área de manutenção de aeronaves, oportunidades de se familiarizar com os principais manuais de manutenção, buscando por informações de maneira objetiva e eficiente, assim como o correto registro, em inglês, das informações oriundas de tarefas de manutenção. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretende-se: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região, principalmente em ambientes como UNICEP, TAM MRO, UFSCar, USP, SENAI e SENAC e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. elaborar, em forma de material de apoio para estudo, um roteiro didático de leitura e interpretação dos manuais e a correta escrita de registros de manutenção; 3. realizar encontros semanais para o ensino de técnicas de leitura e interpretação dos principais manuais de manutenção (AMM, IPC e SRM) por meio de exemplos práticos; 4. por meio de uma estruturação de informações básicas, ensinar o correto preenchimento de registros de manutenção; 5. avaliar, de forma contínua (durante os encontros semanais) e pontual (entrega de trabalhos práticos), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso de extensão.
Matemática e suas Tecnologias para o ENEMCurso221.492.108.621.285.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-10-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-27T00:00:00Especialista042SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Presidente Epitácio e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Matemática e suas tecnologias. Objetivos Específicos: 1.Retomar conceitos abordados na matemática escolar por meio da estratégia da resolução de problemas 2.Discutir as relações entre grandezas por meio da análise de gráficos 3.Relacionar conceitos algébricos e geométricos
Brinquedos e Jogos no Ensino de FísicaCurso221.555.108.624.563.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-25T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre030SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,Alunos de licenciaturas com habilitação para lecionar Física e/ou Ciências para Ensino Fundamental e Médio. Público em geral.00000151000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Instrumentação Específica de Uso Geral em Física » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosQue os participantes sejam capazes de: - Identificar os conceitos Físicos presentes nos experimentos/brinquedos apresentados - Reproduzir e modificar diante das necessidades e anseios os experimentos/brinquedos apresentados - Relacionar os experimentos/brinquedos com as propostas curriculares para o Ensino de Física e/ou ciência
Brinquedos e Jogos no Ensino de Física (para professores)Curso221.554.108.624.563.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-25T00:00:002016-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre030SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,Professores em atuação na disciplina de Física e/ou ciências.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Instrumentação Específica de Uso Geral em Física » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosQue os participantes sejam capazes de: - Identificar os conceitos Físicos presentes nos experimentos/brinquedos apresentados - Reproduzir e modificar diante das necessidades e anseios os experimentos/brinquedos apresentados - Relacionar os experimentos/brinquedos com as propostas curriculares para o Ensino de Física e/ou Ciência
Xadrez para TodosCurso221.070.108.624.229.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-15T00:00:002016-06-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre030SP - Suzano,SP - Poa,SP - Itaquaquecetuba,SP - Aruja,Comunidade Interna e Externa do Campus Suzano Idade Mínima: 14 anos050500505020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoAté 30 horasEspaços de ciênciaGeral Oferecer à comunidade interna e externa, atividades motivadoras advindas da prática do jogo de xadrez, através de uma estrutura física apropriada e de uma adequada proposta didático-pedagógica. Específico Propiciar um otimizado espaço para a prática do jogo de xadrez como esporte arte ciência de forma orientada e sistematizada, Ministrar cursos de xadrez para comunidade interna e externa do campus Suzano. Oferecer mais uma modalidade desportiva aos alunos, Promover iniciativas de integração entre o xadrez e as disciplinas tradicionais do currículo escolar (interdisciplinaridade), Criação do clube de xadrez escolar.
Ensino de Algoritmos e Programação Web usando PHPCurso221.510.108.623.875.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-11-02T00:00:002016-06-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-12-19T00:00:00Especialista040Estudantes regularmente matriculados no ensino médio0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoAté 30 horasTecnologia da informaçãoO curso tem os seguintes objetivos: Tomar conhecimento de algoritmos para programação Web; Desenvolver aplicações Web com PHP; Preparação, configuração e manutenção de programas Web.
Obtenção de produtos de limpeza de uso doméstico (Cópia) 17-12-2015Curso221.604.108.624.549.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-12-19T00:00:00Mestre030Maiores de 16 anos interessados em aprender técnicas de laboratório relacionadas à obtenção de produtos de limpeza.1000100004042<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalO objetivo principal do curso é o aprendizado de métodos de obtenção de produtos de limpeza, especialmente de uso doméstico, além de compreender a formulação e a ação dos principais componentes utilizados no processo.
Ciências Humanas e suas Tecnologias para o ENEMCurso221.540.108.621.285.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-10-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-27T00:00:00Especialista099SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Presidente Epitácio e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Ciências Humanas e suas tecnologias. Objetivos Específicos: - Despertar nos alunos o olhar crítico investigativo sobre temas referentes às nossas vidas que caem na obscuridade do pragmatismo político e cultural de uma sociedade reprodutora de símbolos que desvinculam a atualidade de todo o contexto histórico; - Aproximar o aluno de um momento decisivo de sua vida, fazendo com que ele amadureça perante uma reflexão social e estreite os laços de busca por uma identidade especifica; - Despertar no aluno a sensação de prazer, por meio de conversas sobre vestibular e concursos, em uma aula dinâmica e não pragmática, sem que a mesma perca seu rigor teórico de discussões históricas e geopolíticas. - Fazer com que os alunos possam: * Reconhecer princípios e leis que regem os tempos da natureza e o tempo social do espaço geográfico; * Diferenciar e estabelecer relações dos eventos geográficos em diferentes escalas; * Elaborar, ler e interpretar mapas e cartas; * Distinguir os diferentes aspectos que caracterizam a paisagem; * Estabelecer múltiplas interações entre os conceitos de paisagem, lugar e território; * Estabelecer as condições necessárias para o desenvolvimento da linguagem mitológica e da linguagem racional, considerando a importância da organização do pensamento, bem como sua realidade, rigorosidade e totalidade; * Debater as várias vertentes do conhecimento, considerando a ética, a política (valores) como bases a partir das quais o sujeito humano constrói a sua realidade material e imaterial; * Identificar os princípios básicos para o desenvolvimento do conhecimento filosófico e científico, considerando a superação gradativa e permanente do senso comum a consciência crítica; * Compreender os mecanismos pelos quais a sociedade e suas respectivas relações se constroem e se reproduzem cotidianamente, problematizando e desnaturalizando, assim, os fenômenos sociais; * Construir uma visão mais crítica e reflexiva do mundo em que vive e dos problemas sociais, entendendo que ele é também um elemento ativo e dotado de capacidade de contribuir para a resolução de problemas e capacitado para atuar na transformação social visando uma sociedade mais justa e solidária.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias para o ENEMCurso221.613.108.621.285.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-10-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-27T00:00:00Especialista085SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Presidente Epitácio e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Ciências da Natureza e suas tecnologias. Objetivos Específicos: - Revisar alguns conceitos biológicos aprendidos no Ensino Médio; - Perceber e utilizar os códigos intrínsecos da Biologia; - Apresentar suposições e hipóteses acerca dos fenômenos biológicos em estudo; - Relacionar fenômenos, fatos, processos e ideias em biologia, elaborando conceitos, identificando regularidade e diferenças e construindo generalizações; - Utilizar noções e conceitos da Biologia em novas situações de aprendizado. - Discutir a utilização de modelos na ciência química; - Introduzir os modelos atômicos de Bohr e orbital; - Discutir e utilizar a periodicidade química dos elementos para compreender suas estruturas e reatividades; - Discutir e interpretar as interações entre átomos, moléculas e suas estruturas, relacionando-as com as propriedades da matéria; - Introduzir a dinâmica do tratamento teórico-prático na ciência química; - Discutir questões relacionadas à natureza e espontaneidade das interações químicas na sua relação com a reatividade das substâncias; - Discutir os conceitos de movimento espaço e energia; - Desenvolver e aplicar conceitos teóricos sobre a matéria que permitam os entendimentos de suas transformações nos aspectos quantitativo e qualitativo; - Discutir as diversas relações entre a estrutura de compostos orgânicos, suas propriedades químicas e físicas, bem como sua reatividade. Introduzir os fundamentos da química orgânica estrutural; - Retomar conceitos da mecânica clássica; - Inter-relacionar as Leis de Newton com problemas cotidianos; - Discutir a natureza de fenômenos ondulatórios e elétricos; - Discutir o uso do sistema internacional de medidas.
Libras para docentesCurso221.586.108.624.597.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-08-22T00:00:00Especialista042SP - Tupi Paulista,SP - Santo Anastacio,SP - Rubiacea,SP - Salmourao,SP - Santa Mercedes,SP - Sagres,SP - Santopolis do Aguapei,SP - Sao Jose do Rio Preto,SP - Teodoro Sampaio,SP - Lencois Paulista,SP - Murutinga do Sul,SP - Monteiro Lobato,SP - Pauliceia,SP - Maraba Paulista,SP - Marilia,SP - Martinopolis,SP - Osvaldo Cruz,SP - Parapua,SP - Pereira Barreto,SP - Piquerobi,SP - Mirandopolis,SP - Ourinhos,SP - Lins,SP - Ouro Verde,SP - Pacaembu,SP - Presidente Venceslau,SP - Junqueiropolis,SP - Panorama,SP - Penapolis,SP - Lucelia,SP - Narandiba,SP - Monte Castelo,SP - Mariapolis,SP - Nantes,SP - Pompeia,SP - Nhandeara,SP - Paraguacu Paulista,SP - Inubia Paulista,SP - Flora Rica,SP - Florida Paulista,SP - Gabriel Monteiro,SP - Quata,SP - Rinopolis,SP - Jacipora,SP - Jamaica,SP - Guaracai,SP - Ilha Solteira,SP - Emilianopolis,SP - Glicerio,SP - Adamantina,SP - Aracatuba,SP - Presidente Epitacio,SP - Presidente Bernardes,SP - Presidente Prudente,SP - Brejo Alegre,SP - Assis,SP - Andradina,SP - Buritama,SP - Birigui,Docentes da redes municipais, estadual e federal.0000050000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LetrasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaSão objetivos deste curso: Fornecer qualificação para docentes da rede municipal, estadual e federal para a comunicação em Libras - Língua Brasileira de Sinais; Conhecer a estrutura da língua Libras, em nível básico; Identificar as características históricas e culturais da comunidade surda; Participar de diálogos simples, utilizando-se dos signos linguísticos adquiridos em sala de aula; Compreender o processo de aquisição da língua brasileira de sinais; Compreender como funciona o processo de ensino e aprendizagem dos público alvo em questão.
Excel IntermediárioCurso221.572.108.624.589.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Graduado040SP - Boituva,Trabalhadores das indústrias e demais interessados.0000018015060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoCapacitar o público alvo de maneira que este seja capaz de conhecer e aprofundar os conhecimentos e funções da planilha eletrônica do Excel.
Jogos Olimpícos e Cultura CorporalCurso221.577.108.624.597.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre042SP - Coroados,SP - Glicerio,SP - Aracatuba,SP - Bilac,SP - Buritama,SP - Birigui,SP - Brauna,Alunos do Ensino Médio do IFSP e comunidade externa deste nível de ensino0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazer- Conhecer a história dos Jogos Olímpicos da era moderna e sua relação com a Cultura Corporal abordando as diversas modalidades esportivas; - Vivenciar diferentes modalidades esportivas olímpicas; - Confeccionar materiais alternativos relacionados aos e
Português e Literatura para o ENEMCurso221.623.108.621.285.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-10-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-28T00:00:00Especialista085SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Presidente Epitácio e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português e Literatura; Objetivos Específicos: - Compreender os diferentes sentidos dos textos; - Reconhecer diferentes gêneros textuais; - Compreender aspectos linguistico-discursivos do texto; - Produzir textos argumentativos; - Reconhecer as funções da literatura; - Compreender o texto literário como manifestação artística; - Conhecer o contexto sócio-histórico dos diferentes movimentos literários em Portugal e no Brasil; - Reconhecer diferentes gêneros literários (soneto, crônica, romance, conto); - Interpretar textos literários considerando seu contexto de produção;
Leituras do mundo em jornais: o local e o global em perspectivaCurso221.587.108.615.476.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-29T00:00:00Doutor042SP - Coroados,SP - Glicerio,SP - Aracatuba,SP - Buritama,SP - Birigui,SP - Brauna,A comunidade interna e a comunidade externa ao IFSP, preferencialmente, alunos do ensino médio em fase pré-vestibular.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia Humana » Geografia PolíticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosO presente projeto tem como objetivo oferecer aos interessados um curso de atualidades que busque nos textos jornalísticos subsídio para uma compreensão articulada da realidade socioespacial atual. É importante destacar que serão selecionados temáticas relacionadas à ementa ao programa das disciplinas Geografia e História do curso de ensino médio integrado. São objetivos do curso: a) Debater os diversos fatores envolvidos nos fatos noticiados; b) Compreender a realidade socioespacial de forma articulada e contextualizada; c) Enfocar os processos e dinâmicas socioespaciais e suas múltiplas escalas, local, regional, nacional e global.
Teatro: Jogos DramáticosCurso221.582.108.615.549.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor042SP - Coroados,SP - Glicerio,SP - Aracatuba,SP - Bilac,SP - Birigui,SP - Brauna,O público-alvo é a comunidade interna do IFSP e toda a comunidade externa. O pré-requisito é possuir idade mínima de 14 anos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Teatro » Interpretação TeatralPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)1. Ampliar as potencialidades comunicacionais; 2. Apropriar-se de técnicas de desinibição e de desenvolvimento da criatividade e da improvisação; 3. Melhorar o relacionamento interpessoal; 4. Compreender e aplicar técnicas de concentração; 5. Conhecer noções básicas sobre teatro e improvisação.
Inglês para o ENEMCurso221.632.108.621.285.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-10-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-01-27T00:00:00Especialista040SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Presidente Epitácio e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Inglês. Objetivos Específicos: - Ajudar na compreensão, interpretação e comunicação do idioma; - Capacitar o aluno a usar a Língua Inglesa como instrumento de comparação e expressão entre sua cultura e de outros povos, aprofundando sua forma de ser, agir e pensar enriquecendo a sua formação; - Aprender o uso correto da linguagem escrita observando regras gramaticais; - Aprender a aplicar vocabulário e expressões em contextos diferentes. - Organizar situações contextualizadas significativas de escuta para compreensão oral; - Criar o hábito de usar dicionário desenvolvendo autonomia na busca do conhecimento.
Inglês Intermediário 2Curso221.364.108.621.844.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-11-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre064SP - Campos do Jordao,Comunidade interna e externa, com idade mínima de 14 anos, envolvendo residentes/alunos de Campos do Jordão e/ou alunos/ servidores do Instituto Federal de São Paulo. Os candidatos apresentarão certificado que comprove término do módulo anterior e/ou prova e entrevista de seleção.000005505520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral: - Compreender e produzir mensagens orais e escritas em língua inglesa em nível intermediário alto (upper intermediate); - Reconhecer os benefícios da interação e conversação na língua inglesa; - Refletir sobre a importância social da língua inglesa como ferramenta comunicativa Objetivos Especificos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: - Construir enunciados e textos orais e escritos em inglês; - Compreender e produzir gêneros textuais de nível intermediário alto; - Reconhecer variações culturais e lingüísticas em diversos contextos conversacionais do nível intermediário alto; - Usar estruturas e expressões da língua inglesa em situações reais de comunicação em diversos contextos que viabilizem a troca significativa de informação sobre todos os participantes do curso; - Interagir e trocar conhecimento sobre diferentes contextos conversacionais;; - Praticar as habilidades de ouvir, falar, ler, escrever, revisar e reestruturar textos orais e escritos; - Enriquecer vocabulário e praticar os tempos verbais no presente, passado, futuro e condicional acompanhado por advérbios e marcadores de tempo; - Enriquecer o discurso e a habilidade oral, usando e reconhecendo verbos frasais e expressões em filmes e músicas.
Ciência e senso comum: a sociologia e a desnaturalização do olhar sobre a realidade socialCurso221.588.108.624.598.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Mestre042SP - Coroados,SP - Glicerio,SP - Aracatuba,SP - Bilac,SP - Buritama,SP - Birigui,SP - Brauna,Curso destinado à comunidade interna e à comunidade externa, preferencialmente que estejam cursando o ensino médio ou que tenham concluído o mesmo.0000000004545<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosEste curso tem como objetivos: 1) Desenvolver o senso crítico e a capacidade de observação sociológica da realidade social; 2) Distinguir o conhecimento de senso comum do conhecimento científico; 3) Promover postura crítica ante as concepções ou explicações naturalizadoras dos fenômenos sociais; 4) Estabelecer relação entre conceitos, categorias ou noções com as teorias sociológicas empregadas, articulando-os com a realidade concreta dos educandos; 5) Refletir sociologicamente sobre temas de interesse da comunidade; 6) Valorizar a escola enquanto espaço de socialização importante para a vida em sociedade, mais precisamente para a prática da cidadania ativa; 7) Estimular a criação de novos sentidos e significados à prática social dos agentes envolvidos; 8) Divulgar o IFSP para a comunidade local.
A sexualidade no dia-a-diaCurso221.584.108.624.597.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor042SP - Penapolis,SP - Coroados,SP - Glicerio,SP - Aracatuba,SP - Bilac,SP - Buritama,SP - Birigui,SP - Brauna,Alunos do ensino médio do campus Birigui do IFSP e do ensino médio da comunidade externa.0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasInfância e adolescência1. proporcionar aos adolescentes a discussão de temas relacionados à sexualidade e às alterações sofridas pelo corpo humano na puberdade; 2. introduzir a compreensão da anatomia e fisiologia dos sistemas reprodutores masculino e feminino; 3. Proporcionar o conhecimento sobre as principais DSTs, suas formas de contágio, prevenção e tratamento; 4. Apresentar os principais métodos contraceptivos; 5. Discutir o tema da orientação sexual, da diversidade e respeito ao diferente.
Química e Meio AmbienteCurso221.583.108.621.078.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-12-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor042SP - Coroados,SP - Glicerio,SP - Aracatuba,SP - Bilac,SP - Buritama,SP - Birigui,SP - Brauna,Comunidade interna (Alunos do Instituto Federal) e Comunidade externa (Alunos do Ensino médio Estadual).0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Ambiental- Conhecer conceitos básicos sobre a química. - Compreender as transformações químicas e suas interações com as matrizes ambientais (ar, solo e água).
POLÍMEROS CARACTERIZAÇÃO, APLICAÇÕES E TENDÊNCIAS NA INDÚSTRIA.Curso221.363.108.620.342.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor028SP - Salesopolis,SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Guararema,SP - Itaquaquecetuba,SP - Biritiba Mirim,SP - Aruja,Estudantes do ensino técnico e superior na área de Química ou cursos afins.0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Química Orgânica » Polimeros e Colóides » Ciências Exatas e da TerraPresencialAté 30 horasEducação ProfissionalEste curso teórico/prático tem como objetivos: - apresentar fundamentos da tecnologia dos Polímeros, como princípios e teorias fundamentais da química dos polímeros; - desenvolver a capacidade de relacionar as estruturas dos polímeros com as propriedades dos diferentes polímeros e suas aplicações; - possibilitar o reconhecimento das diferentes técnicas de síntese e produção utilizadas pelas industrias; - aplicar os conhecimentos em Química no desenvolvimento sustentável possibilitando a redução dos possíveis impactos ambientais gerados pelos processos industriais na fabricação de polímeros.
Birigui, naquim e papelCurso221.585.108.624.597.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-20T00:00:00Mestre042SP - Coroados,SP - Aracatuba,SP - Buritama,SP - Birigui,Comunidade interna (alunos regularmente matriculados no IFSP), comunidade externa (adolescentes a partir de 12 anos até adultos), com noções mínimas de desenho de observação e expressão; profissionais das áreas de artes visuais, arquitetura, design e áreas afins.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » DesenhoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)* Identificar aspectos de relevância histórico-cultural no município de Birigui; * Produzir livremente por meio da linguagem do desenho, fugindo da forma estereotipada; * Exprimir-se por meio da linguagem artística.
Educação Física EscolarCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP221.475.108.624.591.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor030SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Itaquaquecetuba,Curso destinado aos professores de Educação Física das escolas de educação básica localizadas no município de Suzano e outros aos redores.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosOportunizar aos professores de Educação Física ampliação na sua formação profissional para que saibam analisar criticamente o atual contexto da Educação Física no cenário nacional e as implicações para os diversos anos de ensino da Educação Básica; Reconhecer o processo de inovação na área, os conceitos, possibilidades e dificuldades a ele inerentes; Planejar aulas de Educação Física para o 6º ao 9º ano do ensino fundamental a partir de análises sobre os elementos constitutivos dos planos de ensino orientadas pelas perspectivas culturalistas da Educação Física, visando à formação para a cidadania.
Lingua Brasileira de Sinais (LIBRAS) - IntermediárioCurso221.172.108.621.041.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-02T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-05-19T00:00:00Graduado080SP - Boituva,O curso de Libras Intermediário, na modalidade presencial, é destinado a estudantes e/ou traballhadores que tenham o Ensino Médio Incompleto. Respeitada a escolaridade mínima, o curso atenderá prioritariamente: I - estudantes do ensino médio da rede pública, inclusive da educação de jovens e adultos; II - trabalhadores, inclusive agricultores familiares, silvicultores, aquicultores, extrativistas e pescadores; III - beneficiários titulares e dependentes dos programas federais de transferência de renda entre outros que atenderem a critérios especificados no âmbito do Plano Brasil sem Miséria; IV - pessoas com deficiência; V - povos indígenas, comunidades quilombolas e outras comunidades tradicionais; VI - adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas; VII - públicos prioritários dos programas do governo federal que se associem à Bolsa-Formação; e VIII - estudantes que tenham cursado o ensino médio completo em escola da rede pública ou em instituições privadas na condição de bolsista integral. Observações: 1ª) Consideram-se trabalhadores os empregados, trabalhadores domésticos, trabalhadores não remunerados, trabalhadores por conta-própria, trabalhadores na construção para o próprio uso ou para o próprio consumo, de acordo com classificação do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), independentemente de exercerem ou não ocupação remunerada, ou de estarem ou não ocupados. 2ª) Os beneficiários (público-alvo) citados acima caracterizam-se como prioritários, mas não exclusivos, podendo as vagas que permanecerem disponíveis serem ocupadas por outros públicos. 3ª) As pessoas com deficiência terão direito a atendimento preferencial em relação as demais. 0000015100153070<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo Geral: Qualificar o público alvo a conhecer e se comunicar de forma eficiente em ambientes de interação social e profissional em nível intermediário. Objetivos Específicos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: Ler, escrever e conversar em nível intermediário; Comunicar-se de forma clara e objetiva em ambientes sociais com outros conhecedores da língua de libras; Ter conhecimento da legislação que norteia e inclui as pessoas portadoras de deficiência auditiva.
Informática básica: Introdução ao LibreOfficeCurso220.827.108.622.785.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-23T00:00:002016-05-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre080SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio e que tenham interesse na referida qualificação.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação- Desenvolver habilidades no uso de ferramentas computacionais de software livre: - Baixar, instalar e utilizar os aplicativos Writer, Calc, Impress e Draw do LibreOffice, no desenvolvimento, edição e formatação de documentos de texto, planilhas de cálcul
A avaliação no processo de ensino e aprendizagem: saberes e práticasCurso221.299.108.624.557.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre030Professores do Ensino Fundamental e Médio e estudantes que cursam o último ano de licenciatura.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Avaliação da AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo geral: Compreender e aprimorar os processos relacionados à avaliação da aprendizagem em sala de aula. Objetivos específicos: Repensar e ressignificar as práticas avaliativas realizadas em sala de aula; Refletir sobre e desenvolver processos e técnicas avaliativas coerentes com as competências, habilidades e conteúdos abordados em sala de aula.
Planilhas de cálculo com a utilização do BrOffice CalcCurso221.347.108.622.785.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-09-13T00:00:002016-12-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2015-12-23T00:00:00Mestre080SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio e que tenham interesse na referida qualificação.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Ciência da Informação » Teoria da Informação » Representação da InformaçãoPresencialTecnologia da informaçãoO objetivo do curso proposto é capacitar e familiarizar o discente com o conceito de planilhas eletrônicas, assim como direcionar seu pensamento para a utilização desta ferramenta na resolução de problemas matemáticos, administrativos, e/ou estatísticos encontrados no cotidiano, desenvolvendo habilidades na utilização de ferramentas computacionais de software livre.
EDIÇÃO DE IMAGENS COM PAINT .NETCurso221.301.108.622.785.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-05-17T00:00:002016-07-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre060SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio e que tenham interesse na referida qualificação.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Ciência da Informação » Teoria da Informação » Representação da InformaçãoPresencialIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoEste curso tem o objetivo de proporcionar aos alunos conhecimentos básicos necessários para a utilização do PAINT .NET ferramenta de edição de imagens/fotografia.
DESENHOS VETORIAIS COM INKSCAPE E POWERDRAWCurso221.328.108.622.785.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-12-07T00:00:002016-12-09T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre060SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio e que tenham interesse na referida qualificação.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Ciência da Informação » Teoria da Informação » Representação da InformaçãoPresencialTecnologia da informaçãoEste curso tem o objetivo de proporcionar aos alunos conhecimentos básicos necessários para a utilização do INKSCAPE e o POWERDRAW ferramentas de criação de desenhos vetoriais. Além da criação de cartões de visita e de panfletos promocionais.
Noções básicas sobre o mercado de trabalho e o uso da informática.Curso220.764.108.622.359.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-17T00:00:002016-01-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Doutor032SP - Hortolandia,Alunos da 'Escola Municipal de Ensino Fundamental Agenor Miranda da Silva, bairro Taquara Branca'.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » AdministraçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtosGeral: Apresentar e discutir com os participantes as diversas áreas de trabalho existentes dentro e fora da sua comunidade: Bairro Taquara Branca. Proporcionar conhecimentos teóricos gerais da área de informática e a sua aplicabilidade. Específicos: Conhecer os Grupos sociais, com destaque para o Formal e o Informal; Elaborar um projeto de vida; Levantar as profissões existentes no bairro Taquara Branca e fora dele; Compreender o processo de formação para tornar-se um profissional; Identificar onde há possibilidade de formação profissional; Conhecer noções básicas de informática e Utilizar a informática como propulsor de desempenho humano.
Linguagem Visual C#CursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP221.230.108.624.575.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-15T00:00:002016-05-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre040SP - Santa Lucia,SP - Santa Ernestina,SP - Nova Europa,SP - Matao,SP - Rincao,SP - Gaviao Peixoto,SP - Araraquara,SP - Americo Brasiliense,Profissionais e estudantes que se identifiquem com a área de programação, não importando qual seja a sua experiência nesta área. Escolaridade mínima: cursando o ensino médio.0000005001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Arquitetura de Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Conhecer o Framework .NET; - Conhecer as boas práticas de programação na linguagem Visual C#; - Desenvolver e/ou melhorar a compreensão da lógica através de exercícios práticos utilizando a linguagem Visual C# com conexão ao banco de dados SQL Server;
Planejamento, implementação e avaliação do processo ensino aprendizagemCurso221.676.108.624.603.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-22T00:00:002016-08-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre030SP - Suzano,O curso destina-se a professores do Município, Estado e alunos de Faculdades Particulares do Município de Suzano.0000080000080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Planejamento e Avaliação Educacional » Planejamento EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosGeral: - Apresentar, de forma sucinta, os elementos de contexto do trabalho docente e as especificidades de cada fase do processo ensino-aprendizagem, vinculando-as a uma determinada tendência pedagógica. Específicos: - Conhecer os elementos de contexto no qual ocorre o trabalho docente, bem como as suas especificidades; - Analisar a forma em que se dá a organização do processo ensino-aprendizagem, bem como as especificidades de cada fase: planejamento, implementação e avaliação; - Retomar a abordagem didática das tendências pedagógicas da educação que correspondem a cada fase da organização da aprendizagem, destacando a vinculação de concepções e práticas; - Organizar e desenvolver um trabalho em grupo, para futura socialização, visando apresentar elementos conclusivos sobre o tema estudado.
Matemática BásicaCurso218.175.108.621.861.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-22T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-22T00:00:00Mestre030SP - Sao Carlos,Alunos dos períodos iniciais de cursos superiores e técnicos do município de São Carlos, bem como outras pessoas da comunidade externa.0000005001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste curso tem como principal objetivo resgatar a aplicação de conteúdos de Aritmética e Álgebra de forma a facilitar ao participante o acompanhamento do conteúdo em diversas disciplinas ministradas no âmbito do ensino técnico e superior. Para que o objetivo principal possa ser atingido, alguns objetivos específicos serão utilizados como norteadores: - Trabalhar com operações básicas; - Apresentar as técnicas de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum; - Aplicação e manipulação de frações; - Conversão de unidades mais utilizadas; - Resolução de equações do 1o grau; - Técnica da Regra de três e estudo de Proporção, como base para trabalhar com porcentagem.
Analista Administrativo-FinanceiroCurso221.429.108.624.586.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Mestre040SP - Motuca,SP - Dobrada,O público alvo consiste em alunos formados no ensino médio que busquem conhecimentos para atuar na área de administração financeira das empresas, bem como para empreendedores, micro e pequenos empresários da comunidade que queiram aprender ou se atualizar sobre o tema.122200609830<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração FinanceiraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso objetiva proporcionar a profissionais que queiram atuar ou atuem na área financeira conhecimentos da teoria financeira, a qual é aplicada na análise de questões atuais do mercado financeiro, da organização empresarial e da política econômica. A abordagem dos temas teóricos se concentra no estudo das bases conceituais necessárias à compreensão dos problemas que os alunos enfrentam, ou podem vir a enfrentar, em sua vida profissional. Dessa forma, o curso supre as necessidades presentes e futuras desses profissionais no mercado de trabalho. Os objetivos específicos: Entender o impacto das variáveis econômicas na vida das pessoas e das empresas Aprender os conceitos fundamentais da matemática financeira Conhecer os principais aspectos que envolvem a gestão do fluxo de caixa
Jogos Didáticos para o Ensino de QuimicaCurso219.842.108.621.075.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor030Professores de Química da Rede Pública ou Privada, estudantes de licenciatura em Química e demais interessados.0500030000540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemConstruir jogos didáticos para o ensino de química. Discussão de diferentes abordagens utilizando os jogos didáticos construídos.
História e Música na sala de aula: o rock brasileiro dos anos 1980 e a transição democráticaCurso221.705.108.624.594.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre030Professores da rede estadual e municipal, pública e privada, estudantes de licenciatura e demais interessados na temática.000002515100050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do Brasil » História do Brasil RepúblicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemAmpliar os estudos e reflexões sobre as dinâmicas do ensino de história e suas novas abordagens; Analisar a produção musical brasileira dos anos 1980, especificamente identificadas com o estilo rock; Compreender as relações entre a produção cultural do campo musical e o período histórico brasileiro da década de 1980; Debater sobre as estratégias e possibilidades dos usos didáticos da música na sala de aula.
Mapeamento do Fluxo de Valor (MFV)Curso221.574.108.624.597.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre030Profissionais graduados e alunos dos cursos superior e de pós graduação em Logística0230005002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Planejamento de Instalações IndustriaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológico- Introduzir os conceitos e fundamentos básicos do Lean; - Descrever a importância e aplicações do Mapeamento do Fluxo de Valor (MFV); - Desenhar estados atuais - Projetar estados futuros; - Desenvolver planos de implementação
Química Ambiental: Resíduos Perigosos - Aspectos Conceituais e Práticos.Curso220.672.108.620.343.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre030SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,profissionais da área ambiental, professores e estudantes interessados pelo tema.25222107001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAté 30 horasEducação AmbientalPromover a educação ambiental através da divulgação de conhecimentos relativos à química ambiental, especificamente relacionados aos resíduos sólidos urbanos. Analisar e discutir algumas leis e normas relativas ao assunto. Apresentar as principais definições relativas aos resíduos sólidos urbanos.
Reciclar é Preciso Resíduos Residenciais Perigosos.Curso221.522.108.620.343.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre08SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Itaquaquecetuba,Participantes dos eventos científicos promovidos pelo câmpus.5555550001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAté 30 horasEducação AmbientalPromover a educação ambiental através da divulgação de conhecimentos relativos à química ambiental, especificamente relacionados aos resíduos residenciais mais perigosos. Analisar e discutir algumas leis e normas relativas ao assunto. Apresentar um panorama geral sobre definições relativas aos resíduos sólidos urbanos. Trocar experiências relativas ao estabelecimento do Eco Posto no campus para incentivar outras instituições a utilizarem este conhecimento para instalarem Eco Postos em outras localidades da região.
Orçamento FamiliarCurso221.753.108.624.578.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-22T00:00:00Graduado024SP - Matao,1. Comunidade municipal que demanda orientações sobre orçamento familiar; 2. Pessoas de baixa renda que não dispõem de recursos para financiar curso pago; 3. Cidadãos inadimplentes junto à órgãos de restrição de crédito; 4. Cidadãos de alfabetização prejudicada.00001000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia DomésticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasTemas específicosO curso livre de extensão em Orçamento Familiar tem como objetivos: 1. Esclarecer aos alunos que o hábito de controlar o orçamento familiar permite que projetos de aquisições de bens, ou realização de 'sonhos' e 'desejos', podem ser alcançados através também de uma boa administração financeira. 2. Orientar os participantes quanto ao controle financeiro, a fim de evitar o endividamento e consequente cadastro de dados em órgãos de restrição ao crédito. 3. Treinar a elaboração e controle do orçamento financeiro familiar; 4. Abordar: cálculo de juros, investimentos, produtos financeiros e previdência.
Hortas escolares como ferramenta didáticaCurso219.080.108.623.973.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-10-18T00:00:002016-10-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Especialista08SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Itaquaquecetuba,Professores, gestores e demais funcionários da rede pública e privada de ensino.00000400001050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Ecologia » Ecologia AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEducação AmbientalQue professores e demais funcionários de instituições de ensino possam: -conhecer o funcionamento de um horta escolar; -discutir as hortas escolares como uma estrategia pedagógica; - aplicarem essa estratégia escolar em suas instituições.
Curso preparatório para o ENEM do IFSP-SuzanoCurso221.750.108.623.973.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-07-03T00:00:002016-10-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Especialista0525SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,Pessoas formadas no Ensino Médio ou cursando o último ano. Serão reservadas 50% das vagas para alunos oriundos de escola pública.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasJovens e adultos- Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simul
A abordagem interdisciplinar nas aulas de Sociologia do Ensino Médio: discussão de temas e elaboração de exercícios.Curso221.787.108.624.592.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12015-12-18T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Mestre030SP - Suzano,Professores do Ensino Médio das redes estadual e particular e estudantes de licenciatura das seguintes áreas: História, Geografia, Filosofia, Letras/Literatura , Artes e Sociologia.0000015500020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo geral: Propiciar aos professores do ensino médio e estudantes de licenciaturas nas áreas de Sociologia, História, Geografia, Letras/Literatura, Filosofia e Artes instrumentos para o trabalho interdisciplinar em sala de aula, bem como para a elaboração de exercícios e atividades interdisciplinares. Objetivos específicos: - Compreender e debater o conceito de interdisciplinaridade. - Identificar e analisar diferentes teorias sobre a interdisciplinaridade na sala de aula. - Elaborar exercícios e atividades interdisciplinares. - Elaborar planos de aula a partir da abordagem interdisciplinar. - Compreender, debater e analisar os temas propostos a partir de uma abordagem interdisciplinar. São eles: O século XIX e o surgimento da Sociologia; Cultura de massa e indústria cultural; Sociologia Brasileira A geração de 1930; Desigualdades sociais no Brasil; Democracia e cidadania; Trabalhando com livros paradidáticos: A Revolução dos bichos, de George Orwell; Movimentos sociais contemporâneos.
QUÍMICA ANALÍTICA I: PROCEDIMENTOS BÁSICOS EM LABORATÓRIOS DE ANÁLISECurso220.626.108.620.307.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-07-03T00:00:002016-03-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-19T00:00:00Doutor040Estudantes e profissionais da área da Química0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Química Analítica » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalEste curso teórico/prático tem como objetivo apresentar regras básicas de segurança e boas práticas de laboratório, principais vidrarias e utensílios utilizados, incluindo informações sobre o uso e cuidados operacionais a serem tomados.
História e Cultura Africana e AfrobrasileiraCurso221.557.108.614.887.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-15T00:00:002016-02-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2015-12-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-21T00:00:00Doutor064SP - Sao Lourenco do Turvo,SP - Silvania,SP - Taquaritinga,SP - Santa Ernestina,SP - Motuca,SP - Itapolis,SP - Guariba,SP - Dobrada,SP - Guatapara,SP - Bueno de Andrada,SP - Araraquara,SP - Americo Brasiliense,O público-alvo do Curso trata-se de educadores da rede municipal de Ensino de Matão e região, militantes do movimento negro, discentes e docentes do IFSP - Matão. Um público diversificado é importante para a troca de experiências do que educadores têm feito em diferentes cidades da região. Como o projeto será desenvolvido para a formação de professores da rede municipal de ensino da cidade de Matão e região, espera-se o efeito multiplicador do papel desses professores em contato com seus alunos, o que pode ultrapassar 400 pessoas atendidas. Haverá contato com a Secretaria Estadual de Educação para a divulgação do curso nas diretorias das respectivas cidades destacadas no projeto deste curso.10100000000100120<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosEsse curso de Formação Inicial e Continuada intitulado 'História e Cultura Africana e Afrobrasileira' tem como objetivos: - Sensibilizar, incentivar e subsidiar os educadores para a inclusão e promoção da temática da história e cultura africana e afro-brasileira em suas aulas; - Estimular a incorporação de novos saberes que venham a embasar a prática docente, além de influenciar positivamente os sujeitos no seu trato pessoal com questões relativas à diversidade cultural, multiplicação do conhecimento e valorização da história e cultura africana e afrobrasileira; - Favorecer o desenvolvimento de metodologias e práticas de ensino que auxiliem o educador a trabalhar o tema da história e cultura e história negra em sala de aula.
Conversação em Língua InglesaCurso223.583.108.624.541.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-22T00:00:002016-08-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-04-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-24T00:00:00Mestre040Comunidade em geral, com ensino fundamental completo e conhecimentos básicos na língua inglesa.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras O objetivo específico do curso que aqui se delineia é desenvolver e consolidar a habilidade oral dos estudantes através de atividades que incentivem a interação e a comunicação. Para tanto, é mportante criar um ambiente no qual os aprendizes se sintam confortáveis e confiantes em usar a língua sem medo de cometer erros. Tal propósito se mostra relevante se considerarmos o fato de que no Brasil, em geral, e na cidade de Capivari, em específico, é raro encontrar espaços em que se possa interagir em inglês como forma de prática pedagógica e de entretenimento. Esse objetivo principal é ancorado em alguns objetivos secundários que estão, por sua vez, ancorados nos princípios teóricos definidos anteriormente e que estão listados a seguir: I. Consolidar e ampliar o conhecimento linguístico-gramatical dos estudantes; II. Consolidar e ampliar o repertório lexical dos estudantes; III. Trabalhar aspectos de pronúncia com especial atenção para os sons que mais oferecem dificuldade aos falantes de português e que podem causar problemas de compreensão; IV. Resgatar estratégias comunicativas que já são utilizadas em língua portuguesa e que podem também ser utilizadas nas interações em língua estrangeira; V. Ampliar o repertório cultural dos estudantes através da discussão de temas diversos.
Recapitulação de conceitos de Biologia para Enem e VestibularesCurso226.314.119.424.804.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-02-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-29T00:00:00Mestre056Alunos do 3° Ano do Ensino Médio da Rede Estadual e da Rede Privada de Campos do Jordão0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências BiologicasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos O curso proposto tem como objetivo instruir os alunos para: - Leitura e interpretação de enunciados de questões do ENEM e de vestibulares variados; - Contextualização do enunciado apresentada na questão; - Identificar informações fornecidas pelo enunciado; - Entendimento de ferramentas para representação de dados (gráficos, tabelas, histogramas); - Organizar e utilizar os dados para a resolução dos exercícios; - Utilizar os conceitos recapitulados na resolução de problemas
Teatro de animação - uma ferramenta pedagógica e de arte integradaCurso224.754.119.424.803.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-02-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-28T00:00:00Mestre070SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Sao Bento do Sapucai,SP - Campos do Jordao,Público interno do IFSPCJO; Comunidade de Campos do Jordão e região; Professores da região de Campos do Jordão. 130154000620<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » TeatroPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes integradasObjetivo Geral: Apresentar o teatro de animação como uma prática pedagógica de baixo custo e acessível à todos. Objetivos Específicos: Ampliar a compreensão, discussão e prática do teatro de animação; Contribuir com o processo formativo de arte educadores da região de Campos do Jordão.
Teatro e diversidadeCurso224.241.119.424.803.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-02-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-28T00:00:00Mestre070SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Sao Bento do Sapucai,SP - Campos do Jordao,Alunos, professores e servidores do IFSP CJO; Professores da rede estadual e municipal de ensino; Moradores da cidade de Campos do Jordão e municípios vizinhos; Integrantes de movimentos sociais que discutam a questão da diversidade e inclusão. 1200500001220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » TeatroPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)Objetivo Geral: Fomentar discussões poéticas acerca das diferenças ideológicas, sociais, culturais e de gênero. Objetivos Específicos: Utilizar a arte, em especial o teatro, como ferramenta agregadora da diversidade, tanto prática quanto simbólica; Discutir a diversidade de forma abrangente; Identificar e valorizar a diversidade dos participantes do projeto, empregando-a, dentro do possível, como material cênico-expressivo; Favorecer a socialização, possibilitando o compartilhar de ideias, ampliando a capacidade de diálogo, argumentação, negociação, tolerância e respeito; Fomentar discussões que se entendam para outros espaços e círculos sociais.
Preparatório para o ENEM: interpretação interdisciplinar a partir da filosofia.Curso226.454.119.424.841.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-02-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-26T00:00:00Doutor068Alunos do ensino médio da rede estadual e privada, alunos do IFSP-Campos do Jordão0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » FilosofiaPresencialTemas específicosObjetivo Geral: Refletir sobre obras científicas, filosóficas, literárias e produções culturais de um ponto de vista interdisciplinar. Objetivos específicos: - Interpretar de maneira sistematizada os conteúdos relacionados às ciências da natureza, ciências humanas e linguagens. - Refletir sobre obras literárias clássicas a partir de problemas filosóficos. - Compreender produções artísticas (filmes) a partir de contextos filosóficos e históricos.
Preparatório para ENEM - QuímicaCursofgdfgdf226.034.119.424.804.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-03-14T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-02-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-27T00:00:00Mestre056alunos do IFSP-CJO, de escolas públicas estaduais e escolas privadas da cidade.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosO curso tem como objetivo capacitar o aluno para: - ler e interpretar o enunciado da questão; - compreender e contextualizar a situação apresentada no exercício; - identificar as informações fornecidas no enunciado; - identificar a pergunta da questão; - analisar gráficos; - organizar e utilizar os dados de maneira clara para a resolução do exercício; - aplicar o conteúdo aprendido na resolução do problema; - aplicar as ferramentas da matemática necessárias para a resolução dos exercício.
Teoria e prática de Atletismo para crianças e adolescentesCurso226.422.119.424.816.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-03T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-02-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-29T00:00:00Mestre062SP - Campos do Jordao,Crianças e Jovens da cidade de Campos do Jordão, matriculados em escolas públicas da cidade0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoEsporte e lazer- Conhecer os elementos da história do Atletismo, relacionando-os com o modo pelos quais as pessoas conhecem ou praticam esta modalidade esportiva; - Associar a evolução tática, técnica e física das provas do Atletismo com os aspectos sociais determinant
Ciência dos Materiais, Metalurgia e Diagrama de Equilíbrio Fe-CCurso226.283.119.424.950.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-18T00:00:002016-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-02-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Graduado040Curso aberto à comunidade em geral, com idade mínima de 18 anos, ensino fundamental completo e que atuem ou pretendem atuar na indústria metal-mecânica.0500505001025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Materiais e MetalúrgicaPresencialEducação ProfissionalO objetivo do curso em referência consiste em propiciar aos alunos uma compreensão teórica geral da ciência dos materiais, de modo que os mesmos consigam correlacionar, no dia-a-dia, o conceito de arranjo atômico com com propriedades físicas e mecânicas dos diferentes materiais e conhecer os princípios da metalurgia e o diagrama de equilíbrio Fe-C.
Introdução ao exame de proficiência TOEFL ITPCurso226.620.119.423.598.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-18T00:00:002016-06-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-02-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-18T00:00:00Doutor060O curso é voltado para alunos matriculados no ensino superior das redes estadual e federal de Piracicaba e região como a FATEC, a FUMEP, a Esalq e o próprio IFSP.01000000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras- Inserir os alunos no cenário de internacionalização da educação brasileira; - Apresentar o exame de proficiência TOEFL ITP aos alunos e deixá-los cientes da abrangência do exame e das possibilidades que uma certificação como essa pode lhes apresentar;
Instalação Elétrica DomiciliarCurso227.322.119.424.300.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-07-27T00:00:002016-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2016-03-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Doutor032SP - Hortolandia,Alunos dos 8º e 9º anos da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Taquara Branca - Agenor Miranda da Silva - da cidade de Hortolândia SP.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos » Circuitos EletrônicosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivo Geral: Os alunos irão montar uma maquete e fazer a instalação das lâmpadas (cada qual controlada por um interruptor) e da fonte de energia que consiste no suporte com as duas pilhas. O circuito será alimentado por duas pilhas pequenas e as lâmpadas são do tipo usado em lanternas para 2,7 V ou 3,3 V (que são as mais comuns e baratas). Objetivo especifico: Com a elaboração da instalação, os alunos terão os seguintes conceitos básicos de eletricidade, muito importantes para a Física estudada paralelamente no ensino fundamental: Reconhecer ligações série/paralelo; Ter ideia de como funciona a instalação de uma residência; Avaliar o consumo de energia; Saber como funciona um interruptor.
Jogos Teatrais e Contação de HistóriasCurso227.661.119.414.633.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-05-20T00:00:002016-01-09T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-05-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-25T00:00:00Mestre040SP - Piracicaba,Professores da Educação Básica das redes estadual, municipal e privada de Piracicaba e região. Alunos dos cursos de Artes, Letras, Pedagogia, Física, Engenharias.01000030000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » TeatroPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)- Objetivo Geral: - Contribuir para a prática pedagógica lúdica dos participantes; - Objetivos Específicos: - Promover espaços para a criação coletiva; - Promover vivências significativas através dos jogos teatrais e Contação de histórias; - Narrar,
Jogos de TabuleiroCurso227.721.119.425.029.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-18T00:00:002016-07-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-06-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Doutor040SP - Piracicaba,O curso é aberto a qualquer pessoa com idade superior a 12 anos.0000000002121<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerEstimular o desenvolvimento de habilidades que podem melhorar a qualidade de vida dos participantes utilizando jogos de tabuleiro como ferramenta de aprendizado transdisciplinar geradora de situações problema. Adicionalmente seguem os objetivos específicos: 1- Aprimorar a capacidade de analisar sistemas pautados em regras claras 2 - Compreender a mecânica de cada jogo e buscar calcular a probabilidade de que determinados eventos ocorram 3 - Aprimorar a comunicação interpessoal 4 - Participar de tomadas de decisão em equipe 5 - Interpretar papeis e desenvolver personagens .
Economia, Indústria e Espaço Urbano na República (1889 2014)Curso227.004.119.424.931.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-17T00:00:002016-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-07-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-12-23T00:00:00Doutor040SP - Piracicaba,Professores das redes pública estadual e municipal de educação, sindicalizados ou não.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do Brasil » História do Brasil RepúblicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtos Fornecer subsídios para o aprofundamento teórico aos professores da área de Ciências Humanas e demais interessados para que eles possam implementar com sucesso discussões pertinentes ao tema deste curso transpondo-os didaticamente aos diferentes níveis e séries da Educação Básica com as quais trabalham. Propiciar um espaço de discussão e debate para que haja troca de experiências e de pontos de vista sobre o assunto estudado. Proporcionar elementos para a formação continuada de nossos professores da rede.
Educação em Direitos HumanosCurso226.617.119.421.921.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-03-21T00:00:002016-06-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-07-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-31T00:00:00Doutor040SP - Saltinho,SP - Piracicaba,SP - Limeira,SP - Rio Claro,SP - Rio das Pedras,SP - Americana,SP - Capivari,Professores da rede regular de ensino, técnicos do tribunal de justiça e educadores sociais, bem como discentes de graduações interessados na formação em Direitos Humanos.2402059401440<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » ÉticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivos Conhecer, de maneira geral, a temática dos Direitos Humanos. Formar cidadãos aptos a aturem em prol da defesa e fortalecimento dos Direitos Humanos. Desenvolver domínio teórico dos conceitos fundamentais relacionados à temática dos Direitos Humanos. Compreender e conceber o humano como ser portador de direitos fundamentais. Conhecer os principais documentos e legislação acerca dos Direitos Humanos. Conhecer a trajetória histórica da construção da noção moderna de Direitos Humanos. Compreender os Direitos Humanos como decorrentes de lutas e conquistas históricas. Conhecer as estruturas legais que atuam em prol da defesa dos Direitos Humanos. Conhecer os espaços do Estado e da Sociedade Civil e suas relações, assim como atores e agentes sociais envolvidos na preconização dos direitos sociais. Relacionar Direitos Humanos e Educação para a Cidadania.
Filosofia das CiênciasCurso227.831.119.421.921.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-03-21T00:00:002016-06-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-07-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-31T00:00:00Doutor040SP - Saltinho,SP - Piracicaba,SP - Limeira,SP - Rio Claro,SP - Rio das Pedras,SP - Americana,SP - Capivari,Docentes interessados no tema da filosofia das ciências. Discentes em geral.2801261180240<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » EpistemologiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosO objetivo central do curso consiste em criar um espaço de reflexão crítica e problematizadora sobre o desenvolvimento e desdobramento da filosofia das ciências e seus principais pensadores, analisando e enfatizando as dimensões éticas da produção científica. Como objetivos específicos do curso, destacam-se: - Ressaltar a importância do contexto histórico na dinâmica de produção científica. - Conhecer os principais pensadores no âmbito da filosofia das ciências. - Compreender a produção científica em sua função social, a serviço do desenvolvimento da humanidade.
BRASIL: COMPETENCIAS E ATRIBUIÇÕES DOS MUNICÍPIOS, ESTADOS E DA UNIÃOCurso228.120.119.424.534.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-08-19T00:00:002016-11-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2016-08-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Mestre036SP - Hortolandia,Servidores públicos, funcionários contratados que atuam na administração pública e demais pessoas interessadas em conhecer melhor as atribuições constitucionais.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito PúblicoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosO objetivo deste curso é a introdução de forma didática dos participantes na discussão das competências e atribuições, especialmente dos municípios, estados e da União no Brasil. Acreditamos que esse conhecimento pode contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e críticos e por isso mais capazes de transformação sua realidade. Dentre os objetivos específicos estão: - Promover a discussão do que é uma Federação. - Promover uma maior compreensão do processo de criação e confecção da Constituição Federal Brasileira de 1988. - Elucidar quais são os entes de federação no Brasil - Discutir o processo de determinação de repartição de competência entre os entes da federação no Brasil. - Esclarecer quais serviços públicos podem e devem ser cobrados de cada ente da federação brasileira. - Proporcionar à comunidade do entorno o acesso aos conhecimentos necessários para a compreensão da vida política no município de Hotolândia, localizado no estado de São Paulo, localizado por sua vez no Brasil.
DESVENDANDO A TECNOLOGIA MECÂNICACurso228.030.119.424.303.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-17T00:00:002016-01-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2016-08-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-22T00:00:00Especialista032SP - Hortolandia,Estudantes dos 8º e 9º anos da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Taquara Branca Agenor Miranda da Silva da cidade de Hortolândia-SP.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de FabricaçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalProporcionar ao estudante conhecimentos teóricos e práticos gerais da tecnologia mecânica, com foco na leitura e interpretação dos desenhos técnicos. Estudar os conceitos básicos de metrologia por meio do controle de medidas e funcionamento de equipamentos usados na fabricação mecânica.
Boas Práticas na Manipulação de AlimentosCurso226.525.119.420.346.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-18T00:00:002016-07-07T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPSG2016-08-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Doutor030SP - Pirassununga,O curso abordará a Resolução ANVISA nº 216, de 15 de Setembro de 2004, que aplica-se aos serviços de alimentação que realizam algumas das seguintes atividades: manipulação, preparação, fracionamento, armazenamento, distribuição, transporte, exposição à venda e entrega de alimentos preparados ao consumo, tais como cantinas, bufês, comissarias, confeitarias, cozinhas industriais, cozinhas institucionais, delicatéssens, lanchonetes, padarias, pastelarias, restaurantes, rotisserias e congêneres. Portanto, o púbico-alvo são os profissionais responsáveis por estas atividades.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Microbiologia » Microbiologia AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSaúde da famíliaO curso proposto tem o objetivo de capacitar manipuladores de alimentos quanto aos procedimentos de Boas Práticas para serviços de alimentação a fim de garantir as condições higiênico-sanitárias do alimento preparado.
DAMAS E XADREZ EM AMBIENTES VIRTUAISCurso228.321.119.424.984.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-01-04T00:00:002016-09-09T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-09-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Doutor060SP - Piracicaba,Quaisquer pessoas interessadas, a partir dos 12 anos de idade, que não saibam jogar ou tenham apenas conhecimentos básicos sobre os Jogos de Damas e Xadrez.5000700003042<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de EducaçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivos Gerais: 1) Auxiliar no desenvolvimento da Cultura de Lazer e da Formação Humana; 2) Desenvolver a práxis dos jogos de Damas e Xadrez em ambientes virtuais. Objetivos Específicos: 1) Introduzir e desenvolver conhecimentos sobre os jogos de Damas e Xadrez em meio virtual; 2) Difundir/ampliar a práxis dos Jogos de Damas e Xadrez no município de Piracicaba através dos ambientes virtuais; 3) Construir registros digitais/virtuais das atividades de Damas e Xadrez, bem como dos processos de ensino e a aprendizagem desenvolvidos; 4) Auxiliar no desenvolvimento da autonomia, do respeito às pessoas e do conhecimento crítico sobre novas tecnologias nos jogos de Damas e Xadrez.
Espanhol BásicoCurso228.363.119.424.980.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-01-04T00:00:002016-09-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-10-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Doutor040Estudantes ou trabalhadores, desde que tenham cursado ou estejam cursando o Ensino Médio.0201200002025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Proporcionar à comunidade interna e externa do IFSP-Piracicaba conhecimentos básicos de língua espanhola. Objetivos específicos: a) Motivar os alunos a praticar a língua espanhola em situações reais, de acordo com seus saberes e necessidades. b) Estimular os alunos a aprimorar suas competências e conhecimentos e habilidades na comunicação por meio da Língua Espanhola. c) Atender às demandas da sociedade de profissionais com qualificação técnica, intelectual e cultural; d) Abrir aos alunos e trabalhadores novas perspectivas profissionais e de qualidade de vida.
Redação EmpresarialCurso228.362.119.424.980.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-01-04T00:00:002016-09-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-10-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-22T00:00:00Doutor040Estudantes ou trabalhadores, desde que tenham cursado ou estejam cursando o Ensino Médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaObjetivo geral: Capacitar o aluno para a elaboração de textos empresariais, explorando o campo teórico e reflexivo da comunicação, permitindo a análise e o desenvolvimento dos tipos de textos mais frequentes no ambiente corporativo. Objetivos específicos: a) Estudo dos elementos estruturais e estilísticos da comunicação empresarial em Língua Portuguesa, com a promoção das qualidades esperadas nos textos empresariais atuais: clareza, concisão, simplicidade, objetividade, propriedade, coesão e coerência. b) Levantamento das características específicas dos gêneros empresariais mais importantes c) Redação de cartas, memorandos, e-mails, convites, comunicados e circulares por meios tradicionais e por meio eletrônico; briefings de reuniões; d) Correção e revisão de textos; e) Cuidados na apresentação de trabalhos em reuniões; f) Revisão de alguns pontos da gramática que servem de apoio à sua redação e que são motivo de dúvidas ou controvérsias em seu dia a dia profissional.
Preparatório para o ENEM e exames vestibularesCurso226.683.119.424.119.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-01-04T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2016-10-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Mestre0510SP - Barretos,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham cursado o Ensino Médio e desejam aprimorar os conhecimentos para realizar o ENEM.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral Dominar as competências aferidas pelo Exame Nacional do Ensino Médio, ENEM. Objetivos específicos - Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa. - Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas. - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações problema. - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente. - Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Português para estrangeiros - Módulo ICurso22.821.511.943.798.600.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-07T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-10-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-29T00:00:00Mestre040SP - Santa Barbara D'oeste,SP - Piracicaba,SP - Rafard,SP - Rio das Pedras,SP - Mombuca,SP - Elias Fausto,SP - Americana,SP - Capivari,Este curso visa atender ao público externo ao IFSP Campus Capivari. Especificamente, visa acolher os estrangeiros adultos residentes na cidade de Capivari e região e que não tiveram contato com ensino formal da língua portuguesa. Não há nível escolar mínimo para inscrição, sendo o critério para seleção a auto-declaração do aluno como domínio básico de proficiência na língua portuguesa.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos gerais: - promover o ensino e extensão relacionados à língua portuguesa variante brasileira e - desenvolver habilidade comunicativa dos estudantes, de modo a contribuir para sua inserção nos contextos social e laboral os quais se encontram. Objetivos específicos: - promover curso de língua portuguesa à comunidade estrangeira residente na cidade de Capivari e região; - estabelecer uma aproximação entre as culturas às quais esses estudantes pertencem e as culturas brasileiras; - contribuir para integração dos estudantes estrangeiros à dinâmica social e laboral da região; - identificar e oportunizar a aproximação das comunidades estrangeiras que vivem na região; - proporcionar o estudo formal e sistematizado da língua portuguesa em seu nível básico; e - desenvolver habilidade comunicativo a partir do estudo de gêneros discursivos apropriados para p nível básico da língua portuguesa.
Planilhas de Cálculo para Profissionais da EducaçãoCurso227.362.119.421.014.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-06-27T00:00:002016-08-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-10-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Especialista040SP - Registro,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Eldorado,SP - Ilha Comprida,SP - Iguape,SP - Jacupiranga,SP - Cajati,SP - Cananeia,Pessoas com ensino fundamental completo e que possuam um conhecimento básico de Sistemas Operacionais, criação de arquivos, salvar, imprimir e copiar. Destina-se ao público interessado em aprofundar os conhecimentos quanto às planilhas eletrônicas em suas atribuições na Área do Ensino. Atingirá funcionários Administrativos ou Docentes de Escolas Públicas ou Particulares, ou mesmo servidores do IFSP. O curso está aberto para comunidade interna e externa.100010200000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: Utilizar planilhas de cálculos a partir do Microsoft Excel. Objetivos Específicos: Conhecer o ambiente da planilha de cálculos Microsoft Excel. Criar fórmulas automáticas de cálculos e funções pré-definidas do Excel. Fazer a formatação de uma planilha através de recursos do Excel. Criar funções lógicas de tomada de decisão no Excel. Criar Gráficos. Fazer a classificação de filtragem de dados em uma planilha.
Formação EsportivaCurso228.572.119.424.545.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-03-21T00:00:002016-06-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-11-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-03T00:00:00Mestre040SP - Votuporanga,SP - Americo de Campos,SP - Valentim Gentil,SP - Alvares Florence,Jovens da faixa etária de 11 a 17 anos da cidade de Votuporanga e Região.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerO objetivo geral é promover a socialização dos participantes, propiciar momentos de lazer e desenvolver habilidades motoras e capacidades físicas dos esportes coletivos. Além disso, o curso abordará conceitos relacionados a noções gerais de treinamento desportivo e aspectos técnico-táticos dos esportes coletivos.
Informática BásicaCurso228.489.119.421.798.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-01-04T00:00:002016-12-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2016-11-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Mestre040SP - Rio Claro,Jovens e adultos, participantes de movimento sociais e pessoas interessadas a utilizar os recursos de informática em suas tarefas do cotidiano.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Qualificar profissionais para utilizarem os recursos de informática em suas tarefas do cotidiano; - Possibilitar o uso de ferramentas tecnológicas para auxiliar no planejamento e administração de atividades; - Utilizar computadores para elaboração, or
Fotografia UrbanaCurso228.536.119.420.598.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-07-04T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-11-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Votuporanga,O público alvo serão alunos da rede pública de ensino, artistas, profissionais ligados à área de artes visuais e movimentos sociais e comunidade em geral.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Geral: O objetivo básico é oferecer aos participantes aulas práticas e teóricas para produção e discussão de um acervo fotográfico sobre aspectos urbanísticos de Votuporanga e região. Específicos: - Estudar técnicas e estilos de produção de arte visual (fotografia) - Discutir aspectos históricos e sociológicos sobre o processo de urbanização - Produzir acervo fotográfico - Estimular a percepção e o reconhecimento do espaço social local
Boas práticas na produção e manipulação de alimentosCurso227.693.119.420.103.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-03-30T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-11-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-30T00:00:00Doutor020SP - Itai,SP - Iaras,SP - Aguas de Santa Barbara,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,O presente curso é direcionado a pessoas e profissionais que manipulam alimentos, àquelas que necessitam de qualificação para fins de registro para elaboração e comercialização de alimentos artesanais ou não, e aos interessados em adquirir maiores conhecimentos no que diz respeito às boas práticas de fabricação. Poderão cursá-lo a comunidade geral, profissionais e estudantes que estão em busca de conhecimentos relacionados à higiene e manipulação de alimentos. Como pré-requisito será exigido que o interessado possua, pelo menos, ensino fundamental completo.025002520002577<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Ciência de Alimentos » Padrões, Legislação e Fiscalização de AlimentosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasSegurança pública e defesa socialO curso de Boas Práticas na Produção e Manipulação de Alimentos tem como objetivo demonstrar a importância da higiene e os cuidados na manipulação de alimentos que os proprietários, gerentes, supervisores e funcionários que trabalhem na produção, no recebimento da matéria-prima, no armazenamento, na embalagem, produto final e distribuição dos alimentos devem ter a fim de evitar contaminações e manter a qualidade higiênico-sanitária dos mesmos. Visa também instruir e treinar os responsáveis por estabelecimentos produtores, manipuladores, transformadores e armazenadores de alimentos sobre as práticas de higiene e cuidados higiênico-sanitários recomendados para o manuseio de alimentos com relação à obtenção de alimentos seguros para o consumo humano, além de ensinar os conceitos e procedimentos para as Boas Práticas de Fabricação.
Biologia no ENEM: revisão, exercícios e simuladosCurso227.425.119.420.346.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-18T00:00:002016-12-31T00:00:00Proposta recomendada - CONCLUÍDA - COM RELATORIO FINALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPSG2016-11-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Doutor030SP - Pirassununga,Alunos cursando o 3º ano do Ensino Médio ou que já tenham cursado.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaO objetivo geral deste curso é preparar os estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, familiarizando-os com os conteúdos, linguagem e estilo da prova. Os objetivos específicos são: revisão dos conteúdos de biologia e resolução de exercícios já aplicados no ENEM e simulados do exame.
Instituto Federal Aberto A Terceira IdadeCursoGuardiões da Sabedoria226.131.119.424.586.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-03-04T00:00:002016-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-11-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-05-19T00:00:00Mestre0144SP - Votuporanga,Pessoas com mais de 60 anos.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTerceira IdadeObjetivo do Curso Fic proposto é ser uma canal de orientação e conscientização a respeito de temas e interesses relativos à Terceira Idade, bem como, promover e colaborar com a inserção do idoso em grupos da sociedade que possam estar segregando-os. Além que servir como momento de conscientização e reflexão sobre o que é ser Idoso hoje. Para cada módulo específico de maneira geral espera-se: Módulo - História e Cultura: construção de história oral da cidade e familiar na perspectiva coletiva e individual; Módulo - Arte e Cultura: desenvolvimento de novas habilidades artísticas e culturais e possibilidade de geração de renda; Módulo - Esporte Adaptado: desenvolvimento de hábitos de saúde e esporte; Módulo - Direitos da Terceira Idade: desenvolvimento de noções jurídicas de garantias e deveres tão necessárias e úteis à terceira idade;
Corte e Costura Sob MedidaCurso228.625.119.422.206.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-03-17T00:00:002016-08-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-11-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Doutor0160MS - Selviria,SP - Pereira Barreto,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,O curso é voltado para a comunidade em geral com idade mínima de 16 anos.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasJovens e adultos- Promover capacitação profissional dos discentes, permitindo sua inserção no mercado de trabalho, como pequeno empreendedor. - Promover o acesso dos discentes aos conhecimentos, teóricos e práticos, que os habilite a produzir peças a partir das técnic
História e Cultura da população negra no BrasilCurso226.935.119.424.990.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-18T00:00:002016-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-11-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-03T00:00:00Mestre040SP - Jacarei,Voltado para a formação de professores visando a aplicação da Lei 10.639/03, que obriga o ensino de História e Cultura Afro-brasileira nas escolas de ensino Médio e Fundamental. Voltado também para estudantes que estejam se preparando para exames de ingresso no Ensino Superior e Concursos Públicos, que vem abordando com frequência a temática afro-brasileira.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do BrasilPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e materialObjetivo geral: Introduzir a discussão realizada no campo da História acerca das relações estabelecidas entre brancos e negros no Brasil, desde a sistematização da escravidão africana pelos colonizadores até a contemporaneidade. Apresentar elementos culturais/artísticos do Brasil que apresentam elementos de matriz africana. Objetivos específicos: a) Reconhecer elementos de tensão e politização das relações raciais no Brasil contemporâneo, como resultados de um processo histórico amplo e atrelado às formas de dominação colonial aqui estabelecidas. b) Associar elementos da cultura brasileira a elementos culturais trazidos do continente africano pelos homens e mulheres escravizados, e perpetuados por seus descendentes até a contemporaneidade. c) Enfatizar a importância da contribuição da população negra para a construção da identidade política nacional, bem como para o desenvolvimento da economia brasileira. d) Desconstruir a difusão de estereótipos a respeito da população negra, contribuindo para a eliminação do racismo e das desigualdades sociais entre brancos e negros.
Técnicas de PatchWorkCurso228.636.119.422.206.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-03-17T00:00:002016-07-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-11-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Doutor0160MS - Selviria,SP - Pereira Barreto,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,O curso é voltado para a comunidade em geral com idade mínima de 16 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasJovens e adultos- Promover capacitação profissional dos discentes, permitindo sua inserção no mercado de trabalho, como pequeno empreendedor. - Promover o acesso dos discentes aos conhecimentos, teóricos e práticos, que os habilite a produzir peças a partir das técnic
Comunicação Oral em InglêsCursoGRUPO DE ESTUDOS E APOIO A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (TGD) CONSTRUINDO PONTES ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA BÁSICA (Cópia) 30-11-2015228.187.119.421.755.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-02-16T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-11-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-29T00:00:00Mestre052SP - Presidente Epitacio,Professores da rede pública municipal e estadual, e graduandos de cursos de Letras. Caso o número de vagas não seja preenchido com esse público, as vagas poderão ser preenchidas por alunos matriculados no Ensino Médio, Técnico e Superior.1201015500024<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LetrasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras1.Propiciar ao público experiências de compreensão oral na língua inglesa; 2. Propiciar ao público experiências produção oral na língua inglesa; 2. Favorecer o aprendizado da habilidade de compreensão oral; 3. Criar ambiente descontraído para que o público sinta-se à vontade para praticar a língua inglesa falada; 4. Propiciar experiências positivas na produção oral para que o público/professor adquira maior confiança para o ensino.
Oficina de Argumentação e RedaçãoCurso228.685.119.424.458.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-01-06T00:00:002016-10-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-12-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Mestre040SP - Itai,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,Alunos do 3º ano do Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo - Câmpus Avaré e de escolas da Rede Estadual e Municipal da Região.00003000001545<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaOs objetivos do presente curso partilham dos objetivos propostos pelos PCN+ para a produção textual no Ensino Médio: - utilizar relações várias, de acordo com seu projeto textual tese e argumentos; causa e conseqüência; fato ou opinião; anterioridade e posterioridade; problema ou solução; conflito e resolução; definição ou exemplo; tópico e divisão; comparação; oposição; progressão argumentativa; - quanto ao texto dissertativo (expositivo ou argumentativo), relacionar adequadamente a seleção e a ordenação dos argumentos com a tese; - quanto ao texto argumentativo, identificar o interlocutor e o assunto sobre o qual se posiciona para estabelecer interlocução; - considerando as condições de produção, utilizar diferentes recursos resultantes de operações linguísticas escolha, ordenação, expansão, transformação, encaixamento, inversão, apagamento. De acordo com as possibilidades de cada gênero, empregar: - mecanismos de coesão referencial (retomada pronominal, repetição, substituição lexical, elipse); - mecanismos de articulação frasal (encaixamento, subordinação, coordenação); - recursos oferecidos pelo sistema verbal (emprego apropriado de tempos e modos verbais, formas pessoais e impessoais, emprego das formas condicionais, privilégio das formas simples em relação às perifrásicas); - recursos próprios do padrão escrito na organização textual (paragrafação, periodização, pontuação sintagmática e expressiva, e outros sinais gráficos); - convenções para citação do discurso alheio (discurso direto, indireto e indireto livre): dois-pontos, travessão, aspas, verbos dicendi, tempo verbal, expressões introdutórias, paráfrase, contexto narrativo; - ortografia oficial do Português, desconsiderando-se os casos idiossincráticos e as palavras de freqüência muito restrita; - regras de concordância verbal e nominal, desconsiderando-se os chamados casos especiais.
Técnicas de BordarCurso228.688.119.422.206.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-03-17T00:00:002016-07-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-12-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Doutor0160MS - Selviria,SP - Pereira Barreto,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,O curso é voltado para a comunidade em geral com idade mínima de 16 anos.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasJovens e adultos- Promover capacitação profissional dos discentes, permitindo sua inserção no mercado de trabalho, como pequeno empreendedor. - Promover o acesso dos discentes aos conhecimentos, teóricos e práticos, que os habilite a produzir peças a partir das técnic
Lógica de ProgramaçãoCursoExperimento: leituras, escritas e imagens228.603.119.415.665.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-25T00:00:002016-10-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-12-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-16T00:00:00Doutor040SP - Presidente Epitacio,Alunos de escolas do município na faixa etária de 12 a 15 anos e alunos de cursos superiores da área de exatas.010000010002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoAté 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: Ensinar lógica de programação e métodos para construção de algoritmos com o uso da linguagem de programação C. Objetivos Específicos: - Estimular a capacidade de resolver problemas - Ensinar formas de representação de algoritmos - Ensinar a linguagem de programação C
Programação com ArduinoCurso228.620.119.420.106.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-04T00:00:002016-10-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-12-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-29T00:00:00Mestre040SP - Presidente Epitacio,O público-alvo são alunos de escolas públicas da 9ª série / 8 ano.0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO projeto tem como objetivo geral ensinar programação para alunos de escolas públicas. Os objetivos específicos são: 1 - Estimular o pensamento lógico, a criatividade e a capacidade de resolução de problemas. 2 - Incentivar a busca de conhecimentos extracurricular. 3 - Aplicar conceitos e/ou teorias da matemática e da física em exercícios práticos. 4 - Acompanhar o rendimento dos alunos nas disciplinas de física e matemática.
#curtindoOBMEPCurso227.866.119.421.938.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-01-04T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-12-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Mestre050SP - Avare,Alunos devidamente matriculados no ensino médio das redes de ensino federal e estadual de Avaré e região aprovados na 1ª fase da OBMEP (que realizaram a prova do nível III referente ao Ensino Médio).00001500001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem I - estimular o estudo da Matemática por meio da resolução de problemas que despertem o interesse e a curiosidade de professores e estudantes. Objetivos específicos: I - Trabalhar resolução de problemas e, em particular, com problemas olímpicos; II - Tratar de situações ditas complexas e diversificada; III - Construir estratégias de resolução e argumentação; IV - Relacionar diferentes conhecimentos na busca da solução. V - Identificar jovens talentos na Matemática e incentivá-los a ingressar nas áreas científicas e tecnológicas de nível superior; VI - Promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento matemático;
Informática para a terceira idadeCurso228.340.119.425.046.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-11-04T00:00:002016-11-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-12-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-29T00:00:00Doutor054Pessoas com idade igual ou superior a 60 anos, com pouco ou nenhum conhecimento de informática, residentes nas proximidades do IFSP- Câmpus Campinas. Serão oferecidas 12 vagas para esse público.0000500001924<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTerceira IdadeO curso de informática para a terceira idade tem como objetivos: -promover a inclusão digital dos idosos; -favorecer o aprendizado/familiarização das ferramentas utilizadas comumente na informática e internet; -promover o aprendizado com metodologias adequadas à faixa etária;
Estudo das provas da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) dos anos 2015-2016.Curso228.703.119.421.755.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-16T00:00:00Mestre040SP - Presidente Epitacio,Discentes e Docentes interessados em discutir as provas da OBR dos anos de 2015 e 201600000102000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaRefletir a respeito da OBR como uma oportunidade de divulgação científica; Estudar a resolução de problemas como estratégia de ensino de matemática; Aprofundar os conceitos matemáticos e científicos envolvidos diretamente com as questões abordadas nas avaliações de 2015/2016.
Estudo das provas da Olimpíada 'Canguru sem Fronteiras'dos anos 2015-2016. (Cópia) 13-03-2016Curso228.705.119.421.755.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-16T00:00:00Mestre040SP - Presidente Epitacio,Discentes e Docentes interessados em discutir as provas da OBR dos anos de 2015 e 201600000102000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaRefletir a respeito da olimpíada Canguru sem Fronteiras como uma oportunidade de divulgação científica; Estudar a resolução de problemas como estratégia de ensino de matemática; Aprofundar os conceitos matemáticos e científicos envolvidos diretamente com as questões abordadas nas avaliações de 2015/2016.
Tópicos de Matemática Escolar para o Ensino Fundamental: Resolução de ProblemasCurso228.709.119.421.755.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040SP - Presidente Epitacio,Discentes e Docentes membros da comunidade interna e externa do IFSP/PEP interessados em discutir as provas da OBR dos anos de 2015 e 201600000400001050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaRefletir a respeito da Resolução de Problemas enquanto estratégia metodológica para o ensino de matemática; Estudar as provas da OBR dos anos e 2015 e 2016 com o objetivo de aprofundar os conceitos matemáticos dos envolvidos; Aprofundar os conceitos matemáticos e científicos envolvidos em diversas olimpíadas científicas.
Tópicos de Matemática Escolar para o Ensino Fundamental: GeometriaCurso228.712.119.421.755.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040SP - Presidente Epitacio,Discentes e Docentes integrantes da comunidade interna ou externa do IFSP/PEP interessados em discutir as a resolução de problemas como estratégia metodológica para a o ensino de matemática.00000400001050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaEstudar a resolução de problemas como estratégia de ensino aprendizagem de conceitos Matemáticos, em particular aqueles relacionados aos temas de geometria abordados no Ensino Fundamental; Aprofundar os conceitos matemáticos e científicos envolvidos diretamente em diversas olimpíadas científicas a respeito de assuntos relacionados a Geometria.
Olhares em Divulgação CientíficaCurso228.713.119.421.755.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040SP - Presidente Epitacio,Discentes e Docentes, membros da comunidade interna do IFSP ou da comunidade externa, interessados em discutir aprofundar o debate sobre a temática 'divulgação científica'00000100002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaRefletir a respeito da divulgação científica enquanto possível campo de investigação imerso na prática escolar.
ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE PROJETOSCurso228.720.119.420.119.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Mestre066SP - Pratania,SP - Piraju,SP - Itatinga,SP - Itai,SP - Aguas de Santa Barbara,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,Público em geral, idade mínima 15 anos, sem restrição de idade máxima, que tenha interesse em aprender a redigir projetos e realizar apresentações em público. Escolaridade mínima: Fundamental Completo.00000020001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalEducação ProfissionalDesenvolver habilidades de: - redação de projetos - comunicação em público - oratória - formatação digital de trabalhos
Violão BásicoCurso228.326.119.421.074.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-07T00:00:002016-09-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre030Comunidade do município de Presidente Epitácio de todas as idades; alunos e servidores das Escolas Públicas municipais e estaduais do Município; Alunos e Servidores do IFSP Câmpus Presidente Epitácio.51005000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Música » Instrumentação MusicalPresencialIniciaçãoAté 30 horasMídiasPossibilitar aos membros da comunidade externa e interna a oportunidade de aprender conceitos iniciais na aprendizagem de violão; Promover a integração entre a comunidade e o Instituto Federal Campus Presidente Epitácio; Estimular o participante que não estuda, por meio do ensino do violão, a voltarem à vida escolar; Inserir a comunidade externa na realidade do câmpus, proporcionando a divulgação de suas atividades, seus Projetos e de seus cursos regulares.
Educação Especial e Inclusiva na Educação BásicaCurso228.388.119.422.643.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-04T00:00:002016-04-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Especialista040SP - Porto Feliz,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,Profissionais da Educação, estudantes de graduação e demais profissionais interessados.00000200001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemPropiciar a formação de profissionais da educação básica para atuarem direta ou indiretamente no atendimento educacional especializado junto aos alunos inseridos em nossas unidades escolares que apresentam algum quadro de deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, discutindo a inclusão social destes alunos, a partir de um enfoque pedagógico, considerando o processo ensino-aprendizagem. Conhecer o marco conceitual da educação especial numa perspectiva inclusiva a partir da compreensão do papel que a educação vem assumindo ao longo do seu contexto histórico; Conhecer as políticas educacionais no que se refere aos marcos normativos e legais; Refletir sobre a educação inclusiva e a prática pedagógica; Refletir e analisar os processos de inclusão escolar visando potencializar novas as práticas pedagógicas. Auxiliar os profissionais da educação básica quanto ao enfrentamento dos problemas e desafios cotidianos que se colocam com o apoio das tecnologias assistivas.
Espanhol para Turismo ICurso228.717.119.422.643.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-03-13T00:00:002016-06-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Especialista040SP - Ipero,SP - Boituva,Alunos da rede estadual, municipal, servidores públicos, desempregados, profissionais buscando qualificação, comunidade externa em geral.0000010100105080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaDesenvolver o ensino e a pesquisa de temas relacionados à língua, literatura e cultura espanhola e hispano americanas. Proporcionar, principalmente, habilidades de leitura e escrita, no intuito comunicativo diário estabelecidos em redes sociais, e mails, ambientes corporativos e outras ferramentas da internet. Oferecer o acesso à cultura de outros povos por meio do aprendizado da língua. Específicos: Promover cursos de língua e cultura (espanhola e hispano americanas) para a comunidade interna e externa ao IFSP Campus Boituva. Desenvolver pesquisas didático pedagógicas, linguísticas e culturais ligadas à língua e cultura espanhola. Oportunizar o conhecimento da língua espanhola, desenvolvendo a competência comunicativa, entendida como a capacidade de usar a língua em diferentes contextos, por escrito e/ou oralmente. Sensibilizar o brasileiro para diferentes culturas hispânicas, proporcionando lhe novas visões de mundo que possam enriquecer seus conhecimentos culturais e profissionais, contribuindo para uma melhor formação humana e social do indivíduo.
Lógica de Programação para CompetirCurso228.473.119.421.767.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-01-08T00:00:002016-11-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-03-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre048SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,O público alvo deste projeto são: - 2 Professores do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Câmpus Presidente Epitácio; - 3 alunos bolsistas, os quais serão selecionados a partir do corpo discente do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Câmpus IFSP-Presidente Epitácio; - 40 participantes da comunidade de Presidente Epitácio. Além de divulgação na Fundação Mirim da cidade de Presidente Epitácio, será realizado um trabalho de divulgação nas escolas estaduais: - 'E. E. Prof. Antônio de Carvalho Leitão' (Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, 2015), a qual possui, atualmente, o ensino médio, com 624 alunos matriculados; 'E. E. 18 de Junho' (Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, 2015), que também possui ensino médio, com 576 alunos matriculados. Além dessas escolas, também será feito um trabalho de divulgação no IFSP (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-Campus Presidente Epitácio, 2015), que atualmente conta com os seguintes cursos: 1. Curso Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (40 vagas anuais - Total: 120 pessoas); 2. Curso Integrado de Informática (40 vagas anuais - Total: 120 pessoas); 3. Curso Integrado em Mecatrônica (40 vagas anuais - Total: 80 pessoas), e; 4. Curso Técnico em Eletrotécnica (40 vagas semestrais - Total: 120 pessoas); A seleção dos participantes da comunidade de Presidente Epitácio se dará pela ordem de chegada das inscrições, respeitando a ampla participação da comunidade. 2300000004045<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO curso contempla, em um processo multidisciplinar, exercitar os conceitos de programação de computadores por meio da utilização de linguagens de programação voltados à competição. O presente curso tem como objetivo geral fornecer subsídios para o desenvolvimento intelectual e social dos indivíduos da comunidade de Presidente Epitácio por meio do estudo da lógica de programação. De forma mais específica, tem-se: 1. Auxiliar na compreensão e interpretação para resolução de problemas que envolvem raciocínio lógico. 2. Aprender a Linguagem de Programação C atualmente utilizada para desenvolvimento de programas nas competições da área. 3. Aprender e utilizar o sistema de competição BOCA.
INTRODUÇÃO À PLANILHA ELETRÔNICA DE DADOS (Cópia) 14-03-2016Curso228.773.119.421.798.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2016-03-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-15T00:00:00Mestre040SP - Rio Claro,Jovens e adultos interessados em utilizar os recursos de planilhas eletrônicas para solucionar diferentes problemas computacionais, tanto do ambiente profissional como de ambiente doméstico, e que tenham concluído o Ensino Fundamental e que possuam conhecimentos básicos em informática.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoPossibilitar ao aluno a compreensão sobre os recursos básicos oferecidos pelas planilhas eletrônicas de dados. Ao término do curso o aluno estará apto a criar e desenvolver planilhas usando fórmulas, cálculos e gráficos, bem como explorar seus dados por meio de filtragens e classificações.
Raciocínio Lógico para CriançasCurso228.772.119.421.798.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2016-03-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-05-31T00:00:00Mestre040SP - Rio Claro,Alunos do ensino fundamental de escolas municipais da cidade de Rio Claro ou crianças matriculadas no ensino fundamental da rede particular interessadas em desenvolver seu raciocínio lógico0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação- desenvolver o raciocínio lógico em crianças através da aprendizagem da programação tentando, com isso, reduzir os problemas que o ensino fundamental e o mercado de trabalho da computação estão enfrentando; - despertar o aluno para sua capacidade de rac
Fundamentos de Climatologia para Professores do Ensino BásicoCurso214.473.119.423.989.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2016-03-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor020Professores do Ensino Básico, Estudantes de Licenciatura e Técnicos-Administrativos2222228821150<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>GeoCiências » Geografia Física » Climatologia Geográfica » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemOferecer bases conceituais e experiência prática no tema Clima, para capacitar os discentes do curso a discutirem este importante tema no Ensino Básico, nos níveis Fundamental e Médio. São objetivos específicos do curso: - Compreender a evolução da composição atmosférica ao longo do tempo geológico e a gênese da atmosfera atual. - Entender como ocorre o aquecimento da atmosfera terrestre e o papel da radiação solar e terrestre e suas conseqüências à estratificação térmica da atmosfera. - Relacionar fatores que controlam os diferentes elementos do clima, tais como: temperatura, umidade e pressão. - Compreender a circulação atmosférica em diferentes escalas espaço-temporais e suas conseqüências aos diferentes climas. - Avaliar criticamente as mudanças climáticas locais e globais, em curto, médio e longo prazo, e o papel das atividades antrópicas para sua ocorrência.
Noções Básicas de Direito do TrabalhoCurso229.123.119.425.019.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-03-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040Jovens e Adultos da comunidade externa do IFSP - Câmpus São Roque, com idade entre 18 e 59 anos de idade, e que tenham o ensino fundamental completo.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito do TrabalhoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalViabilizar uma formação de qualidade, para aquisição das habilidades profissionais específicas necessárias para o bom desempenho das profissões que demandam conhecimento da legislação e jurisprudência trabalhista, tanto no exercício de função pública, quanto no exercício da profissão liberal ou privada.
Desenho Auxiliado por Computador - AutoCAD BásicoCurso229.422.119.422.206.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-03-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor080SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia CivilPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosDesenvolver as técnicas fundamentais de leitura e interpretação de desenhos técnicos e representações gráficas de projetos civis, capacitando os alunos para o uso das ferramentas da tecnologia CAD no desenvolvimento e execução de projetos bidimensionais.
FotografiaCurso229.340.119.422.573.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-03-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor060SP - Itai,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,A ação é principalmente voltada para o público externo ao IFSP, que inclui os moradores de Avaré e dos municípios vizinhos, auxiliando a prestação de serviços relacionados a eventos e turismo mas também pode incluir o público interno ao IFSP, (docentes, discentes e técnicos administrativos).0500500004050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » FotografiaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Conhecer a história e evolução da fotografia; Compreender os princípios de funcionamento das câmeras fotográficas e conhecer a função de seus componentes; Reconhecer e utilizar os principais acessórios fotográficos: flash, tripé e filtros; Compreender as questões relacionadas à de iluminação e suas diferentes aplicações na fotografia digital; Reconhecer e utilizar as técnicas de composição e enquadramento mais utilizadas; Conhecer técnicas de direção de modelos em fotografia; Compreender os métodos básicos de edição e diagramação de fotografias digitais; Interpretar e identificar o uso das poéticas pessoais em fotografia; Compreender os conceitos básicos de curadoria.
Inglês Básico ICurso229.355.119.424.541.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-03-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-31T00:00:00Mestre040SP - Capivari,Pessoas da comunidade em geral com ensino fundamental completo e sem conhecimentos em língua inglesa com idade mínima de 14 anos.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo do curso que aqui se propõe é o desenvolvimento de um curso de língua inglesa que permitirá o desenvolvimento de conversação básica em inglês e também habilidades para leitura e escrita de pequenos textos. Sendo assim, ao final do curso, pretende-se que os alunos sejam capazes de: Comunicar-se empregando as estruturas, o vocabulário e as expressões relacionadas ao nível de aprendizagem do curso; Reconhecer e empregar o tempo verbal do presente e alguns verbos modais; Realizar pequenas produções escritas como anúncios, mensagens e e-mails; Trabalhar aspectos de pronúncia com especial atenção para os sons que mais oferecem dificuldade aos falantes de português e que podem causar problemas de compreensão; Dar e receber informações de forma clara e objetiva; Resgatar estratégias comunicativas que já são utilizadas em língua portuguesa e que podem também ser utilizadas nas interações em língua estrangeira; Ampliar o repertório linguístico-cultural dos estudantes por meio da discussão de diversos temas.
Conversação em Língua Inglesa IICurso229.470.119.421.883.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-03-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040Comunidade em geral, com ensino fundamental completo e idade mínima de 14 anos. Os interessados deverão ter conhecimentos intermediários em língua inglesa. Terão preferência de inscrição aqueles que tenham concluído com êxito o Curso de Conversação em Língua Inglesa I.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasEsta é uma proposta de continuidade do Curso de Conversação em Língua Inglesa I, quem tem como objetivo desenvolver e consolidar a habilidade oral dos estudantes através de atividades que incentivem a interação e a comunicação. Para tanto, é preciso criar um ambiente no qual os aprendizes se sintam confortáveis e confiantes em usar a língua sem medo de cometer erros. Tal objetivo se mostra relevante se considerarmos o fato de que no Brasil, em geral, e na cidade de Capivari, em específico, é raro encontrar espaços em que se possa interagir em inglês como forma de prática pedagógica e de entretenimento. Esse objetivo principal é ancorado em alguns objetivos secundários que estão, por sua vez, ancorados nos princípios teóricos definidos anteriormente e que estão listados a seguir: i. Consolidar e ampliar o conhecimento linguístico-gramatical dos estudantes; ii. Consolidar e ampliar o repertório léxico dos estudantes; iii. Trabalhar aspectos de pronúncia com especial atenção para os sons que mais oferecem dificuldade aos falantes de português e que podem causar problemas de compreensão; iv. Resgatar estratégias comunicativas que já são utilizadas em língua portuguesa e que podem também ser utilizadas nas interações em língua estrangeira; v. Ampliar o repertório cultural dos estudantes através da discussão de temas diversos.
Língua Espanhola ICurso229.149.119.423.884.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-07-20T00:00:002016-12-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-03-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040Serão ofertadas 40 vagas (20 em cada turma) para alunos que estejam cursando o ensino médio nas redes municipal, estadual e federal de ensino de Capivari e região. Na ausência de interessados com esse perfil o curso será ofertado a pessoas que apresentem idade mínima de 16 anos e o 5º ano do ensino fundamental completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras - Desenvolver o ensino de temas relacionados à língua, literatura e cultura espanhola e hispano-americanas. - Oferecer o acesso à cultura de outros povos por meio do aprendizado da língua. - Promover cursos de língua e cultura (espanhola e hispano-americanas) para a comunidade interna e externa ao IFSP - Campus Capivari. - Sensibilizar o brasileiro para diferentes culturas hispânicas, proporcionando-lhe novas visões de mundo que possam enriquecer seus conhecimentos culturais e profissionais, contribuindo para uma melhor formação humana e social do indivíduo. Específicos: - Apresentar-se em língua espanhola; - Verificar o uso apropriado da formalidade e informalidade - Observar como as culturas interferem na estrutura e uso da língua - Fazer o uso da língua para uma comunicação básica em língua espanhola
Inglês Básico para ComunicaçãoCurso228.648.119.425.066.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-03-08T00:00:002016-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-03-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor040SP - Itai,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,Curso direcionado para jovens e adultos (mínimo 15 anos) da comunidade regional que tenham interesse em desenvolver a capacidade oral e escrita em língua inglesa, na perspectiva do inglês como língua franca.111107666130<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras- Identificar a língua inglesa como instrumento de acesso a informações, a outras culturas e grupos sociais de forma básica e geral. - Identificar estruturas gramaticais básicas para a compreensão e produção de informações gerais e cotidianas. - Tra
Espanhol para o ENEMCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP229.734.119.423.778.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-03-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor026SP - Sertaozinho,SP - Ribeirao Preto,alunos do ensino médio da região interessados em preparar-se para a prova do ENEM, na modalidade 'espanhol'.00004000004080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoAté 30 horasLínguas Estrangeiras- identificar conteúdos mais abordados na prova de Espanhol do ENEM - compreender textos no idioma espanhol; - utilizar técnicas de leitura que auxiliam no desenvolvimento da compreensão leitora; - ampliar conhecimentos linguísticos e culturais sobre
Eletricista Instalador Residencial e ComercialCurso229.761.119.420.150.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-03-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-24T00:00:00Mestre0200SP - Pereira Barreto,SP - Mirandopolis,SP - Castilho,SP - Andradina,Pessoas da comunidade em geral de Andradina e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações elétricas residenciais e comerciais. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer os conceitos e fundamentos de Eletricidade Básica; - Conhecer e saber se adequar à norma regulamentadora NR10 (Básica); - Desenvolver com maestria as atividades de eletricista instalador residencial e comercial.
Eletricista de Serviços Técnico ComercialCurso229.765.119.420.150.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-03-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-24T00:00:00Mestre0268SP - Pereira Barreto,SP - Mirandopolis,SP - Castilho,SP - Andradina,Pessoas da comunidade em geral de Andradina e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para atuar com instalações elétricas comerciais. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer conceitos e fundamentos das instalações elétricas de baixa e média tensão; - Trabalhar os métodos de execução de serviços técnico-comerciais.
Eletricista de Serviços de Redes - ManutençãoCurso229.768.119.420.150.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-03-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-24T00:00:00Mestre0280SP - Pereira Barreto,SP - Mirandopolis,SP - Castilho,SP - Andradina,Pessoas da comunidade em geral de Andradina e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações elétricas de média tensão. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer os conceitos e fundamentos de instalações em média tensão; - Conhecer e adequar-se às normas regulamentadoras e desenvolver com maestria atividades de Eletricista de Serviços de Redes Manutenção.
Eletricista de Obras e ManutençãoCurso229.769.119.420.150.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-03-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-24T00:00:00Mestre0224SP - Pereira Barreto,SP - Mirandopolis,SP - Castilho,SP - Andradina,Pessoas da comunidade em geral de Andradina e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações em média e alta tensão. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer conceitos e fundamentos de instalações elétricas em média e alta tensão, bem como sua manutenção; - Conhecer e saber adequar-se às normas regulamentadoras e desenvolver com maestria as atividades de Eletricista de Obras e Manutenção.
Práticas de Oficina na Área MecânicaCurso227.117.119.422.924.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-08-08T00:00:002016-10-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-03-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor040SP - Piracicaba,Alunos de cursos técnicos em mecânica ou automação, de tecnologia em mecânica ou automação, engenharia mecânica ou automação e comunidade em geral com conhecimentos básicos em mecânica, ensino médio completo (ou cursando) e idade mínima de 16 anos.010000010001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Processos de Fabricação, Seleção EconômicaPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalCapacitar os alunos a operar as principais máquinas operatrizes. Conhecer as principais operações de usinagem e suas limitações. Vivenciar a importância das normas de segurança no ambiente de produção de componentes mecânicos. Facilitar o entendimento dos conteúdos da área de fabricação mecânica.
Curso Básico de Software BIM - Autodesk RevitCurso227.668.119.424.275.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-07-15T00:00:002016-10-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-03-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-31T00:00:00Especialista040SP - Votuporanga,Profissionais e Estudantes que possuem conhecimentos básicos na área de edificações voltados a elaboração de projetos de construção civil.0000010001819<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia CivilPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional_ Ensinar os conceitos básicos da tecnologia BIM; _ Ensinar o uso do software Revit para a elaboração de projetos de edificações; Objetivos Específicos: _ Instalação e configuração do Software Autodesk Revit; _Utilização de comandos de construção e edição de elementos; _Criação e Inserção de Famílias de sistema e Famílias Individuais do Software Revit; _ Configuração e Impressão de folhas de plotagem.
Comando Elétrico BásicoCurso228.525.119.422.590.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-01-06T00:00:002016-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-03-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-31T00:00:00Graduado048SP - Votuporanga,SP - Sebastianopolis do Sul,SP - Parisi,SP - Fernandopolis,SP - Estrela D'oeste,SP - Valentim Gentil,Comunidade externa do município de Votuporanga e região, com idade mínima de 18 anos e Ensino Médio completo (preferencialmente que tenha completo este nível de escolaridade integrado ou concomitante a um curso técnico).0801101000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles EletrônicosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional - Propiciar aos discentes a aquisição de conhecimentos básicos na área de automação industrial; - Levar os discentes a conhecer os fundamentos da Eletrotécnica. - Levar os discentes a conhecer os componentes eletrônicos dos motores elétricos. - Levar os discentes a conhecer os comandos elétricos de segurança e o comando liga/desliga básico.
Introdução a Técnica de EntrelaceCurso229.511.119.422.398.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-03-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Pessoas com aptidão para técnicas de artesanato e/ou que tenham interesse em aprender. População de baixa renda. Idade mínima de 18 anos. Não há escolarização mínima.000020000810<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia DomésticaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaPossibilitar uma forma alternativa da renda por meio da confecção de artesanato. Ensinar e difundir a técnica de entrelace.
Preparatório para o ENEM e Exames Vestibulares IICurso229.330.119.422.033.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-03-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-31T00:00:00Doutor0140Estudantes que estão cursando o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio ou pessoas que já tenham concluído este nível de ensino e que necessitam frequentar um curso preparatório para o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e vestibulares.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional - Complementar os conteúdos abordados no curso intitulado FIC 'Curso preparatório para o ENEM e exames vestibulares I'. - Levar os discentes, que pretendem prestar exames vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a se atualizarem e reforçarem os conhecimentos necessários à realização das provas; - Oportunizar a oferta de um curso preparatório para vestibulares e Enem às pessoas que não podem arcar com os custos de um curso pré-vestibular particular; - Trabalhar com os discentes a interpretação de enunciados de questões, bem como gráficos, tabelas e cladogramas, itens normalmente cobrados nos principais exames vestibulares do país e no Enem; - Estimular os discentes a desenvolver uma visão crítica acerca dos assuntos da atualidade relacionados aos conteúdos do Ensino Médio, em especial àqueles ligados às questões ambientais, sociais, políticas e tecnológicas; - Levar os discentes a aprimorar as técnicas de redação, parte fundamental em qualquer exame vestibular do país e no Enem.
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) BásicoCurso227.641.119.421.014.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-03-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista040SP - Registro,O curso de LIBRAS é destinado ao público local, alunos da rede pública e privada e principalmente aos funcionários da educação, seja de escolas públicas ou privadas, docentes ou administrativos, para que os mesmos tenham um conhecimento mínimo necessário para um correto atendimento em suas instituições de ensino.000001000101030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemQualificar o público alvo a conhecer e se comunicar permitindo o atendimento inicial de uma pessoa surda e um encaminhamento básico utilizando a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Objetivos específicos: ter noções de leitura, escrita e conversação; comunicar-se com outros conhecedores de LIBRAS; ter conhecimento da legislação que norteia e inclui as pessoas portadoras de deficiência auditiva.
Eletricista Instalador Residencial e ComercialCurso230.507.119.420.057.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2016-03-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-28T00:00:00Mestre0200SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Sao Jose do Rio Pardo,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,SP - Aguai,SP - Casa Branca,Pessoas da comunidade em geral de São João da Boa Vista e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações elétricas residenciais e comerciais. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer os conceitos e fundamentos de Eletricidade Básica; - Conhecer e saber se adequar à norma regulamentadora NR10 (Básica); - Desenvolver com maestria as atividades de eletricista instalador residencial e comercial.
Eletricista de Serviços Técnico ComercialCurso230.521.119.420.057.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2016-03-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-28T00:00:00Mestre0268SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Sao Jose do Rio Pardo,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,SP - Aguai,SP - Casa Branca,Pessoas da comunidade em geral de São João da Boa Vista e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para atuar com instalações elétricas comerciais. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer conceitos e fundamentos das instalações elétricas de baixa e média tensão; - Trabalhar os métodos de execução de serviços técnico-comerciais.
Eletricista de Serviços de Redes - ManutençãoCurso230.503.119.420.057.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2016-03-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-28T00:00:00Mestre0280SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Sao Jose do Rio Pardo,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,SP - Aguai,SP - Casa Branca,Pessoas da comunidade em geral de São João da Boa Vista e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações elétricas de média tensão. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer os conceitos e fundamentos de instalações em média tensão; - Conhecer e adequar-se às normas regulamentadoras e desenvolver com maestria atividades de Eletricista de Serviços de Redes Manutenção.
Eletricista de Obras e ManutençãoCurso230.524.119.420.057.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2016-03-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-28T00:00:00Mestre0224SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Sao Jose do Rio Pardo,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,SP - Aguai,SP - Casa Branca,Pessoas da comunidade em geral de São João da Boa Vista e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações em média e alta tensão. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer conceitos e fundamentos de instalações elétricas em média e alta tensão, bem como sua manutenção; - Conhecer e saber adequar-se às normas regulamentadoras e desenvolver com maestria as atividades de Eletricista de Obras e Manutenção.
Métodos e Práticas do Ensino de Arte para o Fundamental I e InfantilCurso228.011.119.425.035.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-09-08T00:00:002016-06-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-03-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Doutor054SP - Registro,SP - Miracatu,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Eldorado,SP - 7 Barras,Professores da rede Municipal e Estadual das series iniciais e infantil ou educadores do ensino informal.000001010501540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Fundamentos e Crítica das Artes » História da ArtePresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes integradasOBJETIVO GERAL Compreender e conhecer o ensino da Arte e das quatro linguagens artísticas dos PCNs, desenvolvendo competência de leitura crítica. OBJETIVO ESPECÍFICO Planejar e desenvolver propostas educacionais para o Ensino da Arte. Ampliar o repertório cultural pessoal e de seus alunos no âmbito das artes erudita e popular.
Programação de Computadores e Dispositivos MóveisCurso230.505.119.416.380.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-03-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor0200Qualquer cidadão interessado em aprender programação de computadores.000005100105280400<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo do curso é dar uma base sólida do tema programação de computadores aos alunos para que os mesmos sejam capazes de desenvolver sistemas para computadores pessoais, smartphones, etc. Estes sistemas deverão ser capazes de obter informações de usuários a partir de interfaces gráficas e armazenar/gerenciar estas informações através de arquivos e/ou Banco de Dados. Para isso, o aluno terá: introdução à programação de computadores e algoritmos; lógica de programação básica; lógica de programação avançada e banco de dados; desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis. Considerando que o curso está dividido em 4 módulos, tem-se abaixo os objetivos específicos para cada um deles: 1) Introdução à programação de computadores e algoritmos (20h) Neste módulo, o aluno vai ter o primeiro contato com técnicas para desenvolver sequencias lógicas em busca de resolver qualquer tipo de problema. Após isso, os conceitos relacionados à computação (bits, bytes, armazenamento em memória, etc) serão abordados. Além disso, o módulo introduz conceitos do que é uma linguagem de programação a partir de exemplos reais utilizando a linguagem C. 2) Lógica de programação básica (50h) Neste módulo, o aluno vai ter, através da linguagem de programação C, os primeiros contatos com variáveis, estruturas sequenciais (entrada, processamento e saída de dados), estruturas de decisão, estruturas de repetição, vetores unidimensionais e modularização (funções e procedimentos). 3) Lógica de programação avançada e banco de dados (80h) Com os conceitos básicos de programação entendidos, o aluno então é capaz de compreender a lógica de programação orientada a objetos através da linguagem Java. Neste módulo, o aluno irá aprender, através de exercícios práticos, a desenvolver uma interface gráfica (caixas de texto, botões, rótulos, etc.), ler os valores inseridos na mesma e armazenar estas informações em um arquivo. Após isso, o tema Banco de Dados é apresentado de forma que o aluno seja capaz de definir o momento correto de utilizar arquivos ou Banco de Dados para armazenamento de informações. O aluno terá contato com os principais comandos SQL (insert, delete, update e select). Com os conhecimentos de Banco de Dados adquiridos, o aluno aprenderá a manipular informações do Banco de Dados a partir de um sistema desenvolvido por ele, utilizando para isso a linguagem Java e todos os conceitos adquiridos até o momento. 4) Desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis (50h) Este módulo fecha o curso e através dele, o aluno aprenderá a desenvolver aplicativos básicos que serão executados em dispositivos inteligentes como smartphones, tables, etc. O curso fará uma introdução ao desenvolvimento para dispositivos móveis; aplicações de dispositivos móveis em engenharia; ambiente de desenvolvimento; Interface Gráfica e Layout; Comunicação entre processos; Acesso a recursos de telefonia;
Redação CientíficaCurso229.660.119.424.033.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-03-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-31T00:00:00Doutor080SP - Rafard,SP - Mombuca,SP - Capivari,O público alvo para o curso são pesquisadores em nível de graduação e pós-graduação lato sensu e stricto sensu, interessados em desenvolver a competência da produção escrita científica para fins de defesa de monografia, TCC, dissertação ou tese em linhas de pesquisa diversas. Requisitos Mínimos para Inscrição: ser aluno matriculado em curso de graduação ou pós-graduação.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégica- Desenvolver habilidades e estratégias necessárias para a produção de textos de gênero acadêmico e científico em língua portuguesa para fins de defesa de trabalhos de pesquisa em nível de iniciação científica e relatórios de pesquisa, monografias e TCC.
Comunicações Ópticas - Princípios básicosCurso230.547.119.421.582.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-03-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040O público alvo deste curso são estudantes do ensino Fundamental e Médio, de escolas públicas e privadas da região metropolitana de Campinas e/ou profissionais interessados em conhecer a tecnologia fotônica.00001000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Telecomunicações » Sistemas de TelecomunicaçõesPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivos Gerais: - Socializar o conhecimento referente ao tema de comunicações ópticas, nas séries finais do ensino fundamental, em escolas públicas da região metropolitana de Campinas. - Despertar nos estudantes o interesse pela investigação na área de comunicações ópticas, especialmente mediante a utilização do método científico, o que poderá motivá-los a seguir uma carreira no setor de telecomunicações, sendo que a formação de recursos humanos nesta área é essencial para permitir o processo de inclusão digital. Objetivos específicos: 1) Reconhecer e utilizar corretamente símbolos, códigos e nomenclaturas de grandezas da Física. 2) Interpretar corretamente tabelas, gráficos, esquemas e diagramas. 3) Acompanhar o noticiário relativo à ciência em jornais, revistas e notícias veiculadas pela mídia, principalmente, a especializada, 4) Relatar fenômenos ou acontecimentos que envolvam conhecimentos físicos de modo objetivo (científico). 5) Elaborar relatórios analíticos, apresentando e discutindo dados e resultados, seja de experimentos ou de avaliações críticas de situações, mediante o uso de linguagem científica. 6) Frente a uma situação ou problema, reconhecer a natureza dos fenômenos envolvidos, identificando regularidades, situando-as dentro do conjunto de fenômenos da Física e identificar as grandezas relevantes, em cada caso. 7) Reconhecer a relação entre diferentes grandezas, ou relações de causa-efeito, a fim de ser capaz de estabelecer previsões. 8) Identificar fenômenos que ocorrem em situações semelhantes para utilizar leis físicas na análise e previsões de situações do dia-a-dia.
Preparatório para o ENEM e exames vestibularesCurso230.587.119.424.867.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre0360SP - Campinas,Estudantes que estejam cursando o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio, ou pessoas que já tenham concluído o Ensino Médio, e necessitam de um curso preparatório para o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e vestibulares.Atenderá, também, o público que necessita de certificação do Ensino Médio por meio do exame ENEM.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasJovens e adultos- Oportunizar às pessoas de baixa renda, que não podem arcar com os custos de um curso pré-vestibular particular, um curso que irá prepará-los para responder as questões que normalmente são cobradas nos exames vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Méd
Inglês para turismo de negóciosCurso230.499.119.424.867.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre060SP - Campinas,O público-alvo do curso é composto por profissionais da rede de serviços de turismo, tais como garçons, atendentes da rede hoteleira, motoristas de táxis, hostess de restaurantes, gerentes de hotéis de restaurantes, camareiras etc, sem necessidade de conhecimento prévio da Língua Inglesa. Tendo em vista que a proposta é voltada ao público adulto, a idade mínima para participação no curso é de 18 anos e a escolaridade mínima para acompanhamento das aulas é referente ao Ensino Fundamental Completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras-Desenvolver a competência comunicativa em nível básico, nas quatro habilidades: compreensão oral e escrita; produção oral e escrita; -Construir um conhecimento sistêmico da língua inglesa e conhecimento sobre tipos de textos veiculados à área de hotelar
Formação continuada para professores de química (Módulo I)CursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP230.103.119.424.992.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-30T00:00:00Doutor0120Professores que atuem na área de química e ciências no ensino médio ou ensino fundamental II da rede pública de ensino, alunos de licenciatura a partir do VI semestre.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste curso de extensão propõe a formação continuada de docentes para que ele possa desenvolver com eficácia a sua tarefa de mediador entre a interação dos alunos com este conhecimento em rápida mudança, de maneira que se efetive o processo ensino-aprendizagem e sejam construídos pelos estudantes conhecimentos científicos consistentes. Busca fomentar a discussão entre os docentes sobre a importância de saber transpor os conhecimentos científicos para as situações concretas do processo ensino-aprendizagem. Desenvolver no docente a consciência do trabalho em equipe para o desenvolvimento da relação ensino-aprendizagem (tanto entre os professores como entre os alunos). Integrar a teoria desenvolvida em sala de aula com a prática a ser desenvolvida nas atividades. Nesse módulo I, serão discutidos os assuntos normalmente encontrados nos planos curriculares relativos ao primeiro ano do Ensino Médio de Química.
Formação continuada para professores de química (Módulo II)CursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP230.698.119.424.992.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-30T00:00:00Doutor0120Professores que atuem na área de química e ciências no ensino médio ou ensino fundamental II da rede pública de ensino, alunos de licenciatura a partir do VI semestre.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste curso de extensão propõe a formação continuada de docentes para que ele possa desenvolver com eficácia a sua tarefa de mediador entre a interação dos alunos com este conhecimento em rápida mudança, de maneira que se efetive o processo ensino-aprendizagem e sejam construídos pelos estudantes conhecimentos científicos consistentes. Busca fomentar a discussão entre os docentes sobre a importância de saber transpor os conhecimentos científicos para as situações concretas do processo ensino-aprendizagem. Desenvolver no docente a consciência do trabalho em equipe para o desenvolvimento da relação ensino-aprendizagem (tanto entre os professores como entre os alunos). Integrar a teoria desenvolvida em sala de aula com a prática a ser desenvolvida nas atividades. Nesse módulo II, serão discutidos os assuntos normalmente encontrados nos planos curriculares relativos ao primeiro ano do Ensino Médio de Química.
Formação continuada para professores de química (Módulo III)CursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP230.699.119.424.992.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-30T00:00:00Doutor0120Professores que atuem na área de química e ciências no ensino médio ou ensino fundamental II da rede pública de ensino, alunos de licenciatura a partir do VI semestre.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste curso de extensão propõe a formação continuada de docentes para que ele possa desenvolver com eficácia a sua tarefa de mediador entre a interação dos alunos com este conhecimento em rápida mudança, de maneira que se efetive o processo ensino-aprendizagem e sejam construídos pelos estudantes conhecimentos científicos consistentes. Busca fomentar a discussão entre os docentes sobre a importância de saber transpor os conhecimentos científicos para as situações concretas do processo ensino-aprendizagem. Desenvolver no docente a consciência do trabalho em equipe para o desenvolvimento da relação ensino-aprendizagem (tanto entre os professores como entre os alunos). Integrar a teoria desenvolvida em sala de aula com a prática a ser desenvolvida nas atividades. Nesse módulo III, serão discutidos os assuntos normalmente encontrados nos planos curriculares relativos ao primeiro ano do Ensino Médio de Química.
Programação para jovens e adolescentesCurso230.604.119.422.290.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre0120SP - Sumare,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Indaiatuba,SP - Campinas,Jovens e adolescentes da cidade de Campinas com idade entre 12 e 17 anos.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoEste curso de formação tem como objetivo prover formação extra em programação de jogos utilizando Tecnologia, Comunicação e Inovação para a comunidade externa. Objetivos específicos - Ensinar os conceitos de algoritmos e lógica computacional básica; - Desenvolver programas lúdicos; - Utilizar ferramentas de imagem e som na construção de softwares; - Produzir vídeos com foco na popularização da programação de computador; - Introduzir linguagens para a resolução de problemas matemáticos.
Introdução a automação eletrônicaCurso230.744.119.422.290.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-30T00:00:00Mestre0135SP - Sumare,SP - Hortolandia,SP - Indaiatuba,SP - Campinas,Alunos das escolas da rede pública e privada cursando o último ano do ensino fundamental ou cursando ensino médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoEste curso tem como objetivo promover formação em automação eletrônica voltada ao desenvolvimento de projetos baseados em Tecnologia e Inovação para a comunidade externa. Objetivos específicos Deseja-se que o aluno adquira conhecimentos necessários de física, eletrônica, estatística e programação para o desenvolvimento de projetos na área de automação. O aluno deverá dominar conceitos de eletrodinâmica, associação de resistores e capacitores, fontes de tensão, motores elétricos, programação básica para microcontroladores digitais, análise e tabulação estatística.
Inglês para hotelaria e turismoCurso230.258.119.422.244.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre050A presente proposta de curso está voltada, especificamente, para pessoas que trabalham em hotéis, bem como para pessoas envolvidas em atividades de cunho turístico. No entanto, haverá reserva de vagas para pessoas que não atuam nesses setores, mas têm interesse em participar do curso, visando preparar-se para atuar nessas áreas. Serão reservadas 14 vagas para pessoas provenientes dos setores hoteleiros e turísticos e 10 vagas para a comunidade externa, em geral. Para concorrer as 14 vagas, os interessados devem comprovar seu vínculo empregatício com os setores de hotelaria e turismo, apresentando carteira de trabalho ou declaração da empresa na qual a pessoa trabalha. Caso as 14 vagas não sejam preenchidas pelo público-alvo em questão, elas podem ser preenchidas pela comunidade externa geral. Não haverá reserva de vagas específicas para alunos e servidores do IFSP e o nível de escolaridade mínima exigido dos interessados será o ensino fundamental concluído. Com relação a faixa etária, os interessados devem ter acima de 16 anos.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasAprimorar as habilidades de escuta e fala da língua inglesa por meio de estratégias de comunicação variadas, nas quais os alunos farão uso da língua alvo. Desenvolver uma proposta de aprendizagem da língua inglesa voltada para seu uso em serviços de hotelaria e turismo. Preparar os alunos participantes do curso de extensão para atuarem como orientadores em atividades diversas, relacionadas aos setores de hotelaria e turismo.
Ciências Humanas e suas tecnologias aplicadas ao EnemCurso224.716.119.424.847.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-08-08T00:00:002016-10-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-30T00:00:00Mestre033SP - Campos do Jordao,Estudantes matriculados no ensino médio em escolas das redes públicas estadual e federal e de escolas privadas, bem como demais interessados em realizar a prova do Enem.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosO curso tem como objetivo capacitar o aluno para: - construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de processos histórico-geográficoss. - compreender e articular conceitos; - compreender e refletir sobre a interação entre sociedade e natureza; - dominar a linguagem própria das Ciências Humanas; - reconhecer a historicidade dos processos sociais e suas representações; - problematizar a vida social, passada ou presente; - compreender a história como construção de sujeitos históricos; - interpretar e analisar informações apresentadas em diferentes linguagens (tabelas, gráficos, textos, imagens, mapas, etc.); - compreender os elementos culturais que constituem as identidades; - compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações socioeconômicas e culturais de poder; - compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais; - entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social; - utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade.
Instalações Elétricas ResidenciaisCurso220.898.119.422.534.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-07-13T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-30T00:00:00Graduado039Jovens e adultos, alunos ou não do Instituto Federal maiores de 16 anos com ensino fundamental concluído.0200000001315<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação » Medidas ElétricasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalFornecer aos alunos competências para identificar, quantificar e ligar materiais elétricos; interpretar diagramas elétricos básicos; realizar medidas básicas de eletricidade como resistência, corrente e tensão; montagens básicas de instalações elétricas residenciais e também o dimensionamento de condutores e dispositivos de proteção.
Aquarismo: bases teóricas e práticas.Curso230.810.119.423.973.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2016-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-30T00:00:00Especialista020SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Itaquaquecetuba,pessoas interessadas em aquarismo profissionalmente ou não, com idade entre 14 e 75 anos. Estudantes e profissionais das ciências biológicas.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Ecologia » Ecologia AplicadaPresencialIniciaçãoAté 30 horasEducação AmbientalConceituar os ciclos bioquímicos em ambientes aquáticos fechados. Conhecer os diferentes tipos de filtragem. Conhecer os tipos mais comuns de biótipos no aquarismo. Compreender os fatores fisicoquímicos da água. Conhecer noções básicas de aquapaisagismo.
ImunologiaCurso230.716.119.423.514.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2016-03-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor060Alunos de graduação e pós-graduação em Ciências Biológicas e áreas correlatas e profissionais da área da saúde, afim de adquirir ou atualizar conhecimento à respeito da Imunologia e suas aplicações.02000002000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » ImunologiaPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalIdentificar os componentes de defesa inata e específica do organismo; Determinar os mecanismos inerentes à imunidade inata e específica do sistema de defesa; Compreender a ontogenia do sistema imune; Reconhecer o processo interativo entre os vários mecanismos de defesa: inato, respostas imunes humorais e celulares; Reconhecer os processos imunopatológicos e suas implicações na homeostasia do organismo e tomar conhecimento imunodiagnóstico das principais doenças infecciosas e autoimunes; visualizar direta e indiretamente a interação antígeno-anticorpo, através das reações de aglutinação direta e indireta, conhecendo suas aplicações práticas. Estabelecer relações entre a Imunologia, Histologia, Fisiologia e a Patologia.
Vestibulinho do IFSP - câmpus CampinasCurso230.237.119.425.041.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-03-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-31T00:00:00Doutor0214Alunos que estejam completando ou que tenham completado o ensino fundamental e que desejam concorrer a uma vaga no Ensino Técnico Integrado. Dentre estes alunos, pretendemos atingir principalmente os de escolas públicas do entorno do IFSP, oferecendo um curso gratuito e de qualidade.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação de AdultosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosPropiciar educação pública e de qualidade; Aprofundar conhecimentos do ensino fundamental; Preparar os estudantes para o vestibulinho do IFSP Campinas e outros processos seletivos; Promover a inclusão social da população mais vulnerável; Divulgar o IFSP em Campinas e região; Apresentar a estrutura física do IFSP a futuros ingressantes do curso Técnico Integrado.
Compreender o passado: a história e suas fontesCurso228.170.119.424.569.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-01-08T00:00:002016-12-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2016-03-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-31T00:00:00Doutor040SP - Santa Adelia,SP - Tabapua,SP - Pindorama,SP - Novais,SP - Palmares Paulista,SP - Paraiso,SP - Elisiario,SP - Catanduva,SP - Cajobi,SP - Catigua,SP - Ariranha,O público alvo do projeto são professores de história (e áreas afins) da rede municipal, estadual e federal de Catanduva e região, graduandos em História e áreas afins (jornalismo, publicidade e propaganda, direito, letras e pedagogia).00010201000031<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » Teoria e Filosofia da HistóriaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemDiante do exposto, os principais objetivos deste projeto contemplam conhecer os principais tipos de fontes históricas e suas aplicações em sala de aula, bem como reconhecê-las como representações do passado em sua diversidade. Paralelamente, pretende-se analisar a repercussão da produção e reprodução em massa de informações e ideias no mundo contemporâneo que são constantemente transmitidas aos indivíduos e que, diante de sua intensidade e velocidade, criam obstáculos para o entendimento não apenas do presente, mas igualmente, do passado. Partindo-se de tais premissas, os integrantes do projeto serão instados a além de distinguir os diversos tipos de fontes, estarem preparados a refletir sobre seu significado e intencionalidades, a saber, suas condições de produção, mediação e disseminação globais.
Nossa humanidade: o ódio e o preconceito sob a ótica interdisciplinarCurso228.482.119.424.569.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-01-08T00:00:002016-12-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2016-03-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-31T00:00:00Doutor040SP - Santa Adelia,SP - Tabapua,SP - Severinia,SP - Pindorama,SP - Novais,SP - Paraiso,SP - Elisiario,SP - Catanduva,SP - Cajobi,SP - Ariranha,Comunidade de Catanduva e região, com ênfase em docentes e estudantes de graduação que estão se preparando para concursos. Além disso, serão contemplados aqueles que tenham interesse em se aperfeiçoarem com conhecimentos de Humanidades, a saber: história, direito, sociologia, antropologia e filosofia.000001020001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos- Interpretar as causas do ódio e do preconceito no mundo contemporâneo, notadamente aquelas relacionadas às minorias; - Relacionar o olhar do historiador a respeito do ódio e do preconceito com as visões do Direito, da Sociologia, da Filosofia e da Antr
Robótica na Educação BásicaCurso230.687.119.422.033.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-03-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-31T00:00:00Doutor040Professores e coordenadores que atuam na Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio) nas escolas de Votuporanga e sua respectiva microrregião.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológico Objetivo Geral - Capacitar professores, que atuam no Ensino Básico, a utilizar a Robótica Educacional como ferramenta pedagógica em suas aulas, tornando-as mais atraentes, e levando seus alunos a relacionar a teoria específica da tecnologia em questão, com os assuntos clássicos abordados em algumas unidades curriculares daquele nível de ensino. Objetivos Específicos - Destacar a importância da Robótica Educacional para o ensino de Ciências, Matemática e Informática no Ensino Fundamental; - Destacar a importância da Robótica Educacional para o ensino de Física, Informática e Matemática no Ensino Médio; - Estimular a preparação de aulas práticas, interdisciplinares ou realizadas em grupo, utilizando a Robótica como ferramenta pedagógica na resolução de problemas e desafios que envolvem raciocínio lógico, problemas de Matemática e Física.
Saúde do professorCurso227.759.119.423.081.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-09-19T00:00:002016-04-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2016-03-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-03-31T00:00:00Especialista030As vagas serão destinadas, prioritariamente, aos professores em exercício e estudantes de licenciatura. Por se tratar de um curso realizado à distância, como requisito básico, os candidatos deverão ter noções de informática básica.0000060000060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Saúde Coletiva » Saúde PublicaÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasSaúde da famíliaGerais: O curso tem como objetivo principal atender demandas da comunidade externa e região na qual o Câmpus Barretos está inserido, visando algumas necessidades educacionais, neste caso, dicas para o aperfeiçoamento dos cuidados com a saúde do profissional em docência. Além disso, promover uma reeducação nas ações cotidianas, através de cuidados individuais e coletivos; integrar ações de prevenção e promoção à saúde e identificar problemas de saúde relacionados à prática profissional dos professores. Específicos: Promover atualização dos profissionais sobre preservação e cuidados com: voz, sono,postura, ansiedade, movimentos, exaustão e relaxamento. Promover ações potencializadoras para melhoria da qualidade de vida, das relações interpessoais e de bem-estar biopsicossocial do professor. Estimular a troca e partilha de experiências pessoais e coletivas para o bem-estar biopsicossocial do professor. Implementar ações de prevenção e promoção da saúde no ambiente de trabalho ao qual estão inseridos estes profissionais.
Métodos MatemáticosCurso230.036.119.421.065.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-01-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Doutor030O público alvo abrange prioritariamente todos os profissionais egressos de cursos superiores das áreas de tecnologia e engenharia, empregados nas empresas da região ou empreendedores, que sentirem a necessidade ou desejarem obter embasamento matemático mais consistente ou avançado para a realização de suas atividades acadêmicas ou profissionais. A participação de alunos dos cursos superiores do campus será permitida somente em caso de haver vagas remanescentes.0200114401830<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso de Métodos Matemáticos para Tecnólogos e Engenheiros tem como objetivo oferecer um embasamento matemático mais consistente ou avançado, bem como desenvolver a capacidade de entender e desenvolver modelos matemáticos, utilizando ferramentas de álgebra e cálculo, para a descrição e simulação de fenômenos físicos (mecânicos, elétricos etc.).
Desenho Técnico IndustrialCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP230.749.119.425.131.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-02-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Graduado040SP - Tejupa,SP - Timburi,SP - Santa Cruz do Rio Pardo,SP - Sao Berto,SP - Rubiao Junior,SP - Sao Manuel,SP - Taquarituba,SP - Lencois Paulista,SP - Manduri,SP - Pardinho,SP - Pratania,SP - Ourinhos,SP - Paranapanema,SP - Coronel Macedo,SP - Itapeva,SP - Fartura,SP - Itarare,SP - Iaras,SP - Ipaussu,SP - Aguas de Santa Barbara,SP - Barra Bonita,SP - Botucatu,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,SP - Bernardino de Campos,SP - Agudos,SP - Chavantes,SP - Bauru,Alunos que completaram, pelo menos, o 1º ano do ensino fundamental com idade superior de 16 anos.1111100003540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalPretende-se alcançar com clareza o desenvolver de desenhos de peças, detalhes e conjuntos de partes de equipamentos bem como um todo. Fazer a interpretação com o objetivo de entender os traçados exigidos em cada desenho; detalhamento de partes complementares do equipamento; levantamento de materiais utilizados para confecção de peças e conjuntos; interpretação de desenhos para efetuar a montagem.
Gestão de PessoasCurso231.149.119.420.100.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-02-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Especialista030SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,Pessoas a partir de 17 anos da comunidade de Salto e região, com ensino médio completo e que tenham interesse em trabalhar na área de gestão de pessoas.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração de Recursos HumanosPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralOs objetivos gerais são: Conhecer os conceitos básicos que fundamentam a definição de políticas e práticas de gestão de pessoas, compreendendo suas principais atividades, procedimentos e impactos. Apreender o processo de formulação de políticas de gestão de pessoas, identificando os elementos necessários para sua implementação e avaliação, além de abranger as questões multiculturais do povo brasileiro. Como objetivos específicos temos: 1. Obter uma visão sistêmica e holística sobre a área de gestão de pessoas nas organizações; 2. Reconhecer a necessidade do planejamento estratégico aplicado aos recursos humanos da empresa; 3. Pesquisar, analisar e avaliar valores individuais buscando estabelecer os impactos no desempenho produtivo e econômicos das empresas; 4. Estar capacitados para gerenciar grupos de trabalho em qualquer setor da organização.
Arduino para alunos do Ensino MédioCurso231.075.119.420.269.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-07T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-03-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-17T00:00:00Mestre020O curso será direcionado a todas as pessoas que tenham concluído o primeiro ano do ensino médio.0000000004848<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalTemas específicosDespertar interesse dos alunos pelas áreas de automação e informática.
Arte e Criatividade (Oficinas de Artes Visuais, Artes Cênicas, Música e Dança)Curso230.567.119.421.014.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-03-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista060SP - Registro,Público-Alvo: Professores da Rede Municipal de Ensino de Registro /SP Pré-requisito: Formação em Curso Normal de Nível Médio e/ou Pedagogia.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » MúsicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivos: Objetivo Geral: Ampliar conhecimentos relacionados às diferentes linguagens artísticas na Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Objetivos Específicos: Desenvolver a sensibilidade artística e a apreciação estética. Ampliar conhecimentos sobre a produção, apreciação e reflexão nas artes visuais e plásticas; Aplicar metodologias inovadoras para o ensino de arte; Construir repertórios visuais para maior acesso dos educandos a obras artísticas produzidas ao longo da história da humanidade e nas comunidades locais; Compreender o desenvolvimento da corporeidade das crianças como expressão artística na Educação Infantil; Intervir e Influenciar, favorecer o desenvolvimento do processo criativo, expressivo e de autoconfiança dos educadores e educandos; Possibilitar a exploração de vários elementos da música e os repertórios musicais de manifestação artística local e da cultura tradicional;
Ciências Naturais: conteúdos e metodologias na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino FundamentalCurso230.641.119.421.014.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-03-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista060SP - Registro,Público-Alvo: Professores da Rede Municipal de Ensino de Registro /SP. Pré-requisito: Formação em Curso Normal de Nível Médio e/ou Pedagogia.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências BiologicasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Refletir acerca dos conteúdos que ensina e também sobre os que irá ensinar, constantemente avaliando e construindo a área de Ciências Naturais. Objetivos Específicos: Estimular e oportunizar o contato direto de seus educandos com fenômenos naturais e artefatos tecnológicos em atividades de observação e experimentação, nas quais fatos e ideias interagem para resolver questões problematizadoras, estudando suas relações e suas transformações; Objetivar metodologias participativas, por meio das quais os conhecimentos prévios dos alunos precisam ser levados em consideração, sendo o ambiente escolar (sala de aula, entorno da escola, dentre outros locais) visto como um laboratório para o desenvolvimento de situações didáticas; Propiciar experiências que possibilitem uma aproximação ao conhecimento das diversas formas de representação e explicação do mundo social e natural para que as crianças possam estabelecer progressivamente a diferenciação que existe entre mitos, lendas, explicações provenientes do senso comum e conhecimentos científicos; Participar de atividades que envolvam a exploração de diferentes objetos, de suas propriedades e de relações simples de causa e efeito, contato com pequenos animais e plantas, conhecimento do próprio corpo por meio do uso e da exploração de suas habilidades físicas, motoras e perceptivas; Desenvolver projetos que integrem diversas dimensões do mundo social e natural.
Contação de Histórias, Leitura e Literatura InfantilCurso230.645.119.421.014.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-03-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista060SP - Registro,Público-Alvo: Professores da Rede Municipal de Ensino de Registro /SP. Pré-requisito: Formação em Curso Normal de Nível Médio e/ou Pedagogia.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Compreender a importância da leitura e contação de histórias no desenvolvimento infantil, reconhecer que a criança pode aprender muito com as histórias, fábulas e contos de fadas, de modo lúdico e imaginativo, sobre o mundo que a espera. Objetivos Específicos: Aprofundar os conhecimentos concernentes aos fundamentos da contação de histórias e a origem da literatura infantil; Conhecer e propor as principais técnicas para leitura e contação histórias de forma divertida, lúdica e interessante; Conhecer os principais tipos de narrativas utilizadas, seus autores, o contexto (espaço/tempo) em que as obras foram escritas, curiosidades, entre outros; Conhecer e/ou construir critérios de escolha de livros infantis.
Ensino de Matemática na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino FundamentalCurso230.650.119.421.014.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-03-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista060SP - Registro,Público-Alvo: Professores da Rede Municipal de Ensino de Registro /SP. Pré-requisito: Formação em Curso Normal de Nível Médio e/ou Pedagogia.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Ampliar e aprofundar a abordagem matemática na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental contribuindo para formação de cidadãos autônomos, capazes de pensar por conta própria e que saibam resolver problemas. Objetivos Específicos: Estabelecer aproximações com conteúdos referentes a noções matemáticas presentes no cotidiano infantil, como contagem oral, relações espaciais, formas, etc; Criar estratégias que possibilitem aos educandos comunicarem suas hipóteses sobre processos utilizados e resultados encontrados em situações problema, utilizando estratégias próprias e conhecimentos prévios.
Geografia e História: Conteúdos e Metodologias na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino FundamentalCurso230.837.119.421.014.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-03-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista060SP - Registro,Público-Alvo: Professores da Rede Municipal de Ensino de Registro /SP. Pré-requisito: Formação em Curso Normal de Nível Médio e/ou Pedagogia.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » HistóriaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Ampliar o conhecimento e vivências de diversas práticas de ensino capazes de retratar e apresentar diversas aprendizagens sobre a história e a vida das pessoas, abordando o eixo natureza e as disciplinas de história e geografia. Objetivos Específicos: Reconhecer algumas semelhanças e diferenças no modo de viver dos indivíduos e dos grupos sociais que pertencem ao seu próprio tempo e ao seu espaço; Reconhecer a presença de alguns elementos do passado no presente, projetando a sua realidade numa dimensão histórica, identificando a participação de diferentes sujeitos, obras e acontecimentos, de outros tempos, na dinâmica da vida atual; Ampliar a capacidade de observar, conhecer, explicar, comparar e representar as características do lugar em que vivem e de diferentes paisagens e espaços geográficos; Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos; Exploração de diferentes objetos, de suas propriedades e de relações simples de causa e efeito: contato com pequenos animais e plantas; conhecimento do próprio corpo por meio do uso e da exploração de suas habilidades físicas, motoras e perceptivas; Propor estratégias para que na Educação infantil os educandos vivenciem experiências que incentivem a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento e o conhecimento em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza.
Jogos, Brincadeiras, Atividades Recreativas / Físicas / Educação Física AdaptadaCurso230.838.119.421.014.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-03-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista060SP - Registro,Público-Alvo: Professores da Rede Municipal de Ensino de Registro /SP. Pré-requisito: Formação em Curso Normal de Nível Médio e/ou Pedagogia e/ou Licenciatura em Educação Física.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Aprofundar o conhecimento sobre jogos e brincadeiras na Educação Infantil e Ensino Fundamental de natureza simbólica, cooperativa ou competitiva, que oferecem a possibilidade de vivenciar o lúdico. Objetivos Específicos: Definir os conceitos de jogos, brinquedos e brincadeiras; Compreender o papel da abordagem da atividade lúdica ou atividade recreativa para o desenvolvimento integral do ser humano; Conhecer, propor e criar jogos inclusivos (adaptados); Contextualizar a história do brincar na infância, conhecendo os referenciais teóricos que permitem a compreensão do jogo e da brincadeira; Refletir sobre os tempos e espaços dos jogos e brincadeiras na Educação infantil e Ensino Fundamental; Reconhecer às possibilidades do brincar a partir da construção de brinquedos; Incentivar a pesquisa sobre o contexto lúdico em que as crianças estão inseridas, proporcionando a elaboração de propostas pedagógicas sobre jogos e brincadeiras.
Gêneros Textuais e Produção de TextoCurso230.652.119.421.014.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-03-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista060SP - Registro,Público-Alvo: Professores da Rede Municipal de Ensino de Registro /SP. Pré-requisito: Formação em Curso Normal de Nível Médio e/ou Pedagogia.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita. Objetivos Específicos: Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; Aprofundar o conhecimento e aplicar diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; Selecionar os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores; Ampliar conhecimentos sobre situações de ensino-aprendizagem estimulantes aos educandos para que sintam a necessidade e o desejo de utilizar a linguagem escrita em situações reais e significativas.
Tecnologias Aplicadas à EducaçãoCurso230.841.119.421.014.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-03-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Especialista060SP - Registro,Público-Alvo: Professores da Rede Municipal de Ensino de Registro /SP. Pré-requisito: Formação em Curso Normal de Nível Médio e/ou Pedagogia.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Compreender o impacto das tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica; Objetivos específicos Contextualizar a aplicação das tecnologias da informação e comunicação nas diferentes áreas do conhecimento; Incorporar as tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem; Entender os princípios das tecnologias associadas às diferentes áreas do conhecimento; Utilizar-se de metodologias que contemplem a inserção das novas tecnologias no processo educativo; Avaliar a prática pedagógica no uso das tecnologias dentro das especificidades das diversas áreas de conhecimento, viabilizando o mapeamento dos progressos e dificuldades e prevendo alternativas para novas propostas; Explorar as potencialidades didáticas das novas tecnologias em relação aos objetivos de ensino.
Usinagem Industrial : TornosCurso230.713.119.425.236.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-07T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-03-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Especialista028SP - Riversul,SP - Tejupa,SP - Timburi,SP - Santa Cruz do Rio Pardo,SP - Sao Berto,SP - Sao Manuel,SP - Taquarituba,SP - Taguai,SP - Lencois Paulista,SP - Manduri,SP - Pratania,SP - Ourinhos,SP - Paranapanema,SP - Oleo,SP - Holambra II,SP - Itaporanga,SP - Itatinga,SP - Itapeva,SP - Fartura,SP - Itarare,SP - Itai,SP - Iaras,SP - Ipaussu,SP - Aguas de Santa Barbara,SP - Botucatu,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,SP - Areiopolis,SP - Bauru,Público em geral acima de 18 anos com no mínimo o ensino fundamental completo e interessados no aprendizado de uma nova área de trabalho ou no conhecimento operacional dos tornos.030000100610<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Máquinas de Usinagem e ConformaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalObjetivos Gerais: 1) Compreender conceitos tecnológicos. 2) Desenvolver padrões de trabalho. 3) Desenvolver a capacidade de trabalho em grupos. Objetivos Específicos: 1) Promover o desenvolvimento tecnológico por meio da cultura. 2) Reconhecer a qualidade de vida como fator importante. 3) Incentivar o processo contínuo de aprendizado.
LALETEC - Competência informacional e redação científica com tecnologiaCurso231.210.119.420.349.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2016-04-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Doutor040SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguai,SP - Campinas,Alunos de Ensino Médio; Alunos de Graduação; Alunos de Pós-Graduação; Pesquisadores; Docentes interessados em redigir e publicar trabalhos acadêmicos. A faixa etária a ser atendida é a partir de 16 anos. Os cursistas são pesquisadores oriundos e instituições públicas e privadas da cidade e região, do IFSP e de outras instituições externas.12110814103040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO objetivo geral do Laboratório de Letramento Técnico-Científico é capacitar alunos de ensino médio, graduação e pós-graduação lato sensu e stricto sensu, bolsistas de Programas de Iniciação Científica, docentes e pesquisadores para a elaboração de trabalhos acadêmicos. O objetivo específico é desenvolver, implantar e aplicar um curso a distância sobre competência informacional e redação científicacom tecnologia,com a carga horária de 40h, para 40 pesquisadores.
Matemática para o ENEMCurso229.552.119.423.410.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-07T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-04-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre080SP - Ubatuba,alunos cursando o 2º ou 3º ano do ensino médio de escolas públicas0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtosAprimorar as habilidades dos alunos no uso de ferramentas matemáticas na solução de situações problemas. Desenvolver uma proposta de aprendizagem utilizando diferentes recursos para propiciar um compreensão clara da teoria em questão. Preparar os alunos participantes do curso de extensão para utilizar os conhecimentos matemáticos em diversas situações e suprir eventuais carências teóricas.
Introdução à MetrologiaCurso231.060.119.425.266.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-04-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Especialista032SP - Lencois Paulista,SP - Pratania,SP - Paranapanema,SP - Itatinga,SP - Itai,SP - Iaras,SP - Borebi,SP - Botucatu,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,Profissionais que desejam reciclagem na área de metrologia, estudantes que possuem interesse na área e profissionais que buscam recolocação e atualização.0302248381040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalConhecer cada um dos instrumentos de medida; Compreender os fundamentos dos sistemas de medição e Atualizar os conhecimentos de normas e padrões.
ELETRICISTA INSTALADOR PREDIAL DE BAIXA TENSÃOCurso230.049.119.422.603.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-04-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Mestre080Comunidade de Votuporanga e região com ensino fundamental completo0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação Profissional Desenvolver competências que contemplem habilidades e conhecimentos que atendam as normas que regem o funcionamento dos equipamentos que compõem uma instalação elétrica de baixa tensão; Treinar e qualificar o cidadão para atuar de forma sistemática no planejamento, execução e manutenção de uma instalação elétrica predial de baixa tensão; Facilitar a inserção do aluno no mercado de trabalho.
Técnicas de Negociação e VendasCurso231.340.119.424.944.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-04-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Mestre024SP - Avare,O curso de Técnicas de Negociação e Vendas é destinado àqueles que pretendem atuar, ou já atuam, na comercialização de bens ou serviços. Ao iniciante na área, o curso oferece a compreensão da dinâmica de funcionamento do mercado através de ferramentas que o auxiliam no fechamento de uma venda. Igualmente, para o já atuante na atividade comercial, permite aprofundamento de sua qualificação enquanto negociador e vendedor de seus produtos e serviços. O curso é indicado para todos que pretendem se desenvolver na área: estudantes, vendedores, empreendedores, funcionários de pequenas empresas do varejo e indústria.0800010002332<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialIniciaçãoAté 30 horasEmprego e rendaOs objetivos do curso são os seguintes: - Apresentar a área de vendas a partir de técnicas que favorecem a relação entre o comprador e o vendedor; - Analisar e desenvolver o perfil do vendedor com foco na atuação prática; - Conhecer com clareza a figura do cliente, suas necessidades e desejos, com o propósito de sempre ajustar sua atuação como vendedor; - Conhecer o processo de vendas a partir do estudo de suas fases, o que favorece a possibilidade de negócios a longo prazo; - Compreender que o processo de negociação deve se estabelecer sempre de forma cooperativa, impulsionando a relação do tipo ganha x ganha, o que, consequentemente, aumenta as possibilidades de fidelização do cliente.
Preparatório para VestibulinhoCurso231.000.119.421.090.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-04-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre0165SP - Sao Roque,Alunos do nono ano do Ensino fundamental II da escola Municipal Tetsu Chinone, localizada no bairro Paisagem Colonial, na cidade de São Roque.0000000004545<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaConhecer as formas de acesso ao ensino médio integrado; Desenvolver as competências e habilidades exigidas no vestibulinho do Instituto Federal; Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de informações.
Ciências Biológicas aplicadas ao ENEM e Vestibulares IICurso230.939.119.422.033.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-04-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-24T00:00:00Doutor040Estudantes do Ensino Médio, egressos do Ensino Fundamental e egressos do Ensino Médio que pretendem reforçar e complementar seus estudos na área de Ciências Biológicas na microrregião de Fernandópolis - SP.0000000003535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Complementar os assuntos abordados no curso FIC intitulado 'Ciências Biológicas aplicadas ao ENEM e Vestibulares I'. - Levar os discentes, que pretendem prestar exames vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM,) a se atualizarem, reforçar
Pintura facial para recreadoresCurso231.375.119.424.940.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-04-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Mestre030Prioritariamente voltada para o público externo ao IFSP, a ação envolve e inclui os moradores de Avaré e dos municípios vizinhos, assim como também inclui o público interno do IFSP, (docentes, discentes e técnicos administrativos) que pretendem atuar na área de recreação ou simplesmente querem aprender novas técnicas.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » PinturaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Realizar pinturas artísticas, faciais e corporais; Criar caracterizações expressivas e personificação de figuras; Utilizar técnicas de pintura; Criar simbolismo envolvendo o mundo infantil e a animação de festas.
Libras AvançadoCurso231.401.119.422.517.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-04-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Especialista040SP - Salto,SP - Porto Feliz,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Cabreuva,Professores, servidores públicos, profissionais da área da saúde e comunidade em geral e demais pessoas de Salto e região, com idade a partir de 16 anos e ensino fundamental completo. Para Para cursar este módulo será necessário ter concluído o curso de Libras ou equivalente.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivo Geral deste curso é habilitar profissionais para trabalharem como tradutores-intérpretes de Libras/Língua Portuguesa. Objetivos Específicos - Proporcionar conhecimentos de competências linguística e tradutória no âmbito dos Estudos da Tradução e Linguística Aplicada a Língua de Sinais - Aprimorar conhecimentos a cerca das competências que envolvem a interpretação simultânea e consecutiva. - Proporcionar conhecimentos instrumentais para aplicados a prática da tradução e interpretação. - Vivenciar a prática tradução e interpretação em diferentes contextos.
Libras IntermediárioCurso230.593.119.422.517.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-08-17T00:00:002016-12-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-04-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Especialista040SP - Salto,SP - Porto Feliz,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Cabreuva,Professores, servidores públicos, profissionais da área da saúde e comunicação em geral e demais pessoas da comunidade de Salto e região, com idade de 16 anos e ensino fundamental completo. Para cursar este módulo será necessário ter concluído o curso de Libras I, ofertado pelo câmpus, ou curso equivalente.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialDireitos individuais e coletivosObjetivo Geral deste curso é aprimorar o aprendizado prático da Língua Brasileira de sinais, através de diálogos e conversação, habilitar o aluno na competência comunicativa. Objetivos Específicos - Compreender a importância dos aspectos sociais e culturais da surdez; - Adquirir conhecimentos teóricos sobre aquisição de segunda língua, através de leituras que mostram conceitos relacionados aos mecanismos linguísticos desenvolvidos para surdos; - Construir uma visão crítica sobre o uso da Comunicação na Educação de Surdos.
Libras BásicoCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP231.391.119.422.517.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-04-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Especialista040SP - Salto,SP - Porto Feliz,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Cabreuva,Professores, profissionais da área da saúde, ONGs, associações e demais pessoas da comunidade de Salto e região, com idade de 14 anos e ensino fundamental completo.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosO objetivo geral deste curso é conhecer a história dos surdos, os aspectos referentes a cultura surda e a comunicação em língua de sinais, além de proporcionar aos alunos o conhecimento de um novo idioma de modalidade visual e gestual; Objetivos específicos: - compreender os diferentes conceitos que envolvem a surdez e a Língua Brasileira de Sinais - Libras; - estudar a formação dos sinais, aspectos gramaticais; - desenvolver habilidades práticas para comunicação com a comunidade surda. - difundir a Língua Brasileira de Sinais - Libras, fomentando o respeito aos cidadãos
Preparatório para o ENEMCurso195.075.119.420.103.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-05-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor0160SP - Sao Manuel,SP - Taquarituba,SP - Paranapanema,SP - Fartura,SP - Itai,SP - Iaras,SP - Barra Bonita,SP - Botucatu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,SP - Bernardino de Campos,Interessados em fazer a prova do Enem que estejam cursando o segundo ou terceiro anos do Ensino Médio, ou que já tenham concluído.00012000065380<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO estudante deverá dominar a norma culta da Língua Portuguesa, compreender fenômenos naturais, enfrentar situações-problema, construir argumentações consistentes e elaborar propostas que atentem para as questões sociais.
Geometrias do Táxi e Esférica para a Educação BásicaCurso230.653.119.422.748.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-05-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre042Professores de matemática da Educação Básica, das redes pública e privada, atuantes no litoral norte do Estado de São Paulo; Alunos de licenciatura em áreas afins.0900021000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialFármacos e medicamentosAlém do objetivo principal de contribuir com a formação continuada dos professores que ensinam Matemática de Caraguatatuba, São Sebastião, Ilhabela e Ubatuba, que compõem o Litoral Norte de São Paulo, pretende-se: Disponibilizar material de apoio aos professores e propor um espaço de criação de novos materiais; Incentivar o ensino das Geometrias Não-Euclidianas como um recurso didático para o ensino da Geometria Euclidiana, por meio da comparação de teoremas e definições próprias de cada geometria; Pesquisar a percepção de um grupo de professores de Matemática sobre a possibilidade de ensino de tópicos relacionados às Geometrias Não-Euclidianas; Estimular a curiosidade e o debate sobre as Geometrias Não-Euclidianas nos professores de Matemática e nos alunos de licenciatura o IFSP campus Caraguatatuba.
Português BásicoCurso231.379.119.421.318.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-05-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-24T00:00:00Especialista060SP - Votuporanga,Comunidade do município de Votuporanga e região.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escrita -Suscitar no aprendiz a abordagem gramatical contextualizada, como fator essencial para que possam construir os seus próprios conhecimentos linguísticos; - Ressaltar as diferenças entre língua e gramática; -Verificar se o ensino de gramática é realizado de modo contextualizado ou prescritivo; - Apresentar possibilidades de intervenção para que haja um trabalho voltado para a gramática contextualizada.
Introdução à Química AmbientalCurso231.033.119.424.931.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-05-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Mestre0401. Estudantes de cursos de graduação. 2. Professores de ciências e áreas afins. 3. Pessoas da comunidade com idade mínima de 16 anos cursando ou com ensino médio completo que tenham interesse pela temática.0100006900530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação AmbientalProporcionar conhecimento teórico que permita entender as ocorrências ambientais sob a perspectiva dos fluxos de energia e matéria presentes na hidrosfera, atmosfera e litosfera; Conhecer procedimentos analíticos para controle da qualidade dos recursos hídricos, da atmosfera e do solo. Propor reflexões sobre a maneira como a sociedade, de modo geral, trata as questões ambientais.
Montagem e Manutenção de ComputadoresCurso231.232.119.421.014.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-05-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista040SP - Registro,Pessoas com ensino fundamental completo e que possuam um conhecimento básico de Sistemas Operacionais, criação de arquivos, salvar, imprimir e copiar. Destina-se ao público interessado conhecer o Hardware de computadores, suas placas e componentes. O curso está aberto para comunidade interna e externa. Este curso é fruto de um acordo de cooperação envolvendo o IFSP Câmpus Registro e a Prefeitura Municipal de Registro, através do representante do CRAS e atingirá, além da comunidade em geral, um público em estado de vulnerabilidade social, para que os mesmos consigam se qualificar de uma melhor maneira para tentarem adentrar no mercado de trabalho.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisOBJETIVO GERAL Montagem e Manutenção de Computadores; Instalar e configurar Sistema Operacional; Instalar e configurar Impressoras; OBJETIVO ESPECÍFICO / COMPETÊNCIAS Identificar vários problemas em computadores e corrigi-los; Realizar Manutenção Preventiva e Corretiva em Computadores; Identificar configurações de micros para compra dentro da Empresa de acordo com a aplicação do mesmo; Dar Manutenção em Sistemas Operacionais dentro da Empresa; Efetuar compra de materiais de reposição.
Processo de Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa: implicações linguísticas e reflexões docentesCurso230.407.119.422.790.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre060SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,Professores de Inglês da Rede pública do Litoral Norte de São Paulo.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos1- Possibilitar que o professor desenvolva sua proficiência nas habilidades da língua inglesa ou sua competência linguístico-comunicativa; 2- Possibilitar que o professor desenvolva sua autonomia na escolha de estratégias apropriadas para sua atuação docente; 3- Possibilitar que o professor desenvolva sua competência teórica.
Introdução ao Universo das CervejasCurso231.601.119.424.904.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-06-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Mestre012SP - Campos do Jordao,O público-alvo é constituído pela comunidade geral, especialmente os trabalhadores da área da restauração (bares e restaurantes), aproveitando-se do crescimento do universo das cervejas e interesse do consumidor. Destaca-se que por envolver bebidas alcoólicas, a idade mínima de participação do curso é de 18 anos0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral = Expor o processo de fabricação da cerveja e sua tipologia, permitindo ampliar as opções profissionais assim como as opções de lazer Objetivos específicos =. => reconhecer o processo de fermentação na leitura do rótulo; => identificar a influência da fermentação na análise sensorial da cerveja; => diferenciar os tipos de cerveja, => entender o sistema de classificação mais usual das cervejas; => diferenciar os tipos de cerveja durante a degustação
Coquetelaria BásicaCurso231.604.119.424.904.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-06-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Mestre012SP - Campos do Jordao,O curso será ofertado a comunidade local que apresentem idade minima de 16 anos e, o ensino fundamental.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral => Expor sobre as bases da coquetelaria clássica, focando-se em coquetéis não-alcoólicos. Objetivos específicos => Compreender a influência do contexto histórico na formação dos coquetéis; => Relacionar o coquetel degustado com a época criada; => Compreender a importância das bases de preparação; => Diferenciar os coquetéis batidos, mexidos e montados; => Praticar a arte de decoração nos coquetéis.
Noções básicas de alvenaria estruturalCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP231.464.119.421.073.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-06-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-21T00:00:00Mestre0127SP - Rosana,SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,Profissionais da construção civil que estão buscando uma colocação no mercado de trabalho, oriundos de Presidente Epitácio e cidades vizinhas.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalDesenvolvimento tecnológicoObjetivo Principal: Preparar o aluno, através das aulas teóricas e práticas, na execução e fiscalização de obras em alvenaria estrutural. Objetivos Específicos: Conhecimentos específicos necessários ao desenvolvimento de projeto de obras de alvenaria estrutural. Propriedades dos materiais constituintes e de alvenaria. Métodos de análise de dimensionamento dos elementos estruturais, processo construtivo. Discretizando: - Despertar o interesse do aluno em novas técnicas de construção além da convencional; - Despertar no aluno a possibilidade de redução de custos no canteiro de obras com processos de construção racionalizados; - Agregar ao aluno a sensação de que tudo que ele aprende, além do cotidiano, pode ser aplicado na vida profissional mais cedo ou mais tarde; - Aos estudantes de edificações aprimorar seus conhecimentos, aumentando as possibilidades de empregabilidade; - Aos profissionais que já atuam na construção civil perceberem a diferença básica do processo convencional e da alvenaria estrutural.
Iniciação à prática laboratorial : BIOquímicaCurso230.942.119.425.257.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-07-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor045SP - Jacarei,Estudantes do ensino médio, técnico ou tecnológico das redes públicas de ensino que estejam cursando, no período da oferta do curso, as disciplinas de química e biologia.0000000001010<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » BioquímicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciência1. Estimular os alunos a praticar ciências com experimentos que são frutos da realidade e do cotidiano deles e vincular com as possíveis práticas profissionais da região, como as indústrias bioquímicas e de fermentação. 2. Desenvolver uma visão crítica nos alunos ao elaborar perguntas sobre os experimentos e testar hipóteses. 3. Criar a consciência de que o processo ensinar-aprender não é transmitir conhecimento e sim construir o conhecimento. 4. Desenvolver a ética na divulgação de resultados obtidos com os experimentos científicos e tecnológicos, pois estes podem influenciar a indústria e o mercado. 5. Estabelecer e consolidar um laboratório de experimentos de aulas práticas bioquímicas no campus IFSP/Jacareí.
Informática BásicaCurso231.928.119.422.033.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-07-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor040SP - Votuporanga,Pessoas da comunidade que tenham entre 16 e 60 anos de idade.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalUtilizar os recursos tecnológicos de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tendências tecnológicas, em articulação com o mundo do trabalho; Mobilizar, articular e ampliar a capacidade recursos instalados na educação profissional, de modo permanente para a população em idade produtiva e que precisa se (re)adaptar às novas exigências e perspectivas do mundo do trabalho; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para capacitar o indivíduo na utilização dos recursos tecnológicos no seu cotidiano; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para a capacitação profissional de forma competitiva no mercado, dentro de um ambiente em contínua transformação em seus padrões de conhecimento; Promover o desenvolvimento econômico e social do município e da região do Estado; Incluir o aluno no mundo digital; Ampliar o rol de possibilidades de atuação mundo do trabalho.
Matemática para concursos públicos.Curso232.041.119.425.313.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-07-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre048SP - Caraguatatuba,O curso será aberto aos alunos, professores e servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Caraguatatuba, bem como a comunidade externa. Por se tratar de um curso preparatório para concursos, entendemos que a maioria das vagas deve ser destinada à comunidade externa local, visto que, em geral, os docentes e técnicos administrativos já são concursados e efetivos no cargo. Com relação aos alunos, reservamos também poucas vagas para os mesmos, uma vez que se encontram em processo de formação acadêmica e possivelmente passarão a focar os cargos públicos após conclusão dessa formação acadêmica. Como comunidade externa, consideramos quaisquer adultos (faixa etária entre 20 e 45 anos), com formação básica concluída (tenham concluído o Ensino Médio), que tenham interesse em prestar concursos públicos. O curso estará aberto para moradores da cidade de Caraguatatuba e estes não precisarão, necessariamente, estar vinculados a alguma instituição de ensino para se inscreverem no curso.0000025051830<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem#NOME?
Espanhol: língua e cultura (nível básico)Curso223.903.119.424.733.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2016-07-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre032O curso será oferecido ao público interno do IFSP Câmpus Hortolândia (alunos, docentes e pessoal da área técnica e administrativa) e ao do público externo: ONGS, Cooperativas, associações de bairros e escolas da rede pública da cidade de Hortolândia. A idade mínima para matricular-se é de 16 anos, e tendo cursado ou estar cursando o 2º ano do Ensino Médio.00001000002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras Oportunizar o conhecimento da língua espanhola, desenvolvendo a competência comunicativa, entendida como a capacidade de usar a língua em diferentes contextos, por escrito e/ou oralmente. Sensibilizar o aluno brasileiro para diferentes culturas hispânicas, proporcionando-lhe novas visões de mundo que possam enriquecer seus conhecimentos culturais e profissionais.
Cocriação de atividades educacionais acessíveisCurso231.588.119.422.355.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-08-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-14T00:00:00Mestre040SP - Sorocaba,SP - Porto Feliz,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,Curso destinado a estudantes de cursos de licenciatura ou pedagogia, profissionais que atuam na Educação Especial, professores de Informática Educativa programadores, docentes e educadores interessados em criação de atividades acessíveis a todos os alunos, inclusive os que apresentem algum tipo de deficiência.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisObjetivo geral: Favorecer, por meio de metodologia investigativa a construção e viabilização do desenvolvimento de atividades acessíveis a todos os alunos, contando com cursistas que possuem diferentes trajetórias em sua formação, contemplando tanto aspectos técnicos como pedagógicos. Objetivos específicos: Espera-se que os cursistas, ao longo da formação possam: Participar ativamente de grupos de trabalho investigativos com profissionais da área de Educação Especial, Informática Educativa e educadores do Ensino Comum (incluindo supervisores, auxiliares técnicos, professores, agentes de apoio), contribuindo com o desenvolvimento de política pública de acessibilidade ao currículo de forma articulada; Propor práticas e reflexões a partir dos desafios do currículo, de forma articulada com os diferentes profissionais do atendimento pedagógico especializado e ensino comum, além de avaliar os sucessos e desafios resultantes envolvidos nesse processo; Participar de discussões teóricas e reflexivas a partir da prática pedagógica e desafios apresentados, com relação a implementação de ações e possibilidades relacionadas à acessibilidade ao currículo por meio das Tecnologias de Informação e Comunicação; Produzir conhecimentos, sistematizá-los e promover a troca de experiência, entre os educadores envolvidos na formação, gerando materiais acessíveis poderão servir de referencia às redes de ensino; Conhecer e explorar possibilidades e usos dos recursos de tecnologia assistiva com foco no uso do computador e internet, como prioridade para os que apresentam em sua concepção o design universal e possibilidades que favoreçam o acesso e participação no currículo por todos os alunos.
Historiografia Artística Ocidental e BrasileiraCurso23.135.711.941.921.900.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2016-08-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-30T00:00:00Doutor050SP - Tuiuti,SP - Socorro,SP - Piracaia,SP - Nazare Paulista,SP - Pedra Bela,SP - Joanopolis,SP - Amparo,SP - Braganca Paulista,SP - Atibaia,SP - Bom Jesus dos Perdoes,Discentes dos cursos de Licenciatura e demais cursos superiores, docentes das redes Estadual e Municipal da região de Bragança Paulista e docentes e técnicos administrativos do IFSP.00000141501030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » ArtesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e material Oferecer capacitação aos profissionais da educação, em formação e formados que já atuam nas diferentes redes de ensino; Tomar conhecimento da historiografia artística ocidental e brasileira; Possibilitar a compreensão de conceitos e fundamentos da história da arte; Vivenciar atividades de fricção e apreciação estéticas; Refletir sobre a própria prática pedagógica; Proporcionar o exercício da construção de conhecimentos sólidos que favoreçam práticas pedagógicas significativas.
Introdução ao Microsoft AccessCurso23.154.611.946.820.300.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-08-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre024SP - Caraguatatuba,Servidores públicos que necessitam trabalhar com bancos de dados simples e planilhas.0003000002225<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalO aluno estará apto para: - Criar tabelas simples; - Criar tabelas mestre; - Criar consultas simples; - Criar formulários; - Criar relatórios; -Criar consultas complexas.
Conhecendo o software GeoGebra: propostas de atividades em sala de aulaCurso231.583.119.425.301.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2016-08-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre036SP - Braganca Paulista,Estudantes dos cursos de licenciatura em matemática e áreas afins e professores de matemática que atuam nas redes municipal, estadual, federal e privada de Bragança Paulista e região.0800002200030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem Capacitar professores de Matemática e estudantes do curso de Licenciatura em Matemática para o uso do software educacional GeoGebra. Utilizar o software GeoGebra em atividades de matemática, como verificação de teoremas e em definições matemáticas. Aplicar os recursos do GeoGebra na resolução de problemas propostos, utilizando uma abordagem geométrica; Criar atividades pedagógicas utilizando as ferramentas do software.
Capacitação para professores de inglês da rede públicaCurso231.208.119.420.349.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2016-10-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-04T00:00:00Doutor040SP - Sao Joao da Boa Vista,Professores de inglês da rede pública (municipal, estadual e federal) de educação da cidade de São João da Boa Vista, atuando nos ensinos infantil, fundamental, médio e superior.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem- Capacitar professores de inglês da rede pública de São João da Boa Vista para o desenvolvimento de planejamento e ensino de inglês apropriado ao seu contexto e às necessidades de seus alunos; - Atualizar, aprofundar e ampliar conhecimentos, habilidade
Ferramentas de comunicação para a gestão e prevenção de conflitosCurso232.407.119.424.521.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2016-10-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040O curso destina-se à comunidade interna e externa do IFSP Campus de São Paulo e circunscreve-se no âmbito do município de São Paulo. Internamente, destina-se aos discentes, docentes e servidores técnico-administrativos. Externamente, o curso tem como foco os professores da rede pública e agentes integrantes da rede de proteção à criança e ao adolescente, tais como membros dos Conselhos Tutelares, organizações não governamentais, membros da comunidade, servidores municipais, do judiciário, dentre outros.15029000001440<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » ComunicaçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivo geral: O curso de extensão proposto tem como objetivo trabalhar os conceitos e ferramentas da mediação de conflitos, da comunicação não violenta e da justiça restaurativa. Objetivos específicos: - desenvolver habilidades de comunicação e de convivência com as diferenças, com a aquisição de ferramentas e técnicas que propiciam a inclusão da visão, necessidades e valores do outro. - Desenvolver técnicas de manejo positivo dos conflitos, a partir de uma visão prospectiva (tendo em vista a melhoria das relações), e a resignificação do conflito (atribuindo a este uma conotação positiva, visto como uma oportunidade de desenvolvimento e aprimoramento das relações). - Conscientizar acerca de como o estabelecimento de diálogos colaborativos, com o aprimoramento da comunicação e da convivência, são favoráveis à prevenção dos conflitos. - Debater como as técnicas da mediação de conflitos, da comunicação não violenta e da justiça restaurativa podem ser aplicadas no ambiente escolar de forma a contribuir para um ambiente escolar sadio, propício à aprendizagem. - Debater como as técnicas da mediação de conflitos, da comunicação não violenta e da justiça restaurativa podem ser aplicadas no tratamento de infrações cometidas por jovens e adolescentes, tanto no ambiente escolar, como na esfera penal.
PRODUÇÃO TEXTUAL PARA O ENEMCurso230.945.119.425.079.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-11-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Mestre040SP - Registro,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Cajati,SP - 7 Barras,Estudantes do IFSP, estudantes do último ano do ensino médio nas escolas públicas do município e dos municípios vizinhos e concluintes dessa etapa.00001500002540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosGERAL: Orientar e apoiar estudantes que se preparam para o Exame Nacional do Ensino Médio a produzir textos argumentativos de qualidade, levando em conta a compreensão da forma de apresentação de diferentes pontos de vista, da organização e da progressão textual e da relação entre usos e propósitos comunicativos em que se produz o texto. ESPECÍFICOS: 1. Estimular a busca da compreensão da realidade e sua historicidade de modo a promover uma reflexão crítica sobre as formas de organização social, movimentos sociais, pensamento político e ação do Estado, bem como as representações socioculturais situadas historicamente. 2. Utilizar os conhecimentos provenientes de várias áreas do conhecimento para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, bem como favorecer uma atuação consciente e responsável do indivíduo na sociedade.
Modelamento em SOLIDWORKSCurso231.449.119.424.396.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-11-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado040Curso aberto à comunidade em geral, com idade mínima de 18 anos, ensino fundamental completo e ter conhecimentos de informática básica.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Elementos de MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional#NOME?
Papietagem - reutilização e consciência ambientalCurso229.956.119.422.396.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-11-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Graduado036SP - Itapetininga,Não há pré-requisito para se inscrever no curso e a idade mínima, para participação neste, é 10 anos. As vagas serão oferecidas, prioritariamente, para o público de Movimentos Sociais, Organizações Não-Governamentais e Grupos Comunitários do município - se houver vagas remanescentes, público geral do município e comunidade acadêmica.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de EducaçãoPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação Ambiental Observar a Educação Ambiental como importante fonte de conscientização para a preservação do planeta; Diagnosticar comportamentos que contribuam para uma grande produção de lixo desnecessária; Despertar para a questão da reutilização de determinados objetos, classificados erroneamente como improdutivos e conduzidos ao lixo; Compreender as técnicas de Papietagem; Reconhecer as técnicas apreendidas como opções de reutilização e reciclagem do lixo; Elaborar produções, por meio das técnicas ensinadas nesta oficina;
Eletroeletrônica BásicaCurso232.573.119.423.819.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-11-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista080SP - Tatui,SP - Porto Feliz,SP - Ipero,SP - Cerquilho,Profissionais das indústrias, dos vários segmentos de atividade e da comunidade, interessados em atuar na area eletroeletrônica. O nivel de escolaridade é de primeiro grau completo e a idade media é a partir dos 18 anos.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalPossibilitar o acesso de interessados da industria, da comunidade e das empresas de prestação de serviço para atuarem neste segmento; Formar profissionais para atuação na execução, interpretação de projetos e na manutenção das instalações eletroeletrônicas com procedimentos corretos. Profissionais, estes, preocupados, sobretudo com as questões de segurança, higiene e proteção ao meio ambiente. Executar manutenção de circuitos eletroeletrônicos, de acordo com as normas ABNT;
Atendimento ao clienteCurso232.570.119.422.159.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-11-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista040SP - Ipero,SP - Boituva,Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários. Além disso, o público alvo deve ter idade mínima de 18 anos e ensino médio incompleto.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalCapacitar os estudantes para conhecerem as técnicas de atendimento ao cliente, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivo Específico: 1. Conhecer o cliente e sua importância para a empresa; 2. Contribuir com dados para que os alunos saibam lidar com reclamações de clientes; 3. Trabalhar conceitos a fim de melhorar a postura de atendimento; 4. Capacitar os alunos a lidar com clientes difíceis; 5. Fornecer informações para os alunos traçar estratégias de fidelização de clientes.
Libras IntermediárioCurso232.008.119.421.795.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-12-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Mestre040Docentes, servidores do IFSP ou de outras instituições e pessoas da comunidade com idade mínima de 16 anos e ensino médio completo. O número de vagas (30) é ideal para as atividades práticas em grupo, fundamentais no ensino de Libras. O número mínimo de alunos para que o curso seja considerado viável em termos didáticos é de 12 alunos. Para a participação no módulo intermediário é necessário que o aluno já tenha cursado e sido aprovado no curso básico ofertado pelo IFSP ou ter sido aprovado em curso equivalente. No caso de ter realizado o curso em outra instituição que não o IFSP, este aluno deverá fazer um teste de aptidão.2002000002630<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisO objetivo geral do curso é trabalhar junto aos alunos a aquisição de vocabulário e técnicas de tradução e interpretação em Libras.
Libras AvançadoCurso232.601.119.421.795.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-12-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Mestre040Docentes, servidores do IFSP ou de outras instituições e pessoas da comunidade com idade mínima de 16 anos e ensino médio completo. O número de vagas (30) é ideal para as atividades práticas em grupo, fundamentais no ensino de Libras. O número mínimo de alunos para que o curso seja considerado viável em termos didáticos é de 12 alunos. Para a participação no módulo avançado é necessário que o aluno já tenha cursado e sido aprovado no curso intermediário ofertado pelo IFSP ou ter sido aprovado em curso equivalente. No caso de ter realizado o curso em outra instituição que não o IFSP, este aluno deverá fazer um teste de aptidão.20020110001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisGerais: Possibilitar ao participante, a aquisição dos aspectos tradutórios de Libras para o Português e do Português para Libras, exercitando a prática do diálogo para a aquisição de fluência em Libras. Aproximar pessoas surdas e ouvintes da região e também conectá-las à sociedade como um todo. Específicos: 1. Promover a prática da interpretação simultânea e consecutiva. 2. Praticar técnicas de interpretação Literária e não Literária em Libras. 3. Preparar o aluno para o exame do MEC de Proficiência em LIBRAS. 4. Apresentar Normas e Legislação na interpretação em Janela de Libras ABNT NBR 15290
Dançar especialCurso232.481.119.421.754.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-06-30T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-12-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-21T00:00:00Especialista020SP - Presidente Epitacio,Alunos com deficiência matriculados na APAE de Presidente Epitácio ou em outra unidade de ensino.0000010004041<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Dança » Execução da DançaPresencialAté 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)Por meio da dança, promover a inclusão, o desenvolvimento e ampliação das capacidades físicas e cognitivas das pessoas com deficiência, resgatando sua autoestima, proporcionando momentos de lazer e melhorando sua qualidade de vida.
NR - 10 Práticas de Segurança em Instalações ElétricasCurso232.623.119.422.033.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-12-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-12-04T00:00:00Doutor040População de Votuporanga e região, com ensino fundamental completo, com no mínimo 18 anos, que trabalha, direta ou indiretamente, com instalações elétricas e eletricidade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Materiais Elétricos » Materiais CondutoresPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSaúde da famíliaObjetivo Geral Capacitar os participantes quanto às práticas de segurança em instalações elétricas e serviços em eletricidade, tratando aspectos essenciais de preservação da saúde, especialmente no que se refere a segurança do trabalho. Objetivo Específico 1- Capacitar o trabalhador sobre as medidas de segurança no trabalho com eletricidade ou próximo a ela. 2- Ensinar os requisitos e condições mínimas objetivando a implementação de medidas de controle e sistemas preventivos nos serviços com eletricidade. 2 - Aprender sobre quais são os riscos existentes em instalações e serviços com eletricidade. 3 - Compreender as medidas de controle do risco elétrico e técnicas de análise de risco. 4 - Conhecer os equipamentos de proteção coletiva e individual. 5 - Estudar sobre as das rotinas de trabalho, procedimentos de primeiros socorros, tipos de acidentes de origem elétrica e suas consequências.
Planilhas de Cálculo Direcionadas à GestãoCurso230.275.119.421.014.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-12-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Especialista040SP - Registro,Pessoas com ensino fundamental completo e que possuam um conhecimento básico de Sistemas Operacionais, criação de arquivos, salvar, imprimir e copiar. Destina-se ao público interessado em aprofundar os conhecimentos quanto às planilhas eletrônicas em suas atribuições na Área de Gestão. O curso está aberto para comunidade interna e externa. Este curso é fruto de um acordo de cooperação envolvendo o IFSP Câmpus Registro e a Prefeitura Municipal de Registro, através do representante do CRAS e atingirá, além da comunidade em geral, um público em estado de vulnerabilidade social, para que os mesmos consigam se qualificar de uma melhor maneira para tentarem adentrar no mercado de trabalho.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: Utilizar planilhas de cálculos a partir do Microsoft Excel. Objetivos Específicos: Apresentar o ambiente da planilha de cálculos Microsoft Excel; Criar fórmulas automáticas de cálculos e funções pré-definidas do Excel; Fazer a formatação de uma planilha através de recursos do Excel; Criar funções lógicas de tomada de decisão no Excel; Criar Gráficos; Fazer a classificação de filtragem de dados em uma planilha; Noções de gestão; Identificação, desenvolvimento e automatização de fluxos de caixa. Tomada de Decisão empregando fluxo de caixa.
Análise de segurança utilizando escâners de vulnerabilidadesCurso231.750.119.425.066.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2016-12-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista040SP - Santo Antonio do Jardim,SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,SP - Aguai,O curso é aberto a qualquer interessado que tenha no mínimo 15 anos de idade, possua noções básicas do conjunto de protocolos TCP/IP e que tenha concluído ao menos dois semestres de curso técnico ou superior na área de informática.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Sistemas de Informação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação- Entender os pilares básicos de segurança da informação (confidencialidade, integridade e disponibilidade). - Entender a forma como vulnerabilidades podem ser exploradas por usuários mal intencionados. - Capacitar o aluno na configuração de um ambiente
Filosofia, Física, Geografia, História, História da Arte, Linguagem Corporal e Química: preparatório para o ENEMCurso232.634.119.424.641.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-12-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-20T00:00:00Mestre0480SP - Araraquara,Alunos do ensino médio da rede pública de ensino (preferencialmente jovens e adultos de baixa renda que estejam cursando o 3º ano ou formados).0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialEducação ProfissionalO curso tem como objetivo geral contribuir para o desenvolvimento dos eixos cognitivos associados à matriz de referência do Enem. Com base nessa contribuição, propõe-se auxiliar na aprendizagem de conteúdos das áreas de Linguagens (História da arte e Linguagem corporal), Ciências da Natureza (Física e Química) e Ciências Humanas (Filosofia, Geografia e História).
Métodos Matemáticos Avançados da EngenhariaCurso231.733.119.423.789.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2016-04-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor075SP - Sao Sebastiao da Grama,SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Sao Jose do Rio Pardo,MG - Pocos de Caldas,SP - Mogi Guacu,SP - Divinolandia,SP - Espirito Santo do Pinhal,SP - Estiva Gerbi,SP - Itobi,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,SP - Aguai,SP - Casa Branca,MG - Andradas,Alunos de Graduação, Pós-graduação e Profissionais de Engenharia, Química, Física e Matemática, que já tenham cursado a disciplina de Cálculo 4 ou Equações Diferenciais Ordinárias. Este público alvo pode ser oriundos das engenharias e cursos de ciências exatas do IFSP-SJBV, UNIFAE, UNIFEOB, UNIPINHAL, IFSulMinas-Poços de Caldas, UNIFAL-Poços de Caldas, PUCMINAS-Poços de Caldas, FATECS da Região, etc.2012010101012013009560551800<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaViabilizar a aprendizagem de uso de métodos matemáticos avançados, principalmente para resolução de equações diferenciais envolvendo funções especiais. Complementar os conhecimentos de Matemática necessários ao estudos de cursos avançados de Engenharia, Física e Modelagem de Sistemas.
Como vender mais e obter <ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" /><ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL xsi:nil="true" /><ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA xsi:nil="true" /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ xsi:nil="true" />
melhores resultadosCurso232.935.119.422.390.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-04-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Registro,O público alvo são os funcionário do setor comercial e serviços de Registro, bem como e pessoas interessadas em se qualificarem para o trabalho0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaCom esse curso o aluno será capaz de : - Criar e administrar um modelo de gestão para aumentar a qualidade e quantidade das vendas, - Tratar sobre questões estratégicas para melhorar a gestão comercial dos pequenos negócios. - Discutir sobre o perfil dos clientes e estabelecer novas formas de estabelecer diferenciais competitivos; - Apoiar na estruturação de equipes de venda - Apoiar na definição de estratégias para atrair, conquistar e fidelizar clientes - Promover experiências positivas no processo de compra
Informática para adultosCurso230.612.119.417.255.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-04-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-18T00:00:00Doutor020Adultos com idade acima de 30 anos com baixa escolaridade e que possuam interesse em aprender informática e que não tiveram oportunidade de acesso a cursos desse tipo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoAté 30 horasTecnologia da informaçãoO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento em informática, aplicada a diferentes situações cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas em computador com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo geral, como objetivos específicos, pretendemos: 1. realizar dois encontros semanais, na forma de aulas presenciais em computador, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem de softwares diversos 2. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos em processador de texto e uso de internet 3. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais) o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso;
Informática para criançasCurso230.610.119.417.255.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-04-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-18T00:00:00Doutor020Crianças carentes a partir de 7 anos de idade.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoAté 30 horasTecnologia da informaçãoO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, as crianças em estado de vulnerabilidade social, oportunidades para construção de conhecimento em informática, aplicada a diferentes situações cotidianas. Para tanto, serão ministradas aulas em computador com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo geral, como objetivos específicos, pretendemos: 1. realizar dois encontros semanais, na forma de aulas presenciais em computador, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem de softwares diversos 2. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos em processador de texto e uso de internet 3. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais) o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso;
Assistente AdministrativoCurso231.365.119.421.584.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-04-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-22T00:00:00Mestre0100SP - Tupa,Profissionais da iniciativa privada, membros da comunidade local e estudantes. Além disso, o público alvo deve ter idade mínima de 16 anos e ensino fundamental completo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialGestão institucionalObjetivo Geral: Capacitar os estudantes para conhecerem o procedimento administrativo, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivo Específico: 1.Conhecer o procedimento administrativo; 2.Entender a estrutura de uma empresa; 3.Trabalhar com as funções do administrador; 4.Apresentar os princípios de autoridade e responsabilidade; 5.Aperfeiçoar a comunicação empresarial.
Francês Básico 1Curso231.200.119.421.963.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-04-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor032Público em geral com idade igual ou acima de 18 anos.000005555525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à sua comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento em língua francesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo geral, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, na forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua-alvo, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos e pesquisas em dicionários e tradutores, na modalidade Ensino à Distância (EaD); 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua francesa.
Eletricista Instalador Residencial e ComercialCurso232.978.119.422.998.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-04-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-14T00:00:00Graduado0200SP - Registro,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Jacupiranga,SP - Cajati,SP - 7 Barras,Pessoas da comunidade em geral de Registro e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações elétricas residenciais e comerciais. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer os conceitos e fundamentos de Eletricidade Básica; - Conhecer e saber se adequar à norma regulamentadora NR10 (Básica); - Desenvolver com maestria as atividades de eletricista instalador residencial e comercial.
Moradia quilombola Da floresta aos programas habitacionaisCurso232.993.119.422.395.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-08T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-04-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor080Alunos do IFSP Membros da comunidade quilombola Alunos de outras instituiçoes Pesquisadores sociais arquitetos membros da sociedade civil21000012281035<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Arquitetura e Urbanismo » Projeto de Arquitetuta e Urbanismo » Planejamento e Projetos da EdificaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtosAmpliar os conhecimentos sobre as comunidades quilombolas da região de Registro; Analisar a questão da moradia nessas comunidades; Analisar os programas habitacionais voltadas ao campo; Discutir valores e identidades tradicionais; Proporcionar vivência prática de levantamento em campo; Elaborar metodologia de estudo do tema;
Capacitação Bilíngue - Transposição da Barreira Linguística e Conhecimentos Específicos relativos à surdezCurso228.296.119.424.573.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-04-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-05-31T00:00:00Especialista0130SP - Sertaozinho,Docentes da rede estadual e municipal que possuam alunos surdos nas salas e aula do ensino comum.400002600101050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisObjetiva-se a formação continuada dos docentes e demais interessados na surdez, na educação dos alunos surdos e na comunicação através da Libras ( Língua Brasileira de Sinais) por se compreender que muitos dos profissionais do âmbito escolar não tiveram acesso à conhecimentos relevantes e singulares sobre a surdez e sobre a Língua Brasileira de Sinais durante seu processo formativo, bem como atender ao disposto no decreto 5626/05 que afirma que a educação dos sujeitos surdos deve ocorrer pautada no ensino bilíngue, ou seja, devem ter acesso às informações através de sua língua. Quanto aos objetivos específicos compreendem o conhecimento e uso da libras no ambiente escolar e prover ciência das singularidades dos surdos e a diferença existente entre a Libras, suas especificidades e a Língua Portuguesa que serão utilizadas na educação dos surdos. Além da prática constante do uso da língua em aspectos que envolvem a tradução e a interpretação, de modo a favorecer a acessibilidade comunicativa.
Eletricista de Serviços Técnico ComercialCurso233.008.119.422.998.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-04-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-14T00:00:00Graduado0268SP - Registro,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Jacupiranga,SP - Cajati,SP - 7 Barras,Pessoas da comunidade em geral de Registro e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para atuar com instalações elétricas comerciais. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer conceitos e fundamentos das instalações elétricas de baixa e média tensão; - Trabalhar os métodos de execução de serviços técnico-comerciais.
Eletricista de Serviços de Redes - ManutençãoCurso233.026.119.422.998.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-04-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-14T00:00:00Graduado0280SP - Registro,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Jacupiranga,SP - Cajati,SP - 7 Barras,Pessoas da comunidade em geral de Registro e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações elétricas de média tensão. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer os conceitos e fundamentos de instalações em média tensão; - Conhecer e adequar-se às normas regulamentadoras e desenvolver com maestria atividades de Eletricista de Serviços de Redes Manutenção.
Eletricista de Obras e ManutençãoCurso233.031.119.422.998.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-04-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-14T00:00:00Graduado0224SP - Registro,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Jacupiranga,SP - Cajati,SP - 7 Barras,Pessoas da comunidade em geral de Registro e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações em média e alta tensão. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer conceitos e fundamentos de instalações elétricas em média e alta tensão, bem como sua manutenção; - Conhecer e saber adequar-se às normas regulamentadoras e desenvolver com maestria as atividades de Eletricista de Obras e Manutenção.
Manufatura Aditiva: o uso da prototipagem rápida para desenvolvimento de produtosCurso233.069.119.417.000.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-04-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor042SP - Sertaozinho,Alunos e egressos de cursos técnicos e superiores com conhecimento de CAD 3D. Serão ofertadas 20 vagas distribuídas da seguinte forma: 15 vagas pertinentes ao IFSP e 05 vagas pertinentes ao público esterno ao IFSP.0150000500020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalAo final do Curso o Aluno será capaz de: Identificar os tipos de tecnologias, seus princípios e benefícios empregados ao processo de Manufatura Aditiva Prototipagem Rápida; Integrar o processo da prototipagem rápida com o processo de desenvolvimento de produto; Planejar de processo para prototipagem rápida; Criar aplicações práticas de prototipagem rápida.
Liderança e Gestão de EquipesCurso233.091.119.420.100.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-04-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Especialista030SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,Pessoas a partir de 18 anos da comunidade de Salto e região, com ensino médio completo e que atuam ou pretendem atuar como gestores de áreas administrativas.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração de Recursos HumanosPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralComo objetivo geral, o curso visa identificar e ampliar nos participantes suas principais qualidades e estilos de liderança, por meio do desenvolvimento de competências humanas, conceituais e de relacionamentos interpessoais. Como objetivos específicos o curso pretende: Refletir sobre a condição social do ser humano e suas implicações na organização do trabalho como atividade grupal. Discutir o conceito de liderança. Desenvolver habilidades de comunicação e feedback; Desenvolver habilidades de mediação de conflitos; Desenvolver habilidades de negociação e persuasão;
Criatividade e inovaçãoCurso233.123.119.422.390.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-04-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Empreendedores do hotel de projetos do Câmpus Registro, empresários locais, alunos do IFSP, UNESP e ETEC e comunidades quilombolas0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasInovação tecnológicaO aluno será capaz de - Compreender o mecanismo criativo e de inovação, fornecendo instrumentos para aplicação no ambiente organizacional - Abordar as principais idéias relacionadas ao tema criatividade e inovação existentes na atualidade evidenciando os pressupostos em que se baseiam; - Reconhecer ferramentas disponibilizadas pela ciência para criatividade e inovação; - Descobrir potencialidades na reflexão compartilhada em grupo; - Contribuir para resolução de problemas de forma criativa e inovadora - Aperfeiçoar o talento criativo a partir da consciência do comportamento humano nas organizações.
Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanosCurso232.952.119.425.400.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-04-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Alunos do curso de Técnico em Edificações e egressos, membros de instituições governamentais municipais, organizações de iniciativa privada, organizações não governamentais e grupos comunitários02000000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Arquitetura e Urbanismo » Projeto de Arquitetuta e Urbanismo » Planejamento e Projetos da EdificaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento urbanoConhecer a NBR 9050; Identificar os parâmetros antropométricos; Conhecer a importância da informação e sinalização no uso de edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos; Conhecer os aspectos envolvidos na acessibilidade de acessos e circulações; Propor estratégias de adaptação para acessibilidade de edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos; Conhecer soluções para a construção de edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos acessíveis a todos.
Libras para a ComunidadeCurso230.754.119.424.573.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-04-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista040Comunidade: professores, pedagogos, familiares de surdos, estudantes e pessoas interessadas.30020103022040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégica- Ter contato com a Língua Brasileira de Sinais e suas especificidades; - Compreender e participar do debate sobre a surdez; - Conhecer os aspectos específicos da cultura surda; - Favorecer o processo inclusivo e a comunicação entre as duas comunidad
Leitura e Interpretação de Desenho TécnicoCurso232.475.119.422.078.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-04-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030SP - Boituva,Funcionários de empresas ou pessoas que buscam recolocação profissional em áreas afins ao Desenho Técnico. O nível de escolaridade mínimo exigido é o do Ensino Fundamental completo e a idade mínima é a de 16 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Garantia de Controle de QualidadePresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalComo objetivo geral espera-se que o curso Leitura e Interpretação de Desenho Técnico capacite o aluno para atuar, inspecionar e avaliar a qualidade de produção de peças e produtos. Como objetivos específicos espera-se: Tornar o aluno capaz de ler e interpretar qualquer demanda por desenhos técnicos; Contribuir para a melhoria do processo produtivo de qualquer ramo de atividade.
Matemática FinanceiraCurso232.580.119.422.513.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-04-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030SP - Tatui,SP - Tiete,SP - Sorocaba,SP - Porto Feliz,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,O Curso é destinado à toda comunidade da região, profissionais independentes, pequenos empreendedores e também para alunos interessados. Podem se inscrever pessoas de todas as idades e em qualquer nível de ensino.0005000001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOs objetivos gerais do curso são apresentar e exemplificar as mais importantes ferramentas da Matemática financeira. Possibilitar ao aluno a vivência do uso da Matemática financeira no cotidiano, como por exemplo em financiamentos de automóveis, casa entre outros e ainda conscientizá-lo do que é o mais adequado para cada situação, tornado-o um cidadão crítico.
Biologia, Física, Química, Matemática, Redação e Atualidades para exames de ingresso no Ensino SuperiorCurso233.183.119.424.457.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-03T00:00:002016-11-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2016-04-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor0240SP - Tuiuti,SP - Piracaia,SP - Mairipora,SP - Nazare Paulista,SP - Pedra Bela,SP - Itatiba,SP - Joanopolis,SP - Jarinu,SP - Braganca Paulista,SP - Atibaia,SP - Bom Jesus dos Perdoes,O curso se destina àqueles que tenham concluído ou estejam cursando o 3° ano do Ensino Médio (Geral ou Técnico), englobando a comunidade interna e externa ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Câmpus Bragança Paulista.0000000005555<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos1. Objetivo Geral Oferecer aulas de Biologia, Física, Química, Matemática, Redação e discussões sobre temas atuais, englobando as áreas de Filosofia, Geografia, Sociologia e História, àqueles que tenham concluído ou que estejam cursando o 3° ano do Ensino Médio, alunos do próprio Câmpus e da comunidade externa, voltadas à preparação para o ingresso no Ensino Superior. 2. Objetivos Específicos Os objetivos específicos deste projeto serão: a) Contribuir para a formação teórica do aluno, desenvolvendo e aprofundando seus conhecimentos nos principais conteúdos do ensino médio, tornando-o mais qualificado para enfrentar os concursos de ingresso no ensino superior; b) Desenvolver uma visão ampla da evolução do pensamento científico, num contexto de transformações econômicas, sociais e políticas do país bem como do cenário mundial, por meio de discussões sobre temas atuais; e, c) Propiciar a aquisição de conhecimentos e instrumentos analíticos que contribuam para o aluno apresentar-se melhor preparado para a vida acadêmica dentro de uma universidade e demais instituições de ensino superior.
Matemática para o ENEMCurso233.241.119.425.001.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-04-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040SP - Capivari,O curso é destinado a alunos matriculados no segundo ou terceiro ano do ensino médio das redes pública e privada de ensino, bem como as pessoas que já concluíram essa etapa de escolarização. Terão prioridade os candidatos que comprovarem pertencer a rede pública de ensino.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosObjetivos Gerais: - Oferecer um espaço para o esclarecimento de dúvidas de estudantes que possuem dificuldades na disciplina de matemática; - Apresentar uma alternativa de aprendizagem que envolve a resolução de problemas matemáticos e de raciocínio lógico; - Reduzir as dificuldades dos alunos em matemática por meio de discussão e resolução de problemas e, consequentemente, contribuir para a redução da desigualdade social. Objetivos Específicos - Reconhecer em situações problemas do cotidiano diferentes significados e representações dos números e operações - naturais, inteiros, racionais ou reais. - Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem. - Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos. - Analisar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas. - Analisar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos numéricos. - Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço bidimensional. - Identificar características de figuras planas ou espaciais. - Resolver situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma. - Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção de argumentos propostos como solução de problemas do cotidiano. - Identificar relações entre grandezas e unidades de medida. - Utilizar a noção de escalas na leitura de representação de situação do cotidiano. - Resolver situação-problema que envolva medidas de grandezas. - Analisar o resultado de uma medição na construção de um argumento consistente. - Analisar propostas sugestivas utilizando conhecimentos geométricos relacionados a grandezas e medidas. - Identificar a relação de dependência entre grandezas. - Resolver situação-problema envolvendo a variação de grandezas, direta ou inversamente proporcionais. - Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para a construção de argumentação. - Interpretar e analisar propostas de intervenção na realidade envolvendo variação de grandezas. Identificar representações algébricas que expressem a relação entre grandezas. - Interpretar gráfico cartesiano que represente relações entre grandezas. - Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos. - Utilizar conhecimentos algébricos/geométricos como recurso para a construção de argumentação. - Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos algébricos. - Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências. - Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos. - Analisar informações expressas em gráficos ou tabelas como recurso para a construção de argumentos.
Libras BásicoCurso233.138.119.421.798.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2016-04-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-05-30T00:00:00Mestre048SP - Rio Claro,Servidores públicos municipais atuantes nas áreas da educação e assistência social e demais interessados da comunidade de Rio Claro0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação EspecialPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisObjetivo geral: - Proporcionar a comunidade o contato com a Língua Brasileira de Sinais, e com a comunidade surda. Objetivos específicos: - Desenvolver dinâmicas explorando a língua de sinais; - Aprimorar a expressão corporal e facial; - Conhecer a língua, a cultura surda, a identidade e história de surdos. - Conhecer e elaborar instrumentos de exploração da Língua de Sinais Brasileira. - Identificar e praticar os conceitos básicos relacionados à LIBRAS.
Libras AvançadoCurso228.519.119.423.857.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-07-20T00:00:002016-11-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2016-04-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Especialista040Pessoas a partir de 16 anos com ensino médio completo (ou em curso) e que apresentem certificação do nível intermediário da Libras.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO curso de nível avançado de Libras tem como objetivo a oferta da continuidade ao desenvolvimento, capacidade de compreensão e o uso da língua de sinais, possibilitando o conhecimento dos aspectos linguístico de modo contextualizado ,favorecendo a prática da comunicação e a fluência na Língua Brasileira de Sinais O público-alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: Fluência entre a Língua Brasileira de Sinais e o português; Relacionamento pessoal utilizando a Língua Brasileira de Sinais; Relacionamentos comerciais e do trabalho utilizando a Língua Brasileira de Sinais
Geociências para educação ambientalCurso232.919.119.425.411.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-04-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor045Estudantes de pedagogia, professores do ensino fundamental I e interessados na temática ambiental.00000300001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>GeoCiências » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos1. Refletir sobre a importância da educação ambiental; 2. Compreender o papel das geociências dentro do contexto da educação ambiental; 3. Entender as dinâmicas básicas dos relevos, solos, climas, biomas e hidrografia. 4. Saber ler, interpretar e utilizar representações cartográficas; 5. Favorecer a consolidação da cultura do desenvolvimento sustentável.
ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUALCurso231.183.119.413.691.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-04-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor040Professores, Pedagogos e técnicos em Assuntos Educacionais do Ensino Básico, Técnico, Tecnológico e Superior; Alunos da diferentes Licenciaturas, com conhecimentos básicos em informática7800025000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação EspecialÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosPrincipais metas a serem alcançadas tanto no âmbito acadêmico como no social - apresentar os diferentes recursos e a metodologia de confecção e adaptação de materiais para as pessoas com deficiência visual. - produzir materiais didáticos para alunos com deficiência visual - contribuir para a formação de futuros profissionais das licenciaturas para prática pedagógica com alunos com deficiência visual
Raciocínio lógicoCurso232.250.119.424.375.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-04-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Doutor030Estudantes e profissionais ligados às áreas tecnológicas.01000000004050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalEducação Profissional- Estimular o raciocínio lógico dos participantes, por meio de problemas e jogos lógicos. - Demonstrar as benesses advindas da prática de atividades intelectuais. - Discutir a importância do pensamento lateral no campo profissional e acadêmico. - Incen
Desenho Auxiliado por Computador - AutoCadCurso228.890.119.422.684.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista040SP - Tatui,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,Este curso é destinado a profissionais da área de indústria, estudantes de engenharia e alunos cursando a partir do 2° ano do Ensino Médio ou equivalente. Para se candidatar a vaga é necessário apresentar certificados que comprovem conhecimento básico de desenho leitura e interpretação de desenho mecânico ou ainda disciplina cursada e aprovada correlata a esta temática.00000010005565<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoQualificar profissionais no uso adequado do software AutoCAD em duas dimensões, 2D, de forma que adquira competência de representar graficamente os mais diversos produtos da construção civil, incluindo edificações e detalhamentos em geral.
Desenho Auxiliado por Computador - SolidworksCurso228.887.119.422.684.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista040SP - Tatui,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,O curso é destinado para o público que possui conhecimentos básicos em leitura e interpretação de desenho técnico mecânico, conhecimentos básicos de AutoCad 2D e conhecimentos básicos de Windows. Será necessária a apresentação de declaração de curso ou certificado, para disciplina cursada ou experiência profissional.01000000005060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoCapacitar os estudantes para o uso de novas ferramentas e tecnologias. Preparar o aluno para utilizar ferramentas básicas disponíveis no software Solidworks.
Sistemas Supervisórios - Elipse SCADACurso230.113.119.425.093.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado053O curso de sistemas supervisórios é dirigido aos profissionais da área industrial, à comunidade que deseja supervisionar um sistema de forma automatizada utilizando o Elipse SCADA e aos alunos de cursos externos e internos da região com idade mínima de 16 anos e nível fundamental completo ou cursando.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo geral do projeto é o de promover conhecimento, boas práticas profissionais e integração empresa, escola e sociedade por meio da tecnologia de desenvolvimento sistemas SCADA (Supervisory Control And Data Acquisition). Objetivos específicos: Conhecer a ferramenta ELIPSE SCADA para desenvolvimento de aplicações industriais; Aplicar os recursos e ferramentas do software de forma correta e otimizada; Implementar a comunicação do software com sistemas e equipamentos de automação. Desenvolver uma aplicação de interface com sistema controlado.
Quebra de dormência de sementes de plantas nativas de São PauloCurso233.161.119.424.804.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Mestre016SP - Tremembe,SP - Campos do Jordao,Assentados, agricultores familiares tradicionais e quilombolas. A idade para a inscrição é partir dos 15 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Botânica » Botânica AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEducação AmbientalO objetivo geral do curso é a melhoria dos resultados do trabalho desenvolvido nas comunidades. Os objetivos específicos são: - Caracterização de coleta e beneficiamento de sementes; - Caracterização de dormência de sementes; - Ensinar técnicas de tratamentos pré-germinativos de sementes de plantas nativas que apresentam dormência ou germinação desuniforme.
Instalação Elétrica Pré-AutomatizadaCurso233.348.119.422.998.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Graduado040SP - Registro,Pessoas da comunidade de Registro, maiores de dezoito anos e que tenham cursado o ensino fundamental completo0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Instalar redes elétricas residencial pré-automatizadas. Objetivos Específicos: Conhecer dispositivos para automação da instalação elétrica; Conhecer configurações de redes; Instalar redes elétricas pré-automatizadas.
Soldagem básica com eletrodo revestidoCurso233.083.119.422.998.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Graduado040SP - Registro,Pessoas com o 6º ano do ensino fundamental completo e com idade mínima de 18 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Desenvolvimento de competências relativas ao processo de soldagem, permitindo a aquisição de capacidades relativas à soldagem nas posições plana, horizontal e vertical em chapas de aço carbono considerando a legislação pertinente, normas técnicas, bem como aspectos de saúde e meio ambiente. Objetivos Específicos: Compreender métodos de união de metais por soldagem, formação de juntas soldadas, fundamentos da metalurgia da soldagem. Desenvolver atividades práticas de soldagem com eletrodo revestido.
Eletricista Instalador ResidencialCurso233.347.119.422.998.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado040SP - Registro,Pessoas da comunidade de Registro, maiores de dezoito anos e que tenham concluído o ensino fundamental.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Desenvolver habilidades para que o aluno possa realizar instalações elétricas residenciais. Objetivos Específicos: Planejar as atividades de instalações elétricas; Interpretar diagramas elétrico; Elaborar layout de diagrama elétrico; Dimensionar cabos elétricos de acordo com ABNT 5410/2004; Conhecer técnicas de emendas; Montar quadro de destruição de força e luz.
Preparatório para o exame de proficiência TOEICCurso226.424.119.417.054.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-08T00:00:002016-10-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor026SP - Sertaozinho,Alunos do IFSP Sertãozinho e de outras instituições de ensino da região, que estejam interessados na preparação para o exame de proficiência TOEIC.03000000001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasLínguas Estrangeiras- Desenvolver habilidades e estratégias necessárias para a execução das tarefas requeridas no teste internacional de proficiência TOEIC, relacionadas ao vocabulário, à gramática, aos diferentes níveis e registros de linguagem, à conversação e à interpreta
Libras BásicoCurso233.319.119.424.807.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Graduado040Crianças, jovens e adultos (surdos e ouvintes) da comunidade de Campos do Jordão e região.000005505520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisObjetivos gerais: - Favorecer a difusão da Libras. - Oportunizar a comunicação entre surdos e ouvintes por meio da Libras (língua brasileira de sinais). Objetivos específicos: -Desenvolver habilidades linguísticas da Libras; -Possibilitar o uso coerente dos parâmetros da Língua Brasileira de Sinais; -Favorecer o conhecimento dos aspectos históricos da surdez; -Oportunizar o contato com aspectos da cultura surda.
A prática reflexiva na sala de aulaCurso226.543.119.421.851.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-04-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-04-29T00:00:00Doutor0180SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Taubate,SP - Campos do Jordao,Graduados em licenciatura e/ou pedagogia, ou que estejam cursando o último semestre desses cursos.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos Desenvolver a atitude científica inerente ao fazer educativo e ao uso da investigação na prática docente; Compreender os princípios teóricos de diferentes paradigmas e métodos de pesquisa em educação; Compreender a contribuição teórica-metodológica para o desenvolvimento da prática reflexiva; Identificar, registrar e sistematizar situações ou focos de reflexão a parir do cotidiano da sala de aula; Socializar experiências e modelos de practicum reflexivo; Compartilhar momentos de reflexão e amadurecimento de temas de interesse dos participantes; Utilizar de forma ética e criativa as TICs em atividades relacionadas à pesquisa e à prática em sala de aula. Pensar o texto como uma forma de interação social que pode servir como um elemento integrador entre as áreas, promovendo um trabalho em equipe.
Formação continuada para Educação InfantilCurso238.035.119.423.081.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-20T00:00:002016-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2016-05-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-05-19T00:00:00Especialista040Estudantes de graduação dos cursos de licenciatura e profissionais que atuam ou desejam atuar na educação infantil das redes públicas e privadas no município de Barretos e que tenham conhecimentos básicos sobre informática e acesso a computador com internet.00000300002050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de EducaçãoÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosGerais: Oportunizar o desenvolvimento profissional de professores da educação infantil, a partir de uma formação continuada que possibilite a reflexão sobre a prática, com de temas relativos ao seu cotidiano. Acolher os profissionais e demais interessados nesta área de atuação, num ambiente onde será possível a construção de um conhecimento coletivo relacionado a Educação Infantil contextualizada na região onde o IFSP Câmpus Barretos está inserido. Específicos: - Conhecer o conceito de educação não formal; - Conhecer a legislação que circunda a educação infantil - Compreender a importância das interações socioculturais e das atividades lúdicas para o desenvolvimento infantil; - Compreender o papel da avaliação na educação infantil; - Refletir sobre o cuidar e o educar na educação infantil; - Refletir sobre as relações entre a família e a escola; - Refletir sobre a identidade do professor da educação infantil.
FUNDAMENTOS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIACurso239.673.126.425.992.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-09-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Mestre050- Estudantes do Curso de Licenciatura em Química do IFSP, campus São José dos Campos; - Estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática do IFSP, campus São José dos Campos; - Professores de Ensino Fundamental e Médio de escolas públicas e particulares31203012000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Astronomia » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação Profissional- Conhecer conceitos astronômicos fundamentais e avançados; - Identificar concepções alternativas e a construção de novos conceitos astronômicos; - Desenvolver novas abordagens para o ensino da Astronomia na Educação Básica, considerando a investigação,
Teatro: Jogos DramáticosCurso239.757.126.425.992.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-09-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre042O público-alvo é a comunidade interna do IFSP e toda a comunidade externa. O pré-requisito é possuir idade mínima de 14 anos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Teatro » Interpretação TeatralPresencialArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)1. Ampliar as potencialidades comunicacionais; 2. Apropriar-se de técnicas de desinibição e de desenvolvimento da criatividade e da improvisação; 3. Melhorar o relacionamento interpessoal; 4. Compreender e aplicar técnicas de concentração; 5. Conhecer noções básicas sobre teatro e improvisação.
Português para concursos públicosCurso239.758.126.425.992.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-09-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Doutor050SP - Sao Jose dos Campos,O curso será aberto aos alunos, professores e servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus São José dos Campos, bem como a comunidade externa. Por se tratar de um curso preparatório para concursos, entendemos que a maioria de vagas deve ser dedicada à comunidade externa local, visto que a maioria dos docentes e dos técnicos administrativos são concursados e efetivos no cargo. Com relação aos alunos, reservamos também poucas vagas para os mesmos, devido ao fato de que eles se encontram em processo de formação acadêmica e o foco da maioria deles ainda não é a realização de concursos. Como comunidade externa, consideramos quaisquer adultos, com formação básica concluída (tenham concluído o Ensino Médio), que tenham interesse em prestar concursos públicos. O curso estará aberto para moradores da cidade de São José dos Campos e estes não precisarão, necessariamente, estar vinculados a alguma instituição de ensino para se inscreverem no curso.0000025051325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAlfabetização, leitura e escritaDesenvolver uma proposta de aprendizagem da língua portuguesa voltada para seu uso em questões de concursos públicos. Retomar conteúdos gramaticais variados de forma contextualizada através de exercícios e atividades diversas. Propiciar o aprimoramento da habilidade de escrita em língua materna, por meio da leitura de gêneros textuais e propostas de produção escrita variadas.
Inglês Básico Módulo IICurso239.763.126.425.992.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-09-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-23T00:00:00Doutor040SP - Sao Jose dos Campos,Interessados em aprender a língua inglesa, nível básico, com foco na modalidade oral da linguagem.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialLínguas EstrangeirasO curso tem por objetivo geral promover oportunidades de desenvolvimento das quatro habilidades (produção e compreensão oral e escrita) na língua inglesa, nível básico, com especial atenção à modalidade oral da língua(gem). Desse modo, foram delineados os seguintes objetivos específicos: (a.) desenvolver a capacidade de fornecimento de informações pessoais; (b.) desenvolver a capacidade de tratar brevemente de assuntos cotidianos diversos; e (c.) desenvolver a capacidade de descrição e localização.
Cálculo Diferencial 1 para Ensino MédioCurso239.775.126.424.093.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-09-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Doutor090Curso de Extensão destinado ao público interno e externo ao IFSP - Câmpus São José dos Campos, que tenha concluído o Ensino Fundamental. Menores de 18 anos deverão ter autorização dos pais para participar deste curso.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoTemas específicosObjetivo geral: Adquirir uma base mais sólida e aprofundada em Matemática por meio do Cálculo Diferencial e Integral. Objetivos específicos: - Conhecer os conteúdos de Matemática do primeiro ano do Ensino Médio integrados aos conceitos elementares do Cálculo Diferencial e Integral. - Aplicar os conceitos do Cálculo Diferencial e Integral nas diversas áreas do conhecimento, como, por exemplo, a Física. - Apresentar competência mais avançada para análise de funções e interpretação de gráficos.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias para o ENEMCurso239.357.126.425.956.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-06-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-20T00:00:00Doutor085SP - Tabatinga,SP - Sao Lourenco do Turvo,SP - Silvania,SP - Taquaritinga,SP - Santa Ernestina,SP - Matao,SP - Rincao,SP - Motuca,SP - Curupa,SP - Guariba,SP - Gaviao Peixoto,SP - Dobrada,SP - Bueno de Andrada,A prioridade são jovens e adultos que estejam cursando ou já concluíram o Ensino Médio, oriundos da escola pública, moradores do município de Matão.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Ciências da Natureza e suas tecnologias. Objetivos Específicos: - Revisar alguns conceitos biológicos aprendidos no Ensino Médio; - Perceber e utilizar os códigos intrínsecos da Biologia; - Apresentar suposições e hipóteses acerca dos fenômenos biológicos em estudo; - Relacionar fenômenos, fatos, processos e ideias em biologia, elaborando conceitos, identificando regularidade e diferenças e construindo generalizações; - Utilizar noções e conceitos da Biologia em novas situações de aprendizado. - Discutir a utilização de modelos na ciência química; - Introduzir os modelos atômicos de Bohr e orbital; - Discutir e utilizar a periodicidade química dos elementos para compreender suas estruturas e reatividades; - Discutir e interpretar as interações entre átomos, moléculas e suas estruturas, relacionando-as com as propriedades da matéria; - Introduzir a dinâmica do tratamento teórico-prático na ciência química; - Discutir questões relacionadas à natureza e espontaneidade das interações químicas na sua relação com a reatividade das substâncias; - Discutir os conceitos de movimento espaço e energia; - Desenvolver e aplicar conceitos teóricos sobre a matéria que permitam os entendimentos de suas transformações nos aspectos quantitativo e qualitativo; - Discutir as diversas relações entre a estrutura de compostos orgânicos, suas propriedades químicas e físicas, bem como sua reatividade. Introduzir os fundamentos da química orgânica estrutural; - Retomar conceitos da mecânica clássica; - Inter-relacionar as Leis de Newton com problemas cotidianos; - Discutir a natureza de fenômenos ondulatórios e elétricos; - Discutir o uso do sistema internacional de medidas.
MEDIAÇÃO DE CONFLITOSCurso238.695.119.425.797.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-07-27T00:00:002016-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-06-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista0160MS - Selviria,SP - Pereira Barreto,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,O curso é voltado para a comunidade em geral, e a idade mínima para ingresso é de 18 anos.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direitos EspeciaisPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosPromover o acesso dos discentes aos conhecimentos teóricos e práticos que lhes permita realizar mediação e conciliação dos conflitos na comunidade. Promover a autoestima dos discentes e a troca de experiências entre eles. Estimular o autodidatismo. Promover e criar mecanismos para se instaurar uma cultura de paz na comunidade.
PREPARAÇÃO PARA CONCURSOS PÚBLICOS DA POLÍCIA CIVILCurso238.679.119.425.797.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-07-27T00:00:002016-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-06-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Especialista0170MS - Selviria,SP - Pereira Barreto,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,O curso é voltado para a comunidade em geral, com idade mínima para ingresso de 16 anos, que já concluíram o Ensino Fundamental (antigo 1°grau).0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasJovens e adultos- Promover o acesso dos discentes aos conhecimentos teóricos que lhes permita realizar concursos públicos. - Ofertar ferramentas para um estudo eficaz: material impresso, material digital, simulados e informativos sobre editais. - Promover a autoestima
Português para Concursos PúblicosCurso240.004.126.426.025.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-26T00:00:002016-05-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-06-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor050O curso será aberto aos alunos, professores e servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Matão, bem como a comunidade externa. Por se tratar de um curso preparatório para concursos, entendemos que a maioria de vagas deve ser dedicada à comunidade externa local, visto que a maioria dos docentes e dos técnicos administrativos são concursados e efetivos no cargo. Com relação aos alunos, reservamos também poucas vagas para os mesmos, devido ao fato de que eles se encontram em processo de formação acadêmica e de que o foco da maioria deles ainda não seja a realização de concursos. Como comunidade externa, consideramos quaisquer adultos (faixa etária entre 18 e 45 anos) com formação básica concluída e que tenham interesse em prestar concursos públicos. O curso estará aberto para moradores da cidade de Matão e de cidades da região.00000010004050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaDesenvolver uma proposta de aprendizagem da língua portuguesa voltada para seu uso em questões de concursos públicos. Retomar conteúdos gramaticais variados de forma contextualizada através de exercícios e atividades diversas. Propiciar o aprimoramento da habilidade de escrita em língua materna, por meio da leitura de gêneros textuais e propostas de produção escrita variadas.
Xadrez BásicoCurso240.069.126.425.975.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-24T00:00:002016-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-06-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Doutor030Curso de Extensão destinado ao público interno e externo ao IFSP campus São José dos Campos. Menores de 18 anos deverão ter autorização dos pais para participar deste curso.0000000001010<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoEsporte e lazerObjetivo geral: Desenvolver os aspectos psicocognitivos de aprendizagem e autocontrole das emoções. Objetivos específicos: 1. Conhecer os elementos que compõem o jogo de xadrez; 2. Conhecer as principais regras de jogo; 3. Adquirir noções das etapas do xadrez: abertura, meio jogo e final; 4. Construir planos estratégicos e táticos básicos; 5. Adquirir o conhecimento dos aspectos comportamentais exigidos por ele; 6. Exercitar o raciocínio lógico e cálculos mentais por meio de análises de partidas e posições; 7. Melhorar a concentração durante a execução de uma atividade; 8. Aprender a pensar de forma estratégica e tática.
Introdução à Língua JaponesaCurso239.755.126.425.975.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-24T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-06-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor040Aberta a toda a comunidade externa, docentes, discentes e técnico administrativo do IFSP.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo deste curso é apresentar, para todos que estejam dispostos a conhecer e aprender um novo idioma, uma base introdutória da língua japonesa, ensinando o katakana, hiragana e uma abordagem básica sobre o kanji, através do entendimento da origem da escrita japonesa, com abordagem na simbologia e na fonética, apresentando, ao mesmo tempo, a cultura dentro e fora do Japão através de aulas expositivas no quadro e uso de multimídia, exercícios em casa e em sala de aula, além do uso de diálogo, debates e seminários com assuntos variados abordados durante as aulas. Objetivos específicos: Apresentar a origem do povo e da língua Japonesa Apresentar as formas de escrita e seus modos de uso Apresentar uma introdução dos alfabetos Debater sobre pronúncia Apresentar os modos de utilização e leitura de caracteres Acompanhar o desenvolvimento do aprendizado em formas de pequenas frases Apresentar músicas para treinar a audição Apresentar sobre os costumes e tradições Acompanhar o desenvolvimento dos alunos quanto ao aproveitamento do curso para a formação de turmas futuras de continuidade.
Fotografia digital para iniciantesCurso240.026.126.425.974.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-06-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Mestre042SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei,SP - Cacapava,Qualquer pessoa que tenha interesse em aperfeiçoar os conceitos e práticas fotográficas. Não é necessário conhecimento prévio sobre o tema. O curso é aberto a toda a população da região.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » FotografiaPresencialMúsicaIdentificar os equipamentos fotográficos e suas diferenças; Conhecer os princípios básicos e as técnicas modernas de fotografia; Compreender os processos de pós-produção básica de imagens.
Arduino integrado com AndroidCurso240.236.126.425.327.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-27T00:00:00Doutor040SP - Araraquara,Profissionais e estudantes da área de informática com conhecimentos básicos sobre programação de computador.02000000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação- Conhecer as tecnologias Arduino e Android de forma integrada; - Desenvolver pequenos projetos de automação e/ou robótica com a integração de dispositivo móvel.
Criação de Servidores em LinuxCurso240.294.126.425.327.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-12-19T00:00:00Doutor040Pessoas da sociedade, com idade mínima de 15 anos, com escolaridade de nível médio e curso básico de informática.02000000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Arquitetura de Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoConhecer o sistema operacional Linux; Instalar, configurar e criar servidores utilizando o sistema operacional Linux; Identificar os principais problemas e avaliar as necessidades de serviço.
Ciência e senso comum: a sociologia e a desnaturalização do olhar sobre a realidade socialCurso239.684.126.425.977.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-06-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor042Curso aberto à comunidade interna e externa, preferencialmente alunos que tenham concluído ou estejam cursando os últimos anos do ensino médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialTemas específicosEste curso tem como objetivos: 1) Desenvolver o senso crítico e a capacidade de observação sociológica da realidade social; 2) Distinguir o conhecimento de senso comum do conhecimento científico; 3) Promover postura crítica ante as concepções ou explicações naturalizadoras dos fenômenos sociais; 4) Estabelecer relação entre conceitos, categorias ou noções com as teorias sociológicas empregadas, articulando-os com a realidade concreta dos educandos; 5) Refletir sociologicamente sobre temas de interesse da comunidade; 6) Valorizar a escola enquanto espaço de socialização importante para a vida em sociedade, mais precisamente para a prática da cidadania ativa; 7) Estimular a criação de novos sentidos e significados à prática social dos agentes envolvidos; 8) Divulgar o IFSP para a comunidade local.
Ciências Humanas e suas Tecnologias para o ENEMCurso240.002.126.425.962.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-06-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-21T00:00:00Doutor099A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Presidente Epitácio e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Ciências Humanas e suas tecnologias. Objetivos Específicos: - Despertar nos alunos o olhar crítico investigativo sobre temas referentes às nossas vidas que caem na obscuridade do pragmatismo político e cultural de uma sociedade reprodutora de símbolos que desvinculam a atualidade de todo o contexto histórico; - Aproximar o aluno de um momento decisivo de sua vida, fazendo com que ele amadureça perante uma reflexão social e estreite os laços de busca por uma identidade especifica; - Despertar no aluno a sensação de prazer, por meio de conversas sobre vestibular e concursos, em uma aula dinâmica e não pragmática, sem que a mesma perca seu rigor teórico de discussões históricas e geopolíticas. - Fazer com que os alunos possam: * Reconhecer princípios e leis que regem os tempos da natureza e o tempo social do espaço geográfico; * Diferenciar e estabelecer relações dos eventos geográficos em diferentes escalas; * Elaborar, ler e interpretar mapas e cartas; * Distinguir os diferentes aspectos que caracterizam a paisagem; * Estabelecer múltiplas interações entre os conceitos de paisagem, lugar e território; * Estabelecer as condições necessárias para o desenvolvimento da linguagem mitológica e da linguagem racional, considerando a importância da organização do pensamento, bem como sua realidade, rigorosidade e totalidade; * Debater as várias vertentes do conhecimento, considerando a ética, a política (valores) como bases a partir das quais o sujeito humano constrói a sua realidade material e imaterial; * Identificar os princípios básicos para o desenvolvimento do conhecimento filosófico e científico, considerando a superação gradativa e permanente do senso comum a consciência crítica; * Compreender os mecanismos pelos quais a sociedade e suas respectivas relações se constroem e se reproduzem cotidianamente, problematizando e desnaturalizando, assim, os fenômenos sociais; * Construir uma visão mais crítica e reflexiva do mundo em que vive e dos problemas sociais, entendendo que ele é também um elemento ativo e dotado de capacidade de contribuir para a resolução de problemas e capacitado para atuar na transformação social visando uma sociedade mais justa e solidária.
Ciências Humanas e suas Tecnologias para o ENEMCurso239.939.126.422.344.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-15T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-06-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-29T00:00:00Mestre099SP - Guarulhos,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Guarulhos e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Ciências Humanas e suas tecnologias. Objetivos Específicos: - Despertar nos alunos o olhar crítico investigativo sobre temas referentes às nossas vidas que caem na obscuridade do pragmatismo político e cultural de uma sociedade reprodutora de símbolos que desvinculam a atualidade de todo o contexto histórico; - Aproximar o aluno de um momento decisivo de sua vida, fazendo com que ele amadureça perante uma reflexão social e estreite os laços de busca por uma identidade especifica; - Despertar no aluno a sensação de prazer, por meio de conversas sobre vestibular e concursos, em uma aula dinâmica e não pragmática, sem que a mesma perca seu rigor teórico de discussões históricas e geopolíticas. - Fazer com que os alunos possam: * Reconhecer princípios e leis que regem os tempos da natureza e o tempo social do espaço geográfico; * Diferenciar e estabelecer relações dos eventos geográficos em diferentes escalas; * Elaborar, ler e interpretar mapas e cartas; * Distinguir os diferentes aspectos que caracterizam a paisagem; * Estabelecer múltiplas interações entre os conceitos de paisagem, lugar e território; * Estabelecer as condições necessárias para o desenvolvimento da linguagem mitológica e da linguagem racional, considerando a importância da organização do pensamento, bem como sua realidade, rigorosidade e totalidade; * Debater as várias vertentes do conhecimento, considerando a ética, a política (valores) como bases a partir das quais o sujeito humano constrói a sua realidade material e imaterial; * Identificar os princípios básicos para o desenvolvimento do conhecimento filosófico e científico, considerando a superação gradativa e permanente do senso comum a consciência crítica; * Compreender os mecanismos pelos quais a sociedade e suas respectivas relações se constroem e se reproduzem cotidianamente, problematizando e desnaturalizando, assim, os fenômenos sociais; * Construir uma visão mais crítica e reflexiva do mundo em que vive e dos problemas sociais, entendendo que ele é também um elemento ativo e dotado de capacidade de contribuir para a resolução de problemas e capacitado para atuar na transformação social visando uma sociedade mais justa e solidária.
Fundamentos de Astronomia para professores de ciências do Ensino Fundamental I e IICurso23.994.212.644.139.900.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-25T00:00:002016-10-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-06-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre075SP - Matao,Professores de ciências do Ensino Fundamental52005050000080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo Geral Proporcionar aos professores do ensino fundamental uma revisão dos conteúdos de astronomia. Objetivos específicos Revisar e discutir com os professores os principais conteúdos de astronomia trabalhados na educação básica. Refletir junto com os professores sobre os principais conceitos equivocados em astronomia presentes entre os alunos ou mesmo em livros didáticos. Discutir ideias de materiais didáticos e práticas visando a melhoria do ensino de astronomia.
Química para o EnemCurso240.245.126.422.344.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-15T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-06-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-29T00:00:00Mestre060Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas do município de Guarulhos e região. Bem como portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 30 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de química e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e a resolução das questões de Química da prova do ENEM; - Relacionar conceitos de química com situações do cotidiano. - Apropriar-se de conhecimentos da química para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas. - Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações químicas. - Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômicas na produção ou no consumo de recursos energéticos ou minerais, identificando transformações químicas ou de energia envolvidas nesses processos.
Espanhol para o ENEMCurso239.947.126.422.344.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-15T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-06-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-17T00:00:00Especialista040SP - Guarulhos,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Guarulhos e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Espanhol. Objetivos Específicos: - iniciar os alunos na expressão escrita em espanhol; - desenvolver a competência leitora do aluno; - conhecer as estruturas gramaticais básicas; - conhecer diferentes tipos textuais; - conhecer vocabulário relacionado a diversas áreas do conhecimento.
QUÍMICA ANALÍTICA I: PROCEDIMENTOS BÁSICOS EM LABORATÓRIOS DE ANÁLISECurso240.435.126.423.102.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-06-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre040Estudantes, profissionais da área de Química e interessados de áreas afins.0000005051020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Química Analítica » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalEste curso teórico/prático tem como objetivo apresentar regras básicas de segurança e boas práticas de laboratório, principais vidrarias e utensílios utilizados, incluindo informações sobre o uso e cuidados operacionais a serem tomados.
Biologia no ENEM: revisão, exercícios e simuladosCurso240.393.126.422.344.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-15T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-06-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-29T00:00:00Doutor030Alunos cursando o 3º ano do Ensino Médio ou que já tenham cursado.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialEspaços de ciênciaO objetivo geral deste curso é preparar os estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, familiarizando-os com os conteúdos, linguagem e estilo da prova. Os objetivos específicos são: revisão dos conteúdos de biologia e resolução de exercícios já aplicados no ENEM e simulados do exame.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias para o ENEMCurso240.220.126.425.945.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-15T00:00:002016-11-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-06-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-30T00:00:00Mestre085Estudantes de ensino médio, ensino médio integrado, ensino técnico ou tecnológico todos da rede particular ou pública de ensino que estejam cursando o 3º ano do ensino médio ou Estudantes que já concluíram o ensino médio.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Ciências da Natureza e suas tecnologias. Objetivos Específicos: - Revisar alguns conceitos biológicos aprendidos no Ensino Médio; - Perceber e utilizar os códigos intrínsecos da Biologia; - Apresentar suposições e hipóteses acerca dos fenômenos biológicos em estudo; - Relacionar fenômenos, fatos, processos e ideias em biologia, elaborando conceitos, identificando regularidade e diferenças e construindo generalizações; - Utilizar noções e conceitos da Biologia em novas situações de aprendizado. - Discutir a utilização de modelos na ciência química; - Introduzir os modelos atômicos de Bohr e orbital; - Discutir e utilizar a periodicidade química dos elementos para compreender suas estruturas e reatividades; - Discutir e interpretar as interações entre átomos, moléculas e suas estruturas, relacionando-as com as propriedades da matéria; - Introduzir a dinâmica do tratamento teórico-prático na ciência química; - Discutir questões relacionadas à natureza e espontaneidade das interações químicas na sua relação com a reatividade das substâncias; - Discutir os conceitos de movimento espaço e energia; - Desenvolver e aplicar conceitos teóricos sobre a matéria que permitam os entendimentos de suas transformações nos aspectos quantitativo e qualitativo; - Discutir as diversas relações entre a estrutura de compostos orgânicos, suas propriedades químicas e físicas, bem como sua reatividade. Introduzir os fundamentos da química orgânica estrutural; - Retomar conceitos da mecânica clássica; - Inter-relacionar as Leis de Newton com problemas cotidianos; - Discutir a natureza de fenômenos ondulatórios e elétricos; - Discutir o uso do sistema internacional de medidas.
A sexualidade no dia-a-diaCurso240.394.126.425.956.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-06-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Doutor042Alunos do ensino médio do câmpus Matão do IFSP e do ensino médio da comunidade externa.0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasInfância e adolescência1. proporcionar aos adolescentes a discussão de temas relacionados à sexualidade e às alterações sofridas pelo corpo humano na puberdade; 2. introduzir a compreensão da anatomia e fisiologia dos sistemas reprodutores masculino e feminino; 3. Proporcionar o conhecimento sobre as principais DSTs, suas formas de contágio, prevenção e tratamento; 4. Apresentar os principais métodos contraceptivos; 5. Discutir o tema da orientação sexual, da diversidade e respeito ao diferente.
Jogos Didáticos para o Ensino de QuimicaCurso240.604.126.423.102.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-08-02T00:00:00Mestre030Professores de Ciências e Química da Rede Pública ou Privada, estudantes de licenciatura em Química e demais interessados.000002500815<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemConstruir jogos didáticos para o ensino de química. Discussão de diferentes abordagens utilizando os jogos didáticos construídos.
Teatro: Jogos DramáticosCurso240.605.126.425.950.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-04-08T00:00:002016-11-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Doutor042SP - Matao,Jovens da comunidade interna e externa a partir dos 14 anos de idade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Teatro » Interpretação TeatralPresencialArtes integradas1. Ampliar as potencialidades comunicacionais; 2. Apropriar-se de técnicas de desinibição e de desenvolvimento da criatividade e da improvisação; 3. Melhorar o relacionamento interpessoal; 4. Compreender e aplicar técnicas de concentração; 5. Conhecer noções básicas sobre teatro e improvisação.
Teatro: Jogos DramáticosCurso240.503.126.422.344.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-15T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-29T00:00:00Graduado042O público-alvo é a comunidade interna do IFSP e toda a comunidade externa. O pré-requisito é possuir idade mínima de 14 anos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Teatro » Interpretação TeatralPresencialArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)1. Ampliar as potencialidades comunicacionais; 2. Apropriar-se de técnicas de desinibição e de desenvolvimento da criatividade e da improvisação; 3. Melhorar o relacionamento interpessoal; 4. Compreender e aplicar técnicas de concentração; 5. Conhecer noções básicas sobre teatro e improvisação.
Matemática para o ENEMCurso240.613.126.426.028.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-26T00:00:002016-12-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre0113SP - Taquaritinga,SP - Matao,SP - Jaboticabal,SP - Guariba,SP - Dobrada,SP - Araraquara,Alunos do 3º ano do ensino médio e pessoas com ensino médio completo concluído em escolas públicas ou privadas, com bolsa integral.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral: * Preparar os alunos para o ENEM, na disciplina de Matemática. Objetivos específicos (extraídos do manual do ENEM): * Construir significados para os números naturais, inteiros,racionais e reais. * Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela. * Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. * Construir noções de variação de grandezas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. * Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas. * Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. * Compreender o caráter aleatório e não determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas, determinação de amostras e cálculos de probabilidade para interpretar informações de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística.
Comunicação em Língua Inglesa Básico ICurso240.221.126.426.025.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-26T00:00:002016-12-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor03040 vagas para comunidade externa do IFSP - Câmpus Matão, Cursando a partir do 2º ano do ensino médio ou ensino médio completo 10 vagas para alunos ou servidores do IFSP.00001000004050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasObjetivo Geral Desenvolver habilidade de reconhecimento e produção oral e escrita das estruturas básicas de comunicação em língua inglesa por meio de funções comunicativas com ênfase na conversação. Curso presencial de 30 horas de duração. Objetivos específicos: Enfoque na prática de conversação nas estruturas verbais envolvendo conjugação do tempo presente simples e contínuo, e, na compreensão textual de objetivos específicos de informação.
Inglês para o ENEMCurso240.623.126.426.025.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-26T00:00:002016-05-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Doutor040A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Matão e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Inglês. Objetivos Específicos: - Ajudar na compreensão, interpretação e comunicação do idioma; - Capacitar o aluno a usar a Língua Inglesa como instrumento de comparação e expressão entre sua cultura e de outros povos, aprofundando sua forma de ser, agir e pensar enriquecendo a sua formação; - Aprender o uso correto da linguagem escrita observando regras gramaticais; - Aprender a aplicar vocabulário e expressões em contextos diferentes. - Organizar situações contextualizadas significativas de escuta para compreensão oral; - Criar o hábito de usar dicionário desenvolvendo autonomia na busca do conhecimento.
Tradução e Interpretação de LIBRAS - Esfera EducacionalCurso240.660.126.426.035.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-31T00:00:00Graduado0120SP - Sorocaba,SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Ibiuna,SP - Aluminio,SP - Aracariguama,Tradutores e interpretes da LIBRAS/português, professores interlocutores da Rede Estadual do Estado de São Paulo e profissionais da área da educação nas municipais. (com fluência em LIBRAS - certificado de nível Intermediário e Avançado). Idade: A partir de 18 anos. Nível de escolaridade: Ensino Médio completo.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialComunicação estratégicaAprimorar os conhecimentos e competências no processo de tradução e interpretação da LIBRAS/português e vice-versa na esfera educacional.
Curso: Filosofia da Ciência: aspectos históricos e filosóficos do desenvolvimento científicoCurso240.596.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-23T00:00:00Doutor040Estudantes do ensino superior e médio com interesses em áreas ligadas à pesquisa científica e professores do ensino regular, não apenas do IF campus Caraguatatuba, com também aos interessados que procedem de fora desta instituição.010001000001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaObjetivos Gerais: 1. Promover uma introdução, a partir do estudo reflexivo das principais doutrinas e debates contemporâneos da filosofia da ciência, à investigação conceitual dos fundamentos e dos limites epistemológicos, dos padrões de racionalidade e do significado intelectual e cultural do conhecimento científico. 2. Promover estudos sobre temas da história da ciência que permitam articular perspectivas historiográficas significativas de modo a contribuir para uma reflexão acerca de problemas filosóficos, tais como: o problema da racionalidade científica e da justificação do conhecimento científico. Objetivos Específicos 1. Contribuir com discussões e informações relevantes sobre a história e a filosofia da ciência para a formação e o aprimoramento cultural de profissionais das mais diversas especialidades científicas, sobretudo aqueles da área de educação científica nos diversos níveis de ensino e da área de divulgação científica. 2. Possibilitar maior embasamento ao cursista que for docente para tratar temas relacionados aos usos da Ciência, de modo particular nas aulas de História, Filosofia, Sociologia, Biologia e Tecnologia da Informação. 3. Contribuir para uma formação mais crítica do estudante frente aos impactos científicos noticiados por agencias de notícias e setores da mídia em geral.
História e Música na sala de aula: o rock brasileiro dos anos 1980 e a transição democráticaCurso240.667.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-04-08T00:00:002016-11-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Mestre030SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Mailasqui,SP - Ibiuna,Professores da rede estadual e municipal, pública e privada, estudantes de licenciatura e demais interessados na temática.00000015002540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do Brasil » História do Brasil RepúblicaPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemAmpliar os estudos e reflexões sobre as dinâmicas do ensino de história e suas novas abordagens; Analisar a produção musical brasileira dos anos 1980, especificamente identificadas com o estilo rock; Compreender as relações entre a produção cultural do campo musical e o período histórico brasileiro da década de 1980; Debater sobre as estratégias e possibilidades dos usos didáticos da música na sala de aula.
AutoCAD módulo básico 2DCurso240.532.126.426.034.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-26T00:00:002016-12-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-31T00:00:00Mestre040SP - Sertaozinho,Estudantes e profissionais das áreas de engenharia com atividades ligadas ao desenho técnico, ambos provenientes das comunidades internas e externas ao câmpus, com conhecimento básico de informática e noções de desenho técnico.0700301000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » Desenho de ProjetosPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral: Capacitar os alunos a utilizarem o programa AutoCAD nas atividades que demandem o uso do desenho técnico em 2D. Objetivos específicos: Conhecer os princípios básicos de utilização do programa AutoCAD para desenhos em 2D. Descrever os principais comandos disponíveis no programa AutoCAD para desenhos em 2D. Criar documentação gráfica em conformidade com normas de Desenho Técnico.
Boas práticas na produção e manipulação de alimentosCurso240.702.126.426.086.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-05-08T00:00:002016-11-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Mestre020SP - Sorocaba,SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Ibiuna,O presente curso é direcionado a pessoas e profissionais que manipulam alimentos e bebidas, àquelas que necessitam de qualificação para fins de registro para elaboração e comercialização de alimentos artesanais ou não, e aos interessados em adquirir maiores conhecimentos no que diz respeito às boas práticas de fabricação. Poderão cursá-lo a comunidade geral, profissionais e estudantes que estão em busca de conhecimentos relacionados à higiene e manipulação de alimentos e bebidas. Como pré-requisito será exigido que o interessado possua, pelo menos, ensino fundamental completo. 025002500002575<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Ciência de Alimentos » Padrões, Legislação e Fiscalização de AlimentosPresencialSegurança pública e defesa socialO curso de Boas Práticas na Produção e Manipulação de Alimentos e Bebidas tem como objetivo demonstrar a importância da higiene e os cuidados na manipulação de alimentos e bebidas que os proprietários, gerentes, supervisores e funcionários que trabalhem na produção, no recebimento da matéria-prima, no armazenamento, na embalagem, produto final e distribuição dos alimentos devem ter a fim de evitar contaminações e manter a qualidade higiênico-sanitária dos mesmos. Visa também instruir e treinar os responsáveis por estabelecimentos produtores, manipuladores, transformadores e armazenadores de alimentos sobre as práticas de higiene e cuidados higiênico-sanitários recomendados para o manuseio de alimentos com relação à obtenção de alimentos seguros para o consumo humano, além de ensinar os conceitos e procedimentos para as Boas Práticas de Fabricação.
Plantas MedicinaisCurso24.066.412.644.139.900.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-03-09T00:00:002016-11-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040Agricultores familiares, técnicos, professores, estudantes e interessados no tema.2402040002840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Agronomia » Extensão RuralPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Promover a difusão do conhecimento técnico relacionado às Plantas Medicinais, instrumentalizando técnicos, agricultores familiares e demais interessados no assunto, para atuarem em sistemas de produção. Fornecer noções e princípios sobre as Plantas Medicinais, Fitoterapia, Fitoquímica e Toxicologia; aspectos ambientais, técnicos, legais e éticos envolvidos. Compreender e avaliar métodos e técnicas aplicadas ao cultivo e manejo orgânico, bem como colheita, beneficiamento e armazenagem de Plantas Medicinais.
Práticas em Microbiologia e BioquímicaCurso24.063.212.644.139.900.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-12-08T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Mestre030SP - Matao,Professores da Rede Pública Municipal e Estadual, estudantes das áreas de ciências, alunos e público interessado.000002020001050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Microbiologia » Microbiologia Aplicada » Microbiologia Industrial e de FermentaçãoPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO curso proposto visa abordar conceitos teóricos e experimentações práticas utilizando equipamentos e materiais simples, que podem ser replicados em diversos ambientes escolares.
Química para o ENEMCurso240.687.126.426.083.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor060Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas do município de Itapetininga e região. Bem como portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 30 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso0000500002530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de química e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e a resolução das questões de Química da prova do ENEM; - Relacionar conceitos de química com situações do cotidiano. - Apropriar-se de conhecimentos da química para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas. - Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações químicas. - Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômicas na produção ou no consumo de recursos energéticos ou minerais, identificando transformações químicas ou de energia envolvidas nesses processos.
FILOSOFIA DA CIÊNCIA: aspectos históricos e filosóficos do desenvolvimento científicoCurso24.071.712.647.263.400.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040Estudantes do ensino superior e médio com interesses em áreas ligadas à pesquisa científica, não apenas do IF, com também, aos interessados que procedem de fora desta instituição.00000010002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialEspaços de ciênciaObjetivos Gerais: 1. Promover uma introdução, a partir do estudo reflexivo das principais doutrinas e debates contemporâneos da filosofia da ciência, à investigação conceitual dos fundamentos e dos limites epistemológicos, dos padrões de racionalidade e do significado intelectual e cultural do conhecimento científico. 2. Promover estudos sobre temas da história da ciência que permitam articular perspectivas historiográficas significativas de modo a contribuir para uma reflexão acerca de problemas filosóficos, tais como: o problema da racionalidade científica e da justificação do conhecimento científico. Objetivos Específicos 1. Contribuir com discussões e informações relevantes sobre a história e a filosofia da ciência para a formação e o aprimoramento cultural de profissionais das mais diversas especialidades científicas, sobretudo aqueles da área de educação científica nos diversos níveis de ensino e da área de divulgação científica. 2. Possibilitar maior embasamento ao cursista que for docente para tratar temas relacionados aos usos da Ciência, de modo particular nas aulas de História, Filosofia, Sociologia, Biologia e Tecnologia da Informação. 3. Contribuir para uma formação mais crítica do estudante frente aos impactos científicos noticiados por agencias de notícias e setores da mídia em geral.
Espanhol para o ENEMCurso240.426.126.426.038.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-09-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Doutor040A prioridade são jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de São Roque e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Espanhol. Objetivos específicos: - desenvolver nos alunos a habilidade de compreensão escrita em espanhol; - desenvolver a competência leitora do aluno; - conhecer as estruturas gramaticais básicas; - conhecer diferentes tipos textuais; - conhecer vocabulário relacionado a diversas áreas do conhecimento.
Espanhol para Turismo ICurso240.561.126.426.038.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Doutor040SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Itapevi,SP - Ibiuna,SP - Aluminio,SP - Aracariguama,Alunos da rede estadual, municipal, servidores públicos, desempregados, profissionais buscando qualificação, comunidade externa em geral.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaDesenvolver o ensino e a pesquisa de temas relacionados à língua, literatura e culturas espanhola e hispano-americanas. Proporcionar, principalmente, habilidades de leitura e escrita, no intuito comunicativo diário estabelecido em redes sociais, e-mails, ambientes corporativos e outras ferramentas da internet. Oferecer o acesso à cultura de outros povos por meio do aprendizado da língua. Específicos: Promover cursos de língua e cultura (espanhola e hispano-americanas) para a comunidade interna e externa ao IFSP - Campus São Roque. Desenvolver pesquisas didático-pedagógicas, linguísticas e culturais ligadas à língua e cultura espanhola. Oportunizar o conhecimento da língua espanhola, desenvolvendo a competência comunicativa, entendida como a capacidade de usar a língua em diferentes contextos, por escrito e/ou oralmente. Sensibilizar o brasileiro para diferentes culturas hispânicas, proporcionando-lhe novas visões de mundo que possam enriquecer seus conhecimentos culturais e profissionais, contribuindo para uma melhor formação humana e social do indivíduo.
História da Arte, leituras e contextos-Módulo ICurso240.799.126.426.089.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-12-17T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista032O curso é aberto para pessoas interessadas em conhecer sobre História da Arte, estudantes, educadores e demais interessados na temática. Nível de escolaridade mínimo de 15 anos, com Ensino fundamental completo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Fundamentos e Crítica das ArtesPresencialArtes integradasGERAIS Fomentar uma aproximação com a história das artes visuais, possibilitando, assim, o entendimento de sua relação com a vida em sociedade e as transformações culturais ocorridas através dos séculos. ESPECÍFICOS 1. Subsidiar ações e estratégias na utilização das artes visuais como forma de ler e compreender o mundo contemporâneo. 2. Demonstrar as possibilidades de entendimento das expressões artísticas como uma síntese de conhecimentos, sentimentos e visões de mundo de um grupo, povo ou época. 3. Estimular a reflexão sobre temas relevantes para o convívio social e aspectos que fundamentam a nossa percepção sobre a realidade. 4. Proporcionar atividades artísticas que possibilitem aos alunos se expressarem por meio de composições artísticas. 5. Ampliar o conhecimento sobre os movimentos artísticos, suas características e contextos.
Fotografia Digital para IniciantesCurso240.252.126.426.034.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-29T00:00:00Doutor042Qualquer pessoa que tenha interesse em aperfeiçoar os conceitos e práticas fotográficas. Não é necessário conhecimento prévio sobre o tema. O curso é aberto a toda a população da região.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » FotografiaPresencialMúsica- Identificar os equipamentos fotográficos e suas diferenças; - Conhecer os princípios básicos e as técnicas modernas de fotografia; - Compreender os processos de pós-produção básica de imagens.
Preparatório para o ENEM e exames vestibularesCurso240.831.126.426.093.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre0370Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham cursado o Ensino Médio e desejam aprimorar os conhecimentos para realizar o ENEM. Um percentual das vagas serão destinadas a candidatos oriundos de escola pública0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral Dominar as competências aferidas pelo Exame Nacional do Ensino Médio, ENEM. Objetivos específicos - Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa. - Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas. - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações problema. - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente. - Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Introdução ao Gerenciamento de ProjetosCurso240.830.126.426.009.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Doutor040Pessoas da sociedade que tenham por objetivo conhecer e desenvolver conhecimentos sobre gerenciamento de projetos de produtos inovadores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO curso tem como objetivos: a) Conhecer as técnicas de gerenciamento de projetos, usando o guia do PMBOK; b) Proporcionar subsídios para o gerenciamento de projeto, de acordo com a dimensão do mesmo; c) Conhecer ferramentas para o gerenciamento de projetos; d) Trocar informações entre os participantes, assim como a busca de conhecimentos e maturidade no processo de gerenciamento de projetos.
Formação EsportivaCurso240.629.126.426.084.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-04-08T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-23T00:00:00Especialista040Jovens da faixa etária de 11 a 17 anos da cidade de Caraguatatuba e da região.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerO objetivo geral é promover a socialização dos participantes, propiciar momentos de lazer e desenvolver habilidades motoras e capacidades físicas dos esportes coletivos. Além disso, o curso abordará conceitos relacionados a noções gerais de treinamento desportivo e aspectos técnicos- táticos dos esportes coletivos.
Inglês - Nível Pré-IntermediárioCurso240.726.126.426.086.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre080O curso é voltado para os interessados em aprender uma segunda língua, idade mínima de 15 anos e Ensino Fundamental completo e conhecimento básico de inglês.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Itapetininga e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa
Inglês - Nível Básico 1Curso240.700.126.426.086.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-12-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre080O curso é voltado para os interessados em aprender uma segunda língua, idade mínima de 15 anos e Ensino Fundamental completo.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Itapetininga e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa
Resíduos sólidos e poluição do ar: ações de sustentabilidade da química na sociedadeCurso240.682.126.426.081.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-31T00:00:00Doutor032Comunidade em geral (alunos e professores do Instituto Federal e de Escolas da região)3505000002740<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação AmbientalOs principais objetivos são o entendimento dos processos poluentes e de degradação ambiental que acontecem na região e o estímulo à intervenção pessoal e coletiva para mitigar ou eliminar esses problemas.
Jogos Didáticos para o Ensino de QuimicaCurso240.854.126.425.977.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030Professores de Química da Rede Pública ou Privada, estudantes de licenciatura em Química e demais interessados.0500030000540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemConstruir jogos didáticos para o ensino de química. Discussão de diferentes abordagens utilizando os jogos didáticos construídos.
Obtenção de produtos de limpeza de uso domésticoCurso240.871.126.425.977.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030Maiores de 16 anos interessados em aprender técnicas de laboratório relacionadas à obtenção de produtos de limpeza.1000100004042<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalO objetivo principal do curso é o aprendizado de métodos de obtenção de produtos de limpeza, especialmente de uso doméstico, além de compreender a formulação e a ação dos principais componentes utilizados no processo.
Hortas escolares como ferramenta didáticaCurso240.763.126.425.038.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-15T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-05-10T00:00:00Mestre08SP - Sao Joao Novo,SP - Vargem Grande Paulista,SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Mailasqui,SP - Aluminio,SP - Aracariguama,Alunos, professores, gestores e demais funcionários da rede pública e privada de ensino.00000400001050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Ecologia » Ecologia AplicadaPresencialEducação AmbientalQue professores e demais funcionários de instituições de ensino possam: - conhecer o funcionamento de um horta escolar; - discutir as hortas escolares como uma estratégia pedagógica; - aplicarem essa estratégia escolar em suas instituições.
Educação Física EscolarCurso240.787.126.426.084.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-04-08T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-23T00:00:00Especialista030Curso destinado aos professores de Educação Física das escolas de educação básica localizadas no município de Caraguatatuba e outros aos redores.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialFármacos e medicamentosOportunizar aos professores de Educação Física ampliação na sua formação profissional para que saibam analisar criticamente o atual contexto da Educação Física no cenário nacional e as implicações para os diversos anos de ensino da Educação Básica; Reconhecer o processo de inovação na área, os conceitos, possibilidades e dificuldades a ele inerentes; Planejar aulas de Educação Física para o 6º ao 9º ano do ensino fundamental a partir de análises sobre os elementos constitutivos dos planos de ensino orientadas pelas perspectivas culturalistas da Educação Física, visando à formação para a cidadania.
Matemática e suas Tecnologias para o ENEMCurso240.722.126.426.088.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-04-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-27T00:00:00Doutor042SP - Vargem Grande Paulista,SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Ibiuna,SP - Aracariguama,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de São Roque e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Matemática e suas tecnologias. Objetivos Específicos: 1.Retomar conceitos abordados na matemática escolar por meio da estratégia da resolução de problemas. 2.Discutir as relações entre grandezas por meio da análise de gráficos 3.Relacionar conceitos algébricos e geométricos.
Língua Portuguesa Retomando CaminhosCurso240.877.126.425.955.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre021SP - Avare,Membros da comunidade externa.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasComunicação estratégica- Contemplar a linguagem como um conjunto de práticas sociais significativas que assegurem uma produção verbal, oral e escrita de sujeitos soberanos para o exercício da cidadania e democracia; - Propor atividades específicas à apropriação de técnicas de leitura e escrita para o aprimoramento e/ou recuperação da estruturas e estética da língua portuguesa acumuladas em decorrência de experiências educacionais e culturais anteriores. - Desenvolver habilidades de construção de senso crítico e poder de expressão diante de situações impostas pelas recentes transformações no acesso e processamento das informações.
Espanhol básicoCurso239.613.126.425.955.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre0120SP - Pratania,SP - Avare,O curso de Espanhol Básico, na modalidade presencial, é destinado ao público em geral.00000025002550<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral: Desenvolver as quatro habilidades para o conhecimento da língua espanhola conversação, compreensão oral, leitura e escrita, em nível básico. Objetivos Especificos: Enfatizar a fluência, competência e a autoconfiança dos alunos na comunicação através da Língua Espanhola; Aprimorar cultural e intelectualmente os interessados no Curso de Espanhol Básico; Desenvolver práticas desta língua em situações reais, contemplando os diferentes estilos de aprendizagem e necessidades dos alunos. Desenvolver a educação profissional integrada ao trabalho, à ciência e à tecnologia; Oferecer aos alunos oportunidades para construção de competências profissionais, na perspectiva do mundo da produção e do trabalho, bem como do sistema educativo; Proporcionar a habilitação profissional em curto prazo, observando-se as exigências e expectativas da comunidade regional;
Matemática básica para docentes do Ensino FundamentalCurso240.888.126.426.088.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-02-08T00:00:002016-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-27T00:00:00Doutor030Docentes do ensino fundamental de escolas públicas e privadas.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem#NOME?
Escrita Criativa e AutopublicaçãoCurso240.704.126.425.955.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Pratania,SP - Avare,Alunos do último ano do Ensino Fundamental e alunos de todos os anos do Ensino Médio, das escolas públicas da cidade de Avaré/SP.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialAlfabetização, leitura e escritaDiscutir o papel da literatura nos dias atuais. Levar os participantes a conhecerem gêneros literários ausentes de seu cotidiano. Promover a confecção de textos de diversos gêneros textuais. Refletir sobre processos de criação e criatividade. Socializar as produções dos participantes, por meio de divulgação eletrônica. Proporcionar conhecimentos e ferramentas para autopublicação da produção escrita.
Química e Meio AmbienteCurso240.886.126.425.101.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-22T00:00:00Mestre042Comunidade externa (Alunos e Professores do Ensino médio da rede Estadual).00000100003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação Ambiental- Conhecer conceitos básicos sobre a química. - Compreender as transformações químicas e suas interações com as matrizes ambientais (ar, solo e água).
Jogos Didáticos para o Ensino de QuimicaCurso240.868.126.425.101.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030Professores de Química da Rede Pública ou Privada, estudantes de licenciatura em Química e demais interessados.0500030000540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemConstruir jogos didáticos para o ensino de química. Discussão de diferentes abordagens utilizando os jogos didáticos construídos.
Obtenção de produtos de limpeza de uso domésticoCurso240.849.126.425.101.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030SP - Tupa,Maiores de 16 anos interessados em aprender técnicas de laboratório relacionadas à obtenção de produtos de limpeza.1000100004042<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Fisico-Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalO objetivo principal do curso é o aprendizado de métodos de obtenção de produtos de limpeza, especialmente de uso doméstico, além de compreender a formulação e a ação dos principais componentes utilizados no processo.
A avaliação no processo de ensino e aprendizagem: saberes e práticasCurso240.897.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor030Professores do Ensino Fundamental e Médio e estudantes que cursam o último ano de licenciatura.0000000003535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Avaliação da AprendizagemPresencialFármacos e medicamentosObjetivo geral: Compreender e aprimorar os processos relacionados à avaliação da aprendizagem em sala de aula. Objetivos específicos: Repensar e ressignificar as práticas avaliativas realizadas em sala de aula; Refletir sobre e desenvolver processos e técnicas avaliativas coerentes com as competências, habilidades e conteúdos abordados em sala de aula.
Formação continuada para Educação InfantilCurso240.899.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040Estudantes de graduação dos cursos de licenciatura e profissionais que atuam ou desejam atuar na educação infantil das redes públicas e privadas no município de Avaré.00000300002050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de EducaçãoPresencialFármacos e medicamentosGerais: Oportunizar o desenvolvimento profissional de professores da educação infantil, a partir de uma formação continuada que possibilite a reflexão sobre a prática, com de temas relativos ao seu cotidiano. Acolher os profissionais e demais interessados nesta área de atuação, num ambiente onde será possível a construção de um conhecimento coletivo relacionado a Educação Infantil contextualizada na região onde o IFSP Câmpus Avaré está inserido. Específicos: - Conhecer o conceito de educação não formal; - Conhecer a legislação que circunda a educação infantil; - Compreender a importância das interações socioculturais e das atividades lúdicas para o desenvolvimento infantil; - Compreender o papel da avaliação na educação infantil; - Refletir sobre o cuidar e o educar na educação infantil; - Refletir sobre as relações entre a família e a escola; - Refletir sobre a identidade do professor da educação infantil.
Ciência e senso comum: a sociologia e a desnaturalização do olhar sobre a realidade socialCurso240.913.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor042Curso destinado à comunidade interna e à comunidade externa, preferencialmente que estejam cursando o ensino médio ou que tenham concluído o mesmo.0000000004545<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialTemas específicosEste curso tem como objetivos: 1) Desenvolver o senso crítico e a capacidade de observação sociológica da realidade social; 2) Distinguir o conhecimento de senso comum do conhecimento científico; 3) Promover postura crítica ante as concepções ou explicações naturalizadoras dos fenômenos sociais; 4) Estabelecer relação entre conceitos, categorias ou noções com as teorias sociológicas empregadas, articulando-os com a realidade concreta dos educandos; 5) Refletir sociologicamente sobre temas de interesse da comunidade; 6) Valorizar a escola enquanto espaço de socialização importante para a vida em sociedade, mais precisamente para a prática da cidadania ativa; 7) Estimular a criação de novos sentidos e significados à prática social dos agentes envolvidos; 8) Divulgar o IFSP para a comunidade local.
Filosofia da Ciência: aspectos históricos e filosóficos do desenvolvimento científicoCurso240.915.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040Estudantes do ensino superior e médio com interesses em áreas ligadas à pesquisa científica, não apenas do IFSP, campus Avaré, como também, aos interessados que procedem de fora desta instituição.010001000001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialEspaços de ciênciaObjetivos Gerais: 1. Promover uma introdução, a partir do estudo reflexivo das principais doutrinas e debates contemporâneos da filosofia da ciência, à investigação conceitual dos fundamentos e dos limites epistemológicos, dos padrões de racionalidade e do significado intelectual e cultural do conhecimento científico. 2. Promover estudos sobre temas da história da ciência que permitam articular perspectivas historiográficas significativas de modo a contribuir para uma reflexão acerca de problemas filosóficos, tais como: o problema da racionalidade científica e da justificação do conhecimento científico. Objetivos Específicos 1. Contribuir com discussões e informações relevantes sobre a história e a filosofia da ciência para a formação e o aprimoramento cultural de profissionais das mais diversas especialidades científicas, sobretudo aqueles da área de educação científica nos diversos níveis de ensino e da área de divulgação científica. 2. Possibilitar maior embasamento ao cursista que for docente para tratar temas relacionados aos usos da Ciência, de modo particular nas aulas de História, Filosofia, Sociologia, Biologia e Tecnologia da Informação. 3. Contribuir para uma formação mais crítica do estudante frente aos impactos científicos noticiados por agencias de notícias e setores da mídia em geral.
Humanidades: ciência, cultura e sociedadeCurso240.916.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor050O curso está destinado a portadores de licenciatura nas áreas de Ciências Humanas e Linguagens e Códigos, bem como a bacharéis das áreas de Artes, Comunicação, Direito e Gestão Pública. Podem se inscrever ainda todos aqueles que tenham interesse em aprimorar conhecimentos em Humanidades.00000500101025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialPatrimônio cultural, histórico, natural e material- Contribuir para formação continuada de profissionais de áreas ligadas às Humanidades; - Oferecer referenciais teórico-metodológicos que subsidiem pesquisas em cultura, sociedade e política; - Discutir questões contemporâneas da cultura, das artes e da
Horticultura OrgânicaCurso240.917.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040Técnicos, estudantes, agricultores e demais interessados no tema2502000022435<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Agronomia » Extensão RuralPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSegurança pública e defesa socialObjetivos Gerais: - Capacitar o estudante no Sistema de Produção Orgânico de Hortaliças. Objetivos Específicos: -Promover a reflexão sobre temas relacionados a Agroecologia, produção orgânica e Agricultura Familiar. - Desenvolver Técnicas e Métodos para a Produção Orgânica de Hortaliças; - Compreender os conceitos de Certificação e de Mercado de Produtos Orgânicos. - Promover o estudo de desenhos de produção orgânica.
Plantas MedicinaisCurso240.918.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040Agricultores Familiares, Técnicos, Professores, Estudantes e Interessados no Tema.2402040002840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Agronomia » Extensão RuralPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Promover a difusão do conhecimento técnico relacionado às Plantas Medicinais, instrumentalizando técnicos, agricultores familiares e demais interessados no assunto, para atuarem em sistemas de produção; - Fornecer noções e princípios sobre as Plantas M
Hortas escolares como ferramenta didáticaCurso240.919.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor08Professores, gestores e demais funcionários da rede pública e privada de ensino.00000400001050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Ecologia » Ecologia AplicadaPresencialEducação AmbientalQue professores e demais funcionários de instituições de ensino possam: - conhecer o funcionamento de um horta escolar; - discutir as hortas escolares como uma estratégia pedagógica; - aplicarem essa estratégia escolar em suas instituições.
Estratégias de Leitura e EscritaCurso240.889.126.425.955.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre045SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,O projeto tem como público-alvo a comunidade interna e externa do Câmpus Avaré interessados em aperfeiçoar a prática de leitura e escrita, com idade a partir dos 15 anos, com Ensino Fundamental concluído e que estejam cursando ou tenham concluído o Ensino Médio. Alunos da rede pública e privada de Avaré, trabalhadores da indústria e comércio que buscam melhor qualificação.000000150101540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAlfabetização, leitura e escritaGeral: Identificar, refletir sobre e praticar estratégias de leitura e compreensão e escrita de textos diversos. Específicos: _ Refletir sobre a língua e seu uso na produção de textos orais e escritos; _ Discutir, preliminarmente, sobre as noções de tipos e gêneros textuais, bem como sobre a de textualidade; _ Ler textos de tipos e gêneros diversos (textos literários, técnicos, científicos; textos jornalísticos de publicidade; textos de estudo como resumos, resenhas, narrativa entre outros), identificando especificidades de uso e construção; _ Produzir textos de tipos e gêneros diversos; _ Revisar certos tópicos gramaticais relativos à regência, concordância e estruturação de frases e períodos em português. _ Explorar as potencialidades de uso criativo da língua. _ Propor aproximação produtiva entre código verbal e outros sistemas de signo.
Jogos Teatrais e Contação de HistóriasCurso240.921.126.425.955.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002017-10-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Avare,Professores da Educação Básica das redes estadual, municipal e privada de Avaré e região. Alunos dos cursos de Artes, Letras, Pedagogia, Física, Engenharias.55000201000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialArtes integradas- Objetivo Geral: - Contribuir para a prática pedagógica lúdica dos participantes; - Objetivos Específicos: - Promover espaços para a criação coletiva; - Promover vivências significativas através dos jogos teatrais e Contação de histórias; - Narrar
Espanhol para Turismo 1Curso240.658.126.426.071.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-01-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-24T00:00:00Especialista040SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,Alunos da rede estadual, municipal, desempregados, profissionais buscando qualificação, comunidade em geral.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaGerais: Desenvolver o ensino e a pesquisa de temas relacionados à língua, literatura e cultura espanhola e hispano americanas. Proporcionar, principalmente, habilidades de leitura e escrita, no intuito comunicativo diário estabelecidos em redes sociais, e mails, ambientes corporativos e outras ferramentas da internet. Oferecer o acesso à cultura de outros povos por meio do aprendizado da língua. Específicos: Promover cursos de língua e cultura (espanhola e hispano americanas) para a comunidade interna e externa ao IFSP Campus Caraguatatuba. Desenvolver pesquisas didático pedagógicas, linguísticas e culturais ligadas à língua e cultura espanhola. Oportunizar o conhecimento da língua espanhola, desenvolvendo a competência comunicativa, entendida como a capacidade de usar a língua em diferentes contextos, por escrito e/ou oralmente. Sensibilizar o brasileiro para diferentes culturas hispânicas, proporcionando lhe novas visões de mundo que possam enriquecer seus conhecimentos culturais e profissionais, contribuindo para uma melhor formação humana e social do indivíduo
Estratégias de Leitura e EscritaCurso240.707.126.426.071.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-22T00:00:002016-11-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-24T00:00:00Especialista045SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,O projeto tem como público-alvo a comunidade interna externa do Câmpus Caraguatatuba e interessados em aperfeiçoar a prática de leitura e escrita, com idade a partir dos 15 anos, com Ensino Fundamental concluído e que estejam cursando ou tenham concluído o Ensino Médio. Alunos da rede pública e privada de Caraguatatuba, trabalhadores da indústria e comércio que buscam melhor qualificação.2202462001230<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaGeral: Identificar, refletir sobre e praticar estratégias de leitura e compreensão e escrita de textos diversos. Específicos: _ Refletir sobre a língua e seu uso na produção de textos orais e escritos; _ Discutir, preliminarmente, sobre as noções de tipos e gêneros textuais, bem como sobre a de textualidade; _ Ler textos de tipos e gêneros diversos (textos literários, técnicos, científicos; textos jornalísticos de publicidade; textos de estudo como resumos, resenhas, narrativa entre outros), identificando especificidades de uso e construção; _ Produzir textos de tipos e gêneros diversos; _ Revisar certos tópicos gramaticais relativos à regência, concordância e estruturação de frases e períodos em português. _ Explorar as potencialidades de uso criativo da língua. _ Propor aproximação produtiva entre código verbal e outros sistemas de signo
Espanhol para o ENEMCurso240.630.126.426.071.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-01-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-24T00:00:00Especialista040SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,A prioridade é de Jovens e adultos, da população de baixa renda, oriunda da escola pública.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Espanhol. Objetivos Específicos: Iniciar os alunos na expressão escrita em espanhol; - desenvolver a competência leitora do aluno; - conhecer as estruturas gramaticais básicas; - conhecer diferentes tipos textuais; - conhecer vocabulário relacionado a diversas áreas do conhecimento
QUÍMICA ANALÍTICA I: PROCEDIMENTOS BÁSICOS EM LABORATÓRIOS DE ANÁLISECurso240.929.126.426.092.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-25T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-23T00:00:00Mestre040Estudantes e profissionais da área da Química.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Química Analítica » Instrumentação Analítica » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalEste curso teórico/prático tem como objetivo apresentar regras básicas de segurança e boas práticas de laboratório, principais vidrarias e utensílios utilizados, incluindo informações sobre o uso e cuidados operacionais a serem tomados.
Redação EmpresarialCurso240.944.126.425.955.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Pratania,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,Estudantes ou trabalhadores, desde que tenham cursado ou estejam cursando o Ensino Médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialComunicação estratégicaObjetivo geral: Capacitar o aluno para a elaboração de textos empresariais, explorando o campo teórico e reflexivo da comunicação, permitindo a análise e o desenvolvimento dos tipos de textos mais frequentes no ambiente corporativo. Objetivos específicos: a) Estudo dos elementos estruturais e estilísticos da comunicação empresarial em Língua Portuguesa, com a promoção das qualidades esperadas nos textos empresariais atuais: clareza, concisão, simplicidade, objetividade, propriedade, coesão e coerência. b) Levantamento das características específicas dos gêneros empresariais mais importantes c) Redação de cartas, memorandos, e-mails, convites, comunicados e circulares por meios tradicionais e por meio eletrônico; briefings de reuniões; d) Correção e revisão de textos; e) Cuidados na apresentação de trabalhos em reuniões; f) Revisão de alguns pontos da gramática que servem de apoio à sua redação e que são motivo de dúvidas ou controvérsias em seu dia a dia profissional.
Leituras do mundo em jornais: o local e o global em perspectivaCurso240.953.126.425.955.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre042A comunidade interna e a comunidade externa ao IFSP, preferencialmente, alunos do ensino médio em fase pré-vestibular.01500000002540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia HumanaPresencialTemas específicosO presente projeto tem como objetivo oferecer aos interessados um curso de atualidades que busque nos textos jornalísticos subsídio para uma compreensão articulada da realidade socioespacial atual. É importante destacar que serão selecionados temáticas relacionadas à ementa ao programa das disciplinas Geografia e História do curso de ensino médio integrado. São objetivos do curso: a) Debater os diversos fatores envolvidos nos fatos noticiados; b) Compreender a realidade socioespacial de forma articulada e contextualizada; c) Enfocar os processos e dinâmicas socioespaciais e suas múltiplas escalas, local, regional, nacional e global.
Espanhol para Turismo ICurso240.961.126.425.955.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Alunos da rede estadual, municipal, servidores públicos, desempregados, profissionais buscando qualificação, comunidade externa em geral.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialLínguas EstrangeirasDesenvolver o ensino e a pesquisa de temas relacionados à língua, literatura e cultura espanhola e hispano americanas. Proporcionar, principalmente, habilidades de leitura e escrita, no intuito comunicativo diário estabelecidos em redes sociais, e mails, ambientes corporativos e outras ferramentas da internet. Oferecer o acesso à cultura de outros povos por meio do aprendizado da língua. Específicos: Promover cursos de língua e cultura (espanhola e hispano americanas) para a comunidade interna e externa ao IFSP Campus Avaré. Desenvolver pesquisas didático pedagógicas, linguísticas e culturais ligadas à língua e cultura espanhola. Oportunizar o conhecimento da língua espanhola, desenvolvendo a competência comunicativa, entendida como a capacidade de usar a língua em diferentes contextos, por escrito e/ou oralmente. Sensibilizar o brasileiro para diferentes culturas hispânicas, proporcionando lhe novas visões de mundo que possam enriquecer seus conhecimentos culturais e profissionais, contribuindo para uma melhor formação humana e social do indivíduo.
FutsalCurso240.642.126.426.084.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-04-08T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-29T00:00:00Especialista038Adolescentes, de 15 a 17 anos, do sexo masculino, matriculados em escolas públicas ou privadas de Caraguatatuba, SP.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialEsporte e lazerObjetivos Gerais: - Promover, por meio da prática da modalidade futsal, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. Objetivos específicos: - estimular o gosto pela prática esportiva; - melhorar a aptidão física dos alunos; - aprimorar as habilidades técnicas dos alunos; - desenvolver os conhecimentos táticos do futsal; - incentivar a obediência às regras da modalidade e o respeito aos colegas e adversários e - preparar uma equipe que possa representar a escola na modalidade futsal nos jogos esportivos municipais de 2016.
Filosofia das CiênciasCurso240.974.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040Docentes interessados no tema da filosofia das ciências. Discentes em geral.2801261180240<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » EpistemologiaPresencialTemas específicosO objetivo central do curso consiste em criar um espaço de reflexão crítica e problematizadora sobre o desenvolvimento e desdobramento da filosofia das ciências e seus principais pensadores, analisando e enfatizando as dimensões éticas da produção científica. Como objetivos específicos do curso, destacam-se: - Ressaltar a importância do contexto histórico na dinâmica de produção científica. - Conhecer os principais pensadores no âmbito da filosofia das ciências. - Compreender a produção científica em sua função social, a serviço do desenvolvimento da humanidade.
Português para concursos públicosCurso240.980.126.425.955.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre050O curso será aberto aos alunos, professores e servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Avaré, bem como a comunidade externa. Por se tratar de um curso preparatório para concursos, entendemos que a maioria de vagas deve ser dedicada à comunidade externa local, visto que a maioria dos docentes e dos técnicos administrativos são concursados e efetivos no cargo. Com relação aos alunos, reservamos também poucas vagas para os mesmos, devido ao fato de que eles se encontram em processo de formação acadêmica e o foco da maioria deles ainda não é a realização de concursos. Como comunidade externa, consideramos quaisquer adultos (faixa etária entre 20 e 45 anos), com formação básica concluída (tenham concluído o Ensino Médio), que tenham interesse em prestar concursos públicos. O curso estará aberto para moradores da cidade de Avaré e estes não precisarão, necessariamente, estar vinculados a alguma instituição de ensino para se inscreverem no curso.0005000002530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialEducação ProfissionalDesenvolver uma proposta de aprendizagem da língua portuguesa voltada para seu uso em questões de concursos públicos. Retomar conteúdos gramaticais variados de forma contextualizada através de exercícios e atividades diversas. Propiciar o aprimoramento da habilidade de escrita em língua materna, por meio da leitura de gêneros textuais e propostas de produção escrita variadas.
Preparatório para o Enem e exames vestibularesCurso240.977.126.425.956.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor0340SP - Silvania,SP - Taquaritinga,SP - Santa Ernestina,SP - Matao,SP - Motuca,SP - Guariba,SP - Dobrada,SP - Pradopolis,Estudantes que estejam cursando o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio ou pessoas que já tenham concluído este nível de ensino. Serão reservadas 50% das vagas para alunos oriundos de escola pública.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialEducação ProfissionalObjetivos Gerais - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no Enem; - Propiciar a vivência em exames de tipo teste por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação. Objetivos específicos - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa e das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola ou inglesa; - Aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
História da arte: leituras e contextosCurso240.943.126.426.094.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-15T00:00:002016-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-24T00:00:00Especialista032Alunos da Educação infantil das escolas públicas municipais de Caraguatatuba0000000001212<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes PlásticasPresencialArtes integradasGERAIS Fomentar uma aproximação com a história das artes visuais, possibilitando, assim, o entendimento de sua relação com a vida em sociedade e as transformações culturais ocorridas através dos séculos. ESPECÍFICOS 1. Subsidiar ações e estratégias na utilização das artes visuais como forma de ler e compreender o mundo. 2. Demonstrar as possibilidades de entendimento das expressões artísticas como uma síntese de conhecimentos, sentimentos e visões de mundo de um grupo, povo ou época. 3. Estimular a reflexão sobre temas relevantes para o convívio social e aspectos que fundamentam a nossa percepção sobre a realidade. 4. Proporcionar atividades artísticas que possibilitem aos alunos se expressarem por meio de composições artísticas. 5. Ampliar o conhecimento sobre os movimentos artísticos, suas características e contextos.
caraguatatuba, nanquim e papelCurso240.860.126.426.094.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-09-08T00:00:002016-11-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-24T00:00:00Especialista042Comunidade interna (alunos regularmente matriculados no IFSP), comunidade externa (adolescentes a partir de 14 anos até adultos), que tenham interesse e estudar e trabalhar com história e artes.00002000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » DesenhoPresencialArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)* Identificar aspectos de relevância histórico-cultural da região de Caraguatatuba; * Produzir livremente por meio da linguagem do desenho, fugindo da forma estereotipada; * Exprimir-se por meio da linguagem artística.
Química Ambiental: Resíduos Perigosos - Aspectos Conceituais e Práticos.Curso241.014.126.426.092.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-25T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-23T00:00:00Mestre030professores, profissionais da área ambiental, estudantes interessados pelo tema.0000000003535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação AmbientalPromover a educação ambiental através da divulgação de conhecimentos relativos à química ambiental, especificamente relacionado aos resíduos sólidos urbanos. Analisar e discutir algumas leis e normas relativas ao assunto. Apresentar as principais definições relativas aos resíduos sólidos urbanos.
Libras para DocentesCurso241.033.126.422.119.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre042SP - Avare,Docentes da redes municipais, estadual e federal.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAtualização/Educação ContinuadaComunicação estratégicaSão objetivos deste curso: Fornecer qualificação para docentes da rede municipal, estadual e federal para a comunicação em Libras - Língua Brasileira de Sinais; Conhecer a estrutura da língua Libras, em nível básico; Identificar as características históricas e culturais da comunidade surda; Participar de diálogos simples, utilizando-se dos signos linguísticos adquiridos em sala de aula; Compreender o processo de aquisição da língua brasileira de sinais; Compreender como funciona o processo de ensino e aprendizagem dos público alvo em questão.
Libras BásicoCurso241.049.126.422.119.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre042SP - Avare,Serão ofertadas 25 vagas para servidores que atuam na área de educação municipal, estadual ou federal de Avaré e Região. Na ausência de interessados com esse perfil o curso será aberto à toda comunidade. Outros requisitos para participação: - O requisito mínimo de escolaridade para participação no curso é Ensino Fundamental - Ciclo I (5º ano completo). - A idade mínima para participação é 16 anos0000020000525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LetrasPresencialIniciaçãoAlfabetização, leitura e escritaO objetivo geral do presente projeto é difundir a Libras e a cultura surda à comunidade de Avaré. Os objetivos específicos são: - Desmitificar conceitos arraigados a respeito da cultura, comunidade e língua dos sujeitos surdos; - Capacitar profissionais da área de educação para atender o sujeito surdo; - Facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes nos diferentes espaços de vivência.
Francês InicianteCurso241.056.126.422.119.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre032SP - Avare,Público em geral000005555525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LetrasPresencialIniciaçãoLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus Avaré e à sua comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento em língua francesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo geral, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Avaré e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, na forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua-alvo, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos e pesquisas em dicionários e tradutores, na modalidade Ensino à Distância (EaD); 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua francesa.
Direitos básicos do consumidorCurso241.065.126.422.119.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Avare,Proprietários e funcionários de estabelecimentos comerciais e prestadores de serviços (referente a deveres e obrigações referentes aos consumidores); população em geral (interessada em conhecer o alcance dos direitos referentes ao consumo). Não há pré-requisitos, uma vez que o referido curso busca introduzir noções básicas sobre Direito do Consumidor e Relações de Consumo. 0000010003031<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direitos EspeciaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalDireitos individuais e coletivosObjetivos Gerais: Apresentar aos participantes noções básicas sobre direito e relação de consumo, bem como os principais instrumentos e recursos colocados à disposição da sociedade para efetivação de tais. Trata-se de um curso esclarecedor, uma vez que procurará desmistificar questões técnico-jurídicas relacionadas ao Direito do Consumidor. Em relação aos comerciantes, prestadores de serviços e fornecedores de produtos em geral, apresentação das principais obrigações e deveres referentes a relação com os consumidores. Objetivos específicos: - Proporcionar ao participante do curso uma compreensão geral dos direitos do consumidor; - Promover conhecimento sobre responsabilidade civil dos fornecedores nas relações de consumo; - Proporcionar atividades que sensibilizem o participante a perceber a forma correta de informar e ofetar produtos e serviços aos consumidores; - Promover conhecimento sobre as formas de sanções e suas consequências para os fornecedores.
OratóriaCurso241.067.126.422.119.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Avare,Destinado a pessoas que almejam aplicar os ensinamentos e técnicas de comunicação e oratória no seu dia a dia profissional e pessoal, notadamente em questões como comunicação verbal e não verbal, apresentações, palestras, relacionamento interpessoal, atendimento a clientes, vendas, reuniões executivas, conversas informais e aulas. Pré-requisitos: escolaridade: Ensino médio completo ou cursando-o.0000010002021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » ComunicaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalComunicação estratégicaObjetivo Geral: Desenvolver, por meio de metodologia moderna e participativa, competências de como falar com naturalidade e improviso, conseguir o envolvimento dos participantes, organizar melhor as ideias ao falar, usar a seu favor o tom, a dicção e a impostação de voz, proporcionando ao participante aplicar a oratória para se comunicar melhor com o público, realizar reuniões, diálogos, apresentações, palestras, aulas e atendimento a clientes. Objetivos Específicos: Aprender a lidar com o medo e a ansiedade ao falar em público; Desenvolver autoconfiança com a Oratória; Melhorar a imagem pessoal; Aprender a influenciar pessoas através da argumentação; Melhorar a postura, gestos, voz e respiração.
História e Música na sala de aula: o rock brasileiro dos anos 1980 e a transição democráticaCurso240.785.126.426.093.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-15T00:00:002016-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-24T00:00:00Doutor030Professores da rede estadual e municipal, pública e privada, estudantes de licenciatura e demais interessados na temática00000150001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do Brasil » História do Brasil RepúblicaPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemAmpliar os estudos e reflexões sobre as dinâmicas do ensino de história e suas novas abordagens; Analisar a produção musical brasileira dos anos 1980, especificamente identificadas com o estilo rock; Compreender as relações entre a produção cultural do campo musical e o período histórico brasileiro da década de 1980; Debater sobre as estratégias e possibilidades dos usos didáticos da música na sala de aula.
Humanidades para o ingresso no Ensino SuperiorCurso240.949.126.426.093.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-25T00:00:002016-11-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-29T00:00:00Doutor032Voltado para estudantes que estejam se preparando para ingressar no Ensino Superior, principalmente na faixa etária de 16 a 25 anos.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialJovens e adultosObjetivo geral: - reforçar os conceitos e ferramentas básicas do ensino de Filosofia, Sociologia e História no Ensino Médio, permitindo uma maior compreensão da realidade do estudante e também uma análise da atualidade, o que permitirá uma melhor preparação para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: a)possibilitar aos estudantes a construção de uma participação cidadã na atual sociedade b) proporcionar ferramentas para a resolução das questões dessas disciplinas no ENEM e nos principais vestibulares do país, c) proporcionar ferramentas tanto no que diz respeito aos principais conceitos das matérias quanto às exigências de interpretação e análise de textos históricos, sociológicos e filosóficos.
Geopolítica e Grupos TerroristasCurso240.823.126.426.092.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-25T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-29T00:00:00Graduado060Pessoas com 15 anos ou mais idade que esteja cursando ou que tenha concluído o ensino médio.00000010002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia Humana » Geografia PolíticaPresencialOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e popularesObjetivo geral Contribuir com a formação do pensamento crítico e contextualizado para compreender o cenário geopolítico e a atuação de grupos terroristas. Objetivos específicos - Fazer uma primeira aproximação com o tema: o que sabemos sobre atentados terroristas? Quem são os terroristas e o que eles querem? - Distinguir os diferentes grupos terroristas contemporâneos e seus principais objetivos. - Discutir o que a literatura específica do tema caracteriza como terrorismo. - Contextualizar as tipologias do terrorismo, a evolução histórica, os princípios do terrorismo. - Localizar no mapa os diferentes grupos terroristas e os principais alvos dos mesmos. - Evidenciar dados oficiais sobre a situação socioeconômica dos países de origem dos grupos terroristas e o perfil dos jovens recrutados. - Discutir as medidas oficiais que estão sendo tomadas para conter os grupos terroristas e se estão sendo eficientes.
Educação Especial e Inclusiva na Educação BásicaCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP240.784.126.426.092.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-25T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-06-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-24T00:00:00Graduado040Profissionais da Educação, estudantes de graduação e demais profissionais interessados.0000025500030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem Propiciar a formação de profissionais da educação básica para atuarem direta ou indiretamente no atendimento educacional especializado junto aos alunos inseridos em nossas unidades escolares que apresentam algum quadro de deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, discutindo a inclusão social destes alunos, a partir de um enfoque pedagógico, considerando o processo ensino-aprendizagem. Conhecer o marco conceitual da educação especial numa perspectiva inclusiva a partir da compreensão do papel que a educação vem assumindo ao longo do seu contexto histórico; Conhecer as políticas educacionais no que se refere aos marcos normativos e legais; Refletir sobre a educação inclusiva e a prática pedagógica; Refletir e analisar os processos de inclusão escolar visando potencializar novas as práticas pedagógicas. Auxiliar os profissionais da educação básica quanto ao enfrentamento dos problemas e desafios cotidianos que se colocam com o apoio das tecnologias assistivas.
Inglês - Nível Pré-AvançadoCurso241.122.126.425.955.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Alunos do IFSP - Câmpus Avaré e comunidade externa.01000000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus Avaré e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Avaré e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa
Inglês - Nível Pré-IntermediárioCurso241.129.126.425.955.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Alunos do IFSP - Câmpus Avaré e comunidade externa01000000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus Avaré e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Avaré e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa
Conversação em Língua InglesaCurso241.164.126.425.955.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Comunidade em geral, com ensino fundamental completo e conhecimentos básicos na língua inglesa.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo específico do curso que aqui se delineia é desenvolver e consolidar a habilidade oral dos estudantes através de atividades que incentivem a interação e a comunicação. Para tanto, é importante criar um ambiente no qual os aprendizes se sintam confortáveis e confiantes em usar a língua sem medo de cometer erros. Tal propósito se mostra relevante se considerarmos o fato de que no Brasil, em geral, e na cidade de Avaré, em específico, é raro encontrar espaços em que se possa interagir em inglês como forma de prática pedagógica e de entretenimento. Esse objetivo principal é ancorado em alguns objetivos secundários que estão, por sua vez, ancorados nos princípios teóricos definidos anteriormente e que estão listados a seguir: I. Consolidar e ampliar o conhecimento linguístico-gramatical dos estudantes; II. Consolidar e ampliar o repertório lexical dos estudantes; III. Trabalhar aspectos de pronúncia com especial atenção para os sons que mais oferecem dificuldade aos falantes de português e que podem causar problemas de compreensão; IV. Resgatar estratégias comunicativas que já são utilizadas em língua portuguesa e que podem também ser utilizadas nas interações em língua estrangeira; V. Ampliar o repertório cultural dos estudantes através da discussão de temas diversos.
Comunicação em Língua Inglesa Intermediário IICurso241.170.126.425.955.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre03015 vagas para comunidade externa do IFSP - Câmpus Guarulhos, Cursando a partir do 2º ano do ensino médio ou ensino médio completo 10 vagas para alunos ou servidores do IFSP e que todos possuam conhecimento prévio compatível com o nível de Inglês Intermediário I.00001000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialEducação ProfissionalObjetivos Gerais: -Reconhecer e praticar como usar a língua inglesa em situações diárias relacionadas à vida social, de trabalho e lazer, bem como na rotina escolar. - Desenvolver competências de comunicação em inglês de acordo com a situação, propósito e papéis dos participantes. -Fundamentar a fluência de uma comunicação básica já existente, expandindo habilidades nas estruturas lexicais, gramaticais e funções situacionais. -Reconhecer e incorporar conhecimentos prévios de forma a proporcionar a construção de novas práticas, contemplando a diversidade e heterogeneidade de conhecimento entre seus participantes na modalidade oral e escrita. Objetivos Específicos: Introduzir tópicos com informação real e interessante para receber e produzir vocabulário que promova interações. Desenvolver ciclo de atividades relacionadas ao tema por meio de 'word maps' e exercícios de 'collocations', seguidas de práticas orais e escritas que auxiliem a compreensão do vocabulário no contexto de uso. Reconhecer e produzir conversações que apresentam pontos gramaticais na forma de função situacional e comunicativa, servindo como modelo para as tarefas de expressão oral. Utilizar aspectos de reconhecimento de áudio para desenvolver pronúncia e habilidades de inferência de sentidos com apoio de elementos visuais como quadros e gráficos. Desenvolver habilidades de leitura e redação extensivas ao tópico estudado por meio de tarefas práticas de leitura de textos autênticos após discussões.
Direitos fundamentais do cidadão: conscientizando para melhor viver em sociedadeCurso241.255.126.422.119.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre032SP - Avare,Comunidade interna e externa51005000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito do TrabalhoPresencialAtualização/Educação ContinuadaDireitos individuais e coletivosReconhecer o papel do Direito na informação e formação do cidadão. Identificar as instituições e estruturas do sistema jurídico e sociopolítico nacional. Compreender as noções sobre o que é Direito, suas normas jurídicas, sua divisão, hierarquia. Conhecer os principais direitos individuais previstos no art. 5º da Constituição Federal. Reconhecer o funcionamento das relações trabalhistas no Estado de Direito. Compreender os principais direitos e responsabilidades trabalhistas e da relação de consumo
Noções Básicas do Direito do TrabalhoCurso241.276.126.422.119.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030SP - Avare,Empregados, empregadores e público em geral interessado na área de Direito do Trabalho. Necessário ter Ensino Fundamental completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito do TrabalhoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalDireitos individuais e coletivosEnsinar as noções básicas de direito do trabalho para que se tenha o conhecimento dos principais direitos trabalhistas decorrentes do contrato de trabalho e assim tê-los reconhecidos em seu cotidiano.
Inglês com músicaCurso241.282.126.422.119.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre024SP - Avare,Alunos de Ensino Médio e superior do IFSP e membros da comunidade externa, assim como servidores técnico administrativos e docentes da Instituição00001500001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaComunicação estratégicaOs objetivos gerais deste trabalho é embasado em fundamentos teóricometodológicos anteriormente citados neste formulário e consistem de : Desenvolver atividades conjuntas por meio do canto coletivo; Aprimorar a leitura, a escrita, a audição e a fala por meio de atividades que envolvam música; Promover, por meio de análise, discussão e ponderação do conteúdo das letras das canções, diálogos entre os alunos para estimular a reflexão crítica da realidade que ela apresenta; Identificar situações reais da língua a fim de comunicar-se com grupos sociais e povos de diferentes culturas, desenvolvendo outras formas de pensar e fazer, assim como, acatar pontos de vista diferentes do seu.
Mãos à obra - Aulas de Física IICurso241.022.126.425.797.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-03-08T00:00:002016-10-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-06-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Especialista040SP - Ilha Solteira,O curso destina-se aos estudantes do Ensino Médio do município de Ilha Solteira e aos estudantes de quaisquer cursos do IFSP/ Campus Avançado Ilha Solteira.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológico1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Eletrostática e Eletrodinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa.
Mãos à obra - Aulas de FísicaCurso240.358.126.425.797.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-03-08T00:00:002016-10-17T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-06-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Especialista040SP - Ilha Solteira,O curso destina-se aos estudantes do Ensino Médio do município de Ilha Solteira e aos estudantes de quaisquer cursos do IFSP/ Campus Avançado Ilha Solteira, interessados em aprofundar os seus conhecimentos em Física. .0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação Profissional1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Cinemática e Dinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa.
Matemática para o EnemCurso241.123.126.425.797.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-03-08T00:00:002016-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-06-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Especialista060SP - Ilha Solteira,O curso destina-se aos estudantes do Ensino Médio do município de Ilha Solteira, bem como aos portadores de diploma do Ensino Médio candidatos ao ENEM.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalObjetivo Geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de matemática e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: 1) Facilitar a compreensão e o desenvolvimento da resolução das questões de Matemática e suas Tecnologias da prova do ENEM; 2) Relacionar conceitos matemáticos com situações do cotidiano. 3)Resolver situações problema utilizando conhecimentos numéricos; 4) Utilizar o conhecimento geométrico para representar a realidade e agir sobre ela; 5)Construir noções de grandeza e medida para solucionar problemas do cotidiano; 6)Usar representações algébricas para modelar e solucionar problemas que envolvam variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas; 7)Fazer a leitura e analisar gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação;
Mãos à obra - Aulas de Física IICursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP240.071.126.426.010.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-16T00:00:002016-10-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-06-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-31T00:00:00Especialista040SP - Registro,Alunos dos cursos técnicos de Mecatrônica, Mecatrônica Integrado, Licenciatura em Física e demais estudantes do ensino médio do município de Registro interessados.11000200000031<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológico1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Eletrostática e Eletrodinâmica. Propostas - Prx/Siex/Sigproj - Página 4 de 6 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa. 5) Estimular os ingressantes do IFSP a terem o conhecimento necessário para o início de um curso superior.
Inglês - Nível Básico 1Curso241.293.126.417.054.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-26T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-06-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor040SP - Sertaozinho,Alunos do IFSP - Câmpus Sertãozinho e comunidade externa.010001000001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP Câmpus Sertãozinho e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Sertãozinho e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais; 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa.
Metrologia e Análise DimensionalCurso240.576.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040Estudantes do nível técnico e graduação, além de pessoas externas à comunidade que possuam conhecimentos básicos da área mecânica e desejam ter maior conhecimento dos instrumentos e métodos de medição de peças e componentes mecânicos.00000020001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Processos de Fabricação, Seleção EconômicaPresencialEducação ProfissionalCapacitar o aluno a selecionar e operar os diversos instrumentos e equipamentos de medição disponíveis num ambiente industrial. Criar um senso crítico para a escolha de parâmetros dimensionais importantes na fabricação e montagem de peças e conjuntos mecânicos. Prover aspectos técnicos determinantes para construção e reparação de equipamentos.
Inglês - Nível Pré-IntermediárioCurso241.389.126.417.054.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-26T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Doutor040Alunos do IFSP - Câmpus Sertãozinho e comunidade externa.010001000001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP Câmpus Sertãozinho e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Sertãozinho e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais; 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa.
Ensaios Mecânicos de Materiais MetálicosCurso239.247.126.424.392.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-10-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Graduado033Técnicos e Tecnólogos que estão em formação ou profissionais que atuam em empresas do setor metal-mecânico na região02000000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Materiais e Metalúrgica » Metalurgia Fisica » Propriedades Mecânicas dos Metais e LigasPresencialEducação ProfissionalCapacitar os alunos a compreender as propriedades mecânicas dos materiais metálicos e suas influências nos processos de seleção desses materiais, frente às necessidades de suas aplicações. Apresentar, teoricamente, os procedimentos para realização desses ensaios e como são realizadas as análises dos resultados obtidos. Capacitar os alunos a realizar seus primeiros ensaios mecânicos práticos.
Mãos à obra - Aulas de FísicaCurso241.273.126.426.001.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040SP - Avare,O público alvo são estudantes do Ensino Médio do município de Avaré (comunidade externa ao IFSP) e os alunos de quaisquer cursos do IFSP/Campus Avaré.00000010003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológicoPode-se elencar os objetivos como se segue: 1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Cinemática e Dinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa. 5) Estimular os ingressantes do IFSP a terem o conhecimento necessário para o início de um curso superior.
Seminários AcadêmicosCurso241.414.126.426.135.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-10-24T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre050Professores, funcionários, alunos e interessados habitantes do município00000520051040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem- Analisar com criticidade os temas científicos atuais; - Contribuir para o desenvolvimento de conteúdos na área de geografia e outras ciências; - Favorecer o despertar do senso crítico no estudante; chamando sua atenção para os temas científicos atuai
Mãos à obra - Aulas de Física IICurso241.412.126.426.001.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040SP - Avare,O público alvo são estudantes do Ensino Médio do município de Avaré (comunidade externa) e os estudantes de quaisquer cursos do IFSP/Campus Avaré01000000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológico1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Eletrostática e Eletrodinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa. 5) Estimular os ingressantes do IFSP a terem o conhecimento necessário para o início de um curso superior.
Geopolítica e Grupos TerroristasCurso241.269.126.426.135.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-07-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre060Pessoas com 15 anos ou mais idade que esteja cursando ou que tenha concluído o ensino médio.00000520051040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia Humana » Geografia PolíticaPresencialOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e popularesObjetivo geral Contribuir com a formação do pensamento crítico e contextualizado para compreender o cenário geopolítico e a atuação de grupos terroristas. Objetivos específicos - Fazer uma primeira aproximação com o tema: o que sabemos sobre atentados terroristas? Quem são os terroristas e o que eles querem? - Distinguir os diferentes grupos terroristas contemporâneos e seus principais objetivos. - Discutir o que a literatura específica do tema caracteriza como terrorismo. - Contextualizar as tipologias do terrorismo, a evolução histórica, os princípios do terrorismo. - Localizar no mapa os diferentes grupos terroristas e os principais alvos dos mesmos. - Evidenciar dados oficiais sobre a situação socioeconômica dos países de origem dos grupos terroristas e o perfil dos jovens recrutados. - Discutir as medidas oficiais que estão sendo tomadas para conter os grupos terroristas e se estão sendo eficientes.
Noções Básicas do Direito do TrabalhoCurso240.335.126.421.823.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPPR2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Especialista030SP - Presidente Prudente,Empregados, empregadores e público em geral interessado na área de Direito do Trabalho. Necessário ter Ensino Fundamental completo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito do TrabalhoPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasDireitos individuais e coletivosEnsinar as noções básicas de direito do trabalho para que se tenha o conhecimento dos principais direitos trabalhistas decorrentes do contrato de trabalho e assim tê-los reconhecidos em seu cotidiano.
Noções Básicas do Direito do ConsumidorCurso240.362.126.421.823.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPPR2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Especialista030SP - Presidente Prudente,Consumidores, lojistas e público em geral interessado na área de Direito do Consumidor. Necessário ter Ensino Fundamental completo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito CivilPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasDireitos individuais e coletivosEnsinar as noções básicas do direito do consumidor para que se tenha o conhecimento dos principais direitos e deveres decorrentes das relações de consumo e assim tê-los reconhecidos em seu cotidiano.
Excel IntermediárioCurso241.100.126.426.053.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-12-19T00:00:00Doutor040Trabalhadores das indústrias e demais interessados0000018015060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoCapacitar o público alvo de maneira que este seja capaz de conhecer e aprofundar os conhecimentos e funções da planilha eletrônica do Excel.
Inclusão Digital para a Terceira IdadeCurso241.108.126.426.053.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-12-19T00:00:00Mestre042Público da Comunidade em geral com idade acima de 50 anos. Não é necessário nenhum conhecimento prévio de informática.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTerceira Idade- ampliar os conhecimentos tecnológicos dos alunos e também melhorar as suas expectativas em relação ao campo profissional; - trocar correspondência eletrônica; - utilizar recursos de comunicação instantânea; - conhecer a Internet como fonte de pesquis
Inclusão Digital para a Terceira IdadeCurso241.463.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor042Público da Comunidade em geral com idade acima de 50 anos. Não é necessário nenhum conhecimento prévio de informática.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTerceira Idade- ampliar os conhecimentos tecnológicos dos alunos e também melhorar as suas expectativas em relação ao campo profissional; - trocar correspondência eletrônica; - utilizar recursos de comunicação instantânea; - conhecer a Internet como fonte de pesquis
Agente de Inspeção da QualidadeCurso240.321.126.426.031.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-29T00:00:002017-06-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-29T00:00:00Mestre0100SP - Suzano,SP - Poa,SP - Guaianas,SP - Itaquaquecetuba,SP - Guarulhos,Funcionários de organizações de iniciativa privada e outros (desempregados que buscam qualificação para se inserir no mercado de trabalho).0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Garantia de Controle de QualidadePresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalComo objetivo geral espera-se que o curso FIC 'Agente de Inspeção de Qualidade' capacite o aluno para atuar, inspecionar e avaliar a qualidade de produção de peças e produtos. Como objetivos específicos espera-se: Apresentar a evolução histórica do pensamento e do processo da qualidade nas organizações; Contribuir para a melhoria do processo produtivo de qualquer ramo de atividade; Identificar as principais ferramentas para o gerenciamento da qualidade e a melhoria contínua dos processos;
Introdução a Gestão da Qualidade nas Micros e Pequenas EmpresasCurso240.115.126.426.031.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-29T00:00:002017-03-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-29T00:00:00Mestre033SP - Itaquaquecetuba,Pequenos empresários, gestores de micro e pequenas empresas, estudantes e profissionais de áreas afins.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Processos de Fabricação, Seleção EconômicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralIntroduzir os conceitos de gestão estratégica da qualidade e seus benefícios para os negócios. Capacitar os participantes a realizar uma análise da situação da qualidade nas suas empresas e iniciar um processo de implantação de uma gestão estratégica da qualidade, objetivando aumentar a competitividade e sustentabilidade dos seus negócios.
Redação EmpresarialCurso241.457.126.421.823.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPPR2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Especialista040SP - Presidente Prudente,Estudantes ou trabalhadores, desde que tenham cursado ou estejam cursando o Ensino Médio.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaObjetivo geral: Capacitar o aluno para a elaboração de textos empresariais, explorando o campo teórico e reflexivo da comunicação, permitindo a análise e o desenvolvimento dos tipos de textos mais frequentes no ambiente corporativo. Objetivos específicos: a) Estudo dos elementos estruturais e estilísticos da comunicação empresarial em Língua Portuguesa, com a promoção das qualidades esperadas nos textos empresariais atuais: clareza, concisão, simplicidade, objetividade, propriedade, coesão e coerência. b) Levantamento das características específicas dos gêneros empresariais mais importantes c) Redação de cartas, memorandos, e-mails, convites, comunicados e circulares por meios tradicionais e por meio eletrônico; briefings de reuniões; d) Correção e revisão de textos; e) Cuidados na apresentação de trabalhos em reuniões; f) Revisão de alguns pontos da gramática que servem de apoio à sua redação e que são motivo de dúvidas ou controvérsias em seu dia a dia profissional.
Fundamentos de Genética HumanaCurso240.725.126.426.079.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor045SP - Avare,Discentes de graduação em Biologia e áreas correlatas, professores da rede pública e privada, profissionais da área da saúde, e demais Instituições de Ensino e Pesquisa da região.02000015500040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Genética » Genética Humana e MédicaPresencialEducação ProfissionalObjetivo Geral: -Proporcionar ao aluno o entendimento das diferentes classes de doenças genéticas humanas, bem como a relação das mesma com sua forma de diagnóstico e tratamento. Além disso, conduzir o discente no estudo de aspectos próprios da condição genética humana, tais como a Oncogenética, Imunogenética, Farmacogenética e determinação do sexo. Objetivos específicos: - Conhecer as diferentes classes e subclasses das doenças genéticas humanas; - Estudar em particular as síndromes genéticas mais frequentes na população; - Relacionar a variabilidade genética da população humana e a resposta aos fármacos e à nutrição; - Utilizar os bancos de dados de informação genética; - Debater acerca da ética no uso de dados genômicos na prática médica.
Ecologia EvolutivaCurso240.694.126.426.079.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-28T00:00:002016-11-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor030SP - Avare,O público-alvo se caracteriza por pessoas que possuem o interesse em compreender melhor o ambiente em que vivem, estudiosos ou amantes da natureza. Serão convidados professores de Biologia da rede pública de Avaré e alunos de graduação em Ciências Biológicas e áreas afins. No entanto, o curso é aberto a toda comunidade.0500015505030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Ecologia » Ecologia TeóricaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Capacitar profissionais da área de Biologia em Ecologia Evolutiva. Objetivos específicos: - Discutir temas relacionados a Ecologia e Evolução; - Interligar essas duas grandes áreas da Biologia; - Proporcionar aos cursistas o conhecimento necessário para trabalhar com o tema na docência e em atividades de avaliação e gestão ambiental.
Centro de Usinagem CNC 3 eixos - BásicoCurso241.479.126.426.050.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-22T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre040SP - Itaquaquecetuba,Curso aberto a comunidade em geral, com idade mínima:18 anos e ensino Fundamental completo.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Controle NuméricoPresencialEducação ProfissionalO Curso Centro de Usinagem 3 eixos CNC básico, tem como objetivo geral: Formação de mão de obra básica para o manuseio de máquinas industriais modernas. E o objetivo específico: Atender a demanda social estipulada pelo MEC; Democratizar o acesso à educação profissional.
Resolução de Problemas MatemáticosCurso241.496.126.426.050.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-22T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre032Alunos matriculados no ensino médio das redes públicas e privadas de ensino.00002000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO principal objetivo do curso é trabalhar a questão da interpretação de problemas matemáticos. Juntamente com ele, preencher lacunas no conhecimento, aprofundar determinados conteúdos, aumentar o gosto pelo estudo da matemática e melhorar a argumentação.
Desvendando a tecnologia MecânicaCurso241.417.126.426.138.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-28T00:00:00Mestre032Anos finais do ensino fundamental das escolas publicas da cidade de Itaquaquecetuba- SP0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Processos de Fabricação, Seleção EconômicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalProporcionar ao estudante conhecimentos teóricos e práticos gerais da tecnologia mecânica, com foco na leitura e interpretação dos desenhos técnicos. Estudar os conceitos básicos de metrologia por meio do controle de medidas e funcionamento de equipamentos usados na fabricação mecânica.
Inglês para o ENEMCurso241.333.126.422.760.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-06-09T00:00:002016-10-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-06-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista040SP - Pontal,SP - Cruz das Posses,SP - Candia,SP - Barrinha,A prioridade são jovens e adultos da comunidade externa, oriundos da escola pública, e alunos do Ensino Médio Integrado do câmpus Sertãozinho.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Inglês. Objetivos Específicos: - Ajudar na compreensão, interpretação e comunicação do idioma; - Capacitar o aluno a usar a Língua Inglesa como instrumento de comparação e expressão entre sua cultura e de outros povos, aprofundando sua forma de ser, agir e pensar enriquecendo a sua formação; - Aprender o uso correto da linguagem escrita observando regras gramaticais; - Aprender a aplicar vocabulário e expressões em contextos diferentes. - Organizar situações contextualizadas significativas de escuta para compreensão oral; - Criar o hábito de usar dicionário desenvolvendo autonomia na busca do conhecimento.
Minicurso de Desenho Assistido por ComputadorCurso241.530.126.426.149.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre040SP - Itaquaquecetuba,Alunos regularmente matriculados a partir do 1º ano do Ensino Médio.0000000001616<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialEducação ProfissionalPreparar o aluno a elaborar desenhos técnicos em perspectiva e em vistas utilizando softwares específicos.
Organização de materiais curriculares educativos: uma proposta de estudo para o ensino de Matemática e InformáticaCurso241.533.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor064Licenciandos de Pedagogia e Matemática, professores de matemática das redes particulares e públicas da diretoria de ensino.050003503420<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialFármacos e medicamentosAtualmente, o mundo globalizado exige níveis de competência cada vez maiores aos profissionais das diversas áreas de atuação. Mesmo as pessoas que ainda não estão inseridas no mercado de trabalho, vêem-se, constantemente, confrontadas a desafios impostos por esse mundo automatizado e tecnológico. Face a essa situação, objetiva-se alcançar, a partir das atividades propostas neste projeto: a) Meios de se levar aos professores e alunos do ensino fundamental e à comunidade em geral, novas formas de ensino acerca das noções matemáticas; b) Contribuir para a elaboração de um instrumental que auxilie o professor na sua praxis pedagógica; c) Propor e construir soluções para situações da prática cotidiana da escola e do ensino de Matemática que requeiram alternativas para a solução de problemas que neles se apresentam, preparando e aplicando atividades como oficinas, gincanas, olimpíadas e outros eventos; d) Desenvolvimento pelos professores efetivos da prática da formação dos novos docentes, a partir do repasse dos conhecimentos, técnicas e da reflexão sobre a experiência profissional e o papel social do professor; e) Ampliação da prática da pesquisa investigativa como metodologia de ensino e forma de reflexão dos alunos formados na licenciatura.
Informática BásicaCurso241.534.126.426.149.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040SP - Itaquaquecetuba,Qualquer cidadão entre 16 e 59 anos de idade.0000000001616<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoUtilizar os recursos tecnológicos de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tendências tecnológicas, em articulação com o mundo do trabalho; Mobilizar, articular e ampliar a capacidade recursos instalados na educação profissional, de modo permanente para a população em idade produtiva e que precisa se (re)adaptar às novas exigências e perspectivas do mundo do trabalho; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para capacitar o indivíduo na utilização dos recursos tecnológicos no seu cotidiano; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para a capacitação profissional de forma competitiva no mercado, dentro de um ambiente em contínua transformação em seus padrões de conhecimento; Promover o desenvolvimento econômico e social do município e da região do Estado; Incluir o aluno no mundo digital; Ampliar o rol de possibilidades de atuação mundo do trabalho.
Raciocínio Lógico no Ensino Fundamental/MédioCurso241.536.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040Alunos do ensino fundamental/médio de escolas públicas de Avaré e Região0000020002527<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoEste projeto tem como objetivo geral oferecer a disciplina de raciocínio lógico como atividade complementar aos alunos do ensino fundamental e médio da rede pública, nas cidades de Avaré e Região. Os objetivos específicos são: - conhecer a área da programação; - utilizar a programação como forma de exercício do raciocínio lógico; - solucionar problemas por meio do exercício do raciocínio lógico; - utilizar ambientes de programação; - identificar o uso da programação em diversos aplicativos; - interagir com novas tecnologias.
Inglês - Nível Básico 1Curso241.031.126.426.084.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Graduado040SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Taubate,SP - Campos do Jordao,Alunos do IFSP - Campos do Jordão e comunidade externa0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa
Inglês Básico Módulo IICurso241.029.126.426.084.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Graduado040SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Taubate,SP - Campos do Jordao,Interessados em aprender a língua inglesa, nível básico, com foco na modalidade oral da linguagem, que já tenham cursado o Módulo I0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO curso tem por objetivo geral promover oportunidades de desenvolvimento das quatro habilidades (produção e compreensão oral e escrita) na língua inglesa, nível básico, com especial atenção à modalidade oral da língua(gem). Desse modo, foram delineados os seguintes objetivos específicos: (a.) desenvolver a capacidade de fornecimento de informações pessoais; (b.) desenvolver a capacidade de tratar brevemente de assuntos cotidianos diversos; e (c.) desenvolver a capacidade de descrição e localização.
Inglês - Nível Pré-AvançadoCurso241.023.126.426.084.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-07T00:00:002016-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Graduado040SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Taubate,SP - Campos do Jordao,Alunos do IFSP - Campos do Jordão e comunidade externa.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa.
Preparatório para o Enem e exames vestibularesCurso241.549.126.426.044.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-29T00:00:00Mestre0340SP - Itaquaquecetuba,Estudantes que estejam cursando o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio ou pessoas que já tenham concluído este nível de ensino. Serão reservadas 50% das vagas para alunos oriundos de escola pública.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialEducação ProfissionalObjetivos Gerais - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no Enem; - Propiciar a vivência em exames de tipo teste por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação. Objetivos específicos - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa e das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola ou inglesa; - Aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
Temas transversais e educação básica: Análise, reflexão e contribuições para a educação matemáticaCurso241.567.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040Estudantes dos cursos de Licenciatura, egressos das licenciaturas, professores do ensino técnico provenientes da ETEC e do IFSP, professores das redes estadual e municipal de ensino.01000020000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialTemas específicos- Auxiliar a formação pedagógicas dos licenciandos e licenciados através da discussão, análise e reflexão acerca de temas de urgência social presentes na escolar e sociedade. - Analisar e discutir a importância da transversalidade e da interdisciplinarid
Resolução de Problemas MatemáticosCurso241.574.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor032Alunos matriculados no ensino médio das redes públicas e privadas de ensino.00002000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO principal objetivo do curso é trabalhar a questão da interpretação de problemas matemáticos. Juntamente com ele, preencher lacunas no conhecimento, aprofundar determinados conteúdos, aumentar o gosto pelo estudo da matemática e melhorar a argumentação.
Reciclar é Preciso Resíduos Residenciais Perigosos.Curso241.575.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor08Participantes dos eventos científicos promovidos pelo Campus.5555550001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação AmbientalPromover a educação ambiental através da divulgação de conhecimentos relativos à química ambiental, especificamente relacionados aos resíduos residenciais mais perigosos. Analisar e discutir algumas leis e normas relativas ao assunto. Apresentar um panorama geral sobre definições relativas aos resíduos sólidos urbanos. Trocar experiências relativas ao estabelecimento do Eco Posto no Campus para incentivar outras instituições a utilizarem este conhecimento para instalarem Eco Postos em outras localidades da região.
Introdução ao cálculo matemático através do computadorCurso241.578.126.420.103.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor032O curso será oferecido para alunos de ensino médio completo da comunidade em geral e para alunos do IFSP-AVARÉ. Sendo sete vagas para a comunidade em geral é três vagas da comunidade interna. Em todos os casos os candidatos deverão ter conhecimentos de informática a nível de usuário.030000000710<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivos gerais Proporcionar uma abordagem básica sobre a ferramenta Mathscript que permita aos alunos desenvolver o processamento matemático de dados através do computador. Objetivos específicos Permitir que o aluno aplique os conhecimentos de Mathscript em diversas áreas acadêmicas (matemática, física, química, etc.) ou também possa aplicar este conhecimento em pesquisa tecnológica em áreas como: eletrônica, telecomunicações ou processos industriais.
Matemática para o EnemCurso240.737.126.426.013.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-30T00:00:002016-06-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre060SP - Itaquaquecetuba,Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas da cidade de Itaquaquecetuba. Bem como, portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 40 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível e garantir a qualidade do curso.0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialEducação ProfissionalObjetivo Geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de matemática e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e o desenvolvimento da resolução das questões de Matemática e suas Tecnologias da prova do ENEM; - Relacionar conceitos matemáticos com situações do cotidiano. -Resolver situações problema utilizando conhecimentos numéricos; -Utilizar o conhecimento geométrico para representar a realidade e agir sobre ela; -Construir noções de grandeza e medida para solucionar problemas do cotidiano; -Usar representações algébricas para modelar e solucionar problemas que envolvam variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas; -Fazer a leitura e analisar gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação; -Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de probabilidade e estatística.
Métodos e Práticas do Ensino de Arte para o Fundamental I e Infantil (Cópia) 29-06-2016Curso241.584.126.425.035.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Doutor054SP - Registro,SP - Miracatu,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Eldorado,SP - 7 Barras,Professores da rede Municipal e Estadual das series iniciais e infantil ou educadores do ensino informal.000001010501540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Fundamentos e Crítica das Artes » História da ArtePresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes integradasOBJETIVO GERAL Compreender e conhecer o ensino da Arte e das quatro linguagens artísticas dos PCNs, desenvolvendo competência de leitura crítica. OBJETIVO ESPECÍFICO Planejar e desenvolver propostas educacionais para o Ensino da Arte. Ampliar o repertório cultural pessoal e de seus alunos no âmbito das artes erudita e popular.
Introdução ao Gerenciamento de ProjetosCurso240.036.126.426.034.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002016-06-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Sertaozinho,Pessoas da sociedade que tenham por objetivo conhecer e desenvolver conhecimentos sobre gerenciamento de projetos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialGestão do trabalho urbano e ruralO curso tem como objetivos: a) Conhecer as técnicas de gerenciamento de projetos, usando o guia do PMBOK; b) Proporcionar subsídios para o gerenciamento de projeto, de acordo com a dimensão do mesmo; c) Conhecer ferramentas para o gerenciamento de projetos; d) Trocar informações entre os participantes, assim como a busca de conhecimentos e maturidade no processo de gerenciamento de projetos.
Matemática BásicaCurso241.586.126.426.013.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-29T00:00:002016-12-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre030SP - Itaquaquecetuba,Alunos dos períodos iniciais de cursos superiores e técnicos do município de Itaquaquecetuba, bem como outras pessoas da comunidade externa.0000005001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste curso tem como principal objetivo resgatar a aplicação de conteúdos de Aritmética e Álgebra de forma a facilitar ao participante o acompanhamento do conteúdo em diversas disciplinas ministradas no âmbito do ensino técnico e superior. Para que o objetivo principal possa ser atingido, alguns objetivos específicos serão utilizados como norteadores: - Trabalhar com operações básicas; - Apresentar as técnicas de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum; - Aplicação e manipulação de frações; - Conversão de unidades mais utilizadas; - Resolução de equações do 1o grau; - Técnica da Regra de três e estudo de Proporção, como base para trabalhar com porcentagem.
FUNDAMENTOS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIACurso241.441.126.426.137.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-11-08T00:00:002016-12-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado050Estudantes do Curso de Licenciatura - CAMPUS REGISTRO - Professores de Ensino Fundamental e Médio de escolas públicas e partículares de REGISTRO e região; - Público em geral.52005020000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Astronomia » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação Profissional- Conhecer conceitos astronômicos fundamentais e avançados; - Identificar concepções alternativas e a construção de novos conceitos astronômicos; - Desenvolver novas abordagens para o ensino da Astronomia na Educação Básica, considerando a investiga
Informática na terceira idadeCurso241.604.126.426.013.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-29T00:00:002016-12-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040SP - Itaquaquecetuba,Este curso destina-se principalmente a pessoas com mais de 59 anos de idade e proporciona ao participante o primeiro contato com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na Internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoGerais: Permitir ao participante o primeiro contato com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento. Específicos: -Promover a aproximação da Terceira Idade com o computador; -Integrar o idoso com a Sociedade, através da Informática e seus -recursos (E-mail, Blogs, Twitter); -Capacitar os idosos a utilizar os computadores no seu dia-a-dia; -Levar o grupo a conhecer a Internet como fonte de pesquisa e curiosidades; -Valorizar a participação dos idosos nas trocas e relações promovidas durante o aprendizado de Informática; -Possibilitar aos idosos a oportunidade de manter contatos com outras pessoas, mesmo que de maneira virtual, buscando ampliar seus horizontes e expectativas; -Trocar correspondência eletrônica e utilizar recursos de comunicação instantânea; -Tornar o ambiente das aulas de Informática para idosos um centro vivo de formação, informação, cultura e entretenimento.
Mãos à Obra - Aulas de FísicaCurso240.759.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040SP - Araraquara,O público alvo são estudantes do Ensino Médio do município de Araraquara (comunidade externa ao IFSP) e os alunos de quaisquer cursos do IFSP/Campus Araraquara.01000000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológicoPode-se elencar os objetivos como se segue: 1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Cinemática e Dinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa. 5) Estimular os ingressantes do IFSP a terem o conhecimento necessário para o início de um curso superior.
Mãos à Obra - Aulas de Física IICurso240.760.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040SP - Araraquara,O público alvo são estudantes do Ensino Médio do município de Araraquara (comunidade externa) e os estudantes de quaisquer cursos do IFSP/Campus Araraquara.01000000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológico1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Eletrostática e Eletrodinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa. 5) Estimular os ingressantes do IFSP a terem o conhecimento necessário para o início de um curso superior.
Cálculo Diferencial 1 para Ensino MédioCurso240.844.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre090Curso de Extensão destinado ao público interno e externo ao IFSP Araraquara, que tenha concluído o Ensino Fundamental. Menores de 18 anos deverão ter autorização dos pais para participar deste curso.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoTemas específicosObjetivo geral: - Adquirir uma base mais sólida e aprofundada em Matemática por meio do Cálculo Diferencial e Integral. Objetivos específicos: - Conhecer os conteúdos de Matemática do primeiro ano do Ensino Médio integrados aos conceitos elementares do Cálculo Diferencial e Integral. - Aplicar os conceitos do Cálculo Diferencial e Integral nas diversas áreas do conhecimento, como, por exemplo, a Física. - Apresentar competência mais avançada para análise de funções e interpretação de gráficos.
Liderança e Desenvolvimento HumanoCurso240.539.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-15T00:00:002017-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-08-28T00:00:00Doutor040O curso destina-se aos profissionais de diversas áreas de empresas, órgãos públicos em todas ás esferas, que exerçam liderança ou que se busquem desenvolver-se e preparar-se para assumirem posição de chefia ou liderança. Com ensino médio concluído e maior de de 18 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralConhecer os conceitos básicos que fundamentam a definição de políticas e práticas de gestão de pessoas, compreendendo suas principais atividades, procedimentos e impactos. Apreender o processo de formulação de políticas de gestão de pessoas, identificando os elementos necessários para sua implementação e avaliação. Identificar e ampliar nos participantes suas principais qualidades e estilos de liderança, por meio do desenvolvimento de competências humanas, conceituais e de relacionamentos interpessoais. Refletir sobre a condição social do ser humano e suas implicações na organização do trabalho como atividade grupal. Discutir o conceito de liderança e desenvolvimento de pessoas.
Princípios de MatemáticaCurso240.859.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre036SP - Araraquara,Escolaridade Mínima Exigida: Ensino Fundamental II Incompleto Idade Mínima: 14 anos.00000000102030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciência- Compreender enunciados de problemas de matemática; - Ler e interpretar representações matemáticas diversas (tabelas, gráficos, expressões, dentre outras); - Conhecer conteúdos elementares de matemática, de modo a permitir aos egressos um
Centro de Usinagem CNC 3 Eixos - BásicoCurso241.110.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040Curso aberto a comunidade em geral, com idade mínima de 18 anos e Ensino Fundamental Completo.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Controle NuméricoPresencialEducação ProfissionalO Curso Centro de Usinagem 3 eixos CNC básico, tem como objetivo geral: Formação de mão de obra básica para o manuseio de máquinas industriais modernas. E como objetivo específico: Atender a demanda social estipulada pelo MEC e Democratizar o acesso à educação profissional.
Introdução a Desenho Assistido por ComputadorCurso241.112.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre025Alunos e público externo. O público alvo: pessoas com pouca ou nenhuma experiência em desenho assistido por computador, que desejem ter uma introdução para permitir eventuais avanços na área. Não é necessário qualquer pré-requisito. Todos os alunos serão da comunidade, isto é, não alunos de cursos regulares do IFSP. Podem ser empregados de empresas e ou desempregados.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológico- Conhecer uma ferramenta gráfica a fim de projetar dispositivos mecânicos; - Projetar exemplos elementares de desenhos; - Dar noções para o aluno do potencial de desenho assistido por computador.
Gerenciamento de ProjetosCurso240.579.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-16T00:00:002016-11-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Pessoas da sociedade que tenham por objetivo conhecer e desenvolver conhecimentos sobre gerenciamento de projetos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » AdministraçãoPresencialTecnologia da informaçãoO curso tem como objetivos: a) Conhecer as técnicas de gerenciamento de projetos, usando o guia do PMBOK; b) Proporcionar subsídios para o gerenciamento de projeto, de acordo com a dimensão do mesmo; c) Conhecer ferramentas para o gerenciamento de projetos; d) Trocar informações entre os participantes, assim como a busca de conhecimentos e maturidade no processo de gerenciamento de projetos.
AutoCad - BásicoCurso241.115.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-21T00:00:00Mestre040O discente deve possuir conhecimentos básicos de desenho técnico ou curso de desenho técnico em andamento; com relação ao grau de escolarização, o discente deve possuir Ensino Médio completo ou deve estar cursando o terceiro ano do Ensino Médio. A faixa etária é indiferente.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Ensinar os comandos básicos para desenho utilizando os softwares CAD. permitindo em paralelo a compreensão de projetos desenvolvidos na plataforma CAD e possíveis particularidades. Objetivos específicos: - Configuração geral do AutoCad; - Utilizaçã
Autodesk InventorCurso241.119.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre045Profissionais envolvidos nas diversas áreas de projetos mecânicos, estudantes da área mecânica e comunidade em geral.0300000001215<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialEducação ProfissionalAo término do treinamento o usuário esteja apto a utilizar os recursos de modelamento de sólidos e superfícies paramétricas no desenvolvimento de projetos utilizando a tecnologia 3D, estabelecer relações entre os parâmetros do modelo, criar peças em chapas e suas planificações, criar conjuntos montados e soldados, vistas de apresentação e desenhos 2D vinculados aos modelos, editar padrões na geração dos desenhos 2D, impressão de desenhos e utilizar os recursos de simulação de movimentos.
Controlador Lógico Programável - BásicoCurso241.124.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-04-17T00:00:00Mestre050Técnicos em mecânica ou técnico em eletrotécnica ou técnico em eletrônica.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialDesenvolvimento tecnológicoOs objetivos gerais deste curso são: 1 - Apresentar ao aluno o dispositivo CLP, o seu funcionamento, as suas características, a sua instalação. 2 - Apresentar ao aluno o software de programação e a comunicação com o CLP. 3 - Proporcionar ao aluno conhecimento suficiente para especificação, instalação e implementação de um CLP, bem como o desenvolvimento de softwares ou programação de um CLP em casos práticos.
Automação PneumáticaCurso241.127.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre030Os candidatos devem ter o ensino fundamental concluído, domínio de informática básica e interesse profissional na área de automação industrial.0000000001818<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Processos de Fabricação, Seleção EconômicaPresencialEducação ProfissionalEste curso tem como finalidade a formação profissional em automação pneumática. Para cumprir esta proposição, foram estabelecidos os seguintes objetivos: - Possibilitar ao aluno o conhecimento de oportunidades de automação pneumática aplicadas à indústria, bem como as grandezas físicas envolvidas em processos pneumáticos. - Desenvolver nos alunos a capacidade para projeto de circuitos pneumáticos básicos através de software de simulação. - Desenvolver nos alunos a capacidade para montagem de circuitos pneumáticos básicos.
Formatação profissional de documentos utilizando LaTeXCurso241.139.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre040Comunidade em geral, com foco em estudantes, professores e demais pessoas que necessitem produzir, com alta qualidade, material acadêmico (relatórios, trabalhos de conclusão de curso, apresentações, seminários etc.) e material didático (roteiros de experiência, apresentações, apostilas, livros etc.).500555550030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Comunicação » Comunicação VisualPresencialTecnologia da informaçãoObjetivo geral: - Ensinar a comunidade a utilizar LaTeX para produzir documentos (artigos, relatórios e quaisquer outros tipos de documentos textuais, inclusive apresentações na forma de slides e de posters) de qualidade profissional com foco no conteúdo e não na forma. Objetivos específicos: - Capacitar a comunidade no desenvolvimento de textos em LaTeX, com foco nos aspectos necessários para a produção de documentos de acordo com as normas exigidas. - Difundir metodologias de produção de documentos de alta produtividade e qualidade. - Difundir o conceito de software livre, colaborando para ampliação do acesso digital em diversidade. - Desenvolver habilidades em pessoas que não são da área de TI para que tenham autonomia básica para lidar com softwares que requeiram um paradigma de utilização normalmente mais familiar a programadores. - Estimular a comunidade a produzir de textos científicos. - Proporcionar o aperfeiçoamento e o fortalecimento no que diz respeito às fontes de informação e disseminação do conhecimento, a partir do uso de ferramentas de estruturação de trabalhos. - Permitir o aumento da produtividade acadêmica tanto em quantidade quanto em qualidade tanto na garantia de um maior foco no conteúdo da produção e não em sua forma/apresentação, permitindo assim um maior desenvolvimento científico.
Eletricista Instalador Predial de Baixa TensãoCurso241.155.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre080Profissionais dos vários segmentos de atividade e da comunidade, interessados em atuar como Eletricistas.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação » Medidas ElétricasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalPossibilitar o acesso de interessados da comunidade e das empresas de prestação de serviço para atuarem neste segmento. Formar profissionais para atuação na execução, interpretação de projetos e na manutenção das instalações elétricas prediais de baixa tensão, com procedimentos corretos. Profissionais, estes , preocupados, sobretudo com as questões de segurança, higiene e proteção ao meio ambiente. Interpretar e executar projetos de plantas baixas e esquemas elétricos prediais, de acordo com as normas ABNT.
Eletrônica Aplicada, Manutenção e Confecção de PlacasCurso241.165.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-28T00:00:00Mestre045Profissionais da área de automação, eletrônica ou informática (desenvolvedores), alunos de informática, automação, mecatrônica ou eletrônica e áreas a fim, 'hobistas'' e profissionais em geral com desejo de desenvolver suas habilidades de desenvolvimento e automação de sistemas.3202000001320<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialDesenvolvimento tecnológicoOs Objetivos do curso são: 1 - Identificar os componentes mais utilizados nos dispositivos eletrônicos e suas aplicações; 2 - Analisar o funcionamento de equipamentos simples com o propósito de solucionar pequenos problemas; 3 - Desenvolver pequenos projetos; 4 - Confeccionar placas de circuito impresso simples.
Agente de Inspeção de QualidadeCurso240.575.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-15T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre0100Funcionários de organizações de iniciativa privada e outros (desempregados que buscam qualificação para se inserir no mercado de trabalho)0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de ProduçãoPresencialDesenvolvimento RegionalComo objetivo geral espera-se que o curso FIC 'Agente de Inspeção de Qualidade' capacite o aluno para atuar, inspecionar e avaliar a qualidade de produção de peças e produtos. Como objetivos específicos espera-se: Apresentar a evolução histórica do pensamento e do processo da qualidade nas organizações; Contribuir para a melhoria do processo produtivo de qualquer ramo de atividade; Identificar as principais ferramentas para o gerenciamento da qualidade e a melhoria contínua dos processos;
MetrologiaCurso241.158.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre032Curso aberto à comunidade em geral, com idade mínima de 18 anos, ensino fundamental completo e que atuem ou pretendam atuar na indústria metal-mecânica.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de FabricaçãoPresencialEducação ProfissionalAo final do curso o aluno alcançará os seguintes objetivos: - Conhecer e converter unidades de medição; - Identificar, manusear e especificar os instrumentos de medição; - Efetuar com exatidão os procedimentos e as técnicas de utilização dos instrumentos de medição.
Metrologia Científica e IndustrialCurso241.160.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre042Alunos do curso Engenharia Mecânica e profissionais da indústria metalomecânica com conhecimento em Metrologia Básica que queiram se especializar em Metrologia Cientifica e Industrial.00000010010020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento Regional- Proporcionar ao aluno conhecimento amplo sobre os processos de medição; - Conceituar oque é medir; - Conhecer as diversas formas de erros presente nos processos de medição; - Conhecer o sistema metrológico brasileiro; - Identific
Programação de MicrocontroladoresCurso241.169.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre057Profissionais da área de automação, eletrônica ou informática (desenvolvedores), alunos de informática, automação, mecatrônica ou eletrônica e áreas a fim,'hobbistas' e profissionais em geral com desejo de desenvolver suas habilidades de desenvolvimento em automação de sistemas. É desejável conhecimento prévio em programação e eletrônica básica.3500000001220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialDesenvolvimento tecnológicoOs objetivos do curso de Microcontroladores são: 1- Desenvolver o raciocínio lógico. 2- Identificar os métodos de automatização possíveis para cada aplicação. 3- Conhecer as diversas aplicações de sistemas com eletrônica embarcada. 4 - Desenvolver habilidades de programação de dispositivos.
Instalações Elétricas ResidenciaisCurso241.143.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-29T00:00:00Mestre0100População de Araraquara e região, jovens e adultos, com ensino fundamental completo, idade mínima de 18 anos e interessados em se capacitar e/ou atualizar seus conhecimentos na área de instalações elétricas residenciais.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação » Medidas ElétricasPresencialEducação ProfissionalObjetivo Geral: O curso tem por objetivo o desenvolvimento de competências relativas aos princípios e leis que regem o funcionamento de instalações elétricas residenciais - por meio de instrumentos, ferramentas, procedimentos e métodos - que permitam o planejamento, execução e avaliação de instalações e suas proteções, de acordo com normas técnicas, ambientais e de segurança. Objetivo Específico: 1. Fornecer aos alunos competências para identificar os componentes elétricos, interpretar circuitos elétricos básicos, realizar o dimensionamento dos condutores elétricos e circuitos de proteção das instalações elétricas. 2. Contribuir para o aumento da empregabilidade dos alunos, promovendo sua capacitação para posterior atuação no mercado de instalações elétricas residenciais. 3. Obter conhecimento sobre eletricidade básica. 4. Conhecer as normas de segurança e procedimentos para o trabalho com eletricidade. 5. Familiarizar-se com equipamentos de medidas elétricas básicas e suas respectivas unidades de medida. 6. Utilizar em projetos elétricos as normas referentes as instalações elétricas. 7. Dimensionar e especificar o projeto de instalações elétricas residenciais. 8. Realizar o projeto da proteção dos circuitos elétricos residenciais.
Ciência e senso comum: a sociologia e a desnaturalização do olhar sobre a realidade socialCurso241.506.126.426.107.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002016-10-17T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor042Curso destinado à comunidade interna e à comunidade externa, preferencialmente que estejam cursando o ensino médio ou que tenham concluído o mesmo.0000000004545<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Fundamentos da Sociologia » Teoria SociológicaPresencialTemas específicosEste curso tem como objetivos: 1) Desenvolver o senso crítico e a capacidade de observação sociológica da realidade social; 2) Distinguir o conhecimento de senso comum do conhecimento científico; 3) Promover postura crítica ante as concepções ou explicações naturalizadoras dos fenômenos sociais; 4) Estabelecer relação entre conceitos, categorias ou noções com as teorias sociológicas empregadas, articulando-os com a realidade concreta dos educandos; 5) Refletir sociologicamente sobre temas de interesse da comunidade; 6) Valorizar a escola enquanto espaço de socialização importante para a vida em sociedade, mais precisamente para a prática da cidadania ativa; 7) Estimular a criação de novos sentidos e significados à prática social dos agentes envolvidos; 8) Divulgar o IFSP para a comunidade local.
Pensando o Ensino Integrado: contribuição do marxismoCurso241.507.126.426.107.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-10-24T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor032Professores, funcionários e estudantes do IFSP e outras instituições, além de pesquisadores da área de educação.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Ensino ProfissionalizantePresencialEducação ProfissionalApresentar e discutir a relação entre trabalho e educação tal como desenvolvida pela teoria marxista, a fim de fomentar a discussão sobre o Ensino Integrado.
Conversação em Língua InglesaCurso241.599.126.426.147.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Registro,SP - Miracatu,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Eldorado,SP - Iguape,SP - Jacupiranga,SP - Cajati,SP - Barra do Turvo,SP - Cananeia,Comunidade em geral, com ensino fundamental completo e conhecimentos básicos na língua inglesa.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialLínguas Estrangeiras O objetivo específico do curso que aqui se delineia é desenvolver e consolidar a habilidade oral dos estudantes através de atividades que incentivem a interação e a comunicação. Para tanto, é importante criar um ambiente no qual os aprendizes se sintam confortáveis e confiantes em usar a língua sem medo de cometer erros. Tal propósito se mostra relevante se considerarmos o fato de que no Brasil, em geral, e na cidade de Capivari, em específico, é raro encontrar espaços em que se possa interagir em inglês como forma de prática pedagógica e de entretenimento. Esse objetivo principal é ancorado em alguns objetivos secundários que estão, por sua vez, ancorados nos princípios teóricos definidos anteriormente e que estão listados a seguir: I. Consolidar e ampliar o conhecimento linguístico-gramatical dos estudantes; II. Consolidar e ampliar o repertório lexical dos estudantes; III. Trabalhar aspectos de pronúncia com especial atenção para os sons que mais oferecem dificuldade aos falantes de português e que podem causar problemas de compreensão; IV. Resgatar estratégias comunicativas que já são utilizadas em língua portuguesa e que podem também ser utilizadas nas interações em língua estrangeira; V. Ampliar o repertório cultural dos estudantes através da discussão de temas diversos.
Espanhol: língua e cultura (nível básico)Curso241.626.119.424.733.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-07-27T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre032SP - Sertaozinho,O curso será oferecido ao público interno do IFSP Câmpus Hortolândia (alunos, docentes e pessoal da área técnica e administrativa) e ao do público externo: ONGS, Cooperativas, associações de bairros e escolas da rede pública da cidade de Hortolândia. A idade mínima para matricular-se é de 16 anos, e tendo cursado ou estar cursando o 2º ano do Ensino Médio.5100520000830<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras Oportunizar o conhecimento da língua espanhola, desenvolvendo a competência comunicativa, entendida como a capacidade de usar a língua em diferentes contextos, por escrito e/ou oralmente. Sensibilizar o aluno brasileiro para diferentes culturas hispânicas, proporcionando-lhe novas visões de mundo que possam enriquecer seus conhecimentos culturais e profissionais.
Filosofia da Ciência: aspectos históricos e filosóficos do desenvolvimento científicoCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP241.553.126.426.138.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-11-08T00:00:002016-11-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Estudantes do ensino superior e médio com interesses em áreas ligadas à pesquisa científica, não apenas do IF, campus Registro, como também, aos interessados que procedem de fora desta instituição01000200000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialEspaços de ciênciaObjetivos Gerais: 1. Promover uma introdução, a partir do estudo reflexivo das principais doutrinas e debates contemporâneos da filosofia da ciência, à investigação conceitual dos fundamentos e dos limites epistemológicos, dos padrões de racionalidade e do significado intelectual e cultural do conhecimento científico. 2. Promover estudos sobre temas da história da ciência que permitam articular perspectivas historiográficas significativas de modo a contribuir para uma reflexão acerca de problemas filosóficos, tais como: o problema da racionalidade científica e da justificação do conhecimento científico. Objetivos Específicos 1. Contribuir com discussões e informações relevantes sobre a história e a filosofia da ciência para a formação e o aprimoramento cultural de profissionais das mais diversas especialidades científicas, sobretudo aqueles da área de educação científica nos diversos níveis de ensino e da área de divulgação científica. 2. Possibilitar maior embasamento ao cursista que for docente para tratar temas relacionados aos usos da Ciência, de modo particular nas aulas de História, Filosofia, Sociologia, Biologia e Tecnologia da Informação. 3. Contribuir para uma formação mais crítica do estudante frente aos impactos científicos noticiados por agencias de notícias e setores da mídia em gera
Ciências da Natureza e suas Tecnologias para o ENEMCurso240.842.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-04-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor085SP - Sao Paulo,A prioridade são jovens estudantes e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores da região de Pirituba e redondezas, no município de São Paulo.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Ciências da Natureza e suas tecnologias. Objetivos Específicos: - Revisar alguns conceitos biológicos aprendidos no Ensino Médio; - Perceber e utilizar os códigos intrínsecos da Biologia; - Apresentar suposições e hipóteses acerca dos fenômenos biológicos em estudo; - Relacionar fenômenos, fatos, processos e ideias em biologia, elaborando conceitos, identificando regularidade e diferenças e construindo generalizações; - Utilizar noções e conceitos da Biologia em novas situações de aprendizado. - Discutir a utilização de modelos na ciência química; - Introduzir os modelos atômicos de Bohr e orbital; - Discutir e utilizar a periodicidade química dos elementos para compreender suas estruturas e reatividades; - Discutir e interpretar as interações entre átomos, moléculas e suas estruturas, relacionando-as com as propriedades da matéria; - Introduzir a dinâmica do tratamento teórico-prático na ciência química; - Discutir questões relacionadas à natureza e espontaneidade das interações químicas na sua relação com a reatividade das substâncias; - Discutir os conceitos de movimento espaço e energia; - Desenvolver e aplicar conceitos teóricos sobre a matéria que permitam os entendimentos de suas transformações nos aspectos quantitativo e qualitativo; - Discutir as diversas relações entre a estrutura de compostos orgânicos, suas propriedades químicas e físicas, bem como sua reatividade. Introduzir os fundamentos da química orgânica estrutural; - Retomar conceitos da mecânica clássica; - Inter-relacionar as Leis de Newton com problemas cotidianos; - Discutir a natureza de fenômenos ondulatórios e elétricos; - Discutir o uso do sistema internacional de medidas.
Português e literatura para o ENEMCurso241.330.126.423.460.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-31T00:00:00Mestre085SP - Sertaozinho,SP - Pitangueiras,SP - Pontal,SP - Dumont,SP - Barrinha,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Sertãozinho e arredores.00002000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português e Literatura. Objetivos Específicos: - Compreender os diferentes sentidos dos textos; - Reconhecer diferentes gêneros textuais; - Compreender aspectos linguistico-discursivos do texto; - Produzir textos argumentativos; - Reconhecer as funções da literatura; - Compreender o texto literário como manifestação artística; - Conhecer o contexto sócio-histórico dos diferentes movimentos literários em Portugal e no Brasil; - Reconhecer diferentes gêneros literários (soneto, crônica, romance, conto); - Interpretar textos literários considerando seu contexto de produção.
Português para concursos públicosCurso241.342.126.423.460.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-09T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre050SP - Sertaozinho,SP - Pontal,SP - Ribeirao Preto,SP - Barrinha,O curso será aberto servidores docentes e administrativos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Sertãozinho, bem como à comunidade externa. Por se tratar de um curso preparatório para concursos, entendemos que a maioria de vagas deve ser dedicada à comunidade externa local, visto que a maioria dos docentes e dos técnicos administrativos são concursados e efetivos no cargo. Como comunidade externa, consideramos quaisquer adultos (faixa etária recomendada entre 20 e 55 anos), com formação básica concluída (tenham concluído o Ensino Médio), que tenham interesse em prestar concursos públicos. O curso estará aberto para moradores da cidade de Sertãozinho e arredores e estes não precisarão, necessariamente, estar vinculados a alguma instituição de ensino para se inscreverem no curso.0000050051525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAlfabetização, leitura e escritaDesenvolver uma proposta de aprendizagem da língua portuguesa voltada para seu uso em questões de concursos públicos. Retomar conteúdos gramaticais variados de forma contextualizada através de exercícios e atividades diversas. Propiciar o aprimoramento da habilidade de escrita em língua materna, por meio da leitura de gêneros textuais e propostas de produção escrita variadas.
Mãos à Obra - Aulas de FísicaCurso240.863.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,O público alvo são estudantes do Ensino Médio do município de Pirituba (comunidade externa ao IFSP) e demais interessados.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológicoPode-se elencar os objetivos como se segue: 1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Cinemática e Dinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa. 5) Estimular os ingressantes do IFSP a terem o conhecimento necessário para o início de um curso superior.
Curso de FutsalCurso24.103.912.647.798.700.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado038Adolescentes de 14 a 17 anos, dos sexos feminino e masculino, matriculados em escolas públicas ou privadas de São Paulo, SP.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialEsporte e lazerObjetivos Gerais: - Promover, por meio da prática da modalidade futsal, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. Objetivos específicos: - estimular o gosto pela prática esportiva; - melhorar a aptidão física dos alunos; - aprimorar as habilidades técnicas dos alunos; - desenvolver os conhecimentos táticos do futsal; - incentivar a obediência às regras da modalidade e o respeito aos colegas e adversários e - preparar uma equipe que possa representar a escola na modalidade futsal nos jogos esportivos municipais de 2016.
Mãos à obra - Aulas de Física IICurso240.910.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,O público alvo são estudantes do Ensino Médio do município de São Paulo/Pirituba (comunidade externa ao IFSP) e os alunos de quaisquer cursos do IFSP.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológico1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Eletrostática e Eletrodinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa. 5) Estimular os ingressantes do IFSP a terem o conhecimento necessário para o início de um curso superior.
Curso de VoleibolCurso24.104.112.647.798.700.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado038Adolescentes de 14 a 17 anos, dos sexos feminino e masculino, matriculados em escolas públicas ou privadas de São Paulo, SP.0000000005656<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialEsporte e lazerObjetivos Gerais: - Promover, por meio da prática da modalidade voleibol, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. Objetivos específicos: - estimular o gosto pela prática esportiva; - melhorar a aptidão física dos alunos; - aprimorar as habilidades técnicas dos alunos; - desenvolver os conhecimentos táticos do voleibol; - incentivar a obediência às regras da modalidade e o respeito aos colegas e adversários e - preparar equipes masculina e feminina que possam representar a escola na modalidade voleibol nos jogos esportivos municipais de 2016.
Xadrez BásicoCurso24.104.412.647.798.700.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado030Curso de Extensão destinado ao público interno e externo ao IFSP - câmpus Pirituba. Menores de 18 anos deverão ter autorização dos pais para participar deste curso.00001500002035<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialEsporte e lazerObjetivo geral: Desenvolver os aspectos psicocognitivos de aprendizagem e autocontrole das emoções. Objetivos específicos: 1. Conhecer os elementos que compõem o jogo de xadrez; 2. Conhecer as principais regras de jogo; 3. Adquirir noções das etapas do xadrez: abertura, meio-jogo e final; 4. Construir planos estratégicos e táticos básicos; 5. Adquirir o conhecimento dos aspectos comportamentais exigidos por ele; 6. Exercitar o raciocínio lógico e cálculos mentais por meio de análises de partidas e posições; 7. Melhorar a concentração durante a execução de uma atividade; 8. Aprender a pensar de forma estratégica e tática.
FUNDAMENTOS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIACurso240.850.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor050SP - Sao Paulo,- Professores de Ensino Fundamental e Médio de escolas públicas e partículares de Pirituba e arredores; - Público em geral.5000055000060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Astronomia » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação Profissional- Conhecer conceitos astronômicos fundamentais e avançados; - Identificar concepções alternativas e a construção de novos conceitos astronômicos; - Desenvolver novas abordagens para o ensino da Astronomia na Educação Básica, considerando a investigação
ESPANHOL BÁSICOCurso241.628.126.426.157.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-26T00:00:002016-03-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre0120SP - Registro,SP - Miracatu,SP - Juquia,SP - Pedro de Toledo,SP - Peruibe,SP - Ilha Comprida,SP - 7 Barras,SP - Cananeia,O curso de Espanhol Básico com enfoque cultural, na modalidade presencial, é destinado ao público em geral.5505500001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral: Desenvolver as quatro habilidades para o conhecimento da língua espanhola conversação, compreensão oral, leitura e escrita, em nível básico. Objetivos Específicos: Enfatizar a fluência, competência e a autoconfiança dos alunos na comunicação através da Língua Espanhola; Aprimorar cultural e intelectualmente os interessados no Curso de Espanhol Básico; Desenvolver práticas desta língua em situações reais, contemplando os diferentes estilos de aprendizagem e necessidades dos alunos. Desenvolver a educação profissional integrada ao trabalho, à ciência e à tecnologia; Oferecer aos alunos oportunidades para construção de competências profissionais, na perspectiva do mundo da produção e do trabalho, bem como do sistema educativo; Proporcionar a habilitação profissional em curto prazo, observando-se as exigências e expectativas da comunidade regional;
Introdução a programação para a WEBCurso241.016.126.424.906.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-20T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista050Alunos e Público externo. Público Alvo: Pessoas que tenham pouca ou nenhuma experiência em programação para web.0600600001325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação1. Introduzir aos alunos tags básicos e alguns avançados do HTML; 2. Introduzir aos alunos noções de programação cliente incluindo inserção de imagens; 3. Introduzir aos alunos os conhecimentos básicos de edição de imagens a fim de inserir em páginas web; 4. Introduzir aos alunos os conhecimentos básicos de programação dinâmica em flash a fim de inserir em páginas web.
A avaliação no processo de ensino e aprendizagem: saberes e práticasCurso240.430.126.422.159.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-15T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista030SP - Ipero,SP - Boituva,Professores do Ensino Fundamental e Médio e estudantes que cursam o último ano de licenciatura.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Avaliação da AprendizagemPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Compreender e aprimorar os processos relacionados à avaliação da aprendizagem em sala de aula. Objetivos específicos: Repensar e resinificar as práticas avaliativas realizadas em sala de aula; Refletir sobre e desenvolver processos e técnicas avaliativas coerentes com as competências, habilidades e conteúdos abordados em sala de aula.
Matemática BásicaCurso241.290.126.426.078.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-11-14T00:00:002016-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,Alunos dos períodos iniciais de cursos superiores e técnicos, além de alunos do ensino fundamental e médio do município de São Paulo, bem como outras pessoas da comunidade externa.0000005001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste curso tem como principal objetivo resgatar a aplicação de conteúdos de Aritmética e Álgebra de forma a facilitar ao participante o acompanhamento do conteúdo em diversas disciplinas ministradas no âmbito do ensino técnico e superior. Para que o objetivo principal possa ser atingido, alguns objetivos específicos serão utilizados como norteadores: - Trabalhar com operações básicas; - Apresentar as técnicas de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum; - Aplicação e manipulação de frações; - Conversão de unidades mais utilizadas; - Resolução de equações do 1o grau; - Técnica da Regra de três e estudo de Proporção, como base para trabalhar com porcentagem.
Jogos Teatrais e Contação de HistóriasCurso241.620.126.426.077.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-10-15T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Professores da Educação Básica das redes estadual, municipal e privada de Pirituba e região. Alunos dos cursos de Artes, Letras, Pedagogia.0000015500020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)- Objetivo Geral: - Contribuir para a prática pedagógica lúdica dos participantes; - Objetivos Específicos: - Promover espaços para a criação coletiva; - Promover vivências significativas através dos jogos teatrais e Contação de histórias; - Narrar,
Matemática para o EnemCurso241.207.126.426.078.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-10-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre060SP - Sao Paulo,Alunos matriculados no ensino médio de escolas públicas e privadas da região noroeste da cidade de São Paulo. Bem como, portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 20 alunos, de forma a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de Matemática e suas Tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: -Facilitar a compreensão e o desenvolvimento da resolução das questões de Matemática e suas Tecnologias da prova do ENEM; -Relacionar conceitos matemáticos com situações do cotidiano; -Resolver situações problema utilizando conhecimentos numéricos; -Utilizar o conhecimento geométrico para representar a realidade e agir sobre ela; -Construir noções de grandeza e medida para solucionar problemas do cotidiano; -Usar representações algébricas para modelar e solucionar problemas que envolvam variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas; -Fazer a leitura e analisar gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação; -Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de Probabilidade e Estatística.
Geopolítica e Grupos TerroristasCurso240.482.126.422.202.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor060SP - Sao Paulo,Pessoas com 15 anos ou mais idade que esteja cursando ou que tenha concluído o ensino médio.5550001050030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGestão públicaObjetivo geral Contribuir com a formação do pensamento crítico e contextualizado para compreender o cenário geopolítico e a atuação de grupos terroristas. Objetivos específicos - Fazer uma primeira aproximação com o tema: o que sabemos sobre atentados terroristas? Quem são os terroristas e o que eles querem? - Distinguir os diferentes grupos terroristas contemporâneos e seus principais objetivos. - Discutir o que a literatura específica do tema caracteriza como terrorismo. - Contextualizar as tipologias do terrorismo, a evolução histórica, os princípios do terrorismo. - Localizar no mapa os diferentes grupos terroristas e os principais alvos dos mesmos. - Evidenciar dados oficiais sobre a situação socioeconômica dos países de origem dos grupos terroristas e o perfil dos jovens recrutados. - Discutir as medidas oficiais que estão sendo tomadas para conter os grupos terroristas e se estão sendo eficientes.
Atitude EmpreendedoraCurso241.186.126.422.202.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-20T00:00:002016-11-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor045SP - Sao Paulo,Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários. Além disso, o público alvo deve ter idade mínima de 18 anos e ensino médio completo.0505000020030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoObjetivo Geral: Capacitar os estudantes para aplicarem os princípios empreendedores no ambiente de trabalho, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivo Específico: 1. Entender os valores do empreendedorismo; 2. Identificar possíveis oportunidades de negócio; 3. Compreender a estrutura do plano de negócios; 4. Conhecer o processo de abertura de empresas.
Introdução ao Gerenciamento de ProjetosCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP240.354.126.426.029.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Tatui,SP - Tiete,SP - Salto,SP - Sorocaba,SP - Porto Feliz,SP - Itu,SP - Ipero,SP - Capela do Alto,SP - Boituva,SP - Cerquilho,Pessoas da sociedade que tenham por objetivo conhecer e desenvolver conhecimentos sobre gerenciamento de projetos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Engenharia do Produto » Gerência do Projeto e do ProdutoPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalO curso tem como objetivos: a) Conhecer as técnicas de gerenciamento de projetos, usando o guia do PMBOK; b) Proporcionar subsídios para o gerenciamento de projeto, de acordo com a dimensão do mesmo; c) Conhecer ferramentas para o gerenciamento de projetos; d) Trocar informações entre os participantes, assim como a busca de conhecimentos e maturidade no processo de gerenciamento de projetos
Ciências Humanas e suas Tecnologias para o ENEMCurso241.642.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002017-11-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado099A prioridade são jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores da região e arredores.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Ciências Humanas e suas tecnologias. Objetivos Específicos: - Despertar nos alunos o olhar crítico investigativo sobre temas referentes às nossas vidas que caem na obscuridade do pragmatismo político e cultural de uma sociedade reprodutora de símbolos que desvinculam a atualidade de todo o contexto histórico; - Aproximar o aluno de um momento decisivo de sua vida, fazendo com que ele amadureça perante uma reflexão social e estreite os laços de busca por uma identidade especifica; - Despertar no aluno a sensação de prazer, por meio de conversas sobre vestibular e concursos, em uma aula dinâmica e não pragmática, sem que a mesma perca seu rigor teórico de discussões históricas e geopolíticas. - Fazer com que os alunos possam: * Reconhecer princípios e leis que regem os tempos da natureza e o tempo social do espaço geográfico; * Diferenciar e estabelecer relações dos eventos geográficos em diferentes escalas; * Elaborar, ler e interpretar mapas e cartas; * Distinguir os diferentes aspectos que caracterizam a paisagem; * Estabelecer múltiplas interações entre os conceitos de paisagem, lugar e território; * Estabelecer as condições necessárias para o desenvolvimento da linguagem mitológica e da linguagem racional, considerando a importância da organização do pensamento, bem como sua realidade, rigorosidade e totalidade; * Debater as várias vertentes do conhecimento, considerando a ética, a política (valores) como bases a partir das quais o sujeito humano constrói a sua realidade material e imaterial; * Identificar os princípios básicos para o desenvolvimento do conhecimento filosófico e científico, considerando a superação gradativa e permanente do senso comum a consciência crítica; * Compreender os mecanismos pelos quais a sociedade e suas respectivas relações se constroem e se reproduzem cotidianamente, problematizando e desnaturalizando, assim, os fenômenos sociais; * Construir uma visão mais crítica e reflexiva do mundo em que vive e dos problemas sociais, entendendo que ele é também um elemento ativo e dotado de capacidade de contribuir para a resolução de problemas e capacitado para atuar na transformação social visando uma sociedade mais justa e solidária.
Informática na Terceira IdadeCurso241.647.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-11-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,Este curso destina-se a pessoas com mais de 59 anos de idade e proporciona ao participante o primeiro contato com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na Internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento.0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoGerais: Permitir ao participante o primeiro contato com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento. Específicos: Promover a aproximação da Terceira Idade com o computador; Integrar o idoso com a Sociedade, através da Informática e seus recursos (E-mail, Blogs, Twitter); Capacitar os idosos a utilizar os computadores no seu dia-a-dia; Levar o grupo a conhecer a Internet como fonte de pesquisa e curiosidades; Valorizar a participação dos idosos nas trocas e relações promovidas durante o aprendizado de Informática; Possibilitar aos idosos a oportunidade de manter contatos com outras pessoas, mesmo que de maneira virtual, buscando ampliar seus horizontes e expectativas; Trocar correspondência eletrônica e utilizar recursos de comunicação instantânea ; Tornar o ambiente das aulas de Informática para idosos um centro vivo de formação, informação, cultura e entretenimento.
Inclusão Digital para a Terceira IdadeCurso241.544.126.426.077.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor042Público da Comunidade em geral na terceira idade. Não é necessário nenhum conhecimento prévio de informática.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTerceira Idade- ampliar os conhecimentos tecnológicos dos alunos e também melhorar as suas expectativas em relação ao campo profissional; - trocar correspondência eletrônica; - utilizar recursos de comunicação instantânea; - conhecer a Internet como fonte de pesquis
Os sonhos da modernidade na tela do cinema: entre a utopia e o pesadeloCurso241.118.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-03-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado030Comunidade externa00000100001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » FilosofiaPresencialTemas específicos- Compreender a utopia como gênero característico do nascimento da modernidade; - Analisar as obras filosóficas e as raízes históricas da moderna noção de progresso; - Compreender os limites da valorização da racionalidade instrumental; - Analisar obra
AutoCAD módulo básico 2DCurso241.458.126.426.146.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Registro,O público-alvo compreende o profissional envolvido com o processo de produção da construção civil, tal como arquitetos, engenheiros, técnicos em edificações, orçamentistas, desenhistas, vendedores, representantes comerciais, entre outros.500050500520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » Desenho de ProjetosPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral: Capacitar os alunos a utilizarem o programa AutoCAD nas atividades que demandem o uso do desenho técnico em 2D. Objetivos específicos: Conhecer os princípios básicos de utilização do programa AutoCAD para desenhos em 2D. Descrever os principais comandos disponíveis no programa AutoCAD para desenhos em 2D. Criar documentação gráfica em conformidade com normas de Desenho Técnico.
Matemática e suas Tecnologias para o ENEMCurso241.655.126.426.049.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre042SP - Itaquaquecetuba,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Itaquaquecetuba e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Matemática e suas tecnologias. Objetivos Específicos: 1.Retomar conceitos abordados na matemática escolar por meio da estratégia da resolução de problemas 2.Discutir as relações entre grandezas por meio da análise de gráficos 3.Relacionar conceitos algébricos e geométricos
Mãos à obra - Aulas de FísicaCurso241.377.126.426.049.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-29T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-30T00:00:00Mestre040SP - Itaquaquecetuba,O público alvo são estudantes do Ensino Médio do município de Itaquaquecetuba.00001000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológicoPode-se elencar os objetivos como se segue: 1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Cinemática e Dinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa. 5) Estimular os ingressantes do IFSP a terem o conhecimento necessário para o início de um curso superior
OPERADOR DE COMPUTADORCurso241.662.126.426.079.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-11-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista0120As vagas oferecidas pela entidade serão ofertadas para a comunidade em geral da região. Serão oferecidas 40 vagas sendo elas 20 vagas para cada turma em ambos os sexos.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoCapacitar os estudantes para realizar a instalação, configuração e operação de sistemas operacionais cliente, aplicativos de escritório e periféricos; Formar os estudantes para identificar a entrada e saída de dados em sistemas de informação, conforme procedimentos técnicos de qualidade e atento às normas e políticas de segurança da informação e de respeito à propriedade intelectual.
Filosofia das CiênciasCurso241.153.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado040Docentes interessados no tema da filosofia das ciências. Discentes em geral.00000100001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » EpistemologiaPresencialTemas específicosO objetivo central do curso consiste em criar um espaço de reflexão crítica e problematizadora sobre o desenvolvimento e desdobramento da filosofia das ciências e seus principais pensadores, analisando e enfatizando as dimensões éticas da produção científica. Como objetivos específicos do curso, destacam-se: - Ressaltar a importância do contexto histórico na dinâmica de produção científica. - Conhecer os principais pensadores no âmbito da filosofia das ciências. - Compreender a produção científica em sua função social, a serviço do desenvolvimento da humanidade.
Economia, Indústria e Espaço Urbano na República (1889 2014)Curso241.048.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002017-10-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Professores das redes pública estadual e municipal de educação, sindicalizados ou não.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do Brasil » História do Brasil RepúblicaPresencialDesenvolvimento de produtos Fornecer subsídios para o aprofundamento teórico aos professores da área de Ciências Humanas e demais interessados para que eles possam implementar com sucesso discussões pertinentes ao tema deste curso transpondo-os didaticamente aos diferentes níveis e séries da Educação Básica com as quais trabalham. Propiciar um espaço de discussão e debate para que haja troca de experiências e de pontos de vista sobre o assunto estudado. Proporcionar elementos para a formação continuada de nossos professores da rede.
Inglês - Nível Básico 1Curso241.622.126.426.077.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Comunidade de Pirituba e região.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, à comunidade de Pirituba e região, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (bairro de Pirituba e região) e realizar a inscrição dos interessados. Caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção. 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa.
Reciclar é Preciso Resíduos Residenciais Perigosos.Curso241.653.126.426.047.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Doutor08Participantes dos eventos científicos promovidos pelo câmpus.5555550001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação AmbientalPromover a educação ambiental através da divulgação de conhecimentos relativos à química ambiental, especificamente relacionados aos resíduos residenciais mais perigosos. Analisar e discutir algumas leis e normas relativas ao assunto. Apresentar um panorama geral sobre definições relativas aos resíduos sólidos urbanos. Trocar experiências relativas ao estabelecimento do Eco Posto no campus para incentivar outras instituições a utilizarem este conhecimento para instalarem Eco Postos em outras localidades da região.
Educação em Direitos HumanosCurso241.460.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Professores da rede regular de ensino, técnicos do tribunal de justiça e educadores sociais, bem como discentes de graduações interessados na formação em Direitos Humanos.00000200002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » ÉticaPresencialDireitos individuais e coletivos Conhecer, de maneira geral, a temática dos Direitos Humanos. Formar cidadãos aptos a aturem em prol da defesa e fortalecimento dos Direitos Humanos. Desenvolver domínio teórico dos conceitos fundamentais relacionados à temática dos Direitos Humanos. Compreender e conceber o humano como ser portador de direitos fundamentais. Conhecer os principais documentos e legislação acerca dos Direitos Humanos. Conhecer a trajetória histórica da construção da noção moderna de Direitos Humanos. Compreender os Direitos Humanos como decorrentes de lutas e conquistas históricas. Conhecer as estruturas legais que atuam em prol da defesa dos Direitos Humanos. Conhecer os espaços do Estado e da Sociedade Civil e suas relações, assim como atores e agentes sociais envolvidos na preconização dos direitos sociais. Relacionar Direitos Humanos e Educação para a Cidadania.
O Sabor do SaberCurso241.663.126.426.044.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor060SP - Itaquaquecetuba,poderão matricular-se os alunos que possuam, pelo menos, ensino fundamental completo e idade mínima de 16 anos0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Bioquímica » Metabolismo e BioenergéticaPresencialSaúde e proteção no trabalhoEste curso é uma contextualização da bioquímica no nosso dia-a-dia, visto que não existe um lugar melhor para contextualização do que a cozinha. Este curso é muito interessante e começa a despertar o interesse do estudo das biomoléculas presentes nos alimentos e suas funções em nosso organismo. Educar para comer bem, de uma forma saudável, constitui um desafio às capacidades críticas e de assertividade para contrapor ao meio circundante a sua vontade esclarecida. Desta forma, este curso tem como objetivos: - Trabalhar o conceito de alimentação na sua acepção mais ampla (desenvolvimento humano, social e econômica); - Favorecer o ensino e pesquisa interdisciplinar; - Suscitar uma reflexão sobre as ações no sentido de melhorar a alimentação; - Prevenir, através da alimentação, doenças como obesidade, diabetes, hipertensão e doenças cardiovasculares; - Trabalhar a importância do equilíbrio alimentar; - Pesquisar produtos e gastronomia local; - Debater sobre os efeitos à saúde de um consumo alimentar desequilibrado: fast food, junk food e slow food.
Química e Meio AmbienteCurso241.671.126.426.047.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-29T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Doutor042SP - Itaquaquecetuba,Comunidade interna (Alunos do Instituto Federal) e Comunidade externa (Alunos do Ensino médio Estadual).0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação Ambiental- Conhecer conceitos básicos sobre a química. - Compreender as transformações químicas e suas interações com as matrizes ambientais (ar, solo e água).
Tópicos essenciais para Concursos PúblicosCurso241.676.126.426.044.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Doutor0120SP - Itaquaquecetuba,concluintes da Educação Básica, interessados em concursos públicos0003000003033<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » Ciências SociaisPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos* Conhecer conceitos de diversas áreas, costumeiramente cobrados pelas principais bancas de concursos públicos; *Dominar às diversas linguagens: matemática (leitura, interpretação e emprego das representações matemáticas); leitura e interpretação de textos; compreensão de fenômenos administrativos; compreensão de questões de direito administrativo e de direito constitucional; * Identificar questões de Direito e Administração aplicadas à organização da sociedade; * Conhecer estratégias de resolução de problemas, interpretando os resultados numa situação concreta.
Auxiliar AdministrativoCurso240.424.126.419.957.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre0160SP - Boituva,Comunidade municipal que demanda por cursos de formação inicial para acessar o mundo do trabalho ou melhores oportunidades; Empresas do município interessadas em proporcionar formação aos funcionários; 3. Comunidade municipal com vontade de estudar a área em questão, mas, que não possui recursos financeiros.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalEducação ProfissionalO curso de Formação Inicial de Auxiliar Administrativo tem como objetivo geral: Proporcionar a atuação dos egressos como profissional que planeja, organiza e gerencia processos administrativos com vistas à articulação de recursos humanos, de finanças e vendas, observando os procedimentos operacionais e a legislação. Os objetivos específicos do curso compreendem: Estimular a utilização prática das bases e técnicas administrativas; Debater as competências de comportamento indispensável no ambiente organizacional e as atuais características exigidas pelo contexto global e tecnológico; Articular a construção dos planos de ação para desenvolvimento de trabalhos na empresa, auxiliando programas de avaliação, vendas, finanças, orçamentos e procedimentos, contemplando a eficiência e eficácia
Eletrônica Aplicada, Manutenção e Confecção de PlacasCurso240.654.126.426.000.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor045Alunos do ensino fundamental e médio da rede Estadual de ensino e alunos da rede Federal de ensino.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoOs Objetivos do curso são: 1 - Identificar os componentes mais utilizados nos dispositivos eletrônicos e suas aplicações; 2 - Analisar o funcionamento de equipamentos simples com o propósito de solucionar pequenos problemas; 3 - Desenvolver pequenos projetos; 4 - Confeccionar placas de circuito impresso simples.
História da arte: Leituras & Contextos - módulo 1Curso240.213.126.426.028.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor032SP - Tupa,1. Alunos do ensino médio das escolas públicas. 2. Pessoas que tenham interesse em aprofundar seus conhecimentos em História da arte e seus contextos, leitura e interpretação de imagens. 0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Fundamentos e Crítica das Artes » História da ArtePresencialArtes integradasGERAIS Fomentar uma aproximação com a história das artes visuais, possibilitando, assim, o entendimento de sua relação com a vida em sociedade e as transformações culturais ocorridas através dos séculos. ESPECÍFICOS 1. Subsidiar ações e estratégias na utilização das artes visuais como forma de ler e compreender o mundo contemporâneo. 2. Demonstrar as possibilidades de entendimento das expressões artísticas como uma síntese de conhecimentos, sentimentos e visões de mundo de um grupo, povo ou época. 3. Estimular a reflexão sobre temas relevantes para o convívio social e aspectos que fundamentam a nossa percepção sobre a realidade. 4. Proporcionar atividades artísticas que possibilitem aos alunos se expressarem por meio de composições artísticas. 5. Ampliar o conhecimento sobre os movimentos artísticos, suas características e contextos.
Geopolítica e grupos terroristasCurso240.123.126.426.000.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre060SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Pessoas com 15 anos ou mais idade que esteja cursando ou que tenham concluído o ensino médio.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia Humana » Geografia PolíticaPresencialOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e popularesObjetivo geral Contribuir com a formação do pensamento crítico e contextualizado para compreender o cenário geopolítico e a atuação de grupos terroristas. Objetivos específicos - Fazer uma primeira aproximação com o tema: o que sabemos sobre atentados terroristas? Quem são os terroristas e o que eles querem? - Distinguir os diferentes grupos terroristas contemporâneos e seus principais objetivos. - Discutir o que a literatura específica do tema caracteriza como terrorismo. - Contextualizar as tipologias do terrorismo, a evolução histórica, os princípios do terrorismo. - Localizar no mapa os diferentes grupos terroristas e os principais alvos dos mesmos. - Evidenciar dados oficiais sobre a situação socioeconômica dos países de origem dos grupos terroristas e o perfil dos jovens recrutados. - Discutir as medidas oficiais que estão sendo tomadas para conter os grupos terroristas e se estão sendo eficientes.
Tupã, naquim e papelCurso240.227.126.426.028.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor042SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Bastos,Comunidade interna (alunos regularmente matriculados em cursos do IFSP) e comunidade externa (adolescentes a partir de 12 anos), profissionais das áreas de artes visuais, arquitetura, design e áreas afins e interessados em desenvolver técnicas de desenho.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » DesenhoPresencialArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)- Identificar aspectos de relevância histórico-cultural do município de Tupã; - Produzir livremente, por meio da linguagem do desenho, fugindo da forma estereotipada; - Exprimir-se por meio da linguagem artística.
Controlador Lógico Programável - BásicoCurso240.563.126.426.075.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado050SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Técnicos em eletrotécnica e/ou em eletrônica.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialDesenvolvimento tecnológicoOs objetivos gerais deste curso são: 1 - Apresentar ao aluno o dispositivo CLP, o seu funcionamento, as suas características, a sua instalação. 2 - Apresentar ao aluno o software de programação e a comunicação com o CLP. 3 - Proporcionar ao aluno conhecimento suficiente para especificação, instalação e implementação de um CLP, bem como o desenvolvimento de softwares ou programação de um CLP em casos práticos.
Leituras do mundo em jornais: o local e o global em perspectivaCurso240.214.126.426.000.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre042SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Docentes e discentes da Rede Pública e Privada de ensino0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia Humana » Geografia PolíticaPresencialTemas específicosO presente projeto tem como objetivo oferecer aos interessados um curso de atualidades que busque nos textos jornalísticos subsídios para compreensão articulada da realidade socioespacial atual. É importante destacar que serão selecionados temas relacionadas à ementa ao programa das disciplinas Geografia e História do curso de ensino médio. São objetivos do curso: a) Debater os diversos fatores envolvidos nos fatos noticiados; b) Compreender a realidade socioespacial de forma articulada e contextualizada; c) Enfocar os processos e dinâmicas socioespaciais e suas múltiplas escalas, local, regional, nacional e global.
Libras para docentesCurso240.352.126.426.049.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista042Docentes da rede municipal,estadual e federal que queiram conhecer a Língua de Sinais, para estarem preparados caso recebam um aluno surdo ou com deficiência auditiva em sua sala de aula.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialComunicação estratégicaSão objetivos deste curso: Fornecer qualificação para docentes da rede municipal, estadual e federal para a comunicação em Libras - Língua Brasileira de Sinais; Conhecer a estrutura da língua Libras, em nível básico; Identificar as características históricas e culturais da comunidade surda; Participar de diálogos simples, utilizando-se dos signos linguísticos adquiridos em sala de aula; Compreender o processo de aquisição da língua brasileira de sinais; Compreender como funciona o processo de ensino e aprendizagem dos público alvo em questão.
Espanhol BásicoCurso241.411.126.424.733.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-26T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Sertaozinho,Estudantes ou trabalhadores, desde que tenham cursado ou estejam cursando o Ensino Médio.51005000001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Proporcionar à comunidade interna e externa do IFSP-Sertãozinho conhecimentos básicos de língua espanhola. Objetivos específicos: a) Motivar os alunos a praticar a língua espanhola em situações reais, de acordo com seus saberes e necessidades. b) Estimular os alunos a aprimorar suas competências e conhecimentos e habilidades na comunicação por meio da Língua Espanhola. c) Atender às demandas da sociedade de profissionais com qualificação técnica, intelectual e cultural; d) Abrir aos alunos e trabalhadores novas perspectivas profissionais e de qualidade de vida.
Libras ICurso240.511.126.426.049.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-31T00:00:00Especialista060Pessoas interessadas em aprender Libras, profissionais da área da educação, saúde entre outras, com idade minima de 16 anos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAlfabetização, leitura e escritaConhecer a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua dos surdos ou com deficiência auditiva e seu uso junto à língua portuguesa; Trabalhar, com os alunos, os conhecimentos básicos da Libras; diminuir a barreira linguística e cultural entre ouvintes e surdos.
Preparatório para o Enem e exames vestibularesCurso240.833.126.426.037.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre0340SP - Tupa,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Estudantes que estejam cursando o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio ou pessoas que já tenham concluído este nível de ensino. Serão reservadas 50% das vagas para alunos oriundos de escola pública.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialEducação ProfissionalObjetivos Gerais - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no Enem; - Propiciar a vivência em exames de tipo teste por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação. Objetivos específicos - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa e das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola ou inglesa; - Aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas
A sexualidade no dia a diaCurso240.205.126.426.037.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre042SP - Tupa,Alunos do ensino médio e demais interessados da comunidade externa0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialInfância e adolescência1. proporcionar aos adolescentes a discussão de temas relacionados à sexualidade e às alterações sofridas pelo corpo humano na puberdade; 2. introduzir a compreensão da anatomia e fisiologia dos sistemas reprodutores masculino e feminino; 3. Proporcionar o conhecimento sobre as principais DSTs, suas formas de contágio, prevenção e tratamento; 4. Apresentar os principais métodos contraceptivos; 5. Discutir o tema da orientação sexual, da diversidade e respeito ao diferente.
Fundamentos de Genética HumanaCurso240.126.126.426.037.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre045SP - Tupa,Discentes do curso de graduação em Enfermagem da FADAP e do curso técnico da ETEC de Tupã, demais profissionais da saúde, professores de Biologia da Rede Pública e Privada de ensino e demais interessados00000301000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » GenéticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral -Proporcionar ao aluno o entendimento das diferentes classes de doenças genéticas humanas, bem como a relação das mesma com sua forma de diagnóstico e tratamento. Além disso, conduzir o discente no estudo de aspectos próprios da condição genética humana, tais como a Oncogenética, Imunogenética, Farmacogenética e determinação do sexo. Objetivos específicos - Conhecer as diferentes classes e subclasses das doenças genéticas humanas; - Estudar em particular as síndromes genéticas mais frequentes na população; - Relacionar a variabilidade genética da população humana e a resposta aos fármacos e à nutrição; - Utilizar os bancos de dados de informação genética; - Debater acerca da ética no uso de dados genômicos na prática médica.
Inglês - Nível Básico 1Curso240.055.126.426.000.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040Alunos do IFSP, Campus Tupã e comunidade externa0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus avançado de Tupã e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Tupã e região) e realizar a inscrição dos interessados caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção; 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa.
Matemática básica para docentes do Ensino FundamentalCurso240.125.126.426.000.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030Docentes do ensino fundamental ciclo I de escolas públicas e privadas.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem- Introduzir novas técnicas pedagógicas de Matemática Básica. - Promover a reflexão sobre tais técnicas e a troca de experiências/vivências profissionais em cada assunto tratado. - Estimular o ambiente colaborativo na aquisição de novos conhecimento
Oficina de Argumentação e RedaçãoCurso239.929.126.426.000.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Alunos do terceiro ano do Ensino Médio da rede pública de ensino de Tupã e outros municípios que compõem a microrregião e outros possíveis interessados na formação proposta.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAlfabetização, leitura e escritaOs objetivos do presente curso partilham dos objetivos propostos pelos PCN+ para a produção textual no Ensino Médio: - utilizar relações várias, de acordo com seu projeto textual tese e argumentos; causa e conseqüência; fato ou opinião; anterioridade e posterioridade; problema ou solução; conflito e resolução; definição ou exemplo; tópico e divisão; comparação; oposição; progressão argumentativa; - quanto ao texto dissertativo (expositivo ou argumentativo), relacionar adequadamente a seleção e a ordenação dos argumentos com a tese; - quanto ao texto argumentativo, identificar o interlocutor e o assunto sobre o qual se posiciona para estabelecer interlocução; - considerando as condições de produção, utilizar diferentes recursos resultantes de operações linguísticas; escolha, ordenação, expansão, transformação, encaixamento, inversão, apagamento. De acordo com as possibilidades de cada gênero, empregar: - mecanismos de coesão referencial (retomada pronominal, repetição, substituição lexical, elipse); - mecanismos de articulação frasal (encaixamento, subordinação, coordenação); - recursos oferecidos pelo sistema verbal (emprego apropriado de tempos e modos verbais, formas pessoais e impessoais, emprego das formas condicionais, privilégio das formas simples em relação às perifrásicas); - recursos próprios do padrão escrito na organização textual (paragrafação, periodização, pontuação sintagmática e expressiva, e outros sinais gráficos); - convenções para citação do discurso alheio (discurso direto, indireto e indireto livre): dois-pontos, travessão, aspas, verbos dicendi, tempo verbal, expressões introdutórias, paráfrase, contexto narrativo; - ortografia oficial do Português, desconsiderando-se os casos idiossincráticos e as palavras de freqüência muito restrita; - regras de concordância verbal e nominal, desconsiderando-se os chamados casos especiais.
Preparatório para o Enem e exames vestibularesCurso241.688.126.426.084.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre0374SP - Sao Carlos,Estudantes de escolas públicas que estejam cursando, preferencialmente, o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio ou já tenham concluído este nível de ensino.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos Gerais - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no Enem; - Propiciar a vivência em exames de tipo teste por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação. Objetivos específicos - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa e das linguagens matemática, artística e científica; - Aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
Teatro: Jogos DramáticosCurso240.922.126.426.037.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre042SP - Tupa,O público-alvo é a comunidade interna do IFSP e toda a comunidade externa. O pré-requisito é possuir idade mínima de 14 anos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Teatro » Interpretação TeatralPresencialArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)1. Ampliar as potencialidades comunicacionais; 2. Apropriar-se de técnicas de desinibição e de desenvolvimento da criatividade e da improvisação; 3. Melhorar o relacionamento interpessoal; 4. Compreender e aplicar técnicas de concentração; 5. Conhecer noções básicas sobre teatro e improvisação.
Espanhol para o ENEMCurso240.928.126.426.037.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Tupa,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Tupã e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Espanhol. Objetivos Específicos: - iniciar os alunos na expressão escrita em espanhol; - desenvolver a competência leitora do aluno; - conhecer as estruturas gramaticais básicas; - conhecer diferentes tipos textuais; - conhecer vocabulário relacionado a diversas áreas do conhecimento.
Mãos à obra - Aulas de FísicaCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP239.966.126.425.999.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040O público alvo são estudantes do Ensino Médio do município de Tupã (comunidade externa ao IFSP).0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológicoPode-se elencar os objetivos como se segue: 1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Cinemática e Dinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa. 5) Estimular os ingressantes do IFSP a terem o conhecimento necessário para o início de um curso superior.
Mãos à obra - Aulas de Física 2CursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP240.117.126.425.999.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040O público alvo são estudantes do Ensino Médio do município de Tupã (comunidade externa ao IFSP)0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológico1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Eletrostática e Eletrodinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa.
Espanhol para Turismo ICurso240.925.126.426.037.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Tupa,Alunos da rede estadual. municipal, servidores públicos, desempregados, professores em busca de qualificação e comunidade externa em geral.0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaGerais: Desenvolver o ensino e a pesquisa de temas relacionados à língua, literatura e cultura espanhola e hispano americanas. Proporcionar, principalmente, habilidades de leitura e escrita, no intuito comunicativo diário estabelecidos em redes sociais, e mails, ambientes corporativos e outras ferramentas da internet. Oferecer o acesso à cultura de outros povos por meio do aprendizado da língua. Específicos: Promover cursos de língua e cultura (espanhola e hispano americanas) para a comunidade interna e externa ao IFSP Campus Tupã. Desenvolver pesquisas didático pedagógicas, linguísticas e culturais ligadas à língua e cultura espanhola. Oportunizar o conhecimento da língua espanhola, desenvolvendo a competência comunicativa, entendida como a capacidade de usar a língua em diferentes contextos, por escrito e/ou oralmente. Sensibilizar o brasileiro para diferentes culturas hispânicas, proporcionando lhe novas visões de mundo que possam enriquecer seus conhecimentos culturais e profissionais, contribuindo para uma melhor formação humana e social do indivíduo.
Introdução ao Gerenciamento de ProjetosCurso241.345.126.426.139.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-21T00:00:002016-12-17T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Pessoas da sociedade que tenham por objetivo conhecer e desenvolver conhecimentos sobre gerenciamento de projetos.00001500001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » AdministraçãoPresencialTecnologia da informaçãoO curso tem como objetivos: a) Conhecer as técnicas de gerenciamento de projetos, usando o guia do PMBOK; b) Proporcionar subsídios para o gerenciamento de projeto, de acordo com a dimensão do mesmo; c) Conhecer ferramentas para o gerenciamento de projetos; d) Trocar informações entre os participantes, assim como a busca de conhecimentos e maturidade no processo de gerenciamento de projetos.
Programação de Computador com Linguagem Java para WebCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP241.353.126.426.139.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-21T00:00:002016-12-17T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-12-15T00:00:00Especialista080Alunos, ex-alunos dos curso de informática e áreas afins e profissionais da área de informática e áreas afins com prévio conhecimento em uma linguagem de programação e conceitos de orientação a objetos.00001500001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Arquitetura de Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalDesenvolver sistemas Web por meio da linguagem java; Usar frameworks para integrar recursos de acesso a banco de dados , construção de interfaces de usuário, desenvolvimento ágil para evitar repetição de trabalho e organização da estrutura dos sistemas; identificar a técnica MVC para construção de sistemas; Identificar e aplicar os recursos utilizados na integração das diversas tecnologias de comunicação na Internet; Reconhecer mecanismos de segurança e integridade e autenticação de usuários entre outros.
Filosofia das CiênciasCurso240.853.126.414.603.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040Docentes interessados no tema da filosofia das ciências. Discentes em geral.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » EpistemologiaPresencialTemas específicosO objetivo central do curso consiste em criar um espaço de reflexão crítica e problematizadora sobre o desenvolvimento e desdobramento da filosofia das ciências e seus principais pensadores, analisando e enfatizando as dimensões éticas da produção científica. Como objetivos específicos do curso, destacam-se: - Ressaltar a importância do contexto histórico na dinâmica de produção científica. - Conhecer os principais pensadores no âmbito da filosofia das ciências. - Compreender a produção científica em sua função social, a serviço do desenvolvimento da humanidade.
Os sonhos da modernidade na tela do cinema: entre a utopia e o pesadeloCurso240.113.126.425.999.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Professores da rede estadual e municipal e comunidade externa.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTemas específicosCompreender a utopia como gênero característico do nascimento da modernidade; Analisar as obras filosóficas e as raízes históricas da moderna noção de progresso; Compreender os limites da valorização da racionalidade instrumental; Analisar obras de distópicas arte (filmes e trechos de romances) produzidas no século XX como contraponto às utopias modernas; Analisar uma obra de arte como forma de reflexão política; Compreender os pressupostos éticos e políticos do debate sobre a centralidade do conhecimento científico na sociedade contemporânea.
História e Música na sala de aula: o rock brasileiro dos anos 1980 e a transição democráticaCurso240.128.126.425.999.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Professores da rede estadual e municipal, pública e privada, estudantes de licenciatura e demais interessados na temática.00000200001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do Brasil » História do Brasil RepúblicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemAmpliar os estudos e reflexões sobre as dinâmicas do ensino de história e suas novas abordagens; Analisar a produção musical brasileira dos anos 1980, especificamente identificadas com o estilo rock; Compreender as relações entre a produção cultural do campo musical e o período histórico brasileiro da década de 1980; Debater sobre as estratégias e possibilidades dos usos didáticos da música na sala de aula.
Ciência e senso comum: a sociologia e a desnaturalização do olhar sobre a realidade socialCurso240.326.126.414.603.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor042Curso destinado à comunidade interna e à comunidade externa, preferencialmente a quem esteja cursando o ensino médio ou que tenha concluído o mesmo.0000000004242<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialTemas específicosEste curso tem como objetivos: 1) Desenvolver o senso crítico e a capacidade de observação sociológica da realidade social; 2) Distinguir o conhecimento de senso comum do conhecimento científico; 3) Promover postura crítica ante as concepções ou explicações naturalizadoras dos fenômenos sociais; 4) Estabelecer relação entre conceitos, categorias ou noções com as teorias sociológicas empregadas, articulando-os com a realidade concreta dos educandos; 5) Refletir sociologicamente sobre temas de interesse da comunidade; 6) Valorizar a escola enquanto espaço de socialização importante para a vida em sociedade, mais precisamente para a prática da cidadania ativa; 7) Estimular a criação de novos sentidos e significados à prática social dos agentes envolvidos; 8) Divulgar o IFSP para a comunidade local.
Ciência e senso comum: a sociologia e a desnaturalização do olhar sobre a realidade socialCurso241.358.126.426.059.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-23T00:00:002017-11-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor042Curso destinado à comunidade interna e à comunidade externa, preferencialmente que estejam cursando o ensino médio ou que tenham concluído o mesmo.0000000004545<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » SociologiaPresencialTemas específicosEste curso tem como objetivos: 1) Desenvolver o senso crítico e a capacidade de observação sociológica da realidade social; 2) Distinguir o conhecimento de senso comum do conhecimento científico; 3) Promover postura crítica ante as concepções ou explicações naturalizadoras dos fenômenos sociais; 4) Estabelecer relação entre conceitos, categorias ou noções com as teorias sociológicas empregadas, articulando-os com a realidade concreta dos educandos; 5) Refletir sociologicamente sobre temas de interesse da comunidade; 6) Valorizar a escola enquanto espaço de socialização importante para a vida em sociedade, mais precisamente para a prática da cidadania ativa; 7) Estimular a criação de novos sentidos e significados à prática social dos agentes envolvidos; 8) Divulgar o IFSP para a comunidade local.
Espanhol básico IICurso241.667.119.423.884.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-06-30T00:00:002016-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Serão ofertadas 40 vagas (20 em cada turma) para alunos que estejam cursando o ensino médio nas redes municipal, estadual e federal de ensino de Capivari e região. Na ausência de interessados com esse perfil o curso será ofertado a pessoas que apresentem idade mínima de 16 anos e o 5º ano do ensino fundamental completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras - Desenvolver o ensino de temas relacionados à língua, literatura e cultura espanhola e hispano-americanas. - Oferecer o acesso à cultura de outros povos por meio do aprendizado da língua. - Promover cursos de língua e cultura (espanhola e hispano-americanas) para a comunidade interna e externa ao IFSP - Campus Capivari. - Proporcionar, principalmente, habilidades de leitura e escrita, no intuito comunicativo diário estabelecidos em redes sociais, e-mails e outras ferramentas da internet. - Oportunizar o conhecimento da língua espanhola, desenvolvendo a competência comunicativa, entendida como a capacidade de usar a língua em diferentes contextos, por escrito e/ou oralmente. Específicos: - Apresentar os membros da família em língua espanhola; - Conversação sobre ambiente de compra - Observar como as culturas interferem na estrutura e uso da língua - Fazer o uso da língua para uma comunicação básica em língua espanhola no tempo passado - Reconhecer os heterônimos e seu uso
AutoCAD módulo básico 2DCurso241.408.126.426.055.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-15T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Doutor040SP - Itaquaquecetuba,Estudantes e profissionais das áreas com atividades ligadas ao desenho técnico e aficcionados por CAD, ambos provenientes das comunidades internas e externas ao câmpus, com conhecimento básico de informática e noções de desenho técnico.00000010001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » Desenho de ProjetosPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral: Capacitar os alunos a utilizarem o programa AutoCAD nas atividades que demandem o uso do desenho técnico em 2D. Objetivos específicos: Conhecer os princípios básicos de utilização do programa AutoCAD para desenhos em 2D. Descrever os principais comandos disponíveis no programa AutoCAD para desenhos em 2D. Criar documentação gráfica em conformidade com normas de Desenho Técnico.
CURSO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS PARA O EXAME DO ENEMCurso241.572.126.426.055.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-15T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Doutor040SP - Itaquaquecetuba,Alunos do ensino médio de escolas públicas do município de Itaquaquecetuba - São Paulo0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialDireitos individuais e coletivosOs objetivos são: 1.disponibilizar a alunos de escolas públicas de Guarulhos curso de Matemática sobre os temas exigidos no exame do ENEM , 2. favorecer o ingresso destes alunos nas Instituições Públicas de ensino superior, 3. disponibilizar aos alunos das escolas públicas de ensino médio ferramentas matemáticas de compreensão ,inserção e transformação da realidade que estão inseridos.
Ensaios Mecânicos de Materiais MetálicosCurso241.597.126.426.055.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-15T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Doutor033SP - Itaquaquecetuba,Técnicos e Tecnólogos que estão em formação ou profissionais que atuam em empresas do setor metal-mecânico na região0500000001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Materiais e Metalúrgica » Metalurgia Fisica » Propriedades Mecânicas dos Metais e LigasPresencialEducação ProfissionalCapacitar os alunos a compreender as propriedades mecânicas dos materiais metálicos e suas influências nos processos de seleção desses materiais, frente às necessidades de suas aplicações. Apresentar, teoricamente, os procedimentos para realização desses ensaios e como são realizadas as análises dos resultados obtidos. Capacitar os alunos a realizar seus primeiros ensaios mecânicos práticos.
Financiamento da Educação Básica e Qualidade do EnsinoCurso241.011.126.426.111.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-20T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor060SP - Boituva,Alunos de Licenciaturas e profissionais da Educação Básica00000020002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Administração Educacional » Administração de Sistemas EducacionaisPresencialTemas específicosObjetivo Geral: Refletir sobre as políticas de financiamento da educação, evidenciando seus determinantes histórico-legais, assim como analisando as atuais demandas e perspectivas futuras. Objetivos Espcecíficos: Subsidiar a reflexão sobre as políticas públicas sociais, em especial, as Políticas Educacionais, por meio da compreensão do Financiamento Educacional. Propiciar a identificação dos elementos determinantes das estruturas do Financiamento Educacional Brasileiro. Conduzir à análise das fontes de Financiamento da Educação realizada com a consecução das Políticas de Fundos. Evidenciar a importância do Acompanhamento e do Controle Social da Aplicação de Recursos Educacionais. Problematizar o conceito de Qualidade e sua inserção no contexto Educacional, buscando delimitar a relevância da questão do Custo Aluno-qualidade.
Introdução à Robótica para o Ensino MédioCurso240.945.126.425.999.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor042Alunos do ensino médio da rede Federal e Estadual de ensino.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informação- Desenvolver pequenos projetos de automação e robótica; - Conhecer as áreas ligadas à programação de computadores; - Construir um robô autônomo capaz de competir na OBR (Olimpíada Brasileira de Robótica).
A sexualidade no dia-a-diaCurso241.720.126.424.804.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-22T00:00:002016-11-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre042Alunos do ensino fundamental e médio da comunidade externa ao IFSP0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialInfância e adolescência1. proporcionar aos adolescentes a discussão de temas relacionados à sexualidade e às alterações sofridas pelo corpo humano na puberdade; 2. introduzir a compreensão da anatomia e fisiologia dos sistemas reprodutores masculino e feminino; 3. Proporcionar o conhecimento sobre as principais DSTs, suas formas de contágio, prevenção e tratamento; 4. Apresentar os principais métodos contraceptivos; 5. Discutir o tema da orientação sexual, da diversidade e respeito ao diferente.
Técnicas de VendasCurso240.711.126.424.961.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002017-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre060SP - Sao Paulo,Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários. O público alvo sugerido deve ter idade mínima de 18 anos e ensino médio incompleto.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGestão institucionalGeral: Capacitar os estudantes para aplicarem as técnicas de vendas no ambiente de trabalho, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivo Específico: 1. Conhecer o cliente e sua importância para o processo de vendas; 2. Demonstrar as etapas do processo de vendas e suas respectivas técnicas; 3. Administrar o processo de negociação, com foco nos resultados; 4. Reconhecer o pós-venda como algo diferenciador no ganho do cliente; 5. Entender a composição de preços dos produtos e serviços.
Oficina de Argumentação e RedaçãoCurso241.681.126.426.077.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Alunos, da comunidade de Pirituba e região, que pretendem prestar os processos seletivos para ingresso em curso superior (ENEM, FUVEST E UNICAMP).0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAlfabetização, leitura e escritaOs objetivos do presente curso partilham dos objetivos propostos pelos PCN+ para a produção textual no Ensino Médio: - utilizar relações várias, de acordo com seu projeto textual tese e argumentos; causa e conseqüência; fato ou opinião; anterioridade e posterioridade; problema ou solução; conflito e resolução; definição ou exemplo; tópico e divisão; comparação; oposição; progressão argumentativa; - quanto ao texto dissertativo (expositivo ou argumentativo), relacionar adequadamente a seleção e a ordenação dos argumentos com a tese; - quanto ao texto argumentativo, identificar o interlocutor e o assunto sobre o qual se posiciona para estabelecer interlocução; - considerando as condições de produção, utilizar diferentes recursos resultantes de operações linguísticas escolha, ordenação, expansão, transformação, encaixamento, inversão, apagamento. De acordo com as possibilidades de cada gênero, empregar: - mecanismos de coesão referencial (retomada pronominal, repetição, substituição lexical, elipse); - mecanismos de articulação frasal (encaixamento, subordinação, coordenação); - recursos oferecidos pelo sistema verbal (emprego apropriado de tempos e modos verbais, formas pessoais e impessoais, emprego das formas condicionais, privilégio das formas simples em relação às perifrásicas); - recursos próprios do padrão escrito na organização textual (paragrafação, periodização, pontuação sintagmática e expressiva, e outros sinais gráficos); - convenções para citação do discurso alheio (discurso direto, indireto e indireto livre): dois-pontos, travessão, aspas, verbos dicendi, tempo verbal, expressões introdutórias, paráfrase, contexto narrativo; - ortografia oficial do Português, desconsiderando-se os casos idiossincráticos e as palavras de freqüência muito restrita; - regras de concordância verbal e nominal, desconsiderando-se os chamados casos especiais.
Português e Literatura para o ENEMCurso241.605.126.426.077.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-07-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre085SP - Sao Paulo,Público jovem, de baixa renda, que pretende prestar o ENEM.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português e Literatura; Objetivos Específicos: - Compreender os diferentes sentidos dos textos; - Reconhecer diferentes gêneros textuais; - Compreender aspectos linguistico-discursivos do texto; - Produzir textos argumentativos; - Reconhecer as funções da literatura; - Compreender o texto literário como manifestação artística; - Conhecer o contexto sócio-histórico dos diferentes movimentos literários em Portugal e no Brasil; - Reconhecer diferentes gêneros literários (soneto, crônica, romance, conto); - Interpretar textos literários considerando seu contexto de produção;
Inglês BásicoCurso241.632.126.426.147.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-03-08T00:00:002016-03-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Registro,SP - Miracatu,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Eldorado,SP - Ilha Comprida,SP - Iguape,SP - Jacupiranga,SP - Cajati,SP - Barra do Turvo,SP - 7 Barras,SP - Cananeia,Alunos dos diversos níveis ofertados na instituição e servidores, técnicos e docentes, do Câmpus Registro do IFSP e membros da comunidade externa com ensino fundamental incompleto.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasEste curso tem como objetivo oportunizar situações reais de comunicação, apresentando estruturas gramaticais, bem como vocabulário de nível básico da língua inglesa
Informática BásicaCurso241.730.126.416.380.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-10-08T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040SP - Sertaozinho,Pessoas da comunidade que tenham entre 16 e 59 anos de idade. Ensino fundamental completo.0000000001616<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoUtilizar os recursos tecnológicos de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tendências tecnológicas, em articulação com o mundo do trabalho; Mobilizar, articular e ampliar a capacidade recursos instalados na educação profissional, de modo permanente para a população em idade produtiva e que precisa se (re)adaptar às novas exigências e perspectivas do mundo do trabalho; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para capacitar o indivíduo na utilização dos recursos tecnológicos no seu cotidiano; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para a capacitação profissional de forma competitiva no mercado, dentro de um ambiente em contínua transformação em seus padrões de conhecimento; Promover o desenvolvimento econômico e social do município e da região do Estado; Incluir o aluno no mundo digital; Ampliar o rol de possibilidades de atuação mundo do trabalho.
Estratégias de Leitura e EscritaCurso241.736.126.426.157.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-26T00:00:002016-03-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-31T00:00:00Mestre045SP - Registro,SP - Miracatu,SP - Juquia,SP - Pedro de Toledo,SP - Peruibe,SP - Pariquera Acu,SP - Ilha Comprida,SP - 7 Barras,SP - Cananeia,O projeto tem como público-alvo a comunidade interna e externa do Câmpus Registro interessados em aperfeiçoar a prática de leitura e escrita, com idade a partir dos 15 anos, com Ensino Fundamental concluído e que estejam cursando ou tenham concluído o Ensino Médio. Alunos da rede pública e privada de Registro, trabalhadores da indústria e comércio que buscam melhor qualificação.00001000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaGeral: Identificar, refletir sobre e praticar estratégias de leitura e compreensão e escrita de textos diversos. Específicos: _ Refletir sobre a língua e seu uso na produção de textos orais e escritos; _ Discutir, preliminarmente, sobre as noções de tipos e gêneros textuais, bem como sobre a de textualidade; _ Ler textos de tipos e gêneros diversos (textos literários, técnicos, científicos; textos jornalísticos de publicidade; textos de estudo como resumos, resenhas, narrativa entre outros), identificando especificidades de uso e construção; _ Produzir textos de tipos e gêneros diversos; _ Revisar certos tópicos gramaticais relativos à regência, concordância e estruturação de frases e períodos em português. _ Explorar as potencialidades de uso criativo da língua. _ Propor aproximação produtiva entre código verbal e outros sistemas de signo.
Controlador lógico programável - básicoCurso240.357.126.426.002.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-20T00:00:002016-12-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado050SP - Tatui,SP - Porto Feliz,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,Técnicos em mecânica ou técnicos em eletrotécnica ou técnicos em eletrônica0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialDesenvolvimento tecnológicoOs objetivos gerais deste curso são: 1 - Apresentar ao aluno o dispositivo CLP, o seu funcionamento, as suas caractecterísticas, a sua instalação. 2 - Apresentar ao aluno o software de programação e a comunicação com o CLP. 3 - Proporcionar ao aluno conhecimento suficiente para especificação, instalação e implementação de um CLP, bem como o desenvolvimento de softwares ou programação de um CLP em casos práticos.
Eletricista Instalador Residencial e ComercialCurso240.554.126.426.002.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002016-12-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-30T00:00:00Graduado0200SP - Ipero,SP - Boituva,Pessoas da comunidade de Boituva e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio incompleto.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações elétricas residenciais e comerciais. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer os conceitos e fundamentos de Eletricidade Básica; - Conhecer e saber se adequar à norma regulamentadora NR10 (Básica); - Desenvolver com maestria as atividades de eletricista instalador residencial e comercial.
Escrita Criativa e AutopublicaçãoCurso241.739.126.426.159.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-28T00:00:002016-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista040SP - Registro,Alunos do último ano do Ensino Fundamental e alunos de todos os anos do Ensino Médio, das escolas públicas da cidade de Registro/SP.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAlfabetização, leitura e escritaDiscutir o papel da literatura nos dias atuais. Levar os participantes a conhecerem gêneros literários ausentes de seu cotidiano. Promover a confecção de textos de diversos gêneros textuais. Refletir sobre processos de criação e criatividade. Socializar as produções dos participantes, por meio de divulgação eletrônica. Proporcionar conhecimentos e ferramentas para autopublicação da produção escrita.
Resolução de problemas matemáticosCurso240.997.126.426.028.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-08-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado032Alunos matriculados no ensino fundamental das rede pública ensino.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO principal objetivo do curso é trabalhar a questão da interpretação de problemas matemáticos. Juntamente com ele, preencher lacunas no conhecimento, aprofundar determinados conteúdos, aumentar o gosto pelo estudo da matemática e melhorar a argumentação.
Inglês com músicaCurso241.648.126.426.159.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-11-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-31T00:00:00Especialista024Estudantes, servidores técnico administrativos e docentes do IFSP, membros da comunidade externa.00001500001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAté 30 horasLínguas EstrangeirasOs objetivos gerais deste trabalho é embasado em fundamentos teórico-metodológicos anteriormente citados neste formulário e consistem de: - Desenvolver atividades conjuntas por meio do canto coletivo; - Aprimorar a leitura, a escrita, a audição e a fala por meio de atividades que envolvam música; - Promover, por meio de análise, discussão e ponderação do conteúdo das letras das canções, diálogos entre os alunos para estimular a reflexão crítica da realidade que ela apresenta; - Identificar situações reais da língua a fim de comunicar-se com grupos sociais e povos de diferentes culturas, desenvolvendo outras formas de pensar e fazer, assim como, acatar pontos de vista diferentes do seu.
Matemática básica para docentes do Ensino FundamentalCurso241.537.126.426.151.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-02-08T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-12-19T00:00:00Graduado030SP - Araraquara,Docentes do ensino fundamental de escolas públicas e discentes do curso de pedagogia.00000401000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem- Introduzir novas técnicas pedagógicas de Matemática Básica. - Promover a reflexão sobre tais técnicas e a troca de experiências/vivências profissionais em cada assunto tratado. - Estimular o ambiente colaborativo na aquisição de novos conhecimen
Humanidades: ciência, cultura e sociedadeCurso240.325.126.426.059.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-22T00:00:002016-11-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor050O curso está destinado a portadores de licenciatura nas áreas de Ciências Humanas e Linguagens e Códigos, bem como a bacharéis das áreas de Artes, Comunicação, Direito e Gestão Pública. Podem se inscrever ainda todos aqueles que tenham interesse em aprimorar conhecimentos em Humanidades.00000500101025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialPatrimônio cultural, histórico, natural e material- Contribuir para formação continuada de profissionais de áreas ligadas às Humanidades; - Oferecer referenciais teórico-metodológicos que subsidiem pesquisas em cultura, sociedade e política; - Discutir questões contemporâneas da cultura, das artes
Português e Matemática para 9º ano do Ensino Fundamental IICurso241.691.126.426.151.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-02-08T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre060SP - Araraquara,Alunos do Nono do Ensino Fundamental II do município de Araraquara.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaGeral: Revisar os conhecimentos de língua portuguesa e matemática dos alunos do nono ano do ensino fundamental II do município de Araraquara no Estado de São Paulo. Específicos: Desenvolver as capacidades comunicativas - Oral e Escrita e matemáticas; Interpretar de forma efetiva alguns gêneros textuais e de raciocínio lógico na matemática; Capacitar o aluno para resolver situações-problema, sabendo desenvolver formas de raciocínio e procedimentos matemáticos e de língua portuguesa. Consolidar o ensino da língua portuguesa e matemática nesse público do nono ano do ensino fundamental II.
INCLUSÃO DIGITAL INFORMÁTICA PARA TERCEIRA IDADECurso240.815.126.426.095.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-20T00:00:002016-11-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista042SP - Boituva,Alunos do câmpus Boituva e pessoas da comunidade externa.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoGeral Proporcionar ao aluno conhecimentos teóricos ligados ao software e ao hardware computacional, para que o mesmo possa compreender o funcionamento básico e a interligação de cada equipamento. Capacitá-lo para a utilização dos principais softwares usados em um computador, sobretudo o Office. Fornecer uma base sólida de habilidades práticas relacionadas aos softwares básicos. Específicos: Compreender o funcionamento básico de um sistema computacional; Compreender a função dos principais componentes físicos (hardware) dos computadores, bem como a sua importância no sistema como um todo; Compreender o funcionamento e importância dos softwares básicos que gerenciam o hardware computacional; Entender como o sistema operacional gerencia a máquina; Aprender a elaborar textos simples; Aprender a elaborar planilhas eletrônicas simples; Aprender a manter as informações armazenadas de forma segura; Aprender a navegar na Internet; Aprender a realizar pesquisas utilizando buscadores de informações; Aprender como enviar e receber emails e a se comunicar por meio da Internet.
Informática BásicaCurso241.027.126.426.095.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-20T00:00:002016-11-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista040SP - Boituva,Pessoas da comunidade que tenham entre 16 e 59 anos de idade. Ensino fundamental completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoUtilizar os recursos tecnológicos de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tendências tecnológicas, em articulação com o mundo do trabalho; Mobilizar, articular e ampliar a capacidade recursos instalados na educação profissional, de modo permanente para a população em idade produtiva e que precisa se (re)adaptar às novas exigências e perspectivas do mundo do trabalho; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para capacitar o indivíduo na utilização dos recursos tecnológicos no seu cotidiano; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para a capacitação profissional de forma competitiva no mercado, dentro de um ambiente em contínua transformação em seus padrões de conhecimento; Promover o desenvolvimento econômico e social do município e da região do Estado; Incluir o aluno no mundo digital; Ampliar o rol de possibilidades de atuação mundo do trabalho.
Informática BásicaCurso240.999.126.424.568.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-26T00:00:002016-11-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Araraquara,Pessoas da comunidade que tenham entre 16 e 59 anos de idade. Ensino fundamental completo.0000000001616<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoUtilizar os recursos tecnológicos de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tendências tecnológicas, em articulação com o mundo do trabalho; Mobilizar, articular e ampliar a capacidade recursos instalados na educação profissional, de modo permanente para a população em idade produtiva e que precisa se (re)adaptar às novas exigências e perspectivas do mundo do trabalho; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para capacitar o indivíduo na utilização dos recursos tecnológicos no seu cotidiano; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para a capacitação profissional de forma competitiva no mercado, dentro de um ambiente em contínua transformação em seus padrões de conhecimento; Promover o desenvolvimento econômico e social do município e da região do Estado; Incluir o aluno no mundo digital; Ampliar o rol de possibilidades de atuação mundo do trabalho.
Espanhol para o ENEMCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP241.741.126.423.778.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-02-08T00:00:002016-11-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-31T00:00:00Doutor026SP - Sao Carlos,SP - Santa Eudoxia,SP - Ribeirao Bonito,SP - Ibate,SP - Itirapina,SP - Agua Vermelha,Alunos do ensino médio da região interessados em preparar-se para a prova do ENEM, na modalidade 'espanhol'.00003000001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras- identificar conteúdos mais abordados na prova de Espanhol do ENEM - compreender textos no idioma espanhol; - utilizar técnicas de leitura que auxiliam no desenvolvimento da compreensão leitora; - ampliar conhecimentos linguísticos e culturais sobre
Informática BásicaCurso241.675.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,Pessoas da comunidade que tenham entre 16 e 59 anos de idade.0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoUtilizar os recursos tecnológicos de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tendências tecnológicas, em articulação com o mundo do trabalho; Mobilizar, articular e ampliar a capacidade recursos instalados na educação profissional, de modo permanente para a população em idade produtiva e que precisa se (re)adaptar às novas exigências e perspectivas do mundo do trabalho; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para capacitar o indivíduo na utilização dos recursos tecnológicos no seu cotidiano; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para a capacitação profissional de forma competitiva no mercado, dentro de um ambiente em contínua transformação em seus padrões de conhecimento; Promover o desenvolvimento econômico e social do município e da região do Estado; Incluir o aluno no mundo digital; Ampliar o rol de possibilidades de atuação mundo do trabalho.
Linguagem Visual C#Curso241.643.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-11-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,Profissionais e estudantes que se identifiquem com a área de programação, não importando qual seja a sua experiência nesta área. Escolaridade mínima: cursando o ensino médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Arquitetura de Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação Profissional- Conhecer o Framework .NET; - Conhecer as boas práticas de programação na linguagem Visual C#; - Desenvolver e/ou melhorar a compreensão da lógica através de exercícios práticos utilizando a linguagem Visual C# com conexão ao banco de dados SQL Server;
Ensino de Algoritmos e Programação Web usando PHPCurso241.650.126.426.076.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-18T00:00:002016-10-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,Estudantes regularmente matriculados no ensino médio0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalO curso tem os seguintes objetivos: Tomar conhecimento de algoritmos para programação Web; Desenvolver aplicações Web com PHP; Preparação, configuração e manutenção de programas Web.
História da arte: Leituras & Contextos - módulo 1Curso241.334.126.425.035.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-05-08T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor0321. Alunos do ensino médio das escolas públicas. 2. Pessoas que tenham interesse em aprofundar seus conhecimentos em História da arte e seus contextos, leitura e interpretação de imagens.0000032022330<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » ArtesPresencialArtes integradasGERAIS Fomentar uma aproximação com a história das artes visuais, possibilitando, assim, o entendimento de sua relação com a vida em sociedade e as transformações culturais ocorridas através dos séculos. ESPECÍFICOS 1. Subsidiar ações e estratégias na utilização das artes visuais como forma de ler e compreender o mundo contemporâneo. 2. Demonstrar as possibilidades de entendimento das expressões artísticas como uma síntese de conhecimentos, sentimentos e visões de mundo de um grupo, povo ou época. 3. Estimular a reflexão sobre temas relevantes para o convívio social e aspectos que fundamentam a nossa percepção sobre a realidade. 4. Proporcionar atividades artísticas que possibilitem aos alunos se expressarem por meio de composições artísticas. 5. Ampliar o conhecimento sobre os movimentos artísticos, suas características e contextos.
Introdução à Programação com PythonCurso241.422.126.424.568.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002017-02-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030SP - Araraquara,Estudantes de graduação. Estudantes de ensino médio ou técnico. Profissionais com conhecimento básico de lógica de programação.0501000002430<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação Profissional#NOME?
Xadrez BásicoCurso240.676.126.426.045.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-12-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado030SP - Sorocaba,SP - Votorantim,SP - Aracoiaba da Serra,Curso de Extensão destinado ao público interno e externo ao IFSP -campus Sorocaba. Menores de 18 anos deverão ter autorização dos pais para participar deste curso.05001500002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivo geral: Desenvolver os aspectos psico-cognitivos de aprendizagem e autocontrole das emoções. Objetivos específicos: 1. Conhecer os elementos que compõem o jogo de xadrez; 2. Conhecer as principais regras de jogo; 3. Adquirir noções das etapas do xadrez: abertura, meio-jogo e final; 4. Construir planos estratégicos e táticos básicos; 5. Adquirir o conhecimento dos aspectos comportamentais exigidos por ele; 6. Exercitar o raciocínio lógico e cálculos mentais por meio de análises de partidas e posições; 7. Melhorar a concentração durante a execução de uma atividade; 8. Aprender a pensar de forma estratégica e tática.
Informática básica: Introdução ao LibreOfficeCurso240.821.126.426.045.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre080SP - Sorocaba,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio e que tenham interesse na referida qualificação.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialTecnologia da informaçãoDesenvolver habilidades no uso de ferramentas computacionais de software livre: - Baixar, instalar e utilizar os aplicativos Writer, Calc, Impress e Draw do LibreOffice, no desenvolvimento, edição e formatação de documentos de texto, planilhas de cálculo, apresentações, desenhos e diagramas.
Preparatório para o Enem e exames vestibularesCurso241.464.126.425.974.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre0160Estudantes que estejam cursando o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio ou pessoas que já tenham concluído este nível de ensino. Serão reservadas 50% das vagas para alunos oriundos de escola pública.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialEducação ProfissionalObjetivos Gerais - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no Enem; - Propiciar a vivência em exames de tipo teste por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação. Objetivos específicos - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa e das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola ou inglesa; - Aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
Princípios de MatemáticaCurso240.706.126.426.046.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre036Escolaridade Mínima Exigida: Ensino Fundamental II Incompleto Idade Mínima: 14 anos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciência* Compreender enunciados de problemas de matemática; * Ler e interpretar representações matemáticas diversas (tabelas, gráficos, expressões, dentre outras); * Conhecer conteúdos elementares de matemática, de modo a permitir aos egressos um bom desempenho em exames de ordem diversa (concursos, vestibulinhos e vestibulares); * Identificar problemas, compreendendo seus enunciados e formulando questões; e * Exercitar, de forma prática, os conhecimentos aprendidos a fim de que seja possível o uso de estratégias de resolução de problemas, interpretando os resultados numa situação concreta.
CARPINTEIRO - ARMADOR DE FERRAGENS - PEDREIRO/AlvenariaCurso241.738.126.425.797.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-10-08T00:00:002016-10-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista080SP - Ilha Solteira,O curso destina-se a comunidade geral, para maiores de 16 anos que tenham concluído o Ensino Fundamental.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialEducação ProfissionalO curso de Carpinteiro, na modalidade presencial, tem como objetivo geral proporcionar a formação profissional dos egressos como Carpinteiro, priorizando-se a elevação da escolaridade. Os objetivos específicos do curso compreendem: -Conhecer os aspectos de leitura de projeto e execução de formas em estruturas de concreto armado; -Conhecer as normas de segurança pertinentes à execução de formas; -Executar formas, seguindo projetos estruturais e de execução, com total responsabilidade e segurança. O curso de Armador de ferragens, na modalidade presencial, tem como objetivo geral proporcionar a formação profissional dos egressos como Armador de ferragens, priorizando-se a elevação da escolaridade. Os objetivos específicos do curso compreendem: -Conhecer os aspectos de armação e montagem de ferragem em estruturas de concreto armado; -Conhecer as normas de segurança pertinentes à execução armação de ferragem; -Executar a montagem e armação das ferragem dentro e fora do canteiro de obras, seguindo projetos de execução e estruturais, com total responsabilidade e segurança. O curso de Pedreiro/Alvenaria, na modalidade presencial, tem como objetivo geral proporcionar a formação profissional dos egressos como Pedreiro de Alvenaria, priorizando-se a elevação da escolaridade. Os objetivos específicos do curso compreendem: -Conhecer os aspectos de leitura de projeto e locação de obras; -Conhecer as normas de segurança pertinentes à execução de alvenarias; -Executar o assentamento e revestimento de alvenaria, seguindo projetos de execução, com total responsabilidade e segurança.
Matemática para o ENEMCurso240.671.126.426.046.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-10-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre0113Alunos do 3º ano do ensino médio e pessoas com ensino médio completo concluído em escolas públicas ou privadas, com bolsa integral.0000003000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral: * Preparar os alunos para o ENEM, na disciplina de Matemática. Objetivos específicos (extraídos do manual do ENEM): * Construir significados para os números naturais, inteiros,racionais e reais. * Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela. * Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. * Construir noções de variação de grandezas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. * Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas. * Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. * Compreender o caráter aleatório e não determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas, determinação de amostras e cálculos de probabilidade para interpretar informações de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística.
Contabilidade BásicaCurso240.777.126.426.046.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-09-08T00:00:002016-11-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista040SP - Sorocaba,O curso será focado em pessoas que estejam fora ou dentro do mercado de trabalho, profissionais liberais e pessoas interessadas na área. Será exigido escolaridade de ensino médio incompleto. Qualquer idade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Ciências ContábeisPresencialGestão do trabalho urbano e ruralObjetivo Geral: O curso tem o objetivo de oferecer aos participantes os conhecimentos básicos em contabilidade. Objetivo Específico: Os participantes sairão do curso com conhecimento básico para executar as principais rotinas da área de contabilidade: Lançar informações básicas da contabilidade; Interpretar relatórios básicos da contabilidade; Compreender as informações básicas da contabilidade; Tomar decisões a partir dos relatórios.
Instalações Elétricas ResidenciaisCurso240.793.126.426.046.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre0100População de Sorocaba e região, jovens e adultos, com ensino fundamental completo, idade mínima de 18 anos e interessados em se capacitar e/ou atualizar seus conhecimentos na área de instalações elétricas residenciais.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação » Medidas ElétricasPresencialEducação ProfissionalObjetivo Geral: O curso tem por objetivo o desenvolvimento de competências relativas aos princípios e leis que regem o funcionamento de instalações elétricas residenciais - por meio de instrumentos, ferramentas, procedimentos e métodos - que permitam o planejamento, execução e avaliação de instalações e suas proteções, de acordo com normas técnicas, ambientais e de segurança. Objetivo Específico: 1. Fornecer aos alunos competências para identificar os componentes elétricos, interpretar circuitos elétricos básicos, realizar o dimensionamento dos condutores elétricos e circuitos de proteção das instalações elétricas. 2. Contribuir para o aumento da empregabilidade dos alunos, promovendo sua capacitação para posterior atuação no mercado de instalações elétricas residenciais. 3. Obter conhecimento sobre eletricidade básica. 4. Conhecer as normas de segurança e procedimentos para o trabalho com eletricidade. 5. Familiarizar-se com equipamentos de medidas elétricas básicas e suas respectivas unidades de medida. 6. Utilizar em projetos elétricos as normas referentes as instalações elétricas. 7. Dimensionar e especificar o projeto de instalações elétricas residenciais. 8. Realizar o projeto da proteção dos circuitos elétricos residenciais.
Escrita Criativa e AutopublicaçãoCurso240.607.126.426.044.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-18T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040Alunos dos diferentes cursos do campus de Presidente Epitácio, alunos de ensino médio de escolas públicas do município e pessoas da comunidade interessadas em participar do curso.050350000720<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialAlfabetização, leitura e escritaDiscutir o papel da literatura nos dias atuais. Levar os participantes a conhecerem gêneros literários ausentes de seu cotidiano escolar. Promover a confecção de textos de diversos gêneros textuais. Refletir sobre processos de criação e criatividade. Socializar as produções dos participantes, por meio de divulgação eletrônica. Proporcionar conhecimentos e ferramentas para autopublicação da produção escrita.
Comunicação em Língua Francesa- Nível Básico ICurso240.618.126.426.083.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-16T00:00:002016-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre03060 vagas para a comunidade em geral, a partir dos 12 anos.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialEducação ProfissionalObjetivos Gerais. - Perceber a importância da língua francesa e reconhecer ambientes onde ela é empregada; - Fornecer competências básicas necessárias para o desenvolvimento da oralidade, utilizando a linguagem formal e informal, e a comunicação escrita em francês; - Permitir a compreensão da estrutura gramatical francesa e a construção de frases no presente e futuro; - Reconhecer a fonética das palavras e a sua pronúncia, evidenciando as diferenças em pronúncia de acordo com as principais regiões (França e Canadá) em que a língua é utilizada. Objetivos Específicos. - Conhecer os principais verbos do primeiro, segundo e terceiro grupos e utilizá-los na construção de frases em diferentes tempos verbais; iniciando com o primeiro grupo de verbos: terminação em ER ,o verbo être e o avoir. - Desenvolver diálogos coerentes em diferentes contextos empregando palavras utilizadas no cotidiano; - Fornecer informações básicas utilizando o vocabulário apreendido e as preposições de posição; - Praticar o vocabulário na construção de frases afirmativas, negativas e interrogativas empregando corretamente os grupos de verbos e suas diferentes flexões; - Diferenciar através de recursos audiovisuais, os principais acentos existentes na língua francesa e conhecer diversas expressões e ambientes onde elas são frequentemente empregadas.
Noções Básicas de Instalações Elétricas Residenciais.Curso241.059.126.426.046.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Graduado048O curso destina-se a pessoas acima de 16 (dezesseis) anos de idade; com ensino fundamental completo e de uma maneira geral que tenham interesses profissionais e/ou pessoais relacionados à eletricidade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação » Medidas ElétricasPresencialEducação ProfissionalObjetivo Geral Fomentar o interesse em capacitação profissional no setor elétrico, através do desenvolvimento de habilidade técnicas relacionadas à investigação, análise, diagnóstico e solução de problemas relativos a área. Estimular que o trabalhador atue de forma adaptável e dinâmica frente as necessidades do trabalho. Objetivos Específicos Apresentar os conceitos básicos de eletricidade; Definir conceitos para leitura e interpretação de projetos elétricos residenciais; Familiarizar com os dispositivos, materiais e mecanismos elétricos residenciais; Apresentar as principais normalizações pertinentes ao setor elétrico residencial.
Preparatório para o Enem e exames vestibularesCurso241.136.126.426.120.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista0340Estudantes que estejam cursando o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio ou pessoas que já tenham concluído este nível de ensino. Serão reservadas 50% das vagas para alunos oriundos de escola pública.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialEducação ProfissionalObjetivos Gerais - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no Enem; - Propiciar a vivência em exames de tipo teste por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação. Objetivos específicos - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa e das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola ou inglesa; - Aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
A avaliação no processo de ensino e aprendizagem: saberes e práticasCurso240.609.126.426.083.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-16T00:00:002016-06-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030Professores do Ensino Fundamental e Médio e estudantes que cursam o último ano de licenciatura.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Avaliação da AprendizagemPresencialFármacos e medicamentosObjetivo geral: Compreender e aprimorar os processos relacionados à avaliação da aprendizagem em sala de aula. Objetivos específicos: Repensar e ressignificar as práticas avaliativas realizadas em sala de aula; Refletir sobre e desenvolver processos e técnicas avaliativas coerentes com as competências, habilidades e conteúdos abordados em sala de aula.
A Matemática na Educação InfantilCurso240.647.126.426.044.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-16T00:00:002017-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor030O curso se destina a professores, coordenadores e gestores que atuam na Educação Infantil de escolas públicas e particulares de Presidente Epitácio; estudantes de Pedagogia. Esta ação de extensão pretende atingir, indiretamente, crianças na faixa etária entre 0 e 5 anos (alunos dos professores cursistas).0000008001220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Este curso tem por objetivo contribuir com a formação inicial e continuada de pedagogos que atuam/atuarão na educação infantil proporcionando experiências significativas que possam contribuir para o debate acerca das práticas que podem ser desenvolvidas com crianças de 0 a 5 anos no que se refere ao conhecimento matemático. Objetivos Específicos: O curso pretende explorar/discutir: - As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e suas implicações na sala de aula de Matemática. - Atividades que possibilitem o desenvolvimento de ideias matemáticas, não apenas numéricas, mas também aquelas relativas à geometria, às medidas e às noções de estatística. - As possibilidades das brincadeiras infantis para a aprendizagem matemática. - O uso de resolução de problemas na Educação Infantil. - Atividades ligadas ao desenvolvimento corporal da criança (lateralidade e localização espacial) e identificação de figuras planas e sólidos geométricos, bem como a exploração de propriedades simples com utilização de vários recursos como sucata, dobraduras, poemas, histórias, jogos e brincadeiras.
Arduino integrado com androidCurso240.675.126.426.045.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-31T00:00:00Graduado040Profissionais e estudantes da área de Informática e mecatrônica com conhecimentos básicos sobre programação de computador.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológico- Conhecer as tecnologias Arduino e Android de forma integrada; - Desenvolver pequenos projetos de automação e/ou robótica com a integração de dispositivo móvel.
Dança e Consciência Corporal: Técnica Klauss ViannaCurso241.390.126.426.137.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-12-08T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-30T00:00:00Graduado032O curso é destinado a quaisquer interessado na pesquisa do movimento expressivo, a partir de 14 anos, em especial: Moradores de Presidente Epitácio, docentes e alunos do IFSP, Campus de Presidente Epitácio; atores, bailarinos, músicos, profissionais da saúde, professores de Artes e Educação Física, esportistas e educadores em geral.2204000002230<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)- Promover o despertar sensorial, a escuta do corpo e o reconhecimento das próprias necessidades, colocando os alunos como pesquisadores de si mesmos. - Promover a ruptura com automatismos e a reorganização de posturas e formas de movimentação cristaliza
Introdução a Robótica para o ensino médioCurso240.778.126.426.045.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-31T00:00:00Graduado042Alunos do ensino médio, e estudantes e simpatizantes da robótica0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológico- Desenvolver pequenos projetos de automação e robótica; - Conhecer as áreas ligadas à programação de computadores; - Construir um robô autônomo capaz de competir na OBR (Olimpíada Brasileira de Robótica).
Matemática BásicaCurso240.956.126.426.046.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado030SP - Sorocaba,Alunos dos períodos iniciais de cursos superiores e técnicos do município de Sococaba, bem como outras pessoas da comunidade externa.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste curso tem como principal objetivo resgatar a aplicação de conteúdos de Aritmética e Álgebra de forma a facilitar ao participante o acompanhamento do conteúdo em diversas disciplinas ministradas no âmbito do ensino técnico e superior. Para que o objetivo principal possa ser atingido, alguns objetivos específicos serão utilizados como norteadores: - Trabalhar com operações básicas; - Apresentar as técnicas de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum; - Aplicação e manipulação de frações; - Conversão de unidades mais utilizadas; - Resolução de equações do 1o grau; - Técnica da Regra de três e estudo de Proporção, como base para trabalhar com porcentagem.
Educação em Direitos HumanosCurso241.120.126.426.087.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-25T00:00:002016-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre040Professores da rede regular de ensino; trabalhadores do SUAS (Sistema Único de Assistência Social); Conselheiros tutelares; trabalhadores do sistema de justiça; servidores do sistema penitenciário; Conselheiros do Conselho Municipal de Assistência Social, Conselheiros do Conselho Municipal do Idoso, Conselheiros do Conselho Municipal dos Direitos de Crianças e Adolescentes,trabalhadores e dirigentes de Entidades Sociais e de defesa de direitos.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » ÉticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivos Conhecer, de maneira geral, a temática dos Direitos Humanos. Formar cidadãos aptos a aturem em prol da defesa e fortalecimento dos Direitos Humanos. Desenvolver domínio teórico dos conceitos fundamentais relacionados à temática dos Direitos Humanos. Compreender e conceber o humano como ser portador de direitos fundamentais. Conhecer os principais documentos e legislação acerca dos Direitos Humanos. Conhecer a trajetória histórica da construção da noção moderna de Direitos Humanos. Compreender os Direitos Humanos como decorrentes de lutas e conquistas históricas. Conhecer as estruturas legais que atuam em prol da defesa dos Direitos Humanos. Conhecer os espaços do Estado e da Sociedade Civil e suas relações, assim como atores e agentes sociais envolvidos na preconização dos direitos sociais. Relacionar Direitos Humanos e Educação para a Cidadania.
Planejamento, implementação e avaliação do processo ensino aprendizagemCurso240.805.126.426.046.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre030SP - Sorocaba,O curso destina-se a professores do Município, Estado e alunos de Faculdades Particulares do Município de Sorocaba.0000080000080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Planejamento e Avaliação Educacional » Planejamento EducacionalPresencialFármacos e medicamentosGeral: - Apresentar, de forma sucinta, os elementos de contexto do trabalho docente e as especificidades de cada fase do processo ensino-aprendizagem, vinculando-as a uma determinada tendência pedagógica. Específicos: - Conhecer os elementos de contexto no qual ocorre o trabalho docente, bem como as suas especificidades; - Analisar a forma em que se dá a organização do processo ensino-aprendizagem, bem como as especificidades de cada fase: planejamento, implementação e avaliação; - Retomar a abordagem didática das tendências pedagógicas da educação que correspondem a cada fase da organização da aprendizagem, destacando a vinculação de concepções e práticas; - Organizar e desenvolver um trabalho em grupo, para futura socialização, visando apresentar elementos conclusivos sobre o tema estudado.
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLARCurso241.704.126.424.816.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-16T00:00:002016-08-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030Curso destinado: - a professores de Educação Física das escolas de educação básica localizadas no município de Itaquaquecetuba e outros aos redores; - a professores formados em licenciatura em Educação Física.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialFármacos e medicamentosOportunizar aos professores de Educação Física ampliação na sua formação profissional para que saibam analisar criticamente o atual contexto da Educação Física no cenário nacional e as implicações para os diversos anos de ensino da Educação Básica; Reconhecer o processo de inovação na área, os conceitos, possibilidades e dificuldades a ele inerentes; Planejar aulas de Educação Física na educação básica a partir de análises sobre os elementos constitutivos dos planos de ensino orientadas pelas perspectivas culturalistas da Educação Física, visando à formação para a cidadania.
Práticas de Segurança em Instalações ElétricasCurso240.946.126.426.045.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-12-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Especialista040SP - Sorocaba,População de Sorocaba e região com ensino fundamental completo, com no mínimo 18 anos, que trabalham direta ou indiretamente com instalações elétricas e eletricidade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Materiais Elétricos » Materiais CondutoresPresencialSaúde da famíliaObjetivo Geral: Capacitar os participantes quanto às práticas de segurança em instalações elétricas e serviços em eletricidade, tratando aspectos essenciais de preservação da saúde, especialmente no que se refere a segurança do trabalho. Objetivo Específico: 1- Capacitar o trabalhador sobre as medidas de segurança no trabalho com eletricidade ou próximo a ela. 2- Ensinar os requisitos e condições mínimas objetivando a implementação de medidas de controle e sistemas preventivos nos serviços com eletricidade. 2 - Aprender sobre quais são os riscos existentes em instalações e serviços com eletricidade. 3 - Compreender as medidas de controle do risco elétrico e técnicas de análise de risco. 4 - Conhecer os equipamentos de proteção coletiva e individual 5 - Estudar sobre as rotinas de trabalho, procedimentos de primeiros socorros, tipos de acidentes de origem elétrica e suas consequências.
Educação Especial e Inclusiva na Educação BásicaCurso241.773.126.422.256.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-26T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista040SP - Sertaozinho,SP - Ribeirao Preto,Profissionais docentes e administrativos da Educação, estudantes de graduação, discente de cursos de licenciatura e demais profissionais interessados.00000201505040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação EspecialPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemPropiciar a formação de profissionais da educação básica para atuarem direta ou indiretamente no atendimento educacional especializado junto aos alunos inseridos em nossas unidades escolares que apresentam algum quadro de deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, discutindo a inclusão social destes alunos, a partir de um enfoque pedagógico, considerando o processo ensino-aprendizagem. Conhecer o marco conceitual da educação especial numa perspectiva inclusiva a partir da compreensão do papel que a educação vem assumindo ao longo do seu contexto histórico; Conhecer as políticas educacionais no que se refere aos marcos normativos e legais; Refletir sobre a educação inclusiva e a prática pedagógica; Refletir e analisar os processos de inclusão escolar visando potencializar novas as práticas pedagógicas. Auxiliar os profissionais da educação básica quanto ao enfrentamento dos problemas e desafios cotidianos que se colocam com o apoio das tecnologias assistivas.
Introdução ao cálculo matemático através do computadorCurso241.080.126.426.046.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Graduado032SP - Sorocaba,O curso sera oferecido para alunos de ensino médio completo da comunidade em geral e para alunos do IFSP-SOROCABA do curso técnico em Eletro-Eletrônica. Em todos os casos os candidatos deverão ter conhecimentos de informatica a nível de usuário.030000000710<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia ElétricaPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemOBJETIVOS GERAIS Proporcionar uma abordagem básica sobre a ferramenta GNU/Octave que permita aos alunos desenvolver o processamento matemático de dados através do computador. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Permitir que o aluno aplique os conhecimentos de GNU/OCtave em diversas áreas acadêmicas (matemática, física, química, etc.) ou também possa aplicar este conhecimento em pesquisa tecnológica em áreas como: eletrônica, telecomunicações ou processos industriais.
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) IntermediárioCurso241.157.126.426.084.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-31T00:00:00Mestre080SP - Sorocaba,O curso de Libras Intermediário, na modalidade presencial, é destinado a estudantes e/ou trabalhadores que tenham o Ensino Médio Incompleto. Respeitada a escolaridade mínima, o curso atenderá prioritariamente: I estudantes do ensino médio da rede pública, inclusive da educação de jovens e adultos; II trabalhadores,inclusive agricultores familiares, silvicultores, aquicultores, extrativistas e pescadores; III beneficiários titulares e dependentes dos programas federais de transferência de renda entre outros que atenderem a critérios especificados no âmbito do Plano Brasil sem Miséria; IV pessoas com deficiência; V povos indígenas, comunidades quilombolas e outras comunidades tradicionais; VI adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas; VII públicos prioritários dos programas do governo federal que se associem à Bolsa Formação; e VIII estudantes que tenham cursado o ensino médio completo em escola da rede pública ou em instituições privadas na condição de bolsista integral. Observações: 1ª) Consideram se trabalhadores os empregados, trabalhadores domésticos, trabalhadores não remunerados, trabalhadores por conta própria,trabalhadores na construção para o próprio uso ou para o próprio consumo, de acordo com classificação do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), independentemente de exercerem ou não ocupação remunerada, ou de estarem ou não ocupados. 2ª) Os beneficiários (público alvo) citados acima caracterizam se como prioritários, mas não exclusivos, podendo as vagas que permanecerem disponíveis serem ocupadas por outros públicos. 3ª) As pessoas com deficiência terão direito a atendimento preferencial em relação as demais.0000015100153070<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo Geral: Qualificar o público alvo a conhecer e se comunicar de forma eficiente em ambientes de interação social e profissional em nível intermediário. Objetivos Específicos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: Ler, escrever e conversar em nível intermediário; Comunicar-se de forma clara e objetiva em ambientes sociais com outros conhecedores da língua de libras; Ter conhecimento da legislação que norteia e inclui as pessoas portadoras de deficiência auditiva.
Introdução a programação para a WEBCurso240.960.126.426.046.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Graduado050SP - Sorocaba,Pessoas que tenham pouca ou nenhuma experiência em programação para web. É desejável que tenha experiência básica com uso de internet por se tratar de um curso à distância.015001500003060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaIniciaçãoTecnologia da informação1. Introduzir aos alunos tags básicos e alguns avançados do HTML; 2. Introduzir aos alunos noções de programação cliente incluindo inserção de imagens; 3. Introduzir aos alunos os conhecimentos básicos de edição de imagens a fim de inserir em páginas web; 4. Introduzir aos alunos os conhecimentos básicos de programação dinâmica em flash a fim de inserir em páginas web.
FPGA para todosCurso241.074.126.426.046.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Graduado040SP - Sorocaba,ovens e adultos acima de 15 anos com conhecimento básico de informática.0000000052530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos » Circuitos EletrônicosPresencialInovação tecnológicaDisseminação da tecnologia em projetos de sistemas digitais baseado em FPGA. Os objetivos específicos do curso são: Caracterizar os componentes programáveis FPGA; Iniciar o uso do software QUARTUS II; Introduzir a implementação de circuitos via esquemático; Aprender a utilizar as ferramentas de projeto, simulação, depuração e gravação disponíveis no QUARTUS II; Disseminar o uso tecnologia FPGA;
Eletrônica Aplicada, Manutenção e Confecção de PlacasCurso240.779.126.426.046.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Graduado045SP - Sorocaba,Profissionais da área de automação, eletrônica ou informática (desenvolvedores), alunos de informática, automação, mecatrônica ou eletrônica e áreas a fim,'hobistas'' e profissionais em geral com desejo de desenvolver suas habilidades de desenvolvimento e automação de sistemas.0000002016220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialDesenvolvimento tecnológicoOs Objetivos do curso são: 1 - Identificar os componentes mais utilizados nos dispositivos eletrônicos e suas aplicações; 2 - Analisar o funcionamento de equipamentos simples com o propósito de solucionar pequenos problemas; 3 - Desenvolver pequenos projetos; 4 - Confeccionar placas de circuito impresso simples.
Atendimento ao ClienteCurso241.786.126.423.640.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Graduado040SP - Barretos,Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários. Além disso, o público alvo deve ter idade mínima de 18 anos e ensino médio incompleto.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialGestão institucionalObjetivo Geral: Capacitar os estudantes para conhecerem as técnicas de atendimento ao cliente, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivo Específico: 1. Conhecer o cliente e sua importância para a empresa; 2. Contribuir com dados para que os alunos saibam lidar com reclamações de clientes; 3. Trabalhar conceitos a fim de melhorar a postura de atendimento; 4. Capacitar os alunos a lidar com clientes difíceis; 5. Fornecer informações para os alunos traçar estratégias de fidelização de clientes.
Filosofia da Ciência: aspectos históricos e filosóficos do desenvolvimento científicoCurso241.787.126.426.059.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-09T00:00:002016-03-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Doutor040Estudantes do ensino superior e médio com interesses em áreas ligadas à pesquisa científica, não apenas do IF, campus Itaquaquecetuba, com também, aos interessados que procedem de fora desta instituição.010001000001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialEspaços de ciênciaObjetivos Gerais: 1. Promover uma introdução, a partir do estudo reflexivo das principais doutrinas e debates contemporâneos da filosofia da ciência, à investigação conceitual dos fundamentos e dos limites epistemológicos, dos padrões de racionalidade e do significado intelectual e cultural do conhecimento científico. 2. Promover estudos sobre temas da história da ciência que permitam articular perspectivas historiográficas significativas de modo a contribuir para uma reflexão acerca de problemas filosóficos, tais como: o problema da racionalidade científica e da justificação do conhecimento científico. Objetivos Específicos 1. Contribuir com discussões e informações relevantes sobre a história e a filosofia da ciência para a formação e o aprimoramento cultural de profissionais das mais diversas especialidades científicas, sobretudo aqueles da área de educação científica nos diversos níveis de ensino e da área de divulgação científica. 2. Possibilitar maior embasamento ao cursista que for docente para tratar temas relacionados aos usos da Ciência, de modo particular nas aulas de História, Filosofia, Sociologia, Biologia e Tecnologia da Informação. 3. Contribuir para uma formação mais crítica do estudante frente aos impactos científicos noticiados por agencias de notícias e setores da mídia em geral.
Xadrez BásicoCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP240.608.126.424.280.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre030Alunos, Professores, Técnicos administrativos e População local0000050003540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivos Geral Desenvolver os aspectos psico cognitivos de aprendizagem e autocontrole das emoções. Objetivos específicos: 1. Conhecer os elementos que compõem o jogo de xadrez; 2. Conhecer as principais regras de jogo; 3. Adquirir noções das etapas do xadrez: abertura, meio jogo e final; 4. Construir planos estratégicos e táticos básicos; 5. Adquirir o conhecimento dos aspectos comportamentais exigidos por ele; 6. Exercitar o raciocínio lógico e cálculos mentais por meio de análises de partidas e posições; 7. Melhorar a concentração durante a execução de uma atividade; 8. Aprender a pensar de forma estratégica e tática.
Química para o ENEMCurso241.792.126.423.640.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-04-08T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Graduado060Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas do município de Barretos e região. Bem como portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 50 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso.0000500000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de química e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e a resolução das questões de Química da prova do ENEM; - Relacionar conceitos de química com situações do cotidiano. - Apropriar-se de conhecimentos da química para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas. - Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações químicas. - Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômicas na produção ou no consumo de recursos energéticos ou minerais, identificando transformações químicas ou de energia envolvidas nesses processos.
Ciência e Tecnologia na PráticaCurso241.793.126.423.640.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Graduado032SP - Barretos,Alunos de ensino médio das escolas públicas e alunos do IFSP câmpus Barretos.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » CiênciasPresencialEspaços de ciênciaOferecer um curso de extensão de alfabetização científica e tecnológica, de forma complementar aos componentes curriculares da área de ciência e tecnologia, por meio dos enfoques da Educação CTSA e da metodologia de Educação por Projetos. Desenvolver projetos didáticos de pesquisa cientifica e tecnológica para participação em feiras de ciências regionais e nacionais.
Introdução a LIBRASCurso240.825.126.426.096.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-06-09T00:00:002016-12-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Especialista032SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,SP - Campinal,SP - Caiua,Destina-se aos profissionais da área da educação, áreas afins e ao corpo funcional de escolas e empresas que trabalham com a integração da comunidade surda e necessitam de capacitação para garantia da inclusão dos surdos no espaço social,como também demais interessados.0000000051520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialComunicação estratégicaO objetivo geral deste curso é ensinar a Língua Brasileira de Sinais e despertar o interesse em sua aprendizagem para comunicação com os surdos. objetivos específicos - Promover capacitação em conhecimento básico de LIBRAS( Língua Brasileira de Sinais); - Favorecer a comunicação de servidores , estudantes e comunidade em geral e grupos de pessoas com deficiência auditiva; - Transmitir conhecimentos da cultura surda ; - Contribuir com a inclusão , formando pessoas capazes de se comunicarem através da língua de sinais; - Fornecer aos participantes um diferencial profissional para a comunicação em Libras;
Introdução à Robótica para o Ensino MédioCurso241.757.126.423.489.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-04T00:00:00Mestre042Alunos do ensino médio da rede Federal e Estadual de ensino.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informação- Desenvolver pequenos projetos de automação e robótica; - Conhecer as áreas ligadas à programação de computadores; - Construir um robô autônomo capaz de competir na OBR (Olimpíada Brasileira d
Introdução ao ambiente DelphiCurso241.711.126.423.489.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-06-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-30T00:00:00Mestre042Profissionais da área de informática (desenvolvedores), alunos de informática e áreas a fim, 'hobistas' e profissionais em geral com desejo de desenvolver suas habilidades de desenvolvimento e automação de sistemas00000515004060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoConhecer as principais características da linguagem Object Pascal (Delphi), capacitando o aluno a desenvolver pequenos projetos de automação e desenvolvimento comercial; melhorar a lógica de programação dos alunos.
Eletricista de Serviços de Redes - ManutençãoCurso232.295.119.421.037.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-07-25T00:00:002016-01-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2016-07-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-07T00:00:00Especialista0280Pessoas da comunidade em geral de Atibaia e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações elétricas de média tensão. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer os conceitos e fundamentos de instalações em média tensão; - Conhecer e adequar-se às normas regulamentadoras e desenvolver com maestria atividades de Eletricista de Serviços de Redes Manutenção.
Eletricista de Obras e ManutençãoCurso232.192.119.421.037.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-07T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2016-07-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-07T00:00:00Especialista0224SP - Braganca Paulista,Pessoas da comunidade em geral de Atibaia e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações em média e alta tensão. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer conceitos e fundamentos de instalações elétricas em média e alta tensão, bem como sua manutenção; - Conhecer e saber adequar-se às normas regulamentadoras e desenvolver com maestria as atividades de Eletricista de Obras e Manutenção.
Eletricista de Serviços Técnico ComercialCurso242.190.119.421.037.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-07-07T00:00:002016-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2016-07-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-07T00:00:00Especialista0268Pessoas da comunidade em geral de Atibaia e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para atuar com instalações elétricas comerciais. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer conceitos e fundamentos das instalações elétricas de baixa e média tensão; - Trabalhar os métodos de execução de serviços técnico-comerciais.
Eletricista Instalador Residencial e ComercialCurso242.191.119.421.037.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-07-07T00:00:002016-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2016-07-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-07T00:00:00Especialista0200Pessoas da comunidade em geral de Atibaia e região, maiores de dezoito anos e que possuam o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer conceitos básicos, bem como qualificar o participante para a execução de instalações elétricas residenciais e comerciais. Objetivos Específicos: - Estudar e conhecer os conceitos e fundamentos de Eletricidade Básica; - Conhecer e saber se adequar à norma regulamentadora NR10 (Básica); - Desenvolver com maestria as atividades de eletricista instalador residencial e comercial.
PRODUÇÃO DE VIDEOAULASCurso24.235.712.646.047.800.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-24T00:00:002016-12-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2016-11-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-21T00:00:00Mestre020SP - Sao Paulo,Professores, estudantes de licenciatura ou demais interessados em produzir videoaulas0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)-Identificar e compreender conceitos e técnicas de montagem audiovisual, desenvolvimento de narrativas audiovisuais, identificação e composição de cenas para direção/produção de videoaulas. -Produzir um roteiro de videoaula com base nos conceitos e téc
CULTURA E LINGUAGEM GAMER: NARRATIVAS PARA A CONSTRUÇÃO DE ZINES DIGITAISCurso24.234.212.646.047.800.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-18T00:00:002016-08-09T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2016-11-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-07-21T00:00:00Mestre020SP - Sao Paulo,Interessados em Cultura e Linguagem Gamer, universo dos Fanzines, com idade mínima de 16 anos.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasMúsicaComo objetivo geral de aprendizagem, espera-se que ao final do curso os cursistas possam conhecer e explorar a linguagem e a cultura gamer de modo que ampliem seus conhecimentos discursivos e linguísticos, articulando experiências e conhecimentos da cultura gamer por meio da produção de fanzines digitais. São objetivos específicos deste curso: Identificar a cultura e a linguagem dos games digitais; Conhecer e explorar a cultura gamer e seus artefatos linguísticos discursivos que estão presente em diversos espaços digitais; Identificar e explorar a cultura e a linguagem dos games digitais para a construção de narrativas; Criar um fanzine digital a partir das questões discursivas presentes na cultura dos games digitais.
Aperfeiçoamento de Docência de Educação de Jovens e Adultos.Curso242.663.126.417.453.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-18T00:00:002017-03-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2016-07-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-25T00:00:00Especialista0216SP - Sao Paulo,Professores da educação básica e profissionais que atuam com a educação de jovens e adultos no âmbito do Município de São Paulo e outros profissionais da área da educação.0000025005333<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Ensino ProfissionalizantePresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalFormar profissionais com capacidade para atuar na elaboração de estratégias no estabelecimento de formas criativas das atividades de ensino-aprendizagem e de prever pró-ativamente as condições necessárias e as alternativas possíveis para o desenvolvimento adequado da Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade EJA Educação de Jovens e Adultos, considerando as peculiaridades, as circunstâncias particulares e as situações contextuais concretas dessa modalidade de ensino. Formar profissionais especialistas da educação por meio do desenvolvimento de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores pertinentes à atividade da docência no Programa de Integração da Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade EJA Educação de Jovens e Adultos. Nesse sentido, se pretende: Contribuir para a formação de profissionais que desenvolvam um olhar amplo, garantindo um padrão de qualidade que atenda a EJA, descartando a possibilidade da constante rotina de que qualquer coisa serve ou antes isso do que nada. Ampliar a pesquisa referente à educação de jovens e adultos e divulga-las dentro dos princípios político educativos, produzindo conhecimentos como síntese da formulação e implementação teórico-prática. Capacitar profissionais com conhecimentos teórico-práticos para avaliação de política de êxitos e permanência.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo ICurso242.385.126.420.349.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRET2016-07-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-23T00:00:00Doutor02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000005101051040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 1 Nível A1 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender e utilizar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e que seja capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar-se de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo IICurso242.386.126.420.349.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRET2016-07-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-23T00:00:00Doutor02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000008888840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literaturas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 2 Nível A2 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (como, por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). Comunicar-se em tarefas simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo IIICurso242.387.126.420.349.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRET2016-07-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-23T00:00:00Doutor02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000008888840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 3 Nível B1 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender, quando é usada uma linguagem clara e padrão, os assuntos que lhe são familiares (temas abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.). Lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo. Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesses pessoal. Descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificativas para uma opinião ou um projeto. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
Educação Tecnológica para professores da Educação BásicaCurso244.218.129.526.046.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-08T00:00:002017-12-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-04-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre0180SP - Jacarei,O curso destina-se a professores da rede pública municipal e estadual do Município de Sorocaba.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalÀ DistânciaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivos Gerais da Ação de Extensão 1) Refletir sobre a inserção e as potencialidades das Tecnologias de Informação e Comunicação na prática pedagógica, assim como, seu impacto no currículo e no planejamento e a importância da democratização do acesso às informações e a construção de novos conhecimentos. 2) Inspirar professores a refletirem sobre práticas educativas de produção de novos textos e hipertextos, que permitam personalizar os processos de aprendizagem, a democratização do acesso às informações, a construção de novos conhecimentos, a vivência solidária e a transformação da escola em um espaço de diálogo multicultural, aberto à diversidade e à atribuição de significados. Objetivos Específicos da Ação de Extensão: 1) 2. Compreender a necessidade de refletir sobre as questões que antecedem às decisões relativas à inserção das tecnologias na sua prática pedagógica, percebendo a diversidade e a complexidade destas questões. 2) Familiarizar-se com os recursos mais básicos do computador: uso do mouse e teclado, identificação dos itens do desktop e uso de editores de textos simples. 3) Familiarizar-se com o uso dos fóruns de discussão e com a navegação em conteúdo da Internet. 4) Refletir sobre a importância da navegação na Internet na sua vida pessoal e profissional, identificando a importância de orientar seus alunos sobre como buscar informações na WEB, como atribuir-lhes crédito e como julgar-lhes a relevância. 5) Utilizar recursos básicos e simples para realizar pesquisa na Internet, compreendendo como alguns dos principais mecanismos de busca são estruturados. 6) Familiarizar-se com a interface do editor de texto, compreendendo a sua organização e usando os seus recursos mais simples de formatação e edição. 7) Refletir sobre o papel dos blogs sobre a aprendizagem e a comunicação, Compreender seu papel na comunicação da era digital, reconhecer suas principais características e construir um repertório inicial sobre as possibilidades de escrita digital nos blogs. 8) Refletir sobre a importância da cooperação no aprendizado, tomando consciência do papel das redes digitais na promoção dos processos cooperativos de trabalho e aprendizagem. 9) Refletir sobre os efeitos que uma apresentação produz sobre os participantes e sobre sua aprendizagem, mas especificamente, analisar qual a importância da autoria destas apresentações de slides na aprendizagem.
Introdução às Tecnologias: Mecânica e EletroeletrônicaCurso244.251.129.522.302.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2016-09-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-19T00:00:00Mestre032SP - Hortolandia,Alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Taquara Branca 'Agenor Miranda da Silva', da cidade de Hortolândia - SP. Discentes do 8° ou do 9° ano.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoMecânica: Construir com os alunos, os conceitos adquiridos na leitura e interpretação de Desenhos Mecânicos e medidas são transformadas em peças mecânicas. A mecânica como um todo convive no ida a dia das pessoas no seu transporte, nas escolas, no comércio, na indústria e em suas casas; pois não é possível viver sem as maravilhas que o mundo moderno tem desde a invenção da roda até hoje. Eletroeletrônica: Eletroeletrônica: construir com os alunos, o conceito de corrente elétrica; Mostrar a transformação da energia elétrica em energia térmica e energia luminosa e relacioná-la à produção de calor e; Reconhecer diferentes materiais como condutores de energia elétrica. A eletricidade, um fenômeno físico da natureza, faz parte do nosso cotidiano e uma das grandes conquistas do ser humano foi aprender a dominá-la e a utilizá-la. Daí a importância de se entender seu funcionamento.
Programa Miniempresa by DellCurso237.849.129.524.400.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2016-09-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-30T00:00:00Especialista053Estudantes na faixa etária de 15 a 17 anos e alunos de Curso de Superior.00000020007090<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalProporcionar uma experiência prática em economia e negócios, na organização e na operação de uma empresa. Conhecer métodos e ferramentas modernas de gestão de empresas. Dominar técnicas de Marketing. Dominar técnicas de Gestão financeira. Identificar os problemas e encontrar soluções para os mesmos, durante todo o projeto. Desenvolver capacidade de Organização da produção de uma empresa.
Química para o ENEMCurso244.491.129.524.930.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-12-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-09-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas do município de Votuporanga e região. Bem como portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 30 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de química e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e a resolução das questões de Química da prova do ENEM; - Relacionar conceitos de química com situações do cotidiano. - Apropriar-se de conhecimentos da química para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas. - Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações químicas. - Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômicas na produção ou no consumo de recursos energéticos ou minerais, identificando transformações químicas ou de energia envolvidas nesses processos.
Cálculos Financeiros CotidianosCurso244.340.129.524.285.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-08-22T00:00:002016-12-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-09-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-19T00:00:00Mestre040SP - Rafard,SP - Monte Mor,SP - Rio das Pedras,SP - Mombuca,SP - Capivari,Comunidade interna e externa: 50% das vagas serão oferecidas para a comunidade externa, em geral, de Capivari e micro-região. A escolaridade mínima exigida é ter concluído o Ensino Fundamental e idade a partir de 14 anos. 50% das vagas serão oferecidas para a comunidade interna: alunos dos cursos técnicos e tecnológicos, técnicos administrativos e docentes.01000000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasInovação tecnológicaDifundir conhecimentos da área da Matemática Financeira, importantes para a compreensão de operações financeiras do dia-a-dia; Possibilitar o uso de um emulador de calculadora financeira, com vistas a auxiliar a tomada de decisões; Contribuir com a formação dos participantes, dando a oportunidade de conhecer e refletir sobre as diferentes possibilidades para a aplicação e/ou empréstimo de recursos financeiros.
Artesanato em Patch ApliqueCurso244.431.129.522.343.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-09-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-19T00:00:00Mestre042SP - Birigui,Pessoas com interesse em desenvolver tarefas manuais de artesanato em Patch Aplique. Pessoas em situação de vulnerabilidade social.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaOs principais objetivos do projeto são: - Desenvolver trabalhos de bordados do tipo Patch Aplique - Efetuar a inclusão social dos participantes através de atividades de socialização - Gerar ou aumenta a renda familiar - Compreender técnicas de formação de custo e venda - Compreender como gerenciar as economias domésticas - Compreender como criar uma empresa do tipo MEI (Micro Empreendedor Individual)
Língua Japonesa ICurso244.508.129.523.112.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-09-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista060SP - Votuporanga,Alunos, servidores e comunidade externa que tenham interesse no aprendizado do idioma japonês, e pessoas que desejam participar do processo de seleção para intercâmbio no Japão.52005000001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaOBJETIVOS GERAIS - Identificar pronúncia básica do idioma Japonês OBJETIVOS ESPECÍFICOS - conhecer alguns costumes da cultura japonesa; - reconhecer escritas básicas do hiragana e do katakana; - pronunciar diálogos básicos da língua; - preparar para participar da seleção de bolsas de intercâmbio no Japão; - ler e escrever os alfabetos: Hiragana e Katakana; - pronunciar números e conhecer formas de contar; - analisar Pronomes - aprender nomes de objetos - aprender conjugação verbal; - Formar frases no idioma Japonês; - Identificar quais projetos de bolsas de intercâmbio poderá participar e como inscrever-se.
Atualidades em Humanidades: curso preparatório para o ENEM e VestibularesCurso244.548.129.524.850.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2016-10-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-19T00:00:00Doutor064SP - Santo Antonio do Jardim,SP - Sao Sebastiao da Grama,SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,Alunos concluintes de Ensino médio do IFSP e de escolas públicas de São João da Boa Vista e cidades da região PÚBLICO-ALVO: Adolescentes Concluintes do ensino médio (no último ano) ou que já concluíram Oriundos de escolas públicas (preferencialmente)00051000001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem- Trabalhar com conteúdos de Atualidades do Brasil através de estratégias didáticas diversificadas com uso de diferentes recursos textuais e audiovisuais, como de jornais e revistas, filmes, documentários e canções etc; - Difundir entre alunos, servi
Desenvolvimento de Sistemas em DelphiCurso244.204.129.520.150.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-10-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-17T00:00:00Doutor042SP - Aracatuba,SP - Brejo Alegre,SP - Bilac,SP - Birigui,Profissionais da área de informática (desenvolvedores), alunos de informática e áreas a fim, 'hobistas' e profissionais em geral com desejo de desenvolver suas habilidades de desenvolvimento e automação de sistemas.00000210005567<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação- Desenvolver projetos de automação ; - Desenvolver sistemas comerciais, utilizando banco de dados modernos e com várias tabelas; - Aprofundar a compreensão sobre a lógica de programação.
Atualidades em Humanidades: curso de formação continuada para professoresCurso244.579.129.524.850.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-19T00:00:00Doutor034Professores de educação básica (Ensino médio) da rede pública e particular0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia Humana » Geografia PolíticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem- Propiciar uma formação continuada em Atualidades para professores, desenvolvimento conteúdos sobre Brasil e mundo; - Revisar como os conteúdos de atualidades e conjuntura tem sido explorados no Enem e nos principais vestibulares; - Desenvolver ferrame
DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDORCurso244.701.129.526.509.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-12-22T00:00:00Mestre040Proprietários e funcionários de estabelecimentos comerciais e prestadores de serviços (referente a deveres e obrigações referentes aos consumidores); população em geral (interessada em conhecer o alcance dos direitos referentes ao consumo). Não há pré-requisitos, uma vez que o referido curso busca introduzir noções básicas sobre Direito do Consumidor e Relações de Consumo. 0000010003031<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direitos EspeciaisPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivos Gerais: Apresentar aos participantes noções básicas sobre direito e relação de consumo, bem como os principais instrumentos e recursos colocados à disposição da sociedade para efetivação de tais. Trata-se de um curso esclarecedor, uma vez que procurará desmistificar questões técnico-jurídicas relacionadas ao Direito do Consumidor. Em relação aos comerciantes, prestadores de serviços e fornecedores de produtos em geral, apresentação das principais obrigações e deveres referentes a relação com os consumidores. Objetivos específicos: - Proporcionar ao participante do curso uma compreensão geral dos direitos do consumidor; - Promover conhecimento sobre responsabilidade civil dos fornecedores nas relações de consumo; - Proporcionar atividades que sensibilizem o participante a perceber a forma correta de informar e ofertar produtos e serviços aos consumidores; - Promover conhecimento sobre as formas de sanções e suas consequências para os fornecedores.
Noções Básicas de Direito AmbientalCurso244.716.129.526.509.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-17T00:00:00Mestre040Aberta a toda a Comunidade, em especial estudantes e demais pessoas interessados em conhecer as Noções Básicas de Direito Ambiental (principalmente alunos do curso de Biologia, Agronegócio e Gestão em Turismo), e outros órgãos da iniciativa privada e pública.0000010003031<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Público » Direito AdministrativoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivo Geral: Fornecer elementos básicos sobre tutela jurídica do meio ambiente, políticas públicas aplicadas ao meio ambiente, medidas protetivas e punitivas; e despertar o interesse pelo tema no futuro profissional, que poderá ser aprofundado através da prática profissional, cursos e atividades de extensão ou educação continuada. Objetivos Específicos: - Fornecer instrumentos básicos para a compreensão do meio-ambiente e suas interfaces com o Direito. - Analisar os aspectos ambientais no contexto social brasileiro, especificidades regionais e influências sobre a elaboração e aplicação das normas jurídicas. - Compreender os mecanismos de internacionalização do meio-ambiente.
ASSISTENTE DE ALMOXARIFADOCurso244.710.129.517.453.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-25T00:00:00Especialista042Alunos da rede pública ou privada, profissionais de empresas privadas ou públicas que atuem no varejo ou manufatura, desde que as empresas que desenvolvam operações de estoque de produtos acabados, matéria prima ou equipamentos, além da comunidade local.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração da ProduçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralDemonstrar a importância das atividades de gestão de estoques para as empresas, prover conhecimentos na área de gestão de estoques e manuseio de materiais junto aos participantes e preparar os alunos para atuarem na área de almoxarifado e no controle de estoques das empresas.
Noções Básicas de Direito do TrabalhoCurso244.727.129.526.509.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-18T00:00:00Mestre030Empregados, empregadores e público em geral interessado na área de Direito do Trabalho. Necessário ter Ensino Fundamental completo.0000010003031<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito do TrabalhoPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasDireitos individuais e coletivosEnsinar as noções básicas de direito do trabalho para que se tenha o conhecimento dos principais direitos trabalhistas decorrentes do contrato de trabalho e assim tê-los reconhecidos em seu cotidiano.
Assistente de ComprasCurso244.732.129.517.453.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-25T00:00:00Especialista042Alunos da rede pública ou privada, profissionais de empresas privadas ou públicas e a comunidade local, que atuem no varejo ou manufatura, desde que as empresas que atuem desenvolvam operações de compras de produtos acabados, matéria prima ou equipamentos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração da ProduçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralDemonstrar a importância das atividades de gestão de compras para as empresas, prover conhecimentos na área de suprimentos junto aos participantes e preparar os alunos para atuarem na área de compras das empresas.
Linguagens, Ciências da natureza e Humanidades: preparatório para o EnemCursofgdfgdf244.517.129.526.099.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-08T00:00:00Doutor0550SP - Catanduva,Alunos matriculados na última série do Ensino Médio0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO Curso preparatório do Enem tem como objetivo principal auxiliar os alunos do ensino Médio no estudo de conteúdos disciplinares nas diversas áreas do conhecimento, promovendo situações de interação, troca de experiências, favorecendo substancialmente um melhor aprendizado.
Marketing de VarejoCurso244.745.129.517.453.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-25T00:00:00Especialista042Alunos da rede pública ou privada, profissionais de empresas privadas ou públicas e a comunidade local, que atuem no varejo ou manufatura, desde que as empresas que atuem desenvolvam operações de compras de produtos acabados, matéria prima ou equipamentos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGestão institucionalDemonstrar a importância das atividades de marketing para as organizações, prover conhecimentos na área de marketing junto aos participantes e preparar os alunos para atuarem nas empresas.
PANIFICAÇÃO E CONFEITARIACurso244.751.129.525.976.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-17T00:00:002016-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-26T00:00:00Mestre0100Ex-alunos e alunos do Campus Campos do Jordão Comunidade local0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia DomésticaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVO GERAL: Qualificar o público alvo a exercer a função de Padeiro e Confeiteiro com competência técnica e tecnológica na área de alimentos de padaria e confeitaria. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Formar profissionais aptos a exercer a função de padeiros e confeiteiros; Formação para o trabalho na área de panificação e confeitaria; Capacitar para Manipulação de alimentos;
MONITOR DE TURISMO PARA VEÍCULOS RECREATIVOSCurso244.753.129.525.976.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002016-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-26T00:00:00Mestre052Alunos e ex-alunos do Campus; População local. 0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVO PRINCIPAL: Formação de Monitores de Turismo em Veiculos Recreativos para a cidade de Campos do Jordão. OBJETIVOS SECUNDÁRIOS: - Oferecer formação inicial e continuada aos jovens que atuam nos trenzinhos em circuitos turísticos dentro da cidade; - Introduzir conceitos de ética e cidadania; - Oferecer técnicas operacionais de condução
Matemática para concursos públicos.Curso244.705.129.526.529.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-12-08T00:00:00Mestre048SP - Registro,O curso será aberto aos alunos, professores e servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Registro, bem como a comunidade externa. Por se tratar de um curso preparatório para concursos, entendemos que a maioria das vagas deve ser destinada à comunidade externa local, visto que, em geral, os docentes e técnicos administrativos já são concursados e efetivos no cargo. Com relação aos alunos, reservamos também poucas vagas para os mesmos, uma vez que se encontram em processo de formação acadêmica e possivelmente passarão a focar os cargos públicos após conclusão dessa formação acadêmica. Como comunidade externa, consideramos quaisquer adultos (faixa etária entre 20 e 45 anos), com formação básica concluída (tenham concluído o Ensino Médio), que tenham interesse em prestar concursos públicos. O curso estará aberto para moradores da cidade de Registro e estes não precisarão, necessariamente, estar vinculados a alguma instituição de ensino para se inscreverem no curso.0000025051830<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem#NOME?
Estudo das provas da Olimpíada 'Canguru sem Fronteiras'dos anos 2015-2016.Curso244.746.129.526.529.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-12-08T00:00:00Mestre040SP - Registro,Discentes e Docentes interessados em discutir as provas da OBR dos anos de 2015 e 201600000100002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialEspaços de ciênciaRefletir a respeito da olimpíada Canguru sem Fronteiras como uma oportunidade de divulgação científica; Estudar a resolução de problemas como estratégia de ensino de matemática; Aprofundar os conceitos matemáticos e científicos envolvidos diretamente com as questões abordadas nas avaliações de 2015/2016.
Tópicos de Matemática Escolar para o Ensino Fundamental: Resolução de ProblemasCurso244.754.129.526.529.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-18T00:00:00Mestre040SP - Registro,Discentes e Docentes membros da comunidade interna e externa do IFSP Campus Registro interessados em discutir as provas da OBR dos anos de 2015 e 201600000300002050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialEspaços de ciênciaRefletir a respeito da Resolução de Problemas enquanto estratégia metodológica para o ensino de matemática; Aprofundar os conceitos matemáticos e científicos envolvidos em diversas olimpíadas científicas.
Tópicos de Matemática Escolar para o Ensino Fundamental: GeometriaCurso244.750.129.526.529.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-18T00:00:00Mestre040SP - Registro,Discentes e Docentes integrantes da comunidade interna ou externa do IFSP/RGT interessados em discutir as a resolução de problemas como estratégia metodológica para o ensino e aprendizagem de matemática.00000300002050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialEspaços de ciênciaEstudar a resolução de problemas como estratégia de ensino aprendizagem de conceitos Matemáticos, em particular aqueles relacionados aos temas de geometria abordados no Ensino Fundamental; Aprofundar os conceitos matemáticos e científicos envolvidos diretamente em diversas olimpíadas científicas a respeito de assuntos relacionados a Geometria.
Matemática para o ENEMCurso244.756.129.526.529.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-12-08T00:00:00Mestre060SP - Registro,Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas da cidade de Registro e região. Bem como, portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 40 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso. Nº Estimado de Público: 8000002000006080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialEducação ProfissionalObjetivo Geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de matemática e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e o desenvolvimento da resolução das questões de Matemática e suas Tecnologias da prova do ENEM; - Relacionar conceitos matemáticos com situações do cotidiano. -Resolver situações problema utilizando conhecimentos numéricos; -Utilizar o conhecimento geométrico para representar a realidade e agir sobre ela; -Construir noções de grandeza e medida para solucionar problemas do cotidiano; -Usar representações algébricas para modelar e solucionar problemas que envolvam variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas; -Fazer a leitura e analisar gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação; -Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de probabilidade e estatística.
BRASIL - COMPETENCIAS E ATRIBUIÇÕES DOS MUNICIPIOS, ESTADOS E DA UNIÃOCurso244.763.129.526.509.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-11-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-17T00:00:00Mestre036Servidores públicos, funcionários contratados que atuam na administração pública e demais pessoas interessadas em conhecer melhor as atribuições constitucionais.0000010003031<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Público » Direito ConstitucionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosO objetivo deste curso é a introdução de forma didática dos participantes na discussão das competências e atribuições, especialmente dos municípios, estados e da União no Brasil. Acreditamos que esse conhecimento pode contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e críticos e por isso mais capazes de transformação sua realidade. Dentre os objetivos específicos estão: - Promover a discussão do que é uma Federação. - Promover uma maior compreensão do processo de criação e confecção da Constituição Federal Brasileira de 1988. - Elucidar quais são os entes de federação no Brasil - Discutir o processo de determinação de repartição de competência entre os entes da federação no Brasil. - Esclarecer quais serviços públicos podem e devem ser cobrados de cada ente da federação brasileira. - Proporcionar à comunidade do entorno o acesso aos conhecimentos necessários para a compreensão da vida política no município de Capivari, localizado no Estado de São Paulo, localizado por sua vez no Brasil.
Etiqueta Linguística para o atendimento ao públicoCurso244.551.129.523.576.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2016-12-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-28T00:00:00Doutor020Comunidade interna e externa que trabalhe no atendimento ao público, em qualquer área profissional.00010000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Sociolingüística e DialetologiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalGeral: Instrumentalizar o extensionista a lidar com situações sociocomunicativas em suas interações profissionais. Específicos: Identificar aspectos relativos ao uso da linguagem no cotidiano laboral. Entender o funcionamento das estratégias sociocomunicativas em ambiente profissional. Praticar a linguagem técnica por meio de situações cotidianas previstas na esfera de atuação profissional.
Curso de voleibolCurso244.739.129.524.591.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-12-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-12-08T00:00:00Doutor076Adolescentes de 13 a 17 anos, dos sexos feminino e masculino, matriculados em escolas públicas ou privadas de Matão, SP.00000154046588<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialEsporte e lazerObjetivos Gerais: - Promover, por meio da prática da modalidade voleibol, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. Objetivos específicos: - estimular o gosto pela prática esportiva; - melhorar a aptidão física dos alunos; aprimorar as habilidades técnicas dos alunos; - desenvolver os conhecimentos táticos do voleibol; - incentivar a obediência às regras da modalidade e o respeito aos colegas e adversários e - preparar equipes masculina e feminina que possam representar a escola na modalidade voleibol nos jogos esportivos municipais de 2016.
Capacitação para Atendimento em ServiçosCurso244.851.129.524.891.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-12-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-26T00:00:00Mestre020Prioritariamente profissionais atuantes em quiosques de Caraguatatuba, mas o curso também atenderá pessoas que trabalham ou pretendem trabalhar no setor de serviços em atividades similares, como por exemplo, bares, restaurantes, lanchonetes, etc.00000320106<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosPresencialAté 30 horasEducação ProfissionalObjetivo deste curso é que o participante possa aprender como avaliar e melhorar o próprio comportamento ao realizar um atendimento no setor de serviços, através do entendendo da importância do atendimento, das características e diferenças do comportamento dos consumidores, e conhecer também diversas práticas e comportamentos relacionados ao atendimento de excelência.
Violão: teoria e práticaCurso244.626.129.520.169.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-12-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-19T00:00:00Mestre024SP - Birigui,O curso de violão objetiva ministrar aulas de música teórica e instrumental de violão. Os alunos deverão possuir entre 7 e 12 anos de idade e estarem cursando o ensino fundamental. O campus local do IFSP está localizado num bairro de períferia formado por casas populares disponibilizadas aos moradores a partir de progmamas sociais. No bairro existe, além do campus, apenas uma escola estadual de ensino básico. Não possui qualquer creche ou instituição de educação infantil, ou mesmo escola municipal de ensino fundamental que ofereça as séries iniciais desta etapa de ensino(do 1º ao 5º ano). O campus do IFSP local possui uma parceria com o município, a partir da qual disponibiliza parte de suas salas de aula para a escola municipal que deveria ter sido construída no bairro. Logo, as crianças que cursam as séries iniciais do ensino fundamental, assim o fazem nas dependências do campus, de modo que 'sua escola' não possui ao menos prédio próprio. Acresenta-se a esta realidade, a ausência de posto ou ambulatório médico, ou mesmo uma praça ou qualquer local para recreação das mesmas. Este é portanto o perfil e a realidade vivida pelo público-alvo desta ação. Considerando a localização do campus na cidade, acredita-se que os alunos participantes serão os moradores do mesmo bairro onde o IFSP está localizado, Portal II. Neste contexto, o perfil sócio-econômico destas crianças é caracterizado por uma situação de vulnerabilidade social.1100000001012<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Música » Instrumentação MusicalPresencialIniciaçãoAté 30 horasMídias Esta proposta tem por objetivo geral ofertar aulas de teoria musical e prática em violão a crianças com idade entre 7 e 12 anos. Sua viabilidade se baseia na disponibilidade deste instrumento no patrimônio do campus. Poderão ser oferecidas aulas a alunos iniciantes e não iniciantes, já que turmas anteriores a estas foram formadas no campus. Dessa forma, a atual ação objetiva: 1 - Iniciar novas turmas de teoria e prática musical em violão. 2 - Ampliar os conhecimentos musicais dos alunos não iniciantes, levando-os a colocar em prática o conhecimento adquirido, no sentido de proporcionar uma iniciação musical completa, unindo assim o fazer teórico e prático. 3 - Aumentar o grau de socialização, desenvolvimento intelectual e cultural do público-alvo, provocando mudanças comportamentais e abrindo novas oportunidades. 4 - Proporcionar momentos de educação com lazer. 5 - Oportunizar o acesso a cultural musical de um público-alvo em situação de vulnerabilidade social, contribuindo para a democratização deste conhecimento e para sua inclusão social.
Flauta-Doce: teoria e práticaCurso244.870.129.520.169.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-12-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-19T00:00:00Mestre024SP - Birigui,O curso de flauta-doce objetiva ministrar aulas de música teórica e instrumental de flauta-doce. Os alunos deverão possuir entre 7 e 12 anos de idade e estarem cursando o ensino fundamental. O campus local do IFSP está localizado num bairro de períferia formado por casas populares disponibilizadas aos moradores a partir de progmamas sociais. No bairro existe, além do campus, apenas uma escola estadual de ensino básico. Não possui qualquer creche ou instituição de educação infantil, ou mesmo escola municipal de ensino fundamental que ofereça as séries iniciais desta etapa de ensino(do 1º ao 5º ano). O campus do IFSP local possui uma parceria com o município, a partir da qual disponibiliza parte de suas salas de aula para a escola municipal que deveria ter sido construída no bairro. Logo, as crianças que cursam as séries iniciais do ensino fundamental, assim o fazem nas dependências do campus, de modo que 'sua escola' não possui ao menos prédio próprio. Acresenta-se a esta realidade, a ausência de posto ou ambulatório médico, ou mesmo uma praça ou qualquer local para recreação das mesmas. Este é portanto o perfil e a realidade vivida pelo público-alvo desta ação. Considerando a localização do campus na cidade, acredita-se que os alunos participantes serão os moradores do mesmo bairro onde o IFSP está localizado, Portal II. Neste contexto, o perfil sócio-econômico destas crianças é caracterizado por uma situação de vulnerabilidade social.1100000001012<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Música » Instrumentação MusicalPresencialIniciaçãoAté 30 horasMídiasEsta proposta tem por objetivo geral ofertar aulas de teoria musical e prática em flauta-doce a crianças com idade entre 7 e 12 anos. Sua viabilidade se baseia na disponibilidade deste instrumento no patrimônio do campus. Poderão ser oferecidas aulas a alunos não iniciantes e iniciantes, já que turmas anteriores a estas foram formadas no campus. Dessa forma, a atual ação objetiva: 1 - Iniciar novas turmas de teoria e prática musical em flauta-doce. 2 - Ampliar os conhecimentos musicais dos alunos não iniciantes, levando-os a colocar em prática o conhecimento adquirido, no sentido de proporcionar uma iniciação musical completa, unindo assim o fazer teórico e prático. 3 - Aumentar o grau de socialização, desenvolvimento intelectual e cultural do público-alvo, provocando mudanças comportamentais e abrindo novas oportunidades. 4 - Proporcionar momentos de educação com lazer. 5 - Oportunizar o acesso a cultural musical de um público-alvo em situação de vulnerabilidade social, contribuindo para a democratização deste conhecimento e para sua inclusão social.
Condutor de Turismo em Espações Culturais LocaisCurso244.810.129.517.453.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2016-08-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-25T00:00:00Especialista0200SP - Sao Paulo,Estudantes do ensino fundamental e médio que pretendem desenvolver atividades na área do turismo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalQualificar profissionais para atuar em atividades associadas à cultural do bairro de São Miguel e o município de São Paulo em geral. Estimular os alunos a reconhecer a cultura local e oferecer qualificação técnica para atuarem como condutores.
Noções de Direito TributárioCurso245.446.129.525.019.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-13T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-08-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-29T00:00:00Mestre040Jovens e Adultos da comunidade externa e interna do IFSP - Câmpus São Roque, com idade entre 18 e 59 anos de idade, e que tenham o ensino fundamental completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Público » Direito TributárioPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosO objetivo do curso é viabilizar uma formação de qualidade, para aquisição das habilidades profissionais específicas necessárias para o bom desempenho das profissões que demandam conhecimento da legislação e jurisprudência tributária, tanto no exercício de função pública, quanto no exercício da profissão liberal, empresarial ou privada. Nesse contexto, o objetivo geral do curso é a aplicação e discussão de conhecimentos fundamentais da doutrina e da jurisprudência do Direito Tributário, bem como analisar a forma pela qual o Estado exige tributos dos contribuintes e responsáveis tributários. Como objetivo específico temos: - capacitar o profissional para analisar a tributação; - aprofundar de forma eficiente a tributação de empresas; - integrar o aluno à realidade jurídica-tributária; - aprofundar o conhecimento sobre a tributação federal; - aprofundar o conhecimento sobre a tributação estadual; - aprofundar o conhecimento sobre a tributação municipal.
Aprendizagem de MáquinaCurso245.784.129.525.360.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-08-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre080SP - Caraguatatuba,Estudantes e profissionais das áreas de Computação ou Tecnologia da Informação com nível superior em andamento ou concluído com idade mínima de dezoito anos completos.510050010001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Sistemas de Informação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasInovação tecnológicaEste curso tem por objetivo apresentar e desenvolver nos estudantes conhecimentos da área de Inteligência Artificial, mais especificamente tópicos inerentes à Aprendizagem de Máquina. De forma mais específica, as técnicas estudadas focam nos seguintes problemas: regressão e classificação.
Banco de Dados Oracle: Conceitos Básicos e Fundamentos SQLCurso245.745.129.526.517.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-08-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Mestre060Público alvo são profissionais de nível médio técnico ou superior que atuem na área de desenvolvimento de software. Graduandos na área de TI ou áreas afins. Requisitos: Conhecimentos básicos de Banco de Dados Relacionais como criação, armazenamento e manipulação de dados utilizando tabelas.01000500001025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Banco de Dados » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO objetivo principal é capacitar profissionais da área de TI que atuam com desenvolvimento de software à implementarem um Modelo Físico de Banco de Dados utilizando o sistema de gerenciamento de banco de dados Oracle. Os objetivos específicos são: - Apresentar conceitos básicos de modelagem de banco de dados; - Apresentar linguagem SQL para definição e manipulação de dados; - Capacitar o aluno a utilizar recursos básicos do Oracle Database; - Aplicar conceitos teóricos de Banco de Dados utilizando o Oracle Database; - Capacitar o aluno com conhecimentos básicos para criar e manipular um Banco de Dados utilizando o Oracle Database.
Letramento: leituras de mundo e emancipaçãoCurso245.899.129.526.609.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-01-09T00:00:002016-11-24T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-08-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-26T00:00:00Mestre040Serão selecionados homens e mulheres com idade superior a 16 anos em situação de vulnerabilidade social e que possuam pouca ou nenhuma escolaridade. Essas pessoas serão indicadas, após avaliação socioeconômica e de vulnerabilidade, pelo Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) III que se localiza no Bairro Vera Cruz, próximo ao Campus Avaré do IFSP.0000000001010<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialEmprego e rendaGeral: Ampliar as possibilidades de letramento de pessoas em condição de vulnerabilidade social, na perspectiva da leitura como processo de ressignificação social e de crítica da realidade, mediante contato com diferentes gêneros textuais, visando a problematização de temas significativos para os(as) participantes e, portanto, sua emancipação social. Específicos: - A partir do diálogo, identificar temas pertinentes à realidade social. - Conhecer a estrutura e a forma de diferentes gêneros literários. - Relacionar o conteúdo dos textos em forma de crônica a fatos do cotidiano. - Avaliar as crônicas no contexto das questões sociais, econômicas e políticas. - Construir registros que expressem reflexões e impressões sobre o processo de formação (portfólios).
Auditor interno da qualidade ISO 9001Curso230.491.129.525.105.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-28T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-08-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Sao Jose dos Campos,Devem participar deste curso pessoas de diferentes áreas com interesse no desenvolvimento, manutenção e melhoria de sistemas de gestão da qualidade, que possuam no mínimo o 2° ano completo do ensino médio. Não há limite de idade.21701000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralCapacitar os participantes quanto ao planejamento e programação, condução e relato de auditorias em sistemas de gestão da qualidade baseados nos requisitos da norma ABNT NBR ISO 9001. No final do treinamento o participante deverá estar apto para: - Entender como auditar sistemas de gestão da qualidade baseados na norma ABNT NBR ISO 9001; - Planejar, conduzir e relatar auditorias em sistemas de gestão da qualidade; - Avaliar a eficácia de sistemas de gestão da qualidade; - Coordenar as atividades de uma equipe auditora; - Entender e acompanhar ações decorrentes de auditorias em sistemas de gestão da qualidade.
Sommelier BásicoCurso246.115.129.526.086.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-31T00:00:002017-12-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-08-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-27T00:00:00Mestre080SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Ibiuna,* Profissionais que atuam na área de turismo/hospitalidade/gastronomia. * Público geral com interesse na temática vinho * Público geral com interesse em capacitação para atuar nas áreas de turismo/hospitalidade/gastronomia.0000050002530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Tecnologia de Alimentos » Tecnologia das BebidasPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVO GERAL O Curso FIC Sommelier Básico tem por objetivo qualificar os profissionais da gastronomia, turismo, hotelaria e entretenimento de São Roque/SP e região, formando profissionais-cidadãos competentes, com conhecimentos técnicos, eticamente responsáveis e comprometidos com o bem-estar da coletividade e que saibam articular a teoria à prática, fazendo uso das habilidades e atitudes compatíveis com a área de Turismo, Hospitalidade e Lazer. OBJETIVOS ESPECÍFICOS O Curso FIC Sommelier Básico possui os seguintes objetivos específicos: Preparar os estudantes para o mundo do trabalho e para o efetivo exercício da cidadania, bem como formar profissionais comprometidos com a realidade socioeconômica e tecnológica da região e do país, com uma visão empreendedora e consciente de suas responsabilidades no desenvolvimento regional; A qualificação e atualização dos profissionais, buscando a inserção e melhor desempenho no exercício do trabalho e na vida em sociedade; Identificar oportunidades para fazer da teoria uma prática viável e constante, visando soluções que possam melhorar e aumentar a produtividade e a competitividade das organizações inseridas na área de Turismo, Hospitalidade e Lazer; Integrar, na tarefa educativa, os princípios empreendedores dos profissionais, buscando o conhecimento pleno de suas potencialidades e transformando-os em gestores do seu crescimento pessoal e profissional; Fomentar parcerias com os empreendimentos na área de Turismo, Hospitalidade e Lazer, bem como na área Vinícola, oportunizando a qualificação para os estudantes, profissionais e empreendedores dessas áreas.
Introdução à Escrita Científica com LaTeXCurso24.587.412.955.516.900.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-01T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-08-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-28T00:00:00Mestre030Estudantes, professores, pesquisadores e outros, que necessitem produzir material acadêmico (relatórios, trabalhos de conclusão de curso, dissetações, tese, palestras, seminários etc.) e material didático (listas de execícios, avaliações, apostilas, livros etc.).333335550030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalTecnologia da informaçãoObjetivo geral: Introduzir a linguagem do LaTeX para produção de documentos textuais, apresentações na forma de slides e de posters, entre outros, com alta qualidade. Objetivos específicos: - Capacitar a comunidade no desenvolvimento de textos em LaTeX, com foco nos aspectos necessários para a produção de documentos de acordo com as normas exigidas. - Difundir metodologias de produção de documentos de alta produtividade e qualidade. - Difundir o conceito de software livre, colaborando para ampliação do acesso digital em diversidade. - Desenvolver habilidades em pessoas que não são da área de TI para que tenham autonomia básica para lidar com softwares que requeiram um paradigma de utilização normalmente mais familiar a programadores. - Estimular a comunidade a produzir de textos científicos. - Proporcionar o aperfeiçoamento e o fortalecimento no que diz respeito às fontes de informação e disseminação do conhecimento, a partir do uso de ferramentas de estruturação de trabalhos. - Permitir o aumento da produtividade acadêmica tanto em quantidade quanto em qualidade na garantia de um maior foco no conteúdo da produção e não em sua forma/apresentação, permitindo assim um maior desenvolvimento científico.
Introdução ao Desenho Assistido por Computador (CAD)Curso246.249.129.521.915.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-01T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-08-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-28T00:00:00Doutor030SP - Campinas,A expectativa da demanda vem de uma solicitação da própria Coordenação de Extensão do Câmpus Campinas. Espera-se auxiliar na capacitação de membros da comunidade do entorno do Câmpus Campinas do Instituto Federal de São Paulo - IFSP-CMP, incluindo alunos e servidores do próprio IFSP-CMP e do CTI - Renato Archer. O requisito mínimo para poder se inscrever neste curso introdutório de Desenho Assistido por Computador é ter o ensino fundamental completo.050500005520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialIniciaçãoAté 30 horasEducação ProfissionalO objetivo deste curso é ensinar de forma simples, objetiva e didática, os recursos dos principais programas de desenho assistido por computador (CAD) para projetar em duas dimensões. Espera-se que os ensinamentos e dicas deste curso farão diferença na produtividade e na qualidade de seus serviços. Espera-se promover a integração Ensino-Pesquisa-Extensão.
Indicadores de Sustentabilidade em EngenhariaCurso246.270.129.521.915.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-01T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-08-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-28T00:00:00Doutor090SP - Valinhos,SP - Sumare,SP - Santa Barbara D'oeste,SP - Limeira,SP - Louveira,SP - Mogi Mirim,SP - Monte Mor,SP - Nova Odessa,SP - Paulinia,SP - Mogi Guacu,SP - Hortolandia,SP - Itatiba,SP - Elias Fausto,SP - Vinhedo,SP - Indaiatuba,SP - Engenheiro Coelho,SP - Jundiai,SP - Holambra,SP - Americana,SP - Artur Nogueira,SP - Campinas,Estudantes de graduação e profissionais das mais diversas áreas do conhecimento. Para poder se inscrever neste curso o candidato deverá estar cursando ou já ter concluído o ensino médio.240201005620<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtosO objetivo principal desta ação é capacitar os participantes para a aplicação da abordagem MCDA no desenvolvimento de Indicadores de Sustentabilidade a partir da análise de contextos complexos atuais, com enfoque das dimensões influenciadas por empreendimentos, principalmente, de Engenharia. Outros desdobramentos desejados (objetivos específicos) são: - Promover a interlocução entre esta ação de Extensão e demais ações de Ensino, quer seja do IFSP, quer seja de outras instituições de ensino; - Promover a interlocução entre esta ação de Extensão e eventuais projetos de pesquisa; - Contribuir para o aumento da percepção das possibilidades e mais bem desenvolver a indissociabilidade entre Ensino-Pesquisa-Extensão.
Treinamento na Plataforma ArduinoCurso244.184.129.525.327.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-15T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-08-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-08-30T00:00:00Doutor033SP - Araraquara,Profissionais e estudantes da área de informática e eletrônica, com conhecimentos básicos sobre linguagens de programação em C e eletrônica básica.01000001000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informação-Conhecer a plataforma e tecnologias Arduino; -Desenvolver pequenos projetos de automação e/ou robótica.
Aperfeiçoamento no aprendizado de FísicaCurso246.387.129.526.592.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-08-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Votuporanga,O público alvo são estudantes do Ensino Médio do município de Votuporanga e região.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Métodos Matemáticos da Física » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalPode-se elencar os objetivos como se segue: Objetivo Geral: 1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Cinemática e Dinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. Objetivos Específicos: 1) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 2) Complementar o aprendizado em Física.
Um passeio cultural pelos países de língua espanhola através da música latinaCurso246.207.129.526.071.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-06-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-08-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista036SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,Interessados em aprender o idioma espanhol Faixa etária: maiores de 15 anos. Escolaridade: a partir do 1º ano do Ensino Médio. Considerando o turismo como uma das principais fontes de renda da cidade de Caraguatatuba.0000003023035<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasGeral: Tornar possível ao aluno a atribuição e produção de significados em Língua Espanhola, na comunicação escrita e oral, meta última do ato de linguagem. Específicos: - Possibilitar o acesso ao idioma e à cultura de língua espanhola; - Utilizar linguagens nos três níveis de competência: interativa, gramatical e textual; - Ler e interpretar os textos das canções selecionadas, valendo-se de estudos relacionados à cultura dos países; - Reconhecer recursos expressivos das linguagens; - Identificar manifestações culturais no eixo temporal, reconhecendo momentos de tradição e de ruptura; - Emitir juízo crítico sobre as manifestações culturais; - Identificar-se como usuário e interlocutor de linguagens que estruturam uma identidade cultural própria; - Identificar a motivação social dos produtos culturais na sua perspectiva sincrônica e diacrônica; - Comparar o idioma espanhol à Língua Portuguesa; - Compreender a importância cultural do idioma espanhol;
Políticas Internacionais para a EducaçãoCurso24.669.012.959.917.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-01T00:00:002017-10-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-06-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Doutor045SP - Sumare,SP - Monte Mor,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Campinas,Docentes da área das humanidades, alunos de licenciatura, pedagogia ou cursos das ciências humanas que já tenham cursado no mínimo 50% do curso.500050070300300230<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosCompreender as políticas educacionais no contexto da história do processo político brasileiro; Compreender a política dos organismos multilaterais para a educação e suas repercussões na América Latina; Compreender as articulações entre organismos multilaterais e a educação brasileira nas reformas educacionais contemporâneas 1990/2000.
Ensino de matemática pela/para resolução de ProblemasCurso247.114.129.526.750.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-04-03T00:00:002017-07-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2016-07-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Mestre072Professores dos anos iniciais da educação básica (1º ao 5º ano), pedagogos e estudantes de Licenciatura em pedagogia e matemática.0500030000035<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaGeral: Apresentar e proporcionar a apropriação de fundamentos da atividade de ensino e da atividade de aprendizagem para o desenvolvimento do pensamento matemático em crianças em fase de alfabetização, através da resolução de Problemas. Específicos: Apresentar a conceituação teórica da Teoria da Atividade. Apresentar a conceituação teórica da Atividade Orientadora de Ensino. Desenvolver atividades orientadoras de ensino que remetam ao desenvolvimento do pensamento matemático em crianças sem pleno domínio da escrita e da leitura da língua materna. Compreender os diversos aspectos da utilização de Problemas nas aulas de matemática, em especial, os Problemas como recurso de aplicação de lições ensinadas previamente, como método para o ensino de matemática e com avaliação da aprendizagem e da capacidade de aprender matemática. Diferenciar e caracterizar o ensino de matemática para a resolução de Problemas do ensino de matemática pela resolução de Problemas. Reconhecer as imbricações e as implicações da necessidade de desenvolver o pensamento matemático simultaneamente ao processo de alfabetização. Aprofundar o conhecimento matemático em todos os seus aspectos, em especial o aspecto histórico-cultural, a fim de possibilitar que os professores estejam em atividade de ensino e incentivar que os alunos entrem em atividade de aprendizagem. Apresentar, à instituição e à comunidade acadêmica em geral, relatórios com resultados parciais e finais, conclusões e possibilidades de avanços e adequações. Possibilitar o aperfeiçoamento da prática docente e a formação continuada dos professores de educação básica.
Português do Brasil para HispânicosCurso245.579.129.523.576.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-22T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2016-08-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-02T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,Falantes de Espanhol como língua materna. Não há escolaridade exigida.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasGeral: Ensinar Língua Portuguesa a estrangeiros residentes no Brasil. Específicos: Proporcionar o domínio de habilidades comunicativas com vistas à inserção no mercado de trabalho formal. Desenvolver habilidades linguísticas. Praticar situações sociocomunicativas cotidianas previstas na esfera laboral.
Técnicas de VendasCurso246.745.129.522.033.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-08-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor060Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários. Além disso, o público alvo deve ter idade mínima de 18 anos e ensino fundamental completo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialGestão institucionalObjetivo Geral: Capacitar os estudantes para aplicarem as técnicas de vendas no ambiente de trabalho, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivos Específicos: 1. Conhecer o cliente e sua importância para o processo de vendas; 2. Demonstrar as etapas do processo de vendas e suas respectivas técnicas; 3. Administrar o processo de negociação, com foco nos resultados; 4. Reconhecer o pós-venda como algo diferenciador no ganho do cliente; 5. Entender a composição de preços dos produtos e serviços.
Atitude EmpreendedoraCurso247.169.129.522.033.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-08-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor045Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários. Além disso, o público alvo deve ter idade mínima de 18 anos e ensino médio completo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoObjetivo Geral: Capacitar os estudantes para aplicarem os princípios empreendedores no ambiente de trabalho, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivos Específicos: 1. Entender os valores do empreendedorismo; 2. Identificar possíveis oportunidades de negócio; 3. Compreender a estrutura do plano de negócios; 4. Conhecer o processo de abertura de empresas.
Educação financeira: como manter as contas no azul.Curso247.178.129.522.033.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-08-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor016Pessoas da sociedade civil em geral, interessadas na temática relacionada a Educação Financeira.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEmprego e renda Objetivos gerais * Fazer uso consciente de recursos pessoais; * Tomar decisões sobre o uso de recursos pessoais (conscientemente). Objetivos específicos * Conhecer Formas de Investimento; * Identificar às formas mais adequadas de tomada decisões que não comprometam seu rendimento mensal. * Promover reflexão quanto à importância de estudar condições e prazos para financiamentos e compras à prazo, bem como referente ao uso do cartão de crédito; * Identificar a importância de mudança de atitude quanto às finanças pessoas, com vistas a poupar recursos financeiros e utilizar os conceitos aprendidos para investir em projetos e sonhos pessoais.
Direito do ConsumidorCurso245.694.129.525.019.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-31T00:00:002017-12-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-09-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-29T00:00:00Mestre030Jovens e Adultos da comunidade externa e interna do IFSP - Câmpus São Roque, com idade entre 18 e 59 anos de idade, e que tenham o ensino fundamental completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito CivilPresencialIniciaçãoAté 30 horasDireitos individuais e coletivosO curso visa viabilizar uma formação de qualidade, para aquisição das habilidades profissionais específicas necessárias para o bom desempenho das profissões que demandam conhecimento da legislação e jurisprudência consumerista, tanto no exercício de função pública, quanto no exercício da profissão liberal, empresarial ou privada. Desta forma, o objetivo geral é a análise dos direitos previstos em lei e as práticas comerciais relacionadas às normas de consumo. O curso tem como objetivo específico informar os consumidores e fornecedores sobre os princípios que regem as relações de consumo, sobre os principais direitos e obrigações provenientes dessas relações e conscientizar para a importância de observação dos Direitos dos Consumidores, tanto para os consumidores, como para os fornecedores e sociedade em geral, cuja ênfase será a leitura da legislação, doutrina e jurisprudência a fim de possibilitar uma visão sistemática do microssistema de proteção e defesa do consumidor. O propósito é explanar: - os direitos dos consumidores por produtos ou serviços contratados; - os prazos para reclamar reparação de danos, produtos e serviços duráveis e não duráveis; - a responsabilidade do fornecedor pelo produto ou serviço; - a publicidade enganosa e abusiva; - e identificar os diversos órgãos de defesa do consumidor.
Preparatório para OBMEPCurso245.782.129.523.368.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-07-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-12-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060Alunos do ensino médio interessados em aprimorar suas habilidades matemáticas e/ou participar da OBMEP.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivos Geral: - Treinar para OBMEP e obter resultados relevântes nesta prova. Objetivos Específicos: - Estudar matemática com orientação e motivação; - Aprender estratégias de resolução de problemas; - Conhecer novos conceitos matemáticos; - Praticar o conteúdo estudado; - Estimular o estudo da matemática. - Ingressar em universidades públicas ou instituições públicas de ensino.
Conceitos de Computação EvolutivaCurso245.028.129.521.071.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-14T00:00:002017-06-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-09-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor032Profissionais ou estudantes de computação que já tenham cursado ao menos duas disciplinas de programação (incluindo lógica). Essa restrição é necessária para que o aluno já tenha noções de programação com vetores e matrizes em qualquer linguagem de programação.3120030001120<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Matemática da Computação » Modelos Analíticos e de Simulação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoEssa proposta de extensão tem por objetivo geral a oferta de um curso introdutório à computação evolutiva e sua aplicações em diferentes áreas do conhecimento. Também traz os seguintes objetivos específicos abaixo listados: - Conceituar a computação evolutiva e seus principais algoritmos; - Revisão de programação de vetores e matrizes; - Implementação de operadores e algoritmos evolutivos de interesse do programa; - Facilitar a compreensão da leitura específica e de suas aplicações; - Fomentar discussões sobre o uso e desenvolvimento desses algoritmos.
Desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveisCurso24.794.312.954.509.300.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-09-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Graduado040Pessoas que tenham pouca ou nenhuma experiência em programação para Web com no mínimo o ensino fundamental completo.00001200001325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoO curso tem os seguintes objetivos: - Tomar conhecimento das estratégias para construção de aplicações para dispositivos móveis; - Desenvolver aplicações Web para dispositivos móveis; - Preparar, configurar e dar manutenção de aplicações Web para dispositivos móveis.
HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA E AFRICANACurso247.685.129.525.588.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-21T00:00:002017-05-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-09-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor042SP - Penapolis,SP - Aracatuba,SP - Birigui,curso destinado, preferencialmente, a professores das redes estadual e municipal vinculados às Diretorias de Ensino de Birigui, Araçatuba e Penápolis, além de respectivas Secretarias Municipais de Educação. Aberto, também, para estudantes de ensino médio e universitário, membros de associações profissionais, organizações não-governamentais, servidores técnicos administrativos (federal, estaduais e municipais) e público em geral interessado em debater e aprofundar discussão sobre questão extremamente contemporânea.00000401000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do Brasil » História do Brasil RepúblicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e materialO curso de Formação Inicial e Continuada HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA E AFRICANA tem por finalidade: Subsidiar o público inscrito para o conhecimento de aspectos da história e cultura africanas de maneira que seja possível refletir sobre o senso comum predominante sobre o assunto; Estimular a reflexão sobre a diversidade cultural africana e afro-brasileira destacando suas particularidades; Auxiliar a percepção de novos saberes que possam contribuir para a mudança de atitudes no cotidiano;
O mercado de trabalho no Brasil de hojeCurso244.185.129.524.598.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-20T00:00:002017-05-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-09-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre042SP - Glicerio,SP - Aracatuba,SP - Brejo Alegre,SP - Bilac,SP - Buritama,SP - Birigui,SP - Brauna,Curso destinado preferencialmente àqueles que estejam cursando o Ensino Médio ou que tenham concluído o mesmo.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » SociologiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalEste curso tem como objetivos: 1) Oferecer orientação para a escolha profissional relacionando habilidades e competências individuais ao contexto socioeconômico atual; 2) Apresentar a configuração do sistema de ensino no Brasil e as suas transformações ao longo da história; 3) Caracterizar a diferença entre cursos técnicos, tecnológicos, bacharelados e licenciaturas e mostrar a diversidade dos cursos existentes e seus campos de atuação; 4) Diferenciar pós-graduação lato sensu de pós-graduação stricto sensu relacionando a variedade de cursos com o mercado profissional; 5) Refletir sobre as transformações no mundo do trabalho e as mudanças no mercado de trabalho nacional e regional; 6) Estimular a criação de novos sentidos e significados aos estudos escolares e a participação nos vestibulares de instituições públicas e privadas do país.
CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE PUBLICA DE ENSINO EM DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS, PESQUISA E ESCRITA CIENTIFICACurso248.433.129.520.138.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-10-03T00:00:002017-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-09-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre064SP - Saltinho,SP - Sao Pedro,SP - Piracicaba,SP - Rio das Pedras,SP - Anhembi,SP - Aguas de Sao Pedro,PROFESSORES DA REDE PUBLICA DE ENSINO ESTADUAL, DOCENTES E TÉCNICOS ADMINISTRATIVO DO IFSP7003020000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem Objetivo Geral Este projeto tem como objetivo propiciar noções fundamentais sobre a produção do conhecimento científico, ressaltando a importância da teoria do conhecimento e o uso de técnicas de pesquisa que estimulem a busca, produção e expressão do conhecimento, de forma a analisar questões fundamentais da metodologia científica pela aplicação de técnicas de estudo e pesquisa, objetivando a elaboração de projetos, pesquisa e escrita científica. Os objetivos gerais do projeto são: Possibilitar a publicação de artigo científico; Realizar pesquisa científica nas bases de dados (SciELO, Web of Science etc.). Objetivo Especifico Para o desenvolvimento deste projeto, serão necessários os seguintes objetivos específicos: Conhecer a estrutura de um projeto/artigo; Realizar a análise/leitura crítica de um artigo; Ser capaz de escrever um projeto/artigo e a abordagem de cada item.
Introdução ao Autodesk InventorCurso247.287.129.526.761.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2016-09-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-27T00:00:00Mestre040SP - Sao Joao da Boa Vista,MG - Pocos de Caldas,SP - Mogi Mirim,SP - Pirassununga,SP - Mococa,SP - Mogi Guacu,SP - Espirito Santo do Pinhal,SP - Estiva Gerbi,SP - Itapira,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,SP - Aguai,MG - Andradas,Profissionais e estudantes envolvidos nas diversas áreas de projetos mecânicos e afins.1101100002520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- conhecer os princípios básicos sobre o uso e aplicação do software de modelagem paramétrica Autodesk Inventor; - executar as atividades de esboço, modelagem, detalhamento e montagem de peças e conjuntos mecânicos.
Introdução à programação de sistemas orientados a objetos com JavaCurso245.280.129.526.519.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-23T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-31T00:00:00Especialista040SP - Campinas,Jovens e adultos que desejam iniciar na área de programação de sistemas com Java. Estudantes de informática e programadores de sistemas procedurais que desejam conhecer o paradigma de programação orientado a objetos.010005015001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivos Gerais Apresentar os principais conceitos do paradigma orientado a objetos, além de introduzir a prática do desenvolvimento de sistemas com a linguagem de programação JAVA. Objetivos específicos Apresentar a competência do desenvolvimento de sistemas orientados a objetos, tendo com ferramenta de aprendizado a linguagem de programação Java. Serão vistos as competências relacionados aos itens: classe, objetos, herança e polimorfismo.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo ICurso248.824.129.520.106.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-01T00:00:002017-07-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-09-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista0200SP - Tatui,SP - Tiete,SP - Porto Feliz,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,SP - Cesario Lange,1. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.10101010109090909090500<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 1 Nível A1 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender e utilizar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e que seja capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar-se de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
Introdução a Administração da Produção e OperaçõesCurso248.874.129.521.086.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-21T00:00:002017-06-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-30T00:00:00Doutor060Pessoas de ambos os sexos que trabalham, trabalharam ou pretendem conhecer conceitos relacionados aos setores industrial e de serviços, públicos ou privados. Idade entre 18 e 60 anos, com ensino fundamental II completo.1001000051320<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Planejamento, Projeto e Controle de Sistemas de ProduçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO objetivo desse curso é mostrar aos participantes as principais técnicas utilizadas para administração da produção e operações e auxiliá-los a identificar, em seus locais de trabalho, as possibilidade de implementação.
Logística EmpresarialCurso248.367.129.522.033.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-09-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor050Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários, com idade mínima de 18 anos e ensino fundamental completo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração da ProduçãoPresencialGestão institucionalObjetivo Geral: Capacitar os estudantes para conhecerem o processo logístico no ambiente empresarial, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivo Específico: 1. Conhecer o processo logístico; 2. Traçar estratégias para um bom desempenho no transporte, distribuição e armazenamento de produtos/serviços; 3. Administrar fornecedores a fim de impactar positivamente os resultados da empresa; 4. Reconhecer as técnicas de previsão de demanda; 5. Entender o conceito e a importância da logística reversa.
Experimentação em Ciências para professores do ensino fundamentalCurso248.647.129.522.312.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-20T00:00:002017-03-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-27T00:00:00Doutor060SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Cosmopolis,SP - Campinas,Professores do ensino fundamental. Curso destinado aos professores do ensino fundamental II que trabalham com os conteúdos da 6o, 7o , 8o e 9o séries0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo geral No que se refere ao uso de experimentos em sala de aula, que pretende-se do curso não é simplesmente apresentar aos professores atividades experimentais e pedir que eles as usem em suas aulas. A expectativa é que eles percebam que a atividade experimental é fundamental no processo de aprendizagem, e que a introdução deste recurso em sala de aula não apresenta tantos obstáculos como normalmente se imagina, seja em relação ao custo dos materiais, seja em relação à infraestrutura da escola (laboratórios, equipamentos, etc.) Objetivos específicos - obtenção de segurança pelo professor para executar os experimentos; - aprender a realizar adaptações aos experimentos; - projetar novos experimentos; - desenvolver mais aplicações para os experimentos; - analisar os resultados dos experimentos; - empregar materiais acessíveis para desenvolver experimentos; - auxiliar na reflexão sobre a prática experimental; - estimular a participação ativa dos alunos nos experimentos; - extrair o máximo de informações sobre os experimentos.
História e atualidades para exames vestibulares, com ênfase no ENEMCurso248.308.129.526.075.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-15T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-09-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-30T00:00:00Mestre040O projeto está voltado, preferencialmente, para alunos cursando Ensino Médio na rede pública (Estadual e Municipal) de São Roque e adjacências, podendo também dele participar alunos que já concluíram o Ensino Médio. Os alunos deverão ter entre 15 e 20 anos de idade.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » HistóriaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosObjetivo geral Esta proposta de ensino visa a oferecer subsídios para que os alunos adquiram e/ou aprimorem as competências e habilidades aferidas pelo Exame Nacional do Ensino Médio, ENEM, na área de História, contribuindo, também, para seu desenvolvimento nas outras áreas do conhecimento, particularmente nas Ciências Humanas. Objetivos específicos Conforme as exigências do ENEM, contribuir para que os alunos possam: - dominar conceitos e conteúdos fundamentais de História, bem como de temas atuais afins. - identificar, reconhecer, avaliar, selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações problema. - construir raciocínio e argumentação consistentes na área de História. - interpretar linguagens diversas, presentes nos estudos históricos, bem como nas questões de vestibulares. - compreender os processos históricos responsáveis pelas transformações vividas pelas sociedades humanas; sua especificidades, rupturas e continuidades; - aprimorar as habilidades práticas necessárias para a resolução de questões de vestibular
Servidores LinuxCurso248.955.129.526.697.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-16T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-27T00:00:00Especialista030SP - Campinas,Pessoas da sociedade, com escolaridade de nível médio incompleto ou completo e curso básico de informática.0000001005520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Arquitetura de Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológicoAprender como criar e controlar todos os serviços Linux. através de Conhecer o sistema operacional Linux; Instalar, configurar e criar servidores utilizando o sistema operacional Linux; Identificar os principais problemas e avaliar as necessidades de serviço;Compreender como os serviços do Sistema Linux podem ser aproveitados no dia a dia.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo ICurso248.958.129.521.285.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-16T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-09-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Especialista02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000005101051040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 1 Nível A1 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender e utilizar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e que seja capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar-se de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
FPGA usando VHDL para iniciantesCurso248.383.129.521.582.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-27T00:00:00Mestre060SP - Campinas,Jovens e adultos acima de 15 anos com conhecimento básico de informática. Desejável conhecimento prévio em alguma linguagem de programação orientada a objetos.0000015221020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos » Circuitos EletrônicosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasInovação tecnológica Disseminação da tecnologia em projetos de sistemas digitais baseado em FPGA. Os objetivos específicos do curso são: caracterizar os componentes programáveis FPGA; iniciar o uso do software QUARTUS II; introduzir a sintese de circuitos digitais via VHDL; aprender a utilizar as ferramentas de projeto, simulação, depuração e gravação disponíveis no QUARTUS II; aprender a configurar o kit de desenvolvimento da ALTERA; disseminar o uso tecnologia FPGA;
Boas práticas de reciclagem e descarte de computadores inservíveisCurso248.572.129.524.992.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-28T00:00:00Doutor060SP - Santos,SP - Sao Bernardo do Campo,SP - Sao Paulo,SP - Sao Caetano do Sul,SP - Salto,SP - Valinhos,SP - Sorocaba,SP - Suzano,SP - Sumare,SP - Santa Barbara D'oeste,SP - Santo Andre,SP - Piracicaba,SP - Limeira,SP - Osasco,SP - Paulinia,SP - Matao,SP - Maua,SP - Vinhedo,SP - Indaiatuba,SP - Jundiai,SP - Diadema,SP - Guarulhos,SP - Americana,SP - Capivari,SP - Araraquara,SP - Amparo,SP - Braganca Paulista,SP - Campinas,SP - Bauru,SP - Caraguatatuba,Pessoas interessadas em atuar na logística reversa e reciclagem da etapa de pós consumo de produtos eletroeletrônicos. Não há necessidade de escolaridade mínima, visto ser endereçada às cooperativas com intuito de inserção no mercado de trabalho. Ter idade mínima de 14 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Engenharia do Produto » Processos de TrabalhoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasResíduos sólidosCurso de formação continuada para pessoas interessadas em operar processos de logística reversa, triagem e destinação de resíduos eletroeletrônicos.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo IICurso248.976.129.521.285.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-12-06T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-09-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Especialista02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000008888840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 2 Nível A2 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (como, por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). Comunicar-se em tarefas simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo IIICurso248.986.129.521.285.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172018-01-15T00:00:002018-06-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-09-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Especialista02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000008888840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 3 Nível B1 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender, quando é usada uma linguagem clara e padrão, os assuntos que lhe são familiares (temas abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.). Lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo. Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesses pessoal. Descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificativas para uma opinião ou um projeto. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
Cartografia temática: PhilcartoCurso248.664.129.526.667.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-10-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-28T00:00:00Mestre030SP - Valinhos,SP - Sumare,SP - Santa Barbara D'oeste,SP - Santo Antonio de Posse,SP - Monte Mor,SP - Nova Odessa,SP - Paulinia,SP - Morungaba,SP - Pedreira,SP - Hortolandia,SP - Itatiba,SP - Vinhedo,SP - Indaiatuba,SP - Jaguariuna,SP - Cosmopolis,SP - Engenheiro Coelho,SP - Holambra,SP - Americana,SP - Artur Nogueira,SP - Campinas,Preferencialmente para pessoas que estejam cursando o ensino superior e com interesse na área de cartografia temática. Profissionais da área de planejamento e gestão nas esferas municipal, estadual e federal que tenham interesse na área de cartografia temática.0000051553230<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » GeografiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtosObjetivo Geral: Propiciar ao discente, ao final do curso a capacidade de produzir mapas temáticos, sobre os mais variados temas; Objetivos específicos: Criação de um banco de dados; Criação de uma base cartográfica; Elaboração de mapas variados sobre temáticas diversas; Produção de um mapa final.
Instalador de Sistemas FotovoltaicosCurso248.907.129.521.752.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-30T00:00:00Mestre060SP - Campinas,O curso destina-se a atender profissionais liberais, microempreendedores individuais, eletricistas e técnicos que atuem na área de instalações elétricas necessitando de qualificação profissional na área de Energia Solar.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Eletrônica IndustrialPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: - Qualificar profissionais na área de Sistemas Fotovoltaicos. Objetivos específicos: - Promover a sustentabilidade através do incentivo ao uso de fontes de energias limpas e renováveis; - Combater o desemprego gerando oportunidade em seguimentos de vanguarda do mundo do trabalho; - Atender demanda identificada do Arranjo Produtivo Local (APL) que indica a carência de profissionais qualificados no setor.
Geoprocessamento Utilizando Software LivreCurso248.294.129.526.541.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-16T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-28T00:00:00Mestre0120Profissionais, estudantes ou pessoas que tenham interesse em conhecer ou utilizar ferramentas ligadas a área de geoprocessamento. O curso exige como pré-requisito conhecimentos básicos em informática, sendo desejável noções básicas de programação e banco de dados.0000042021220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológicoFornecer noções básicas de cartografia, geodésia e geoprocessamento. Instalar e configurar as ferramentas e bibliotecas: QGIS, PostGIS, OpenLayers e Geoserver. Demostrar como utilizar essas ferramentas, individualmente ou em conjunto, para fornecer os seguintes serviços e funcionalidades: 01 - Visualização, plotagem de dados espaciais e interação com usuário na plataforma desktop utilizando o QGIS. 02 - Visualização, plotagem de dados espaciais e interação com usuário na internet por meio do OpenLayers. 03 - Processamento e análise de dados espaciais utilizando o QGIS e PostGIS. 04 - Criação e gerenciamento de base de dados espaciais utilizando o PostGIS. 05 - Criação de um servidor para distribuição de mapas e dados geográficos na internet ulizando o Geoserver.
Internet Segura para usuários e pequenas redes.Curso249.041.129.526.697.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-16T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-28T00:00:00Especialista030SP - Campinas,Pessoas da sociedade, com idade mínima de 18 anos, com escolaridade de nível médio e conhecimentos básicos de informática e Internet.0000010005520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Teleinformática » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológicoEnsinar como o usuário de computador pode aumentar a sua segurança na Internet. Além de aprender uma série de procedimentos que visam melhorar a segurança de um computador e outros procedimentos para melhora a segurança em uma pequena rede de computadores.
Português para hispano falantes e refugiadosCurso248.965.129.525.730.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-27T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-30T00:00:00Graduado045O curso de português como língua não materna está desenhado para a comunidade de hispano falantes e haitianos que vivem na região de Campinas e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasEsse curso tem como objetivos: inserir a comunidade estrangeira no contexto intercultural brasileiro; desenvolver habilidades linguísticas, culturais e sociais do português na sua variação brasileira nos estudantes; oferecer ferramentas linguísticas para que o futuro aprendiz de PLE possa comunicar-se nesta língua e, em consequência, obter certificações nacionais e internacionais de proficiência em língua portuguesa. Assim, espera-se que, ao final do curso, o aprendiz de língua portuguesa seja capaz de: apresentar-se e apresentar a outros em língua portuguesa; falar sobre sua rotina; falar sobre seus gostos, costumes e crenças; emitir opiniões; falar sobre seus planos futuros e fatos passados; comparar sua cultura com a nova cultura da língua meta; pedir e dar informações; reconhecer diferentes contextos sociais e gêneros textuais; criar estratégias comunicativas, principalmente aquelas que sejam relevantes para o trabalho e educação.
Literatura afro-brasileiraCurso248.836.129.521.838.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-08-03T00:00:002017-06-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-09-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor032SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei, O curso é destinado sobretudo a professores de Língua Portuguesa e a alunos de licenciatura em Letras. Também é aberto a professores das demais disciplinas e a alunos de outras licenciaturas. 2002021000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivos gerais: A realização do curso objetiva, em linhas gerais: promover a atualização de professores dos Ensinos Fundamental e Médio quanto ao disposto na lei 11.645/2008; favorecer o diálogo interdisciplinar, tomando a literatura como eixo; estimular o intercâmbio de ideias. Objetivos específicos: Espera-se, ao final do curso, que os cursistas sejam capazes de planejar aulas diversificadas sobre a temática negra, levando em conta estratégias interdisciplinares de ensino que visem à percepção da história, da cultura e da literatura afro-brasileira de forma não estereotipada.
Eletricista InstaladorCurso245.833.129.521.752.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-30T00:00:00Mestre0240SP - Valinhos,SP - Sumare,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Itatiba,SP - Vinhedo,SP - Indaiatuba,SP - Jaguariuna,SP - Cosmopolis,SP - Americana,SP - Artur Nogueira,SP - Campinas,Profissionais, estudantes, egressos do sistema prisional, beneficiários do seguro desemprego e outras pessoas que demandem por qualificação profissional na área de instalações elétricas residenciais e industriais.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Circuitos Elétricos, Magnéticos e EletrônicosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOs objetivos do curso de Formação Inicial de Eletricista Instalador são: 1) Dar oportunidade de reinserção no mercado de trabalho para beneficiários do seguro-desemprego; 2) Colaborar com a reinserção social de egressos do sistema prisional; 3) Romper, através da educação profissional, o ciclo vicioso da falta de oportunidade > criminalidade > cumprimento de pena > liberdade > falta de oportunidade, proporcionando a inserção social para este segmento marginalizado da população; 4) Formar profissionais para a instalação e distribuição de energia de baixa tensão, montagem e reparo de instalações elétricas e equipamentos auxiliares, em estabelecimentos industriais, comerciais e de serviços; 5) Suprir a demanda de profissionais da área de Eletricidade na Região Metropolitana de Campinas e entornos.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo ICurso249.064.129.524.867.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-07-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-30T00:00:00Mestre0200Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000005101051040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literaturas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 1 Nível A1 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender e utilizar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e que seja capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar-se de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante.(Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo IICurso249.067.129.524.867.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-07-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-30T00:00:00Mestre02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000008888840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 2 Nível A2 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (como, por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). Comunicar-se em tarefas simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
Orçamento Empresarial: como elaborar um planejamento financeiroCurso247.540.129.524.586.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-04-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-09-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-29T00:00:00Mestre040SP - Matao,SP - Dobrada,SP - Araraquara,Empreendedores, profissionais que atuam na área administrativa de empresas ou pessoas que busquem conhecimento no tema.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração FinanceiraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalEntender o conjunto, a sequencia e os objetivos do processo de gestão e onde o plano orçamentário se localiza nesse processo. Verificar que o orçamento empresarial contempla a mensuração da produção, das vendas, dos materiais, dos estoques e dos gastos de todos os departamentos da empresa. Verificar que todas as peças do orçamento operacional são canalizadas para a demonstração de resultados e o fluxo de caixa projetado.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo ICurso249.070.129.526.025.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-09-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-29T00:00:00Doutor02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.00000510551540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 1 Nível A1 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender e utilizar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e que seja capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar-se de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo IIICurso249.074.129.524.867.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-07-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2016-09-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-30T00:00:00Mestre02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000008888840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LetrasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 3 Nível B1 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender, quando é usada uma linguagem clara e padrão, os assuntos que lhe são familiares (temas abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.). Lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo. Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesses pessoal. Descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificativas para uma opinião ou um projeto. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
Inglês - Nível Pré-IntermediárioCurso249.208.129.525.595.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-01-10T00:00:002016-08-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-09-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-09-30T00:00:00Doutor040SP - Sao Paulo,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores de Pirituba e arredores.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus Pirituba e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Paulo e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa
Matemática básica para docentes do Ensino FundamentalCurso249.237.129.526.013.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-09-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-02-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-02-10T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,SP - Itaquaquecetuba,SP - Guarulhos,Docentes do ensino fundamental de escolas públicas e privadas.0000025000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem#NOME?
Excel IntermediárioCurso249.309.129.526.540.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-03-10T00:00:002016-11-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-03-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-20T00:00:00Mestre040Trabalhadores das indústrias e demais interessados.0000018015060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoCapacitar o público alvo de maneira que este seja capaz de conhecer e aprofundar os conhecimentos e funções da planilha eletrônica do Excel.
Preparatório para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)Curso248.236.129.524.641.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-04-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-12T00:00:00Doutor0800SP - Araraquara,Alunos do ensino médio da rede pública de ensino (preferencialmente jovens e adultos de baixa renda que estejam cursando o 3º ano ou formados).0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialEducação ProfissionalO curso tem como objetivo geral contribuir para o desenvolvimento dos eixos cognitivos associados à matriz de referência do Enem. Com base nessa contribuição, propõe-se auxiliar na aprendizagem de conteúdos que abarcam as quatro áreas de conhecimento avaliadas no Enem.
IoT - Introdução aos dispositivos conectados utilizando PythonCurso249.255.129.526.779.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-04T00:00:002017-06-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-04-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060Alunos ou Graduados na área de Informática, Engenharia ou Física e Alunos de cursos técnicos em informática, automação ou mecatrônica.4100200800024<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Sistemas de Informação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoOBJETIVO GERAL: Introduzir os conceitos fundamentais envolvidos no funcionamento dos dispositivos IoT's para que os alunos possam desenvolver novos produtos ou alterar 'coisas' existentes para que se conectem e atuem de forma inteligente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Desenvolver softwares que controlem sensores e atuadores em um sistema embarcado (Placa Intel Galileo) utilizando a plataforma Arduino e a linguagem Python com a biblioteca MRAA em ambiente Linux; - Estimular os alunos a fazerem conexão da placa com a internet, utilizando os protocolos HTTP, MQTT, Websocket; - Possibilitar o desenvolvimento de aplicativos web multiplataforma utilizando o framework para webserver Flask;
Matemática com foco nas dificuldades dos estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental.CursoGRUPO DE ESTUDOS E APOIO A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (TGD) CONSTRUINDO PONTES ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA BÁSICA (Cópia) 30-11-2015249.335.129.526.741.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-28T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-04-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,Preferencialmente professores polivalentes do EF I e professores de Matemática do EF II das redes municipais e estaduais de ensino. Também poderão participar alunos que estejam cursando Licenciatura em Matemática.0600034000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo Geral Estudar o perfil dos itens das avaliações de Matemática em que os alunos demonstram alta de baixa proficiência. Objetivos Específicos Classificar os itens com menor e maior desempenho de acordo com os níveis de funcionamento do conhecimento proposto por Robert (1998) para verificar possível relação entre o índice de acertos e nível de conhecimento exigido. Estudar com os professores os instrumentos de análises de itens das provas Refletir possibilidades de intervenções com base na experiência docente do grupo e das teorias estudadas.
Inglês para Negócios nível A2Curso248.026.129.526.080.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-04T00:00:002017-06-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2016-04-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-24T00:00:00Doutor022SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,Alunos aprovados em cursos de inglês para negócios nível A10000001500015<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras- Utilizar a língua adequadamente para introduzir pessoas e apresentar-se em situações formais, - Comunicar-se em eventos como reuniões de negócios - Produzir textos para agendamento de compromissos - Solicitar e responder/atender solicitações - Conve
Ambiente e sociedade: a contribuição da sociologiaCurso249.444.129.526.107.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-06-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-05-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040O pré-requisito para inscrição no curso é ter concluído ou estar cursando o ensino médio.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação AmbientalO curso oferece uma introdução para o estudo das abordagens e temas da sociologia ambiental e intenta atender as seguintes diretrizes: 1. promover a percepção da importância do tema para a compreensão de movimentos centrais da contemporaneidade; 2. promover a compreensão da relação entre sociedade e ambiente por um prisma histórico-sociológico; 3. compreender a dimensão social e ética envolvida nos problemas ambientais contemporâneos; 4. conhecer as diferentes abordagens que integram a sociologia ambiental; 5. compreender os problemas ambientais enquanto construções sociais e políticas.
Relações sociais de gênero: corpo, identidade e diferençaCurso249.447.129.526.107.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-05-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-05-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040O pré-requisito para inscrição no curso é ter concluído ou estar cursando o ensino médio.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialIniciaçãoDireitos individuais e coletivosO curso propõe uma introdução ao tema relações de gênero a partir das seguintes diretrizes: 1- Apresentar o estudo das teorias de gênero nas ciências humanas e sociais; 2- Traçar o histórico dos movimentos feministas e a relação que tiveram sobre a vida social, desde o cotidiano e a as políticas públicas; 3- Despertar o olhar crítico diante para as formas essenciais e, muitas vezes, 'naturalizadas' de conceber as relações sociais e apresentar a capacidade compreensiva do tema sobre a sociedade contemporânea.
Cidadania e direitos pelos olhos dos clássicos: pensamento social e os olhares sobre o BrasilCurso249.448.129.526.107.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-05-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-05-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040O pré-requisito para inscrição no curso é estar cursando ou ter concluído o ensino médio.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialIniciaçãoDireitos individuais e coletivos1. Introduzir os/as cursistas a temas básicos do pensamento político e social brasileiro, familiarizando-os/as com os temas e obras de alguns de seus importantes autores do final do século XIX e início do século XX; 2. Apresentar a constituição histórica de temas e leituras sobre o Brasil que ainda persistem no amplo debate sobre Estado, cidadania e direitos, articulando experiências históricas com vivências contemporâneas.
Compostagem e vermicompostagem de resíduos sólidos orgânicosCurso249.435.129.520.991.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-05-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-29T00:00:00Doutor038SP - Sao Roque,SP - Ibiuna,O publico alvo será constituído majoritariamente por alunos, técnicos da área de meio ambiente e agricultura, produtores rurais dos municípios da Região de São Roque.0522010042640<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » ZootecniaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasResíduos sólidosEste curso de extensão terá como objetivo geral qualificar e capacitar o público alvo constituído por discentes, técnicos, produtores rurais e demais interessados para a prática da compostagem e da vermicompostagem. Os objetivos específicos serão: - Difundir e ensinar a técnica de compostagem e vermicompostagem na região; - Permitir que o publico alvo possa incorporar tais técnicas tanto no seu ambiente de trabalho como domiciliar;
Introdução à Plataforma Arduino para Professor do Ensino MédioCurso248.410.129.522.280.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-10-02T00:00:002017-06-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-05-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista032SP - Sorocaba,SP - Itapetininga,Os profissionais afins com interesse em novas tecnologias voltadas direta ou indiretamente para a educação devem ter no mínimo graduação completa ou estar cursando.0000080001220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Hardware » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoCapacitar professor de ensino médio em novas Tic´s. Capacitar professor na plataforma Arduino. Desenvolver projetos com aderência ao conteúdo escolar atual. Buscar aderência do currículo escolar tradicional para uma plataforma robótica educacional. Desenvolver e fomentar o desenvolvimento de objetos de aprendizagem. Desenvolver conceitos de lógica de programação em C. Apresentar interfaces gráficas para a programação. Desenvolver o conhecimento de programação para hardware. Trabalhar com o conceito de desenvolvimento de hardware e software para ensino-aprendizagem.
A bioquímica como recurso para educação alimentarCurso246.398.129.522.034.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-06-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor060Poderão matricular-se alunos que possuam, pelo menos, ensino fundamental completo e idade mínima de 16 anos.0000020003032<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Bioquímica » Metabolismo e BioenergéticaPresencialSaúde e proteção no trabalhoObjetivo Geral - Trabalhar o conceito de alimentação na sua acepção mais ampla (desenvolvimento humano, social e econômica); - Trabalhar a importância do equilíbrio alimentar; Objetivos Específicos - Favorecer o ensino e pesquisa interdisciplinar; - Suscitar uma reflexão sobre as ações no sentido de melhorar a alimentação; - Prevenir, através da alimentação, doenças como obesidade, diabetes, hipertensão e doenças cardiovasculares; - Pesquisar produtos e gastronomia local; - Debater sobre os efeitos à saúde de um consumo alimentar desiquilibrado: fast food, junk food e slowfood.
Curso de Formação Continuada em Educação ProfissionalCurso249.565.129.517.453.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2016-06-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-25T00:00:00Especialista02001. Professores do Ensino Médio; 2. Professores do Ensino Básico que lidam com Educação de Jovens e Adultos; 3. Estudantes de Licenciatura que já ultrapassaram a primeira metade do curso; 4. Interessados vinculados a ONGs que atuam diretamente com questões educativas e socioculturais; 5. Profissionais da educação envolvidos na temática . 5005030000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Ensino ProfissionalizantePresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Conhecer o processo histórico da educação profissional do Brasil levando em conta os vários momentos a que esteve submetido o trabalhador na sua necessidade de qualificação técnica; Reconhecer a especificidade da formação docente para a Educação profissional; Discutir a valorização do trabalho enquanto princípio político educativo; Conhecer os pressupostos da EJA, valorizando seus limites e perspectiva; Problematizar o processo de construção do racismo no Brasil, sua interface coma educação. Refletir sobre as diretrizes para a implementação das relações étnico-raciais; Discutir as desigualdades de gênero no Brasil tendo como ponto de referência a educação e o trabalho.
Inglês básico para comunicação IICurso249.546.129.525.066.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-06-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040Curso direcionado a jovens e adultos da comunidade regional que tenham interesse em desenvolver as habilidades comunicativas em língua inglesa, na perspectiva do inglês como língua franca. Não há idade mínima, porém o candidato deve ter concluído o ensino fundamental II. Outro pré-requisito é que o candidato já tenha cursado o nível I ou possua conhecimento suficiente para ingressar no II110106447125<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras- Dar continuidade aos conteúdos aprendidos no nível 1; - Identificar a língua inglesa como instrumento de acesso a informações a outras culturas e grupos sociais; - Identificar estruturas gramaticais básicas para a compreensão e produção de informações
Programa de saúde: doenças sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivosCurso249.575.129.524.804.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2016-06-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-06-10T00:00:00Mestre042Alunos do ensino fundamental e médio da comunidade externa ao IFSP0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialInfância e adolescência1. proporcionar aos adolescentes a discussão de temas relacionados à sexualidade e às alterações sofridas pelo corpo humano na puberdade; 2. introduzir a compreensão da anatomia e fisiologia dos sistemas reprodutores masculino e feminino; 3. Proporcionar o conhecimento sobre as principais DSTs, suas formas de contágio, prevenção e tratamento; 4. Apresentar os principais métodos contraceptivos; 5. Discutir o tema da orientação sexual, da diversidade e respeito ao diferente.
História e Cultura da população negra no BrasilCurso249.577.129.524.990.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2016-06-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-25T00:00:00Mestre040SP - Jacarei,Voltado para a formação de professores visando a aplicação da Lei 10.639/03, que obriga o ensino de História e Cultura Afro-brasileira nas escolas de ensino Médio e Fundamental. Voltado também para estudantes que estejam se preparando para exames de ingresso no Ensino Superior e Concursos Públicos, que vem abordando com frequência a temática afro-brasileira.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do BrasilPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e materialObjetivo geral: Introduzir a discussão realizada no campo da História acerca das relações estabelecidas entre brancos e negros no Brasil, desde a sistematização da escravidão africana pelos colonizadores até a contemporaneidade. Apresentar elementos culturais/artísticos do Brasil que apresentam elementos de matriz africana. Objetivos específicos: a) Reconhecer elementos de tensão e politização das relações raciais no Brasil contemporâneo, como resultados de um processo histórico amplo e atrelado às formas de dominação colonial aqui estabelecidas. b) Associar elementos da cultura brasileira a elementos culturais trazidos do continente africano pelos homens e mulheres escravizados, e perpetuados por seus descendentes até a contemporaneidade. c) Enfatizar a importância da contribuição da população negra para a construção da identidade política nacional, bem como para o desenvolvimento da economia brasileira. d) Desconstruir a difusão de estereótipos a respeito da população negra, contribuindo para a eliminação do racismo e das desigualdades sociais entre brancos e negros.
LIBRAS BásicoCurso249.518.129.526.035.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-14T00:00:002017-04-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-06-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-25T00:00:00Graduado060SP - Sorocaba,SP - Sao Roque,SP - Piedade,SP - Mairinque,SP - Itapevi,SP - Ibiuna,SP - Aluminio,SP - Aracariguama,Esse curso está destinado a pessoas que necessitam, por questões pessoais ou profissionais, uma aprendizagem de forma comunicativa, em situações do dia-a-dia, no contato com o surdo. O curso é direcionado para a comunidade acima de 16 anos sem idade limite para participação, com o ensino médio completo.000003500103580<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialComunicação estratégicaO objetivo geral deste curso é difundir o uso da Língua Brasileira de Sinais LIBRAS, favorecendo a comunicação entre surdos e ouvintes no desempenho das atividades pedagógicas/profissionais, nas relações sociais com alunos/cidadãos surdos na garantia do respeito à diferença, à diversidade sócio-cultural. Objetivos específicos: - Promover capacitação em conhecimento básico de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais); - Favorecer a comunicação do público em geral, estudantes e comunidade e grupos de pessoas com deficiência auditiva; - Transmitir conhecimentos da cultura surda; - Contribuir com a inclusão, formando pessoas capazes de se comunicarem através da língua de sinais; - Fornecer aos participantes um diferencial profissional para a comunicação em LIBRAS;
Programa de saúde: métodos contraceptivos e doenças sexualmente transmissíveisCurso249.405.129.526.940.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-20T00:00:00Mestre050SP - Sao Paulo,Alunos do primeiro ano do ensino médio ou qualquer pessoa a quem o tema interesse.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Saúde Coletiva » Saúde PublicaPresencialSaúde e proteção no trabalho1. proporcionar aos adolescentes a discussão de temas relacionados à sexualidade e às alterações sofridas pelo corpo humano na puberdade; 2. introduzir a compreensão da anatomia e fisiologia dos sistemas reprodutores masculino e feminino; 3. Proporcionar o conhecimento sobre as principais DSTs, suas formas de contágio, prevenção e tratamento; 4. Apresentar os principais métodos contraceptivos; 5. Discutir o tema da orientação sexual, da diversidade e respeito ao diferente.
De átomos à galáxias: tópicos de Fisica Moderna para o Ensino MédioCurso246.259.129.526.076.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-06-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre050SP - Sao Paulo,Estudantes de quaisquer cursos do IFSP e comunidade externa (cursando o EM ou que o tenha concluído )00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO objetivo deste curso é introduzir elementos de Física Moderna com uma linguagem adequada ao público do Ensino Médio, não simplesmente como uma curiosidade mas como uma Física que surge para explicar fenômenos que a Física Clássica não explica, constituindo uma nova visão de mundo. (PINTO, ZANETIC, 1999), buscando trabalhar uma abordagem significativa, que os auxiliem compreender um pouco das informações que recebem pela mídia escrita ou falada sobre avanços e descobertas científicas no campo da Física Moderna. - Despertar a curiosidade nos estudantes para temas de Física que ouvem falar em seriados e filmes de ficção científica mas não nas aulas; - Apresentar dificuldades da Física clássica que motivaram o desenvolvimento da Teoria Quântica e da Relatividade; - Trabalhar e articular conceitos, leis e teorias da Física Moderna e suas consequentes relações com aplicações científico-tecnológicas. - Discutir a relação entre realidade e ficção além de possíveis efeitos tantos benéficos quanto maléficos associados à aplicações da Física Moderna na sociedade.
Introdução à Programação com VisuAlgCurso249.517.129.526.942.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-06-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040Indicado para estudantes e profissionais interessados em programação, maiores de 16 anos, que tenham conhecimentos básicos em matemática (operações, noções de funções e resolução de problemas) e informática (digitação, uso de editores de texto e navegadores de internet).0500562001230<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalObjetivo Geral: Resolver problemas práticos por meio de raciocínio lógico, algoritmos e programação usando VisuAlg. Objetivos Específicos: Modelar situações problema e aplicar raciocínio lógico para solucioná-las; Formalizar conceitos de lógica de programação; Compreender a linguagem 'português estruturado' usado no VisuAlg; Utilizar estruturas de repetição, condicionais e manipulação de arquivos para solução de problemas computacionais.
Educação Financeira: Planejamento Pessoal e FamiliarCurso249.668.129.524.093.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-06-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-07-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040Pessoas da sociedade civil em geral, interessados na temática de Educação Financeira, em conceitos tradicionais da matemática financeira, com viés direcionado ao planejamento pessoal e familiar. Importante para o bom aproveitamento do curso que o público tenha concluído ou esteja cursando o ensino médio, com idade mínima de 15 anos.1602000001120<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosPresencialEmprego e rendaObjetivo Geral: Contribuir com a formação de um cidadão crítico e participativo na sociedade em relação ao planejamento financeiro pessoal e também familiar. Objetivos Específicos: 1) Discutir o uso consciente de recursos pessoais. 2) Discutir estratégias para tomada de decisões sobre o uso de recursos pessoais. 3) Reconhecer Formas de Investimento. 4) Identificar às formas mais adequadas de tomada decisões que não comprometam seu rendimento mensal. 5) Promover reflexão quanto à importância de estudar condições e prazos para financiamentos e compras à prazo, bem como referente ao uso do cartão de crédito. 6) Identificar a importância de mudança de atitude quanto às finanças pessoais, com vistas a poupar recursos financeiros e utilizar os conceitos aprendidos para investir em projetos e sonhos pessoais, buscando escolhas conscientes relativas à administração de seus recursos.
A educação infantil e o brincar com a naturezaCursofgdfgdf248.088.129.526.829.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-08-03T00:00:002017-06-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-11-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Sao Jose dos Campos,Professores da rede pública e privada da cidade de São José dos Campos, estudantes de licenciatura ou pós-graduação na área da infância e afins, demais interessados.0200012320322<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem Objetivos Gerais O objetivo é conscientizar os participantes sobre a importância do brincar na natureza. Objetivos Específicos: 1 - Refletir sobre o desenvolvimento infantil numa perspectiva histórico-cultural; 2 - Discutir a infância de ontem e de hoje; 3 - Refletir sobre a importância do brincar livre e dirigido; 4 - Identificar as principais discussões sobre educação especial/inclusiva e compreender a importância e a possibilidade do brincar para todos; 5- Refletir sobre a importância do brincar na/com a natureza; 6 - Discutir sobre o espaço como produtor de subjetividade, tema importante na mediação de atividades livres; 7 - Refletir sobre a importância da mediação na aprendizagem e qual o seu papel no brincar da criança na natureza; 8 - Conhecer as experiências na natureza de escolas que trabalham com o tema; 9 - Elaborar propostas pedagógicas ao ar livre.
Condicionamento FísicoCurso249.580.129.526.663.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-01T00:00:002017-07-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-11-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-27T00:00:00Mestre040SP - Guarulhos,O público-alvo desse curso é a comunidade externa ao câmpus, como os moradores do bairro no entorno, trabalhadores do entorno ao Câmpus e demais públicos que se interessem em cuidar da saúde e da qualidade de vida.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerOs objetivos do curso são: - Proporcionar a prática de atividade física por meio de aulas orientadas que melhorem o condicionamento físico dos/as participantes; - Promover a compreensão dos riscos da inatividade física e demais fatores sociais que aumentam os riscos das DCNTs - Fomentar o gosto e o interesse pela prática de atividade física; - Proporcionar para os participantes um espaço para a orientação sobre conteúdos teóricos que favoreçam a apropriação crítica sobre o próprio corpo. - Possibilitar a apropriação da atividade física no dia a dia dos participantes.
Ensino de Química e relações étnico-raciaisCurso248.576.129.522.420.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-11-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre068alunas(os) de cursos de licenciatura em Química, professoras(es) de Química, outras(os) envolvidas(os) com o ensino de Química2800000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosEste curso tem como objetivo inserir as questões étnico-raciais no ensino de química, buscando a valorização da diversidade e a superação de preconceitos, racismo e estereótipos que estão presentes no ambiente escolar.
Introdução ao Gerenciamento de Projetos de produtos inovadoresCurso249.913.129.524.850.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-13T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-11-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-30T00:00:00Doutor040Estudantes, profissionais e pessoas da sociedade que tenham por objetivo conhecer e desenvolver competências sobre gerenciamento de projetos de produtos inovadores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Engenharia do Produto » Gerência do Projeto e do ProdutoPresencialDesenvolvimento RegionalO curso tem como objetivos: a) Compreender conceitos básicos ligados ao desenvolvimento de produtos e inovação; b) Compreender as diferenças entre os conceitos de Projetos Tradicionais e Projetos Inovadores para o emprego das ferramentas corretas em cada caso; c) Conhecer as técnicas básicas de gerenciamento de projetos, usando o guia do PMBOK; d) Conhecer as técnicas básicas atuais para o gerenciamento de projetos inovadores e) Conhecer ferramentas para o gerenciamento de projetos.
Boas Práticas na Manipulação de AlimentosCurso24.881.912.952.944.100.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-01T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2016-11-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-10T00:00:00Doutor0140O curso abordará a Portaria CVS-5, de 09 de Abril de 2013, que aplica-se aos serviços de alimentação que realizam qualquer das seguintes atividades: manipulação, preparação, fracionamento, armazenamento, distribuição, transporte, exposição à venda e entrega de alimentos preparados ao consumo. Portanto, o púbico-alvo são os profissionais responsáveis/participantes dessas atividades, além de estudantes de áreas correlatas.200000000300302<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Ciência de Alimentos » Padrões, Legislação e Fiscalização de AlimentosPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasSegurança pública e defesa socialO curso de Boas Práticas na Produção e Manipulação de Alimentos tem como objetivo demonstrar a importância da higiene e os cuidados na manipulação de alimentos que os proprietários, gerentes, supervisores e funcionários que trabalhem na produção, no recebimento da matéria-prima, no armazenamento, na embalagem, produto final e distribuição dos alimentos devem ter a fim de evitar contaminações e manter a qualidade higiênico-sanitária dos mesmos. Visa também instruir e treinar os responsáveis por estabelecimentos produtores, manipuladores, transformadores e armazenadores de alimentos sobre as práticas de higiene e cuidados higiênico-sanitários recomendados para o manuseio de alimentos com relação à obtenção de alimentos seguros para o consumo humano, além de ensinar os conceitos e procedimentos para as Boas Práticas de Fabricação.
Excel BásicoCurso246.594.129.523.368.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-11-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060O curso é destinado a qualquer pessoa que busque qualificação profissional e que atenda os seguintes requisitos: O curso é destinado a pessoas que estejam cursando, ou tenham completado, o Ensino Médio, com idade mínima de 16 anos, interessados em qualificação profissional e que já tenham conhecimentos básicos de informática (uso de mouse, teclado e manipulação de documentos). Idade mínima: 16 anos Conhecimento em informática: é necessário ter conhecimento básico de informática (uso de mouse, teclado, manipulação de documentos).0000540001120<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos Gerais: - Ensinar a utilização dos recursos básicos do software Microsoft Excel; - Melhorar a qualificação de profissionais de diversas áreas; - Aumentar a empregabilidade de pessoas que buscam se inserir no mercado de trabalho; - Diminuir a desigualdade social via inclusão digital da comunidade atendida. Objetivos Específicos: - Usar planilhas de cálculos para fins de organização, planejamento, ensino e pesquisa. - Promover o Excel como ferramenta de ensino/aprendizagem. - Compreender dados e gráficos via ferramentas disponíveis no software.
Pensando a democraciaCursoCinedebate e atividades de educação científica e cultural249.403.129.526.076.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-02T00:00:002017-04-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-11-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-29T00:00:00Graduado030Docentes ou profissionais com o ensino superior completo.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » FilosofiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosAnalisar o conceito de democracia. Compreender a democracia como um processo em desenvolvimento. Analisar algumas das principais discussões acerca dos problemas nas democracias contemporâneas. Problematizar os desafios e aporias das democracias contemporâneas.
Noções Básicas do Direito do TrabalhoCurso24.932.312.953.757.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-02T00:00:002017-09-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-12-10T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-22T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,Empregados, empregadores e público em geral interessado na área de Direito do Trabalho. Necessário ter Ensino Fundamental completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito do TrabalhoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosEnsinar as noções básicas de direito do trabalho para que se tenha o conhecimento dos principais direitos trabalhistas decorrentes do contrato de trabalho e assim tê-los reconhecidos em seu cotidiano.
Ciências Ambientais para o ENEMCurso249.371.129.524.981.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-08T00:00:002017-06-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-24T00:00:00Mestre080Jovens e adultos de São Roque e região, que estejam cursando ou que tenham cursado o Ensino Médio e desejam aprimorar os conhecimentos para realizar o ENEM.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação AmbientalObjetivo Geral: - Preparar jovens e adultos para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), ampliando seus conhecimentos na área Ambiental, de forma contextualizada, destacando a importância desta temática para um bom desempenho no exame. Objetivos Específicos: - Propiciar ao aluno os conhecimentos necessários para a compreensão dos fenômenos naturais e da interferência antropogênica sobre os ecossistemas; - Identificar as principais fontes de poluição e as formas de contaminação do meio ambiente e os procedimentos para minimizar estes problemas; - Conhecer e interpretar parâmetros de qualidade ambiental de águas, solos e atmosfera; - Facilitar a compreensão e o desenvolvimento da resolução de questões que envolvam a temática Ambiental; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas informações relacionadas ao meio ambiente.
Inclusão e o Ensino de MatemáticaCurso245.321.129.526.604.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-10-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040Curso voltado a professores da Educação Básica que ensinam Matemática, tanto no Ensino Infantil quanto no Ensino Fundamental, que buscam repensar sua prática docente, uma vez que hoje a Inclusão é uma realidade nas Escolas e muitos professores ainda não se sentem seguros em fazê-la. Estudantes de licenciatura também compõem o público alvo deste curso, uma vez que são futuros professores em formação.01000020000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral Propiciar formação continuada para docentes que trabalham, ou virão a trabalhar, com alunos com deficiência, visando adaptação de práticas para uma efetiva inclusão, especialmente, nas aulas de matemática. Objetivos Específicos Conhecer a legislação que rege a Educação Especial no Brasil e garante os direitos das pessoas com deficiência. Trocar experiências com alunos de inclusão. Elaborar metodologias que possibilitem realmente pensar na inclusão de modo concreto. Tomar consciência sobre a importância da inclusão na escola regular. Conceber a adaptação curricular como meio para efetiva inclusão de alunos com deficiência. Criar ambientes inclusivos de aprendizagem matemática. Elaborar planos de aula e planejamentos que tenham a inclusão como uma das prioridades.
Formação de Professores de MatemáticaCurso249.662.129.521.798.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2016-10-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-31T00:00:00Mestre030SP - Rio Claro,Professores da rede de ensino municipal, estadual, federal e particular da disciplina de Matemática.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosRealizar debates com os professores sobre suas experiências, relatando as metodologias utilizadas, vivências bem e mal sucedidas, visando motivar e desmistificar esta visão equivocada por parte dos alunos de que o conteúdo de Matemática é estritamente difícil e pouco aplicado no dia a dia. Serão apresentadas possíveis alternativas para abordar alguns conteúdos da disciplina de matemática, de forma a tornar as aulas mais atrativas para os alunos.
Matemática FinanceiraCurso250.013.129.521.798.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2016-10-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-31T00:00:00Mestre030SP - Rio Claro,O Curso é destinado à toda comunidade da cidade e região, para profissionais independentes, pequenos empreendedores e também para alunos interessados. Podem se inscrever pessoas de todas as idades e em qualquer nível de ensino.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOs objetivos gerais do curso são apresentar e exemplificar as mais importantes ferramentas da Matemática financeira. Possibilitar ao aluno a vivência do uso da Matemática financeira no cotidiano, como por exemplo em financiamentos de automóveis, casa entre outros e ainda conscientizá-lo do que é o mais adequado para cada situação, tornado-o um cidadão crítico.
Excel BásicoCurso249.689.129.522.499.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista030SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,Jovens e adultos com pelo menos 16 anos e ensino fundamental II completo. Requisitos comprovados na data da matrícula.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoCapacitar o público alvo de maneira que este seja capaz de utilizar as funções básicas da planilha eletrônica do Excel: -Formatar células, linhas e planilhas; -Aplicar principais funções e fórmulas; -Imprimir relatórios e gráficos.
Identidades e SubjetivaçõesCurso249.884.129.526.663.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-01T00:00:002017-07-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-10-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-31T00:00:00Mestre030Comunidade externa, principalmente educadores de diferentes contextos educacionais.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de EducaçãoPresencialIniciaçãoAté 30 horasDireitos individuais e coletivosFazer uma aproximação da comunidade externa à perspectiva de gênero, visando à formação crítica e reflexiva sobre questões vinculadas com a sexualidade, identidade e subjetivações, para fortalecer, ao mesmo tempo, valores intrínsecos pertencentes à convivência social e à diversidade principalmente em contextos educativos.
Assistente em Administração - Modalidade a Distância (EAD)CursoPrograma IFSP Escoteiro249.968.129.521.905.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-25T00:00:00Mestre0300SP - Vargem Grande Paulista,SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Itapetininga,SP - Ibiuna,SP - Aluminio,SP - Aracariguama,Pessoas que concluíram o ensino médio.050020300000400500<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Formar profissionais capazes de apoiar as áreas administrativas da companhia, organizando documentos, atendendo clientes internos e externos, conhecendo documentos e cumprindo procedimentos e rotinas. Objetivos Específicos: - Conhecer os fundamentos de administração, principais operações e influências teóricas; - Entender e compreender a influência da economia nas estratégias da empresa; - Escriturar e interpretar lançamentos contábeis; - Elaborar Demonstrações financeiras; - Compreender o composto de Marketing; - Utilizar as Tecnologias aplicadas a Administração.
Iniciação à Ciência de SistemasCurso244.979.129.525.069.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-02T00:00:002017-06-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-10-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre045Interessados com idade mínima de 18 anos, com Ensino Médio completo, conhecimentos básicos da Língua Inglesa e domínio da Língua Portuguesa.1101023121930<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » CiênciasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaObjetivos gerais: Desenvolver nova visão a respeito dos fenômenos naturais, humanos, sociais, ambientais e culturais. Objetivos específicos: 1. Trabalhar com uma simbologia simples e eficaz, capaz de ser usada em diversos contextos, para diversos fenômenos; 2. Relacionar fenômenos de diversos tipos através de analogias; 3. Ler um gráfico e extrair informações do mesmo; 4. Desenvolver o senso de investigação e auto-crítica; 5. Consolidar conceitos de modelagem (representação) e simulação (reprodução no tempo) de sistemas.
Espanhol BásicoCurso250.058.129.526.978.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-03T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-10-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Doutor030SP - Araraquara,Comunidade local do município; alunos e servidores do campus que já tenham cursado ou estejam cursando o ensino médio.3403000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Proporcionar à comunidade interna e externa do IFSP-Araraquara conhecimentos básicos de língua espanhola. Objetivos específicos: a) Motivar os alunos a praticarem a língua espanhola em situações reais, de acordo com seus saberes e necessidades. b) Estimular os alunos a aprimorarem suas competências, conhecimentos e habilidades na comunicação por meio da Língua Espanhola. c) Atender à demanda de profissionais com qualificação técnica, intelectual e cultural; d) Abrir aos alunos e trabalhadores novas perspectivas profissionais e de qualidade de vida.
Centro de Usinagem CNC 3 eixos - IntermediárioCurso249.550.129.524.393.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-04-21T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-10-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Sao Miguel Arcanjo,SP - Sarapui,SP - Itapetininga,SP - Alambari,SP - Angatuba,Curso Aberto a comunidade em geral. - Pré requisito - Concluído o curso CNC 3 eixos - Básico. Idade mínima 18 anos Escolaridade - Aluno Egresso do Ensino Médio0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Controle NuméricoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO Curso Centro de Usinagem 3 eixos CNC intermediário tem como objetivo geral a formação de mão de obra intermediária para o manuseio de máquinas industriais modernas. E o objetivo específico, pretende-se atender à demanda social estipulada pelo MEC e democratizar o acesso à educação profissional.
Curso de Inglês Pré-Intermediário 2Curso250.071.129.526.086.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-10-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040O curso é voltado para os interessados em aprender uma segunda língua. Os alunos devem ter, no mínimo, 15 anos de idade, Ensino Fundamental completo e conhecimento básico de inglês.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas Estrangeiras O objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Após o desenvolvimento deste projeto, esperamos que os participantes tenham adquirido conhecimento acerca dos conteúdos específicos da língua inglesa. Espera-se que todos aprendam vocabulário e estruturas gramaticais da língua inglesa mais recorrentes considerando os assuntos estudados. Além disso, espera-se que os participantes desenvolvam suas habilidades em interagir com colegas em prol da troca de experiências e conhecimentos e do aprendizado e em estudar em grupo. Especificamente, espera-se que o aluno, ao final do curso, seja capaz de: - produzir textos escritos e orais a partir dos conteúdos estudados; - manter diálogos na língua estrangeira; - compreender vários gêneros textuais na língua alvo; - compreender questões culturais que envolvem o discurso; - utilizar estratégias comunicativas para manter comunicação na língua alvo; - compreender produções orais.
Inglês IntermediárioCurso250.085.129.526.086.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-10-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040O curso é voltado para os interessados em aprender uma segunda língua. Os alunos devem ter, no mínimo, 15 anos de idade, Ensino Fundamental completo e conhecimento básico de inglês.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Após o desenvolvimento deste projeto, esperamos que os participantes tenham adquirido conhecimento acerca dos conteúdos específicos da língua inglesa. Espera-se que todos aprendam vocabulário e estruturas gramaticais da língua inglesa mais recorrentes considerando os assuntos estudados. Além disso, espera-se que os participantes desenvolvam suas habilidades em interagir com colegas em prol da troca de experiências e conhecimentos e do aprendizado e em estudar em grupo. Especificamente, espera-se que o aluno, ao final do curso, seja capaz de: - produzir textos escritos e orais a partir dos conteúdos estudados; - manter diálogos na língua estrangeira; - compreender vários gêneros textuais na língua alvo; - compreender questões culturais que envolvem o discurso; - utilizar estratégias comunicativas para manter comunicação na língua alvo; - compreender produções orais.
Explorando o Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem MoodleCurso248.794.129.526.890.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-02T00:00:002017-08-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2016-10-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-26T00:00:00Especialista0100Profissionais da educação, tais como professores, pedagogos, técnicos em assuntos educacionais e outros interessados em utilizar o ambiente Moodle.000007004920<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Ensino ProfissionalizanteÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivos gerais Conhecer e apropriar-se do ambiente virtual de aprendizagem moodle e assim, utilizá-lo como ferramenta e suporte nas suas aulas ou tarefas administrativas na educação. Objetivos específicos Utilizar o conjunto das ferramentas disponibilizadas pelo ambiente virtual para configurar um espaço virtual de trabalho de um curso online com atividades diversificadas e focado em temática escolhida pelo próprio cursista. Compreender e refletir sobre quais recursos (tal como a exposição de textos, imagens, vídeos e apresentações) e atividades (tais como fóruns, envios de tarefas e questionários interativos) devem ser usados em cada situação específica de ensino e aprendizagem. Adequar os blocos laterais (tais como 'usuários online', 'acessibilidade' e 'últimas notícias') aos objetivos do curso online proposto pelo cursista, de modo a evitar a poluição visual eventualmente causada pelo uso excessivo de tais ferramentas.
Filosofia e Educação: Crítica e Liberdade no Pensamento IluministaCurso250.035.129.526.995.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-06T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-10-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Doutor032Professores do Ensino Fundamental e Médio, da rede pública e privada e demais interessados00000300001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: - Apresentar em linhas gerais os conceitos centrais do pensamento Iluminista; Objetivos Específicos:1 - Identificar os pressupostos filosóficos que sustentam as principais asserções e valores do pensamento Iluminista; 2- Conceituar a noção de liberdade de pensamento; 3 - Conceituar a noção de igualdade; 4 - Conceituar a noção de tolerância; 5 - Conceituar a noção de crítica.
Biologia no ENEM: revisão, exercícios e simuladosCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP248.224.129.526.790.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-10-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-27T00:00:00Doutor060Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas do município de Guarulhos e região. Bem como portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialEspaços de ciênciaO objetivo geral deste curso é preparar os estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, familiarizando-os com os conteúdos, linguagem e estilo da prova. Os objetivos específicos são: revisão dos conteúdos de biologia e resolução de exercícios já aplicados no ENEM e simulados do exame.
Comunicação em Língua Francesa- Nível Básico IICurso250.131.129.526.083.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-20T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-10-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre030Pessoas interessadas em dar continuidade aos estudos da Língua Francesa.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: - Desenvolver competências básicas necessárias para o desenvolvimento da oralidade e da escrita da língua francesa, utilizando a linguagem formal e informal; Objetivos específicos: - Reconhecer a importância da língua francesa; - Permitir a compreensão da estrutura gramatical francesa; - Reconhecer a fonética das palavras e a sua pronúncia; - Desenvolver diálogos coerentes em diferentes contextos empregando palavras utilizadas no cotidiano;
Jogos, brinquedos e materiais pedagógicosCurso249.786.129.526.083.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-06-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-10-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre030Educadores, recreadores e pessoas interessadas em aprender técnicas de confecção de jogos, brinquedos e materiais pedagógicos diversos.01000000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo geral: - Capacitar o educador para a criação e a reprodução de materiais lúdicos. Objetivos específicos: - Refletir sobre a importância da ludicidade nos espaços escolares; - Compartilhar técnicas de confecção de jogos e brinquedos (produção de moldes, colagem, desenho, pintura, costura) - Produzir materiais pedagógicos com E.V.A, feltro, sucata, dentre outros; - Equipar a brinquedoteca do câmpus.
Educação de Jovens e Adultos: saberes e poderesCurso249.607.129.526.044.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-10-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Doutor030SP - Presidente Epitacio,Educadores formais e não-formais e estudantes de Pedagogia.0800022000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação de AdultosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Discutir o papel da Educação de Jovens e Adultos e a importância de considerar, no processo ensino-aprendizagem, os saberes trazidos pelos educandos, bem como as possibilidades de aprofundar tais conhecimentos, por meio de metodologias de empoderamento. Objetivos específicos: - Conhecer a discussão histórica sobre a Educação de Jovens e Adultos. - Conhecer a realidade política da educação de jovens e adultos. - Considerar as particularidades que envolvem os saberes dos educandos jovens e adultos. - Pensar metodologias para a Educação de Jovens e Adultos. - Refletir sobre o papel político e social do educador que atua em EJA.
Ensino de FutsalCurso221.334.129.521.857.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-26T00:00:00Mestre054SP - Sao Roque,Jovens de 12 a 17 anos do sexo masculino e feminino00001000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerOs objetivos do projeto foram divididos da seguinte maneira: 1. Objetivos gerais Oferecer curso de futsal para jovens dos sexos masculino e feminino de 12 a 17 anos voltado ao aprimoramento tático, promoção de saúde e inclusão social. 2. Objetivos específicos a)Oferecer aos alunos do cursos técnico em administração e bacharelado em administração a oportunidade de participar do processo de gestão do curso e organização de atividades correlatas (torneios, amistosos, etc.). b) Produzir trabalhos acadêmicos relacionados ao projeto: relatos de experiência, resumos para congresso e/ou artigos científicos.
Química para o Enem e demais VestibularesCurso248.225.129.526.831.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-01T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-10-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre060Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas do município de Guarulhos e região. Bem como portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 40 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM e demais vestibulares, ampliando as noções de química e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e a resolução das questões de Química da prova do ENEM e demais vestibulares; - Relacionar conceitos de química com situações do cotidiano. - Apropriar-se de conhecimentos da química para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas. - Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações químicas. - Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômicas na produção ou no consumo de recursos energéticos ou minerais, identificando transformações químicas ou de energia envolvidas nesses processos.
REVISITANDO OS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICACurso250.126.129.525.595.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-05T00:00:002017-06-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor020SP - Sao Paulo,Professores de ensino fundamental, médio e superior, alunos dos cursos de pedagogia, letras e áreas afins.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Avaliação da AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEducação ProfissionalDiscutir a avaliação de ensino-aprendizagem; Identificar os pressupostos teóricos que embasam os diferentes instrumentos de avaliação relacionados a linguagem e ao ensino em geral; Identificar e estabelecer critérios de avaliação para garantir uma proposta educativa de qualidade. Preparar e analisar itens para testes e exames; Analisar e elaborar grades de correção.
Matemática para o ENEMCurso250.169.129.526.643.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-10-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Mestre080SP - Guarulhos,Alunos matriculados no Ensino Médio em escolas públicas e privadas no município de Guarulhos e região, bem como portadores de diploma do Ensino Médio candidatos ao ENEM.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialDireitos individuais e coletivos O curso Matemática para o ENEM visa: - Retomar os conceitos relativos às operações básicas; - Aprofundar noções e conceitos de funções; - Identificar as características e aplicações da trigonometria no triângulo retângulo; - Verificar as propriedades e resolver situações problema que envolvem conceitos da Geometria; - Identificar sequências, progressões aritméticas e geométricas e investigar suas aplicações; - Resolver problemas de análise combinatória, probabilidade e estatística básica; - Tratar de problemas cotidianos que envolvem a Matemática.
Aprimoramento para Professores de InglêsCurso250.168.129.525.595.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-04-13T00:00:002017-08-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040O curso destina-se a licenciados em Letras, bacharéis em qualquer área de estudos, profissionais liberais, enfim, todos os que necessitam utilizar a Língua Inglesa em seu cotidiano acadêmico e/ou profissional de forma mais elaborada e com desenvoltura. É preciso ter conhecimentos intermediários de língua inglesa para acompanhar o curso.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos Proporcionar a reflexão, a capacitação e partilha de conhecimentos sobre a prática docente de e entre professores de línguas;  Compartilhar com os professores metodologias de ensino que motivem a participação do aluno em sala de aula;  Melhorar a fluência oral e escrita em inglês dos professores de língua inglesa que trabalhem com ensino fundamental e médio;  Desenvolver atividades práticas relacionadas a diferentes contextos de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras  Discutir o lugar e uso da tecnologia em ambientes de ensino-aprendizagem.
Introdução às Tecnologias AssistivasCurso249.854.129.526.829.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-09-05T00:00:002017-05-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-10-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre010Alunos do IFSP, docentes e discentes de outras universidades e instituições, demais interessados030028200722<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiais- Compreender o conceito de Tecnologias Assistivas; - Refletir sobre deficiência: limitações e possibilidades; - Conceituar deficiência intelectual, física, auditiva, visual, múltipla, dificuldades de aprendizagem, transtorno do espectro autista;
Espanhol ICurso249.906.129.525.955.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-10-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre044O curso destina-se a jovens e adultos da comunidade local e regional que queiram alcançar a proficiência básica em língua espanhola. Há requisito mínimo: ter concluído o Ensino Fundamental II.2500000031020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos gerais: Proporcionar ao público atendente: a) Fornecer contato introdutório com a Língua Espanhola a fim de que possam usá-la em contextos pessoais e profissionais básicos. Objetivos específicos: a) Praticar a língua espanhola em situações reais, de acordo com seus saberes e necessidades; b) Aprimorar suas competências, conhecimentos e habilidades na comunicação por meio da Língua Espanhola, seja com a comparação com a língua materna ou tomando consciência da LE; c) Fornecer subsídios para atender às demandas da sociedade de profissionais com qualificação técnica, intelectual e cultural; d) Utilizar a língua estrangeira para perspectivas profissionais e de qualidade de vida.
Espanhol IICurso249.917.129.525.955.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-10-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre044O curso destina-se a jovens e adultos que queiram alcançar a proficiência básica em língua espanhola. Há dois requisitos mínimos: estar cursando, pelo menos, o Ensino Médio; e ter proficiência básica em espanhol. Caso seja necessário, aplicar-se-á um exame de proficiência.1203000001420<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literaturas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras Objetivos gerais: Proporcionar ao público atendente a) Aprimorar os estudos na e da Língua Espanhola a fim de que possam usá-la em contextos pessoais e profissionais mais complexos. Objetivos específicos: a) Praticar a língua espanhola em situações reais, de acordo com seus saberes e necessidades; b) Aprimorar suas competências, conhecimentos e habilidades na comunicação por meio da Língua Espanhola, seja com a comparação com a língua materna ou tomando consciência da LE; c) Estimular a prática de aspectos profissionais com a língua estrangeira; d) Utilizar a língua estrangeira para assuntos profissionais e de qualidade de vida.
Entre a Ficção e a Realidade: a Física dos SuperpoderesCurso244.920.129.526.076.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre050SP - Sao Paulo,Estudantes de quaisquer cursos do IFSP e comunidade externa (cursando o EM ou que o tenha concluído )00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Física Clássica e Física Quântica; Mecânica e Campos » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem1) Trabalhar a conexão entre arte e ciência e, em particular, o ensino de Física por meio de histórias em quadrinhos, filmes, desenhos ou seriados relacionados com a temática dos super-heróis; 2) Estimular a habilidade de leitura e relação de informações obtidas a partir de diversos tipos de mídia; 3) Desenvolver conceitos, leis e teorias Físicas a partir de atividade lúdica. 4) Discutir a relação entre realidade e ficção além de possíveis efeitos tantos benéficos quanto maléficos associados à aplicações da Física na sociedade.
O som da história: O século XX na música brasileiraCurso249.895.129.525.975.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-03T00:00:002017-06-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor030SP - Sao Jose dos Campos,SP - Taubate,SP - Jacarei,SP - Cacapava,Público geral0000500003035<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do Brasil » História do Brasil RepúblicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasMídias- Refletir sobre as relações entre história, música, cultura e sociedade; - Compreender as relações entre a produção musical brasileira do século XX e início do XXI e sua relação com o contexto histórico; - Proporcionar aos participantes experiência est
Ar Condicionado e Refrigeração Residencial BásicoCurso237.559.129.525.464.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Doutor040SP - Guarulhos,Interessados no estudo do tema com Ensino Fundamental completo.0000000001010<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOs objetivos do curso são: - Compreender os conceitos básicos que embasam os processos de refrigeração e condicionamento de ar, capacitando-os a interpretar leituras de temperatura, pressão e entender fenômenos de transferência de calor; - Entender o funcionamento de um circuito frigorífico, permitindo que efetuem diagnósticos de problemas em equipamentos de ar condicionado compactos e refrigeradores domésticos; - Sejam capazes de executar procedimentos de manutenção corretiva e preventiva em condicionadores de ar compacto e refrigeradores.
LIBRAS BÁSICO IICurso244.871.129.525.439.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-20T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista048SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei,SP - Cacapava,Destina-se aos profissionais da área da educação, áreas afins e ao corpo funcional de escolas e empresas que trabalham com a integração da comunidade surda e necessitam de capacitação para comunicação em Libras. OBSERVAÇÃO: È necessário conhecimento inicial de libras, isto é, entender e utilizar expressões familiares do dia a dia, bem como frases básicas direcionadas a satisfazer necessidades concretas. Saber se apresentar e responder perguntas sobre detalhes de sua vida pessoal como, por exemplo: onde vive, pessoas que conhece ou coisas que possui.0305000001220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalContinuar o aprendizado básico da Libras, bem como conceitos a eles ligados (Cultura, Língua, Escrita de Sinais, Bilinguismo...); entender frases e expressões relacionadas a áreas familiares ao usuário, como informações pessoais e familiares básicas, compras, geografia local, emprego. Possam se comunicar de maneira simples em situações familiares que requerem troca de informações curtas e precisas; descrever de maneira superficial aspectos sobre seus conhecimentos, ambiente onde vive e necessidades imediatas.
LIBRAS BÁSICO ICurso244.869.129.525.439.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-20T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista048SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei,SP - Cacapava,Destina-se aos profissionais da área da educação, áreas afins e ao corpo funcional de escolas e empresas que trabalham com a integração da comunidade surda e necessitam de capacitação para comunicação em Libras.0305000001220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Iniciar o aprendizado da Libras, bem como dos conceitos básicos ligados à surdez (Cultura, Língua, Escrita de Sinais,Bilinguismo...); Entender e utilizar expressões familiares do dia a dia, bem como frases básicas direcionadas a satisfazer necessidades concretas; Apresentar-se e responder perguntas sobre detalhes de sua vida pessoal como, por exemplo: onde vive, pessoas que conhece ou coisas que possui; Interagir de maneira simples com nativos desde que estes falem pausadamente, de maneira clara e que estejam dispostos a ajudar.
LIBRAS INTERMEDIÁRIO ICurso250.156.129.525.439.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista048SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei,SP - Cacapava,Destina-se aos profissionais da área da educação, áreas afins e ao corpo funcional de escolas e empresas que trabalham com a integração da comunidade surda e necessitam de capacitação para comunicação em Libras. OBSERVAÇÃO: Para o ingresso é necessário que o aluno tenha conhecimento básico em libras, isto é, entender frases e expressões relacionadas a áreas familiares ao usuário, como informações pessoais e familiares básicas, compras, geografia local, emprego. Se comunicar de maneira simples em situações familiares que requerem troca de informações curtas e precisas. E descrever de maneira superficial aspectos sobre seus conhecimentos, ambiente onde vive e necessidades imediatas.0305000001220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalContinuar seus conhecimentos em Libras, bem como nos conceitos a ela ligados (Cultura Surda, Língua De Sinais, Escrita de Sinais, Bilinguismo...); entender os pontos principais sobre assuntos do dia a dia como trabalho, escola e lazer; lidar com situações cotidianas nos diversos locais do país onde a língua é falada; produzir textos simples sobre áreas familiares e de interesse; descrever experiências, eventos, sonhos, desejos e ambições; opinar de maneira limitada sobre planos e discussões.
Hortas escolares como ferramenta didáticaCurso250.189.129.526.908.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-08T00:00:002017-06-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-26T00:00:00Mestre030SP - Sorocaba,SP - Vargem Grande Paulista,SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Cotia,SP - Ibiuna,SP - Canguera,SP - Aluminio,SP - Aracariguama,Alunos, professores, gestores e demais funcionários da rede pública e privada de ensino.00000400001050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Ecologia » Ecologia AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação AmbientalOs objetivos desta proposta é que professores e demais funcionários de instituições de ensino (que frequentarem este curso) possam: - conhecer o funcionamento de um horta escolar; - obter conhecimentos básicos a respeito de processo de compostagem; - discutir as hortas escolares como uma estratégia pedagógica; - aplicarem essa estratégia escolar em suas instituições.
Tópicos Avançados em Saneamento AmbientalCurso249.897.129.525.038.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-08T00:00:002017-06-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-25T00:00:00Mestre038SP - Sao Bernardo do Campo,SP - Sao Paulo,SP - Sao Caetano do Sul,SP - Sorocaba,SP - Vargem Grande Paulista,SP - Sao Roque,SP - Santo Andre,SP - Osasco,SP - Mairinque,SP - Cotia,SP - Ibiuna,SP - Guarulhos,SP - Canguera,SP - Aluminio,SP - Barueri,SP - Aracariguama,Estudantes, profissionais da área ambiental e/ou sanitária e demais interessados. Limite de idade: não há. Nível de escolaridade mínimo: Ensino Médio Completo. Pré-requisitos: conhecimentos básicos de saneamento ambiental (declarado no momento da inscrição, ou seja, sem a necessidade de apresentação de certificado e/ou declaração comprobatória). O enfoque do presente curso é discutir a situação do saneamento ambiental no Brasil, bem como tendências futuras em termos tecnológicos e gerenciais, sendo voltado principalmente para estudantes (graduação e pós-graduação), funcionários de serviços de saneamento, consultores ambientais, pesquisadores que desenvolvem pesquisa nesta área, entre outros.212010011100945<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Sanitária » Saneamento Ambiental » Controle da PoluiçãoPresencialIgual ou superior a 30 horasResíduos sólidosO objetivo geral do curso é ilustrar a problemática dos lodos de Estação de Tratamento de Água e de Estação de Tratamento de Esgoto, incluindo discussão de características gerais destes resíduos. Dentre os objetivos específicos, menciona-se: - entender e estudar algumas tecnologias para tratamento de lodo de ETA; - entender e estudar algumas tecnologias para tratamento de lodo de ETE; - discutir e ilustrar a necessidade emergencial de se tratar estes resíduos; e - mostrar algumas possibilidades de aproveitamento dos resíduos tratados. Além destes objetivos, é possível destacar também os seguintes objetivos secundários: - apresentar o sistema de saneamento ambiental de modo geral, bem como a necessidade de gerenciamento integrado de todos os quatro subsistemas que o compõe; e - montar e projetar possibilidades de implantação de tecnologias para tratamento de lodo de ETA e ETE.
Introdução à História do Cinema - Módulo ICurso249.974.129.525.988.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre072Curso voltado para alunos que estejam cursando ou tenham concluído o ensino médio; que estejam cursando ou tenham concluído cursos de bacharelado ou licenciatura, especialmente em Ciências Humanas; professores do ensino básico.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » CinemaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)a) Compreender a história do cinema, em especial os cinemas silencioso e clássico, à luz e articulada à história contemporânea; b) Perceber as variedades temática, estética, formal e narrativa existentes na produção audiovisual desde fins do século XIX até meados dos anos 1950, bem como as transformações vivenciadas pela arte cinematográfica; c) Analisar as principais correntes, gêneros e diretores da história do cinema silencioso e clássico, concebendo-os como pertencentes a um determinado período histórico e como portadores de determinado suporte técnico e intelectual; d) Discutir o cinema como um veículo privilegiado para a compreensão da história e da sociedade de maneira geral.
História da guerra: sociedade, cultura e tecnologiaCurso249.879.129.525.975.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-03T00:00:002017-06-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor030SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei,SP - Cacapava,Ainda que esse curso seja aberto a todos os interessados pelos diferentes aspectos que envolvem o fenômeno da guerra, pretende-se direcioná-lo especialmente para alunos, professores e funcionários tanto do IFSP de São José dos Campos quanto dos que atuam na rede estadual e municipal de educação desta cidade e de outras do Vale do Paraíba. Espera-se que o curso seja particularmente atrativo aos alunos do Ensino médio por abordar questões e temas que apenas superficialmente são vistos nas disciplinas de geografia, história e sociologia, podendo contribuir para uma melhor compreensão destas matérias e os diálogos possíveis entre elas. Pelo caráter interdisciplinar do curso, espera-se que ele também seja interessante aos professores e alunos dos cursos de química, mecânica e engenharia devido à intensa relação entre a guerra e o desenvolvimento científico e tecnológico.4404420021030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » HistóriaPresencialIniciaçãoAté 30 horasOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e populares- Discutir os conceitos de guerra e de violência. - Demonstrar o quanto o fenômeno da guerra está intimamente interligado às diversas esferas (economia, cultura, relações sociais, política) que compõe a realidade social. - Refletir sobre as diferentes f
Ecoturismo - Desafios e OportunidadesCurso250.198.129.511.744.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-10-02T00:00:002017-07-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-24T00:00:00Mestre060SP - Sorocaba,SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Mailasqui,SP - Itu,SP - Ibiuna,Jovens e Adultos da comunidade externa do IFSP - Câmpus São Roque, com idade entre 18 e 59 anos de idade, e que tenham o ensino fundamental completo.00000020002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » EcologiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: - Ofertar oportunidade de formação complementar e de qualidade na área de Ecoturismo; Objetivos Específicos: - Aprimorar o conteúdo teórico, relacionado às oportunidades e desafios de atividades ligadas ao Ecoturismo; - Desenvolver habilidades profissionais específicas necessárias para o bom desempenho das profissões que demandam conhecimento de ecoturismo; - Permitir o contato com atividades de turismo sustentável (quando viável).
Música no violão, produção audiovisual e formação humana: quando o instrumento é que toca a gente!Curso249.837.129.522.025.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-30T00:00:002017-03-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-26T00:00:00Especialista0152SP - Sao Paulo,SP - Sao Joao Novo,SP - Sorocaba,SP - Vargem Grande Paulista,SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Mailasqui,SP - Itapevi,SP - Cotia,SP - Ibiuna,SP - Aracariguama,Comunidade interna e externa sem restrição de idade. Moradores do município de São Roque e cidades circunvizinhas. Comunidade do campus São Roque. Familiares de alunos internos e externos ao campus. Moradores dos bairros Paisagem Colonial, Canguera e Goianã.13012010101450100<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMídiasOBJETIVO GERAL Desenvolver no aluno conceitos e habilidades que possibilitem a ampliação de sua vivência musical e humanística, por meio de elementos instrumentais, audiovisuais e físicos integrados ao contexto histórico-cultural do país, propiciando capacitação técnica e estimulando a reflexão do ponto de vista da cidadania. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Promover a inclusão e o comprometimento social, divulgando a cultura histórico musical do país bem como seus elementos étnicos. - Estimular a prática musical individual e coletiva, refletindo sobre o conteúdo de canções trabalhadas. - Oferecer uma abordagem transdisciplinar, estimulando ambientes de reflexão. - Buscar ações que favoreçam a consciência humanista e a preservação ambiental. - Relacionar audiovisual e ciência, promovendo a interação do saber acadêmico e popular.
Fotografia Digital para IniciantesCurso250.203.129.511.744.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-10-02T00:00:002017-07-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-25T00:00:00Mestre060SP - Sao Paulo,SP - Sorocaba,SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Mailasqui,SP - Ibiuna,Jovens e Adultos da comunidade externa do IFSP - Câmpus São Roque, com interesse em aprendizado em áreas relacionadas à fotografia e tratamento digital de imagens. O curso é direcionado para a faixa etária de 15 a 60 anos, e é importante apresentar nível fundamental completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » FotografiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Objetivo Geral: - Promover o conhecimento sobre equipamentos fotográficos e sua correta utilização em atividades cotidianas. Objetivos Específicos: - Identificar os equipamentos fotográficos e suas diferenças; - Conhecer os princípios básicos e as técnicas modernas de fotografia; - Compreender os processos de pós-produção básica de imagens.
Energia Solar FotovoltaicaCurso250.177.129.522.598.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-01T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-31T00:00:00Doutor040SP - Guarulhos,Curso direcionado a profissionais da área de eletricidade que pretendem ter uma atualização ou pessoas com conhecimentos de eletricidade que pretendem ter conhecimentos para iniciar nova ocupação profissional.11000100000021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Sistemas Elétricos de Potência » Geração da Energia ElétricaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento urbanoPara o curso em questão, define-se como objetivo geral: - obter conhecimento sobre a tecnologia solar fotovoltaica. De forma a detalhar o objetivo geral pretendido para o curso, abaixo estão relacionados os objetivos específicos: Compreender o conceito de eficiência energética. Conhecer as teorias e práticas sobre a utilização da energia fotovoltaica. Conhecer as fontes de dados para obtenção de dados para projetar um sistema fotovoltaico. Dimensionar um sistema de geração distribuída de acordo com a Resolução Normativa ANEEL nº 482/2012.
Curso preparatório para o ENEM do IFSP- São RoqueCurso250.166.129.521.090.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-10-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Mestre0525Educandos formados no ensino médio ou cursando o último ano. Serão reservadas 50% das vagas para alunos oriundos da escola pública.0000000004545<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de
Preparatório para Vestibulinho-Campus São roqueCurso250.122.129.521.090.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-08T00:00:002017-08-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Mestre0165SP - Sao Roque,Alunos do nono ano do Ensino fundamental II da escola Municipal Tetsu Chinone, localizada no bairro Paisagem Colonial, na cidade de São Roque.0000000004545<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: preparar os alunos para o vestibulinho do IFSP Campus São Roque Objetivos específicos: Conhecer as formas de acesso ao ensino médio integrado; Desenvolver as competências e habilidades exigidas no vestibulinho do Instituto Federal; Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de informações.
Física para o ENEM e demais vestibularesCurso250.120.129.526.116.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-01T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Mestre060Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas do município de Guarulhos e região. Bem como portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 40 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM e demais vestibulares, ampliando as noções de física e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e a resolução das questões de Física da prova do ENEM e demais vestibulares; - Relacionar conceitos de física com situações do cotidiano. - Apropriar-se de conhecimentos da física para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas. - Entender os conceitos físicos mais importantes para a utilização e compreensão de fenômenos físicos do cotidiano. - Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômicas na produção ou no consumo de recursos energéticos ou minerais, identificando a Física como uma ciência natural que estuda as interações entre matéria e energia, sendo a física uma ciência que estuda os fenômenos mais fundamentais da natureza, desde os mais elementares até os mais complexos. -Compreender os fenômenos naturais, conhecer os ciclos desses fenômenos e perceber que o conhecimento associado à diversas técnicas deu origem a toda a tecnologia que temos hoje e que tanto melhorou nossa vida. - utilizar os conceitos da física para educar para cidadania contribuindo para o desenvolvimento de um sujeito crítico, capaz de admirar a beleza da produção cientifica ao longo da historia e compreender a necessidade desta dimensão do conhecimento para o estudo e o entendimento do universo de fenômenos que o cerca.
Conversation ClubCurso250.210.129.517.054.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-22T00:00:00Doutor035Alunos e servidores do IFSP Sertãozinho e público externo.3502000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAté 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo específico do curso é desenvolver e consolidar a habilidade oral dos aprendizes, por meio de atividades que incentivem a interação e a comunicação. Para tanto, é importante criar um ambiente no qual os aprendizes se sintam confortáveis e confiantes em usar a língua, sem medo de cometerem erros. Tal propósito se mostra relevante se considerarmos o fato de que na cidade de Sertãozinho é raro encontrar espaços em que se possa interagir em inglês. Esse objetivo principal é ancorado em alguns objetivos secundários que estão, por sua vez, ancorados nos princípios teóricos definidos anteriormente, listados a seguir: I. Consolidar e ampliar o conhecimento linguístico-gramatical dos estudantes; II. Consolidar e ampliar o repertório lexical dos estudantes; III. Trabalhar aspectos de pronúncia com especial atenção para os sons que mais oferecem dificuldade aos falantes de português e que podem causar problemas de compreensão; IV. Resgatar estratégias comunicativas que já são utilizadas em língua portuguesa e que podem também ser utilizadas nas interações em língua estrangeira; V. Ampliar o repertório cultural dos estudantes, por meio da discussão de temas diversos.
Ciências Humanas para o ENEM e exames vestibularesCurso250.208.129.525.974.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-15T00:00:002017-06-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre042SP - Sao Jose dos Campos,SP - Taubate,SP - Jacarei,SP - Cacapava,Este curso é destinado aos discentes que cursam o segundo ou o terceiro ano do ensino médio e também às pessoas que já terminaram o ensino básico e pretendem prestar o Enem e outros vestibulares, particularmente na área de Ciências Humanas. O curso é voltado sobretudo àqueles jovens estudantes da rede estadual de ensino e integrantes de movimentos sociais e comunitários que não podem arcar com os custos de um curso particular com objetivos semelhantes.0000000023840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivo geral - Melhor capacitar os alunos para a realização do ENEM e demais exames vestibulares na área de ciências humanas e suas tecnologias. Objetivos específicos -Suprir algumas lacunas, em termos de conteúdos na área de ciências humanas, que os alunos do ensino médio apresentam, especialmente aqueles provenientes da rede pública de ensino. - Incentivar o hábito de leitura e estudos, tidos como fundamentais não apenas para o ingresso no ensino superior, mas principalmente para a construção de uma individualidade e de uma cidadania plena. - Construir, junto aos alunos, um olhar crítico sobre a sociedade, a cultura, a história e o espaço geográfico brasileiro e mundial por meio da discussão dos conteúdos que compõem a área de Ciências Humanas. - Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social; - Utilizar os conhecimentos históricos, geográficos, sociológicos e filosóficos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade; - Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interações no espaço em diferentes contextos históricos e geográficos.
Ciências Humanas e suas Tecnologias para o ENEM e demais vestibularesCurso248.805.129.526.781.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-01T00:00:002017-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre0180SP - Guarulhos,Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas do município de Guarulhos e região. Bem como portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Ciências Humanas e suas tecnologias. Objetivos Específicos: - Despertar nos alunos o olhar crítico investigativo sobre temas referentes às nossas vidas que caem na obscuridade do pragmatismo político e cultural de uma sociedade reprodutora de símbolos que desvinculam a atualidade de todo o contexto histórico; - Aproximar o aluno de um momento decisivo de sua vida, fazendo com que ele amadureça perante uma reflexão social e estreite os laços de busca por uma identidade especifica; - Despertar no aluno a sensação de prazer, por meio de conversas sobre vestibular e concursos, em uma aula dinâmica e não pragmática, sem que a mesma perca seu rigor teórico de discussões históricas e geopolíticas. - Fazer com que os alunos possam: * Reconhecer princípios e leis que regem os tempos da natureza e o tempo social do espaço geográfico; * Diferenciar e estabelecer relações dos eventos geográficos em diferentes escalas; * Elaborar, ler e interpretar mapas e cartas; * Distinguir os diferentes aspectos que caracterizam a paisagem; * Estabelecer múltiplas interações entre os conceitos de paisagem, lugar e território; * Estabelecer as condições necessárias para o desenvolvimento da linguagem mitológica e da linguagem racional, considerando a importância da organização do pensamento, bem como sua realidade, rigorosidade e totalidade; * Debater as várias vertentes do conhecimento, considerando a ética, a política (valores) como bases a partir das quais o sujeito humano constrói a sua realidade material e imaterial; * Identificar os princípios básicos para o desenvolvimento do conhecimento filosófico e científico, considerando a superação gradativa e permanente do senso comum a consciência crítica; * Compreender os mecanismos pelos quais a sociedade e suas respectivas relações se constroem e se reproduzem cotidianamente, problematizando e desnaturalizando, assim, os fenômenos sociais; * Construir uma visão mais crítica e reflexiva do mundo em que vive e dos problemas sociais, entendendo que ele é também um elemento ativo e dotado de capacidade de contribuir para a resolução de problemas e capacitado para atuar na transformação social visando uma sociedade mais justa e solidária.
Espanhol BásicoCurso250.181.129.526.038.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-20T00:00:002017-06-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-25T00:00:00Doutor040SP - Vargem Grande Paulista,SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Itapevi,SP - Cotia,SP - Ibiuna,SP - Aracariguama,Jovens e adultos de baixa renda, servidores públicos, profissionais buscando qualificação, comunidade externa em geral. Faixa etária do público-alvo: a partir de 15 anos; nível de escolaridade: Ensino Médio completo ou cursando. 0000000053540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Oferecer curso de espanhol básico à comunidade externa ao IFSP - Câmpus São Roque por meio do desenvolvimento de habilidades orais e escritas, de competências comunicativa e (inter)pluricultural. Objetivos específicos: Sensibilizar o aluno brasileiro para diferentes culturas hispânicas, proporcionando-lhe novas visões de mundo e contribuindo para o respeito à alteridade; Capacitar os profissionais do setor de serviços do município e arredores para o mundo do trabalho; Facilitar o acesso à cultura de povos hispânicos por meio da aprendizagem da língua estrangeira; Colaborar com a integração social, cultural e comercial na América Latina.
Português para o ENEMCurso250.219.129.526.098.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-06-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista037SP - Itapetininga,O curso visa atender àqueles interessados em aprimorar os conhecimentos linguísticos para realizar o ENEM, desde que tenham a idade mínima de 15 anos e que estejam cursando ou tenham concluído o Ensino Médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral Dominar as competências aferidas pelo Exame Nacional do Ensino Médio, ENEM. Objetivos específicos -Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção; -Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação; -Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas; -Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade; -Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita; -Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo; -Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista; -Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação; -Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Montagem e manutenção de computadoresCurso250.221.129.520.112.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre0120SP - Presidente Epitacio,O público alvo são pessoas a partir de 14 anos interessadas em aprender a desmontar, montar e fazer a manutenção em computadores.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Hardware » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoCapacitar as pessoas interessadas para realizar a instalação, configuração, manutenção e operação de sistemas operacionais cliente, aplicativos de escritório e periféricos (hardware).
Produção artesanal de Vinhos e derivados da UvaCurso250.152.129.521.064.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-20T00:00:002017-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-25T00:00:00Mestre080Estudantes (maiores de 18 anos), professores, trabalhadores do setor de bebidas e público em geral. Exigência mínima de escolaridade: Ensino médio.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Tecnologia de Alimentos » Tecnologia das BebidasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtosGeral: Promover a cultura vitivinícola na região do município de São Roque a partir do desenvolvimento de competências e habilidades da mão-de-obra local e regional. Específicos: Desenvolver competências e habilidades para os alunos no que se refere à cadeia produtiva da uva e do vinho; Promover o desenvolvimento científico e tecnológico com a introdução de pesquisas relacionadas ao processamento de bebidas fermentadas, sucos; Incentivar a agricultura familiar à produção de uva e seus derivados, produção de bebidas artesanais e outras formas de agregação de valor para a propriedade rural Ampliar a cultura regional da produção de vinhos artesanais e derivados da uva; Divulgar as atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão realizadas pelo IFSP campus de São Roque.
Cultura e História: a Arte como forma de interpretação da sociedade brasileiraCurso250.000.129.526.069.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-06-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre032SP - Itapetininga,Pesquisadores, alunos de graduação e pós-graduação, especialmente em Ciências Sociais, Pedagogia, Letras, Artes, Filosofia. Voltado, também, a professores das diversas áreas de saber e níveis de ensino.50050100001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialAté 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e material1. Analisar e interpretar os momentos decisivos da literatura brasileira, reconhecendo neles projetos de interpretação do Brasil. 2. Estabelecer relações entre obras literárias, de um lado, e pinturas, esculturas, filmes e canções brasileiras. 3. Relacionar textos tradicionais dos chamados intérpretes do Brasil com as obras de arte analisadas. 4. Discutir caminhos alternativos para a inserção da literatura no espaço da escola dentro de um paradigma pedagógico coerente, ou seja, que não traia a natureza artística da literatura. 5. Proporcionar a compreensão das funções da literatura no mundo contemporâneo e as suas relações com os processos de formação de cidadãos pela escola.
Matemática DinâmicaCurso249.847.129.526.936.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-24T00:00:00Mestre050SP - Sao Paulo,Pessoas da comunidade externa que tenham concluído ou que estejam cursando o ensino médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Álgebra » Conjuntos » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO curso tem como objetivo principal propiciar ao estudante uma aprendizagem mais reflexiva sobre conteúdos básicos do Ensino Médio, sobretudo aqueles em que os alunos mais apresentam dificuldades nesse nível de ensino e que são primordiais para o avanço do estudo da Matemática. Nessa direção, espera-se que o aluno seja capaz de: 1) Estabelecer relações da Matemática com outras áreas, principalmente com situações problemas em que seus conceitos são aplicados. 2) Compreender a linguagem Matemática em suas múltiplas representações. 3) Desenvolver um diálogo coletivo e colaborativo sobre a Matemática nos espaços virtuais destinados a isso.
Biologia para Exames VestibularesCurso250.223.129.526.940.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre020SP - Sao Paulo,Alunos do 2º ou 3º anos do ensino médio, ou então aqueles que já terminaram o ensino médio e gostariam de prestar exames vestibulares.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialJovens e adultosConhecer os tipos de exames vestibulares para ingresso nas principais universidades públicas do estado de São Paulo. Desenvolver os conteúdos de Biologia cobrados nesses exames. Desenvolver a capacidade de redação de respostas, de forma concisa e objetiva. Propiciar a vivências dos exames vestibulares, por meio de simulados.
Violência de Gênero e Direitos HumanosCurso250.217.129.525.977.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-09-03T00:00:002017-08-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040Estudantes acima de 18 anos, profissionais ou futuros profissionais nas áreas da educação, saúde e segurança pública.00020000101325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveis O objetivo geral deste curso é contribuir para a formação de agentes sociais capacitados para o reconhecimento e desnaturalização de preconceitos sociais e estereótipos de gênero responsáveis pela reprodução cotidiana de práticas de violências físicas e simbólicas contra as mulheres em diversas áreas, como educação, saúde, segurança pública, políticas públicas etc. O pressuposto básico é configurar através do ensino e disseminação do conhecimento produzido em núcleos de estudos de gênero e direitos humanos no Brasil nas últimas quatro décadas um olhar analítico capaz de perceber criticamente situações discriminatórias e de atuar como indutor de processos de mudanças sociais e institucionais; nas interações sociais cotidianas, em mudanças de percepção sobre o tema e no tratamento adequado das vítimas de violência pela comunidade local.Com esse objetivo geral elenca-se uma série de objetivos específicos indispensáveis para a realização desta tarefa: a apresentação e discussão do conceito de gênero e de violência de gênero, as pesquisas históricas, sociológicas e políticas sobre o tema; as normativas internacionais que tratam a discriminação contra as mulheres como uma violência de gênero e que apontam a responsabilidade do Estado em combatê-las; e a articulação desses conhecimentos em um roteiro didático e eficiente para o reconhecimento e a defesa de direitos previstas atualmente na legislação de combate à violência doméstica em vigor, a Lei Maria da Penha (Lei 11.340/06).
Inglês - nível Pré-intermediário 2Curso249.931.129.523.567.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-13T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-27T00:00:00Mestre040Alunos do IFSP e comunidade externa.05001000001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP Câmpus Sertãozinho e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Sertãozinho e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais; 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa.
Cerimonial e Protocolo para organizadores de eventosCurso247.928.129.523.793.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040Profissionais que busquem mais conhecimentos em Cerimonial e Protocolo e demais interessados. Escolaridade mínima: Ensino Médio completo ou incompleto.22013200112041<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTurismo e desenvolvimento sustentável- Conhecer a história do cerimonial e as responsabilidades e postura do profissional. - Estudar a legislação específica de cerimonial e protocolo em nível federal, estadual e municipal com foco nos seguintes aspectos: ordem de precedência, representação
Currículo e Entrevistas de Emprego: como se preparar?Curso250.283.129.523.793.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040Alunos do IFSP e pessoas da comunidade externa interessados em ingressar no mercado de trabalho, bem como aqueles que estão buscando uma recolocação. Ensino médio completo ou incompleto.050050500520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Comunicação » Comunicação VisualPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaO objetivo geral deste curso é apresentar e treinar com os alunos algumas regras básicas sobre como atuar para a entrada no mercado de trabalho e, em um segundo momento, regras de comportamento social e ética no ambiente profissional. Os objetivos específicos são: - Conhecer o que dizem os especialistas da área sobre temas centrais para o ingresso e permanência no mercado de trabalho. - Treinar a postura necessária em diversos momentos de atuação profissional. - Trocar experiências entre os participantes no sentido de refletir coletivamente sobre a melhor forma de se portar em diversas ações.
Tecnologia dos Materiais: Fundamentos, Propriedades e AplicaçõesCurso245.086.129.524.899.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor053Curso aberto à comunidade em geral, com ensino médio completo, que atua ou já atuou no setor produtivo industrial e que possui conhecimentos básicos da área de materiais.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Materiais e MetalúrgicaPresencialDesenvolvimento tecnológico- Despertar o interesse dos estudantes para o tema essencial e a importância do estudo de ciência e tecnologia dos materiais. - Formar profissionais aptos a identificar os materiais, suas propriedades químicas, físicas, mecânicas e suas aplicações. - A
Recursos Didáticos para professores de LEMCurso250.288.129.522.119.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-03T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Manduri,SP - Pratania,SP - Itapura,SP - Itai,SP - Iaras,SP - Aguas de Santa Barbara,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,Professores de língua estrangeira que atuam na rede municipal e estadual de ensino, em setores públicos e privados, da região de Avaré e demais interessados.1400020000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasProporcionar oportunidade de atualização a respeito de questões sobre o ensino de línguas estrangeiras no contexto brasileiro, associando conceitualmente diferentes abordagens no ensino de línguas estrangeiras em relação aos diferentes métodos de ensino e materiais utilizados em sala de aula. Além desse objetivo principal, o curso pretende propor aos docentes: - adquirir ferramentas teóricas e práticas que possibilitem desenvolver atitude reflexiva e crítica ao selecionar materiais para o planejamento e elaboração de atividades para as aulas de LEM. - utilizar princípios e conceitos lúdicos na elaboração de recursos didáticos para as aulas de LEM. - divulgar boas práticas didáticas. - organizar recursos didáticos para utilização em suas práticas docentes.
Orientação a Objetos e Banco de Dados com JavaCurso250.295.129.526.076.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre050SP - Sao Paulo,SP - Jundiai,Alunos que estão cursando ou cursaram o ensino médio e que tenham feito algum curso de programação de computador ou que tenham cursado disciplinas voltadas à programação de computador.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação#NOME?
Internet para Terceira IdadeCurso250.332.129.526.076.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre050SP - Sao Paulo,Público da Comunidade em geral com idade acima de 50 anos. É desejável conhecimento prévio de informática para acompanhamento do curso.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTerceira Idade- Ampliar os conhecimentos de informática quanto ao uso do computador com conexão a internet - Entender as boas práticas de navegação na internet - Utilizar a Internet como fonte de pesquisas e curiosidades; - Conhecer a Internet para acesso a informaç
Construindo um Plano de NegócioCurso250.074.129.513.253.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-06-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-25T00:00:00Mestre048Empresários e Administradores de pequenas empresas Microempreendedor Individual (MEI) Estudantes Outros interessados Idade: a partir de 18 anos Escolaridade: Ensino Médio completo01000000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoObjetivo Geral do Curso: Especializar os participantes no desenvolvimento de um Plano de Negócio de forma que compreendam como desenvolver e como tomar decisões com base neste instrumento de negócios. Objetivos gerais: 1.Conhecer a metodologia de desenvolvimento de um Plano de Negócio. 2.Praticar a construção de um Plano de Negócio.
ATIVIDADES LÚDICAS NA PERSPECTIVA DIALÓGICA DE PAULO FREIRECurso245.160.129.524.984.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor060SP - Piracicaba,Professores e professoras da educação básica e demais profissionais da área da Educação interessados(as) na temática.300001100000113<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo geral: a) Contribuir com a Formação Continuada de professores e professoras, da rede municipal de Educação de Piracicaba e demais interessados, acerca da temática da ludicidade e da teoria freireana na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Objetivos específicos: a) Promover reflexões e construções de saberes em torno da ludicidade e da teoria freireana na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; b) Desenvolver, construir e aprofundar vivências em atividades lúdicas, jogos e brincadeiras com o viés da perspectiva dialógica de Paulo Freire.
Poesia, Teatro e DançaCurso248.890.129.526.077.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-29T00:00:00Mestre054O curso será voltado para o público adolescente, de ambos os sexos, com idade mínima de 15 anos e máxima de 18 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Teatro » Interpretação TeatralPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes integradas Aprimorar habilidades de leitura e interpretação do texto poético; Aprimorar habilidades de expressão corporal; Reconhecer a poesia como texto dotado de ritmos específicos; Reconhecer a dança como forma de linguagem e de comunicação; Vivenciar a interpretação teatral como forma de refletir sobre e transformar a realidade; Trabalhar, através da dança, a autoconfiança, a desibinição e o respeito pelo corpo; Relacionar textos verbais e movimentos corporais; Desenvolver habilidades comunicativas em diversas formas de linguagem.
Inglês Básico IICurso250.344.129.527.018.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-27T00:00:00Mestre040Alunos e servidores do IFSP - Câmpus Sertãozinho e comunidade externa.05001000001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP Câmpus Sertãozinho e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Sertãozinho e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais; 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa.
Inglês Básico Módulo IICurso241.529.129.526.077.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040Interessados em estudar a língua inglesa em nível básico com foco na conversação, que já tenham cursado o Módulo I (no IFSP ou em outra instituição de ensino) ou que sejam aprovados em um exame de nivelamento.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialLínguas EstrangeirasO curso tem por objetivo geral promover oportunidades de desenvolvimento das quatro habilidades (produção e compreensão oral e escrita) na língua inglesa, nível básico, com especial atenção à modalidade oral. E como objetivos específicos: a) entender expressões e vocabulário relacionados a informações de relevância imediata; b) ler textos simples e curtos; c) comunicar-se em atividades cotidianas usando vocabulário básico e estruturas linguísticas simples; d) escrever textos simples, como anotações, mensagens e cartas ou e-mails pessoais.
Educação Matemática para Docentes dos Anos IniciaisCurso250.324.129.526.096.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-25T00:00:00Mestre036SP - Vargem Grande Paulista,SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Itapevi,SP - Ibiuna,SP - Aracariguama,Docentes dos anos iniciais de escolas públicas e privadas, assim como estudantes de Pedagogia.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemDestacamos os principais objetivos com o curso de extensão: - Problematizar algumas técnicas pedagógicas e metodologias de ensino de Matemática nos anos iniciais. - Promover a reflexão sobre tais técnicas/metodologias e a troca de experiências/vivências profissionais em cada assunto tratado. - Problematizar alguns conteúdos e conceitos matemáticos que tradicionalmente os estudantes apresentam dificuldade e outros que possam ser necessários ao grupo de cursistas, devido à defasagem de conhecimento. - Estimular o ambiente colaborativo na aquisição de novos conhecimentos. - Desmistificar junto aos docentes dos anos iniciais e discentes do curso de Pedagogia o estigma 'Matemática é complicado'.
FORRÓ UNIVERSITÁRIO NO INSTITUTO FEDERAL DE PIRACICABACurso245.157.129.524.984.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-08-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor060SP - Piracicaba,Quaisquer pessoas a partir de 12 anos de idade, iniciantes no Forró Universitário.0000500003540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)Objetivo geral: 1) Estimular o respeito, o gosto e a prática do Forró Universitário entre os(as) participantes, desenvolvendo experiências positivas no âmbito das Danças de Salão a partir do estilo Forró Universitário. Objetivos específicos: 1) Introduzir e desenvolver noções sobre contagem e ritmo musical a partir do estilo Forró Universitário; 2) Vivenciar positivamente diferentes atividades rítmicas, marcações e passos do Forró Universitário; 3) Estimular e desenvolver diálogos e a prática de danças como o Forró Universitário sob a ótica do respeito.
Complementação em Genética e Biologia MolecularCurso250.350.129.526.940.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre038SP - Sao Paulo,O curso é destinado a estudantes do ensino médio que gostariam de se aprofundar nos assuntos de genética e biologia molecular; e também para aqueles que já terminaram o ensino médio, mas que gostariam de complementar os conhecimentos nesses assuntos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » GenéticaPresencialJovens e adultosAprofundar o conhecimento dos alunos sobre os conteúdos de genética e biologia molecular. Desfragmentar os conteúdos, relacionando a biologia molecular com a genética. Desenvolver a capacidade de interpretação de problemas relacionados a genética. Aprimorar a leitura de heredogramas em exercícios de genética. Motivar os estudantes em relação à importância da compreensão do conteúdo para ingresso em uma universidade e para o cotidiano.
Matemática e suas Tecnologias para o ENEMCurso250.395.129.526.088.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-08T00:00:002017-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2016-10-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-25T00:00:00Doutor040SP - Vargem Grande Paulista,SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Ibiuna,SP - Aluminio,SP - Aracariguama,A prioridade são Jovens e Adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de São Roque e arredores, concluintes do ensino médio ou que já concluíram e visam a entrada no ensino superior.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Matemática e suas tecnologias. Objetivos Específicos: 1.Retomar conceitos abordados na matemática escolar por meio da estratégia da resolução de problemas 2.Discutir as relações entre grandezas por meio da análise de gráficos 3.Relacionar conceitos algébricos e geométricos
Oficina de Artes e Artesanato do IFSPCurso249.112.129.520.100.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista048Qualquer pessoa que se interesse por artesanato e artes manuais.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » PinturaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)O objetivo geral da oficina é qualificar as pessoas na área do artesanato para que as mesmas sejam capazes de atender ao terceiro setor, às associações, e às cooperativas, ou a si próprias com uma fonte de renda. Como objetivos específicos, as oficinas buscam: Criar peças artesanais com autonomia; Entender como as diversas técnicas podem ser utilizadas simultaneamente; Desenvolver técnicas de bordado e pintura; Utilizar materiais reciclados em peças artesanais; Utilizar técnicas de modelagem para peças e apliques;
Sistemas FuzzyCursoGRUPO DE ESTUDOS E APOIO A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (TGD) CONSTRUINDO PONTES ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA BÁSICA (Cópia) 30-11-2015249.944.129.526.988.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-10-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-30T00:00:00Doutor040SP - Sao Carlos,SP - Matao,SP - Araraquara,SP - Boa Esperanca do Sul,SP - Americo Brasiliense,Alunos do ensino superior com foco em tecnologia de qualquer instituição.0901001000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Teoria da Computação » Lógicas e Semântica de Programas » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoApresentar os conceitos base dos Conjuntos Fuzzy e dos Sistemas de Inferência Fuzzy, de modo a capacitar o aluno na compreensão destes sistemas e na elaboração de projetos computacionais simples utilizando os conceitos apresentados.
Espanhol Básico IICurso250.459.129.524.733.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-07-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-10-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-24T00:00:00Mestre040Estudantes ou trabalhadores, desde que tenham cursado ou estejam cursando o Ensino Médio.2211100002330<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Proporcionar à comunidade interna e externa do IFSP-Sertãozinho conhecimentos básicos de língua espanhola. Objetivos específicos: a) Motivar os alunos a praticarem a língua espanhola em situações reais, de acordo com seus saberes e necessidades. b) Estimular os alunos a aprimorarem suas competências e conhecimentos e habilidades na comunicação por meio da Língua Espanhola. c) Atender às demandas da sociedade de profissionais com qualificação técnica, intelectual e cultural; d) Abrir aos alunos e trabalhadores novas perspectivas profissionais e de qualidade de vida.
Pacote OfficeCurso250.474.129.526.540.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-01T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-29T00:00:00Mestre040Trabalhadores das indústrias e demais interessados.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Sistemas de Informação » Ciências Exatas e da TerraPresencialGestão informacionalCapacitar o público alvo de maneira que este seja capaz de conhecer e aprofundar os conhecimentos e funções do Pacote Office.
MUSICALIZAÇÃO INFANTIL PARA EDUCADORESCurso248.749.129.526.706.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-10-03T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2016-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-27T00:00:00Especialista0100Professores da rede de Ensino de Educação Infantil e Fundamental, professores de Artes, Música, Musicalização Infantil, Educação Física e interessados na área. A matrícula será efetivada por ordem inscrição até o término das vagas.0000099995050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » MúsicaÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMídiasAmpliar o repertório para práticas docentes em Educação Musical; Desenvolver habilidades criativas para o desenvolvimento de atividades lúdicas; Discutir e analisar formas de trabalho e concepções teóricas; Analisar a validade dos programas educadores (Jean Piaget, Emile Jacques Dalcroze, Edgar Willems, Zóltan Kodály, Carl Orff, Shinichi Suzuki, Murray Schafer) para práticas no cotidiano;
Língua Brasileira de Sinais (Libras) Intermediário - Módulo ICurso248.916.129.525.675.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista060O curso de Libras Intermediário, Módulo 1, na modalidade presencial, é destinado a estudantes e/ou trabalhadores que tenham no mínimo ensino fundamental completo e que tenham concluído o Curso Básico Módulo I e II ou apresentar conhecimentos básicos em Libras ou I, oferecido pelo IFSP Campus Boituva ou apresentar certificados. Os candidatos poderão ser submetidos a uma avaliação diagnóstica, a fim de comprovar esses conhecimentos. Abrange a comunidade em geral, que deseja conhecer aprofundar conhecimentos sobre a surdez e algumas de suas especificidades que queira aprimorar sua comunicação em Libras, idioma utilizado pelos surdos brasileiros.000005555525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos Utilizar a Libras respeitando cada vez mais seus elementos, de forma a perceber as diferenças entre esta e a língua portuguesa. Utilizar a Libras em situações práticas e conversacionais respeitando alguns de seus elementos intrínsecos; Compreender a Libras e a Língua Portuguesa como duas línguas independentes; Compreender os conceitos de cultura e identidade surda; Utilizar elementos inerentes a Libras como alfabeto datilológico, expressão facial, orientação espacial e direcionalidade, sinais, de modo cada vez mais sincronizado, em diferentes espaços e contextos; Aprofundar seus conhecimentos em relação a Libras e aos constructos teóricos relacionados a comunidade surda, principalmente os ligados a comunidade surda, cultura surda e educação.
Língua Brasileira de Sinais (Libras) Básico - Módulo 1Curso248.258.129.525.675.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista060SP - Tatui,SP - Sorocaba,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,O curso de Libras básico, módulo 1, na modalidade presencial, é destinado a estudantes e/ou trabalhadores que tenham no mínimo ensino fundamental completo. Abrange a comunidade em geral, que deseja conhecer um pouco mais sobre a surdez, adquirir conhecimentos em Libras que permitam interagir minimamente com surdos e avaliar suas possibilidades e interesses no aprendizado desse idioma.000005555525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos Reconhecer a Libras como uma língua completa que, como qualquer outra língua oral, permite aos usuários comunicar os mais variados assuntos, desde os mais simples até os que exigem alto grau de complexidade; Compreender como estão dispostos na língua alguns elementos como alfabeto datilológico, sinal, expressão facial, orientação espacial e direcionalidade, sinais, compreendendo algumas informações e ideias de maneira visual; Desmistificar alguns mitos sobre a surdez; Compreender alguns aspectos teóricos que envolvem a concepção sobre a surdez e suas possibilidades, causas da surdez, terminologias e suas concepções e legislação específica.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo IICurso250.413.129.526.991.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2016-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-20T00:00:00Mestre02001.Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federalde ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000008888840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 2 Nível A2 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (como, por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). Comunicar-se em tarefas simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo ICurso250.305.129.526.991.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2016-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-20T00:00:00Mestre02001.Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000005101051040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 1 Nível A1 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender e utilizar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e que seja capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar-se de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo IIICurso250.536.129.526.991.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2016-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-20T00:00:00Mestre02001.Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federalde ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000008888840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 3 Nível B1 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender, quando é usada uma linguagem clara e padrão, os assuntos que lhe são familiares (temas abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.). Lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo. Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesses pessoal. Descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificativas para uma opinião ou um projeto. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
Língua Brasileira de Sinais (Libras) Básico - Módulo IICurso248.808.129.526.891.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-08T00:00:002017-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060SP - Tatui,SP - Sorocaba,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,O curso de Libras Básico, Módulo II, na modalidade presencial, é destinado aos estudantes e/ou trabalhadores que tenham no mínimo ensino fundamental completo e que tenham concluído o curso Básico Módulo I. Abrange pessoas que desejam conhecer mais sobre a surdez e adquirir conhecimentos em Libras que permitam interagir com surdos, compreendendo e emitindo informações em situações cotidianas. O candidato necessita ter realizado o Módulo I no IFSP ou apresentar conhecimentos básicos de Libras, devidamente certificados. Poderá ser submetido a uma avaliação diagnóstica para comprovação desses conhecimentos.000005555525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos Utilizar a Libras em situações práticas e conversacionais respeitando alguns de seus elementos intrínsecos; Perceber alguns aspectos estruturais diferentes entre a Libras e a Língua Portuguesa; Utilizar elementos inerentes a Libras como alfabeto datilológico, expressão facial, orientação espacial e direcionalidade, sinais, organizando as informações e ideias de maneira visual; Compreender alguns aspectos teóricos que envolvem a concepção sobre a surdez, conhecimentos sobre a acuidade auditiva, composição da libras e legislação específica.
Formação de Professores - Língua Brasileira de Sinais (Libras) BásicoCurso249.414.129.525.675.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista060SP - Tatui,SP - Sorocaba,SP - Porto Feliz,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,O curso de para professores - Básico de Libras, na modalidade presencial, é destinado a formação de professores interessados no atendimento de alunos surdos e que desejem conhecer sobre a surdez e algumas de suas especificidades que queiram aprender a comunicar-se, basicamente, por meio da Libras, o idioma utilizado pelos surdos brasileiros.0000025000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos Reconhecer a Libras como uma língua completa e a sua importância no contexto da sala de aula; Compreender como estão dispostos na língua alguns elementos como alfabeto datilológico, sinal, expressão facial, orientação espacial e direcionalidade, sinais, compreendendo algumas informações e ideias de maneira visual a fim de comunicar-se de forma básica com seu aluno surdo; Desmistificar alguns mitos sobre a surdez; Compreender alguns aspectos teóricos que envolvem a concepção sobre a surdez e suas possibilidades, causas da surdez, terminologias e suas concepções e legislação específica. Compreender alguns aspectos envolvidos na educação de surdos e suas especificidades; Refletir sobre o desenvolvimento educacional da pessoa surda.
Língua Brasileira de Sinais (Libras) Intermediário - Módulo IICurso248.917.129.526.891.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-08T00:00:002017-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060SP - Tatui,SP - Sorocaba,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,O curso de Libras Intermediário, Módulo II na modalidade presencial é destinado a estudantes e/ou trabalhadores que tenham no mínimo Ensino Fundamental completo. Devem ter concluído o curso Intermediário de Libras módulo I, oferecido pelo IFSP, Campus Boituva ou apresentar conhecimentos intermediários em Libras, devidamente certificados. Os candidatos poderão ser submetidos a uma avaliação diagnóstica, a fim de aferir esses conhecimentos. Abrange a comunidade em geral, que deseja conhecer aprofundar conhecimentos sobre a surdez e algumas de suas especificidades que queira aprimorar sua comunicação em Libras, idioma utilizado pelos surdos brasileiros, de maneira mais fluente, sendo capaz de emitir e compreender informações em diversos tipos de situações que envolvam prática discursiva.000005555525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos Utilizar a Libras como uma língua completa que, como qualquer outra língua oral, permite aos usuários comunicar os mais variados assuntos, desde os mais simples até os que exigem alto grau de complexidade; Utilizar a Libras em situações práticas e conversacionais respeitando seus elementos intrínsecos; Compreender e diferenciar a Libras e a Língua Portuguesa bem como suas modalidades viso-espacial e oral-auditiva; Valorizar o papel da Libras para a constituição da pessoa Surda principalmente em relação a organização de pensamento, cultura e identidade; Utilizar elementos inerentes a Libras como alfabeto datilológico, expressão facial, orientação espacial e direcionalidade, sinais, organizando as informações e ideias de maneira visual, em diferentes espaços e contextos; Refletir sobre como o Surdo pode inserir-se na Cultura Ouvinte e participar da sociedade majoritária com independência, autonomia, podendo assim tornar-se protagonista de sua história. Aprofundar seus conhecimentos em relação a libras e aos constructos teóricos relacionados à comunidade surda, principalmente os ligados a identidade surda, cultura surda e educação.
Formação de Professores - Língua Brasileira de Sinais (Libras) IntermediárioCurso249.415.129.526.891.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-08T00:00:002017-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060SP - Tatui,SP - Sorocaba,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,O curso de Libras intermediário, na modalidade presencial, é destinado a formação de professores interessados no atendimento de alunos surdos e que desejam conhecer sobre a surdez e algumas de suas especificidades, que queiram aprofundar seus conhecimentos em relação a comunicação e ensino-aprendizagem dos alunos surdos.0000025000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos Reconhecer a Libras como uma língua completa que, como qualquer outra língua oral, permite aos usuários comunicar os mais variados assuntos, desde os mais simples até os que exigem alto grau de complexidade e refletir sobre formas de utilizá-la em sala de aula; Utilizar a Libras em situações práticas e conversacionais respeitando alguns de seus elementos intrínsecos, a fim de promover mais interação entre o aluno surdos e os conceitos trabalhados em sala de aula; Compreender a Libras e a Língua Portuguesa como duas línguas independentes e de modalidades diferentes, a primeira viso-espacial e a segunda oral-auditiva, o papel de cada uma delas em sala de aula e formas de intervenção; Valorizar o papel da Libras para a constituição da pessoa Surda principalmente em relação a organização de pensamento, cultura e identidade, a fim de favorecer a interação entre alunos surdos com os alunos ouvintes, em uma relação de respeito e igualdade; Utilizar elementos inerentes a Libras como alfabeto datilológico, expressão facial, orientação espacial e direcionalidade, sinais, organizando as informações e idéias de maneira visual, para interação com os alunos surdos; Refletir sobre como o Surdo pode inserir-se na Cultura Ouvinte e participar da sociedade majoritária com independência, autonomia, podendo assim tornar-se protagonista de sua história e o papel da escola para essa formação. Aprofundar seus conhecimentos em relação a libras e aos constructos teóricos relacionados à comunidade surda, principalmente os ligados a identidade surda, cultura surda e educação.
OratóriaCurso250.488.129.527.031.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-07-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040SP - Capivari,Destinado a pessoas que almejam aplicar os ensinamentos e técnicas de comunicação e oratória no seu dia a dia profissional e pessoal, notadamente em questões como comunicação verbal e não verbal, apresentações, palestras, relacionamento interpessoal, atendimento a clientes, vendas, reuniões executivas, conversas informais e aulas.00000510051030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » ComunicaçãoPresencialComunicação estratégicaObjetivo Geral: Desenvolver, por meio de metodologia moderna e participativa, competências de como falar com naturalidade e improviso, conseguir o envolvimento dos participantes, organizar melhor as ideias ao falar, usar a seu favor o tom, a dicção e a impostação de voz, proporcionando ao participante aplicar a oratória para se comunicar melhor com o público, realizar reuniões, diálogos, apresentações, palestras, aulas e atendimento a clientes. Objetivos Específicos: Aprender a lidar com o medo e a ansiedade ao falar em público; Desenvolver autoconfiança com a Oratória; Melhorar a imagem pessoal; Aprender a influenciar pessoas através da argumentação; Melhorar a postura, gestos, voz e respiração.
Liderança e Desenvolvimento HumanoCurso250.573.129.527.031.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-10-08T00:00:002017-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040SP - Capivari,O curso destina-se aos profissionais de diversas áreas de empresas, órgãos públicos em todas ás esferas, que exerçam liderança ou que busquem desenvolver-se e preparar-se para assumirem posição de chefia ou liderança. Com ensino médio concluído e maior de de 18 anos.00000310021530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialGestão do trabalho urbano e ruralConhecer os conceitos básicos que fundamentam a definição de políticas e práticas de gestão de pessoas, compreendendo suas principais atividades, procedimentos e impactos. Apreender o processo de formulação de políticas de gestão de pessoas, identificando os elementos necessários para sua implementação e avaliação. Identificar e ampliar nos participantes suas principais qualidades e estilos de liderança, por meio do desenvolvimento de competências humanas, conceituais e de relacionamentos interpessoais. Refletir sobre a condição social do ser humano e suas implicações na organização do trabalho como atividade grupal . Discutir o conceito de liderança e desenvolvimento de pessoas.
Matemática para concursos públicosCurso250.224.129.526.936.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-24T00:00:00Mestre050SP - Sao Paulo,O curso será aberto aos alunos, servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Pirituba, bem como a comunidade externa. O participante deve ter concluído o Ensino Fundamental II e recomenda-se que o mesmo tenha concluído o Ensino Médio ou esteja cursando.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Álgebra » Conjuntos » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosDesenvolver uma proposta de aprendizagem da matemática voltada para seu uso em questões de concursos públicos. Retomar conteúdos de matemática elementar de forma contextualizada através de exercícios e atividades diversas. Contribuir com a formação sólida do aprendiz que se prepara para o ingresso no mercado de trabalho via concurso público.
Introdução à Gestão da ManutençãoCurso246.533.129.526.034.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-07-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-21T00:00:00Mestre040Graduados e graduandos em cursos de Engenharia e Tecnólogos das áreas de manutenção industrial, mecânica, elétrica, mecatrônica, automação industrial e profissionais técnicos atuantes em atividades de manutenção industrial, que tenham por objetivo conhecer e desenvolver conhecimentos sobre a gestão da manutenção.00000020001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso tem como objetivos: a) Apresentar os conceitos modernos de gestão na área de manutenção industrial b) Preparar profissionais para exercer a gestão adequada das atividades de manutenção, as quais representam hoje um componente estratégico para qualquer empresa que não pode prescindir de uma boa condução de seus ativos.
PROFESSOR OU COMEDIANTE? AS POSSIBILIDADES E AS RESTRIÇÕES DO USO DO HUMOR EM SALA DE AULA.Curso249.926.129.525.029.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-04-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor020SP - Piracicaba,A presente proposta tem como alvo os docentes de todos os níveis de formação e estudantes de licenciatura da cidade de Piracicaba/SP e região.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEssa proposta tem como objetivo geral: - promover uma reflexão de como o riso e a comédia podem ser poderosos estimulantes ou um inibidores de aprendizado dentro da sala de aula. Os objetivos específicos são: - compreender a piada e do humor como exercícios sociais, de suas representações em contexto, e de sua relação enquanto recurso pedagógico lúdico; - avaliar suas próprias desenvolturas; - utilizar o riso e o humor como potenciais recursos pedagógicos, tendo discernimento sobre a eficiência e as implicações deste artifício.
CURSO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS PARA O EXAME DO ENEMCurso250.648.108.626.643.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-11-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-27T00:00:00Mestre040SP - Guarulhos,Alunos do ensino médio de escolas públicas do município de Guarulhos - São Paulo0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialDireitos individuais e coletivosOs objetivos são: 1.disponibilizar a alunos de escolas públicas de Guarulhos curso de Matemática sobre os temas exigidos no exame do ENEM , 2. favorecer o ingresso destes alunos nas Instituições Públicas de ensino superior, 3. disponibilizar aos alunos das escolas públicas de ensino médio ferramentas matemáticas de compreensão ,inserção e transformação da realidade que estão inseridos.
Java para WEB com JSP e EJBCurso250.018.129.523.482.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-08-02T00:00:002017-06-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Votuporanga,SP - Meridiano,SP - Americo de Campos,SP - Cardoso,SP - Valentim Gentil,SP - Alvares Florence,Comunidade do IFSP Campus Votuporanga e população em geral. Como pré-requisito é necessário o aluno possua noções básicas de programação de computadores. Sendo assim, para se matricular no curso o candidato já deve ter desenvolvido programas ou algoritmos em outras linguagens de programação como PHP, ASP, C, C++, DELPHI, etc.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Arquitetura de Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral - Apresentar e aplicar os conceitos da linguagem Java para a programação Web. Objetivos Específicos - Compreender a importância da Linguagem Java no Mercado de Trabalho; - Apresentar e aplicas os conceitos básicos da linguagem de programação Java; - Apresentar e aplicar os conceitos de orientação a objetos (OO); - Desenvolver projetos utilizando a linguagem Java Orientada a Objetos para WEB; - Capacitar o aluno para o mercado de trabalhado da Linguagem Java.
Gestão de Finanças PessoaisCurso248.516.129.526.863.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-13T00:00:002017-06-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Mestre040SP - Sao Carlos,SP - Matao,SP - Ibate,SP - Araraquara,SP - Americo Brasiliense,Pessoas da sociedade civil em geral, interessados na temática de Planejamento e Controle Financeiro, que procurem ao campus para realizar sua inscrição.5500000002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEmprego e renda* Elaborar diagnóstico sobre a situação financeira atual; * Relacionar receitas e despesas; * Analisar os valores que compõem o mapa de receitas e despesas, visando o planejamento financeiro pessoal; * Incentivar o uso consciente de recursos pessoais; * Conhecer Formas de Investimento; * Identificar às formas mais adequadas de tomada decisões que não comprometam seu rendimento mensal; * Elaborar um Plano de Ação; * Conhecer e saber calcular taxas de juros; * Saber calcular valor de prestações e trabalhar com o valor do dinheiro no tempo; * Conhecer e comparar os Sistemas de Amortização de Empréstimos; * Promover reflexão quanto à importância de estudar condições e prazos para financiamentos e compras à prazo, bem como referente ao uso do cartão de crédito; * Identificar a importância de mudança de atitude quanto às finanças pessoas, com vistas a poupar recursos financeiros e utilizar os conceitos aprendidos para investir em projetos e sonhos pessoais. * Estabelecer prazos para construção de patrimônio que possa gerar renda no futuro
INTRODUÇÃO À PLANILHA ELETRÔNICA DE DADOSCurso250.663.129.526.863.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-13T00:00:002017-06-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Mestre040SP - Araraquara,Jovens e adultos interessados em utilizar os recursos de planilhas eletrônicas para solucionar diferentes problemas computacionais, tanto do ambiente profissional como de ambiente doméstico, e que tenham concluído o Ensino Fundamental e que possuam conhecimentos básicos em informática.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialJovens e adultosPossibilitar ao aluno a compreensão sobre os recursos básicos oferecidos pelas planilhas eletrônicas de dados. Ao término do curso o aluno estará apto a criar e desenvolver planilhas usando fórmulas, cálculos e gráficos, bem como explorar seus dados por meio de filtragens e classificações.
Cálculo Diferencial 1 para Ensino MédioCurso250.661.129.522.841.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-15T00:00:002017-12-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Graduado090Curso de Extensão destinado ao público interno e externo ao IFSP campus Capivari, que tenha concluído o Ensino Fundamental. Menores de 18 anos deverão ter autorização dos pais para participar deste curso.00001500001025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoTemas específicosEste curso é destinado ao público interno e externo ao IFSP câmpus Capivari que tenha concluído o Ensino Fundamental. O seu objetivo é introduzir conceitos elementares do cálculo diferencial e integral integrado ao ensino dos conteúdos de matemática do primeiro ano do ensino médio. Busca-se, ainda, adquirir uma base mais sólida e aprofundada em matemática por meio do cálculo diferencial e integral. Ao término do curso, almeja-se maior solidez no conhecimento de matemática do ensino médio integrado aos conteúdos da matemática superior (cálculo diferencial) para ser aplicado na resolução de problemas do cotidiano.
Modelos de Administração PúblicaCurso250.596.129.522.784.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-02T00:00:002017-06-24T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040O curso destina-se a servidores da administração pública direta ou indireta, estudantes de graduação ou pós graduação em administração pública ou áreas correlatas, líderes comunitários, estudantes em preparação para concursos públicos e à comunidade em geral.0000500003540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração Pública » Organizações PúblicasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGestão pública Assim, o objetivo geral desse curso é a formação de cidadãos, servidores e líderes conscientes do movimento histórico de evolução dos modelos de administração pública no Brasil e no mundo. Constituem objetivos específicos: (1) a compreensão da cultura brasileira na perpetuação histórica do patrimonialismo; (2) o entendimento da importância da reforma burocrática; (3) a compreensão das disfunções da burocracia como impulsionadora do movimento de administração pública gerencial; (4) o estudo da administração pública gerencial; e (5) o entendimento na importância da participação popular na administração pública.
Atitude EmpreendedoraCurso250.668.129.526.863.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-13T00:00:002017-06-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Mestre040SP - Araraquara,Profissionais da iniciativa privada e pública, membros da comunidade local, estudantes e empresários. Além disso, o público alvo deve ter idade mínima de 18 anos e ensino médio completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialEmpreendedorismoObjetivo Geral: Capacitar os estudantes para aplicarem os princípios empreendedores no ambiente de trabalho, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivo Específico: 1. Entender os valores do empreendedorismo; 2. Identificar possíveis oportunidades de negócio; 3. Compreender a estrutura do plano de negócios; 4. Conhecer o processo de abertura de empresas.
Espanhol Básico ICurso24.472.412.956.538.800.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-20T00:00:00Doutor036SP - Hortolandia,Servidores docentes e técnico-administrativos do IFSP - Câmpus de Hortolândia; discentes dos cursos regulares oferecidos pelo IFSP - Câmpus de Hortolândia; comunidade externa, de qualquer segmento social, cursando ou tendo cursado, pelo menos, o Ensino Médio.2202900001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOBJETIVO GERAL: Introduzir os estudantes nos estudos sistemáticos de língua espanhola, dando ênfase à compreensão e produção orais e escritas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) trabalhar, junto aos estudantes, os conhecimentos básicos de língua espanhola; b) Introduzir os estudantes no estudo de nível básico dos sons da língua espanhola, de modo que possam iniciar um processo de diferenciação entre os sons da língua espanhola e os da língua portuguesa; c) Iniciar um trabalho de aquisição de vocabulário e estruturas da língua espanhola, de modo que possam realizar suas primeiras ações na língua estudada; d) Introduzir os estudantes no universo dos diferentes gêneros textuais, de modo que possam iniciar um trabalho de reconhecimento de tais gêneros, bem como iniciar suas primeiras produções escritas em língua espanhola. e) introduzir os estudantes no quadro das reflexões sobre a América Latina e dos processos de integração latino-americanos; f) produzir impactos sobre a relação dos estudantes tanto com a língua estrangeira que estudam quanto com a língua materna que já falam.
Espanhol Básico IICurso24.967.712.956.538.800.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-20T00:00:00Doutor036SP - Hortolandia,Servidores docentes e técnico-administrativos do IFSP - Câmpus de Hortolândia; discentes dos cursos regulares oferecidos pelo IFSP - Câmpus de Hortolândia; comunidade externa que tenha concluído, ou que, pelo menos, esteja cursando o Ensino Médio.3203700001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOBJETIVO GERAL: Dar continuidade à introdução dos estudantes nos estudos sistemáticos de língua espanhola, com destaque para o aprofundamento da proficiência oral e escrita, no âmbito da produção e da compreensão. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) dar continuidade ao trabalho, junto aos estudantes, com os conhecimentos básicos de língua espanhola; b) aprofundar, em nível básico, a proficiência na produção e compreensão orais, enfatizando a melhoria na pronúncia e na compreensão de sons conjugados, típicos da fala nativa cotidiana; c) aprofundar, em nível básico, a proficiência na produção e compreensão escritas, enfatizando a melhoria na escrita (adequação ortográfica e adequação a uma variedade de gêneros textuais); d) ampliar a variedade de textos autênticos (orais e escritos, sobretudo os extraídos de revistas e jornais) com que os estudantes entram em contato, de modo a possibilitar-lhes uma reflexão mais aprofundada sobre o cotidiano latino-americano. e) produzir impactos sobre a relação dos estudantes tanto com a língua estrangeira que estudam quanto com a língua materna que já falam.
Assistente de VendasCurso250.675.129.522.784.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-18T00:00:002017-04-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre02001. Comunidade microrregional que procura cursos de formação inicial para acessar o mundo do trabalho ou melhores oportunidades; 2. Empresas da microrregião interessadas em proporcionar formação aos funcionários; 3. Comunidade microrregional que gostaria de estudar a área em questão, mas que não possui recursos financeiros. 4. O público alvo é composto por maiores de 18 anos, que possuem ensino fundamental completo, oriundos de qualquer segmento da população.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Comunicação » Relações Públicas e PropagandaPresencialEducação ProfissionalO curso de Formação Inicial de Assistente de Vendas tem como objetivo geral proporcionar a atuação dos egressos como profissional que planeja, organiza e articula processos de vendas com vistas à articulação de recursos humanos, de marketing e propaganda, observando os procedimentos operacionais e a legislação. Os objetivos específicos do curso compreendem: Estimular a utilização prática das bases e técnicas de vendas; Debater as competências de comportamento indispensável no ambiente e as atuais características exigidas pelo contexto global e tecnológico; Articular a construção dos planos de ação para desenvolvimento de trabalhos na área de vendas, auxiliando programas de avaliação de produto, marketing, promoção, orçamentos e procedimentos, contemplando a eficiência e eficácia.
Auxiliar AdministrativoCurso250.679.129.522.784.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-02T00:00:002017-04-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre01601. Comunidade microrregional que procura cursos de formação inicial para acessar o mundo do trabalho ou melhores oportunidades; 2. Empresas da microrregião interessadas em proporcionar formação aos funcionários; 3. Comunidade microrregional que gostaria de estudar a área em questão, mas que não possui recursos financeiros. 4. O público alvo é composto por maiores de 18 anos, com ensino fundamental completo, oriundos de qualquer nível social.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialEducação ProfissionalO curso de Formação Inicial de Auxiliar Administrativo tem como objetivo geral proporcionar a atuação dos egressos como profissional que planeja, organiza e gerencia processos administrativos com vistas à articulação de recursos humanos, de finanças e vendas, observando os procedimentos operacionais e a legislação. Os objetivos específicos do curso compreendem: Estimular a utilização prática das bases e técnicas administrativas; Debater as competências de comportamento indispensável no ambiente organizacional e as atuais características exigidas pelo contexto global e tecnológico; Articular a construção dos planos de ação para desenvolvimento de trabalhos na empresa, auxiliando programas de avaliação, vendas, finanças, orçamentos e procedimentos, contemplando a eficiência e eficácia.
Alfabetização e letramento de surdosCurso250.698.129.515.540.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor080surdos não letrados ou em processo de alfabetização do município de Avaré ou região e que estejam na faixa etária de 15 a 50 anos.000020000810<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO objetivo desse projeto é a alfabetização e o letramento de sujeitos surdos de quinze a cinquenta anos de idade, sem que tenham tido as oportunidades de letramento. Para isso temos os seguintes objetivos: - Ensinar as letras (vogais e consoantes), bem como sílabas e formação de palavras - Desenvolver um currículo integrado e interdisciplinar, onde os surdos atuem como sujeitos no processo pedagógico; - Levar as estudantes a relacionar os novos conhecimentos com suas experiências cotidianas e situá-las em diferentes momentos da sua vida (por exemplo: ler produtos que consomem no supermercado); - Elevar o nível de escolaridade conjuntamente com a capacitação/qualificação com vistas à inserção/reinserção no mundo do trabalho, garantindo assim o êxito, o exercício da cidadania e melhoria das condições de vida pessoal, familiar e da comunidade em que vivem.
Desenvolvimento móvel com AndroidCurso250.584.129.527.041.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-13T00:00:002017-05-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-10-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Mestre040Profissionais e estudantes que se identifiquem com a área de programação, não importando qual seja a sua experiência nesta área. Pré-requisitos: conhecimento sólido em orientação a objetos em Java.240040500520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Arquitetura de Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalConhecer o Android SDK e seus respectivo ambiente de desenvolvimento; Conhecer os padrões e boas práticas de programação aplicados à plataforma Android; Conhecer os mecanismos de integração entre aplicativo e SO para o desenvolvimento de soluções mais robustas e atraentes; Desenvolver e/ou melhorar a compreensão da lógica através de exercícios práticos; Demonstrar soluções para uma gama de problemas conhecidos no desenvolvimento de software, minimizando erros e proporcionando maior produtividade através da reutilização de códigos.
Formação Continuada para Docentes de Educação FísicaCurso250.697.129.527.050.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-14T00:00:002017-07-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-10-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060SP - Araraquara,Docentes de escolas públicas do município de Araraquara0000012000012<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosContribuir para a produção de conhecimento acerca das atividades circenses, da aplicação pedagógica desse componente curricular nas aulas de educação física. Registrar e analisar sistematicamente a experiência pedagógica de implementação do conteúdo de atividades circenses nas aulas de educação física, suas vantagens, limitações e desafios. Tem também como objetivo, proporcionar elementos para uma transformação concreta na prática pedagógica dos docentes participantes. No caso em questão, no que diz respeito à implementação do conteúdo de atividades circenses nas aulas de educação física.
A Música na História: perspectivas sobre a música popular brasileiraCurso250.019.129.526.093.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-10-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor030Docentes da Rede Municipal e Estadual de Educação e Demais Interessados.0000025000530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do Brasil » História do Brasil RepúblicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMídias- Estudar a produção musical brasileira nos séculos XIX e XX. - Problematizar o conceito de Música Popular Brasileira, buscando estender tal conceito para outras manifestações populares como o samba e o rap. - Relacionar a produção musical brasileira co
História e Teatro: perspectivas para a abordagem na sala de aulaCurso250.510.129.526.093.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-02T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-10-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor030Professores da Rede Municipal e Estadual de Educação, professores da rede privada, e demais interessados, desde que atendendo os requisitos mínimos: ensino médio completo e idade mínima de 18 anos.0000025000530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História Moderna e ContemporâneaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)- Estudar a evolução do teatro ao longo da História. - Relacionar o texto dramático com o contexto histórico de cada período. - Refletir acerca da produção teatral no Brasil, principalmente no século XX. - Buscas novas abordagens e possibilidades para
Inglês Básico IICurso250.081.129.524.541.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-10-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre040Pessoas da comunidade em geral com idade mínima de 14 anos, que possuam ensino fundamental completo e que tenham concluído o curso de Inglês Básico I ou que apresentem conhecimento mínimo na língua inglesa a ser comprovado por meio de um teste de nivelamento.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasA proposta do curso Inglês Básico 2 tem como objetivos: - Consolidar, de forma gradativa, a fluência dos alunos; - Aperfeiçoar a pronúncia; - Desenvolver, em um nível maior, as habilidades de compreensão auditiva e produção escrita; - Ampliar o conhecimento sistêmico do idioma, tanto em itens lexicais quanto gramaticais; - Fazer com que os alunos reconheçam e utilizem os tempos verbais do presente, passado e verbos modais; - Ampliar o repertório linguístico-cultural dos estudantes por meio da discussão de diversos temas.
Redação Acadêmica e CientíficaCurso250.644.129.526.079.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-10-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040Interessados em aprimorar as técnicas de redação acadêmica e científica, estar cursando o Ensino Médio ou já ter concluído, idade mínima de 15 anos.550505550030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Identificar os conceitos e finalidades da Metodologia Científica; - Conhecer ferramentas para pesquisa bibliográfica; - Elaborar textos científicos coerentes e coesos, seguindo as normas da ABNT; - Conhecer as diferentes estruturas de textos acadêmi
Espanhol por meio de cançõesCurso24.948.212.953.798.600.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-10-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Rafard,SP - Mombuca,SP - Elias Fausto,SP - Capivari,Pessoas da comunidade de Capivari e região interessadas no estudo da língua espanhola por meio da música, com idade mínima de 15 anos e no mínimo ensino médio incompleto. É necessário ter domínio básico da língua espanhola.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos gerais: - desenvolver competência comunicativa dos estudantes e - promover a língua espanhola e sua cultura por meio do trabalho com canções em espanhol Objetivos específicos: - promover curso de Espanhol por meio da canção para público interessado de Capivari e região; - estabelecer uma aproximação entre as culturas de expressão espanhola e a cultura dos participantes do curso; - motivar, por meio de atividades com canções, os estudantes a conhecer mais sobre essa língua e culturas - proporcionar o estudo formal da língua espanhola a partir de canções; e - desenvolver habilidade comunicativa a partir do estudo de canções apropriados para p nível básico da língua portuguesa.
Inglês Básico ICurso250.410.129.521.285.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-11-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-10-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Especialista040SP - Presidente Epitacio,O público alvo em potencial são os jovens da Fundação Mirim de Presidente Epitácio. No caso de haver demanda, uma turma poderá ser aberta para pessoas da comunidade de Presidente Epitácio. Poderão ser ofertadas até 4 turmas de 20 alunos, podendo estar divididas entre os alunos da Guarda Mirim de Presidente Epitácio e a comunidade em geral.0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos Gerais: - Ensinar o básico da língua inglesa, agregando conhecimento sobre a cultura inglesa ao passo que ensina gramática para facilitar estruturas simples de comunicação. Objetivos Específicos: - Ajudar na compreensão, interpretação e comunicação do idioma; - Capacitar o aluno a usar a Língua Inglesa como instrumento de comparação e expressão entre sua cultura e de outros povos, aprofundando sua forma de ser, agir e pensar enriquecendo a sua formação; - Aprender o uso correto da linguagem escrita observando regras gramaticais; - Aprender a aplicar vocabulário e expressões em contextos diferentes.
Caraguatatuba, nanquim e papelCurso250.790.129.526.093.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-10-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor030Professores da Rede Municipal e Estadual e demais interessados.0000025000530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes PlásticasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)- Identificar aspectos de relevância histórico-cultural no município de Caraguatatuba; - Estudar os principais movimentos da História da Arte; - Relacionar a História Geral, história local e história da Arte; - Buscar novas abordagens para utilização d
Oratória para Profissionais Liberais e AutônomosCurso250.715.129.520.346.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-07-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-10-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre020SP - Caraguatatuba,Profissionais liberais e autônomos como advogados, engenheiros, comerciantes e demais profissões que tenham contato direto com o público. A demanda pelo curso surgiu a partir de pedido dos engenheiros da Sabesp.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Comunicação » Teoria da ComunicaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasComunicação estratégicaO objetivo deste curso de oratória é ajudar o profissional liberal e autônomo a: [1] autoconhecer e desenvolver seu potencial comunicativo; [2] aprender técnicas e práticas de oratória e persuasão; [3] aprender técnicas e práticas de escuta ativa; [4] conhecer os elementos da comunicação, das partes do discurso e do tratamento da mensagem; [5] conhecer os fatores da inteligência emocional.
Elementos Finitos: o que há por trás do CAE?Curso250.317.129.527.017.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-03T00:00:002017-06-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-10-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre034Curso destinado a engenheiros, professores, estudantes e todos aqueles que se interessam pela temática de Elementos Finitos tanto a base teórica quando a utilização de softwares CAE.620022332525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Mecânica dos Sólidos » Mecânica dos Corpos Sólidos, Elásticos e PlásticosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento Regional- Entender quando e por quê surgiram os elementos finitos; - Aprender como o método funciona física e matematicamente; - Verificar como a estrutura é dividida; - Compreender o método matemático que ocorre por trás dos softwares; - Aprender a r
Editor de textos científicos: LateXCurso25.056.712.952.362.800.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-06-09T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-10-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-26T00:00:00Mestre030SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,SP - Presidente Prudente,Discentes e Docentes do IFSP - Presidente Epitácio, e de outras instituições de ensino, públicas e privadas.55050150001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia ElétricaPresencialEspaços de ciênciaOBJETIVO GERAL Possibilitar à comunidade universitária e aos servidores da rede municipal, estadual e privada de Presidente Epitácio, um amplo contato com o software LaTeX, apresentando-o como uma opção viável e de qualidade, na elaboração, armazenamento e portabilidade de diversos documentos, sobretudo técnicos e/ou científicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Elaborar textos técnicos-científicos; Auxiliar o desenvolvimento de modelos de avaliação e apresentação; Mostrar à comunidade, principalmente aos que utilizam simbologia matemática, as vantagens do LaTeX no processamento final dos seus trabalhos, como no armazenamento. Ilustrar as vantagens do LaTeX no armazenamento e transmissões de arquivos que geram textos matemáticos, evitando arquivos complexos e perdas, fatos comuns aos editores de texto convencionais.
Inglês com temas polêmicosCurso250.684.129.516.720.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-13T00:00:002017-10-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-10-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre051SP - Presidente Epitacio,Pessoas com nível intermediário de inglês, que será aferido em entrevista, e idade mínima de 14 anos. Os alunos serão classificados levando-se em conta as seguintes prioridade: a) ser aluno do ensino básico da rede pública de ensino; b) ser professor de línguas do ensino básico em rede pública de ensino; c) ser servidor público. Em caso de empate, os candidatos serão selecionados por ordem de inscrição. Cabe salientar que a entrevista em língua inglesa não é de caráter classificatório.0000000001010<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Desenvolver, por meio de língua inglesa, consciência crítica acerca de temas polêmicos na sociedade. Objetivos específicos: Ampliar as habilidades de escuta, fala, leitura e escrita em língua inglesa; Debater temas polêmicos a partir de textos em língua inglesa; Incentivar o desenvolvimento da consciência crítica; Aprofundar aspectos gramaticais de língua inglesa.
Inglês à mão: curso para surdosCurso250.875.129.521.755.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-07T00:00:002017-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-10-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre032SP - Presidente Epitacio,Cidadãos do município que dominem a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS210100000913<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasGERAIS Favorecer o aprendizado da língua inglesa em nível básico para capacitar o aluno do Ensino Médio em seu processo de preparação para vestibulares e ENEM e motivá-lo a utilizar a língua inglesa para socializar-se com jovens e/ou adultos, falantes de inglês. ESPECÍFICOS . Proporcionar um contato, com o inglês, mais livre de obrigações de notas e empolgante; . Utilizar materiais virtuais como jogos, vídeos, fragmentos de filmes, sites de compras, dentre outros; . Motivar o público a comunicar-se com falantes de língua inglesa, seja ela sua primeira língua ou não, para socializar-se; . Contribuir com o domínio de tópicos desenvolvidos nas aulas que fazem parte do currículo do Ensino Médio; . Iniciar a abordagem das estratégias de leitura, que compõem a abordagem instrumental, para facilitar a leitura de textos em geral.
Ler, pensar e agir: método para leitura de textos teóricosCurso250.861.129.521.107.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-31T00:00:00Doutor030SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Cabreuva,Pessoas da comunidade em geral, com ensino fundamental completo, que já saibam ler, alunos de ensino médio e superior que desejam ler textos teóricos de ciências humanas ou filosofia e precisam de metodologia para superar a dificuldade de compreensão e interpretação de textos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Proporcionar aos participantes um ambiente de aprendizagem orientada e fundamenta para a prática de leitura de textos teóricos e de registro formal dessa leitura. Objetivos específicos: Desenvolver a reflexão a partir da leitura, fazendo da leitura uma práxis. Desenvolver a socialização por meio de uma comunidade leitora, crítica e criativa. Desenvolver a participação do leitor ante a provocação do autor do texto.
Cidadania Digital: uso de serviços públicos pelo cidadãoCurso244.748.129.521.107.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-31T00:00:00Doutor012SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Cabreuva,Pessoas com no mínimo 14 anos completos, ensino fundamental incompleto, com conhecimento mínimo de manuseio de computador para poder navegar na internet.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivo Geral: - Instruir e treinar os cidadãos para o uso de sites governamentais, para obtenção de informações pessoais e de controle social do poder do Estado. Objetivos Específicos - Facilitar o acesso à informação disponível ao cidadão - Desenvolver a consciência cidadã de participação
Introdução à Linguagem PythonCurso231.367.129.521.107.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-31T00:00:00Doutor016SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Cabreuva,Curso destinado a estudantes, docentes e profissionais de informática que têm interesse em desenvolver em Linguagem Python. O requisito mínimo de participação é de pessoas com no mínimo 15 anos de idade, capazes de ler e escrever, com desejável conhecimento básico em linguagem de programação, avaliado por triagem inicial, que desejem conhecer a Linguagem Python.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral Aprender a programação básica de Python Objetivos Específicos - Desenvolver o raciocínio de lógica de programação - Conhecer recursos da linguagem Python
Desenvolvimento de uma marca forte no mercadoCurso25.045.412.956.817.300.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-03T00:00:002017-06-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-10-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,PESSOAS INTERESSADAS EM DESENVOLVER UMA MARCA, COM UM DIFERENCIAL COMPETITIVO. COM O DESENVOLVIMENTO DE UMA MARCA, SLOGAN, UMA PROPAGANDA COM FOTOGRAFIA COMERCIAL DO PRODUTO.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaO objetivo geral desta atividade é que os alunos possam desenvolver uma propaganda formato impresso para divulgação do seu produto Como objetivo específico: - espera-se que o aluno crie uma uma marca para o produto; - pensar na composição da propaganda com título, slogan, imagem; - gerar a fotografia comercial para o seu produto; - desenvolver uma propaganda formato impressa para o seu produto.
Introdução ao uso do ábaco 'soroban'Curso250.924.129.522.265.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor042O público-alvo principal é o externo, composto por interessados na técnica do soroban para uso próprio ou, especialmente, no aproveitamento do instrumento para os benefícios advindos de sua prática (concentração, atenção, raciocínio, etc
). E mais, foi identificada uma situação que eventualmente está presente em várias escolas públicas. Elas possuem sorobans em seus almoxarifados; entretanto, seus professores de matemática não receberam treinamento para poder usá-los em suas aulas. É potencialmente uma fonte de alunos. O curso também é aberto à comunidade interna do Instituto. Idade mínima: 15 anos completos até o início das aulas Nível escolar mínimo: ensino fundamental0200012002824<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem#NOME?
Curso Básico de XadrezCurso250.929.129.522.265.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor042O principal público é o externo do campus. Há abertura para a aceitação do público interno, isto é, alunos e servidores. Já há uma interação com a comunidade e suas instituições, especialmente, com a Secretaria de Esportes de Salto, devido à participação de alunos e professor do campus nos Torneios Regionais dos últimos dois anos. Também em virtude dessa participação, há o contato com enxadristas da cidade e região, que podem ajudar na promoção do curso. Idade mínima: 11 anos completos até a data de início do curso. Nível escolar mínimo: ensino fundamental I completo (6o ano ou equivalente)0400000002630<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerOs objetivos do curso são os seguintes: a) Aprender as regras do jogo de xadrez. b) Praticar o jogo.
Português BásicoCurso250.910.129.521.285.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-10-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Especialista030SP - Presidente Epitacio,O público alvo em potencial são os jovens da Fundação Mirim de Presidente Epitácio. No caso de haver demanda, uma turma poderá ser aberta para pessoas da comunidade de Presidente Epitácio. Poderão ser ofertadas até 4 turmas de 20 alunos, podendo estar divididas entre os alunos da Guarda Mirim de Presidente Epitácio e a comunidade em geral.0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivos Gerais: - Aprimorar as habilidades básicas de Leitura e Escrita em Língua Portuguesa. Objetivos Específicos: - Compreender e interpretar os diferentes textos literário; - Produzir textos argumentativos; - Praticar a gramática da língua.
Filmagem digital para iniciantesCurso245.706.129.520.150.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-10-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor042SP - Lins,SP - Penapolis,SP - Coroados,SP - Glicerio,SP - Guararapes,SP - Aracatuba,SP - Brejo Alegre,SP - Bilac,SP - Birigui,Qualquer pessoa que tenha interesse em aperfeiçoar seus trabalhos de filmagens em eventos sociais. Não é necessário conhecimento prévio sobre o tema. O curso é aberto a toda a população da região.000000000110110<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » FotografiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMúsicaIdentificar os equipamentos de filmagem e suas diferenças; Conhecer os princípios básicos e as técnicas modernas de cinema; Compreender os processos de pós-produção básica de filmes; Publicar filmes em meios digitais.
Eletricista Instalador ResidencialCurso250.954.129.520.150.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-10-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Tanabi,SP - Votuporanga,SP - Nhandeara,SP - Fernandopolis,SP - Cardoso,SP - Valentim Gentil,Pessoas da comunidade da região de Votuporanga, e que tenham concluído o ensino fundamental.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Desenvolver habilidades para que o aluno possa realizar instalações elétricas residenciais. Objetivos Específicos: Planejar as atividades de instalações elétricas; Interpretar diagramas elétricos; Elaborar layout de diagrama elétrico; Dimensionar cabos elétricos de acordo com ABNT 5410/2004; Conhecer técnicas de emendas; Elaborar a montagem de quadro de distribuição de energia.
Trajetória e tendências no ensino de GeografiaCurso250.959.129.526.076.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre033Licenciandos e licenciados em Geografia ou áreas afins, como história, ciências sociais e filosofia.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » GeografiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosIdentificar e problematizar diferentes concepções de geografia e seus diálogos com a geografia escolar. Reconhecer e analisar os fundamentos teórico-metodológicos das concepções de geografia e geografia escolar no pensamento geográfico brasileiro. Analisar a trajetória do ensino de geografia no Brasil. Apresentar e problematizar as perspectivas e propostas atuais para o ensino da disciplina.
Lógica de Programação para Competir - Módulo 1Curso250.645.129.521.767.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-04T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-10-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre020SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,O público alvo deste projeto são: - 2 Professores do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Câmpus Presidente Epitácio; - 3 alunos bolsistas, os quais serão selecionados a partir do corpo discente do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Câmpus IFSP-Presidente Epitácio; - 20 participantes da comunidade de Presidente Epitácio. Além de divulgação na Fundação Mirim da cidade de Presidente Epitácio, será realizado um trabalho de divulgação nas escolas municipais, estaduais e da iniciativa privada. Além dessas escolas, também será feito um trabalho de divulgação no IFSP (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-Campus Presidente Epitácio, 2015), que atualmente conta com os seguintes cursos: 1. Curso Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (40 vagas anuais - Total: 120 pessoas); 2. Curso Integrado de Informática (40 vagas anuais - Total: 120 pessoas); 3. Curso Integrado em Mecatrônica (40 vagas anuais - Total: 120 pessoas), e; 4. Curso Técnico em Eletrotécnica (40 vagas semestrais - Total: 80 pessoas); A seleção dos participantes da comunidade de Presidente Epitácio se dará pela ordem de chegada das inscrições, respeitando a ampla participação da comunidade. 2300000002025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoAté 30 horasTecnologia da informaçãoO curso contempla, em um processo multidisciplinar, exercitar os conceitos de programação de computadores por meio da utilização de uma plataforma online de desenvolvimento. O presente curso tem como objetivo geral fornecer subsídios para o desenvolvimento intelectual e social dos indivíduos da comunidade de Presidente Epitácio por meio do estudo da lógica de programação. De forma mais específica, tem-se: 1. Auxiliar na compreensão e interpretação para resolução de problemas que envolvem raciocínio lógico. 2. Utilizar a plataforma online 'A Hora do Código' para o desenvolvimento do raciocínio lógico.
Comunicação EscritaCurso250.685.129.527.049.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-10-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor045Jovens e adultos interessados em aprimorar a escrita.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasJovens e adultos- Trabalhar a aptidão, no que tange à elaboração escrita, tendo-se em vista que muitos indivíduos mostram-se completamente perdidos quando se deparam com uma folha em branco e precisam elaborar um texto; - Trabalhar o ato de redigir, como uma tarefa qu
História e Cultura da população negra no BrasilCurso251.029.129.524.990.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-03T00:00:002017-06-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-25T00:00:00Mestre040SP - Itaquaquecetuba,Voltado para a formação de professores visando a aplicação da Lei 10.639/03, que obriga o ensino de História e Cultura Afro-brasileira nas escolas de ensino Médio e Fundamental. Voltado também para estudantes que estejam se preparando para exames de ingresso no Ensino Superior e Concursos Públicos, que vem abordando com frequência a temática afro-brasileira.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do BrasilPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e materialObjetivo geral: Introduzir a discussão realizada no campo da História acerca das relações estabelecidas entre brancos e negros no Brasil, desde a sistematização da escravidão africana pelos colonizadores até a contemporaneidade. Apresentar elementos culturais/artísticos do Brasil que apresentam elementos de matriz africana. Objetivos específicos: a) Reconhecer elementos de tensão e politização das relações raciais no Brasil contemporâneo, como resultados de um processo histórico amplo e atrelado às formas de dominação colonial aqui estabelecidas. b) Associar elementos da cultura brasileira a elementos culturais trazidos do continente africano pelos homens e mulheres escravizados, e perpetuados por seus descendentes até a contemporaneidade. c) Enfatizar a importância da contribuição da população negra para a construção da identidade política nacional, bem como para o desenvolvimento da economia brasileira. d) Desconstruir a difusão de estereótipos a respeito da população negra, contribuindo para a eliminação do racismo e das desigualdades sociais entre brancos e negros.
Atividades circensesCurso251.030.129.526.101.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre088Crianças de 06 a 12 anos, estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental; adolescentes, a partir de 13 anos, alunos dos anos finais do ensino fundamental e médio; e adultos, com qualquer nível de escolaridade, da comunidade jordanense.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)Geral: - Oportunizar aos alunos o conhecimento, vivência e valorização da arte circense. Específicos: - Conhecer os elementos da história do Circo, identificando as características que foram inseridas no decorrer do tempo em sua prática; - Refletir sobre as transformações valorativas (culturais, sociais, educacionais, políticas e econômicas) do Circo; - Vivenciar diferentes modalidades circenses, respeitando os limites corporais e compreendendo as variações possíveis em sua prática no decorrer das aulas; - Conhecer as diferentes capacidades físicas e habilidades motoras envolvidas em cada modalidade circense, verificando possibilidades para o desenvolvimento das mesmas; - Confeccionar materiais alternativos relacionados à prática das modalidades circenses para utilização nas aulas; - Valorizar e apreciar o Circo enquanto uma produção cultural, relacionando-o às vivências das aulas.
Lógica de Programação para Competir - Módulo 2Curso251.038.129.521.767.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-04T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre020SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,O público alvo deste projeto são: - 2 Professores do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Câmpus Presidente Epitácio; - 3 alunos bolsistas, os quais serão selecionados a partir do corpo discente do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Câmpus IFSP-Presidente Epitácio; - 20 participantes da comunidade de Presidente Epitácio. Além de divulgação na Fundação Mirim da cidade de Presidente Epitácio, será realizado um trabalho de divulgação nas escolas municipais, estaduais e da iniciativa privada. Além dessas escolas, também será feito um trabalho de divulgação no IFSP (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-Campus Presidente Epitácio, 2015), que atualmente conta com os seguintes cursos: 1. Curso Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (40 vagas anuais - Total: 120 pessoas); 2. Curso Integrado de Informática (40 vagas anuais - Total: 120 pessoas); 3. Curso Integrado em Mecatrônica (40 vagas anuais - Total: 120 pessoas), e; 4. Curso Técnico em Eletrotécnica (40 vagas semestrais - Total: 80 pessoas); A seleção dos participantes da comunidade de Presidente Epitácio se dará pela ordem de chegada das inscrições, respeitando a ampla participação da comunidade. 2300000002025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoAté 30 horasTecnologia da informaçãoO curso contempla, em um processo multidisciplinar, exercitar os conceitos de programação de computadores por meio da utilização de uma plataforma online de desenvolvimento. O presente curso tem como objetivo geral fornecer subsídios para o desenvolvimento intelectual e social dos indivíduos da comunidade de Presidente Epitácio por meio do estudo da lógica de programação. De forma mais específica, tem-se: 1. Auxiliar na compreensão e interpretação para resolução de problemas que envolvem raciocínio lógico. 2. Utilizar a plataforma online 'A Hora do Código' para o desenvolvimento do raciocínio lógico.
Preparatório para ENEM e exames vestibularesCurso250.923.129.526.044.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-16T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-25T00:00:00Mestre0680SP - Itaquaquecetuba,Estudantes que estejam cursando o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio ou pessoas que já tenham concluído este nível de ensino. Serão reservadas 50% das vagas para alunos oriundos de escola pública.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialEducação ProfissionalObjetivos Gerais - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no Enem; - Propiciar a vivência em exames de tipo teste por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação. Objetivos específicos - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa e das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola ou inglesa; - Aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
Ciências humanas e suas tecnologias - Preparatório para ENEMCurso251.059.129.526.044.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-16T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-25T00:00:00Mestre0136SP - Itaquaquecetuba,Estudantes que estejam cursando o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio ou pessoas que já tenham concluído este nível de ensino. Serão reservadas 50% das vagas para alunos oriundos de escola pública.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialEducação Profissional Compreender os elementos culturais que constituem as identidades;  Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações socioeconômicas e culturais de poder;  Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais;  Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social;  Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade;  Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interações no espaço em diferentes contextos históricos e geográficos.
Introdução à Robótica para o Ensino MédioCurso250.996.129.521.062.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor042SP - Salto,Idade minima para inscrição: 14 anos; Nível escolar minimo: Fundamental 2 completo; Pré-requisito de formação anterior: Não há. 0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasInovação tecnológica - Desenvolver pequenos projetos de automação e robótica; - Conhecer as áreas ligadas à programação de computadores; - Construir um robô autônomo capaz de competir na OBR (Olimpíada Brasileira de Robótica).
Robótica utilizando Arduino e AndroidCurso251.002.129.521.062.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040SP - Salto,Idade minima para inscrição: 14 anos; Nível escolar minimo: Fundamental 2 completo; Pré-requisito de formação anterior: Não há. 0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialInovação tecnológica- Conhecer as tecnologias Arduino e Android de forma integrada; - Desenvolver pequenos projetos de automação e/ou robótica com a integração de dispositivo móvel
Agroecologia e Feminismo para Agentes de Assistência Técnica e Extensão RuralCurso251.028.129.527.070.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-01-09T00:00:002016-10-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre032Agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER) contratados por entidades executoras das chamadas públicas de ATER Agroecologia e ATER para Mulheres da Região Sudeste; Mulheres Rurais Beneficiárias de ATER de Movimentos Sociais e Grupos Comunitários; Representantes de Organizações Sindicais e de ONGs que trabalham com os temas Gênero e Agroecologia; Maximo 80 vagas. 3200000007580<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Sociologia RuralPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento rural e questão agráriaGeral: 1. Capacitar técnicos/as de Assistência Técnica e Extensão Rural da Região de Matão e de outras regiões dos Estados de São Paulo e Minas Gerais, que atuam com os grupos produtivos de mulheres rurais da agricultura familiar, reforma agrária e quilombola. Específicos: 1.1 Realizar 2 Etapas de Curso de Capacitação em Agroecologia e Feminismo para Agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural e Mulheres Rurais, com carga horária de 32 horas cada etapa e com caráter regional - uma etapa em Minas Gerais e outra etapa em São Paulo envolvendo também público da região onde se localiza o IFSP Matão; 1.2 Trabalhar as temáticas de Gênero e Feminismo aplicadas ao meio rural; 1.3 Abordar as temáticas da Agroecologia aplicadas à agricultura familiar e reforma agrária.
Introdução ao Gerenciamento de ProjetosCurso251.024.129.524.481.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-31T00:00:00Mestre040SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Cabreuva,Pessoas da sociedade que tenham por objetivo conhecer e desenvolver conhecimentos sobre gerenciamento de projetos.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » AdministraçãoPresencialTecnologia da informaçãoO curso tem como objetivos: a) Conhecer as técnicas de gerenciamento de projetos, usando o guia do PMBOK; b) Proporcionar subsídios para o gerenciamento de projeto, de acordo com a dimensão do mesmo; c) Conhecer ferramentas para o gerenciamento de projetos; d) Trocar informações entre os participantes, assim como a busca de conhecimentos e maturidade no processo de gerenciamento de projetos.
Mapeamento Objeto-Relacional com JPA e HibernateCurso249.240.129.522.577.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-31T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor080Profissionais graduados em cursos de tecnologia de informação e computação que buscam aprimoramento na sua capacidade de desenvolver software com uso de banco de dados. Também serão aceitos estudantes de último ano do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas dos Institutos Federais do Brasil.01000000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Arquitetura de Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivos Gerais: Atender uma demanda reprimida de profissionais de tecnologia de informação que anseiam por melhores práticas de engenharia de software no que tange ao desenvolvimento de software com uso de linguagens de programação orientadas a objetos e cuja camada de persistência de dados é realizada com bancos de dados relacionais. Essas práticas envolvem o uso de bons modelos de mapeamento objeto-relacional, proficiência no uso de Java Persistence Query Language, aspectos de cache, concorrência e ciclo de vida de objetos persistentes. Objetivos Específicos: 1) Dominar a criação de projetos com a ferramenta Maven. 2) Ter real entendimento do que a persistência objeto-relacional tem a oferecer. 3) Aprender a mapear classes no Hibernate. 4) Aprender a mapear herança de classes. 5) Aprender a mapear coleções e associações de entidades. 6) Dominar a linguagem JPQL. 7) Ser capaz de criar um projeto completo no que tange à persistência objeto-relacional.
Orçamento FamiliarCurso251.042.129.524.481.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-31T00:00:00Mestre024SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Cabreuva,1. Comunidade que demanda orientações sobre orçamento familiar; 2. Pessoas de baixa renda que não dispõem de recursos para financiar curso pago; 3. Cidadãos inadimplentes junto à órgãos de restrição de crédito; 4. Cidadãos de alfabetização prejudicada. 0000500002530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia DomésticaPresencialTemas específicosO curso tem como objetivos: 1. Esclarecer aos alunos que o hábito de controlar o orçamento familiar permite que projetos de aquisições de bens, ou realização de 'sonhos' e 'desejos', podem ser alcançados através também de uma boa administração financeira; 2. Orientar os participantes quanto ao controle financeiro, a fim de evitar o endividamento e consequente cadastro de dados em órgãos de restrição ao crédito; 3. Treinar a elaboração e controle do orçamento financeiro familiar; 4. Abordar: cálculo de juros, investimentos, produtos financeiros e previdência.
Educação escolar na perspectiva da Pedagogia Histórico-CríticaCurso245.823.129.526.104.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-01T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-29T00:00:00Mestre060SP - Barretos,Professores da educação básica e alunos de licenciaturas510000251000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem- Apresentar a gênese da Pedagogia Histórico-Crítica; - Discutir seus pressupostos teórico-metodológicos; - Realizar a leitura e discussão de propostas pautadas nesta vertente pdagógica; - Discutir os fundamentos da Psicologia Histórico-Cultural e suas
Leitura e produção de textosCurso250.844.129.527.048.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-14T00:00:002017-06-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040SP - Birigui,O público-alvo do curso será constituído por alunos, servidores do IFSP Câmpus Birigui e comunidade externa0503500001225<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: Propiciar situações que permitam ao aluno exercitar, enquanto leitor, a compreensão de textos de diferentes gêneros e aprimorar, enquanto autor, a produção, análise e reescrita de textos. Objetivos específicos: 1. Ler e produzir textos variados através da identificação dos recursos formadores das diferentes modalidades de discurso. 2. Reconhecer os procedimentos linguísticos e estratégias argumentativas e pragmáticas da construção do sentido e mobilizar tais conhecimentos no processo de leitura e produção de textos. 3. Desenvolver as competências de leitura, observando no texto as suas características composicionais e pragmáticas. 4. Proceder à leitura de textos de variados gêneros para identificar estratégias de produção de sentido. 5. Desenvolver a prática textual: estruturação de textos, coesão e coerência textuais, parágrafo, tópico frasal, desenvolvimento. 6. Enfatizar aspectos da língua em uso com intuito de favorecer a ampliação da competência comunicativa dos alunos.
Primeiros SocorrosCurso250.966.129.521.285.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-05-24T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Especialista040SP - Presidente Epitacio,Pessoas da comunidade de Presidente Epitácio, sem pré-requisitos.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Saúde ColetivaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSaúde animalDurante o curso os participantes desenvolverão atividades teóricas e práticas, de acordo com o Manual de Procedimentos Operacionais Padrão do Sistema de Resgate e Acidentados do Estado de São Paulo, que os capacitarão a desenvolver as seguintes ações durante um atendimento de emergência: 1. Estabelecer os aspectos éticos e legais inerentes ao atendimento de emergência; 2. Receber e anotar uma solicitação de socorro; 3. Deslocar-se até o local de emergência; 4. Assegurar a cena de emergência e empregar medidas de biossegurança; 5. Avaliar a cena de emergência e informar a Central de Operações; 6. Solicitar a ajuda adicional que seja necessária; 7. Obter acesso até a vítima; 8. Efetuar a avaliação da vítima e indicar suas condições; 9. Transmitir informações sobre as condições da vítima e os procedimentos adotados; 10. Empregar método adequado de triagem em local de múltiplas vítimas; 11. Selecionar e utilizar adequadamente os equipamentos e materiais necessários para o atendimento da vítima;
Produção de Massas para Comercialização (Planejamento de produção)Curso250.998.129.527.044.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-10-04T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista024Interessados (com ensino fundamental) que trabalhem ou tenham interesse em trabalhar com produção e comércio de alimentos.0202000001620<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoAté 30 horasEmpreendedorismoGeral: Proporcionar alternativas de renda através de produtos alimentícios prontos para o consumo. Específico: apresentar alguns produtos à base de massas e possibilidades de derivações, bem como seus custos e formação de preço de venda.
SEGURANÇA ALIMENTAR: BOAS PRÁTICAS DE MANIPULAÇÃOCurso251.097.129.520.634.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-13T00:00:002017-12-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Doutor040- O curso se destina à proprietários(as), encarregados(as), supervisores(as), manipuladores(as) de empresas e domésticos que atuam no setor de alimentação quanto aos procedimentos de higienização e manipulação de alimentos. - Profissionais de padarias,0000300002730<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Ciência de Alimentos » Avaliação e Controle de Qualidade de AlimentosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSaúde e proteção no trabalhoCapacitar os manipuladores de alimentos, no entendimento e cumprimento das normas de boas práticas de fabricação e, desta forma, alcançar a higiene pessoal, assim como a sanitização e os controles aplicados aos processos e produtos, assegurando que os mesmos cheguem aos clientes e consumidores com qualidade e livres de qualquer tipo de contaminação. Enriquecer os conhecimentos dos profissionais envolvidos na cadeia produtiva de alimentos sobre a importância da prevenção na fabricação de produtos seguros , uma vez que as boas práticas de fabricação (BPF) passam a ser uma necessidade para o setor produtivo de alimentos, tanto no sentido de se adequarem a legislação sanitária vigente, bem como o sentido de diferenciar seu negócio e proporcionar a maior satisfação aos clientes.
Introdução à LIBRASCurso250.641.129.526.530.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-09-03T00:00:002017-09-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-10-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre032Destina-se aos profissionais da área da educação, áreas afins e ao corpo funcional de escolas e empresas que trabalham com a integração da comunidade surda e necessitam de capacitação para garantia da inclusão dos surdos no espaço social, como também demais interessados.4404000001325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialComunicação estratégicaO objetivo geral deste curso é ensinar a Língua Brasileira de Sinais e despertar o interesse em sua aprendizagem para comunicação com os surdos. objetivos específicos - Promover capacitação em conhecimento básico de LIBRAS( Língua Brasileira de Sinais); - Favorecer a comunicação de servidores , estudantes e comunidade em geral e grupos de pessoas com deficiência auditiva; - Transmitir conhecimentos da cultura surda ; - Contribuir com a inclusão , formando pessoas capazes de se comunicarem através da língua de sinais; - Fornecer aos participantes um diferencial profissional para a comunicação em Libras;
Oficina de Inclusão Digital para Jovens e AdultosCurso231.157.129.520.100.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista030SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,Jovens e Adultos com interesse em aprender informática básica, editor de textos, planilhas eletrônicas, navegação na internet e comunicação online. Idade mínima: 16 anos Nível escolar mínimo: Ensino fundamental incompleto0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoAté 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: Desenvolver a inclusão digital, para que pessoas que nunca tiveram contato com informática ou com suas ferramentas, aprendam a operar micro computadores, utilizar aplicativos e acessar a internet. Objetivos Específicos: Conhecer os componentes e tipos de computadores; Utilizar o sistema operacional e seus principais aplicativos; Operar o editor de texto; Elaborar planilhas; Conhecer e utilizar de forma segura as facilidades que a internet pode proporcionar no dia a dia e no ambiente de trabalho; Fazer buscas na internet, saber utilizar o e-mail.
Libras IntermediárioCurso251.136.129.521.798.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-31T00:00:00Mestre040SP - Rio Claro,Servidores públicos municipais, preferencialmente os vinculados à Secretaria da Educação e à Secretaria de Assistência Social, bem como a comunidade externa de Rio Claro.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de EducaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisO curso de nível intermediário de Libras tem como objetivo de continuidade no desenvolvimento e na capacidade de compreensão e o uso da língua de sinais e conhecer os aspectos linguístico de modo contextualizado, favorecendo a prática na comunicação.
Matemática para vestibularesCurso249.298.129.526.078.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-30T00:00:00Mestre050SP - Sao Paulo,Prioritariamente a população de baixa renda da região noroeste da cidade de São Paulo e arredores. Alunos matriculados no ensino médio de escolas públicas dessa região, bem como, portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Serão oferecidas 40 vagas, sendo 20 no período vespertino e 20 no período noturno.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização dos principais vestibulares do estado de São Paulo e do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de Matemática e suas Tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: -Facilitar a compreensão e o desenvolvimento da resolução das questões de Matemática e suas Tecnologias das provas da Fuvest, da Vunesp, da Unicamp e do Enem; -Relacionar conceitos matemáticos com situações do cotidiano; -Resolver situações problema utilizando conhecimentos numéricos; -Utilizar o conhecimento geométrico para representar a realidade e agir sobre ela; -Construir noções de grandeza e medida para solucionar problemas do cotidiano; -Usar representações algébricas para modelar e solucionar problemas que envolvam variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas; -Fazer a leitura e analisar gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação; -Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de Probabilidade e Estatística.
Matemática BásicaCurso249.877.129.526.078.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-05-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-29T00:00:00Mestre020SP - Sao Paulo,Alunos dos períodos iniciais de cursos superiores e técnicos do município de São Paulo. Serão oferecidas 40 vagas, sendo 20 no período vespertino e 20 no período noturno.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste curso tem como principal objetivo resgatar a aplicação de conteúdos de Aritmética e Álgebra de forma a facilitar ao participante o acompanhamento do conteúdo em diversas disciplinas ministradas no âmbito do ensino técnico e superior.
LÍNGUA FRANCESA ICurso247.352.129.526.044.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-26T00:00:00Mestre040O curso se destina aos interessados da comunidade acadêmica e da comunidade externa, que tenham o ensino médio completo. Serão oferecidas 10 vagas para o público interno do IFSP-Suzano, entre eles, discentes de graduação, técnicos administrativos e docentes. Outras 10 vagas serão oferecidas para o público externo, a comunidade da região do campus que atenda ao requisito citado acima.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos Gerais: - Perceber a importância da língua francesa e reconhecer ambientes onde ela é empregada; - Fornecer competências básicas necessárias para o desenvolvimento da oralidade, utilizando a linguagem formal e informal, e a comunicação escrita em francês; - Permitir a compreensão da estrutura gramatical francesa e a construção de frases no presente e futuro; - Reconhecer a fonética das palavras e a sua pronúncia, evidenciando as diferenças em pronúncia de acordo com as principais regiões (França e Canadá) em que a língua é utilizada. Objetivos Específicos: - Conhecer os principais verbos do primeiro, segundo e terceiro grupos e utilizá-los na construção de frases em diferentes tempos verbais; iniciando com o primeiro grupo de verbos: terminação em ER ,o verbo être e o avoir. - Desenvolver diálogos coerentes em diferentes contextos empregando palavras utilizadas no cotidiano; - Fornecer informações básicas utilizando o vocabulário apreendido e as preposições de posição; - Praticar o vocabulário na construção de frases afirmativas, negativas e interrogativas empregando corretamente os grupos de verbos e suas diferentes flexões;
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS - PREPARATÓRIO PARA O ENEM E EXAMES VESTIBULARESCurso250.921.129.524.803.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-16T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-26T00:00:00Doutor0204SP - Itaquaquecetuba,Estudantes que estejam cursando o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio ou pessoas que já tenham concluído este nível de ensino. Serão reservadas 50% das vagas para alunos oriundos de escola pública.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação Profissional- Compreender as ciências naturais e as tecnologias a elas associadas como construções humanas, percebendo seus papéis nos processos de produção e no desenvolvimento econômico e social da humanidade. - Identificar a presença e aplicar as tecnologias as
Produção e Consumo de Cervejas ArtesanaisCurso251.052.129.524.344.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-18T00:00:002017-05-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Penapolis,SP - Aracatuba,SP - Birigui,Acima de 18 anos/ Ensino Médio Completo51005000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Engenharia do Produto » Desenvolvimento de ProdutoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoDivulgar o processo de fabricação e consumo de cerveja artesanal, envolvendo as características biológicas e químicas dos processos, além de suas das necessidades tecnológicas; Divulgar a cultura da produção de cerveja artesanais para os interessados em iniciar os estudos em atividades relacionadas a produção e consumo de cervejas; Discutir os impactos da produção de bebidas alcoólicas por meio da produção artesanal Ampliar a cultura cervejeira nas comunidades interna e externa do Campus Birigui, além de estudar técnicas de controle de processos visando pequenas modificações tecnológicas para aperfeiçoamento do processo produtivo.
Vamos investir? Conhecimento que liberta!Curso251.169.129.526.876.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-08-03T00:00:002017-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-29T00:00:00Mestre036SP - Barretos,Jovens e adultos com ensino médio completo. Pode ser totalmente leigo no assunto e de qualquer segmento da população.111104444020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia » Métodos Quantitativos em EconomiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: ensinar desde operações com o mínimo de risco com títulos públicos até trades de alto risco com uso da técnica tape reading (leitura de fluxo), além de conhecimento sobre controle emocional nas decisões financeiras. Objetivos específicos: conhecer o mercado financeiro; descrever os principais produtos de baixo risco; descrever as operações de alto risco; aprender a técnica Tape Reading (ou leitura de fluxo); aprender técnicas de controle emocional; simular investimento em título público; aplicar Tape Reading no dólar futuro. Observação: os verbos utilizados aqui nos objetivos seguem a taxonomia de Bloom. São utilizados para guiar o ensino-aprendizagem ao subir os degraus: I Conhecimento; II Compreensão; III Aplicação; IV Análise; V Síntese; e VI Avaliação.
Práticas de Atenção Plena (Mindfulness)Curso244.978.129.517.244.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor016Idade mínima: 14 anos. Pré-requisito: Não tem.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Fisiologia » Fisiologia GeralPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasSaúde e proteção no trabalhoObjetivo Geral: prevenção de estresse e desenvolvimento de bem-estar. Objetivos específicos: - Desenvolver a capacidade em focar no momento presente; - Implantar bons hábitos; - Desenvolver a habilidade de lidar com os próprios pensamentos e sentimentos; - Ampliar a percepção de si, do próximo e do meio que os cerca.
Condutor de Turismo de Aventura - Serra da MantiqueiraCurso251.063.129.525.973.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-02T00:00:002017-07-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista0130SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Sao Bento do Sapucai,SP - Campos do Jordao,São 3 públicos alvos: a.) Jovens que estão em busca qualificação para ingressar no mundo do trabalho b.) profissionais que já atuam como condutores de turismo de aventura de forma autônoma ou em empreendimentos turisticos da região e buscam uma qualificação mais adequada c.) Gestores de atividades de turismo de aventura que necessitam uma formação inicial ou complementar. A idade mínima deve ser de 18 anos e nível de ensino mínimo deve ser fundamental completo devido aos riscos envolvidos e a complexidade dos temas trabalhados.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTurismo e desenvolvimento sustentávelPropiciar a formação básica transversal para que os condutores de turismo de aventura estejam preparados para: - realizar o atendimento a turistas interessados em atividades de turismo de aventura; - conduzir grupos com segurança e qualidade em atrativos naturais na região na Serra da Mantiqueira Paulista, incluindo a aplicação de normas técnicas pertinentes; - ter os cuidados necessários com o meio ambiente e as comunidades envolvidas; - desenvolver outros conhecimentos, habilidades e atitudes comuns a qualquer modalidade de turismo de aventura, conforme previsto nas Normas Técnicas NBR 15285 (Competência de pessoal) complementada pela NBR ISO 21101 (Sistemas de Gestão de Segurança para Turismo de Aventura) e NBR ISO 21103 (Informações Mínimas para Participantes), O condutor formado deverá estar apto a aplicar esta base transversal comum à diferentes modalidades de turismo de aventura como: caminhadas em trilha, mountain-bike, arborismo, montanhismo, fora de estrada, hipismo, vôo livre e outros, dentro e fora de parques de aventura e unidades de conservação da Serra da Mantiqueira.
Educação Financeira: como manter as contas no azulCurso251.195.129.524.481.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-31T00:00:00Mestre016SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Cabreuva,Pessoas da sociedade civil em geral, interessados na temática de Educação Financeira, que procurem o câmpus para realizar sua inscrição.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEmprego e renda* Fazer uso consciente de recursos pessoais; * Tomar decisões sobre o uso de recursos pessoais (conscientemente); * Conhecer Formas de Investimento; * Identificar as formas mais adequadas de tomada decisões que não comprometam o rendimento mensal. * Promover reflexão quanto à importância de estudar condições e prazos para financiamentos e compras à prazo, bem como referente ao uso do cartão de crédito; * Identificar a importância de mudança de atitude quanto às finanças pessoas, com vistas a poupar recursos financeiros e utilizar os conceitos aprendidos para investir em projetos e sonhos pessoais.
Literatura, cinema e sociedadeCurso249.100.129.526.157.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Registro,SP - Miracatu,SP - Juquia,SP - Jacupiranga,SP - Cajati,SP - 7 Barras,Estudantes e servidores do IFSP assim como as comunidades do município local e dos municípios vizinhos. Faixa etária: mínimo 16 anos; Escolaridade: A partir do 2º ano do Ensino Médio (cursando ou já completo). 2503500001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura ComparadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosGERAL: A partir das linguagens literária, cinematográfica e sociológica, busca-se analisar, identificar, localizar, relacionar, sintetizar, criticar objetos da vida cotidiana para edificar uma visão de mundo correspondente à democracia representativa. ESPECÍFICOS: 1. Estimular a busca da compreensão da realidade e sua historicidade de modo a promover a reflexão crítica sobre as formas de organização social, movimentos sociais, pensamento político e ação do Estado, bem como as representações socioculturais situadas historicamente. 2. Utilizar os conhecimentos provenientes da literatura, do cinema e da sociologia para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, bem como favorecer uma atuação consciente e responsável do indivíduo na sociedade.
Tópicos Especiais de GramáticaCurso251.041.129.527.071.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-12-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040O curso será aberto aos alunos, professores e servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Birigui e também à comunidade externa. Consideramos como possíveis participantes adultos com formação básica concluída (Ensino Médio), que tenham interesse em aprofundar-se nos estudos da gramática da Língua Portuguesa com o objetivo de melhorar sua capacidade discursiva.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAlfabetização, leitura e escritaDesenvolver uma proposta de aprendizagem da língua portuguesa com ênfase na competência comunicativa e interativa, tendo o estudo das regras gramaticais como instrumentos de aprimoramento linguístico. Retomar conteúdos gramaticais variados de forma contextualizada através de exercícios e atividades diversas. Propiciar o aprimoramento da habilidade de escrita em língua materna, por meio da leitura de gêneros textuais e propostas de produção escrita variadas.
Inglês Intermediário 1Curso250.209.129.521.844.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-10-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre057SP - Campos do Jordao,Alunos das escolas municipais e estaduais do município, alunos e servidores do IF e comunidade externa, apresentando certificado do inglês básico e tendo ensino fundamental completo e idade mínima de 14 anos.0505000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos: Objetivo Geral: - Compreender e produzir mensagens orais e escritas em língua inglesa em nível básico; - Reconhecer os benefícios da interação e conversação na língua inglesa; - Refletir sobre a importância social da língua inglesa como ferramenta comunicativa Objetivos Especificos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: - Construir enunciados e textos orais e escritos em inglês; - Compreender e produzir gêneros textuais de nível intermediário no processo de apresentação; - Reconhecer variações culturais e lingüísticas em diversos contextos conversacionais do nível intermediário; - Usar estruturas e expressões da língua inglesa em situações reais de comunicação em diversos contextos que viabilizem a troca significativa de informação sobre todos os participantes do curso; - Interagir e trocar conhecimento sobre trabalho, estudos, hobbies e entretenimento, família, férias e ações no passado, planejar ações e atividades no futuro; - Praticar as habilidades de escrever, revisar e reestruturar textos orais e escritos; - Enriquecer vocabulário e praticar o tempo presente acompanhado de advérbios de frequência; - Utilizar verbos frasais em pequenos diálogos
Inglês Intermediário 3Curso240.305.129.521.844.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-10-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre057SP - Campos do Jordao,Comunidade interna e externa, com idade mínima de 14 anos, envolvendo residentes/alunos de Campos do Jordão e/ou alunos/ servidores do Instituto Federal de São Paulo. Os candidatos apresentarão certificado que comprove término do módulo anterior Intermediário 2 e/ou prova e entrevista de seleção.0505000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos Gerais: - Compreender e produzir mensagens orais e escritas em língua inglesa em nível intermediário alto (upper intermediate); - Reconhecer os benefícios da interação e conversação na língua inglesa; - Refletir sobre a importância social da língua inglesa como ferramenta comunicativa Objetivos Específicos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: - Construir enunciados e textos orais e escritos em inglês; - Compreender e produzir gêneros textuais de nível intermediário alto; - Reconhecer variações culturais e lingüísticas em diversos contextos conversacionais do nível intermediário alto; - Usar estruturas e expressões da língua inglesa em situações reais de comunicação em diversos contextos que viabilizem a troca significativa de informação sobre todos os participantes do curso; - Interagir e trocar conhecimento sobre diferentes contextos conversacionais;; - Praticar as habilidades de ouvir, falar, ler, escrever, revisar e reestruturar textos orais e escritos; - Enriquecer vocabulário e praticar os tempos verbais no presente, passado, futuro e condicional acompanhado por advérbios e marcadores de tempo; - Enriquecer o discurso e a habilidade oral, usando e reconhecendo verbos frasais e expressões em filmes e músicas.
Jogos aplicados à Química Geral e InorgânicaCurso246.301.129.525.945.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-01T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Mestre048Estudantes que estejam cursando ou tenham concluído o ensino médio0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Química Inorgânica » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciência1) Motivar os estudantes para um aprendizado construtivista dos conceitos abordados em química geral e inorgânica; 2) Incentivar o trabalho em grupo e a construção do conhecimento de química geral de forma lúdica; 3) Utilizar jogos como recursos que auxiliem a aprendizagem de conceitos de química geral e inorgânica; 4) Explorar as potencialidades dos jogos em termos de conceitos que podem ser trabalhados, mesmo quando já tenham sido aprendidos em outras séries ou níveis; 5) Gerar um clima de satisfação em torno das atividades, desafiando o estudante a pensar nos conceitos de química geral aprendidos e aplicá-los aos jogos.
Química Laboratorial BásicaCurso246.310.129.525.945.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-01T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre048Estudantes que estejam cursando ou já tenham concluído o ensino médio. OBS: devido ao espaço físico e disponibilidade de vidrarias e equipamentos, só serão disponibilizadas 20 vagas.0000000001010<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Fisico-Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional1. Vincular os conhecimentos teóricos a pratica laboratorial. 2. Estimular os alunos a executar práticas experimentais e relacioná-las ao cotidiano e ao conhecimento teórico. 3. Desenvolver no aluno o senso crítico para formulação de hipóteses e análise de resultados para formulação de conclusões com base nos relatos experimentais. 4. Preparar o aluno para: executar atividades em laboratórios químicos de forma segura, identificar vidrarias e suas utilizações, identificar reagentes e suas classificações de risco; preparar soluções a partir de reagentes concentrados ou diluídos, preparar soluções a partir de sólidos ou líquidos, realizar padronização de soluções a partir de reagentes padrão primário ou a partir de soluções de concentração conhecida. 5. Estabelecer e consolidar um laboratório para desenvolvimento de aulas práticas no IFSP-Campus de Jacareí.
Para entender O Capital: introdução à teoria social de Karl MarxCurso251.226.129.526.076.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre066Profissionais nas áreas das ciências humanas e ciências sociais aplicadas. Integrantes de movimentos sociais, sindicais e partidos.0000050001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Fundamentos da Sociologia » Teoria SociológicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosIdentificar o contexto socioeconômico e político-ideológico da constituição do pensamento marxiano. Conhecer a trajetória de constituição do pensamento de Marx. Conhecer e problematizar a crítica da economia política de Marx, reconhecendo seus fundamentos e sua atualidade.
CAD - Desenho de Arquitetura no ComputadorCurso246.031.129.524.070.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre064SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,Alunos ou profissionais da área de Arquitetura e Urbanismo, Design de Interiores, Engenharia Civil, cursando ou concluído o Ensino Médio, com interessem em desenho de Arquitetura no Computador.0000200001820<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Arquitetura e Urbanismo » Projeto de Arquitetuta e UrbanismoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Introduzir a concepção de computadores e programas voltados para a área da construção civil. Utilizar o computador como instrumento de trabalho útil ao aprimoramento da criação, desenvolvimento e representação gráfica de projetos. Apresentar os comandos do CAD para a realização de desenhos em duas dimensões.
A geopolítica do capitalismo e as cidades rebeldes: introdução ao pensamento de David HarveyCurso251.227.129.526.076.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre033Licenciandos e licenciados em Geografia ou áreas afins. Integrantes de movimentos sociais, sindicais e comunitários.0000050001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia HumanaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivos#NOME?
Desenvolvimento de Jogos 3D com o Motor de Jogo UnityCurso250.939.129.526.139.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060Alunos de cursos de graduação derivados da ciência da computação e de outras áreas desde que tenham conhecimentos de lógica de programação.01500001500030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Processamento Gráfico (Graphics) » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoDesenvolvimento tecnológicoO curso tem como objetivos específicos: - Conhecer as técnicas de desenvolvimento de jogos digitais, utilizando o motor de jogo Unity; - Conhecer as propriedades e funções básicas do software de modelagem Blender; - Conhecer as propriedades e funções do Unity Editor.
Curso de Criação e Edição de Imagens Digitais para SurdosCurso250.271.129.526.139.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060Surdos(as) com idade mínima de 15 anos de idade com conhecimentos de informática básica.00000000055<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Processamento Gráfico (Graphics) » Ciências Exatas e da TerraPresencialArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)O curso tem como objetivos específicos: - Introduzir a interface do software de edição de imagens digitais Gimp e suas opções; - Ensinar técnicas de criação e edição de imagens digitais usando o software Gimp;
Efeitos Biológicos das RadiaçõesCurso251.160.129.526.030.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-27T00:00:00Mestre040O público-alvo se caracteriza por pessoas que possuem o interesse em compreender melhor o que são radiações e como algumas dessas podem impactar os seres vivos e a própria estrutura do ambiente. Serão convidados estudantes da rede pública de Jundiaí, assim como seus professores das disciplinas de Física e Biologia. Estudantes de nível técnico e superior da área da enfermagem e estudantes da faculdade de medicina da cidade também serão convidados. No entanto, o curso é aberto a toda comunidade.00001000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biofísica » Radiologia e FotobiologiaPresencialIgual ou superior a 30 horasSaúde e proteção no trabalho#NOME?
Iniciação DigitalCurso250.640.129.523.792.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-02T00:00:002017-07-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040Atender regionalmente pessoas, a partir de 16 anos, de toda comunidade que não tiveram acesso à conhecimentos de informática. Não há necessidade de qualquer conhecimento prévio na área. Inclui-se nesse público pessoas/grupos da 3ª idade, pessoas/grupos de EJA (educação de jovens e adultos), etc.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação de AdultosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosOBJETIVOS GERAIS Promover o desenvolvimento social dos municípios da região de Votuporanga. Integrar socialmente, através da informática e da aquisição do conhecimento, uma parcela significativa da população, que devido ao analfabetismo digital, permanece excluída. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover a iniciação digital (ou inclusão) de pessoas que até então que não tiveram oportunidade de adquirir conhecimentos específicos da área de informática; Viabilizar uma metodologia de ensino que seja adequada com relação ao quantitativo de conteúdo e, principalmente, vinculada ao cotidiano do aluno; Propiciar o aprendizado das principais ferramentas da informática e internet que possam ter utilidade na vida dos educandos, facilitando suas tarefas; Ampliar os horizontes dos alunos com relação as suas expectativas de vida, seja no campo pessoal ou profissional; Motivar a autonomia do discente por meio da aquisição do conhecimento, concebendo a internet como ferramenta libertadora e infinita fonte de pesquisa; Valorizar a relação e interação pessoal, humanizadas e/ou pelas redes sociais;
Informática BásicaCurso251.207.129.526.084.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-02T00:00:002017-06-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Graduado040SP - Campos do Jordao,Pessoas a partir de 16 anos e alfabetizados alunos das escolas municipais e estaduais do município, assim como moradores do mesmo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoObjetivos Gerais Este curso visa apresentar os alunos as diferentes partes do computador, sua importância e seu funcionamento de tal forma a permitir que o aluno o utilize juntamente com suas aplicações para a realização de tarefas do dia a dia e inclui-lo no mundo digital; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para capacitar o indivíduo na utilização dos recursos tecnológicos no seu cotidiano; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para a capacitação profissional de forma competitiva no mercado, dentro de um ambiente em contínua transformação em seus padrões de conhecimento; Promover o desenvolvimento econômico e social do município e da região do Estado; Objetivos Específicos Os objetivos específicos deste curso podem ser resumidos em: - Conhecer as partes do computador; - Compreender a importância da tecnologia; - Reconhecer a Informática como ferramenta capaz de contribuir na construção do conhecimento; - Utilizar os benefícios da Informática nas atividades do cotidiano; - Compreender as principais funcionalidades de um sistema operacional; - Utilizar as ferramentas básicas para a produção de textos, construção de gráficos e apresentações - Utilizar o correio eletrônico e as ferramentas de pesquisa disponíveis na Internet.
Inglês para Iniciantes IICurso251.023.129.523.861.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040SP - Votuporanga,Pessoas interessadas na língua inglesa, com no mínimo 15 anos completos, que possuam conhecimentos prévios demonstrados em avaliação específica que terá caráter classificatório e eliminatório.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos Gerais 1. Aprender a língua inglesa. 2. Desenvolver as quatro habilidades necessárias para a comunicação na língua inglesa: a fala, a escuta, a produção textual e a interpretação textual. Objetivos Específicos 1. Promover acesso a outras culturas e grupos sociais por meio de textos, artigos, revistas, livros, filmes e músicas. 2. Capacitar o aluno para usar a língua inglesa a seu favor na sua vida pessoal ou profissional. 3. Facilitar a comunicação entre pessoas que usem o inglês como segunda língua.
Princípios de Programação em ArduínoCurso248.726.129.521.014.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-05-01T00:00:002017-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040SP - Registro,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - 7 Barras,Profissionais e estudantes da área de Informática, eletrônica, mecatrônica e automação com conhecimentos básicos sobre programação de computador.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO curso tem por objetivo ensinar Programação para Arduíno para pessoas da área de Eletrônica e que não possuem conhecimentos de lógica de programação. - Conhecer a plataforma Arduino; - Aprender conceitos de lógica de programação; - Desenvolver pequenos projetos de automação e/ou robótica.
Ensino de Algoritmos e Programação Web usando PHPCurso248.721.129.521.014.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-05-01T00:00:002017-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040SP - Registro,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - 7 Barras,Pessoas com conhecimento em informática, que estejam cursando ou tenham concluído o ensino médio e que queiram aprofundar os seus conhecimentos através da programação ou que tenham interesse em, através da programação para WEB, se recolocar no mercado de trabalho.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoEste curso tem por objetivo geral apresentar a programação para Web utilizando a linguagem de programação PHP e ensinar a programação através de Algorítimos de programação. O curso tem os seguintes objetivos: Tomar conhecimento de algoritmos para programação Web; Desenvolver aplicações Web com PHP; Preparação, configuração e manutenção de programas Web.
Excel IntermediárioCurso248.718.129.521.014.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-05-01T00:00:002017-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040SP - Registro,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Iguape,SP - 7 Barras,Pessoas com ensino fundamental completo, acima de 14 anos e que possuam um conhecimento básico de Excel, suas fórmulas e funções e queiram se aprofundar nesta ferramenta. O curso está aberto para comunidade interna e externa.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoCapacitar o público alvo de maneira que este seja capaz de conhecer e aprofundar os conhecimentos e funções da planilha eletrônica do Excel. Aprender a formatar de células e planilhas; Fazer a proteção de células, planilhas e arquivos; Conhecer as principais Fórmulas do Excel; Conhecer as principais Funções do Excel; Trabalhar com tabelas para uso e classificação de dados; Fazer acesso à dados externos; Aprender classificação, filtro e validação de dados; Trabalhar com formulários; Trabalhar com Gráficos; Aprender a utilização de Tabelas Dinâmicas; Trabalhar com Macro Programação.
Informática BásicaCurso248.714.129.521.014.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-04-01T00:00:002017-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040SP - Registro,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Ilha Comprida,SP - Iguape,SP - 7 Barras,Pessoas com ensino fundamental completo, que não tem contato com informática e que queiram conhecer esta área. O curso está aberto para comunidade interna e externa. Este curso é fruto de um acordo de cooperação envolvendo o IFSP Câmpus Registro e a Prefeitura Municipal de Registro, através do representante do CRAS e atingirá, além da comunidade em geral, um público em estado de vulnerabilidade social, para que os mesmos consigam se qualificar de uma melhor maneira para tentarem adentrar no mercado de trabalho.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoUtilizar os recursos tecnológicos de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tendências tecnológicas, em articulação com o mundo do trabalho; Mobilizar, articular e ampliar a capacidade recursos instalados na educação profissional, de modo permanente para a população em idade produtiva e que precisa se (re)adaptar às novas exigências e perspectivas do mundo do trabalho; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para capacitar o indivíduo na utilização dos recursos tecnológicos no seu cotidiano; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para a capacitação profissional de forma competitiva no mercado, dentro de um ambiente em contínua transformação em seus padrões de conhecimento; Promover o desenvolvimento econômico e social do município e da região do Estado; Incluir o aluno no mundo digital; Ampliar o rol de possibilidades de atuação mundo do trabalho.
Perspectiva avançadaCurso250.159.129.524.549.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-08T00:00:002017-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor032SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei,Profissionais formados e estudantes de arquitetura e design de interiores de outras instituições interessados em atualizar conhecimentos em tecnologia gráfica0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Arquitetura e Urbanismo » Tecnologia de Arquitetura e UrbanismoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalComo objetivo geral o curso pretende ampliar conhecimentos técnicos em perspectiva gráfica avançada voltada para atualização profissional de Arquitetos, Designers de Interiores, Engenheiros-Civis e desenhistas-projetistas em geral. Como objetivos específicos destacam-se: (a) Tomar ciência das técnicas de representação e os meios básicos e avançados de expressão gráfica. (b) Desenvolver o raciocínio espacial e sua importância na representação do objeto. (f) Refletir sobre a contribuição do desenho projetivo no desenvolvimento do olhar, da criatividade e do pensamento espacial.
História da ArteCurso251.317.129.526.094.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-10-25T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista090Alunos do ensino médio dos municípios do litoral norte paulista e ou adultos de 18 a 90 anos interessados nos conceitos e práticas da História da Arte.0000050002530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Fundamentos e Crítica das Artes » História da ArtePresencialArtes integradasGERAIS Fomentar uma aproximação com a história geral e a história das artes visuais, possibilitando, assim, o entendimento de sua relação com a vida em sociedade e as transformações culturais ocorridas através dos séculos. ESPECÍFICOS 1. Subsidiar ações e estratégias na utilização das artes visuais como forma de ler e compreender o mundo contemporâneo. 2. Demonstrar as possibilidades de entendimento das expressões artísticas como uma síntese de conhecimentos, sentimentos e visões de mundo de um grupo, povo ou época. 3. Estimular a reflexão sobre temas relevantes para o convívio social e aspectos que fundamentam a nossa percepção sobre a realidade. 4. Proporcionar atividades artísticas que possibilitem aos alunos se expressarem por meio de composições artísticas. 5. Ampliar o conhecimento sobre os movimentos artísticos, suas características e contextos. 6. Compreender a História Geral atrelada a História das Artes, tendo como fim relacionar e entender a relação intrínseca entre elas.
Paisagismo no Design de InterioresCurso250.165.129.524.549.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-03T00:00:002017-07-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor032SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei,Profissionais e estudantes de outras instituições interessados em atualizar conhecimentos em arquitetura paisagística0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Arquitetura e Urbanismo » Tecnologia de Arquitetura e UrbanismoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalComo objetivo geral o curso pretende ampliar conhecimentos técnicos em Paisagismo voltado à atualização profissional de Arquitetos, Designers de Interiores, projetistas, alunos de graduação e outros. Como objetivos específicos destacam-se: (a) instrumentalizar o aluno a desenvolver projetos de Paisagismo na microescala em bases sustentáveis, visando internalizar uma relação mais ética do profissional com o meio ambiente objetivando plantar a semente de sociedades sustentáveis. (b) oferecer subsídios teórico-práticos para se conceber o tratamento dos espaços livres dentro de uma perspectiva de sustentabilidade propiciando enxergar o Paisagismo como prosseguimento do planejamento arquitetônico e do design. (c) proporcionar ao aluno a compreensão da importância dos espaços abertos e sua influência para o usuário no ponto de vista do conforto ambiental e da fruição. (d) rever conceitos de estruturação do espaço livre na pequena escala sob o ponto de vista do conforto ambiental e da ergonomia, com base em exercício de projeto.
Metodologia de Pesquisa e Redação CientíficaCurso251.340.129.521.065.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-31T00:00:00Doutor045O público alvo abrange todas as pessoas que desejarem ter uma vivência ou conhecimentos das metodologias de pesquisa científica, tais como pesquisas em bases de dados, leituras de textos científicos, cruzamento de dados e referências, bem como na redação de textos científicos, no tocante à formatação, citações, etc. Poderão se inscrever todos os interessados que tenham cursado, ou estejam cursando, no mínimo, ensino médio. Idade mínima para participação do curso: 14 anos Nível escolar mínimo: ensino fundamental completo Pré-requisito de formação anterior: não há Grupos de interesse: estudantes de ensino médio de todas as redes de ensino (municipal, estadual, federal, privada), estudantes de nível superior, estudantes aspirantes à pós-graduação, pesquisadores e inventores autodidatas, etc.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » CiênciasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaSão objetivos deste curso apresentar aos estudantes as ferramentas e a metodologia necessárias para leitura, entendimento, contextualização e divulgação de seu trabalho, de maneira estruturada. Esses objetivos serão alcançados por meio dos seguintes passos: 1- Apresentar os recursos informacionais disponíveis na biblioteca, bem como os vários tipos de documentos e serviços oferecidos; 2- Apresentar as características e as etapas da pesquisa científica, principalmente a pesquisa bibliográfica, de maneira a se obter uma visão geral de todas as etapas da pesquisa; 3- Capacitar o leitor a trabalhar de forma organizada desde o início da pesquisa; 4- Conhecer as bases de dados disponíveis na internet, selecionar e obter documentos; 5- Obter as noções práticas das normas de documentação da ABNT a serem adotadas na elaboração de documentos escritos; 6- Apresentar como se elaboram as referências bibliográficas, as citações no corpo do documento, a página de rosto, o sumário, o resumo e outros elementos de um texto científico, de acordo com a ABNT; 7- Organização da documentação, leitura analítica, fichamento e revisão da literatura; 8- Redação científica.
Técnicas de EstudoCurso251.219.129.524.842.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-28T00:00:002017-04-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre045SP - Campos do Jordao,O público alvo será composto pela comunidade externa e interna do IFSP - Campos do Jordão. O aluno deverá, no início do curso, ter idade mínima de 14 anos e ter concluído o ensino fundamental. Poderão ser oriundos tanto de escolas públicas ou privadas.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo do curso: O Curso 'Técnicas de Estudo' tem como objetivo apresentar um conjunto de conceitos e técnicas de estudos para interessados em melhorar seu desempenho acadêmico. Objetivos de aprendizagem: Ao final do curso, espera-se que os estudantes atinjam os seguintes objetivos: - Analisar hábitos que prejudicam a aprendizagem; - Desenvolver uma rotina de estudos; - Aprender a utilizar os recursos tecnológicos que podem auxiliar no processo de aprendizagem; - Aplicar técnicas de leitura e análise de textos, anotações e síntese de aulas; - Compreender as técnicas de elaboração de trabalhos escritos e apresentação.
Panificação - Nível BásicoCurso250.407.129.524.842.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-31T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre090SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Sao Bento do Sapucai,SP - Campos do Jordao,O público alvo do curso é composto pela comunidade externa e interna ao IFSP- Campos do Jordão. O aluno deverá, no início do curso, ter idade mínima de 16 anos e ter concluído o ensino fundamental.1001300001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Aplicar técnicas básicas de panificação na produção dos principais tipos de pães Desenvolver postura ética e trabalho em equipe Desempenhar atitudes responsáveis na manipulação de alimentos Objetivos específicos: Conhecer a evolução da panificação desde sua origem até a atualidade Aplicar os princípios de higiene, manipulação e conservação de alimentos Compreender as características e inter-relações das fases do processo de panificação Conhecer as funções e características das matérias-primas Conhecer as funções e características dos equipamentos e utensílios de panificação e confeitaria Distinguir e aplicar os métodos básicos de produção de pães Misturar adequadamente a massa de forma manual e mecanizada Aplicar métodos de panificação (mistura, modelagem, fermentação, assamento) Operar adequadamente utensílios e equipamentos de panificação Calcular balanceamento de fórmulas de pães (receitas) Elaborar fichas técnicas gerenciais e operacionais
Panificação - Nível IntermediárioCurso251.233.129.524.842.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-15T00:00:002017-03-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Sao Bento do Sapucai,SP - Campos do Jordao,Comunidade interna e externa ao IFSP- Campos do Jordão. O aluno deverá, no início do curso, ter idade mínima de 16 anos e ter concluído o ensino fundamental. Deverá ser apresentado certificado de conclusão de curso de 'Panificação - Nível Básico' ou avaliação de conhecimentos pelo docente do curso.1001300001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Aplicar técnicas de panificação na produção de pães e massas recheadas (doces e salgados) Desenvolver postura ética e trabalho em equipe Desempenhar atitudes responsáveis na manipulação de alimentos Objetivos específicos: Aplicar os princípios de higiene, manipulação e conservação de alimentos Compreender as características e inter-relações das fases do processo de panificação Conhecer as características e combinações de diferentes recheios e coberturas (doces e salgados) Conhecer as aplicações e características dos pré-fermentos Conhecer as funções e características dos equipamentos e utensílios de panificação e confeitaria Distinguir e aplicar os diferentes métodos de produção de pães Misturar adequadamente a massa de forma manual e mecanizada Aplicar métodos de congelamento da massa de pão Operar adequadamente utensílios e equipamentos de panificação Calcular balanceamento de fórmulas de pães (receitas) Elaborar fichas técnicas gerenciais e operacionais
Panificação - Nível AvançadoCurso251.238.129.524.842.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-08T00:00:002017-10-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre054SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Sao Bento do Sapucai,SP - Campos do Jordao,Comunidade interna e externa ao IFSP - Campos do Jordão. O aluno deverá, no início do curso, ter idade mínima de 16 anos e ter concluído o ensino fundamental. Deverá ser apresentado certificado de conclusão de curso de 'Panificação - Nível Intermediário' ou avaliação de conhecimentos pelo docente do curso.1001300001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Aplicar técnicas de panificação na produção de pães rústicos, funcionais, internacionais e para públicos com restrição alimentar Reconhecer as diferenças e características culturais na panificação internacional Desenvolver postura ética e trabalho em equipe Desempenhar atitudes responsáveis na manipulação de alimentos Objetivos específicos: Aplicar os princípios de higiene, manipulação e conservação de alimentos Compreender as características e inter-relações das fases do processo de panificação de pães rústicos, funcionais e internacionais Distinguir e aplicar os diferentes métodos de produção de pães Misturar adequadamente a massa de forma manual e mecanizada Operar adequadamente utensílios e equipamentos de panificação Calcular balanceamento de fórmulas de pães (receitas) Elaborar fichas técnicas gerenciais e operacionais
Preparatório para o Enem e exames vestibularesCurso25.109.412.952.944.100.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Doutor0270SP - Louveira,SP - Varzea Paulista,SP - Itupeva,SP - Jundiai,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham cursado o Ensino Médio e desejem aprimorar os conhecimentos para realizar o ENEM e demais vestibulares.0002000000140160<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos Gerais - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no Enem; - Propiciar a vivência em exames de tipo teste por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação. Objetivos específicos - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas,para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa e das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola ou inglesa; - Aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
Agente de Alimentação EscolarCurso25.002.112.952.944.100.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-05-01T00:00:002017-11-24T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Doutor0280SP - Jundiai,Funcionários de cantinas escolares e merendeiras de escolas, tanto públicas como particulares000000000140140<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Ciência de Alimentos » Avaliação e Controle de Qualidade de AlimentosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasSegurança pública e defesa socialFormar profissional com visão crítica para compreender, organizar, executar e gerenciar as atividades relacionadas à elaboração de refeições escolares, envolvendo desde a seleção de ingredientes até a oferta destes produtos aos educandos. Especificamente, a formação de Agentes de Alimentação escolar deverá permitir ao profissional qualificado: a) planejar e executar a produção de refeições escolares; b) desempenhar integralmente as atividades relacionadas com obtenção e seleção de ingredientes, elaboração e controle de refeições escolares; c) conhecer os procedimentos de seleção, armazenamento e higienização de ingredientes e utensílios; d) saber operar equipamentos básicos utilizados em unidades de alimentação escolar; e) organizar o ambiente de trabalho; f) atuar de forma consciente na produção segura de alimentos; g) conhecer e interpretar legislações e normas regulamentadoras referentes à produção de alimentos; h) elaborar com criatividade formulações básicas de produtos desta categoria; i) observar e promover controles de higiene, saúde e proteção ambiental no contexto da sua área de atuação.
Ciências para alunos do 9º Ano do EF IICurso249.889.129.525.257.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor030Estudantes que estejam matriculados no 9o Ano do Ensino Fundamenta II.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaGeral: Discutir e compreender alguns conhecimentos de ciências que são fundamentais para o ingresso no Ensino Médio e para a formação do cidadão. Específicos: 1-Compreender a matéria como constituição dos corpos e diferencia-la de energia. 2-Reconhecer as diferenças entre as reações químicas e as reações físicas. 3-Definir a vida e compreende-la como em constante interação com o ambiente físico-químico. 4-Conhecer e saber identificar os dois principais tipos celulares: procariotos (bactérias) e eucariotos (célula animal e célula vegetal). 5-Compreender como o mundo microscópico faz parte da ciclagem da matéria. 6-Entender como os seres vivos crescem. 7-Formar uma visão sobre sua responsabilidade na preservação do meio ambiente.
Informática básica ICursofgdfgdf250.434.129.526.138.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-17T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre030SP - Itaquaquecetuba,Este curso destina-se a todas as pessoas que sejam alfabetizadas e proporciona ao participante o primeiro contato com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na Internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento para os cidadãos de Itaquaquecetuba.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO projeto proposto tem como objetivo principal a inclusão digital de pessoas excluídas, proporcionando oportunidades de qualificação e requalificação ao estudante, a fim de desenvolver diversas habilidades com o uso do computador estimulando o aprendizado. Como objetivos específicos, busca-se familiarizar o estudante com a Tecnologia da Informação, bem como, capacitá-lo com relação ao uso de computadores, seus recursos, exigências e técnicas.
Elaboração de Trabalhos e Seminários CientíficosCurso250.542.129.524.615.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-20T00:00:002017-04-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor060Estudantes do ensino médio, cursos técnicos, tecnológicos e de graduação de instituições públicas de ensino (cursando preferencialmente o primeiro semestre/ano) e demais interessados.05005015001540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaO curso tem como objetivos: - colaborar com a construção de trabalhos acadêmico-científicos; - contribuir para o desenvolvimento de pesquisas e de seminários científicos.
Imaginação e Interação - RPG e Reflexão no Campus São CarlosCurso249.475.129.526.085.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-01-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista048Pessoas de qualquer idade, formação ou gênero interessadas em participar de seções de jogos de RPG0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes integradasCom o presente projeto pretende-se inserir o RPG (Role Playing Game) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus São Carlos, para que a comunidade de modo geral tenha a possibilidade de conhecer a existência desta atividade e participar do grupo de jogadores, promovendo a imaginação, a interação e a reflexão, adaptando conteúdos didático-pedagógicos na aventura. Dessa forma, com o presente projeto pretende-se: - inserir o RPG no câmpus IFSP São Carlos; - possibilitar a divulgação de tal atividade; - promover habilidades cognitivas relacionadas a imaginação, interação interpessoal e reflexão; - trabalhar habilidades dialógicas (argumentação, contra-argumentação, negociação); - abordar tópicos de filosofia, ciências e arte de forma lúdica; - produzir materiais didáticos; - elaborar atividades interdisciplinares.
Tópicos de Física Moderna: Física das radiaçõesCurso220.711.129.522.133.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-28T00:00:00Mestre040SP - Sao Joao da Boa Vista,O público alvo deste curso, por seu carácter introdutório, será formado por todos que se interessem pelo estudo e aprendizagem de temas associados a ciência e sua aplicação contemporânea. É de interesse específico para professores de física do ensino médio.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Nuclear » Desintegração Nuclear e Radioatividade » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO presente curso propõe como objetivo principal introduzir os alunos no mundo da Física das Radiações, proporcionando o conhecimento dos conceitos fundamentais do tema e destacando suas aplicações no cotidiano da vida atual. Para se atingir tal objetivo geral, o curso apresenta o seguintes objetivos específicos: - Estimular a curiosidade para o estudo de Física das Radiações. - Entender a natureza das radiações (ou ondas) eletromagnéticas e suas principais características. - Compreender o espectro eletromagnético e as diferentes radiações que o compõem. - Estimular a curiosidade para o estudo das radiações corpusculares (ou ionizantes). - Conhecer e compreender a estrutura do átomo. - Compreender a interação nuclear e a estabilidade do núcleo atômico. - Entender a natureza das radiações emitidas por elementos radioativos e os decaimentos radioativos. - Estimular a curiosidade para o estudo da interação radiação-matéria. - Conhecer os efeitos da interação da radiação com a matéria. - Estimular a curiosidade para o estudo dos detectores de radiação. - Conhecer e compreender as diferentes formas de se detectar as radiações eletromagnéticas e corpusculares, através dos detectores naturais que temos e dos artificialmente criados pelo homem. - Conhecer as aplicações das radiações eletromagnéticas no cotidiano - Conhecer as aplicações das radiações corpusculares no cotidiano. - Compreender a relação custo x benefício em relação as radiações corpusculares.
Curso Intermediário de XadrezCurso251.387.129.522.265.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor042O principal público é o externo do campus. Há abertura para a aceitação do público interno, isto é, alunos e servidores. Já há uma interação com a comunidade e suas instituições, especialmente, com a Secretaria de Esportes de Salto, devido à participação de alunos e professor do campus nos Torneios Regionais dos últimos dois anos. Também em virtude dessa participação, há o contato com enxadristas da cidade e região, que podem ajudar na promoção do curso. Idade mínima: 11 anos completos até a data de início do curso. Nível escolar mínimo: ensino fundamental I completo (6o ano ou equivalente).0400000002630<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerOs objetivos do curso são os seguintes: a) Aprender conceitos sobre estratégia e tática do jogo. b) Aprender sobre a primazia da tática em relação à tática. c) Aprender sobre os temas de tática. d) Praticar o jogo.
Curso Avançado de XadrezCurso251.389.129.522.265.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor042O principal público é o externo do campus. Há abertura para a aceitação do público interno, isto é, alunos e servidores. Já há uma interação com a comunidade e suas instituições, especialmente, com a Secretaria de Esportes de Salto, devido à participação de alunos e professor do campus nos Torneios Regionais dos últimos dois anos. Também em virtude dessa participação, há o contato com enxadristas da cidade e região, que podem ajudar na promoção do curso. Idade mínima: 11 anos completos até a data de início do curso. Nível escolar mínimo: ensino fundamental I completo (6o ano ou equivalente)0400000002630<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerOs objetivos do curso são os seguintes: a) Aprender conceitos sobre as fases do jogo: abertura, meio-jogo e final. b) Aprender sobre os princípios norteadores da abertura. c) Aprender sobre os tipos de abertura. d) Aprender conceitos relativos a combinações do meio-jogo. e) Aprender conceitos relativos ao final de jogo. f) Praticar o jogo.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês: Módulo I - Book 1Curso250.580.129.523.431.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-06-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor0671. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.00000518251040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 1 Book 1 (primeira etapa do nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referências para Línguas Estrangeiras) tem como objetivo capacitar o estudante a lidar com: Identificação e Caracterização Pessoal; (Personal Identification) Localização no Tempo e no Espaço; (Time and Space) Meios de Transporte; (Means of Transportation) Família; (Family) Rotina e Hábitos Em Casa (Habits and Routine at home).
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês: Módulo I - Book 2Curso250.585.129.523.431.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-06-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor0671. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.00000518251040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 1 Book 2 (segunda etapa do nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referências para Línguas Estrangeiras) tem como objetivo capacitar o estudante a lidar com: Rotina e Hábitos Meio Acadêmico; (Habits and Routine at college) Propostas - Prx/Siex/Sigproj - Página 8 de 10 Alimentação Lista de Supermercado; (Food Shopping List) Vestuário; (Clothing) Clima; (Weather) Atividades de Lazer e Esportes; (Leisure Activities and Sports) Moradia Permissões (Housing Asking for permission).
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês: Módulo I - Book 3Curso251.313.129.523.431.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-06-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor0671. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.00000518251040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 1 Book 3 (terceira e última etapa do nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referências para Línguas Estrangeiras) tem como objetivo capacitar o estudante a lidar com: Alimentação - Restaurantes; (Food Restaurants) Corpo e Doenças; (Health) Atividades de Lazer; (Leisure Activities) Lugares e Pessoas; (People and Places) Viagens e Documentos. (Trips and Travel documents).
Conhecendo o CerradoCurso250.599.129.524.914.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor072SP - Sao Carlos,Docentes e alunos da rede pública de ensino de São Carlos.000000000300300<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Ecologia » Ecologia de EcossistemasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação AmbientalObjetivo geral Este projeto tem como objetivo principal promover o conhecimento do fragmento de Cerrado existente no câmpus UFSCar a partir de uma visão interdisciplinar em relação aos aspectos biológico, químico e geográfico deste ecossistema através de ações nas escolas da rede pública. Objetivos específicos - Desenvolver atividades que despertem a atenção dos alunos sobre temas relacionados com o meio ambiente através de atividades de interpretação do meio, estimulando-os a fazer o mesmo em seu local de origem; - Demonstrar a importância do Cerrado no contexto regional; - Capacitar professores a explorarem o fragmento de cerrado da UFSCar como uma prática pedagógicas; - Identificar e diferenciar os tipos de vegetação nativa e exótica, a fauna a elas associadas e suas relações com o ambiente físico; - Reconhecer a importância das áreas protegidas; - Observar os impactos ambientais causados pela ocupação humana, estimulando os alunos a buscar soluções ou medidas mitigadoras; - Apresentar aos alunos e professores como a Química está presente no Cerrado e sua relação com a manutenção da diversidade biológica; - Estudar a fitofisionomia e aspectos climáticos e geográficos que permitem a diversidade biológica no fragmento do Cerrado e - Demonstrar os diferentes usos da paisagem pelo homem.
Introdução aos Processos de Separação com MembranasCurso247.671.129.526.045.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-13T00:00:002017-04-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-30T00:00:00Mestre020Estudantes do ensino técnico e superior, professores e profissionais da área de Química ou cursos afins.050050550020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Química » Operações Industriais e Equipamentos para Engenharia Química » Operações de Separação e MisturaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEducação Ambiental1. Conhecer a técnica de separação com membranas, seus princípios e processos; 2. Utilizar os processos com membranas em diversas áreas e, em especial, no tratamento de águas residuárias e efluentes.
Projeto Luminotécnico aplicado à Construção Civil - módulo básicoCurso25.119.812.952.337.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Registro,Profissionais e estudantes da área de construção civil (Técnicos em Edificações, Arquitetos e Urbanistas, Engenheiros Civil e Design de Interiores)0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Arquitetura e Urbanismo » Tecnologia de Arquitetura e Urbanismo » Adequação AmbientalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalProporcionar uma formação atualizada sobre o Papel da Iluminação na Construção Civil, seus fundamentos técnicos, simbólicos e sociais, desenvolvendo uma noção crítica da iluminação da concepção dos espaços internos e externos. Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de projetos luminotécnicos. Aprender os conceitos simbólicos e históricos da iluminação. Conhecer as principais fontes de luz. Estudar estratégias de iluminação natural e artificial. Conhecer as características técnicas das diversas luminárias e materiais na Iluminação,
Desenho de Observação aplicado à Construção Civil - módulo básicoCurso25.119.612.952.337.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-10-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre032SP - Registro,Alunos matriculados ou que tenham concluído o Ensino Médio e Ensino Técnico, com interesse em realizar provas de Habilidades Especificas0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Arquitetura e Urbanismo » Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo » História da Arquitetura e UrbanismoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Desenvolver a capacidade de observação e da habilidade para o desenho livre. Desenvolver a intuição estética, a percepção e expressão no espaço bi e tridimensional. Manusear a forma espacial enquanto intenção artística. Desenvolver o raciocínio geométrico para a execução do espaço gráfico. Estudar as formas e as cores aplicadas, explorando diversas ferramentas e materiais no intuitivo do ateliê livre.
Informática básica II - WORDCurso250.885.129.526.138.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-16T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-10-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-29T00:00:00Mestre030Este curso destina-se a todas as pessoas que sejam proficientes em informática básica ou que tenham feito o curso de informática básica I e proporciona ao participante o primeiro contato com o processador de texto WORD, fornecendo conhecimentos básicos de como elaborar e formatar textos por meio de ferramentas que este software disponibiliza.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTemas específicosProporcionar ao estudante conhecimentos teóricos e práticos para utilização do software de processamento de textos WORD , por meio dos recursos que o software disponibiliza, tais como: Manipular textos por meio de ferramentas do software; Inserir tabelas; Formatar tabelas; Aplicar conceitos básicos do WORD; Formatar textos e Imprimir documentos.
Informática básica III - EXCELCurso250.888.129.526.138.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-16T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-10-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-29T00:00:00Mestre030Este curso destina-se a todas as pessoas que sejam proficientes em informática básica e proporciona ao participante o primeiro contato com o software EXCEL, fornecendo conhecimentos básicos acerca do uso dos ferramentas que o software disponibiliza.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO projeto proposto tem como objetivo principal o desenvolvimento de competências na utilização do software EXCEL , proporcionando oportunidades de qualificação e requalificação aos estudantes, a fim de desenvolver diversas habilidades com o uso dos recursos que o software disponibiliza, tais como: Aplicar conceitos básicos de uma planilha de cálculos; Editar planilhas; Formatar planilhas; Criar gráficos e Utilizar fórmulas.
Informática básica IV - POWERPOINTCurso251.130.129.526.138.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-16T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-10-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-29T00:00:00Mestre030Este curso destina-se a todas as pessoas que sejam proficientes em informática básica ou que tenham feito o curso de informática básica I e proporciona ao participante o primeiro contato com o software Power Point , fornecendo conhecimentos básicos de como criar e editar e realizar apresentações por meio de ferramentas que este software disponibiliza.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Sistemas de Informação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO projeto proposto tem como objetivo principal a inclusão digital de pessoas excluídas, proporcionando oportunidades de qualificação e requalificação ao estudante, a fim de desenvolver diversas habilidades com o uso do computador estimulando o aprendizado e objetivo específico familiarizar o estudante com a Tecnologia da Informação. A utilização do software POWERPOINT, capacitará o aluno concluinte a editar, criar e exibir imagens gráficas.
Matemática e TecnologiaCurso251.100.129.526.099.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-13T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040Professores do Ensino Fundamental I da rede pública e privada de Jacareí.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemConstruir alguns conceitos básicos da Matemática número como medida, número racional, ângulo, polígonos, medidas de tempo, medida de comprimento. Diferenciar entre senso comum e conceito matemático e suas representações. Promover reflexão crítica sobre as técnicas empregadas Analisar criticamente enunciados e processos e reconstruí-los se necessários. Trabalhar em grupo objetivando colaboração no desenvolvimento de ideias novas Aprender a trabalhar com software de geometria dinâmica Usar recursos áudio visuais e informatizados para: - ilustrar conceitos, compreender problemas e representar gráficos, e tabelas - localizar pontos e objetos em mapas e diagramas
EXERCÍCIOS FÍSICOS FUNCIONAISCurso246.360.129.524.846.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre064SP - Jacarei,*Pessoas com fatores de risco para diabetes e hipertensão ou com diabetes e hipertensão controlada, com idade preferencial entre 50 e 75 anos. *Será pedido atestado médico recente com liberação para prática de exercícios físicos * As vagas serão ofertadas para toda comunidade interessada.0000000001212<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasSaúde e proteção no trabalhoGeral Manter ou tornar ativas as pessoas com hipertensão ou diabetes controlada e com faixa etária avançada da região de Jacareí, melhorando mantendo seus níveis de capacidade funcional, bem como torná-las entendedoras dos mecanismos de ação de cada exercício, aumentando-se as possibilidades dessas serem defensoras e divulgadoras em suas respectivas comunidades da importância da prática regular de exercícios físicos. Específicos *Entender sobre os mecanismos de ação envolvidos em cada exercício. *Entender como cada exercício pode atua nos diferentes sistemas. *Manter/melhorar a capacidade do sistema cardiovascular e respiratório. *Manter/melhorar equilíbrio e a propriocepção. *Manter/melhorar a força muscular e estabilização postural.
Sketchup aplicado à Construção Civil - Módulo básicoCurso251.162.129.526.146.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-01T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-10-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Registro,O público-alvo compreende o profissional envolvido com o processo de produção da Construção Civil, tal como arquitetos, engenheiros, técnicos em edificações, desenhistas, projetistas e estudantes da área.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » Desenho de ProjetosPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral: Capacitar os alunos para utilização do software Sketchup em projetos da Construção Civil. Objetivos específicos: Entender como o software pode auxiliar na representação de projetos; Aprender os comandos básicos do software para modelagem em 3D; Solucionar as atividades propostas no decorrer das aulas.
Elementos de gestão ambiental para organizações e empresasCurso249.935.129.525.411.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-23T00:00:002017-06-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor033SP - Sao Jose dos Campos,SP - Igarata,SP - Jacarei,Estudantes de ensino técnico, estudantes de ensino superior, profissionais das áreas administrativas e ambientais.0000005051525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>GeoCiências » Geografia Física » Geoecologia » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Ambiental1. Valorizar a cultura do desenvolvimento sustentável. 2. Verificar os requisitos para a constituição e implementação de um SGA (Sistema de Gestão Ambiental). 3. Analisar os benefícios da certificação ISO 14.001. 4. Identificar as etapas constituintes de uma auditoria ambiental e sua importância.
Programador WebCurso251.305.129.524.636.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-11-17T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRET2016-10-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista0200Comunidade externa, profissionais que atuem com o desenvolvimento web, alunos matriculados em cursos técnicos, tecnólogos e de bacharelados na área de computação.00000100100100100100500<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoConhecer elementos básicos para o desenvolvimento web por meio de uma linguagem de marcação de hipertexto e scripts. Desenvolver páginas web usando HTML, CSS e JavaScript. Conhecer a linguagem de programação PHP. Conhecer o seu ambiente de desenvolvimento com um servidor Web. Utilizar operadores, estruturas de controle da linguagem. Compreender sobre o desenvolvimento de sites e APIs utilizando PHP. Conhecer a arquitetura MVC. Projetar uma API Rest para utilização nos projetos de sistemas. Desenvolver uma aplicação pela orientação a objetos e permanência dos dados. Conhecer o framework AngularJS. Projetar uma aplicacão web por meio de um framework. Conhecer elementos básicos dos bancos de dados relacionais. Desenvolver aplicativos baseados em web para a manipulação de informações. Implementar rotinas tais como acesso a Banco de Dados, emissão relatórios e segurança.
Inglês para hotelaria e turismoCurso250.249.129.522.244.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-27T00:00:002017-06-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre050SP - Campos do Jordao, A presente proposta de curso está voltada, especificamente, para pessoas que trabalham em hotéis, bem como para pessoas envolvidas em atividades de cunho turístico. No entanto, haverá reserva de vagas para pessoas que não atuam nesses setores, mas têm interesse em participar do curso, visando preparar-se para atuar nessas áreas. Serão reservadas 10 vagas para pessoas provenientes dos setores hoteleiros e turísticos e 15 vagas para a comunidade externa, em geral. Para concorrer as 10 vagas, os interessados devem comprovar seu vínculo empregatício com os setores de hotelaria e turismo, apresentando carteira de trabalho ou declaração da empresa na qual a pessoa trabalha. Caso as 10 vagas não sejam preenchidas pelo público-alvo em questão, elas podem ser preenchidas pela comunidade externa geral. Não haverá reserva de vagas específicas para alunos e servidores do IFSP e o nível de escolaridade mínima exigido dos interessados será o ensino fundamental completo. Com relação a faixa etária, os interessados devem ter acima de 16 anos0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasAprimorar as habilidades de escuta e fala da língua inglesa por meio de estratégias de comunicação variadas, nas quais os alunos farão uso da língua alvo. Aprimorar as habilidades da língua inglesa fazendo uso da língua em um contexto específico: serviços de hotelaria e turismo. Ser capaz de atuar em atividades diversas relacionadas aos setores de hotelaria e turismo, fazendo uso da língua inglesa.
A CULTURA CORPORAL NA ESCOLA: REFLEXÕES E ENCAMINHAMENTOSCurso251.428.129.524.816.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040Curso destinado a professores/as em atuação na Educação Básica.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos-Problematizar e estimular a reflexão sobre a educação dos corpos nos contextos educacionais; -Discutir o processo de construção da identidade corporal, analisando as possibilidades da consolidação de uma ação pedagógica que considere a gestualidade como
Japonês básicoCurso250.301.129.526.028.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040SP - Tupa,SP - Quintana,SP - Pompeia,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Aberta a toda a comunidade externa, docentes, discentes e técnico administrativo do IFSP, a partir de 12 anos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso é: apresentar, para todos que estejam dispostos a conhecer e aprender, um novo idioma; abordar a cultura japonesa e sua relação com a estrutura da escrita (alfabeto e ideogramas) e a fonética. Objetivos específicos: Apresentar a origem do povo e da língua Japonesa; Apresentar as formas de escrita e seus modos de uso; Apresentar uma introdução dos alfabetos; Debater sobre pronúncia; Apresentar os modos de utilização e leitura de caracteres; Acompanhar o desenvolvimento do aprendizado em formas de pequenas frases; Apresentar músicas para treinar a audição; Apresentar sobre os costumes e tradições; Acompanhar o desenvolvimento dos alunos quanto ao aproveitamento do curso para a formação de turmas futuras de continuidade.
Mangá básicoCurso250.321.129.526.028.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor034SP - Tupa,SP - Quintana,SP - Pompeia,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,O público-alvo do curso é a comunidade externa, jovens a partir de 12 anos, interessados em aprender a desenhar na técnica do 'mangá' - história em quadrinhos estilo 'japonês'. Não é necessário conhecimento prévio das técnicas de desenho para iniciar o curso.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » DesenhoPresencialArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Objetivos gerais: - proporcionar o ensino do desenho mangá - em suas técnicas básicas; - apresentar aos participantes do curso alguns aspectos da cultura japonesa, de forma a aumentar - no contato do estudante com os valores de uma nova cultura - a autopercepção do aluno como ser humano e como cidadão. Objetivos específicos: - ensinar as noções básicas de desenho da anatomia masculina e feminina, como fazer a construção do corpo, proporções, formas, poses e perspectiva; - desenvolver noções de dobras, movimentos, peso, textura diferenciada de tecidos para o desenho de roupas; - praticar técnicas básicas para desenho de cenários com noções de perspectiva, desenho de objetos e vegetação; - discutir diferenças artístico-culturais entre mangá e a HQ brasileira.
Preparatório para exames vestibulares e ENEMCurso250.618.129.526.084.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-20T00:00:002017-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre0695SP - Sao Carlos,SP - Ibate,SP - Itirapina,Estudantes de escolas públicas que estejam cursando, preferencialmente, o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio ou já tenham concluído este nível de ensino.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos Gerais - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no Enem; - Propiciar a vivência em exames de tipo teste por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação. Objetivos específicos - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa e das linguagens matemática, artística e científica; - Aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
História da Arte para CriançasCurso251.328.129.526.094.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-09-03T00:00:002017-04-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista016Crianças de quatro, cinco e seis anos matriculados nas escola de educação infantil pertencentes ao município de Caraguatatuba.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes PlásticasPresencialArtes integradasGERAIS Fomentar uma aproximação com a história das artes visuais, possibilitando, assim, o entendimento de sua relação com a vida em sociedade e as transformações culturais ocorridas através dos séculos. ESPECÍFICOS 1. Subsidiar ações e estratégias na utilização das artes visuais como forma de ler e compreender o mundo. 2. Demonstrar as possibilidades de entendimento das expressões artísticas como uma síntese de conhecimentos, sentimentos e visões de mundo de um grupo, povo ou época. 3. Estimular a reflexão sobre o artista, suas obras e características. 4. Proporcionar atividades artísticas que possibilitem aos alunos se expressarem por meio de composições artísticas. 5. Reconhecer artistas e obras dos períodos da história da arte pertencentes aos séculos XVIII, XIX e XX.
Noções básicos de casqueamento de bovinosCurso251.435.129.526.829.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-08-04T00:00:002017-06-24T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040SP - Colina,SP - Guaira,SP - Barretos,Alunos do curso Técnicos em Agropecuária (nível médio profissionalizante), alunos de graduação em Zootecnica, em Agronomia e áreas correlatas, além de proprietários rurais e funcionários atuantes no campo.00001005001025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Medicina VeterináriaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalReconhecer a estrutura dos cascos; Determinar as principais causas de problemas e enfermidades dos cascos; Identificar os animais a serem casqueados; Reconhecer ferramentas e equipamentos utilizados no casqueamento; Conhecer técnicas de contenção; Conhecer técnicas básicas de casqueamento preventivo e corretivo; Determinar as principais formas de tratamento.
Sexualidade e AdolescênciaCurso251.490.129.522.033.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040Alunos do ensino médio do campus Votuporanga do IFSP e do ensino médio da comunidade externa.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasInfância e adolescênciaObjetivos gerais - Respeitar a diversidade de valores, crenças e comportamentos relativos a sexualidade na adolescência. Objetivos específicos - Compreender a busca do prazer como uma dimensão saudável da sexualidade humana. - Conhecer a dinâmica do próprio corpo, valorizar e cuidar da saúde como condição necessária para o desenvolvimento sexual. - Identificar a expressão dos próprios sentimentos e desejos, e respeito aos sentimentos e desejos do outro. - Proteger de relacionamentos sexuais coercitivos ou exploradores. - Reconhecer o consentimento mútuo como condição necessária para usufruir de prazer numa relação a dois. - Conhecer as técnicas recomendadas por especialistas a respeito do sexo seguro. - Desenvolver a consciência crítica e a tomada de decisões responsáveis a respeito da própria sexualidade.
Programador de Dispositivos MóveisCurso251.471.129.524.636.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-11-17T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRET2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista0200Comunidade externa, profissionais que atuem com o desenvolvimento web, alunos matriculados em cursos técnicos, tecnólogos e de bacharelados na área de computação.00000100100100100100500<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoApresentar o desenvolvimento para dispositivos móveis, explicar suas características. Compreender os conceitos, cenários e o ambiente de desenvolvimento. Compreender os conceitos de back-end e front-end. Criar aplicações simples usando os conceitos de serviço e screencasts. Conhecer elementos básicos para o desenvolvimento para dispositivos móveis por meio de uma linguagem de marcação de hipertexto e scripts. Conhecer elementos básicos da linguagem de marcação de hipertexto, folhas de estilo em cascata e scripts. Desenvolver páginas web usando HTML, CSS e JavaScript. Desenvolver aplicações para dispositivos móveis android. Compreender e aprender a manipular os conceitos básicos da linguagem Java. Compreender o funcionamento do Java, os tipos de dados básicos e os comandos básicos. Compreender a aplicação dos conceitos de Orientação a Objetos em Java. Desenvolver aplicativos para a manipulação de informações. Implementar rotinas tais como acesso a Banco de Dados. Conhecer elementos básicos dos bancos de dados relacionais.
Técnicas de serviço de GarçomCurso250.955.129.525.976.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060Aberto a participação de todos os interessados com idade superior a 16 anos e ensino fundamental completo. Não há nenhuma exigência quanto a experiência ou conhecimentos anteriores.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVO PRINCIPAL: Capacitar pessoas para o exercício da função de garçom. OBJETIVOS SECUNDÁRIOS: 1 - Apresentar técnicas de atendimento ao cliente; 2 - Trabalhar técnicas de vendas; 3 - Ensinar etiqueta a mesa.
PANIFICAÇÃO E CONFEITARIACurso249.942.129.525.976.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060Comunidade surda do município de Campos do Jordão e adjacências (Pindamonhangaba, Santo Antonio do Pinhal, Taubaté). Interessados com idade acima de 16 anos, ensino fundamental completo, não sendo necessárias experiência ou conhecimento anteriores.0000000001010<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVO GERAL: Oferecer qualificação profissional a comunidade surda, para desenvolvimento de competência técnica e tecnológica na área de alimentos de padaria e confeitaria. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Formar profissionais surdos aptos a exercer a função de padeiros e confeiteiros; Formação para o trabalho na área de panificação e confeitaria para pessoas com deficiência auditiva; Capacitar para Manipulação de alimentos Promover a inclusão.
Técnicas Básicas de CozinhaCurso250.978.129.525.976.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-08T00:00:002017-10-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060Alunos, ex alunos e comunidade local. Idade acima dos 16 anos, escolaridade de ensino fundamental completo, não sendo necessário conhecimentos ou experiência prévia.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalGERAL Capacitar os participantes para desempenhar as técnicas básicas de cozinha. ESPECÍFICOS Aplicar técnicas de higiene na manipulação dos alimentos; Aplicar técnicas de cortes em legumes, verduras e frutas; Aplicar Técnicas dos cocção dos alimentos.
ENTRADAS E SALADASCurso251.110.129.525.976.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-08T00:00:002017-04-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre030Alunos, ex alunos e comunidade local. Idade acima dos 16 anos, escolaridade de ensino fundamental completo, não sendo necessário conhecimentos ou experiência prévia.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalPRINCIPAL: Dominar técnicas de preparo de Entradas e Saladas. SECUNDÁRIOS Manipular adequadamente os alimentos; Aprender técnicas de montagem e apresentação de pratos.
MASSAS E MOLHOSCurso250.865.129.525.976.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre051Alunos, ex-alunos e comunidade local, com idade a partir de 16 anos e nível de escolaridade do ensino fundamental. Não há necessidade de conhecimentos ou experiência anterior.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVO PRINCIPAL O curso objetiva capacitar o profissional que atua na cozinha ensinando técnicas de preparo de massas e molhos especiais
Botânica no Jardim BotânicoCurso251.302.129.526.027.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040O público-alvo se caracteriza por pessoas que possuem o interesse em compreender melhor a natureza dos vegetais. Uma vez que dentre os temas abordados estão aqueles comumente cobrados no ENEM e em vestibulares de diversas universidades, serão convidados estudantes do último ano do ensino médio da rede pública de Jundiaí. O curso será divulgado ainda junto aos produtores de alimentos orgânicos que realizam uma feira próximo ao IFSP Jundiaí e também aos monitores e estagiários que atuam no Jardim Botânico da cidade. No entanto, o curso é aberto a toda comunidade.00001000002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Botânica » Botânica AplicadaPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação Ambiental- Fornecer noções e princípios sobre plantas: aspectos anatômicos, fisiológicos, ambientais e sociais envolvidos. Promover a difusão do conhecimento técnico relacionado aos vegetais, instrumentalizando profissionais, estudantes e demais interessados no
Cerimonial e Protocolo para organizadores de eventosCurso251.509.129.523.793.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-10-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre020Profissionais que busquem mais conhecimentos em Cerimonial e Protocolo e demais interessados. Escolaridade mínima: Ensino Médio completo ou incompleto.22013100112040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTurismo e desenvolvimento sustentável- Conhecer a história do cerimonial e as responsabilidades e postura do profissional. - Estudar a legislação específica de cerimonial e protocolo em nível federal, estadual e municipal com foco nos seguintes aspectos: ordem de precedência, representação e utilização dos símbolos nacionais. - Identificar o cerimonial para os diversos tipos de eventos. - Compreender a sistemática da composição de mesas. - Entender o papel e as funções do Cerimonialista, Mestre de Cerimônias, Apoio e Recepcionista.
Ciência em nossa vidaCursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP246.654.129.525.999.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor045O público alvo são pessoas do município de Tupã (comunidade externa ao IFSP)0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológico Identificar conhecimentos científicos a partir de situações cotidianas; Compreender o método científico; Aplicar o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela ciência.
Física para vestibulares e ENEM -Módulo 2CursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP248.983.129.525.999.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor045O público alvo são pessoas que estejam cursando ou já concluído o Ensino Médio do município de Tupã e cidades próximas interessadas em prestar vestibulares e realizar a prova do ENEM.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológicoPromover abordagens da Física e resolver situações-problema de Ondulatória, Óptica, Eletrostática, Eletrodinâmica, magnetismo e física moderna; Incentivar o aprendizado em Física; Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física.
Arduino BásicoCurso249.861.129.525.999.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor060Comunidade externa do município de Tupã e região, com idade mínima de 14 anos e com ensino Fundamental Completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialEducação Profissional- Conhecer a tecnologia Arduino; - Desenvolver pequenos projetos de automação e/ou robótica.
Física para vestibulares e ENEM - Módulo 1CursoCapacitação e transferência tecnológica para cooperativa de reciclagem de resíduos sólidos da região de Catanduva/SP248.886.129.525.999.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor045O público alvo são pessoas que estejam cursando ou já concluído o Ensino Médio do município de Tupã e cidades próximas interessadas em prestar vestibulares e realizar a prova do ENEM.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológico Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Cinemática e Dinâmica; Incentivar o aprendizado em Física; Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física; Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa.
Introdução ao Pensamento ComputacionalCurso251.464.129.520.111.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040SP - Votuporanga,SP - Sao Jose do Rio Preto,SP - Cosmorama,SP - Fernandopolis,SP - Alvares Florence,Projeto voltado aos alunos do ensino fundamental I, com idades entre 9 e 11 anos, oriundos de Votuporanga e região.1000000001516<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemDe modo geral, o curso tem por objetivo realizar a iniciação de crianças do ensino fundamental I ao desenvolvimento de jogos digitais. De maneira específica, os objetivos são: - Utilizar ferramentas computacionais para ensino de lógica de programação e jogos para crianças de 9 a 11 anos. - Desenvolvimento de jogos on-line; - Apresentação dos jogos desenvolvidos pelas crianças.
Comandos ElétricosCurso248.415.129.526.000.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor060Comunidade externa do município de Tupã e região, com idade mínima de 14 anos e que tenham concluído o Ensino Fundamental.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Desenvolver conhecimentos básicos na área de automação industrial; - Conhecer os fundamentos da eletricidade e da eletrotécnica; - Compreender os conceitos teóricos e práticos de motores elétricos; - Identificar os dispositivos de manobra, proteção e
Arduino e AndroidCurso249.940.129.525.999.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor050Comunidade externa do município de Tupã e região, com idade mínima de 14 anos e com Ensino Fundamental completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialEducação Profissional- Conhecer a tecnologia Arduino; - Conhecer a tecnologia Ardroid; - Desenvolver pequenos projetos de automação e/ou robótica.
InfoEducativa: A informática de forma divertidaCurso251.282.129.513.646.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre070SP - Votuporanga,O curso irá atender crianças de 8 a 10 anos da comunidade.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoInfoEducativa tem como objetivo principal: Incluir digitalmente, aproximando as crianças da tecnologia. Os objetivos específicos: - Conscientizar as crianças sobre como usar as redes sociais e a internet de forma segura; - Auxiliar a realização de pesquisas escolares; - Reforçar conteúdos de história, geografia, matemática, entre outras, utilizando jogos educacionais; - Apresentar uma introdução aos softwares básicos de uso no cotidiano.
Literatura, política e cultura no Brasil: os intelectuais da periferia.Curso249.924.129.514.603.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor064Alunos de 2º e 3º anos do Ensino Médio das redes pública e particular de ensino; servidores públicos, lideranças comunitárias e representantes do terceiro setor ligados às áreas de educação, proteção social e cultura. 0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivos gerais:Articular as áreas de linguagens e de ciências humanas, visando a promover um olhar transdisciplinar para o assunto do curso. Objetivos específicos:Contribuir para a formação ética e cidadã, discutindo temas de suma importância para a elaboração de uma esfera pública democrática.
Elaboração de projetos de pesquisaCurso250.119.129.514.603.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor040Alunos de graduação, professores de educação básica e demais interessados em ingressar em cursos de pós-graduação.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaObjetivos gerais: Ampliar as oportunidades de letramento científico, sobretudo no que diz respeito à metodologia do trabalho científico e à elaboração de projetos de pesquisa. Objetivos específicos: Estimular a produção científica, fazendo com que a epistemologia da ciência seja socializada e ganhe contornos práticos, dialogando com o senso comum e as práticas cotidianas.
Jogos didáticos para o Ensino de Ciências e BiologiaCurso249.830.129.526.037.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Tupa,SP - Parapua,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Joao Ramalho,SP - Iacri,SP - Quata,SP - Rinopolis,SP - Herculandia,SP - Rancharia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Professores do Ensino Fundamental e Médio e estudantes em geral e demais interessados em descobrir novas possibilidades de aprendizagem.0000025000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemConstruir jogos didáticos para o ensino de ciências e biologia. Discussão de diferentes abordagens utilizando os jogos didáticos construídos.
Instalador de condicionador de ar tipo splitCurso251.514.129.526.000.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor0140A toda a comunidade do município de Tupã e região, com idade superior a 14 anos e que tenham o ensino fundamental completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Compreender o funcionamento das instalações elétricas residenciais, comerciais e industriais; - Conhecer as normas técnicas vigentes e os cuidados a serem tomados durante a fase de instalação dos aparelhos de ares-condicionados; - Compreender os prin
Curso Preparatório para o ENEM e vestibulares - anualCurso248.343.129.526.037.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre0480SP - Tupa,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Alunos a partir do segundo ano do ensino médio ou que tenham concluído e que estejam interessados em fazer o Exame Nacional do Ensino Médio e exames vestibulares.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral Dominar as competências aferidas pelo Exame Nacional do Ensino Médio, ENEM, por meio dos conteúdos das áreas do conhecimento: Ciências da Natureza, Linguagens e Códigos, Ciências Humanas e Matemática Objetivos específicos - Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e da inglesa - Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas. - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações problema. - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente. - Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. -Participar de simulados e provas preparatórias referentes ao ENEM.
Atividades EsportivasCurso250.080.129.521.754.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-22T00:00:002017-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista078SP - Tupa,Duas turmas - dois públicos-alvo diferentes. Turma 1 - 15 vagas para jovens e adultos de ambos os sexos que tenham interesse em aprender e praticar diferentes esportes. Turma 2 - 20 vagas para adolescentes de 14 a 17 anos, de ambos os sexos, regularmente matriculados em escolas públicas ou particulares de Tupã.0000000003535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazer* Praticar esportes como opção de lazer e adoção de um estilo de vida ativo, ocupando as horas ociosas com atividades físicas, esportivas e recreativas; * Ampliar o conhecimento esportivo vivenciando esportes tradicionais e aqueles pouco conhecidos e/ou difundidos pela mídia; * Reconhecer e valorizar que os jogos simplificados auxiliam no entendimento da lógica do esporte praticado, pois apresenta inúmeras situações imprevisíveis valorizando os processos de criação e tomada de decisão; * Conhecer e/ou aprofundar os saberes relacionados as regras e aos fundamentos básicos das diferentes modalidades esportivas; * Conhecer e vivenciar os fundamentos individuais e coletivos de defesa e ataque, identificando-os nas diversas situações de jogo;
VocalCurso251.496.129.526.094.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-08-02T00:00:002017-06-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista068O público esperado para o curso são os alunos do Instituto Federal de Educação do Campus de Caraguatatuba, de todos os cursos e turnos. Além disso, podem participar jovens e adultos interessados no curso moradores do município e ou região do litoral norte.00000100004050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Música » CantoPresencialMídiasObjetivo geral Introduzir pessoas leigas na música exercitando à percepção musical e a prática musical em grupo/vocal. Objetivos específicos 1. Ensinar conceitos básicos de notação musical 2. Promover uma consciência auditiva 3. Exercitar percepção musical melódica, rítmica e harmônica 4. Exercitar expressão vocal e corporal 5. Estimular a criação e improvisação musical 6. Ensinar técnicas vocais básicas de canto e solfejo
Construção de aquecedores solares materiais reaproveitáveis.Curso251.519.129.525.999.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor016Trabalhadores do ramo da construção civil, produtores rurais, comunidade local, alunos da IFSP e quaisquer interessados no tema.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia ElétricaPresencialEducação ProfissionalRealizar a construção dos aquecedores solares com o uso de materiais reaproveitáveis (caixa de leite e garrafas pet) junto aos participantes do curso, a fim de demonstrar a eficiência térmica quando comparado aos aquecedores convencionais enfatizando sobre os benefícios gerados no âmbito financeiro, econômico, social e ambiental.
Algoritmos, Programação Java e MysqlCurso250.182.129.522.569.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre0110O referido curso tem como público alvo a comunidade de Tupã-SP e região, com idade a partir de 15 anos e que tenha cursado ou esteja cursando o ensino médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaObjetivo Geral: Capacitar o aluno a analisar problemas, projetar e validar soluções, através do uso de técnicas e de uma linguagem de programação como ferramenta na implementação de soluções que envolvam os elementos básicos da construção de algoritmos, programas de computador e banco de dados. Objetivo Específico: 1. Desenvolver a lógica de programação, aplicar algoritmos diagrama de blocos e portugol para solução de problemas computacionais. 2. Compreender e aplicar técnicas de programação utilizando a linguagem Java. 3. Compreender e aplicar técnicas de banco de dados utilizando o sistema de gerenciamento de banco de dados Mysql. 4. Desenvolver programas comerciais aplicando a linguagem Java e o banco de dados Mysql.
TaeKwondo IFSPCurso251.520.129.513.646.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre080SP - Votuporanga,SP - Parisi,SP - Nhandeara,SP - Cosmorama,SP - Americo de Campos,SP - Cardoso,SP - Valentim Gentil,SP - Alvares Florence,População (a partir dos 14 anos de idade) de Votuporanga e Região.55001000001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialEsporte e lazerO curso tem como objetivo: - Proporcionar uma melhor qualidade de vida à população de Votuporanga, com a inclusão social através das práticas do TaeKwonDo. Os objetivos específicos do curso são constituídos como se segue: - Incentivar e promover a prática de atividades marciais e físicas. - Prevenir e promover a saúde, mediante conscientização e prática de esporte; - Promover a Cultura e Lazer; - Proporcionar, através de prática do TaeKwonDo, melhores condições de equilíbrio, concentração, respeito, alongamento.
Perspectivas da arte: teoria, estética e históriaCurso251.294.129.526.027.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor056SP - Jundiai,SP - Caieiras,SP - Campinas,1.Alunos de graduação que tenham como objetivo aprofundar seus conhecimentos em História da arte e seus contextos, leitura e interpretação de imagens. 2. Professores da rede pública de ensino e profissionais ligados à educação 3. Alunos do ensino médio das escolas públicas.000003733925<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Fundamentos e Crítica das Artes » História da ArtePresencialAtualização/Educação ContinuadaArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo) Construir uma aproximação com as correntes historiográficas das artes visuais, possibilitando, o entendimento das diferentes relações no espaço e no tempo entre a produção artística e o campo da vida social Problematizar o conceito de arte e seus diferentes significados e funções, em culturas e épocas diversas; Apresentar os elementos que compõem a linguagem visual; Trabalhar o conceito de sintaxe da linguagem visual e composição; Conhecer aspectos teóricos sobre percepção visual; Realizar leituras de imagens artísticas a partir dos conhecimentos sobre elementos da linguagem visual , sintaxe visual, percepção e composição; Apresentar as linguagens artísticas em suas possíveis origens e características específicas; Estimular a percepção das obras artísticas e a formulação de juízos estéticos; Compreender a formação, os usos e as transformações do conceito de arte ao longo do desenvolvimento da cultura ocidental, especialmente no período histórico contemporâneo; Reconhecer os impactos do mercado e das condições sócio-políticas na produção cultural, identificando sua influência não apenas na objeto artístico, como também na formação do aparato perceptível e sensível dos homens; Refletir filosoficamente sobre a arte analisando sua produção e experimentação em seus traços sócio históricos, incluindo suas condições, caracterizações e dilemas desenvolvidos na contemporaneidade.
O que é isso, a justiça? Respostas à esquerda e à direitaCurso251.338.129.527.072.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre042O aluno deste curso é, primeiramente, interessado pela discussão política. No entanto, estamos preparados para lidar com um público a partir de dezesseis anos, com o ensino médio completo ou em andamento. Ademais, alunos de graduação, especialmente licenciaturas, professores da rede estadual, ou curiosos da comunidade serão bem vindos.2502650001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos1. Identificar a existência e não-naturalidade das relações de mando e obediência. E reconhecer sob estas relações sociais o fenômeno do poder. 2. Compreender o poder como fenômeno central da experiência política do ocidente. 3. Relacionar a centralidade do fenômeno do poder com a urgência da questão da justiça. 4. Compreender, sob a questão da justiça, os problemas da justiça distributiva e social. 5. Reconhecer na pluralidade de princípios que podem orientar uma concepção razoável de justiça a origem da díade esquerda e direita. 6. Orientar-se dentro do espectro político. 7. Identificar diversas correntes de pensamento liberal. 8. Identificar diversas correntes de pensamento socialista. 9. Definir o conservadorismo, frente ao revolucionarismo ou reacionarismo. 10. Compreender a teoria do valor como um lugar apropriado para a discussão das bases distributivas da sociedade. 11. Avaliar a desigualdade na distribuição de renda e riqueza no Brasil e mundo. 12. Identificar os pressupostos, o que decorre e o custo a ser pago ao se assumir uma teoria socialista do valor. 13. Identificar os pressupostos, o que decorre e o custo a ser pago ao se assumir uma teoria liberal do valor. 14. Debater as teoria socialista e a liberal de valor. 15. Diferenciar com maior acuidade, ao menos, dois liberalismos: o neoliberalismo e a social-democracia. 16. Assimilar alguns conceitos fundamentais de micro e macro econômica. 17. Posicionar-se frente a querela que opõe arquistas e anarquistas. 18. Compreender as bases históricas do discurso democrático e republicano. 19. Refletir sobre políticas afirmativas. 20. Adquirir as habilidades necessárias para participar de uma discussão política razoável.
INCLUSÃO DIGITAL PARA A TERCEIRA IDADECurso250.707.129.521.859.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-20T00:00:002017-10-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre064SP - Jacarei,Pessoas da comunidade em geral que tenham idade igual ou superior a 50 anos e que sejam alfabetizadas. Decidimos ampliar a faixa etária, aceitando pessoas com idade entre 50 e 59 anos para preencher o número de vagas, pois, nas turmas anteriores, tivemos cerca de 30% de alunos nessa faixa etária.2101000002024<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTerceira IdadeO objetivo geral do curso é promover a inclusão digital em cidadãos com mais de 50 anos para proporcionar uma maior integração de pessoas da terceira idade com a sociedade através da Informática e da Internet. Foi ampliada a faixa etária para incluir pessoas com idade entre 50 e 59, de modo que houvesse maior possibilidade de composição da turma. Os objetivos específicos são: a) Ensinar aos alunos os conceitos básicos de Informática, tais como: as partes do computador e os programas básicos; b) Capacitar os alunos quanto à utilização dos computadores no seu dia-a-dia; c) Apresentar aos alunos a Internet com seus recursos e sites, como e-mails, redes sociais e comunicação instantânea; d) Conectar os alunos à temática da tecnologia, gerando desenvolvimento cultural.
EmpreendedorismoCurso251.163.129.522.713.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-20T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista080SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Sao Bento do Sapucai,SP - Taubate,SP - Pindamonhangaba,SP - Campos do Jordao,SP - Cacapava,Estudantes com ensino médio completo ou com formação técnica ou superior em qualquer área com interesse em elaborar um plano de negócios para abrir um negócio. Empresários interessados em se atualizar e/ou aprimorar a administração de sua empresa. Público em geral com interesse em abrir um negócio ou em administração de empresas. O público alvo está localizado em Campos do Jordão e região, incluindo Santo Antônio dos Pinhais, São Bento do Sapucaí, Caçapava e Taubaté. A faixa etária é maiores de 18 anos ou com ensino médio completo.08002040001600407801480<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoObjetivo Geral - Oferecer informações e construir conhecimentos e saberes sobre toda a cadeia da construção de novos empreendimentos nos mais variados setores Objetivos específicos - Desenvolver competências para o empreendedorismo. - Conhecer os perfis de empreendedores. - Identificar e avaliar fontes de criação de valor em um empreendimento. - Desenvolver um plano de negócios. - Qualificar os envolvidos para buscar por oportunidades com propósitos econômico e sociais.
Desenvolvimento da competência linguística de professores de inglêsCurso250.896.129.522.561.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-13T00:00:002017-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre030SP - Sao Carlos,SP - Descalvado,SP - Ibate,Professores de inglês da rede pública do Estado de São Paulo0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasEste projeto visa oferecer um curso de formação continuada aos professores de inglês do Estado de São Paulo e possui como objetivos gerais os seguintes itens: 1. Aprimorar, por meio de aulas comunicativas, a Competência Comunicativa dos professores de língua inglesa; 2. Oferecer aos professores oportunidades de reflexões sobre suas atuações em sala de aula e sobre suas relações e ações com o Caderno do Professor que é oferecido pelo Estado. Tais objetivos gerais estão relacionados ao aprimoramento da Competência Linguístico-Comunicativa e Teórica dos professores. A partir do primeiro objetivo geral, geramos os seguintes objetivos específicos deste curso: - Oferecer oportunidades de interação na língua inglesa; - Discutir aspectos culturais e pragmáticos de alguns países anglófilos; - Compreender a organização social, política e econômica de alguns países de língua inglesa; - Analisar aspectos de fonética e fonologia do inglês; - Analisar aspectos semânticos e gramaticais pertinentes ao grupo de professores. Em relação ao segundo objetivo geral, elaboramos os seguintes objetivos específicos: - Oferecer oportunidades para que os professores reflitam sobre suas práticas em sala de aula; - Oferecer oportunidades de discussão sobre o papel do Caderno do Aluno e do Professor como eixo organizador do componente de língua inglesa; - Analisar as abordagens e metodologias que permeiam os materiais oferecidos pelo Estado; - Oferecer espaço para que os professores conheçam a atuação de seus colegas por meio de troca de experiências; - Elaborar materiais didáticos complementares; - Adaptar o material didático já existente; - Conhecer tecnologias que auxiliam o aprendizado em sala de aula; - Conhecer novas metodologias de ensino de língua estrangeira.
Língua e Cultura Espanhola por meio de cinema e músicaCurso219.899.129.523.778.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-03T00:00:002017-06-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor032Discentes, docentes e servidores técnicos do IFSP - Câmpus SCL, e público externo ao IFSP, com idade acima de 14 anos. É desejável ter terminado o ensino fundamental.51001050000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras- Desenvolver competência comunicativa básica no idioma espanhol; - conhecer aspectos da cultura hispânica; - conhecer aspectos léxicos e gramaticais para comunicação básica na língua espanhola; - identificar contextos reais de comunicação em espanho
O uso das mídias nas aulas de Língua InglesaCurso250.832.129.522.561.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-13T00:00:002017-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre030SP - Sao Carlos,SP - Descalvado,SP - Ibate,Professores de inglês da rede pública do Estado de São Paulo0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste projeto visa oferecer um curso de formação continuada aos professores de inglês do Estado de São Paulo e possui como objetivos gerais os seguintes itens: 1. Aprimorar, por meio de aulas comunicativas, a Competência Comunicativa dos professores de língua inglesa; 2. Apresentar novas ferramentas e mídias para o ensino de língua inglesa; 3. Refletir sobre como mídias já conhecidas podem ser usadas em sala de aula de língua inglesa; 4. Oferecer aos professores oportunidades de reflexões sobre suas atuações em sala de aula com uso das novas tecnologias. A partir do primeiro objetivo geral, geramos os seguintes objetivos específicos deste curso: - Oferecer oportunidades de interação na língua inglesa; - Analisar o ensino de aspectos de fonética e fonologia do inglês por meio de novas mídias; - Analisar o ensino de aspectos semânticos e gramaticais do inglês por meio de novas mídias. - Elaborar materiais didáticos complementares; - Conhecer tecnologias que auxiliam o aprendizado em sala de aula; - Conhecer novas metodologias de ensino de língua estrangeira.
Sabonetes ArtesanaisCurso249.057.129.525.101.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre032Estudantes que cursam ou tenham concluído o Ensino Médio e Professores de Química.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalObjetivo principal Ensinar ao aluno, as diferentes técnicas de fabricação de sabonetes artesanais e alguns saneantes. Objetivos específicos Auxiliar na correta escolha da matéria-prima e ferramentas para um resultado final que una qualidade, beleza e excelente valor de mercado. Identificar as melhores práticas de vendas e colocação do produto final.
Libras IntermediárioCurso249.328.129.524.807.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-10-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Graduado040SP - Sao Bento do Sapucai,SP - Taubate,SP - Pindamonhangaba,SP - Campos do Jordao,Professores, alunos, técnicos-administrativos, comunidade surda e público em geral com idade mínima de 16 anos e ensino fundamental completo, que comprove conhecimentos básicos de Libras por meio de avaliação prática ou apresente certificado do curso de Libras básico.320430000820<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos gerais: 1-Proporcionar aos alunos o conhecimento em nível intermediário de Libras; 2- Favorecer a difusão da Libras; 3- Oportunizar a comunicação entre surdos e ouvintes por meio da Libras, com desinibição corporal; Objetivos específicos 1 - Aprofundar o conhecimento acerca da linguística e gramática da Língua de Sinais; 2 - Exercitar a prática dos sinais contextualizados; 3 - Introduzir estudos e práticas de tradução e interpretação Português/ Libras; 4 - Aprimorar os diálogos; 5- Introduzir novos sinais do vocabulário básico II.
História da Arte: Leituras da Arte Moderna e ContemporâneaCurso250.040.129.526.027.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor032SP - Vargem Grande Paulista,SP - Louveira,SP - Itupeva,SP - Jundiai,SP - Campo Limpo Paulista,SP - Cabreuva,1. Alunos de graduação que tenham como objetivo aprofundar seus conhecimentos em História da arte e seus contextos, leitura e interpretação de imagens. 2. Professores da rede pública de ensino e profissionais ligados à educação que desejem aprofundar seus conhecimentos na História da Arte e na diversificação das modos de abordar o ensino da Arte. 3. Alunos do ensino médio das escolas públicas.0000024001925<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Fundamentos e Crítica das Artes » História da ArtePresencialIniciaçãoArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)GERAIS Fomentar uma aproximação com a história das artes visuais, possibilitando, assim, o entendimento de sua relação com a vida em sociedade e as transformações culturais ocorridas nos século XIX e XX. ESPECÍFICOS 1. Subsidiar ações e estratégias na utilização das artes visuais como forma de ler e compreender o mundo contemporâneo. 2. Demonstrar as possibilidades de entendimento das expressões artísticas como uma síntese de conhecimentos, sentimentos e visões de mundo de um grupo, povo ou época. 3. Estimular a reflexão sobre temas relevantes para o convívio social e aspectos que fundamentam a nossa percepção sobre a realidade. 4. Proporcionar atividades artísticas que possibilitem aos alunos se expressarem por meio de composições artísticas. 5. Ampliar o conhecimento sobre os movimentos artísticos, suas características e contextos.
Português como segunda língua.Curso245.872.129.524.807.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-03T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Graduado040Esse curso será oferecido às pessoas com surdez que utilizam a Libras como primeira língua, tenham 16 anos completos e comprovem o mínimo de escolaridade (ensino fundamental incompleto).0000300001720<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivos gerais: 1) Desenvolver nos alunos as competências necessárias em português L2 para surdos; 2) Proporcionar a inclusão de alunos surdos em contexto de letramento, para seu efetivo em exercício da cidadania. Objetivos específicos: 1) Desenvolver no aluno surdo as estratégias de leitura de textos verbais e não verbais em Língua Portuguesa; 2) Relacionar os procedimentos de leitura em Língua Portuguesa aos procedimentos de leitura em LIBRAS, a fim de que os alunos compreendam os recursos de LIBRAS que os auxiliam na leitura em português; 3) Desenvolver no aluno surdo as metodologias para a produção escrita coletiva e, posteriormente, individual, em Língua Portuguesa com gêneros discursivos apropriados; 4) Desenvolver a leitura e a escrita em geral, a fim de que os alunos surdos possam ler o mundo à sua volta e possam se comunicar com proficiência em LIBRAS e em Língua Portuguesa.
Formação de Professores em Ciências HumanasCurso249.909.129.526.000.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre064SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Professores da rede pública e privada de ensino; Estudantes de Licenciaturas na área de Ciências Humanas ou Pedagogia; e Estudantes de Pós Graduação na área de Ciências Humanas ou Pedagogia.00000300001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral Contribuir para o aprofundamento teórico-prático dos professores da área de Ciências Humanas, sobretudo nos temas em que se apresentem as maiores dificuldades e que estarão referenciados no conteúdo programático do curso. Objetivos específicos Relacionar as discussões com práticas pedagógicas possíveis de serem aplicadas em sala de aula. Aprofundar o referencial teórico e estimular o debate a partir de autores atuais e clássicos.
Cidadania, Educação Profissional e Comunidade LocalCurso251.144.129.520.110.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-20T00:00:002017-06-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Birigui,A proposta do curso 'Cidadania, Educação Profissional e Comunidade Local', é ofertar cursos de curta duração sobre cidadania, informática básica; preparação de currículo, entrevista e etiqueta social, e orçamento doméstico; com o objetivo de atender a população em geral e especificamente a comunidade local, que não se sente pertencente a escola. 0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação em Periferias UrbanasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTemas específicosO objetivo geral do curso é aproximar e incluir a população em geral e a comunidade local, jovens e adultos, e terceirizados do IFSP Câmpus Birigui, por meio de temas voltados à iniciação profissional. Especificamente, as habilidades a serem desenvolvidas pelos discentes são: Conhecer as questões de cidadania e direitos e deveres dos cidadãos Fazer planilhas de orçamentos domésticos. Elaborar currículos no editor de texto.
Desenvolvimento Rural Sustentável, Gênero e AgroecologiaCurso251.123.129.527.070.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre0160Serão ofertadas 20 vagas para agricultoras de grupos produtivos agroecológicos ou com abertura para a transição agroecológica e 10 vagas para técnicos e técnicas de ATER que desenvolvem trabalhos junto aos grupos produtivos, totalizando 30 participantes no Curso.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Sociologia RuralPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento rural e questão agráriaGeral: Realizar um Curso de Formação Profissional Estadual dividido em 3 módulos de 32 horas/aula de Tempo Escola e 1 Módulo de 64 horas de Tempo Comunidade para uma turma de 30 agricultoras e agentes de ATER, num total de 160 horas de formação para cada agricultora e agente de ATER. Específicos: Trabalhar com os temas relacionados ao Gênero no Meio Rural; Abordar conhecimentos relacionados às tecnologias de produção agroecológica; Discutir as políticas públicas para as mulheres rurais e para a agroecologia; Propor trabalhos e estudos nas comunidades locais que abordem metodologias de gestão da produção e cadernetas agroecológicas.
Matemática para o EnemCurso251.541.129.523.862.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-03T00:00:002017-06-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre060SP - Votuporanga,SP - Parisi,SP - Nhandeara,SP - Cosmorama,SP - Floreal,SP - Valentim Gentil,SP - Alvares Florence,Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas do município de Votuporanga e região. Bem como portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 30 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de matemática e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e a resolução das questões de matemática da prova do ENEM; - Relacionar conceitos de matemática com situações do cotidiano.
Educação Financeira - Investimentos para iniciantes.Curso250.362.129.525.999.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre036SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Alunos de graduação nas áreas de economia e administração. Alunos do instituto federal na área de eletrônica. Interessados em geral.00000217011030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia » Crescimento, Flutuações e Planejamento Econômico » Crescimento e Desenvolvimento EconômicoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaObjetivo principal: Controlar de maneira racional as finanças pessoais e investir em diversos produtos disponíveis no mercado com o intuito de maximizar a rentabilidade do capital acumulado, permitindo assim a melhoria da qualidade de vida e a realização de sonhos materiais. Objetivos específicos: 1) Proporcionar ao aluno o controle de sua vida financeira por meio da mudança de seu comportamento e utilização de planilhas de gastos. 2) Entender o funcionamento do mercado financeiro e suas instituições 3) Compreender a diversidade de opções de investimentos, seja em renda fica, seja em renda variável. 4) Aprender a mensurar riscos e rentabilidade para tomada de decisões financeiras racionais e otimizadas 5) Entender na prática os procedimentos para investimentos no mercado de ações e de renda fixa e suas variáveis.
Experimentação no Ensino de Química ICurso249.047.129.525.101.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040Público geral, com idade mínima de 15 anos e cursando o Ensino Médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo principal Apresentar os conteúdos de química de forma contextualizada e através de experimentos científicos. Objetivos específicos Auxiliar no entendimento e desenvolvimento de práticas experimentais que melhore o aprendizado e o caráter investigativo de cada participante do curso em relação às transformações da natureza.
Formação docente para uso de tecnologia em sala de aulaCurso251.515.129.520.111.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-03T00:00:002017-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor060SP - Votuporanga,SP - Sao Jose do Rio Preto,SP - Cosmorama,SP - Fernandopolis,Professores do ensino fundamental I e II da rede municipal, estadual, federal e particular de ensino.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoDe modo geral, realizar a formação continuada dos docentes de ensino fundamental I e II de maneira colaborativa e orientada a projetos, visando o uso de tecnologia em sala de aula de aula. De maneira específica, os objetivos são: - Demonstrar e propiciar a experimentação de softwares livres e gratuitos que podem ser utilizados em sala de aula; - Promover o debate sobre tecnologias e atividades formativas que possam ser levadas para a sala de aula; - Incentivar a criação de novos projetos a serem aplicados nas escolas de origem dos participantes; - Acompanhar e aperfeiçoar os projetos criados pelos participantes; - Promover a integração e colaboração entre os participantes, afim de enriquecer os projetos.
Filosofia política e direito: o Estado e a sociedade civilCurso251.486.129.526.031.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-03T00:00:002017-04-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre0361. Graduandos e graduados que tenham como objetivo aprofundar seus conhecimentos em Filosofia, Teoria Política e Direito; 2. Professores da rede pública de ensino e profissionais ligados à educação; 3. Alunos do ensino médio das escolas públicas.000004633925<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Ciência Política » Estado e Governo » Estrutura e Transformação do EstadoPresencialIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosGeral: Compreender os nexos entre teoria política e direito à luz das concepções filosóficas da política e do direito, discutindo conceitos e temas relevantes para a reflexão sobre a democracia contemporânea. Específicos: 1. Refletir sobre o significado da política e de seu aparato jurídico na conformação da realidade social contemporânea; 2. Conhecer as dinâmicas do Estado moderno e de suas instituições políticas dentro do capitalismo, bem como a constituição da forma democrática contemporânea; 3. Compreender os pressupostos filosóficos do Estado moderno e seu papel na formulação dos direitos humanos.
Automação EletropneumáticaCurso246.686.129.524.535.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-03-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre030SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Itaquaquecetuba,Profissionais e estudantes com conhecimento em automação pneumática básica.0000000001818<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » RobotizaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalEste curso tem como finalidade a formação profissional em automação eletropneumática. Desta forma, pretende-se que, após o curso, os alunos estejam preparados para: -Conhecer as oportunidades de automação eletropneumática aplicadas à indústria. -Conhecer os equipamentos e recursos utilizados na eletropneumática. -Desenvolver projetos de circuitos eletropneumáticos básicos através de software de simulação. -Montar circuitos eletropneumáticos básicos.
Pintura LivreCurso251.529.129.526.094.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-02T00:00:002017-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista0105Pessoas interessadas em aprender a pintar.000007003515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » PinturaPresencialArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)GERAIS Fomentar uma aproximação com a história das artes visuais, possibilitando, assim, o entendimento de sua relação com a vida em sociedade e as transformações culturais ocorridas através dos séculos. ESPECÍFICOS 1. Subsidiar ações e estratégias na utilização das artes visuais como forma de ler e compreender o mundo contemporâneo. 2. Demonstrar as possibilidades de entendimento das expressões artísticas como uma síntese de conhecimentos, sentimentos e visões de mundo de um grupo, povo ou época. 3. Estimular a reflexão sobre temas relevantes para o convívio social e aspectos que fundamentam a nossa percepção sobre a realidade. 4. Proporcionar atividades artísticas que possibilitem aos alunos se expressarem por meio de composições artísticas. 5. Ampliar o conhecimento sobre os movimentos artísticos, suas características e contextos.
Libras IntermediárioCurso250.286.129.526.049.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista080O curso de Libras Intermediário na modalidade presencial, é destinado as pessoas que já tenham um curso básico de Libras, sejam elas estudantes, profissionais da área da saúde, educação, familiares de pessoas surdas e outros interessados em aperfeiçoar seus conhecimentos na Língua de Sinais. Com idade mínima de 16 anos e que comprovem um conhecimento prévio da língua.00000105051030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo Geral: Qualificar o público alvo a se comunicar de forma eficiente em ambientes de interação social e profissional em nível intermediário. Objetivos Específicos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: Conversar em nível intermediário; Traduzir textos e histórias pequenas para libras de forma clara e objetiva; Ter conhecimento das especificidades da cultura surda e da língua de sinais.
OratóriaCurso251.525.129.521.956.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040Destinado a pessoas que almejam aplicar os ensinamentos e técnicas de comunicação e oratória no seu dia a dia profissional e pessoal, notadamente em questões como comunicação verbal e não verbal, apresentações, palestras, relacionamento interpessoal, atendimento a clientes, vendas, reuniões executivas, conversas informais e aulas. Pré-requisitos: escolaridade: Ensino médio completo ou cursando-o. Idade mínima: 17 anos0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » ComunicaçãoPresencialComunicação estratégicaDesenvolver, por meio de metodologia moderna e participativa, competências de como falar com naturalidade e improviso, conseguir o envolvimento dos participantes, organizar melhor as ideias ao falar, usar a seu favor o tom, a dicção e a impostação de voz, proporcionando ao participante aplicar a oratória para se comunicar melhor com o público, realizar reuniões, diálogos, apresentações, palestras, aulas e atendimento a clientes. Objetivos Específicos: Aprender a lidar com o medo e a ansiedade ao falar em público; Desenvolver autoconfiança com a Oratória; Melhorar a imagem pessoal; Aprender a influenciar pessoas através da argumentação; Melhorar a postura, gestos, voz e respiração.
Leituras Poéticas de Arte e Cultura LatinoamericanaCurso251.537.129.527.100.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Graduado060SP - Registro,SP - Miracatu,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Eldorado,SP - Ilha Comprida,SP - Iguape,SP - Jacupiranga,SP - Cajati,SP - Barra do Turvo,SP - 7 Barras,SP - Cananeia,Professores de artes e das áreas de linguagens e ciências humanas em geral; artistas e artesãos; interessados em cultura tradicional e cultura latino-americana; interessados em cultura popular, indígena e afrodescendente; população quilombola e indígena do Vale do Ribeira.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » ArtesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e materialObjetivos gerais: - disseminar o conhecimento acerca das manifestações artísticas e culturais em geral da América Latina, especialmente entre aqueles que contribuam para a expansão deste conhecimento, seja através de sua arte, do ensino ou da incorporação em sua vida pessoal; - estreitar os vínculos entre as nações da América Latina. Objetivos específicos: - ampliar o repertório cultural dos cidadãos do Vale do Ribeira; - produzir manifestações artísticas por parte dos alunos de forma a possibilitar uma segunda leitura poética acerca dos conteúdos do curso; - facilitar o acesso dos estudantes e professores às manifestações culturais populares, indígenas e afrodescendentes; - preservar historicamente tais manifestações para garantir o acesso à verdade desta cultura às gerações vindouras; - contribuir para a expansão do conhecimento acerca da cultura desta população e sua consequente valorização perante a sociedade como um todo; - definir e proteger estas manifestações como patrimônio cultural do continente; - incentivar a continuidade das manifestações culturais tradicionais no país; - fortalecer a comunicação entre as comunidades e o Instituto Federal, facilitando o ingresso da população quilombola e indígena ao nível técnico e superior;
CooperativismoCurso244.408.129.521.049.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-10-03T00:00:002017-04-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista080SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Sao Bento do Sapucai,SP - Campos do Jordao,O curso será voltado a estudantes das instituições de ensino da micro-região, egressos do IFSP-CJO, trabalhadores partícipes de cooperativas em atuação e interessados na constituição de cooperativas, bem como membros de grupos em processo de incubação de cooperativas populares no IFSP-CJO que possuam minimo de 16 anos e ensino fundamental completo.1001500001320<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Ensino ProfissionalizantePresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoO curso de Cooperativismo objetiva capacitar o aluno para atuar no apoio, planejamento, desenvolvimento e constituições de cooperativas locais e contribuir para a qualidade de vida da população local. São objetivos específicos: - Atuar no desenvolvimento de projetos de criação de cooperativas. - Atuar na constituição de cooperativas de trabalho. - Conhecer a legislação cooperativista para potencializar as chances de sucesso dos empreendimentos coletivos. - Realizar a articulação entre os princípios da Economia Solidária, das Tecnologias Sociais e do cooperativismo em prol do desenvolvimento local. -Fomentar e gerenciar experiências cooperativas -Atuar na qualificação de mão de obra em atuação na incubadora de cooperativas do IFSP-CJO.
Introdução à História do Cinema - Módulo IICurso251.151.129.525.988.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-08T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre072Curso voltado para alunos que estejam cursando ou tenham concluído o ensino médio; que estejam cursando ou tenham concluído cursos de bacharelado ou licenciatura, especialmente em Ciências Humanas; professores do ensino básico. 0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » CinemaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)a) Compreender a história do cinema à luz e articulada à história contemporânea; b) Perceber as variedades temática, estética, formal e narrativa existentes na produção audiovisual desde fins do século XIX até o presente, bem como as transformações vivenciadas pela arte cinematográfica; c) Analisar as principais correntes, gêneros e diretores da história do cinema, concebendo-os como pertencentes a um determinado período histórico e como portadores de determinado suporte técnico e intelectual; d) Discutir o cinema como um veículo privilegiado para a compreensão da história e da sociedade de maneira geral.
Raciocínio Lógico e Matemática Básica: Como equacionar problemas?Curso251.554.129.521.250.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040O foco é para alunos do 8º e 9º ano do ensino fundamental, porém pode ser estendido aos alunos do ensino médio que possuem muita dificuldade de desenvolvimento matemático e raciocínio lógico de conceitos básicos0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem- Objetivo Geral: melhorar o aprendizado de matemática na grade curricular do aluno. Objetivos Específicos: - Capacitar os alunos no desenvolvimento de raciocínio lógico matemático - Capacitar os alunos a entenderem conceitos fundamentais através de r
Atendimento ao cliente: as competências para o bom desempenho da funçãoCurso251.381.129.527.005.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-15T00:00:002017-06-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Coroados,SP - Aracatuba,SP - Bilac,SP - Buritama,SP - Birigui,Público Interno do Instituto, Organizações de Iniciativa Privada, Grupos Comunitários e Outros3303100003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalCompreender a importância do atendimento para o sucesso da empresa. Identificar os elementos que contribuem para um atendimento de sucesso. Reconhecer a importância da política da empresa com relação ao atendimento cliente.
Desenho IV: Experimentações, Invenções e EstilosCurso251.455.129.526.928.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172018-01-08T00:00:002018-12-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor060SP - Santa Branca,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Igarata,SP - Guararema,SP - Jacarei,O público-alvo deste curso é toda pessoa com idade superior a 12 anos que queira aprender a desenhar ou que queira aprimorar seus conhecimentos em desenho artístico. A idade mínima aqui proposta tem por intuito viabilizar o trabalho com sujeitos cujo nível de pensamento já esteja se aproximando do estágio operatório formal, segundo a epistemologia genética de Jean Piaget, no qual o pensamento abstrato e propositor se fazem presentes. O trabalho com sujeitos de menor idade requer uma adequação na abordagem conceitual e metodológica para que não se corra o risco de interromper o fluxo de espontaneidade no desenho infantil, envolvendo-as demasiadamente em técnicas. Cabe acrescentar que não há impedimentos para a aprendizagem de técnicas por crianças, mas como requer cuidados específicos, não é intuito deste curso.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » DesenhoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Gerais: - Propiciar o desenvolvimento do desenho como forma de linguagem e expressão. - Provocar a construção de um olhar atento às coisas do mundo natural e cultural, de maneira a desenvolver o pensamento dialético de desenhar para ver e ver para desenhar. - Estimular a percepção, a sensibilidade, a imaginação e a criatividade. - Desenvolver a compreensão do desenho como emoção e cognição. - Instrumentalizar as/os alunas/os com técnicas específicas do desenho. - Estimular o desenvolvimento de estilos pessoais/autorais, de encontro com o traço pessoal e individual. - Conhecer importantes desenhistas da história no Brasil e no mundo, com vistas a ampliar repertório. Específicos: - Experimentar e inventar novas formas de representação para temas habituais, quer seja do ponto de vista formal ou material; - Desenvolver de forma mais criteriosa estilos pessoais/autorais que sejam capazes de expressar satisfatoriamente as ideias e sentimentos dos desenhistas; - Conhecer e inventar formas de desenhos abstratas e imaginárias, extrapolando os temas usuais.
Desenho III: Figura HumanaCurso251.445.129.526.928.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172018-07-02T00:00:002018-06-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor060SP - Santa Branca,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Igarata,SP - Guararema,SP - Jacarei,O público-alvo deste curso é toda pessoa com idade superior a 12 anos que queira aprender a desenhar ou que queira aprimorar seus conhecimentos em desenho artístico. A idade mínima aqui proposta tem por intuito viabilizar o trabalho com sujeitos cujo nível de pensamento já esteja se aproximando do estágio operatório formal, segundo a epistemologia genética de Jean Piaget, no qual o pensamento abstrato e propositor se fazem presentes. O trabalho com sujeitos de menor idade requer uma adequação na abordagem conceitual e metodológica para que não se corra o risco de interromper o fluxo de espontaneidade no desenho infantil, envolvendo-as demasiadamente em técnicas. Cabe acrescentar que não há impedimentos para a aprendizagem de técnicas por crianças, mas como requer cuidados específicos, não é intuito deste curso.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » DesenhoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Gerais: - Propiciar o desenvolvimento do desenho como forma de linguagem e expressão. - Provocar a construção de um olhar atento às coisas do mundo natural e cultural, de maneira a desenvolver o pensamento dialético de desenhar para ver e ver para desenhar. - Estimular a percepção, a sensibilidade, a imaginação e a criatividade. - Desenvolver a compreensão do desenho como emoção e cognição. - Instrumentalizar as/os alunas/os com técnicas específicas do desenho. - Estimular o desenvolvimento de estilos pessoais/autorais, de encontro com o traço pessoal e individual. - Conhecer importantes desenhistas da história no Brasil e no mundo, com vistas a ampliar repertório. Específicos: - Conhecer noções básicas e gerais de anatomia humana com vistas a alimentar o repertório imagético sobre pessoas; - Observar e desenhar diferentes posturas, movimentos e expressões humanas; - Conhecer as muitas formas de representação da figura humana ao longo da história da arte, com vistas a ampliar repertórios e provocar a busca por estilos próprios/autorais.
Desenho II: Perspectiva Interna e PaisagísticaCurso251.386.129.526.928.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-26T00:00:002017-12-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor060SP - Santa Branca,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Igarata,SP - Guararema,SP - Jacarei,O público-alvo deste curso é toda pessoa com idade superior a 12 anos que queira aprender a desenhar ou que queira aprimorar seus conhecimentos em desenho artístico. A idade mínima aqui proposta tem por intuito viabilizar o trabalho com sujeitos cujo nível de pensamento já esteja se aproximando do estágio operatório formal, segundo a epistemologia genética de Jean Piaget, no qual o pensamento abstrato e propositor se fazem presentes. O trabalho com sujeitos de menor idade requer uma adequação na abordagem conceitual e metodológica para que não se corra o risco de interromper o fluxo de espontaneidade no desenho infantil, envolvendo-as demasiadamente em técnicas. Cabe acrescentar que não há impedimentos para a aprendizagem de técnicas por crianças, mas como requer cuidados específicos, não é intuito deste curso.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » DesenhoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Gerais: - Propiciar o desenvolvimento do desenho como forma de linguagem e expressão. - Provocar a construção de um olhar atento às coisas do mundo natural e cultural, de maneira a desenvolver o pensamento dialético de desenhar para ver e ver para desenhar. - Estimular a percepção, a sensibilidade, a imaginação e a criatividade. - Desenvolver a compreensão do desenho como emoção e cognição. - Instrumentalizar as/os alunas/os com técnicas específicas do desenho. - Estimular o desenvolvimento de estilos pessoais/autorais, de encontro com o traço pessoal e individual. - Conhecer importantes desenhistas da história no Brasil e no mundo, com vistas a ampliar repertório. Específicos: - Conhecer os recursos utilizados para criar a ilusão de profundidade nos desenhos; - Conhecer os tipos de perspectiva; - Ser capaz de desenhar interiores e paisagens naturais e urbanas em perspectivas que melhor se adequem a cada fim.
Desenho I: Introdução ao Desenho ArtísticoCurso250.287.129.526.928.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor060SP - Santa Branca,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Igarata,SP - Guararema,SP - Jacarei,O público-alvo deste curso é toda pessoa com idade superior a 12 anos que queira aprender a desenhar ou que queira aprimorar seus conhecimentos em desenho artístico. A idade mínima aqui proposta tem por intuito viabilizar o trabalho com sujeitos cujo nível de pensamento já esteja se aproximando do estágio operatório formal, segundo a epistemologia genética de Jean Piaget, no qual o pensamento abstrato e propositor se fazem presentes. O trabalho com sujeitos de menor idade requer uma adequação na abordagem conceitual e metodológica para que não se corra o risco de interromper o fluxo de espontaneidade no desenho infantil, envolvendo-as demasiadamente em técnicas. Cabe acrescentar que não há impedimentos para a aprendizagem de técnicas por crianças, mas como requer cuidados específicos, não é intuito deste curso.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » DesenhoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Gerais: - Propiciar o desenvolvimento do desenho como forma de linguagem e expressão. - Provocar a construção de um olhar atento às coisas do mundo natural e cultural, de maneira a desenvolver o pensamento dialético de desenhar para ver e ver para desenhar. - Estimular a percepção, a sensibilidade, a imaginação e a criatividade. - Desenvolver a compreensão do desenho como emoção e cognição. - Instrumentalizar as/os alunas/os com técnicas específicas do desenho. - Estimular o desenvolvimento de estilos pessoais/autorais, de encontro com o traço pessoal e individual. - Conhecer importantes desenhistas da história no Brasil e no mundo, com vistas a ampliar repertório. Específicos: - Propiciar o desenvolvimento de representações naturalistas e não naturalistas de temas variados (sólidos geométricos, animais, plantas, fungos, minerais e objetos em geral), por meio do conhecimento teórico/prático sobre alguns recursos básicos do desenho, como: proporção, luz e sombra, volume, ponto de vista, composição e outros.
Edição de Trabalhos e Documentos Acadêmicos em LaTeXCurso251.550.129.527.100.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-05-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Registro,SP - Juquia,SP - Pariquera Acu,SP - Iguape,SP - Jacupiranga,SP - 7 Barras,SP - Cananeia,Alunos e professores do Ensino Médio, Técnico, Nível Superior e Pós-Graduação de escolas públicas e privadas, universidades e do próprio IFSP; pesquisadores; e público interessado330033310420<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivo geral: Capacitar os alunos a instalar o ambiente LaTeX em seus computadores, criarem e editarem documentos como artigos científicos, monografias, trabalhos de disciplinas entre outros nessa plataforma. Objetivos específicos: - Instruir os alunos na instalação do LaTeX; - Ensinar a estrutura, organização e formatação de documentos LaTeX; - Apresentar e treinar os alunos na utilização das ferramentas para escrita matemática; - Apresentar e treinar os alunos a criarem referências a figuras, tabelas e bibliografias; - Apresentar alguns softwares que podem produzir conteúdos integráveis ao LaTeX.
AutoCAD - Módulo BásicoCurso251.556.129.520.142.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-02T00:00:002017-07-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre035SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,- Profissionais da área de Projetos Mecânicos. - Estudantes de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Automação. - Estudantes de nível Técnico em Mecânica, Mecatrônica e Automação.111103661020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento Regional#NOME?
Curso Preparatório para o Enem e exames vestibularesCurso251.477.129.525.797.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista0300MS - Selviria,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que cursam o 3º ano ou que tenham concluído o Ensino Médio e desejam aprimorar os conhecimentos para realizar o ENEM ou exames vestibulares.0000000003535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral - Dominar as competências aferidas pelo Exame Nacional do Ensino Médio, ENEM e demais exames vestibulares. Objetivos específicos -Revisar conteúdos em relação ao domínio da norma culta da Língua Portuguesa e ao uso das linguagens matemática, artística e científica e da Língua Inglesa; -Rever conteúdos básicos para a construção e aplicação de conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos sócio-histórico-geográficos, da produção tecnológica, do processo científico e das manifestações artísticas; -Aprimorar conhecimentos que possibilitem selecionar, organizar, relacionar, interpretar e aplicar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões, enfrentar situações-problema e construir argumentação consistente; -Consolidar conceituações, recorrendo-se aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando-se os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Corte e Costura - Técnicas Avançadas de ModelagemCurso251.399.129.525.797.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista096MS - Selviria,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,O curso é voltado para a comunidade em geral, principalmente aqueles que já cursaram o curso de corte e costura básico, ou quem já possua as noções básicas de costura; e a idade mínima para ingresso é de 16 anos. 0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » DecoraçãoPresencialIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismo- Promover capacitação profissional dos discentes, permitindo sua inserção no mercado de trabalho, como pequeno empreendedor. - Promover o acesso dos discentes aos conhecimentos, teóricos e práticos, que os habilite a produzir peças a partir das técnic
Técnicas de Bordar - Módulo AvançadoCurso251.082.129.525.797.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista096MS - Selviria,SP - Ilhabela,SP - Itapura,O curso é voltado para a comunidade em geral, principalmente aqueles que já cursaram o curso de bordado básico, ou quem já possua as noções básicas de bordado; e a idade mínima para ingresso é de 16 anos. 0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » DecoraçãoPresencialIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismo- Promover capacitação profissional dos discentes, permitindo sua inserção no mercado de trabalho, como pequeno empreendedor. - Promover o acesso dos discentes aos conhecimentos, teóricos e práticos, que os habilite a produzir peças a partir das técnic
Física Moderna: Tópicos para o Ensino MédioCurso251.182.129.525.797.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista032MS - Selviria,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,O curso destina-se aos estudantes do 3º Ensino Médio do município de Ilha Solteira e aos estudantes de quaisquer cursos do IFSP/ Campus Avançado Ilha Solteira, interessados em aprofundar os seus conhecimentos em Física, bem como aos Professores que lecionam a disciplina de Física interessados em aprofundar seus conhecimentos.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Física Contemporânea. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física Moderna. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa.
Curso de Física Preparatório para o ENEM e exames vestibularesCurso251.106.129.525.797.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista064MS - Selviria,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,O curso destina-se aos estudantes do Ensino Médio do município de Ilha Solteira e aos estudantes de quaisquer cursos do IFSP/ Campus Avançado Ilha Solteira, interessados em aprofundar os seus conhecimentos em Física.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Cinemática, Dinâmica, Termodinâmica, Ondulatória, Óptica, Eletromagnetismo e Física Contemporânea. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa.
Desenho Auxiliado por Computador - SketchUp BásicoCurso251.178.129.525.797.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040MS - Selviria,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,O curso é voltado para a comunidade em geral: jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o Ensino Médio, possuam conhecimentos em informática e recomenda-se o conhecimento na elaboração de plantas 2D em ferramentas CAD ou desenho técnico tradicional. A idade mínima para ingresso é de 16 anos0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Proporcionar a capacitação das pessoas interessadas na área, assim como dos profissionais ligados a projetos: Designers de Móveis, Desenhistas Técnicos, Engenheiros Civis, Engenheiros Mecânicos, Designers de Produtos, Escultores, Game Designers, entre
Desenho Auxiliado por Computador - Revit BásicoCurso251.145.129.525.797.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040MS - Selviria,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,O curso é voltado para a comunidade em geral: jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o Ensino Médio e que possuam conhecimentos em informática. A idade mínima para ingresso é de 16 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Promover capacitação dos profissionais ligados a projetos de edificações no uso do software Revit, para o processo de modelagem 3D e desenvolvimento de projetos. - Introduzir o aluno no uso de ferramentas BIM- Building Information Modeling, voltadas a
Técnicas de Patchwork - Módulo AvançadoCurso251.105.129.525.797.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-02T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista096MS - Selviria,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,Comunidade em geral, principalmente quem já tem conhecimentos sobre a técnica de Patchwork.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » DecoraçãoPresencialIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismo- Promover capacitação profissional dos discentes, permitindo sua inserção no mercado de trabalho, como pequeno empreendedor. - Promover o acesso dos discentes aos conhecimentos, teóricos e práticos, que os habilite a produzir peças a partir das técnic
Matemática BásicaCurso251.104.129.525.797.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista032MS - Selviria,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,Comunidade em geral, com no mínimo nível fundamental completo e alunos devidamente matriculados nos cursos do IFSP Ilha Solteira.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos1) Facilitar a compreensão e o desenvolvimento da resolução de questões de Matemática em geral; 2) Relacionar conceitos matemáticos com situações do cotidiano; 3)Resolver situações problema utilizando conhecimentos numéricos; 4) Utilizar o conhecimento geométrico para representar a realidade e agir sobre ela; 5)Construir noções de grandeza e medida para solucionar problemas do cotidiano; 6)Usar representações algébricas para modelar e solucionar problemas que envolvam variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas; 7)Fazer a leitura e analisar gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação;
Solidworks - Fundamentos de Modelagem de Peças e MontagensCurso251.557.129.520.142.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-02T00:00:002017-07-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre035SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,- Profissionais da área de Projetos Mecânicos. - Estudantes de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Automação. - Estudantes de nível Técnico em Mecânica, Mecatrônica e Automação.111103661020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalO objetivo deste curso é proporcionar ao aluno a aplicação dos conceitos de desenho técnico na criação de modelos 3D de peças mecânicas com o auxílio de software CAD. Tem como objetivos específicos: Aprender a utilização de uma nova ferramenta CAD 3D, mostrar a necessidade de se atualizar em um mercado competitivo, ajudar a inserir o aluno no mercado de trabalho.
Elaboração de Relatórios e Trabalhos AcadêmicosCurso251.397.129.525.797.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista040MS - Selviria,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,Comunidade em geral, estudantes cursando o Ensino Médio e universitários em geral.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Possibilitar que os alunos aprendam técnicas de escrita e desenvolvam textos coerentes e coesos. - Estimular a escrita de textos acadêmicos, usando a norma culta e as normas da ABNT.
Xadrez Pedagógico Básico para Formação de Professores e InstrutoresCurso251.120.129.524.475.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-08-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre030SP - Registro,professores da rede pública e particular, graduandos em cursos de licenciatura e público em geral.05000205001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialIniciaçãoAté 30 horasFármacos e medicamentosO objetivo geral do projeto é de engajar profissionais comprometidos com a didática e metodologia de ensino que sejam capazes de estimular nas crianças o gosto pela aprendizagem e pelo prazer de se jogar xadrez, além de tornar o xadrez popular e familiar à comunidade escolar, que através dos professores suficientemente preparados, vão explorar todos os benefícios que o xadrez oferece, enxergando suas reais potencialidades para poder auxiliar a desenvolver nas crianças e adolescentes suas habilidades através desta maravilhosa ferramenta pedagógica que encanta a todos seus adeptos. Além disso, os objetivos específicos são: Introduzir as regras e noções elementares do jogo: abertura, meio-jogo e final; Desenvolver várias habilidades como a lógica matemática, o raciocínio analítico e sintético; Orientar os professores a como ensinar e passar as regras e noções elementares do Jogo de forma didática, lúdica e organizada; Orientar e discutir como o xadrez pode ser usado como ferramenta pedagógica para potencializar o rendimento escolar dos alunos e seu enriquecimento curricular, auxiliando-o no processo de ensino-aprendizagem; Estimular o desenvolvimento do raciocínio lógico do alunos através da resolução de problemas táticos e o senso crítico através de problemas e conceitos estratégicos; Orientar a como lidar com o xadrez na sala de aula, interdisciplinalidade, sugestões para motivar os estudantes, livros e softwares ideais para trabalhar; Mostrar a relação do Xadrez com outras área do conhecimento humano como a pedagogia, psicologia, informática, matemática, entre outras; Ensinar os participantes a confeccionar Peças de Xadrez com tampinhas de garrafa PET e Tabuleiros com papelão. Massificar o ensino de xadrez nas escolas.
Programação e Robótica para Kids&Teens - Módulo BásicoCurso248.398.129.524.441.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-04-01T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Doutor060SP - Sao Jose dos Campos,SP - Igarata,SP - Guararema,SP - Jacarei,Crianças e Adolescentes de 10 a 14 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO curso tem como objetivo introduzir os conceitos de programação para crianças e jovens, utilizando a linguagem Scratch, visando apresentar os principais comandos dessa ferramenta. Ao final do curso o aluno estará apto a desenvolver pequenos projetos de programação usando a ferramenta, além de fortalecer o pensamento lógico e a difusão do conhecimento tecnológico entre as crianças. Objetivos Específicos: Possibilitar uma melhor compreensão dos conceitos básicos envolvidos no processo da lógica de programação. Aprender a utilizar a linguagem e o ambiente de programação. Promover um espaço de aprendizagem interdisciplinar, com as demais disciplinas, como história, matemática, entre outras. Fortalecer o pensamento lógico. Difundir o conhecimento tecnológico entre as crianças e os Jovens. Desenvolver pequenos projetos de programação, como jogos interativos.
FutsalCurso251.568.129.522.027.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-01T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre080SP - Barretos,Adolescentes e jovens de 14 a 18 anos, dos sexos feminino e masculino, matriculados em escolas públicas ou privadas de Barretos, SP.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivos Gerais: - Promover, por meio da prática da modalidade futsal, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. Objetivos específicos: - estimular o gosto pela prática esportiva; - melhorar a aptidão física dos alunos; - aprimorar as habilidades técnicas dos alunos; - desenvolver os conhecimentos táticos do futsal; - incentivar a obediência às regras da modalidade e o respeito aos colegas e adversários e - preparar uma equipe que possa representar a escola na modalidade futsal nos jogos esportivos municipais de 2017.
VoleibolCurso251.570.129.522.027.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-01T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre080SP - Barretos,Adolescentes, jovens e adultos de 14 a 40 anos, dos sexos feminino e masculino, matriculados em escolas públicas ou privadas ou universidades de Barretos, SP.00000012003648<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivos Gerais: - Promover, por meio da prática da modalidade voleibol, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. Objetivos específicos: - estimular o gosto pela prática esportiva; - melhorar a aptidão física dos alunos; - aprimorar as habilidades técnicas dos alunos; - desenvolver os conhecimentos táticos do voleibol; - incentivar a obediência às regras da modalidade e o respeito aos colegas e adversários e - preparar equipes masculina e feminina que possam representar a escola na modalidade voleibol nos jogos esportivos municipais de 2017.
Desenvolvedor de Jogos DigitaisCurso251.567.129.524.636.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-11-17T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRET2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista0240Comunidade externa, profissionais que atuem com o desenvolvimento web, alunos matriculados em cursos técnicos, tecnólogos e de bacharelados na área de computação.00000100100100100100500<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoApresentar alguns dos fundamentos teóricos do processo de concepção e construção de jogos digitais. Apresentar a prática do desenvolvimento de jogos em plataforma baseada em HTML5 e javascript. Apresentar os elementos principais que compõem um jogo eletrônico e algumas das principais técnicas para a manipulação desses elementos, de forma que os alunos possam começar a desenvolver seus próprios jogos. Capacitar o aluno para modelar e desenvolver algoritmos. Conhecer elementos básicos da linguagem de marcação de hipertexto, folhas de estilo em cascata e scripts. Desenvolver páginas web usando HTML, CSS e JavaScript. Conhecer a edição, tratamento e criação de imagens raster e vetoriais. Compreender os conceitos relacionados ao design gráfico em imagens digitais e animações para web.
Programador de sistemasCurso251.577.129.524.636.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-11-17T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRET2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Especialista0200Comunidade externa, profissionais que atuem com o desenvolvimento web, alunos matriculados em cursos técnicos, tecnólogos e de bacharelados na área de computação.00000100100100100100500<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoCapacitar o aluno para modelar e desenvolver algoritmos. Conhecer elementos básicos para o desenvolvimento de sistemas por meio da linguagem JAVA. Compreender e aprender a manipular os conceitos básicos da linguagem Java. Compreender a aplicação dos conceitos de Orientação a Objetos em Java. Compreender o funcionamento do Java, os tipos de dados básicos e os comandos básicos. Desenvolver aplicativos para a manipulação de informações. Implementar rotinas tais como acesso a Banco de Dados, emissão relatórios e segurança. Conhecer elementos básicos dos bancos de dados relacionais. Desenvolver uma aplicação pela orientação a objetos e permanência dos dados. Analisar criticamente as técnicas e ferramentas apresentadas. Selecionar as técnicas e ferramentas adequadas à sua realidade.
Legislação EducacionalCurso232.502.129.523.640.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre050SP - Birigui,Professores, Profissionais da educação, Licenciados e licenciados.05010025000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Administração EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos Refletir a constituição federal, a LDB Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional e o Estatuto da criança e do adolescente em articulação com as demandas atuais da sala de aula; Conhecer e analisar o PNE - Plano Nacional de Educação e refletir sobre as estratégias definidas para o cumprimento de suas metas; Analisar as diretrizes curriculares nacionais para educação básica e as diretrizes curriculares nacionais previstas para formação de professores articulando-as com práticas realizadas em sala de aula, refletindo a função social da escola, do professor e a formação de alunos cidadãos.
INGLÊS BÁSICOCurso251.561.129.526.142.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2016-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-10-31T00:00:00Mestre040SP - Itaquaquecetuba,Membros da comunidade externa com ensino fundamental completo.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasEste curso tem como objetivo oportunizar situações reais de comunicação, apresentando estruturas gramaticais, bem como vocabulário de nível básico da língua inglesa.
CURSO DE INGLÊS PRÉ-INTERMEDIÁRIO COM ÊNFASE EM ORALIDADECurso250.480.129.526.156.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-11-03T00:00:002017-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2016-03-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-14T00:00:00Mestre040SP - Santa Branca,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Igarata,SP - Guararema,SP - Jacarei,Comunidade externa em geral com idade mínima de 14 anos, assim como corpo discente, docente e técnico do IFSP. O candidato precisa ser considerado pré-intermediário em inglês, com aproximadamente 40 horas de estudo formal comprovado da língua (certificado autenticado emitido há, no máximo, 1 ano), ou que tenha concluído o Módulo Básico do Curso de Inglês com Ênfase em Oralidade no IFSP câmpus Jacareí, ou, ainda, que tenha sido aprovado no teste de nivelamento oferecido pelo IFSP câmpus Jacareí.10031000001125<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO presente projeto tem como objetivo oferecer um curso, por meio de uma metodologia voltada à produção e compreensão oral da língua inglesa, com instruções e práticas linguísticas que preparam o aluno para alcançar o nível A1 (primeiro na classificação do Quadro Comum Europeu). Para isso, o estudante participará de atividades comunicativas que visam o desenvolvimento de elementos linguístico-discursivos, listados abaixo, que se fazem necessários para a participação em diversas esferas sociais. Adverbs of frequency Can / cant Like + (verb + -ing) Modal verbs to talk about the future: will (predictions) x may, might (possibility) Object pronouns Possessive pronouns Prepositions of time Present Continuous Quantifiers (a lot of, not many/much, some, many) Simple Past (irregular verbs) Simple Past (regular verbs) Simple Past (to be) There to be (simple present and simple past) To be + going to (plans and predictions)
Ensino de Algoritmos e Programação Web usando PHPCurso250.557.129.526.049.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-27T00:00:002017-06-06T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2016-04-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-18T00:00:00Mestre040Estudantes regulares matriculados no ensino médio; Profissionais com formação em áreas não relacionadas ao desenvolvimento de software que possuem interesse em criação de sistemas web.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoO curso tem os seguintes objetivos: Tomar conhecimento de algoritmos para programação Web; Desenvolver aplicações Web com PHP; Preparação, configuração e manutenção de programas Web.
Curso de desenvolvimento para Android utilizando o ambiente AppInventorCurso251.676.129.514.398.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-02T00:00:002017-05-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-04-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-04-26T00:00:00Graduado040SP - Itapetininga,Alunos do Ensino Fundamental II e Médio0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoDesenvolver conceitos de lógica de programação, matemática e física; Explorar técnicas de Orientação a Objeto; Trabalhar conceitos de desenvolvimento de Aplicações para Dispositivos Móveis; Produzir aplicativos utilizando recursos como GPS, Acelerômetro, Leitura de QRcode;
Química e Física para o ENEMCurso251.972.129.526.083.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-09-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-18T00:00:00Doutor0105Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas do município de Itapetininga e região. Bem como portadores de diploma de nível médio. Em cada turma será respeitado um limite de 30 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no câmpus e garantir a qualidade do curso.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM e os principais vestibulares, ampliando as noções de química, física e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância destas disciplinas para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e a resolução das questões de Química e Física da prova do ENEM e dos principais vestibulares; - Relacionar conceitos de química e física com situações do cotidiano. - Apropriar-se de conhecimentos da química e física para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas. - Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações químicas. - Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômicas na produção ou no consumo de recursos energéticos ou minerais, identificando transformações químicas ou de energia envolvidas nesses processos.
Curso de aperfeiçoamento em instalações hidráulicas domiciliaresCurso251.939.129.527.006.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-08-14T00:00:002017-10-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2016-09-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-20T00:00:00Graduado040SP - Itapetininga,Profissionais da área, ex-alunos e alunos do IFSP e interessados em aperfeiçoar o conhecimento em instalações hidráulicas domiciliares.00001200001830<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Engenharia Hidráulica » HidráulicaPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtosProporcionar o aperfeiçoamento e aprendizado sobre as técnicas de instalações hidráulicas; interpretar projetos, conhecer os materiais; realizar o dimensionamento de instalações hidráulicas domiciliares, conforme a Norma NBR 5626:1998; elaborar lista de materiais e orçamentos para instalações hidráulicas.
Gerenciamento de Riscos Industriais: Máquinas e Equipamentos ElétricosCurso252.091.129.527.146.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-02T00:00:002018-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-11-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-18T00:00:00Graduado048Estudantes de Cursos Técnicos, Engenharia, Administração, profissionais interessados e em geral.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Planejamento de Instalações IndustriaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSaúde da famíliaDescrição dos equipamentos dos processos industriais, sua prevenção e riscos: bombas e motores, equipamentos de elevação e transporte, ferramentas manuais e motorizadas, caldeiras, fornos, compressores, soldagem, tanques, silos e tubulações. Planejamento para identificação de perigos e avaliação de riscos, monitoramento e mensuração, documentação e controle operacional. Prover conhecimentos específicos em: Projeto de Proteção de Máquinas e equipamentos. Espaço físico: layout, ordem e limpeza. Edificações. Estruturas e Superfícies de Trabalho. Transporte, Armazenagem, Manuseio e Rotulagem de Materiais. Equipamentos e Dispositivos Elétricos. Equipamentos de proteção individual e coletiva EPI/EPC específicos. Eletricidade: Cabines de Transformação, Aterramento Elétrico e Pára-raios. Instalações Elétricas Provisórias.
História, ensino e cinema em tempos de ditaduras e redemocratizações na América Latina ContemporâneaCurso252.088.129.524.594.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-11-18T00:00:002017-02-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2016-11-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-30T00:00:00Mestre040SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,Professores e licenciandos da área de história ou ciências humanas, educação, linguagens e demais áreas afins.00000301000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História da América » História Latino-AmericanaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Objetivo geral: analisar a produção fílmica referente às ditaduras e redemocratizações latino-americanas. Objetivos específicos: - Estudar a América Latina no contexto da Guerra Fria e de sua dinâmica interna; - Comparar os processos históricos de ditaduras e redemocratizações; - Analisar o cinema como produção de memória e de discurso sobre a história; - Refletir sobre as práticas pedagógicas, entendendo o filme como fonte documental e recurso didático.
Espanhol BásicoCurso252.128.129.525.595.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-11-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-17T00:00:00Doutor040Alunos da rede estadual, municipal, servidores públicos, profissionais buscando qualificação, comunidade externa em geral.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos gerais: *Vivenciar uma experiência de comunicação humana pela aprendizagem e uso de uma língua estrangeira relacionando-a com outras aprendizagens, refletindo sobre costumes, maneiras de agir e interagir, possibilitando uma formação ampla como indivíduo e maior entendimento de um mundo plural e de seu próprio papel como cidadão neste mundo. Objetivos Específicos: * Ler, compreender e interpretar textos diversos em língua espanhola, buscando identificar as ideias principais e expressões de opinião e argumentos que fundamentam o texto. * Produzir textos diversos como forma de expressão do pensamento e dos conhecimentos na língua espanhola. * Desenvolver as quatro habilidades linguísticas através de atividades de escuta, leitura e interpretação, escrita e fala. * Utilizar o vocabulário e as estruturas da língua espanhola de acordo com os diferentes contextos de enunciação. * Reconhecer as particularidades da língua espanhola em contraponto com a língua materna. * Conhecer e apreciar a cultura dos países que têm o espanhol como língua oficial. * Aprimorar o senso crítico a partir da reflexão sobre as semelhanças e diferenças culturais entre os países hispano-falantes bem como, com o Brasil.
Geopolítica e Mundo ContemporâneoCurso252.148.129.524.931.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-15T00:00:002017-06-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-11-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-28T00:00:00Doutor040SP - Piracicaba,- Professores da rede básica de ensino; - Professores universitários; - Estudantes de graduação - Estudo de Ensino Médio (com interesse em aprofundar temáticas de ciências humanas para o Enem e vestibulares). 5500020000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia Humana » Geografia PolíticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivos gerais: I Fornecer subsídios para o aprofundamento teórico aos professores da área de Ciências Humanas e demais interessados para que eles possam implementar com sucesso discussões pertinentes ao tema deste curso transpondo-os didaticamente aos diferentes níveis e séries da Educação Básica com as quais trabalham. II Propiciar um espaço de discussão e debate para que haja troca de experiências e de pontos de vista sobre o assunto estudado. III Proporcionar elementos para a formação continuada de nossos professores da rede. Objetivos específicos: 1. Identificar alguns conflitos em torno do uso e gestão dos recursos hídricos. 2. Conhecer as principais transformações econômicas, sociais e políticas no pós-2ª Guerra Mundial. 3. Analisar as particularidades da industrialização de países de economia planificada. 4. Identificar as convergências e divergências políticas e econômicas travadas pelos países centrais do capitalismo: EUA, União Europeia, Japão e China. 5. Estudar a complexidade política e cultural dos países do Oriente Médio e sua relevância energética para as potências mundiais. 6. Compreender o grave quadro econômico, social e político dos países africanos e a importância econômica da África para países como a China. 7. Discutir a relevância dos oceanos e das regiões polares no debate internacional contemporâneo.
Atualidade em debate: construindo o pensamento crítico sobre o mundo contemporâneoCurso252.100.129.526.076.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-07-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-11-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-17T00:00:00Mestre033Estudantes do ensino médio e interessados em geral.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia HumanaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosIdentificar e caracterizar os principais processos que, desde meados dos anos 1970, conformam o mundo contemporâneo. Apresentar ferramentas investigativas e científicas para o entendimento das causas e fundamentos econômicos, sociais e políticos do mundo contemporâneo. Incentivar a leitura crítica de jornais e revistas, promovendo a contextualização dos fatos. Propiciar o contato com textos de cunho científico acerca das principais questões e dilemas do mundo contemporâneo.
Libras ICurso252.191.129.527.151.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-08-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2016-11-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-30T00:00:00Especialista040Servidores do IFSP, comunidade interna e externa, com idade mínima de 16 anos.70080100002550<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialAlfabetização, leitura e escritaOBJETIVO GERAL Contribuir com o processo de inclusão da pessoa surda ou com deficiência auditiva na sociedade, oferecendo aos alunos do curso condições mínimas para comunicação através da Língua Brasileira de Sinais Libras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.Promover o ensino básico da Língua Brasileira de Sinais -Libras; 2.Oferecer atividades teóricas e práticas que facilitem o aprendizado da Libras; 3.Apresentar os aspectos culturais e legais da Libras; 4.Conscientizar a comunidade externa e interna respeito da comunidade surda e suas especificidades; 5.Introduzir discussões acerca da inclusão da pessoa surda ou com deficiência auditiva na sociedade de Piracicaba;
Projetos Ágeis com o Modelo ScrumCurso252.196.129.527.150.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-07-02T00:00:002017-06-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2016-11-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-18T00:00:00Mestre040Estudantes e diversos tipos de profissionais que possuem o objetivo de atuar em projetos ágeis gerenciados pelo modelo Scrum, independentemente da função que será desempenhada durante o projeto. Escolaridade mínima: cursando o ensino médio.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Engenharia de Software » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Analisar aspectos-chave em gestão de projetos. - Estudar todos os elementos que compõem o modelo Scrum - papéis, eventos e artefatos. - Discutir benefícios, limitações e desafios na utilização do modelo Scrum analisando-se situações reais de projetos
Pintura em TecidoCurso252.205.129.521.285.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-11-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2016-11-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-18T00:00:00Especialista0120SP - Presidente Epitacio,Mulheres com Ensino Fundamental I Incompleto, com idade mínima de 18 anos. Terão preferência as mulheres que declararem renda familiar per capta menor que 1 salário mínimo e meio.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Educação ArtísticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Geral - Capacitar mulheres para que dominem as técnicas de pintura em tecido. Específicos - Ensinar técnicas para preparar e aplicar tintas em tecidos; - Ensinar técnicas de desenho e moldes; - Proporcionar momentos de prática de pintura em tecido;
Capacitação em atendimento humanizado no setor de saúde públicaCurso252.029.129.520.118.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2016-11-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-24T00:00:00Especialista040SP - Caraguatatuba,Prioritariamente profissionais atuantes no atendimento do serviço público de saúde municipal, sendo estes, atendentes, enfermeiros, médicos e administrativos. Poderão estes serem profissionais concursados ou contratados, mas que estejam atuando no setor de saúde.3200800000085<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração Pública » Administração de PessoalPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral Capacitar profissionais da área da saúde do setor público visando a ampliação de conhecimentos às necessidades e desejos dos pacientes e estreitar a dignidade do ser humano e o respeito por seus direitos no momento do atender. Objetivos específicos Levantar quais são as necessidades e desejos de pacientes necessitados dos serviços da área de saúde do setor público em pronto atendimentos e postos de saúde; Gerar conhecimentos suficientes aos participantes do curso, para a ampliação do atendimento a pacientes de forma humanizada; Capacitar efetivamente em atendimento humanizado profissionais da área da saúde do setor público;
Inglês para Terceira IdadeCurso250.294.129.526.077.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-06-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2016-11-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-17T00:00:00Mestre020SP - Sao Paulo,Pessoas da comunidade externa com mais de 50 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasGeral Propiciar ao participante contato com a língua inglesa por meio de filmes, músicas, jornais e temas interessantes ao público alvo, permitindo-o aproximar-se de outras culturas, formas de pensar, criar, sentir, agir e conceber a realidade, construindo conhecimento básico para que possa compreender as informações na língua inglesa e utilizá-las de forma pertinente. Específicos Integrar o idoso à sociedade por meio da língua inglesa; Propiciar um nível de conhecimento na língua que o permita acesso a informações de vários tipos, contribuindo, assim, para sua formação geral enquanto cidadão; Desenvolver habilidades de fala e audição para comunicação básica, cotidiana; Desenvolver letramentos necessários para ler e escrever informações pessoais básicas; Promover participação em sala de aula e desenvolver a solidariedade entre os estudantes; Promover envolvimento com a comunidade aprendendo sobre a vizinhança, a cidade e serviços para os idosos.
Preparatório para o ENEMCurso252.371.129.522.343.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-10-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-18T00:00:00Mestre0160SP - Birigui,Alunos cursando o terceiro ano do ensino médio e todos interessados em prestar a prova do ENEM.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO estudante deverá dominar a norma culta da Língua Portuguesa, compreender fenômenos naturais, enfrentar situações-problema, construir argumentações consistentes e elaborar propostas que atentem para as questões sociais.
Jogos e Materiais concretos na alfabetização - Letramento e enumeramentoCurso251.578.129.523.640.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-18T00:00:00Mestre067SP - Birigui,Professores que lecionam no ensino fundamental anos iniciais; Licenciandos e Licenciados.01000020000535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosPesquisar e conhecer estratégias de ensino que utilizem jogos e materiais concretos para alfabetização; Desenvolver estratégias de ensino com a utilização de jogos e materiais concretos articulados a realização de avaliação diagnóstica inicial e contínua; Favorecer a construção e reflexão de práticas educativas para o ensino fundamental - anos iniciais com formação continuada de docentes que atuam em escolas públicas de Birigui.
Letramento: significando o dia a dia no mundo letradoCurso252.347.129.523.640.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-06-03T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2016-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-18T00:00:00Mestre050SP - Birigui,Curso Para EJA - Jovens e adultos com mais de 20 anos, sem ensino fundamental completo ou sem escolaridade.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivos de aprendizagem: Consolidar a leitura e a escrita, realizando uma leitura de mundo crítica e reflexiva; Refletir textos de diferentes gêneros literários articulados com temas geradores a partir de realidade dos pesquisada; Compreender a linguagem escrita e matemática presentes no cotidiano; Objetivo do curso: Contribuir para inserção social de jovens e adultos, favorecendo a compreensão do mundo letrado do qual fazem parte.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Espanhol - Módulo ICurso252.415.129.522.159.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-11-18T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2016-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2016-11-18T00:00:00Especialista0200SP - Boituva,1. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. *Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: Compreensão e produção escrita e oral do idioma espanhol. O Módulo 1 nível A1, tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender e utilizar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e que seja capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar-se de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Espanhol - Módulo ICurso258.939.129.520.062.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-18T00:00:002017-02-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRET2017-10-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-17T00:00:00Mestre02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. *Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: Compreensão e produção escrita e oral do idioma espanhol. O Módulo 1 nível A1, tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender e utilizar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e que seja capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar-se de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
Português e Literatura para o ENEMCurso259.757.126.427.632.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-15T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-02-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-16T00:00:00Mestre085A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Guarulhos e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português e Literatura; Objetivos Específicos: - Compreender os diferentes sentidos dos textos; - Reconhecer diferentes gêneros textuais; - Compreender aspectos linguistico-discursivos do texto; - Produzir textos argumentativos; - Reconhecer as funções da literatura; - Compreender o texto literário como manifestação artística; - Conhecer o contexto sócio-histórico dos diferentes movimentos literários em Portugal e no Brasil; - Reconhecer diferentes gêneros literários (soneto, crônica, romance, conto); - Interpretar textos literários considerando seu contexto de produção;
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Espanhol - Módulo IICurso258.938.129.520.062.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-18T00:00:002017-02-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRET2017-02-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-17T00:00:00Mestre02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. *Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: Compreensão e produção escrita e oral do idioma espanhol. O Módulo 2 nível A2, tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (como, por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). Comunicar-se em tarefas simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. (Referência: QCE descrição dos níveis).
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Espanhol - Módulo IIICurso258.937.129.520.062.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-18T00:00:002017-02-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRET2017-02-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-17T00:00:00Mestre02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. *Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: Compreensão e produção escrita e oral do idioma espanhol. O Módulo 3 nível B1, tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender, quando é usada uma linguagem clara e padrão, os assuntos que lhe são familiares (temas abordadas no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.) Lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo. Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesses pessoal. Descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificativas para uma opinião ou um projeto. (Referência: QCE descrição dos níveis)
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo ICurso259.921.129.523.598.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-18T00:00:002017-02-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-02-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-17T00:00:00Doutor02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000005101051040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 1 Nível A1 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender e utilizar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e que seja capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar-se de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo IIICurso259.924.129.523.598.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-18T00:00:002017-02-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-02-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-17T00:00:00Doutor02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000008888840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 3 Nível B1 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender, quando é usada uma linguagem clara e padrão, os assuntos que lhe são familiares (temas abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.). Lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo. Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesses pessoal. Descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificativas para uma opinião ou um projeto. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo IICurso259.923.129.523.598.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-18T00:00:002017-02-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-02-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-17T00:00:00Doutor02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000008888840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literaturas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 2 Nível A2 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (como, por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). Comunicar-se em tarefas simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Espanhol - Módulo IICurso262.717.129.522.159.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-19T00:00:002018-02-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-07-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-03T00:00:00Especialista02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. *Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: Compreensão e produção escrita e oral do idioma espanhol. O Módulo 2 nível A2, tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (como, por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). Comunicar-se em tarefas simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. (Referência: QCE descrição dos níveis).
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Espanhol - Módulo IIICurso262.718.129.522.159.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-18T00:00:002018-02-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-07-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-04-27T00:00:00Especialista02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. *Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: Compreensão e produção escrita e oral do idioma espanhol. O Módulo 3 nível B1, tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender, quando é usada uma linguagem clara e padrão, os assuntos que lhe são familiares (temas abordadas no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.) Lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo. Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesses pessoal. Descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificativas para uma opinião ou um projeto. (Referência: QCE descrição dos níveis)
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Espanhol - Módulo ICurso262.715.129.524.980.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-18T00:00:002018-02-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-07-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-03T00:00:00Doutor02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. *Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: Compreensão e produção escrita e oral do idioma espanhol. O Módulo 1 nível A1, tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender e utilizar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e que seja capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar-se de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Espanhol - Módulo IICurso262.730.129.524.980.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-18T00:00:002018-02-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-07-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-06T00:00:00Doutor02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. *Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: Compreensão e produção escrita e oral do idioma espanhol. O Módulo 2 nível A2, tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (como, por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). Comunicar-se em tarefas simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. (Referência: QCE descrição dos níveis).
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Espanhol - Módulo IIICurso262.731.129.524.980.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-18T00:00:002018-02-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-07-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-03T00:00:00Doutor02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. *Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: Compreensão e produção escrita e oral do idioma espanhol. O Módulo 3 nível B1, tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender, quando é usada uma linguagem clara e padrão, os assuntos que lhe são familiares (temas abordadas no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.) Lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo. Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesses pessoal. Descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificativas para uma opinião ou um projeto. (Referência: QCE descrição dos níveis)
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Espanhol - Módulo ICurso262.740.129.520.062.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-18T00:00:002018-02-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-07-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-20T00:00:00Mestre02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. *Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: Compreensão e produção escrita e oral do idioma espanhol. O Módulo 1 nível A1, tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender e utilizar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e que seja capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar-se de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo ICurso262.751.129.521.484.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-18T00:00:002018-02-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-07-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-21T00:00:00Mestre02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão apresentar conhecimentos em informática básica e ter acesso a computador com internet.000005101051040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 1 Nível A1 tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender e utilizar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e que seja capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar-se de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
Inglês - Preparatório para ENEM e VestibularesCurso262.912.145.327.543.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-04-04T00:00:002017-11-24T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-31T00:00:00Mestre060SP - Louveira,SP - Francisco Morato,SP - Varzea Paulista,SP - Itupeva,SP - Jundiai,SP - Franco da Rocha,SP - Caieiras,SP - Cajamar,Alunos que estão matriculados nos cursos do IFSP, comunidade externa, de qualquer faixa etária e que tenham concluído o ensino fundamental.0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é oferecer à comunidade externa e interna do campus avançado de Jundiaí formação para a leitura e compreensão de textos em língua inglesa. Para atingir esse objetivo geral, elencamos os seguintes objetivos específicos: 1. Divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (município de Jundiaí e região) e realizar a inscrição dos interessados caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção; 2. Realizar, a partir do início do curso, aulas presenciais semanais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem da leitura em língua inglesa, abordando conteúdos como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. Desenvolver atividades específicas, tais como leitura e interpretação de texto, pesquisas em dicionários e aplicação das técnicas de leitura em língua inglesa. 4. Avaliar, de forma contínua o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso.
Comunicação em Língua InglesaCurso263.110.145.327.571.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-05-04T00:00:002017-07-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-31T00:00:00Mestre040SP - Coroados,SP - Aracatuba,SP - Brejo Alegre,SP - Bilac,SP - Birigui,O Curso será aberto à comunidade externa. Consideramos como possíveis participantes alunos da comunidade externa, matriculados na Rede Municipal, Estadual ou de outra Instituição Federal que estejam cursando, no mínimo, a última série do Ensino Fundamental II e que possuam 14 anos completos, bem como alunos que estejam cursando o Ensino Médio, ou Técnico, ou Profissional. O curso também será aberto aos alunos, professores e servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Birigui.00001000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras Proporcionar, aos alunos do IFSP Câmpus Birigui e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais; Viabilizar, por meio da abordagem comunicativa, o desenvolvimento das quatro habilidades comunicativas (ouvir, ler, falar e escrever), e levar o aluno a interagir e adquirir a competência comunicativa na língua estrangeira de acordo com o nível de proficiência básico.
Educação Física EscolarCurso263.481.145.326.084.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-03-04T00:00:002017-03-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-30T00:00:00Especialista030Curso destinado aos professores e estudantes (graduandos) de Educação Física das escolas de educação básica localizadas no município de São José dos Campos e outros aos redores.0000010500520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosOportunizar aos professores de Educação Física ampliação na sua formação profissional para que saibam analisar criticamente o atual contexto da Educação Física no cenário nacional e as implicações para os diversos anos de ensino da Educação Básica; Reconhecer o processo de inovação na área, os conceitos, possibilidades e dificuldades a ele inerentes; Planejar aulas de Educação Física para o 6º ao 9º ano do ensino fundamental a partir de análises sobre os elementos constitutivos dos planos de ensino orientadas pelas perspectivas culturalistas da Educação Física, visando à formação para a cidadania.
Formação EsportivaCurso263.505.145.326.084.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-03-04T00:00:002017-03-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-03-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-30T00:00:00Especialista040Jovens na faixa etária de 11 a 17 anos da cidade de São José dos Campos e região.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerO objetivo geral é promover a socialização dos participantes, propiciar momentos de lazer e desenvolver habilidades motoras e capacidades físicas dos esportes coletivos. Além disso, o curso abordará conceitos relacionados a noções gerais de treinamento desportivo e aspectos técnicos- táticos dos esportes coletivos. Objetivos específicos: Conhecer de forma conceitual e prática os esportes que serão estudados; Experimentar, praticar e se apropriar dos artefatos esportivos culturais; Construir um repertório de habilidade básicas dos esportes estudados.
Conhecendo o software GeoGebra: propostas de atividades em sala de aulaCurso262.748.145.325.301.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-03-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-31T00:00:00Mestre036SP - Hortolandia,Estudantes dos cursos de licenciatura em matemática e áreas afins e professores de matemática que atuam nas redes municipal, estadual, federal e privada de Hortolândia e região.0800002200030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem Capacitar professores de Matemática e estudantes do curso de Licenciatura em Matemática para o uso do software educacional GeoGebra. Utilizar o software GeoGebra em atividades de matemática, como verificação de teoremas e em definições matemáticas. Aplicar os recursos do GeoGebra na resolução de problemas propostos, utilizando uma abordagem geométrica; Criar atividades pedagógicas utilizando as ferramentas do software.
Metodologia da Pesquisa e Orientação de Projetos de Iniciação CientíficaCurso263.147.145.327.563.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-04-24T00:00:002017-02-09T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-03-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-31T00:00:00Doutor036SP - Tuiuti,SP - Socorro,SP - Piracaia,SP - Morungaba,SP - Nazare Paulista,SP - Pedra Bela,SP - Pinhalzinho,SP - Joanopolis,SP - Varzea Paulista,SP - Braganca Paulista,SP - Atibaia,SP - Bom Jesus dos Perdoes,Professores da rede pública de ensino e de forma indireta seus alunos3002025000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemCapacitar docentes do ensino básico da rede pública para a proposição e a orientação de projetos de pesquisa de iniciação científica. Fomentar a atividade de pesquisa na educação básica, contribuindo com os professores para a orientação das diversas etapas de construção de um projeto de iniciação científica. Colaborar na orientação de discentes, alunos dos participantes do curso, no desenvolvimento de projetos em suas escolas de origem. Acompanhar as atividades de orientação e apresentação destes projetos na Feira de Ciência e Tecnologia do IFSP, Câmpus Bragança Paulista, conhecida como Bragantec.
Conteúdo Digital: Edição de Vídeo para Redes SociaisCurso263.715.145.320.095.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-04-04T00:00:002017-06-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-03-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-15T00:00:00Especialista024SP - Francisco Morato,SP - Caieiras,Graduandos e graduados que tenham como objetivo aprofundar seus conhecimentos em Edição de Vídeo, Redes Sociais; 2. Professores da rede pública de ensino e profissionais ligados à educação e comunicação.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Compreender conceitos e técnicas de montagem em vídeo digital através da introdução a softwares de edição não-lineares e capacitar o aluno a entender os processos que envolvem a pós-produção de vídeo para redes sociais. Específicos: 1. Compreender a elaboração do roteiro multimídia e sua influência no conteúdo digital; 2. Aprofundar o conhecimento das técnicas de montagem, efeitos digitais, texto, transições e trilha sonoras; 3. Prática na estratégia da distribuição dos arquivos digitais para diferentes redes sociais.
AVALIAÇÃO EDUCIONAL: DA EXCLUSÃO À EMANCIPAÇÃOCurso263.663.145.326.027.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-03-04T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-03-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-17T00:00:00Mestre048SP - Braganca Paulista,Servidores do IFSP BRA; professores da educação básica e superior, estudantes do ensino superior.00000105551540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Planejamento e Avaliação Educacional » Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas EducacionaisPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemCompreender a relação entre a sociabilidade burguesa e a função social da escola; Analisar a função social da escola, a organização do trabalho pedagógico na escola e sua relação com os processos de avaliação; Analisar os três processos de avaliação: 1º do ensino e da aprendizagem; 2º Avaliação Institucional Participativa - AIP; avaliação de redes e sistemas; Analisar os processos de avaliação e seus impactos nas assimetrias raciais; Propor formas alternativas de processos de avaliação.
Eletricista Instalador predial de baixa tensãoCurso259.552.145.324.872.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002018-01-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-03-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor0895SP - Valinhos,SP - Sumare,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Itatiba,SP - Vinhedo,SP - Indaiatuba,SP - Jaguariuna,SP - Cosmopolis,SP - Americana,SP - Artur Nogueira,SP - Campinas,egressos do sistema prisional que demandem por qualificação profissional na área de instalações elétricas residenciais e industriais. Como se trata de um projeto piloto, o número de alunos é reduzido, sendo possível, dependendo de alguns condicionantes a ampliação das vagas.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Circuitos Elétricos, Magnéticos e EletrônicosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOs objetivos do curso de Formação Inicial de Eletricista Instalador Predial de Baixa Tensão são: 1) Dar oportunidade de reinserção no mercado de trabalho para beneficiários do seguro-desemprego; 2) Colaborar com a reinserção social de egressos do sistema prisional; 3) Romper, através da educação profissional, o ciclo vicioso da falta de oportunidade > criminalidade > cumprimento de pena > liberdade > falta de oportunidade, proporcionando a inserção social para este segmento marginalizado da população; 4) Formar profissionais para a instalação e distribuição de energia de baixa tensão, montagem e reparo de instalações elétricas e equipamentos auxiliares, em estabelecimentos industriais, comerciais e de serviços; 5) Suprir a demanda de profissionais da área de Eletricidade na Região Metropolitana de Campinas e entornos. 6) Aplicar uma nova metodologia para reinserção social de pessoas egressas 7) Proporcionar às pessoas egressas do sistema prisional novas possibilidades de reconhecimento, socialização e autoconstrução, na medida em que viabiliza condições para que os sujeitos sejam inseridos na estrutura produtiva. 8) Preparar o aluno para instalar e/ou reparar instalações elétricas em ambientes residenciais e prediais de baixa tensão; 9) Capacitar o aluno de forma a identificar as características e o funcionamento dos dispositivos de comando, sinalização e proteção; 10) Capacitar o aluno no manuseio de instrumentos de medidas elétricas, motores elétricos e leitura e interpretação de diagramas elétricos e/ou plantas elétricas; 11) Preparar o aluno para leitura e interpretação das normas e legislações relevantes para o trabalho em instalações elétricas em baixa tensão. 12) O aluno que concluir o curso se aprovado estará apto à desenvolver as seguintes funções: Instalações e manutenção elétricas residenciais e prediais de baixa tensão; Ligações de motores elétricos, utilizados em ambientes residenciais e prediais;
Libras BásicoCurso263.661.145.326.084.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-03-04T00:00:002017-03-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-03-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-04-20T00:00:00Mestre040 Membros internos ou de outras instituições e comunidade em geral. Idade mínima, 14 anos. O número de vagas (20) é ideal para as atividades práticas em grupo fundamentais ao ensino de Libras. O número mínimo de alunos para que o curso seja considerado viável em termos didáticos é de 12 alunos, atendendo a comunidade em geral.0000600001420<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LetrasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: Com estes procedimentos espera-se oferecer aos alunos as condições mínimas de comunicação com a pessoa surda e usuária da LIBRAS. Objetivos específicos: 1. Promover o ensino básico em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS; 2. Apresentar aspectos culturais e legais da LIBRAS; 3. Oferecer atividades teóricas e práticas no uso da LIBRAS que atendam os vários níveis educacionais e faixas etárias; 4. Apresentar sinais em LIBRAS no contexto da comunicação básica através da sua escrita e sinalização gesto-visual. 5. Ter contato com especificidades gramaticais da Libras. 6. Adquirir conhecimento de comunicações gestuais básicas do dia-a-dia. 7. Adquirir vocabulário através da prática e atividades em grupo.
Libras para DocentesCurso263.856.145.326.084.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-03-08T00:00:002017-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-03-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-26T00:00:00Mestre060Docentes da redes municipais, estadual e federal.5000015000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LetrasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaSão objetivos deste curso: Fornecer qualificação para docentes da rede municipal, estadual e federal para a comunicação em Libras Língua Brasileira de Sinais e seu registro escrito em sinais. Conhecer a estrutura da língua Libras, em nível básico; Identificar as características históricas e culturais da comunidade surda; Participar de diálogos e leitura simples, utilizando-se dos signos linguísticos adquiridos em sala de aula; Compreender o processo de aquisição da língua brasileira de sinais; Compreender como funciona o processo de ensino e aprendizagem dos público alvo em questão. Como atender e preparar aulas para alunos surdos.
Libras IntermediárioCurso263.808.145.326.084.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-03-09T00:00:002017-03-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-03-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-17T00:00:00Mestre080O curso de Libras Intermediário, na modalidade presencial, e destinado ao publico em geral que tenha cursado Libras básico comprovando através de certificado ou prova filmada pelo Instituto Federal de Pirituba que comprove seu conhecimento básico em Libras.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LetrasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivo Geral: Qualificar o público alvo a conhecer e se comunicar de forma eficiente em ambientes de interação social e profissional em nível intermediário. Objetivos Específicos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: Compreender historias e Literaturas em Libras seja em vídeos ou textos em Libras apresentados em sala de aula; Traduzir os textos em português apresentados em aula para Libras; Produzir vídeos e textos em Libras com temas apresentados em aulas; Comunicar-se de forma clara e objetiva em ambientes sociais com outros conhecedores da língua de libras; Ter conhecimento da legislação que norteia e inclui as pessoas Surdas ou com deficiência auditiva.
O mercado de trabalho e a tecnologia mecânica: aplicabilidade.Curso264.077.145.322.359.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-03-22T00:00:002017-05-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-03-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-17T00:00:00Doutor032SP - Hortolandia,Alunos da 'Escola Municipal de Ensino Fundamental Agenor Miranda da Silva, bairro Taquara Branca'.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtosObjetivo Geral: Apresentar e discutir com os participantes os processos envolvidos no recrutamento e na seleção, em momento de turbulência econômica. Objetivos Específicos: Identificar postos de trabalho; Apresentar o recrutamento e a seleção; Elaborar currículo; Preparar para entrevista de emprego; Familiarizar os participantes com o mercado de trabalho por meio de textos atualizados; Conhecer o desenvolvimento tecnologico na pratica: elaboração de um projeto de fabricação mecênica.
Xadrez - nível básicoCursoEDUCAR PARA OS DIREITOS HUMANOS: JUVENTUDE E TRANSFORMAÇÃO264.120.145.322.335.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-04T00:00:002017-09-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-03-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-17T00:00:00Graduado040MS - Selviria,SP - Santa Fe do Sul,SP - Pereira Barreto,SP - Ilha Solteira,MS - Tres Lagoas,SP - Andradina,O público-alvo para o curso destina-se aos membros da comunidade interna e externa, entre 14 e 30 anos, com ou sem conhecimentos de xadrez, interessados em aprender ou aprofundar seus conhecimentos nessa modalidade esportiva. Na hipótese de não preenchimento das vagas de algum grupo, as mesmas ficaram disponíveis para preenchimento de outros grupos.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Matemática Aplicada » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerOs objetivos gerais do curso são destacados abaixo: Ensinar os fundamentos do xadrez para os alunos; Estreitar relações entre a Instituição e a Comunidade; Desenvolver as habilidades cognitivas dos alunos; Proporcionar uma interdisciplinaridade entre o ensino das ciências exatas; E como objetivos específicos, destaca-se: Ensinar os alunos os movimentos e capturas; Lances Especiais Roque, em passant e promoção; Xeque e Xeque Mate, Empate e Regras Práticas; Movimentos de Ataque e Defesa; Como iniciar uma partida de Xadrez Abertura; Ação das Peças; Desenvolvimento das Peças; Golpes Táticos no Xadrez; Raciocinando lance a lance; A arte da defesa; Ciladas; Finais práticos; Contra ataque; Gambitos; Fraqueza dos peões.
ArduínoCurso265.060.145.327.328.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-03-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre032SP - Piracicaba,SP - Mairipora,SP - Braganca Paulista,SP - Vargem,SP - Atibaia,Alunos do ensino médio e ensino superior da área técnica de eletroeletrônica, informática, mecânica, mecatrônica e automação.0000000004444<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: - Capacitar os alunos a utilizarem os sensores e dispositivos empregados na plataforma Arduíno, para ajudá-los na realização de projetos acadêmicos e iniciá-los no interesse da criar grupos na área da robótica com intuito de participarem de torneios internos e externos a instituição de ensino; Objetivos Específicos: - Conhecer as especificações do Arduíno UNO; - Aprender sobre os conceitos elétricos que evolve os sinais de entrada/saída deste dispositivo; - Aprender os comandos básico em linguagem C e comandos específicos utilizados pelo Arduíno; - Realizar diversas práticas para que estes comandos sejam empregados gradativamente ao longo do curso; - Realizar ao final do curso projetos com o Arduíno.
Artesanato de bordadosCurso265.515.145.321.019.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-03-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-29T00:00:00Mestre060Mulheres maiores de 16 anos, em situação de vulnerabilidade social, que apresentem pouca ou nenhuma escolaridade, preferencialmente atendidas pelos CRAS - Centro de Referência de Assistência Social da cidade de Hortolândia.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaO Curso de Artesanato de bordados tem por finalidade o desenvolvimento local e tem como proposta a capacitação de mulheres , com os seguintes objetivos específicos: 1- capacitar mulheres para desenvolver e dominar as técnicas de bordado; 2- Contribuir para que as mulheres ajam de forma empreendedora dentro da proposta de economia solidária; 3- colaborar para a construção da perspectiva do desenvolvimento local sustentável; 4- Contribuir no fomento de uma nova alternativa econômica para as mulheres da cidade de Hortolândia.
METODOLOGIAS DE ENSINO DA MATEMÁTICA: ÊNFASE EM FRAÇÕES.Curso265.737.145.322.511.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-11-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre030PROFESSORES DO ENSINO PÚBLICO DE GUARULHOS E ALUNOS DA GRADUAÇÃO DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA00000010001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosOs objetivos são: 1.Disponibilizar saberes específicos da matemática a professores da rede pública , 2.Disponibilizar formas alternativas de organização do espaço de aprendizagem para produzir saberes efetivos pelos alunos da rede pública . 3.Construir os objetos matemáticos : A. Números racionais como relação parte - todo, medidas e divisão de números naturais B. Operações com números racionais C. Diversas representações dos números racionais D. Números decimais como representação de números racionais E. Operações com decimais
Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio - PapmemCurso268.389.145.326.116.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-02-02T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-04-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre035Alunos do curso de licenciatura em matemática. Professores de matemática do ensino básico da rede pública ou privada, de qualquer rede de ensino. Formados em licenciatura em matemática.000000000120120<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosOBJETIVO GERAL Destaca-se que um dos objetivos desse projeto se refere a dar ao professor de Matemática do Ensino Médio uma formação continuada com a oportunidade de discutir temas ligados à Matemática. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Fomentar as problematizações necessárias para se discutir o conhecimento profissional do professor. Contribuir para a articulação entre o ensino superior e a educação básica, numa perspectiva que favoreça a discussão entre professores do ensino superior, professores da educação básica e alunos da licenciatura em matemática. Incentivar que o professor reflita sobre a importância de se considerar contextos significativos de sala de aula que possam contribuir para o debate e para as reflexões sobre as práticas que são e podem ser desenvolvidas com os alunos. Discutir tópicos relevantes do ensino da matemática.
Humanidades: ciência, cultura e sociedadeCurso268.894.145.326.059.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Doutor050O curso está destinado a portadores de licenciatura nas áreas de Ciências Humanas e Linguagens e Códigos, bem como a bacharéis das áreas de Artes, Comunicação, Direito e Gestão Pública. Podem se inscrever ainda todos aqueles que tenham interesse em aprimorar conhecimentos em Humanidades.00000500101025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialPatrimônio cultural, histórico, natural e material- Contribuir para formação continuada de profissionais de áreas ligadas às Humanidades; - Oferecer referenciais teórico-metodológicos que subsidiem pesquisas em cultura, sociedade e política; - Discutir questões contemporâneas da cultura, das artes
Ciência e senso comum: a sociologia e a desnaturalização do olhar sobre a realidade socialCurso268.893.145.326.059.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Doutor042Curso destinado à comunidade interna e à comunidade externa, preferencialmente que estejam cursando o ensino médio ou que tenham concluído o mesmo.0000000004545<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » SociologiaPresencialTemas específicosEste curso tem como objetivos: 1) Desenvolver o senso crítico e a capacidade de observação sociológica da realidade social; 2) Distinguir o conhecimento de senso comum do conhecimento científico; 3) Promover postura crítica ante as concepções ou explicações naturalizadoras dos fenômenos sociais; 4) Estabelecer relação entre conceitos, categorias ou noções com as teorias sociológicas empregadas, articulando-os com a realidade concreta dos educandos; 5) Refletir sociologicamente sobre temas de interesse da comunidade; 6) Valorizar a escola enquanto espaço de socialização importante para a vida em sociedade, mais precisamente para a prática da cidadania ativa; 7) Estimular a criação de novos sentidos e significados à prática social dos agentes envolvidos; 8) Divulgar o IFSP para a comunidade local.
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLARCurso268.897.145.324.816.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre030Curso destinado: - a professores de Educação Física das escolas de educação básica localizadas no município de Itaquaquecetuba e outros aos redores; - a professores formados em licenciatura em Educação Física.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialFármacos e medicamentosOportunizar aos professores de Educação Física ampliação na sua formação profissional para que saibam analisar criticamente o atual contexto da Educação Física no cenário nacional e as implicações para os diversos anos de ensino da Educação Básica; Reconhecer o processo de inovação na área, os conceitos, possibilidades e dificuldades a ele inerentes; Planejar aulas de Educação Física na educação básica a partir de análises sobre os elementos constitutivos dos planos de ensino orientadas pelas perspectivas culturalistas da Educação Física, visando à formação para a cidadania.
Matemática BásicaCurso268.899.145.326.013.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-04-17T00:00:00Mestre030SP - Itaquaquecetuba,Alunos dos períodos iniciais de cursos superiores e técnicos do município de Itaquaquecetuba, bem como outras pessoas da comunidade externa.0000005001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste curso tem como principal objetivo resgatar a aplicação de conteúdos de Aritmética e Álgebra de forma a facilitar ao participante o acompanhamento do conteúdo em diversas disciplinas ministradas no âmbito do ensino técnico e superior. Para que o objetivo principal possa ser atingido, alguns objetivos específicos serão utilizados como norteadores: - Trabalhar com operações básicas; - Apresentar as técnicas de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum; - Aplicação e manipulação de frações; - Conversão de unidades mais utilizadas; - Resolução de equações do 1o grau; - Técnica da Regra de três e estudo de Proporção, como base para trabalhar com porcentagem.
Espanhol IICurso268.905.145.327.072.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-04-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-04-27T00:00:00Mestre045Comunidade do bairro de São Miguel Paulista e arredores que tenham conhecimento prévio em nível básico de língua espanhol e já tenham concluído o Ensino Fundamental.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Proporcionar à comunidade o aprofundamento de conhecimentos de língua espanhola. Objetivos específicos: a) Motivar os alunos a praticar a língua espanhola, em situações diversas, como no cotidiano familiar e no ambiente de trabalho. b) Estimular o aprimoramento das competências e das habilidades na comunicação em Língua Espanhola. c) Auxiliar no atendimento às demandas da sociedade por profissionais com conhecimento linguístico em Espanhol. d) Apresentar aos alunos novas perspectivas profissionais e culturais.
Matemática DinâmicaCurso259.166.145.326.936.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-04-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-26T00:00:00Mestre036SP - Hortolandia,Pessoas da comunidade externa ou interna que tenham concluído ou que estejam cursando o ensino médio.0500500001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Álgebra » Conjuntos » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO curso tem como objetivo principal propiciar ao estudante uma aprendizagem mais reflexiva sobre conteúdos básicos do Ensino Médio, sobretudo aqueles em que os alunos mais apresentam dificuldades nesse nível de ensino e que são primordiais para o avanço do estudo da Matemática. Nessa direção, espera-se que o aluno seja capaz de: 1) Estabelecer relações da Matemática com outras áreas, principalmente com situações problemas em que seus conceitos são aplicados. 2) Compreender a linguagem Matemática em suas múltiplas representações. 3) Desenvolver um diálogo coletivo e colaborativo sobre a Matemática nos espaços virtuais destinados a isso.
O Sabor do SaberCurso269.598.145.326.044.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-04-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-04-24T00:00:00Doutor060SP - Itaquaquecetuba,poderão matricular-se os alunos que possuam, pelo menos, ensino fundamental completo e idade mínima de 16 anos0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Bioquímica » Metabolismo e BioenergéticaPresencialSaúde e proteção no trabalhoEste curso é uma contextualização da bioquímica no nosso dia-a-dia, visto que não existe um lugar melhor para contextualização do que a cozinha. Este curso é muito interessante e começa a despertar o interesse do estudo das biomoléculas presentes nos alimentos e suas funções em nosso organismo. Educar para comer bem, de uma forma saudável, constitui um desafio às capacidades críticas e de assertividade para contrapor ao meio circundante a sua vontade esclarecida. Desta forma, este curso tem como objetivos: - Trabalhar o conceito de alimentação na sua acepção mais ampla (desenvolvimento humano, social e econômica); - Favorecer o ensino e pesquisa interdisciplinar; - Suscitar uma reflexão sobre as ações no sentido de melhorar a alimentação; - Prevenir, através da alimentação, doenças como obesidade, diabetes, hipertensão e doenças cardiovasculares; - Trabalhar a importância do equilíbrio alimentar; - Pesquisar produtos e gastronomia local; - Debater sobre os efeitos à saúde de um consumo alimentar desequilibrado: fast food, junk food e slow food.
Inglês IICurso269.620.145.327.072.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-04-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-05T00:00:00Mestre030Comunidade do bairro de São Miguel Paulista e arredores que tenham conhecimento prévio em nível básico de língua inglesa e já tenham concluído o Ensino Fundamental.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Proporcionar à comunidade o aprofundamento de conhecimentos de língua inglesa. Objetivos específicos: a) Motivar os alunos a praticar a língua inglesa, em situações diversas, como no cotidiano familiar e no ambiente de trabalho. b) Estimular o aprimoramento das competências e das habilidades na comunicação em língua inglesa. c) Auxiliar no atendimento às demandas da sociedade por profissionais com conhecimento linguístico em Inglês. d) Apresentar aos alunos novas perspectivas profissionais e culturais.
Educação Patrimonial: teoria e práticaCurso232.885.145.322.242.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-05-08T00:00:002017-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2017-04-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-04-27T00:00:00Doutor040Professores da Rede Estadual e Municipal de Ensino Fundamental I e/ou II e alunos de licenciatura/bacharelado das ciências humanas, sociais e das artes00050301000550<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » HistóriaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e materialObjetivo Geral: Sensibilizar para a educação patrimonial como instrumento de conscientização para a salvaguarda da história, da cultura e das tradições locais, regionais e nacionais; Fomentar ações que impulsionem a prática da preservação do patrimônio histórico e cultural como afirmação de identidade e constituição de cidadania. Objetivos Específicos: Possibilitar um espaço de debate sobre a preservação de bens patrimoniais na região; Possibilitar a troca de experiências entre profissionais de formação diferenciada contribuindo para transformações na prática pedagógica docente; Capacitar para uma educação que vise à preservação do patrimônio histórico e cultural brasileiro junto às escolas - públicas e privadas - do Ensino Fundamental I e II.
Introdução a sistemas de energia eólicos e solares fotovoltaicosCursoAperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos 2017269.470.145.324.300.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-25T00:00:002018-06-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-04-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-29T00:00:00Doutor0160SP - Sumare,SP - Santa Barbara D'oeste,SP - Monte Mor,SP - Nova Odessa,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Americana,SP - Capivari,SP - Campinas,Este curso destina-se a todos os profissionais com formações técnicas ou superiores na área da indústria que ocupem ou venha ocupar funções em instalação e manutenção de sistemas de energia eólica e energia solar fotovoltaica.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Sistemas Elétricos de Potência » Geração da Energia ElétricaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral O curso tem como objetivo preparar o estudante para atuar nas atividades relacionadas à geração de energia eólica e solar fotovoltaico. Objetivos Específicos Ao final do curso, espera-se que o estudante seja capaz de: Conhecer os princípios de eletricidade em que se baseiam os sistemas fotovoltaicos e eólicos. Conhecer as energias eólica e fotovoltaica, seus funcionamentos e potencial de aproveitamento. Identificar os principais componentes de um aerogerador, o seu modo de funcionamento e os sistemas utilizados para controlar a sua potência de saída. Saber o que é um parque eólico e quais são as suas principais partes constituintes. Entender o sistema fotovoltaico, o seu modo de funcionamento, as suas aplicações, os diferentes tipos de instalações, etc.
Word BásicoCurso269.412.145.322.499.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-07T00:00:002017-12-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-04-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-04-27T00:00:00Especialista030SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,Jovens e adultos com pelo menos 15 anos e ensino fundamental II completo. Requisitos comprovados na data da matrícula.0200000001820<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO objetivo geral é capacitar o público alvo de maneira que este seja capaz de utilizar as funções básicas do processador de texto eletrônico do Word. Os objetivos específicos são que ao final curso o aluno saiba: -Entrar (digitar) dados, corrigir erros e vícios de digitação. -Fazer edições de texto que possibilitem alterações. -Mudar o lay-out do documento para usar as mais diferentes formas. -Inserir objetos, desenhos, arquivos. -Fazer cálculos simples em uma tabela. -Criar uma mala direta simples.
Desenvolvimento de aplicativos para a plataforma Android em dispositivos móveisCurso270.138.145.324.117.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-12-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-04-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-29T00:00:00Mestre030SP - Campinas,Programadores com experiência intermediária na linguagem de programação Java. Formação mínima: Ensino Médio completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoGeral: Especializar programadores com experiência na Linguagem Java para atuarem na construção de aplicativos para dispositivos móveis na plataforma Android utilizando para tanto o Android SDK. Específicos: Possibilitar ao programador Java a compreensão e aplicação prática do desenvolvimento de aplicações em Java para Android com a construção de diversos aplicativos que utilizem os seguintes recursos: Recursos nativos da ViewUI do próprio Android (como EditText, Button, LabelEdit, ProgressiveBar, Activitys, Threds, Listener, ImageView, Menu, SubMenu, Intent, RadioButton, RadioGroup, variáveis globais e locais). Classes nativas (como MediaRecorder, MediaStore, Vibrator, Alert, Sound, Layout). WebServices; MVC Model View Controller; Acesso a arquivos e persistência
Informática Básica e Aplicativos de Escritório para o mercado corporativoCurso270.144.145.324.117.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-12-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-04-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-29T00:00:00Mestre045SP - Campinas,Jovens ingressantes no mercado de trabalho; pessoas que já estejam no mercado e queiram se qualificar; pessoas que não estejam no mercado de trabalho e queiram se qualificar; formação mínima: Ensino Fundamental Completo; idade mínima: 14 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoOferecer um treinamento atualizado em Informática que contemple as principais tecnologias existentes no ambiente corporativo das empresas tanto nas plataformas dos modernos sistemas operacionais quanto dos aplicativos de escritório incluindo os softwares proprietários, livres e presentes na nuvem. Para tanto, os seguintes objetivos serão percorridos para serem atingidos: - permitir ao aluno compreender o funcionamento do computador como uma máquia organizada em entrada de dados, processamento e saída; - apresentar os recursos internos existentes dentro de um computador, seu funcionamento e softwares que auxiliam na sua manutenção; - possibilitar ao aluno realizar pequenas correções técnicas no sistema operacional Windows de forma a otimizar o seu desempenho; - possibilitar ao aluno compreender recursos dos aplicativos de escritório que mais são solicitados dentro de uma empresa através da apresentação de dicas, truques e técnicas para facilitar a utilização e aumentar a produtividade; - apresentar os recursos avançados dos aplicativos de escritórios, como mala direta, funções especiais e avançadas das planilhas eletrônicas, construir apresentações de forma mais rápida e utilizando recursos como slides mestres; - utilizar os recursos da internet em favor da agilidade da comunicação de dados como compartilhamento de arquivos e compartilhamento para edição colaborativa de recursos (como textos, planilhas, apresentações).
Gestão FinanceiraCurso270.234.145.321.915.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-07T00:00:002017-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-01-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-27T00:00:00Doutor040SP - Salto,SP - Valinhos,SP - Sumare,SP - Hortolandia,SP - Vinhedo,SP - Indaiatuba,SP - Campinas,Estudantes e profissionais das mais diversas áreas do conhecimento. A Comunidade do entorno do Câmpus Campinas do Instituto Federal de São Paulo - IFSP-CMP, incluindo alunos e servidores do próprio IFSP-CMP e do CTI - Renato Archer. Os alunos devem ter, preferencialmente, o ensino fundamental completo.0001000052430<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia » Métodos Quantitativos em Economia » Economia MatemáticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivo Geral: Capacitar os alunos para que possam melhor avaliar suas escolhas, otimizando os recursos, minimizando as perdas e maximizando as possibilidades em questões financeiras. Objetivos Específicos: Entender o uso de conceitos e princípios da Gestão Financeira, quer seja para aplicação na vida pessoal ou em uma organização. Aprender as modalidades de financiamento e sua utilização em diversos contextos.
Banco de Dados Oracle: Programação em PL/SQLCurso270.105.145.326.517.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-07T00:00:002017-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-02-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Mestre060SP - Valinhos,SP - Sumare,SP - Hortolandia,SP - Jundiai,SP - Americana,SP - Campinas,Público alvo são profissionais de nível médio técnico ou superior que atuem na área de desenvolvimento de software. Graduandos na área de TI ou áreas afins. Requisitos: Ter realizado o curso 'Banco de Dados Oracle: Conceitos Básicos e Fundamentos SQL' ou possuir conhecimentos abordados neste curso. Possuir 18 anos no ato da inscrição.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Banco de Dados » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalO objetivo geral é capacitar profissionais da área de TI que atuam com desenvolvimento de software para implementarem procedimentos armazenados em Banco de Dados, utilizando o sistema de gerenciamento de banco de dados Oracle e a linguagem de programação PL/SQL. Os objetivos específicos são: - Apresentar conceitos fundamentais de programação em blocos; - Apresentar sintaxe e funcionamento do Oracle PL/SQL; - Capacitar o aluno a utilizar principais recursos e bibliotecas do Oracle PL/SQL.
EmpreendedorismoCurso26.357.114.537.748.700.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-30T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-02-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-29T00:00:00Especialista0120SP - Sertaozinho,SP - Serrana,SP - Pitangueiras,SP - Juruce,SP - Pontal,SP - Jaboticabal,SP - Cruz das Posses,SP - Dumont,SP - Jardinopolis,SP - Guariba,SP - Cravinhos,SP - Pradopolis,SP - Ribeirao Preto,SP - Bonfim Paulista,SP - Barrinha,SP - Brodowski,Profissionais que tenham interesse em informações sobre empreendedorismo, inovação e plano de negócios; seja com o propósito de abrir seu próprio negócio ou mesmo para atualização profissional e melhoria de suas atividades profissionais e / ou inserção no mercado de trabalho.0000020025963<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » AdministraçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismo* Objetivos Gerais: - Desenvolver e estimular a prática do empreendedorismo. * Objetivos Específicos: - Proporcionar aos cursistas a oportunidade de obtenção de conhecimentos específicos de empreendedorismo; - Realizar estudo de campo sobre oferta de oportunidades de trabalho; e - Elaborar um Plano de Negócios com todas as etapas necessárias para a abertura de um negócio.
Gestão de EstoquesCurso26.359.914.537.748.700.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-30T00:00:002017-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-02-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-29T00:00:00Especialista0120SP - Sertaozinho,SP - Serrana,SP - Pontal,SP - Jaboticabal,SP - Cruz das Posses,SP - Dumont,SP - Jardinopolis,SP - Guariba,SP - Cravinhos,SP - Pradopolis,SP - Ribeirao Preto,SP - Bonfim Paulista,SP - Barrinha,SP - Brodowski,Profissionais que tenham interesse em informações sobre gestão de estoques, seja com o propósito de melhoria de seu próprio negócio ou mesmo para atualização profissional e melhoria de suas atividades profissionais e / ou inserção no mercado de trabalho.1001010006063<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional* Objetivos Gerais: - Proporcionar aos profissionais de Sertãozinho/SP e região o acesso à educação continuada, permitindo sua qualificação crítica para o planejamento de estoques. * Objetivos Específicos: - Tornar o discente apto ao entendimento dos diferentes tipos de estoques, permitindo-lhe também dimensionar sistemas de distribuição e armazenagem de modo econômico e seguro. - Fomentar a compreensão do conjunto de técnicas relacionadas à melhoria da eficiência na Gestão de Estoques e Almoxarifados dos diversos tipos de empresas; e - Aumentar os vínculos do Câmpus Sertãozinho do IFSP com o setor produtivo local.
Aprendizado de Máquina e Reconhecimento de PadrõesCursoIncentivo à Pesquisa269.691.145.326.522.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-12-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-02-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-30T00:00:00Doutor060Público alvo são profissionais de nível superior que atuem na área de desenvolvimento de software, principalmente com foco em aperfeiçoamento de algoritmos baseados em Inteligência de Máquina. Graduandos na área de TI, Ciência da Computação ou áreas afins. Requisitos: Conhecimentos intermediários em desenvolvimento de Algoritmos e Lógica de Programação. Conhecimento básico em linguagem de programação Python00000010100020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasInovação tecnológicaO objetivo geral é capacitar profissionais da área de TI que atuam em pesquisa aplicada voltada à inovação e ao desenvolvimento de software, à implementarem soluções baseadas em métodos de Inteligência Artificial, mais especificamente baseados em Aprendizado de Máquinas e Reconhecimento de Padrões. Os objetivos específicos são: - Apresentar conceitos básicos relacionados a aprendizado de máquinas; - Apresentar conceitos básicos relacionados a reconhecimento de padrões; - Capacitar o aluno a implementar os algoritmos básicos da literatura; - Capacitar o aluno a utilizar bibliotecas, preferencialmente de código aberto, voltadas ao reconhecimento de padrões; - Estimular o aluno a desenvolver o raciocínio lógico voltado para a aplicação deste tipo de algoritmos à solução de problemas de seu cotidiano de trabalho.
Introdução ao PHPCurso27.046.514.539.388.100.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-27T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-02-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-29T00:00:00Mestre060Público alvo contempla alunos e profissionais de nível médio técnico ou superior que atuem na área de TI ou áreas afins. Requisitos: Conhecimentos básicos em Lógica de programação e Manipulação de Pastas e arquivos em ambiente Windows. Desejável: Conhecimentos básicos de Banco de Dados Relacionais como criação, armazenamento e manipulação de dados utilizando tabelas.0000505001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivos Gerais: - Capacitar o aluno a desenvolver e implementar sítios e portais com a utilização de linguagens PHP. - Instalar e configura o servidor de aplicação que irá hospedar o sistema WEB implementado em PHP. - Há ainda perspectiva de evoluir até as tecnologias de acesso a Banco de Dados. Objetivos Específicos: - Capacitar o aluno a entender a lógica de programação; - Capacitar o aluno a compreender a sintaxe utilizado no PHP; - Propiciar ao aluno a compreensão das estruturas condicionais e de repetição; - Propiciar ao aluno o entendimento dos mecanismos de conexão com o banco de dados.
LabVIEW BásicoCurso270.256.145.326.934.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-12-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-03-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Mestre060SP - Hortolandia,SP - Campinas,Este curso destina-se a professores, pesquisadores, estudantes e profissionais que necessitem de atualização na área de ciências exatas e engenharia que utilizam ou pretendam utilizar o software LabVIEW na simulação, desenvolvimento e/ou validação de projetos, tanto na área acadêmica como na indústria.5000005001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação » Sistemas Eletrônicos de Medida e de ControlePresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo geral deste curso é capacitar docentes, pesquisadores, estudantes e profissionais interessados em atualização profissional para utilizarem o software LabVIEW no ensino e desenvolvimento de projetos nas áreas de ciências exatas e engenharia. Como objetivos específicos, os alunos serão capacitados para: - Compreender o fluxo de dados numa aplicação estruturada; - Desenvolver aplicações com interface de usuário e código modular; - Depurar aplicações; - Desenvolver aplicações considerando os paradigmas da programação multitarefa; - Realizar conexão e configuração de dispositivos de hardware com o LabVIEW; - Utilizar padrões de projeto na elaboração de aplicações; - Acessar arquivos em dispositivos de armazenamento em massa.
Resolução de problemas de FísicaCurso270.393.145.326.156.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-03-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-22T00:00:00Mestre032SP - Sumare,SP - Monte Mor,SP - Hortolandia,Alunos matriculados no ensino médio das redes públicas e privadas de ensino.00001000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Ciências Exatas e da TerraPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO principal objetivo do curso é trabalhar a questão da interpretação de problemas de Física. Juntamente com ele, preencher lacunas no conhecimento, aprofundar determinados conteúdos, aumentar o gosto pelo estudo da Física, melhorar a argumentação e utilizar a metodologia de REIF para a solução de problemas.
Introdução ao Processamento de Imagens DigitaisCurso270.460.145.326.520.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-07T00:00:002017-12-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-03-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Mestre060Profissionais de nível superior que atuem na área de desenvolvimento de software, principalmente com foco em aperfeiçoamento de algoritmos e técnicas de análise e processamento de imagens digitais. Graduandos na área de TI, Ciência da Computação ou áreas afins.00000510551540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalEste curso visa capacitar estudantes e profissionais de TI para o desenvolvimento de sistemas que envolvam o processamento de imagens digitais. Neste espírito, visa-se: - O estudo de conceitos básicos de imagens digitais; - O estudo e implementação de técnicas de filtragem linear e não-linear de imagens; - O estudo e implementação de técnicas de segmentação de imagens médicas; - O estudo e implementação de técnicas classificação de imagens; O curso trará aos alunos aplicações práticas dos principais conceitos e algoritmos da área para a resolução de problemas reais.
Redes de ComunicaçãoCurso270.561.145.322.657.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-03-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Mestre060SP - Sumare,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Campinas,Profissionais de nível médio técnico ou superior que atuem na área de Telecomunicações. Graduandos na área de Tecnologia de Informação ou Telecomunicações ou áreas afins.01005000002540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Telecomunicações » Sistemas de TelecomunicaçõesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: apresentar uma visão geral das redes de comunicação. Objetivos Específicos: 1. Apresentar os principais conceitos de redes de computadores. 2. Apresentar os principais conceitos de redes de telefonia fixa e móvel. 3. Caracterizar os principais tipos de redes de acesso. 4. Apresentar e discutir as principais tendências das redes de nova geração (NGN). 5. Apresentar e discutir as tendências de convergência das redes de comunicação.
Xadrez básicoCurso266.151.145.321.889.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-03-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre030Iniciantes no xadrez de qualquer idade, das comunidades interna e externa, principalmente aqueles que teriam dificuldade de aprender a jogar sozinhos ou que não teriam a iniciativa de fazê-lo. Alunos de nível intermediário também são bem-vindos. Estes poderão contribuir aumentando a comunidade enxadrística criada pelo curso, além de auxiliar os colegas no aprendizado.1225000082240<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoAté 30 horasEsporte e lazerGeral: - Ensinar xadrez a iniciantes de todas as idades, em especial aos jogadores que dificilmente aprenderiam sozinhos Específicos: - Desenvolver raciocínio lógico, capacidade de concentração e aprendizado - Criar uma cultura de união e aprendizado colaborativo entre os alunos - Ensinar o regulamento básico do xadrez (movimentação, xeque, xeque-mate, jogadas especiais etc.) - Capacitar os alunos a jogarem com seus familiares, amigos e colegas - Abrir o leque de possibilidades de estudo ao término do curso
Sistemas de TelecomunicaçõesCurso270.562.145.322.657.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-03-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Mestre060SP - Sumare,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Campinas,Profissionais de nível médio técnico ou superior que atuem na área de Telecomunicações. Graduandos na área de Tecnologia de Informação ou Telecomunicações ou áreas afins.01005000002540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Telecomunicações » Sistemas de TelecomunicaçõesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: apresentar uma visão geral dos sistemas de telecomunicações. Objetivos específicos: 1. Apresentar os principais conceitos de sistemas de telecomunicações. 2. Identificar os principais componentes dos sistemas de telecomunicações e suas funções. 3.Apresentar como os componentes dos sistemas de telecomunicações interagem entre si. 4. Realizar cálculos simples de desempenho de sistemas de telecomunicações.
Comandos ElétricosCurso270.441.145.327.250.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-03-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Especialista060Pessoas com interesse em adquirir conhecimento prático na área, alunos ou não do Instituto Federal, técnicos, tecnólogos e engenheiros. Maiores de 16 anos com ensino fundamental concluído.0000000001212<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer aos participantes competências e habilidades para atuar na área de comandos elétricos em indústrias e comércios, realizando montagem de quadros de comandos para máquinas / sistemas de controle ou manutenção Industrial. Objetivos específicos: Preparar o participante para instalar e/ou reparar painéis de comandos elétricos para máquinas e equipamentos industriais; Capacitar o participante de forma a identificar as características e o funcionamento dos dispositivos de comando, sinalização e proteção; Capacitar o participante no manuseio de instrumentos de medidas elétricas, motores elétricos e leitura e interpretação de diagramas elétricos.
Princípios básicos para sistemas de áudioCurso269.512.145.327.241.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-07T00:00:002017-12-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-03-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-29T00:00:00Mestre030SP - Sumare,SP - Monte Mor,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Campinas,Músicos, profissionais da área de elétrica, eletrônica ou informática, alunos de informática, eletrônica e eletroeletrônica e áreas a fim, 'hobistas'' e pessoas em geral com desejo de desenvolver conhecimentos e habilidades em sistemas de áudio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos » Circuitos EletrônicosPresencialIniciaçãoAté 30 horasMídiasO objetivo geral deste curso é desenvolver conhecimentos e habilidades relacionados com sistemas de áudio, possibilitando a revisão e/ou aplicação de conceitos físicos e elétricos, a compreensão de sistemas sonoros básicos e seus equipamentos, tendo como objetivos específicos da área: * Utilização das leis fundamentais da eletricidade como ferramenta para análise de sistemas de áudio; * Interpretação de especificações técnicas de equipamentos de áudio; * Conhecer diferentes tipos e aplicações destes equipamentos; * Compreender as convenções de grandezas relacionadas a sistemas sonoros; * Distinguir as principais diferenças entre equipamentos analógicos e digitais para áudio;
Eletrônica analógica para sistemas de áudioCurso270.258.145.327.241.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-07T00:00:002017-12-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-03-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Mestre030SP - Sumare,SP - Monte Mor,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Campinas,Músicos, profissionais da área de elétrica, eletrônica ou informática, alunos de informática, eletrônica e eletroeletrônica e áreas afins, 'hobistas'' e pessoas em geral com desejo de desenvolver conhecimentos e habilidades em sistemas eletrônicos de áudio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos » Circuitos EletrônicosPresencialIniciaçãoAté 30 horasMídiasO objetivo geral deste curso é apresentar circuitos eletrônicos presentes em sistemas analógicos de áudio, possibilitando a revisão e/ou aplicação de conceitos físicos e elétricos, a compreensão de sistemas sonoros básicos e seus equipamentos, tendo como objetivos específicos da área: * Utilizar as leis fundamentais da eletricidade como ferramenta para análise de circuitos eletrônicos de áudio; * Interpretar as especificações técnicas de equipamentos de áudio; * Conhecer diferentes tipos de circuitos eletrônicos analógicos aplicados em equipamentos de som; * Desenvolver um sistema de áudio de baixa potência;
Introdução à Ciência de Dados com ênfase em Big DataCurso270.587.145.326.517.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-07T00:00:002017-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-03-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Mestre060SP - Valinhos,SP - Sumare,SP - Hortolandia,SP - Americana,SP - Campinas,Público alvo são profissionais de nível médio técnico ou superior que atuem na área de desenvolvimento de software. Graduandos na área de TI ou áreas afins. Requisitos: Conhecimentos básicos em Banco de Dados, Programação, Estrutura de Dados, Linux.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Banco de Dados » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalO objetivo geral é introduzir conceitos fundamentais de Ciência de Dados dando ênfase no tópico Big Data, destinado à profissionais da área de TI que atuam ou desejam atuar nesta área. Os objetivos específicos são: - Apresentar conceitos fundamentais de Ciência de Dados; - Apresentar conceitos fundamentais de Big Data; - Apresentar ferramentas disponíveis atualmente para implementação de projetos de Big Data.
ArduinoCurso27.046.414.539.388.100.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-27T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-03-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-29T00:00:00Mestre060Público alvo contempla alunos e profissionais de nível médio técnico ou superior que atuem na área de TI ou áreas afins. Desejável: Lógica de programação e Manipulação de Pastas e arquivos em ambiente Windows.0700300001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivos Gerais: - Despertar interesse pelas áreas de automação e informática; - Capacitar os alunos no desenvolvimento de soluções de automação; - Capacitar os alunos na produção de software embarcado em hardware. Objetivos Específicos: - Capacitar o aluno a entender a lógica de programação utilizada no Arduino; - Capacitar o aluno a compreender a sintaxe da linguagem C; - Propiciar ao aluno a compreensão das estruturas condicionais e de repetição; - Propiciar ao aluno o entendimento do funcionamento e manipulação de sensores;
Tópicos Especiais de Informática em InglêsCurso270.470.145.322.863.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-11-08T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-03-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Especialista060SP - Campinas,Participantes com Ensino Médio completo e que já tenham conhecimentos de uso da língua inglesa. Desejável experiência com conceitos de Informática (programação e/ou redes).0000002351525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Sistemas de Informação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Este curso tem por objetivo geral ampliar o conhecimentos sobre tópicos atualizados na área de informática utilizando a língua inglesa e desenvolver competências relacionadas ao uso do idioma inglês nas interações acadêmicas e profissionais típicas da área de Informática. Os objetivos específicos incluem: - Ampliação de vocabulário de Informática em inglês; - Adquirir competências relativas à expressão e comunicação em língua inglesa com foco na área de Informática; - Capacitação para a participação em reuniões e eventos em inglês; - Assimilação das formas de interação usualmente empregadas nas áreas profissional e acadêmica atualmente.
Espanhol I - Língua e CulturasCurso270.592.145.325.730.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-08-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-03-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Graduado060O curso é destinado ao público em geral: alunos, servidores e membros da comunidade externa que já tenham concluído o Ensino Fundamental I, não havendo restrição etária.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasObjetivos Gerais: inserir os estudantes no contexto intercultural hispanoamericano; desenvolver habilidades linguísticas, culturais e sociais de língua espanhola; oferecer ferramentas linguísticas para que os futuros aprendizes de Espanhol como Língua Estrangeira possam comunicar-se nessa língua. Objetivos Específicos: que os estudantes sejam capazes de se comunicarem em variadas situações comunicacionais, tais como: apresentarem-se e apresentarem a outros; falarem sobre suas rotinas; expressarem seus gostos, costumes e crenças; emitirem opiniões; falarem sobre seus planos futuros e fatos passados; compararem sua cultura com a nova cultura da língua meta; pedirem e darem informações; reconhecerem diferentes contextos sociais e gêneros textuais; criarem estratégias comunicativas, principalmente aquelas que sejam relevantes para o trabalho e educação.
Introdução ao PythonCurso27.060.014.539.388.100.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-27T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-04-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-29T00:00:00Mestre060Público alvo contempla alunos e profissionais de nível médio técnico ou superior que atuem na área de TI ou áreas afins. Desejável: conhecimentos básicos em Lógica de programação e Manipulação de Pastas e arquivos em ambiente Windows.0500500001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivos gerais: - Despertar interesse e capacitar os alunos pela área de desenvolvimento software de computador. - Capacitar os alunos na produção de softwares para pesquisa, academia e indústria. Objetivos específicos: - Capacitar o aluno a entender a lógica de programação; - Capacitar o aluno a compreender a sintaxe utilizada no Python; - Propiciar ao aluno a compreensão das estruturas condicionais e de repetição; - Propiciar ao aluno o entendimento dos mecanismos utilizados pela linguagem.
ECONOMIA FAMILIARCurso269.822.145.321.077.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-08-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-04-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-24T00:00:00Especialista040SP - Pindorama,SP - Catanduva,Familias da comunidade externa atendidas pelos CRAS da cidade de Catanduva e Pindorama-SP.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia DomésticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtosO objetivo principal do curso é conscientizar os indivíduos sobre a importância do conhecimento e do controle do orçamento familiar, através de ferramentas e técnicas que auxiliem no gerenciamento dos recursos financeiros da família e como consequência a diminuição de suas dívidas. Os objetivos específicos abrangem: 1) Identificar seus principais gastos familiares; 2) Identificar a importância de mudança de atitude quanto a esses gastos; 3) Identificar oportunidades de rendas extras; 4) Identificar oportunidades de investimentos; 5) Promover reflexão quanto à importância de estudar condições e prazos para empréstimos e compras à prazo, bem como referente ao uso do cartão de crédito e cheque especial.
Arte brasileiraCurso270.186.145.326.089.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-11-08T00:00:002017-11-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2017-08-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Especialista032SP - Itapetininga,O curso é aberto para pessoas interessadas em conhecer sobre a Arte Brasileira, estudantes, educadores e demais interessados na temática. Nível de escolaridade mínimo: Ensino fundamental completo.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » PinturaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)GERAIS Fomentar uma aproximação com a história das artes visuais, aqui no caso, especificamente a Arte Brasileira, possibilitando, assim, o entendimento de sua relação com a vida em sociedade e as transformações culturais ocorridas através dos séculos. ESPECÍFICOS 1. Subsidiar ações e estratégias na utilização das artes visuais como forma de ler e compreender o mundo contemporâneo. 2. Demonstrar as possibilidades de entendimento das expressões artísticas como uma síntese de conhecimentos, sentimentos e visões de mundo de um grupo, povo ou época. 3. Estimular a reflexão sobre temas relevantes para o convívio social e aspectos que fundamentam a nossa percepção sobre a realidade. 4. Proporcionar atividades artísticas que possibilitem aos alunos se expressarem por meio de composições artísticas. 5. Ampliar o conhecimento sobre os movimentos artísticos, suas características e contextos.
Estudo e Aplicação Educacional do Pensamento ComputacionalCurso271.138.145.328.365.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2017-09-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Graduado040Docentes da rede pública ou particular do município de Itapetininga, que atualmente atuam no Ensino Infantil e/ou no Ensino Fundamental I.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo Geral: Tratar sobre os conceitos e abordagens de Pensamento Computacional, no sentido de expor como isso pode aplicado pelos professores na Educação Básica por meio de atividades desplugadas ou plugadas, aliadas aos conteúdos curriculares. Objetivos Específicos: - Entender o que é o Pensamento Computacional; - Saber incorporar os conceitos e abordagens do Pensamento Computacional com as disciplinas ministradas pelo docente; - Saber elaborar atividades plugadas e desplugadas relacionadas ao Pensamento Computacional, com pelo menos um dos conteúdos curriculares; - Conhecer diferentes plataformas online que disponibilizam exemplos de atividades plugadas e desplugadas (Code.org, Barefoot, Scratch, Programaê!, Google CT, CS Unplugged). - Aplicar as atividades planejadas com as classes em que leciona; - Participar das dinâmicas efetuadas nas aulas, assim como ler os materiais de apoio disponibilizados pelo curso.
Ciências Biológicas para O Enem e VestibularesCurso269.570.145.327.579.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-14T00:00:002017-11-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2017-10-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor036Estudantes que estejam matriculados na segunda ou terceira série do Ensino Médio, terceiro ou quarto ano do Ensino Médio Integrado e egressos do Ensino Médio no município de Itapetininga - SP e região.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialEducação Profissional- Atualizar e reforçar os conhecimentos na área das Ciências Biológicas que geralmente são cobrados no ENEM e vestibulares. - Preparar os alunos para responder as questões de Ciências Biológicas, reforçando as habilidades de leitura e interpretação de en
Informática aplicada à Educação Infantil: planejamento e práticas pedagógicasCurso271.352.145.314.100.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-14T00:00:002017-11-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2017-11-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre015SP - Itapetininga,Professores da rede pública do município de Itapetininga, que atuam na Educação Infantil e alunos dos cursos de Licenciatura do IFSP-Itapetininga.01000026000010280<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosO objetivo central desta proposta é promover e acompanhar processos de aprendizagem voltados ao uso da informática no planejamento e desenvolvimento de práticas pedagógicas, tendo em vista o desenvolvimento profissional dos docentes da rede municipal de ensino da Itapetininga, que atuam na Educação Infantil. Para atingir tal objetivo, são estabelecidos como objetivos específicos: - Constituir espaços de efetiva interação entre os diversos perfis de participantes licenciandos, professores iniciantes e experientes; - Desenvolver atividades formativas relativas à informática, tendo em vista a teorização da prática de ensino e a construção de novas práticas; - Analisar as contribuições para o desenvolvimento profissional provocadas pela proposta formativa e pelo intercâmbio entre professores em diferentes fases da carreira e licenciandos.
Informática Básica para a Terceira Idade Módulo 2Curso271.522.145.324.804.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-02-07T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-11-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-16T00:00:00Mestre040Este curso destina-se a pessoas com mais de 50 anos de idade e proporciona ao participante um contato maior com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na Internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoGerais: Permitir ao participante o aprimoramento do contato com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento. Específicos: -Promover a aproximação da Terceira Idade com o computador; -Integrar o idoso com a Sociedade, através da Informática e seus recursos ; -Capacitar os idosos a utilizar os computadores no seu dia-a-dia; -Levar o grupo a conhecer a Internet como fonte de pesquisa e curiosidades; -Valorizar a participação dos idosos nas trocas e relações promovidas durante o aprendizado deInformática; -Possibilitar aos idosos a oportunidade de manter contatos com outras pessoas, mesmo que de maneira virtual, buscando ampliar seus horizontes e expectativas; -Trocar correspondência eletrônica e utilizar recursos de comunicação instantânea ; -Tornar o ambiente das aulas de Informática para idosos um centro vivo de formação, informação, cultura e entretenimento.
Música, arte e históriaCurso270.318.145.325.050.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-30T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor040SP - Sorocaba,SP - Sao Roque,SP - Itapevi,SP - Cotia,SP - Ibiuna,Quaisquer pessoas maiores de 18 anos, de qualquer tipo de escolarização, que queiram participar do curso.1100000003840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » MúsicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes integradas1. Apresentar os principais períodos da história da música e da arte contextualizados pela história. 2. Discutir alguns dos avanços científicos mais marcantes em cada época histórica marcada pelos acontecimentos artísticos e musicais. 3. Discutir a relação entre música e arte como elementos transformadores da sociedade. 4. Sensibilizar os participantes por meio de atividades de musicoterapia
Conhecendo o motor de um automóvelCurso265.369.145.325.236.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-01-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2017-12-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-25T00:00:00Especialista022SP - Avare,Aberto a todas as pessoas maiores de 16 anos interessadas na aprendizagem sobre a mecânica do funcionamento do motor de um automóvel.2201000001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Máquinas, Motores e EquipamentosPresencialIniciaçãoAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivos gerais: 1 - Compreender os fenômenos que ocorrem no funcionamento de um motor para assim utiliza-los de maneira correta e sustentável. 2 - Incentivar a busca pelo conhecimento. 3 - Desenvolver espirito critico sobre motores. 4 - Compreender a importância do motorista na sociedade. Objetivos específicos: 1 - Aprender o princípio do funcionamento de um motor a combustão interna ciclo Otto. 2 - Identificar os principais componentes de um motor e suas tecnologias.
Robotica Educacional para Ensino FundamentalCurso271.966.145.326.705.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-06T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-05-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre040Curso foi solicitado pela secretaria de educação do município de Bragança Paulista, para ser aplicado nos professores da rede publica do ensino fundamental. Foi solicitado um curso apostilado e aulas práticas com kits de robótica voltado a educação fundamental, obtidos pela prefeitura local. Discussão em grupo para verificar o ponto de vista de pessoas fora da area de automação que são os professores que estão assistindo o curso. Esse curso será apresentado para os professores de ciências, matemática, artes entre outras disciplinas do ensino fundamental, onde eles deverão adaptar o tema robótica as suas aulas, onde espera-se obter um maior interesse por parte dos alunos.0000080000080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO objetivo desse trabalho é apresentar o conceito de automação e aplica-la nas escolas publicas municipais com a finalidade de criar o interesse dos alunos na área de exatas bem como dar a eles uma visão de novos campos de atuação, bem como ter um pensamento mais crítico e correto do assunto automação e robótica. Os alunos aprendem conceitos básicos de mecânica, eletrônica para poderem desenvolver os projetos relacionados a robótica. Além de ter a possibilidade de aprender mais sobre outras matérias curriculares, normalmente consideradas mais complexas, como matemática e física. Mostrar aos professores os ganhos obtidos quando ensinamos os jovens a entender o processo de automatização e onde pode ocorrer melhoria no ensino de outras disciplinas
Audiovisual no Ensino de Disciplinas CientíficasCurso271.439.145.328.141.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-05-08T00:00:002017-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-05-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor064SP - Piracicaba,Professores da Rede Estadual, Municipal, Federal e Particular que ensinam disciplinas científicas (Ciências, Física, Química, Biologia e Matemática).0000025000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMídia artes (mídias contemporâneas, multimídia, web-arte, arte digital)O nosso objetivo é a realização de atividades com professores que ensinam disciplinas científicas com o propósito de discutir as representações de ciência na mídia (priorizando recursos audiovisuais), Natureza da Ciência e questões sociocientíficas. Pretendemos investigar como os professores participantes do curso realizam atividades com recursos audiovisuais para discutir a Natureza da Ciência e questões sociocientíficas, tendo em vista os modelos do déficit, contextual e de participação pública da ciência. Para isso, com o desenvolvimento do curso, temos duas questões que nortearão o delineamento das atividades propostas: 1. Como os professores produzem significados sobre a leitura das representações de ciência contidas nos recursos audiovisuais que utilizaremos no curso, e 2. Como estes significados podem contribuir para o desenvolvimento de práticas educativas com o objetivo de discutir aspectos da natureza da ciência e questões sóciocientíficas nas aulas de ciências da escola?
Recepção e Atendimento ao ClienteCurso272.406.145.322.344.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-05-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Especialista060Jovens e Adultos da comunidade externa do IFSP - Campus Guarulhos que trabalhe ou tenha interesse em trabalhar com atendimento ao publico.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Capacitar os estudantes para conhecerem as técnicas de atendimento ao cliente, a fim de melhorar o nível de empregabilidade dos mesmos. Objetivo Específico: - Dotar os alunos de competências de produção escrita da língua. Possibilitar que o aluno esteja apto a responder e-mail, produzir memorandos, ofícios, declarações e outros textos corporativos. - Preparar o aluno para fazer atendimento telefônico profissional. Atendimento a clientes internos e externos. Identificar para qual área empresarial o cliente deve ser encaminhado. - Mostrar ao aluno como se portar e se apresentar no ambiente de trabalho. Como lidar com a relação funcionário / chefe. Como ter boas relações interpessoais. - Organizar corretamente os arquivos. O papel multidisciplinar da recepcionista. Organização do ambiente de trabalho. - Compreender como a profissão evoluiu até os dias atuais e os princípios secretariais. Avaliar o mercado de trabalho e suas formas de atuação. Ética nas relações de trabalho e na vida social. Como melhorar o trabalho nos conceitos de ética. - Conhecer o cliente e sua importância para a empresa. Contribuir com dados para que os alunos saibam lidar com reclamações de clientes.
Violão: teoria e práticaCurso272.654.145.322.033.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2017-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-29T00:00:00Doutor040O curso destina-se a alunos da faixa etária entre 7 e 17 anos de idade e que estejam cursando, no mínimo, o Ensino Fundamental.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Música » Instrumentação MusicalPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasMídiasObjetivos Gerais - Ensinar ou aprofundar o conhecimento teórico e prático de violão aos alunos participantes do projeto. - Despertar nos discentes o gosto pelo instrumento musical e pela música em geral. - Contribuir com a formação integral do estudante participante do curso, difundindo valores culturais, senso estético, expressividade e momentos de educação com lazer. - Explorar a música como um recurso pedagógico para estimular a criatividade, a imaginação, a socialização e o desenvolvimento psicomotor dos discentes participantes do curso. Objetivos Específicos - Levar o aluno a compreender a teoria sobre harmonia, além de aprender a dedilhar as cordas do violão com desenvoltura, aprendendo os principais acordes, ritmos e peças musicais. - Levar o aluno a desenvolver uma técnica musical no violão de modo a ter, em seu repertório, um conjunto de peças musicais suficientes para a apresentações como solista ou em grupo. - Ampliar os conhecimentos musicais dos alunos não iniciantes, levando-os a colocar em prática o conhecimento adquirido, no sentido de proporcionar uma iniciação musical completa, unindo assim o fazer teórico e prático.
Informática BásicaCurso272.385.145.327.690.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-11-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre040SP - Capivari,Este curso é direcionado às pessoas com ensino fundamental completo e que não tenham experiência na área de informática e buscam qualificação para o mercado de trabalho.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalObjetivos Gerais Este curso visa apresentar aos alunos as diferentes partes do computador, sua importância e seu funcionamento de tal forma a permitir que o aluno utilize-o juntamente com suas aplicações para a realização de tarefas do dia-a-dia. Objetivos Especificos Os objetivos especificos deste curso podem ser resumidos em: - Conhecer as partes do computador; - Compreender a importância da tecnologia; - Reconhecer a Informática como ferramenta capaz de contribuir na construção do conhecimento; - Utilizar os benefícios da Informática nas atividades do cotidiano; - Compreender as principais funcionalidades de um sistema operacional; - Utilizar as ferramentas básicas para a produção de textos, construção de gráficos e apresentações - Utilizar o correio eletrônico e as ferramentas de pesquisa disponíveis na Internet.
Excel IntermediárioCurso272.338.145.327.690.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-04-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre040SP - Rafard,SP - Mombuca,SP - Elias Fausto,SP - Capivari,Estudantes, trabalhadores das indústrias, Trabalhadores dos comércios e demais interessados. Pré-requisitos: Possuir conhecimentos básicos na ferramenta Excel.0000012021520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoCapacitar o público alvo de maneira que este seja capaz de conhecer e aprofundar os conhecimentos e funções da planilha eletrônica do Excel. Objetivos específicos: Apresentar aos participantes os recursos de classificação, filtro, validação de dados, proteção de células, planilhas e arquivos. Aprender a utilizar a formatação condicional para ajudar na identificação das informações, Aperfeiçoar o aprendizado nas principais funções do Excel. Promover o uso de tabelas e gráficos dinâmicos e a trabalhar com a Importação de dados. Apresentar os controles básicos de formulário.
Preparatório para a OBMEP - Nível 2Curso269.483.145.326.078.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-29T00:00:00Mestre040SP - Matao,Alunos regularmente matriculados no 8º ou no 9º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas municipais ou estaduais. O curso denomina-se NÍVEL 2 pois o público de 8º e 9º anos do Ensino Fundamental é assim identificado no regulamento da OBMEP.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivo Geral: - Treinar os alunos para a realização das provas da OBMEP e, assim, obterem resultados satisfatórios. Objetivos Específicos: - Estudar Matemática com orientação e motivação; - Aprender estratégias de resolução de problemas; - Conhecer novos conceitos matemáticos; - Praticar o conteúdo estudado; - Estimular o estudo da Matemática. - Ingressar em universidades públicas ou instituições públicas de ensino.
Preparatório para a OBMEP - Nível 3Curso268.901.145.326.078.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-29T00:00:00Mestre040SP - Matao,Alunos regularmente matriculados no Ensino Médio de escolas públicas municipais, estaduais ou federais. O curso denomina-se NÍVEL 3 pois o público de Ensino Médio é assim identificado no regulamento da OBMEP.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivo Geral: - Treinar os alunos para a realização das provas da OBMEP e, assim, obterem resultados satisfatórios. Objetivos Específicos: - Estudar Matemática com orientação e motivação; - Aprender estratégias de resolução de problemas; - Conhecer novos conceitos matemáticos; - Praticar o conteúdo estudado; - Estimular o estudo da Matemática. - Ingressar em universidades públicas ou instituições públicas de ensino.
Juventude e Diversidade na EducaçãoCurso272.744.145.325.835.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-05-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-29T00:00:00Doutor021-Professores da educação básica que atuam com adolescentes e jovens -Educadores que atuam com adolescentes e jovens em espaços não-escolares (projetos sociais, movimentos sociais, associações comunitárias, entidades de formação profissional) -Gestores p2202029320040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosOBJETIVO GERAL Formar educadores, professores e ativistas que atuam com jovens no sentido de analisar os elementos da modernidade tardia e seus impactos na formação das identidades dos indivíduos e grupos sociais, além de procurar adensar a reflexão sobre a diversidade como um componente fundamental da vida social e da sociabilidade, que precisa dialogar com os processos educacionais que ainda permanecem marcados por valores universalistas e práticas homogeneizadoras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Analisar as mutações sociais que afetam a construção das identidades na modernidade tardia 2. Refletir sobre o processo de educação nas escolas diante da problemática da diversidade e da juventude na sociedade atual. 3. Debater diferentes temáticas que desafiam os educadores em seu trabalho cotidiano com os jovens, tais como gênero, sexualidade e relações raciais.
Libras BásicoCurso271.431.145.327.901.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-06-19T00:00:002017-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-05-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre030SP - Guarulhos,Servidores públicos municipais atuantes nas áreas da educação e assistência social e demais interessados da comunidade de Guarulhos0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação EspecialPresencialPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisObjetivo geral: - Proporcionar a comunidade o contato com a Língua Brasileira de Sinais, e com a comunidade surda. Objetivos específicos: - Desenvolver dinâmicas explorando a língua de sinais; - Aprimorar a expressão corporal e facial; - Conhecer a língua, a cultura surda, a identidade e história de surdos. - Conhecer e elaborar instrumentos de exploração da Língua de Sinais Brasileira. - Identificar e praticar os conceitos básicos relacionados à LIBRAS.
Liderança e Desenvolvimento Humano 'Os 7 Hábitos das Pessoas Altamente EficazesCurso272.974.145.325.037.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-10-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-05-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-19T00:00:00Especialista040SP - Sorocaba,Líderes da iniciativa privada interessados no assunto Liderança e Eficiência. 20 pequenos empresários 20 microempresários0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » AdministraçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTemas específicosConhecer os conceitos básicos que fundamentam a definição de políticas e práticas de gestão de pessoas, compreendendo suas principais atividades, procedimentos e impactos. Apreender o processo de formulação de políticas de gestão de pessoas, identificando os elementos necessários para sua implementação e avaliação. Identificar e ampliar nos participantes suas principais qualidades e estilos de liderança por meio do desenvolvimento de competências humanas, conceituais e de relacionamentos interpessoais. Refletir sobre a condição social do ser humano e suas implicações na organização do trabalho como atividade grupal. Discutir o conceito de liderança e desenvolvimento de pessoas.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Espanhol - Módulo IICurso273.027.145.322.828.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-07T00:00:002018-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-05-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados.0000210000728<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: Compreensão e produção escrita e oral do idioma espanhol. O Módulo 2 nível A2, tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (como, por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). Comunicar-se em tarefas simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o segundo módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
Redação para o Enem e vestibularesCurso272.730.145.322.278.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-31T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-05-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-27T00:00:00Doutor045Estudantes que, na data de inscrição para o curso, estejam cursando o terceiro ano do Ensino Médio em escolas públicas da cidade de Salto.01000001000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaOBJETIVO GERAL Oferecer a estudantes do último ano do Ensino Médio de escolas públicas uma oportunidade de aprimoramento de leitura e produção de textos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Desenvolver um trabalho de refinamento da competência linguística de alunos do terceiro ano do Ensino Médio de escolas públicas, por meio da sensibilização para as inúmeras possibilidades que a linguagem articulada com as línguas naturais oferece para atuarmos por meio delas no mundo. -Preparar estudantes do terceiro ano do Ensino Médio de escolas públicas para os exames de redação do Enem e de vestibulares de grandes universidades do país.
Inglês Pré-IntermediárioCurso272.460.145.321.883.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-06-26T00:00:002017-12-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-05-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre040Pessoas da comunidade em geral com idade mínima de 14 anos, que possuam ensino fundamental completo e que tenham concluído o curso de Inglês Básico II ou que apresentem conhecimento mínimo na língua inglesa a ser comprovado por meio de um teste de nivelamento.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasA proposta do curso Pré-Intermediário tem como objetivo geral garantir a continuidade do curso de língua inglesa iniciado com os cursos Básico I e Básico II. Como objetivos específicos destacam-se: - Desenvolver, em um nível pré-intermediário, as habilidades de compreensão auditiva e produção escrita; - Ampliar o conhecimento sistêmico do idioma, tanto em itens lexicais quanto gramaticais; - Consolidar, de forma gradativa, a fluência dos alunos; - Aperfeiçoar a pronúncia; - Ampliar o repertório linguístico-cultural dos estudantes por meio da discussão de diversos temas.
Inglês com músicaCurso271.239.145.321.838.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-24T00:00:002017-11-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-05-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-30T00:00:00Doutor032SP - Sao Jose dos Campos,Público em geral, com conhecimento básico ou pré-intermediário da língua inglesa.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Aprimorar as competências linguísticas dos alunos por meio do contato com músicas em inglês. Objetivos específicos: colaborar para a ampliação vocabular; familiarizar os alunos à pronúncia de palavras em língua inglesa; favorecer a identificação de relações contextuais e da variação linguística em letras de música; promover a prática oral por meio do canto; destacar estruturas gramaticais significativas, sem privilegiar um enfoque gramaticalista.
Lógica de Programação para Competir - Módulo 3Curso273.191.145.321.767.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre020SP - Teodoro Sampaio,SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,O público alvo deste projeto são: - 2 Professores do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Câmpus Presidente Epitácio; - 2 alunos bolsistas, os quais serão selecionados a partir do corpo discente do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Câmpus IFSP-Presidente Epitácio; - 20 participantes da comunidade de Presidente Epitácio. Além de divulgação na Fundação Mirim da cidade de Presidente Epitácio, será realizado um trabalho de divulgação nas escolas municipais, estaduais e da iniciativa privada. Além dessas escolas, também será feito um trabalho de divulgação no IFSP (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-Campus Presidente Epitácio, 2015), que atualmente conta com os seguintes cursos que possuem discentes que podem se interessar pela temática: 1. Curso Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (40 vagas anuais - Total: 120 pessoas); 2. Curso Integrado de Informática (40 vagas anuais - Total: 120 pessoas); 3. Curso Integrado em Mecatrônica (40 vagas anuais - Total: 120 pessoas), e; 4. Curso Técnico em Eletrotécnica (40 vagas semestrais - Total: 80 pessoas); A seleção dos participantes da comunidade de Presidente Epitácio se dará pela ordem de chegada das inscrições, respeitando a ampla participação da comunidade e a exigência de aprovação no curso 'Lógica de Programação para Competir - módulo 2'.0000022002024<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoAté 30 horasTecnologia da informaçãoO curso contempla, em um processo multidisciplinar, exercitar os conceitos de programação de computadores por meio da utilização de uma plataforma online de desenvolvimento. O presente curso tem como objetivo geral fornecer subsídios para o desenvolvimento intelectual e social dos indivíduos da comunidade de Presidente Epitácio por meio do estudo da lógica de programação. De forma mais específica, tem-se: 1. Auxiliar na compreensão e interpretação para resolução de problemas que envolvem raciocínio lógico. 2. Utilizar a plataforma online 'A Hora do Código' para o desenvolvimento do raciocínio lógico.
O USO DA LINGUAGEM NAS PRÁTICAS DE SAÚDECurso272.687.145.327.621.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-04-07T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor032SP - Tatui,SP - Boituva,SP - Cerquilho,Profissionais de saúde, professores, interessados em linguagem e sua utilização, público em geral.0000300002730<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasSaúde e proteção no trabalho- Mostrar que a linguagem não é mero instrumento de comunicação, neutro e a serviço dos usuários. Ela é uma extensão dos sujeitos, e por isso é carregada de histórias (pessoais, sociais, institucionais). - Mostrar que a compreensão deste funcionamento
Literaturas Africanas de Língua PortuguesaCurso206.597.145.321.838.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-27T00:00:002017-07-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-30T00:00:00Doutor044SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei,O curso é destinado sobretudo a professores de Língua Portuguesa e a alunos de licenciatura em Letras. Também é aberto a professores das demais disciplinas e a alunos de outras licenciaturas, bem como ao público em geral.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivos gerais: promover a atualização de professores dos Ensinos Fundamental e Médio quanto ao disposto nas leis 10.639/2003 e 11.645/2008; favorecer o diálogo interdisciplinar, tomando como eixo obras literárias significativas dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (os PALOP), trabalhadas panoramicamente; estimular o intercâmbio de ideias; incentivar a leitura e difusão de obras das Literaturas Africanas de Língua Portuguesa. Objetivos específicos: Espera-se, ao final do minicurso, que os cursistas sejam capazes de planejar ações didáticas diversificadas sobre a temática negra e africana, levando em conta estratégias interdisciplinares de ensino que visem à percepção da história, da cultura e da literatura dos 5 países africanos de língua oficial portuguesa (Angola, Moçambique, Guiné Bissau, São Tomé e Príncipe e Cabo Verde) de forma não estereotipada.
ASSISTENTE DE PLANEJAMENTO, PROGRAMAÇÃO E CONTROLE DE PRODUÇÃOCursoAperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos 2017272.469.145.322.529.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002018-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-26T00:00:00Mestre0160Pessoas que buscam se aperfeiçoar de qualquer área de trabalho preferencial da área industrial. Pessoas com escolaridade mínima Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) completo. Idade mínima: 18 anos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração da ProduçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivos gerais: O curso fornecerá conhecimento aos participantes de maneira que possam, ao concluir o curso, a trabalhar nas atividades de planejamento, programação e controle da produção de qualquer empresa do ramo industrial, comercial e de serviços, estando apto à: interpretar o plano de trabalho da produção e programar o seguimento da linha de produção; alocar recursos conforme planejado e identificar os obstáculos; acompanhar a ficha crítica dos equipamentos de produção e movimentação de mercadorias; utilizar dados para propor melhorias; identificar não conformidades; e emitir relatórios. Objetivos específicos: Levar o aluno a entender os conceitos de planejamento, programação e controle de produção, bem como a importância desta área de atividades no contexto da competitividade industrial. Capacitar o aluno a desenvolver o planejamento da produção sob projeto e da produção em série, através do uso de ferramentas gráficas, formulários e cartões de controle. Capacitar o aluno a utilizar ferramentas computacionais para executar a programação e o controle da produção e conceituar sobre os benefícios do uso da tecnologia na programação e controle da produção. Levar o aluno a entender os conceitos de modernos sistemas de produção tais como: sistemas modulares, OPT e ERP e capacitá-los a realizar as atividades de planejamento, programação e controle da produção dentro destes ambientes.
ASSISTENTE DE CONTROLE DA QUALIDADECurso273.213.145.322.529.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-28T00:00:00Mestre0180SP - Salto,Pessoas que buscam aperfeiçoamento e aspiram promoções no seu emprego ou ainda pessoas que buscam seu primeiro emprego na área do comercio, indústria e prestação de serviços com foco na qualidade que desejam ampliar seus conhecimentos. Devido ao curso ser orientado ao individuo trabalhador, faz-se necessário a idade mínima de 18 anos visto que o trabalho, apesar de ser autorizado a partir dos 16 anos, somente o é lícito desde que não comprometa a atividade escolar, sendo assim, a carga horária desse curso o tornaria incompatível para alunos trabalhadores menores de 18 anos. Em tempo, o conteúdo a ser abordado possui como pré-requisito conteúdos abordados durante o ensino fundamental tornando-o assim como pré-requisito para o sucesso do aluno ingressante nesse curso.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Garantia de Controle de QualidadePresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivos gerais: O curso fornecerá conhecimento aos participantes de maneira que possam, ao concluir o curso, a trabalhar nas atividades de controle da qualidade de qualquer empresa, tanto do ramo industrial, quanto do ramo comercial ou de serviços, estando apto à: participar de auditorias nos processos de produção, desenvolver análise de produtos e materiais de acordo com as normas técnicas específicas e emitir laudos de aprovação ou rejeição dos produtos e materiais analisados, propor modificações no processo de produção que visem a melhoria da qualidade, e aplicar ferramentas de aperfeiçoamento contínuo nos processos produtivos. Objetivos específicos: Conhecer as fases a serem seguidas na implantação de um Sistema de Gestão da Qualidade, desde que se torna público o compromisso da direção até a etapa de auditoria e certificação. Aplicar os conhecimentos teóricos e práticos necessários para implantar e obter o máximo rendimento dos Sistemas de Gestão da Qualidade e, especificamente, dos determinados pelas Normas ISO 9000. Elaborar planos de controle, procedimentos referentes a gestão da qualidade e planos de ação para questões relativas à qualidade. Realizar auditorias da qualidade em fornecedores e internas. Tomar consciência do compromisso de 'melhoria contínua' que adquire a empresa na hora de implantar um SGQ.
ASSISTENTE ADMINISTRATIVOCurso273.252.145.322.529.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-28T00:00:00Mestre0160SP - Salto,Pessoas que buscam aumentar sua bagagem de conhecimentos para executar as tarefas administrativas com qualidade. Profissionais da área do comercio, indústria e prestação de serviços com foco na execução das rotinas administrativas que desejam ampliar seus conhecimentos para obter maior reconhecimento dentro da carreira. Pessoas que desejam aprender uma nova profissão e atuar dentro das áreas administrativas das empresas. Pessoas com escolaridade mínima Ensino Fundamental II (6º a 9º ano) completo. Idade mínima: 18 anos0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: O curso fornecerá conhecimento aos participantes de maneira que possam, ao concluir o curso, trabalhar nas atividades administrativas de qualquer tipo de empresa, tanto do ramo industrial, quanto do ramo comercial ou de serviços, estando apto à: executar processos administrativos e atividades de apoio em recursos humanos, finanças, produção, logística e vendas, atender aos fornecedores e clientes, fornecer e receber informações sobre produtos e serviços e tratar de documentos variados. Objetivos específicos: Formar pessoas capazes de aplicar os recursos tecnológicos e a informação no sentido de melhorar o desempenho da organização; Desenvolver nas pessoas as competências profissionais necessárias para atuar e habilidade Capacitar e desenvolver competências profissionais nas pessoas que lhes permitam formular, discutir, analisar, selecionar e implementar estratégias de gestão do próprio processo de trabalho. Possibilitar a inserção de profissionais adequadamente capacitados e legalmente credenciados, no mercado, assegurando a prestação de serviços de qualidade. Capacitar o participante a criar, desenvolver, implementar e avaliar práticas de gestão empresarial adequadas à realidade específica de cada organização, além de contribuir para seu desenvolvimento.
MICROEMPREENDEDOR INDIVIDUAL - MEICurso273.264.145.322.529.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-28T00:00:00Mestre0160SP - Salto,Pessoas que buscam se instalar ou já estão instaladas como empreendedor individual ou trabalhador autônomo de qualquer área de trabalho, com escolaridade mínima ensino fundamental I (1º ao 5º ano) completo e idade mínima 18 anos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoObjetivos gerais: O curso fornecerá conhecimento aos participantes de maneira que possam, ao concluir o curso, estabelecer-se como MEI entendendo o funcionamento do processo de legalização, saber dos locais onde o funcionamento do empreendimento é autorizado, saber sobre os impostos a serem recolhidos, bem como os benefícios de aposentadoria e auxílio doença, e saber todas as informações da Lei Complementar 128, de 2008, tais como: a contratação de empregados, a burocracia do MEI e como proceder em casos de cancelamento do cadastro do MEI e de evolução do MEI para a figura jurídica da Microempresa. Objetivos específicos: Fornecer aos alunos os conceitos de empreendedorismo e ensiná-los a desenvolver as características do comportamento empreendedor. Fornecer aos alunos metodologia para elaboração de um plano de negócios incluindo desde a caracterização do empreendimento até análise de mercado, plano operacional e plano financeiro. Fornecer aos alunos subsídios e metodologia para a elaboração do plano de marketing e para a definição do preço de vendas dos produtos e serviços. Fornecer aos alunos princípios de contabilidade e planejamento tributário, bem como conceitos de finanças e de planejamento financeiro.
ASSISTENTE DE RECURSOS HUMANOSCurso273.268.145.322.529.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-28T00:00:00Mestre0160SP - Salto,Pessoas que buscam se aperfeiçoar nas áreas de recursos humanos qualquer área de trabalho preferencial da área industrial. Pessoas com escolaridade mínima Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) completo. Idade mínima: 18 anos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos gerais: O curso fornecerá conhecimento aos participantes de maneira que possam, ao concluir o curso, executar as rotinas dos processos administrativos do setor de Recursos Humanos de uma empresa, realizando atividades de apoio ao planejamento, execução, avaliação e controle dos processos de recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desenvolvimento, avaliação de desempenho, progressão funcional, cargos, salários e benefícios, jornada de trabalho, férias e rescisões de contratos. O concluinte estará capacitado a preparar, organizar, solicitar e emitir documentos e processos de acordo com a legislação trabalhista e organizar informações cadastrais dos funcionários. Objetivos específicos: Fornecer para os alunos conceitos de recrutamento e seleção de pessoal, bem como fornecer também metodologias para processar informações e tomar decisões no sentido de contratação de pessoal. Fornecer aos alunos os conceitos básicos de treinamento e desenvolvimento de pessoal, além de fornecer também mecanismos de elaboração de planos de carreira, e sistemas de avaliação de desempenho. Fornecer aos alunos conceitos de administração salarial e sistemas de pagamento, bem como apresentar noções de planos de incentivos. Fornecer aos alunos conceitos de motivação destacando a importância da saúde e qualidade de vida dentro do contexto da motivação do pessoal
GESTÃO DE MICRO E PEQUENAS EMPRESASCurso273.269.145.322.529.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-28T00:00:00Mestre0160SP - Salto,Pessoas que já possuem um pequeno negócio, sendo uma pequena indústria, casa comercial ou prestadora de serviços, e estejam em busca de aperfeiçoamento das técnicas de gestão para impulsionar os ganhos da atividade empresarial. Pessoas com escolaridade mínima Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) completo. Idade mínima: 18 anos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoObjetivos gerais: O curso fornecerá conhecimento aos participantes de maneira que possam, ao concluir o curso, identificar oportunidades de negócios que lhes permitam transformar-se em micro e pequenos empresários capacitados ao gerenciamento de uma empresa de qualquer ramo de atividade, entendendo desde o funcionamento do processo de planejamento do negócio até as questões relacionadas à contabilidade e ao planejamento tributário. O concluinte do curso estará apto também a entender a dinâmica do mercado, e se sentirá seguro para planejar uma negociação de vendas ou de compras. Objetivos específicos: Fornecer aos alunos os conceitos de empreendedorismo e ensiná-los a desenvolver as características do comportamento empreendedor. Fornecer aos alunos metodologia para a elaboração de um plano de negócios completo com visão de médio e longo prazo, desde a caracterização do empreendimento até o planejamento financeiro. Fornecer aos alunos os conceitos de uma negociação, além das características comportamentais de um vendedor. Desenvolver capacidade de elaborar um planejamento prévio de uma negociação de vendas. Fornecer aos alunos noções básicas de contabilidade, custos e finanças de tal forma a capacitá-los a elaborar o planejamento financeiro e tributário da empresa.
Assistente de LogísticaCurso273.270.145.322.529.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-28T00:00:00Mestre0160SP - Salto,Pessoas que buscam se aperfeiçoar nas áreas de distribuição de mercadorias e administração de armazenagem das áreas industrial, comercial ou de serviços. Devido ao curso ser orientado ao individuo trabalhador, faz-se necessário a idade mínima de 18 anos visto que o trabalho, apesar de ser autorizado a partir dos 16 anos, somente o é lícito desde que não comprometa a atividade escolar, sendo assim, a carga horária desse curso o tornaria incompatível para alunos trabalhadores menores de 18 anos. Em tempo, o conteúdo a ser abordado possui como pré-requisito conteúdos abordados durante o ensino fundamental tornando-o assim como pré-requisito para o sucesso do aluno ingressante nesse curso.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos gerais: O curso fornecerá conhecimento aos participantes de maneira que possam, ao concluir o curso, executar as rotinas dos processos de distribuição dos produtos de uma empresa, realizando atividades de apoio ao estoque, transportes, roteirização de viagens, operação de veículos de transporte interno e externo, controle das entregas e retiradas de mercadorias e controle dos processos de armazenamento de mercadorias. O concluinte estará capacitado a preparar, organizar, solicitar e emitir documentos e contratos de distribuição de mercadorias, bem como dos processos de armazenamento. Objetivos específicos: Capacitar os alunos a utilizar ferramentas de planejamento de abastecimento e administração das compras de mercadorias, bem como conceituar a cadeia de suprimentos e as operações de varejo. Capacitar os alunos em conceitos de armazenagem e em ferramentas para controles dos estoques e administração das perdas recorrentes ao processo de armazenamento de mercadorias. Capacitar os alunos nos conceitos de transportes bem como nas ferramentas relativas aos ganhos de eficiência nas operações de transporte. Também dispor conhecimentos sobre os mecanismos de formação dos preços dos fretes. Capacitar os alunos no uso de tecnologias computacionais básicas utilizadas no armazenamento de mercadorias, bem como transferir conhecimentos em fundamentos de logística reversa.
HISTÓRIA DA ARTE - MÓDULO ICurso272.803.145.325.592.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2018-07-03T00:00:002018-06-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-30T00:00:00Especialista072SP - Sao Carlos,SP - Matao,SP - Araraquara,PÚBLICO ACIMA DE 16 ANOS2202019834040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » PinturaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Socialização dos conteúdos artísticos da antiguidade ao gótico.
Fundamentos de Banco de DadosCurso271.438.145.328.380.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-25T00:00:002017-11-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-08-30T00:00:00Mestre040SP - Guarulhos,Pessoas da comunidade que tenham no mínimo 15 anos de idade e possuam conhecimentos básicos em informática. Haverá a aplicação de teste para avaliar o nível de conhecimento de informática dos candidatos e a homologação das inscrições dependerá do resultado dessa avaliação0000000001717<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoO objetivo geral deste curso é auxiliar os alunos a compreender as características de um banco de dados, a partir da construção de projetos e da sua manipulação, realizando atividades como inserções, consultas e atualizações. Este curso apresenta também os seguintes objetivos específicos: - Permitir que os alunos aprendam a realizar diferentes operações, tais como: ordenação de registros de dados, cálculos, criação de formulários e emissão de relatórios. - Desenvolver com os alunos habilidades relacionadas ao uso confiável da informação para análise de problemas e tomada de decisão, já que a ferramenta de banco de dados que será explorada no curso se comporta como um sistema de informação. - Trabalhar a contextualização dos problemas e das soluções, considerando as situações inerentes ao cotidiano dos profissionais que trabalham com informações em diferentes áreas. - Explorar os recursos tecnológicos disponíveis em uma ferramenta de gerenciamento de banco dados com a finalidade de educação profissional em articulação com o mundo do trabalho. - Ampliar o rol de possibilidades de atuação dos alunos no mundo do trabalho e promover o desenvolvimento econômico e social do município.
AutoCad - IntermediárioCurso273.302.145.327.400.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-29T00:00:00Mestre060O discente deve possuir conhecimentos básicos de desenho técnico ou curso de desenho técnico em andamento; com relação ao grau de escolarização, o discente deve possuir Ensino Médio completo ou deve estar cursando o terceiro ano do Ensino Médio. A faixa etária é indiferente, e o aluno deve ter concluído o curso AutoCAD Básico.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Ensinar os comandos intermediários e avançados para desenho, utilizando o AutoCAD, permitindo em paralelo a compreensão de projetos desenvolvidos na plataforma CAD e possíveis particularidades. Objetivos específicos: - Configuração geral do AutoCad;
Inspetor de QualidadeCurso271.345.145.324.481.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-07T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre0160SP - Salto,SP - Porto Feliz,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Cabreuva,Funcionários de organizações de iniciativa privada e outros (desempregados que buscam qualificação para se inserir no mercado de trabalho). Pré-requisitos: Ensino Fundamental Completo Idade Mínima: 18 anos0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Garantia de Controle de QualidadePresencialEmprego e rendaComo objetivo geral espera-se que o curso de Inspetor de Qualidade capacite o aluno para atuar, inspecionar e avaliar a qualidade de produção de peças e produtos. Como objetivos específicos espera-se: Contribuir para uma visão geral do ambiente organizacional; Apresentar a evolução histórica do pensamento e do processo da qualidade nas organizações; Contribuir para a melhoria do processo produtivo de qualquer ramo de atividade; Identificar as principais ferramentas para o gerenciamento da qualidade e a melhoria contínua dos processos;
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo IICurso273.324.145.321.484.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-26T00:00:002017-06-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Pré-requisito: os candidatos deverão ter concluído o módulo I deste curso.0000000002828<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 2 nível A2, tem como objetivo levar o estudante a: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (como, por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). É capaz de comunicar em tarefas simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Pode descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. (Referência: QCE descrição dos níveis).
Auxiliar AdministrativoCurso273.317.145.324.481.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-07T00:00:002017-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-26T00:00:00Mestre0160SP - Salto,Funcionários de organizações de iniciativa privada e outros (desempregados que buscam qualificação para se inserir no mercado de trabalho). Pré-requisitos: Ensino Fundamental Completo Idade Mínima: 18 anos0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasPresencialEducação ProfissionalO curso de Formação Inicial de Auxiliar Administrativo tem como objetivo geral proporcionar a atuação dos egressos como profissional que planeja, organiza e gerencia processos administrativos com vistas à articulação de recursos humanos, de finanças e vendas, observando os procedimentos operacionais e a legislação. Os objetivos específicos do curso compreendem: Estimular a utilização prática das bases e técnicas administrativas; Debater as competências de comportamento indispensável no ambiente organizacional e as atuais características exigidas pelo contexto global e tecnológico; Articular a construção dos planos de ação para desenvolvimento de trabalhos na empresa, auxiliando programas de avaliação, vendas, finanças, orçamentos e procedimentos, contemplando a eficiência e eficácia.
Biologia no ENEM e Exames VestibularesCurso273.241.145.326.790.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-17T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Doutor035SP - Sao Jose dos Campos,SP - Taubate,SP - Monteiro Lobato,SP - Cacapava,Alunos cursando o 3º ano do Ensino Médio ou que já tenham cursado.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciência1) O objetivo geral deste curso é preparar os estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, familiarizando-os com os conteúdos, linguagem e estilo da prova. Também serão abordadas questões de vestibulares tradicionais, com a intenção de preparar os alunos para ingresso em cursos superiores que não utilizam o ENEM em seus processos seletivos. Os objetivos específicos são: Revisão dos conteúdos de biologia e resolução de exercícios já aplicados no ENEM, e nos vestibulares tradicionais, e simulados de exames de ingresso no ensino superior.
Introdução à Literatura FantásticaCurso273.282.145.325.975.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-16T00:00:002017-11-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Doutor030SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei,SP - Cacapava,O curso é destinado fundamentalmente ao público geral, particularmente aos interessado em literatura sobrenatural. Ainda assim, devido ao caráter interdisciplinar do curso (relações entre literatura, história, religião, psicologia, cinema), espera-se que ele seja procurado por professores, funcionários e alunos da rede de ensino estadual de São José dos Campos, Caçapava e Jacareí, por servidores e discentes do IFSP de São José dos Campos, além de funcionários do próprio parque e de outras instituições públicas. Em decorrência dos temas tratados, o curso é destinado a um público maior de 16 anos.0002450001930<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Teoria LiteráriaPresencialIniciaçãoAté 30 horasArtes integradasObjetivo principal - Apresentar a diversidade de contos e textos da literatura sobrenatural, destacando as particularidades de cada estilo e estimulando a leitura de textos de diversas nacionalidades, como a brasileira, a americana, a britânica, a japonesa, entre outras. Objetivos específicos - Promover a reflexão sobre o fenômeno literário a partir de uma perspectiva interdisciplinar. - Refletir sobre os contextos históricos, sociais e culturais em que surgiram os diversos estilos literários do insólito. - Relacionar a literatura com outras artes, como o cinema, a pintura e a música. - Discutir sobre as releituras contemporâneas relacionadas ao universo literário sobrenatural, como o RPG.
Latim básico ICurso273.193.145.324.166.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor048SP - Sao Bernardo do Campo,SP - Sao Paulo,SP - Sao Caetano do Sul,SP - Santo Andre,SP - Osasco,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,SP - Guarulhos,Estudantes de Letras, profissionais das áreas de Direito e Ciências Biológicas, professores de língua portuguesa, professores de língua estrangeira, interessados em Língua e Cultura Latina.110110101700040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas ClássicasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: expor, discutir e exercitar os elementos gramaticais e morfológicos fundamentais para compreensão do funcionamento da língua latina e o sentido dos termos ainda hoje empregados. Objetivos específicos: 1) apropriação pelo estudante da estrutura de casos e declinações do latim clássico; 2) apropriação pelo estudante das relações entre substantivos e adjetivos no latim clássico; 3) apropriação pelo estudante da sintaxe clássica do latim e dos empregos de verbos; 4) apropriação pelo estudante da formação das expressões no latim; 5) apropriação pelo estudante da tradução das expressões latinas em diferentes áreas do conhecimento.
Língua Inglesa: teoria e prática em renovaçãoCurso273.162.145.327.072.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-15T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-26T00:00:00Mestre0160SP - Salto,Professores de inglês da rede pública e privada da cidade de Salto.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO objetivo geral do curso proposto é promover a reflexão, a atualização de conhecimentos teóricos linguísticos e metodológicos que possam aprimorar a prática de ensino cotidiana de professores de língua inglesa. De forma mais específica, é possível destacar os seguintes objetivos: Analisar e identificar as necessidades específicas do ensino da língua inglesa na cidade e região; Oferecer aos professores de língua inglesa a possibilidade de formação linguística, metodológica, literária e sócio-cultural na língua que ensinam; Promover a pesquisa no contexto do ensino para que ações práticas possam ser elaboradas pelo próprio docente; Auxiliar na renovação de técnicas de ensino e encorajar o uso de novas tecnologias e de novos ambientes para o ensino; Oferecer novos conhecimentos acerca do ensino de língua estrangeira no contexto da educação inclusiva; Estudar e elaborar materiais didáticos para o ensino focado no contexto de uso; Incentivar a pesquisa-ação e divulgar seus resultados através de publicações; Reforçar e manter o vínculo IFSP comunidade local.
Libras - IntermediárioCurso273.301.145.326.035.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-09-08T00:00:002017-12-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Graduado060SP - Sorocaba,SP - Vargem Grande Paulista,SP - Sao Roque,SP - Votorantim,SP - Mairinque,SP - Itapevi,SP - Ibiuna,SP - Aluminio,SP - Aracariguama,Esse curso destinasse a pessoas que já possuam certificação de curso básico de Libras e desejem uma aprendizagem que vise a forma comunicativa, em situações do dia-a-dia, no contato com o surdo. O curso é direcionado para a comunidade acima de 16 anos sem idade limite para participação, com o ensino médio completo. O número de vagas do curso é suficiente e adequado para o desenvolvimento do mesmo.00000200051540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialComunicação estratégicaObjetivo Geral: Qualificar o público alvo a conhecer e se comunicar de forma eficiente em ambientes de interação social e profissional em nível intermediário. Objetivos Específicos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: - Perceber, expressar, compreender e conversar em nível intermediário; - Comunicar-se de forma clara e objetiva em ambientes sociais com outros conhecedores do idioma de Libras; - Ter conhecimento da legislação que norteia e inclui as pessoas com deficiência auditiva ou pessoa surda. - Transmitir conhecimentos da cultura surda; - Fornecer aos participantes um diferencial profissional para a comunicação em Libras;
Leituras de obras artísticas: olhares e interpretaçõesCurso273.380.145.324.166.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor030SP - Sao Bernardo do Campo,SP - Sao Paulo,SP - Sao Caetano do Sul,SP - Santana de Parnaiba,SP - Santo Andre,SP - Osasco,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Mairipora,SP - Maua,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,SP - Diadema,SP - Guarulhos,SP - Caieiras,SP - Cajamar,Professores da rede pública, arte-educadores, interessados em arte em geral.00000151055540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Fundamentos e Crítica das Artes » Crítica da ArtePresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes integradasObjetivo geral: discutir as possibilidades de percepção, fruição, compreensão e interpretação dos fenômenos artísticos a partir das características das linguagens das quais se valem e dos contextos de produção em que surgem. Objetivos especificos: 1 - discutir o fenômeno da arte e a pluralidade de suas manifestações; 2 - discutir a fotografia, o cinema e as particularidades das artes da imagem captada; 3 - discutir o desenho, a pintura, a gravura, e as animações em suas particularidades históricas; 4 - discutir a poeticidade e a literariedade nos textos verbais; 5 - discutir a música erudita e a canção como linguagens; 6 - compreender as relações entre as artes visuais, verbais, sonoras e outras a partir das produções de olhares diferenciados sobre as obras selecionadas.
Consumo e Eficiência EnergéticaCurso264.045.145.322.598.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Doutor016SP - Guarulhos,Curso direcionado a discentes e principalmente aos moradores próximos ao campus IFSP Guarulhos..11500000002541<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação » Medidas ElétricasPresencialIniciaçãoAté 30 horasDesenvolvimento de produtosPara o curso em questão, define-se como objetivo geral: - obter conhecimento sobre eficiência energética e tarifação de energia elétrica. De forma a detalhar o objetivo geral pretendido para o curso, abaixo estão relacionados os objetivos específicos: Compreender o conceito de eficiência energética. Conhecer as formas de substituição de equipamentos com melhor eficiência. Conhecer as fontes de dados para cálculo estimativo de consumo elétrico. Aprender a calcular o consumo de energia elétrica e gerenciar o consumo dos períodos.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo ICurso273.447.145.327.867.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-18T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Mestre0200Alunos e servidores do IFSP5105550000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras, propostos pelo Ministério da Educação, buscam complementar a formação de estudantes e servidores da Rede de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT). Além disso, pretendem capacitá-los à comunicação eficaz em uma língua estrangeira e prepará-los para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Estas são as competências a serem desenvolvidas durante o curso: Compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês.
Aperfeiçoamento para professores de MatemáticaCurso272.261.145.324.941.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-06-19T00:00:002017-08-26T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-29T00:00:00Mestre040Professores de Matemática do Ensino Médio e profissionais de áreas afins01000025000035<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo geral: Proporcionar oportunidade de aperfeiçoamento para professores de matemática sobre os temas mais relevantes do Ensino Médio. Objetivos específicos: - Possibilitar que professores(as) interajam e fortaleçam políticas metodológico-pedagógicas para o ensino da matemática da Educação Básica; -Ofertar formação continuada de qualidade a professores e alunos de graduação em Matemática e áreas afins; -Favorecer a criação de estratégias diversificadas na abordagem dos conteúdos de Matemática do ensino médio em sala de aula; -Contribuir para a melhoria do ensino de Matemática; -Capacitar professores(as) de Matemática que atuam na Educação Básica.
FotografiaCurso273.499.145.321.798.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-17T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-22T00:00:00Mestre060SP - Rio Claro,Jovens e adultos da comunidade externa do IFSP - Câmpus Avançado Rio Claro, na faixa etária de 15 a 60 anos, com interesse em aprendizado em áreas relacionadas à fotografia.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » FotografiaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Objetivo Geral: - Promover o conhecimento sobre equipamentos fotográficos e sua correta utilização em atividades cotidianas. Objetivos Específicos: - Identificar os equipamentos fotográficos e suas diferenças; - Conhecer os princípios básicos e as técnicas modernas de fotografia; - Compreender os processos de pós-produção básica de imagens.
#partiuIF: curso preparatório para ingresso no IFSP.Curso271.914.145.327.561.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Especialista030Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental das redes pública e privada que tenham interesse em ingressar no Instituo Federal. Metade das vagas serão reservadas aos alunos da rede pública de ensino.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialIniciaçãoAté 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO objetivo do projeto é propor ações que incentivem e possibilitem o desenvolvimento de habilidades primordiais e fundamentais para a interpretação de textos, com base na ampliação de práticas de leitura, visando não só a identificação de elementos explícitos, como também aqueles que estão implícitos, (co)relacionados a outros discursos, inclusive de outras áreas do saber. Assim sendo, pensamos no que aponta Toledo (2001), quanto a noção de texto não só limitado à palavra escrita, mas todo aquele que engloba diversos discursos que fazem parte do cotidiano (filmes, músicas, cálculos, etc).
Introdução a Libras I - Para ProfessoresCurso273.550.145.322.783.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-07T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Especialista030SP - Guarulhos,Docentes em geral0000060000060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisObjetivo geral: - Oferecer um curso básico de Libras, sendo este a primeira parte de duas, formando uma base de conhecimento linguístico que servirá de alicerce para a construção de práticas e estratégias visuais nos cursos a seguir. Objetivos específicos: - Desenvolver o alfabeto manual - Desenvolver a comunicação inata dos alunos - Desconstruir e construir novos conceitos sobre a Língua de Sinais e Surdez - Preparar o aluno para os níveis a seguir
Ciência Política para Principiantes.Curso272.505.145.324.934.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-08-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre040SP - Catanduva,Este curso é destinado a jovens e adultos da cidade de Catanduva e região, de qualquer área de formação, tendo como exigência mínima que o participante possua 15 anos completos na data da matrícula e estar frequentando o ensino médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Ciência Política » Teoria PolíticaPresencialIniciaçãoAté 30 horasOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e popularesO curso terá exito se, ao seu final, conseguir: 1) Transformar positivamente as pessoas envolvidas, incluindo o coordenador do projeto. 2) Aumentar nos envolvidos o gosto pela Ciência Política, através do esclarecimento de como os mecanismos de poder são constituídos. 3) Proporcionar uma maior compreensão da atual conjuntura política do país. 4) Estabelecer uma relação social entre o IFSP-Catanduva, seus integrantes, e a comunidade local externa. 5) Formar um conhecimento crítico, que leve a uma postura democratizante dos envolvidos, através do entendimento das Ciências Sociais, em especial aos temas políticos.
Gestão do Conhecimento na Visão de Peter SengeCursoCinedebate e atividades de educação científica e cultural27.361.014.533.757.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-02T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-24T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,Docentes de Administração, Empreendedores, Empresários, administradores, Chefes de Recursos Humanos e técnicos de administração e pessoas interessadas na criação, gestão e desenvolvimento do conhecimento nas organizações.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração de Recursos HumanosPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralObjetivo Geral: Desenvolver nos estudantes as competências necessárias para responder aos desafios das mudanças enfrentadas pelas organizações hoje em dia, tanto do ambiente interno como externo, de modo a aumentar a competitividade da organização através da promoção uma postura de aprendizagem continuada como forma de responder aos desafios atuais. Objetivos específicos: Promover uma melhor compreensão de como pensamos e criamos paradigmas, idiossincrasias e preconceitos e como melhora a nossa percepção. Conhecer os conceitos principais: 1. Deficiências de aprendizagem, 2 As leis da quinta disciplina e as 5 disciplinas; Maestria Pessoal, Modelos mentais, Visão compartilhada, Aprendizado em equipe e Pensamento Sistêmico. Saber desenvolver os passos principais para desenvolver uma organização de aprendizagem na prática
Bioenergética, Genética e EvoluçãoCurso273.366.145.326.746.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2018-01-02T00:00:002018-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-22T00:00:00Mestre055SP - Piacatu,SP - Penapolis,SP - Coroados,SP - Clementina,SP - Gabriel Monteiro,SP - Aracatuba,SP - Brejo Alegre,SP - Bilac,SP - Buritama,SP - Birigui,O curso é destinado a estudantes do terceiro ano do ensino médio, de qualquer escola da região, com interesse em se aprofundar no conteúdo de bioenergética, genética e evolução, oferecidos de forma a complementar ao conteúdo trabalhado na grade regular do curso oferecido no âmbito do IFSP Câmpus Birigui.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências BiologicasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Aprofundar o conteúdo de bioenergética, genética, evolução e assuntos correlatos abordados no Ensino Médio. Objetivos Específicos: - Atualizar, reforçar e compreender os conhecimentos em bioenergética, genética e evolução, que geralmente são cobrados nos exames de vestibulares e Enem; - Sanar eventuais dificuldades de interpretação por meio de resolução de exercícios e propostas pedagógicas diversas; - Estimular os discentes a desenvolver uma visão crítica acerca dos assuntos da atualidade que envolvam conteúdos de bioenergética, genética, evolução e assuntos correlatos.
Biodiversidade e Biologia HumanaCurso273.595.145.326.746.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2018-01-02T00:00:002018-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-22T00:00:00Mestre055SP - Piacatu,SP - Penapolis,SP - Coroados,SP - Clementina,SP - Gabriel Monteiro,SP - Aracatuba,SP - Brejo Alegre,SP - Bilac,SP - Buritama,SP - Birigui,O curso é destinado a estudantes do segundo ou terceiro anos do ensino médio, de qualquer escola da região, com interesse em se aprofundar no conteúdo de biodiversidade e biologia humana, oferecidos de forma a complementar o conteúdo trabalhado na grade regular do curso oferecido no âmbito do IFSP Câmpus Birigui.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Aprofundar o conteúdo de biodiversidade e biologia humana e assuntos correlatos abordados no Ensino Médio. Objetivos específicos: - Atualizar, reforçar e compreender os conhecimentos em biodiversidade e biologia humana, que geralmente são cobrados nos exames de vestibulares e Enem; - Sanar eventuais dificuldades de interpretação por meio de resolução de exercícios e propostas pedagógicas diversas; - Estimular os discentes a desenvolver uma visão crítica acerca dos assuntos da atualidade que envolvam conteúdos de biodiversidade e biologia humana.
Tópicos de Matemática e Tecnologia para o Ensino Fundamental ICurso273.337.145.326.099.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-10-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Especialista020Professores e profissionais da educação do ensino fundamental I0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentos1)Construir alguns conceitos básicos como o de número como medida, figuras planas, localização de pontos em mapas, áreas e perímetros. 2)Desenvolver o uso de linguagem adequada no trato das ideias matemáticas, 3) Diferenciar senso comum de conceito matemático e suas representações. 4) Promover reflexão crítica sobre as técnicas empregadas 5) Analisar criticamente enunciados e processos e reconstruí-los se necessários. 6) Trabalhar em grupo objetivando colaboração no desenvolvimento de ideias novas 7)Usar recursos áudio visuais e informatizados.
METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS NATURAISCurso273.425.145.322.252.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-30T00:00:00Mestre040SP - Coroados,SP - Aracatuba,SP - Brejo Alegre,SP - Bilac,SP - Buritama,SP - Birigui,Professores de ensino fundamental I, ensino fundamental II (disciplina de Ciências) e ensino médio (disciplinas de Química, Física e Biologia). Estudantes de curso de licenciatura em Física e Matemática (IFSP).02000020000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivos gerais: Refletir com os professores metodologias alternativas de ensino, a fim de atualizar as suas abordagens didáticas, em relação às tecnologias que os alunos utilizam diariamente. Desenvolver experimentos didáticos com materiais recicláveis e de baixo custo e promover discussões a respeito de possíveis metodologias de ensino. Objetivos específicos: 1) Discutir as possibilidades e a importância de atividades práticas no ensino de ciências à luz da teoria de Vigotski. 2) Estudar a teoria de David P. Ausubel sobre Aprendizagem Significativa e suas implicações em mapas conceituais. 3) Apresentar os tipos de atividades práticas para o ensino de ciências. 4) Construir alguns experimentos didáticos para o ensino de ciências utilizando materiais recicláveis e de baixo custo. 5)Discutir maneiras de promover a abordagem desses experimentos nas disciplinas ministradas pelos professores. 6) Sugerir projetos interdisciplinares explorando os ambientes da escola e seus arredores. 7)Apresentar os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) e suas potencialidades para o ensino, como visitar museus virtuais e aplicar simuladores de atividades práticas. 8) Conhecer as potencialidades das redes sociais para o ensino de ciências. 9) Proporcionar discussões a respeito da importância do reaproveitamento de materiais com a finalidade de preservar o meio ambiente, incentivar a coleta seletiva e ao mesmo tempo inserir a ciência na rotina dos alunos (brincadeiras, conversas, passeios, campanhas etc.).
Literatura Infantojuvenil: reflexão, ação e práticas pedagógicasCursoCiclo de Palestras em Humanidades272.999.145.324.597.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-22T00:00:00Mestre040SP - Santo Antonio do Aracangua,SP - Guararapes,SP - Aracatuba,SP - Brejo Alegre,SP - Bilac,SP - Buritama,SP - Birigui,SP - Brauna,Professores das redes pública (municipal, estadual e federal) e privada de ensino que atuam com a formação de crianças e adolescentes, do Ensino Infantil, Fundamental (I e II) e Ensino Médio.000001000000100<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: * Introduzir-se ao universo da literatura infantojuvenil por meio de textos teóricos e ações práticas que favoreçam o entendimentos da relevância dessa categoria literária na formação de leitores iniciantes. Objetivos específicos: * Favorecer a reflexão teórico-crítica a despeito da leitura e da literatura voltadas para o público infantojuvenil; * Estabelecer práticas de leitura e mediação com o livro voltado para o público infantojuvenil; * Estimular práticas docentes relacionadas à leitura e ao livro literário de modo a revisar a práxis pedagógica de educadores nos mais diferentes níveis de ensino.
Análise química instrumentalCurso271.506.145.322.573.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Doutor060SP - Itai,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,A ação é voltada para o público externo ao IFSP, que inclui os moradores de Avaré e dos municípios vizinhos, assim como o público interno ao IFSP, incluindo os docentes, discentes e técnicos administrativos. Sendo requisito para matrícula: - Ter o ensino fundamental II completo; - Ser aluno ou egresso de curso de NÍVEL TÉCNICO em química, alimentos, nutrição, agropecuária, agroindústria, farmácia, técnico em análises clinicas ou áreas afins; OU ser aluno ou egresso em curso de NÍVEL SUPERIOR em química, engenharia química, engenharia de alimentos, nutrição, veterinária, agronomia farmácia, enfermagem, biologia, biomedicina ou áreas afins.0500500001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Química Analítica » Instrumentação Analítica » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Preparar os alunos para a operação dos equipamentos mais utilizados em análises químicas instrumentais. Objetivos específicos: - Apresentar os principais equipamentos utilizados em análise instrumental; - Explicar os fundamentos de cada tipo de análise instrumental; - Mostrar, na prática, o funcionamento e a operação dos principais equipamentos; - Exemplificar as aplicações da análise instrumental nas diferentes áreas de atuação.
Língua Portuguesa para SurdosCurso273.675.145.315.540.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2017-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-27T00:00:00Doutor040Este curso será destinado a surdos, de 15 a 60 anos de idade que saibam LIBRAS e queiram aprender ou se aprofundar nos estudos de Língua Portuguesa.000020000810<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral Oferecer oportunidade aos alunos surdos de participarem de práticas sociais que envolvem a Língua Portuguesa na modalidade escrita para que possam elaborar suas hipóteses sobre o funcionamento desta língua Objetivos Específicos Possibilitar a constituição e ampliação do conhecimento de mundo e de língua, baseando-se no fato de que os alunos surdos podem atribuir sentido ao que leem e ao que escrevem, deixando de ser meros decodificadores e codificadores. Ampliar o seu conhecimento sobre a Língua Portuguesa escrita de forma que leiam e escrevam, com grau crescente de autonomia, os gêneros e tipos textuais propostos. Acrescentar novos gêneros textuais em cada uma das esferas de uso da língua para que os alunos surdos também façam uso dos gêneros textuais, da mesma maneira que os ouvintes façam. Tornar o aluno surdo capaz de ler, escrever e refletir sobre os usos da língua e o conhecimento linguístico.
Informática Básica para a Terceira IdadeCurso272.619.145.321.097.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-05-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-27T00:00:00Mestre048Público da comunidade em geral com idade acima de 50 anos. Não é necessário nenhum conhecimento prévio de informática.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTerceira Idade- Adquirir habilidades no manuseio de computadores e suas ferramentas básicas; - Adquirir conhecimentos quanto ao acesso à internet e possibilitar o uso de sites de busca, e-mails e redes sociais.
Como vender para o Poder PúblicoCurso273.742.145.322.079.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-20T00:00:002017-10-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-05-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Especialista020SP - Rafard,SP - Mombuca,SP - Elias Fausto,SP - Capivari,O público alvo principal que se pretende atingir são empresários ou pessoas que pretendam abrir empresas e vender para o Poder Público. Como público secundário estabelecemos pessoas que tenham interesse em conhecer o funcionamento das licitações de maneira prática.1002000001720<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Público » Direito AdministrativoPresencialIniciaçãoGestão públicaObjetivo Geral: Dotar o aluno de conhecimento básico sobre como vender para o Poder Público, executar o contrato e receber pela entrega do material/ prestação do serviço. Objetivos Específicos: Dotar os participantes dos seguintes conhecimentos: b) O que é licitação (conhecimento básico); c) Como se cadastrar nos órgãos públicos; d) Como ter conhecimento de quando as licitações irão ocorrer. e) Basicamente o que compõe um edital e um termo de referência/ projeto básico; f) Como esclarecer dúvidas e provocar a correção de erros; g) Quais os preços praticados para o Poder Público; h) O passo a passo de uma licitação; i) Como funciona um contrato com o poder público;
Abordagens de ensino e avaliação em língua inglesaCurso273.350.145.326.080.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-09T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2017-05-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor022SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,Professores de língua inglesa que tenham nível de proficiência QECR B2 ou superior.0000014000014<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Discutir as principais abordagens de ensino de língua estrangeira e processo de avaliação Objetivos específicos: - promover a reflexão dos professores sobre a sua própria prática - debater as abordagens e as possibilidades de seu uso em sala - trazer o tema avaliação como uma visão de construto que deve considerar a concepção de língua, ensino, proficiência e dos objetivos determinados pelo contexto educacional em que o professor atua.
Inglês para Negócios Nível A2 (II)Curso273.313.145.326.080.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-21T00:00:002017-11-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2017-05-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor026SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,Estudantes do nível técnico, graduação ou pós graduação, que tenham cursado o Inglês para Negócios Nível A2.000000800715<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Desenvolver as quatro habilidades na língua inglesa no contexto empresarial conforme expectativas para o nível A2. Objetivos específicos Explorar especificamente as situações abaixo: - Descrever sua trajetória profissional - Descrever a história da empresa que representa; - Expressar pontos de vistas - Compreender textos escritos equivalentes ao nível A2 - Produzir emails e textos pequenos. - Comunicar-se com o professor e colegas somente em inglês em sala
Física para o Enem e Vestibulares I (Energia e Movimento)Curso273.756.145.326.076.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-25T00:00:002018-11-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-05-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre050SP - Sao Paulo,Pessoas que estejam cursando ou que já concluíram o ensino médio nas redes estadual ou privada e estudantes/servidores de quaisquer cursos do IFSP.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos1) Oferecer uma revisão dos fundamentos e aplicações dos conceitos de energia e de movimento baseada na física do ensino médio e focando o ENEM e alguns dos principais vestibulares do país; 2) Estimular as habilidades de leitura e interpretação de textos a partir de atividades desenvolvidas no decorrer das aulas; 3) Explorar a interdisciplinaridade da física com outras áreas do conhecimento; 4) Discutir a relação entre ciência e sociedade através de situações-problema, identificando características, benefícios e malefícios.
Física para o Enem e Vestibulares II (Ondulatória e Eletromagnetismo)Curso273.805.145.326.076.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-04-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-05-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre050SP - Sao Paulo,Pessoas que estejam cursando ou tenham concluído o ensino médio nas redes estadual ou privada e estudantes/servidores de quaisquer cursos do IFSP.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos1) Apresentar uma revisão dos fundamentos e aplicações da ondulatória e do eletromagnetismo em nível de ensino médio para o ENEM e alguns dos principais vestibulares do país; 2) Estimular as habilidades de leitura e interpretação de textos a partir de atividades desenvolvidas no decorrer das aulas; 3) Explorar a interdisciplinaridade da física com outras áreas do conhecimento; 4) Discutir a relação entre ciência e sociedade através de situações-problema, identificando características, benefícios e malefícios.
Boas Práticas de Manipulação de AlimentosCurso272.288.145.323.602.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-07-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-05-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-24T00:00:00Doutor040Interno/Externo. O curso terá como público-alvo a população de forma geral: manipuladores de alimentos e/ou profissionais que trabalham com alimentos e no ramo da alimentação, alunos matriculados nos cursos do Câmpus Barretos ou de outras instituições de ensino da região, merendeiras das escolas municipais, além da população de forma geral.01000000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Ciência de Alimentos » Microbiologia de AlimentosPresencialSegurança pública e defesa socialO objetivo geral é a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a produção/manipulação adequada de alimentos para promoção da saúde pública. O objetivo específico é a capacitação do profissional em Boas Práticas de Manipulação, de acordo com a RDC 216/04 da ANVISA, para torná-lo executor e multiplicador dos conceitos em seu ambiente de atuação.
Controle Estatístico do Processo e Seis Sigma - White BeltCurso272.482.145.322.924.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-09-08T00:00:002017-10-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-05-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor040SP - Piracicaba,SP - Limeira,SP - Rio Claro,SP - Cordeiropolis,Comunidade em geral, especialmente técnicos e pessoal relacionado à administração industrial.0300003003642<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Garantia de Controle de QualidadePresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO objetivo curso geral do curso é fornecer os conceitos e as ferramentas estatísticas utilizadas no controle estatístico do processo - CEP, bem como, a apresentação do conceito seis sigma e as metodologias associadas. Para tanto, os participantes irão: Adquirir conceitos estatísticos necessários para a aplicação no CEP; Aprender técnicas estatísticas utilizadas no CEP; Utilizar os conceitos de estatística para gerar os diversos gráficos ou cartas de controle do processo; Aplicar os conceitos de estatística em ferramentas do CEP para a identificação de causas especiais; Utilizar as ferramentas do CEP como auxílio na solução de problemas, de forma organizada e estruturada; Utilizar os conceitos anteriores do controle estatístico do processo para a elaboração de programas seis Sigma.
Libras: Escrever, ler e sinalizarCurso267.713.145.326.084.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-20T00:00:002018-03-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-05-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre0100O curso é direcionado à pessoas surdas usuárias da LIBRAS e/ou pessoas ouvintes mesmo nunca tiveram contato com a Libras e queiram aprender a ler e escrever em Libras (SignWriting), pois pesquisas apontam que a escrita ajuda a compreender melhor os parâmetros e a gramática da língua visual. Objetiva desenvolver a leitura e escrita de textos em Libras, incluindo diversas literaturas, e compreender a gramática da língua visual-espacial. Por ser uma Instituição de ensino médio, técnico, tecnológico o público deve ter idade mínima de 14 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LetrasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO objetivo geral desse curso é compreender e sinalizar a Língua de Sinais Brasileira, ler escrever e sinalizar de forma contextualizada. Para isso, temos os seguintes objetivos específicos: - Aprender a Língua Brasileira de Sinais LIBRAS -, assim como a Escrita em Libras; - Ler e escrever os sinais da Libras (SignWriting) dos temas: alfabeto manual, famílias, cores, calendários, animais, alimentos, frutas, transportes, estados do Brasil, documentos pessoais, móveis e utensílios, verbos, lugares, números, disciplinas e materiais escolar, etc. - Compreender a gramática da língua visual-espacial; - Compreender os cincos parâmetros da Libras; - Compreender o Processo anafórico, referência espacial e Classificadores da Libras; - Aprender os verbos simples, direcional e com concordância da Língua de Sinais. - Compreender a marcação do tempo e a intensidade na Libras; - Compreender as diferenças entre a Língua de sinais e a língua portuguesa; - Ler textos diversos em Libras. - Produzir vocabulários, pequenos textos e Historias em Libras.
Letramento em Libras e Português para SurdosCurso273.349.145.326.084.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-05-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre0100Pessoas surdas usuárias da Língua Brasileira de Sinais que queiram entender, apreender a Libras escrita e sua gramática como Língua 1 e traduzir lá para o português escrito.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LetrasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO objetivo geral desse projeto é a alfabetização e o letramento de sujeitos surdos. Para isso temos os seguintes objetivos específicos: - Aprender as diferenças entre a Libras e o português, tais como: oral-auditiva verso espaço-visual, preposições, conjugação dos verbos, marcação de tempo, palavras compostas etc. - Ler textos escritos em Libras e em português (textos bilíngues). - Desenvolver uma aprendizagem integrada e interdisciplinar, em que se atua como sujeito no processo pedagógico; - Relacionar os novos conhecimentos com as experiências cotidianas e situá-las em diferentes momentos da sua vida (por exemplo: ler produtos que consomem no supermercado, preencher fichas em empregos); - Aprimorar as formas de comunicação, com vistas à inserção/reinserção no mundo do trabalho, garantindo assim o êxito, o exercício da cidadania e melhoria das condições de vida pessoal, familiar e da comunidade em que vivem.
Produção de texto em meio digital para a 3ª idadeCurso273.788.145.326.077.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002018-11-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-05-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre0503a. idade - público acima de 50 anos0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTerceira IdadeO objetivo geral do curso é oferecer oportunidade de continuidade de estudo ao público idoso, promovendo, por meio da leitura e da escrita em meio digital, a inserção ativa do público em questão no universo comunicativo oferecido pelas TICs. O curso apresenta os seguintes objetivos específicos: - aprimorar os conhecimentos desenvolvidos no curso Inclusão Digital, com ênfase no acesso aos navegadores de Internet e o uso de ferramentas web; - apresentar novas ferramentas web para produção de mídias digitais, associando o aprendizado teórico de língua portuguesa à realização prática em laboratório de informática; - produzir textos de gêneros diversificados a partir das propostas de escrita estabelecidas pelos próprios autores; - desenvolver habilidades de inserir e compartilhar o material produzido em canais oferecidos pelas TICs.
Estudos de Língua Portuguesa - Módulo 1Curso271.384.145.326.077.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-11-17T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-05-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-24T00:00:00Mestre050SP - Sao Paulo,Graduandos de cursos superiores de Letras ou Pedagogia; profissionais que atuem diretamente com produção de linguagem escrita (advogados, professores, jornalistas), profissionais que necessitem de aprimoramento ou atualização em Língua Portuguesa.01000000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO objetivo geral do curso Estudos de Língua Portuguesa Módulo 1 é aprofundar os conhecimentos e a reflexão a respeito dos aspectos fonológicos da língua portuguesa. Os objetivos específicos são: a) reconhecer a língua portuguesa como um fenômeno histórico, social e cultural; b) conhecer os principais fenômenos relacionados às unidades básicas da língua; c) reconhecer a ortografia, acentuação gráfica e uso do hífen na língua portuguesa com vistas à leitura e seu uso na escrita.
Inclusão digital: trabalho e cidadania para os surdosCurso272.153.145.327.151.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-27T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-05-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Especialista040Comunidade externa: Pessoas surdas acima de 14 anos, que são alunos oriundos de escolas municipais, estaduais ou que não estão estudando atualmente.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalPresencialPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisObjetivo geral: Promover a inclusão digital e social dos surdos de Piracicaba, oferecendo o acesso à cidadania, aos mecanismos para aquisição da autonomia e informações sobre o mercado de trabalho, utilizando como instrumentos norteadores a interação entre informática e Libras. Objetivos específicos: 1. Prover a interação entre a informática e a Libras como facilitador do processo de aquisição do ensino aprendizagem; 2. Promover o ensino de informática básica; 3. Abordar o uso consciente e seguro das novas tecnologias; 4. Refletir acerca do conceito cidadania; 5. Introduzir noções básicas sobre o atual mercado de trabalho.
Programação WEB e MobileCurso265.972.145.326.935.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-05-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Especialista042SP - Salto Grande,SP - Santa Clara D'oeste,SP - Santa Lucia,SP - Sao Jose das Laranjeiras,SP - Sao Miguel Arcanjo,SP - Taboao da Serra,SP - Tanabi,SP - Tapirai,SP - Tuiuti,SP - Turiuba,SP - Roseira,SP - Santa Cruz da Esperanca,SP - Santa Rita do Ribeira,SP - Santa Salete,SP - Sao Francisco,SP - Sao Lourenco da Serra,SP - Sao Simao,SP - Sapezal,SP - Sarapui,SP - Tabatinga,SP - Tambau,SP - Tatui,SP - Torrinha,SP - Tupi Paulista,SP - Sales Oliveira,SP - Santa Albertina,SP - Santana da Ponte Pensa,SP - Sao Lourenco do Turvo,SP - Sao Roque da Fartura,SP - Sertaozinho,SP - Socorro,SP - Tujuguaba,SP - Varpa,SP - Viradouro,SP - Votuporanga,SP - Sandovalina,SP - Santa Adelia,SP - Santa Maria da Serra,SP - Santa Rita do Passa 4,SP - Santo Anastacio,SP - Santo Antonio do Jardim,SP - Santo Expedito,SP - Santos,SP - Sao Benedito das Areias,SP - Sao Joaquim da Barra,SP - Silvania,SP - Taiuva,SP - Ubatuba,SP - Riversul,SP - Rubineia,SP - Salto de Pirapora,SP - Santa Cruz da Conceicao,SP - Sao Bernardo do Campo,SP - Sao Francisco da Praia,SP - Tabajara,SP - Tabapua,SP - Tapiratiba,SP - Terra Nova D'oeste,SP - Tibirica,SP - Uchoa,SP - Uniao Paulista,SP - Universo,SP - Rubiacea,SP - Sales,SP - Santa Cruz das Palmeiras,SP - Sao Joao do Marinheiro,SP - Sao Joao do Pau D'alho,SP - Sao Luis do Paraitinga,SP - Sao Paulo,SP - Sao Pedro do Turvo,SP - Sao Sebastiao da Serra,SP - Sebastianopolis do Sul,SP - Silveiras,SP - Tibirica do Paranapanema,SP - Trabiju,SP - Salesopolis,SP - Saltinho,SP - Santo Antonio da Estiva,SP - Santo Antonio do Aracangua,SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Sao Caetano do Sul,SP - Sao Jose da Bela Vista,SP - Serrana,SP - Severinia,SP - Sodrelia,SP - Sussui,SP - Tapinas,SP - Tejupa,SP - Tiete,SP - Timburi,SP - Torre de Pedra,SP - Ubirajara,SP - Urania,SP - Salmourao,SP - Salto,SP - Santa Cruz do Rio Pardo,SP - Santa Mercedes,SP - Santo Antonio do Paranapanema,SP - Sao Carlos,SP - Sao Francisco Xavier,SP - Sao Sebastiao da Grama,SP - Serra Azul,SP - Simoes,SP - Suinana,SP - Talhado,SP - Taruma,SP - Ubarana,SP - Rosana,SP - Sagres,SP - Santa Isabel do Marinheiro,SP - Santa Maria do Gurupa,SP - Sao Jose do Barreiro,SP - Taciba,SP - Taiacu,SP - Valinhos,SP - Sabino,SP - Santa Rosa de Viterbo,SP - Santopolis do Aguapei,SP - Sao Bento do Sapucai,SP - Sao Berto,SP - Sao Joao Novo,SP - Sao Pedro,SP - Sao Vicente,SP - Sorocaba,SP - Suzano,SP - Taquarivai,SP - Termas de Ibira,SP - Tremembe,SP - Turvinia,SP - Rubiao Junior,SP - Santo Antonio da Alegria,SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Sao Manuel,SP - Sumare,SP - Taquaral,SP - Tecainda,SP - Rosalia,SP - Santa Barbara D'oeste,SP - Santa Branca,SP - Santelmo,SP - Sao Jose do Rio Preto,SP - Sao Sebastiao,SP - Simonsen,SP - Taquaritinga,SP - Taquarituba,SP - Tarabai,SP - Turmalina,SP - Salto do Avanhandava,SP - Sao Benedito da Cachoeirinha,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Taubate,SP - Turiba do Sul,SP - Vargem Grande Paulista,SP - Santa America,SP - Santa Cruz da Estrela,SP - Santa Ernestina,SP - Santo Antonio de Posse,SP - Serra Negra,SP - Sud Mennucci,SP - Suzanapolis,SP - Tupi,SP - Uru,SP - Zacarias,SP - Santa Cruz dos Lopes,SP - Santa Fe do Sul,SP - Santa Isabel,SP - Santana de Parnaiba,SP - Sao Joao de Iracema,SP - Sao Luiz do Guaricanga,SP - Sao Roque,SP - Sarutaia,SP - Taguai,SP - Teodoro Sampaio,SP - Terra Roxa,SP - Toledo,SP - Tupa,SP - Vitoriana,SP - Votorantim,SP - Riolandia,SP - Roberto,SP - Ruilandia,SP - Santa Eudoxia,SP - Santa Gertrudes,SP - Santa Rita D'oeste,SP - Santo Andre,SP - Sao Joao das 2 Pontes,SP - Sao Joao de Itaguacu,SP - Sao Jose do Rio Pardo,SP - Sao Martinho D'oeste,SP - Lencois Paulista,SP - Lutecia,SP - Maracai,SP - Moncoes,SP - Monte Alto,SP - Murutinga do Sul,SP - Natividade da Serra,SP - Ocaucu,SP - Pioneiros,SP - Piracicaba,SP - Presidente Alves,SP - Rafard,SP - Registro,SP - Luis Antonio,SP - Macucos,SP - Manduri,SP - Mineiros do Tiete,SP - Mongagua,SP - Monteiro Lobato,SP - Onda Branca,SP - Piacatu,SP - Pindorama,SP - Pirapozinho,SP - Populina,SP - Porto Feliz,SP - Pradinia,SP - Praia Grande,SP - Ribeirao Corrente,SP - Laranjal Paulista,SP - Leme,SP - Limeira,SP - Louveira,SP - Luiziania,SP - Marapoama,SP - Mogi Mirim,SP - Montalvao,SP - Monte Azul Paulista,SP - Nova America,SP - Novo Horizonte,SP - Olimpia,SP - Orlandia,SP - Osasco,SP - Pardinho,SP - Pauliceia,SP - Pirapora do Bom Jesus,SP - Planalto,SP - Lavrinhas,SP - Lindoia,SP - Lorena,SP - Monte Mor,SP - Nova Europa,SP - Nova Guataporanga,SP - Nova Luzitania,SP - Nuporanga,SP - Pedregulho,SP - Pedrinhas Paulista,SP - Piracaia,SP - Pirajui,SP - Pirassununga,SP - Jurupema,SP - Lourdes,SP - Macaubal,SP - Maraba Paulista,SP - Marilia,SP - Martinopolis,SP - Nogueira,SP - Osvaldo Cruz,SP - Parapua,SP - Pereira Barreto,SP - Piedade,SP - Pratania,SP - Quadra,SP - Queiroz,SP - Lobo,SP - Miracatu,SP - Mococa,SP - Nipoa,SP - Nova Odessa,SP - Oasis,SP - Paraisolandia,SP - Patrocinio Paulista,SP - Pereiras,SP - Piquerobi,SP - Pitangueiras,SP - Ribeirao Bonito,SP - Ribeirao Grande,SP - Rio Claro,SP - Rio das Pedras,SP - Laras,SP - Lusitania,SP - Martinho Prado Junior,SP - Mogi das Cruzes,SP - Monte Cabrao,SP - Morro do Alto,SP - Neves Paulista,SP - Oscar Bressane,SP - Palmeira D'oeste,SP - Pedro Barros,SP - Poa,SP - Juquia,SP - Lucianopolis,SP - Mairipora,SP - Mirandopolis,SP - Morro Agudo,SP - Ourinhos,SP - Paulinia,SP - Pedra Branca de Itarare,SP - Piraju,SP - Piramboia,SP - Restinga,SP - Juritis,SP - Lins,SP - Matao,SP - Maua,SP - Mesopolis,SP - Mogi Guacu,SP - Ouro Verde,SP - Pacaembu,SP - Paraibuna,SP - Paulopolis,SP - Piquete,SP - Potirendaba,SP - Presidente Venceslau,SP - Prudencio e Moraes,SP - Ribeirao dos Indios,SP - Rincao,SP - Junqueiropolis,SP - Major Prado,SP - Maristela,SP - Mendonca,SP - Miguelopolis,SP - Monte Alegre do Sul,SP - Morungaba,SP - Motuca,SP - Nova Alianca,SP - Novais,SP - Novo Cravinhos,SP - Orindiuva,SP - Palestina,SP - Panorama,SP - Pontalinda,SP - Jurupeba,SP - Lacio,SP - Magda,SP - Martim Francisco,SP - Mirante do Paranapanema,SP - Nova Independencia,SP - Oriente,SP - Paranapanema,SP - Pedreira,SP - Pedro de Toledo,SP - Penapolis,SP - Pirangi,SP - Poloni,SP - Juquiratiba,SP - Lagoa Azul,SP - Lucelia,SP - Lupercio,SP - Mairinque,SP - Mostardas,SP - Narandiba,SP - Nazare Paulista,SP - Nossa Senhora do Remedio,SP - Nova Alexandria,SP - Nova Patria,SP - Ouroeste,SP - Palmares Paulista,SP - Paraiso,SP - Peruibe,SP - Picinguaba,SP - Pilar do Sul,SP - Piratininga,SP - Pontes Gestal,SP - Ribeirao Pires,SP - Juquitiba,SP - Lagoa Branca,SP - Mirassolandia,SP - Monte Castelo,SP - Nova Itapirema,SP - Oleo,SP - Onda Verde,SP - Parisi,SP - Parnaso,SP - Paruru,SP - Pedra Bela,SP - Pinhalzinho,SP - Planalto do Sul,SP - Platina,SP - Polvilho,SP - Quintana,SP - Reginopolis,SP - Rio Grande da Serra,SP - Juruce,SP - Macatuba,SP - Macedonia,SP - Mailasqui,SP - Mariapolis,SP - Meridiano,SP - Mirassol,SP - Monte Aprazivel,SP - Nantes,SP - Nova Canaa Paulista,SP - Padre Nobrega,SP - Paranabi,SP - Pariquera Acu,SP - Pederneiras,SP - Pompeia,SP - Pontal,SP - Junqueira,SP - Lauro Penteado,SP - Lavinia,SP - Mangaratu,SP - Mira Estrela,SP - Mourao,SP - Nova Castilho,SP - Paulistania,SP - Paulo de Faria,SP - Pindamonhangaba,SP - Pinheiros,SP - Lagoinha,SP - Marcondesia,SP - Maresias,SP - Marinopolis,SP - Miraluz,SP - Mombuca,SP - Monte Verde Paulista,SP - Nhandeara,SP - Nova Campina,SP - Nova Granada,SP - Oliveira Barros,SP - Palmital,SP - Paraguacu Paulista,SP - Paranapua,SP - Pedranopolis,SP - Pongai,SP - Porangaba,SP - Porto Ferreira,SP - Potunduva,SP - Ribeiro dos Santos,SP - Cipo Guacu,SP - Divinolandia,SP - Embu Guacu,SP - Esmeralda,SP - Estrela do Norte,SP - Florinea,SP - Holambra II,SP - Hortolandia,SP - Ilhabela,SP - Itaporanga,SP - Itatiba,SP - Itatinga,SP - Itu,SP - Iubatinga,SP - Jandira,SP - Jatoba,SP - Dirce Reis,SP - Dracena,SP - Euclides da Cunha Paulista,SP - Frutal do Campo,SP - Gardenia,SP - Getulina,SP - Guaianas,SP - Guara,SP - Guaraciaba D'oeste,SP - Ibirarema,SP - Igacaba,SP - Igaracu do Tiete,SP - Ilha Diana,SP - Inubia Paulista,SP - Irapuru,SP - Itaiuba,SP - Itapolis,SP - Itariri,SP - Jacuba,SP - Jeriquara,SP - Joanopolis,SP - Clarinia,SP - Conchal,SP - Coronel Macedo,SP - Cosmorama,SP - Espirito Santo do Pinhal,SP - Estiva Gerbi,SP - Guapiranga,SP - Guaruja,SP - Iepe,SP - Indiana,SP - Itobi,SP - Colina,SP - Corredeira,SP - Costa Machado,SP - Cunha,SP - Curupa,SP - Elias Fausto,SP - Elisiario,SP - Garca,SP - Itapeva,SP - Itapira,SP - Jaboticabal,SP - Vinhedo,SP - Colombia,SP - Coroados,SP - Descalvado,SP - Duplo Ceu,SP - Embu,SP - Guamium,SP - Guarizinho,SP - Ibate,SP - Igarapava,SP - Igarata,SP - Indaiatuba,SP - Ipua,SP - Itanhaem,SP - Julio Mesquita,SP - Vicentinopolis,SP - Vista Alegre do Alto,SP - Conceicao de Monte Alegre,SP - Cruz das Posses,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Floresta do Sul,SP - Francisco Morato,SP - Guzolandia,SP - Itajobi,SP - Itapui,SP - Jafa,SP - Jaguariuna,SP - Varzea Paulista,SP - Venda Branca,SP - Vitoria Brasil,SP - Cordeiropolis,SP - Corrego Rico,SP - Cosmopolis,SP - Echapora,SP - Eldorado,SP - Fartura,SP - Floreal,SP - Gramadinho,SP - Guapiara,SP - Ibitinga,SP - Irapua,SP - Itapevi,SP - Itirapina,SP - Jambeiro,SP - Jarinu,SP - Valparaiso,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Vera Cruz,SP - Dolcinopolis,SP - Domelia,SP - Engenheiro Maia,SP - Espirito Santo do Turvo,SP - Guarei,SP - Iacanga,SP - Igarai,SP - Ipeuna,SP - Itapetininga,SP - Itarare,SP - Joao Ramalho,SP - Duartina,SP - Esperanca D'oeste,SP - Fernando Prestes,SP - Flora Rica,SP - Florida Paulista,SP - Guaraci,SP - Guaranta,SP - Iacri,SP - Ilha Comprida,SP - Iracemapolis,SP - Itapura,SP - Itaqueri da Serra,SP - Itupeva,SP - Corumbatai,SP - Cotia,SP - Cristais Paulista,SP - Cruzalia,SP - Cubatao,SP - Dirceu,SP - Dumont,SP - Engenheiro Balduino,SP - Fatima,SP - Fazenda Velha,SP - Fernandopolis,SP - Ibiporanga,SP - Ibitiruna,SP - Iguape,SP - Jaborandi,SP - Jardinopolis,SP - Clementina,SP - Cocaes,SP - Engenheiro Coelho,SP - Gabriel Monteiro,SP - Galia,SP - Gastao Vidigal,SP - Guararema,SP - Ibitiuva,SP - Ibiuna,SP - Itirapua,SP - Jacarei,SP - Jau,SP - Jundiai,SP - Quata,SP - Ribeirao Branco,SP - Rinopolis,SP - Eneida,SP - Engenheiro Schmidt,SP - Estrela D'oeste,SP - Franca,SP - Herculandia,SP - Ingas,SP - Ipero,SP - Ipigua,SP - Iporanga,SP - Itabera,SP - Itaoca,SP - Itapirapua Paulista,SP - Jacare,SP - Jaci,SP - Jacipora,SP - Primavera,SP - Rancharia,SP - Rechan,SP - Ribeira,SP - Ribeiro do Vale,SP - Coronel Goulart,SP - Guapiacu,SP - Guariba,SP - Guariroba,SP - Ibira,SP - Irape,SP - Itaboa,SP - Itai,SP - Itapecerica da Serra,SP - Itororo do Paranapanema,SP - Jamaica,SP - Jumirim,SP - Promissao,SP - Redencao da Serra,SP - Conchas,SP - Cuiaba Paulista,SP - Eleuterio,SP - Embauba,SP - Gaviao Peixoto,SP - Guachos,SP - Guaira,SP - Guaracai,SP - Guarapiranga,SP - Guarapua,SP - Iaras,SP - Ibitu,SP - Ilha Solteira,SP - Ipaussu,SP - Itaquaquecetuba,SP - Jales,SP - Jordanesia,SP - Juliania,SP - Cravinhos,SP - Dalas,SP - Dobrada,SP - Fernao,SP - Guaimbe,SP - Guarani D'oeste,SP - Guaratingueta,SP - Holambra,SP - Ida Iolanda,SP - Indaia do Aguapei,SP - Itaju,SP - Ituverava,SP - Regente Feijo,SP - Cruzeiro,SP - Diadema,SP - Dourado,SP - Emilianopolis,SP - Espigao,SP - Fatima Paulista,SP - Franco da Rocha,SP - General Salgado,SP - Glicerio,SP - Guaicara,SP - Guararapes,SP - Guarulhos,SP - Guatapara,SP - Icem,SP - Indiapora,SP - Itapeuna,SP - Jacupiranga,SP - Jose Bonifacio,SP - 3 Aliancas,SP - Adamantina,SP - Americo de Campos,SP - Analandia,SP - Anhembi,SP - Aparecida de Monte Alto,SP - Aparecida do Bonito,SP - Aracatuba,SP - Barbosa,SP - Batatais,SP - Bela Floresta,SP - Borebi,SP - Buritizal,SP - Caconde,SP - Candido Rodrigues,SP - Cardoso,SP - Charqueada,SP - Pradopolis,SP - Presidente Epitacio,SP - Ribeirao Preto,SP - Aguas da Prata,SP - Aguas de Santa Barbara,SP - Alto Alegre,SP - Americana,SP - Ana Dias,SP - Anhumas,SP - Avanhandava,SP - Balbinos,SP - Barra do Chapeu,SP - Bonfim Paulista,SP - Cachoeira de Emas,SP - Caibura,SP - Cambaquara,SP - Campo Limpo Paulista,SP - Candia,SP - Potim,SP - Presidente Bernardes,SP - Presidente Prudente,SP - Queluz,SP - Rifaina,SP - Ajapi,SP - Andes,SP - Aparecida D'oeste,SP - Aracoiaba da Serra,SP - Araras,SP - Artemis,SP - Barra Bonita,SP - Brejo Alegre,SP - Bueno de Andrada,SP - Cajati,SP - Capela do Alto,SP - Caruara,SP - Pracinha,SP - Ribeirao do Sul,SP - 3 Fronteiras,SP - Adolfo,SP - Aguas de Lindoia,SP - Aguas de Sao Pedro,SP - Alvaro de Carvalho,SP - Aparecida de Sao Manuel,SP - Aspasia,SP - Bandeirantes D'oeste,SP - Barrinha,SP - Botelho,SP - Botucatu,SP - Campestrinho,SP - Capivari,SP - Catucaba,SP - Araraquara,SP - Ariri,SP - Bady Bassitt,SP - Bebedouro,SP - Bom Retiro da Esperanca,SP - Brotas,SP - Caieiras,SP - Campina de Fora,SP - Campina do Monte Alegre,SP - Canguera,SP - Alambari,SP - Alvares Machado,SP - Amparo,SP - Angatuba,SP - Aparecida,SP - Arealva,SP - Artur Nogueira,SP - Bacaetava,SP - Batista Botelho,SP - Bilac,SP - Boa Esperanca do Sul,SP - Brasitania,SP - Brodowski,SP - Buri,SP - Aguai,SP - Alberto Moreira,SP - Aramina,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Balsamo,SP - Barra do Turvo,SP - Bertioga,SP - Bora,SP - Casa Branca,SP - Cassia dos Coqueiros,SP - Cerqueira Cesar,SP - Apiai Mirim,SP - Areias,SP - Areiopolis,SP - Assis,SP - Boraceia,SP - Braganca Paulista,SP - Cafelandia,SP - Campos Novos Paulista,SP - Castilho,SP - Catanduva,SP - Valentim Gentil,SP - Agua Vermelha,SP - Alto Pora,SP - Aluminio,SP - Barrania,SP - Barueri,SP - Boituva,SP - Borborema,SP - Braco,SP - Campos de Cunha,SP - Canas,SP - Candido Mota,SP - Cedral,SP - Arco Iris,SP - Bacuriti,SP - Bariri,SP - Barra Dourada,SP - Bernardino de Campos,SP - Bocaina,SP - Cafesopolis,SP - Cajuru,SP - Capao Bonito,SP - Caporanga,SP - Carapicuiba,SP - 2 Corregos,SP - 7 Barras,SP - Americo Brasiliense,SP - Anapolis,SP - Andradina,SP - Assistencia,SP - Avencas,SP - Baguacu,SP - Barao de Antonina,SP - Biritiba Mirim,SP - Bom Fim do Bom Jesus,SP - Botafogo,SP - Buritama,SP - Caiabu,SP - Capivari da Mata,SP - Alfredo Guedes,SP - Alfredo Marcondes,SP - Altinopolis,SP - Amadeu Amaral,SP - Aracacu,SP - Araxas,SP - Avai,SP - Barretos,SP - Bom Sucesso de Itarare,SP - Cajobi,SP - Campinal,SP - Campos do Jordao,SP - Catigua,SP - Vale Formoso,SP - Vargem,SP - Agudos,SP - Alvares Florence,SP - Alvinlandia,SP - Amandaba,SP - Ameliopolis,SP - Arapei,SP - Aruja,SP - Atibaia,SP - Barao Ataliba Nogueira,SP - Caiua,SP - Campinas,SP - Canitar,SP - Cardeal,SP - Cerquilho,SP - Cesario Lange,SP - Agulha,SP - Altair,SP - Aracaiba,SP - Ariranha,SP - Atlantida,SP - Bastos,SP - Birigui,SP - Boa Vista dos Andradas,SP - Cabreuva,SP - Cachoeira Paulista,SP - Cananeia,SP - Chavantes,SP - Urupes,SP - Ururai,SP - 3 Vendas,SP - Agisse,SP - Apiai,SP - Arabela,SP - Aracariguama,SP - Auriflama,SP - Bananal,SP - Biritiba Ussu,SP - Bom Jesus dos Perdoes,SP - Brauna,SP - Cacapava,SP - Cajamar,SP - Vangloria,SP - Bairro Alto,SP - Batatuba,SP - Bauru,SP - Bento de Abreu,SP - Bofete,SP - Cabralia Paulista,SP - Cambaratiba,SP - Caraguatatuba,Estudantes ou membros da comunidade interna e/ou externa com conhecimentos básicos em informática, liguagem HTML, CSS e JavaScript.550500000105120<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação- Apresentar as principais evoluções dos dispositivos mobile e seu hardware; - Identificar os principais sistemas operacionais mobile no mercado e suas características; - Demonstrar as ferramentas de desenvolvimento mobile (IDE's) multiplataforma; - Ge
Gestão e Ferramentas da QualidadeCurso273.310.145.324.950.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-07T00:00:002017-10-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-05-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Graduado040O presente curso tem como público alvo profissionais das áreas técnicas das indústrias metal-mecânicas da cidade de Piracicaba, podendo estes atuar nas produtivas, de engenharia, qualidade ou afins, e que exibam formação educacional mínima como o ensino médio ou técnico.0000000007575<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Garantia de Controle de QualidadePresencialIgual ou superior a 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralO objetivo geral deste curso é promover uma reciclagem e prover aos participantes conceitos gerais sobre o que é qualidade, o que é gestão da qualidade, sua evolução histórica, principais tendências e abordagens. Dentre os objetivos específicos citam-se os descritos em sequência: 1) Conceituar qualidade e gestão da qualidade; 2) Conhecer o momento atual da qualidade e sua evolução histórica; 3) Conceituar e apresentar as 7 Ferramentas da Qualidade; 4) Conceituar e apresentar as 7 Ferramentas Gerenciais da Qualidade; 5) Conhecer a Metodologia 5S; 6) Conhecer o Mapeamento de Processos; 7) Conhecer a Metodologia 5W2H; 8) Aplicar as metodologias e conceitos discutidos no curso na avaliação do status atual da qualidade nas organizações; 9) Discutir novos caminhos para a resolução dos problemas observados nas organizações na busca do crescimento sustentável.
Educomunicação: rádio, fotografia e vídeoCurso273.977.145.321.084.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-05-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Especialista040SP - Hortolandia,Jovens de 15 a 29 anos, que tenham concluído ou estejam cursando o Ensino Médio, moradores de Hortolândia.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Comunicação » Rádio e Televisão » VideodifusãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasMídia artes (mídias contemporâneas, multimídia, web-arte, arte digital)Objetivo Geral: - possibilitar a jovens estudantes aprender e utilizar técnicas de pesquisa, edição e produção de conteúdos de rádio, fotografia e vídeo. Objetivos Específicos: - Aprender a instalar e montar equipamentos de áudio, foto e vídeo; - Criar textos, foto e vídeo para veiculação em site e em exposições; - Criar e gravar textos radiofônicos jornalísticos, publicitários e componente da plástica do ar; - Compreender os diferente gêneros radiofônicos; - Apreender os conceitos de automação de rádios; - Apreender a utilizar softwares livre para produção e edição de conteúdo em rádio, foto e vídeo.
Vinhos e seus FundamentosCurso273.883.145.323.496.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-10-17T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-05-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor040SP - Piracicaba,Apreciadores de vinhos, trabalhadores do setor de bebidas e alimentos e público geral (maiores de 18 anos). Mínima escolaridade: Ensino médio.00000510001025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Tecnologia de Alimentos » Tecnologia das BebidasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtosObjetivo Geral: Desenvolver competências e habilidades no que se refere à cadeia produtiva da uva e do vinho; Objetivo Específico: -Promover a qualificação da mão de obra envolvida no setor alimentício da cidade; - Disponibilizar informações técnicas para apreciadores de vinhos; - Promover uma maior aproximação da comunidade com o Campus.
Cenário Econômico e Crise SocialCurso273.405.145.327.604.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-21T00:00:002017-05-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-05-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Mestre040Esse curso se destina a apresentar fontes de dados, recursos técnicos e pospostas analíticas sobre a economia brasileira atual.1001220001420<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia » Crescimento, Flutuações e Planejamento Econômico » Crescimento e Desenvolvimento EconômicoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional1) OBJETIVO GERAL: Debater a conjuntura econômica brasileira e seus impactos sociais. 2) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Explorar elementos teóricos que permitam uma reflexão consistente sobre a economia. b) Apresentar as fontes de dados consistentes. c) Explorar as análises sobre a conjuntura econômica internacional. d) Explorar as análises sobre a conjuntura econômica brasileira. e) Debate sobre o conjunto atual de reformas.
Matemática para o EnemCurso274.044.145.326.078.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-10-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-05-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-29T00:00:00Mestre060SP - Matao,Alunos matriculados no 3º ano do ensino médio de escolas públicas da cidade de Matão e região, bem como, portadores de diploma de nível médio, preferencialmente, inscritos no ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 30 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivo Geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de Matemática e suas Tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no Ensino Superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e o desenvolvimento da resolução das questões de Matemática e suas Tecnologias da prova do ENEM; - Relacionar conceitos matemáticos com situações do cotidiano; - Resolver situações problema utilizando conhecimentos numéricos; - Utilizar o conhecimento geométrico para representar a realidade e agir sobre ela; - Construir noções de grandeza e medida para solucionar problemas do cotidiano; - Usar representações algébricas para modelar e solucionar problemas que envolvam variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas; - Fazer a leitura e analisar gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação; - Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de probabilidade e estatística.
Science ClubCurso274.023.145.323.781.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-07T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-05-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre040SP - Piracicaba,Alunos de Graduação e Pós-Graduação das instituições de ensino de Piracicaba que possuam a vertente de pesquisa. A prioridade é para alunos de Graduação que realizem Iniciação Científica das seguintes instituições: ESALQ/USP; IFSP e FOP/Unicamp Alunos de outras instituições que enquadrem-se nos requisitos também poderão inscrever-se.0700001300020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaPromover leituras e discussões em problemas abertos da pesquisa nas áreas correlatas às Ciências da Natureza Adicionalmente, entende-se como objetivos específicos: - Fazer a interação técnico-científica de artigos produzidos, resumos submetidos, trabalhos apresentados e resultados gerais da pesquisa através da comunicação oral dentre os participantes - Submeter os participantes a um ambiente científico, multidisciplinar e com a comunicação na língua inglesa afim também de compartilhar metodologias científicas, conceitos, inovações e termos referentes a cada área de formação dos participantes.
Leitura e Interpretação de TextosCurso274.083.145.326.077.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-20T00:00:002017-11-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-05-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Mestre020SP - Sao Paulo,Alunos do Ensino Médio0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAté 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO objetivo geral do curso Leitura e Interpretação de Textos é promover um espaço para o desenvolvimento de habilidades de leitura que promovam o aperfeiçoamento da competência leitora do estudante. Os objetivos específicos são: - compreender o conceito de leitura; - identificar os sistemas de conhecimento e processamento textual; - reconhecer o papel do contexto e da intertextualidade na produção de sentidos na leitura; - compreender a coerência como princípio de interpretabilidade.
Cuidador infantilCurso251.420.145.323.490.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-18T00:00:002017-12-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-05-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-26T00:00:00Mestre0160SP - Jundiai,Pessoas interessadas em se capacitar ou aperfeiçoar os conhecimentos sobre o cuidado de crianças pequenas. Profissionais atuantes como Cuidadores infantis ou pretendentes ao cargo que busquem formação e certificação para tal.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação Pré-EscolarPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasInfância e adolescênciaObjetivo geral Proporcionar a construção de conhecimentos teórico-práticos acerca do cuidado das crianças pequenas (0 a 6 anos), a fim de capacitar profissionais para atuar em instituições ou junto a famílias, colaborando na formação e desenvolvimento pleno da primeira infância. Objetivos específicos: - Capacitar para o cuidado com a higiene, conforto e alimentação da criança pequena; - Conscientizar para a necessidade de zelo pela integridade física e observação de possíveis alterações no estado geral da criança nas mais diversas situações; - Capacitar para a identificação de riscos do ambiente de convívio da criança; - Oportunizar o conhecimento de atividades lúdicas e de entretenimento para crianças; - Apontar formas de contribuição para com o desenvolvimento físico, psicológico e psicomotor da criança.
Redação para ENEM e VestibularesCurso273.000.145.323.490.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-18T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-05-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-26T00:00:00Mestre040SP - Louveira,SP - Varzea Paulista,SP - Itupeva,SP - Jundiai,Jovens e adultos interessados em aprimorar suas técnicas de redação formal com vistas à realização de concursos vestibulares.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosOBJETIVOS GERAIS Ampliar a capacidade de escrita e de leitura dos estudantes por meio da prática constante da produção textual e da aplicação de estratégias de leitura em atividades de prática leitora. Dar a oportunidade dos estudantes de desenvolverem mais amplamente sua capacidade crítica por meio da aplicação de estratégias de argumentação. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Utilizar a norma padrão da língua escrita, requisito considerado básico na proposta de produção textual de todos os exames de acesso à universidade. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo e dissertativo-expositivo. Fazer uso da coletânea apresentada junto à proposta e de conhecimento de mundo para selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Cerimonial e Protocolo para eventosCurso273.908.145.325.798.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-29T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2017-05-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-26T00:00:00Mestre040SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Sao Bento do Sapucai,SP - Tremembe,SP - Taubate,SP - Pindamonhangaba,SP - Campos do Jordao,Profissionais que busquem mais conhecimentos em Cerimonial e Protocolo e demais interessados. Escolaridade mínima: Ensino Médio completo ou incompleto.0005030053043<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » ComunicaçãoPresencialTurismo e desenvolvimento sustentávelObjetivo geral: - Fornecer aos alunos subsídios para a compreensão da importância e finalidade do cerimonial e do protocolo em eventos públicos e privados, orientando-os sobre os procedimentos a serem seguidos pelo profissional da área. Objetivos específicos: - Conhecer a história do cerimonial e as responsabilidades e postura do profissional. - Estudar a legislação específica de cerimonial e protocolo em nível federal, estadual e municipal com foco nos seguintes aspectos: ordem de precedência, representação e utilização dos símbolos nacionais. - Identificar o cerimonial para os diversos tipos de eventos. - Compreender a sistemática da composição de mesas. - Entender o papel e as funções do Cerimonialista, Mestre de Cerimônias, Apoio e Recepcionista
Português para Enem e VestibularesCurso273.987.145.324.597.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-17T00:00:002017-10-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-05-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor040Alunos que estejam cursando ou que já tenham concluído o Ensino Médio, moradores do município de Matão e arredores.00001000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO objetivo geral desta proposta é preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e para o Vestibular na área de língua portuguesa. Para tanto, estabelecem-se os seguintes objetivos específicos: - discutir aspectos composicionais, temáticos e estilísticos de diferentes gêneros (charge, história em quadrinhos, miniconto, crônica, artigo de opinião etc.), visando a compreensão dos sentidos dos textos; - democratizar o ensino da norma padrão por meio da reflexão sobre o uso dos recursos linguísticos, desenvolvendo a competência linguística do estudante e sua formação acadêmica, com a consequente transformação da sociedade; - ampliar a competência leitora e escritora dos alunos, promovendo a reflexão sobre a tríade leitura, gramática e escrita; - proporcionar a democratização do conhecimento linguístico quanto ao uso da língua portuguesa possibilitando a consolidação dos requisitos básicos para prestar exames seletivos.
Espanhol para viagensCurso27.379.614.533.798.600.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-11-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-05-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre040Pessoas da comunidade de Capivari e região interessadas no estudo da língua espanhola para viagens, com idade mínima de 15 anos e no mínimo ensino médio incompleto. É necessário ter domínio intermediário da língua espanhola.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos gerais: - desenvolver competência comunicativa dos estudantes; e - promover a língua espanhola e sua cultura por meio do contato com diferentes histórias e informações sobre países hispanofalantes. Objetivos específicos: - promover curso de Espanhol por meio da temática de viagens a interessado de Capivari e região; - estabelecer uma aproximação entre as culturas de expressão espanhola e a cultura dos participantes do curso; - motivar, por meio de atividades sobre viages pelos países hispanofalantes, os estudantes a conhecer mais sobre essa língua e culturas; - proporcionar o estudo formal da língua espanhola a partir da temática proposta; e - desenvolver habilidade comunicativa a partir do atividades apropriadas para p nível intermediário da língua espanhola
LIBRAS INTERMEDIÁRIOCurso270.684.145.322.285.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-08T00:00:002017-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-05-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Especialista042Serão ofertadas 25 vagas para servidores que atuam na área de educação municipal, estadual ou federal de Capivari e Região. Na ausência de interessados com esse perfil o curso será aberto à toda comunidade. Outros requisitos para participação: - O requisito mínimo de escolaridade para participação no curso é Ensino Fundamental - Ciclo I (5º ano completo). - A idade mínima para participação é 16 anos0000020000525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO objetivo geral do presente projeto é aperfeiçoar a Libras e a cultura surda à comunidade de Capivari e região. Os objetivos específicos são: - Praticar os sinais aprendidos no curso de Libras básico; - Capacitar profissionais da área de educação para atender o sujeito surdo; - Facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes nos diferentes espaços de vivência.
A Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: números e operaçõesCurso269.142.145.327.871.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-14T00:00:002017-11-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2017-05-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre015SP - Itapetininga,Professores da rede pública do município de Itapetininga, dos anos iniciais (1º ao 5º) do Ensino Fundamental.01000040000070480<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosO objetivo central desta proposta é promover e acompanhar processos de aprendizagem voltados ao ensino de números e operações nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tendo em vista o desenvolvimento profissional dos docentes da rede municipal de ensino da Itapetininga, que atuam nesta etapa de ensino. Para atingir tal objetivo, são estabelecidos como objetivos específicos: - Constituir espaços de efetiva interação entre os diversos perfis de participantes licenciandos, professores iniciantes e experientes; - Desenvolver atividades formativas relativas ao ensino de números e operações, tendo em vista a teorização da prática de ensino e a construção de novas práticas; - Analisar as contribuições para o desenvolvimento profissional provocadas pela proposta formativa e pelo intercâmbio entre professores em diferentes fases da carreira e licenciandos.
Projetos Socioeducativos em Artes Marciais, Lutas e Esportes de CombateCurso272.977.145.326.027.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-23T00:00:002017-12-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Doutor040SP - Jundiai,Professores e estudantes de Educação Física, gestores públicos e profissionais de lutas e artes marciais, oriundos dos setores público, privado e de organizações não-governamentais. que atuem ou desejem atuar em projetos socioeducativos em artes marciais, lutas e esportes de combate.00000155001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerOportunizar aos professores de Educação Física, gestores públicos e profissionais de lutas e artes marciais a ampliação na sua formação e capacitação para elaboração e execução de projetos socioeducativos; Elaborar e Executar projetos socioeducativos nos setores Público, Privado e Organizações Não-governamentais: possibilidades.
ENGENHARIA DE TEMPOS E MÉTODOSCurso272.475.145.325.006.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-06T00:00:002017-11-10T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre040SP - Saltinho,SP - Santa Barbara D'oeste,SP - Piracicaba,SP - Rafard,SP - Limeira,SP - Rio Claro,SP - Cordeiropolis,SP - Americana,SP - Capivari,Comunidade em geral, em especial técnicos e pessoal relacionado com a administração industrial.2502032216335<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Planejamento, Projeto e Controle de Sistemas de ProduçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalQualificar o participante para elaboração, implementação, aplicação e controle de métodos de execução do trabalho, capacitando-o para identificar e eliminar perdas existentes nos processos, tornando o local de trabalho mais produtivo e apto a participar da acirrada luta pela conquista do mercado. Como objetivos específicos tem-se: - Capacitação os participantes para realização de crono análises. - Desenvolver e habilitar os participantes no desdobramento das operações produtivas em elementos operacionais. - Implementar os conceitos de valor em um processo como ferramenta de análise na rotina de gestores de operações. - Desenvolver o conceito da mentalidade enxuta na rotina de gestores de operações. - Desdobrar o conceito do takt time como instrumento de gestão. - Capacitar os participantes para realização do mapeamento do processo, da qualidade e do fluxo do valor.
Matemática básica para alunos do Ensino MédioCurso273.874.145.320.110.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-29T00:00:00Mestre060SP - Catanduva,Alunos do Ensino Médio de Escolas Públicas do Estado de São Paulo.11001000001022<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Álgebra » Teoria dos Números » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem+Aos alunos que participarão do curso, ajudá-los a reduzir as dificuldades que apresentam em matemática. + Aumentar a autoestima desse aluno, que muitas vezes se sente incapaz de entender a matemática. + Ministrar aulas de conteúdos do ensino fundament
Biologia no ENEM: revisão, exercícios e simuladosCurso273.880.145.326.027.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-18T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-29T00:00:00Mestre030SP - Louveira,SP - Varzea Paulista,SP - Itupeva,SP - Jundiai,SP - Campo Limpo Paulista,SP - Cabreuva,Alunos cursando o 3º ano do Ensino Médio ou que já tenham cursado.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialEspaços de ciênciaO objetivo geral deste curso é preparar os estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, familiarizando-os com os conteúdos, linguagem e estilo da prova. Os objetivos específicos são: revisão dos conteúdos de Biologia e resolução de exercícios já aplicados no ENEM e simulados do exame.
Francês - Nível Básico 1Curso273.960.145.326.974.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-30T00:00:00Doutor040Alunos e servidores do IFSP - Câmpus Sertãozinho e comunidade externa. Os alunos deverão ter a idade mínima de 15 anos e o Ensino Fundamental I completo.5505000001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literaturas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP Câmpus Sertãozinho e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua francesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos:
 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Sertãozinho e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, será utilizado um sorteio como critério de seleção);
 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua francesa, como vocabulário e estruturas gramaticais;
 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais;
 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 
 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua francesa.
Desenho TécnicoCurso274.349.145.328.664.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-06-26T00:00:002017-12-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre038SP - Braganca Paulista,Público externo e Alunos do IFSP Campus Braganca Paulista. O requisito obrigatório é possuir ensino fundamental completo.00001000001222<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Interpretar desenho técnico. Objetivos Específicos: Interpretar desenhos de projeto e representação gráfica. Conhecer perspectiva isométrica e projeção ortogonal.
Preparatório para a Olimpíada de MatemáticaCurso273.571.145.322.343.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-29T00:00:00Mestre042SP - Birigui,O público alvo consistirá em alunos matriculados no Ensino Médio das escolas vinculadas a Secretaria Estadual de Educação - São Paulo da cidade de Birigui e alunos do Ensino Médio Integrado do IFSP - Câmpus Birigui.00001500001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO objetivo principal deste curso é estimular o estudo da Matemática por meio da resolução de problemas que despertem o interesse e a curiosidade de futuros professores (bolsistas) e estudantes, preparando, assim, os alunos das Escolas Públicas para a OBMEP com intuito de aumentar o número de medalhistas e menções honrosas na cidade de Birigui-SP. Para isso será necessário: a) Conhecer o material didático disponível; b) Desenvolver o raciocínio matemático; c) Utilizar vídeo aulas, apostila e o portal da matemática para o estudo de conteúdos específicos. d) Preparar simulados. Assim, os objetivos definidos pela OBMEP são: - estimular e promover o aprendizado da Matemática nas escolas públicas - colaborar no aperfeiçoamento dos professores de matemática das escolas públicas, contribuindo assim para a sua valorização profissional; - contribuir para a melhoria do ensino e da aprendizagem da Matemática nas escolas da rede pública; - identificar jovens talentos e fornecer oportunidades para seu ingresso em cursos superiores nas áreas científicas e tecnológicas; - promover a integração entre as escolas públicas, as universidades federais, os institutos de pesquisa e as sociedades científicas; - contribuir para a inclusão social por meio da difusão de conhecimentos.
O Ensino de Ciências na Educação Infantil e no Ensino FundamentalCurso274.390.145.320.351.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-29T00:00:00Mestre040SP - Tanabi,SP - Votuporanga,SP - Fernandopolis,SP - Jales,Educadores e Professores da educação infantil e do ensino fundamental0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Atualizar, capacitar e aperfeiçoar educadores, professores e licenciandos da educação infantil e ensino fundamental para o ensino de ciências naturais. Objetivos Específicos: - Refletir sobre a importância da instrumentação para o ensino de Ciências na educação infantil e fundamental; - Analisar as diretrizes metodológicas para o ensino de Ciências Naturais para crianças; - Propor aulas práticas e experimentação de baixo custo para o ensino de Ciências; - Capacitar professores quanto à importância de novas tecnologias para o processo de ensino e aprendizagem; - Estimular a preparação de aulas interdisciplinares, experimentais e de projetos.
Eletricidade BásicaCurso274.380.145.328.664.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-06-26T00:00:002017-12-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre063SP - Braganca Paulista,Público externo e Alunos do IFSP Campus Braganca Paulista. O requisito obrigatório é possuir ensino fundamental completo.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos » Teoria Geral dos Circuitos ElétricosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Interpretar diagramas e mensura-los. Objetivos Específicos: Interpretar circuitos elétricos e eletrônicos; Interpretar esquemas gráficos e diagramas; Medir de resistência elétrica, tensão e corrente elétrica.
Gestão de Qualidade e EmpreendorismoCurso274.402.145.328.664.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-06-26T00:00:002017-12-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre031SP - Braganca Paulista,Público externo e Alunos do IFSP Campus Braganca Paulista. O requisito obrigatório é possuir ensino fundamental completo.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração da ProduçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoObjetivo Geral: Interpretar a legislação e as normas técnicas referentes ao processo e Conhecer os princípios do empreendedorismo. Objetivos Específicos: Avaliar as técnicas de controle de qualidade; Avaliar a capacidade e planejar a qualificação da equipe de trabalho.
Mestre de ObrasCurso269.236.145.322.187.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-29T00:00:00Mestre0120SP - Votuporanga,SP - Jales,Pessoas com Ensino Fundamental Completo, com idade mínima de 18 anos, e interessadas em trabalhar na área da Construção Civil nos ofícios de pedreiro e mestre de obras.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmprego e renda OBJETIVO GERAL - FORMAR PROFISSIONAIS NA ÁREA DA CONSTRUÇÃO CIVIL CAPAZES DE FISCALIZAR E SUPERVISIONAR OBRAS DESDE O INÍCIO ATÉ SUA CONCLUSÃO, DE FORMA ORGANIZADA COM APLICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS TÉCNICOS E TECNOLÓGICOS ATUAIS. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - SUPERVISIONAR ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CANTEIRO DE OBRAS; - PARTICIPAR DE PLANEJAMENTO EXECUTIVO E GERENCIAR EQUIPES DE TRABALHO, DE ACORDO COM AS NORMAS E PROCEDIMENTOS TÉCNICOS DE QUALIDADE, SEGURANÇA, HIGIENE E SAÚDE.
Introdução à Educação InclusivaCurso270.804.145.315.656.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-17T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-29T00:00:00Mestre040Professores e Profissionais da Educação de escolas públicas e particulares, assim como estudantes de Pedagogia/Licenciatura.0000030500540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação EspecialPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: conhecer os fundamentos e práticas da Educação Inclusiva, na perspectiva do apoio e atendimento aos estudantes com necessidades específicas, refletindo sobre a importância da inclusão no ambiente educativo, discutindo princípios e compartilhando práticas inclusivas na escola, para pensar e executar ações para o acesso, a permanência e o êxito de todos os estudantes. Objetivos Específicos: conhecer alguns dos pressupostos, documentos, legislações e políticas públicas sobre Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; compreender as principais deficiências, os transtornos globais do desenvolvimento e alguns distúrbios e dificuldades, com enfoque nos processos educativos inclusivos; explorar as questões da acessibilidade, do desenho universal, da tecnologia assistiva, assim como as possibilidade de adaptações e adequações curriculares, destacando-se os recursos para inclusão; investigar e apropriar-se de práticas pedagógicas inclusivas para o trabalho pedagógico com os diferentes perfis de aprendizes; refletir sobre a adoção de ações educativas inclusivas, intencionais e éticas, novas formas de gestão, práticas inovadoras e criativas, vislumbrando a permanência educando no espaço escolar, com qualidade e êxito.
Sistemas de ManutençãoCurso274.422.145.328.664.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-06-26T00:00:002017-12-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre032SP - Braganca Paulista,Alunos do IFSP Campus Bragança Paulista e público externo.00001500001025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Máquinas de Usinagem e ConformaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasGestão do trabalho urbano e ruralObjetivo Geral: Desenvolver no aluno a capacidade de promover a manutenção industrial. Objetivos Específicos: Planejar a manutenção mecânica industrial; Interpretar manuais e catálogos de equipamentos.
Inglês - nível Pré-intermediário 3Curso274.062.145.323.567.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-16T00:00:002017-06-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-30T00:00:00Mestre040SP - Sertaozinho,Alunos do IFSP e comunidade externa. É pré-requisito que o aluno tenha cursado o inglês pré-intermediário 2 ou que seja nivelado para o curso por meio de entrevista.05001000001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP Câmpus Sertãozinho e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Sertãozinho e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais; 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa.
Língua Brasileira de Sinais (Libras) BásicoCurso274.144.145.323.548.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-26T00:00:002017-12-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Especialista060SP - Barretos,O curso de Libras básico, na modalidade presencial, é destinado a estudantes e/ou trabalhadores que tenham no mínimo ensino fundamental completo. Abrange a comunidade em geral, que deseja conhecer um pouco mais sobre a surdez, adquirir conhecimentos em Libras que permitam interagir minimamente com surdos e avaliar suas possibilidades e interesses no aprendizado desse idioma.000005525320<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação EspecialPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiais Reconhecer a Libras como uma língua completa que, como qualquer outra língua oral, permite aos usuários comunicar os mais variados assuntos, desde os mais simples até os que exigem alto grau de complexidade; Compreender como estão dispostos na língua alguns elementos como alfabeto datilológico, sinal, expressão facial, orientação espacial e direcionalidade, sinais, compreendendo algumas informações e ideias de maneira visual; Desmistificar alguns mitos sobre a surdez; Compreender alguns aspectos teóricos que envolvem a concepção sobre a surdez e suas possibilidades, causas da surdez, terminologias e suas concepções e legislação específica.
Sistemas SupervisóriosCurso274.473.145.328.664.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-06-26T00:00:002017-12-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre032SP - Braganca Paulista,Público externo e Alunos do IFSP Campus Braganca Paulista. O requisito obrigatório é possuir ensino fundamental completo.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivo Geral: Utilizar sistemas de supervisão Objetivos Específicos: Programar um sistema supervisório; Controle na melhoria de estratégias de controle.
Aprimoramento em teoria e prática musicalCurso273.441.145.326.170.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-12-08T00:00:002018-03-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Graduado0100SP - Novais,SP - Palmares Paulista,SP - Elisiario,SP - Catanduva,SP - Catigua,O curso visa atender a pessoas que já possuem um conhecimento musical prévio e que tem o desejo de aprimorar seus conhecimentos teóricos e práticos, assim sendo podem se inscrever instrumentistas, com que saibam da notação musical básica e dos preceitos iniciais do seu instrumento.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Música » Instrumentação MusicalPresencialIgual ou superior a 30 horasMídiasGeral Promover a capacitação profissional de músicos (amadores e profissionais) por meio da prática de orquestra. Específicos 1 - Ensinar técnicas de embocadura, arcada e postura para os músicos. 2 - Apresentar conceitos de teoria avançada em música. 3 - Trabalhar percepção rítmica e melódica. 4 - Trabalhar dinâmicas e técnicas de regência.
Excel IntermediárioCurso274.413.145.328.316.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-04-07T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre040SP - Boituva,Trabalhadores da Indústria e Comércio da Região. Funcionários públicos e estudantes. O curso de Excel Intermediário possui como pré-requisitos: Informática Básica e conhecimento em Excel. A comprovação poderá ser realizada através de: - apresentação de diploma ou certificado de participação nos cursos citados, ou, realização de avaliação de conhecimentos.000000100104060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalTecnologia da informaçãoCapacitar o público alvo de maneira que este seja capaz de aprofundar os conhecimentos e funções da planilha eletrônica do Excel.
Inglês - Nível Básico 3Curso273.850.145.326.974.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-30T00:00:00Doutor040Alunos e servidores do IFSP - Câmpus Sertãozinho e comunidade externa. Os alunos devem ter idade mínima de 15 anos e ter o Ensino Fundamental 2 completo. Os alunos devem ter concluído os cursos de Inglês Nível Básico 2 ou apresentarem proficiência na língua compatível a esse nível. Essa proficiência será comprovada por meio de uma entrevista de nivelamento, realizada no processo de inscrição.5505000001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literaturas Estrangeiras ModernasPresencialIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP Câmpus Sertãozinho e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos:
 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Sertãozinho e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, será utilizado um sorteio como critério de seleção);
 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturas gramaticais;
 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais;
 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 
 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua francesa.
SGA - Sistema de Gestão de ArmazémCursoAperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos 2017271.332.145.326.029.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-30T00:00:00Mestre060SP - Boituva,Ensino Fundamental Completo, sendo um curso para jovens que estão iniciando no mercado de trabalho, trabalhadores de empresas e comercio da cidade de Boituva0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » SuprimentosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaFornecer uma visão geral sobre Sistemas de Armazenagem e seus principais problemas, além de compreender o papel do almoxarifado na gestão de materiais. Conhecer as técnicas usuais de recebimento e armazenagem de materiais e desenvolver noções de codificação, embalagem e movimentação de materiais. Apresentar conhecimentos necessários para projetar e operacionalizar uma unidade de armazenagem.
Educação Tecnológica para professores da Educação BásicaCurso274.663.145.326.046.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-30T00:00:00Mestre040SP - Jacarei,O curso destina-se a professores da rede pública municipal da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Município de Jacareí.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral da Ação de Extensão 1) Refletir sobre a inserção e as potencialidades das Tecnologias de Informação e Comunicação na prática pedagógica, assim como, seu impacto no currículo e no planejamento e a importância da democratização do acesso às informações e a construção de novos conhecimentos. Objetivos Específicos da Ação de Extensão: 1) Compreender a necessidade de refletir sobre as questões que antecedem às decisões relativas à inserção das tecnologias na sua prática pedagógica, percebendo a diversidade e a complexidade destas questões. 2) Familiarizar-se com o uso dos fóruns de discussão e com a navegação em conteúdo da Internet. 3) Refletir sobre a importância da navegação na Internet na sua vida pessoal e profissional, identificando a importância de orientar seus alunos sobre como buscar informações na WEB, como atribuir-lhes crédito e como julgar-lhes a relevância. 4) Familiarizar-se com a interface do editor de texto (word) e editor de apresentação (power point), compreendendo a sua organização e usando os seus recursos mais simples de formatação e edição. Assim, como analisar potencial para uso pedagógico. 7) Refletir sobre os efeitos que uma apresentação produz sobre os participantes e sobre sua aprendizagem, mais especificamente, analisar qual a importância da autoria destas apresentações de slides na aprendizagem.
Redação EmpresarialCursoAperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos 2017274.024.145.325.955.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-31T00:00:00Mestre040SP - Colina,SP - Colombia,SP - Guaira,SP - Barretos,Estudantes ou trabalhadores, desde que tenham cursado ou estejam cursando o Ensino Médio.01030002070040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasComunicação estratégicaObjetivo geral: Capacitar o aluno para a elaboração de textos empresariais, explorando o campo teórico e reflexivo da comunicação, permitindo a análise e o desenvolvimento dos tipos e gêneros textuais mais frequentes no ambiente corporativo. Objetivos específicos: a) Estudo dos elementos estruturais e estilísticos da comunicação empresarial em Língua Portuguesa, com a promoção das qualidades esperadas nos textos empresariais atuais: clareza, concisão, simplicidade, objetividade, propriedade, coesão e coerência. b) Levantamento das características específicas dos gêneros empresariais mais importantes. c) Redação de relatórios, memorandos, e-mails, convites, comunicados e circulares por meios tradicionais e por meio eletrônico; briefings de reuniões; d) Correção e revisão de textos. e) Cuidados na apresentação de trabalhos em reuniões. f) Revisão de alguns pontos da gramática que servem de apoio à sua redação e que são motivo de dúvidas ou controvérsias em seu dia a dia profissional.
NOÇÕES DE ESTOQUE E ALMOXARIFADOCurso274.397.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Graduando060Público-Alvo: Comunidade interna e externa ao IFSP Câmpus Avançado Ilha Solteira, englobando profissionais de áreas diversas, estudantes e comunidade em geral que atue com ou esteja interessada em estudos, técnicas e práticas de organização e controle de estoque e almoxarifado. Pré-requisito: Ser maior de 16 anos e ter o Ensino Fundamental completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » SuprimentosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaObjetivo Geral: Ampliar conhecimentos relacionados a estoque e almoxarifado, propiciando capacitação para adequada quantificação, aquisição, classificação, registro, controle, consumo, movimentação, arquivamento e estocagem de documentos, equipamentos e materiais no desempenho de atividades profissionais em empresas, seja na área comercial ou na área industrial. Objetivos Específicos: Entender o processo de compra e estocagem de materiais, considerando-se as especificidades da empresa ou setor onde se está alocado; Ampliar conhecimentos sobre quantificação, armazenamento, distribuição física, controle, consumo e aplicação de materiais destinados a atividades operacionais; Conhecer método e técnicas de gestão do processo de aquisição, estoque, consumo, utilização e descarte materiais, equipamentos e documentos; Compreender as especificidades, diferenciando e aplicando adequadamente técnicas de classificação, controle e armazenagem de diferentes materiais: alimentos, perecíveis, de consumo, permanentes, de contaminação, perigosos, ferramentas, utensílios, equipamentos e documentos.
COMUNICAÇÃO E ARTECurso274.394.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Graduando040Público-Alvo: Comunidade interna e externa ao IFSP Câmpus Avançado Ilha Solteira, englobando profissionais diversos, docentes, estudantes e pessoas interessadas no estudo e abordagem de temas e práticas de comunicação e Arte. Pré-requisito: Ser maior de 16 anos e ter o Ensino Médio completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Fundamentos e Crítica das Artes » Teoria da ArtePresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Objetivo Geral: Contribuir para formação e capacitação de profissionais diversos envolvidos ou interessados na área de comunicação e arte, considerando-se o fenômeno estético e expressivo na atuação profissional, no processo de ensino-aprendizagem, no cotidiano social e nas relações diárias; Objetivos Específicos: Possibilitar a compreensão do processo de comunicação, entendendo-se os fatores, condições, influências e interferências que interagem no ato expressivo-comunicativo; Oportunizar o entendimento e a familiarização com linguagens e técnicas artísticas e expressivas como ferramental e veículo comunicativo; Apresentar a complexidade intrínseca à produção estética contemporânea que incorpora procedimentos e saberes transdisciplinares, envolvendo estudos, pesquisas e práticas visuais, musicais, teatrais, corporais, expressivas, midiáticas, sociais, antropológicas, estéticas, históricas, arquitetônicas, científicas, comerciais, profissionais e cotidianas; Estimular a pesquisa, o estudo, a reflexão e a prática em Arte e em suas diversas linguagens.
VENDAS: COMO ABORDAR O CLIENTE ?Curso274.398.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002018-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Graduando080COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA, NA FAIXA ETÁRIA DE 16 A 40 ANOS, SENDO PRINCIPALMENTE ALUNOS DOS ENSINOS REGULARES E UNIVERSITÁRIOS, ABERTO TAMBÉM À PESSOAS INTERESSADAS DA CIDADE.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOs objetivos do curso são destacados abaixo: OBJETIVOS GERAIS O curso visa capacitar profissionais para atuarem no mercado de trabalho, com competência e conhecimento para aplicação de modo pragmático com vistas a potencializar o comércio local com recursos humanos a nível de excelência. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Entender o ser humano, e seu processo de comunicação verbal e não verbal; Compreender processos envolvendo o uso do dinheiro e procedimentos internos de empresas e da atuação de profissionais autônomos. Identificar o Composto Mercadológico de Produtos e Serviços.
MEIO AMBIENTE, SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHOCurso274.401.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Graduando080COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS DE ILHA SOLTEIRA A PARTIR DE 16 ANOS. AINDA, PESSOAS QUE QUEIRAM SE QUALIFICAR PARA AS DEMANDAS DE EMPRESAS CUJA FINALIDADE SEJA HOSPEDAGEM E HOSPITALIDADE.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Fisioterapia e Terapia OcupacionalPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSaúde da famíliaOBJETIVO GERAL: . Contribuir para a formação profissional em relação ao Meio Ambiente, Saúde e Segurança no Trabalho de pessoas cuja atividade principal seja nessa temática mostrando novos olhares OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reconhecer e definir os problemas sócio-ambientais existentes nos processos produtivos, nos conflitos pelo acesso e uso dos recursos ambientais e nas demais questões em relações com o ambiente; Atuar em grupos interdisciplinares, proporcionando um aprendizado contínuo, compartilhado e abrangente por toda a organização ou projeto; Compreender de maneira aprofundada as questões ambientais dentro das organizações, buscando inovações nos modelos de gestão ambiental a serem implementados; Contribuir para a formulação e atividades na área de gestão ambiental como, por exemplo: programas de gerenciamento de resíduos, de recursos hídricos, de áreas naturais protegidas, políticas públicas e difusão de tecnologias; Conceber, desenvolver, implementar, documentar, certificar e auditar sistemas de qualidade tipo série 14000, FSC, entre outros; Conhecer e monitorar na organização de vínculo a aplicação das leis e regulamentos, que regem as relações da sociedade com o ambiente; Promover processos de educação ambiental formal, informal e não-formal em organizações e comunidades; Assessorar e administrar entidades voltadas para a defesa de interesses sócio-ambientais.
MATLAB e Simulink para Análise e Simulação ComputacionalCursoCinedebate e atividades de educação científica e cultural274.673.145.326.862.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-12-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre054Estudantes do Ensino Superior (graduação e pós-graduação) e Docentes.1420011240024<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoUtilizar os recursos do ambiente MATLAB® e Simulink como linguagem de programação para a análise e construção de sistemas embarcados. Desenvolver experiência prática com o projeto e implementação de um sistema dinâmicos em tempo discreto. Objetivos Específicos: - Elaborar modelos de sistemas dinâmicos (não lineares) no Simulink, linearizar e discretizar o modelo; - Definir corretamente o período de amostragem e especificações do sistema para obter o desempenho em malha fechada; - Realizar a identificação de sistemas ou a estimar os parâmetros; - Projetar um controlador em tempo discreto ; - Implementar o controlador no Simulink e fazer a interface para o processo físico em tempo real; - Avaliar o desempenho do circuito e modificar parâmetros.
Vamos dialogar: construindo uma formação libertadoraCurso272.370.145.328.522.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-15T00:00:002017-11-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor040O curso é voltado especialmente para alunos do ensino médio0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaFormar cidadãos críticos, capazes de construir argumentos e se posicionarem de maneira critica em diferentes situações.
Estratégias de leitura, interpretação e produção de textoCurso274.694.145.325.955.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre040SP - Colina,SP - Colombia,SP - Guaira,SP - Barretos,O projeto tem como público-alvo a comunidade interna e externa do Campus Barretos interessados em aperfeiçoar a prática de leitura e escrita, com idade a partir dos 15 anos, com Ensino Fundamental concluído e que estejam cursando ou tenham concluído o Ensino Médio. Alunos e docentes da rede pública e privada de Barretos, trabalhadores da indústria e comércio que buscam melhor qualificação.03002012000540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAlfabetização, leitura e escritaGeral: Identificar, refletir sobre e praticar estratégias de leitura e compreensão e escrita de textos diversos. Específicos: - Refletir sobre a língua e seu uso na produção de textos orais e escritos. - Discutir, preliminarmente, sobre as noções de tipos e gêneros textuais, bem como sobre a de textualidade. - Ler textos de tipos e gêneros diversos (textos literários, técnicos, científicos; textos jornalísticos de publicidade; textos de estudo como resumos, resenhas, narrativas entre outros), identificando especificidades de uso e construção. - Produzir textos de tipos e gêneros diversos. - Revisar certos tópicos gramaticais relativos à regência, concordância e estruturação de frases e períodos em português. - Explorar as potencialidades de uso criativo da língua. - Propor aproximação produtiva entre código verbal e outros sistemas de signo.
Fundamentos de AstronomiaCurso266.654.145.321.860.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-20T00:00:002017-06-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre045SP - Poa,SP - Itaquaquecetuba,Professores da rede Municipal e Estadual de Ensino Alunos do IFSP e da rede Municipal e Estadual de Ensino; Interessados em Astronomia; 00035120001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Astronomia » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Conhecer conceitos astronômicos fundamentais e avançados; - Identificar concepções alternativas e a construção de novos conceitos astronômicos; - Desenvolver novas abordagens para o ensino da Astronomia na Educação Básica, considerando a investigação,
Inglês IIICurso274.383.145.323.861.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-02-08T00:00:002017-11-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Especialista040SP - Votuporanga,Pessoas interessadas na língua inglesa, com no mínimo 15 anos completos, que possuam conhecimentos prévios demonstrados em avaliação específica que terá caráter classificatório e eliminatório.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos Gerais 1. Evoluir no aprendizado da língua inglesa. 2. Desenvolver as quatro habilidades necessárias para a comunicação na língua inglesa: a fala, a escuta, a produção textual e a interpretação textual. Objetivos Específicos 1. Promover acesso a outras culturas e grupos sociais por meio de textos, artigos, revistas, livros, filmes e músicas. 2. Capacitar o aluno para usar a língua inglesa a seu favor na sua vida pessoal ou profissional. 3. Facilitar a comunicação entre pessoas que usem o inglês como segunda língua.
Introdução ao Pensamento Computacional: Games e ProgramaçãoCurso272.746.145.320.111.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor040SP - Tanabi,SP - Votuporanga,SP - Sao Jose do Rio Preto,SP - Mirassol,SP - Cosmorama,SP - Fernandopolis,Projeto voltado aos alunos do ensino fundamental e Médio, oriundos de escolas públicas e privadas de Votuporanga e região.1100000001517<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemDe modo geral, o curso tem por objetivo realizar a iniciação de crianças do ensino fundamental e médio ao desenvolvimento de jogos digitais. De maneira específica, os objetivos são: - Utilizar ferramentas computacionais para ensino de lógica de programação e jogos para crianças. - Desenvolvimento de jogos on-line; - Apresentação dos jogos desenvolvidos pelas crianças.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias para o ENEMCurso27.462.414.534.139.900.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-31T00:00:002018-10-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Mestre0112SP - Silvania,SP - Taquaritinga,SP - Santa Ernestina,SP - Matao,SP - Motuca,SP - Itapolis,SP - Guariba,SP - Gaviao Peixoto,SP - Dobrada,A prioridade são jovens e adultos que estejam cursando ou já concluíram o Ensino Médio, oriundos da escola pública, moradores do município de Matão.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Ciências da Natureza e suas tecnologias. Objetivos Específicos: - Revisar alguns conceitos biológicos aprendidos no Ensino Médio; - Perceber e utilizar os códigos intrínsecos da Biologia; - Apresentar suposições e hipóteses acerca dos fenômenos biológicos em estudo; - Relacionar fenômenos, fatos, processos e ideias em biologia, elaborando conceitos, identificando regularidade e diferenças e construindo generalizações; - Utilizar noções e conceitos da Biologia em novas situações de aprendizado. - Discutir a utilização de modelos na ciência química; - Introduzir os modelos atômicos de Bohr e orbital; - Discutir e utilizar a periodicidade química dos elementos para compreender suas estruturas e reatividades; - Discutir e interpretar as interações entre átomos, moléculas e suas estruturas, relacionando-as com as propriedades da matéria; - Introduzir a dinâmica do tratamento teórico-prático na ciência química; - Discutir questões relacionadas à natureza e espontaneidade das interações químicas na sua relação com a reatividade das substâncias; - Discutir os conceitos de movimento espaço e energia; - Desenvolver e aplicar conceitos teóricos sobre a matéria que permitam os entendimentos de suas transformações nos aspectos quantitativo e qualitativo; - Discutir as diversas relações entre a estrutura de compostos orgânicos, suas propriedades químicas e físicas, bem como sua reatividade. Introduzir os fundamentos da química orgânica estrutural; - Retomar conceitos da mecânica clássica; - Inter-relacionar as Leis de Newton com problemas cotidianos; - Discutir a natureza de fenômenos ondulatórios e elétricos; - Discutir o uso do sistema internacional de medidas.
Educação Matemática para Docentes do Ensino Fundamental IICurso274.818.145.322.033.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-31T00:00:00Doutor040SP - Tanabi,SP - Votuporanga,SP - Fernandopolis,SP - Jales,O curso é voltado para docentes do Ensino Fundamental II, das escolas públicas e privadas, e discentes do curso de Pedagogia, provenientes da comunidade externa e interna das regiões de Votuporanga, Jales, Tanabi e Fernandópolis.0000000003838<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemDestacamos os principais objetivos: - Problematizar algumas técnicas pedagógicas e metodologias de ensino de Matemática relacionadas ao Ensino Fundamental II. - Promover a reflexão sobre estas técnicas e metodologias e a troca de experiências e vivências profissionais em cada assunto tratado. - Estimular o ambiente colaborativo na aquisição de novos conhecimentos. - Desmistificar junto aos docent
Formação docente para uso de tecnologia em sala de aulaCurso274.419.145.320.111.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-11-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor060SP - Votuporanga,SP - Sao Jose do Rio Preto,SP - Cosmorama,SP - Fernandopolis,Professores do ensino fundamental I e II da rede municipal, estadual, federal e particular de ensino.1000020000021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoDe modo geral, realizar a formação continuada dos docentes de ensino fundamental I e II de maneira colaborativa e orientada a projetos, visando o uso de tecnologia em sala de aula de aula. De maneira específica, os objetivos são: - Demonstrar e propiciar a experimentação de softwares livres e gratuitos que podem ser utilizados em sala de aula; - Promover o debate sobre tecnologias e atividades formativas que possam ser levadas para a sala de aula; - Incentivar a criação de novos projetos a serem aplicados nas escolas de origem dos participantes; - Acompanhar e aperfeiçoar os projetos criados pelos participantes; - Promover a integração e colaboração entre os participantes, afim de enriquecer os projetos.
Programação de microcontroladoresCurso273.557.145.326.046.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor057Profissionais da área de automação, eletrônica ou informática (desenvolvedores), alunos de informática, automação, mecatrônica ou eletrônica e áreas a fim,'hobbistas' e profissionais em geral com desejo de desenvolver suas habilidades de desenvolvimento em automação de sistemas. É desejável conhecimento prévio em programação e eletrônica básica0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialDesenvolvimento tecnológicoOs objetivos do curso de Microcontroladores são: 1- Desenvolver o raciocínio lógico. 2- Identificar os métodos de automatização possíveis para cada aplicação. 3- Conhecer as diversas aplicações de sistemas com eletrônica embarcada 4 - Desenvolver habilidades de programação de dispositivos
Automação PneumáticaCurso273.581.145.326.046.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor030Os candidatos devem ter o ensino fundamental concluído, domínio de informática básica e interesse profissional na área de automação industrial0000000001818<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Processos de Fabricação, Seleção EconômicaPresencialEducação ProfissionalEste curso tem como finalidade a formação profissional em automação pneumática. Para cumprir esta proposição, foram estabelecidos os seguintes objetivos: -Possibilitar ao aluno o conhecimento de oportunidades de automação pneumática aplicadas à indústria, bem como as grandezas físicas envolvidas em processos pneumáticos. -Desenvolver nos alunos a capacidade para projeto de circuitos pneumáticos básicos através de software de simulação. -Desenvolver nos alunos a capacidade para montagem de circuitos pneumáticos básicos.
Inglês Aplicado à InformáticaCurso270.509.145.328.014.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-05-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-31T00:00:00Doutor030Comunidade externa em geral com idade mínima de 14 anos, assim como corpo discente, docente e técnico-administrativo do IFSP que possuam curso ou estejam cursando informática, assim como aqueles que comprovadamente a utilizem com frequência nos estudos ou no trabalho.0000500002025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasSão objetivos do curso: oferecer oportunidade de estudo significativo, contextualizado e baseado nas necessidades linguísticas específicas dos aprendizes; ampliar as possibilidades de atuação dos participantes por meio do desenvolvimento de conteúdos e habilidades específicos do campo de atividade e contribuir para o aprimoramento da competência comunicativa por meio da reflexão sobre textos orais e escritos em ambiente virtual.
Inglês para o ENEMCurso274.484.145.328.068.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-31T00:00:002017-10-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-24T00:00:00Especialista040SP - Matao,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Matão.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Inglês. Objetivos Específicos: - Ajudar na compreensão, interpretação e comunicação do idioma; - Capacitar o aluno a usar a Língua Inglesa como instrumento de comparação e expressão entre sua cultura e de outros povos, aprofundando sua forma de ser, agir e pensar enriquecendo a sua formação; - Aprender o uso correto da linguagem escrita observando regras gramaticais; - Aprender a aplicar vocabulário e expressões em contextos diferentes. - Organizar situações contextualizadas significativas de escuta para compreensão oral; - Criar o hábito de usar dicionário desenvolvendo autonomia na busca do conhecimento.
Alfabetização e Letramento na EJACurso274.560.145.321.798.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-17T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-13T00:00:00Mestre030SP - Rio Claro,Professores de escolas públicas, das redes municipais e estaduais, bem como demais pessoas da comunidade interessadas no assunto.0000035000540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação de AdultosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos- Propiciar aos professores o desenvolvimento de competências e habilidades exigidas pela modalidade; - Ampliar as discussões teórico-metodológicas que perpassam o processo de aprendizagem dos alunos da EJA; - Desenvolver um olhar para a realidade da E
Fundamentos de AstronomiaCurso274.852.145.321.798.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-17T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-13T00:00:00Mestre030SP - Rio Claro,Professores de ciências de escolas públicas, das redes municipais e estaduais, alunos de cursos de licenciatura em ciências, bem como demais pessoas da comunidade interessadas no assunto.00000300001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo Geral: - Proporcionar aos professores do ensino fundamental uma revisão dos conteúdos de astronomia. Objetivos Específicos: - Revisar e discutir com os professores os principais conteúdos de astronomia trabalhados na educação básica; - Refletir junto com os professores sobre os principais conceitos equivocados em astronomia presentes entre os alunos ou mesmo em livros didáticos; - Elaborar materiais e práticas visando a melhoria do ensino de astronomia.
Capacitação de Professores da Educação InfantilCurso274.744.145.321.798.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-17T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-13T00:00:00Mestre030SP - Rio Claro,Professores de escolas públicas, das redes municipais e estaduais, bem como demais pessoas da comunidade interessadas no assunto.0000035000540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação Pré-EscolarPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivos Gerais: - Oportunizar o desenvolvimento profissional de professores da educação infantil, a partir de uma formação continuada que possibilite a reflexão sobre a prática, com de temas relativos ao seu cotidiano. - Acolher os profissionais e demais interessados nesta área de atuação, em uma formação onde será possível a construção de um conhecimento coletivo relacionado a Educação Infantil contextualizada na região onde o IFSP Câmpus Avançado Rio Claro está inserido. Objetivos Específicos: - Conhecer o conceito de educação não formal; - Conhecer a legislação que circunda a educação infantil; - Compreender a importância das interações socioculturais e das atividades lúdicas para o desenvolvimento infantil; - Compreender o papel da avaliação na educação infantil; - Refletir sobre o cuidar e o educar na educação infantil; - Refletir sobre as relações entre a família e a escola; - Refletir sobre a identidade do professor da educação infantil; - Refletir sobre o papel do professor da educação infantil como agente educacional de apoio na educação inclusiva.
Elaboração e Apresentação de ProjetosCurso274.584.145.321.798.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-17T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-13T00:00:00Mestre030SP - Rio Claro,Público em geral, idade mínima 15 anos, sem restrição de idade máxima, que tenha interesse em aprender a redigir projetos e realizar apresentações em público. Escolaridade mínima: Fundamental Completo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalDesenvolver habilidades de: - redação de projetos; - comunicação em público; - oratória; - formatação digital de trabalhos.
Avaliação no Processo de Ensino e AprendizagemCurso274.567.145.321.798.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-17T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-13T00:00:00Mestre040SP - Rio Claro,Professores da rede pública de escolas municipais e estaduais, bem como demais pessoas da comunidade interessadas no assunto.0000035000540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Avaliação da AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo geral: - Compreender e aprimorar os processos relacionados à avaliação da aprendizagem em sala de aula. Objetivos específicos: - Repensar e ressignificar as práticas avaliativas realizadas em sala de aula; - Refletir sobre e desenvolver processos e técnicas avaliativas coerentes com as competências, habilidades e conteúdos abordados em sala de aula.
Microbiologia básica e de alimentosCurso274.352.145.320.140.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-07-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-04-08T00:00:00Doutor040SP - Colina,SP - Colombia,SP - Barretos,Pessoas com ensino fundamental, ou seja, que saibam ler e escrever . Idade mínima de 15 anos.00004000004080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Tecnologia de Alimentos » Tecnologia de Produtos de Origem VegetalPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalFornecer ao aluno informações básicas da biologia dos micro-organismos e dos micro-organismos de interesse em alimentos. além disso, propiciar condições para o entendimento de aspectos relacionados com a caracterização, nutrição, crescimento, controle e relações entre esses organismos. Capacitar o aluno também para entender a importância dos micro-organismos para a vida no planeta e no nosso cotidiano.
Montagem e manutenção de computadoresCurso274.308.145.321.091.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-29T00:00:00Especialista050SP - Catanduva,O curso é destinado às pessoas com idade mínima de 18 anos e que tenham o ensino fundamental completo. Terão prioridade os candidatos que atenderem aos pré-requisitos e que estejam ligadas à Prefeitura Municipal de Catanduva por meio de projetos sociais.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Hardware » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO principal objetivo é formar profissionais que atuem na área de manutenção em nível de Hardware propiciando a inserção ou a reinserção de profissionais qualificados no mercado de trabalho. Dentre os objetivos específicos, temos: - Capacitar o aluno a entender a evolução dos computadores e apresentar os principais componentes de um computador; - Entender as opções de inicialização do computador; - Capacitar o aluno a fazer o download de sistema operacional cliente e servidor, gerar mídia de instalação e fazer a instalação do mesmo; - Capacitar o aluno a identificar itens de hardware do computador, adquirir instaladores e fazer as devidas configurações; - Capacitar o aluno a identificar e instalar periféricos no computador; - Capacitar o aluno no entendimento de redes de computadores e ensinar configurações básicas de rede; - Capacitar o aluno a realizar procedimentos de backup e afins.
Introdução à Programação para webCurso274.346.145.321.091.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-29T00:00:00Especialista050SP - Catanduva,O curso é destinado às pessoas com idade mínima de 16 anos e que tenham o ensino fundamental completo. Terão prioridade os candidatos que atenderem aos pré-requisitos e que estejam ligadas à Prefeitura Municipal de Catanduva por meio de projetos sociais.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Hardware » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO objetivo geral é formar programadores web propiciando a inserção ou a reinserção de profissionais qualificados no mercado de trabalho, sendo que os objetivos específicos são: - Capacitar o aluno a definir e desenvolver páginas, sítios e portais; - Capacitar o aluno a trabalhar com a linguagem de programação HTML objetivando a criação destes sites; - Como os sites são compostos de imagens, o curso visa ensinar o aluno a trabalhar com softwares específicos para este fim; - Com o objetivo de lidar com o layout dos sites, o curso ainda tem como objetivo capacitar o egresso a trabalhar com folhas de estilo em cascata.
Inglês Intermediário 1 com ênfase em oralidadeCurso271.767.145.326.156.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-12-08T00:00:002017-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-27T00:00:00Mestre040SP - Santa Branca,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Taubate,SP - Igarata,SP - Guararema,SP - Jacarei,SP - Cacapava,Comunidade externa em geral com idade mínima de 14 anos, assim como corpo discente, docente e técnico do IFSP. O candidato precisa ser considerado pré-intermediário em inglês, com aproximadamente 80 horas de estudo formal comprovado da língua (certificado autenticado emitido há, no máximo, 1 ano), ou que tenha concluído o Módulo Pré-Intermediário do Curso de Inglês com Ênfase em Oralidade no IFSP câmpus Jacareí, ou, ainda, que tenha sido aprovado no teste de nivelamento oferecido pelo IFSP câmpus Jacareí.1504000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO presente projeto tem como objetivo oferecer um curso, por meio de uma metodologia voltada à produção e compreensão oral da língua inglesa, com instruções e práticas linguísticas que preparam o aluno para alcançar um nível entre A1 e A2 (de acordo com a classificação do Quadro Comum Europeu). Para isso, o estudante participará de atividades comunicativas que visam o desenvolvimento de elementos linguístico-discursivos, listados abaixo, que se fazem necessários para a participação em diversas esferas sociais.
Alemão - Nível 1Curso274.893.145.326.974.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-30T00:00:00Doutor040Alunos e servidores do IFSP - Câmpus Sertãozinho e comunidade externa. Os alunos devem ter idade mínima de 15 anos e o Ensino Fundamental 1 completo.5505000001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP Câmpus Sertãozinho e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua alemã, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos, para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos:
 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Sertãozinho e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, será utilizado um sorteio como critério de seleção);
 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua alemã, como vocabulário e estruturas gramaticais;
 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais;
 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 
 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua alemã.
Clube da Leitura - CrônicasCurso273.783.145.328.395.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-25T00:00:00Mestre020SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Iacri,SP - Quata,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Alunos do IFSP, Campus Avançado Tupã, e comunidade externa. Preferência por alunos de ensino médio. Pode ser aberto a participantes de outra faixa etária, caso o número de vagas não seja atingido.0000150000520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Outras Literaturas VernáculasPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO objetivo geral deste curso de extensão é o de proporcionar, aos estudantes do IFSP, campus avançado Tupã, e à comunidade externa, a oportunidade de acesso e discussão de obras literárias, de modo a despertar o interesse pela leitura e formar leitores reflexivos. Para tanto, serão realizados encontros semanais, nos quais as leituras feitas serão postas em discussão. Temos como objetivos específicos: 1. Cultivar nos participantes o hábito da leitura por meio da leitura semanal em casa de pelo menos um exemplar do gênero crônica; 2. Proporcionar atividades que permitam aos participantes momentos de reflexão a partir da relação entre a obra lida e a realidade retratada; 3. Levar os participantes a reconhecerem o gênero crônica quando diante de um exemplar; 4. Permitir que os participantes tornem-se leitores assíduos e críticos das obras lidas bem como sejam mais críticos quanto à própria realidade; 5. Avaliar, de forma contínua, a participação dos inscritos no curso.
Curso de Inglês Básico - módulo IICurso271.946.145.328.395.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-25T00:00:00Mestre040SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Pompeia,SP - Iacri,SP - Quata,SP - Herculandia,Alunos do IFSP, Campus Avançado Tupã, e comunidade externa. Não há restrição de faixa etária ou nível de formação. É pré-requisito ter feito o módulo I do curso básico ou ter estudado inglês anteriormente.00001500001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP, campus avançado Tupã, e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Nossa proposta tem como objetivos específicos: 1. Desenvolver as habilidades de compreensão auditiva e escrita e produção oral e escrita por meio de atividades específicas em sala de aula; 2. Permitir aos participantes oportunidades de prática de uso da língua por meio de atividades para serem feitas em casa; 3. Permitir momentos de autorreflexão e autoavaliação quanto aos conteúdos aprendidos e aspectos que podem ser melhorados; 4. Proporcionar momentos de avaliação pelo professor do curso do desempenho dos alunos de forma contínua (durante as aulas) e pontual (por meio de testes orais e escritos); 5. Levar os participantes à compreenderem e saberem utilizar o idioma em relação aos tópicos gramaticais, lexicais e de gêneros textuais listados no conteúdo programático (simple past; there is/are; there was/were; countable and uncountable nouns and quantifiers; comparative and superlative adjectives; the use of 'be going to' in the indication of future plans and predictions; adverbs; articles; the use of present perfect in comparison to the simple past tense; past time expressions; house; food; food containers; high numbers; places and buildings; vacations; the internet; word groups; escrever biografias, listas de compra de supermercado, anúncios de venda de casas e cartas informais).
Informática BásicaCurso274.593.145.322.655.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-29T00:00:00Mestre067SP - Catanduva,Destinado ao público interno e externo à instituição. O curso é destinado às pessoas com idade mínima de 15 anos e que tenham o ensino fundamental completo. Terão prioridade os candidatos que atenderem aos pré-requisitos e que estejam ligadas à Prefeitura Municipal de Catanduva por meio de projetos sociais.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO principal objetivo é formar profissionais capazes de utilizar os recursos básicos em informática que atuem em escritórios ou áreas relacionadas e propiciando a inserção ou a reinserção desses profissionais qualificados no mercado de trabalho. Alguns objetivos específicos: - Desenvolver habilidades no uso de ferramentas computacionais. - Aprender a navegar na Internet, realizar pesquisas e administrar uma conta de e-mail. - Conhecer e utilizar as funcionalidades e os recursos básicos de um software de edição e formatação de documentos de texto, planilhas de cálculo e apresentações.
Japonês IntermediárioCurso274.557.145.326.028.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-25T00:00:00Doutor040SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Aberta a toda a comunidade externa, docentes, discentes e técnico administrativo do IFSP, a partir dos 12 anos; e que tenham frequentado o primeiro módulo (Japonês básico - módulo 1) ou tenham um conhecimento prévio da língua japonesa (vocabulário básico e alfabetos hiragana e katakana). 0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso é: apresentar, para todos que estejam dispostos a conhecer e aprender, um novo idioma; abordar a cultura japonesa e sua relação com a estrutura da escrita (alfabeto e ideogramas) e a fonética. Objetivos específicos (do módulo 2 - intermediário): Revisar a origem do povo e da língua Japonesa; Revisar as formas de escrita e seus modos de uso; Revisar os alfabetos hiragana e katakana; Debater sobre pronúncia; Apresentar os modos de escrita e leitura dos kanjis (ideogramas); Acompanhar o desenvolvimento do aprendizado em formas de pequenos textos; Apresentar músicas e vídeos para treinar a audição; Apresentar um painel sobre os costumes e tradições da cultura japonesa; Acompanhar o desenvolvimento dos alunos quanto ao aproveitamento do curso, visando a formação de turmas futuras.
Tupã, Nanquim e Papel - Módulo 2Curso274.701.145.326.028.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-13T00:00:00Doutor042SP - Tupa,SP - Queiroz,SP - Quintana,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Arco Iris,SP - Bastos,Comunidade interna (alunos regularmente matriculados em cursos do IFSP) e comunidade externa (adolescentes a partir de 12 anos), profissionais das áreas de artes visuais, arquitetura, design e áreas afins e interessados em desenvolver técnicas de desenho; e que tenham frequentado o primeiro módulo ou tenham conhecimentos prévios de técnicas de desenho artístico. 0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » DesenhoPresencialArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Objetivos gerais: - propiciar aos participantes uma nova forma de linguagem e expressão, por meio do traçado, da técnica do desenho; - desenvolver a concentração dos cursistas, a partir das atividades de desenho de observação; - ampliar o repertório cultural dos alunos (através da arte) e sua consciência social e cidadã acerca do espaço urbano que o cerca (tomando, por exemplo, a cidade de Tupã como tema das obras propostas). Objetivos específicos: - identificar e representar, por meio do desenho de observação, aspectos de relevância histórico-cultural do município de Tupã; - manifestar, por meio da linguagem do desenho, a forma como o participante vê o mundo à sua volta, sem se prender a formas ou conceitos estereotipados; - encontrar, dentro da linguagem artística do desenho, qual o estilo de traçado do aluno; - introduzir a teoria da cor e a aplicação das cores nas composições realizadas pelos estudantes (técnicas do nanquim, aquarela e guache).
Ciências Humanas: pensar o saber para saber pensarCurso274.958.145.328.694.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-16T00:00:002017-06-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-14T00:00:00Mestre060SP - Barretos,Alunos, jovens, adultos e professores que estejam cursando ou que tenham cursado o Ensino Médio ou curso superior e desejam aprimorar os conhecimentos na área de Ciências Humanas.4000600000064<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosO ensino das Ciências Humanas na Educação Básica tem por objetivo construir um conjunto de conhecimentos que permita aos alunos serem capazes de: Compreender os elementos cognitivos, afetivos, sociais e culturais que constituem a identidade própria e a dos outros. Traduzir os conhecimentos sobre a pessoa, a sociedade, a economia, as práticas sociais e culturais em condutas de indagação, análise, problematização e protagonismo diante de situações novas, problemas ou questões da vida pessoal, social, política, econômica e cultural. Compreender a sociedade, sua gênese e transformação, e os múltiplos fatores que nela intervêm, como produtos da ação humana; a si mesmo como agente social; e os processos sociais como orientadores da dinâmica dos diferentes grupos de indivíduos. Entender a importância das tecnologias contemporâneas de comunicação e informação para planejamento, gestão, organização e fortalecimento do trabalho de equipe. Compreender o desenvolvimento da sociedade como processo de ocupação de espaços físicos e as relações da vida humana com a paisagem, em seus desdobramentos políticos, culturais, econômicos e humanos. Entender os princípios das tecnologias associadas ao conhecimento do indivíduo, da sociedade e da cultura, entre as quais as de planejamento, organização, gestão, trabalho de equipe, e associá-las aos problemas que se propõem resolver. Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as às práticas dos diferentes grupos e atores sociais, aos princípios que regulam a convivência em sociedade, aos direitos e deveres da cidadania, à justiça e à distribuição dos benefícios econômicos. Entender o impacto das tecnologias associadas às Ciências Humanas sobre sua vida pessoal, os processos de produção, o desenvolvimento do conhecimento e a vida social. Aplicar as tecnologias das Ciências Humanas e Sociais na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.
Espanhol BásicoCurso274.959.145.326.978.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002018-07-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Doutor060SP - Araraquara,Comunidade local do município; alunos e servidores do campus que já tenham cursado ou estejam cursando o ensino médio.3403000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Proporcionar à comunidade interna e externa do IFSP-Araraquara conhecimentos básicos de língua espanhola. Objetivos específicos: a) Motivar os alunos a praticarem a língua espanhola em situações reais, de acordo com seus saberes e necessidades. b) Estimular os alunos a aprimorarem suas competências, conhecimentos e habilidades na comunicação por meio da Língua Espanhola. c) Atender à demanda de profissionais com qualificação técnica, intelectual e cultural; d) Abrir aos alunos e trabalhadores novas perspectivas profissionais e de qualidade de vida.
Marketing BásicoCurso272.751.145.327.579.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Mestre040SP - Sorocaba,O público-alvo consiste em alunos formados ou cursando o ensino médio que busquem conhecimento para atuar na área de marketing das empresas, bem como para empreendedores, micro e pequenos empresários da comunidade que queiram aprender ou se atualizar sobre o tema.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialEducação ProfissionalAbordar fundamentos teóricos e conhecimentos práticos relacionados ás estratégias de comunicação de marketing e vendas. Discutir diferentes aspectos conceituais e formas de aplicação de comunicação de marketing e venda pessoal nos diferentes segmentos de negócios. Proporcionar base conceitual e visão crítica para acompanhamento de ações institucionais das empresas sobre temas relacionados ao marketing, comunicação e vendas.
A SEXUALIDADE NO DIA-A-DIACurso274.798.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-19T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA ADOLESCENTES ENTRE 16 E 21 ANOS, DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE ILHA SOLTEIRA E REGIÃO0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSegurança alimentarGERAL: Trazer à baila a discussão acerca da sexualidade pela visão do adolescente. ESPECÍFICOS: 1.Proporcionar aos adolescentes a discussão de temas relacionados à sexualidade e às alterações sofridas pelo corpo humano na puberdade; 2. Introduzir a compreensão da anatomia e fisiologia dos sistemas reprodutores masculino e feminino;3. Proporcionar o conhecimento sobre as principais DSTs, suas formas de contágio, prevenção e tratamento; 4. Apresentar os principais métodos contraceptivos; 5. Discutir o tema da orientação sexual, da diversidade e respeito ao diferente.
DESIGN DE INTERIORES - BÁSICOCurso274.970.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA, NA FAIXA ETÁRIO DE 16 A 40 ANOS, SENDO PRINCIPALMENTE ALUNOS DOS ENSINOS REGULARES E UNIVERSITÁRIOS, PROFISSIONAIS DO RAMO DE CONSTRUÇÕES E ABERTO TAMBÉM À PESSOAS INTERESSADAS DA CIDADE.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Materiais e Componentes de ConstruçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOs objetivos do curso são destacados abaixo: OBJETIVOS GERAIS Ministrar aos alunos conhecimentos em Design Básico e Decoração de Interiores. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estruturar projetos de design de interiores Projetar design de interiores residenciais Projetar design de interiores comerciais Orientar a escolha de produtos e serviços de interiores Planejar e acompanhar a execução de projetos de design de interiores Projeto Integrador
CONVERSAÇÃO EM LÍNGUA INGLESACurso274.839.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-08T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA ESTUDANTES A PARTIR DOS 16 ANOS E/OU TRABALHADORES DA ÁREA DE HOSPITALIDADE E LAZER DA REGIÃO DE ILHA SOLTEIRA. PRÉ-REQUISITO: DOMÍNIO BÁSICO DO INGLÊS0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaO objetivo específico do curso que aqui se delineia é desenvolver e consolidar a habilidade oral dos estudantes através de atividades que incentivem a interação e a comunicação. Para tanto, é importante criar um ambiente no qual os aprendizes se sintam confortáveis e confiantes em usar a língua sem medo de cometer erros. Tal propósito se mostra relevante se considerarmos o fato de que no Brasil, em geral, e na cidade de Ilha Solteira e região, em específico, é raro encontrar espaços em que se possa interagir em inglês como forma de prática pedagógica e de entretenimento. Esse objetivo principal é ancorado em alguns objetivos secundários que estão, por sua vez, ancorados nos princípios teóricos definidos anteriormente e que estão listados a seguir: I. Consolidar e ampliar o conhecimento linguístico-gramatical dos estudantes; II. Consolidar e ampliar o repertório lexical dos estudantes; III. Trabalhar aspectos de pronúncia com especial atenção para os sons que mais oferecem dificuldade aos falantes de português e que podem causar problemas de compreensão; IV. Resgatar estratégias comunicativas que já são utilizadas em língua portuguesa e que podem também ser utilizadas nas interações em língua estrangeira; V. Ampliar o repertório cultural dos estudantes através da discussão de temas diversos.
LIBRAS BÁSICOCurso274.840.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA, NA FAIXA ETÁRIO DE 16 A 30 ANOS, SENDO PRINCIPALMENTE ALUNOS DOS ENSINOS REGULARES E UNIVERSITÁRIOS, ABERTO TAMBÉM À PESSOAS INTERESSADAS DA CIDADE.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaOBJETIVOS GERAIS O objetivo do presente projeto é difundir a Libras e a cultura surda à comunidade de Ilha Solteira e região. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Desmitificar conceitos arraigados a respeito da cultura, comunidade e língua dos sujeitos surdos; - Capacitar profissionais da área de educação para atender o sujeito surdo; - Facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes nos diferentes espaços de vivência.
PREPARATÓRIO PARA O OBMEPCurso274.836.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-08-08T00:00:00Graduando080Público-Alvo: Comunidade externa ao IFSP Câmpus Avançado Ilha Solteira, englobando estudantes do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino e de escolas privadas da região da cidade de Ilha Solteira, com interesse em participar da Olimpíada Brasileira de Matemática para Escolas Públicas. Pré-requisito: Ser maior de 14 anos e estar cursando o Ensino Médio em escola inscrita na OBMEP.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Álgebra » Teoria dos Números » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos: Objetivo Geral: Ampliar conhecimentos e estudos em matemática para preparar e motivar os alunos a participarem da Olimpíada Brasileira de Matemática para Escolas Públicas, visando contribuir para oportunidades aprimoramento acadêmico e de iniciação científica. Objetivos Específicos (extraídos do documento de referência da própria OBMEP): Preparar o aluno de ensino médio para participar da OBMEP Estimular e promover o estudo da Matemática entre alunos das escolas públicas. Contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica. Identificar jovens talentos e incentivar seu ingresso nas áreas científicas e tecnológicas. Promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento.
INTRODUÇÃO À CRIAÇÃO DE DOCUMENTOS, APRESENTAÇÕES E PLANILHAS USANDO SOFTWARE LIVRECurso274.832.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-08-08T00:00:00Graduando060COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA, FAIXA ETÁRIA ENTRE 16 AOS 21 ANOS, SENDO PRINCIPALMENTE ALUNOS DOS ENSINOS REGULARES E UNIVERSITÁRIOS, ABERTO TAMBÉM À PESSOAS INTERESSADAS DA CIDADE.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoOs objetivos deste cursos são os abaixo descritos: GERAIS Este curso tem por objetivo desenvolver conhecimentos e competências relacionadas à criação de documentos básicos, apresentações e planilhas utilizando o software livre 'Libre Office'. ESPECÍFICOS O curso permitirá a familiarização com o Libre Office, o conhecimento de seus principais recursos e a prática de elaboração de documentos, apresentações e planilhas. Através deste curso almeja-se que os participantes tenham melhores condições de inserção no mercado de trabalho. As atividades práticas desenvolvidas em sala de aula são avaliadas com relação ao atendimento dos requisitos do exercício e a qualidade da apresentação do texto, planilha ou apresentação gráfica. O conjunto das atividades práticas compõem avaliação média do curso, que expressa a capacidade de uso das ferramentas apresentadas na execução de trabalhos típicos da vida laboral. O acompanhamento das atividades permitirá identificar eventuais dificuldades de aprendizado e orientar o suporte durante as atividades em sala de aula do curso.
TEATRO: JOGOS DRAMÁTICOSCurso274.830.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA, NA FAIXA ETÁRIO DE 16 A 40 ANOS, SENDO PRINCIPALMENTE ALUNOS DOS ENSINOS REGULARES E UNIVERSITÁRIOS, ABERTO TAMBÉM À PESSOAS INTERESSADAS DA CIDADE.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Teatro » DramaturgiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)São objetivos do curso em foco: OBJETIVOS GERAIS Criar no aluno o enfoque na área da representação e suas facetas, com jogos de drama, ludismo, etc. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Ampliar as potencialidades comunicacionais; 2. Apropriar-se de técnicas de desinibição e de desenvolvimento da criatividade e da improvisação; 3. Melhorar o relacionamento interpessoal; 4. Compreender e aplicar técnicas de concentração; 5. Conhecer noções básicas sobre teatro e improvisação.
SEMINÁRIOS ACADÊMICOSCurso274.826.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-08-08T00:00:00Graduando060COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA ESTUDANTES DE CURSO TÉCNICO, TECNOLÓGICO, LICENCIATURA, BACHARELADO E PÓS-GRADUAÇÃO, A PARTIR DE 16 ANOS.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVO GERAL: Promover uma análise crítica envolvendo os temas científicos atuais, ensinando os cursistas a preparar seminários temáticos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Contribuir para o desenvolvimento de conteúdos das cinco áreas do conhecimento (Exatas, Humanas, Biológicas, Linguagens e Técnicas); - Promover uma investigação das questões atuais e sua abordagem na bibliografia destinada aos alunos de diversos cursos das áreas citadas anteriormente; - Favorecer o despertar do senso crítico no cursista, chamando sua atenção para os temas científicos atuais; - Incentivar o uso transversal dos conteúdos das diversas disciplinas dos cursos frequentados pelo cursista.
QUÍMICA E MEIO AMBIENTECurso274.819.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-08T00:00:00Graduando040Público-Alvo: Comunidade interna e externa ao IFSP Câmpus Avançado Ilha Solteira, englobando estudantes do Ensino Médio da região da cidade de Ilha Solteira, além de pessoas interessadas no estudo e abordagem de temas de Química e de Meio Ambiente. Pré-requisito: Ser maior de 14 anos e estar cursando ou ter concluído o Ensino Médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Química Orgânica » Química dos Produtos Naturais » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Conhecer conceitos básicos sobre a Química, compreendendo as transformações e interações químicas presentes nas matrizes ambientais ar, solo e água. Objetivos Específicos: Entender a Química e seus fundamentos científicos; Compreender os conceitos básicos e propriedades da matéria; Considerar as reações e interações químicas no cotidiano, entendendo as transformações e implicações dentro das matrizes ambientais ar, solo e água.
LEITURA DO MUNDO EM JORNAIS: O LOCAL E O GLOBAL EM PERSPECTIVACurso274.816.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Ciência da Informação » Teoria da Informação » Processos da ComunicaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasJornalismoO presente projeto tem como objetivo oferecer aos interessados um curso de atualidades que busque nos textos jornalísticos subsídio para uma compreensão articulada da realidade socioespacial atual. É importante destacar que serão selecionados temáticas relacionadas à ementa ao programa das disciplinas Geografia e História do curso de ensino médio integrado. São objetivos do curso: a) Debater os diversos fatores envolvidos nos fatos noticiados; b) Compreender a realidade socioespacial de forma articulada e contextualizada; c) Enfocar os processos e dinâmicas socioespaciais e suas múltiplas escalas, local, regional, nacional e global.
FOTOGRAFIA DIGITAL PARA INICIANTESCurso274.810.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA ESTUDANTES A PARTIR DE 16 ANOS. FOTÓGRAFOS AMADORES PESSOAS DA COMUNIDADE EXTERNA QUE GOSTAM DE FOTOGRAFAR0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » FotografiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Identificar os equipamentos fotográficos e suas diferenças;  Conhecer os princípios básicos e as técnicas modernas de fotografia;  Compreender os processos de pós-produção básica de imagens.
DIREITOS FUNDAMENTAIS DO CIDADÃO: CONSCIENTIZANDO PARA MELHOR VIVER EM SOCIEDADECurso274.804.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA ADOLESCENTES A PARTIR DE 16 ANOS, ESTUDANTES DO CURSO DE DIREITO OU TÉCNICO EM SERVIÇOS JURÍDICOS E PESSOAS DA COMUNIDADE EXTERNA PROFISSIONAIS DE ESCRITÓRIO DE ADVOCACIA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Ciência Política » Políticas Públicas » Análise InstitucionalPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosReconhecer o papel do Direito na informação e formação do cidadão.  Identificar as instituições e estruturas do sistema jurídico e sociopolítico nacional.  Compreender as noções sobre o que é Direito, suas normas jurídicas, sua divisão, hierarquia.  Conhecer os principais direitos individuais previstos no art. 5º da Constituição Federal.  Reconhecer o funcionamento das relações trabalhistas no Estado de Direito.  Compreender os principais direitos e responsabilidades trabalhistas e da relação de consumo.
CIÊNCIA E SENSO COMUM: A SOCIOLOGIA E A DESNATURALIZAÇÃO DO OLHAR SOBRE A REALIDADE SOCIALCurso274.800.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalEste curso tem como objetivos: 1) Desenvolver o senso crítico e a capacidade de observação sociológica da realidade social; 2) Distinguir o conhecimento de senso comum do conhecimento científico; 3) Promover postura crítica ante as concepções ou explicações naturalizadoras dos fenômenos sociais; 4) Estabelecer relação entre conceitos, categorias ou noções com as teorias sociológicas empregadas, articulando-os com a realidade concreta dos educandos; 5) Refletir sociologicamente sobre temas de interesse da comunidade; 6) Valorizar a escola como espaço de socialização importante para a vida em sociedade, mais precisamente para a prática da cidadania ativa; 7) Estimular a criação de novos sentidos e significados à prática social dos agentes envolvidos; Propostas - Prx/Siex/Sigproj - Página 3 de 4 8) Divulgar o IFSP para a comunidade local.
História, Cultura e Literatura Negra no BrasilCurso274.808.145.326.194.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002018-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-31T00:00:00Doutor030Docentes das redes públicas municipais e estadual da região. - Membros de movimentos sociais - Público Geral. Não há pré-requisitos de faixa etária, o(a)s participantes devem ter concluído ou estar no terceiro ano do ensino médio.00000200002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » HistóriaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e materialObjetivo Geral: - Analisar o processo histórico das populações negras no Brasil de modo crítico e partindo de fontes diversificadas. Objetivos Específicos: - Fornecer subsídios teóricos e metodológico para docentes na abordagem de temas referentes à questão racial e racismo. - Enfatizar as narrativas literárias sobre a questão racial, visando complementar as leituras historiográficas
Educação FinanceiraCurso273.221.145.327.580.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-31T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Mestre040SP - Sorocaba,Profissionais, estudantes e demais interessados na temática de Educação Financeira. Exigência mínima Ensino Fundamental II completo.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEmprego e renda Contextualizar o funcionamento da economia de mercado; Apresentar os fundamentos da cultura do consumo; Conhecer o viés ideológico ao entorno das práticas de educação financeira; Apresentar a temática da psicologia das decisões financeiras e econômicas à luz das finanças comportamentais; Conhecer a estrutura do mercado financeiro e suas respectivas fontes e aplicações de recursos; Conhecer os instrumentos e as suas respectivas aplicações (técnicas de planejamento financeiro e análise crítica sobre as condições e prazos) de apoio para o uso consciente e eficiente de recursos;
Noções de ArduinoCurso273.508.145.327.961.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-21T00:00:002017-04-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-08T00:00:00Mestre045SP - Salto de Pirapora,SP - Sorocaba,SP - Sao Roque,SP - Votorantim,SP - Aluminio,Estudantes e simpatizantes da automação, que estejam no mínimo no ensino médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Controle de Processos Eletrônicos, RetroalimentaçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológico- Apresentar o Arduino para o desenvolvimento de projetos básicos de automação. - Conhecer áreas ligadas à programação de computadores; - Programar o Arduino de forma simples e rápida; - Aplicar conceitos teóricos com desenvolvimentos práticos para a r
Noções de CLPCurso265.790.145.327.961.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-21T00:00:002017-04-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-08T00:00:00Mestre045SP - Sorocaba,SP - Sao Roque,SP - Votorantim,SP - Aracoiaba da Serra,SP - Aluminio,Estudantes e simpatizantes da automação cuja escolaridade mínima seja o segundo ano do ensino médio.01000001000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialDesenvolvimento tecnológico- Apresentar o Controlador Lógico Programável - CLP para o desenvolvimento de projetos básicos de automação. - Conhecer áreas ligadas à programação de computadores; - Programar o CLP de forma simples e rápida; - Aplicar conceitos teóricos com desenvolv
Aprendizagem baseada em projetos: Inovando mais juntosCurso271.520.145.325.407.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Doutor060SP - Sorocaba,O público alvo são: professores, diretores e profissionais que atuam desde a Educação Infantil ao ensino fundamental e médio e aos demais interessados em se capacitar nessa área. O curso será ministrado, preferencialmente, a um grupo de profissionais de uma mesma escola ou organização. O intuito é iniciar a pedagogia de projetos em uma escola.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOs objetivos desse curso são: - Contribuir para que os participantes aprendam os principais conceitos da pedagogia de projetos. - Possibilitar que os participantes apliquem metodologias de ensino que instrumentalizem alunos e alunas para uma ação pedagógica que integre os conteúdos escolares tradicionais (ex: matemática, língua, história, geografia e ciências), aos conteúdos mais voltados para o cotidiano das pessoas (ex: a ética, a sexualidade, o meio ambiente, a diversidade e os sentimentos); - Possibilitar que os participantes construam uma proposta elementar de pedagogia de projetos para a escola em que atuam.
Iniciação ao gerenciamento de projetosCurso271.494.145.325.407.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Doutor040SP - Sorocaba,O público alvo são pessoas interessadas em iniciar na atividade de gerenciamento de projetos. A pessoa necessita ensino fundamental completo. A idade mínima é 15 anos.50055000151040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Engenharia do Produto » Gerência do Projeto e do ProdutoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO curso tem como objetivos: a) Aprender os conceitos básicos, em especial na fase de planejamento, sobre gerenciamento de projetos, a partir do PMBOK; b) Conhecer ferramentas para o gerenciamento de projetos; c) Planejar um projeto com uso dos conhecimentos. d) Trabalhar em equipe para o desenvolvimento do projeto.
Comunicação em Língua Espanhola - Básico 1Curso273.128.145.327.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-22T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Especialista040SP - Votorantim,SP - Aracoiaba da Serra,SP - Boituva,Alunos a partir dos 14 anos ou que estejam cursando o 9° ano do ensino fundamental. Público em geral que possua o ensino fundamental completo. 15 vagas disponíveis para a comunidade externa do IFSP - Câmpus Sorocaba e 10 vagas para alunos do IFSP - Câmpus Sorocaba.00001000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral: Desenvolver habilidades básicas de comunicação e conhecimento elementar gramatical em língua espanhola, de forma que se desenvolvam as quatro habilidades (oral, escrita, audição e leitura). Curso presencial com carga horária de 40 horas. Objetivos específicos: Enfoque nas produções elementares de oralidade, escrita, audição e leitura; Contato e apropriação de vocabulário relativo a situações específicas do cotidiano; Estudo e compreensão do presente do indicativo, suas irregularidades, função e uso.
Inclusão Digital: Criação e Edição de VídeosCurso274.677.145.324.568.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-03-08T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Mestre042SP - Araraquara,O curso é voltado a atender as pessoas com Síndrome de Down. São pré-requisitos: - ser alfabetizado (saber ler) - possuir familiaridade com o uso do computador - idade de 16 a 50 anos00000000066<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Objetivo Geral Promover o conhecimento técnico e tecnológico para a utilização dos recursos de criação e edição de vídeo no seu cotidiano. Objetivos Específicos Aplicar os conceitos envolvidos na criação e edição de vídeos. Utilizar os recursos tecnológicos disponíveis para edição de vídeos; Executar as operações básicas necessárias para acesso, organização de pastas e dados no computador. Manusear câmara digital ou celular e fazer o download de imagens e vídeos.
Italiano - Básico IICurso272.435.145.328.505.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-26T00:00:00Doutor030SP - Santa Branca,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Igarata,SP - Guararema,SP - Jacarei,Comunidade acadêmica do IFSP e membros da comunidade externa com idade mínima de 15 anos. É necessário comprovar ter participado do Básico I oferecido pelo IFSP ou apresentar certificado equivalente.3302000001220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasPossibilitar a aprendizagem do italiano, permitindo ao aluno conhecer aspectos da cultura italiana e estruturas básicas da língua. Além disso, o curso visa proporcionar o desenvolvimento inicial das quatro habilidades linguísticas (ler, falar, ouvir e escrever), conforme previsto no nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas.
Italiano - Básico ICurso272.246.145.328.505.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-26T00:00:00Doutor030SP - Santa Branca,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Igarata,SP - Guararema,SP - Jacarei,Comunidade acadêmica do IFSP e membros da comunidade externa com idade mínima de 15 anos.3302000001220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasPossibilitar a aprendizagem do italiano, permitindo ao aluno conhecer aspectos da cultura italiana e estruturas básicas da língua. Além disso, o curso visa proporcionar o desenvolvimento inicial das quatro habilidades linguísticas (ler, falar, ouvir e escrever), conforme previsto no nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas.
Italiano - Básico IIICurso272.443.145.328.505.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-26T00:00:00Doutor030SP - Santa Branca,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Igarata,SP - Guararema,SP - Jacarei,Comunidade acadêmica do IFSP e membros da comunidade externa com idade mínima de 15 anos. É necessário comprovar ter cursado o Básico II no IFSP ou apresentar certificado equivalente.3302000001220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasPossibilitar a aprendizagem do italiano, permitindo ao aluno conhecer aspectos da cultura italiana e estruturas básicas da língua. Além disso, o curso visa proporcionar o desenvolvimento inicial das quatro habilidades linguísticas (ler, falar, ouvir e escrever), conforme previsto no nível A2 do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas.
Recreação em espaços de lazer, educação e culturaCursoAperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos 2017273.475.145.322.355.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-04-07T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-28T00:00:00Mestre0160SP - Sorocaba,SP - Porto Feliz,SP - Ipero,SP - Boituva,Curso destinado à pessoas com idade superior à 16 anos, com ensino médio completo ou cursando, interessados em atuar em atividades recreativas em instituições educacionais, ONGs, hotéis, eventos, bem como espaços e oportunidades ligadas à atividades recreativas.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Ensino ProfissionalizantePresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasInfância e adolescênciaObjetivo geral: - Planejar e implementar atividades recreativas em espaços educativos, culturais e de lazer em uma perspectiva inclusiva e agregadora. Objetivos específicos: - Conhecer histórias infantis e de interesse geral, saber contá-las de modo a envolver crianças e adolescentes; - Conhecer aspectos éticos e legais ligados à infância e adolescência; - Conhecer, vivenciar e desenvolver jogos, brincadeiras e brinquedos; - Propor a criação de brinquedos a partir de materiais não estruturados; - Conhecer, participar e propor jogos recreativos e gincanas; - Planejar e desenvolver atividades recreativas para instituições educativas, culturais e de lazer; - Compreender os aspectos necessários para o desenvolvimento de um projeto recreativo, envolvendo proposta, cronograma, custos e desenvolvimento das atividades;
Linguagem C BásicoCurso263.948.145.324.867.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-24T00:00:00Mestre080Profissionais das áreas de Engenharia e Computação de Campinas e região. Pesquisadores e estudantes de Cursos Técnicos, de Graduação e Pós-Graduação nas áreas de Exatas e Tecnologia0000036011020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasGestão informacionalCapacitar o aluno no domínio da Linguagem C e a desenvolver programas na mesma. Especificamente, os objetivos são: 1) Apresentar aos alunos a sintaxe completa da padrão ANSI C para Linguagem C 2) Capacitar os alunos a, a partir de um problema proposto, construir a solução para esse problema na forma de um algoritmo de programação 3) Capacitar os alunos a, com base em um algoritmo, codificar um programa em Linguagem C que o implemente computacionalmente. 4) Capacitar os alunos a ler, entender e analisar programas escritos em Linguagem C. 5) Capacitar os alunos a depurar programas em Linguagem C, identificando erros e otimizando o código fonte.
Tópicos de matemática básica dos Ensinos Fundamental e MédioCurso274.091.145.326.028.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-03-08T00:00:002017-01-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-08T00:00:00Mestre040SP - Barretos,Publico da cidade de Barretos em geral, incluindo alunos dos ensinos fundamental, médio, superior, professores e técnicos administrativos de áreas afins.00001635041240<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciência- Garantir a todos os indivíduos oportunidade de aprendizagem, redirecionando ações significativas e diversificadas de modo que as dificuldades diagnosticadas sejam superadas; - Oferecer atendimento diferenciado à comunidade, observando com mais detalh
Matemática para concursos públicosCurso275.044.145.326.028.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-05-08T00:00:00Mestre020SP - Colina,SP - Colombia,SP - Jaborandi,SP - Barretos,Jovens e adultos interessados em aprimorar conhecimentos matemáticos para melhor desempenho em exames de concursos públicos.0000500003540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEducação ProfissionalDesenvolver uma proposta de aprendizagem da matemática básica voltada ao desenvolvimento de competências e habilidades que possibilitem melhores resultados na resolução de exercícios e problemas aplicados em concursos públicos, mediante a explanação teórica e a resolução prática através de estudos de caso; Retomar e nivelar conhecimentos básicos em matemática básica, direcionando o estudo para a resolução e interpretação de problemas recorrentes à provas de seleção publica; Contribuir para o desenvolvimento social e para o aprimoramento educacional dos indivíduos antedidos, promovendo uma atualização de seus conhecimentos e ampliando as possibilidades de acesso ao mercado de trabalho por meio de concursos públicos.
Legislação EducacionalCurso274.732.145.324.586.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-25T00:00:00Mestre050SP - Sao Jose do Rio Preto,SP - Catanduva,Professores, Profissionais da educação, Licenciados e licenciados.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Fundamentos da Educação » Filosofia da EducaçãoPresencialIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos Refletir a constituição federal, a LDB Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional e o Estatuto da criança e do adolescente em articulação com as demandas atuais da sala de aula; Conhecer e analisar o PNE - Plano Nacional de Educação e refletir sobre as estratégias definidas para o cumprimento de suas metas; Analisar as diretrizes curriculares nacionais para educação básica e as diretrizes curriculares nacionais previstas para formação de professores articulando-as com práticas realizadas em sala de aula, refletindo a função social da escola, do professor e a formação de alunos cidadãos.
Formação de Professores em Ciências da NaturezaCurso274.877.145.326.037.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-02-09T00:00:002017-10-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-13T00:00:00Mestre040SP - Varpa,SP - Tupa,SP - Parapua,SP - Queiroz,SP - Iacri,SP - Herculandia,SP - Bastos,Professores da rede pública e particular de Tupã e região da área de Ciências da Natureza, estudantes de graduação de cursos da área de Ciências da Natureza e demais interessados0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências BiologicasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosContribuir para o aprofundamento teórico-prático dos professores da área de Ciências da Natureza, sobretudo no tema de energia, que propicie um dialogo entre as disciplinas de Química, Física e Biologia, com o objetivo de contribuir na formação de saberes e práticas pedagógicas dos docentes.
Prevenção do Uso Indevido de Álcool e DrogasCurso265.010.145.327.468.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-17T00:00:002019-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-28T00:00:00Especialista010O curso será destinado a professores do Ensino Fundamental e Médio, e ao público em geral interessado na área, e que possuam no mínimo o Ensino Médio Completo.00010200000100130<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasUso de drogas e dependência químicaObjetivo geral: Oferecer atualização a professores do Ensino Fundamental e Médio e ao público em geral interessado na temática, para a prevenção do uso de álcool e drogas, visando estimular a existência de ações cotidianas de prevenção não só nos ambientes escolares e segmentos que o compõem, mas também em Associações, Igrejas, entre outros. Objetivos específicos: - Contribuir com informações para a melhoria do entendimento sobre o universo das drogas e sobre as formas de prevenção; - Conscientizar e sensibilizar os participantes em relação à importância da existência de ações de prevenção; - Promover momentos de reflexão e discussão sobre o uso indevido de drogas e formas de prevenção; - Realizar discussões que envolvam os fatores sociais, familiares, regionais, e econômicos que podem influir no uso abusivo de drogas; - Propiciar espaço para a elaboração de projetos de prevenção, por meio de trabalho em grupo, o qual leve em consideração a realidade local dos participantes, bem como de abrangência do projeto;
Literatura para o ENEMCurso275.032.145.322.101.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-08T00:00:002017-05-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-26T00:00:00Doutor040Público jovem, em situação de vulnerabilidade social, que pretende prestar o ENEM.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Literatura; Objetivos Específicos: Compreender os diferentes sentidos dos textos; Reconhecer as funções da literatura; Compreender o texto literário como manifestação artística; Conhecer o contexto sócio-histórico dos diferentes movimentos literários em Portugal, no Brasil e nos países africanos falantes de português; Reconhecer diferentes gêneros literários (soneto, crônica, romance, conto); Interpretar textos literários considerando seu contexto de produção; Promover o letramento literário.
Cantando em espanholCurso272.383.145.324.733.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-13T00:00:00Mestre024Membros da comunidade interna (alunos do ensino médio e do ensino superior, técnicos-administrativos e docentes) e da comunidade externa.3903000001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialIniciaçãoAté 30 horasLínguas EstrangeirasOs objetivos do curso estão embasados em fundamentos teórico-metodológicos citados neste projeto e consistem de: _ Aprimorar a compreensão e produção escrita e oral por meio de atividades que envolvam música; _ Promover discussão do conteúdo das letras das canções por meio de diálogos entre os alunos, estimulando a reflexão crítica da realidade que ela apresenta; _ Identificar situações reais da língua a fim de comunicar-se com grupos sociais e povos de diferentes culturas, desenvolvendo outras formas de pensar e fazer, assim como, respeitar pontos de vista diferentes sobre diversos temas.
Instalações de Água Fria Residenciais BásicasCurso274.894.145.323.663.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-08T00:00:00Mestre040SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio e que tenham interesse na referida qualificação.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Engenharia Hidráulica » HidráulicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasBacias HidrográficasOBJETIVOS GERAIS Capacitar o aluno a calcular as tubulações e uma caixa d´água de uma residência para se evitar ruido. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1-Desenvolver os cálculos fundamentais do dimensionamento de água armazenada em uma residência através de uma caixa dágua 2- Calcular corretamente o diâmetro de uma tubulação de água fria para se evitar o ruído.
Desenho Aplicado a Construção Civil BásicoCurso274.948.145.323.663.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-08T00:00:00Mestre080SP - Pereira Barreto,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio e que tenham interesse na referida qualificação.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento urbanoObjetivo geral - Capacitar o aluno para efetuar desenhos aplicados à construção civil. Objetivos específicos - Identificar e empregar corretamente os instrumentais no desenho técnico, favorecendo o desenvolvimento dos hábitos adequados de trabalho; - Analisar e executar o conteúdo do desenho, segundo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT); - Desenvolver a sensibilidade e percepção expressa de linguagem técnica segundo as normas e convenções; - Adquirir habilidade para manipular, pesquisar e criar novos desenhos e estabelecer a inter-relação forma/função; - Desenvolver a sensibilidade e percepção expressa em forma de linguagem técnica para atingir um resultado eficaz; - Oferecer condições de visualização macro frente ao mercado de trabalho.
Biologia InstrumentalCurso275.076.145.322.341.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-03-08T00:00:002017-12-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-27T00:00:00Doutor035SP - Boituva,Professores da rede estadual e municipal de educação. Alunos de cursos de licenciaturas.01000020000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escrita Promover junto aos docentes e alunos da licenciatura da região de Boituva, uma discussão acerca dos conteúdos da Biologia do Ensino Médio, com o intuito de: Entender a dinâmica dos processos biológicos e seus desdobramentos científicos e tecnológicos; Compreender a organização básica da vida; Conhecer os níveis de organização dos seres vivos e suas formas de reprodução; Compreender o conceito de populações e as bases da ecologia; Conhecer a biodiversidade de procariotos e dos eucariotos; Localizar o homem no grupo dos cordados. Conhecer os principais sistemas do ser humano: nutrição, circulação, excreção, locomoção, nervoso e hormonal; Compreender as bases da genética e da hereditariedade; Analisas o processo de evolução biológica, conhecendo os principais eventos que justificam essa teoria.
Desenho Técnico BásicoCurso274.986.145.323.663.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-08T00:00:00Mestre080SP - Pereira Barreto,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio e que tenham interesse na referida qualificação. Na hipótese de não preenchimento das vagas de algum grupo, as mesmas ficaram disponíveis para preenchimento de outros grupos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento urbanoObjetivo geral - Capacitar o público-alvo para realização de Desenhos Técnicos. Objetivos específicos - Desenvolver técnicas fundamentais de leitura e interpretação de desenhos técnicos e representações gráficas de projetos civis. - Capacitar os alunos para o uso de materiais de Desenho Técnico. - Desenvolver nos alunos habilidades de visualizações bidimensionais e tridimensionais.
Noções básicas de alvenaria estruturalCurso275.101.145.323.663.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Mestre040SP - Pereira Barreto,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,Profissionais da construção civil que estão buscando uma colocação no mercado de trabalho, oriundos de Ilha Solteira e cidades vizinhas.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivo Geral - Preparar o aluno, através das aulas, para execução de obras em alvenaria estrutural. Objetivos específicos - Aprimorar o conhecimento dos alunos no que se refere aos conceitos de alvenaria e seu uso na construção civil. - Contribuir para a reflexão dos alunos sobre a importância da alvenaria estrutural em obras e sua redução de custos.
Escola do LegislativoCurso275.110.145.327.917.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-04-07T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-19T00:00:00Graduado080SP - Boituva,- Comunidade Externa, com menos de dezoito anos e com ensino fundamental concluído; - Alunos e servidores de Instituições Municipais, Estaduais e Federais; - Cidadãos com interesse em buscar conhecimento na administração pública;000000000120120<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração Pública » Organizações PúblicasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso de Formação Inicial e Continuada em Escola do Legislativo, tem como objetivo proporcionar: - Qualificar os servidores nas atividades de suporte técnico-administrativo, ampliando sua formação em assuntos de interesse do município, oferecendo conhecimentos básicos para um melhor exercício de suas funções; - Oferecer ao parlamentar interessados e aos servidores da câmara de vereadores, suporte conceitual, capacitação e treinamento para atuação em funções legislativas, voltados à elaboração de leis, matérias orçamentárias, finanças públicas e poder de fiscalização; - Informar os adolescentes e jovens, unindo conjunto de conhecimentos e práticas das estruturas políticas presentes na sociedade; - Despertar para a participação e compreensão das estruturas políticas presentes na sociedade; - Contribuir na formação do cidadão nas Políticas Públicas; - Promover a Cidadania. - Desenvolver programas de ensino, para a integração da Câmara à sociedade civil; - Incentivar, promover e capacitar o cidadão e a comunidade em temas afins com as atividades institucionais do Poder Legislativo e da Administração Pública em geral, promovendo ações com a participação popular, com as comunidades e entidades legalmente constituídas estabelecidas no município;
Redação EmpresarialCurso274.009.145.326.086.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-12-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-26T00:00:00Mestre030SP - Santa Branca,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Guararema,SP - Jacarei,Estudantes ou trabalhadores, desde que tenham cursado ou estejam cursando o Ensino Médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialComunicação estratégicaCapacitar o aluno para a elaboração de textos empresariais, explorando o campo teórico e reflexivo da comunicação, permitindo a análise e o desenvolvimento dos tipos de textos mais frequentes no ambiente corporativo. Objetivos específicos: a) Estudo dos elementos estruturais e estilísticos da comunicação empresarial em Língua Portuguesa, com a promoção das qualidades esperadas nos textos empresariais atuais: clareza, concisão, simplicidade, objetividade, propriedade, coesão e coerência. b) Levantamento das características específicas dos gêneros empresariais mais importantes c) Redação de cartas, memorandos, e-mails, convites, comunicados e circulares por meios tradicionais e por meio eletrônico; briefings de reuniões; d) Correção e revisão de textos; e) Cuidados na apresentação de trabalhos em reuniões; f) Revisão de alguns pontos da gramática que servem de apoio à sua redação e que são motivo de dúvidas ou controvérsias em seu dia a dia profissional.
Inglês BásicoCurso272.973.145.326.086.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-24T00:00:002017-12-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-06-26T00:00:00Mestre035SP - Santa Branca,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Guararema,SP - Jacarei,O curso é voltado para os interessados em aprender uma segunda língua. Os alunos devem ter, no mínimo, 14 anos de idade e Ensino Fundamental completo.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Após o desenvolvimento deste projeto, esperamos que os participantes tenham adquirido conhecimento acerca dos conteúdos específicos da língua inglesa. Espera-se que todos aprendam vocabulário e estruturas gramaticais da língua inglesa mais recorrentes considerando os assuntos estudados. Além disso, espera-se que os participantes desenvolvam suas habilidades em interagir com colegas em prol da troca de experiências e conhecimentos e do aprendizado e em estudar em grupo. Especificamente, espera-se que o aluno, ao final do curso, seja capaz de: - produzir textos escritos e orais a partir dos conteúdos estudados; - manter diálogos na língua estrangeira; - compreender vários gêneros textuais na língua alvo; - compreender questões culturais que envolvem o discurso; - utilizar estratégias comunicativas para manter comunicação na língua alvo; - compreender produções orais.
FUTSALCurso275.093.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA ADOLESCENTES DE AMBOS OS SEXOS ENTRE 14 E 16 ANOS, ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTERESSADOS EM TREINAMENTO DESPORTIVO NA ÁREA DE FUTSAL0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivos Gerais: - Promover, por meio da prática da modalidade futsal, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. Objetivos específicos: - estimular o gosto pela prática esportiva; - melhorar a aptidão física dos alunos; - aprimorar as habilidades técnicas dos alunos; - desenvolver os conhecimentos táticos do futsal; - incentivar a obediência às regras da modalidade e o respeito aos colegas e adversários.
Frutas e hortaliças minimamente processadasCurso271.110.145.320.160.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-07-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-04-06T00:00:00Outro040Curso voltado para a introdução do tema alimentos minimamente processados, o conteúdo a ser abordado é livre para quaisquer público com idade superior a 16 anos de ambos os sexos. Não há necessidade de conhecimento prévio sobre o tema e o nível de escolaridade exigido será o ensino fundamental incompleto. O cruso visa atender tanto a comunidade interna como externa. Vale ressaltar que o número mínimo de pessoas para a realização do curso é de 15 pessoas.0000023053040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Tecnologia de Alimentos » Tecnologia de Produtos de Origem VegetalPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasSegurança pública e defesa socialOBJETIVO GERAL: Elaborar alimentos minimamente processados e aprender noções de condições higiênico-sanitárias para a manipução desse tipo de produto. OBJETIVOS ESPECIFÍCOS: 1. definir e compreender os alimentos minimamente processados; 2. conhecer a legislação de alimentos minimamente processados; 3. aprender técnicas de preparo de alimentos minimamente processados; 4. noções de manipulação correta de alimentos; 5. importância do mercado de alimentos minimamente processados; 6. conhecer os diferentes mercados para os alimentos minimamente processados;
INGLÊS COM MÚSICACurso275.091.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Graduando030COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOs objetivos gerais deste trabalho é embasado em fundamentos teórico-metodológicos anteriormente citados neste formulário e consistem de: - Desenvolver atividades conjuntas por meio do canto coletivo; - Aprimorar a leitura, a escrita, a audição e a fala por meio de atividades que envolvam música; - Promover, por meio de análise, discussão e ponderação do conteúdo das letras das canções, diálogos entre os alunos para estimular a reflexão crítica da realidade que ela apresenta; - Identificar situações reais da língua a fim de comunicar-se com grupos sociais e povos de diferentes culturas, desenvolvendo outras formas de pensar e fazer, assim como, acatar pontos de vista diferentes do seu.
NR10Curso275.098.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando040PESSOAS QUE TRABALHAM COM MATERIAIS ELÉTRICOS, EDIFICAÇÕES E SEGURANÇA DO TRABALHO.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Controle de Processos Eletrônicos, RetroalimentaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVOS GERAIS: Atender as exigências do novo texto da Norma Regulamentadora nº 10 Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade publicada na Portaria 598 do MTE em 07 de dezembro de 2004, estabelecendo diretrizes básicas para implantação de medidas de controle e sistemas preventivos de segurança e saúde, de forma a garantir a segurança dos trabalhadores que direta ou indiretamente interagem em instalações elétricas e serviços com eletricidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver o conhecimento normativo. Conscientizar o trabalhador quanto a execução de suas atividades dentro dos padrões de segurança regulamentados pelo Ministério do Trabalho e Emprego. Conhecer os métodos de análise e controle de riscos relacionados às atividades com eletricidade.
ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITACurso275.109.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalGeral: Identificar, refletir sobre e praticar estratégias de leitura e compreensão e escrita de textos diversos. Específicos: _ Refletir sobre a língua e seu uso na produção de textos orais e escritos; _ Discutir, preliminarmente, sobre as noções de tipos e gêneros textuais, bem como sobre a de textualidade; _ Ler textos de tipos e gêneros diversos (textos literários, técnicos, científicos; textos jornalísticos de publicidade; textos de estudo como resumos, resenhas, narrativa entre outros), identificando especificidades de uso e construção; _ Produzir textos de tipos e gêneros diversos; _ Revisar certos tópicos gramaticais relativos à regência, concordância e estruturação de frases e períodos em português. _ Explorar as potencialidades de uso criativo da língua. _ Propor aproximação produtiva entre código verbal e outros sistemas de signo.
ESPANHOL:LÍNGUA E CULTURA - NÍVEL BÁSICOCurso275.100.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Oportunizar o conhecimento da língua espanhola, desenvolvendo a competência comunicativa, entendida como a capacidade de usar a língua em diferentes contextos, por escrito e/ou oralmente. Sensibilizar o aluno brasileiro para diferentes culturas hispânicas, proporcionando-lhe novas visões de mundo que possam enriquecer seus conhecimentos culturais e profissionais.
CURRÍCULO E ENTREVISTA DE EMPREGOS: COMO SE PREPARAR?Curso275.113.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO objetivo geral deste curso é apresentar e treinar com os alunos algumas regras básicas sobre como atuar para a entrada no mercado de trabalho e, em um segundo momento, regras de comportamento social e ética no ambiente profissional. Os objetivos específicos são: - Conhecer o que dizem os especialistas da área sobre temas centrais para o ingresso e permanência no mercado de trabalho. - Treinar a postura necessária em diversos momentos de atuação profissional. - Trocar experiências entre os participantes no sentido de refletir coletivamente sobre a melhor forma de se portar em diversas ações.
ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE PROJETOSCurso275.114.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-08T00:00:00Graduando060COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalDesenvolver habilidades de: - redação de projetos - comunicação em público - oratória - formatação digital de trabalhos
ACESSIBILIDADE A EDIFICAÇÕES, MOBILIÁRIO, ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS URBANOSCurso275.087.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-08T00:00:00Graduando040Público-Alvo: Comunidade interna e externa ao IFSP Câmpus Avançado Ilha Solteira, englobando profissionais diversos da área de construção civil, demais profissionais e pessoas interessadas em se capacitar por meio de estudo da norma ABNT NBR 9050:2015 e abordagem de temas e práticas a respeito de adequação e acessibilidade de edificações, mobiliários, espaços e equipamentos urbanos. Pré-requisito: Ser maior de 16 anos e ter o Ensino Fundamental completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalConhecer a NBR 9050; Identificar os parâmetros antropométricos; Conhecer a importância da informação e sinalização no uso de edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos; Conhecer os aspectos envolvidos na acessibilidade de acessos e circulações; Propor estratégias de adaptação para acessibilidade de edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos; Conhecer soluções para a construção de edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos acessíveis a todos.
VOLEIBOLCurso275.096.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA ADOLESCENTES ENTRE 14 E 17 ANOS, ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTERESSADOS EM TREINAMENTO DESPORTIVO - VOLEY0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazer- Promover, por meio da prática da modalidade voleibol, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. - estimular o gosto pela prática esportiva; - melhorar a aptidão
GÊNEROS TEXTUAIS E PRODUÇÃO DE TEXTOCurso275.117.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando060Docentes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental e estudantes de licenciatura interessados em estudos sobre o ensino de gêneros textuais e produção de texto na Educação Básica. Pré-requisitos: Estar matriculado ou ser formado em curso de licenciatura ou ser docente0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Outras Literaturas VernáculasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivo Geral: Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita. Objetivos Específicos: Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; Aprofundar o conhecimento e aplicar diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; Selecionar os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores; Ampliar conhecimentos sobre situações de ensino-aprendizagem estimulantes aos educandos para que sintam a necessidade e o desejo de utilizar a linguagem escrita em situações reais e significativas.
GEOPOLÍTICA E GRUPOS TERRORISTASCurso275.119.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando060COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>GeoCiências » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO objetivo geral desse Curso de Extensão é contribuir com a formação do pensamento crítico acerca da atuação de Grupos Terroristas no cenário geopolítico, assunto de relevância internacional. Objetivos específicos: Conhecer o cenário em que o Grupo Terrorista interfere; Entender a relação entre os países, bem como os acordos e a economia; Promover discussões acerca de como a Geopolítica interfere nas ações dos grupos terroristas atualmente; Descrever os tipos de Grupos Terroristas existentes;
HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFROBRASILEIRACurso275.121.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando060PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL E ESTADUAL DE ILHA SOLTEIRA E REGIÃO DA ÁREA DE HISTÓRIA, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do Brasil » História do Brasil RepúblicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalEsse curso de Formação Inicial e Continuada intitulado 'História e Cultura Africana e Afrobrasileira' tem como objetivos: - Sensibilizar, incentivar e subsidiar os educadores para a inclusão e promoção da temática da história e cultura africana e afro-brasileira em suas aulas; - Estimular a incorporação de novos saberes que venham a embasar a prática docente, além de influenciar positivamente os sujeitos no seu trato pessoal com questões relativas à diversidade cultural, multiplicação do conhecimento e valorização da história e cultura africana e afrobrasileira; - Favorecer o desenvolvimento de metodologias e práticas de ensino que auxiliem o educador a trabalhar o tema da história e cultura e história negra em sala de aula.
ESPANHOL BÁSICO ICurso275.105.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVO GERAL: Introduzir os estudantes nos estudos sistemáticos de língua espanhola, dando ênfase à compreensão e produção orais e escritas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) trabalhar, junto aos estudantes, os conhecimentos básicos de língua espanhola; b) Introduzir os estudantes no estudo de nível básico dos sons da língua espanhola, de modo que possam iniciar um processo de diferenciação entre os sons da língua espanhola e os da língua portuguesa; c) Iniciar um trabalho de aquisição de vocabulário e estruturas da língua espanhola, de modo que possam realizar suas primeiras ações na língua estudada; d) Introduzir os estudantes no universo dos diferentes gêneros textuais, de modo que possam iniciar um trabalho de reconhecimento de tais gêneros, bem como iniciar suas primeiras produções escritas em língua espanhola. e) introduzir os estudantes no quadro das reflexões sobre a América Latina e dos processos de integração latino-americanos; f) produzir impactos sobre a relação dos estudantes tanto com a língua estrangeira que estudam quanto com a língua materna que já falam.
ESPANHOL BÁSICO IICurso275.107.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVO GERAL: Dar continuidade à introdução dos estudantes nos estudos sistemáticos de língua espanhola, com destaque para o aprofundamento da proficiência oral e escrita, no âmbito da produção e da compreensão. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) dar continuidade ao trabalho, junto aos estudantes, com os conhecimentos básicos de língua espanhola; b) aprofundar, em nível básico, a proficiência na produção e compreensão orais, enfatizando a melhoria na pronúncia e na compreensão de sons conjugados, típicos da fala nativa cotidiana; c) aprofundar, em nível básico, a proficiência na produção e compreensão escritas, enfatizando a melhoria na escrita (adequação ortográfica e adequação a uma variedade de gêneros textuais); d) ampliar a variedade de textos autênticos (orais e escritos, sobretudo os extraídos de revistas e jornais) com que os estudantes entram em contato, de modo a possibilitar-lhes uma reflexão mais aprofundada sobre o cotidiano latino-americano. e) produzir impactos sobre a relação dos estudantes tanto com a língua estrangeira que estudam quanto com a língua materna que já falam.
INFORMÁTICA NA TERCEIRA IDADECurso275.124.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA O CURSO TEM FOCO NA TERCEIRA IDADE E POR ISSO O PÚBLICO SERÁ OS GRUPOS DE APOIO À TERCEIRA IDADE, BEM COMO PESSOAS DA COMUNIDADE EXTERNA QUE ENCONTRAM-SE NA TERCEIRA IDADE E NÃO ESTÃO INSERIDAS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO. ALÉM DISSO O CURSO ABRANGE A INFORMÁTICA BÁSICA PARA ESSE GRUPO DE NOSSA POPULAÇÃO.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalGerais: Permitir ao participante o primeiro contato com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento. Específicos: Promover a aproximação da Terceira Idade com o computador; Integrar o idoso com a Sociedade, através da Informática e seus recursos (E-mail, Blogs, Twitter); Capacitar os idosos a utilizar os computadores no seu dia-a-dia; Levar o grupo a conhecer a Internet como fonte de pesquisa e curiosidades; Valorizar a participação dos idosos nas trocas e relações promovidas durante o aprendizado de Informática; Possibilitar aos idosos a oportunidade de manter contatos com outras pessoas, mesmo que de maneira virtual, buscando ampliar seus horizontes e expectativas; Trocar correspondência eletrônica e utilizar recursos de comunicação instantânea ; Tornar o ambiente das aulas de Informática para idosos um centro vivo de formação, informação, cultura e entretenimento.
JOGOS, BRINCADEIRAS, ATIVIDADES RECREATIVAS / FÍSICAS / EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADACurso275.128.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando060COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL E ESTADUAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL PESSOAS INTERESSADAS EM APRENDER SOBRE ATIVIDADES RECREATIVAS. PROFISSIONAIS DA ÁREA DE HOSPITALIDADE E LAZER INTERESSADOS EM APRENDER ATIVIDADES RECREATIVAS ADOLESCENTES A PARTIR DE 16 ANOS.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Aprofundar o conhecimento sobre jogos e brincadeiras na Educação Infantil e Ensino Fundamental de natureza simbólica, cooperativa ou competitiva, que oferecem a possibilidade de vivenciar o lúdico. Objetivos Específicos: Definir os conceitos de jogos, brinquedos e brincadeiras; Compreender o papel da abordagem da atividade lúdica ou atividade recreativa para o desenvolvimento integral do ser humano; Conhecer, propor e criar jogos inclusivos (adaptados); Contextualizar a história do brincar na infância, conhecendo os referenciais teóricos que permitem a compreensão do jogo e da brincadeira; Refletir sobre os tempos e espaços dos jogos e brincadeiras na Educação infantil e Ensino Fundamental; Reconhecer às possibilidades do brincar a partir da construção de brinquedos; Incentivar a pesquisa sobre o contexto lúdico em que as crianças estão inseridas, proporcionando a elaboração de propostas pedagógicas sobre jogos e brincadeiras.
QUÍMICA PARA O ENEMCurso275.136.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Graduando060COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de química e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e a resolução das questões de Química da prova do ENEM; - Relacionar conceitos de química com situações do cotidiano. - Apropriar-se de conhecimentos da química para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas. - Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações químicas. - Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômicas na produção ou no consumo de recursos energéticos ou minerais, identificando transformações químicas ou de energia envolvidas nesses processos.
PRODUÇÃO TEXTUAL PARA O ENEMCurso275.139.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Outras Literaturas VernáculasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalGERAL: Orientar e apoiar estudantes que se preparam para o Exame Nacional do Ensino Médio a produzir textos argumentativos de qualidade, levando em conta a compreensão da forma de apresentação de diferentes pontos de vista, da organização e da progressão textual e da relação entre usos e propósitos comunicativos em que se produz o texto. ESPECÍFICOS: 1. Estimular a busca da compreensão da realidade e sua historicidade de modo a promover uma reflexão crítica sobre as formas de organização social, movimentos sociais, pensamento político e ação do Estado, bem como as representações socioculturais situadas historicamente. 2. Utilizar os conhecimentos provenientes de várias áreas do conhecimento para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, bem como favorecer uma atuação consciente e responsável do indivíduo na sociedade.
Internet para Terceira IdadeCurso274.368.145.326.704.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Mestre068SP - Tuiuti,SP - Piracaia,SP - Pedra Bela,SP - Pinhalzinho,SP - Joanopolis,SP - Vargem,SP - Atibaia,A todos os cidadãos na faixa etária considerada terceira idade que nunca tiveram com contato com computadores ou que usam muito pouco e desejam aprender a navegar na internet, usar emails e usar mensagens do whatsapp.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Sistemas de Informação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTerceira IdadeCapacitar os participantes na utilização dos recursos mais comuns da internet, como email, navegação, assinatura de canais no youtube e feeds. Mostrar o potencial da rede mundial na capacidade de aquisição e atualização de conhecimento
Materiais recicláveis: reutilização e customizaçãoCurso275.122.145.323.663.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Mestre040SP - Pereira Barreto,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio e que tenham interesse na referida qualificação. Na hipótese de não preenchimento das vagas de algum grupo, as mesmas ficaram disponíveis para preenchimento de outros grupos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » EsculturaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)OBJETIVO GERAL: Capacitar o aluno a observar e aplicar no seu dia a dia a prática de reutilização de materiais alternativos. OBJETIVO ESPECÍFICO -Desenvolver as técnicas fundamentais de para confecção de objetos e peças reutilizando materiais recicláveis da construção civil -Apresentar alguns materiais muito utilizados na sociedade, auxiliando em um planeta mais sustentável.
OFICINA DE ARGUMENTAÇÃO E REDAÇÃOCurso275.132.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOs objetivos do presente curso partilham dos objetivos propostos pelos PCN+ para a produção textual no Ensino Médio: - utilizar relações várias, de acordo com seu projeto textual tese e argumentos; causa e conseqüência; fato ou opinião; anterioridade e posterioridade; problema ou solução; conflito e resolução; definição ou exemplo; tópico e divisão; comparação; oposição; progressão argumentativa; - quanto ao texto dissertativo (expositivo ou argumentativo), relacionar adequadamente a seleção e a ordenação dos argumentos com a tese; - quanto ao texto argumentativo, identificar o interlocutor e o assunto sobre o qual se posiciona para estabelecer interlocução; - considerando as condições de produção, utilizar diferentes recursos resultantes de operações linguísticas; escolha, ordenação, expansão, transformação, encaixamento, inversão, apagamento. De acordo com as possibilidades de cada gênero, empregar: - mecanismos de coesão referencial (retomada pronominal, repetição, substituição lexical, elipse); - mecanismos de articulação frasal (encaixamento, subordinação, coordenação); - recursos oferecidos pelo sistema verbal (emprego apropriado de tempos e modos verbais, formas pessoais e impessoais, emprego das formas condicionais, privilégio das formas simples em relação às perifrásicas); - recursos próprios do padrão escrito na organização textual (paragrafação, periodização, pontuação sintagmática e expressiva, e outros sinais gráficos); - convenções para citação do discurso alheio (discurso direto, indireto e indireto livre): dois-pontos, travessão, aspas, verbos dicendi, tempo verbal, expressões introdutórias, paráfrase, contexto narrativo; - ortografia oficial do Português, desconsiderando-se os casos idiossincráticos e as palavras de freqüência muito restrita; - regras de concordância verbal e nominal, desconsiderando-se os chamados casos especiais.
PORTUGUÊS PARA CONCURSOSCurso275.135.145.328.583.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-08T00:00:00Graduando040COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS AVANÇADO DE ILHA SOLTEIRA. ESTUDANTES E PESSOAS DA COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA A PARTIR DE 18 ANOS COM FINALIDADE DE PRESTAR CONCURSOS PÚBLICOS E/OU PROCESSOS SELETIVOS0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalDesenvolver uma proposta de aprendizagem da língua portuguesa voltada para seu uso em questões de concursos públicos. Retomar conteúdos gramaticais variados de forma contextualizada através de exercícios e atividades diversas. Propiciar o aprimoramento da habilidade de escrita em língua materna, por meio da leitura de gêneros textuais e propostas de produção escrita variadas.
Produção de relatos de experiência em Educação Física escolarCurso274.629.145.324.591.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-15T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-08T00:00:00Doutor030SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Itaquaquecetuba,O curso destina-se aos professores de Educação Física das escolas de educação básica das redes de ensino públicas e privadas dos municípios de Suzano, Poá, Mogi das Cruzes, Itaquaquecetuba e outros aos redores.0000015000015<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosOportunizar aos professores de Educação Física da educação básica o compartilhamento sistematizado de experiências, fomentar o debate na área, subsidiar e orientar a produção de relatos das próprias experiências.
Alemão BásicoCurso274.881.145.323.624.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-31T00:00:002017-12-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-26T00:00:00Doutor040SP - Tanabi,SP - Votuporanga,SP - Cosmorama,SP - Fernandopolis,SP - Valentim Gentil,O curso de Alemão para Iniciantes é destinado a membros da comunidade em geral, principalmente alunos de cursos ofertados pelo IFSP que almejem realizar intercâmbio em países onde a língua alemã é considerada como língua materna (primária) ou relevante e importante, representando alternativa (secundária).251210000920<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaFrente ao objetivo geral de proporcionar, a membros da comunidade em geral, o início do domínio da Língua Alemã, citam-se os seguintes objetivos específicos: a) Oferecer condições, por meio da disponibilização de suporte profissional e de recursos de aprendizagem baseados em TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação), à implementação de uma rotina disciplinada de estudos e práticas da língua alemã; b) Estimular e viabilizar o autodidatismo quanto ao aprendizado de línguas estrangeiras, no caso da Língua Alemã, fazendo uso efetivo de metodologias de aprendizagem e de recursos e plataformas disponíveis na Web e de forma gratuita; e c) Propiciar o desenvolvimento inicial das 4 (quatro) habilidades fundamentais da fluência em idiomas (ouvir, ler, escrever e falar), pelo menos no nível A1 e, se possível, nos níveis A2 e B1 do CEFRL, conferindo aos participantes a capacidade de entender e empregar expressões úteis a necessidades diárias e relacionadas à apresentação de detalhes pessoais, formulação de questões sobre estes detalhes e relatos de situações do cotidiano, possibilitando interações casuais, simples e práticas.
Cerveja ArtesanalCurso275.160.145.320.147.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-17T00:00:00Doutor040SP - Sertaozinho,SP - Pontal,SP - Jaboticabal,SP - Ribeirao Preto,SP - Barrinha,PÚBLICO EM GERAL ALUNOS DO IFSP SERVIDORES DO IFSP TÉCNICOS3213300001325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Tecnologia de Alimentos » Tecnologia das BebidasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológico. Oferecer formação inicial em cervejaria; proporcionar conhecimentos sobre tipos de cerveja; Capacitar o aluno sobre boas práticas de fabricação; Proporcionar conhecimento acerca da história da cerveja; Preparar profissionais para desenvolver habilidades como cervejeiro considerando os aspectos técnicos, higiênico-sanitários, responsabilidade socioambiental.
História Indígena no BrasilCurso274.814.145.326.194.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002017-07-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-07T00:00:00Doutor030SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Itaquaquecetuba,20 vagas pra professores de escola pública 10 vagas para público interno 10 vagas para público geral Para o público geral o único pré-requisito é estar cursando ou ter concluído o ensino médio. Não há restrição quanto a faixa etária.000010355052580<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do BrasilPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e materialGeral: Analisar o processo histórico das populações indígenas no Brasil de modo crítico e partindo de fontes diversificadas. Específicos: - Fornecer subsídios teóricos e metodológico para docentes na abordagem de temas referentes a questões indígenas, em termos de passado e presente. - Enfatizar as narrativas literárias sobre a questão indígena, visando complementar as leituras historiográficas
Cinema e CiênciasCurso275.175.145.326.137.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-27T00:00:00Graduado060SP - Registro,As discussões estarão niveladas com os alunos das graduações do campus IFSP/Registro, ou com as graduações e pós graduaões de estudantes de outras IES, bem como docentes desta instituição ou de estabelecimentos externos, para que a comunidade externa seja igualmente bem vinda a participar das exposições e discussões.510000000101540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)O curso tem como objetivo contribuir com a formação das concepções humanísticas em torno das diversas discussões e instâncias que estão adjacentes a ciência. Pretende-se também potencializar a integração entre comunidade externa e interna ao IFSP. Ojetivo Geral: Promover popularização da linguagem científica mediante as propostas cinematográficas. Objetivos específicos: - Relacionar, comparar e diferenciar ciência, paraciência e pseudociência. - Comparar ciência com o fazer científico do cotidiano quando, por exemplo, limpamos uma ferida antes de fazer o curativo ou sabemos que é necessário untar a forma antes de levar a massa ao forno; - Apresentar um breve panorama de certas áreas do conhecimento pouco divulgadas tais como psicanálise, musicoterapia, oceanografia, entre outros;
Astronomia para IniciantesCurso275.167.145.326.137.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-27T00:00:00Graduado060Estudantes de final do ensino fundamental, estudantes de ensino médio, graduação e pós-graduação de qualquer instituição de ensino.5005050502040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Astronomia » Ciências Exatas e da TerraPresencialEspaços de ciênciaEspera-se que o público que acolha a proposta possa, ao final do curso: Objetivo Geral: - Apontar, dentro do cotidiano ou em elementos de contexto social, o que foi influenciado ou que esteja relacionado de alguma forma à astronomia. e Objetivos Específicos: - Diferenciar astronomia de outras formas pseudocientíficas de conhecimento; - Relacionar fenômenos cotidianos a fenômenos astronômicos; - Categorizar os corpos de acordo com a taxionomia básica astronômica (planetas, estrelas, galáxias, etc); - Relacionar fenômenos aos problemas de escala do sistema solar básico; - Relacionar a descrição física gravitacional newtoniana a fenômenos astronômicos básicos; - Indicar e comparar o pensamento histórico astronômico de diferentes épocas; - Relacionar fenômenos astronômicos a conceitos geograficos, físicos, matemáticos ou relacionados a outros componentes curriculares; - Relacionar o comportamento astronômico ou determinado fenômeno a um dos procedimentos experimentais propostos;
Iniciação à Metodologia CientíficaCursoIncentivo à Pesquisa275.094.145.327.898.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-08T00:00:002017-12-13T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-03-08T00:00:00Doutor040Estudantes e servidores do IFSP assim como as comunidades do município local e dos municípios vizinhos. Faixa etária: mínimo 16 anos; Escolaridade: A parti r do 2º ano do Ensino Médio (cursando ou já completo).22012000002550<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO Curso de Iniciação à Metodologia Científica visa apoiar o acesso de estudantes à Iniciação Científica. São objetivos específicos do Curso: despertar vocação científica e incentivar novos talentos entre estudantes; contribuir para a formação científica de recursos humanos que se dedicarão a qualquer atividade profissional; estimular uma maior articulação entre o ensino médio e a graduação; contribuir para a formação de recursos humanos para a pesquisa; estimular o envolvimento de alunos de ensino médio nas atividades científica e tecnológica; proporcionar ao estudante a aprendizagem de técnicas e métodos de pesquisa, bem como estimular o desenvolvimento do pensar cientificamente e da criatividade, decorrentes das condições criadas pelo confronto direto com os problemas de pesquisa; e ampliar o acesso e a integração do estudante à cultura científica.
E-TEC Idiomas Sem Fronteiras - Espanhol - Módulo ICurso275.106.145.325.430.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-27T00:00:002018-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCBT2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-31T00:00:00Especialista0200Graduados, estudantes de graduação e profissionais da educação da comunidade interna e externa que buscam conhecimento no idioma espanhol para realizar provas de proficiência, intercâmbio, entre outras atividades, que possam contribuir para sua formação acadêmica, cultural e profissional.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras, propostos pelo Ministério da Educação, buscam complementar a formação de estudantes e servidores da Rede de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT). Além disso, pretendem capacitá-los à comunicação eficaz em uma língua estrangeira (Inglês e/ou Espanhol) e prepará-los para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: compreensão e produção escrita e oral do idioma Espanhol. O Módulo I, nível A1, tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender e utilizar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados elementares, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outras pessoas, sendo capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre o local onde vivem e sobre o seu entorno. Além de expressar-se em diversas situações de comunicação relacionadas à rotina, preferências e hábitos. Comunicar-se com o interlocutor a partir de determinados contextos sociais, buscando mostrar-se cooperante.
Costureiro Industrial do VestuárioCurso274.824.145.320.103.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-07T00:00:002018-07-03T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-02-06T00:00:00Doutor0100SP - Itai,SP - Iaras,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,Detentos e pessoas em processo de ressocialização das penitenciárias, centros de detenção provisória e centros de ressocialização do Estado de São Paulo, que possuam, pelo menos, Ensino Fundamental I completo, com idade superior a 18 anos.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso de Extensão ou de Formação Inicial e Continuada (FIC) de Costureiro Industrial do Vestuário oferecido pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Avaré tem por objetivo: o desenvolvimento de competências relativas à execução de operações básicas de costura, em máquinas reta, overloque e especiais, de acordo com procedimentos da empresa e normas ambientais e de segurança. Com isso irá capacitar profissionais para cortar, preparar e montar peças completas do vestuário, aplicando técnicas de costura para tecido plano, ajustando, se necessário, finalizando ou disponibilizando-as para processo produtivo. Contribuindo ainda para que o profissional aja de forma empreendedora, liderando projetos criativos e com qualidade técnica, diferenciando-se no mercado competitivo. Buscar-se-há um posicionamento ético e sustentável, compreendendo a interatividade entre o homem e o meio e sua influência na qualidade de vida a fim de exercer seu papel como profissional e como cidadão. Investindo em seu desenvolvimento pessoal e profissional, analisando suas potencialidades e os aspectos a serem melhorados a fim de favorecer sua autoestima e se tornar compatível com as exigências do desempenho profissional no mundo do trabalho. Proporcionando uma alternativa de desenvolvimento sustentável para a região na qual estão inseridas, a inclusão social e econômica das mesmas através da ocupação e geração de renda, com competência, disciplina e ética. Objetivos Específicos: Desenvolver as seguintes capacidades técnicas: - Conhecer as tecnologias relacionadas à Técnica do Corte e da Costura de fibras têxteis; - Identificar os principais materiais e equipamentos utilizados; - Reconhecer os diversos tipos de máquina de costura, assim como, manuseá-las; - Compreender noções básicas de medidas de comprimento; - Classificar e regular os pontos de costura; - Controlar os equipamentos das máquinas; - Utilizar linha e agulha em função do tipo de tecido; - Classificar os vários tipos de produtos e suas partes; - Passar a linha e regular a máquina; - Costurar em linhas curvas e retas com diferentes larguras; - Unir partes de tecidos; - Executar tarefas básicas de costura: fechar pespontar, pregar bolso e costurar bainha; - Confeccionar moldes de roupas básicas; - Confeccionar produtos de vestuários; - Aplicar técnica para corte de tecidos. Desenvolver as seguintes capacidades sociais, organizativas e metodológicas: - Trabalhar em equipe; - Prever consequências; - Ter raciocínio lógico; - Ser analítico; - Ter atenção a detalhes; - Ser organizado; - Aplicar Normas de Segurança; - Realizar exercícios ergométricos; - Consultar e aplicar normas técnicas; - Aplicar procedimentos da qualidade; - Descartar resíduos de acordo com as normas ambientais. - Compreender conceitos de ética e cidadania; - Planejar a própria formação profissional; - Planejar as atividades pertinentes a sua atuação; - Seguir normas de saúde, higiene, segurança do trabalho e preservação do meio ambiente.
Norma Regulamentadora nº 10Curso274.997.145.328.719.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-10-09T00:00:002017-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-13T00:00:00Graduado040SP - Sertaozinho,O público alvo do curso da NR 10 básico são os profissionais da área de eletricidade, que realizam trabalhos em instalações ou nas proximidades de instalações de baixa tensão, abaixo de 1000 volts. Se aplica às fases de distribuição, manutenção e consumo, incluindo as etapas de projeto, construção montagem, operação e manutenção das instalações elétricas. Pessoas acima de 16 (dezesseis) anos com ensino fundamental completo, que necessitem de qualificação na norma de segurança nos trabalhos que envolvem eletricidade.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Sistemas Elétricos de Potência » Instalações Elétricas Prediais e IndustriaisPresencialEducação ProfissionalOBJETIVOS GERAIS: Atender as exigências do novo texto da Norma Regulamentadora nº 10 Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade publicada na Portaria 598 do MTE em 07 de dezembro de 2004, estabelecendo diretrizes básicas para implantação de medidas de controle e sistemas preventivos de segurança e saúde, de forma a garantir a segurança dos trabalhadores que direta ou indiretamente interagem em instalações elétricas e serviços com eletricidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver o conhecimento normativo. Conscientizar o trabalhador quanto à execução de suas atividades dentro dos padrões de segurança regulamentados pelo Ministério do Trabalho e Emprego. Conhecer os métodos de análise e controle de riscos relacionados às atividades com eletricidade.
Alfabetização: conceitos e práticasCurso278.790.129.527.916.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-27T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-07-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-25T00:00:00Doutor030SP - Presidente Epitacio,Professores da educação básica e estudantes de Pedagogia.01000020000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Promover reflexões e troca de conhecimentos sobre a temática da alfabetização, a partir do estudo de conceitos e elaboração de práticas pedagógicas, contribuindo com a formação dos educador.es participantes. Objetivos específicos: - Conhecer a trajetória histórica do processo de alfabetização no Brasil. - Conhecer os métodos de alfabetização e os objetivos de cada um. - Refletir sobre o alfabetizando e seu papel no processo de ensino-aprendizagem. - Estudar os conceitos de alfabetização e letramento, pensando possibilidades para a prática pedagógica. - Elaborar materiais didáticos para o processo de alfabetização.
Dramaturgia e (trans)formação humana: da aparência à essênciaCurso27.879.111.941.954.300.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-18T00:00:002016-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-07-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-25T00:00:00Mestre096SP - Presidente Epitacio,Prioridade para jovens e adultos de Presidente Epitácio0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Teatro » DramaturgiaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)Objetivo geral: Tornar explícita a força de expressão da dramaturgia - principalmente no que tange a transformações da realidade - por meio da crítica social que o teatro pode abordar. Objetivos específicos: - Compreender conceitos básicos da dramaturgia; - Aprender técnicas teatrais ; - Interpretar peças de teatro levando em conta suas críticas sociais; - Refletir sobre os principais problemas sociais de Epitácio, apontando peças que possam tratar dos temas; - Elaborar uma peça de teatro.
Espanhol para o ENEMCurso278.792.108.627.266.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-03T00:00:002016-10-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-07-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-25T00:00:00Doutor040SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Presidente Epitácio e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Espanhol. Objetivos Específicos: - iniciar os alunos na expressão escrita em espanhol; - desenvolver a competência leitora do aluno; - conhecer as estruturas gramaticais básicas; - conhecer diferentes tipos textuais; - conhecer vocabulário relacionado a diversas áreas do conhecimento.
Soldagem em esquadrias metálicasCurso278.793.108.620.363.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-16T00:00:002016-08-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-07-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-25T00:00:00Graduado040SP - Presidente Venceslau,SP - Panorama,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,Comunidade interna e externa com faixa etária entre 25 a 45 anos com nível de escolaridade básico. Pessoas que se identificam com a área de atuação que o curso pretende oferecer.0000020002022<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Processos de Fabricação, Seleção EconômicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral Capacitar profissionais para desenvolver tarefas de soldagem, traçagem e cortes em esquadrias metálicas em geral e ainda conceitos básicos de metrologia. Objetivos Específicos - Ler e interpretar desenhos técnicos mecânicos referentes a processos de soldagem; - Realizar processo de soldagem através de eletrodo revestido; - Realizar traçagens e cortes em perfis metálicos diversos.
Japonês - nível básico 1Curso278.839.119.427.351.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-04-04T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-07-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-26T00:00:00Graduado060SP - Martinopolis,MS - Porto XV de Novembro,SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,SP - Presidente Prudente,MS - Bataguassu,SP - Caiua,O público-alvo para o curso compõem-se de membros do IFSP e da comunidade externa, entre 14 e 60 anos, interessados em ter um contato inicial com a língua e com a cultura oriental, principalmente com a língua e a cultura japonesas. Serão destinadas 27 vagas para o básico 1.4300000002027<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral do curso é proporcionar o ensino da língua e cultura japonesa, bem como sua divulgação à comunidade interna e externa ao IFSP, de forma a aumentar a autopercepção do aluno como ser humano e como cidadão. Em relação aos objetivos específicos, podemos pontuar: Conhecer o alfabeto básico: Hiragana, utilizado na escrita básica; Iniciar os alunos na expressão oral e escrita em japonês; Desenvolver a competência comunicativa do aluno em nível básico; Conhecer as estruturas básicas de gramática, fonética, fonologia e vocabulário; Introduzir elementos socioculturais dos países orientais, em especial do Japão.
OPERADOR DE COMPUTADORCurso278.840.108.627.351.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-22T00:00:002016-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-07-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-26T00:00:00Graduado0120O público alvo em potencial serão os jovens da Fundação Mirim de Presidente Epitácio. Serão oferecidas 40 vagas para adolescentes de 12 a 16 anos e 11 meses, em ambos os sexos e que estejam cursando o ensino médio. O Câmpus possui acordo de cooperação com a entidade. As vagas não preenchidas pela entidade serão ofertadas para a comunidade.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informação Capacitar os estudantes para realizar a instalação, configuração e operação de sistemas operacionais cliente, aplicativos de escritório e periféricos; Formar para identificar a entrada e saída de dados em sistemas de informação, conforme procedimentos técnicos de qualidade e atento às normas e políticas de segurança da informação e de respeito à propriedade intelectual.
Introdução à Gestão de ProjetosCurso279.183.151.624.394.000.000.000Edital nº 474 - Fluxo Contínuo Cursos2017-03-08T00:00:002017-11-16T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-01-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-28T00:00:00Mestre040O Público alvo são prioritariamente os servidores municipais da cidade de Jacareí, escolhidos para realização do curso pelos secretários responsáveis.0000000030030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Planejamento, Projeto e Controle de Sistemas de ProduçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasGestão institucionala) Conhecer as técnicas de gerenciamento de projetos, usando o guia do PMBOK; b) Proporcionar subsídios para o gerenciamento de projeto, de acordo com a dimensão do mesmo; c) Conhecer ferramentas para o gerenciamento de projetos; d) Trocar informações entre os participantes, assim como a busca de conhecimentos e maturidade no processo de gerenciamento de projetos.
Formação de professores para o ensino das relações étnico raciaisCurso27.946.514.537.681.200.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-08-31T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-04-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-08-22T00:00:00Doutor040Profissionais da educação do município de Sertãozinho; assistência social e demais interessados, como alunos dos cursos de licenciatura.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação PermanentePresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral O presente projeto visa desenvolver um curso voltado à formação de profissionais para subsidiar a aplicação da lei 10639/2003, no exercício de atividades docente e apoio à promoção dos direitos humanos e igualdade étnico-racial. Objetivos específicos Envolver professores e profissionais da rede estadual, municipal, assistentes sociais ligados a Secretaria de Assistência Social do município de Sertãozinho/SP, estudantes de licenciaturas e demais interessados na discussão e produção de conhecimento sobre temática; Promover estudo e reflexão sobre os desafios enfrentados pelos professores, técnicos administrativos e assistentes sociais da Secretaria de Assistência Social ao lidarem com questões referentes a fragilidade ou ausência de identidade étnica da população negra atendida; Desenvolver de forma multidisciplinar e colaborativa, sugestão de práticas de ensino-aprendizagem que auxiliem no combate ao racismo e na promoção dos direitos humanos; A partir da metodologia de contação de fatos históricos, ampliar o conhecimento sobre a população afrobrasileira e africana, refletir sobre o apagamento da participação dos negros na produção científica, movimentos políticos e desenvolvimento sócio econômico do Brasil, de modo a oferecer recursos para o fortalecimento de sua identidade; Contribuir para a geração de dados, produção e divulgação de produção acadêmica sobre a temática; Articular a tríade ensino, pesquisa e extensão.
Assistente em Administração - Modalidade a Distância (EAD)Curso279.476.145.322.159.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-08T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-04-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-28T00:00:00Especialista0300Pessoas que concluíram o ensino médio.000000000200200<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de EmpresasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Formar profissionais capazes de apoiar as áreas administrativas da companhia, organizando documentos, atendendo clientes internos e externos, conhecendo documentos e cumprindo procedimentos e rotinas. Objetivos Específicos: - Conhecer os fundamentos de administração, principais operações e influências teóricas; - Entender e compreender a influência da economia nas estratégias da empresa; - Escriturar e interpretar lançamentos contábeis; - Elaborar Demonstrações financeiras; - Compreender o composto de Marketing; - Utilizar as Tecnologias aplicadas a Administração.
Controlador lógico programável - básicoCurso279.750.126.426.046.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-08-08T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-08-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-08-08T00:00:00Doutor050SP - Sorocaba,Técnicos em mecânica, eletrotécnica e eletrônica.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialDesenvolvimento tecnológicoOs objetivos gerais deste curso são: 1 - Apresentar ao aluno o dispositivo CLP, o seu funcionamento, as suas características e a sua instalação. 2 - Apresentar ao aluno o software de programação e a comunicação com o CLP. 3 - Proporcionar ao aluno conhecimento suficiente para especificação, instalação e implementação de um CLP, bem como o desenvolvimento de softwares ou programação de um CLP em casos práticos.
Inclusão Digital para a Terceira IdadeCurso279.755.126.427.580.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-08T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-08-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-18T00:00:00Mestre042Público da Comunidade em geral com idade acima de 50 anos. Não é necessário nenhum conhecimento prévio de informática.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTerceira Idade- ampliar os conhecimentos tecnológicos dos alunos e também melhorar as suas expectativas em relação ao campo profissional; - trocar correspondência eletrônica; - utilizar recursos de comunicação instantânea; - conhecer a Internet como fonte de pesqui
INGLÊS BÁSICOCurso279.758.126.427.643.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-12-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-08-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-08-08T00:00:00Especialista040Alunos dos diversos níveis ofertados na instituição e servidores, técnicos e docentes, do Câmpus Sorocaba do IFSP e membros da comunidade externa com ensino fundamental incompleto.01000000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialLínguas EstrangeirasEste curso tem como objetivo oportunizar situações reais de comunicação, apresentando estruturas gramaticais, bem como vocabulário de nível básico da língua inglesa.
Libras BásicoCursoCinedebate e atividades de educação científica e cultural279.760.126.427.579.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-08-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-08-08T00:00:00Especialista040Docentes, membros internos ou de outras instituições e comunidade em geral. Idade mínima, 16 anos, escolaridade mínima, ensino médio. O número de vagas (40) é ideal para as atividades práticas em grupo fundamentais ao ensino de Libras, além das possíveis evasões. O número mínimo de alunos para que o curso seja considerado viável em termos didáticos é de 12 alunos.1001000002830<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisObjetivo geral: Com estes procedimentos espera-se oferecer aos alunos as condições mínimas de comunicação com a pessoa surda e usuária da LIBRAS. Objetivos específicos: 1. Promover o ensino básico em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS; 2. Apresentar aspectos culturais e legais da LIBRAS; 3. Oferecer atividades teóricas e práticas no uso da LIBRAS que atendam os vários níveis educacionais e faixas etárias; 4. Apresentar sinais em LIBRAS no contexto da comunicação básica através de sinalização gesto-visual. 5. Ter contato com especificidades gramaticais da Libras. 6. Adquirir conhecimento de comunicações gestuais básicas do dia-a-dia. 7. Adquirir vocabulário através da prática e atividades em grupo.
Libras para DocentesCurso279.761.126.427.579.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002016-02-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-08-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-20T00:00:00Especialista042Docentes da redes municipais, estadual e federal.0000050000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialComunicação estratégicaSão objetivos deste curso: Fornecer qualificação para docentes da rede municipal, estadual e federal para a comunicação em Libras Língua Brasileira de Sinais; Conhecer a estrutura da língua Libras, em nível básico; Identificar as características históricas e culturais da comunidade surda; Participar de diálogos simples, utilizando-se dos signos linguísticos adquiridos em sala de aula; Compreender o processo de aquisição da língua brasileira de sinais; Compreender como funciona o processo de ensino e aprendizagem dos público alvo em questão.
Jogos Teatrais e Contação de HistóriasCurso279.792.126.426.829.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-29T00:00:002017-01-29T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-09-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-08T00:00:00Mestre040SP - Sao Jose dos Campos,Professores da Educação Básica das redes estadual, municipal e privada de São José dos Campos e região. Alunos dos cursos de Artes, Pedagogia, Engenharias e licenciaturas em geral.01000030000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » TeatroPresencialArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)- Objetivo Geral: - Contribuir para a prática pedagógica lúdica dos participantes; - Objetivos Específicos: - Promover espaços para a criação coletiva; - Promover vivências significativas através dos jogos teatrais e Contação de histórias; - Narrar,
Noções Básicas de Manipulação de AlimentosCurso279.793.129.524.092.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-31T00:00:002017-01-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-09-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-08T00:00:00Doutor040Pessoas que atuam ou que pretendem atuar em qualquer estabelecimento do segmento de alimentação, tais como: cozinheiros, auxiliares de cozinha, copeiras; merendeiras, cantineiros, atendentes de supermercados, entre outros.00005111111142880<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Saúde Coletiva » Saúde PublicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasSegurança pública e defesa social Conhecer os critérios de segurança e manipulação de alimentos; Identificar as formas de contaminação de alimentos; Aplicar procedimentos que garantam a higiene e uma boa fabricação de alimentos.
Formação de Tutores para Cursos VirtuaisCurso281.245.129.514.759.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172016-10-28T00:00:002017-01-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-08-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-08-29T00:00:00Doutor040SP - Sao Jose dos Campos,SP - Taubate,SP - Jacarei,SP - Cacapava,Pessoas que possuam conhecimentos básicos em informática, com idade mínima de 15 anos, de preferência que já tenham concluído o ensino médio para um melhor aproveitamento do curso.050007503020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo Geral Preparar os alunos inscritos, por meio da formação continuada, para atuarem como tutores virtuais de cursos ofertados na modalidade a distância. Objetivos Específicos a) Reconhecer os Referenciais Educacionais para a Educação a Distância; b) Elaborar Planos de Estudos para a Educação a Distância; c) Conhecer as ferramentas de ensino aprendizagem utilizadas em ambientes virtuais de aprendizagem; d) Utilizar os recursos disponíveis na Plataforma 'Moodle' para execução de cursos na modalidade a distância.
Formação de CopeirasCurso280.874.151.622.276.000.000.000Edital nº 474 - Fluxo Contínuo Cursos2017-03-10T00:00:002017-12-22T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCBT2017-01-09T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-30T00:00:00Doutor080Mulheres provenientes da Comunidade Ilha Caraguatá e Jardim Casqueiro, discentes dos cursos Técnicos e EJA do IFSP campus Cubatão e outras instituições do município00002000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » TurismoPresencialTurismo e desenvolvimento sustentávelO objetivo geral do curso é capacitar os alunos com conhecimento técnico e operacional para realizar e auxiliar na realização de tarefas inerentes à profissão de copeira, tais como: preparação de alimentos, organização de banquetes, identificação dos utensílios, atendimento ao público, noções de cerimonial e protocolo e etiqueta. São objetivos específicos do curso: - Compreender e aplicar práticas de manipulação de alimentos - Identificar técnicas de composição das mesas - Desenvolver habilidades sobre atendimento ao público - Conhecer os principais utensilios, dobraduras, arrumação de bandejas e talheres
Princípios de MatemáticaCurso282.616.126.425.422.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-26T00:00:002017-12-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-09-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-14T00:00:00Doutor036SP - Matao,Escolaridade Mínima Exigida: Ensino Fundamental II Incompleto Idade Mínima: 14 anos.0000000016061<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciência- Compreender e resolver problemas básicos de matemática; - Ler e interpretar representações matemáticas diversas; - Conhecer conteúdos elementares de matemática, de modo a permitir aos egressos um bom desempenho em exames de ordem diversa (concurso
Francês InstrumentalCurso282.625.108.626.933.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-15T00:00:002017-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-09-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-14T00:00:00Mestre040SP - Sao Roque,O curso será realizado com interessados da comunidade e região, além dos alunos do Instituto Federal do Estado de São Paulo - campus São Roque.02000000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: O curso de extensão em Francês instrumental tem por objetivo trabalhar textos de língua francesa, junto à comunidade externa e aos aluno do Instituto Federal, campus São Roque, fornecendo subsídios para leitura proficiente na língua e, além disso, possibilitar à comunidade o conhecimento de uma língua estrangeira, fator essencial para o ingresso em qualquer setor no mercado de trabalho, além de ser um diferencial para os cursos de graduação oferecidos aos alunos do ensino superior. Objetivos específicos: em resumo, podemos dizer que os objetivos específicos do projeto são - Propiciar à comunidade a capacidade de ler um texto em idioma francês; - Aumentar os conhecimentos relacionados à cultura da França e países cujo idioma principal é o francês; -Aprender sobre os aspectos gerais da língua; -Aprofundar questões relacionadas aos diferentes campos científicos de estudo.
Espanhol básicoCurso283.003.119.428.743.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-02-08T00:00:002017-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-09-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-20T00:00:00Graduado060SP - Matao,Comunidade em geral, de qualquer idade e com, pelo menos, Ensino Fundamental II incompleto.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasNo âmbito da economia regional, pretende-se formar profissionais mais qualificados, que sejam capazes de interagir em língua espanhola. Assim, busca-se oferecer aos cursistas melhor formação acadêmica, o que lhes dará melhores condições de atuação profissional e competição no mercado de trabalho. Para tanto, parte-se do aporte teórico da abordagem comunicativa (LITTLEWOOD, 1998), cujo objetivo principal é levar o aluno a usar a língua como instrumento de interação social. Desse modo, pretende-se neste curso: Desenvolver um grau elevado de competência comunicativa, ou seja, desenvolver habilidades que permitam ao aluno usar o sistema linguístico de modo espontâneo, de acordo com os objetivos pretendidos; Levar o aluno a relacionar as formas linguísticas a seus significados funcionais e sociais; Desenvolver habilidades e estratégias para que o aluno seja capaz de comunicar os significados de modo eficaz em situações reais de comunicação; Desenvolver no aluno a consciência do significado social das formas linguísticas, no sentido de ajustar a sua fala a diferentes contextos sociais.
Horticultura OrgânicaCurso283.007.126.425.488.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-01-10T00:00:002016-11-19T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-09-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-20T00:00:00Doutor040SP - Matao,Técnicos, estudantes, agricultores e demais interessados no tema.2502000022435<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Agronomia » Extensão RuralPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasSegurança pública e defesa social Objetivos Gerais: Capacitar o estudante no Sistema de Produção Orgânico de Hortaliças. Objetivos Específicos: Promover a reflexão sobre temas relacionados a Agroecologia, produção orgânica e Agricultura Familiar . Desenvolver Técnicas e Métodos para a Produção Orgânica de Hortaliças; Compreender os conceitos de Certificação e de Mercado de Produtos Orgânicos. Promover o estudo de desenhos de produção orgânica.
Introdução ao ExcelCurso282.930.151.621.859.000.000.000Edital nº 474 - Fluxo Contínuo Cursos2017-11-10T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-09-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-28T00:00:00Mestre016SP - Jacarei,O curso destina-se, prioritariamente, aos funcionários da Prefeitura Municipal de Jacareí, numa ação em parceria com o campus.1000000002021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasTemas específicosObjetivo Geral - Ensinar a ferramenta Microsoft Excel em nível introdutório para servidores municipais de Jacareí-SP. Objetivos Específicos - Apresentar aos alunos a importância do Microsoft Excel na automatização de escritórios. - Demonstrar o funcionamento de comandos mais utilizados no Microsoft Excel. - Criar modelos de planilhas típicas do ambiente corporativo através de exercícios práticos.
Introdução à Expressão Audiovisual no contexto da Cidadania e Direitos HumanosCurso282.582.151.621.155.000.000.000Edital nº 474 - Fluxo Contínuo Cursos2017-09-25T00:00:002017-01-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-09-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-09-25T00:00:00Mestre080SP - Sao Paulo,- Pessoas da Comunidade em geral, com idade mínima de 18 anos; - Será oferecido o total de 25 vagas dispostas do seguinte modo: Vagas de ampla concorrência 17 Vagas para pretos, pardos e indígenas 6 Pessoa com deficiência 0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes do VídeoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)- Objetivo Geral: Com a realização dos cursos de extensão busca-se intensificar a atuação do cursista na formação do olhar cinematográfico e na difusão da Cultura e da Educação em Direitos Humanos. - Objetivos Específicos: - fomentar
Noções de Direito PenalCurso284.441.156.525.019.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-10-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-21T00:00:00Mestre040Jovens e Adultos da comunidade externa e interna do IFSP - Câmpus São Roque, com idade entre 18 e 59 anos de idade, e que tenham o ensino fundamental completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Público » Direito PenalPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosOBJETIVO GERAL: Possibilitar que o aluno tome conhecimento do conceito, das finalidades e da importância do Direito Penal. OBJETIVO ESPECÍFICO: Relacionar função do Direito Penal e sua manifestação concreta na sociedade; Analisar os princípios do Direito Penal e suas consequências para o sistema penal; Compreender a teoria do crime segundo a noção tripartida de crime; Desenvolver no aluno a habilidade de analisar a existência de crime à luz das Teorias da Norma Penal e do Crime.
Resíduos sólidos e poluição do ar: ações de sustentabilidade da química na sociedadeCurso284.580.155.929.598.000.000.000Edital nº 735 - Submissão de cursos de Extensão - NOVOS DOCENTES2017-10-27T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-10-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-24T00:00:00Graduado032Comunidade em geral e público interno (alunos, professores e técnico-administrativos).3505000002740<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação AmbientalOs principais objetivos são o entendimento dos processos poluentes e de degradação ambiental que acontecem na região e o estímulo à intervenção pessoal e coletiva para mitigar ou eliminar esses problemas.
Ciências Humanas para o ENEM e exames vestibularesCurso284.654.155.929.578.000.000.000Edital nº 735 - Submissão de cursos de Extensão - NOVOS DOCENTES2017-10-27T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-27T00:00:00Doutor042SP - Pindorama,SP - Elisiario,SP - Catanduva,SP - Catigua,Este curso é destinado aos discentes que cursam o segundo ou o terceiro ano do ensino médio e também às pessoas que já terminaram o ensino básico e pretendem prestar o Enem e outros vestibulares, particularmente na área de Ciências Humanas. O curso é voltado sobretudo àqueles jovens estudantes da rede estadual de ensino e integrantes de movimentos sociais e comunitários que não podem arcar com os custos de um curso particular com objetivos semelhantes.0000000023840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivo geral - Melhor capacitar os alunos para a realização do ENEM e demais exames vestibulares na área de ciências humanas e suas tecnologias. Objetivos específicos -Suprir algumas lacunas, em termos de conteúdos na área de ciências humanas, que os alunos do ensino médio apresentam, especialmente aqueles provenientes da rede pública de ensino. - Incentivar o hábito de leitura e estudos, tidos como fundamentais não apenas para o ingresso no ensino superior, mas principalmente para a construção de uma individualidade e de uma cidadania plena. - Construir, junto aos alunos, um olhar crítico sobre a sociedade, a cultura, a história e o espaço geográfico brasileiro e mundial por meio da discussão dos conteúdos que compõem a área de Ciências Humanas. - Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social; - Utilizar os conhecimentos históricos, geográficos, sociológicos e filosóficos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade; - Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interações no espaço em diferentes contextos históricos e geográficos.
Mãos à obra - Aulas de FísicaCurso284.617.155.929.578.000.000.000Edital nº 735 - Submissão de cursos de Extensão - NOVOS DOCENTES2017-10-27T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-18T00:00:00Doutor040SP - Catanduva,O público-alvo são estudantes do Ensino Médio do município de Catanduva (comunidade externa ao IFSP) e os alunos de quaisquer cursos do IFSP/Câmpus Catanduva.00001000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológicoObjetivos Gerais: 1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema. 2) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 3) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa. 4) Incentivar o aprendizado em Física. 5) Estimular os estudantes do IFSP a terem o conhecimento necessário para o início de um curso superior. Objetivos Específicos 1) Compreender conceitos de cinemática e dinâmica, 2) Resolver situações problemas em mecânica. 3) Identificar e explicar fenômenos mecânicos no cotidiano.
Mãos à obra - Aulas de Física IICurso284.634.155.929.578.000.000.000Edital nº 735 - Submissão de cursos de Extensão - NOVOS DOCENTES2017-10-27T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-18T00:00:00Mestre040SP - Catanduva,O público-alvo são estudantes do Ensino Médio do município de Catanduva (comunidade externa) e os estudantes de quaisquer cursos do IFSP/Câmpus Catanduva.010001000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológicoObjetivos Gerais: 1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema. 2) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 3) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa. 4) Incentivar o aprendizado em Física. 5) Estimular os estudantes do IFSP a terem o conhecimento necessário para o início de um curso superior. Objetivos Específicos 1) Compreender conceitos de eletricidade e magnetismo, 2) Resolver situações problemas em eletricidade e magnetismo. 3) Identificar e explicar fenômenos eletro-magnéticos no cotidiano.
Ciências Humanas e suas Tecnologias para o ENEMCurso283.909.155.929.509.000.000.000Edital nº 735 - Submissão de cursos de Extensão - NOVOS DOCENTES2017-10-27T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-20T00:00:00Mestre099A prioridade são Jovens e adultos da população de baixa renda, oriunda da escola pública, moradores do município de Sorocaba e arredores.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na área Ciências Humanas e suas tecnologias. Objetivos Específicos: - Despertar nos alunos o olhar crítico investigativo sobre temas referentes às nossas vidas que caem na obscuridade do pragmatismo político e cultural de uma sociedade reprodutora de símbolos que desvinculam a atualidade de todo o contexto histórico; - Aproximar o aluno de um momento decisivo de sua vida, fazendo com que ele amadureça perante uma reflexão social e estreite os laços de busca por uma identidade especifica; - Despertar no aluno a sensação de prazer, por meio de conversas sobre vestibular e concursos, em uma aula dinâmica e não pragmática, sem que a mesma perca seu rigor teórico de discussões históricas e geopolíticas. - Fazer com que os alunos possam: * Reconhecer princípios e leis que regem os tempos da natureza e o tempo social do espaço geográfico; * Diferenciar e estabelecer relações dos eventos geográficos em diferentes escalas; * Elaborar, ler e interpretar mapas e cartas; * Distinguir os diferentes aspectos que caracterizam a paisagem; * Estabelecer múltiplas interações entre os conceitos de paisagem, lugar e território; * Estabelecer as condições necessárias para o desenvolvimento da linguagem mitológica e da linguagem racional, considerando a importância da organização do pensamento, bem como sua realidade, rigorosidade e totalidade; * Debater as várias vertentes do conhecimento, considerando a ética, a política (valores) como bases a partir das quais o sujeito humano constrói a sua realidade material e imaterial; * Identificar os princípios básicos para o desenvolvimento do conhecimento filosófico e científico, considerando a superação gradativa e permanente do senso comum a consciência crítica; * Compreender os mecanismos pelos quais a sociedade e suas respectivas relações se constroem e se reproduzem cotidianamente, problematizando e desnaturalizando, assim, os fenômenos sociais; * Construir uma visão mais crítica e reflexiva do mundo em que vive e dos problemas sociais, entendendo que ele é também um elemento ativo e dotado de capacidade de contribuir para a resolução de problemas e capacitado para atuar na transformação social visando uma sociedade mais justa e solidária.
Ciência e senso comum: a sociologia e a desnaturalização do olhar sobre a realidade socialCurso284.255.155.929.509.000.000.000Edital nº 735 - Submissão de cursos de Extensão - NOVOS DOCENTES2017-10-27T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-20T00:00:00Mestre042Curso destinado à comunidade interna e à comunidade externa, preferencialmente que estejam cursando o ensino médio ou que tenham concluído o mesmo.0000000004545<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » SociologiaPresencialTemas específicosEste curso tem como objetivos: 1) Desenvolver o senso crítico e a capacidade de observação sociológica da realidade social; 2) Distinguir o conhecimento de senso comum do conhecimento científico; 3) Promover postura crítica ante as concepções ou explicações naturalizadoras dos fenômenos sociais; 4) Estabelecer relação entre conceitos, categorias ou noções com as teorias sociológicas empregadas, articulando-os com a realidade concreta dos educandos; 5) Refletir sociologicamente sobre temas de interesse da comunidade; 6) Valorizar a escola enquanto espaço de socialização importante para a vida em sociedade, mais precisamente para a prática da cidadania ativa; 7) Estimular a criação de novos sentidos e significados à prática social dos agentes envolvidos; 8) Divulgar o IFSP para a comunidade local.
Sabonetes ArtesanaisCurso284.744.155.929.598.000.000.000Edital nº 735 - Submissão de cursos de Extensão - NOVOS DOCENTES2017-10-27T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-24T00:00:00Graduado032SP - Sorocaba,Comunidade de Sorocaba.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento RegionalObjetivo principal Ensinar ao aluno, as diferentes técnicas de fabricação de sabonetes artesanais e alguns saneantes. Objetivos específicos Auxiliar na correta escolha da matéria-prima e ferramentas para um resultado final que una qualidade, beleza e excelente valor de mercado. Identificar as melhores práticas de vendas e colocação do produto final.
Eletrônica Aplicada, Manutenção e Confecção de PlacasCurso284.537.155.927.939.000.000.000Edital nº 735 - Submissão de cursos de Extensão - NOVOS DOCENTES2017-10-27T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-10-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-27T00:00:00Doutor045Profissionais e estudantes da área de eletroeletrônica, informática, automação, hobistas'' e profissionais em geral com desejo de desenvolver suas habilidades de desenvolvimento na área de eletrônica. Público alvo: Comunidade da cidade de Matão e seus arredores0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles EletrônicosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológico Identificar os componentes eletrônicos mais utilizados nos circuitos atuais e suas aplicações; Analisar o funcionamento de sensores e equipamentos microprocessados com o propósito de solucionar pequenos problemas; Desenvolver pequenos projetos e confeccionar placas de circuito impresso simples.
Humanidades para o ingresso no Ensino SuperiorCurso284.257.155.921.069.000.000.000Edital nº 735 - Submissão de cursos de Extensão - NOVOS DOCENTES2017-10-27T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-10-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-23T00:00:00Mestre032Voltado para estudantes que estejam se preparando para ingressar no Ensino Superior, principalmente na faixa etária de 16 a 25 anos.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » SociologiaPresencialJovens e adultosObjetivo geral: reforçar os conceitos e ferramentas básicas do ensino de Filosofia, Sociologia e História no Ensino Médio, permitindo uma maior compreensão da realidade do estudante e também uma análise da atualidade, o que permitirá uma melhor preparação para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: a)possibilitar aos estudantes a construção de uma participação cidadã na atual sociedade; b) proporcionar ferramentas para a resolução das questões dessas disciplinas no ENEM e nos principais vestibulares do país; c) proporcionar ferramentas tanto no que diz respeito aos principais conceitos das matérias quanto às exigências de interpretação e análise de textos históricos, sociológicos e filosóficos.
Educação em Direitos HumanosCurso283.433.155.921.069.000.000.000Edital nº 735 - Submissão de cursos de Extensão - NOVOS DOCENTES2017-10-27T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-10-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-23T00:00:00Mestre040Professores da rede regular de ensino; trabalhadores do SUAS (Sistema Único de Assistência Social); Conselheiros tutelares; trabalhadores do sistema de justiça; servidores do sistema penitenciário; Conselheiros do Conselho Municipal de Assistência Social, Conselheiros do Conselho Municipal do Idoso, Conselheiros do Conselho Municipal dos Direitos de Crianças e Adolescentes, trabalhadores e dirigentes de Entidades Sociais e de defesa de direitos0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » ÉticaPresencialDireitos individuais e coletivos Conhecer, de maneira geral, a temática dos Direitos Humanos. Formar cidadãos aptos a aturem em prol da defesa e fortalecimento dos Direitos Humanos. Desenvolver domínio teórico dos conceitos fundamentais relacionados à temática dos Direitos Humanos. Compreender e conceber o humano como ser portador de direitos fundamentais. Conhecer os principais documentos e legislação acerca dos Direitos Humanos. Conhecer a trajetória histórica da construção da noção moderna de Direitos Humanos. Compreender os Direitos Humanos como decorrentes de lutas e conquistas históricas. Conhecer as estruturas legais que atuam em prol da defesa dos Direitos Humanos. Conhecer os espaços do Estado e da Sociedade Civil e suas relações, assim como atores e agentes sociais envolvidos na preconização dos direitos sociais. Relacionar Direitos Humanos e Educação para a Cidadania.
A Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: números e operaçõesCurso284.320.155.929.538.000.000.000Edital nº 735 - Submissão de cursos de Extensão - NOVOS DOCENTES2017-10-27T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2017-10-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-18T00:00:00Mestre015SP - Campos do Jordao,Formação de professores (inicial e continuada). O curso é destinado a professores e graduandos.030010030000070<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaFármacos e medicamentosO objetivo central desta proposta é promover e acompanhar processos de aprendizagem voltados ao ensino de números e operações nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tendo em vista o desenvolvimento profissional dos docentes da rede municipal de ensino da Itapetininga, que atuam nesta etapa de ensino. Para atingir tal objetivo, são estabelecidos como objetivos específicos: - Constituir espaços de efetiva interação entre os diversos perfis de participantes licenciandos, professores iniciantes e experientes; - Desenvolver atividades formativas relativas ao ensino de números e operações, tendo em vista a teorização da prática de ensino e a construção de novas práticas; - Analisar as contribuições para o desenvolvimento profissional provocadas pela proposta formativa e pelo intercâmbio entre professores em diferentes fases da carreira e licenciandos.
História, ensino e cinema em tempos de ditaduras e redemocratizações na América Latina ContemporâneaCurso284.715.155.929.616.000.000.000Edital nº 735 - Submissão de cursos de Extensão - NOVOS DOCENTES2017-10-27T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-10-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-27T00:00:00Mestre040Professores e licenciandos da área de história ou ciências humanas, educação, linguagens e demais áreas afins.00000301000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História da América » História Latino-AmericanaPresencialIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Objetivo geral: analisar a produção fílmica referente às ditaduras e redemocratizações latino-americanas. Objetivos específicos: - Estudar a América Latina no contexto da Guerra Fria e de sua dinâmica interna; - Comparar os processos históricos de ditaduras e redemocratizações; - Analisar o cinema como produção de memória e de discurso sobre a história; - Refletir sobre as práticas pedagógicas, entendendo o filme como fonte documental e recurso didático
Hortas escolares como ferramenta didáticaCurso284.798.155.929.624.000.000.000Edital nº 735 - Submissão de cursos de Extensão - NOVOS DOCENTES2017-10-27T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-10-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-18T00:00:00Mestre08Professores, gestores e demais funcionários da rede pública e privada de ensino00000400001050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Ecologia » Ecologia AplicadaPresencialIniciaçãoAté 30 horasEducação AmbientalQue professores e demais funcionários de instituições de ensino possam: -conhecer o funcionamento de um horta escolar; -discutir as hortas escolares como uma estrategia pedagógica; - aplicarem essa estratégia escolar em suas instituições.
Espanhol Intermediário ICurso28.482.815.656.538.800.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-10-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-19T00:00:00Doutor036SP - Sumare,SP - Hortolandia,Pessoas da comunidade externa e interna que tenham concluído ou estejam cursando o Ensino Médio.3203700001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOBJETIVO GERAL: Introduzir os estudantes nos estudos sistemáticos, de nível intermediário, da língua espanhola, com ênfase na compreensão e produção orais e escritas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) aprofundar os conhecimentos de fonética e fonologia da língua espanhola, com vistas a iniciar um processo de aperfeiçoamento na compreensão e produção dos sons da língua; b) aprofundar os conhecimentos de estruturas linguísticas anteriormente trabalhadas, bem como introduzir outras compatíveis com o nível de ensino aqui proposto; c) trabalhar com gêneros discursivos mais complexos, iniciando-se um processo de descolamento das situações linguísticas cotidianas; d) realizar leituras e discussões mais aprofundadas acerca da América Latina e dos processos de integração latino-americanos.
Desenvolvedor AndroidCurso285.035.156.521.841.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040Limitado ao número de 20 pessoas que é o limite que comportam os laboratórios de informática do campus Capivari, o público alvo são pessoas que possuam conhecimentos básicos em programação Java, e conhecimentos básicos em programação Android, com no mínimo o ensino fundamental completo, ou em curso.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO curso tem os seguintes objetivos: - Tomar conhecimento das estratégias para construção de aplicações para dispositivos móveis; - Desenvolver aplicações na plataforma Android para dispositivos móveis; - Preparar, configurar e dar manutenção de aplicações Android para dispositivos móveis.
Desenvolvedor Android BásicoCurso285.044.156.521.841.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-10-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre020Limitado ao número de 20 pessoas que é o limite que comportam os laboratórios de informática do campus Capivari, o público alvo são pessoas que tenham pouca ou nenhuma experiencia em programação para Android com no mínimo o ensino fundamental completo ou em curso.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasTecnologia da informaçãoO curso tem os seguintes objetivos: - Tomar conhecimento das estratégias para construção de aplicações para dispositivos móveis; - Desenvolver aplicações na plataforma Android para dispositivos móveis; - Preparar, configurar e dar manutenção de aplicações Android para dispositivos móveis.
Libras AvançadoCurso285.452.156.522.285.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Especialista040SP - Mombuca,SP - Elias Fausto,SP - Capivari,Serão ofertadas 25 vagas para servidores que atuam na área de educação municipal, estadual ou federal de Capivari e Região. Na ausência de interessados com esse perfil o curso será aberto à toda comunidade. Outros requisitos para participação: - O requisito mínimo de escolaridade para participação no curso é Ensino Fundamental - Ciclo I (5º ano completo). - A idade mínima para participação é 16 anos e ter cursado Libras Intermediário.0000025000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos O objetivo geral do presente projeto é aperfeiçoar a Libras e a cultura surda à comunidade de Capivari e região. Os objetivos específicos são: - Praticar os sinais aprendidos nos cursos de Libras (básico e intermediário); - Capacitar profissionais da área de educação para atender o sujeito surdo; - Facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes nos diferentes espaços de vivência.
Inglês Pré-Intermediário IICurso284.847.156.521.883.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-10-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040Pessoas da comunidade em geral com idade mínima de 14 anos, que possuam ensino fundamental completo e que tenham concluído o curso de Inglês Pré-Intermediário I ou que apresentem conhecimento mínimo na língua inglesa a ser comprovado por meio de um teste de nivelamento.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasA proposta do curso Pré-Intermediário II tem como objetivo geral garantir a continuidade do curso de língua inglesa iniciado com os cursos Básico I e Básico II. Como objetivos específicos destacam-se: - Desenvolver, em um nível pré-intermediário, as habilidades de compreensão auditiva e produção escrita; - Ampliar o conhecimento sistêmico do idioma, tanto em itens lexicais quanto gramaticais; - Consolidar, de forma gradativa, a fluência dos alunos; - Aperfeiçoar a pronúncia; - Ampliar o repertório linguístico-cultural dos estudantes por meio da discussão de diversos temas.
INTRODUÇÃO À LINGUAGEM LATEXCurso284.248.156.524.846.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-10-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-10-31T00:00:00Mestre020Interessados em conhecer a linguagem Latex de programação e escrita científica, grupo este composto em sua maioria por estudantes do ensino superior ou pós graduação de qualquer curso/modalidade que possuem a intenção de escrever e publicar textos científicos.171101711020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasFármacos e medicamentosO objetivo do projeto é a divulgação da linguagem Latex, bem como sua implementação por parte dos alunos do curso de licenciatura em matemática e também toda comunidade científica.
Atendimento e RecepçãoCurso285.227.156.524.563.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-01-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Doutor080SP - Rafard,SP - Mombuca,SP - Capivari,Trabalhadores do Comércio em Capivari e Micro-região. Agentes públicos que trabalhem diretamente com o atendimento ao público.00000000104050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » MercadologiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalIdentificar aspectos que contribuam com a satisfação do cliente, a reflexão crítica sobre o atendimento, o planejamento de ações. Além de aspectos de recepção, vendas e negociação. Além deste objetivo principal, o oferecimento do curso busca: Proporcionar um atendimento de qualidade aos usuários que buscam serviço; Manter um elevado padrão de qualidade no atendimento aos usuários através do planejamento, execução e avaliação do processo de trabalho; Atender à população, seu público-alvo, com relações humanizadas no trabalho, centradas no acolher, escutar, informar e atender bem; Atuar de acordo com a estrutura, a cultura, a filosofia e o funcionamento da empresa, bem como as fases do planejamento estratégico, tático, operacional e plano diretor; Atuar comportamental e eticamente de acordo com os preceitos profissionais exigidos.
Condicionamento FísicoCurso280.585.156.526.663.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-01-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre030SP - Hortolandia,O público-alvo são adultos, acima de 18 anos, pertencentes à comunidade externa ao câmpus, como os moradores do bairro no entorno, trabalhadores do entorno ao câmpus e demais públicos que se interessem em cuidar da saúde e da qualidade de vida.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerOs objetivos do curso são: - Proporcionar a prática de atividade física por meio de aulas orientadas que melhorem o condicionamento físico dos/as participantes; - Promover a compreensão dos riscos da inatividade física e demais fatores sociais que aumentam os riscos das DCNTs - Fomentar o gosto e o interesse pela prática de atividade física; - Proporcionar para os participantes um espaço para a orientação sobre conteúdos teóricos que favoreçam a apropriação crítica sobre o próprio corpo. - Possibilitar a apropriação da atividade física no dia a dia dos participantes.
Introdução à SoldagemCurso278.357.156.526.031.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2017-06-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre060SP - Itaquaquecetuba,Profissionais que atuam na área da metalurgia, empreendedores, gestores de micro e pequenas empresas, estudantes de cursos técnicos, tecnológicos e demais interessados com, no mínimo, 18 anos e ensino fundamental completo.1000000001920<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Materiais e Metalúrgica » Metalurgia de Transformação » SoldagemPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoApresentar aos alunos os princípios da tecnologia da soldagem. Conhecer os principais processos de soldagem, a terminologia de soldagem, as fontes de energia, a física do arco e o fluxo térmico.
História e Filosofia da Ciência na Sala de AulaCurso286.254.156.521.075.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-07-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-19T00:00:00Doutor0150SP - Sao Paulo,Professore(a)s atuantes, preferencialmente docentes de Física e outras Ciências Naturais atuando no Ensino Básico em escolas públicas. Havendo vagas restantes, poderão ser aceitos cursistas de outras áreas e professores de escolas particulares.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » EpistemologiaÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosGeral: Oferecer formação continuada (para professores) na temática de História e Filosofia da Ciência (HFC). Específicos: 1. oferecer um arcabouço teórico sobre epistemologia científica e HFC 2. discutir aplicações práticas para que os professores cursistas possam inserir a abordagem de HFC em suas aulas
Educação Tecnológica para professores da Educação BásicaCurso286.700.156.526.046.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-10-11T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-12T00:00:00Mestre040SP - Jacarei,O curso destina-se a professores da rede pública municipal da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Município de Jacareí.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral da Ação de Extensão 1) Refletir sobre a inserção e as potencialidades das Tecnologias de Informação e Comunicação na prática pedagógica, assim como, seu impacto no currículo e no planejamento e a importância da democratização do acesso às informações e a construção de novos conhecimentos. Objetivos Específicos da Ação de Extensão: 1) Compreender a necessidade de refletir sobre as questões que antecedem às decisões relativas à inserção das tecnologias na sua prática pedagógica, percebendo a diversidade e a complexidade destas questões. 2) Familiarizar-se com o uso dos fóruns de discussão e com a navegação em conteúdo da Internet. 3) Refletir sobre a importância da navegação na Internet na sua vida pessoal e profissional, identificando a importância de orientar seus alunos sobre como buscar informações na WEB, como atribuir-lhes crédito e como julgar-lhes a relevância. 4) Familiarizar-se com a interface do editor de texto (word) e editor de apresentação (power point), compreendendo a sua organização e usando os seus recursos mais simples de formatação e edição. Assim, como analisar potencial para uso pedagógico. 7) Refletir sobre os efeitos que uma apresentação produz sobre os participantes e sobre sua aprendizagem, mais especificamente, analisar qual a importância da autoria destas apresentações de slides na aprendizagem.
NR10 BÁSICO - SEGURANÇA EM INSTALAÇÕES E SERVIÇOS COM ELETRICIDADECurso280.195.156.523.819.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-11-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Especialista040SP - Tatui,SP - Tiete,SP - Ipero,SP - Cerquilho,População de Boituva e região, com ensino fundamental completo e maiores de 18 anos. Formação na área de Eletricidade e que atuam, direta e indiretamente, com atividades de Instalações Elétricas e Eletricidade.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalEstabelecer os requisitos e condições minimas objetivando a implementação de medidas de controle e sistemas preventivos; Garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores que, direta ou indiretamente, interajam em instalações elétricas e serviços com eletricidade, quer sejam no âmbito residencial, predial e nas construções civis. Reciclar ou iniciar os participantes quanto as praticas de segurança em instalações elétricas e serviços em eletricidade, inerentes a NR10;
Circuitos de Eletrônica Digital - Módulos 1 e 2Curso281.315.156.523.819.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-11-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Especialista0120SP - Ipero,SP - Boituva,Profissionais da indústria e dos vários segmentos desta atividade, bem como pessoas da comunidade em geral, interessadas em atuar na área eletroeletrônica, com enfase em circuitos digitais, com idade minima de 18 anos e ensino fundamental completo.0000000008080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalPossibilitar o acesso de interessados da indústria, da comunidade e das empresas de prestação de serviço para atuarem no segmento de eletroeletrônica, com enfase em técnicas digitais, Formar profissionais para atuação na execução, interpretação de projetos e na manutenção das instalações eletroeletrônicas e digitais, utilizando os procedimentos corretos. Profissionais, estes, preocupados, sobretudo, com as questões de segurança, higiene e proteção ao meio ambiente, em acordo com a ABNT. Propiciar habilidades de desenvolvimento do raciocínio lógico em aplicações voltadas à área da indústria, abordando os códigos binários, as relações de bases numéricas e as funções lógicas que norteiam os sistemas e equipamentos digitais.
Gestão da ProduçãoCurso284.871.156.529.632.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-11-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-16T00:00:00Mestre0240SP - Tatui,SP - Tiete,SP - Porto Feliz,SP - Itu,SP - Ipero,SP - Capela do Alto,SP - Boituva,SP - Cerquilho,Pessoas que concluíram o ensino médio.000000000200200<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de ProduçãoÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalEducação ProfissionalObjetivo Geral: O objetivo principal do curso é habilitar os alunos na compreensão de conceitos, práticas e ferramentas da Gestão da Produção, preparando-os para reconhecer situações produtivas que se caracterizem como produção enxuta e capacitando-os para aplicação das ferramentas gerenciais adequadas a cada situação. Objetivos Específicos: - Discutir os fundamentos da gestão da produção de cada componente curricular; - Compreender as aplicações de tais fundamentos adotadas pelas empresas; - Reconhecer as características do sistema de produção enxuta; - Gerar ideias quanto ao uso das ferramentas de gerenciamento da produção.
Introdução à Filosofia: do senso comum à vida comumCurso286.976.156.529.722.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-11-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre032SP - Rafard,SP - Porto Feliz,SP - Mombuca,SP - Elias Fausto,SP - Capivari,O público alvo desse projeto é a comunidade interna e externa do Câmpus Capivari, inclusive de cidades vizinhas.00000100002535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTemas específicos- Problematizar a visão (as visões) do senso comum a respeito da Filosofia; -Apresentar um novo olhar sobre a Filosofia e sua relação com o dia a dia das pessoas; -Oportunizar o contato e a apropriação do grande público de temas e conceitos filosóficos;
Ciências Biológicas para O Enem e VestibularesCurso286.971.156.527.579.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2017-11-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-22T00:00:00Doutor060Estudantes que estejam matriculados na segunda ou terceira série do Ensino Médio, terceiro ou quarto ano do Ensino Médio Integrado e egressos do Ensino Médio no município de Itapetininga - SP e região.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialEducação Profissional- Atualizar e reforçar os conhecimentos na área das Ciências Biológicas que geralmente são cobrados no ENEM e vestibulares. - Preparar os alunos para responder as questões de Ciências Biológicas, reforçando as habilidades de leitura e interpretação de en
Tênis de Mesa para IniciantesCurso225.709.156.524.545.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-11-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Mestre032SP - Hortolandia,Comunidade do IFSP-Hortolândia e comunidade externa, residente em Hortolândia ou municípios vizinhos, a partir de 14 anos, com pouco ou nenhum conhecimento da modalidade, independente de nível de escolaridade e de renda.000060000612<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazer- Promover a aprendizagem das regras e dos fundamentos técnicos e táticos do Tênis de Mesa, com liberdade em relação aos modelos formais de ensino e prática; - Inserir os praticantes no universo cultural do Tênis de Mesa, com liberdade em relação às inst
Orientação sobre o mundo do TrabalhoCurso284.850.156.529.628.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-16T00:00:00Doutor030SP - Presidente Epitacio,Os participantes poderão ser alunos do Ensino Médio da rede estadual de ensino, bem como dos cursos integrados do Instituto Federal, Campus Presidente Epitácio.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação VocacionalPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalCom este projeto pretende-se alcançar os seguintes objetivos: Geral Articular o Ensino Médio ao mundo do trabalho ao oferecer suporte para o desenvolvimento de atitudes críticas e proativas para inserção no mundo do trabalho. Específicos Oferecer informações, orientação e apoio aos alunos do Ensino Médio sobre os possíveis caminhos a serem seguidos após o término desse nível de ensino, ou até durante o mesmo. Conhecer as expectativas e experiências dos alunos do Ensino Médio no que se refere ao trabalho e à profissionalização e responder a elas por meio de reflexões e atividades que promovam o aprendizado de atitudes assertivas. Colaborar no desenvolvimento pessoal e social dos alunos ao atender a especificidade de sua condição de trabalhador. Apresentar os cursos técnicos do Instituto Federal de São Paulo, campus Presidente Epitácio, como possibilidade de estudo e profissionalização.
Formação continuada para intérpretes de LibrasCursoMUNDO AFORA: viajando pela diversidade cultural284.846.156.527.626.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Especialista040Pessoas fluentes em Libras, interessadas em aperfeiçoar o idioma e em preparar-se para exames onde a fluência seja obrigatória. Será realizada uma entrevista para a seleção dos alunos e o motivo para se recorrer a isso é que somente fluentes em Libras podem participar do curso.0000020004042<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemGERAIS- Oferecer um arcabouço teórico que fundamente os processos de tradução e que venham a somar com novas propostas metodológicas. Entender os artefatos culturais do povo surdo bem como o amadurecimento e sofisticação do léxico e do vernáculo da Libras. Nas palavras de PAGANO, 2001, esta tradução não apenas como fenômeno linguístico ou estilístico, mas também como processos de transferência de significado.... ESPECÍFICOS - Capacitar professores e intérpretes de Libras do município para a aprovação em exames de cunho nacional como vestibulares, concursos e mercado de trabalho em geral, sendo considerados tradutores bilíngues com competência linguística para as diversas situações tradutórias.
Aplicação da BNCC em Atividades de Ensino sobre Pensamento ComputacionalCurso287.172.156.514.398.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2017-11-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Graduado0130SP - Sao Miguel Arcanjo,SP - Tatui,SP - Sorocaba,SP - Itapetininga,SP - Capela do Alto,SP - Alambari,SP - Capao Bonito,Docentes da rede pública ou particular do município de Itapetininga e região, que atuem no Ensino Fundamental I. Estudantes de graduação ou pós-graduação em licenciaturas ou demais cursos associados à Educação ou Informática.0500020550540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO curso tem como objetivo principal tratar sobre os conceitos e abordagens de Pensamento Computacional, no sentido de expor como isso pode aplicado pelos professores na Educação Básica por meio de atividades desplugadas ou plugadas, aliadas aos conteúdos curriculares. Como objetivos específicos, espera-se: Entender o que é o Pensamento Computacional; Saber identificar habilidades do Pensamento Computacional em práticas pedagógicas efetuadas pelos docentes; Saber elaborar atividades plugadas e desplugadas relacionadas ao Pensamento Computacional, associado a pelo menos uma das habilidades ou objetos de conhecimento propostos na BNCC; Conhecer diferentes plataformas online que disponibilizam exemplos de atividades plugadas e desplugadas (Code.org, Scratch, Programaê!, CS Unplugged); Apresentar sites variados que disponibilizem opções de Objetos de Aprendizagem (OA), como artefato a ser usado em atividades plugadas; Aplicar as atividades planejadas com as classes em que leciona.
Instalador de Sistemas FotovoltaicosCurso285.798.156.526.002.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-18T00:00:00Graduado0160SP - Tatui,SP - Tiete,SP - Salto,SP - Sorocaba,SP - Porto Feliz,SP - Itu,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,Técnicos ou engenheiros que já atuam na área, bem como jovens e adultos com ensino fundamental completo e mais de 18 anos de idade que desejam atuar na instalação de sistemas fotovoltaicos.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Sistemas Elétricos de Potência » Geração da Energia ElétricaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral Formar profissionais para instalar e manter sistemas de energia fotovoltaica de acordo com a legislação vigente e normas aplicáveis à qualidade, à saúde, à segurança e ao meio ambiente. Objetivos específicos - Montar sistemas físicos de geração fotovoltaica de acordo com a legislação vigente e normas aplicáveis à qualidade, à saúde, à segurança e ao meio ambiente. - Instalar sistema elétrico do gerador fotovoltaico de acordo com a legislação vigente e normas aplicáveis à qualidade, à saúde, à segurança e ao meio ambiente. - Realizar manutenção de sistemas fotovoltaicos de acordo com a legislação vigente e normas aplicáveis à qualidade, à saúde, à segurança e ao meio ambiente.
Inclusão Digital para a terceira IdadeCurso287.243.156.526.095.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2017-11-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Especialista024SP - Itapetininga,Pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos e que estejam, preferencialmente, inscritos em algum programa social (federal, estadual ou municipal).0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoGeral: Proporcionar ao aluno conhecimentos teóricos ligados ao software e ao hardware de um dispositivo móvel, para que o mesmo possa compreender o funcionamento básico e a interligação de cada equipamento, seja ele um celular, tablet. Específicos: Compreender a função dos principais componentes físicos (hardware) dos dispositivos móveis, bem como a sua importância no sistema como um todo; Aprender a manipular a interface multitoque; Aprender a manipular aplicação de foto e vídeo; Aprender a navegar na Internet; Aprender a realizar pesquisas utilizando buscadores de informações; Aprender como enviar e receber emails; Aprender a se comunicar por meio da Internet, usando aplicativos mensageiros. Aprender a se comunicar por meio da Internet, usando aplicativos de rede social.
O que é isso, a filosofia? - Módulo 1: Introdução à Filosofia.Curso287.179.156.527.072.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2017-11-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-29T00:00:00Mestre030Este curso se destina a todo o público interessado e curioso por filosofia. O requisito básico é estar cursando ou ter concluído o Ensino Médio.120131200515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialIniciaçãoAté 30 horasTemas específicos1. Compreender a liberdade humana como a fonte da indefinição própria da filosofia. 2. Pensar a filosofia como o mais alto esforço do espírito ocidental na tentativa de conhecer a si mesmo. 3. Compreender a filosofia como uma atividade reflexiva. 4. Compreender o homem como um animal racional. 5. Compreender a razão como uma faculdade de ajuizamento. 6. Relacionar e discernir os diversos interesses da razão. 7. Conceber um projeto de sabedoria baseado no desenvolvimento dos diversos interesses da razão. 8. Interpretar a alegoria da caverna de Platão. 9. Ler trechos de textos filosóficos.
Francês Básico ICurso287.185.156.521.730.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-11-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Mestre032SP - Hortolandia,ALUNOS E SERVIDORES DO CÂMPUS HORTOLÂNDIA E MORADORES DA REGIÃO. DEVEM TER CONCLUÍDO OU ESTAR CURSANDO O ENSINO MÉDIO.1201000001115<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras- oferecer um curso introdutório da língua francesa a um público que não tenha condições de pagar um curso em escolas de idiomas, - apresentar aspectos da cultura francesa e fazer comparações com a cultura brasileira, - fazer com que o aluno se interess
Francês Básico IICurso287.350.156.521.730.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-11-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Mestre032SP - Hortolandia,ALUNOS E SERVIDORES DO CÂMPUS HORTOLÂNDIA E MORADORES DA REGIÃO. DEVEM TER CONCLUÍDO OU ESTAR CURSANDO O ENSINO MÉDIO1201000001115<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras- oferecer um curso introdutório da língua francesa a um público que não tenha condições de pagar um curso em escolas de idiomas, - apresentar aspectos da cultura francesa e fazer comparações com a cultura brasileira, - fazer com que o aluno se interess
Uso de tecnologia em sala de aula: planejamento e trabalho docenteCurso287.312.156.527.871.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2017-11-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-29T00:00:00Mestre040Professores das redes municipais e estaduais de ensino que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio e estudantes dos cursos de Licenciatura.0500025000535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosO objetivo central desta proposta é promover e acompanhar processos de aprendizagem voltados ao uso de tecnologias no planejamento e desenvolvimento de práticas pedagógicas, tendo em vista o aperfeiçoamento profissional dos docentes das redes estaduais e municipais de ensino, que atuam na Educação Básica. Para atingir tal objetivo, são estabelecidos como objetivos específicos: - Constituir espaços de efetiva interação entre os diversos perfis de participantes licenciandos, professores iniciantes e experientes; - Desenvolver atividades formativas relativas à tecnologia educacional, tendo em vista a teorização da prática de ensino e a construção de novas práticas; - Analisar as contribuições para o desenvolvimento profissional provocadas pela proposta formativa e pelo intercâmbio entre professores em diferentes fases da carreira e licenciandos.
A Matemática e a Interdisciplinaridade: possibilidades nos anos iniciais do Ensino FundamentalCurso287.292.156.527.871.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2017-11-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-29T00:00:00Mestre0130SP - Itapetininga,Professores da rede pública de ensino dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º anos).0500060500070<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosO objetivo central desta proposta, na perspectiva interdisciplinar, é promover e acompanhar processos de aprendizagem voltados ao ensino de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tendo em vista o desenvolvimento profissional dos docentes da rede pública de educação, que atuam nesta etapa de ensino. Para atingir tal objetivo, são estabelecidos como objetivos específicos: - Constituir espaços de efetiva interação entre os diversos perfis de participantes professores iniciantes e experientes; - Desenvolver atividades formativas relativas à interdisciplinaridade de conteúdos de matemática com as outras áreas de conhecimento, tendo em vista a teorização da prática de ensino e a construção de novas práticas; - Analisar as contribuições para o desenvolvimento profissional provocadas pela proposta formativa e pelo intercâmbio entre professores em diferentes fases da carreira.
Base Nacional Comum Curricular: desafios de implementação nos anos iniciais do Ensino FundamentalCurso287.304.156.527.871.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2017-11-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-29T00:00:00Mestre0130SP - Itapetininga,Professores, Coordenadores, Supervisores e Gestores da rede pública de ensino: Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º anos) e Licenciandos.0500010010005120<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosO objetivo central desta proposta é promover e acompanhar processos de aprendizagem voltados ao ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental, pautados da BNCC, tendo em vista o desenvolvimento profissional dos agentes da rede pública de ensino, que atuam na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano). Para atingir tal objetivo, são estabelecidos como objetivos específicos: - Constituir espaços de efetiva interação entre os diversos perfis de participantes licenciandos, professores iniciantes e experientes; - Desenvolver atividades formativas relativas à implementação das diretrizes apresentada, tendo em vista a teorização da prática de ensino e a construção de novas práticas; - Analisar as contribuições para o desenvolvimento profissional provocadas pela proposta formativa e pelo intercâmbio entre professores em diferentes fases da carreira.
Excel básicoCurso287.555.156.529.869.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre045SP - Sao Paulo,Pessoas da comunidade externa, sem limitação de faixa etária porém que já tenham um conhecimento em informática.1000000004041<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Pesquisa OperacionalPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOs objetivos principais são: - Apresentar a ferramenta Excel e algumas de suas aplicações. - Mostrar ao discentes possíveis aplicações que esta ferramenta auxiliar em seu cotidiano. Além desses, ainda pretende-se: - Desenvolver o raciocínio matemático sob a forma de planilhas. - Interpretar gráficos e tabelas - Fazer leituras visuais em gráficos
A linguagem visual na sala de aula.Curso287.625.129.529.739.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-27T00:00:002017-06-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-21T00:00:00Mestre030SP - Presidente Epitacio,Professores da educação formal e não formal; estudantes de Pedagogia e Licenciaturas.2520210520230<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Objetivo geral: - Criar um espaço de interlocução, junto a um grupo de educadores, convidando-os a falar sobre sua prática e suas experiências, a partir da leitura de imagens (pinturas), escuta de músicas e poesias, diálogos e vivências artísticas. Objetivos específicos: - Levar os participantes à reflexão sobre o papel da arte na educação, apresentando e construindo metodologias possíveis para o trabalho de aprendizagem e sensibilização a partir do contato com a arte. - Pensar, junto com os participantes, sobre o conhecimento acadêmico, e sobre as formas como esse conhecimento pode se humanizar, por meio de pesquisas e práticas pedagógicas que tenham a linguagem visual como mediadoras. - Promover discussões, apresentações e materiais artísticos, que possam ser expostos e apresentados no câmpus do IFSP de Presidente Epitácio e em outros espaços educativos / culturais do município.
Temas polêmicos sobre educaçãoCurso287.626.145.329.644.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-01-08T00:00:002017-11-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre032O curso de extensão, buscando atender a comunidade externa, será destinado a profissionais da educação de redes municipais e estaduais. Assim como, contará com a participação da comunidade interna, estudantes de Pedagogia e demais interessados pelas discussões educacionais.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivos Gerais: Promover reflexões e troca de conhecimentos sobre indicativos relevantes aos diversos profissionais que atuam de forma direta e indireta no setor da educação e, ao mesmo tempo, trazer para a Educação temas que permeiam o nosso cotidiano educacional. Objetivos específicos: - Refletir sobre referenciais teóricos e filosóficos que decorrem temas educacionais polêmicos - Estudar os conceitos que embasam os temas polêmicos pensando possibilidades de enriquecimentos das práticas pedagógicas. - Elaborar materiais didáticos que auxiliem no processo dialógico.
Inglês Nível Básico 2Curso287.199.156.524.586.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-23T00:00:00Doutor050Estudantes e/ou interessados em estudar a Língua Inglesa em nível básico II com foco na gramática e conversação, que já tenham cursado o Básico I (no IFSP ou em outra instituição de ensino), ou que sejam aprovados em exame de nivelamento.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO curso tem por objetivo geral promover oportunidades de desenvolvimento das habilidades na língua inglesa no nível Básico II. O curso de Inglês - nível Básico 2, nível A2, tem como objetivo capacitar o estudante a: a) Compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (como, por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante); b) Comunicar-se em tarefas simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais; c) Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. Como objetivo específico: a) entender expressões e vocabulário relacionados a informações de relevância imediata; b) ler textos simples e curtos; c)comunicar-se em atividades cotidianas usando vocabulário básico e estruturas linguísticas simples; d) escrever textos simples, como anotações, mensagens e cartas ou e-mails pessoais.
Introdução à EstatísticaCurso287.598.156.529.869.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-21T00:00:00Mestre045SP - Sao Paulo,Moradores de Pirituba e arredores, que tenham conhecimentos básicos de álgebra matemática.100000201001041<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Planejamento, Projeto e Controle de Sistemas de ProduçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaObjetivo Geral: Conhecer as noções básicas de estatística Objetivos Específicos - Ler, interpretar e organizar dados em tabelas e gráficos. - Desenvolver a capacidade de interpretação de dados estatísticos - Calcular medidas estatísticas e avaliar as informações contidas em um conjunto de dados. - Analisar e modelar soluções estatísticas
Introdução à FilosofiaCurso287.541.156.529.654.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-22T00:00:00Doutor024Público-alvo: comunidade, discentes e servidores. Nível de escolaridade: Ensino Médio completo ou cursando. Idade: a partir de 15 anos.0000500002025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialIniciaçãoAté 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e materialObjetivos gerais: - Democratizar o acesso da Filosofia enquanto campo do saber; - Contribuir para o aprimoramento do senso crítico; - Problematizar questões referentes ao domínio da Ética; - Incitar a postura filosófica no cotidiano. Objetivos específicos: - Familiarizar os participantes com temas e autores provenientes da Filosofia; - Promover o contato do participante com textos filosóficos clássicos.
Orientação e estratégias de estudosCurso287.699.156.521.907.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-23T00:00:00Mestre025Estudantes de Ensino Médio e demais modalidades de ensino, como estudantes de cursinhos pré vestibular, ensino técnico e superior.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo geral: Construir a consciência individual da necessidade de uma postura ativa no processo de ensino aprendizagem, fazendo com que os estudantes tenham a consciência da necessidade de se comprometer e adotar uma postura ativa em relação a sua aprendizagem. Objetivos específicos: Trabalhar com orientações pedagógicas básicas acerca da organização pessoal para estudar; Apresentar e desenvolver diferentes estratégias de estudos.
Desenho, Brinquedo e Brincadeira na Educação InfantilCurso285.540.156.521.907.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-22T00:00:00Mestre040SP - Presidente Epitacio,Alunos de graduação em pedagogia, do curso oferecido pelo próprio campus e de outras faculdades tanto do município de Presidente Epitácio e da micro região do campus; Professores de Educação Básica, do município de Presidente Epitácio e de outras cidades da micro região.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivos Geral: Repertoriar os profissionais e futuros profissionais da Educação Infantil com atividades para o contexto escolar como possibilidade para a construção do conhecimento das crianças, de maneira a valorizar o desenho, os jogos e as brincadeiras como atividade pedagógica. Objetivos específicos: 1)Trabalhar o conceito de Ludicidade no processo educativo escolar; 2) Apresentando o desenho, o brinquedo e o brincar como atividades lúdicas que proporcionam às crianças uma aprendizagem ativa e prazerosa; 3) Construir coletiva e colaborativamente propostas de atividades lúdicas.
Biomimetismo e InovaçãoCurso287.137.156.529.754.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-22T00:00:00Mestre045SP - Sao Paulo,Servidores, discentes, público externo (comunidade externa). São previstas 15 vagas para a comunidade interna (docentes, discentes e técnicos-administrativos) e 15 vagas para a comunidade externa em geral (outros). Com relação à escolaridade mínima, é necessário que o público alvo esteja cursando ou já tenha concluído o ensino médio.5505000001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialAtualização/Educação ContinuadaInovação tecnológicaO objetivo do curso Biomimetismo e Inovação é trazer para o alunato novas concepções para a resolução de problemas e a geração de inovações, utilizando conceitos atuais e pertinentes como o Design Thinking e o Biomimetismo, por meio da aplicação da aprendizagem baseada em projetos. Os objetivos específicos englobam: - Aprender os conceitos de biomimetismo, inovação e design thinking. - Desenvolver novas competências para a resolução de problemas e geração de inovações incrementais e radicais. - Desenvolver novos produtos e/ou processos. - Capacitar o discente para o desenvolvimento de projetos em equipes multidisciplinares. - Debater sobre as aplicações do biomimetismo e do design thinking em projetos. - Estreitar as relações entre o alunato e a busca por inovações tecnológicas.
Transformações na cidade e no modo de vida urbano no período recenteCurso287.382.156.529.817.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-22T00:00:00Mestre050Público em geral, tanto da comunidade interna quanto externa, desde que esteja cursando, ao menos, o ensino médio, ou já tenha concluído.050056000420<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia Humana » Geografia UrbanaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento urbanoObjetivo Geral Apresentar um embasamento teórico que permita uma reflexão crítica e contextualizada das mudanças recentes na cidade e no modo de vida urbano. Objetivos específicos Analisar materiais bibliográficos e audiovisuais sobre estudos urbanos que tratem das transformações decorrentes da globalização e processos correlatos. Discutir como essas mudanças tem repercutido no cotidiano de quem vive na cidade. Compreender como tais questões se revelam no contexto metropolitano de São Paulo e, mais especificamente, de Pirituba e seu entorno.
Administração Financeira para Pequenas e Médias EmpresasCurso287.119.156.529.789.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-22T00:00:00Mestre060SP - Sao Paulo,O público alvo é o gestor (proprietário ou colaborador em empresas) e estudantes de cursos na área de gestão, pertencentes à comunidade interna e externa da região de Pirituba em São Paulo - SP0523000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração FinanceiraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos gerais: Proporcionar à comunidade interna e externa do Campus uma visão moderna, atual e eficiente sobre a gestão financeira de pequenas e médias empresas. Objetivos específicos: Capacitar os empreendedores e trabalhadores da área administrativa/financeira das PME's a tratar as questões e decisões financeiras com base na moderna teoria financeira voltada para empresas em desenvolvimento.
Trabalho docente e políticas educacionais no mundo contemporâneoCurso286.233.156.526.076.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-22T00:00:00Doutor040SP - Sao Paulo,SP - Osasco,SP - Caieiras,Professores e futuros professores da região, incluindo do próprio câmpus de realização.5500018700035<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Fundamentos da Educação » Sociologia da EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosGERAL Entender a função do professor e as atribuições do trabalho docente na sociedade contemporânea. ESPECÍFICOS - Compreender a função da educação escolar na formação do sujeito; - Saber distinguir atribuições públicas e privadas na educação; - Refletir sobre a vivência passada e as novas possibilidades de escola; - Conhecer resultados de pesquisas em Educação; - Perceber a influência das organizações e instituições internacionais; - Compreender a espetacularização de processos de produção e implementação de reformas curriculares; - Refletir sobre a função da educação brasileira no mundo atual; - Identificar meios e fins da educação escolar; - Reconhecer as condições necessárias e finalidades do trabalho docente.
Formação Científica - Módulo I - Fundamentos e NormalizaçãoCurso287.810.156.525.873.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre030SP - Presidente Epitacio,O curso pretende atingir um público variado, constituído por servidores e alunos do IFSP-campus Presidente Epitácio, professores da rede pública e privada e demais membros da comunidade local que tenham interesse em conhecer os meandros da produção científica. Como pré-requisito os participantes devem possuir idade mínima de 16 anos e ensino fundamental completo.240132300520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAté 30 horasEspaços de ciênciaOBJETIVO GERAL: Compreender como desenvolver uma pesquisa científica com todos os elementos necessários. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Desenvolver estudos e debates visando à formação científica para futuros pesquisadores; b) Compreender os passos necessários para o desenvolvimento e aprimoramento de uma pesquisa científica; c) Entender sobre os domínios essenciais para a construção de uma pesquisa científica; d) Apresentar as principais aspectos da normalização utilizados na elaboração de projetos de pesquisa, artigos científicos e relatórios técnicos científicos.
Energia Elétrica: Fontes Renováveis de Energia e Eficiência Energética.Curso287.272.156.521.777.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Graduado040SP - Teodoro Sampaio,SP - Presidente Venceslau,SP - Panorama,SP - Dracena,SP - Presidente Epitacio,SP - Presidente Bernardes,SP - Presidente Prudente,MS - Tres Lagoas,MS - Bataguassu,O curso tem como público alvo estudantes de qualquer faixa etária que possuam Ensino Fundamental Completo e sem exigências quanto ao segmento da população.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Sistemas Elétricos de Potência » Geração da Energia ElétricaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Estudar os diferentes tipos de geração de energia; - Estudar as fontes renováveis de energia; - Verificar a possibilidade de implantação de fontes alternativas de energia; - Analisar a possibilidade de reduzir o consumo de energia elétrica através da
TOPICOS ESPECIAIS SOBRE AS RELAÇÕES ÉTNICOS RACIAIS NO BRASILCurso287.838.156.529.948.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre036SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Ibiuna,Estudantes do ensino médio, técnico e superior. Membros e lideranças de movimentos sociais e a sociedade civil em geral .0505505002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » SociologiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivo geral : O curso propõe-se a pensar o negro enquanto ator político e social no processo de construção da Historia do Brasil. Objetivos específicos : a)ampliar o nível de percepção do sujeito sobre a importância do negro , desconfigurando o estereótipo de antagonista ou mesmo de uma inferioridade e dependência do Estado. b)compreender a trajetória do povo negro. c) expandir em termos de analise conceitual as diversas interpretações sobre o racismo institucional radicalizada na nossa sociedade. d) evidenciar como a família, a escola , e a sociedade pode trabalhar na busca de mecanismos contrários ao esteriótipo e negativos ao povo negro. e)construir uma abordagem inter-relacional com a o pensamento latino americano sobre a questão negra. f)produzir material de estudo de acordo com o andamento das discussões e produções acadêmicas.
Pilates de SoloCurso284.719.156.529.615.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Doutor068O curso está direcionado para a comunidade externa do entorno Câmpus, bem como para demais interessados em praticar o Pilates de Solo. A ideia principal é trazer os benefícios de tal prática sobre o bem-estar físico e, consequentemente, social e emocional das pessoas, por meio da conscientização corporal e respiratória, do fortalecimento muscular, da fluência e da amplitude de movimento.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasSaúde e proteção no trabalhoObjetivo Geral Oferecer a comunidade do entorno do Câmpus a prática do Pilates na sua modalidade de solo, também conhecida como Mat Pilates. Objetivos Específicos Melhorar a condição física dos alunos de modo geral, com ênfase na força, na flexibilidade e no equilíbrio. Desenvolver a consciência e a postura corporal. Contribuir para a sensação de bem-estar e alívio de possíveis quadros de dor muscular.
Inglês para manutenção de aeronavesCurso284.286.156.521.962.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Doutor040SP - Sao Carlos,SP - Ibate,SP - Gaviao Peixoto,SP - Araraquara,Alunos do IFSP campus São Carlos (cursos relacionados à manutenção de aeronaves), funcionários de empresa de manutenção de aeronaves (por meio de convênio) e aos interessados provenientes da comunidade externa.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar oportunidades de estudar estruturas gramaticais e vocabulários recorrentes da área de manutenção de aeronaves e possibilidade de se familiarizar com os principais manuais de manutenção, buscando por informações de maneira objetiva e eficiente, assim como o correto registro, em inglês, das informações oriundas de tarefas de manutenção, além da chance de desenvolver habilidades orais (escutar e falar) sobre suas atividades profissionais. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. realizar encontros semanais para a familiarização com técnicas de leitura; 2. compreender os principais manuais de manutenção (AMM, IPC e SRM); 3. estudar vocabulário recorrente considerando a manutenção de aeronaves; 4. praticar habilidades orais por meio de exemplos práticos e verossímeis; 5. avaliar, de forma contínua (durante os encontros semanais) e pontual (entrega de trabalhos práticos; avaliações previamente agendadas), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso de extensão.
Química para o ENEM Módulo ICurso286.871.156.511.744.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Cursinho Popular do IFSP - Campus GuarulhosCurso287.967.145.326.663.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-04-17T00:00:002017-03-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre0538Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas no município de Guarulhos e região, bem como portadores de diploma do ensino médio. Serão aceitos também alunos com ensino fundamental completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação em Periferias UrbanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivos Gerais: Preparar jovens e adultos de baixa renda das escolas públicas para o Exame Nacional do Ensino Médio e demais vestibulares; Oferecer ensino gratuito e de qualidade com inclusão social da população de baixa renda; Oportunizar o aprendizado dos direitos humanos e cidadania; Colaborar para o desenvolvimento sociocultural dos discentes do instituto participantes no projeto como voluntários nas aulas do cursinho e nas demais atividades; Aprofundar os vínculos do IFSP com a comunidade local e regional com a divulgação e consolidação da nossa instituição na Região;
Biologia para o ENEM Módulo ICurso287.966.156.511.744.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Língua Portuguesa para o ENEM Módulo ICurso287.968.156.511.744.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Sociologia para o ENEM Módulo ICurso287.970.156.511.744.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
INVESTIMENTOS: RISCOS E BENEFÍCIOS.Curso251.070.156.526.876.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Mestre036INTERESSADOS EM CONHECER OS RISCOS E BENEFÍCIOS DOS PRINCIPAIS TIPOS DE INVESTIMENTO, COM IDADE MÍNIMA DE 13 ANOS, ENSINO MÉDIO INCOMPLETO E UTILIZEM INTERNET E CELULAR.1131500000180200<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia » Métodos Quantitativos em Economia » Métodos e Modelos Matemáticos, Econométricos e EstatísticosÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: ensinar sobre os riscos e benefícios dos investimentos disponíveis para o público em geral. Objetivos específicos: conhecer o mercado financeiro; descrever os principais produtos de baixo risco; descrever as operações de alto risco; aprender a técnica Tape Reading (ou leitura de fluxo); aprender técnicas de controle emocional; simular investimento em título público; aplicar Tape Reading no dólar futuro.
ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PARA YOUTUBECurso287.108.156.526.876.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Mestre036INTERESSADOS NA PRODUÇÃO DE VÍDEOS PARA O YOUTUBE, COM IDADE MÍNIMA DE 13 ANOS, QUE TENHAM, NO MÍNIMO, O ENSINO MÉDIO INCOMPLETO E UTILIZEM INTERNET E CELULAR.1111520000180200<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes do VídeoÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoGeral: proporcionar conteúdos para os participantes aprenderem a escrever roteiro de vídeos, filmar, editar e postar no Youtube®. Específicos: Criar um canal bem estruturado; Desenvolver planejamento estratégico de conteúdo, marketing e mídia do canal; Tornar o aluno apto a analisar as métrica do canal; Ensinar princípios de monetização.
Geografia para o ENEM Módulo ICurso287.971.156.511.744.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Filosofia para o ENEM Módulo ICurso287.973.156.511.744.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Matemática para o ENEM Módulo ICurso287.974.156.511.744.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
História para o ENEM Módulo ICurso287.975.156.511.744.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Patologização e Medicalização da Educação: Enfrentamentos possíveisCurso287.342.156.529.628.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Doutor030SP - Presidente Epitacio,Este curso tem como público-alvo professores e gestores da Educação Básica que atuam no município de Presidente Epitácio, que podem ser da rede pública ou particular.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Psicologia » Psicologia do Desenvolvimento HumanoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral Identificar no contexto social e escolar os determinantes do não aprendizado e da busca pela medicalização como solução para os problemas escolares. Objetivos específicos Reconhecer a patologização como um mecanismo que responsabiliza o aluno e exime autoridades e equipe escolar pela não aprendizagem. Reconhecer as causas da medicalização e seus efeitos sobre alunos, escolas, famílias e sociedade. Conhecer as bases do desenvolvimento humano a partir da perspectiva histórico-cultural. Construir, conjuntamente, meios de enfrentamento aos processos de patologização e medicalização da experiência escolar.
Física para o ENEM Módulo ICurso287.977.156.511.744.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Inglês para o ENEM Módulo ICurso287.978.156.511.744.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Formação Continuada de Professores de CiênciasCurso287.798.156.529.798.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Doutor050Professores do Fundamental I que possuem formação em Pedagogia e estão na região de Pirituba que atuam em escolas municipais e estaduais0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosOs objetivos gerais serão: - Atualizar os professores com as propostas de ensino mais utilizadas no momento; - Apresentar estratégias de ensino que favoreçam o aprendizado de ciências; - Auxilar na elaboração de atividades que serão utilizadas em futuras aulas; Já os objetivos específicos são: - Apresentar e discutir as metodologias de ensino que englobam a argumentação, a investigação, a experimentação e o uso de estratégias CTSA; - Apresentar e discutir estratégias para sanar as principais dificuldades apresentadas pelos participantes do curso; - Apresentar e discutir com profundidade os conceitos de Química e Física relativos aos assuntos propostos nas atividades.
Matemática para Provas e ConcursosCurso285.542.156.526.050.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2017-11-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-23T00:00:00Especialista080SP - Votuporanga,Comunidade externa de Votuporanga e região, com nível Fundamental, acima de 15 anos de idade, que tenham interesse em se atualizar nos assuntos contemplados no Conteúdo Programático previsto neste curso.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste curso tem como objetivo geral promover a atualização dos seguintes assuntos: Aritmética, Álgebra e Geometria aos discentes participantes do curso. Os objetivos específicos são: - estimular o aluno a desenvolver o raciocínio matemático. - levar o discente a melhorar sua capacidade de interpretação dos enunciados presentes nos exercícios de Matemática. - preparar o discente para fazer uso da Matemática em situações do dia a dia.
Formação Científica - Módulo II - Escrita CientíficaCurso288.030.156.525.873.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-24T00:00:00Mestre030SP - Presidente Epitacio,O curso pretende atingir um público variado, constituído por servidores e alunos do IFSP-Campus Presidente Epitácio, professores da rede pública e privada e demais membros da comunidade local que tenham interesse em aprofundar-se nos domínios da produção científica. Como pré-requisito os participantes devem possuir idade mínima de 16 anos, ter concluído o ensino fundamental completo e ter concluído o curso 'Formação Científica - Módulo I - Fundamentos e Normalização', ou ter cursado com êxito anteriormente disciplina de Metodologia Científica ou equivalente.240132300520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAté 30 horasEspaços de ciênciaOBJETIVO GERAL: Conhecer, refletir e exercitar os componentes da escrita científica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Compreender as questões teóricas e metodológicas no campo da escrita científica; - Conhecer as exigências dos periódicos classificados como extratos superiores, ou seja, aqueles classificados pela CAPES como B2, B1, A2 ou A1; e - Construção e aprimoramento de um texto científico, conhecendo e treinando o desenvolvimento de cada um dos seus elementos ou componentes.
Inglês Básico ICurso288.033.156.522.323.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-11-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-24T00:00:00Mestre033SP - Boituva,Comunidade regional geral, com ensino fundamental completo0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos gerais. 1. Conhecer e usar a língua inglesa como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais; 2. Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a própria vida, integradora social e formadora da identidade. Objetivos específicos. 1. Fazer apresentações de si e de terceiros; 2. Pedir e fornecer informações pessoais; 3. Conversar sobre preferências pessoais; 4. Pedir e fornecer informações sobre localidades.
Produção de cerveja artesanal - BásicoCurso284.552.156.516.870.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-24T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,SP - Sorocaba,SP - Vargem Grande Paulista,SP - Santana de Parnaiba,SP - Sao Roque,SP - Osasco,SP - Mairinque,SP - Cotia,SP - Ibiuna,SP - Aluminio,SP - Barueri,SP - Carapicuiba,SP - Aracariguama,Alunos e servidores do IFSP, comunidade do município de São Roque e municípios vizinhos, trabalhadores e empresários do setor de bebidas e alimentos230501004520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Tecnologia de Alimentos » Tecnologia das BebidasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoObjetivos gerais: difundir a cultura cervejeira e as técnicas de fabricação de cervejas artesanais. Objetivos específicos: ministrar aulas e realizar atividades práticas com intuito de discutir e difundir a cultura cervejeira, abordando sua relevância histórica, as técnicas de produção de cerveja artesanal, os fundamentos teóricos envolvidos no processo, a instrumentação necessária e as técnicas de manipulação higiênicas. Propor a atividade como uma possibilidade de geração de renda. Trocar saberes e experiências com os participantes do curso sobre elaboração de cervejas. Difundir os resultados de pesquisas realizadas no campus sobre produção de cervejas artesanais. Apresentar alternativas de aproveitamento dos resíduos cervejeiros. Apresentar as possibilidades de desenvolvimento de trabalhos de pesquisa e extensão na instituição.
Inglês Básico IICurso288.040.156.522.323.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-11-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-24T00:00:00Mestre033SP - Sorocaba,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,Por se tratar do segundo módulo de um curso, o público alvo resume-se aos participantes e concluintes 'Aprovados' do curso Básico 1. As vagas remanescentes serão preenchidas por candidatos após teste de nível equivalente.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos gerais. 1. Conhecer e usar a língua inglesa como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais; 2. Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a própria vida, integradora social e formadora da identidade. Objetivos específicos. 1. Conversar sobre situações passadas; 2. Tratar de possibilidades; 3. Conversar sobre planos para o futuro.
Desafios para as políticas de educação especialCurso287.582.156.529.739.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-24T00:00:00Mestre032Professores da educação básica das redes públicas e privadas de ensino; professores EBTTs do IFSP; estudantes de graduação; profissionais de apoio à inclusão escolar de estudantes do público-alvo da educação especial; gestores de sistemas de ensino; profissionais técnicos-administrativos3500017000530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação EspecialPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisSão propósitos desse curso: Objetivo geral: Analisar os modos de efetivação do direito à educação para os estudantes do público-alvo da educação especial na interface com os aspectos políticos e práticos dessa modalidade no Brasil. Objetivos específicos: 1. Apresentar os aspectos históricos, legais, conceituais e políticos da educação especial no Brasil e sua interface com o paradigma da educação inclusiva; 2. Discutir sobre os fundamentos do atendimento educacional especializado; 3. Problematizar a organização do trabalho pedagógico na interface com os desafios evidenciados pelas propostas de inclusão escolar.
Ajustes e Manutenção em Instrumentos de Corda ElétricosCurso287.275.156.529.877.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-11-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Doutor063SP - Sao Paulo,SP - Suzano,SP - Guarulhos,Maiores de 15 anos, preferencialmente com conhecimentos em soldagem eletrônica e procedimentos de medição mecânica. É recomendável também que o aluno possua instrumento(s) musical(is) como guitarra, contra baixo e violão folk para testar os conceitos apresentados no curso.0000025121020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Música » Instrumentação MusicalPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasMídiasObjetivos Gerais: - Identificar os pontos de verificação de ajustes e os procedimentos para a realização destes ajustes em um instrumento eletroacústico. Objetivos específicos: - Conhecer a história e a evolução dos instrumentos de corda - Realizar os seguintes ajustes em um instrumento de corda: Ajuste de oitava. Ajuste de altura da ponte. Ajuste de altura da pestana. Ajuste de altura dos captadores. Ajuste de tensor. Ajuste das molas de ação de uma ponte flutuante. Ajuste das travas de rotação das tarraxas de afinação. Afinação em ponte flutuante. Ajuste de altura de traste. - Aprender como identificar defeitos e realizar os seguintes reparos elétricos: Troca de potenciômetros. Troca de chaves e do jack de conexão Troca de captadores Aterramento e redução de interferências Troca da fiação. - Aprender os procedimentos para a realização de reparos em madeira/pintura como troca de corpo, braço e pintura em geral. - Aprender os procedimentos para confeccionar braços e escalas.
O Tutor on-line e o uso do FeedbackCurso285.264.156.521.073.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Especialista040Qualquer pessoa que esteja cursando um curso superior ou que possua curso superior e tenha interesse em aprofundar seus conhecimentos sobre a ação do tutor virtual e que possua noções básicas de informática e navegação na internet.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivo Geral: Aprender a elaborar feedbacks para as atividades de avaliação, que mantenham a motivação e conduzam os estudantes à aprendizagem, em cursos na modalidade a distância em ambientes virtuais de aprendizagem. Objetivos Específicos: Capacitar o profissional na emissão de feedbcks positivos e construtivos; Apresentar as possibilidades do uso pedagógico do feedback
Inglês - Básico ICurso287.688.156.527.543.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-11-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Mestre032SP - Francisco Morato,SP - Jundiai,SP - Caieiras,Alunos e servidores (técnicos e docentes) do IFSP e comunidade externa, de qualquer faixa etária e nível de formação. Não há pré-requisito para o conhecimento do língua inglesa, afinal, trata-se de um curso do nível básico 1, cujo objetivo é ensinar desde os conteúdos iniciais da língua.0000400001115<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar à comunidade externa, prioritariamente, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais; 2. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores; 3. avaliar, de forma contínua e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 4. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa.
Educação no CampoCurso288.012.156.529.644.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-30T00:00:00Mestre040O curso de extensão será destinado a profissionais da educação de redes municipais e estaduais, educadores não formais, assim como à própria comunidade interna. É necessário possuir o conhecimento ou a atuação na área de educação ou educação no campo.00001020000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação RuralPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e popularesObjetivos Gerais: Atualizar, aprofundar e ampliar conhecimentos na área da educação estabelecendo relações com a questão do campo. Objetivos Específicos: - Entender os conflitos e reivindicações que permeiam a história do conceito de educação do campo; - Refletir sobre a relação entre educação e território/espaço; - Conhecer sobre a questão do campo no município de Presidente Epitácio e pensar relações possíveis desta questão com a educação
Educação em Direitos HumanosCurso287.367.156.521.068.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-25T00:00:00Doutor050SP - Sao Roque,Professores/as de Educação Básica da Rede pública de Ensino; outros/as profissionais da rede pública de Educação Básica e outros públicos interessados.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de EducaçãoPresencialDireitos individuais e coletivosOBJETIVO GERAL: Promover curso de Educação em Direitos Humanos que forneça subsídios para formar profissionais que atuem na Educação básica e demais interessados ligados às áreas do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (mídia, educação não-formal e justiça e segurança). OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Disseminar os conceitos e princípios básicos de Direitos Humanos para a realização da cidadania plena dos participantes; b) Criar um espaço de referência para aqueles profissionais que pretendam preparar-se para o desenvolvimento de uma Educação permeada pelos conceitos e princípios de Direitos Humanos; c) A partir da divulgação do curso Direitos Humanos em Educação, estreitar as relações entre o Câmpus São Roque e os professores da microrregião: Alumínio, Araçariguama, Ibiúna, Mairinque, São Roque e Vargem Grande Paulista; d) Estreitar as relações com a Associação dos Profissionais da Educação de São Roque (APE-SR) e Sindicato dos Professores de Ensino Municipal, subsede São Roque (SIPROEM-SR), para o estabelecimento, nos próximos anos, de uma parceria/convênio com o IFSP; e) Construir, no limite, materiais didáticos (atendendo às disposições legais) para uma futura socialização junto aos demais docentes e cidadãos da região.
Projeto e Montagem de Placas de Circuito ImpressoCurso287.944.156.529.524.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-25T00:00:00Mestre042O curso destina-se a pessoas acima de 16 (dezesseis) anos de idade com ensino fundamental completo e que tenham interesses profissionais e/ou pessoais relacionados à eletricidade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialEducação ProfissionalObjetivos Gerais: Ensinar os alunos a utilizar o software EAGLE, que possui versão gratuita, para desenvolver de forma prática projetos de placas de circuito impresso (PCI). Utilizando o software Eagle, o aluno irá saber projetar, confeccionar e desenvolver placas de circuito impresso. Objetivos específicos: Entender as limitações físicas e elétricas nos dimensionamentos de PCI. Criar projetos otimizados de circuitos analógicos. Criar projetos otimizados de circuitos digitais. Utilizar software (EAGLE) para criação de projetos eletrônicos (esquema e Layout). Gerar arquivos necessários para a industrialização de sua PCI. Montar uma placa de circuito impresso com componentes.
Literaturas Africanas de Língua PortuguesaCurso287.857.156.529.618.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Mestre030Professores da rede pública de ensino e demais interessados (alunos e docentes do IFSP).0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literaturas Estrangeiras ModernasPresencialFármacos e medicamentosObjetivo geral: apresentar e analisar obras literárias dos seguintes países africanos de língua portuguesa: Angola, Moçambique, Cabo Verde, São Tomé e Príncipe e Guiné-Bissau. Objetivos específicos: Estudar panoramicamente a Literatura Africana de Língua Portuguesa; Comparar e analisar os processos de construção literária dos países africanos que tem o Português como língua oficial; Refletir sobre o processo de construção da identidade nacional através da literatura.
Comunicação e Expressão em Língua PortuguesaCurso284.820.156.526.083.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-30T00:00:00Mestre030O público-alvo consiste em pessoas que tenham concluído ou estejam cursando o Ensino Médio e que se interessem em aperfeiçoar os estudos referentes à Língua Portuguesa, possibilitando o desenvolvimento da comunicação escrita e ampliando a capacidade de comunicação oral.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivo Geral: Ampliar o domínio da leitura, escrita e interpretação em diferentes situações comunicativas. Objetivos Específicos: Proporcionar ao aluno um aparato teórico e prático em relação à leitura e à escrita de diferentes textos e gêneros, Desenvolver habilidades de leitura para estimular a compreensão e a interpretação de diferentes tipos e gêneros de textos, Proporcionar momentos de pesquisa e produção de textos; Desenvolver habilidade de escrita para que sejam construídos textos coesos e coerentes Estimular o estudo por meio de técnicas de interpretação de textos acadêmicos e escolares.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês - Módulo IICurso288.160.156.527.867.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-26T00:00:00Mestre0200SP - Vargem Grande Paulista,SP - Sao Roque,SP - Ibiuna,SP - Aracariguama,População da região, além de alunos e servidores do IFSP, que tenham, no mínimo, o ensino fundamental completo. Além disso, o candidato deve ter concluído o primeiro módulo do curso ou apresentar um certificado de proficiência básica na língua inglesa.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literaturas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras, propostos pelo Ministério da Educação, buscam complementar a formação de estudantes e servidores da Rede de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT). Além disso, pretendem capacitá-los à comunicação eficaz em uma língua estrangeira e prepará-los para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Estas são as competências a serem desenvolvidas durante o curso: Compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês.
Tênis básicoCurso286.536.156.520.948.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-29T00:00:00Mestre072SP - Presidente Epitacio,Serão ofertadas turmas para crianças a partir de 6 anos, adolescentes, adultos e idosos, desde que tenham condições físicas para cursar a atividade. Haverá parceria com escolas públicas e outras instituições que atendam pessoas carentes e/ou em situação de vulnerabilidade social.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivo geral Oportunizar o acesso e a prática do tênis Objetivos específicos Contribuir para a manutenção da saúde dos participantes Colaborar para a melhora do condicionamento físico dos participantes Oportunizar a ampliação do conhecimento das regras do tênis Promover a inclusão social Popularizar o esporte
Educação infantil e participação socialCurso288.155.156.529.739.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-26T00:00:00Mestre032SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,SP - Presidente Bernardes,SP - Presidente Prudente,MS - Bataguassu,SP - Caiua,Professores da educação básica das redes públicas e privadas de ensino; estudantes de graduação; gestores de sistemas de ensino; público geral interessado na temática de educação e participação social.0500013500730<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação Pré-EscolarPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e popularesA presente proposta tem como objetivos: Geral: Contribuir para a análise dos processos históricos de lutas sociais que marcaram a constituição da educação infantil como a primeira etapa da educação básica, atentando-se para sua especificidade. Específicos: 1. Compreender os aspectos que impulsionaram as lutas sociais para as conquistas políticas relativas ao direito à educação de bebês e crianças pequenas; 2. Apresentar o histórico da participação social no Brasil e suas implicações na composição dos conselhos de políticas públicas, tal como dos fóruns de educação infantil no país; 3. Elucidar o papel dos fóruns de educação infantil no Brasil e sua articulação com o Movimento Interfóruns de Educação Infantil no Brasil (MIEIB).
Qualidade e segurança no preparo e conservação de refeições coletivasCurso288.013.156.528.297.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-26T00:00:00Doutor020O curso destina-se a pessoas que preparam alimentos em cozinhas, restaurantes, lanchonetes, buffets, carros ambulantes, trailers, e outros locais afins, bem como a pessoas que gerenciam ou supervisionam essas atividades. Pré-requisito: ensino fundamental completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » NutriçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVO GERAL Orientar os manipuladores de alimentos quanto aos possíveis veículos de contaminação de alimentos e as doenças causadas pelos mesmos; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Capacitar quanto a técnicas de preparo e conservação de alimentos exigidas pelo regulamento técnico número 5/2013, do Centro de Vigilância Sanitária do Estado de São Paulo; - Conscientizar os manipuladores de alimentos com relação à importância do trabalho que realizam; - Melhorar a qualidade de serviços de alimentação na região de São Roque
Computação com ArduinoCurso287.782.156.521.767.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-26T00:00:00Mestre040SP - Teodoro Sampaio,SP - Presidente Venceslau,SP - Panorama,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,O público alvo desta ação é: - 5 Professores do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Câmpus Presidente Epitácio; - 2 Alunos bolsistas vinculados à Projeto de Extensão com remuneração de bolsa, os quais serão selecionados a partir do corpo discente do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Câmpus IFSP-Presidente Epitácio; - 20 Participantes da comunidade de Presidente Epitácio com escolaridade mínima do 3º ano do ensino fundamental. Além de divulgação nas Escolas Públicas de Ensino Fundamental e Médio, será realizado um trabalho de divulgação nas escolas municipais, estaduais e da iniciativa privada.5200000002027<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO projeto tem como objetivo geral ensinar programação de computadores com arduino para alunos de escolas públicas. Os objetivos específicos são: 1 - Estimular o pensamento lógico, a criatividade e a capacidade de resolução de problemas. 2 - Incentivar a busca de conhecimentos extracurricular. 3 - Aplicar conceitos e/ou teorias da Matemática e da Física em exercícios práticos. 4 - Contribuir para o rendimento dos participantes nas disciplinas da área de exatas como, por exemplo, Matemática e Física.
Suporte técnico para profissionais da construção civilCurso286.016.156.521.073.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-29T00:00:00Mestre050SP - Presidente Venceslau,SP - Panorama,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,Construtores, pedreiros e profissionais como: corretor de imóveis e comerciantes ligados ao varejo da construção civil. Escolaridade mínima: Ensino fundamental0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivo Principal: Preparar os profissionais, através das aulas teóricas, na execução e fiscalização de obras de médio e grande porte. Dar suporte técnico aos profissionais ligados à construção civil que não tenham qualificação técnica, como construtores, pedreiros, carpinteiros, serralheiros, construtores, corretores de imóveis e outros profissionais que de alguma forma atuam na construção civil. Objetivos Específicos: - Despertar o interesse do aluno em novas técnicas de construção além da convencional; - Despertar no aluno a possibilidade de redução de custos no canteiro de obras com processos de construção racionalizados; - Agregar ao aluno a sensação de que tudo que ele aprende, além do cotidiano, pode ser aplicado na vida profissional mais cedo ou mais tarde; - Diferenciar as técnicas de construção e os tipos de materiais que devem ser utilizados. - Despertar no aluno as possíveis causas de patologias na execução de obras, por falta de informações técnicas básicas.
Lógica de Programação utilizando Jogos Computacionais - Módulo 1Curso288.172.156.521.767.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-26T00:00:00Mestre040SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua,O público alvo desta ação é: - 5 Professores do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Câmpus Presidente Epitácio; - 2 Alunos bolsistas vinculados à Projeto de Extensão com remuneração de bolsa, os quais serão selecionados a partir do corpo discente do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Câmpus IFSP-Presidente Epitácio; - 20 Participantes da comunidade de Presidente Epitácio com escolaridade mínima do 3º ano do ensino fundamental. Além de divulgação nas Escolas Públicas de Ensino Fundamental e Médio, será realizado um trabalho de divulgação nas escolas municipais, estaduais e da iniciativa privada.5200000002027<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoAté 30 horasTecnologia da informaçãoO curso contempla, em um processo multidisciplinar, exercitar os conceitos de programação de computadores por meio da utilização de uma plataforma online de desenvolvimento baseada em jogos computacionais. O presente curso tem como objetivo geral fornecer subsídios para o desenvolvimento intelectual e social dos indivíduos da comunidade de Presidente Epitácio por meio do estudo da lógica de programação. De forma mais específica, tem-se: 1. Auxiliar na compreensão e interpretação para resolução de problemas que envolvem raciocínio lógico. 2. Utilizar a plataforma online 'A Hora do Código' para o desenvolvimento do raciocínio lógico por meio de jogos computacionais.
Lógica de Programação utilizando Jogos Computacionais - Módulo 2Curso288.173.156.521.767.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2017-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-26T00:00:00Mestre040SP - Teodoro Sampaio,SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Epitacio,MS - Bataguassu,SP - Caiua, O público alvo desta ação é: - 5 Professores do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Câmpus Presidente Epitácio; - 2 Alunos bolsistas vinculados à Projeto de Extensão com remuneração de bolsa, os quais serão selecionados a partir do corpo discente do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Câmpus IFSP-Presidente Epitácio; - 20 Participantes da comunidade de Presidente Epitácio com escolaridade mínima do 3º ano do ensino fundamental. Além de divulgação nas Escolas Públicas de Ensino Fundamental e Médio, será realizado um trabalho de divulgação nas escolas municipais, estaduais e da iniciativa privada.5200000002027<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO curso contempla, em um processo multidisciplinar, exercitar os conceitos de programação de computadores por meio da utilização de uma plataforma online de desenvolvimento baseada em jogos computacionais. O presente curso tem como objetivo geral fornecer subsídios para o desenvolvimento intelectual e social dos indivíduos da comunidade de Presidente Epitácio por meio do estudo da lógica de programação. De forma mais específica, tem-se: 1. Auxiliar na compreensão e interpretação para resolução de problemas que envolvem raciocínio lógico. 2. Utilizar a plataforma online 'A Hora do Código' para o desenvolvimento do raciocínio lógico.
Preparador de frutas e hortaliças em doces e conservasCursoMUNDO AFORA: viajando pela diversidade cultural288.161.156.529.265.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Doutor040SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Mailasqui,SP - Ibiuna,SP - Canguera,O presente curso é direcionado às pessoas que buscam os conhecimentos básicos para elaboração e comercialização de frutas e hortaliças em doces e conservas artesanais. Poderão cursá-lo a comunidade geral, profissionais e estudantes que estão em busca de conhecimentos relacionados aos diferentes tipos de processamentos de frutas e hortaliças na forma de doces e conservas, boas práticas de fabricação desses tipos de produtos, rotulagem e avaliação da qualidade. Como pré-requisito será exigido que o interessado possua, pelo menos, Ensino Fundamental completo.0000500001015<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Tecnologia de Alimentos » Tecnologia de Produtos de Origem VegetalPresencialIniciaçãoDesenvolvimento RegionalObjetivo Geral: O curso de Preparador de frutas e hortaliças em doces e conservas visa capacitar a comunidade de São Roque e região, no intuito de oferecer conhecimentos técnicos, com relação as operações unitárias necessárias para esses tipos de produtos, podendo esse conhecimento ser utilizado como uma alternativa para a autonomia profissional e financeira do aluno que concluir o curso. Objetivos Específicos: Introduzir noções básicas de higiene e manipulação da matéria-prima de origem vegetal (Frutas e hortaliças); Fornecer conhecimentos básicos sobre Nutrição, Microbiologia, Higiene de Alimentos, Boas Práticas de Fabricação/Manipulação de Alimentos e métodos de conservação de Alimentos; Promover a interação do Instituto Federal de São Paulo Campus São Roque com a comunidade do município de São Roque e região, através de programas de extensão.
Libras - AvançadoCurso288.159.156.526.035.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2017-11-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-26T00:00:00Graduado040SP - Sorocaba,SP - Vargem Grande Paulista,SP - Sao Roque,SP - Votorantim,SP - Mairinque,SP - Itapevi,SP - Ibiuna,SP - Aluminio,SP - Aracariguama,Esse curso é destinado a pessoas que tenham conhecimento caracterizado como INTERMEDIÁRIO em Libras, seja comprovado por entrevista ou certificado e que desejam uma aprendizagem que vise a forma comunicativa, em situações do dia-a-dia, no contato com o surdo. O curso é direcionado para a comunidade acima de 16 anos sem idade limite para participação, com o ensino médio completo. O número de vagas do curso é suficiente e adequado para o desenvolvimento do mesmo.00000150051030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialComunicação estratégicaObjetivo Geral: Qualificar o público alvo a conhecer e se comunicar de forma eficiente em ambientes de interação social e profissional em nível avançado. Objetivos Específicos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: - Perceber, expressar, compreender e conversar em nível avançado; - Comunicar-se de forma clara e objetiva em ambientes sociais com outros conhecedores do idioma de Libras; - Possibilitar ao participante a aquisição dos aspectos tradutórios de Libras para o português e do português para Libras; - Exercitar a prática do diálogo para a aquisição de fluência em Libras; - Ter conhecimento da legislação que norteia e inclui as pessoas com deficiência auditiva ou pessoa surda; - Transmitir conhecimentos da cultura surda; - Fornecer aos participantes um diferencial profissional para a comunicação em Libras.
Ginástica Geral: por uma outra concepção da prática da GinásticaCurso286.218.156.526.174.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-27T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,Crianças e adolescentes em condição de vulnerabilidade social atendidos pelo Centro para Criança e para o Adolescente (CCA), assim como professores, gestores e servidores que lidam com esse respectivo público na unidade em questão.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerO presente curso possui como objetivo geral o desenvolvimento de uma proposta de execução e de compreensão da Ginástica Geral como uma das formas de movimento que oferece maior participação das pessoas, fazendo atuá-las com criatividade, cooperação e vivência de valores humanos, em contraponto à uma concepção de ginástica baseada no individualismo e na repetição de movimentos visando a melhoria da performance física e da saúde e/ou à aquisição de um modelo de corpo baseado nos padrões de beleza atualmente construídos em nossa sociedade. Além disso, o presente curso possui como objetivos específicos: - compreender o universo da Ginástica em seus aspectos históricos e sócio-culturais (suas origens gregas como forma de expressão corporal, sua instrumentalização no século XVIII como forma de condicionamento físico e sua esportivização a partir do século XX); - analisar as inter-relações entre a Ginástica Geral e as diversas formas de movimento das outras possibilidades de Ginástica); - analisar as inter-relações da Ginástica Geral com outros elementos da cultura corporal (Jogo, Esporte, Dança e Luta) e das Artes (cênicas, plásticas, musicais); - saber analisar os elementos básicos de uma composição da Ginástica Geral em seu início, desenvolvimento e final; - vivenciar no âmbito individual e coletivo os principais movimentos da Ginástica Geral visando a construção coletiva de coreografias para apresentação e, consequentemente, divulgação da proposta da Ginástica Geral.
Esportes Coletivos: princípios básicos comunsCurso287.317.156.526.174.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-27T00:00:00Mestre040Crianças e adolescentes, a partir dos 12 anos, em condição de vulnerabilidade social atendidos pelo Centro para Criança e para o Adolescente (CCA), assim como professores, gestores e servidores que lidam com esse respectivo público na unidade em questão.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerO presente curso possui como objetivo geral o desenvolvimento de uma proposta de intervenção na prática de modalidades esportivas coletivas, com base em uma metodologia de ensino das modalidades esportivas coletivas que se contrapõem à uma determinada fragmentação técnica da modalidade, visando que o seu participante possa analisar elementos básicos/estruturais presentes comuns aos esportes coletivos que possibilitem ao participante atuar de forma autônoma e criativa na prática esportiva, desenvolvendo os aspectos relacionados à cooperação e à inteligência presente nos esportes coletivos. Além disso, possui como objetivos específicos: - compreender o esporte como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal e como uma construção histórica da humanidade passível de transformações e de ressignificações; - entender as diferenças e semelhanças entre o Jogo e o Esporte; - compreender a lógica e a dinâmica presente nos principais esportes coletivos convencionais: handebol, futebol, basquete e vôlei e suas relações com os esportes coletivos não convencionais da cultura nacional (futebol americano, rugby, beisebol etc); -resgatar na prática esportiva os valores do coletivo sobre o individual, com valores de respeito e compreensão da ideia de jogar com o companheiro e não contra o adversário, além da valorização do processo do jogo e não de seu resultado com base na ressignificação do significado da competição em nosso contexto de sociedade.
Comandos ElétricosCurso288.216.156.524.569.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-27T00:00:00Doutor040SP - Catanduva,Comunidade em geral que atue ou tenha interesse na área de eletricidade com escolaridade mínima do Ensino Fundamental II com Idade Mínima de 16 Anos, o curso será ofertado para atender as demandas da comunidade externa ao IFSP.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação » Medidas ElétricasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivos Gerais : Aprender os conceitos de Eletricidade. Conhecer e aplicar as leis fundamentais do magnetismo e do eletromagnetismo ligados às máquinas rotativas e estáticas. Objetivos Específicos : Correlacionar as Características dos Instrumentos. Conhecer Funcionamento de máquinas Elétricas. Dimensionar Equipamentos e Instalações. Desenhar e Compreender Esquemas e Diagramas Elétricos. Habilitar Profissionais em Comandos elétricos para atender as necessidades das Empresas
Fundamentos e aplicações de cromatografia líquidaCurso28.818.015.654.273.200.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-27T00:00:00Mestre060SP - Sao Paulo,Professores de Química de ensino médio e profissionalizante da região noroeste da cidade de São Paulo; Pessoas que estejam cursando Química ou áreas correlatas na cidade de São Paulo em instituições públicas ou privadas; Profissionais formados em Química ou áreas correlatas atuando na cidade de São Paulo.00000015001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Química Analítica » Separação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo geral: Fornecer aos alunos conhecimentos sobre a Cromatografia e, mais especificamente, sobre a Cromatografia Líquida, desde os fundamentos até as aplicações. Objetivos específicos: Entender os principais parâmetros a serem otimizados para uma separação em CLAE; Compreender a seleção da fase móvel, coluna cromatográfica e sistema de detecção adequados para análises específicas; Conhecer o funcionamento dos equipamentos utilizados e as potencialidades e limitações da técnica.
Alfabetização Científica: Interfaces com a Ciência, Tecnologia e SociedadeCurso286.973.156.526.111.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-27T00:00:00Doutor040SP - Sao Paulo,Discentes do IFSP Pirituba e das escolas da região Docentes da Rede Municipal da região de Pirituba Profissionais da Educação Estudantes de Licenciatura010000201000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivo Geral: Promover experiências não formais de alfabetização científica, estimulando o debate sobre ciência, tecnologia e sociedade. Objetivos Específicos: Subsidiar a reflexão sobre o papel social da ciência e do conhecimento científico escolar Propiciar práticas didáticas de produção de material não estruturado que possa ser usado em experiência científica Difundir a prática científica como algo acessível a todos(as) Problematizar a prática científica em sala de aula.
Elaboração de Trabalhos Acadêmicos (Estudos de Casos)Curso287.632.156.529.775.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-27T00:00:00Doutor043Alunos do ensino médio e superior da região noroeste de São Paulo, profissionais da área de gestão das iniciativas privada e pública, membros e representantes das comunidades.0500300001220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração PúblicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO objetivo geral deste curso é apresentar um método para elaboração de trabalhos acadêmicos (estudos de casos), para os alunos do ensino médio e superior, os profissionais das iniciativas privada e pública e os membros das comunidades locais e regionais. Os objetivos específicos são: - explicar como contextualizar o tema, delimitar o problema da pesquisa, definir a questão da pesquisa e os objetivos geral e específicos, e redigir a justificativa do trabalho; - apresentar as etapas necessárias para a elaboração de uma revisão bibliográfica; - esclarecer como conduzir o estudo de caso; - mostrar alternativas de apresentação e análise de resultados.
Estudos para Maturidade - Módulo I A base para aproveitar a maturidadeCurso287.575.156.523.912.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Especialista0120SP - Rafard,SP - Mombuca,SP - Capivari,A Universidade da Maturidade - UMA destina-se a faixa da sociedade a partir dos 45 anos, (De acordo com a ONU e Unesco) que apresentem condições culturais e vivenciais mínimas para a participação no curso e nas atividades propostas e que demonstrem interesse pelo preparo para a Terceira Idade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTerceira IdadeOBJETIVOS OBJETIVO GERAL Despertar a comunidade para as questões pertinentes aos que atingiram a maturidade, por meio de um processo sistemático de constante sensibilização, promovido em encontros de natureza interdisciplinar, na busca de caminhos alternativos para modificar a visão distorcida pelos preconceitos e práticas sociais utilizadas pela sociedade, reacendendo no idoso a consciência - vontade de viver, participar e assumir a sua presença no contexto social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Relacionados com os participantes Propiciar às pessoas idosas o seu ingresso na universidade para participar de atividades de caráter educativo, cultural e comunitário; Incentivar a reinserção sócio - comunitária do idoso; Oferecer aos participantes espaços para o exercício de livre expressão de potencialidades artístico-culturais; Estimular a prática consciente da cidadania. Relacionados à comunidade local Sensibilizar a comunidade para a questão da maturidade, no intuito de romper as barreiras dos preconceitos sobre a velhice; Insistir por novas práticas sociais no que se refere ao idoso na comunidade; Contribuir através de programas sistemáticos para o estreitamento das relações entre as gerações mais idosas e as mais jovens. Relacionadas com o IFSP Desenvolver estudos e pesquisas interdisciplinares sobre o problema do idoso na região, socializando os resultados; Promover práticas educativas de natureza interdisciplinar e interdepartamental no IFSP, visando atender às demandas psicossociais dos que atingiram a maturidade média e tardia; Estabelecer convênios com instituições que desenvolvam programas de atendimento à Terceira Idade.
Aprofundamento de Química para vestibulares e ENEMCurso287.988.156.529.798.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-27T00:00:00Doutor050Destinado para alunos do ensino médio (cursando ou concluído) que possuem interesse em se preparar para os principais vestibulares do país e para o ENEM.00001000002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO objetivo geral é preparar os alunos participantes para prestarem os principais vestibulares de universidades públicas do país. Os objetivos secundários são: - apreender os conceitos químicos propostos no PCN; - aprofundar conceitos químicos que mais aparecem nos vestibulares; - estratégias de resolução de exercícios; - interpretação de enunciados; - ensino contextualizado; - estudo interdisciplinar.
PREPARATÓRIO DE HISTÓRIA PARA O ENEMCurso288.058.156.529.616.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre080O curso se destina, prioritariamente, a jovens que estão nos anos finais do Ensino Médio e àqueles que já concluíram essa etapa escolar e ainda não ingressaram no ensino superior.00001000002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do Brasil » História do Brasil RepúblicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemPreparar para o Exame Nacional do Ensino Médio; Desenvolver conteúdos relacionados às Ciências Humanas, em especial à História; Desenvolver discussões sobre temas da atualidade.
História para vestibulares, ENEM e 'Olimpíadas de História'Curso288.241.156.524.847.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Doutor048SP - Hortolandia,Estudantes do Ensino Medio, docentes e interessados em geral.000040200002080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do BrasilPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemPreparar para o Exame Nacional do Ensino Médio, vestibulares e 'Olimpíadas de História'; Desenvolver conteúdos relacionados às Ciências Humanas, em especial à História; Desenvolver discussões sobre temas da atualidade.
Fundamentos de Redes de ComputadoresCurso271.185.156.522.517.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-27T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Mairipora,SP - Guarulhos,SP - Aruja,Jovens que estejam cursando no mínimo a partir do 8º ano (Antiga 7ª Serie) do Ensino Fundamental e demais interessados, possuir conhecimentos básicos de informática e hardware. Conhecimentos básicos em informática: Usar sistema operacional Saber criar um arquivo e pasta Editar documentos em editores de texto Procedimentos de Salvar, Hardware: Conhecer os componentes internos do computador Ter instalado pelo um programa0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Teleinformática » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: Qualificar alunos para realizarem instalação e a configuração de redes de computadores em ambientes residenciais e estabelecimentos comerciais de pequeno porte. Objetivos Especificos: Configurar equipamentos de redes; Especificar equipamentos de redes; Construir cabos de rede UTP; Realizar crimpagem e punção de cabos UTP Instalar e configurar equipamentos de rede sem fio
Financiamento da Educação Básica e Qualidade do EnsinoCurso287.616.156.526.111.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-27T00:00:00Doutor040SP - Sao Paulo,Alunos de Licenciaturas e profissionais da Educação Básica que atuem, preferencialmente, na região de Pirituba - São Paulo.00000020002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Administração Educacional » Administração de Sistemas EducacionaisPresencialTemas específicosObjetivo Geral: Refletir sobre as políticas de financiamento da educação, evidenciando seus determinantes histórico-legais, assim como analisando as atuais demandas e perspectivas futuras. Objetivos Específicos: Subsidiar a reflexão sobre as políticas públicas sociais, em especial, as Políticas Educacionais, por meio da compreensão do Financiamento Educacional. Propiciar a identificação dos elementos determinantes das estruturas do Financiamento Educacional Brasileiro. Conduzir à análise das fontes de Financiamento da Educação realizada com a consecução das Políticas de Fundos. Evidenciar a importância do Acompanhamento e do Controle Social da Aplicação de Recursos Educacionais. Problematizar o conceito de Qualidade e sua inserção no contexto Educacional, buscando delimitar a relevância da questão do Custo Aluno-qualidade.
Planejamento OrçamentárioCurso288.099.156.524.590.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre080SP - Salto,SP - Rafard,SP - Monte Mor,SP - Rio das Pedras,SP - Mombuca,SP - Elias Fausto,SP - Capivari,Público em geral0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração FinanceiraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO objetivo geral do curso é conduzir o participante para identificação e entendimento dos conceitos e princípios fundamentais de planejamento em geral e do orçamento empresarial em particular, relacionando de maneira que os participantes percebam e valorizem o planejamento e o controle financeiro. Permitir ao participante desvendar a interação das funções gerenciais com o processo orçamentário, na perspectiva de articular suas relações de causalidade com o Planejamento Estratégico e habilitá-lo a utilizar as técnicas do planejamento orçamentário. Dessa forma, os objetivos específicos são: . Apresentar o processo de implementação e elaboração do planejamento orçamentário; . Compreender premissas orçamentárias; . Elaborar orçamento operacional, financeiro e de investimentos; . Projetar orçamento operacional, financeiro e de investimentos.
Planejamento, Recrutamento e Seleção de PessoalCurso288.249.156.529.504.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Doutor040SP - Salto,SP - Rafard,SP - Monte Mor,SP - Mombuca,SP - Elias Fausto,SP - Capivari,O curso é voltado para sujeitos empregados ou não que visem a inserção nos setores responsáveis pela gestão de pessoas das mais diversas organizações. Em especial por pessoas interessadas, mais especificamente, nas práticas e tarefas de planejamento, recrutamento e seleção de pessoal.0005000075080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração de Recursos HumanosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Apresentar e operacionalizar técnicas e práticas empreendidas pela gestão de pessoas capacitando o discente para planejar, recrutar e selecionar colaboradores. Objetivos Específicos: Apresentar os aspectos do subsistema de provisão de gestão de pessoas; Discutir e refletir sobre o planejamento da gestão de pessoas nas organizações contemporâneas; Discutir e refletir sobre o recrutamento de pessoas nas organizações contemporâneas; Discutir e refletir sobre a seleção de pessoas nas organizações contemporâneas; Operacionalizar técnicas e práticas do planejamento, recrutamento e seleção de pessoas.
Rotinas de Departamento pessoalCurso288.240.156.526.509.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040SP - Salto,SP - Rio das Pedras,SP - Mombuca,SP - Capivari,O curso é voltado para discentes, técnicos-administrativos e trabalhadores dos mais diversos setores - de organizações públicas, privadas ou do terceiro setor - que se interessem pelas tarefas de planejamento, recrutamento, seleção de pessoal que compõem as práticas de gestão de pessoas.000001000119120<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Privado » Direito CivilPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional- Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos, condições de entendimento da real função da Gestão de Pessoas na organização empresarial e comercial, sua importância, suas dificuldades, suas modernas técnicas, visando atingir os objetivos a que se propõe a
Geotecnologias para o Ensino de EcologiaCurso287.658.156.529.831.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-27T00:00:00Doutor060Alunos de graduação de cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Geografia e Ciências, graduandos nas áreas ambientais (formados ou curso em andamento), professores de Biologia, Geografia ou Ciências, alunos de pós-graduação.055000550020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Ecologia » Ecologia AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem1. Objetivo geral: - Capacitar alunos de Licenciatura em Ciências Biológicas e Geografia (formados ou curso em andamento), alunos de graduação em áreas das Ciências Ambientais (formados ou curso em andamento), professores de Biologia, Geografia e Ciências e alunos de pós-graduação (áreas da Educação, Biologia, Geografia e Ciências Ambientais ) para o uso de ferramentas de geotecnologias como o sensoriamento remoto, geoprocessamento e sistemas de informação geográficas para o ensino de conteúdos de ecologia, biologia e meio ambiente. 2. Objetivos específicos: - Fornecer bases conceituais e práticas das geotecnologias. - Fornecer um diagnóstico do uso de tecnologias no ensino. - Correlacionar ecologia, meio ambiente e geotecnologias. - Fornecer fundamentos teóricos da Ecologia, e a pertinência do uso de geotecnologias para seu ensino. - Manipular os principais softwares gratuitos de SIG e geoprocessamento. - Manipular as principais ferramentas de sensoriamento remoto. - Elaborar tutorais práticos para o uso de geotecnologias no ensino.
Língua Brasileira de Sinais (Libras) - IntermediárioCurso288.176.156.527.151.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Especialista0120Qualquer pessoa com idade acima de 16 anos e que tenha concluído o Curso de Libras I ou Curso de Libras Básico. Na ausência do certificado será aplicada uma avaliação, a fim de verificar a proficiência no nível básico de Libras. Comprovados os conhecimentos o candidato estará apto a frequentar as aulas do curso.0000005015525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAlfabetização, leitura e escritaOBJETIVO GERAL Aprofundar e ampliar os conhecimentos e habilidades na área de Libras. E contribuir com o processo de inclusão da pessoa surda na sociedade, oferecendo aos alunos do curso condições para uma comunicação eficaz através da Língua Brasileira de Sinais Libras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.Promover o ensino intermediário da Língua Brasileira de Sinais -Libras; 2.Oferecer atividades teóricas e práticas que facilitem o aprendizado da Libras; 3.Apresentar os aspectos gramaticais da Libras; 4.Ampliar o vocabulário; 5.Introduzir discussões acerca da pessoa surda e suas experiências na sociedade ouvinte.
Uso de Celulares e Tablets para a terceira idadeCurso287.623.156.529.924.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-27T00:00:00Especialista040SP - Sao Paulo,Pessoas acima de 60 anos, alfabetizados, que utilizam ou tenham interesse em utilizar dispositivos móveis. Também compõe o público alvo do curso pessoas que fizeram os cursos de inclusão digital para a terceira idade ou internet para a terceira idade.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTerceira Idade#NOME?
Escrita da Libras - SignWritingCurso288.227.156.526.084.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre020Surdos, Instrutores, Professores e intérpretes. Pessoas que trabalham ou convivem com Surdos.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoAté 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO objetivo geral desse curso é compreender a escrita da Língua de Sinais Brasileira. Objetivos específicos: adquirir vários conhecimentos como: - A importância da escrita da Libras. - Compreender a escrita da Libras através das configurações das Mãos. - A escrita e os cincos parâmetros, uso do espaço e direção do Olhar. - Leitura de Textos escritos em Libras. - Como usar o programa SignPudlle para escrever a Libras. - Praticar a escrita escrevendo vocabulários, frases e pequeno texto. - Conhecer materiais em libras disponíveis: livros, artigos, dissertação e doutorado.
O feminismo na história e no cotidianoCurso287.713.156.529.654.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-27T00:00:00Doutor032Público-alvo: Mulheres. Idade mínima: 18 anos. Escolaridade: ensino fundamental completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivos gerais: - Contribuir para equidade de gênero e para o empoderamento das mulheres; - Promover um diálogo entre as mulheres ditas 'cis' e 'trans', identificando convergências e especificidades. Objetivos específicos: - Apresentar a história dos movimentos feministas; - Analisar discursos misóginos ou patriarcais veiculados pela mídia; - Identificar relações de gênero opressoras no cotidiano.
Temas em História da Matemática para a Sala de AulaCurso287.376.156.525.122.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-11-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Doutor030Alunos de Licenciatura em Matemática e Professores de Matemática da Educação Básica0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivos gerais: Divulgar a História da Matemática como recurso didático-pedagógico para os processos de ensino-aprendizagem. Objetivos especificos: a. despertar interesse do licenciando e professor em exercício na pesquisa em História da Matemática no que diz respeito às suas relações com a Educação Matemática; b. criar um ambiente que proporcione a formação (inicial e continuada) de professores promotores de uma prática pedagógica investigativa, que estimulem, processos de ensino-aprendizagem da matemática que desenvolvam um aluno criativo, crítico e autônomo. c. estimular o surgimento de grupos de pesquisa no IFs;
Convivência Ética nos Espaços de Educação InfantilCurso288.250.156.524.290.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-11-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Especialista040Docentes e Gestores da Educação Infantil0000050000050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: * Propiciar condições para que os profissionais reconheçam a importância do seu papel para a formação da personalidade ética da criança, Objetivos Específicos: *Reconhecer no conflito a possibilidade de aprendizagem, *Ampliar os conhecimentos a respeito de sanções por reciprocidade, *Entender que a linguagem descritiva do professor interfere nos sentimentos da criança, *Planejar ações em sala de aula para trabalhar os conflitos e a expressão dos sentimentos, *Entender que a construção das regras devem emergir das necessidades do cotidiano.
Brincando de Capoeira: Arte, história e diversãoCurso287.542.156.521.036.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-11-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Graduado015SP - Capivari,O presente projeto de curso de extensão visa como público alvo crianças de 03 à 12 anos de idade da comunidade ao redor do Câmpus Capivari do IFSP, assim como os filhos, sobrinhos e demais familiares dos servidores e trabalhadores terceirizados do próprio câmpus.0000000001818<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialIniciaçãoAté 30 horasEsporte e lazerObjetivo Primário: - contextualização da história da capoeira. A partir daí, valorizar a nossa origem africana e entender as contribuições do negro a nossa sociedade. Objetivos Secundários: - Desenvolver as inteligências múltiplas psicomotoras; - Proporcionar interação entre a Instituição e a comunidade; - Favorecer o desenvolvimento físico, intelectual e moral; - Beneficiar mudanças comportamentais; - Cultivar o convívio social; - Transmitir valores culturais; - Fortalecer vínculos familiares; - Promover conhecimentos históricos; - Formar novos hábitos; - Garantir acesso a direitos básicos;
Capoeira ContemporâneaCurso287.271.156.521.036.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-11-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Graduado0120SP - Tiete,SP - Rafard,SP - Rio das Pedras,SP - Mombuca,SP - Capivari,O presente curso visa como público alvo tanto a comunidade interna ao câmpus, quanto a externa ao câmpus. Explica-se: o projeto prevê 2 encontros semanais onde pretende-se como participantes os alunos, servidores e funcionários terceirizados do Câmpus Capivari do IFSP, além dos jovens e crianças (alunos de escolas municipais e estaduais) atendidos pelos CRAS Cidadania e CRAS Conviver e demais interessados oriundos da comunidade externa. A princípio, será priorizado o preenchimento de vagas pelo público externo ao câmpus. Não havendo preenchimento das vagas por esse público, as vagas serão abertas ao público interno. Esses jovens atendidos pelas instituições municipais (CRAS's) revelam-se, contudo, ser o nosso público alvo principal por pertencerem a famílias em situações de vulnerabilidade e risco social e, assim, dispõem de menos oportunidades de alcançar os objetivos propostos neste projeto de curso.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivso Primários: - Desenvolver técnica, vivências e práticas básicas visando o aprendizado dos fundamentos da Capoeira Contemporânea. Almejando integrar o aprendizado da capoeira e seus benefícios esportivos e culturais com a formação educacional, além de uma identidade cultural nacional na prática deste desporto. - Iniciação dos participantes oficialmente na vida capoeirísticas através de eventos de Batizado e Troca de cordas a serem realizados com participação da comunidade capoeirística da região e aberto à toda comunidade. Objetivos Secundários: - Desenvolver as inteligências múltiplas psicomotoras; - Proporcionar uma interação entre a Instituição e a comunidade; - Desenvolver e incentivar a produção de novos estudos sobre a capoeira. - Favorecer o desenvolvimento físico, intelectual e moral; - Beneficiar mudanças comportamentais; - Cultivar o convívio social; - Restabelecer a estabilidade emocional; - Transmitir valores culturais; - Fortalecer vínculos familiares; - Promover conhecimentos históricos; - Formar novos hábitos; - Garantir acesso a direitos básicos;
Normas para Elaboração de Projetos de PesquisaCurso288.311.156.521.836.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-11-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Doutor040Alunos de graduação interessados em aprimorar seus conhecimentos sobre normas de elaboração de projetos de pesquisa e execução de trabalhos acadêmicos.01000001000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalTornar o aluno capaz de escrever um projeto de pesquisa, sabendo incluir e abordar cada um dos elementos textuais básicos que devem compor este planejamento. Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de produzir um projeto de pesquisa claro, objetivo e conciso sobre qualquer tema e estar apto a visualizar a execução do projeto proposto como um todo.
MATEMÁTICA FINANCEIRACurso221.662.156.522.511.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-11-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Mestre040SP - Guarulhos,comunidade local do município de Guarulhos com ensino fundamental completo.0000012004043<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosO objetivo geral é : Disponibilizar aos moradores de Guarulhos curso de Matemática Financeira básica O objetivos específicos são: 1.disponibilizar pelo curso objetos matemáticos de Matemática Financeira através de aulas no campus do IF Guarulhos ministradas por alunos do curso de Licenciatura em Matemática orientados pelo proponente deste curso 2. contribuir para o ingresso destes alunos em empregos que exigem tal qualificação assim como oferecer conhecimentos fundamentais exigidos em exames tipo Enem, 3. disponibilizar aos moradores das comunidade de Guarulhos ferramentas matemáticas de compreensão ,inserção e transformação da realidade que estão inseridos e 4.oferecer aos alunos do curso de Licenciatura na prática pedagógica efetiva e com proposta real de transformação da realidade educacional onde atuarão como Professores.
Elementos do Teatro DocumentárioCurso284.866.156.524.533.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2017-11-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,Professores e interessados com qualquer nível de escolaridade, a partir de 15 anos.222222222220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Teatro » DramaturgiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)Objetivos gerais: Conhecer elementos do Teatro Documentário e suas manifestações no Brasil e no mundo. Objetivos específicos: Conscientizar-se sobre os processos ideológicos e materiais de construção de acontecimentos e de documentos; Conhecer as discussões existentes sobre o conceito de Teatro Documentário e suas manifestações no Brasil e no mundo. Identificar os elementos que diferenciam o Teatro Documentário das demais maneiras de se pensar teatro; Conhecer e rever elementos cênicos, como o desenvolvimento de dramaturgia, cenografia, presença e figura cênica. Documentar e colocar em cena acontecimentos de sua vida pessoal, de sua comunidade ou de fatos e pessoas relevantes para si.
Educação SexualCurso284.346.156.524.597.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-11-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Doutor040SP - Catanduva,Público prioritário: alunos do ensino médio de qualquer escola da comunidade externa, extensível para alunos do ensino médio da comunidade interna do IFSP Catanduva. Público secundário: familiares. O curso é voltado para educação sexual de adolescentes, mas não há limite de idade para a participação no curso, além disso o curso é aberto para a comunidade externa.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e Aconselhamento » Orientação EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasInfância e adolescênciaObjetivo Geral: Proporcionar aos discentes um ambiente seguro para discutir assuntos relacionados à educação sexual a fim de orientá-los a conhecer o próprio corpo e os cuidados que o uma vida sexual saudável requer. Objetivos Específicos: 1. proporcionar aos adolescentes a discussão de temas relacionados à sexualidade e às alterações sofridas pelo corpo humano na puberdade; 2. introduzir a compreensão da anatomia e fisiologia dos sistemas reprodutores masculino e feminino; 3. Proporcionar o conhecimento sobre as principais DSTs, suas formas de contágio, prevenção e tratamento; 4. Apresentar os principais métodos contraceptivos; 5. Discutir os aspectos sociais da sexualidade (diversidade, consentimento e violência sexual, igualdade de gêneros, respeito e tolerância etc.).
Biologia (A+): origem da vida, ecologia e célulaCurso286.727.156.524.597.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-11-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Doutor057SP - Catanduva,O curso visa atender prioritariamente aos alunos do primeiro, segundo ou terceiro anos do ensino médio de qualquer escola da comunidade externa que queiram aprofundar os conhecimentos nas áreas da biologia que são estudadas no primeiro ano do curso regular do ensino médio integrado no campus Catanduva, a saber: características dos seres vivos, ecologia, origem da vida e biologia celular. O curso é extensível também a alunos de nível médio da comunidade interna.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências BiologicasPresencialIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo Geral: Aprofundar o conteúdo da grade regular do ensino de biologia para o primeiro ano do ensino médio integrado no âmbito do IFSP Catanduva, de forma a tornar o ensino gratuito e de qualidade oferecido na instituição disponível para toda a comunidade externa e reforçar o conteúdo disponibilizado para a comunidade interna. Objetivos específicos: 1. Promover o aprofundamento do conteúdo escolar que trata da biologia enquanto ciência, das características dos seres vivos, da ecologia, da origem e evolução da vida no planeta Terra, da biologia celular e assuntos correlatos, abordados de forma superficial e fragmentada no Ensino Médio Público; 2. Atualizar, reforçar e compreender os conhecimentos adquiridos nas aulas do primeiro ano do ensino médio e que frequentemente são cobrados nos exames vestibulares e no Enem; 3. Sanar eventuais dificuldades de interpretação e aprendizagem por meio de resolução de exercícios e propostas pedagógicas diversas; 4. Estimular os discentes a desenvolver uma visão crítica acerca dos assuntos da atualidade que envolvam os conteúdos apresentados no curso.
Interpretação de Textos para ENEM e VestibularesCurso288.242.156.524.033.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-11-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-28T00:00:00Doutor040SP - Rafard,SP - Monte Mor,SP - Mombuca,SP - Elias Fausto,SP - Capivari,Estudantes do Ensino Médio que estejam se preparando para a realização de concursos avaliativos para ingresso em cursos de nível superior. As vagas devem ser preenchidas, prioritariamente pelo público externo mas, no caso de não preenchimento das vagas pelo público interno, serão efetuadas matrículas do público interno.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaO curso deve levar o estudante a desenvolver as diferentes competências e habilidades discriminadas na Base Nacional Comum Curricular para a interpretação de textos, prepará-los para ler com proficiência textos de diversos gêneros textuais e, consequentemente, para terem êxito em avaliações como ENEM e outros vestibulares.
Fundamentos de Administração em Redes Linux - Nível ICurso250.214.156.522.517.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-11-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-29T00:00:00Mestre060Jovens que estejam cursando no mínimo a partir do 8º ano (Antiga 7ª Serie) do Ensino Fundamental e demais interessados, possuir conhecimentos básicos de informática e hardware. Conhecimentos básicos em informática: Usar sistema operacional Saber criar um arquivo e pasta Editar documentos em editores de texto Procedimentos de Salvar, Hardware: Conhecer os componentes internos do computador Ter instalado pelo um programa0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: Qualificar estudantes em 'sysadmins'(Administradores de Sistemas) na administração de redes com servidores Linux Objetivo Específicos: Realizar instalação e configuração do sistema operacional Linux; Executar comandos básicos para administração de servidores linux; Aprender as rotinas básicas de administração linux; Aplicar algumas configurações de segurança.
Eletricista Instalador Predial de Baixa TensãoCurso284.231.156.529.147.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2017-11-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-29T00:00:00Graduado0200SP - Suzano,Comunidade em Geral Os candidatos deverão ser maiores de 18 anos. Escolaridade mínima Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) - Incompleto. O aluno recebera um certificado pelo Curso de Formação Inicial em Eletricista Instalador Predial de Baixa Tensão.0000000003232<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Sistemas Elétricos de Potência » Instalações Elétricas Prediais e IndustriaisPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivo Geral: Desenvolver competências relativas à execução e manutenção de rede elétrica de baixa tensão em edificações, possibilitando a inserção no mercado de trabalho do concluinte do curso. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Após a realização do curso o profissional estará apto a: 1. Interpretar a analisar catálogos de componentes elétricos, manuais e tabelas; 2. Diferenciar condutores de isolantes; 3. Entender o funcionamento de componentes elétricos: Interruptores, Tomadas e Lâmpadas (Fluorescentes e LED).; 4. Elaborar croquis e esquemas de instalações elétricas; 5. Realizar medição de tensão e corrente. 6. Montar uma instalação elétrica residencial. 7. Realizar manutenção em aparelhos elétricos residenciais
Princípios básicos de argumentaçãoCurso286.211.156.526.076.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-29T00:00:00Graduado040Alunos do ensino médio das escolas da região de Pirituba ou do entorno.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » LógicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escrita De modo geral e prático, o curso visa ao aperfeiçoamento da escrita argumentativa de estudantes que irão prestar o ENEM e outros vestibulares, ou daqueles que buscam aprimorar suas habilidades de escrita ou de raciocínio. Dentre os objetivos específicos, destacam-se: (a) aprender as condições básicas de uma postura epistêmica; (b) aprender a avaliar a validade de argumentos; (c) exercitar o pensamento argumentativo através da produção de textos discursivos; (d) aprender a construir argumentos sólidos; (e) aprender a identificar e, se necessário, refutar os pressupostos dos argumentos; (f) trabalhar conceitos básicos de argumentação (como os de inferência, premissa, conclusão, falácia, indução e dedução).
Computação Criativa para o Ensino Fundamental - Módulo 1 - Fundamentos e Jogos DigitaisCurso287.936.156.522.346.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-11-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-29T00:00:00Doutor032Estudantes do ensino fundamental das escolas públicas e privadas de Guarulhos0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasMúsica1.5.3.1. Geral Fomentar nos alunos do Ensino Fundamental as principais competências e habilidades relacionadas à Ciência da Computação (Pensamento Computacional) por meio de atividades lúdicas e que envolvam o computador como ferramenta para fomentar a criatividade 1.5.3.2. Específicos Apresentar os princípios da representação de informação e algoritmos; Apresentar os princípios da programação estruturada de computadores; Introduzir o uso do ambiente de programação Scratch como ferramenta para criação de artefatos digitais (jogos e animações); Capacitar os participantes a desenvolverem seus próprios artefatos digitais, à medida que adquirem novas competências e habilidades relacionadas ao Pensamento Computacional.
Computação Criativa para o Ensino Fundamental - Módulo 2 - Aplicativos para celular e vestíveisCurso288.284.156.522.346.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-11-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-29T00:00:00Doutor032Estudantes do ensino fundamental das escolas públicas e privadas de Guarulhos que tenham cursado com aproveitamento o curso Computação Criativa para o Ensino Fundamental - Módulo 1.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasMúsica1.5.3.1. Geral Fomentar nos alunos do Ensino Fundamental as principais competências e habilidades relacionadas à Ciência da Computação (Pensamento Computacional) por meio de atividades lúdicas e que envolvam o computador como ferramenta para fomentar a criatividade 1.5.3.2. Específicos Apresentar os princípios da representação de informação e algoritmos; Apresentar os princípios da programação estruturada de computadores; Introduzir o uso do ambiente de programação Scratch como ferramenta para criação de artefatos digitais (jogos e animações); Capacitar os participantes a desenvolverem seus próprios artefatos digitais, à medida que adquirem novas competências e habilidades relacionadas ao Pensamento Computacional.
Criatividade na EscritaCurso287.100.156.526.044.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2017-11-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-29T00:00:00Doutor032SP - Boituva,Pessoas da comunidade em geral, interessadas em participar do curso, preferencialmente com escolaridade entre o Ensino Médio e Superior.0500000002530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: Promover um espaço para pensar a leitura e a escrita de textos literários a partir de atividades lúdicas e técnicas narrativas. Objetivos específicos: Discutir o papel da leitura e da escrita e a construção de hábitos de leitura. Incentivar os participantes a conhecerem e explorarem gêneros literários. Promover dinâmicas de leitura e de escrita que desenvolvam a criatividade. Compartilhar as produções escritas dos participantes, por meio de rodas de conversa e divulgação eletrônica. Refletir com os alunos sobre a qualidade da escrita, a partir da ampliação do repertório de leituras e do hábito de ler e escrever.
Seu Orçamento Sempre no AzulCurso28.805.615.653.757.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-11-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-29T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,Pessoas da comunidade interna e externa com mais de 16 anos e com Ensino Fundamental completo que desejem controlar melhor suas despesas, bem como fazer economia e investimentos. Não há restrições quanto à idade máxima0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia DomésticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEmprego e rendaObjetivo Geral: Desenvolver competência para o controle das despesas pessoais, mantendo seu orçamento pessoal em equilíbrio e a capacidade para economizar e investir Objetivos Específicos: Como elaborar um orçamento de receitas e despesas. Como registrar a execução do planejamento e realizar sua análise. Fazer um plano de correção dos problemas Saber o que é investimento. Conhecer as possibilidades de investimento disponíveis no mercado. Conhecer os conceitos de longo e curto prazos, agregação de valor, liquidez, juros, ativo e passivo, etc. Pesquisar os diversos tipos de investimento disponíveis no mercado. Identificar e praticar os valores do consumo consciente.
Língua Brasileira de Sinais (Libras) - Básico ICurso288.539.129.529.108.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-30T00:00:00Graduado032Professores, profissionais da surdez e demais membros da sociedade interessados em aprender Libras.00000100002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação EspecialPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras Obter conhecimento sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e seu vocabulário Aprender os parâmetros que compõem a gramática da Libras Conhecer o legislações de reconhecimento e regulamentação da língua Reconhecer a Libras como segunda língua para ouvites Quebrar paradigmas pré-concebidos sobre as pessoas surdas e sobre a língua de sinais Reconhecer e refletir sobre a importância do respeito à diversidade e aos surdos brasileiros.
Informática BásicaCurso288.542.119.424.803.000.000.000Edital nº 90/16 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.22016-10-06T00:00:002016-10-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-30T00:00:00Mestre040SP - Matao,Este curso é direcionado às pessoas com idade mínima de 16 anos, com ensino fundamental completo e que não tenham experiência na área de informática e buscam qualificação para o mercado de trabalho.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos Gerais Este curso visa apresentar os alunos as diferentes partes do computador, sua importância e seu funcionamento de tal forma a permitir que o aluno utilize-o juntamente com suas aplicações para a realização de tarefas do dia a dia. Objetivos Especificos Os objetivos especificos deste curso podem ser resumidos em: - Conhecer as partes do computador; - Compreender a importância da tecnologia; - Reconhecer a Informática como ferramenta capaz de contribuir na construção do conhecimento; - Utilizar os benefícios da Informática nas atividades do cotidiano; - Compreender as principais funcionalidades de um sistema operacional; - Utilizar as ferramentas básicas para a produção de textos, construção de gráficos e apresentações - Utilizar o correio eletrônico e as ferramentas de pesquisa disponíveis na Internet.
Química para o ENEMCurso288.540.156.530.012.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-30T00:00:00Mestre032SP - Hortolandia,Jovens e adultos formados no ensino básico ou cursando a 3a série do ensino médio.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosObjetivo geral Preparar o estudante para as questões de química do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Objetivos específicos Aprofundar os conhecimentos de química. Treinar a resolução de exercícios de química do ENEM.
Arduino - Introdução à automação e robóticaCurso288.594.156.522.343.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-30T00:00:00Mestre042Estudantes e interessados em obter conhecimentos básicos sobre automação e robótica. Destinado ao público interno e externo de qualquer local do país. O aluno deverá possuir um conhecimento básico de informática e programação de computadores.0200000000280300<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Hardware » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoOBJETIVOS GERAIS - Aplicar conhecimentos da matemática e da física nos projetos de automação e robótica - Desenvolver pequenos projetos de automação e robótica; - Conhecer as áreas ligadas à programação de computadores; - Construir um robô autônomo capaz de executar tarefas pré-determinadas e de participar de competições de robótica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Conhecer a plataforma Arduino - Conhecer componentes básicos de eletrônica - Montar pequenos circuítos eletrônicos utilizando o Arduino - Utilizar o Arduino IDE para desenvolver aplicações para esta plataforma - Utilizar sensores e atuadores - Conhecer conceitos básicos sobre robótica
Soldagem: Aspectos Teóricos e PráticosCurso288.597.156.527.846.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-30T00:00:00Especialista040SP - Santa Adelia,SP - Pindorama,SP - Catanduva,SP - Catigua,Profissionais que atuam na área de soldagem, com idade entre 18 e 55 anos, com ensino fundamental incompleto. O curso será ofertado à comunidade externa, considerando a configuração do arranjo produtivo da região de Catanduva.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Processos de Fabricação, Seleção EconômicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral Fornecer conceitos teóricos sobre soldagem. Objetivos Específicos Compreender a metodologia aplicada a soldagem; Entender sobre metalurgia da soldagem; Estudar os processos de soldagem MIG e MAG; Verificar os aspectos de Segurança na Soldagem; Estudar as vantagens e desvantagens do Processo MIG/MAG e; Estudar aspectos que influem na Qualidade na soldagem.
Inclusão no ambiente escolar: desafios e possibilidadesCurso288.049.156.523.707.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-30T00:00:00Doutor0180SP - Birigui,Professores, gestores e demais profissionais da Educação de Ensino Municipal, prioritariamente, professores, gestores e demais profissionais da Educação de Ensino Privado e alunos de licenciaturas.0000045500050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação EspecialPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Oferecer formação continuada na área da Educação Especial para os participantes. Objetivos Específicos: - Conhecer a legislação que fundamenta a inclusão dos alunos públicos alvo da Educação Especial na sala de aula regular - Refletir sobre a relação entre família e escola - Identificar as características das deficiências auditiva, visual, física e intelectual, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação - Identificar a acessibilidade arquitetônica do ambiente escolar - Refletir e planejar avaliação, metodologia de ensino (prevendo utilização de tecnologia assisitiva) e estratégia de ensino. - Conhecer os sistemas de apoio educacional, tais como: sala de recurso, sala hospitalar, sala de aceleração e NAPNE.
Redação - Gênero ArgumentativoCurso288.610.156.524.033.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2017-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-30T00:00:00Doutor040SP - Capivari,As vagas devem ser preenchidas por alunos do Ensino Médio prioritariamente pelo público externo, e no caso de não preenchimento das vagas pelo público externo, serão efetuadas matrículas do público interno.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaOs objetivos do presente curso partilham dos objetivos propostos pelos PCN+ para a produção textual no Ensino Médio: - utilizar relações várias, de acordo com seu projeto textual tese e argumentos; causa e conseqüência; fato ou opinião; anterioridade e posterioridade; problema ou solução; conflito e resolução; definição ou exemplo; tópico e divisão; comparação; oposição; progressão argumentativa; - quanto ao texto dissertativo (expositivo ou argumentativo), relacionar adequadamente a seleção e a ordenação dos argumentos com a tese; - quanto ao texto argumentativo, identificar o interlocutor e o assunto sobre o qual se posiciona para estabelecer interlocução; - considerando as condições de produção, utilizar diferentes recursos resultantes de operações linguísticas escolha, ordenação, expansão, transformação, encaixamento, inversão, apagamento. De acordo com as possibilidades de cada gênero, empregar: - mecanismos de coesão referencial (retomada pronominal, repetição, substituição lexical, elipse); - mecanismos de articulação frasal (encaixamento, subordinação, coordenação); - recursos oferecidos pelo sistema verbal (emprego apropriado de tempos e modos verbais, formas pessoais e impessoais, emprego das formas condicionais, privilégio das formas simples em relação às perifrásticas); - recursos próprios do padrão escrito na organização textual (paragrafação, periodização, pontuação sintagmática e expressiva, e outros sinais gráficos); - convenções para citação do discurso alheio (discurso direto, indireto e indireto livre): dois-pontos, travessão, aspas, verbos dicendi, tempo verbal, expressões introdutórias, paráfrase, contexto narrativo; - ortografia oficial do Português, desconsiderando-se os casos idiossincráticos e as palavras de freqüência muito restrita; - regras de concordância verbal e nominal, desconsiderando-se os chamados casos especiais.
Introdução à Astronomia, Astrofísica e CosmologiaCurso288.618.156.522.252.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-30T00:00:00Mestre040SP - Penapolis,SP - Coroados,SP - Aracatuba,SP - Brejo Alegre,SP - Bilac,SP - Birigui,Qualquer pessoa que concluiu o ensino fundamental02000020000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Astronomia » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVO GERAL - Promover divulgação científica da Astronomia, Astrofísica e Cosmologia. OBJETIVO ESPECÍFICO - Apresentar uma visão geral da Astronomia, Astrofísica e Cosmologia, OUTROS OBJETIVOS DESTE CURSO - Contribuir para o desenvolvimento do ensino público municipal do município de Birigui/SP; - Aproximar a comunidade externa ao campus Birigui por meio da participaçao deste curso; - Despertar o interesse científico entre os alunos do IFSP, campus Birigui (técnico concomitante, técnico integrado, tecnólogos e licenciaturas) e comunidade em geral por meio das atividades deste curso; - Incentivar os alunos a participarem da OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica); - Interagir com projetos de Iniciação Científica desenvolvidos no IFSP, campus Birigui, na área de Astronomia; - Contribuir com o desenvolvimento dos cursos oferecidos pelo campus Birigui; - Contribuir na formação de professores dos cursos de Licenciatura em Matemática e Licenciatura em Física do câmpus Birigui.
Introdução ao Ensino de Nanociência e NanotecnologiaCurso288.336.156.525.811.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-11-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-30T00:00:00Doutor040Professores da Educação Básica, licenciandos do IFSP e alunos das licenciaturas de outras instituições.000002010001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Abordar e avaliar estratégias e metodológicas para a inserção, sob um viés interdisciplinar, de tópicos relacionados à Nanociência e Nanotecnologia e outros importantes conceitos da ciência contemporânea nas práticas docentes voltadas a educação básica; Objetivos Específicos: Promover a inovação das práticas pedagógicas; Elaboração de materiais didáticos de caráter interdisciplinar voltadas ao ensino da ciência contemporânea; Fomentar a formação de caráter interdisciplinar e o uso de metodologias ativas no ensino de nanotecnologia; Uso de tecnologias da informação e comunicação (TICs) no desenvolvimento de nanoestruturas para o uso em práticas educacionais;
Preparatório para o vestibular e ENEMCurso288.668.156.524.850.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-19T00:00:00Doutor0216SP - Santo Antonio do Jardim,SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Espirito Santo do Pinhal,SP - Aguai,- Alunos cursando a última série do Ensino médio (3o. EM); - Alunos que já concluíram o Ensino médio. 00001000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação PermanentePresencialIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional OBJETIVO GERAL - Propiciar formação complementar de nível médio à alunos concluintes e egressos do ensino médio do município de S. João da Boa Vista e região. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Capacitar os discentes para obter melhor desempenho na prova do ENEM e em provas vestibulares e processos seletivos; - Mobilizar durante as aulas os saberes vinculados à matriz de competências e habilidades do ENEM junto ao público-alvo.
Oficina de Argumentação e RedaçãoCurso288.680.126.425.950.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-06-09T00:00:002016-08-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-01-12T00:00:00Doutor040SP - Matao,Estudantes da comunidade interna e externa00001500001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaOs objetivos do presente curso partilham dos objetivos propostos pelos PCN+ para a produção textual no Ensino Médio: - utilizar relações várias, de acordo com seu projeto textual tese e argumentos; causa e conseqüência; fato ou opinião; anterioridade e posterioridade; problema ou solução; conflito e resolução; definição ou exemplo; tópico e divisão; comparação; oposição; progressão argumentativa; - quanto ao texto dissertativo (expositivo ou argumentativo), relacionar adequadamente a seleção e a ordenação dos argumentos com a tese; - quanto ao texto argumentativo, identificar o interlocutor e o assunto sobre o qual se posiciona para estabelecer interlocução; - considerando as condições de produção, utilizar diferentes recursos resultantes de operações linguísticas; escolha, ordenação, expansão, transformação, encaixamento, inversão, apagamento. De acordo com as possibilidades de cada gênero, empregar: - mecanismos de coesão referencial (retomada pronominal, repetição, substituição lexical, elipse); - mecanismos de articulação frasal (encaixamento, subordinação, coordenação); - recursos oferecidos pelo sistema verbal (emprego apropriado de tempos e modos verbais, formas pessoais e impessoais, emprego das formas condicionais, privilégio das formas simples em relação às perifrásicas); - recursos próprios do padrão escrito na organização textual (paragrafação, periodização, pontuação sintagmática e expressiva, e outros sinais gráficos); - convenções para citação do discurso alheio (discurso direto, indireto e indireto livre): dois-pontos, travessão, aspas, verbos dicendi, tempo verbal, expressões introdutórias, paráfrase, contexto narrativo; - ortografia oficial do Português, desconsiderando-se os casos idiossincráticos e as palavras de freqüência muito restrita; - regras de concordância verbal e nominal, desconsiderando-se os chamados casos especiais.
EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO PARA O ENSINO DE QUÍMICACurso285.980.156.527.832.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-22T00:00:00Doutor040Professores de Química ou Ciências da Rede Pública ou Privada, estudantes de licenciatura em Física ou Matemática e demais interessados.0200016000220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo Geral: Fomentar a utilização atividades experimentais no ensino de química e ciências em escolas públicas de ensino fundamental e médio de forma simples e com materiais de baixo custo. Objetivos específicos: Construir experimentos de química utilizando materiais de baixo custo para o ensino de química; Discutir diferentes abordagens utilizando os experimentos de baixo custo. Construir material de apoio para aulas (roteiros de práticas).
SolidWorks - Desenho Assistido por ComputadorCurso288.712.156.526.713.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-13T00:00:00Especialista080SP - Ribeirao Corrente,SP - Pedregulho,SP - Patrocinio Paulista,SP - Restinga,SP - Cristais Paulista,SP - Itirapua,SP - Franca,População local em geral com: *prévio conhecimentos em desenho técnico; *ensino médio concluído; *NÃO pertencentes ao quadro de discentes do IFSP Catanduva (comunidade externa). 0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Máquinas, Motores e EquipamentosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Possibilitar, às pessoas que tenham conhecimentos prévios na área de desenho técnico, o acesso a uma qualificação profissional e/ou formação profissional em SolidWorks® (2010 ou superior) ampliando o desenvolvimento regional na área de desenho CAD e o desenvolvendo a atualização profissional de trabalhadores. Objetivos Específicos: Cognitivos: Adquirir conhecimentos práticos e teóricos relativos aos sistemas mecânicos. Conhecer as reações de determinadas ações. Compreender os movimentos relativos entre componentes de um mecanismo através de modelos 3D. Desenvolver raciocínio lógico para o desenvolvimento de sistemas mecânicos em modelos 3D. Habilidades: Sistematizar conhecimentos práticos e teóricos. Relacionar a disciplina em estudo com as demais de seu currículo. Realizar atividades em grupo. Criar situações de aprendizagem. Avaliar seu próprio desempenho. Atitudes: Ter flexibilidade para pensar e agir. Valorizar e participar do processo de aquisição do conhecimento. Ser receptivo a mudanças. Interessar-se pela constante atualização e ampliação de conhecimentos científicos. Valorizar a relação entre teoria e prática.
Introdução à Orientação a Objetos com Java (EaD)Curso288.516.156.528.383.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-23T00:00:00Mestre067Idade mínima de 16 anos, conhecimento em programação e afinidade com alguma linguagem de programação.00000010004050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO principal objetivo é formar profissionais que atuem na área de desenvolvimento de softwares propiciando a inserção de profissionais qualificados no mercado de trabalho ou incentivando ao aprofundamento dos estudos. Dentre os objetivos específicos, temos: - Capacitar o aluno a entender a lógica de programação; - Capacitar o aluno a entender as características de linguagem de programação Java; - Capacitar o aluno a entender o conceito de Herança; - Capacitar o aluno a entender o conceito de Polimorfismo; - Capacitar o aluno a entender o conceito de Sobrecarga; - Capacitar o aluno a entender o conceito de Reescrita; - Capacitar o aluno a entender o conceito de Exceções e erros;
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ALFABETIZADORAS: DO NOME PRÓPRIO À ESCRITA ALFABÉTICACurso288.045.156.529.957.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040Professores do Ensino Fundamental I e da Educação Infantil, coordenadores pedagógicos e graduandos em pedagogia.01000020000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escrita Refletir sobre as práticas alfabetizadoras, tendo como ponto de partida a teoria da psicogênese da língua escrita; Reconhecer o potencial do trabalho com nomes próprios e textos de memória (canções, parlendas, adivinhas, trava-línguas) no processo inicial de desenvolvimento da escrita; Formular, aplicar e refletir sobre as possíveis práticas alfabetizadoras (atividades permanentes, sequências didáticas e projetos). Elaborar atividades e materiais pertinentes ao trabalho pedagógico com alfabetização.
PRÁTICAS DE ORALIDADE NA ESCOLACurso288.300.156.529.957.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040Professores do Ensino Fundamental I e da Educação Infantil, coordenadores pedagógicos e graduandos em pedagogia01000020000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos Refletir sobre o espaço da linguagem no contexto da sala de aula. Identificar as práticas de oralidade como componente curricular. Planejar ações envolvendo práticas de oralidade: roda de conversa, brincadeiras cantadas, jogos verbais, relatos, exposição oral. Discutir a potencialidade das ações planejadas e sua aplicação em sala de aula. Debater sobre as variedades linguísticas e o papel da escola.
BioestatísticaCurso288.747.156.524.596.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Doutor060SP - Sao Paulo,Público externo com formação de nível médio. Idade acima ou igual 18 anos. Preferencialmente público ligado às áreas biológicas.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Probabilidade e Estatística » Estatística » Fundamentos da Estatística » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação Profissional O Curso tem como objetivo principal apresentar os conceitos básicos de Estatística Básica com suas devidas aplicações na Área de Saúde e na Área Social. Os Capítulos I e II, que correspondem à Estatística Descritiva, definem os diferentes tipos de variáveis, tabelas de frequências, gráficos, medidas de posição, medidas de dispersão. Objetivam encontrar pontos representativos de amostras e populações, bem como as dispersões em torno deles e representar graficamente estes fatos. O Capítulo III, que corresponde à Análise Bidimensional, objetiva estudar todos os aspectos desse tipo de distribuição: médias e varianças marginais e condicionadas. Estuda também a regressão linear. Os Capítulos IV, V e VI, que correspondem à Probabilidades e Variáveis Aleatórias Discretas e Contínuas, objetivam definir os conceitos básicos de probabilidade, relacionando-os à Área de Saúde; buscam também definir as variáveis aleatórias discretas e contínuas, as distribuições discretas e contínuas mais utilizadas, quais, além de suas aplicabilidades na Área de Saúde, servem de ponte para o prosseguimento de estudos estatísticos.
Literatura: Um passeio pelos vestibularesCurso288.756.156.524.569.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-12T00:00:00Doutor040O curso é destinado a discentes do Ensino Médio que pensam em prestar os vestibulares da Unicamp e Fuvest. O curso também se destina a pessoas que gostam de debater e discutir a literatura.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivos gerais - Aprimorar a leitura e a escrita através de textos literários - Compreender realidades sociais e históricas em diferentes contextos - Entender a diversidade cultural, racial, religiosa e social como parte integrante da convivência em sociedade. Objetivos específicos - Aprender os contextos e as histórias dos livros selecionados para o - vestibular da Unicamp e USP. - Conhecer as diferentes correntes literárias e sua diversidade. - Preparar os alunos para resolver questões de múltipla escolha sobre as temáticas de literatura, história e sociologia
Robótica EducacionalCurso288.194.156.522.569.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-24T00:00:00Mestre030SP - Tupa,Alunos entre o 4º e 9º ano do ensino fundamental do município de Tupã.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: Oferecer aos interessados competências básicas de robótica, que promova o aprimoramento de habilidades multidisciplinares adquiridas no ensino fundamental. Objetivo Específico: 1 - Manipular kit robótica. 2 - Desenvolver o raciocínio lógico. 3 - Criar pequenos e básicos programas computacionais. 4 - Desenvolver o trabalho em equipe. 5 - Proporcionar a construção do conhecimento. 6 - Aprimorar a capacidade em resolver problemas. 7 - Trabalhar a interdisciplinaridade. 8 - Promover a criatividade. 9 - Construir e programar robôs que efetuem pequenas tarefas.
Introdução à Matemática do Ensino MédioCurso288.795.156.529.545.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-22T00:00:00Mestre030SP - Tupa,Discentes cursando o 1º ou 2º anos do Ensino Médio de escolas públicas e privadas.00002000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivos> GERAL: - Permitir que o discente visualize a matemática, em suas diversas áreas, sob um ângulo diferenciado, como forma de estímulo aos estudos. > ESPECÍFICOS: - Desenvolver, atualizar e aperfeiçoar os conhecimentos na Matemática; - Apresentar novas técnicas de resolução de questões da matemática; - Incentivar a reflexão quanto às novas técnicas; - Trocar experiências na resolução de situações-problema; - Estimular o ambiente colaborativo na aquisição de novos conhecimentos; - Estimular os discentes ao estudo contínuo da Matemática.
O Barroco em foco: arte, arquitetura, música e literaturaCurso288.646.156.524.597.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-13T00:00:00Mestre040SP - Turiuba,SP - Santo Antonio do Aracangua,SP - Piacatu,SP - Penapolis,SP - Coroados,SP - Aracatuba,SP - Bilac,SP - Buritama,SP - Birigui,SP - Brauna,Professores do Ensino Fundamental, ciclo II (6º ao 9º ano) e professores do Ensino Médio que atuam nas disciplinas de Língua Portuguesa, Artes, História, Música; arte-educadores, pedagogos, músicos, arquitetos e estudantes do magistério (nível superior) devidamente matriculados nos cursos de Pedagogia, História, Artes ou Educação Artística, Letras, Arquitetura e Urbanismo ou Música.00000398031060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Educação ArtísticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes integradasObjetivo geral: Apropriar-se de conceitos relacionados ao estilo barroco mundial e brasileiro a partir do acesso a obras e artistas em quatro frentes artísticas, a saber: Artes Visuais, Literatura, Arquitetura e Música. Objetivos específicos: Apreciar obras de artes visuais do período barroco mundial e brasileiro, refletindo sobre estas a partir de metodologias próprias indicadas pelo professor, expressando-se livremente com criatividade e imaginação por meio de atividades práticas; Ler textos (em prosa e versos) e identificar, a partir destas leituras, características básicas do estilo barroco na literatura, bem ter acesso a autores e obras do mesmo estilo; Entrar em contato com produções arquitetônicas, por meio de imagens e vídeos e, a partir destas, identificar características do estilo barroco nelas, tanto com exemplos de diferentes partes do mundo quanto a partir de equipamentos brasileiros, bem como os arquitetos responsáveis pelos projetos; Ouvir e refletir sobre a produção musical barroca mundial e brasileira, bem como identificar autores e peças do referido período. * Oferecer um aprimoramento e refinamento sobre o tema em foco (Barroco) de modo a contribuir na qualidade das aulas e das propostas juntos aos discentes.
Educação Ambiental e Sustentabilidade: Orientações e Práticas para o dia a diaCurso288.805.156.529.578.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-23T00:00:00Doutor040SP - Catanduva,Atualmente, considera-se que a educação ambiental deve atingir o público em geral, visto que todas as pessoas devem ter oportunidade de acesso às informações que lhes permitam compreensão dos problemas ambientais e participação ativa da busca de soluções para os mesmos. Assim, servidores, professores, estudantes e membros da comunidade que tenham interesse no tema são considerados público-alvo. Considerando-se as atividades planejadas para o desenvolvimento do curso, exige-se apenas como pré-requisito o ensino fundamental completo.0005500002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialEducação AmbientalObjetivo geral: - Promover uma educação sobre e para o meio ambiente. Sobre no sentido de transmitir conteúdos e conceitos, tendo assim o meio ambiente como um objeto de aprendizado. Já para, no sentido de buscar o engajamento ativo dos alunos que aprenderão a reconhecer e atuar em relação a problemas ambientais atuais. Objetivos específicos: - Proporcionar a compreensão de fatos e conceitos relativos à sustentabilidade e educação ambiental; - Promover a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico, político e cultural, sob o enfoque da sustentabilidade; - Construir, junto aos alunos, um olhar crítico sobre as relações entre a sociedade e meio ambiente, reconhecendo as consequências de cada ação individual e escolhas relacionadas ao consumo; - Problematizar as transformações técnicas e tecnológicas e seus impactos nos processos de produção, no meio ambiente e na vida social; - Trabalhar uma nova perspectiva de qualidade de vida com base em padrões sustentáveis, auxiliando os alunos na identificação e adoção de atitudes sustentáveis no seu cotidiano; - Contribuir para a formação de indivíduos que tenham conhecimentos, habilidades, atitudes, motivações e compromissos para trabalhar, individual e coletivamente, na busca de soluções para os problemas ambientais existentes e para a prevenção dos novos.
Topografia BásicaCurso288.808.156.522.814.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-22T00:00:00Mestre080Trabalhadores de Instituições Governamentais Municipais e de Organizações de Iniciativa Privada. Não há restrição quanto à escolaridade. Será oferecido para maiores de 18 anos.0000500004045<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Infra-Estrutura de TransportesPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral Habilitar o aluno no âmbito teórico, técnico e prático para executar e calcular planimétricamente medições de áreas, usando equipamentos topográficos. Objetivos específicos Apresentar aos alunos as noções básicas de topografia; Permitir que os alunos sejam capazes de identificar os equipamentos para levantamento topográfico em função de técnicas a serem utilizadas, diferenciar escalas, unidades e convenções necessárias para o tipo de levantamento; Aprender e reconhecer os vários aspectos das ciências geotécnicas; Promover o conhecimento necessário para a elaboração de um levantamento topográfico
Introdução à lógica de programação, computação física e dispositivos móveisCurso288.312.156.526.928.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-01-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Doutor040O curso tem como público alvo principal professores da rede pública de ensino básico que tenham interesse em utilizar recursos tecnológicos (particularmente, robótica) em suas aulas, bem como licenciandos e graduandos de cursos tecnológicos. Entretanto, qualquer pessoa interessada em programação aplicada à robótica móvel poderá participar, desde que tenha concluído, ao menos, o primeiro ano do ensino médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivo Geral: Capacitar, principalmente, professores da rede de ensino básico, quanto a noções elementares de lógica de programação e computação física, com vistas ao desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis e robótica, a serem, eventualmente, utilizados como recursos didáticos. Objetivos Específicos: (a) Apresentar os principais conceitos e estruturas de lógica de programação. (b) Levar os participantes a compreenderem a sintaxe da linguagem C, b em como as funcionalidades da plataforma Scratch. (c) Fomentar os estudantes a elaborarem seus próprios programas em linguagem C e no Scratch. (d) Promover o entendimento, na prática, de princípios basilares relativos à criação de aplicativos, empregando, para isso, a plataforma AppInventor. (e) Destacar aspectos relevantes a respeito do design de interfaces de aplicativos para dispositivos móveis. (f) Apresentar exemplos de sensores e atuadores presentes em utensílios comumente utilizados na vida cotidiana das pessoas. (g) Orientar os participantes no que concerne à: (1) criação de projetos que envolvam microcontroladores, sensores e atuadores; (2) montagem de circuitos eletrônicos; (3) programação de tais circuitos com vistas à construção de objetos inteligentes, capazes de interagir com o mundo físico, através da coleta e interpretação de informações obtidas do ambiente. (h) Discutir as potencialidades dessas tecnologias no campo educacional.
Os sonhos da modernidade na tela do cinema: entre a utopia e o pesadeloCurso288.822.156.524.569.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-02-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-12T00:00:00Doutor040Estudantes do Ensino Médio em geral (15 a 17 anos) com prioridade para aqueles de escolas estaduais.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialTemas específicosGERAIS: - Compreender a utopia como gênero característico do nascimento da modernidade; - Analisar as obras filosóficas e as raízes históricas da moderna noção de progresso; - Compreender os limites da valorização da racionalidade instrumental; ESPECÍFICOS: - Analisar obras de distópicas arte (filmes e trechos de romances) produzidas no século XX como contraponto às utopias modernas; - Analisar uma obra de arte como forma de reflexão política; - Compreender os pressupostos éticos e políticos do debate sobre a centralidade do conhecimento científico na sociedade contemporânea.
Raciocínio lógico para docentesCurso288.825.156.524.375.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2017-02-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Doutor030SP - Sao Carlos,Professores do Ensino Infantil e Fundamental e demais profissionais da Educação, além estudantes estudantes de licenciatura interessados no tema.00000701001010100<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo principal: - Desenvolver o raciocínio dos participantes a fim de dinamizar seu pensamento lógico Objetivos específicos: - Estimular o raciocínio lógico dos participantes, por meio de problemas e jogos lógicos. - Demonstrar as benesses advindas da prática de atividades intelectuais. - Discutir a importância do pensamento lateral no campo profissional e acadêmico. - Incentivar os participantes a continuar a busca pelo desenvolvimento do incremento do raciocínio lógico ao longo de seu vida. - Introduzir novas técnicas pedagógicas para serem utilizadas em sala de aula com os alunos.
Informática básica para deficientes intelectuaisCurso288.427.156.517.255.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2017-02-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Doutor020Deficientes intelectuais com idade mínima de 12 anos com comprometimento cognitivo suave. Precisa ter capacidade motora de manusear mouse e teclado.0000000001010<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoAté 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisO objetivo geral deste curso é proporcionar a pessoas com deficiência intelectual a familiarização e ou aprimoramento de conhecimentos em informática, contribuindo para a inclusão digital deles, com foco no mundo do trabalho. Os objetivos específicos são: - Propiciar o desenvolvimento das potencialidades cognitivas de alunos com deficiência intelectual, entendidos como sujeitos do seu processo de aprendizagem e construção de seus conhecimentos, por meio de um ambiente computacional. - Possibilitar maior independência, qualidade de vida, inclusão social e no mundo do trabalho, por meio da ampliação de sua comunicação, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade. - Promover conhecimento inicial de Informática.
Introdução à Língua Japonesa 2Curso288.456.156.522.299.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-03-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre030SP - Guarulhos,Comunidade local, escolaridade mínima cursando o Ensino Médio; o aluno deverá apresentar certificado ou declaração de um curso anterior de introdução à língua japonesa.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Dar continuidade a apresentação dos três alfabetos da língua japonesa; desenvolver a prática de conversação, por meio de diálogos e situações cotidianas; discutir a cultura japonesa e sua influência no Brasil. Objetivos Específicos: - Praticar os três alfabetos da língua, 'Hiragana', 'Katakana' e 'Kanji'; - Praticar as estruturas dos 3 alfabetos; - Praticar as escritas dos 3 alfabetos; - Discutir a influência da cultura nipônica presente em nosso país. - Praticar diálogos entre os estudantes, explicitando as diferenças na formação das frases e do tratamento entre as pessoas.
Propriedade Intelectual e InovaçãoCurso28.520.215.658.535.700.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-03-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Especialista060O nível do curso é primordialmente introdutório, sendo dirigido exatamente para pessoas que trabalham ou tencionam trabalhar na área da administração dos direitos da propriedade intelectual. Corpo técnico de Empresas, Instituições Governamentais, Universidades e Centros de Pesquisa e Desenvolvimento; Corpo discente e docente de Instituições de Ensino Públicas e Privadas; Micro, Pequenos e Médios Empresários; e Profissionais Liberais. 2602000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » CiênciasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasInovação tecnológica- Apresentar uma visão atualizada dos mecanismos de proteção das criações intelectuais, enfocando o arcabouço legal brasileiro e as atribuições do INPI. - Despertar a consciência para os principais conceitos da propriedade intelectual e de sua importânci
Introdução à Língua Japonesa para Iniciantes 1Curso288.858.156.522.299.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-03-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre030SP - Guarulhos,Graduandos ou alunos cursando o Ensino Médio0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Apresentar os três alfabetos da língua japonesa; desenvolver a prática de conversação, por meio de diálogos e situações cotidianas; discutir a cultura japonesa e sua influência no Brasil. Objetivos Específicos: Praticar dos três alfabetos da língua, 'Hiragana', 'Katakana' e 'Kanji', suas escritas, estruturas e usos; discutir a influência da cultura nipônica presente em nosso país. Promover a prática de diálogos entre os estudantes, explicitando as diferenças na formação das frases e do tratamento entre as pessoas.
Sistemas de Gerenciamento de Banco de DadosCurso28.505.015.657.679.100.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2017-03-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Doutor060SP - Araraquara,Docentes, alunos e/ou profissionais de Tecnologia da Informação e Comunicação4000000002024<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Arquitetura de Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO principal objetivo é capacitar docentes, alunos e profissionais da área de tecnologia da informação nos fundamentos das bases e repositórios de dados, sua modelagem, representação e acesso. Através dos fundamentos compreenderão a organização, modelagem e projeto de um banco de dados. Os objetivos secundários são: i. oferecer à comunidade externa a oportunidade de usufruir da infraestutura e qualidade de ensino no IFSP; ii. auxiliar empresas de TI a melhorarem a qualidade de seus sistemas; iii. oferecer base para outros cursos de extensão mais avançados; iv. atender demanda de formação de profissionais de banco de dados na cidade.
TEMPO DIDÁTICO: AS MODALIDADES ORGANIZATIVAS DO TRABALHO PEDAGÓGICOCurso288.686.156.529.957.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2017-03-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040Professores do Ensino Fundamental e da Educação Infantil, coordenadores pedagógicos e alunos de cursos de licenciatura.01000020000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Planejamento e Avaliação Educacional » Planejamento EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos Refletir sobre o planejamento e a gestão do tempo didático; Identificar as diferentes modalidades organizativas da rotina da sala de aula: atividade permanente, de sistematização ou ocasionais, sequência didática e projeto. Planejar, aplicar e discutir propostas pedagógicas dentro da rotina da sala de aula. Compartilhar estratégias de planejamento da rotina e seus efeitos sobre a aprendizagem dos alunos.
NOÇÕES DE PROGRAMAÇÃO PARA CRIANÇAS: Quais as plataformas e como seus alunos podem se beneficiar com elasCurso286.354.156.529.711.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2017-03-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Mestre030SP - Sao Carlos,Professores com alunos entre 7 e 14 anos de idade.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo geral: listar ferramentais, estudar conhecimento técnico e de plataformas de programação orientados às crianças, definindo estratégias de abordagem para auxílio na educação através da programação de computador; Objetivos específicos: a) Listar os principais portais dedicados a apoiar o ensino e aprendizagem da programação de computador; b) Estudar a plataforma orientada a programar um robô virtual com comandos intuitivos, conhecida por Lightbot (http://lightbot.com); c) Apresentar técnicas de pseudocodigos; d) Apresentar técnicas de fluxogramas; e) Realizar programação usando comandos básicos através do Python; f) Estudar os diferentes exemplos de projetos postados pelos usuários dos portais; g) Estudar mais profundamente a plataforma Scratch; h) Desenvolver um projeto final, envolvendo uma estratégia, abordando um aspecto do ensino.
Comunicação e Cultura em Língua Inglesa - Básico 3.Curso288.886.156.522.299.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-03-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-03-20T00:00:00Mestre030SP - Guarulhos,Alunos que estejam cursando o ensino médio ou aqueles que já tenham concluído este nível de ensino;e que apresentem certificado de curso básico em língua inglesa.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVOS GERAIS Desenvolver a compreensão oral e escrita da língua inglesa; usar a abordagem comunicativa situacional, evidenciando insumos culturais trazidos pelos falantes de língua inglesa, com ênfase na cultura australiana e sua diversidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Praticar a compreensão oral, audiovisual e escrita do inglês por meio de leituras, vídeos, filmes, músicas, artigos de opinião, notícias, etc; - Desenvolver diálogos em situações comunicativas na rotina diária; - Compreender a diversidade da Austrália sua cultura; - Compreender a diversidade da pronúncia da língua inglesa.
Narração e compilação de históriasCurso288.392.156.524.803.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-03-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Mestre040SP - Sao Jose dos Campos,Professores da Educação Básica das redes estadual, municipal e privada de São José dos Campos e região. Alunos dos cursos de Artes, Pedagogia e licenciaturas em geral.2200014200020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » ArtesPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes integradasObjetivo Geral: Desenvolver um curso que possibilite o intercâmbio de saberes e a valorização da cultura oral. Objetivos Específicos: Instrumentalizar os participantes da etapa 1 com ferramentas próprias da narração de histórias; Visitar Casas do Idoso, narrar histórias e ouvir/registrar as histórias que os idosos contarem, vividas ou não. Transcrever os materiais registrados e organizar parte deles em um espetáculo a ser apresentado nas Casas do Idoso e em outros espaços públicos da cidade.
Comunicação e Cultura em Língua Inglesa - Intermediário 1.Curso288.893.156.522.299.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2017-04-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-03-20T00:00:00Mestre030SP - Guarulhos,Alunos que estejam cursando o ensino médio ou aqueles que já tenham concluído este nível de ensino; - O candidato necessita dispor de conhecimentos básicos na língua inglesa, já que trata-se de um curso intermediário - nível 1. Será identificada a proficiência básica do candidato na língua inglesa com o certificado de curso anterior já ministrado na instituição (alunos do pre-intermediário) ou de outra instituição. 0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral - Desenvolver a compreensão oral e escrita da língua inglesa; usar a abordagem comunicativa situacional, evidenciando insumos culturais trazidos pelos falantes de língua inglesa, com ênfase na cultura anglo-americana e sua diversidade. Objetivos Específicos. - Produzir narrativas curtas no presente, passado e futuro; - Praticar a compreensão oral, audiovisual e escrita do inglês através da leitura individual de textos neste idioma (vídeos, filmes, músicas, artigos de opinião, notícias, etc); - Construir frases afirmativas, negativas e interrogativas empregando corretamente os grupos de verbos e suas flexões e os diferentes vocabulários; - Desenvolver diálogos para situações comunicativas na rotina diária social; - Compreender a diversidade cultural dos diferentes estados dos Estados Unidos da América. - Compreender a diversidade da pronúncia da língua inglesa.
Excel: do básico ao avançadoCurso288.899.156.523.886.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-04-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-14T00:00:00Mestre032SP - Sumare,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Campinas,Interessados em conhecer ou aprimorar seus conhecimentos sobre a planilha de cálculo do excel. Alunos com ensino fundamental completo, internos ou externos ao IFSP-Câmpus Hortolândia, com idade mínima de 14 anos.521524444940<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informação- Objetivo Geral: Capacitar o discente a conhecer, elaborar e manipular planilhas de cálculo. - Objetivos Específicos: * Organizar dados através de tabelas e gráficos. * Operacionalizar os dados de forma sistemática e objetiva. * Analisar e sin
Educação Tecnológica e a produção de Sequências DidáticasCurso286.966.156.529.779.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-04-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Doutor020SP - Sao Jose dos Campos,Professores da Rede Pública que ministram aulas nas disciplinas de Física, Química, Biologia e Ciências.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Teorias da InstruçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem#NOME?
Excel IntermediárioCurso286.337.156.527.690.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2017-04-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-28T00:00:00Mestre040SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,Estudantes, trabalhadores das indústrias, Trabalhadores dos comércios e demais interessados. Pré-requisitos: Possuir conhecimentos básicos na ferramenta Excel.0000012021520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoCapacitar o público alvo de maneira que este seja capaz de conhecer e aprofundar os conhecimentos e funções da planilha eletrônica do Excel. Objetivos específicos: Apresentar aos participantes os recursos de classificação, filtro, validação de dados, proteção de células, planilhas e arquivos. Aprender a utilizar a formatação condicional para ajudar na identificação das informações, Aperfeiçoar o aprendizado nas principais funções do Excel. Promover o uso de tabelas e gráficos dinâmicos e a trabalhar com a Importação de dados. Apresentar os controles básicos de formulário.
Alfabetização e Letramento: contribuições para a prática docenteCurso288.270.156.515.656.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-04-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Mestre045Destinado a docentes e estudantes de Licenciaturas, provenientes de instituições públicas e privadas da cidade de São Paulo e cidades da região metropolitana.00000301000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaOBJETIVO GERAL: conhecer conceitos, fundamentos e práxis de alfabetização e de letramento, diferenciando-os, discutindo princípios e compartilhando práticas, propostas e atividades pedagógicas que subsidiam o trabalho docente. Objetivos Específicos: conhecer os conceitos de alfabetização e letramento, em diferentes perspectivas teóricas, diferenciando-os e relacionando-os às práticas pedagógicas; desvendar as possibilidades de alfabetização a partir da psicogênese da língua escrita, identificando as implicações pedagógicas dessa abordagem; compreender os processos de aprendizagem de leitura e escrita e contextualizar o papel da escola no ensino desses saberes; identificar e apropriar-se de princípios e práticas de leitura e escrita em sala de aula, dominando propostas, atividades e possíveis intervenções pedagógicas no processo de alfabetização e letramento.
Língua Portuguesa para SurdosCurso288.573.156.525.439.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-04-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Especialista045SP - Jacarei,SP - Campos do Jordao,SP - Cacapava,Jovens surdos, à partir dos 16 anos de idade, de qualquer nível de escolaridade, fluentes em Libras (Língua Brasileira de Sinais).0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaProporcionar aos jovens surdos, a ampliação de seu conhecimento linguístico, permitindo que se sintam incentivados a ler e escrever em português, visando diminuir a visão negativa em relação à leitura e escrita e a aversão que, geralmente, estes sentem pelo português escrito por conta dos sofrimentos a que foram submetidos e por metodologias inapropriadas assumidas pelas escolas.
Formação cultural, preconceito e educaçãoCurso287.465.156.522.562.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-04-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Especialista030SP - Sao Jose dos Campos,SP - Taubate,SP - Jacarei,SP - Cacapava,Docentes da educação básica, estudantes de cursos de licenciatura e interessados em geral.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Fundamentos da EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosO curso aqui proposto tem como objetivos: 1) Apresentar e fundamentar os dois conceitos centrais da proposta - formação cultural e preconceito -, bem como as questões diretamente ligadas a eles; 2) Estabelecer um diálogo crítico a partir desses conceitos, seus desdobramentos e suas relações com a realidade social brasileira; 3) Destacar e analisar aspectos contraditórios da estrutura social na qual vivemos (relativos aos conceitos centrais aqui abordados); 4) Analisar e discutir os objetivos gerais explicitados nos processos educacionais de nossa sociedade (relativos aos conceitos centrais aqui abordados) e as ações comumente realizadas no desenvolvimento desses processos; 5) Examinar as formas de violência motivadas por preconceitos e seus efeitos na realidade social brasileira.
Fotografia e Processo CriativoCurso288.998.156.529.941.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2017-04-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Graduado024Qualquer pessoa que tenha interesse em aperfeiçoar os conceitos e práticas fotográficas. Não é necessário conhecimento prévio sobre o tema. O curso é aberto a toda a população da região. A idade mínima necessária para poder participar é 14 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » FotografiaPresencialIniciaçãoAté 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Refletir sobre o significado da fotografia na contemporaneidade, especialmente após a popularização da internet e das redes sociais; Conhecer os princípios básicos, técnicas fotográficas e os principais conceitos estéticos da fotografia; Entender a importância da criatividade e a construção do processo criativo.
Múltiplas Linguagens na EducaçãoCurso288.904.156.524.597.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRI2017-05-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-13T00:00:00Mestre0180SP - Birigui,Professores e professoras da rede municipal de educação/ensino da cidade de Birigui.0000040505050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasInfância e adolescênciaObjetivo geral: Promover momentos de reflexão da prática pedagógica no Ensino Fundamental, com enfoque nas séries iniciais, buscando explorar as possibilidades de trabalho com as múltiplas linguagens como propulsoras do ensino/aprendizagem. Objetivos específicos: Aprofundar conhecimentos no ensino da Língua Portuguesa a partir do letramento, da escrita, da reescrita, da leitura e das práticas sociais de leitura. Apresentar e problematizar abordagens e metodologias em diferentes conteúdos relacionados às linguagens corporal, musical, tecnológica, entre outras. Articular as múltiplas linguagens às dimensões ética, histórica, cultural e ambiental.
Tópicos em Geografia para o ENEM, vestibulares e concursos públicosCurso289.052.156.529.610.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2017-05-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040Comunidade em geral.0500000001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » GeografiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste curso tem como objetivo geral promover e acompanhar o processo de aprendizagem e aprofundamento de temas da Geografia cobrados no Exame Nacional do Ensino Médio, em vestibulares e em concursos públicos. - Abordar temas referentes à Geografia Geral e do Brasil cobrados no Exame Nacional do Ensino Médio e em grande parte dos vestibulares e dos concursos públicos; - Desenvolver habilidades e competências referentes à Geografia do Ensino Médio; - Desenvolver atividades formativas relacionadas à Geografia e às questões ambientais.
Tópicos Especiais em Geografia para a Educação BásicaCurso289.054.156.529.610.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2017-05-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre060Professores da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.00000200002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » GeografiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos- Abordar temas relacionados à Geografia Física e a sua importância para a paisagem natural na região da Serra da Mantiqueira e do Vale do Paraíba; - Abordar temas relacionados à Geografia Humana e a sua importância para o contexto histórico-social da re
Biologia em sala de aula na abordagem CTSACurso289.087.156.522.341.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-06-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-24T00:00:00Doutor033SP - Sorocaba,Professores da rede estadual e municipal de educação. Alunos de cursos de licenciaturas.0500026000031<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaGeral: Promover junto aos docentes e alunos da licenciatura da região de Sorocaba, uma discussão acerca dos conteúdos da Biologia do Ensino Médio numa abordagem CTSA. Específicos: Entender a dinâmica dos processos biológicos e seus desdobramentos científicos e tecnológicos; Compreender a organização básica da vida; Conhecer os níveis de organização dos seres vivos e suas formas de reprodução; Compreender o conceito de populações e as bases da ecologia; Conhecer a biodiversidade de procariotos e dos eucariotos; Localizar o homem no grupo dos cordados. Conhecer os principais sistemas do ser humano: nutrição, circulação, excreção, locomoção, nervoso e hormonal; Compreender as bases da genética e da hereditariedade; Analisar o processo de evolução biológica, conhecendo os principais eventos que justificam essa teoria.
Astronomia Fundamental para o Ensino FundamentalCurso287.233.156.524.477.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-06-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-20T00:00:00Doutor020SP - Sao Paulo,Professores de ensino básico e licenciandos das áreas de Biologia, Física, Matemática, Química e Ciências00000201000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Astronomia » Astronomia de Posição e Mecânica Celeste » Astronomia Fundamental » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: Preparar (ainda que de forma elementar) os licenciandos e professores que atuam no Ensino Básico para trabalhar com os tópicos de Astronomia previstos nos PCN e suas ramificacões interdisciplinares, tanto do ponto de vista conceitual quanto do metodológico. Objetivos específicos: Valorizar o Ensino de Astronomia no Ensino Básico; Reconhecer a conexão entre Astronomia e diversos aspectos da Cultura; Compreender os sistemas de referência mais utilizados na Astronomia; Compreender qualitativamente como os ciclos astronômicos relacionam-se às escalas de tempo usuais; Compreender as características básicas dos movimentos do sistema Sol-Terra-Lua; Utilizar simulações analógicas, programas de computador e vídeos para planejar atividades pedagógicas no âmbito do ensino de Astronomia
Introdução à Simulação em Sistemas LogísticosCurso286.980.156.529.841.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-06-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Especialista040Curso destinado à estudantes do ensino médio e demais interessados que tenham concluído no mínimo o ensino médio. Todos os alunos devem possuir conhecimento básico em informática.100060400920<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Pesquisa OperacionalPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional1) OBJETIVO GERAL: Proporcionar ao aluno a possibilidade de contato prático com conceitos estatísticos, a criação de sistemas logísticos elementares, a simulação desses sistemas e a análise de dados de saída. Para isso, o participante terá um papel ativo, através de exercícios virtuais. 2) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Apresentar e diferenciar os tipos de simulação: discreta e contínua; b) Abordar a estatística necessária para o entendimento do funcionamento das simulações; c) Abordar o conceito de Modelo para simulação; d) Desenvolver autonomia do aluno para a utilização do software de simulação; e) Utilização de estudos de caso enfatizando a busca pela abordagem prática.
Lógica Silogística: Uma Abordagem FilosóficaCurso288.468.156.526.977.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-06-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Doutor040O curso é voltado especialmente para professores de Filosofia do Ensino Médio que buscam complementação em sua formação no que diz respeito ao ensino da Lógica nas aulas de Filosofia para o Ensino Médio. O curso também se destina a professores de Matemática e demais professores interessados em se aprofundar nas relações entre Lógica, Filosofia, Matemática e Ciências.2020012040020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » LógicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosO curso tem por objetivos: complementar a formação dos professores que atuam no Ensino Básico, especialmente, no Ensino Médio, nas áreas de Filosofia e de Matemática; apresentar o lugar apropriado da lógica no conjunto de saberes humanos; marcar as principais questões filosóficas que envolvem a estipulação de um tipo de conhecimento como racional; mostrar as íntimas conexões conceituais entre Filosofia, Matemática e Ciências; apresentar o trabalho pioneiro de Aristóteles enquanto primeiro organizador sistemático das regras da Lógica; detalhar o lugar da Lógica na Filosofia de Aristóteles; apresentar a Lógica Silogística; buscar estabelecer e problematizar estratégias de ensino da Lógica Silogística.
Lógica Simbólica: Uma Abordagem FilosóficaCurso288.648.156.526.977.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-06-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Doutor040O curso é voltado especialmente para professores de Filosofia do Ensino Médio que buscam complementação em sua formação no que diz respeito ao ensino da Lógica nas aulas de Filosofia para o Ensino Médio. O curso também se destina a professores de Matemática e demais professores interessados em se aprofundar nas relações entre Lógica, Filosofia, Matemática e Ciências.2020012040020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » LógicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosO curso tem por objetivos: complementar a formação dos professores que atuam no Ensino Básico, especialmente, no Ensino Médio, nas áreas de Filosofia e de Matemática; apresentar o lugar apropriado da lógica no conjunto de saberes humanos; marcar as principais questões filosóficas que envolvem a estipulação de um tipo de conhecimento como racional; mostrar as íntimas conexões conceituais entre Filosofia, Matemática e Ciências; esclarecer os impactos que o estabelecimento de uma moderna linguagem simbólica artificial trouxe para a diversidade dos trabalhos em Lógica; apresentar a simbologia de Frege, e simultaneamente a de Boole; estudar diferentes estratégias que favoreçam o processo de ensino de resolução de tabelas de verdade; perscrutar possibilidades de aplicação dos recursos lógicos de análise proposicional para a compreensão de problemas filosóficos.
Introdução ao AutoCAD 2d e 3dCurso284.916.156.526.761.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2017-06-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-19T00:00:00Mestre040SP - Sao Joao da Boa Vista,MG - Pocos de Caldas,SP - Mogi Mirim,SP - Pirassununga,SP - Mococa,SP - Mogi Guacu,SP - Espirito Santo do Pinhal,SP - Estiva Gerbi,SP - Itapira,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,SP - Aguai,MG - Andradas,Profissionais e estudantes envolvidos nas diversas áreas de projetos mecânicos e afins.031100802520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: conhecer os princípios básicos sobre o uso e aplicação do software de desenho auxiliado por computador AutoCAD. Objetivos específicos: - executar as atividades de criação, modificação e dimensionamento de objetos bidimensionais; - executar as atividades de criação e modificação de sólidos de peças mecânicas.
Inglês Avançado 1Curso288.644.156.521.844.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2017-06-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre057SP - Campos do Jordao,Comunidade interna e externa, com idade mínima de 16 anos, envolvendo residentes/ alunos de Campos do Jordão e/ou alunos/servidores do IFSP. Os candidatos apresentarão certificado que comprove término do módulo anterior (intermediário 3) ou entrevista de nivelamento.2503000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivos gerais: - compreender e produzir mensagens orais e escritas na língua inglesa em nível avançado; - reconhecer os benefícios da interação e conversação na língua inglesa; - refletir sobre a importância da língua como ferramenta social Objetivos específicos: - construir enunciados, textos orais e escritos em nível avançado; - compreender e produzir diferentes gêneros textuais em nível avançado; - reconhecer variações culturais e linguísticas em diversos contextos conversacionais; - usar expressões e estruturas verbais em situações reais de comunicação em diversos contextos, formais e informais; - trocar informação e negociar significados na língua inglesa, usando marcadores discursivos e estratégias de comunicação
Jogos Educativos para Ciências Naturais no Ensino MédioCurso289.102.156.524.477.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-06-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-20T00:00:00Doutor040SP - Sao Paulo,Professores e Licenciandos das áreas de Ciências Naturais00000251500040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaObjetivo Geral: proporcionar conhecimentos e vivências do uso de jogos em situações pedagógicas voltadas para o ensino de Ciências naturais. Objetivos específicos: 1) Proporcionar à comunidade de professores de São Paulo oportunidades de pensar no ensino e aprendizagem em Ciências Naturais de maneira lúdica. 2) Propiciar um ambiente de discussão e troca de ideias sobre atividades lúdicas voltadas para o ensino de Ciências naturais. 3) Incentivar o diálogo e a socialização de experiências entre estudantes e profissionais da educação como forma de construção de conhecimentos pedagógicos. 4) Apresentar diversos jogos educativos, em diversos formatos e plataformas, com diferentes mecânicas de jogo (jogos competitivos e colaborativos) e com abordagens de conteúdos diferentes (Física, Química, Biologia, etc), para mostrar o potencial dos jogos como instrumentos intelectuais facilitadores da aprendizagem de Ciências, de conteúdos interdisciplinares e para o desenvolvimento de competências, comportamentos e atitudes.
Exercícios físicos aplicados às patologias crônico degenerativasCurso287.517.156.529.778.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-06-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Doutor040Adultos e idosos, de ambos os sexos, que apresentem interesse em conhecer melhor as doenças crônico-degenerativas e ações corretivas, preventivas e de educação para a comunidade de Ilha Solteira e cidades da região.0000000003535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasSaúde e proteção no trabalhoObjetivo geral - Dominar os conteúdos teóricos sobre a etiologia das doenças crônico-degenerativas e experienciar as ações práticas direcionadas as doenças abordadas. Objetivos específicos - Conhecer os conceitos e modelos epistemológicos sobre saúde e doença; - Descrever os principais fatores mutáveis e imutáveis relacionados às doenças crônico-degenerativas; - Aprimorar conhecimentos que possibilitem selecionar, organizar, relacionar, interpretar e aplicar os exercícios físicos de diferentes formas, para tomar decisões, enfrentar situações-problema e construir argumentação consistente; - Consolidar conceituações, recorrendo-se aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção pessoal para busca da qualidade de vida.
Literatura e sociedadeCurso288.758.156.528.552.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-20T00:00:00Mestre045SP - Sao Paulo,Docentes das redes pública e privada. Discentes de licenciatura ou de bacharelados de ciências humanas e sociais. Interessados em sociologia e literatura em geral.01500015500540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes integradasObjetivo Geral: - Discutir as relações existentes entre literatura e sociedade, utilizando um cabedal teórico que nos permite historicizar e espacializar as obras literárias de acordo com seus aspectos sociais e políticos internalizados pela obra. Objetivos Específicos: - Analisar os discursos político-ideológicos nas obras literárias; - Discutir as semelhanças e diferenças de narrativas ficcionais e não-ficcionais; - Discutir as incongruências entre intencionalidade do autor e discurso político da obra; - Compreender os aspectos utópicos e distópicos da literatura do século XX e de seus críticos.
Fundamentos do Currículo e Educação EmancipatóriaCurso288.093.156.526.617.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Especialista040Profissionais da educação (docentes, técnicos e gestores) e estudantes de cursos de licenciatura plena.6204020008040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Currículo » Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento CurricularPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral Compreender as macro determinações do currículo (fundamentos filosóficos, agendas internacional e nacional), suas micro determinações (paradigmas do corpo docente) e analisar as contribuições da teoria crítica para a construção de uma educação emancipatória. Objetivos específicos a) Compreender o conceito de currículo, sua função reguladora e o seu papel como instrumento de escolha política e cultural. b) Apresentar as teses de Theodor Adorno e Max Horkheimer sobre educação e emancipação. c) Estimular reflexões acerca das Competências Gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) proposta para o Ensino Médio e compreender as determinações que condicionam esta proposta. d) Contribuir para o desenvolvimento de uma educação crítica e emancipatória. e) Apresentar e analisar experiências que possibilitam conciliar as finalidades do artigo segundo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional com a meta de emancipação do homem.
Metodologia da Pesquisa e Orientação de Projetos de Iniciação CientíficaCurso289.173.156.527.563.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-19T00:00:00Doutor060SP - Tuiuti,SP - Socorro,SP - Piracaia,SP - Morungaba,SP - Nazare Paulista,SP - Pedra Bela,SP - Pinhalzinho,SP - Joanopolis,SP - Varzea Paulista,SP - Braganca Paulista,SP - Atibaia,SP - Bom Jesus dos Perdoes,Professores da rede pública de ensino e de forma indireta seus alunos5402029000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemCapacitar docentes do ensino básico da rede pública para a proposição e a orientação de projetos de pesquisa de iniciação científica. Fomentar a atividade de pesquisa na educação básica, contribuindo com os professores para a orientação das diversas etapas de construção de um projeto de iniciação científica. Colaborar na orientação de discentes, alunos dos participantes do curso, no desenvolvimento de projetos em suas escolas de origem. Acompanhar as atividades de orientação e apresentação destes projetos na Feira de Ciência e Tecnologia do IFSP, Câmpus Bragança Paulista, conhecida como Bragantec.
Teatro: Jogos DramáticosCurso28.918.515.657.135.900.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2017-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Graduado042SP - Araraquara,O público-alvo é a comunidade interna do IFSP e toda a comunidade externa. O pré-requisito é possuir idade mínima de 14 anos0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Teatro » Interpretação TeatralPresencialArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)1. Ampliar as potencialidades comunicacionais; 2. Apropriar-se de técnicas de desinibição e de desenvolvimento da criatividade e da improvisação; 3. Melhorar o relacionamento interpessoal; 4. Compreender e aplicar técnicas de concentração; 5. Conhecer noções básicas sobre teatro e improvisação.
Improvisação e Educação - Jogos Teatrais na Formação de ProfessoresCurso28.919.515.657.135.900.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2017-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Graduado042SP - Araraquara,Professores da Rede Pública Municipal de Educação convidados através de articulação com Secretaria de Educação.0000025000025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)Proporcionar aos participantes a capacidade de discutir, vivenciar e aplicar dinâmicas referentes aos seguintes temas: - Jogos Teatrais na Sala de Aula - Desenvolvimento Cognitivo, pensamento divergente e Criatividade a partir do Sistema Johnstone - Desenvolvimento Pessoal através da Improvisação - Interrelações entre Improvisação e Educação.
Conversas sobre Violência e Cotidiano EscolarCurso284.803.156.527.563.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-13T00:00:00Doutor060SP - Tuiuti,SP - Socorro,SP - Piracaia,SP - Pedra Bela,SP - Pinhalzinho,SP - Joanopolis,SP - Braganca Paulista,SP - Atibaia,Professores da educação básica das escolas públicas e servidores da educação2402022000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaFármacos e medicamentos Objetivo Geral: Apresentar conceitos teóricos sobre o tema Violência no âmbito escolar. Objetivos específicos: Refletir e dialogar com docentes da rede de educação básica pública sobre os diferentes aspectos relacionados à questão da violência no âmbito escolar, a saber: Distinção entre conflito e violência no contexto escolar; Questões de gênero e violência social; Diferentes estilos parentais e a influencia no contexto escolar; Bullying: uma forma particular de violência na escola; Ferramentas de diálogo e debate sobre violência e juventude
Inglês Básico 2Curso287.478.156.526.086.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-12T00:00:00Mestre035SP - Santa Branca,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Guararema,SP - Jacarei,O curso é voltado para os interessados em aprender uma segunda língua. Os alunos devem ter, no mínimo, 14 anos de idade e Ensino Fundamental completo. Será realizada entrevista prévia para aferição do nível de conhecimento da língua inglesa necessário para realização do curso.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Após o desenvolvimento deste projeto, esperamos que os participantes tenham adquirido conhecimento acerca dos conteúdos específicos da língua inglesa. Espera-se que todos aprendam vocabulário e estruturas gramaticais da língua inglesa mais recorrentes considerando os assuntos estudados. Além disso, espera-se que os participantes desenvolvam suas habilidades em interagir com colegas em prol da troca de experiências e conhecimentos e do aprendizado e em estudar em grupo. Especificamente, espera-se que o aluno, ao final do curso, seja capaz de: - produzir textos escritos e orais a partir dos conteúdos estudados; - manter diálogos na língua estrangeira; - compreender vários gêneros textuais na língua alvo; - compreender questões culturais que envolvem o discurso; - utilizar estratégias comunicativas para manter comunicação na língua alvo; - compreender produções orais.
Conversação avançada em inglêsCurso287.480.156.526.086.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-07-12T00:00:00Mestre035SP - Santa Branca,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Guararema,SP - Jacarei,O curso é voltado para os interessados em praticar e desenvolver seu conhecimento em uma segunda língua. Os alunos devem ter, no mínimo, 14 anos de idade e Ensino Fundamental completo. Serão realizadas entrevistas para aferição do nível de inglês dos participantes para sua efetiva participação no curso.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Após o desenvolvimento deste projeto, esperamos que os participantes tenham adquirido conhecimento acerca dos conteúdos específicos da língua inglesa. Espera-se que todos aprendam vocabulário e estruturas gramaticais da língua inglesa mais recorrentes considerando os assuntos estudados. Além disso, espera-se que os participantes desenvolvam suas habilidades em interagir com colegas em prol da troca de experiências e conhecimentos e do aprendizado e em estudar em grupo. Especificamente, espera-se que o aluno, ao final do curso, seja capaz de: - produzir textos orais a partir dos conteúdos estudados; - manter diálogos na língua estrangeira; - compreender vários gêneros na língua alvo; - compreender questões culturais que envolvem o discurso; - utilizar estratégias comunicativas para manter comunicação na língua alvo; - compreender produções orais.
Introdução a Lógica Programável - FPGA e VHDLCurso287.054.156.526.668.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-13T00:00:00Graduado016SP - Braganca Paulista,Curso aberto para as comunidades interna e externa, mais especificamente para discentes de cursos técnicos, graduação e/ou profissionais de áreas correlatas com conhecimentos básicos em eletrônica digital.340040000516<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo do curso é chamar a atenção dos alunos e despertar seus interesses para uma tecnologia presente e já em utilização nas principais empresas de desenvolvimento eletrônico do mundo Mais especificamente, apresentar o potencial desta tecnologia, suas ferramentas de desenvolvimento e técnicas básicas de descrição de hardware para sistemas digitais. O aluno que concluir o curso terá o fundamento necessário para prosseguir seus estudos de forma autônoma e aprofundar-se no assunto, se assim desejar.
Inglês InstrumentalCurso288.102.156.527.543.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Mestre030SP - Louveira,SP - Francisco Morato,SP - Varzea Paulista,SP - Itupeva,SP - Jundiai,SP - Franco da Rocha,SP - Caieiras,SP - Cajamar,Alunos que estão matriculados nos cursos do IFSP, servidores do IFSP (técnicos e docentes), comunidade externa, de qualquer faixa etária e que tenham concluído o ensino fundamental.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é oferecer à comunidade externa e interna do Câmpus Jundiaí formação para a leitura e compreensão de textos em língua inglesa. Para atingir esse objetivo geral, elencamos os seguintes objetivos específicos: 1. Divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (município de Jundiaí e região) e realizar a inscrição dos interessados caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção; 2. Realizar, a partir do início do curso, aulas presenciais semanais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem da leitura em língua inglesa, abordando conteúdos como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. Desenvolver atividades específicas, tais como leitura e interpretação de texto, pesquisas em dicionários e aplicação das técnicas de leitura em língua inglesa. 4. Avaliar, de forma contínua o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Espanhol - Módulo IIICurso289.258.156.522.828.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-20T00:00:00Mestre0200Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Haverá avaliação diagnóstica (prova escrita) para averiguar se o aluno possui conhecimentos básicos que o capacitem para realizar este módulo.00001700001330<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: Compreensão e produção escrita e oral do idioma espanhol. O Módulo 3 nível B1, tem como objetivo capacitar o estudante a: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (como, por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). Comunicar-se em tarefas simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
e-TEC Idiomas sem Fronteiras - Inglês- Módulo IIICurso289.265.156.522.828.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-20T00:00:00Mestre02001. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados. Haverá avaliação diagnóstica (prova escrita) para averiguar se o aluno possui conhecimentos básicos que o capacitem para realizar este módulo.00001200001325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasÀ DistânciaLínguas EstrangeirasOs cursos que integram o Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras buscam complementar a formação dos estudantes em uma língua estrangeira, preparando-os para a realização de provas de proficiência, a fim de que estejam aptos a participar de programas de intercâmbio, bem como facilitar sua inserção no espaço geográfico-ambiental e sócio-histórico-cultural, despertando ou ampliando conhecimentos sobre a cultura dos países onde irá se realizar o intercâmbio. Durante o curso serão desenvolvidas as seguintes competências: Compreensão e produção escrita e oral do idioma inglês. O Módulo 3 nível B1, tem como objetivo capacitar o estudante a: - compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (como, por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante); - comunicar-se em tarefas simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais; - descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, - referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. (Referência: QCE descrição dos níveis). Deste modo, espera-se que o estudante, ao completar o terceiro módulo do curso, possa alcançar um nível de compreensão linguística para realizar as provas de proficiência referentes a cada idioma.
Francofonia e tradução literária Francês-PortuguêsCurso289.273.156.524.166.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2017-07-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-20T00:00:00Doutor040SP - Sao Bernardo do Campo,SP - Sao Paulo,SP - Sao Caetano do Sul,SP - Santo Andre,SP - Osasco,SP - Mogi das Cruzes,SP - Diadema,SP - Guarulhos,O curso de 40h destina-se aos alunos de letras (cursos de graduação, especialização em tradução, pós-graduação) professores, tradutores e pesquisadores que possuem interesse em descobrir, conhecer Literatura Francesa e de Língua Francesa (Antilhas e Guiana Francesa, África, América do Norte).2200042001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literaturas Estrangeiras ModernasPresencialIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: promover o contato do aluno com obras e autores do universo da literatura francófona desenvolvida no mundo atualmente e no decorrer da história. Objetivos específicos: - promover o intercâmbio cultural e de ideias a partir dos elementos culturais depreendidos da literatura francófona e das obras de seus autores; - ampliar as possibilidades de contato e diálogo intercultural dos alunos, promovendo imersão em língua francesa por meio dos conteúdos ministrados; - desenvolver as competências relacionadas à percepção de diferenças culturais e ao aproveitamento construtivo e interativo dessas diferenças.
Escrita Criativa e AutopublicaçãoCurso289.306.108.629.469.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-21T00:00:002016-10-28T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2017-08-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-08-12T00:00:00Especialista040SP - Matao,Alunos do último ano do Ensino Fundamental e alunos de todos os anos do Ensino Médio, das escolas públicas da cidade de Matão/SP.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaDiscutir o papel da literatura nos dias atuais. Levar os participantes a conhecerem gêneros literários ausentes de seu cotidiano. Promover a confecção de textos de diversos gêneros textuais. Refletir sobre processos de criação e criatividade. Socializar as produções dos participantes, por meio de divulgação eletrônica. Proporcionar conhecimentos e ferramentas para autopublicação da produção escrita.
Capacitação para Agentes de Desenvolvimento InfantilCurso285.959.156.523.490.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-08-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Mestre021SP - Jundiai,Agentes de Desenvolvimento Infantil (ADI) atuantes em creches públicas e privadas do município ou entorno da cidade de Jundiaí.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasInfância e adolescência Objetivo geral: Proporcionar momentos de reflexão sobre práticas já consolidadas e propor novas atividades para a educação e cuidado com crianças de 0 a 3 anos nas creches, colaborando na formação e desenvolvimento pleno da primeira infância. Objetivos específicos: - Retomar aspectos da legislação que amparam as ações de educação e cuidado nas creches; - Oportunizar o conhecimento de fundamentos da inclusão nas creches e de atividades lúdicas e de estímulo para crianças de 0 a 3 anos com deficiência visual ou auditiva; - Apresentar possibilidades de contação de histórias, discutindo especificidades da oralidade e da literatura infantil; - Aperfeiçoar formas de contribuição para com o desenvolvimento físico, psicológico e psicomotor da criança pequena, com brincadeiras e músicas para a faixa etária.
Estudos em Tradução Literária: Reflexões sobre o Ato Tradutório como Ferramenta para o Ensino/Aprendizagem de LínguasCurso288.831.156.523.431.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2017-08-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Doutor040SP - Sao Carlos,O curso destina 30 vagas a professores de inglês e/ou português do Ensino Fundamental (que atuem do 6o. ao 9o. ano) e Médio da rede municipal, estadual, federal e/ou particular de ensino de São Carlos/SP.2000028000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo geral: - Promover a reflexão sobre a língua estrangeira estudada e, ao mesmo tempo, sobre a própria língua materna dos cursistas a partir da tradução de textos literários diversos. Objetivos específicos: - Refletir sobre estrutura e léxico das línguas estrangeira e materna durante o ato tradutório; - Refletir sobre questões culturais a partir das línguas, exercitando a alteridade; - Refletir, como professor em constante formação, sobre suas próprias práticas; - Refletir, como professor de línguas, sobre a forma como lida com a tradução em sala de aula; - Elaborar traduções que levem em conta elementos culturais, deixando de lado o tradutor automático; - Elaborar atividades que promovam o trabalho autoral e criativo dos alunos de línguas.
Relações étnico-raciais e de gênero na educação básica: alguns marcos teóricos e legaisCurso288.888.156.526.035.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-08-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Mestre040SP - Jundiai,Professores e professoras da Educação Básica das redes públicas e privadas do município de Jundiaí; estudantes de cursos de licenciatura existentes na cidade e educadores populares atuantes em ONGs e movimentos sociais.00000405502070<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Ensino ProfissionalizantePresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Fornecer a professores(as), estudantes de licenciatura e educadores(as) populares as informações e reflexões necessárias para a promoção da educação das relações étnico-raciais e de gênero. Objetivos Específicos: a) Conhecer e analisar sociologicamente o contexto histórico-social do qual emergem as questões étnico-raciais e de gênero no Brasil, em especial considerando suas dimensões na esfera educacional. b) Motivar a inclusão dos temas de gênero e das relações étnico-raciais em estratégicas pedagógicas de ensino, a partir dos referenciais teóricos e das trocas de experiências incentivadas ao longo do curso.
Revit BásicoCurso284.044.156.524.070.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-08-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-12T00:00:00Mestre060SP - Sao Jose dos Campos,SP - Guararema,SP - Jacarei,Estudantes ou profissionais da área de Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil, Edificações e Design de Interiores, com interessem em desenho de Edificação no Computador.0200000001820<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Arquitetura e Urbanismo » Projeto de Arquitetuta e Urbanismo » Planejamento e Projetos da EdificaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Atualizar e capacitar estudantes e profissionais da área da construção civil. Introduzir a concepção da tecnologia BIM de computadores e programas voltados para a área da construção civil. Utilizar o computador como instrumento de trabalho útil ao aprimoramento da criação, desenvolvimento e representação gráfica de projetos. Apresentar os comandos do software Revit para a realização de desenhos em duas e três dimensões.
Matemática para concursos públicosCurso289.446.156.530.013.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre036SP - Hortolandia,O curso será aberto aos alunos, servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Hortolândia, bem como à comunidade externa. O participante deve ter concluído o Ensino Fundamental II e recomenda-se que o mesmo tenha concluído o Ensino Médio ou esteja cursando.0000500001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Álgebra » Conjuntos » Ciências Exatas e da TerraPresencialJovens e adultosObjetivo Geral: -Desenvolver uma proposta de aprendizagem da matemática voltada para seu uso em questões de concursos públicos. Objetivos Específicos: -Retomar conteúdos de matemática elementar de forma contextualizada através de exercícios e atividades diversas. -Contribuir com a formação sólida do aprendiz que se prepara para o ingresso no mercado de trabalho via concurso público. -Preparar o aprendiz para concursos públicos na esfera municipal, estadual e federal.
Português para Concursos - nível fundamental e médioCurso289.086.156.526.974.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Doutor040O curso será aberto a servidores administrativos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Câmpus Sertãozinho, alunos da instituição, bem como à comunidade externa. Por se tratar de um curso preparatório para concursos, entendemos que a maioria das vagas deva ser dedicada à comunidade externa local e a alunos do Instituto, visto que grande parte dos técnicos administrativos são concursados e efetivos no cargo. O curso estará aberto para moradores da cidade de Sertãozinho e arredores e estes não precisarão, necessariamente, estar vinculados a alguma instituição de ensino para se inscreverem no curso.0500500003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialGrupos sociais vulneráveisDesenvolver uma proposta de aprendizagem da língua portuguesa voltada para seu uso em questões de concursos públicos. Retomar conteúdos que envolvam a sintaxe, a morfologia e a semântica de forma contextualizada por meio de exercícios e atividades diversas.
Inglês - nível Intermediário ICurso289.382.156.523.567.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Mestre040SP - Sertaozinho,Alunos do IFSP e comunidade externa.05051000001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP Câmpus Sertãozinho e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Sertãozinho e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais; 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa.
Francês - Nível Básico IICurso289.244.156.526.974.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Doutor040Alunos e servidores do IFSP - Câmpus Sertãozinho e comunidade externa, com idade acima de 15 anos e Ensino Fundamental Completo31002000001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP Câmpus Sertãozinho e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua francesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos; 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Sertãozinho e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, será utilizado um sorteio como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua francesa, como vocabulário e estruturas gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais; 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua francesa.
Literatura para o vestibularCurso289.082.156.526.974.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-12T00:00:00Doutor040Alunos e servidores do IFSP - Câmpus Sertãozinho e comunidade externa0000500002530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Teoria LiteráriaPresencialGrupos sociais vulneráveisObjetivos Gerais: Preparar o aluno para os vestibulares nacionais, na área de Literatura. Objetivos Específicos: - Compreender os diferentes sentidos dos textos; - Reconhecer diferentes gêneros textuais; - Compreender aspectos linguístico-discursivos do texto; - Reconhecer as funções da literatura; - Compreender o texto literário como manifestação artística; - Conhecer o contexto sócio-histórico dos diferentes movimentos literários em Portugal e no Brasil; - Reconhecer diferentes gêneros literários (soneto, crônica, romance, conto); - Interpretar textos literários considerando seu contexto de produção; - Desenvolver noções de Morfologia, Sintaxe e Semântica.
Arte Contemporânea para Educadores/asCurso288.066.156.526.928.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-12T00:00:00Doutor040SP - Sao Francisco Xavier,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Taubate,SP - Igarata,SP - Guararema,SP - Jacarei,SP - Cacapava,Educadores/as de todo e qualquer nível de escolaridade - da Educação Infantil ao Ensino Superior - e de toda e qualquer área do conhecimento, com interesse em compreender e discutir as questões da arte na contemporaneidade, cientes de sua contribuição para uma formação reflexiva e engajada com questões de seu tempo.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes PlásticasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Geral: promover uma aproximação de educadores/as com a arte contemporânea por meio da compreensão de saberes do campo da própria arte contemporânea, bem como, da mediação cultural e do desenvolvimento estético. Específicos: - Conhecer, compreender e vivenciar conceitos e concepções do campo da arte contemporânea, com vistas a uma possível aproximação: significação/interpretação, linguagens, materialidade, relação obra/público, formas de apresentação da arte contemporânea, artistas e exposições; - Conhecer, compreender e vivenciar formas de mediação cultural que possibilitem uma aproximação autoral, reflexiva e crítica com a arte contemporânea; - Conhecer, compreender e vivenciar conceitos da teoria do desenvolvimento estético e sua contribuição para com a compreensão das possibilidades e limites de cada público específico diante da arte.
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: problematizando a vida na escola e a escola da vidaCurso289.478.156.527.916.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Doutor040Professores da educação básica (das escolas estaduais. municipais e privadas da região), equipe gestora(das escolas públicas e privadas da região), estudantes de licenciaturas, servidores do IF e demais interessados nos assuntos educacionais.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosOBJETIVOS GERAIS Analisar e compreender a legislação educacional brasileira como fruto das relações sociais estabelecidas material e historicamente, enxergando seu limites e possibilidades para construção de uma educação pública, gratuita, democrática e de qualidade socialmente referenciada para todos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1) Identificar as questões educacionais presentes na Constituição Federal de 1988 (CF/1988) e no Estatuto da Crianças e do Adolescente (ECA - Lei nº 8.069 de 1990); 2) Discutir a estrutura e organização da educação a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN Lei nº 9.394 de 1996); 3) Propor ações para execução de metas e estratégias, tanto de reivindicações como de materização de propostas educacionais, que visam produzir resultados efetivos no que se refere à melhoria da qualidade do ensino.
Curso de Inglês Intermediário 2 com ênfase em oralidadeCurso289.120.156.526.156.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-12T00:00:00Mestre040SP - Sao Jose dos Campos,SP - Taubate,SP - Igarata,SP - Guararema,SP - Cacapava,Comunidade externa em geral com idade mínima de 14 anos, assim como corpo discente, docente e técnico do IFSP. O candidato precisa ser considerado intermediário em inglês, com aproximadamente 120 horas de estudo formal comprovado da língua (certificado autenticado emitido há, no máximo, 1 ano), ou que tenha concluído o Módulo Intermediário 1 do Curso de Inglês com Ênfase em Oralidade no IFSP câmpus Jacareí, ou, ainda, que tenha sido aprovado no teste de nivelamento oferecido pelo IFSP câmpus Jacareí.1402500001325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO presente projeto tem como objetivo oferecer um curso, por meio de uma metodologia voltada à produção e compreensão oral da língua inglesa, com instruções e práticas linguísticas que preparam o aluno para alcançar um nível entre A2 e B1 (de acordo com a classificação do Quadro Comum Europeu). Para isso, o estudante participará de atividades comunicativas que visam o desenvolvimento de elementos linguístico-discursivos, listados abaixo, que se fazem necessários para a participação em diversas esferas sociais.
Xadrez BásicoCurso289.495.156.521.798.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2017-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-11-12T00:00:00Mestre030SP - Rio Claro,Curso de Extensão destinado ao público interno e externo do IFSP. Menores de 18 anos deverão ter autorização dos pais para participar deste curso.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivo geral: - Desenvolver os aspectos psico cognitivos de aprendizagem e autocontrole das emoções. Objetivos específicos: 1. Conhecer os elementos que compõem o jogo de xadrez; 2. Conhecer as principais regras de jogo; 3. Adquirir noções das etapas do xadrez: abertura, meio jogo e final; 4. Construir planos estratégicos e táticos básicos; 5. Adquirir o conhecimento dos aspectos comportamentais exigidos por ele; 6. Exercitar o raciocínio lógico e cálculos mentais por meio de análises de partidas e posições; 7. Melhorar a concentração durante a execução de uma atividade; 8. Aprender a pensar de forma estratégica e tática.
Estado e Economia Política no Brasil atual.Curso289.513.156.527.604.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Mestre032O curso se destina, prioritariamente, a membros de movimentos e organizações sociais que solicitam reflexões sobre a conjuntura econômica e política da sociedade brasileira para orientação de suas atividades. Ele se destina, também, a estudantes interessados em explorar recursos teóricos na economia e na filosofia para uma observação qualificada do debate eleitoral.1001300002025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais AplicadasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e populares1) OBJETIVO GERAL: Debater a conjuntura econômica e política brasileira e seus impactos sociais. 2) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Compreender a organização do Estado moderno e a dinâmica de suas instituições políticas dentro do capitalismo procurando analisar os problemas da democracia contemporânea. b) Explorar elementos teóricos que permitam uma reflexão consistente sobre a economia. c) Debater as propostas econômicas e políticas apresentadas pelo Estado.
Temas Teatrais: história, gêneros e iniciação cênicaCurso289.515.156.523.524.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Doutor032SP - Salto,Estudantes do Ensino Médio do IFSP / Campus Salto; Estudantes do Ensino Médio do município. Pré-requisito: estar envolvido com a Mostra Estudantil de Teatro do município de Salto. 00001500001025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Teatro » DramaturgiaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)Levar os estudantes a desenvolver características fundamentais para o melhor desempenho escolar como: espontaneidade, aceitação de regras, criatividade, auto-conhecimento, senso crítico, raciocínio lógico, intuição, conhecimento do grupo e de si próprio e do conhecimento do ambiente; Contribuir para o desenvolvimento do equilíbrio emocional, do pensamento crítico, do corpo e da mente através de jogos teatrais e técnicas, tendo como resultado apresentações com temas educativos e com textos literários que colaborem com o desenvolvimento artístico dos participantes; Contribuir para uma formação ampla e crítica, visando a participação na Mostra Estudantil de Teatro da cidade de Salto.
Introdução ao ambiente GNU/LinuxCurso289.251.156.527.690.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2017-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-19T00:00:00Mestre040SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Aguas da Prata,SP - Aguai,O curso é aberto a qualquer pessoa da comunidade que possua ao menos 15 anos de idade e que tenha conhecimentos básicos de informática.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo geral: Este projeto tem como objetivo capacitar os participantes na manipulação de um sistema baseado em GNU/Linux e realizar as principais operações para o seu funcionamento e customização. Objetivos específicos: Capacitar na instalação e configuração básica de sistemas operacionais GNU/Linux. Habilitar o participar a interagir com ambientes GNU/Linux através do ambiente gráfico e do interpretador de comandos. Tornar o participante apto a criar e gerenciar usuários e estruturas de diretórios.
MANUTENÇÃO DE COMPUTADORESCurso259.101.156.521.795.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-11-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre096SP - Sao Jose dos Campos,SP - Taubate,SP - Santa Isabel,SP - Jacarei,SP - Cacapava,Pessoas com surdez usuárias da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), maiores de 18 anos que tenham concluído o Ensino Médio.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoObjetivo geral: Com estes procedimentos espera-se oferecer condições para operacionalização de ações de manutenção em computadores. Objetivos específicos: 1. Promover a formação básica em manutenção de computadores; 2. Apresentar aspectos técnicos e funcionais; 3. Oferecer atividades teóricas e práticas na execução de manutenção de computadores; 4. Apresentar situações reais de defeitos e soluções. 5. Ter contato com ferramentas e tecnologias necessária para a atuação nesta área. 6. Adquirir conhecimento no funcionamento dos computadores, termos técnicos e novas tecnologias. 7. Solucionar problemas comuns no uso de computadores.
Comandos Básicos do Linux com UbuntuCurso289.268.156.520.116.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040SP - Barretos,Necessário conhecimento básico em sistemas operacionais.0500000000015002000<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Teoria da Computação » Computabilidade e Modelos de Computação » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoApresentar as características básicas do sistema operacional Linux; Capacitar os alunos a diferenciar os conceitos de distribuição, interface gráfica, prompt de comandos e outras particularidades do mundo Linux; Possibilitar uma experiência inicial com o uso do prompt de comandos no Linux.
DESENVOLVEDOR JAVA - MÓDULO 1Curso289.270.156.520.116.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040Alunos da área de informática e ADS do câmpus Barretos além de profissionais e alunos da área de TI da cidade e região.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoCapacitar os alunos a desenvolver um sistema de computador com acesso a banco de dados utilizando a linguagem de programação Java.
DESENVOLVEDOR JAVA WEB (JAVA SERVER FACES) - MÓDULO 1Curso289.271.156.520.116.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040Alunos dos cursos de Informática e Análise e Desenvolvimento de Sistemas do câmpus e profissionais da área de TI da cidade e região.01000100001000000010004000<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoCapacitar os alunos a desenvolver um sistema para Web utilizando o framework JSF com acesso a banco de dados.
DESENVOLVEDOR PYTHON DJANGO - MÓDULO 1Curso289.269.156.520.116.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040Alunos dos cursos de Informática e Análise e Desenvolvimento de Sistemas do câmpus e profissionais da área de TI da cidade e região.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoApresentar a linguagem Python e o Framework Django como forma de desenvolver um projeto completo de sistema Web.
DESENVOLVEDOR PHP - MÓDULO 1Curso289.264.156.520.116.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040Alunos dos cursos de Informática e Análise e Desenvolvimento de Sistemas do câmpus e profissionais da área de TI da cidade e região.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoApresentar a linguagem PHP como forma de desenvolver um projeto completo de sistema Web.
Inglês para Negócios - foco na produção e compreensão oralCurso289.142.156.526.080.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-23T00:00:00Doutor022SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,alunos que tenham frequentado e sido aprovados o curso Inglês para Negócios A2 ou aqueles que tenham passado na prova de seleção.000000600612<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Desenvolver as habilidades de produção e compreensão oral em língua inglesa em contexto empresarial. Objetivos específicos: Explorar especificamente os aspectos abaixo: - Léxico e registro típicos do meio de negócios - Ritmo, entonação e fluência - Ativação de schematta e preparação para a compreensão oral - Identificação de ideia general e ideia específica - Prática de interação em grupo, duplas e apresentações
Google (e muito) +Curso288.496.156.516.562.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-12T00:00:00Graduado040SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei,O curso se destina tanto ao público interno como externo ao IFSP. Serão ofertadas 30 vagas no 1º semestre e 30 vagas no 2º semestre/2018.00001500001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Ciência da Informação » Biblioteconomia » Técnicas de Recuperação de InformaçãoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasGestão informacionalO objetivo geral do curso Google (e muito) + é apontar caminhos para a obtenção da informação em fontes seguras e de forma ética, minimizando, assim, a absorção e o uso de informações de conteúdo inconsistente e/ou não verdadeiras, bem como, suas perigosas consequências. Além disso, objetiva-se: Ressaltar o valor da informação nos diversos aspectos da vida humana, dentre eles, o profissional e o educacional; Exercitar a atividade prática de formulação de perguntas/indagações sobre a realidade (formulação de problemas); Aprimorar a habilidade de modelagem de processos e de decomposição de problemas complexos em problemas menores, buscando informações para solucioná-los; Aperfeiçoar as estratégias de busca informacional no mundo real e virtual; Estimular a percepção da potencialidade do trabalho em grupo para o alcance das melhores soluções; Fomentar a valorização da leitura como uma habilidade fundamental para a aprendizagem ao longo da vida e da biblioteca como um lócus democrático de acesso e compartilhamento da informação.
Leitura da Crítica da Razão Pura (uma reflexão epistemológica)Curso288.101.156.525.411.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-12T00:00:00Doutor030SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei,Professores de filosofia, pessoas formadas em nível curso superior interessados em epistemologia e filosofia kantiana; estudantes de nível superior e técnico que se interessem pela filosofia kantiana e filosofia das ciências.0000010500520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » EpistemologiaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEspaços de ciência- Promover a leitura/debate da Crítica da Razão Pura. - Atrair o público externo, interessado em filosofia, para participar das atividades de reflexão promovidas pelo IFSP Câmpus Jacareí. - Oferecer a oportunidade para professores, especialmente de filo
Introdução ao estudo e análise ambientalCurso289.563.156.529.958.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Doutor080SP - Sao Paulo,SP - Mogi das Cruzes,SP - Itaquaquecetuba,SP - Guarulhos,Trinta jovens e adultos, dentre profissionais do setor ambiental, sobretudo servidores que trabalham com a implementação de políticas públicas e regulamentação ambiental, e estudantes que trabalham ou possuem interesse em trabalhar com questões ambientais.000000100101030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>GeoCiências » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação AmbientalOBJETIVO GERAL O curso de Introdução ao estudo e análise ambiental tem como objetivo contribuir com a formação continuada dos indivíduos inseridos no setor produtivo, governamental e no terceiro setor em geral, sendo capaz de contribuir com o gerenciamento de ações que incidem diretamente na problemática ambiental. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1) Contextualizar a crise ambiental e os problemas ambientais contemporâneos; 2) Apresentar os princípios da Teoria Ecológica princípios de conectância, estabilidade e equilíbrio; 3) Apresentar as ferramentas da Análise Ambiental: AIA (EIA, RIMA, PRAD, PTRF); 4) Trabalhar com os conceitos e práticas do Planejamento ambiental; regulação, controle e fiscalização; 5) Conhecimento e interpretação das normas legais de Direito Ambiental para aplicação no gerenciamento ambiental; 6) Caracterizar as particularidades e os problemas ambientais decorrentes dos Resíduos Sólidos e líquidos; 7) Introduzir as discussões da Química Ambiental;
Instrumentos e práticas para análise ambientalCurso289.574.156.529.958.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-21T00:00:00Doutor080SP - Sao Paulo,SP - Mogi das Cruzes,SP - Itaquaquecetuba,SP - Guarulhos,Trinta jovens e adultos, dentre profissionais do setor ambiental, sobretudo servidores que trabalham com a implementação de políticas públicas e regulamentação ambiental, e estudantes que trabalham ou possuem interesse em trabalhar com questões ambientais.0000091105530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>GeoCiências » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação AmbientalObjetivo Geral O curso de Instrumentos e práticas para análise ambiental tem como objetivo contribuir com a formação profissional de indivíduos que almejam atuar na área ambiental, com uma visão interdisciplinar dos problemas e com capacidade para compreender e utilizar as ferramentas para análise e resolução de problemas ligados a questão ambiental. O profissional capacitado pode atuar no setor produtivo, governamental e no terceiro setor, sendo capaz de contribuir com o gerenciamento de ações que incidem diretamente na problemática ambiental. Objetivos Específicos *Discutir sobre a vulnerabilidade ambiental provocada pelas atividades agropecuárias, industriais, da mineração e da urbanização; * Apresentar os aspectos conceituais e institucionais do gerenciamento de recursos hídricos e florestal; * Desenvolver noções Trabalhar a Cartografia Básica e Sistema de Informação Geográfica; * Introduzir a Análises Ambientais por Geoprocessamento; * Trabalhar Método científico, Revisão de literatura para Planejamento das investigações na área de meio ambiente;
Libras AvançadoCurso288.872.156.526.049.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-25T00:00:00Especialista0120O curso de Libras Avançado na modalidade presencial, é destinado as pessoas com idade mínima de 16 anos e ensino fundamental II completo, egressas de um curso de Libras Básico e Intermediário. Caso haja interesse por pessoas que não possuem certificação de nenhum curso anterior será realizada entrevista para analisar seus conhecimentos prévios, podendo ser aplicada uma avaliação escrita, se necessário com o candidato a vaga. O curso é aberto a comunidade, estudantes, profissionais da área da saúde, educação, familiares de pessoas surdas, surdos e outros interessados em aperfeiçoar seus conhecimentos na Língua Brasileira de Sinais.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo Geral: Qualificar o público alvo a se comunicar de forma eficiente em ambientes de interação social e profissional em nível avançado. Objetivos Específicos: O público alvo ao concluir o curso, deverá ser capaz de: Conversar em nível avançado; Fazer a tradução e interpretação Libras/Português/Libras de diversos genêros textuais de forma clara e objetiva; Ter conhecimento das especificidades da cultura surda e da língua de sinais.
Introdução ao Aprendizado de MáquinaCurso289.569.156.530.091.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Doutor050SP - Araraquara,Estudantes e profissionais das áreas de Computação ou Tecnologia da Informação com nível superior em andamento ou concluído com idade mínima de dezoito anos completos.050500500520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Sistemas de Informação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasInovação tecnológicaEste curso tem por objetivo apresentar e desenvolver nos estudantes conhecimentos da área de Inteligência Artificial, mais especificamente tópicos inerentes à Aprendizagem de Máquina. De forma mais específica, as técnicas estudadas focam nos seguintes problemas: regressão e classificação.
Aprendizagem Cooperativa: potencialidades em sala de aulaCurso287.373.156.524.914.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Doutor060SP - Sao Carlos,Este curso é destinado aos profissionais da rede de educação pública ou privada que atuam ou atuaram na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e ou no Ensino Médio.00000300001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO objetivo geral do presente curso será promover a capacitação de docentes que atuam ou atuaram na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e ou no Ensino Médio nas redes públicas e privadas através do uso da metodologia Aprendizagem Cooperativa. Como objetivos específicos pretende-se fazer com que os professores busquem: 1. atualizar em outras formas de ensinar que tenham respaldo científico e que tenham sido amplamente testadas no ambiente de sala de aula, 2. incentivar a cooperação e colaboração entre os alunos 3. atuar como mediadores eficientes das discussões dos tópicos a serem estudados pelos alunos, 4. promover o desenvolvimento de habilidades dos seus alunos além da compreensão do conteúdo ministrado. 5. Utilizar a aprendizagem cooperativa em suas práticas em sala de aula.
Produção textualCurso289.565.156.521.915.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Doutor040Estudantes do Ensino Médio de escolas públicas ou particulares de Sertãozinho ou região. Também serão aceitos estudantes do nono ano que queiram aperfeiçoar a escrita. Metade das vagas será destinada a esse público externo.05001000001025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaGeral: Aprimorar a escrita dos estudantes. Específicos: Intensificar as ações do Centro de Línguas do Câmpus; Promover a integração entre a tríade: ensino, pesquisa e extensão; Conscientizar sobre a importância da leitura e da escrita; Ampliar o nível de letramento da comunidade interna; Oferecer um curso de produção textual a fim de ao aperfeiçoar a leitura e a escrita dos estudantes; Oferecer embasamento teórico sobre a produção textual para os discentes do quarto ano do câmpus; Praticar o exercício da leitura, escrita e reescrita.
NR10 Básico - Segurança em Instalações e Serviços com EletricidadeCurso289.060.156.527.250.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Especialista045O curso tem como público-alvo os profissionais que atuam com instalações ou equipamentos elétricos, com o objetivo de desenvolver a capacidade de dimensionar a intensidade dos riscos das atividades de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica e, assim, propor metodologias de proteção coletiva e individual a serem aplicadas na execução do trabalho. A formação proposta é direcionada à prevenção de acidentes e não substitui treinamentos relacionados à execução de tarefas específicas dos profissionais que atuam com instalações ou equipamentos elétricos. E pessoas acima de 18 anos com ensino fundamental incompleto, que necessitem de qualificação na norma de segurança nos trabalhos que envolvem eletricidade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Sistemas Elétricos de Potência » Instalações Elétricas Prediais e IndustriaisPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalOBJETIVOS GERAIS: Atender as exigências do novo texto da Norma Regulamentadora nº 10 Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade publicada na Portaria 598 do MTE em 07 de dezembro de 2004, estabelecendo diretrizes básicas para implantação de medidas de controle e sistemas preventivos de segurança e saúde, de forma a garantir a segurança dos trabalhadores que direta ou indiretamente interagem em instalações elétricas e serviços com eletricidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver o conhecimento normativo. Conscientizar o trabalhador quanto a execução de suas atividades dentro dos padrões de segurança regulamentados pelo Ministério do Trabalho e Emprego. Conhecer os métodos de análise e controle de riscos relacionados às atividades com eletricidade.
Cine sofiaCurso284.724.156.525.863.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040Comunidade acadêmica e externa.0000030005053<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Objetivo Geral: Inserir a sétima arte (cinema) no processo de ensino-aprendizagem por meio de temáticas curriculares e sociais. Objetivos Específicos: 1) Disponibilizar aos estudantes o acesso ao cinema como meio cultural e educacional. 2) Desenvolver, a partir da linguagem artística, a percepção estética e o senso crítico. 3) Fomentar o aprendizado cultural e artístico através do cinema e de ciclos de debates. 4) Possibilitar o debate inter e transdisciplinar em torno de temáticas atuais apresentadas por meio de filmes e documentários. 5) Integrar a comunidade local com a proposta de ensino, pesquisa e extensão do Instituto Federal de São Paulo.
Legislação EducacionalCurso289.519.156.525.005.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-12-12T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-14T00:00:00Mestre040Professores, alunos de cursos de licenciaturas, gestores educacionais e demais interessados31403020000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Fundamentos da EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosOBJETIVOS GERAIS Analisar e compreender a legislação educacional brasileira como fruto das relações sociais estabelecidas material e historicamente, enxergando seu limites e possibilidades para construção de uma educação pública, gratuita, democrática e de qualidade socialmente referenciada para todos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1) Identificar as questões educacionais presentes na Constituição Federal de 1988 (CF/1988) e no Estatuto da Crianças e do Adolescente (ECA - Lei nº 8.069 de 1990); 2) Discutir a estrutura e organização da educação a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN Lei nº 9.394 de 1996); 3) Propor ações para execução das metas e estratégias propostas no atual Plano Nacional de Educação (PNE - Lei nº 13.005 de 2014).
Atividade Física e Qualidade de Vida na melhor idade: Voleibol AdaptadoCurso286.375.156.529.777.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-24T00:00:00Mestre064SP - Sorocaba,Mulheres com idade superior a 50 anos residentes no município de Sorocaba.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTerceira IdadeObjetivo Geral: Estimular a prática regular de atividades físicas; orientar e incentivar a busca por hábitos alimentares saudáveis contribuindo para a qualidade de vida dos participantes. Objetivos Específicos: Capacitar para autonomia em relação ao planejamento e execução de rotinas básicas de atividades físicas. Habilitar os participantes para uma efetiva mudança de hábitos em relação à prática de atividades físicas e alimentação. Promover a prática do voleibol adaptado. Melhorar os indicadores da aptidão física relacionada à saúde (força muscular, flexibilidade e composição corporal) dos participantes.
Servidor WebCurso289.667.156.522.277.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Mestre050Alunos em geral com conhecimentos básicos de programação.0000002001000100400<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo deste curso é possibilitar ao aluno adquirir conhecimento das técnicas e ferramentas que envolvem o desenvolvimento de aplicativos Web. Inicialmente estudando lógica de programação e Java. Em seguida será visto HTML e aspectos avançados de linguagem Java: Java Server Faces, JSP ou Java Server Pages. Com este conhecimento adquirido, o aluno estará apto a acompanhar os estudos de conceitos de Banco de Dados. Por fim, será visto os servidores web: TomCat e IIS. Isto permitirá ao aluno configurar, gerenciar e dar manutenção a servidores web para aplicações voltadas para a Internet. Aplicações desta natureza envolve conhecimento de comunicação Web, pois proporciona agilidade aos usuários de determinada empresa que dependem de serviços de outros setores da mesma.
Geopolítica na telaCurso288.903.156.530.006.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-19T00:00:00Mestre032Alunos do instituto: idade entre 14 e 16 anos / escolaridade: 1º e 2º ano do ensino médio Pessoas da comunidade: idade até 20 anos / escolaridade: fundamental completo20041000001430<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia Humana » Geografia PolíticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Objetivo geral: Ministrar componentes curriculares da Geografia (Geopolítica) e da História (Geral, do Brasil e da América) por meio do diálogo crítico com a produção cinematográfica (filmes e documentários) Objetivos específicos: - Ministrar componentes curriculares inerentes ao processo formativo dos estudantes; - Utilizar de forma pró-positiva os recursos e produções audiovisuais em sala de aula; - Estimular o senso crítico dos estudantes diante da produção cultural; - Favorecer uma interrogação crítica acerca das versões propostas nos filmes e documentários; - Contribuir para o acesso dos estudantes à determinadas produções que, por vezes, são omitidas do circuito comercial; - Questionar o uso do cinema na Geopolítica e na História e a presença da história e a da geopolítica no cinema; - Problematizar a validade das produções cinematográficas como fontes para a compreensão da realidade; - Contribuir para o debate metodológico que envolve o uso desse tipo de fonte no processo de ensino e aprendizagem;
Química para o Enem e vestibularesCurso289.549.156.529.598.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Graduado060SP - Sorocaba,Estudantes e egressos do ensino médio de escolas públicas do município de Sorocaba e região, candidatos ao Enem e outros vestibulares. Em cada turma será respeitado um limite de 40 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso.00001000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaEducação ProfissionalFornecer embasamento teórico aos estudantes para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e também para os principais vestibulares de universidades públicas do estado de São Paulo (USP, UNICAMP e UNESP), ampliando as noções de química e suas tecnologias de forma contextualizada e articulada com outras componentes curriculares Objetivos específicos: Ao final do curso espera-se que os estudantes possam: - Compreender, interpretar e a resolver as questões de Química de exames de ingresso em universidades; - Descrever as transformações químicas em linguagens discursivas; - Compreender os códigos e símbolos próprios da Química atual; - Traduzir a linguagem discursiva em linguagem simbólica da Química e vice-versa. Utilizar a representação simbólica das transformações químicas e reconhecer suas modificações ao longo do tempo; - Traduzir a linguagem discursiva em outras linguagens usadas em Química: gráficos, tabelas e relações matemáticas; - Compreender e utilizar conceitos químicos dentro de uma visão macroscópica (lógico-empírica); - Compreender os fatos químicos dentro de uma visão macroscópica (lógico-formal); - Compreender dados quantitativos, estimativa e medidas, compreender relações proporcionais presentes na Química (raciocínio proporcional); - Reconhecer tendências e relações a partir de dados experimentais ou outros (classificação, seriação e correspondência em Química); - Selecionar e utilizar idéias e procedimentos científicos (leis, teorias, modelos) para a resolução de problemas qualitativos e quantitativos em Química, identificando e acompanhando as variáveis relevantes; - Reconhecer ou propor a investigação de um problema relacionado à Química, selecionando procedimentos experimentais pertinentes; - Desenvolver conexões hipotético-lógicas que possibilitem previsões acerca das transformações químicas; - Reconhecer aspectos químicos relevantes na interação individual e coletiva do ser humano com o ambiente; - Reconhecer o papel da Química no sistema produtivo, industrial e rural; - Reconhecer as relações entre o desenvolvimento científico e tecnológico da Química e aspectos sócio-político-culturais; - Reconhecer os limites éticos e morais que podem estar envolvidos no desenvolvimento da Química e da tecnologia.
História para vestibulares, ENEM e 'Olimpíadas de História'Curso289.695.156.524.847.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-14T00:00:00Doutor048SP - Hortolandia,Estudantes egressos ou atualmente cursando as redes públicas de Ensino Básico.0000800001220<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do BrasilPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo geral: Preparar para o Exame Nacional do Ensino Médio, vestibulares e 'Olimpíadas de História'. Objetivos específicos: Desenvolver as habilidades e competências tal como descritas no quadro de referência do ENEM para Ciências Humanas. Desenvolver conteúdos relacionados às Ciências Humanas, em especial à História; Desenvolver discussões sobre temas da atualidade. Preparar equipes de voluntários para a Olimpíada Nacional de História do Brasil (se houver).
Gênero, feminismos e classe.Curso288.330.156.524.934.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-23T00:00:00Mestre040SP - Catanduva,Este curso é destinado a jovens e adultos da cidade de Catanduva e região, de qualquer área de formação, tendo como exigência mínima que o participante possua 15 anos completos na data da matrícula0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisO curso terá êxito se, ao seu final, conseguir: 1) Transformar positivamente as pessoas envolvidas, incluindo o coordenador do projeto; 2) Despertar a necessidade das discussões de gênero através de um viés político e classista, mediante o esclarecimento de como os mecanismos de poder são constituídos e, por conseguinte, desconstruindo estereótipos imbuídos de ideologia dominante; 3) Proporcionar uma maior compreensão da atual conjuntura do país a respeito das desigualdades de gênero; 4) Estabelecer uma relação social entre o IFSP de Catanduva, seus integrantes e a comunidade local externa; e, 5) Formar um conhecimento crítico, que leve a uma postura democratizante dos envolvidos, através do entendimento das ciências sociais em geral, em especial aos temas políticos que levam o ser humano à reflexão, à transformação dialética da realidade e à mudança da realidade a sua volta.
Temas Polêmicos sobre EducaçãoCurso289.621.156.525.005.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-14T00:00:00Mestre040O curso de extensão, buscando atender a comunidade externa, será destinado a profissionais da educação de redes municipais e estaduais. Assim como, contará com a participação da comunidade interna, estudantes de Pedagogia e demais interessados pelas discussões educacionais.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivos Gerais: Promover reflexões e troca de conhecimentos sobre indicativos relevantes aos diversos profissionais que atuam de forma direta e indireta no setor da educação e, ao mesmo tempo, trazer para a Educação temas que permeiam o nosso cotidiano educacional. Objetivos específicos: - Refletir sobre referenciais teóricos e filosóficos que decorrem temas educacionais polêmicos - Estudar os conceitos que embasam os temas polêmicos pensando possibilidades de enriquecimentos das práticas pedagógicas. - Elaborar materiais didáticos que auxiliem no processo dialógico.
Preparatório para o ENEM e Vestibulares - Módulo ICurso288.263.156.529.777.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Mestre0292SP - Sorocaba,Jovens e adultos que já tenham concluído ou estejam cursando o terceiro ano do Ensino Médio e desejam aprimorar seus conhecimentos para realizar o ENEM e outros exames vestibulares.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaEducação ProfissionalObjetivo geral: Dominar as competências aferidas pelo Exame Nacional do Ensino Médio, ENEM e exames vestibulares com características semelhantes. Objetivos específicos: - Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das língua e inglesa. - Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas. - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações problema. - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente. - Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Excel - do básico ao intermediárioCurso289.702.156.526.874.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Doutor040Trabalhadores da indústria, professores, alunos do ensino médio e superior e demais interessados.4602000001224<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoCapacitar o público alvo de maneira que este seja capaz de conhecer e aprofundar os conhecimentos e funções da planilha eletrônica do Excel.
Introdução ao Desenvolvimento de Jogos EletrônicosCurso28.974.215.655.804.500.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Mestre080Vinte jovens e adultos interessados no desenvolvimento de jogos, sejam em produções independentes ou em entrar na indústria de jogos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoGerais: O curso de tem como objetivo oferecer uma visão profissional e a vivência do desenvolvimento de jogos, permitindo ao aluno, não apenas trabalhar na programação dos jogos em si, mas entender o processo de desenvolvimento de jogos como um projeto completo a ser gerenciado da mesma maneira como qualquer outro produto, abordando de forma introdutória todos os processos do desenvolvimento e o uso de motor de jogos. Específicos: -Promover a aproximação da comunidade com a indústria de jogos; -Integrar os alunos à Sociedade, através dos jogos e seus recursos; -Capacitar os alunos a produzirem jogos simples; -Levar o grupo a conhecer o desenvolvimento e o processo de produção de jogos eletrônicos; -Possibilitar aos alunos a oportunidade de manter contatos entre si e com interessados em geral, buscando ampliar seus horizontes e expectativas; -Tornar o ambiente das aulas um centro vivo de formação, informação, cultura e entretenimento.
Fundamentos do EletromagnetismoCurso287.687.156.529.778.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-24T00:00:00Doutor030SP - Sorocaba,O curso é voltado para alunos do ensino médio e técnico de áreas adjacentes ao campus (exemplo: SENAI, COC Sorocaba, Colégio Victória e EE Prof. Ezequiel Machado Nascimento), além de demais interessados da população em geral (exemplo: técnicos e trabalhadores de áreas correlatas). O curso não requer pré-requisitos para participação, podendo se inscrever candidatos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Física Clássica e Física Quântica; Mecânica e Campos » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalGeral: - Compreender os conceitos fundamentais dos fenômenos elétricos, magnéticos e ópticos presentes no cotidiano, assim como sua união pela teoria eletromagnética. Específicos: - Conhecer os fenômenos elétricos e os conceitos de carga, campo e força elétrica; - Conhecer os fenômenos magnéticos e os conceitos de campo e força magnética; - Conhecer os fenômenos eletromagnéticos e sua relação com a tecnologia; - Conhecer os fenômenos ópticos e as propriedades da luz. - Aprender sobre os dispositivos e circuitos elétricos, magnéticos, ópticos e eletromagnéticos.
História Oral e EducaçãoCurso289.479.156.529.980.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Mestre032SP - Sao Paulo,Professores das redes públicas municipais e estaduais de ensino e estudantes universitários.00000301000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosGerais. Proporcionar que o professor e estudante de licenciaturas destinadas a atuação profissional no Ensino Básico tenham um olhar crítico sobre a relação professor-aluno Específicos. Proporcionar que os professores se apropriem do debate acadêmico sobre História Oral, memória, identidade e experiência de vida. Instrumentalizar teórica e metodologicamente os professores e estudantes de licenciaturas destinadas a atuação profissional no Ensino Básico para desenvolverem pesquisas de história oral de vida, temática e de tradição oral com seus estudantes, sendo que estes podem ser não só entrevistados como também entrevistadores. Possibilitar que os estudantes de licenciaturas destinadas a atuação profissional no Ensino Básico aprofundem seus conhecimentos sobre a História Oral e suas possibilidades de utilização em situações de ensino e aprendizagem.
Ensino de física no ensino fundamental IICurso289.737.156.529.985.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Mestre050Professores do ensino fundamental II da disciplina de ciências das escolas públicas e particulares do alto Tietê.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos- Estudar os conceitos básicos de física e astronomia que fazem parte da grade curricular do ensino fundamental II; - Estimular o ambiente colaborativo na aquisição de novos conhecimentos; - Apresentar as questões Olimpíada Brasileira de Física das Es
As religiões e religiosidades do BrasilCurso288.932.156.529.694.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-24T00:00:00Doutor042SP - Sorocaba,Estudantes, professores, pesquisadores, líderes e membros de organizações sociais, profissionais da área de comunicação, assistentes sociais, policiais, membros e líderes de organizações religiosas, políticos, artistas e a comunidade externa que tenha interesse no tema.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do BrasilPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivos gerais Por meio do estudo da história e sociologia das religiões e religiosidades no Brasil analisar formação do campo religioso brasileiro para promover a reflexão e a tolerância religiosa. Ao final do curso o aluno será capaz de: Relacionar as diversas religiões e religiosidades do Brasil com suas manifestações com a política e a cultura ao longo da história brasileira Analisar os principais frentes de atuação das instituições religiosas nos dias atuais Compreender a importância do diálogo religioso Planejar ações de que promovam a tolerância religiosa em Sorocaba
O ensino de História na contemporaneidadeCurso288.968.156.529.694.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-24T00:00:00Doutor042SP - Sorocaba,Interessados em prestar o curso universitário de História, graduandos de licenciatura de História, professores da rede básica de ensino e outros interessados.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » HistóriaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivos Refletir, criticar e construir propostas de intervenção diante do contexto escolar dos dias atuais Objetivos específicos Descrever as principais linhas teóricas na escrita da história e os principais debates atuais no ensino de História Analisar as especificidades do ensino de História para o contexto brasileiro Relacionar as possibilidades de atuação no mercado de trabalho com as linhas teóricas da historiografia contemporânea Planejar estratégias para resolver problemas que os professores de História encontram no exercício do seu ofício
Fisicologia: matéria e energia nos sistemas biológicosCurso289.219.156.526.027.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Mestre030O público-alvo se caracteriza por pessoas que possuem o interesse em compreender melhor a natureza física do funcionamento dos organismos. Serão convidados estudantes da rede pública de Jundiaí, assim como seus professores das disciplinas de Física e Biologia. Estudantes de nível técnico e superior das licenciaturas em ciências da cidade também serão convidados. No entanto, o curso é aberto a toda comunidade.00001000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências BiologicasPresencialMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo geral: Instrumentalizar cidadãos para que estes possam compreender e posicionar-se em situações que envolvam as temáticas do curso e fornecer subsídios que promovam a saúde humana e a conservação ambiental. Objetivos específicos: - Relembrar a estrutura da matéria; - Relembrar conceitos de biologia celular; - Identificar e analisar os aspectos físicos da respiração, circulação, audição e visão; - Entender os conceitos físicos envolvidos nos processos de visão e correção de problemas visuais; - Analisar e entender os aspectos da origem da vida e quais são os fatores fundamentais para que se tenha a vida em nosso planeta; - Elaborar conceitos de ondulatória e como isso se aplica à acústica; - Avaliar os limiares de intensidade sonora aceitáveis; - Conhecer os efeitos da corrente elétrica no corpo humano; - Conhecer técnicas de análise e imagem de sistemas biológicos que são descritas por fenômenos físicos como raios-X, eletrocardiograma, ressonância magnética e tomografia; - Entender como acontece sinalização nas células nervosas e musculares; - Estudar conceitos básicos de genética, hereditariedade e evolução; - Associar a exposição as doses com os diversos tipos de mutações que podem ocorrer; - Perceber a radiação como um fator promotor de mutações; - Despertar no aluno a curiosidade acerca dos fenômenos físicos por trás dos sistemas biológicos; - Fornecer ao estudante condições para uma interpretação de conceitos básicos de física localizados e associados à sistemas biológicos; - Elaborar sínteses ou esquemas estruturados dos temas trabalhados; - Relacionar a evolução estelar com a formação dos elementos químicos; - Perceber as características comparativas entre os planetas do ponto de vista das grandezas físicas; - Debater sobre a existência de vida em outros planetas; - Avaliar como ocorre a interação da radiação com a matéria; - Debater sobre os acidentes nucleares e suas possíveis consequências sociais e ambientais; - Entender conceitos de radioproteção.
O ensino de uma matemática humanizada por um ensino básico acolhedorCurso289.408.156.530.080.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2017-12-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-18T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,O curso é pensado e estruturado preferencialmente para profissionais da educação, particularmente para professores/as de matemática de Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e médio das escolas públicas. Além disso, o curso está aberto a todas as pessoas que queiram discutir os processos de ensino aprendizagem da matemática.0200012200218<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Teorias da InstruçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosOBJETIVO GERAL No horizonte da ideia freriana de formação permanente e da figura do 'professor reflexivo', o objetivo deste curso é fornecer um espaço acolhedor e dialógico para que os(as) professores(as) de matemática do ensino básico possam discutir e refletir sobre a prática docente, podendo se (re)apropriar de ferramentas teóricas úteis para enfrentar as dificuldades enfrentadas em aula com os(as) alunos(as). OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Desconstruir ideias e preconceito sobre a matemática e o seu ensino, tais como: a exatidão da matemática, a atemporalidade da matemática, a dificuldade intrínseca da matemática, ... - Problematizar conceitos como o de utilidade da matemática e a sua universalidade - Discutir/refletir sobre praticas docentes que trabalhem uma matemática humanizada e humanizadora, inclusiva e acolhedora, fruto de processos históricos e sociais.
Formação humanizadora e aprendizagem da convivênciaCurso284.258.156.529.583.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Doutor090Professores da rede pública da cidade de Salto.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosOBJETIVO GERAL: O curso tem o objetivo geral de problematizar um dos principais desafios à educação atual os lugares do eu e do outro nas interações e favorecer um processo formativo humanizador tendo em vista a construção de personalidades éticas e a aprendizagem da convivência. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Traçar um diagnóstico do mal-estar ético verificado na sociedade atual, considerando o declínio do dever, a cultura do tédio e da vaidade e a predominância de valores individualistas; Discutir como as condições de hipertrofia do eu e de invisibilidade ou falta de saliência do outro se apresentam como obstáculos à convivência respeitosa e cooperativa; Compreender, com base na psicologia moral, por que processos mentais as pessoas legitimam, ou não, regras, princípios e valores morais; Considerar a articulação das dimensões intelectual, afetiva e social presentes na construção da personalidade ética, na qual o sentimento do autorrespeito é a motivação ética necessária ao respeito moral por outrem; Discutir caminhos formativos que, ao promoverem uma cultura do sentido e do autorrespeito, contribuam com o aprimoramento humano e o desenvolvimento da autonomia intelectual e moral, do pensamento crítico e de um comportamento respeitoso diante do mundo; Compreender como crianças e adolescentes desenvolvem-se moralmente e constroem entre si as regras de um bom relacionamento; Entender a influência do ambiente escolar no modo como os alunos convivem e lidam com os conflitos interpessoais e fornecer subsídios ao trabalho do professor na educação da convivência; Discutir o conceito de ética do desperdício como fundamento de uma educação humanizadora; Trabalhar o texto literário como meio de educação da sensibilidade e favorecedor da boa disposição para com o próximo, da capacidade de penetrar nos problemas da vida e perceber, em si mesmo e nos outros, a complexidade humana; Refletir sobre a literatura como fonte fecunda de representações de si morais que subsidiem o desenvolvimento humano e a construção da personalidade ética; Construir um Plano de Convivência, com base nos conhecimentos do curso, tendo em vista a melhoria do clima escolar de uma dada realidade; Reforçar o vínculo entre o IFSP e a comunidade local e contribuir para que os docentes intervenham de modo construtivo em problemas de convivência e se tornem agentes de humanização no seu entorno de atuação.
ESPANHOL PARA TURISMO IICurso288.796.156.529.470.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-16T00:00:00Especialista040Alunos da rede estadual, municipal, servidores públicos, desempregados, professores em busca de qualificação e comunidade externa em geral.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAlfabetização, leitura e escritaGeral: - Desenvolver o ensino e a pesquisa de temas relacionados à língua, literatura e cultura espanhola, bem como temos voltados aos negócios e turismo. Específicos: - Promover cursos de língua e cultura (espanhola e hispano americana) para a comunidade interna em externa ao IFSP Campus Tupã. - Sensibilizar o brasileiro para diferentes culturas, proporcionando-lhe novas visões de mundo que possam enriquecer seus conhecimentos culturais e profissionais, contribuindo para uma melhor formação humana e social do indivíduo. - Proporcionar, principalmente, habilidades de leitura e escrita, no intuito comunicativo diário estabelecido em redes sociais, e mails, ambientes corporativos, viagens de passeio ou negócios e outras ferramentas da internet.
PREPARATÓRIO PARA O ENEM - INTENSIVOCurso287.510.156.529.470.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXTUP2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-14T00:00:00Especialista0144Discentes que cursam o Ensino Médio (segundo ou o terceiro ano) ou pessoas que já tenham concluído este nível de ensino. Serão reservadas 50% das vagas para alunos oriundos de escola pública.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialEducação ProfissionalObjetivo Geral: - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no Enem. Objetivos específicos: - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa e das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola ou inglesa; - Aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos históricogeográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas; - Propiciar a vivência em exames de tipo teste por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação.
Introdução à RobóticaCurso289.416.156.521.062.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Doutor040SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,Este curso é destinado aos alunos matriculados no ensino Fundamental (8º e 9º ano) e alunos do ensino médio com o objetivo de capacitar os participantes a compreender, construir e programar um robô autônomo dotado de inteligência para resolver pequenos problemas.3001000003034<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológico- Desenvolver pequenos projetos de automação e robótica; - Conhecer as áreas ligadas à programação de computadores; - Construir um robô autônomo capaz de competir na OBR (Olimpíada Brasileira de Robótica).
Introdução à Robótica utilizando ArduinoCurso289.794.156.521.062.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Doutor040SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,Idade minima para inscrição:12 anos; Nível escolar minimo: 7 ano do Ensino Fundamental completo; Pré-requisito de formação anterior: Não há. 0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasInovação tecnológica - Desenvolver pequenos projetos de automação e robótica; - Conhecer as áreas ligadas à programação de computadores; - Construir um robô autônomo capaz de competir na OBR (Olimpíada Brasileira de Robótica).
A experimentação no Ensino de Ciências da NaturezaCurso288.593.156.524.804.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-14T00:00:00Mestre042SP - Sao Paulo,SP - Suzano,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Itaquaquecetuba,Professores que ministram disciplinas de Ciências da Natureza de todos os níveis da Educação Básica (Fundamental I, II e Ensino Médio), Estudantes de licenciatura0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaEste curso tem por objetivo geral munir docentes e licenciados (de disciplinas das ciências da natureza e afins) com questões teórico-práticas acerca da experimentação no ensino, e para isso segue-se os seguintes objetivos específicos: - Compreender o papel da experimentação para a ciências (questões epistemológicas e da natureza científica), - Entender o papel da experimentação no ensino de ciências, assim como suas finalidades e benefícios, -Estruturar e compreender questões teóricas das três principais abordagens da experimentação no ensino: Demonstração, verificação e Investigação - Analisar criticamente as principais abordagens e suas relações com o ensino de ciências, - Elaboras e discutir experimentos a partir das teorias trabalhadas no curso.
Ciências da Natureza e Matemática para o ENEMCurso289.797.156.522.034.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-20T00:00:00Doutor078Estudantes que estejam matriculados no terceiro ano do Ensino Médio no ano de 2018 ou que tenha concluído todo o ensino médio na rede pública.0000031006064<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagem- Aprofundar seus conhecimentos nos conteúdos exigidos no ENEM e nos principais vestibulares do país nas áreas das Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química) e Matemática e suas Tecnologias. - Exercitar a interpretação dos enunciados presentes nas
Conceitos básicos de Física 1Curso289.806.156.525.038.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,O curso destina-se aos estudantes do Ensino Médio do município de São Paulo e aos estudantes de quaisquer cursos do IFSP/ Campus São Miguel Paulista, interessados em aprofundar os seus conhecimentos em Física.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral: Aperfeiçoar os conhecimentos em Física. Objetivos específicos: 1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Cinemática e Dinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa.
Desenho ArtísticoCurso289.118.156.529.854.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-25T00:00:00Graduado070MS - Selviria,SP - Pereira Barreto,SP - Ilha Solteira,Interessados com idade a partir de 12 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » DesenhoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Fomentar a prática de desenho artístico com intuito de desenvolvimento da criatividade e cognição; Dialogar com conceitos de memória, cidade, lugar comum; Desenvolver habilidade de visualização e percepção do espaço em torno; Ampliar habilidades manuais de técnicas de traço, sombreamento e perspectiva contribuindo para o mundo do trabalho; Construir noção de sentido, habilitar o praticante de meios de percepção de realidade através de observação, contemplação; Provocar a opinião crítica e análise de obras de arte através de leituras.
Criando documentos, apresentações e planilhasCurso289.792.156.526.874.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Doutor040Alunos com Ensino Fundamental II, médio e superior que já tenham utilizado computador (familiaridade com utilização básica de mouse/teclado) e demais interessados da comunidade. Desejável experiência com navegação na Internet e uso de e-mail.41506000001540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalDesenvolver conhecimentos e competências relacionadas à criação de documentos básicos, apresentações e planilhas utilizando o softwares livre 'Libre Office' e o pacote Microsoft Office.
Eleições 2018 sob o crivo da teoria políticaCurso289.748.156.529.847.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Mestre080Comunidade Interna e Externa ao IFSP - Campus Avançado de Ilha Solteira0000040002630<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Ciência Política » Teoria Política » Teoria Política ModernaPresencialDireitos individuais e coletivos- desenvolver no discente as habilidades de identificar, reconhecer, distinguir e relacionar diferentes conceitos, noções e tendências das ciência política; - estabelecer a capacidade de articular e sistematizar de modo fundamentado diversas formas e fon
Noções básicas no cuidado com idososCurso289.693.156.530.101.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Especialista040Alunos do curso Técnicos em Enfermagem (nível médio profissionalizante), alunos e profissionais na área da Saúde e profissionais autônomos (cuidadores de idosos).0000005002025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Saúde Coletiva » Saúde PublicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTerceira IdadeReconhecer os conceitos e definições sobre o processo do envelhecimento e o papel do cuidador; Identificar as principais patologias, causas da incapacidade funcional e cognitiva dos idosos; Orientar sobre prescrições médicas e da equipe multi e interdisciplinar; Avaliar os cuidados de pele e higiene pessoal; Providenciar adequações ambientais que facilitem a mobilidade do idoso; Conhecer as Leis e portarias que dão suporte a saúde e bem estar da pessoa idosa.
Ciências Humanas: pensar o saber para saber pensarCurso289.779.156.528.694.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Mestre060SP - Ilha Solteira,Pessoas que desejam aprimorar os conhecimentos na área de Ciências Humanas.2000240004048<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia HumanaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosO ensino das Ciências Humanas na Educação Básica tem por objetivo construir um conjunto de conhecimentos que permita aos alunos serem capazes de: Compreender os elementos cognitivos, afetivos, sociais e culturais que constituem a identidade própria e a dos outros. Traduzir os conhecimentos sobre a pessoa, a sociedade, a economia, as práticas sociais e culturais em condutas de indagação, análise, problematização e protagonismo diante de situações novas, problemas ou questões da vida pessoal, social, política, econômica e cultural. Compreender a sociedade, sua gênese e transformação, e os múltiplos fatores que nela intervêm, como produtos da ação humana; a si mesmo como agente social; e os processos sociais como orientadores da dinâmica dos diferentes grupos de indivíduos. Entender a importância das tecnologias contemporâneas de comunicação e informação para planejamento, gestão, organização e fortalecimento do trabalho de equipe. Compreender o desenvolvimento da sociedade como processo de ocupação de espaços físicos e as relações da vida humana com a paisagem, em seus desdobramentos políticos, culturais, econômicos e humanos. Entender os princípios das tecnologias associadas ao conhecimento do indivíduo, da sociedade e da cultura, entre as quais as de planejamento, organização, gestão, trabalho de equipe, e associá-las aos problemas que se propõem resolver. Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as às práticas dos diferentes grupos e atores sociais, aos princípios que regulam a convivência em sociedade, aos direitos e deveres da cidadania, à justiça e à distribuição dos benefícios econômicos. Entender o impacto das tecnologias associadas às Ciências Humanas sobre sua vida pessoal, os processos de produção, o desenvolvimento do conhecimento e a vida social. Aplicar as tecnologias das Ciências Humanas e Sociais na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.
Biologia para o ENEM e exames vestibularesCurso289.511.156.530.046.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-23T00:00:00Mestre040MS - Selviria,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,Alunos matriculados no 3º ano do Ensino Médio em escolas públicas ou privadas da região. Pessoas que tenham terminado o Ensino Médio e pretendam se inscrever no ENEM e/ou exames vestibulares.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalPreparar os alunos para o ENEM e outros exames vestibulares na disciplina de Biologia e auxiliar no desenvolvimento de técnicas para aproveitamento melhor do tempo em questões referentes às Ciências da Natureza. Objetivos específicos - extraídos do Manual do ENEM - Avaliar propostas de intervenção no ambiente, considerando a qualidade da vida humana ou medidas de conservação, recuperação ou utilização sustentável da biodiversidade. - Identificar etapas em processos de obtenção, transformação, utilização ou reciclagem de recursos naturais, energéticos ou matérias-primas, considerando processos biológicos, químicos ou físicos neles envolvidos. - Compreender a importância dos ciclos biogeoquímicos ou do fluxo energia para a vida, ou da ação de agentes ou fenômenos que podem causar alterações nesses processos. - Associar intervenções que resultam em degradação ou conservação ambiental a processos produtivos e sociais e a instrumentos ou ações científico-tecnológicos. - Reconhecer mecanismos de transmissão da vida, prevendo ou explicando a manifestação de características dos seres vivos. - Identificar padrões em fenômenos e processos vitais dos organismos, como manutenção do equilíbrio interno, defesa, relações com o ambiente, sexualidade, entre outros. - Interpretar modelos e experimentos para explicar fenômenos ou processos biológicos em qualquer nível de organização dos sistemas biológicos. - Compreender o papel da evolução na produção de padrões, processos biológicos ou na organização taxonômica dos seres vivos. - Apropriar-se de conhecimentos da biologia para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas
Arte e Cultura: um panorama da arte-educaçãoCurso289.612.156.527.064.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Mestre042SP - Sao Paulo,Professores, estudantes e/ou demais profissionais interessados em arte, cultura e educação.20020100001630<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Educação ArtísticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral O objetivo do curso é oferecer uma abordagem introdutória sobre conceitos, tematizações e práticas inerentes ao campo artístico e seu tratamento pedagógico, com vistas às suas aplicações no ambiente escolar e espaços de cultura. Objetivo Específico 
Aprimorar, qualificar e instigar o profissional/estudante, fornecendo subsídios teóricos e práticos do ensino em arte, a fim de contribuir para o seu desempenho e abordagem didática e crítica nas diversas frentes de atuação artística; Propiciar um ambiente de discussão sobre a importância do ensino em arte para o desenvolvimento crítico na atuação didático-pedagógica; Corroborar para o estudo crítico e reflexivo a partir do pensamento e abordagem dos autores estudados; Capacitar os profissionais/estudantes para atuar em instituições de ensino público e privado ou em outras linhas de ação: museus, pontos de cultura, coletivos de artistas e outras organizações que desenvolvam projetos relacionados à arte, educação e cultura.
Pintura MuralCurso289.107.156.529.854.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-03-29T00:00:00Graduado070SP - Ilha Solteira,Comunidade de Ilha Solteira acima de 14 anos de idade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » PinturaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação) Fomentar a prática de pintura mural com intuito de desenvolvimento da criatividade, cognição e forma de expressão; Dialogar com conceitos de memória, cidade, política, classe social, diversidade e história; Desenvolver habilidade de visualização e percepção do espaço em torno, leitura crítica; Ampliar habilidades manuais de técnicas de desenho e pintura contribuindo para o mundo do trabalho; Habilitar o praticante para a percepção de realidade através de observação e contemplação; Provocar a opinião crítica e análise de obras de arte através de leituras de murais consagrados.
MEMÓRIA E HISTÓRIA: narrativas orais sobre a cidade de Ilha Solteira - SPCurso289.170.156.529.828.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Mestre060SP - Pereira Barreto,SP - Ilha Solteira,Aberto para estudantes, pesquisadores/as, e comunidade em geral.0000010002021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » HistóriaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e materialObjetivo Geral: resgatar a memória e história de Ilha Solteira - SP por meio das narrativas orais dos/as moradores/as. Objetivos Específicos: 1. Conhecer o processo histórico da formação da cidade de Ilha Solteira - SP. 2. Criar um banco de dados com depoimentos orais; 3. Proporcionar aos estudantes e comunidade em geral o contato com a metodologia da história oral; 4. Oferecer aos alunos participantes do curso revisitar o passado de Ilha solteira-SP por meio da história oral. 5. Criar um documentário-histórico sobre a história da cidade.
Tópicos de Conversação em EspanholCurso288.891.156.523.778.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Doutor030SP - Sao Carlos,SP - Ribeirao Bonito,SP - Descalvado,SP - Ibate,Alunos e Servidores técnicos e Docentes do IFSP- SCL; Professores da rede municipal de ensino; Interessados em aprender comunicação básica em espanhol3502020000535<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral: Desenvolver competências e habilidades de comunicação básica no idioma espanhol. Objetivos específicos: Conhecer a importância da língua e cultura espanhola no Brasil e no mundo; Conhecer aspectos linguísticos, culturais, léxicos e gramaticais do idioma; Identificar e compreender alguns contextos reais de comunicação em língua espanhola.
Introdução à Gramática da Língua InglesaCurso289.615.156.517.054.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Doutor024Alunos de cursos de licenciatura interessados em estudar a gramática da Língua Inglesa, bem como alunos de escolas públicas ou particulares de Sertãozinho ou região.02000000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral do curso é desenvolver e consolidar a competência gramatical dos aprendizes, por meio de atividades que incentivem a aprendizagem, a assimilação e o uso adequado das estruturas gramaticais da língua inglesa. Os objetivos específicos englobam o ensino e a aprendizagem de estruturas que compõem a gramática da língua inglesa, a saber, os pronomes, os verbos, as preposições, os tempos verbais, as conjunções, os artigos, entre outros.
Introdução ao ArduinoCurso289.876.156.521.062.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Doutor040SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,Idade minima para inscrição:12 anos; Nível escolar minimo: 7 ano do Ensino Fundamental completo; Pré-requisito de formação anterior: Não há. 0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasInovação tecnológica - Desenvolver pequenos projetos de automação; - Conhecer as áreas ligadas à programação de computadores; - Construir um protótipos utilizando a plataforma Arduino.
Práticas de Ensinar e Aprender Matemática nos Anos IniciaisCurso289.870.156.530.091.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Doutor040SP - Socorro,SP - Amparo,SP - Braganca Paulista,SP - Atibaia,Professores da educação básica e da educação infantil, estudantes universitários, moradores da cidade de Bragança Paulista e de municípios vizinhos.0502015503030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivos gerais: Desenvolver oficinas pedagógicas de estudo, reflexão e investigação colaborativa tendo como foco as práticas de ensinar e aprender matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. Objetivos específicos: ● Analisar como são realizados os registros e os registros em si dos participantes, identificando o que demonstram sobre o seu conhecimento lógico-matemático. ● Discutir práticas de ensino de matemática nos anos iniciais. ● Planejar situações didáticas considerando o que se sabe sobre os processos de aprendizagem e sobre o conhecimento dos alunos. ● Incentivar, a partir das discussões realizadas nas aulas, o desenvolvimento de situações didáticas pelos cursistas nas escolas em que atuam. ● Analisar a adequação das situações didáticas desenvolvidas a partir do registro dos processos de aprendizagem dos alunos. ● Explorar diferentes materiais para o trabalho pedagógico com matemática. ● Identificar elementos que interferem favorável e desfavoravelmente na aprendizagem dos alunos. ● Discutir possibilidades e instrumentos de avaliação da aprendizagem do aluno referente ao aprendizado dos conteúdos trabalhados.
Mitologia GregaCurso289.029.156.525.642.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-24T00:00:00Doutor040Interessados em geral acima dos 14 anos com Ensino Fundamental completo.00000120052037<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literaturas ClássicasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivos gerais: Promover o reconhecimento de valores mítico-culturais do mundo antigo e sua expressão em manifestações da literatura grega. Objetivos específicos: Promover a percepção da influência constante da mitologia grega em obras e autores de períodos posteriores. Conhecer as principais narrativas míticas de tradição grega. Associar, para as principais figuras mitológicas estudadas, os elementos e os epítetos que lhes são característicos.
Bio + Química = a interdisciplinaridade no estudo das biomoléculasCurso288.980.156.530.046.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-23T00:00:00Doutor040Egressos do Ensino Médio e recém ingressantes no Ensino Superior.00000010001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Bioquímica » Química de MacromoléculasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaGerais: - Suprir uma demanda observada em alunos egressos do Ensino Médio e recém ingressantes no Ensino Superior no que diz respeito à consolidação de conceitos de Química e Biologia, trabalhando essas disciplinas de forma interdisciplinar e contextualizada. - Reforçar conceitos básicos de Química (Geral e Orgânica) e de Biologia, promovendo uma visão interdisciplinar e contextualizada dessas disciplinas a partir dos conteúdos relacionados às biomoléculas. Específicos: - Apresentar conceitos básicos de Química e Biologia, enfatizando a interdisciplinaridade entre as áreas; - Caracterizar quimicamente as biomoléculas: proteínas, carboidratos, lipídios, ácidos nucleicos e vitaminas; - Relacionar as propriedades químicas das biomoléculas às suas funções nos seres vivos; - Facilitar a compreensão e aumentar o interesse dos alunos por conteúdos de Bioquímica.
Tópicos especiais em programação com PythonCurso288.157.156.529.864.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2017-12-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Mestre010SP - Sao Carlos,Estudantes de ensino médio/técnico, estudantes de graduação, ou profissionais; com conhecimento básico de lógica de programação.0502000002330<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEducação ProfissionalO objetivo geral do curso de extensão é capacitar os participantes ao domínio básico de programação em geração, leitura e gravação de arquivos linguagem Python. Pode-se citar como objetivos específicos: - Promover formação complementar aos estudantes de graduação; - Ampliar o conhecimento de programação básica de Python; - Favorecer aos iniciantes em programação o aprimoramento de técnicas de programação.
Cultura periférica e Educação.Curso289.746.156.529.980.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Mestre032SP - Sao Paulo, Professores das redes públicas municipais e estaduais de ensino e estudantes universitários.00000301000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosGerais. Apresentar ao professor possibilidades de trabalho pedagógico que se aproxime da realidade social dos estudantes filhos da classe trabalhadora. Específicos. Desenvolver a interdisciplinaridade por meio de múltiplas linguagens artísticas desenvolvidas pelos movimentos coletivos de cultura periférica. Promover possibilidades de diminuir a distância entre as visões de mundo dos professores e seus alunos com o intuito de tornar as práticas pedagógicas mais significativas.
Introdução à Docência na Educação a Distância: concepções, interatividade, recursos digitais e design.Curso289.874.156.526.046.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Mestre040SP - Jacarei,Docentes que atuam na educação básica e no ensino técnico e tecnológico. Serão destinadas 15 vagas para professores do câmpus Jacareí, cinco vagas para professores da prefeitura municipal e 10 vagas para outros docentes (redes estadual e privada).15000015000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Tecnologia EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral da Ação de Extensão Propiciar formação continuada de professores para atuação na modalidade de educação a distância e híbrida que possibilite a exploração de recursos tecnológicos, troca de experiências com demais companheiros, a fim de identificar as contribuições dessas tecnologias ao ensino e à aprendizagem, pautada numa formação reflexiva profissional sobre a própria prática. Objetivos Específicos da Ação de Extensão: 1) Discutir concepções e metodologias de EaD e ensino híbrido à medida que participam de atividades a distância; 2) Conhecer formas de interação e interatividade, concepções que orientam o ensinar e o aprender; 3) Conhecer, analisar e refletir sobre a inserção e as potencialidades de recursos on line na prática pedagógica a partir de objetivos de aprendizagem; 4) Elaborar e desenvolver propostas de atividades a distância e/ou híbrida, considerando concepções de design educacional;
Construção de Mapas e Análise da Paisagem com o software QGisCurso271.856.156.522.195.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Mestre072SP - Barretos,Alunos dos cursos de Biologia e Agronomia, agrônomos e profissionais que trabalham com questões ambientais.515000010001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Ecologia » Ecologia AplicadaÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação AmbientalAo final do curso, o aluno deverá ser capaz de cumprir os seguintes objetivos: A. Objetivo geral Aplicar os conceitos de Ecologia da Paisagem utilizando o software QGIS. B - Objetivos específicos 1. Definir os principais conceitos em Ecologia da Paisagem 2. Conceituar as principais definições em SIG e Geoprocessamento 3. Georreferenciar imagens 4. Criar camadas vetoriais 5. Categorizar elementos da paisagem 6. Calcular métricas da paisagem utilizando os operadores do QGIS 7. Elaborar mapas para impressão
Tópicos em Biologia Básica para o Ensino MédioCurso273.946.156.522.195.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Mestre040SP - Barretos,O curso é destinado a alunos do Ensino Médio de escolas públicas (principalmente àqueles que estão no primeiro ano) que possuem dificuldade em Biologia.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralPresencialIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemOBJETIVO GERAL O objetivo deste curso é proporcionar a recuperação de conteúdos aos alunos do Ensino Médio que possuem dificuldade em Biologia, nas perspectiva da abordagem CTS. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1) Identificar as principais dificuldades na aprendizagem de Biologia de cada aluno; 2) Aplicar estratégias de ensino específicas às necessidades dos alunos 3) Realizar uma avaliação contínua do processo de ensino/aprendizagem. 4) Discutir a influência deste conhecimento específico sobre cada um e sobre a sociedade.
O jogo da política: construindo relações democráticas na escola e na vidaCurso289.892.156.525.079.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Mestre045Este curso é destinado a jovens do Ensino Médio e universitários, interessados em conhecer as características da vida política brasileira e atuar politicamente no âmbito escolar. Além disso, pode atender a jovens envolvidos em projetos sociais e grupos comunitários que buscam subsídios para refinar suas ações e dos setores sociais que representam.0500500004050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Ciência Política » Estado e Governo » Estrutura e Transformação do EstadoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivo Geral: promover reflexões e discussões sobre Ética, Cidadania e Política de modo a propor interações democráticas no ambiente escolar e fora dele. Objetivos Específicos: a) Oferecer aos jovens do ensino médio uma base de conhecimentos sobre ética e história política do Brasil, os processos de construção de valores socialmente desejáveis e seus reflexos para o desenvolvimento da cidadania ativa; b) Instrumentalizar os estudantes, por meio de reflexões, discussões e ações, para que exerçam no cotidiano escolar e comunitário a cidadania, o protagonismo e o respeito à diversidade humana, com foco em temáticas como convivência democrática e direitos humanos. c) Oferecer aos jovens repertório acadêmico e cultural que possibilitem um pensamento mais amplo e denso sobre a temática ética, cidadania e política.
Educação Patrimonial: salvaguarda de identidades locais e exercício da cidadaniaCurso289.276.156.530.047.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Especialista060SP - Itaquaquecetuba,Professores do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio das escolas públicas e particulares do município de Itaquaquecetuba, especialmente das disciplinas de história, sociologia, geografia e artes.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » HistóriaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e material- Problematizar as políticas de preservação do patrimônio cultural brasileiro, seus limites e suas contradições; - Compreender o patrimônio cultural como instrumento de afirmação de identidade e exercício da cidadania; - Elaborar atividades de educação
Conceitos básicos de Física 2Curso289.840.156.525.038.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,O curso destina-se aos estudantes do Ensino Médio do município de São Paulo e aos estudantes de quaisquer cursos do IFSP/ Campus São Miguel Paulista.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Física Geral » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológicoObjetivo geral: Aperfeiçoar os conhecimentos em Física. Objetivos específicos: 1) Conhecer abordagens da Física e resolver situações-problema de Eletrostática e Eletrodinâmica. 2) Incentivar o aprendizado em Física. 3) Estimular o raciocínio crítico em relações cotidianas abordadas pela Física. 4) Complementar o aprendizado em Física da comunidade externa.
Leitura visual: pintura e história da arte.Curso286.775.156.527.594.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Especialista040SP - Sao Carlos,O curso está destinado a professores de educação infantil e ensino fundamental I e II.0000015000520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » PinturaPresencialIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Objetivo geral: O intuito deste projeto é envolver professores de São Carlos e região, em um curso prático e teórico objetivando a 'educação visual' por meio da criação e recriação, assim como leitura e interpretação da história da arte. Objetivos específicos: 1. promover encontros semanais em sala (atelier) para aulas teóricas e práticas, proporcionando leituras visuais (imagem) e verbais (textos) por meio da abordagem da história da arte e da produção de pinturas. 2. conhecer os movimentos, estilos e gêneros pictóricos. 3. ofertar técnicas básicas de desenho, técnicas de pintura e teoria da cor. 4. oferecer atividades para o conhecimento dos elementos visuais e composicionais, que são os eixos semânticos e sintáticos responsáveis pela construção da imagem. 5. leitura da imagem como estrutura. 6. tradução de pinturas a partir de 'releituras'. 7. a prática como método fundamental de compreender o processo de criação.
Oficina de redação para ENEM e vestibulares: temas e organização da argumentaçãoCurso286.338.156.526.454.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Doutor051SP - Sao Carlos,Alunos do 3 ano do Ensino Médio (matriculados em escolas públicas) ou que já tenham concluído o Ensino Médio (em escolas públicas) e que pretendem prestar o ENEM ou vestibulares0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasGrupos sociais vulneráveisObjetivo Geral - Propiciar a vivência em uma das modalidades do exame de seleção para o nível superior que é a prova de redação; Objetivos específicos - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa; - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação.
Atuação docente para alunos com dificuldades de aprendizagemCurso288.486.156.526.454.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Doutor040SP - Sao Carlos,Docentes do ensino Fundamental e Médio0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Teorias da InstruçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: - Tipificar as dificuldades de aprendizagem Objetivos Específicos: - Ser capaz de identificar a dificuldade de aprendizagem que poderão estar presentes nos alunos - Compreender as abordagens que podem ser utilizadas pelos docentes quando se depararem com alunos com dificuldade de aprendizagem
Introdução aos estudos da Língua Espanhola ICurso289.019.156.529.996.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Graduado036Estudantes que estejam cursando o ensino médio. Na ausência de interessados com esse perfil, o curso será ofertado às demais pessoas da comunidade, desde que o candidato tenha pelo menos 15 anos e que tenha concluído ou esteja no último ano do ensino fundamental.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: - difundir a língua, cultura e história dos países hispanofalantes. Objetivos específicos: - promover a aprendizagem da língua espanhola por meio de práticas de compreensão oral e escrita de textos autênticos e produção oral e escrita de textos relacionados a situaçãoes reais; - contribuir para a formação cidadã do estudante, na medida em que o conhecimento de formas diferentes de ser e estar no mundo podem ampliar a compreensão da própria realidade, além de romper com estereótipos sobre o outro; - colaborar para o desenvolvimento profissional dos estudantes.
Introdução aos estudos da Língua Espanhola IICurso288.367.156.529.996.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Graduado036Estudante que tenham concluído o curso Introdução aos estudos de Língua Espanhola I no semestre anterior. Também estudantes que estejam cursando o ensino médio e que tenham conhecimentos de espanhol (verificado por meio de uma entrevista). Na ausência de interessados com esse perfil, o curso será ofertado às demais pessoas da comunidade, desde que o candidato tenha pelo menos 15 anos e que tenha concluído ou esteja no último ano do ensino fundamental que tenha conhecimentos de espanhol (verificado por meio de uma entrevista).0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literaturas Estrangeiras ModernasPresencialIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: - difundir a língua, cultura e história dos países hispanofalantes. Objetivos específicos: - dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem da língua espanhola por meio de práticas de compreensão e produção oral e escrita; - contribuir para a formação cidadã do estudante, na medida em que o conhecimento de formas diferentes de ser e estar no mundo podem ampliar a compreensão da própria realidade, além de romper com estereótipos sobre o outro; - colaborar para o desenvolvimento profissional dos estudantes.
Inglês básico ICurso288.366.156.529.996.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Graduado036Estudantes que estejam cursando o ensino médio. Na ausência de interessados com esse perfil, o curso será ofertado às demais pessoas da comunidade, desde que o candidato tenha pelo menos 15 anos e que tenha concluído ou esteja no último ano do ensino fundamental.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literaturas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetico geral: Este curso tem como objetivo oportunizar situações reais de comunicação, apresentando estruturas gramaticais, bem como vocabulário de nível básico da língua inglesa. Objetivos específicos: - Comunicar-se empregando as estruturas, o vocabulário e as expressões relacionadas ao nível de aprendizagem do curso; - Reconhecer e empregar o tempo verbal do presente e alguns verbos modais; - Realizar pequenas produções escritas como anúncios, mensagens e e-mails; - Trabalhar aspectos de pronúncia com especial atenção para os sons que mais oferecem dificuldade aos falantes de português e que podem causar problemas de compreensão; - Dar e receber informações de forma clara e objetiva; - Resgatar estratégias comunicativas que já são utilizadas em língua portuguesa e que podem também ser utilizadas nas interações em língua estrangeira; - Ampliar o repertório linguístico-cultural dos estudantes por meio da discussão de diversos temas.
Inglês básico IICurso289.699.156.529.996.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Graduado036Comunidade do bairro de São Miguel Paulista e arredores que tenham conhecimento prévio em nível básico de língua inglesa e já tenham concluído o Ensino Fundamental.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Proporcionar à comunidade o aprofundamento de conhecimentos de língua inglesa. Objetivos específicos: a) Motivar os alunos a praticar a língua inglesa, em situações diversas, como no cotidiano familiar e no ambiente de trabalho. b) Estimular o aprimoramento das competências e das habilidades na comunicação em língua inglesa. c) Auxiliar no atendimento às demandas da sociedade por profissionais com conhecimento linguístico em Inglês. d) Apresentar aos alunos novas perspectivas profissionais e culturais.
Fundamentos para produção de textos escolaresCurso289.798.156.529.996.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Graduado030Estudantes do ensino médio do próprio câmpus e do ensino médio de outras escolas da região. Na ausência de interessados com esse perfil, o curso será ofertado às demais pessoas da comunidade, desde que o candidato tenha pelo menos 15 anos e que tenha concluído ou esteja no último ano do ensino fundamental.0000500002025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialIniciaçãoAté 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - o reconhecimento e a apropriação de alguns gêneros textuais escolares, que são objetos e recursos de ensino-aprendizaem. Objetivos específicos: - a compreensão das categorias de análise e descrição linguística, possibilitando o desenvolvimento do estudo metalinguístico dos textos; - a familiarização dos estudantes com as práticas de leitura e escrita necessárias para um desempenho escolar; - a formação dos estudantes enquanto leitores críticos de textos e de seus contextos de produção.
Informática Básica para Terceira Idade - Módulo 1Curso288.986.156.530.047.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Graduado040Este curso destina-se a pessoas com mais de 50 anos de idade e proporciona ao participante o primeiro contato com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na Internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoGerais: Permitir ao participante o aprimoramento do contato com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento. Específicos: -Promover a aproximação da Terceira Idade com o computador; -Integrar o idoso com a Sociedade, através da Informática e seus recursos; -Capacitar os idosos a utilizar os computadores no seu dia-a-dia; -Levar o grupo a conhecer a Internet como fonte de pesquisa e curiosidades; -Valorizar a participação dos idosos nas trocas e relações promovidas durante o aprendizado de informática; -Possibilitar aos idosos a oportunidade de manter contatos com outras pessoas, mesmo que de maneira virtual, buscando ampliar seus horizontes e expectativas; - Apresentar a correspondência eletrônica e utilizar recursos de comunicação instantânea; -Tornar o ambiente das aulas de Informática para idosos um centro vivo de formação, informação, cultura e entretenimento.
Informática Básica para Terceira Idade - Módulo 2Curso289.656.156.530.047.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Graduado040SP - Sao Paulo,Este curso destina-se a pessoas com mais de 50 anos de idade e proporciona ao participante um contato maior com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na Internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informaçãoGerais: Permitir ao participante uma maior aproximação com o computador, fornecendo informações um pouco mais avançadas em relação ao primeiro módulo de informática e conhecimentos para a navegação na internet, explorando recursos de pesquisa e entretenimento. Específicos: -Promover o aperfeiçoamento da Terceira Idade com o computador; -Aumentar integração do idoso com a Sociedade, através da Informática e seus recursos; -Incentivar os idosos a utilizar os computadores no seu dia-a-dia; -Levar o grupo a melhorar contato com a Internet como fonte de pesquisa e curiosidades; -Valorizar a participação dos idosos nas trocas e relações promovidas durante o aprendizado de Informática; -Auxiliar os idosos na oportunidade de manter contatos com outras pessoas, mesmo que de maneira virtual, buscando ampliar seus horizontes e expectativas; -Trocar correspondência eletrônica e utilizar recursos de comunicação instantânea; -Tornar o ambiente das aulas de Informática para idosos um centro vivo de formação, informação, cultura e entretenimento.
Informática Básica para Terceira Idade - Módulo 3Curso289.671.156.530.047.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Graduado040SP - Sao Paulo,Este curso destina-se a pessoas com mais de 50 anos de idade e proporciona ao participante um contato maior com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na Internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialTecnologia da informação Gerais: Permitir ao participante o aprimoramento do contato com o computador, fornecendo informações básicas de informática e conhecimentos para a navegação na internet, explorando os principais recursos de pesquisa e entretenimento. Específicos: -Manter a aproximação da Terceira Idade com o computador; -Aperfeiçoar a relação do idoso com a Sociedade, através da Informática e seus recursos; -Orientar os idosos na utilização dos computadores no seu dia-a-dia; -Levar o grupo a se familiarizar com a Internet como fonte de pesquisa e curiosidades; -Valorizar a participação dos idosos nas trocas e relações promovidas durante o aprendizado de Informática; -Apresentar alternativas aos idosos de manter contatos com outras pessoas, mesmo que de maneira virtual, buscando ampliar seus horizontes e expectativas; -Apresentar formas de prevenção contra malwares, alertando os idosos sobre os riscos de navegar na Internet de forma descuidada; -Tornar cada vez mais o ambiente das aulas de Informática para idosos um centro vivo de formação, informação, cultura e entretenimento.
Letramento informacional: educar para pesquisaCurso289.872.156.530.066.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-23T00:00:00Especialista030SP - Votuporanga,Este curso tem como público-alvo docentes do âmbito municipal, estadual e federal da educação básica, podendo se estender a discentes com formação para licenciatura, bibliotecários e discentes da comunidade interna e externa ao IFSP Campus Votuporanga.550005500020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasAlfabetização, leitura e escrita- Estimular os professores para o uso de recursos informacionais; - Incentivar a produção de recursos informacionais abertos; - Contribuir para a melhoria da educação; - Orientar os docentes na busca de fontes de informação confiáveis; - Promover o e
Trabalhos acadêmicos: estrutura e práticaCurso289.864.156.530.066.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-23T00:00:00Especialista030Este curso visa atender discentes de graduação e pós-graduação da cidade de Votuporanga e região, bem como alunos comunidade acadêmica do IFSP Campus VTP.01000001000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Ciência da Informação » Teoria da Informação » Representação da InformaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasAlfabetização, leitura e escrita. Esclarecer as etapas da pesquisa; . Apresentar as normas da ABNT para elaboração de trabalhos acadêmicos; . Contribuir para a formação acadêmica dos estudantes; . Fornecer subsídios para a produção científica.
Desenho Auxiliado por Computador - BricsCADCurso289.822.156.522.206.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-23T00:00:00Doutor080MS - Selviria,SP - Pereira Barreto,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham concluído o ensino médio.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção CivilPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosDesenvolver as técnicas fundamentais de leitura e interpretação de desenhos técnicos e representações gráficas de projetos civis, capacitando os alunos para o uso das ferramentas da tecnologia CAD no desenvolvimento e execução de projetos bidimensionais.
Desvendando o mundo através dos mapasCurso289.844.156.528.694.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-27T00:00:00Mestre040SP - Ilha Solteira,Jovens e adultos que desejam aprimorar os conhecimentos na área de Cartografia (Estudo dos Mapas).1000100003032<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia Regional » Análise RegionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtos> Contato com diversos tipos de mapas > Leitura de mapas e croquis com autonomia > Compreensão crítica da realidade através dos mapas > Entendimento de Noções básicas de cartografia > Confecção de mapas simples > Análise regional/loca de fenômenos geográficos
Leitura e produção de textos para ENEM e VESTIBULARES.Curso289.949.156.529.538.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCJO2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Mestre040SP - Campos do Jordao,Estudantes do IFSP-CJO, de escolas públicas estaduais e privadas, além de possíveis interessados em prestar o ENEM.0505000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasComunicação estratégicaO curso Leitura e produção de textos para vestibular/ ENEM de tem como objetivo capacitar o aluno para: - utilizar mecanismos de metacognição para a leitura de textos de gêneros diversos; - compreender o texto em sua completude, cotejá-lo com outros, criar categorias abstratas para sua interpretação e, por fim, apresentar uma postura crítica diante dele. - empreender seu conhecimento de mundo e seus conhecimentos formais em situações de interação social. - reconhecer diversos gêneros e compreender suas propriedades estruturais, estilísticas e temáticas, bem como suas funções sociais; - produzir gêneros textuais exigidos em vestibulares/ENEM, observando suas particularidades discursivas; - elaborar um texto coeso e coerente; - utilizar a variedade linguística apropriada à produção do texto solicitado em vestibular/ ENEM; - valer-se de ferramentas argumentativas que corroborem a tese que defende.
Introdução ao mundo da fotografiaCurso289.672.156.520.352.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Doutor032Pessoas que desejam aprender fotografia digital como hobby ou interessados em começar a atuar profissionalmente.00000510051030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » FotografiaPresencialIniciaçãoArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Preparar o aluno para dominar o correto manuseio de câmeras digitais amadoras com agilidade e segurança, lidar com o equipamento e seus dispositivos para fotografar ambientes, paisagens, pessoas e objetos. Além disso, o curso visa estimular um olhar mais artístico sobre o registro fotográfico, por meio da interpretação e produção de imagens.
Educação PatrimonialCurso289.921.156.521.798.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Mestre040SP - Rio Claro,Professores de escolas públicas, das redes municipais e estaduais, bem como demais pessoas da comunidade interessadas no assunto.0000035000540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de EducaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasPatrimônio cultural, histórico, natural e materialGeral: - Estimular a participação da escola no processo de conhecimento das manifestações culturais locais, no sentido de fazer com que ela reflita sobre a realidade em que está inserida, passando a utilizá-la como elemento fundamental na elaboração e execução do seu currículo; - Estimular a utilização de diferentes processos educacionais, como teatro, dança, cinema, música, literatura, artes plásticas, fotografia, desportos, além da utilização de museus, casas históricas, praças e outros, na geração e operacionalização de situações de aprendizagem; Específicos: - Promova o acesso dos docentes e o estimulo aos alunos para pesquisarem os documentos que registram a história de Rio Claro e que compõem o acervo do APHRC; - Desenvolver a percepção e o espírito crítico, através de metodologia específica de trabalho que propicie experiências e contato com os documentos históricos e com as manifestações culturais, sejam bens materiais (edifícios, praças, documentos, fotografias, esculturas, quadros, instrumentos de trabalho) ou bens imateriais (músicas, danças, festas religiosas ou populares, comidas, rituais, hábitos e costumes, saberes populares).
História e Cultura das Populações Negras e Indígenas no BrasilCurso289.678.156.530.099.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Mestre070SP - Sao Paulo,Professores da rede pública municipal e estadual. Educadores sociais provenientes de Organizações e Movimentos Sociais.00000152031030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivo geral: - Fomentar encontros de formação antirracista que forneçam ao público participante uma compreensão articulada e historicamente fundamentada das condições que geraram e reproduziram o preconceito racial contra negros e indígenas no Brasil, e como tal precoconceito se manifestou e se manifesta cotidianamente. Tendo isso em vista, pretende-se apontar para a dimensão de agência das populações negra e indígena, ressaltando a pluralidade de suas estratégias de expressão, resistência, organização e conflito. Objetivos específicos: - Fomentar a pesquisa em educação antirracista, com foco na denúncia do preconceito e na valorização das manifestações da população negra e indígena no Brasil; - Proporcionar a análise de diversos tipos de dados sobre a desigualdade social no país a partir do recorte racial; - Apresentar aos alunos instrumentos jurídicos e políticos utilizados atualmente na luta antirracista, tais como as ações afirmativas, as leis federais contra o racismo (com ênfase no Estatuto da Igualdade Racial), os pressupostos dos movimentos sociais contra a criminalização, o encarceramento e o genocídio da juventude negra; - Confeccionar múltiplas ferramentas de educação antirracista no contexto educativo, seja por meio do desenvolvimento de sequências de atividades, de materiais didáticos ou de obras artísticas.
Resolução de Conflitos pela Comunicação Não-ViolentaCurso289.786.156.521.107.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-28T00:00:00Doutor020SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Cabreuva,Pessoas cuja atividade profissional implique em situações de mediação e resolução de conflitos. Cidadãos da comunidade em geral que buscam técnicas de diálogo eficazes em sua vida pessoal, familiar e profissional.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação PermanentePresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasGrupos sociais vulneráveisGeral O grupo participante terá a oportunidade de desenvovier meios de identificar situações de comunicação em que a CNV possa ser utilizada e efetivamente aplicá-la a esses contextos. Específicos - Promover a consciência sobre os hábitos culturais que conduzem a resultados de violência - Desenvolver e praticar a comunicação não-violenta em seus fundamentos - Promover o desenvolvimento de hábitos mais pacíficos de comunicação
Diálogos docentes: A prática pedagógica nas perspectivas de Foucault e Wallon.Curso289.937.156.529.781.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Doutor040SP - Sao Paulo,SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Itaquaquecetuba,Educadores atuantes em diferentes espaços educativos (escolas, projetos sociais e hospitais, dentre outros) interessados em compartilhar experiências, refletir sobre a prática pedagógica e dialogar com outros profissionais e com as ideias de Michel Foucault e Henri Wallon.0000023200025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação PermanentePresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo geral: Estabelecer um diálogo fundamentado acerca das principais dificuldades e angústias observadas na prática docente no ensino básico. Objetivos específicos: A partir de algumas linhas temáticas previamente escolhidas, propor aos participantes o relato de situações ocorridas em sua prática docente, de modo a destacar as dificuldades e as eventuais soluções observadas. Apresentar em linhas gerais as concepções de Wallon e Foucault acerca das temáticas escolhidas. No processo mesmo do diálogo, buscar, no interior do pensamento desses autores, a elucidação das situações relatadas no que diz respeito às causações, implicações e perspectivas de intervenção pedagógica.
Geopolítica e Mundo ContemporâneoCurso289.810.156.529.958.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Doutor040SP - Sao Paulo,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Guarulhos,Todos os interessados no assunto. Jovens e adultos que buscam informações e troca de experiências nas seguintes temáticas: Geografia, Relações Internacionais, Economia e Desenvolvimento Regional. O curso introduz conceitos e trabalha diversos temas que se articulam com estas áreas do conhecimento. O curso se destina, em parte, a profissionais que trabalham nas áreas de educação ou no terceiro setor de modo geral ou indivíduos que buscam se aproximar da temática.00000100002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Geografia » Geografia Humana » Geografia PolíticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e popularesObjetivo Geral Compreender os principais conceitos e temas ligados a discussão de Geopolítica e a dinâmica internacional (processos históricos e seus principais agentes sociais). Com isso, passar a compreender as relações entre espaço, estado e poder, a partir da análise do sistema internacional contemporâneo. Objetivos Específicos 1) Apresentar e discutir os principais conceitos, teorias e doutrinas da Geopolítica e da estratégia, enfatizando seus autores e obras clássicas; 2) Compreender as relações entre espaço e poder, a partir da análise dos conflitos emergentes da nova ordem mundial; 3) Compreender os processos históricos, econômicos e sociais responsáveis pelas dinâmicas geopolíticas e geoeconômicas internacionais contemporâneas; 4) Caracterizar as várias formas das desigualdades econômicas, sociais, políticas e espaciais entre os Estados nacionais contemporâneos, particularmente entre os Estados nacionais subdesenvolvidos e as chamadas formações sócio espaciais dominantes (países centrais); 5) Pontuar as principais características dos conflitos político e territoriais existentes na atualidade.
Desmistificando a Alimentação: introdução a conceitos de Nutrição e SaúdeCurso289.348.156.527.634.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-22T00:00:00Especialista020Pessoas a partir de 14 anos com interesse pela temática, da comunidade interna e externa do IFSP-Campus São Paulo Pirituba.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Nutrição » Análise Nutricional de PopulaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasSegurança pública e defesa socialGeral Refletir sobre os conceitos que a comunidade possui relacionados a alimentação, e sobre os desdobramentos que as escolhas alimentares impactam sobre a saúde. Específicos (para cada conteúdo) Compreender os conceitos básicos de nutrição e saúde; Identificar os diversos tipos de componentes químicos que fazem parte da alimentação; Refletir sobre as escolhas alimentares e sobre o impacto a saúde.
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) IntroduçãoCurso290.011.156.523.548.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-31T00:00:00Especialista030SP - Sao Carlos,Profissionais da área Educação.0000012008020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação EspecialPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasPessoas com deficiências, incapacidades ou necessidades especiaisGeral: Reconhecer a Libras como uma língua completa que, como qualquer outra língua, permite aos usuários comunicar os mais variados assuntos, desde os mais simples até os que exigem alto grau de complexidade; Específicos: 1) Compreender como estão dispostos na língua alguns elementos como alfabeto datilológico, sinal, expressão facial, orientação espacial e direcionalidade, sinais, compreendendo algumas informações e ideias de maneira visual; 2) Desmistificar alguns mitos sobre a surdez; 3) Compreender alguns aspectos teóricos que envolvem a concepção sobre a surdez e suas possibilidades, causas da surdez, terminologias e suas concepções e legislação específica.
Desenho Assistido por Computador 2D BásicoCurso288.596.156.529.962.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITQ2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-15T00:00:00Graduado045SP - Itaquaquecetuba,Auxiliar na capacitação de membros da comunidade do entorno do Câmpus Itaquaquecetuba do Instituto Federal de São Paulo - IFSP-ITQ, incluindo alunos do próprio IFSP-ITQ. O requisito mínimo para poder se inscrever neste curso introdutório de Desenho Assistido por Computador é ter o ensino fundamental completo, conhecimentos básicos de informática e de interpretação de desenho técnico.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » Desenho de ProjetosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Capacitar os alunos a utilizarem o programa AutoCAD nas atividades que demandem o uso do desenho técnico em 2D. Objetivos específicos: Conhecer os princípios básicos de utilização do programa AutoCAD para desenhos em 2D. Descrever os principais comandos disponíveis no programa AutoCAD para desenhos em 2D. Criar documentação gráfica em conformidade com normas de Desenho Técnico.
Leitura, Interpretação e Produção de Artigo Científico na Área de Ensino de Ciências da NaturezaCurso289.068.156.528.730.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-26T00:00:00Graduado064SP - Colina,SP - Colombia,SP - Barretos,Discentes dos cursos de licenciaturas em Ciências da Natureza (Biologia, Química, Física e afins) e Professores das Disciplinas de Ciências da Natureza (Biologia, Química, Física e Ciências).00000101000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaRealizar leitura, interpretação, discussão e produção de textos e artigos científicos de maneira coletiva, como uma forma de instrumentalizar alunos e professores a pensar cientificamente, além de auxiliar na interpretação de dados.
Gestão de Resíduos SólidosCurso290.009.156.529.742.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2017-12-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-23T00:00:00Doutor032SP - Ilha Solteira,COMUNIDADE INTERNA E EXTERNA AO IFSP - CAMPUS DE ILHA SOLTEIRA0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Sanitária » Saneamento Básico » Resíduos Sólidos, Domésticos e IndustriaisPresencialIgual ou superior a 30 horasResíduos sólidosOs objetivos gerais do curso são destacados abaixo: - Conhecer as normas técnicas e legislações vigentes relacionadas aos resíduos sólidos; - Identificar os problemas socioambientais existentes nos municípios e nos setores empresariais quanto aos diferentes tipos de resíduos sólidos gerados; - Conhecer os métodos de tratamento e disposição final; - Conhecer o Plano de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos; - Atuar em grupos interdisciplinares, buscando soluções integradas para o gerenciamento adequado dos resíduos sólidos, a fim de evitar multas para a gestão municipal e para a empresa; - Contribuir para a formulação de políticas públicas para a Gestão Integrada de Resíduos Sólidos; - Promover programas de educação ambiental, a fim de sensibilizar os diversos setores da sociedade sobre a problemática relacionada aos resíduos sólidos.
Práticas corporais na infânciaCurso290.021.156.529.781.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2017-12-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2017-12-19T00:00:00Doutor040SP - Sao Paulo,SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Itaquaquecetuba,Educadores e estudantes (graduandos) que atuam ou pretendem atuar em diferentes espaços educativos (escolas, projetos sociais e hospitais, dentre outros), que residem ou trabalham em São Miguel Paulista ou arredores, interessados em compartilhar experiências, refletir sobre as diferentes concepções e propostas pedagógicas referentes às práticas corporais para crianças de 0 a 5 anos.0000023200025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Conhecer e refletir sobre as concepções e propostas pedagógicas referentes às práticas corporais na infância. Objetivos específicos: Reconhecer e analisar as próprias concepções e vivências acerca da infância, das práticas corporais e das propostas pedagógicas adotadas; Compreender a importância do movimento e da cultura corporal infantil estabelecendo relações entre este e o desenvolvimento humano e social; Analisar e transformar diferentes concepções de infância, Educação Infantil e os espaços/tempos das práticas corporais na infância (0-5 anos); Fomentar a continuidade da formação profissional analisando criticamente o atual contexto da Educação Física no cenário nacional e suas implicações nas práticas pedagógicas.
Informática BásicaCurso293.492.108.624.989.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-02-24T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2018-08-02T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-08-02T00:00:00Mestre040SP - Guarulhos,Pessoas da comunidade que tenham no mínimo 16 anos de idade e Ensino Fundamental completo0000000001616<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoUtilizar os recursos tecnológicos de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tendências tecnológicas, em articulação com o mundo do trabalho; Mobilizar, articular e ampliar a capacidade recursos instalados na educação profissional, de modo permanente para a população em idade produtiva e que precisa se (re)adaptar às novas exigências e perspectivas do mundo do trabalho; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para capacitar o indivíduo na utilização dos recursos tecnológicos no seu cotidiano; Fornecer o aporte de conhecimento tecnológico para a capacitação profissional de forma competitiva no mercado, dentro de um ambiente em contínua transformação em seus padrões de conhecimento; Promover o desenvolvimento econômico e social do município e da região do Estado; Incluir o aluno no mundo digital; Ampliar o rol de possibilidades de atuação mundo do trabalho.
Xadrez BásicoCurso299.480.126.429.615.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-15T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2018-12-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-12-03T00:00:00Doutor030Curso de Extensão destinado ao público interno e externo ao IFSP campus Guarulhos.05001500002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoEsporte e lazerObjetivo geral: Desenvolver os aspectos psico-cognitivos de aprendizagem e autocontrole das emoções. Objetivos específicos: 1. Conhecer os elementos que compõem o jogo de xadrez; 2. Conhecer as principais regras de jogo; 3. Adquirir noções das etapas do xadrez: abertura, meio-jogo e final; 4. Construir planos estratégicos e táticos básicos; 5. Adquirir o conhecimento dos aspectos comportamentais exigidos por ele; 6. Exercitar o raciocínio lógico e cálculos mentais por meio de análises de partidas e posições; 7. Melhorar a concentração durante a execução de uma atividade; 8. Aprender a pensar de forma estratégica e tática.
Formação de SementeirosCurso299.478.168.622.497.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-03-24T00:00:002018-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2018-03-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-03-21T00:00:00Mestre040SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Campinas,O público alvo pode ser composto por pessoas de nível fundamental I até superior ou mais graduadas, que estejam engajadas em processos ambientais, e ou, atuem com manuseio de mudas caseiras. Também pode ser pessoas que tenham interessa pela temática, com uma experiência prévia em plantio de mudas, marcação de matrizes e conhecimento de sementes.0000010001516<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » EcologiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação AmbientalGeral: Promover a capacitação da realização de projetos de Restauração Ecológica de áreas degradadas, respeitando os critérios técnicos atuais, assim como para atender a Legislação Ambiental atual, especialmente a Lei 12.651/2012 (Novo Código Florestal) e a Resolução SMA nº 32/2014, que estabelece as orientações, diretrizes e critérios sobre restauração ecológica. Específico: - Capacitar profissionais para atuarem na marcação de matrizes, coleta de sementes e produção de mudas de espécies arbóreas nativas, atendendo aos critérios de diversidade intraespecífica e interespecífica; - Realizar o diagnóstico da fenologia regional das matrizes a serem identificadas e sobre procedimentos de quebra de dormência e potencial germinativo das sementes das diversas espécies a serem coletadas para a produção de mudas da região de Salto.
Desenho Assistido por Computador - AutocadCurso300.027.156.525.758.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2018-03-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-03-15T00:00:00Mestre040Público em geral, com o Ensino Fundamental completo.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Capacitar os treinandos na compreensão de desenhos técnicos e na sua elaboração em perspectiva e em vistas utilizando um software. Objetivos específicos: - Permitir que os treinandos se apropriem de noções básicas de desenho mecânico; - Possibilitar que os treinandos conheçam perspectivas isométrica e cavaleira.
Preparatório para o Enem e exames vestibularesCurso301.074.145.326.027.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-18T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2018-03-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-03-21T00:00:00Doutor0318SP - Louveira,SP - Varzea Paulista,SP - Itupeva,SP - Jundiai,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham cursado o Ensino Médio e desejem aprimorar os conhecimentos para realizar o ENEM e demais vestibulares.0002000000180200<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos Gerais - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no Enem; - Propiciar a vivência em exames de tipo teste por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação. Objetivos específicos - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas,para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa e das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola ou inglesa; - Aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
CAD - Desenho de Arquitetura no ComputadorCurso301.625.168.624.070.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-03-27T00:00:002018-06-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2018-03-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-03-27T00:00:00Mestre064SP - Jacarei,Servidores públicos da prefeitura municipal de Jacareí.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Arquitetura e Urbanismo » Projeto de Arquitetuta e Urbanismo » Planejamento e Projetos da EdificaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Objetivo Geral: Atualizar os servidores municipais de Jacareí dos departamentos de Mobilidade e Planejamento com o software AutoCad. Objetivos Específicos: - Apresentar a concepção de computadores e programas voltados para a área da construção civil. - Instruir os servidores a utilizar o computador como instrumento de trabalho útil ao aprimoramento da criação, desenvolvimento e representação gráfica de projetos. - Apresentar os comandos do software AutoCAD para a realização de desenhos em duas dimensões.
Xadrez BásicoCurso299.480.126.429.615.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-15T00:00:002016-12-15T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2018-12-03T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-12-03T00:00:00Doutor030Curso de Extensão destinado ao público interno e externo ao IFSP campus Guarulhos.05001500002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoEsporte e lazerObjetivo geral: Desenvolver os aspectos psico-cognitivos de aprendizagem e autocontrole das emoções. Objetivos específicos: 1. Conhecer os elementos que compõem o jogo de xadrez; 2. Conhecer as principais regras de jogo; 3. Adquirir noções das etapas do xadrez: abertura, meio-jogo e final; 4. Construir planos estratégicos e táticos básicos; 5. Adquirir o conhecimento dos aspectos comportamentais exigidos por ele; 6. Exercitar o raciocínio lógico e cálculos mentais por meio de análises de partidas e posições; 7. Melhorar a concentração durante a execução de uma atividade; 8. Aprender a pensar de forma estratégica e tática.
Formação de SementeirosCurso299.478.168.622.497.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-03-24T00:00:002018-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2018-03-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-03-21T00:00:00Mestre040SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,SP - Campinas,O público alvo pode ser composto por pessoas de nível fundamental I até superior ou mais graduadas, que estejam engajadas em processos ambientais, e ou, atuem com manuseio de mudas caseiras. Também pode ser pessoas que tenham interessa pela temática, com uma experiência prévia em plantio de mudas, marcação de matrizes e conhecimento de sementes.0000010001516<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » EcologiaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação AmbientalGeral: Promover a capacitação da realização de projetos de Restauração Ecológica de áreas degradadas, respeitando os critérios técnicos atuais, assim como para atender a Legislação Ambiental atual, especialmente a Lei 12.651/2012 (Novo Código Florestal) e a Resolução SMA nº 32/2014, que estabelece as orientações, diretrizes e critérios sobre restauração ecológica. Específico: - Capacitar profissionais para atuarem na marcação de matrizes, coleta de sementes e produção de mudas de espécies arbóreas nativas, atendendo aos critérios de diversidade intraespecífica e interespecífica; - Realizar o diagnóstico da fenologia regional das matrizes a serem identificadas e sobre procedimentos de quebra de dormência e potencial germinativo das sementes das diversas espécies a serem coletadas para a produção de mudas da região de Salto.
Desenho Assistido por Computador - AutocadCurso300.027.156.525.758.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2018-03-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-03-15T00:00:00Mestre040Público em geral, com o Ensino Fundamental completo.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Capacitar os treinandos na compreensão de desenhos técnicos e na sua elaboração em perspectiva e em vistas utilizando um software. Objetivos específicos: - Permitir que os treinandos se apropriem de noções básicas de desenho mecânico; - Possibilitar que os treinandos conheçam perspectivas isométrica e cavaleira.
Preparatório para o Enem e exames vestibularesCurso301.074.145.326.027.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-07-18T00:00:002017-11-27T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2018-03-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-03-21T00:00:00Doutor0318SP - Louveira,SP - Varzea Paulista,SP - Itupeva,SP - Jundiai,Jovens e adultos que estejam cursando ou que tenham cursado o Ensino Médio e desejem aprimorar os conhecimentos para realizar o ENEM e demais vestibulares.0002000000180200<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivos Gerais - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no Enem; - Propiciar a vivência em exames de tipo teste por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação. Objetivos específicos - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas,para tomar decisões e enfrentar situações-problema; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa e das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola ou inglesa; - Aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
Boas Práticas na Manipulação de AlimentosCurso299.823.168.621.798.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-03-30T00:00:002018-12-14T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2018-03-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-22T00:00:00Mestre020SP - Rio Claro,O presente curso é direcionado a pessoas e profissionais que manipulam alimentos, àquelas que necessitam de qualificação para fins de registro para elaboração e comercialização de alimentos artesanais ou não, e aos interessados em adquirir maiores conhecimentos no que diz respeito às boas práticas de fabricação. Poderão cursá-lo a comunidade geral, profissionais e estudantes que estão em busca de conhecimentos relacionados à higiene e manipulação de alimentos. Como pré-requisito será exigido que o interessado possua, pelo menos, ensino fundamental completo.0000000005050<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Ciência de Alimentos » Padrões, Legislação e Fiscalização de AlimentosPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasSegurança pública e defesa social- Objetivo Geral: O curso de 'Boas Práticas na Manipulação de Alimentos' tem como objetivo geral demonstrar a importância da higiene e os cuidados na manipulação de alimentos que os proprietários, gerentes, supervisores e funcionários que trabalhem na
CAD - Desenho de Arquitetura no ComputadorCurso301.625.168.624.070.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-03-27T00:00:002018-06-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2018-03-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-03-27T00:00:00Mestre064SP - Jacarei,Servidores públicos da prefeitura municipal de Jacareí.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Arquitetura e Urbanismo » Projeto de Arquitetuta e Urbanismo » Planejamento e Projetos da EdificaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Objetivo Geral: Atualizar os servidores municipais de Jacareí dos departamentos de Mobilidade e Planejamento com o software AutoCad. Objetivos Específicos: - Apresentar a concepção de computadores e programas voltados para a área da construção civil. - Instruir os servidores a utilizar o computador como instrumento de trabalho útil ao aprimoramento da criação, desenvolvimento e representação gráfica de projetos. - Apresentar os comandos do software AutoCAD para a realização de desenhos em duas dimensões.
Noções de informática básica e redes sociais para IdososCurso304.076.168.628.383.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-02-08T00:00:002018-11-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2018-12-04T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Mestre040SP - Catanduva,O curso tem como público idosos com idade igual ou superior a 55 anos. É importante ressaltar que é necessário que estes idosos tenham pelo menos o Ensino fundamental completo, considerando as tarefas e exercícios que serão propostos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTerceira IdadeO objetivo geral é formar indivíduos da terceira idade para que atuem com microcomputadores seja na utilização de sistemas operacionais, softwares de edição de textos, planilhas e apresentação, bem como redes sociais. Dentre os objetivos específicos, temos: - Capacitar o aluno a entender a evolução dos computadores e apresentar os principais componentes de um computador; - Capacitar o aluno a trabalhar com um micro computador, desde a identificação do sistema operacional, gerenciamento de arquivos e pastas e utilização dos recursos dispostos por tais sistemas; - Capacitar o aluno a trabalhar com software de edição de textos, planilhas e apresentações; - Capacitar o aluno a trabalhar com redes sociais através da utilização de um browser.
Escola do LegislativoCurso304.969.145.326.120.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-04-07T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2018-04-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-04-24T00:00:00Especialista080SP - Boituva,- Comunidade Externa, com menos de dezoito anos e com ensino fundamental concluído; - Alunos e servidores de Instituições Municipais, Estaduais e Federais; - Cidadãos com interesse em buscar conhecimento na administração pública;000000000120120<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração Pública » Organizações PúblicasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso de Formação Inicial e Continuada em Escola do Legislativo, tem como objetivo proporcionar: - Qualificar os servidores nas atividades de suporte técnico-administrativo, ampliando sua formação em assuntos de interesse do município, oferecendo conhecimentos básicos para um melhor exercício de suas funções; - Oferecer ao parlamentar interessados e aos servidores da câmara de vereadores, suporte conceitual, capacitação e treinamento para atuação em funções legislativas, voltados à elaboração de leis, matérias orçamentárias, finanças públicas e poder de fiscalização; - Informar os adolescentes e jovens, unindo conjunto de conhecimentos e práticas das estruturas políticas presentes na sociedade; - Despertar para a participação e compreensão das estruturas políticas presentes na sociedade; - Contribuir na formação do cidadão nas Políticas Públicas; - Promover a Cidadania. - Desenvolver programas de ensino, para a integração da Câmara à sociedade civil; - Incentivar, promover e capacitar o cidadão e a comunidade em temas afins com as atividades institucionais do Poder Legislativo e da Administração Pública em geral, promovendo ações com a participação popular, com as comunidades e entidades legalmente constituídas estabelecidas no município;
Excel IntermediárioCurso304.974.145.314.397.000.000.000Edital nº 172/17 - Submissão de Cursos de Extensão2017-04-07T00:00:002017-12-20T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2018-04-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-04-26T00:00:00Especialista040SP - Boituva,Trabalhadores da Indústria e Comércio da Região. Funcionários públicos e estudantes. O curso de Excel Intermediário possui como pré-requisitos: Informática Básica e conhecimento em Excel. A comprovação poderá ser realizada através de: - apresentação de diploma ou certificado de participação nos cursos citados, ou, realização de avaliação de conhecimentos.000000100104060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalTecnologia da informaçãoCapacitar o público alvo de maneira que este seja capaz de aprofundar os conhecimentos e funções da planilha eletrônica do Excel.
Programação WEB e MobileCurso306.191.171.326.935.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2018-11-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Especialista040SP - Salto Grande,SP - Santa Clara D'oeste,SP - Santa Lucia,SP - Sao Jose das Laranjeiras,SP - Sao Miguel Arcanjo,SP - Taboao da Serra,SP - Tanabi,SP - Tapirai,SP - Tuiuti,SP - Turiuba,SP - Roseira,SP - Santa Cruz da Esperanca,SP - Santa Rita do Ribeira,SP - Santa Salete,SP - Sao Francisco,SP - Sao Lourenco da Serra,SP - Sao Simao,SP - Sapezal,SP - Sarapui,SP - Tabatinga,SP - Tambau,SP - Tatui,SP - Torrinha,SP - Tupi Paulista,SP - Sales Oliveira,SP - Santa Albertina,SP - Santana da Ponte Pensa,SP - Sao Lourenco do Turvo,SP - Sao Roque da Fartura,SP - Sertaozinho,SP - Socorro,SP - Tujuguaba,SP - Varpa,SP - Viradouro,SP - Votuporanga,SP - Sandovalina,SP - Santa Adelia,SP - Santa Maria da Serra,SP - Santa Rita do Passa 4,SP - Santo Anastacio,SP - Santo Antonio do Jardim,SP - Santo Expedito,SP - Santos,SP - Sao Benedito das Areias,SP - Sao Joaquim da Barra,SP - Silvania,SP - Taiuva,SP - Ubatuba,SP - Riversul,SP - Rubineia,SP - Salto de Pirapora,SP - Santa Cruz da Conceicao,SP - Sao Bernardo do Campo,SP - Sao Francisco da Praia,SP - Tabajara,SP - Tabapua,SP - Tapiratiba,SP - Terra Nova D'oeste,SP - Tibirica,SP - Uchoa,SP - Uniao Paulista,SP - Universo,SP - Rubiacea,SP - Sales,SP - Santa Cruz das Palmeiras,SP - Sao Joao do Marinheiro,SP - Sao Joao do Pau D'alho,SP - Sao Luis do Paraitinga,SP - Sao Paulo,SP - Sao Pedro do Turvo,SP - Sao Sebastiao da Serra,SP - Sebastianopolis do Sul,SP - Silveiras,SP - Tibirica do Paranapanema,SP - Trabiju,SP - Salesopolis,SP - Saltinho,SP - Santo Antonio da Estiva,SP - Santo Antonio do Aracangua,SP - Santo Antonio do Pinhal,SP - Sao Caetano do Sul,SP - Sao Jose da Bela Vista,SP - Serrana,SP - Severinia,SP - Sodrelia,SP - Sussui,SP - Tapinas,SP - Tejupa,SP - Tiete,SP - Timburi,SP - Torre de Pedra,SP - Ubirajara,SP - Urania,SP - Salmourao,SP - Salto,SP - Santa Cruz do Rio Pardo,SP - Santa Mercedes,SP - Santo Antonio do Paranapanema,SP - Sao Carlos,SP - Sao Francisco Xavier,SP - Sao Sebastiao da Grama,SP - Serra Azul,SP - Simoes,SP - Suinana,SP - Talhado,SP - Taruma,SP - Ubarana,SP - Rosana,SP - Sagres,SP - Santa Isabel do Marinheiro,SP - Santa Maria do Gurupa,SP - Sao Jose do Barreiro,SP - Taciba,SP - Taiacu,SP - Valinhos,SP - Sabino,SP - Santa Rosa de Viterbo,SP - Santopolis do Aguapei,SP - Sao Bento do Sapucai,SP - Sao Berto,SP - Sao Joao Novo,SP - Sao Pedro,SP - Sao Vicente,SP - Sorocaba,SP - Suzano,SP - Taquarivai,SP - Termas de Ibira,SP - Tremembe,SP - Turvinia,SP - Rubiao Junior,SP - Santo Antonio da Alegria,SP - Sao Joao da Boa Vista,SP - Sao Manuel,SP - Sumare,SP - Taquaral,SP - Tecainda,SP - Rosalia,SP - Santa Barbara D'oeste,SP - Santa Branca,SP - Santelmo,SP - Sao Jose do Rio Preto,SP - Sao Sebastiao,SP - Simonsen,SP - Taquaritinga,SP - Taquarituba,SP - Tarabai,SP - Turmalina,SP - Salto do Avanhandava,SP - Sao Benedito da Cachoeirinha,SP - Sao Jose dos Campos,SP - Taubate,SP - Turiba do Sul,SP - Vargem Grande Paulista,SP - Santa America,SP - Santa Cruz da Estrela,SP - Santa Ernestina,SP - Santo Antonio de Posse,SP - Serra Negra,SP - Sud Mennucci,SP - Suzanapolis,SP - Tupi,SP - Uru,SP - Zacarias,SP - Santa Cruz dos Lopes,SP - Santa Fe do Sul,SP - Santa Isabel,SP - Santana de Parnaiba,SP - Sao Joao de Iracema,SP - Sao Luiz do Guaricanga,SP - Sao Roque,SP - Sarutaia,SP - Taguai,SP - Teodoro Sampaio,SP - Terra Roxa,SP - Toledo,SP - Tupa,SP - Vitoriana,SP - Votorantim,SP - Riolandia,SP - Roberto,SP - Ruilandia,SP - Santa Eudoxia,SP - Santa Gertrudes,SP - Santa Rita D'oeste,SP - Santo Andre,SP - Sao Joao das 2 Pontes,SP - Sao Joao de Itaguacu,SP - Sao Jose do Rio Pardo,SP - Sao Martinho D'oeste,SP - Lencois Paulista,SP - Lutecia,SP - Maracai,SP - Moncoes,SP - Monte Alto,SP - Murutinga do Sul,SP - Natividade da Serra,SP - Ocaucu,SP - Pioneiros,SP - Piracicaba,SP - Presidente Alves,SP - Rafard,SP - Registro,SP - Luis Antonio,SP - Macucos,SP - Manduri,SP - Mineiros do Tiete,SP - Mongagua,SP - Monteiro Lobato,SP - Onda Branca,SP - Piacatu,SP - Pindorama,SP - Pirapozinho,SP - Populina,SP - Porto Feliz,SP - Pradinia,SP - Praia Grande,SP - Ribeirao Corrente,SP - Laranjal Paulista,SP - Leme,SP - Limeira,SP - Louveira,SP - Luiziania,SP - Marapoama,SP - Mogi Mirim,SP - Montalvao,SP - Monte Azul Paulista,SP - Nova America,SP - Novo Horizonte,SP - Olimpia,SP - Orlandia,SP - Osasco,SP - Pardinho,SP - Pauliceia,SP - Pirapora do Bom Jesus,SP - Planalto,SP - Lavrinhas,SP - Lindoia,SP - Lorena,SP - Monte Mor,SP - Nova Europa,SP - Nova Guataporanga,SP - Nova Luzitania,SP - Nuporanga,SP - Pedregulho,SP - Pedrinhas Paulista,SP - Piracaia,SP - Pirajui,SP - Pirassununga,SP - Jurupema,SP - Lourdes,SP - Macaubal,SP - Maraba Paulista,SP - Marilia,SP - Martinopolis,SP - Nogueira,SP - Osvaldo Cruz,SP - Parapua,SP - Pereira Barreto,SP - Piedade,SP - Pratania,SP - Quadra,SP - Queiroz,SP - Lobo,SP - Miracatu,SP - Mococa,SP - Nipoa,SP - Nova Odessa,SP - Oasis,SP - Paraisolandia,SP - Patrocinio Paulista,SP - Pereiras,SP - Piquerobi,SP - Pitangueiras,SP - Ribeirao Bonito,SP - Ribeirao Grande,SP - Rio Claro,SP - Rio das Pedras,SP - Laras,SP - Lusitania,SP - Martinho Prado Junior,SP - Mogi das Cruzes,SP - Monte Cabrao,SP - Morro do Alto,SP - Neves Paulista,SP - Oscar Bressane,SP - Palmeira D'oeste,SP - Pedro Barros,SP - Poa,SP - Juquia,SP - Lucianopolis,SP - Mairipora,SP - Mirandopolis,SP - Morro Agudo,SP - Ourinhos,SP - Paulinia,SP - Pedra Branca de Itarare,SP - Piraju,SP - Piramboia,SP - Restinga,SP - Juritis,SP - Lins,SP - Matao,SP - Maua,SP - Mesopolis,SP - Mogi Guacu,SP - Ouro Verde,SP - Pacaembu,SP - Paraibuna,SP - Paulopolis,SP - Piquete,SP - Potirendaba,SP - Presidente Venceslau,SP - Prudencio e Moraes,SP - Ribeirao dos Indios,SP - Rincao,SP - Junqueiropolis,SP - Major Prado,SP - Maristela,SP - Mendonca,SP - Miguelopolis,SP - Monte Alegre do Sul,SP - Morungaba,SP - Motuca,SP - Nova Alianca,SP - Novais,SP - Novo Cravinhos,SP - Orindiuva,SP - Palestina,SP - Panorama,SP - Pontalinda,SP - Jurupeba,SP - Lacio,SP - Magda,SP - Martim Francisco,SP - Mirante do Paranapanema,SP - Nova Independencia,SP - Oriente,SP - Paranapanema,SP - Pedreira,SP - Pedro de Toledo,SP - Penapolis,SP - Pirangi,SP - Poloni,SP - Juquiratiba,SP - Lagoa Azul,SP - Lucelia,SP - Lupercio,SP - Mairinque,SP - Mostardas,SP - Narandiba,SP - Nazare Paulista,SP - Nossa Senhora do Remedio,SP - Nova Alexandria,SP - Nova Patria,SP - Ouroeste,SP - Palmares Paulista,SP - Paraiso,SP - Peruibe,SP - Picinguaba,SP - Pilar do Sul,SP - Piratininga,SP - Pontes Gestal,SP - Ribeirao Pires,SP - Juquitiba,SP - Lagoa Branca,SP - Mirassolandia,SP - Monte Castelo,SP - Nova Itapirema,SP - Oleo,SP - Onda Verde,SP - Parisi,SP - Parnaso,SP - Paruru,SP - Pedra Bela,SP - Pinhalzinho,SP - Planalto do Sul,SP - Platina,SP - Polvilho,SP - Quintana,SP - Reginopolis,SP - Rio Grande da Serra,SP - Juruce,SP - Macatuba,SP - Macedonia,SP - Mailasqui,SP - Mariapolis,SP - Meridiano,SP - Mirassol,SP - Monte Aprazivel,SP - Nantes,SP - Nova Canaa Paulista,SP - Padre Nobrega,SP - Paranabi,SP - Pariquera Acu,SP - Pederneiras,SP - Pompeia,SP - Pontal,SP - Junqueira,SP - Lauro Penteado,SP - Lavinia,SP - Mangaratu,SP - Mira Estrela,SP - Mourao,SP - Nova Castilho,SP - Paulistania,SP - Paulo de Faria,SP - Pindamonhangaba,SP - Pinheiros,SP - Lagoinha,SP - Marcondesia,SP - Maresias,SP - Marinopolis,SP - Miraluz,SP - Mombuca,SP - Monte Verde Paulista,SP - Nhandeara,SP - Nova Campina,SP - Nova Granada,SP - Oliveira Barros,SP - Palmital,SP - Paraguacu Paulista,SP - Paranapua,SP - Pedranopolis,SP - Pongai,SP - Porangaba,SP - Porto Ferreira,SP - Potunduva,SP - Ribeiro dos Santos,SP - Cipo Guacu,SP - Divinolandia,SP - Embu Guacu,SP - Esmeralda,SP - Estrela do Norte,SP - Florinea,SP - Holambra II,SP - Hortolandia,SP - Ilhabela,SP - Itaporanga,SP - Itatiba,SP - Itatinga,SP - Itu,SP - Iubatinga,SP - Jandira,SP - Jatoba,SP - Dirce Reis,SP - Dracena,SP - Euclides da Cunha Paulista,SP - Frutal do Campo,SP - Gardenia,SP - Getulina,SP - Guaianas,SP - Guara,SP - Guaraciaba D'oeste,SP - Ibirarema,SP - Igacaba,SP - Igaracu do Tiete,SP - Ilha Diana,SP - Inubia Paulista,SP - Irapuru,SP - Itaiuba,SP - Itapolis,SP - Itariri,SP - Jacuba,SP - Jeriquara,SP - Joanopolis,SP - Clarinia,SP - Conchal,SP - Coronel Macedo,SP - Cosmorama,SP - Espirito Santo do Pinhal,SP - Estiva Gerbi,SP - Guapiranga,SP - Guaruja,SP - Iepe,SP - Indiana,SP - Itobi,SP - Colina,SP - Corredeira,SP - Costa Machado,SP - Cunha,SP - Curupa,SP - Elias Fausto,SP - Elisiario,SP - Garca,SP - Itapeva,SP - Itapira,SP - Jaboticabal,SP - Vinhedo,SP - Colombia,SP - Coroados,SP - Descalvado,SP - Duplo Ceu,SP - Embu,SP - Guamium,SP - Guarizinho,SP - Ibate,SP - Igarapava,SP - Igarata,SP - Indaiatuba,SP - Ipua,SP - Itanhaem,SP - Julio Mesquita,SP - Vicentinopolis,SP - Vista Alegre do Alto,SP - Conceicao de Monte Alegre,SP - Cruz das Posses,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Floresta do Sul,SP - Francisco Morato,SP - Guzolandia,SP - Itajobi,SP - Itapui,SP - Jafa,SP - Jaguariuna,SP - Varzea Paulista,SP - Venda Branca,SP - Vitoria Brasil,SP - Cordeiropolis,SP - Corrego Rico,SP - Cosmopolis,SP - Echapora,SP - Eldorado,SP - Fartura,SP - Floreal,SP - Gramadinho,SP - Guapiara,SP - Ibitinga,SP - Irapua,SP - Itapevi,SP - Itirapina,SP - Jambeiro,SP - Jarinu,SP - Valparaiso,SP - Vargem Grande do Sul,SP - Vera Cruz,SP - Dolcinopolis,SP - Domelia,SP - Engenheiro Maia,SP - Espirito Santo do Turvo,SP - Guarei,SP - Iacanga,SP - Igarai,SP - Ipeuna,SP - Itapetininga,SP - Itarare,SP - Joao Ramalho,SP - Duartina,SP - Esperanca D'oeste,SP - Fernando Prestes,SP - Flora Rica,SP - Florida Paulista,SP - Guaraci,SP - Guaranta,SP - Iacri,SP - Ilha Comprida,SP - Iracemapolis,SP - Itapura,SP - Itaqueri da Serra,SP - Itupeva,SP - Corumbatai,SP - Cotia,SP - Cristais Paulista,SP - Cruzalia,SP - Cubatao,SP - Dirceu,SP - Dumont,SP - Engenheiro Balduino,SP - Fatima,SP - Fazenda Velha,SP - Fernandopolis,SP - Ibiporanga,SP - Ibitiruna,SP - Iguape,SP - Jaborandi,SP - Jardinopolis,SP - Clementina,SP - Cocaes,SP - Engenheiro Coelho,SP - Gabriel Monteiro,SP - Galia,SP - Gastao Vidigal,SP - Guararema,SP - Ibitiuva,SP - Ibiuna,SP - Itirapua,SP - Jacarei,SP - Jau,SP - Jundiai,SP - Quata,SP - Ribeirao Branco,SP - Rinopolis,SP - Eneida,SP - Engenheiro Schmidt,SP - Estrela D'oeste,SP - Franca,SP - Herculandia,SP - Ingas,SP - Ipero,SP - Ipigua,SP - Iporanga,SP - Itabera,SP - Itaoca,SP - Itapirapua Paulista,SP - Jacare,SP - Jaci,SP - Jacipora,SP - Primavera,SP - Rancharia,SP - Rechan,SP - Ribeira,SP - Ribeiro do Vale,SP - Coronel Goulart,SP - Guapiacu,SP - Guariba,SP - Guariroba,SP - Ibira,SP - Irape,SP - Itaboa,SP - Itai,SP - Itapecerica da Serra,SP - Itororo do Paranapanema,SP - Jamaica,SP - Jumirim,SP - Promissao,SP - Redencao da Serra,SP - Conchas,SP - Cuiaba Paulista,SP - Eleuterio,SP - Embauba,SP - Gaviao Peixoto,SP - Guachos,SP - Guaira,SP - Guaracai,SP - Guarapiranga,SP - Guarapua,SP - Iaras,SP - Ibitu,SP - Ilha Solteira,SP - Ipaussu,SP - Itaquaquecetuba,SP - Jales,SP - Jordanesia,SP - Juliania,SP - Cravinhos,SP - Dalas,SP - Dobrada,SP - Fernao,SP - Guaimbe,SP - Guarani D'oeste,SP - Guaratingueta,SP - Holambra,SP - Ida Iolanda,SP - Indaia do Aguapei,SP - Itaju,SP - Ituverava,SP - Regente Feijo,SP - Cruzeiro,SP - Diadema,SP - Dourado,SP - Emilianopolis,SP - Espigao,SP - Fatima Paulista,SP - Franco da Rocha,SP - General Salgado,SP - Glicerio,SP - Guaicara,SP - Guararapes,SP - Guarulhos,SP - Guatapara,SP - Icem,SP - Indiapora,SP - Itapeuna,SP - Jacupiranga,SP - Jose Bonifacio,SP - 3 Aliancas,SP - Adamantina,SP - Americo de Campos,SP - Analandia,SP - Anhembi,SP - Aparecida de Monte Alto,SP - Aparecida do Bonito,SP - Aracatuba,SP - Barbosa,SP - Batatais,SP - Bela Floresta,SP - Borebi,SP - Buritizal,SP - Caconde,SP - Candido Rodrigues,SP - Cardoso,SP - Charqueada,SP - Pradopolis,SP - Presidente Epitacio,SP - Ribeirao Preto,SP - Aguas da Prata,SP - Aguas de Santa Barbara,SP - Alto Alegre,SP - Americana,SP - Ana Dias,SP - Anhumas,SP - Avanhandava,SP - Balbinos,SP - Barra do Chapeu,SP - Bonfim Paulista,SP - Cachoeira de Emas,SP - Caibura,SP - Cambaquara,SP - Campo Limpo Paulista,SP - Candia,SP - Potim,SP - Presidente Bernardes,SP - Presidente Prudente,SP - Queluz,SP - Rifaina,SP - Ajapi,SP - Andes,SP - Aparecida D'oeste,SP - Aracoiaba da Serra,SP - Araras,SP - Artemis,SP - Barra Bonita,SP - Brejo Alegre,SP - Bueno de Andrada,SP - Cajati,SP - Capela do Alto,SP - Caruara,SP - Pracinha,SP - Ribeirao do Sul,SP - 3 Fronteiras,SP - Adolfo,SP - Aguas de Lindoia,SP - Aguas de Sao Pedro,SP - Alvaro de Carvalho,SP - Aparecida de Sao Manuel,SP - Aspasia,SP - Bandeirantes D'oeste,SP - Barrinha,SP - Botelho,SP - Botucatu,SP - Campestrinho,SP - Capivari,SP - Catucaba,SP - Araraquara,SP - Ariri,SP - Bady Bassitt,SP - Bebedouro,SP - Bom Retiro da Esperanca,SP - Brotas,SP - Caieiras,SP - Campina de Fora,SP - Campina do Monte Alegre,SP - Canguera,SP - Alambari,SP - Alvares Machado,SP - Amparo,SP - Angatuba,SP - Aparecida,SP - Arealva,SP - Artur Nogueira,SP - Bacaetava,SP - Batista Botelho,SP - Bilac,SP - Boa Esperanca do Sul,SP - Brasitania,SP - Brodowski,SP - Buri,SP - Aguai,SP - Alberto Moreira,SP - Aramina,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Balsamo,SP - Barra do Turvo,SP - Bertioga,SP - Bora,SP - Casa Branca,SP - Cassia dos Coqueiros,SP - Cerqueira Cesar,SP - Apiai Mirim,SP - Areias,SP - Areiopolis,SP - Assis,SP - Boraceia,SP - Braganca Paulista,SP - Cafelandia,SP - Campos Novos Paulista,SP - Castilho,SP - Catanduva,SP - Valentim Gentil,SP - Agua Vermelha,SP - Alto Pora,SP - Aluminio,SP - Barrania,SP - Barueri,SP - Boituva,SP - Borborema,SP - Braco,SP - Campos de Cunha,SP - Canas,SP - Candido Mota,SP - Cedral,SP - Arco Iris,SP - Bacuriti,SP - Bariri,SP - Barra Dourada,SP - Bernardino de Campos,SP - Bocaina,SP - Cafesopolis,SP - Cajuru,SP - Capao Bonito,SP - Caporanga,SP - Carapicuiba,SP - 2 Corregos,SP - 7 Barras,SP - Americo Brasiliense,SP - Anapolis,SP - Andradina,SP - Assistencia,SP - Avencas,SP - Baguacu,SP - Barao de Antonina,SP - Biritiba Mirim,SP - Bom Fim do Bom Jesus,SP - Botafogo,SP - Buritama,SP - Caiabu,SP - Capivari da Mata,SP - Alfredo Guedes,SP - Alfredo Marcondes,SP - Altinopolis,SP - Amadeu Amaral,SP - Aracacu,SP - Araxas,SP - Avai,SP - Barretos,SP - Bom Sucesso de Itarare,SP - Cajobi,SP - Campinal,SP - Campos do Jordao,SP - Catigua,SP - Vale Formoso,SP - Vargem,SP - Agudos,SP - Alvares Florence,SP - Alvinlandia,SP - Amandaba,SP - Ameliopolis,SP - Arapei,SP - Aruja,SP - Atibaia,SP - Barao Ataliba Nogueira,SP - Caiua,SP - Campinas,SP - Canitar,SP - Cardeal,SP - Cerquilho,SP - Cesario Lange,SP - Agulha,SP - Altair,SP - Aracaiba,SP - Ariranha,SP - Atlantida,SP - Bastos,SP - Birigui,SP - Boa Vista dos Andradas,SP - Cabreuva,SP - Cachoeira Paulista,SP - Cananeia,SP - Chavantes,SP - Urupes,SP - Ururai,SP - 3 Vendas,SP - Agisse,SP - Apiai,SP - Arabela,SP - Aracariguama,SP - Auriflama,SP - Bananal,SP - Biritiba Ussu,SP - Bom Jesus dos Perdoes,SP - Brauna,SP - Cacapava,SP - Cajamar,SP - Vangloria,SP - Bairro Alto,SP - Batatuba,SP - Bauru,SP - Bento de Abreu,SP - Bofete,SP - Cabralia Paulista,SP - Cambaratiba,SP - Caraguatatuba,Estudantes ou membros da comunidade interna e/ou externa com conhecimentos básicos em informática, liguagem HTML, CSS e JavaScript.550500000105120<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivos Gerais - Preparar o aluno para ingressar no universo de desenvolvimento mobile, buscando garantir as bases de desenvolvimento para este tipo de plataforma, afim de propiciar condições para o aluno continuar seus estudos na área, ingressar ou se realocar no mercado de trabalho para vagas que exijam um conhecimento inicial no assunto. Objetivos Específicos - Capacitar o aluno para que ele desenvolva aplicativos mobile multiplataforma; - Apresentar as principais evoluções dos dispositivos mobile e seu hardware; - Identificar os principais sistemas operacionais mobile no mercado e suas características; - Debater sobre as tendências no mercado de aplicações mobile; - Debater sobre os principais métodos e práticas de desenvolvimento de aplicações mobile. - Demonstrar as ferramentas de desenvolvimento mobile (IDE's) multiplataforma através de lições e exercícios práticos enviados pela plataforma Moodle; - Gerar aplicações mobile multiplataforma; - Capacitar ao aluno para que o mesmo consiga gerar aplicativos multiplataforma através de aplicações web; - Criação de fóruns de discussão com os alunos, onde o professor pode realizar perguntas pertinentes a cada aula e os alunos podem tirar suas dúvidas; - Preparar o aluno para ingressar no universo de desenvolvimento mobile, buscando garantir as bases de desenvolvimento para este tipo de plataforma, afim de propiciar condições para o aluno continuar seus estudos na área ou mesmo ingressar no mercado de trabalho para vagas que exijam um conhecimento inicial no assunto.
Noções de Direito AmbientalCurso305.593.171.325.019.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-11-05T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-06-26T00:00:00Mestre030Jovens e Adultos da comunidade externa e interna do IFSP - Câmpus São Roque, com idade entre 18 e 59 anos de idade, e que tenham o ensino fundamental completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direitos EspeciaisPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação AmbientalOBJETIVO GERAL Possibilitar ao aluno o conhecimento dos conceitos, das finalidades, das legislações e da importância do Direito Ambiental. OBJETIVO ESPECÍFICO Relacionar a função do Direito Ambiental e sua manifestação concreta na sociedade. Analisar as regras do Direito Ambiental, não apenas nas questões puramente jurídicas, mas também no entendimento jurisprudencial da questão ambiental. Preparar o discente para enfrentar, de forma diferenciada, todas as espécies de demandas ambientais e seus desdobramentos.
Segurança alimentar e tecnologias sustentáveis para agricultura familiar agroecológica.Curso306.503.171.320.062.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2018-05-13T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-25T00:00:00Doutor090SP - Valinhos,SP - Santa Barbara D'oeste,SP - Nova Odessa,SP - Paulinia,SP - Hortolandia,SP - Cosmopolis,SP - Americana,SP - Artur Nogueira,SP - Campinas,Produtores de agricultura familiar e assentados da reforma agrária, preferencialmente da região metropolitana de Campinas.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento rural e questão agráriaObjetivo Geral da proposta: Aproximar as comunidades do acampamento de agricultores de Reforma Agrária Elizabeth Teixeira (localizado no Município de Limeira, SP) e assentamento de Reforma Agrária Milton Santos (localizado no Município de Cosmópolis, SP) da comunidade interna do IFSP-Câmpus Campinas e comunidade externo do entorno do câmpus e promover atividades socioeducativas referente a boa alimentação, agroecologia e agricultura familiar. Educar para comer bem, de uma forma saudável, constitui um desafio às capacidades críticas e de assertividade para contrapor ao meio circundante a sua vontade esclarecida. Objetivos Específicos: - Desenvolver o conceito de economia política da sustentabilidade e a produção de alimentos no Brasil; - Discutir a questão agrária e o desenvolvimento territorial sustentável; - Suscitar uma reflexão sobre as ações no sentido de melhorar a alimentação; - Desenvolver o conceito de movimentos sociais e agroecológicos; - Discutir a legislação ambiental, cidadania e direitos sociais; - Discutir os conceitos de cooperativismo e gestão de resíduos e geração de renda; - Prevenir, através da alimentação, doenças como obesidade, diabetes, hipertensão e doenças cardiovasculares; - Trabalhar a importância do equilíbrio alimentar; - Desenvolver o conceito de segurança alimentar e conservação alimentar dos alimentos; - Utilizar a informática educativa e tecnologias de informação e comunicação; - Discutir o desenvolver tecnologias de comercialização e redes de consumo; - Discutir o planejamento produtivo, tecnologias de gestão e reforma agrária. - Favorecer o ensino e pesquisa interdisciplinar.
Saberes Pedagógicos: perspectivas e tendênciasCurso306.375.171.322.077.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2018-05-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Doutor040SP - Itapetininga,O público-alvo prioritário é de Supervisores, Professores Coordenadores do Núcleo Pedagógico, Diretores, Vice-Diretores e Professores Coordenadores (PC do Ciclo I, PC do Clico II e PC do Ensino Médio) da Diretoria Regional de Ensino de Itapetininga. Nível de escolaridade: superior incompleto em pedagogia ou licenciaturas ou superior completo00000301000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo geral O objetivo do curso consiste em apresentar inovações na teoria a respeito de saberes pedagógicos, cujo intento maior é proporcionar não apenas a reflexão do cotidiano vivido por parte da gestão e do professorado escolar, mas, que essa reflexão seja pertinente ao dia-dia vivido. Espera-se, dessa forma, que a formação da gestão sirva como meio para multiplicação dos saberes pedagógicos em cada escola. Objetivos específicos Compreender a dinâmica da prática e dos saberes pedagógicos. Compreender a importância da reflexão sobre a prática pedagógicas dos professores. Analisar os saberes pedagógicos necessários para uma prática pedagógica que proporcione condições ideais para o processo de ensino-aprendizagem.
Introdução à Administração EstratégicaCurso304.705.171.320.093.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2018-05-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Mestre0120O Curso Introdução à Administração Estratégica se destina a pessoas que estejam cursando graduação preferencialmente nas áreas de Administração e Engenharia e também profissionais já formados em qualquer área de atuação. Nível de escolaridade exigida: superior incompleto ou superior completo0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração da ProduçãoÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalGeral Capacitar cidadãos para atuar no planejamento estratégico das empresas. Específicos - Buscar a melhoria da qualificação profissional dos profissionais que atuam com o planejamento estratégico. - Desenvolver competências e habilidades relacionadas com o planejamento estratégico nas empresas. - Proporcionar o desenvolvimento das capacidades técnicas para aplicação dos conhecimentos relativos aos conceitos da Administração estratégica.
Auxiliar de Controle da QualidadeCurso305.621.171.320.093.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2018-05-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Mestre0100O Curso Auxiliar de Controle de Qualidade se destina a pessoas que tenham concluído o Ensino Fundamental Completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração da ProduçãoÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional3.2.1 Geral Capacitar cidadãos para atuar no controle de qualidade das empresas. 3.2.2 Específicos - Qualificar cidadãos para atuação no segmento industrial; - Desenvolver competências e habilidades para o mundo do trabalho e atuação no controle de qualidade das empresas; - Proporcionar o desenvolvimento das capacidades técnicas para que o público alvo do curso possa aplicar os conhecimentos relativos aos conceitos das ferramentas da qualidade nos processos produtivos.
Auxiliar de Planejamento e Controle da ProduçãoCurso304.829.171.320.093.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2018-05-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Mestre0100O Curso Auxiliar de Planejamento e Controle da Produção se destina a pessoas que tenham concluído o Ensino Fundamental Completo em quaisquer modalidades regulamentadas e reconhecidas pelas Secretarias de Estado e pelo Ministério da Educação e Cultura MEC.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração da ProduçãoÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional3.2.1 Geral Capacitar cidadãos para atuar no planejamento e controle da produção das empresas. 3.2.2 Específicos - Buscar a melhoria da qualificação profissional no segmento da indústria; - Desenvolver competências e habilidades para o mundo do trabalho e atuação no planejamento e controle da produção; - Proporcionar o desenvolvimento das capacidades técnicas de modo que os alunos possam aplicar os conhecimentos relativos aos conceitos envolvidos nos processos produtivos; - Compreender as funções e operações do assistente de planejamento e controle da produção.
Introdução à Gestão de ProcessosCurso306.292.171.320.093.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2018-05-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Mestre0100O Curso Introdução à Gestão de Processos se destina a pessoas que estejam cursando graduação preferencialmente nas áreas de Administração e Engenharia e também profissionais já formados em qualquer área de atuação. Nível de escolaridade exigida: superior incompleto; superior completo 0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração da ProduçãoÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional3.2.1 Geral Capacitar cidadãos para atuar com as noções básicas da gestão de processos das organizações. 3.2.2 Específicos - Buscar a melhoria da realidade socioeconômica da região, por meio da qualificação profissional no segmento da indústria. - Desenvolver competências e habilidades para o mundo do trabalho, com base em perfil profissional, por meio da utilização de métodos, técnicas e procedimentos específicos que assegurem uma formação compatível com as exigências da indústria. - Proporcionar o desenvolvimento das capacidades técnicas, sociais, organizativas e metodológicas para conduzir o aluno a aplicar os conhecimentos relativos aos conceitos das ferramentas da gestão de processos.
Introdução à Gestão EscolarCurso306.620.171.320.093.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2018-05-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Mestre080O Curso de Introdução à Gestão Escolar se destina a professores das rede pública e privada de ensino, coordenadores e supervisores de ensino. Alunos que estejam cursando pedagogia ou licenciaturas também poderão realizar o curso. Nível de escolaridade exigido: superior incompleto em pedagogia ou licenciaturas ou superior completo00000300001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Administração Educacional » Administração de Unidades EducativasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral Oferecer subsídios teóricos para que o aluno compreenda a complexidade da educação e a formação do gestor educacional. Objetivos específicos Proceder ao levantamento de subsídios teóricos e metodológicos sobre a formação do gestor educacional. Analisar e refletir sobre a relação complexa da organização escolar X gestor educacional. Analisar e refletir sobre a complexidade que envolve a formação e a atuação do gestor educacional na atual conjuntura econômica e social.
A importância da pesquisa para a formação do educadorCurso306.634.171.320.093.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2018-05-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Mestre0120O Curso ¨A importância da pesquisa para a formação do educador' se destina a professores das rede pública e privada de ensino, coordenadores e supervisores de ensino. Alunos que estejam cursando pedagogia ou licenciaturas também poderão realizar o curso. Nível de escolaridade exigido: nível superior incompleto e superior completo.00000300001040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Administração Educacional » Administração de Unidades EducativasÀ DistânciaCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral Oferecer subsídios teóricos para que os profissionais da educação compreendam a importância da pesquisa na formação e na prática pedagógica dos professores. Objetivos específicos: - Destacar a importância da pesquisa para os profissionais da educação. - Compreender a importância da pesquisa para a prática pedagógica dos professores. - Compreender como a pesquisa pode colaborar para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
Inglês Básico 1Curso306.696.171.322.828.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2018-05-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Mestre0341. Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados.00001000001424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral Proporcionar conhecimentos básicos da língua espanhola. Objetivos específicos - Compreender e usar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. - Apresentar-se e apresentar outros a partir de informações sobre o seu cotidiano. -Fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais. - Comunicar de modo simples e objetivo.
Espanhol Básico 1Curso306.700.171.322.828.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2018-05-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Mestre034SP - Sao Paulo,Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados.00001000001424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral Proporcionar conhecimentos básicos da língua espanhola. Objetivos específicos - Compreender e usar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. - Apresentar-se e apresentar outros a partir de informações sobre o seu cotidiano. -Fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais. - Comunicar de modo simples e objetivo.
Francês Básico 1Curso306.704.171.322.828.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2018-05-14T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Mestre034SP - Sao Paulo,Estudantes do ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação das redes municipais, estaduais e federal de ensino. 2. Servidores do IFSP, profissionais da educação e demais interessados.00001000001424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral Proporcionar conhecimentos básicos da língua francesa. Objetivos específicos - Compreender e usar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. - Apresentar-se e apresentar outros a partir de informações sobre o seu cotidiano. -Fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais. - Comunicar de modo simples e objetivo.
Tópicos Especiais de Informática em InglêsCurso306.663.171.322.863.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2018-05-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Especialista030SP - Campinas,Participantes com Ensino Médio em andamento ou completo e que já tenham conhecimentos de uso da língua inglesa. Desejável experiência com conceitos de Informática (programação e/ou redes).0000002351525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Sistemas de Informação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional Este curso tem por objetivo geral ampliar o conhecimentos sobre tópicos atualizados na área de informática utilizando a língua inglesa e desenvolver competências relacionadas ao uso do idioma inglês nas interações acadêmicas e profissionais típicas da área de Informática. Os objetivos específicos incluem: - Ampliação de vocabulário de Informática em inglês; - Adquirir competências relativas à expressão e comunicação em língua inglesa com foco na área de Informática; - Capacitação para a participação em reuniões e eventos em inglês; - Assimilação das formas de interação usualmente empregadas nas áreas profissional e acadêmica atualmente.
Informática Básica e Aplicativos de EscritórioCurso306.731.171.324.117.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCMP2018-05-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-29T00:00:00Mestre060SP - Campinas, Jovens ingressantes no mercado de trabalho; pessoas que já estejam no mercado e queiram se qualificar; pessoas que não estejam no mercado de trabalho e queiram se qualificar; formação mínima: Ensino Fundamental Completo; idade mínima: 14 anos.0000010002021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: Oferecer um treinamento atualizado em Informática que contemple as principais tecnologias existentes no ambiente corporativo das empresas tanto nas plataformas dos modernos sistemas operacionais quanto dos aplicativos de escritório incluindo os softwares proprietários, livres e presentes na nuvem. Objetivos Específicos: Como objetivos específicos pretende-se: - permitir ao aluno compreender o funcionamento do computador como uma máquia organizada em entrada de dados, processamento e saída; - apresentar os recursos internos existentes dentro de um computador, seu funcionamento e softwares que auxiliam na sua manutenção; - possibilitar ao aluno realizar pequenas correções técnicas no sistema operacional Windows de forma a otimizar o seu desempenho; - possibilitar ao aluno compreender recursos dos aplicativos de escritório que mais são solicitados dentro de uma empresa através da apresentação de dicas, truques e técnicas para facilitar a utilização e aumentar a produtividade; - apresentar os recursos avançados dos aplicativos de escritórios, como mala direta, funções especiais e avançadas das planilhas eletrônicas, construir apresentações de forma mais rápida e utilizando recursos como slides mestres; - utilizar os recursos da internet em favor da agilidade da comunicação de dados como compartilhamento de arquivos e compartilhamento para edição colaborativa de recursos (como textos, planilhas, apresentações).
Montagem dos Sistemas DrywallCurso30.683.896.521.817.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-01T00:00:002015-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2018-05-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-15T00:00:00Especialista024comunidade interna comunidade externa111114444425<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo é garantir que os profissionais estejam atualizados sobre novas tecnologias e processos construtivos para atender a demanda crescente do mercado da construção civil.
Montagem dos Sistemas Gypsum Steel FramingCurso30.683.996.521.817.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-01T00:00:002015-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2018-05-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-15T00:00:00Especialista016comunidade interna e comunidade externa111114444425<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo é garantir que os profissionais estejam atualizados sobre novas tecnologias e processos construtivos para atender a demanda crescente do mercado da construção civil
Especificação dos Sistema DrywallCurso30.684.196.521.817.200.000.000Cursos de Extensão - 20152015-01-01T00:00:002015-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2018-05-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-15T00:00:00Especialista08comunidade interna e comunidade externa111114444425<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO aluno deverá: - Identificar e conhecer os produtos que compõem o Sistema Gypsum Drywall; - Identificar a aplicação correta do Drywall em função da necessidade de utilização; - Identificar as variáveis possíveis das tipologias de paredes em Drywall e sua termologia; - Descrever e quantificar todos os materiais e acessórios que compõem o sistema Gypsum Drywall de paredes, forros e revestimentos.
Introdução à Expressão Audiovisual no contexto da Cidadania e Direitos HumanosCurso306.843.151.630.381.000.000.000Edital nº 474 - Fluxo Contínuo Cursos2017-09-25T00:00:002017-01-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2018-05-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-16T00:00:00Doutor080SP - Sao Paulo,- Pessoas da Comunidade em geral, com idade mínima de 18 anos; - Será oferecido o total de 25 vagas dispostas do seguinte modo: Vagas de ampla concorrência 17 Vagas para pretos, pardos e indígenas 6 Pessoa com deficiência 0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes do VídeoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)- Objetivo Geral: Com a realização dos cursos de extensão busca-se intensificar a atuação do cursista na formação do olhar cinematográfico e na difusão da Cultura e da Educação em Direitos Humanos. - Objetivos Específicos: - fomentar
Português do Brasil para HispânicosCurso306.844.129.523.576.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-03-22T00:00:002017-06-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2018-05-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Doutor040SP - Sao Paulo,Falantes de Espanhol como língua materna. Não há escolaridade exigida.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasGeral: Ensinar Língua Portuguesa a estrangeiros residentes no Brasil. Específicos: Proporcionar o domínio de habilidades comunicativas com vistas à inserção no mercado de trabalho formal. Desenvolver habilidades linguísticas. Praticar situações sociocomunicativas cotidianas previstas na esfera laboral.
Revit BásicoCurso306.855.171.324.070.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJCI2018-05-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-23T00:00:00Mestre060SP - Sao Jose dos Campos,SP - Jacarei,Arquitetos, engenheiros civis e técnicos ou tecnólogos em designers de interiores e edificações.0000040001620<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Arquitetura e Urbanismo » Projeto de Arquitetuta e Urbanismo » Planejamento e Projetos da EdificaçãoÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Objetivo Geral: Atualizar e capacitar profissionais da área da construção civil da região metropolitana do Vale do Paraíba com o uso do Revit, atual ferramenta usada no mercado de trabalho deste segmento. Objetivos Específicos: - Introduzir a concepção da tecnologia BIM de computadores e programas voltados para a área da construção civil. - Utilizar o computador como instrumento de trabalho útil ao aprimoramento da criação, desenvolvimento e representação gráfica de projetos. - Apresentar os comandos do software Revit para a realização de desenhos em duas e três dimensões.
Trabalhando com artes na Educação InfantilCurso306.147.171.321.907.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2018-05-15T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre030Professores da educação básica, estudantes e egressos do curso de Pedagogia, agentes escolares.01000016000430<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo geral: - Apresentar, planejar e desenvolver estratégias pedagógicas para o desenvolvimento do trabalho com Artes na Educação Infantil, bem como promover o debate acerca da fundamentação teórica que respalda tais práticas. Objetivos específicos: - Conhecer a trajetória histórica do trabalho com artes na Educação Infantil. - Apresentar as principais metodologias e tendências do trabalho com artes na Educação Infantil. - Apresentar a importância do trabalho com Artes na Educação Infantil. - Planejar e desenvolver atividades que possam ser trabalhadas no contexto da Educação Infantil no eixo de artes com crianças de zero a cinco anos.
Energia, Desenvolvimento e Meio AmbienteCurso286.650.171.325.069.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSJC2018-05-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre040SP - Sao Jose dos Campos,O curso é feito para um público amplo. Qualquer pessoa que tenha cursado ou esteja cursando o Ensino Médio, com inclinação para questões ecológicas e sociais, tem condições de acompanhá-lo. O foco são aqueles que estejam cursando (ou tenham) ensino superior em qualquer área, em especial as engenharias, cuja formação tecno-científica serve de ferramenta útil para assimilação e sistematização dos modelos sócio-ambientais.110107817430<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » CiênciasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação AmbientalGerais: Relacionar as áreas de energia, meio ambiente e desenvolvimento humano a partir de definições e conceitos. Específicos: 1. Saber a gênese, a definição, como calcular (e se relacionam) as diferentes formas de energia. 2. Adquirir noções sobre economia clássica - quando surgiu, porque, qual sua influência no mundo atual. 3. Perceber através de atividades lúdicas como conceitos basilares de ecologia estão relacionados com atividades coletivas humanas. 4. Assimilar o conceito de entropia (2ª Lei da Termodinâmica) e relacioná-la ao pensamento econômico. 5. Desenvolver o senso de investigação e autocrítica. 6. Desenvolver o pensamento sistêmico aplicado a questões de bioeconomia.
Ensine programação às criançasCurso306.809.171.329.711.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2018-05-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre030Professores com alunos entre 7 e 14 anos de idade.0000060151285100<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraÀ DistânciaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo geral: listar ferramentais, estudar conhecimento técnico e de plataformas de programação orientados às crianças, definindo estratégias de abordagem para auxílio na educação através da programação de computador; Objetivos específicos: a) Listar os principais portais dedicados a apoiar o ensino e aprendizagem da programação de computador; b) Estudar a plataforma orientada a programar um robô virtual com comandos intuitivos, conhecida por Lightbot (http://lightbot.com); c) Apresentar técnicas de pseudocodigos; d) Apresentar técnicas de fluxogramas; e) Realizar programação usando comandos básicos através do Python; f) Estudar os diferentes exemplos de projetos postados pelos usuários dos portais; g) Estudar mais profundamente a plataforma Scratch; h) Desenvolver um projeto final, envolvendo uma estratégia, abordando um aspecto do ensino.
Informática BásicaCurso306.122.171.322.499.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2018-05-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Especialista024SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,Jovens e adultos com pelo menos 15 anos e ensino fundamental II completo. Requisitos comprovados na data da matrícula.0200000001820<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasTecnologia da informaçãoO objetivo geral é estudar as funções básicas do computador e do Windows. Os objetivos específicos são que ao final do curso o aluno saiba: -Distinguir e operar as partes do computador e seus periféricos; -Entender e se comunicar utilizando a fraseologia da informática; -Calcular e mensurar, utilizando as unidades de medida da informática; -Configurar o computador para operação segura e ergonômica; -Compreender e manusear o sistema de arquivos e pastas; -Fazer cálculos simples utilizando ferramentas do sistema operacional; -Criar e editar textos utilizando ferramentas do sistema operacional; -Explorar a rede mundial de computadores.
Formação cultural, preconceito e educaçãoCurso305.989.171.326.087.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2018-05-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-29T00:00:00Mestre030Docentes da educação básica, estudantes de cursos de licenciatura e interessados em geral.0000500002025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Fundamentos da EducaçãoPresencialTemas específicosOBJETIVO GERAL: -Apresentar e fundamentar os dois conceitos centrais da proposta - formação cultural e preconceito a partir da perspectiva da Teoria Crítica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Estabelecer um diálogo crítico a partir desses conceitos, seus desdobramentos e suas relações com a realidade social brasileira; - Destacar e analisar aspectos contraditórios da estrutura social na qual vivemos (relativos aos conceitos centrais aqui abordados); - Analisar e discutir os objetivos gerais explicitados nos processos educacionais de nossa sociedade (relativos aos conceitos centrais aqui abordados) e as ações comumente realizadas no desenvolvimento desses processos; - Examinar as formas de violência motivadas por preconceitos e seus efeitos na realidade social brasileira.
Conhecimentos do Lazer Módulo I - IntrodutórioCurso306.950.171.322.497.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2018-05-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-28T00:00:00Mestre040SP - Salto,SP - Itu,SP - Indaiatuba,Público que pode realizar o curso: - Adolescentes acima de 15 anos com experiência e ou desejo de atuar com turismo, cultura, esporte e lazer. - Pessoas adultas, professores de qualquer nível de ensino. - Monitores de programas e projetos que envolvam práticas de lazer. - Animadores-socioculturais. - Guias de Turismo. - E outros que se interessem pela temática do Lazer que tenham mínimo de 15 anos.0235000051025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazer1.Compreender os conceitos básicos do lazer e sua constituição histórica; 2. Compreender o lazer em sua relação com o trabalho e também como fenômeno e direito social a ser conquistado; 3. Analisar as tensões existentes na relação do lazer com a sociedade, considerando as várias fases da vida e barreiras de acesso; 4. Reconhecer as manifestações e conteúdos culturais, bem como as formas de manifestação do lúdico no lazer.
Espanhol Básico para o ENEMCurso306.959.171.326.027.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2018-05-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-24T00:00:00Mestre030SP - Salto de Pirapora,SP - Sorocaba,SP - Votorantim,SP - Piedade,SP - Pilar do Sul,SP - Aracoiaba da Serra,SP - Capela do Alto,Alunos do ensino médio da região interessados em preparar-se para a prova do ENEM, na modalidade 'espanhol' e egressos do ensino médio que tenham interesse em fazer a prova do ENEM em língua espanhola.00001000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: - ampliar conhecimentos linguísticos e culturais sobre o idioma Espanhol. Objetivos específicos: - compreender textos no idioma espanhol; - utilizar técnicas e estratégias de leitura que auxiliem no desenvolvimento da compreensão leitora; - ampliar conhecimentos linguísticos e culturais sobre o idioma Espanhol. - Identificar os conteúdos mais abordados na prova de Espanhol do ENEM.
Metrologia BásicaCurso306.229.171.328.225.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2018-05-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre040Curso aberto à comunidade em geral, com idade mínima de 18 anos, ensino fundamental completo e que atuem ou pretendam atuar na indústria metal-mecânica.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Máquinas de Usinagem e ConformaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalAo final do curso o aluno alcançará os seguintes objetivos: - conhecer e converter unidades de medição; - identificar, manusear e especificar os instrumentos de medição; - efetuar com exatidão os procedimentos e as técnicas de utilização dos instrumentos de medição.
Literatura nos vestibulares Fuvest e ComvestCurso306.965.171.326.027.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2018-05-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-24T00:00:00Mestre032SP - Salto de Pirapora,SP - Sorocaba,SP - Votorantim,SP - Piedade,SP - Pilar do Sul,SP - Aracoiaba da Serra,SP - Capela do Alto,Estudantes de 3o. ano e egressos do Ensino Médio que têm interesse em prestar as provas dos vestibulares FUVEST e COMVEST 2019 e querem melhorar seu desempenho nas questões relativas à Literatura por meio da leitura e do estudo das obras indicadas.00001000001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo geral: - ampliar o entendimento dos alunos a respeito dos textos literários abordados, normalmente considerados demasiadamente herméticos, e, por conseguinte, Objetivos específicos: -ajudar-lhes a melhorar seu desempenho em provas de vestibulares e ENEM sobre os mesmos. - Proporcionar aos alunos melhores chances de melhorarem seu desempenho em questões de interpretação de textos literários; - divulgar a literatura brasileira e portuguesa entre os jovens estudantes. - Ajudar os alunos a ampliarem seu conhecimento geral sobre nossa cultura e nossa língua materna.
Programação CNC-BásicoCurso306.979.171.328.225.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2018-05-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre060Curso aberto à comunidade em geral, com idade mínima de 16 anos, ensino fundamental completo e que atuem ou pretendam atuar na indústria metal-mecânica.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Controle NuméricoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO Curso de Programação CNC - Básico, tem como objetivo: Compreender as características do equipamento CNC; Aplicar sistemas de coordenadas; Elaborar programas em torno e centro de usinagem CNC; Saber utilizar o simulador de usinagem CNC; Operar o equipamento CNC de forma segura e produtiva.
Tópicos sobre a docência na educação infantilCurso306.916.171.329.628.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2018-05-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-27T00:00:00Doutor0120SP - Santo Anastacio,SP - Presidente Venceslau,SP - Presidente Bernardes,SP - Caiua,Discentes e egressos de cursos de licenciatura, professores da rede pública e privada, gestores de instituições de ensino0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosGeral: Contribuir com o processo de formação inicial e continuada de professores que atuarão ou que já atuam com bebês e crianças na Educação Infantil. Na busca por este objetivo, colocam-se como objetivos específicos: - Identificar e discutir sobre os fundamentos da teoria histórico-cultural e psicologia histórico-crítica que orientam sobre o desenvolvimento humano; - Enfatizar o papel do professor como promotor do desenvolvimento do bebê e da criança; - Reconhecer a importância do trabalho com a linguagem na educação infantil; - Valorizar a importância dos objetos e brinquedos no desenvolvimento infantil; - Reconhecer o papel histórico dos movimentos sociais na constituição da educação infantil tal qual ela se apresenta nos dias atuais: o direito das mães (das famílias), o direito das crianças e o direito das professoras - Estabelecer relações entre as políticas de educação especial, na interface com a educação infantil, com enfoque para as especificidades do atendimento educacional especializado destinado aos bebês e crianças pequenas com deficiência;
Ensino Híbrido: Formação docente para uso de tecnologia em sala de aulaCurso288.995.171.320.111.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2018-05-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Doutor060SP - Votuporanga,SP - Sao Jose do Rio Preto,SP - Cosmorama,SP - Fernandopolis,Professores do ensino fundamental I e II da rede municipal, estadual, federal e particular de ensino.1000020000021<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoDe modo geral, realizar a formação continuada dos docentes de ensino fundamental I e II de maneira colaborativa e orientada a projetos, visando o uso de tecnologia em sala de aula de aula. De maneira específica, os objetivos são: - Demonstrar e propiciar a experimentação de softwares livres e gratuitos que podem ser utilizados em sala de aula; - Promover o debate sobre tecnologias e atividades formativas que possam ser levadas para a sala de aula; - Incentivar a criação de novos projetos a serem aplicados nas escolas de origem dos participantes; - Acompanhar e aperfeiçoar os projetos criados pelos participantes; - Promover a integração e colaboração entre os participantes, afim de enriquecer os projetos.
Introdução ao tênisCursoMUNDO AFORA: viajando pela diversidade cultural306.987.171.327.736.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPEP2018-05-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Mestre040SP - Presidente Epitacio,Serão ofertadas turmas para crianças a partir de 6 anos, adolescentes, adultos e idosos desde que tenham condições físicas para cursar a atividade deverão obrigatoriamente comprovar por meio de atestado médico, estar apto a realizar a atividade física. O curso busca criar turmas em parceria com escolas públicas e outras instituições que atendam pessoas carentes e/ou em situação de vulnerabilidade social, observada a compatibilidade de horários do instrutor e demais colaboradores.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazer1) Objetivo geral: Oportunizar o acesso e a prática do tênis. 2) Objetivos específicos: 2.1 Promover a inclusão social; 2.2 Popularizar o esporte; 2.3 Contribuir para a promoção da saúde dos participantes; 2.4 Colaborar para a melhora do condicionamento físico dos participantes; 2.5 Oportunizar a ampliação do conhecimento das regras do tênis.
ORIENTAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE MOSTRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIACurso306.946.171.331.273.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-05-17T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-22T00:00:00Doutor040SP - Sao Roque,Destina-se preferencialmente aos professores da rede pública com Licenciatura em Ciências e/ou Biologia que ministram aulas para os anos finais do Ensino Fundamental.0000020000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Planejamento e Avaliação Educacional » Planejamento EducacionalPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemOBJETIVO GERAL A mostra científica visa incentivar os jovens talentos da rede de ensino pública do município de São Roque a desenvolverem pesquisas com caráter interdisciplinar, bem como apresentarem os resultados de suas pesquisas através de exposições na forma de sessões orais e de painéis, demonstração de experimentos, entre outras formas de divulgação do conhecimento científico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Divulgar e estimular a participação dos alunos das redes de ensino fundamental, médio/técnico e universitários em eventos científicos, a partir da formação dos professores dessas redes; b) Estimular a participação de professores da rede de ensino fundamental, médio/técnico e universitários a atuarem como orientadores junto a grupos de estudantes com foco no desenvolvimento de atividades de pesquisa relacionadas à ações interdisciplinares; c) Envolver os estudantes da rede de ensino fundamental, médio/técnico e universitários junto a atividades científicas extraclasse a fim de que os mesmos possam construir conhecimentos e despertar ainda mais o interesse pela ciência e tecnologia; d) Fomentar a utilização da tecnologia no cotidiano, de modo a planejar exposições, através da utilização deste recurso.
O papel das demonstrações no ensino de Matemática na Educação BásicaCurso307.028.171.331.293.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2018-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Mestre045SP - Sao Bernardo do Campo,SP - Sao Paulo,SP - Sao Caetano do Sul,SP - Santo Andre,SP - Diadema,SP - Guarulhos,SP - Carapicuiba,Professores no exercício da docência de Matemática na Educação Básica2000028000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemO objetivo geral deste curso: 1. Aprofundar conhecimentos específicos e didáticos relacionados ao ensino e aprendizagem da Matemática, propiciando ao professor de Matemática da Educação Básica momentos de ação, reflexão, ação. Objetivos específicos: 1.1) Promover o estudo e aprofundamento de tópicos relacionados a conhecimentos específicos de Matemática (principalmente lógica e conteúdos do Ensino Básico); 1.2) Promover o estudo e aprofundamento de tópicos fundamentais para o ensino da Matemática (o papel das demonstrações no ensino de Matemática); 1.3) Promover estratégias e reflexões para a articulação dos dois tópicos anteriores, considerando as Teorias de Aprendizagem (terceiro eixo do conteúdo programático)
Geografia para o ENEM - Módulo IICurso307.150.171.323.617.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-22T00:00:00Doutor032SP - Sao Roque,SP - Mairinque,SP - Ibiuna,Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com ensino médio completo0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » GeografiaPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Química para o ENEM Módulo IICurso307.076.171.321.090.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-25T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Biologia para o ENEM Módulo IICurso307.073.171.321.090.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-24T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Matemática para o ENEM Módulo IICurso307.068.171.321.090.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-25T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Física para o ENEM Módulo IICurso307.156.171.321.090.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-25T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Legislação básica para concursos públicosCurso306.134.171.327.614.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2018-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-24T00:00:00Mestre030O público alvo abarcará tantos os estudantes de ensino médio e superior do IFSP que tenham interesse em prestar concursos públicos bem como os membros da comunidade externa, já que não há ação semelhante em nível regional.00000015002540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Teoria do Direito » Teoria Geral do DireitoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasTemas específicosPreparação dos participantes para participarem de concursos públicos por meio de conhecimentos de legislação previamente constituídos, bem como, reconhecer o papel do Direito na formação do cidadão.
História para o ENEM Módulo IICurso307.163.171.321.090.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-25T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Filosofia para o ENEM Módulo IICurso307.164.171.321.090.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-05-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-25T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Introdução ao Inglês por meio da ArteCurso306.937.171.330.381.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2018-05-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-28T00:00:00Doutor060SP - Sao Paulo,Comunidade escolar e externa em entorno do IFSP. Faixa etária: a partir dos 16 anos. Escolaridade: ensino fundamental completo.1001000002325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral: Despertar o interesse pelo aprendizado da língua inglesa, por meio de atividades artísticas. Objetivo Especifico: Facilitar a iniciação do inglês com as artes, entre a comunidade escolar com a externa do Instituto Federal. Potencializar o aprendizado e experiência interdisciplinar de arte e inglês com a comunidade escolar e entono do IFSP. Promover um espaço de aprendizado em que a comunidade escolar e externa, aprendem a Língua Inglesa e outras culturas. Desenvolver espaços de práticas pedagógicas artísticas e comunicativas na formação na comunidade escolar e externa em torno do Instituto Federal.
Língua portuguesa para o ENEM Módulo IICurso307.185.171.321.090.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-05-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-25T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Sociologia para o ENEM Módulo IICurso307.186.171.321.090.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-05-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-25T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Língua Inglesa para o ENEM Módulo IICurso307.187.171.321.090.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-05-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-25T00:00:00Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-AprendizagemPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Modelagem Matemática e a Formação de Professores para a Educação BásicaCurso307.120.171.319.872.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2018-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre040Alunos da Licenciatura em Matemática; Professores que ensinam Matemática na Educação Básica.11000020000031<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo geral: Desenvolver e organizar, com os professores e futuros professores, uma possibilidade de se trabalhar com a Matemática de forma a transcender o ensino de algoritmos e cálculos mecanizados; Objetivos específicos: Reconhecer a educação matemática como uma prática de possibilidades, ao se observar sua natureza para uma postura crítica, de forma a contribuir para um ensino de Matemática que seja pautado não apenas em conteúdos a ser ensinados, mas sim na sua interpretação como possibilidades de inclusão social a partir do seu ensino; Utilizar a Modelagem Matemática como um ambiente de aprendizagem para se discutir a própria Matemática, de forma que esta seja utilizada como uma ferramenta capaz de possibilitar aos professores agirem de forma crítica em relação à sua prática, à escola e à própria sociedade; Desenvolver estratégias de ensino, por meio da Modelagem Matemática, para a discussão dos conteúdos matemáticos; Contribuir para a formação de um indivíduo crítico, reflexivo e transformador da sua realidade.
Matemática para o ENEM e VestibularesCurso307.215.171.330.101.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2018-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre072Estudantes de 3o Ano do Ensino Médio, egressos do Ensino Médio e público interessado em prestar o Exame Nacional do Ensino Médio e demais vestibulares.2000000003032<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivo geral: * Preparar os alunos para o ENEM/Vestibulares, na disciplina de Matemática. Objetivos específicos (extraídos do manual do ENEM): * Construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais. * Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela. * Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. * Construir noções de variação de grandezas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. * Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas. * Interpretar informações de natureza científica e social Obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. * Compreender o caráter aleatório e não determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas, determinação de amostras e cálculos de probabilidade para interpretar informações de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística.
Matemática básica para concursos públicosCurso307.218.171.330.101.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2018-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre050O curso será aberto aos alunos, professores e servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Salto, bem como a comunidade externa.2000000003032<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosDesenvolver uma proposta de aprendizagem da matemática voltada para seu uso em questões de concursos públicos. Retomar conteúdos de matemática elementar de forma contextualizada através de exercícios e atividades diversas. Contribuir com a formação sólida do aprendiz que se prepara para o ingresso no mercado de trabalho via concurso público.
Preparatório para o ENEM e Vestibulares - Módulo IICurso306.995.171.329.777.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2018-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre0292SP - Sorocaba,Jovens e adultos que já tenham concluído ou estejam cursando o terceiro ano do Ensino Médio e desejam aprimorar seus conhecimentos para realizar o ENEM e outros exames vestibulares. Serão priorizados os alunos já matriculados no módulo I do mesmo curso preparatório que manifestarem interesse pela vaga dentro do período previsto em edital. Após apuração do número de vagas disponíveis, as matrículas obedecerão aos critérios previstos na legislação pertinente e às normativas do IFSP.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: Dominar as competências aferidas pelo Exame Nacional do Ensino Médio, ENEM e exames vestibulares com características semelhantes. Objetivos específicos: - Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das língua e inglesa. - Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas. - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações problema. - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente. - Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Sou MEI, e agora? Processos básicos, planejamento e cooperaçãoCurso306.686.171.325.407.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2018-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-25T00:00:00Doutor040SP - Sao Miguel Arcanjo,SP - Tapirai,SP - Tatui,SP - Salto de Pirapora,SP - Sorocaba,SP - Votorantim,SP - Porto Feliz,SP - Piedade,SP - Mairinque,SP - Pilar do Sul,SP - Itu,SP - Itapetininga,SP - Itupeva,SP - Ibiuna,SP - Ipero,SP - Aracoiaba da Serra,SP - Capela do Alto,SP - Alambari,SP - Boituva,O público alvo são Micro-empreendedores individuais que buscam a qualificação para a gestão de suas empresas. O foco são os micro empreendedores que já estão em atividade com as suas empresas e buscam aprimoramento na gestão.000006000090150<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosÀ DistânciaIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaA seguir estão apresentados os objetivos desse projeto de curso de extensão. Geral: Desenvolver o conhecimento nos participantes sobre alguns dos processos fundamentais que envolvem a gestão de um micro empreendimento. Específicos: - Apresentar a realidade de ser MEI. - Desenvolver o conhecimento sobre os direitos e deveres do MEI. - Cientificar sobre os procedimentos para registro, atualização e cancelamento do MEI junto aos órgãos competentes. - Auxiliar os participantes a imaginarem os passos a serem dados no seu negócio, a anteciparem-se aos obstáculos e anteverem as oportunidades. - Apresentar o processo para o planejamento do negócio com base na experiência e no apoio de técnicas de gerenciamento. - Preparar para a utilização de ferramentas que ajudem os participantes a planejarem melhor para prosperar. - Sensibilizar aos participantes a importância do trabalho associativo. - Apresentar o processo para o desenvolvimento de trabalho associativo. - Preparar para a utilização de ferramentas que subsidiem o trabalho associativo.
Língua Inglesa - Módulo I/BásicoCurso307.063.171.327.072.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2018-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Doutor040Pessoas da comunidade em geral com ensino fundamental completo e sem conhecimentos em língua inglesa com idade mínima de 14 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo principal desse curso é oferecer formação linguística de qualidade no nível básico da Língua Inglesa. Entende-se como nível básico, módulo I, o nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR-QCE descrição dos níveis, citado pelo Guia do Formador/e-TEC Idioma Sem Fronteiras, 2014. p. 13) que é um padrão internacional utilizado para descrever habilidades linguísticas. Sendo assim, espera-se que ao final do módulo I/Básico, o estudante seja capaz de: *Compreender e utilizar expressões e enunciados simples da vida cotidiana; *apresentar-se, perguntar e responder questões sobre informações pessoais básicas; *descrever e informar locais e situações de forma simples; *escrever e ler textos de nível básico. Espera-se ainda que esse módulo prepare o aluno para o estudo dos módulos futuros (básico, intermediário e avançado) que serão sequência do presente projeto.
Língua Inglesa - Módulo II/BásicoCurso307.257.171.327.072.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2018-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Doutor040Pessoas da comunidade em geral com ensino fundamental completo e que tenham conhecimento elementar/básico em Língua Inglesa.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo principal desse curso é oferecer formação linguística de qualidade no nível básico da Língua Inglesa. Entende-se como nível básico, módulo II, o nível A2 do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR -Referência: QCE descrição dos níveis, citado pelo Guia do Formador/e-TEC Idioma Sem Fronteiras, 2014. p. 14).) que é um padrão internacional utilizado para descrever habilidades linguísticas. Sendo assim, espera-se que ao final do módulo II/Básico, o estudante seja capaz de: *compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata; *comunicar em tarefas simples e diretas sobre assuntos que lhe são familiares e habituais; *descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante; *informar e conversar sobre assuntos relacionados com necessidades. Espera-se ainda que esse módulo prepare o aluno para o estudo dos módulos futuros (intermediário e avançado) que serão sequência do presente projeto.
Iniciação esportiva: FutsalCurso307.088.171.329.777.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2018-05-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre040SP - Sorocaba,Jovens de 14 a 19 anos de ambos os sexos.00001500001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivo Geral: - Permitir o desenvolvimento de uma visão crítica dos participantes a respeito do esporte em geral e sua relação, dentre outros aspectos, com o mercado de consumo, relação trabalho e tempo livre. Objetivos Específicos: - Incentivar a prática esportiva como meio de desenvolvimento de um estilo de vida ativo. - Promover o desenvolvimento técnico e tático na modalidade futsal. - Incentivar o convívio social, respeito às regras do jogo e de convivência bem como respeito às diferenças.
Montagem e Manutenção de ComputadoresCurso307.259.171.322.517.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2018-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-27T00:00:00Mestre054SP - Sao Paulo,SP - Santa Isabel,SP - Mogi das Cruzes,SP - Mairipora,SP - Nazare Paulista,SP - Itaquaquecetuba,SP - Guarulhos,SP - Aruja,Publico: Estar cursando ou terminado o ensino fundamental anos finais e necessidade de conhecimentos básicos em informática.0000000002424<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Hardware » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: Qualificar alunos para realizarem montagem e manuteção em computadores. Objetivos Especificos: Conhecer os componentes que compõe os computadores Montar computadores Instalar e configurar sistema operacional Instalar programas Inspecionar e reparar computadores pessoais e notebooks
Montagem de Sistemas Gypsum Ligth Steel FramingCurso307.267.108.621.817.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-01T00:00:002016-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2018-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Especialista016comunidade interna e comunidade externa111112223418<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológico Objetivo Geral: - Proporcionar informações para atualização dos profissionais - Conhecer novas tecnologias e processos construtivos - Atender a demanda crescente do mercado da construção civil, baseados nas Normas Brasileiras. Objetivos Especificos Compreender as regras básicas de montagem dos sistemas steel framing; - Conhecer noções básicas de montagem; - Identificar as regras básicas de especificação de projeto dos sistemas de paredes, forros e revestimentos, além de noções básicas de orçamento, quantitativo e levantamento dos sistemas; - Aprimorar conhecimentos teóricos e desenvolver habilidades práticas para a correta especificação de paredes, tetos e revestimentos com sistemas drywall; - Especificar, quantificar e executar corretamente os sistemas Gypsum Drywall sejam corretamente, alcançando plenamente e de forma econômica os níveis de desempenho que os diferenciam da alvenaria convencional.
Projetando com Sistemas Gypsum DrywallCurso307.268.108.621.817.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-01T00:00:002016-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2018-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Especialista08comunidade interna e comunidade externa111118887440<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivo Geral: - Proporcionar informações para atualização dos profissionais - Conhecer novas tecnologias e processos construtivos - Atender a demanda crescente do mercado da construção civil, baseados nas Normas Brasileiras. Objetivos Especificos - Compreender as regras básicas de montagem dos sistemas Drywall; - Conhecer noções básicas de montagem; - Identificar as regras básicas de especificação de projeto dos sistemas de paredes, forros e revestimentos, além de noções básicas de orçamento, quantitativo e levantamento dos sistemas; - Aprimorar conhecimentos teóricos e desenvolver habilidades práticas para a correta especificação de paredes, tetos e revestimentos com sistemas drywall; - Especificar, quantificar e executar corretamente os sistemas Gypsum Drywall sejam corretamente, alcançando plenamente e de forma econômica os níveis de desempenho que os diferenciam da alvenaria convencional.
Montagem de sistemas Gypsum DrywallCurso307.269.108.621.817.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-01T00:00:002016-12-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSPO2018-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Especialista024comunidade interna e comunidade externa111113222418<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Civil » Construção Civil » Processos ConstrutivosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivo Geral: - Proporcionar informações para atualização dos profissionais - Conhecer novas tecnologias e processos construtivos - Atender a demanda crescente do mercado da construção civil, baseados nas Normas Brasileiras. Objetivos Especificos - Compreender as regras básicas de montagem dos sistemas Drywall; - Conhecer noções básicas de montagem; - Identificar as regras básicas de especificação de projeto dos sistemas de paredes, forros e revestimentos, além de noções básicas de orçamento, quantitativo e levantamento dos sistemas; - Aprimorar conhecimentos teóricos e desenvolver habilidades práticas para a correta especificação de paredes, tetos e revestimentos com sistemas drywall; - Especificar, quantificar e executar corretamente os sistemas Gypsum Drywall sejam corretamente, alcançando plenamente e de forma econômica os níveis de desempenho que os diferenciam da alvenaria convencional.
Estudos para Maturidade - Módulo II A maturidade em focoCurso307.266.171.323.912.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2018-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-29T00:00:00Especialista0120SP - Rafard,SP - Mombuca,SP - Capivari,O curso Estudos para Maturidade - EMA, destina-se a faixa da sociedade a partir dos 45 anos, (De acordo com a ONU e Unesco) que apresentem condições culturais e vivenciais mínimas para a participação no curso e nas atividades propostas e que demonstrem interesse pelo preparo para a Terceira Idade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTerceira IdadeOBJETIVOS OBJETIVO GERAL Despertar a comunidade para as questões pertinentes aos que atingiram a maturidade, por meio de um processo sistemático de constante sensibilização, promovido em encontros de natureza interdisciplinar, na busca de caminhos alternativos para modificar a visão distorcida pelos preconceitos e práticas sociais utilizadas pela sociedade, reacendendo no idoso a consciência - vontade de viver, participar e assumir a sua presença no contexto social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Propiciar interação social por meio de estudos interdisciplinares; Participar de atividades de caráter educativo, cultural e comunitário; Incentivar a reinserção sóciocomunitária do idoso; Oferecer aos participantes espaços para o exercício de livre expressão de potencialidades artísticoculturais; Estimular a prática consciente da cidadania.
Práticas Lúdicas em Ciências para o Ensino Fundamental (Anos iniciais)Curso307.190.171.328.983.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2018-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-31T00:00:00Doutor080Preferencialmente professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEspaços de ciênciaObjetivo Geral: Levar os participantes do curso a compreenderem a importância de se propor atividades lúdicas no processo de ensino e aprendizagem do aluno da primeira etapa do Ensino Fundamental Objetivos específicos -Propiciar aos partícipes do curso atividades que os façam entender a importância da Alfabetização Cientifica; -Capacitar os participantes do curso para estimular e promover a aprendizagem de conceitos científicos por alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental; -Apresentar e explicitar aos participantes do curso a necessidade de minimizar as possíveis dificuldades dos alunos na disciplina de ciências nos anos inicias do Ensino Fundamental e, também, nos anos subsequentes.
Produção e compreensão oral em Inglês para NegóciosCurso307.149.171.326.080.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2018-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Doutor022SP - Suzano,SP - Mogi das Cruzes,SP - Poa,SP - Ferraz de Vasconcelos,Profissionais de organizações públicas e privadas e estudantes de instituições de ensino pertencentes a comunidade local e regional que tenham o nível mínimo de inglês CEF A2. O foco do curso é o desenvolvimento da conversação e compreensão oral e exige conhecimento básico da língua.040000400412<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo geral: Desenvolver as habilidades de produção e compreensão oral em língua inglesa em contexto empresarial. Objetivos específicos: Explorar especificamente os aspectos abaixo: - Léxico e registro típicos do meio de negócios - Ritmo, entonação e fluência - Desenvolvimento da precisão oral - Ativação de schematta e preparação para a compreensão oral - Identificação de ideia general e ideia específica - Desenvolvimento de apresentações orais - Dinâmicas em grupo
Introdução aos exames internacionais de proficiência (TOEIC e TOEFL)Curso306.408.171.326.080.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSZN2018-05-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Doutor022Alunos de instituições educacionais da região assim como profissionais de empresas nacionais e multinacionais interessados em conhecer e praticar os testes de proficiência em língua inglesa Toeic e TOEFL.040000800012<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral: Apresentar os principais aspectos dos exames internacionais de proficiência em língua inglesa TOEFL e TOEIC. Objetivos Específicos: Explorar especificamente os aspectos abaixo: - os usos e propósitos desses testes - as habilidades linguísticas exigidas em cada exame - os formatos das questões - prática de simulados e atividades que desenvolvam as habilidades exigidas pelos exames
Olhar poético em fotografiaCurso295.041.171.322.573.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2018-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-22T00:00:00Doutor022SP - Itai,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,A ação é principalmente voltada para o público externo ao IFSP, que inclui os moradores de Avaré e dos municípios vizinhos, podendo incluir, ainda, o público interno ao IFSP, (docentes, discentes e técnicos administrativos), de maneira não prioritária.0500500002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » FotografiaPresencialIniciaçãoAté 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Utilizar o conhecimento técnico no desenvolvimento de uma linguagem própria de expressão na fotografia. Observar os diferentes usos dados à fotografia: expressão, divulgação e fotografia documental. Conhecer como o olhar fotográfico afeta a criação de imagens. Entender os princípios estéticos envolvidos na fotografia.
AUXILIAR DE LABORATÓRIO DE SAÚDECurso307.390.171.325.200.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2018-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-26T00:00:00Doutor0200Pessoas da comunidade que possuam o ensino fundamental (anos finais) completo.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Saúde Coletiva » Saúde PublicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasSaúde e proteção no trabalhoGeral: Propiciar qualificação profissional em Auxiliar de Laboratório de saúde, e atualização necessárias para a inserção no mercado de trabalho. Os objetivos específicos: 1) Formar profissionais para exercer a função de Auxiliar em Laboratório de Saúde com conhecimento, segurança, ética e qualidade; 2) Capacitar futuros auxiliares de laboratório para que possam organizar o trabalho conforme normas de segurança, saúde ocupacional e preservação ambiental. 3) Estimular o aluno a relacionar seus conhecimentos prévios (sociais, laborais, culturais e políticos) com novos conhecimentos, de modo a utilizá-los para responder às diferentes demandas colocadas pelo exercício da profissão;
Massagem e Consciência Corporal no ambiente de trabalhoCurso307.421.171.326.034.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2018-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-26T00:00:00Doutor054Pessoas que desejem obter conhecimentos sobre técnicas de massagem e sua aplicação no ambiente de trabalho.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Saúde Coletiva » Medicina PreventivaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasSaúde e proteção no trabalhoOBJETIVO GERAL Especializar sujeitos que atuam ou desejem atuar com práticas de massagem e consciência corporal no ambiente corporativo, abordando as competências necessárias que permitam a utilização destas ações nos campos: terapêutico, motivacional e preventivo (aliado à ginástica laboral). OBJETIVOS ESPECÍFICOS Integrar e enfatizar a complementaridade entre as visões orientais e ocidentais de corpo, práticas de massagem e consciência corporal; Oferecer condições que favoreçam o discernimento das situações possíveis de serem vivenciadas no ambiente de trabalho ao se aplicar práticas de massagem e consciência corporal, possibilitando a criação e implementação de estratégias didáticas; Propor situações que contribuam para o aprimoramento da qualidade de movimento requerido na execução das práticas, visando a obtenção dos resultados esperados; Fomentar o desenvolvimento de estudos e pesquisas, estimulando a autonomia, o desenvolvimento de processos pedagógicos, do espírito científico e do pensamento reflexivo.
Gestão Estratégica de CustosCurso307.457.171.324.586.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2018-05-22T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre040O público alvo consiste em alunos formados no ensino médio que busquem conhecimentos para atuar na área de planejamento e controle de custos das empresas, bem como para empreendedores, micro e pequenos empresários da comunidade que queiram aprender ou se atualizar sobre o tema00000010003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Ciências ContábeisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalAs empresas precisam controlar o que gastam para definir seus preços de venda e, assim, suas receitas, as quais devem ser suficientes para arcar com suas responsabilidades (pagar suas contas) e gerar resultados positivos para que a empresa consiga manter sua continuidade e alcançar o custo de oportunidade dos investidores. E o auxílio vem da Gestão de Custos! Objetivo Geral: permitir compreender a importância da gestão dos custos e, principalmente, saber aplicar suas técnicas no mundo corporativo (empresas) quanto em sua própria gestão como pessoa física. Objetivos específicos: - Utilizar a contabilidade de custos para formação de estoques; - Conhecer as ferramentas gerenciais relacionadas a análise custo volume e lucro - Estudar o conceito e aplicabilidade do custeio padrão.
Introdução à Física Moderna e ContemporâneaCurso307.332.171.329.578.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2018-05-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Mestre040SP - Catanduva,O público alvo deste curso se divide em quatro grupos: I) Alunos que cursam o ensino médio, preferencialmente o terceiro ano, em escolas das redes pública e privada; II) Professores do ensino fundamental e médio que desejem retomar ou ampliar seus conhecimentos na área; III) Alunos dos cursos preparatórios para vestibular IV) Alunos de cursos de graduação. 010001000002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Física » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivos Gerais Conhecer a evolução das teorias da física; Compreender o processo de modelagem matemática de fenômenos naturais; Relacionar o desenvolvimento tecnológico ao avanço das teorias científicas; Objetivos Específicos Descrever a relatividade do tempo e do espaço devido à invariabilidade da velocidade da luz; Relacionar aspectos das físicas clássica e moderna; Conhecer os modelos atômicos e os aspectos histórico-filosóficos do seu desenvolvimento; Conhecer aspectos fundamentais da teoria quântica (dualidade onda-partícula e princípio da incerteza). Descrever os processos nucleares e suas leis básicas; Debater aplicações dos processos nucleares nas áreas médica, energética e bélica; Conhecer o modelo padrão de física de partículas;
Preparação de pães, custeio e cooperativismoCurso306.734.171.324.569.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2018-05-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Doutor070SP - Catanduva,Homens e mulheres da comunidade externa ao Instituto Federal de São Paulo Câmpus Catanduva que sejam maiores de 18 anos com Ensino Fundamental completo e que estejam em busca de oportunidades para se capacitarem para o mundo do trabalho e obterem renda, ou seja, que estejam desempregados.2003000001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalObjetivo geral: - Aplicar técnicas básicas de panificação na produção dos principais tipos de pães; - Aplicar as práticas adequadas de manipulação de alimentos; - Compreender a relação entre os preços e o custeio dos alimentos (pães); - Conhecer os princípios da Economia Solidária, os aspectos legais e a organização do trabalho em cooperativas populares. Objetivos específicos: - Conhecer a evolução da panificação desde sua origem até a atualidade; - Aplicar os princípios de higiene, manipulação e conservação de alimentos; - Conhecer as funções e características dos equipamentos e utensílios de panificação e confeitaria; - Distinguir e aplicar os métodos básicos de produção de pães; - Calcular balanceamento de fórmulas de pães (receitas);
Controle Estatístico do Processo e Seis SigmaCurso307.486.171.326.874.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2018-05-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-23T00:00:00Doutor040Comunidade em geral, especialmente técnicos que atuem em processos produtivos e pessoal relacionado à administração industrial que tenham como formação mínima o ensino médio concluído.3601020002840<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Gerência de Produção » Garantia de Controle de QualidadePresencialEducação Profissional O objetivo curso geral do curso é fornecer os conceitos e as ferramentas estatísticas utilizadas no controle estatístico do processo - CEP, bem como, a apresentação do conceito seis sigma e as metodologias associadas. Para tanto, os participantes irão: - Adquirir conceitos estatísticos necessários para a aplicação no CEP; - Aprender técnicas estatísticas utilizadas no CEP; - Utilizar os conceitos de estatística para gerar os diversos gráficos ou cartas de controle do processo; - Aplicar os conceitos de estatística em ferramentas do CEP para a identificação de causas especiais; - Utilizar as ferramentas do CEP como auxílio na solução de problemas, de forma organizada e estruturada; - Utilizar os conceitos anteriores do controle estatístico do processo para a elaboração de programas Seis Sigma.
Biodinâmica da atividade física - condicionamento físico para adolescentes em idade escolarCurso307.011.168.629.966.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-10-07T00:00:002019-07-24T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2018-05-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-23T00:00:00Mestre020Adolescentes em idade escolar0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialAté 30 horasEsporte e lazerPossibilitar aos jovens o aumento e a melhoria das capacidades físicas por meio de um programa de condicionamento físico no período de férias escolares em julho de 2018. Aumentar os níveis de prática de atividades físicas pós férias.
Matemática básica teorias e práticaCurso306.037.171.326.000.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2018-05-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-28T00:00:00Mestre040SP - Votuporanga,Docentes do ensino fundamental l de escolas públicas e privadas.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemObjetivos Gerais Este curso tem como objetivo a aplicação de conteúdos, conceitos e prática no ensino da Matemática, de forma a colaborar para o trabalho docente e assim melhorando indicadores avaliativos internos e externos de nossa região. Apresentar situações problemas desafiadoras e estimulantes para o ensino da Matemática. Objetivos Específicos - Introduzir novas técnicas pedagógicas de Matemática no nível do Ensino Fundamental l. - Promover a reflexão sobre tais técnicas e a troca de experiências/vivências profissionais em cada assunto tratado. - Estimular o ambiente colaborativo na aquisição de novos conhecimentos. - Desmistificar, sobretudo aos docentes do ciclo 1, o estigma 'Matemática é complicado'.
Reciclagem de Madeira - Marcenaria AmadoraCurso307.278.171.322.654.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2018-05-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Graduado060SP - Catanduva,Alunos da Rede Educacional Municipal. Idade entre 13 a 17 anos.0000002000020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Meio ambiente<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Outros » DecoraçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaObjetivo Geral: - Criar móveis e utensílios de madeira através do uso de madeira reaproveitada Objetivos especificos: - Adquirir Conceitos básicos de medição e utilização de ferramentas de medição na carpintaria e marcenaria. - Adquirir Habilidade básicas no uso de ferramentas manuais utilizadas por carpinteiros e marceneiros. - Reconhecer os principais tipos de madeiras que podem ser recicladas e/ou reaproveitadas - Desenvolver conceitos de produção sustentável.
Ditadura militar brasileira em debateCurso307.573.171.325.999.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2018-05-23T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-29T00:00:00Mestre040SP - Catanduva,Alunos do IFSP e das redes estaduais e municipais de ensino com idade entre 14 e 18 anos. Discentes de cursos de graduação na área de humanas. Pessoas interessadas na temática de história ou ditadura militar.00001005003045<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » História do Brasil » História do Brasil RepúblicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivos gerais Compreender a ditadura enquanto forma de governo no Brasil. Entender a relação entre violação dos direitos humanos e ditadura. Pensar e refletir sobre as causas e motivos do clamor de uma parte da sociedade pelo retorno regime militar em nossa época. Analisar os efeitos da censura na população e em seu imaginário. Objetivos específicos Pesquisar as diferentes ideologias e conflitos políticos da época. Conhecer a relação entre o judiciário e a violação dos direitos humanos através de leitura de processos e documentos históricos. Ler e resenhar obras referências sobre a ditadura militar e sobre a violação dos direitos humanos nesse período. Criar um espaço de debate e de dialogo entre os interessados pelo tema através do uso do ciberespaço. Assistir a produção cinematográfica sobre o regime militar e análisala. Compreender o período da ditadura militar de 1964 a 1985 em sua totalidade. Perceber os diferentes olhares e discursos sobre o mesmo evento histórico. Ampliar o conhecimento sobre o período ditatorial no Brasil através de fontes históricas como: documentos oficiais, relatos de testemunhas, fotos, noticias e músicas.
Conversação em Língua InglesaCurso306.900.171.327.064.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXJND2018-05-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-24T00:00:00Graduado040SP - Jundiai,Comunidade em geral, com ensino fundamental completo e conhecimentos básicos na língua inglesa.0000500001015<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo específico do curso que aqui se delineia é desenvolver e consolidar a habilidade oral dos estudantes através de atividades que incentivem a interação e a comunicação. Para tanto, é importante criar um ambiente no qual os aprendizes se sintam confortáveis e confiantes em usar a língua sem medo de cometer erros. Tal propósito se mostra relevante se considerarmos o fato de que no Brasil, em geral, e na cidade de Jundiaí, em específico, é raro encontrar espaços em que se possa interagir em inglês como forma de prática pedagógica e de entretenimento. Esse objetivo principal é ancorado em alguns objetivos secundários que estão, por sua vez, ancorados nos princípios teóricos definidos anteriormente e que estão listados a seguir: I. Consolidar e ampliar o conhecimento linguístico-gramatical dos estudantes; II. Consolidar e ampliar o repertório lexical dos estudantes; III. Trabalhar aspectos de pronúncia com especial atenção para os sons que mais oferecem dificuldade aos falantes de português e que podem causar problemas de compreensão; IV. Resgatar estratégias comunicativas que já são utilizadas em língua portuguesa e que podem também ser utilizadas nas interações em língua estrangeira; V. Ampliar o repertório cultural dos estudantes através da discussão de temas diversos.
Introdução à língua espanhola - nível A1Curso307.561.171.330.417.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSBV2018-05-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre040SP - Sao Joao da Boa Vista,Comunidade em geral, de qualquer idade e com, pelo menos, Ensino Médio incompleto.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasGERAL: 1. Vivenciar uma experiência de comunicação humana pela aprendizagem e uso de uma língua estrangeira relacionando-a com outras aprendizagens, refletindo sobre costumes, maneiras de agir e interagir, possibilitando uma formação ampla como indivíduo e maior entendimento de um mundo plural e de seu próprio papel como cidadão neste mundo. 2. Desenvolver habilidades para usar a língua espanhola em situações sociais, interagindo e fazendo-se entender, consolidando estruturas morfológicas, sintáticas e semânticas da língua, imprescindíveis para a vida profissional e estudantil. 3. Capacitar o aluno a comunicar-se em Língua Espanhola e aprofundar conhecimentos linguísticos das estruturas simples e complexas deste idioma, a partir da abordagem comunicativa da língua. 4. Aprofundar informações a partir de enfoques relacionados a outros campos de conhecimentos, apresentando temas atuais, desenvolvendo senso crítico baseado em elementos concretos e propondo investigações sobre os temas abordados. 5. Oportunizar conhecimentos e estimular a investigação sobre costumes e tradições de diferentes culturas apresentando as variantes do idioma dentro do contexto hispanoamericano. ESPECÍFICOS 1. Ler, compreender e interpretar textos diversos em língua espanhola, buscando identificar as palavras conhecidas como falsos cognatos, falsos amigos ou heterossemânticos, buscando em sua significação uma maneira de perceber as ideias principais e expressões que fundamentam o texto. 2. Produzir textos diversos como forma de expressão do pensamento e dos conhecimentos na língua espanhola, tendo como base os estudos sobre os heterossemânticos. 3. Desenvolver as quatro habilidades linguísticas através de atividades de escuta, leitura e interpretação, escrita e fala. 4. Utilizar a tecnologia como meio de expressão, produzindo vídeos com recursos multimídia, valorizando a criatividade e a livre associação de ideias, respeitando os níveis da língua em estudo. 5. Empregar o vocabulário e as estruturas da língua espanhola de acordo com os diferentes contextos de enunciação. 6. Reconhecer as particularidades da língua espanhola em contraponto com a língua materna. 7. Conhecer e apreciar a cultura dos países que têm o espanhol como língua oficial. 8. Aprimorar o senso crítico a partir da reflexão sobre as semelhanças e diferenças culturais entre os países hispanofalantes bem como, com o Brasil.
Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino FundamentalCurso307.625.171.327.139.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2018-05-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-29T00:00:00Doutor040Estudantes de Licenciatura em Pedagogia ou Matemática e professores da rede pública e privada01000030000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Currículo » Currículos Específicos para Níveis e Tipos de EducaçãoPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosObjetivo Geral: - Compreender o processo de aquisição da alfabetização e letramento matemático, por meio de situações que favoreçam a construção do conhecimento. Objetivos específicos: - Planejar o ensino de matemática nas séries iniciais do ensino fundamental, de modo a favorecer a aprendizagem significativa. - Aperfeiçoar os conhecimentos matemáticos a serem ensinados nos anos iniciais do Ensino Fundamental. - Elaborar materiais didáticos para o ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
Noções Básicas de Cooperativismo e Empreendedorismo SocialCurso307.562.171.329.504.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2018-05-24T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-25T00:00:00Doutor020SP - Rafard,SP - Mombuca,SP - Elias Fausto,SP - Capivari,O público-alvo do presente curso se trata de pessoas interessadas por temas como cooperativismo e empreendedorismo social. A ideia é aliar as dimensões do trabalho e renda, logo, visa-se como público: sujeitos em estado de vulnerabilidade social; projetos incipientes já registrados por organizações que atuam no território; e grupos organizados em busca de formalização.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosPresencialIniciaçãoAté 30 horasOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e popularesEnquanto objetivo geral, pretende-se, de forma introdutória, fomentar as temáticas do cooperativismo e do empreendedorismo social. Objetivos específicos: a) empreender reflexões sobre cooperativismo e empreendedorismo social; b) subsidiar por meio de aspectos teórico-metodológicos a formação de organizações comunitárias e populares com o intuito de gerar renda.
Culinária prática e saudável para o dia a diaCurso307.412.171.329.578.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2018-05-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-29T00:00:00Doutor043SP - Santa Adelia,SP - Pindorama,SP - Itajobi,SP - Irapua,SP - Catanduva,O público-alvo é composto por todos os membros da comunidade externa que tenham interesse em aprender sobre alimentação prática e saudável, principalmente estudantes universitários das diferentes instituições de ensino superior de Catanduva e região, bem como alunos do 3º Ano do Ensino Médio, que ingressarão na universidade no ano de 2019. Considerando-se as atividades planejadas para o desenvolvimento do curso, não se exige nenhum pré-requisito para a matrícula.00000010001525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialSegurança pública e defesa socialObjetivo geral: - Promover o ensino de uma culinária básica, saudável, acessível e sustentável aos alunos. Objetivos específicos: - Proporcionar a compreensão de conceitos relativos à saúde e nutrição; - Promover a concepção da alimentação como base do desenvolvimento físico e mental, aumento do bem estar e da maior resistência à enfermidades; - Construir, junto aos alunos, um olhar crítico sobre as escolhas de ingredientes e receitas, reconhecendo as consequências para a saúde e para o meio ambiente; - Promover o ensino de práticas fundamentais de seleção, manipulação, conservação, armazenamento e cocção dos alimentos; - Transmitir o conhecimento necessário para o manuseio de equipamentos e utensílios presentes na cozinha; - Possibilitar aos alunos a experiência de provar ingredientes que não fazem parte de seus hábitos alimentares; - Abordar conhecimentos multidisciplinares relacionados aos ingredientes e práticas culinárias; - Trabalhar uma perspectiva sustentável na cozinha, evitando os desperdícios e reduzindo os resíduos gerados.
Modelagem e Simulação de Eventos DiscretosCurso227.317.171.325.006.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPRC2018-05-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-28T00:00:00Mestre040SP - Santa Clara D'oeste,SP - Sao Pedro,SP - Piracicaba,SP - Rafard,SP - Limeira,SP - Rio Claro,SP - Charqueada,SP - Americana,SP - Aguas de Sao Pedro,SP - Capivari,SP - 2 Corregos,Comunidade em geral, estudantes do Curso de Engenharia, pessoal relacionado com administração industrial e outros interessados.250110401620<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Pesquisa Operacional » Processos Estocásticos e Teorias da FilasPresencialIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoObjetivo Geral: Qualificar o participante para elaboração, implementação, aplicação da modelagem e simulação de eventos discretos. Objetivos Específicos 1- Criar modelos de processos e sistemas em ambiente de simulação computacional. 2 - Implementar melhorias em processos fabris e prestação de serviços. 3 - Verificar a eficácia de alterações implementadas por meio da simulação do modelos computacionais de eventos discretos. 4 - Desenvolver modelos computacionais padronizados que permitam avaliação de desempenho de processos.
Formação do professor de línguas: reflexões sobre língua materna, língua nacional e língua estrangeiraCurso30.596.717.136.538.800.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2018-05-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-26T00:00:00Doutor040SP - Sumare,SP - Hortolandia,Professores de língua portuguesa e línguas estrangeiras provenientes das redes estadual, municipal e/ou privada de ensino. Professores de línguas atuantes em cursos livres, mas não necessariamente com formação em Letras.0000030000030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Teoria e Análise LingüísticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemOBJETIVO GERAL: propor e desenvolver reflexões em torno de três conceitos importantes tanto para as ciências da linguagem, de modo geral, quanto para a área de ensino de línguas, de modo específico, quais sejam os conceitos de 'língua materna', 'língua nacional' e 'língua estrangeira'. OBJETIVO ESPECÍFICO: desenvolver uma reflexão sobre a linguagem que supere a doxa dominante relativamente ao que é, como funcionam e como se ensinam as línguas.
Inglês Intermediário ICurso307.667.171.321.883.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2018-05-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-25T00:00:00Mestre040Pessoas da comunidade em geral com idade mínima de 14 anos, que possuam ensino fundamental completo e que tenham concluído o curso de Inglês Pré-Intermediário II ou que apresentem conhecimento mínimo na língua inglesa a ser comprovado por meio de um teste de nivelamento.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasA proposta do curso Intermediário I tem como objetivo geral garantir a continuidade do curso de língua inglesa iniciado com os cursos Básico e Pré-Intermediário. Como objetivos específicos destacam-se: - Desenvolver, em um nível intermediário, as habilidades de compreensão auditiva e produção escrita; - Ampliar o conhecimento sistêmico do idioma, tanto em itens lexicais quanto gramaticais; - Consolidar, de forma gradativa, a fluência dos alunos; - Aperfeiçoar a pronúncia; - Ampliar o repertório linguístico-cultural dos estudantes por meio da discussão de diversos temas.
Aplicativos para Android: Pensamento Computacional e MIT App InventorCurso307.702.171.324.590.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCPV2018-05-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-25T00:00:00Mestre032SP - Rafard,SP - Monte Mor,SP - Mombuca,SP - Elias Fausto,SP - Capivari,Estudantes ou profissionais que possuem conhecimento de informática básica e interesse em aprender novas Tecnologias de Informação e Comunicação.0500000001520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoObjetivo Geral: Promover o uso do Pensamento Computacional associado ao MIT App Inventor como ferramenta de apoio à aprendizagem e possibilitando a resolução de problemas diversos. Objetivos Específicos: a) Reconhecer e aplicar as quatro etapas do Pensamento Computacional (decomposição; padrões; abstração e algoritmo); b) Implementar instruções para resolução de problemas; c) Criar aplicativos para celulares Android por meio do MIT App Inventor; d) Avaliar o uso do MIT App Inventor como ferramenta de apoio à aprendizagem, auxiliando no ensino dos alunos.
Estudos críticos sobre o conservadorismo brasileiroCurso306.984.171.322.264.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2018-05-25T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-27T00:00:00Mestre020SP - Sertaozinho,SP - Pontal,SP - Ribeirao Preto,SP - Barrinha,SP - Barretos,Professores da rede pública municipal e estadual, professores universitários, estudantes de graduação, estudantes de pós-graduação e representantes de movimentos sociais e sindicatos5555016000440<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Fundamentos da Sociologia » Teoria SociológicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasDireitos individuais e coletivosO objetivo principal do projeto é propiciar a professores, estudantes e representantes de movimentos sociais e sindicatos mediações científicas para a compreensão do conservadorismo e da história política brasileiros. Objetiva-se, também, apresentar conceitos e categorias sociológicas que permitem uma atuação mais efetiva em escolas, movimentos sociais e sindicatos, permitindo superar processos conservadores que impedem a construção de práticas mais condizentes com políticas públicas e práticas que efetivam direitos.
Computação Criativa para o Ensino Fundamental - Módulo 1 - Fundamentos e Jogos DigitaisCurso307.689.171.324.293.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRA2018-05-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-26T00:00:00Doutor032Estudantes do ensino fundamental das escolas públicas e privadas e Bragança Paulista e região.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialMúsicaGeral: Fomentar nos alunos do Ensino Fundamental as principais competências e habilidades relacionadas à Ciência da Computação (Pensamento Computacional) por meio de atividades lúdicas e que envolvam o computador como ferramenta para fomentar a criatividade. Específicos: Apresentar os princípios da representação de informação e algoritmos; Apresentar os princípios da programação estruturada de computadores; Introduzir o uso do ambiente de programação Scratch como ferramenta para criação de artefatos digitais (jogos e animações); Capacitar os participantes a desenvolverem seus próprios artefatos digitais, à medida que adquirem novas competências e habilidades relacionadas ao Pensamento Computacional.
Espanhol Intermediário IICurso30.740.717.136.538.800.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXHTO2018-05-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-28T00:00:00Doutor032SP - Sumare,SP - Hortolandia,Pessoas da comunidade externa e interna que tenham concluído ou estejam cursando o Ensino Médio.3203700001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras OBJETIVO GERAL: Dar continuidade aos estudos sistemáticos, de nível intermediário, da língua espanhola, com ênfase no aperfeiçoamento da compreensão e produção orais e escritas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) aprofundar os conhecimentos de fonética e fonologia da língua espanhola, com vistas a continuar processo de aperfeiçoamento na compreensão e produção dos sons da língua; b) aprofundar os conhecimentos de estruturas linguísticas anteriormente trabalhadas, bem como introduzir outras compatíveis com o nível de ensino aqui proposto; c) trabalhar com gêneros discursivos mais complexos, dando, assim, prosseguimento ao processo de descolamento das situações linguísticas cotidianas; d) realizar leituras e discussões mais aprofundadas acerca da América Latina e dos processos de integração latino-americanos.
Questões étnico-raciais na literatura machadiana: formação para professores da educação básica e estudantes de LicenciaturasCurso307.799.171.324.586.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2018-05-28T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Doutor015Professores de educação básica das redes públicas e particulares, estudantes de licenciaturas, ensino médio e vestibulandos, comunidade interna e externa interessados em familiarizar ou aprofundar os conhecimentos relativos à literatura machadiana sob a ótica das questões étnico-raciais.0000010230520<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosEm conformidade com a Lei 10.639/03, combinada com a resolução nº 1 do CNE/MEC, o curso tem por objetivo geral contribuir para a formação de professores da educação básica de ensino com relação às questões étnico-raciais, e tem como base na produção literária de Machado de Assis. O curso também tem como objetivo capacitar o estudante a: a) promover a leitura e reflexão das questões étnico-raciais a partir de seleção de textos machadianos: romance, conto, crônicas, poesias, ensaios etc e segundo legislação vigente; b) contribuir para a formação e instrumentalização de professores(as) da educação básica de ensino, estudantes de licenciatura e vestibulandos, e comunidade em geral, no âmbito da compreensão das questões étnico-raciais, visando a execução da política de promoção de Igualdade Racial; c) ampliar os conhecimentos da educação para a cidadania e desenvolvimento de ações afirmativas. Como objetivo específico: a) engajar e familiarizar o público-alvo em leituras e reflexão acerca das questões étnico-raciais a partir dos textos machadianos e legislação vigente; b) levar a reflexão sobre experiências cotidianas desenvolvidas dentro e fora do ambiente escolar com respeito às questões étnico-raciais e as práticas de combate ao racismo; c) avançar na implementação da política de promoção da Igualdade Racial capacitando os seus principais agentes como gestores, professores e estudantes com o fim de construção de uma sociedade pluriétnica e democrática.
Regulamentação, Montagem, Operação e Manutenção de DronesCurso307.646.171.321.835.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2018-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Doutor040SP - Sao Carlos,SP - Ribeirao Bonito,SP - Rio Claro,SP - Descalvado,SP - Ibate,SP - Itirapina,SP - Analandia,SP - Araraquara,SP - Brotas,SP - Boa Esperanca do Sul,SP - Americo Brasiliense,Esse curso visa beneficiar diretamente todos aqueles que possuem interesse por inovações tecnológicas, principalmente os que vislumbram o uso de aeronaves não tripuladas (drones) em diversas aplicações como, por exemplo, o mapeamento aéreo através da aerofotogrametria e inspeções de infraestruturas. De forma indireta, o IFSP se beneficiará por apresentar à comunidade externa o seu posicionamento quanto à vanguarda do uso da tecnologia disponível e a sua excelência na formação de cidadãos críticos e inovadores.52055015400555150<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Aeroespacial » Sistemas Aeroespaciais » Normatização e Certificação de Qualidade de Aeronaves e ComponentesPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo geral dessa ação pedagógica de caráter teórico e prático é proporcionar aos participantes, interessados no projeto e operação de aeronaves não tripuladas, a familiarização com a legislação vigente e a disseminação da cultura da segurança operacional, assim como o aprendizado da operação de drones multirrotores através de simuladores de voos e o planejamento de tarefas de manutenção que assegurem a aeronavegabilidade continuada dos equipamentos.
O que é marxismo?Curso307.225.171.322.264.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2018-05-29T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-29T00:00:00Mestre020SP - Sertaozinho,SP - Pontal,SP - Ribeirao Preto,SP - Barrinha,SP - Barretos,Professores das redes públicas municipal e estadual, estudantes de graduação e pós-graduação, militantes e representantes de movimentos sociais e sindicatos.8840014000640<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia » Teoria Econômica » História do Pensamento EconômicoPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentosO objetivo do curso é formar estudantes, professores, representantes de movimentos sociais e sindicatos, e pessoas com interesse na área com as categorias e conceitos mais básicos da economia política marxista, especialmente aquelas tratadas em O Capital, obra seminal de Karl Marx. Espera-se que o curso consiga preencher lacunas formativas de estudantes de graduação. de pós-graduação e professores, permitindo a compreensão dos objetos vinculados às suas áreas de formação, como educação, por exemplo.
Inglês - nível Intermediário IICurso307.837.171.323.567.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2018-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Mestre040SP - Sertaozinho,SP - Ribeirao Preto,Alunos e servidores do IFSP Campus Sertãozinho e comunidade externa, com idade acima de 15 anos e ensino fundamental completo.0505500001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP Câmpus Sertãozinho e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Sertãozinho e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção); 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais; 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa.
Tópicos em Biologia para o Ensino Médio - EadCurso307.274.171.323.081.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2018-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Especialista030SP - Severinia,SP - Olimpia,SP - Colina,SP - Colombia,SP - Guaraci,SP - Jaborandi,SP - Guaira,SP - Ibitu,SP - Barretos,SP - Altair,O curso é destinado a alunos do Ensino Médio de escolas públicas abrangendo as três séries que possuem alunos com dificuldade em Biologia.0000000007575<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Biologicas » Biologia GeralÀ DistânciaMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemOBJETIVO GERAL O objetivo deste curso é proporcionar a recuperação de conteúdos aos alunos do Ensino Médio que possuem dificuldade em Biologia, nas perspectivas da abordagem CTS. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar as principais dificuldades na aprendizagem de Biologia de cada aluno; Aplicar estratégias de ensino específicas às necessidades dos alunos Realizar uma avaliação contínua do processo de ensino/aprendizagem. Discutir a influência deste conhecimento específico sobre cada um e sobre a sociedade.
Francês - Nível Básico IIICurso307.811.171.326.974.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2018-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Doutor040Alunos e servidores do IFSP Câmpus Sertãozinho e comunidade externa, com idade acima de 15 anos e Ensino Fundamental Completo.5505000001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP Câmpus Sertãozinho e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua francesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de Sertãozinho e região) e realizar a inscrição dos interessados (caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, será utilizado um sorteio como critério de seleção);
 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua francesa, como vocabulário e estruturas gramaticais;
 3. desenvolver atividades específicas, tais como produção de textos, pesquisas em dicionários e tradutores, em forma de aulas à distância semanais;
 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais e à; distância) e pontual (realização de avaliação escrita e oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso;
 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua francesa.
Laboratório de escritaCurso307.817.171.321.915.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2018-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Doutor040Estudantes do Ensino Médio de escolas públicas ou particulares de Sertãozinho ou região ou do Câmpus. Também serão aceitos estudantes do nono ano que queiram aperfeiçoar a escrita. Metade das vagas será garantida ao público externo e metade, ao público interno.02001000001325<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivos gerais: Intensificar as ações do Centro de Línguas do Câmpus; Promover a integração entre a tríade: ensino, pesquisa e extensão; Conscientizar sobre a importância da leitura e da escrita; Ampliar o nível de letramento da comunidade interna; Melhorar o desempenho dos estudantes nas redações do ENEM. Objetivos específicos: Oferecer um laboratório de redação de curta-duração a fim de aperfeiçoar a leitura e a escrita dos estudantes; Auxiliar os estudantes do Câmpus e da comunidade externa a terem um melhor desempenho nas redações modelo ENEM; Desenvolver e aprimorar a competência linguística dos estudantes do câmpus e da comunidade, melhorando não só o domínio da norma padrão, mas também da coesão e coerência; Oferecer embasamento teórico sobre a produção textual para os discentes envolvidos no curso; Praticar o exercício da leitura e da escrita.
Produção Textual para o ENEMCurso307.680.171.325.079.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2018-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Mestre040Estudantes do IFSP, especialmente do Ensino Médio Integrado e do Concomitante, estudantes do último ano do ensino médio nas escolas estaduais/privadas/comunitárias da região e jovens que já tenham concluído o Ensino Médio00002000006080<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Língua PortuguesaPresencialTemas específicosGERAL: Orientar e apoiar estudantes que se preparam para o Exame Nacional do Ensino Médio a produzir textos argumentativos de qualidade, levando em conta a compreensão da forma de apresentação de diferentes pontos de vista, da organização e da progressão textual e da relação entre usos e propósitos comunicativos em que se produz o texto. ESPECÍFICOS: 1. Estimular a busca da compreensão da realidade e sua historicidade de modo a promover uma reflexão crítica sobre as formas de organização social, movimentos sociais, pensamento político e ação do Estado, bem como as representações socioculturais situadas historicamente. 2. Utilizar os conhecimentos provenientes de várias áreas do conhecimento para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, bem como favorecer uma atuação consciente e responsável do indivíduo na sociedade.
Lógica de Programação - Letramento para linguagem de computadoresCurso306.174.171.331.214.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2018-05-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-05-30T00:00:00Doutor042OUTROS: O curso será destinado a crianças de 9 a 13 anos de idade. Devidamente matriculadas em escolas públicas ou particulares e que estejam alfabetizadas.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Teoria da Computação » Lógicas e Semântica de Programas » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoOBJETIVO GERAL Utilizar computadores como ferramenta de desenvolvimento de programas aplicados a problemas práticos, relacionados à idade das crianças de acordo com o público alvo do curso. Proporcionar ao aluno um primeiro contato com a programação utilizando linguagem de alto nível, assim como ferramentas de aprendizagem de lógica de programação de forma lúdica criando, assim, condições para que os alunos tenham noção introdutória à lógica de programação. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analisar e propor solução para problemas específicos por meio da construção de algoritmos; Capacitar os alunos para controlar uma máquina/robô por meio de código de máquina; Capacitar o aluno para criar algoritmos de programação.
Iniciação ao HandebolCurso307.409.171.329.983.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2018-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Mestre040Alunos do Curso Integrado do IFSP Pirituba, publico externo cursando Ensino Médio na faixa dos 14 a 17 anos.00001500001025<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerGerais - Desenvolver jogo de Handebol com o público participante com o intuito de promover aprendizagens nas dimensões bio-psico-sociais mediante as vivências e experimentações com os pares. - Promover a aprendizagem dos fundamentos básicos do Handebol e sua estrutura básica de jogo. - Favorecer a prática de atividades físicas e a adoção de um estilo de vida ativo, com ocupação consciente dos momentos de lazer. - Ampliar o repertório de jogos e práticas recreativas do público participante, em especial nesse curso no universo do Handebol, aproximando e explorando esta modalidade com outros esportes conhecidos e também aqueles pouco convencionais a partir da análise dos elementos que os assemelham. Específicos - Apresentar a estrutura do jogo de handebol, característica do jogo e presença no cenário esportivo. - Desenvolver os fundamentos técnicos básicos (chute, passe, recepção, finta e drible) e sistemas tático de ataque e defesa (6x0 e 5x1); - Estimular a resolução de conflito entre os pares em situação de jogo e o convívio social tendo como pano de fundo à prática esportiva.
Introdução à pneumáticaCurso306.287.171.321.817.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2018-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,SP - Sao Carlos,RJ - Rio de Janeiro,DF - Brasília,Profissionais ligados a ANAC Alunos de cursos de mecânico de manutenção de aeronaves e cursos para piloto. Profissionais ligados à aviação.0000500003540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO objetivo principal deste curso é proporcionar aos alunos conhecimentos teóricos necessários para compreender a estrutura e operação de sistemas pneumáticos de aeronaves. Com este intuito, ao final do curso, o aluno deverá conhecer as características do ar utilizadas em sistemas pneumáticos. Também deverá conhecer os componentes utilizados no tratamento primário e secundário do fluido de trabalho, incluindo os tipos de válvulas e atuadores utilizados em sistemas pneumáticos. Além disso, o aluno deverá ser capaz de interpretar e elaborar a representação esquemática dos diferentes sistemas pneumáticos utilizados em aeronaves.
Introdução à Manutenção de AeronavesCurso307.320.171.329.168.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2018-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Especialista040SP - Sao Paulo,SP - Sao Carlos,RJ - Rio de Janeiro,DF - Brasília,Profissionais ligados a ANAC Alunos de cursos de mecânico de manutenção de aeronaves e cursos para piloto. Profissionais ligados à aviação.0000500003540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Aeroespacial » Sistemas Aeroespaciais » Manutenção de Sistemas AeroespaciaisÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos de aeronáutica, profissionais da ANAC e a comunidade aeronáutica civil, oportunidades para construção de conhecimento da manutenção aérea, aplicada aos processos de manutenção, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1 - Entender a função e a abrangência do CBAer; 2 - Identificar a licença e os CHT do Mecânico de Manutenção aeronáutica; 3 - Reconhecer a necessidade de atualização dos conhecimentos das normas vigentes e identificar os direitos e deveres relativos à profissão perante as Leis do Trabalho; 4 - Reconhecer a parcela de responsabilidade do mecânico no que diz respeito a acidentes e identificar os princípios básicos da filosofia SIPAER; 5 - Indicar o papel do pessoal da manutenção na investigação de acidentes e incidentes aeronáuticos. 6 - Proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia da manutenção aérea.
Introdução aos Motores Aeronáuticos - Motores a ReaçãoCurso307.359.171.329.168.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2018-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Especialista040SP - Sao Paulo,SP - Sao Carlos,RJ - Rio de Janeiro,DF - Brasília,Profissionais ligados a ANAC Alunos de cursos de mecânico de manutenção de aeronaves e cursos para piloto. Profissionais ligados à aviação.0000500003540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Aeroespacial » Propulsão Aeroespacial » Combustão e Escoamento com Reações QuímicasÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos de aeronáutica, profissionais da ANAC e a comunidade aeronáutica civil, oportunidades para construção de conhecimento da manutenção aérea, aplicada aos processos de manutenção, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1 - Demonstrar ao aluno o princípio de funcionamento dos motor a reação, as características de construção dos motores aeronáuticos e principais fatores a serem consideradas na construção de motores; 2 - Identificar e distinguir os diversos tipos de motores a reação, os tipos e características, descrever as funções das seções de cárter, dos eixos, câmaras, injetores, palhetas, arrefecimento, mecanismo de válvulas e mancais de motores reação. 3 Compreender os sistemas de Ignição e queima dos diversos tipos de motores, o princípio de funcionamento dos diferentes tipos e como funcionam os redutores da rotação da hélice e suas características. Distinguir os processos para a determinação de potência, rendimento e do empuxo em vários tipos de motores. 4 - Proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia da manutenção aérea.
Introdução à SoldagemCursoConexão Indústria306.241.171.331.219.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2018-01-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Doutor040SP - Sao Paulo,SP - Sao Carlos,RJ - Rio de Janeiro,Profissionais ligados à ANAC Alunos do Curso de Tecnologia de Manutenção de Aeronaves Alunos do Curso de Técnico em Célula00001000003040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasÀ DistânciaDesenvolvimento tecnológicoProporcionar aos alunos os conhecimentos relativos aos processos de soldagem e tipo de solda, explorando os efeitos gerais que são proporcionados pela soldagem nas peças envolvidas e descrição dos métodos mais empregados na indústria de produção e manutenção.
Controlador lógico programável - básicoCurso307.905.171.320.964.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2018-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre020SP - Guarulhos,Profissionais da área de Automação Industrial e correlatas, e estudantes do curso técnico e tecnólogo em Automação Industrial. Formação mínima: Ensino médio ou técnico.0000024001016<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos » Automação Eletrônica de Processos Elétricos e IndustriaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo deste curso é realizar um treinamento com informações teóricas e aplicações práticas de automação industrial do Controlador Lógico Programável. Os objetivos específicos deste curso são: 1 - Apresentar o dispositivo CLP, o seu funcionamento, as suas caractecterísticas e a sua instalação. 2 - Apresentar o software de programação e a comunicação com o CLP. 3 - Proporcionar conhecimento suficiente para especificação, instalação e implementação de um CLP, bem como o desenvolvimento de softwares ou programação de um CLP em casos práticos.
Leituras de Sociologia da EducaçãoCurso307.903.171.329.824.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2018-02-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-26T00:00:00Mestre015SP - Sao Paulo,Professores do Ensino Fundamental e do Ensino Médio01500025000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Sociologia » Outras Sociologias EspecíficasPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasFármacos e medicamentos- Discutir os primórdios da Sociologia da Educação a partir de leituras de Emilie Durkheim; - Discutir a teoria da reprodução a partir de Pierre Bourdieu; - Discutir autores pós Bourdieu, em especial François Dubet e Danilo Martuccell, apontando para um
Introdução à Manutenção Centrada em ConfiabilidadeCurso307.818.171.326.034.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-24T00:00:00Mestre040SP - Sales Oliveira,SP - Sertaozinho,SP - Luis Antonio,SP - Pitangueiras,SP - Juruce,SP - Pontal,SP - Jaboticabal,SP - Cruz das Posses,SP - Franca,SP - Guariba,SP - Cravinhos,SP - Batatais,SP - Ribeirao Preto,SP - Bonfim Paulista,SP - Barrinha,SP - Bebedouro,SP - Barretos,Pessoas da comunidade externa com idade mínima de 18 anos, tais como graduados e graduandos em cursos de Engenharia e Tecnólogos das áreas de manutenção industrial, mecânica, elétrica, mecatrônica, automação industrial e profissionais técnicos atuantes em atividades de manutenção industrial, que tenham por objetivo desenvolver conhecimentos sobre a gestão da Manutenção Centrada em Confiabilidade (MCC) Reability Centered Maintenance (RCM).00000015001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Processos de Fabricação, Seleção EconômicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso tem como objetivos: a) Apresentar os conceitos na área de manutenção centrada na confiabilidade; b) Preparar profissionais para exercer sob a ótica da confiabilidade, estratégias de manutenção para equipamentos e componentes baseados em sua confiabilidade.
Introdução ao Projeto de Tubulações IndustriaisCurso307.834.171.326.034.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-24T00:00:00Mestre040SP - Sertaozinho,SP - Monte Alto,SP - Luis Antonio,SP - Pitangueiras,SP - Juruce,SP - Pontal,SP - Colina,SP - Jaboticabal,SP - Cruz das Posses,SP - Dumont,SP - Guariba,SP - Cravinhos,SP - Batatais,SP - Ribeirao Preto,SP - Bonfim Paulista,SP - Barrinha,SP - Bebedouro,SP - Brodowski,SP - Barretos,Pessoas da comunidade externa com idade mínima de 18 anos, tais como graduados e graduandos em cursos de Engenharia e Tecnólogos das áreas de mecânica, civil, mecatrônica, automação industrial e profissionais técnicos atuantes que tenham por objetivo desenvolver conhecimentos sobre materiais, acessórios, dimensionamento e normas para o desenvolvimento do projeto de tubulações industriais.00000015001530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Fenômenos de Transporte » Mecânica dos FluidosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso tem como objetivos: a) Apresentar as finalidades e as particularidades dos principais equipamentos básicos e dispositivos auxiliares pertinentes à instalação de tubulações. b) Preparar profissionais para realizar cálculos básicos de dimensionamento e análise de componentes de linhas industriais de tubulações.
SolidWorks - BásicoCurso307.793.171.330.869.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-24T00:00:00Mestre040SP - Sertaozinho,SP - Pitangueiras,SP - Pontal,SP - Jaboticabal,SP - Dumont,SP - Jardinopolis,SP - Ribeirao Preto,SP - Barrinha,Pessoas da comunidade externa que tenham o objetivo de conhecer sobre modelagem tridimensional assistida por computador usando o software SolidWorks.01000000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso tem como objetivo geral fornecer capacitação básica para estudantes e profissionais em modelagem tridimensional e desenho bidimensional através do software SolidWorks. Constituem objetivos específicos: aprender técnicas de criação e modificação de esboços; aprender a gerar recursos a partir de esboços; aprender a criar montagem a partir de peças modeladas; aprender a gerar desenhos 2D a partir dos modelos 3D.
Introdução ao Método dos Elementos FinitosCurso307.918.171.330.869.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-26T00:00:00Mestre040SP - Sertaozinho,SP - Pitangueiras,SP - Pontal,SP - Jaboticabal,SP - Dumont,SP - Jardinopolis,SP - Ribeirao Preto,SP - Barrinha,Pessoas da comunidade externa que tenham por objetivo conhecer o Método dos Elementos Finitos. O público alvo deverá ter idade mínima de 18 anos e ensino médio completo.00000020001030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>EngenhariasPresencialIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO curso tem como objetivos: a) Aquisição dos principais conceitos acerca do Método dos Elementos Finitos; b) Preparar profissionais e estudantes para utilizar ferramentas básicas de simulação numérica voltadas para engenharia mecânica.
Sistemas HidráulicosCursoConexão Indústria30.766.217.137.902.200.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Doutor040SP - Sao Paulo,SP - Sao Carlos,RJ - Rio de Janeiro,PR - Curitiba,SP - Campinas,DF - Brasília,Profissionais ligados à ANAC. Alunos do Curso de Tecnologia de Manutenção de Aeronaves. Alunos do Curso de Técnico em Células. Alunos de Cursos afins. Profissionais ligados a aviação.0000500003540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Aeroespacial » Sistemas AeroespaciaisÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoApresentar os conceitos básicos dos fluidos e dos sistemas hidráulicos de uma aeronave; Identificar o tipo de óleo adequado ao sistema hidráulico da aeronave; Enunciar as características de um sistema hidráulico e o princípio de funcionamento dos seus componentes.
Técnicas de DesenhoCurso307.852.171.329.854.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-17T00:00:00Graduado040MS - Selviria,SP - Pereira Barreto,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,Público interno e externo do Campi com idade igual ou acima de 12 anos de idade.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » DesenhoPresencialArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação)Fomentar a prática de desenho com intuito de desenvolvimento da criatividade e cognição; Dialogar com conceitos de memória, cidade, lugar comum; Desenvolver habilidade de visualização e percepção do espaço em torno; Ampliar habilidades manuais de técnicas de traço, sombreamento e perspectiva contribuindo para o mundo do trabalho; Construir noção de sentido, habilitar o praticante de meios de percepção de realidade através de observação, contemplação; Aprimorar a técnica de desenho.
Contabilidade: Habilidade para Desvendar Informações FinanceirasCurso306.762.171.327.579.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre053SP - Sao Paulo,O curso será focado em pessoas que estejam fora do mercado de trabalho, profissionais liberais e pessoas interessadas na área contábil. Será exigido ensino fundamental completo. Qualquer idade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Ciências ContábeisPresencialEducação ProfissionalGeral: - Entender relatórios financeiros típicos do mundo dos negócios, tais como, Balanço Patrimonial, Demonstração de Resultados e Demonstração de Fluxo de Caixa. Específicos: - Entender métodos de análise e interpretação das Demonstrações Financeiras, com aplicações reais. - Desenvolver a visão sistêmica da contabilidade como um importante processo empresarial.
NR 35 -Trabalho em AlturaCurso307.346.171.323.819.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-22T00:00:00Especialista030SP - Porto Feliz,SP - Ipero,SP - Boituva,Eletricistas autônomos, das industrias e da comunidade em geral e demais profissionais da Construção Civil, que trabalham em condições de altura, acima de dois metros. Os candidatos deverão ter o ensino fundamental completo e idade acima de 18 anos0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>OutrosPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasEducação ProfissionalObjetivo Geral: Estabelecer os requisitos mínimos e as medidas de proteção para o trabalho em altura, envolvendo o planejamento, a organização e a execução, de forma a garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores envolvidos, direta ou indiretamente, com esta atividade; Objetivos Específicos: Assegurar a realização de avaliação prévia das condições no local do trabalho em altura, pelo estudo, planejamento e implementação das ações e das medidas complementares de segurança aplicáveis; Assegurar que todo trabalho em altura seja realizado sob supervisão, cuja forma será definida pela análise de riscos de acordo com as peculiaridades da atividade; Interromper suas atividades exercendo o direito de recusa, sempre que constatarem evidências de riscos graves e iminentes para sua segurança e saúde ou a de outras pessoas, comunicando imediatamente o fato a seu superior hierárquico, que diligenciará as medidas cabíveis; Zelar pela sua segurança e saúde e a de outras pessoas que possam ser afetadas por suas ações ou omissões no trabalho;
Preparatório para Certificação Profissional em Redes de Computadores: CISCO CCNA II - Conceitos Essenciais de Roteamento e SwitchingCurso307.748.171.323.624.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Doutor080SP - Tanabi,SP - Votuporanga,SP - Sao Jose do Rio Preto,SP - Santa Fe do Sul,SP - Mirassol,SP - Fernandopolis,SP - Jales,SP - Balsamo,SP - Valentim Gentil,Cidadãos brasileiros, em idade compatível ou superior à faixa etária à qual se destina o Ensino Médio. Consideram-se como pré-requisitos: a) Escolaridade mínima referente ao 2° ano do Ensino Médio; b) Conhecimentos básicos de informática quanto a operação de microcomputadores e habilidades para navegar na Web; e c) Ter concluído com êxito o primeiro curso da linha de formação CCNA (CISCO CCNA1 - Introdução a Redes) ou demonstrar domínio de conceitos e habilidades equivalentes por meio de avaliação aplicada pelo instrutor. Considera-se como desejável: Inglês, pelo menos em nível básico. A tabela de Estimativa de Público foi preenchida considerando todas as possibilidades de ocupação das vagas ofertadas (20 - vinte) por pessoas pessoas oriundas dos possíveis tipos de público. Desta forma, o Número Estimado de Público pode representar uma possível quantidade de interessados. Contudo, o público efetivo estará limitado pela quantidade de vagas.20202020201801801801801801000<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoEm linhas gerais, objetiva-se contribuir para a formação de mão de obra qualificada em redes de computadores, com melhores condições para realizar exames de certificação nesta área e, principalmente, aproveitar oportunidades de trabalho na área de TIC, cujos estudos apontam escassez de profissionais qualificados e grande oferta de vagas em países do mundo todo, principalmente da américa latina. Objetiva-se também oferecer a oportunidade a estudantes e profissionais em TIC de continuarem suas ações de estudos e práticas dirigidas para a obtenção das certificações CISCO CCENT e CCNA, por meio do curso intitulado Conceitos Essenciais de Roteamento e Switching CCNA (CCNA 2), oferecido por unidades integrantes da CISCO Networking Academy. De maneira específica, o curso ofertado visa propiciar ao aluno: a) o domínio de conceitos de roteamento em redes de computadores; b) o entendimento do funcionamento de equipamentos de redes aplicados no roteamento entre redes (roteadores) e interligação de dispositivos dentro dessas redes (switches); c) Técnicas e tecnologias de roteamento estático e dinâmico; d) Redes comutadas; e) Configuração de Switches; f) Conceito e implementação de VLANs, ACL (Access Control List), DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol), NAT (Network Address Translation); e g) Descoberta, gerenciamento e manutenção de dispositivos.
Voleibol - FundamentosCurso306.954.171.320.103.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-26T00:00:00Mestre038SP - Manduri,SP - Itai,SP - Aguas de Santa Barbara,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,Crianças e adolescentes de 10 a 14 anos, dos sexos feminino e masculino, matriculados no ensino fundamental e médio das escolas públicas ou privadas da Estância Turística de Avaré e região.00001200001830<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivos Gerais: - Promover, por meio da prática da modalidade voleibol, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. Objetivos específicos: - estimular o gosto pela prática esportiva; - melhorar a aptidão física dos alunos; - aprimorar as habilidades técnicas dos alunos; - desenvolver os conhecimentos táticos do voleibol, e; - incentivar a obediência às regras da modalidade e o respeito aos colegas e adversários.
Introdução aos Motores Aeronáuticos - Motores AlternativosCurso307.118.171.329.168.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Especialista040SP - Sao Paulo,SP - Sao Carlos,RJ - Rio de Janeiro,SP - Campinas,DF - Brasília,Profissionais ligados a ANAC Alunos de cursos de mecânico de manutenção de aeronaves e cursos para piloto. Profissionais ligados à aviação.0000500003540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Aeroespacial » Propulsão Aeroespacial » Motores AlternativosÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos de aeronáutica, profissionais da ANAC e a comunidade aeronáutica civil, oportunidades para construção de conhecimento da manutenção aérea, aplicada aos processos de manutenção, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1 - Demonstrar ao aluno o princípio de funcionamento dos motor alternativo, as características de construção dos motores aeronáuticos e principais fatores e as exigências a serem consideradas na construção de motores aeronáuticos; 2 - Identificar e distinguir os diversos tipos de motores alternativos, os tipos e características e descrever as operações das seções de cárter, dos eixos de manivelas, bielas, pistões, anéis de segmento, conjunto de cilindro, mecanismo de válvulas e mancais de motores alternativos. 3 Entender o sistema de Ignição e ordem de fogo dos diversos tipos de motores, o princípio de funcionamento dos diferentes tipos de redutores de rotação da hélice e características dos eixos da hélice. 4 - Distinguir os processos de cálculos para a determinação de potência, rendimento e do empuxo em vários tipos de motores. 5 - proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia da manutenção aérea.
Uso de Celulares e TabletsCurso307.978.171.329.924.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Especialista040SP - Sao Paulo,Pessoas acima de 60 anos, alfabetizados, que utilizam ou tenham interesse em utilizar dispositivos móveis. Também compõe o público alvo do curso pessoas que fizeram os cursos de inclusão digital para a terceira idade ou internet para a terceira idade.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTerceira Idade-Objetivo Geral - Incluir o público da terceira idade no ambiente dos dispositivos móveis. Objetivos Específicos - Ampliar os conhecimentos de sobre dispositivos móveis para desfrutar o máximo dos seus equipamentos - Utilizar os principais aplicati
Montador de Painéis ElétricosCurso307.935.171.323.485.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-27T00:00:00Doutor0160SP - Sao Paulo,SP - Mogi das Cruzes,SP - Mairipora,SP - Ferraz de Vasconcelos,SP - Guarulhos,SP - Aruja,SP - Cajamar,Interessados da comunidade que possuam escolaridade mínima de ensino fundamental completa.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Sistemas Elétricos de Potência » Instalações Elétricas Prediais e IndustriaisPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaGeral: Realizar a formação profissional de pessoas com do ensino fundamental, visando a empregabilidade dos participantes, despertando também o espirito empreendedor, ampliando as possibilidades de atuação no mercado de trabalho, de forma imediata, atendendo a uma demanda da região, e por ser gratuito permitir a participação de ampla parcela da população. Específicos: 1-que os egressos ingressem no mercado de trabalho, ou melhorar a sua qualificação profissional. 2-Melhorar a renda, podendo inclusive ser um empreendedor. 3- Capacitar o participante que conclua a capacitação a dimensionar os elementos de um painel elétrico. 4- Elaboração um diagrama elétrico de um painel. 5- Montar e realizar a manutenção de painéis elétricos. 6- Utilizar software de elaboração de circuitos elétricos.
Programação e operação de Torno CNC - Siemens 802DCurso307.636.171.331.339.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-24T00:00:00Especialista084SP - Itai,SP - Botucatu,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,Pessoas com idade superior a 18 anos e ensino fundamental completo, sendo desejável que possua conhecimentos básicos em leitura e interpretação de desenhos técnicos; metrologia dimensional e usinagem convencional.2302500002032<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Processos de Fabricação » Controle NuméricoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalCapacitar o estudante para: Desenvolver métodos otimizados de fabricação de peças torno CNC; Utilizar softwares de programação e simulação de usinagem; Implantar programas e operar torno CNC; Conhecer os processos e sistemas integrados de manufatura por computador; Interpretação de desenhos de peças e de conjuntos na área de mecânica; Implantar programas, efetuar Set-Up de máquina e operar torno CNC; Definir parâmetros geométricos e tecnológicos para geração de programas automáticos CNC; Simular graficamente a usinagem e efetuar o pós-processamento utilizando software CAM.
Escrita Acadêmica em Língua Inglesa - módulo ICurso307.912.171.326.077.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre060SP - Sao Paulo,Curso voltado para pessoas da comunidade local ou municipal, entre 15 a 60 anos, que estejam cursando ou já tenham se formado no ensino médio e que possuam conhecimento de inglês (no mínimo nível básico completo). O aluno que não tiver um conhecimento prévio na língua inglesa não conseguirá acompanhar o curso.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO curso tem como objetivo geral promover oportunidades de práticas de escrita que desenvolvam essa habilidade em contextos acadêmicos e profissionais. Como objetivos específicos pretende-se: a) compreender o processo de escrita; b) conhecer os elementos da escrita importantes na estruturação de um texto; c) analisar alguns modelos de escrita; d) adquirir vocabulários específicos; e) escrever e ler textos acadêmicos ou profissionais relevantes ao contexto do aluno.
Instalador de Sistemas FotovoltaicosCurso307.936.171.322.598.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-27T00:00:00Doutor0160SP - Salesopolis,SP - Suzano,SP - Santa Isabel,SP - Mogi das Cruzes,SP - Guararema,SP - Itaquaquecetuba,SP - Guarulhos,SP - Aruja,Profissionais que já atuam na área, bem como jovens e adultos com Ensino Fundamental completo que desejem atuar na instalação de sistemas fotovoltaicos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Sistemas Elétricos de Potência » Geração da Energia ElétricaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaObjetivo geral: - capacitar os participantes a instalar e realizar operações de manutenção em sistemas fotovoltaicos. Objetivos específicos: Compreender o conceito de geração fotovoltaica para sistemas conectados e isolados. Conhecer as técnicas para instalação de sistemas fotovoltaicos. Conhecer os conceitos de segurança de acordo com as normas regulamentadoras aplicáveis. Conhecer as técnicas para a manutenção de sistemas fotovoltaicos.
Introdução à Filosofia PolíticaCurso307.917.171.329.654.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Doutor027Comunidade, discentes e servidores. Nível de escolaridade: Ensino Médio completo ou cursando. Idade: a partir de 15 anos.0000000001414<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Filosofia » História da FilosofiaPresencialIniciaçãoAté 30 horasDireitos individuais e coletivosObjetivos gerais: - Promover valores democráticos; - Contribuir na formação da cidadania; - Difundir o conhecimento de âmbito filosófico na comunidade; Objetivos específicos: - Apresentar a Filosofia Política a partir de seu nascimento na modernidade; - Propiciar o contato do aluno com os textos clássicos da Filosofia Política; - Inserir o aluno no arcabouço conceitual da Filosofia Política.
Introdução à Gestão Financeira e Orçamentária para Pequenas Empresas e MEICurso307.996.171.326.484.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre040SP - Ipero,SP - Boituva,O curso se destina a empreendedores, gestores financeiros de micro e pequenas empresas e pessoas interessadas em adquirir conhecimento na área. Pré-requisitos - conhecimentos básicos de matemática. Idade mínima: 16 anos0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Empresas » Administração FinanceiraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoObjetivo Geral: qualificar os alunos para gestão financeira de mocrp e pequenas emrpesas. Objetivos específicos: 1. Apresentar conceitos de gestão financeira; 2. Criar um modelo de orçamento empresarial; 3. Apresentar formas de cálculo de margem de lucro sobre venda; 4. Orientar o gestor sobre os custos e taxas incidentes sobre o faturamento da empresa; 5. Apresentar alternativas para a obtenção de recursos financeiros para micro e pequenas empresas.
História da ArteCursoNEABI EM AÇÃO307.923.171.326.094.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Especialista064O curso é voltado a todos os interessados em estudar a história da arte mundial.0000055051530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes PlásticasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)GERAIS Fomentar uma aproximação com a história das artes mundial, possibilitando, assim, o entendimento de sua relação com a vida em sociedade e as transformações culturais ocorridas através dos séculos. ESPECÍFICOS 1. Subsidiar ações e estratégias na utilização das artes visuais como forma de ler e compreender o mundo contemporâneo. 2. Demonstrar as possibilidades de entendimento das expressões artísticas como uma síntese de conhecimentos, sentimentos e visões de mundo de um grupo, povo ou época. 3. Estimular a reflexão sobre temas relevantes para o convívio social e aspectos que fundamentam a nossa percepção sobre a realidade. 4. Proporcionar atividades artísticas que possibilitem aos alunos se expressarem por meio de composições artísticas. 5. Ampliar o conhecimento sobre os movimentos artísticos, suas características e contextos.
Manutenção em EletrônicaCurso288.813.171.328.719.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRT2018-04-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Graduado040Estudantes de cursos ligados a eletrônica, profissionais da área, hobbystas e pessoas com interesse em aprender manutenção em eletrônica, com idade mínima de 16 anos cursando o ensino médio ou tendo o ensino médio concluído.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Elétrica » Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas; Instrumentação » Instrumentação EletrônicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação Profissional1 - Identificar os componentes mais utilizados nos dispositivos eletrônicos e suas aplicações; 1.1 - Interpretar as folhas de dados dos componentes; 1.2 - Identificar características de equivalência entre componentes eletrônicos; 1.3 - Identificar o encapsulamento dos componentes; 2 - Analisar o funcionamento de equipamentos simples com o propósito de solucionar pequenos problemas; 3 - Soldar e dessoldar componentes eletrônicos;
Raciocínio Lógico para Concursos PúblicosCurso306.940.171.330.101.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2018-05-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre050O curso será aberto aos alunos, professores e servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Salto, bem como a comunidade externa.2000000003032<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasJovens e adultosDesenvolver uma proposta de aprendizagem da matemática voltada para seu uso em questões de concursos públicos. Retomar conteúdos de raciocínio lógico de forma contextualizada através de exercícios e atividades diversas. Contribuir com a formação sólida do aprendiz que se prepara para o ingresso no mercado de trabalho via concurso público.
Educação Somática e Dança Contato ImprovisaçãoCurso308.038.171.327.100.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRGT2018-05-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-25T00:00:00Graduado030SP - Registro,SP - Miracatu,SP - Juquia,SP - Juquitiba,SP - Pariquera Acu,SP - Eldorado,SP - Ilha Comprida,SP - Iguape,SP - Iporanga,SP - Jacupiranga,SP - Cajati,SP - Barra do Turvo,SP - 7 Barras,SP - Cananeia,Pessoas interessadas em dança, educação somática e contato improvisação; artistas; educadores; profissionais da área de direitos humanos e justiça; profissionais da área da saúde mental; público em situação de risco social; público em situação de saúde mental vulnerável; pessoas com deficiência; mulheres em situação de violência; público LGBT.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Dança » Execução da DançaPresencialIniciaçãoAté 30 horasArtes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance)Objetivos gerais: - oferecer aos estudantes e servidores do IFSP e à comunidade do Vale do Ribeira exercícios de educação somática e da dança Contato Improvisação, visando o autoconhecimento e o desenvolvimento da saúde psicossomática destes; - criar uma rede de apoio mútuo entre as diversas entidades assistencialistas, educacionais e de saúde do Vale do Ribeira, como CAPS, AMAR e IFSP, ampliando a capacidade de acolhimento à saúde mental na região; - contribuir para a luta antimanicomial, desenvolvendo a saúde mental através da arte e de exercícios corporais, e não via confinamento, medicamentos farmacêuticos ou repressão psicológica, bem como promover a visibilidade desta luta, criando espaços públicos de apresentação dos resultados do CECI, como as entidades envolvidas, áreas livres urbanas, espaços públicos etc; - registrar o desenvolvimento do CECI através de trabalhos acadêmicos e recursos audiovisuais, para possibilitar o acesso posterior ao trabalho artístico e científico desenvolvido por parte dos estudantes e servidores do IFSP e da comunidade da região. Objetivos específicos: - oferecer ao participante um contato com a arte através de vivências corporais, ampliando seu desenvolvimento pessoal e social; - introduzir a reflexão sobre o corpo e suas implicações na relação terapêutica; - clarificar a compreensão do papel do corpo no desenvolvimento da identidade e da subjetividade do indivíduo adulto, a partir dos estágios primitivos do desenvolvimento; - resgate da autoestima e fortalecimento psicológico dos participantes através do autoconhecimento e da expressão a partir dos exercícios corporais; - promover aos alunos exercícios que possibilitem a compreensão da função de seus próprios corpos; - aumentar amplitude e flexibilidade de movimentos, desbloquear tensões; - trabalhar o próprio corpo em posturas não usadas habitualmente e promover a percepção dos efeitos desta prática na mente consciente, no inconsciente e nos hábitos cotidianos; - desenvolver exercícios corporais como meio para reduzir as causas e sintomas de stress, depressão, ansiedade e outros desequilíbrios físicos e emocionais; - promover a percepção e a expressão dos diversos estados de humor e da consciência a partir de diversas posturas, movimentos e exercícios corporais; - ampliar o conhecimento em Dança Moderna e Dança Contemporânea, ampliando o repertório de autores, dançarinos e obras e possibilitando a independência do participante na pesquisa em Dança; - buscar a conexão entre mente e corpo; - oferecer um repertório de jogos e exercícios corporais que desenvolvam percepção, atenção, concentração, memória, integração, criatividade, espontaneidade etc; - enfocar o ato de dançar como uma das possibilidades de se romper o confinamento cultural e facilitar a imaginação criadora; - propiciar vivência de processos de criação e expressão de quem dança e de quem assiste; - enfocar a dança como um instrumento de transformação e cura; - introduzir a automassagem como meio para o autoconhecimento e liberação de tensões; - possibilitar aos participantes, através da educação somática, a vivência de um repertório de práticas meditativas, como, por exemplo, o escaneamento corporal, e discussão do tema da meditação como meio para o autoconhecimento e tratamento preventivo e integrativos da saúde.
Introdução à Gestão Empresarial e ContábilCurso307.783.171.326.029.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2018-05-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-16T00:00:00Mestre040Sociedade em geral, empresários, profissionais liberais, estudantes com ensino fundamental completo0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Ciências ContábeisPresencialIgual ou superior a 30 horasGestão institucionalObjetivo Geral: - Compreender de maneira introdutória as práticas, procedimentos e ferramentas que compõem os principais instrumentos e mecanismos contábeis e fiscais que compreendem a prática empresarial. Objetivos Específicos: - Conhecer a existência de procedimentos contábeis e financeiros na rotina de funcionamento de uma empresa e rotinas básicas que envolvem a compra e venda de produtos e serviços; - Compreender a perspectiva legal em que está inserida a empresa e desenvolver uma percepção ética e socialmente responsável das implicações dos diversos aspectos considerados pelas empresas e governo; - Conhecer a sistemática tributária e comercial, as práticas contratuais comerciais que afetam a administração das organizações.
Empreendedorismo e InovaçãoCurso307.780.171.326.029.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2018-05-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-18T00:00:00Mestre0150SP - Boituva,Alunos do IFSP e Pessoas da Comunidade que tenha cursado ou cursando Ensino médio, ou alunos de 1o. ano do nível superior. Os alunos que se inscreverem passarão por entrevista0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia de Produção » Engenharia do Produto » Desenvolvimento de ProdutoÀ DistânciaIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismoO objetivo geral do curso é proporcionar conhecimento e desenvolver ideias inovadoras. O objetivo específicos são: 1- Apresentar teóricas e conhecimento relativas a empreendedorismo e inovação para desenvolver uma ideia inovadora 2 - Proporcionar ao aluno a vontade de desenvolver uma ideia inovadora de forma sustentável para resolver um problema da sociedade e atender as expectativas de suas necessidades através da solução de problemas, criando um protótipo e um VMP - Valor minimo de Produto.
Matemática para o ENEMCurso307.683.171.322.513.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2018-05-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre066SP - Boituva,Todas as pessoas interessadas em prestar o ENEM0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalO principal objetivo deste curso é trabalhar os conteúdos e questões das provas do ENEM, possibilitando aos discentes um bom desempenho na prova deste ano. Para tanto serão trabalhadas as provas a partir do ano de 2010, criando um padrão de prova e conteúdo cobrado nesse exame. Possibilitando aos discentes um melhor entendimento da prova para a área de Matemática.
Introdução a Técnica de EntrelaceCurso308.110.171.322.398.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2018-06-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-29T00:00:00Mestre040Pessoas com aptidão para técnicas de artesanato e/ou que tenham interesse em aprender. Preferencialmente, população de baixa renda. Idade mínima de 18 anos. Não há escolarização mínima.000020000810<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia DomésticaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaObjetivo Geral: Possibilitar uma forma alternativa da renda por meio da confecção de artesanato. Objetivos Específicos. 1- Ensinar a técnica de entrelace. 2- Difundir a técnica de entrelace. 3- Incentivar a produção de artesanato. 4- Divulgar o IFSP por meio da oferta de cursos de extensão que não exija escolaridade mínima.
SQL Server: Consultas ElaboradasCurso30.684.817.137.679.100.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXARQ2018-06-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-25T00:00:00Doutor033SP - Santa Lucia,SP - Sao Carlos,SP - Nova Europa,SP - Matao,SP - Ibate,SP - Araraquara,SP - Americo Brasiliense,Jovens e adultos de Araraquara e região, a partir dos 18 anos que tenham completado o ensino médio. Docentes, alunos e/ou profissionais de Tecnologia da Informação e Comunicação.0000000002525<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Software Básico » Ciências Exatas e da TerraPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoO objetivo principal é o aperfeiçoamento profissional em consultas elaboradas com SQL na plataforma SQL Server Microsoft. Os objetivos secundários são: i.oferecer à comunidade externa a oportunidade de usufruir da infraestutura e qualidade de ensino no IFSP; ii. auxiliar empresas de TI a melhorarem a qualidade de seus sistemas; iii. oferecer base para outros cursos de extensão mais avançados; iv. atender demanda de formação de profissionais de banco de dados na cidade e região.
Estratégias de Leitura e EscritaCurso308.042.171.321.798.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXRCL2018-06-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-06-06T00:00:00Mestre045SP - Rio Claro,Professores de escolas públicas, das redes municipais e estaduais, bem como demais pessoas da comunidade interessadas no assunto.0000035000540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação Pré-EscolarPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos* Geral: Identificar, refletir sobre e praticar estratégias de leitura e compreensão e escrita de textos diversos. * Específicos: - Refletir sobre a língua e seu uso na produção de textos orais e escritos; - Discutir, preliminarmente, sobre as noções de tipos e gêneros textuais, bem como sobre a de textualidade; - Ler textos de tipos e gêneros diversos (textos literários, técnicos, científicos; textos jornalísticos de publicidade; textos de estudo como resumos, resenhas, narrativa entre outros), identificando especificidades de uso e construção; - Produzir textos de tipos e gêneros diversos; - Revisar certos tópicos gramaticais relativos à regência, concordância e estruturação de frases e períodos em português. - Explorar as potencialidades de uso criativo da língua. - Propor aproximação produtiva entre código verbal e outros sistemas de signo.
Inglês 50+ (Básico I)Curso308.104.171.327.072.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2018-06-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Doutor030Pessoas da comunidade em geral com ensino fundamental completo e sem conhecimentos em língua inglesa com idade mínima de 50 anos.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialLínguas EstrangeirasO objetivo principal desse curso é oferecer formação linguística de qualidade no nível básico, elementar, da Língua Inglesa. Entende-se como nível básico, o nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR-QCE descrição dos níveis, citado pelo Guia do Formador/e-TEC Idioma Sem Fronteiras, 2014. p. 13) que é um padrão internacional utilizado para descrever habilidades linguísticas. Sendo assim, espera-se que ao final do curso Inglês 50+ (Básico I), o estudante seja capaz de: *Compreender e utilizar expressões e enunciados simples da vida cotidiana; *apresentar-se, perguntar e responder questões sobre informações pessoais básicas; *descrever e informar locais e situações de forma simples; *escrever e ler textos de nível básico. Espera-se ainda que esse módulo prepare o aluno para futuros cursos (básico, intermediário e avançado) que serão sequência do presente projeto.
Espanhol Básico ICurso308.132.171.331.379.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSLT2018-06-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Doutor040Comunidades interna e externa, com formação mínima de ensino médio concluído ou em curso.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialLínguas EstrangeirasGERAL Oferecer formação linguística de nível básico, A1, conforme o Marco Comum Europeu, priorizando as quatro destrezas básicas e um diálogo intercultural, considerando-se o contexto hispanofônico. ESPECÍFICOS Comunicar-se na língua espanhola de modo simples, que o aprendiz seja capaz de fazer perguntas e dar respostas no idioma que está sendo estudado; Capacitar o aluno a ler e compreender textos em língua espanhola; Desenvolver práticas de escrita e de leitura da língua espanhola em situações reais; Proporcionar momentos para a prática da oralidade e da audição da língua espanhola em situações reais; Ressaltar a fluência dos alunos na comunicação através da língua espanhola; Propiciar atividades para fixação do conteúdo gramatical.
Formação docente sobre o ensino de gêneros textuais no Ensino FundamentalCurso307.490.171.324.597.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Doutor030SP - Votuporanga,Este curso destina-se aos docentes e coordenadores da rede municipal de ensino que trabalham com alunos do Ensino Fundamental I e II. O curso é voltado especialmente, mas não especificamente, aos professores não formados em língua portuguesa.0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaEste curso tem como objetivo geral a formação complementar dos docentes da rede municipal com respeito ao ensino de escrita para alunos de 1º a 5º ano. Para tanto, arrolam-se os seguintes objetivos específicos: - Discutir conceitos teóricos básicos sobre a escrita; - Abordar diferentes gêneros textuais, aprofundamento o conhecimento sobre eles; - Debater os aspectos linguísticos e seus efeitos de sentido na produção de textos; - Discutir aspectos da norma culta que causam dificuldade para o aluno do Ensino Fundamental I; - Refletir sobre a diversidade de mecanismos de coesão e seus usos; - Propor atividades para o trabalho com esses gêneros textuais na sala de aula.
Química para o ENEM Módulo ICurso308.195.156.521.090.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Biologia para o ENEM Módulo ICurso308.196.156.521.090.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Língua Portuguesa para o ENEM Módulo ICurso308.197.156.521.090.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Sociologia para o ENEM Módulo ICurso308.199.156.521.090.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Introdução à Robótica para o ensino médioCurso308.194.171.320.103.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-21T00:00:00Doutor040Alunos do ensino médio, e estudantes e simpatizantes da robótica0000012011620<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Ciências Exatas e da TerraPresencialDesenvolvimento tecnológico- Desenvolver pequenos projetos de automação e robótica; - Conhecer as áreas ligadas à programação de computadores; - Construir um robô autônomo capaz de competir na OBR (Olimpíada Brasileira de Robótica).
Geografia para o ENEM Módulo ICurso308.200.156.521.090.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Matemática para o ENEM Módulo ICurso308.201.156.521.090.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Filosofia para o ENEM Módulo ICurso308.202.156.521.090.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
História para o ENEM Módulo ICurso308.203.156.521.090.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Física para o ENEM Módulo ICurso308.204.156.521.090.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
Inglês para o ENEM Módulo ICurso308.205.156.521.090.000.000.000Edital nº 753 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.12018-02-03T00:00:002018-02-08T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSRQ2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Mestre032Estudantes regularmente matriculados no 3º ano do ensino médio ou público em geral com o ensino médio completo.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » EducaçãoPresencialAlfabetização, leitura e escritaObjetivo geral: - Preparar os alunos para o ENEM e demais vestibulares. Objetivos específicos: - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver a habilidade de escrita de textos argumentativos; - Propiciar a vivência de exames do tipo testes, por meio de simulados; - Desenvolver uma postura crítica diante das mais diversas formas de ensino e aprendizado.
INTRODUÇÃO À ROBÓTICA EDUCACIONALCurso308.191.171.321.078.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Especialista060SP - Boituva,Alunos das escolas Municipais de Boituva, com idade mínima de 11 anos cursando o ensino fundamental nas séries finais.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Sistemas de Computação » Hardware » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoApresentar a robótica nos cenários atuais, as possibilidades de trabalho e disseminar essa tecnologia que está presente na nossa sociedade bem como os prospectos futuros, além de ter contato com kits que permitirão criarem seus próprios robôs diante de desafios que serão propostos em sala de aula. Ter esse contato com robótica fará que estes alunos tenham oportunidade de conhecer de perto uma tecnologia que muitas vezes só foram vistas pela TV ou internet. Objetivos específicos - Introduzir o conceito de Robótica nas escolas municipais de Boituva, com alunos do do ensino fundamental. - Construir robôs com kits lego, de maneira a realizar experimentos. - Levantar hipóteses, testá-las e avaliar os resultados. - Estimular o trabalho em equipe, a criatividade e a capacidade de resolução de problemas.
Tópicos de Conversação em Espanhol - IICurso307.508.171.323.778.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-06T00:00:00Doutor030SP - Sao Carlos,SP - Ribeirao Bonito,SP - Ibate,Alunos e Servidores técnicos e Docentes do IFSP- SCL; Comunidade externa interessada em desenvolver habilidades comunicativas no idioma espanhol.51005010500540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasObjetivo Geral: - Desenvolver competências e habilidades de comunicação básica no idioma espanhol. Objetivos específicos: - Conhecer a importância da língua e cultura espanhola no Brasil e no mundo; - Conhecer aspectos linguísticos, culturais, léxicos e gramaticais do idioma; - Identificar e compreender alguns contextos reais de comunicação em língua espanhola.
Tópicos de Conversação em Língua InglesaCurso308.212.171.323.778.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-06T00:00:00Doutor030SP - Sao Carlos,SP - Ribeirao Bonito,SP - Ibate,Docentes, discentes, servidores técnico-administrativos e público externo.550505005530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Línguas Estrangeiras ModernasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasLínguas EstrangeirasO objetivo geral deste curso de extensão é proporcionar, aos alunos do IFSP campus São Carlos e à comunidade externa, oportunidades para construção de conhecimento da língua inglesa, aplicada a diferentes situações de interação verbal, que compreendem atividades cotidianas e profissionais. Para tanto, serão ministradas aulas com uso de recursos didáticos diversos para melhor atender às necessidades de aprendizagem do público-alvo. Com o intuito de alcançarmos esse objetivo, como objetivos específicos, pretendemos: 1. divulgar o curso para a comunidade interna (IFSP) e externa (cidade de São Carlos e região) e realizar a inscrição dos interessados (por meio de formulário eletrônico caso o número de inscritos seja maior que o número de vagas, a ordem de inscrição será utilizada como critério de seleção) 2. realizar encontros semanais, em forma de aulas presenciais, para o desenvolvimento de atividades que proporcionem oportunidades de aprendizagem do conteúdo relacionado à língua inglesa, como vocabulário e estruturais gramaticais; 3. desenvolver atividades específicas de interação comunicativa; 4. avaliar, de forma contínua (durante as aulas presenciais) e pontual (realização de avaliação oral), o desempenho e a aprendizagem dos participantes do curso; 5. proporcionar aos participantes momentos de reflexão sobre os conteúdos aprendidos e os aspectos que podem ser melhorados considerando fluência e acurácia na língua inglesa.
Financiamento da Educação Básica e Qualidade do EnsinoCurso243.927.171.323.795.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-06T00:00:00Doutor040SP - Votuporanga,SP - Macedonia,SP - Mirassol,SP - Mira Estrela,SP - Cosmorama,SP - Floreal,SP - Fernandopolis,SP - Jales,SP - Guarani D'oeste,SP - General Salgado,SP - Americo de Campos,SP - Alvares Florence,Alunos de Licenciaturas e profissionais da Educação Básica00000020002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Administração Educacional » Administração de Sistemas EducacionaisÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosObjetivo Geral: Refletir sobre as políticas de financiamento da educação, evidenciando seus determinantes histórico-legais, assim como analisando as atuais demandas e perspectivas futuras. Objetivos Espcecíficos: Subsidiar a reflexão sobre as políticas públicas sociais, em especial, as Políticas Educacionais, por meio da compreensão do Financiamento Educacional. Propiciar a identificação dos elementos determinantes das estruturas do Financiamento Educacional Brasileiro. Conduzir à análise das fontes de Financiamento da Educação realizada com a consecução das Políticas de Fundos. Evidenciar a importância do Acompanhamento e do Controle Social da Aplicação de Recursos Educacionais. Problematizar o conceito de Qualidade e sua inserção no contexto Educacional, buscando delimitar a relevância da questão do Custo Aluno-qualidade.
Matemática para Provas e Concursos - EaDCurso308.230.171.326.050.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXVTP2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Especialista080SP - Votuporanga,SP - Sao Jose do Rio Preto,SP - Cosmorama,SP - Fernandopolis,SP - Jales,SP - Americo de Campos,SP - Cardoso,Comunidade externa de Votuporanga e região, com nível Fundamental, acima de 15 anos de idade, que tenham interesse em se atualizar nos assuntos contemplados no Conteúdo Programático previsto neste curso.0000000004040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Métodos e Técnicas de EnsinoÀ DistânciaAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste curso tem como objetivo geral promover a atualização dos seguintes assuntos: Aritmética, Álgebra e Geometria aos discentes participantes do curso. Os objetivos específicos são: - estimular o aluno a desenvolver o raciocínio matemático. - levar o discente a melhorar sua capacidade de interpretação dos enunciados presentes nos exercícios de Matemática. - preparar o discente para fazer uso da Matemática em situações do dia a dia.
Educação Financeira: Planejamento Pessoal e FamiliarCurso305.771.171.320.103.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2018-07-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-21T00:00:00Doutor040Pessoas da sociedade civil em geral, interessados na temática de Educação Financeira, em conceitos tradicionais da matemática financeira, com viés direcionado ao planejamento pessoal e familiar. Importante para o bom aproveitamento do curso que o público tenha concluído ou esteja cursando o ensino médio, com idade mínima de 15 anos.00000611571140<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Cultura<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração de Setores EspecíficosPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaObjetivo Geral: Contribuir com a formação de um cidadão crítico e participativo na sociedade em relação ao planejamento financeiro pessoal e também familiar. Objetivos Específicos: 1) Discutir o uso consciente de recursos pessoais; 2) Discutir estratégias para tomada de decisões sobre o uso de recursos pessoais; 3) Reconhecer Formas de Investimento; 4) Identificar as formas mais adequadas de tomada decisões que não comprometam seu rendimento mensal.; 5) Promover reflexão quanto à importância de estudar condições e prazos para financiamentos e compras à prazo, bem como referente ao uso do cartão de crédito; 6) Identificar a importância de mudança de atitude quanto às finanças pessoais, com vistas a poupar recursos financeiros e utilizar os conceitos aprendidos para investir em projetos e sonhos pessoais, buscando escolhas conscientes relativas à administração de seus recursos.
Excel Básico para AgropecuáriaCurso30.652.417.135.861.800.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2018-08-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-18T00:00:00Doutor040SP - Colina,SP - Colombia,SP - Jaborandi,SP - Guaira,SP - Bebedouro,SP - Barretos,Profissionais da Agropecuária (Agrônomos, Veterinários, Zootecnistas, contabilistas, economistas, gerentes, auxiliares de escritórios, dentre outros). Produtores Rurais nas diferentes atividades de produção.0202017011730<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Agronomia » Extensão RuralPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtosGeral Possibilitar o conhecimento e as potencialidades da utilização do Excel no planejamento, controle e acompanhamento de atividades agropecuárias. Específico - conhecimento das propriedades básicas do Excel; - domínio das formas de estruturação e concatenação das informações; - conhecer funções e parametrizações do Excel; - formatação de tabelas e planilhas para evidenciar as informações;
Empreendedorismo, Sustentabilidade e Arte para MulheresCurso307.781.171.327.232.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCBT2018-08-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-27T00:00:00Mestre0162SP - Cubatao,Mulheres com idade superior a 16 anos em situação de vulnerabilidade social, que possua o NIS Número de Identificação Social, tenha possibilidade de permanência no curso, resida nas proximidades do Câmpus IFSP e/ou tenha indicação psicológica de socialização.0000000002323<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Orientação e AconselhamentoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEmprego e rendaO curso proposto tem como objetivo geral: aprofundar os processos de inclusão social, equidade e de desenvolvimento sustentável com a oferta de formação cidadã e qualificar mulheres em condição de vulnerabilidade social. Os objetivos específicos são: a) desenvolver um currículo integrado e interdisciplinar, no qual as mulheres atuem como protagonistas no processo pedagógico, b) promover ensino, pesquisa e extensão nas esferas ambiental, social, cultural e econômica, c) provocar a reflexão sobre o contexto social e econômico e o papel do Instituto, considerando a diversidade cultural e socioambiental, de modo que contribua para o desenvolvimento local e regional, e d) promover a formação humanística das alunas, pautada nos princípios norteadores da ética, inclusão e cidadania, além de gerar a produção de produtos acadêmicos com a divulgação das observações, resultados e relatos de experiências em eventos de extensão promovidos pelo IFSP e outras Instituições de Ensino.
Introdução à Economia Solidária - Princípios e ConceitosCurso308.169.171.330.100.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2018-08-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-26T00:00:00Graduado040SP - Severinia,SP - Olimpia,SP - Colina,SP - Colombia,SP - Barretos,O curso tem como público-alvo membros de associações e cooperativas, movimentos sociais, servidores públicos que atuam na rede de proteção social, membros de entidades assistenciais, lideranças comunitárias, educadores e estudantes interessados em Economia Solidária e Cooperativismo.2502050071940<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Economia » Economia do Bem-Estar Social » Economia dos Programas de Bem-Estar SocialPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasEmpreendedorismo-Fomentar os princípios da Economia Solidária. - Contribuir para a formação de uma rede regional de apoio a empreendimentos e ações de Economia Solidária; - Difundir os valores da Economia Solidária como forma de promover conscientização e cidadania
FutsalCurso308.301.171.321.939.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2018-08-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-06-22T00:00:00Mestre038SP - Itai,SP - Aguas de Santa Barbara,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,Adolescentes e jovens, de 14 a 20 anos, do sexo masculino e/ou feminino, matriculados em escolas públicas ou privadas de Avaré, SP.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivos Gerais: - Promover, por meio da prática da modalidade futsal, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. Objetivos específicos: - melhorar a aptidão física dos alunos; - aprimorar as habilidades técnicas dos alunos; - desenvolver os conhecimentos táticos do futsal; - incentivar a obediência às regras da modalidade e o respeito aos colegas e adversários; e - preparar uma equipe que possa representar o IFSP e Avaré em competições esportivas.
Futsal - FundamentosCurso308.304.171.321.939.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2018-08-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-06-22T00:00:00Mestre080SP - Itai,SP - Aguas de Santa Barbara,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,Crianças e adolescentes, de 07 a 13 anos, do sexo masculino e/ou feminino, matriculados em escolas públicas ou privadas de Avaré e região.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivos Gerais: - Promover, por meio da prática da modalidade futsal, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. Objetivos específicos: - estimular o gosto pela prática esportiva; - melhorar a aptidão física dos alunos; - aprimorar as habilidades técnicas dos alunos; - desenvolver os conhecimentos táticos do futsal; - incentivar a obediência às regras da modalidade e o respeito aos colegas e adversários, e; - formar um time que possa representar Avaré nas competições esportivas.
VoleibolCurso308.306.171.321.939.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXAVR2018-08-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-26T00:00:00Mestre076SP - Itai,SP - Aguas de Santa Barbara,SP - Arandu,SP - Avare,SP - Cerqueira Cesar,Adolescentes e jovens de 14 a 20 anos, dos sexos feminino e masculino, matriculados em escolas públicas ou privadas de Avaré e região.3703700002040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivos Gerais: - Promover, por meio da prática da modalidade voleibol, a socialização entre os participantes do projeto, contribuindo para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, psicológico e social. Objetivos específicos: - estimular o gosto pela prática esportiva; - melhorar a aptidão física dos alunos; - aprimorar as habilidades técnicas dos alunos; - desenvolver os conhecimentos táticos do voleibol; - incentivar a obediência às regras da modalidade e o respeito aos colegas e adversários; e - preparar equipes masculina e feminina que possam representar a escola na modalidade voleibol em jogos esportivos.
Educação em Direitos Humanos e a formação para a cidadaniaCurso308.175.171.329.938.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCBT2018-08-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre060SP - Cubatao,Profissionais que atuam no Ensino Fundamental II das redes públicas, preferencialmente a rede municipal de Cubatão, educadorxs em equipes técnicas-pedagógicas e educadorxs de movimentos sociais.0000020005530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação PermanentePresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicosGeral: Proporcionar a formação dos professores das Redes Municipais de Ensino e demais interessados no tema; Específicos: 1. Conhecer a legislação e os documentos oficiais que fundamentam a Educação em Direitos Humanos; 2. Compreender a trajetória histórica dos Direitos Humanos e sua construção até a atualidade; 3. Proporcionar a troca de experiências práticas sobre o tema; 4. Promover a discussão sobre os temas atuais relacionados aos Direitos Humanos que sejam de interesse do grupo; 5. Refletir sobre a prática educacional em uma escola que prepare o aluno para o exercício da democracia.
Introdução à Manutenção de HelicópterosCurso308.266.171.329.166.000.000.000Edital nº 289 - Submissão de Cursos de Extensão - 2018.22018-07-30T00:00:002018-12-30T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSCL2018-08-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Mestre040SP - Sao Paulo,SP - Sao Carlos,RJ - Rio de Janeiro,SP - Campinas,DF - Brasília,Profissionais ligados a ANAC. Alunos de cursos de mecânico de manutenção de aeronaves e cursos para piloto. Profissionais ligados à aviação.0000500003540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Aeroespacial » Sistemas Aeroespaciais » HelicópterosÀ DistânciaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento tecnológicoO objetivo principal deste curso é proporcionar aos alunos conhecimentos teóricos necessários para compreender a estrutura e operação da manutenção de helicópteros e seus sistemas. Com este intuito, ao final do curso, o aluno deverá conhecer as características de um helicóptero e seus sistemas. Também deverá conhecer os seus componentes, incluindo os tipos de rotores, estrutura, transmissão, sistemas de comando e controle.
Vozes e letras femininas: agências entre a resistência e a sobrevivênciaCurso308.404.168.626.929.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-12-12T00:00:002019-12-09T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2018-11-06T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-08-31T00:00:00Mestre020SP - Sao Paulo,O curso busca atender principalmente ao público que habita o entorno de IFSP São Paulo Pirituba e que já está envolvido em movimentações locais de mobilização e de luta por direitos humanos e culturais. Acredita-se que, por meio dos diálogos promovidos ao longo desse curso, novas frentes de ação poderão ser abertas para se pensar interseccionalidades relativas ao papel da mulher, sobretudo no que tange às possibilidades de ampliação de suas ações de participação cidadã.012300100001540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e popularesO objetivo geral desse curso é, por meio de leituras, encontros e debates, estabelecer uma ponte entre a literatura negra de Maria Firmina dos Reis, de Carolina de Jesus e de Conceição Evaristo e questões fundamentais de Direitos Humanos relacionadas às (re)existências da mulher negra. Consequentemente, tais vivências poderão servir como insumo para discussões sobre como os participantes do curso - espera-se, moradores da periferia - se reconhecem na dinâmica urbana da cidade de São Paulo e refletem sobre suas chances de participação e intervenção social.
Gêneros textuais persuasivos: divulgação e venda de produtos por meio de textos publicitáriosCursoNEABI EM AÇÃO308.745.168.630.112.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-12-12T00:00:002019-12-09T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2018-06-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-06-18T00:00:00Mestre08SP - Severinia,SP - Colombia,SP - Guaira,SP - Barretos,O curso é voltado para pessoas em situação de vulnerabilidade social, desempregados, microempreendedores, cooperativados.5105552535353535195<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » LingüísticaPresencialIniciaçãoAté 30 horasEmpreendedorismoInvestigar como a publicidade se apropria de diferentes recursos que levam a sociedade ao consumo dos mais diferentes produtos, bem como mobilizar alguns desses recursos a fim de que os participantes do projeto Sabão Artesanal consigam não só produzir, mas também convencer seu público-alvo de consumir os seus produtos.
Técnicas de Sabão Artesanal com óleo recicladoCurso308.742.168.630.100.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-12-12T00:00:002019-12-09T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2018-06-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-06-19T00:00:00Graduado020SP - Severinia,SP - Colombia,SP - Guaira,SP - Barretos,Assentados, profissionais da rede de assistência social e de entidades filantrópicas, usuários do CRAS e demais parcelas da população em situação de vulnerabilidade social.2505500017772806<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Agrárias » Ciência e Tecnologia de Alimentos » Tecnologia de Alimentos » Aproveitamento de SubprodutosPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasEmpreendedorismoObjetivo Geral - Promover educação ambiental, economia doméstica e complementação de renda por meio da reciclagem de óleo vegetal a partir da produção de sabão e derivados. - Evitar transtornos às redes de esgotamento sanitário e sobrecarga da Estação de Tratamento de Esgoto (ETE), por meio da redução de lançamentos de óleo de cozinha nas pias de estabelecimentos comerciais, nas residências e Escolas da cidade; - Contribuir com a preservação de rios, córregos, nascentes e lagos de nosso município e região, evitando que o óleo de cozinha polua tais lugares; - Envolver a nossa comunidade em ações de proteção do meio ambiente e de promoção do desenvolvimento social.
Noções básicas de gestão de empreendimentos solidáriosCurso308.775.168.630.100.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-12-12T00:00:002019-12-09T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2018-06-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-06-19T00:00:00Graduado020SP - Severinia,SP - Colombia,SP - Guaira,SP - Barretos,Assentados, profissionais da rede de assistência social e de entidades filantrópicas, usuários do CRAS e demais parcelas da população em situação de vulnerabilidade social.2505500020792829<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » EconomiaPresencialAté 30 horasEmpreendedorismoGeral - Propiciar aos participantes o conhecimento sobre planejamento e construção de empreendimentos solidários, considerando os diversos atores e fatores internos e externos; limites e potencialidades. Específicos - Familiarizar o aluno com os princípios, vivências e práticas básicas referentes à gestão participativa e solidária; - Compreender os aspectos evolutivos da economia solidária e gestão participativa ao longo do tempo (trocas comerciais, solidárias, mercado justo); - Divulgar experiências exitosas de gestão participativa e economia solidária. - Identificar as potencialidades de produção e administração em diversos tipos de atividades produtivas na prática de gestão participativa e economia solidária.
Inclusão digitalCurso308.778.168.630.100.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-12-12T00:00:002019-12-09T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBRT2018-06-19T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-06-19T00:00:00Graduado020SP - Severinia,SP - Colombia,SP - Guaira,SP - Barretos,Assentados, profissionais da rede de assistência social e de entidades filantrópicas, usuários do CRAS e demais parcelas da população em situação de vulnerabilidade social.2505500017772806<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Ciência da Informação » Teoria da Informação » Processos da ComunicaçãoPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasTecnologia da informaçãoGerais: - Promover a inclusão digital como forma de emancipação de parcelas da população em situação de vulnerabilidade social ou apartadas do uso das novas tecnologias da Informação. Específicos: - Capacitar para procedimentos básicos de utilização de tecnologias da Informação; - Proporcionar a ampliação do repertório cultural por meio do uso da internet como ferramenta de acesso à informação. - Desenvolver a autonomia dos alunos no uso de tecnologias da Informação, com vistas ao desenvolvimento pessoal e social; - Impactar positivamente para a ampliação das possibilidades de recolocação no mundo do trabalho ou desenvolvimento de atividades produtivas e de geração de renda.
NEA Boituva - NÚCLEO DE ESTUDOS EM AGROECOLOGIA - BOITUVA: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL A PARTIR DE ESTUDOS E FORMAÇÃO PARA IMPLANTAÇÃO DE SISTEMAS SUSTENTÁVEIS DE PRODUÇÃO E COMERCIALIZAÇÃO DE PRODUTOS DA AGRICULTURA FAMILIAR REGIONALCurso292.883.168.619.957.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-06-30T00:00:002018-12-20T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2018-06-20T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-06-20T00:00:00Mestre0120SP - Tatui,SP - Tiete,SP - Salto,SP - Sorocaba,SP - Porto Feliz,SP - Ipero,SP - Boituva,SP - Cerquilho,Docentes - pesquisadores, discentes, agricultores familiares, cooperativas e cooperados rurais, técnicos/extensionistas rurais e gestores públicos envolvidos coma a cadeia de produção em especial a de base agroecológica.15743011400113157<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências AgráriasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasDesenvolvimento de produtosObjetivo geral Esta proposta tem como objetivo a Criação do Núcleo de Estudo em Agroecologia e Produção Orgânica (NEA- Boituva): Cuja função e tornar-se Centro de referência para o desenvolvimento territorial sustentável fundamentado nos princípios, conhecimentos e práticas da agroecologia, da produção orgânica e de base agroecológica, por meio de ações que integrem atividades de ensino, pesquisa e extensão na região do entorno do Campus Boituva do IFSP. Os objetivos específicos do curso compreendem: 1. Estudar, entender e confeccionar uma caracterização sobre a organização dos sistemas de produção, processamento e comercialização da agricultura familiar regional; 2. Analisar os processos de mobilização social e a construção de narrativas e práticas ligadas à produção de alimentos e sua relação com a soberania e segurança alimentar; 3. Fomentar processos de produção de base agroecológicas conforme preconiza a Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural - PNATER; 4. Capacitar os estudantes do IFSP e de outras instituições nas temáticas deste projeto e contribuir para o desenvolvimento do seu pensamento critico, bem como de sua consciência socioambiental; 5. Qualificar agricultores familiares oferecendo a eles capacitações em processos produtivos, de gestão, processamento e comercialização visando organizar suas estratégias direcionando-os para processos de produção sustentáveis e acessos a canais de comercialização. Apoiar os produtores na criação de marcas e embalagens; 6. Capacitar às mulheres agricultoras gerir a produção de produtos processados a parir da sua produção, agregando qualidade e valor; 7. Formar profissionais conhecedores de seus direitos e deveres na atividade rural e em sua participação social plena, capacitando-os para compreender a história do acesso à terra no Brasil e as políticas públicas que fomentam a atividade rural; 8. Formar cidadãos conscientes da sua função socioambiental, disponibilizando conhecimento técnico sobre as práticas agrícolas sustentáveis a partir da transição agroecológica que contribuam para sua manutenção e rentabilidade no campo bem como fomentar processos de produção de base agroecológicas conforme preconiza a Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural - PNATER; 9. Qualificar agricultores familiares nos conteúdos de soberania e segurança alimentar, visando organizar suas estratégias de produção sustentáveis e permitindo acesso a canais de comercialização a partir do planejamento, gerenciamento e conhecimento sobre as técnicas sustentáveis de plantio e colheita de suas produções, priorizando a elevação da escolaridade, a melhoria na qualidade nutricional das famílias, e a qualidade de produtos ofertados ao mercado consumidor ; 10. Assegurar a troca de conhecimentos, tecnologias e metodologias entre as agricultoras, comunidade acadêmica envolvida, extensionistas rurais e entes do poder público, permitindo a formação de uma rede interinstitucional que vise o desenvolvimento regional a partir da sustentabilidade; 11. Realizar intercâmbio de experiências entre os participantes de forma a propiciar que estes sejam multiplicadores dos conhecimentos adquiridos difundindo conhecimentos em atividades agrícolas sustentáveis, buscando a melhoria da renda, melhoria da qualidade de vida, melhores condições de trabalho, respeito à dignidade humana e contribuir para ações sustentáveis para a promoção do desenvolvimento regional.
Atualidades para o vestibular e concursosCurso304.730.168.628.694.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-10-07T00:00:002018-10-12T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2018-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-06-22T00:00:00Mestre060SP - Ilha Solteira,Pessoas interessadas em atualizar seus conhecimentos voltados para o vestibular e concursos e para o conhecimento pessoal.3000030004046<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências HumanasPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasTemas específicos> Entender a construção da sociedade no século XX e suas consequências no século XXI; > Analisar os acontecimentos atuais com teorização necessária; > Estudo dos Movimentos Populacionais no Brasil e no Mundo; > Conceitualização de fenômenos geográficos como a Globalização; > Compreender os principais conflitos e guerras na atualidade; > Interpretar as principais escolhas políticas e econômicas do Brasil e outros países no cenário mundial;
Minicurso de Desenho Assistido por ComputadorCurso308.908.108.625.464.000.000.000Edital nº 519/15 - Submissão de Cursos de Extensão 2016.12016-01-25T00:00:002016-08-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2018-06-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-06-21T00:00:00Doutor040Alunos regularmente matriculados a partir do 1° ano do Ensino Médio.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Engenharias » Engenharia Mecânica » Projetos de Máquinas » Fundamentos Gerais de Projetos das MáquinasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasEducação ProfissionalPreparar o aluno a elaborar desenhos técnicos em perspectiva e em vistas utilizando softwares específicos.
Economia Solidária para Mulheres CaiçarasCurso308.978.168.620.118.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-03-08T00:00:002019-12-09T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2018-06-26T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-06-26T00:00:00Mestre020SP - Caraguatatuba,Mulheres maiores de 16 anos, em situação de vulnerabilidade social, jovens de baixa renda e que apresentem pouca ou nenhuma escolaridade, preferencialmente pertencentes a grupos sociais específicos, participantes de ações dos CRAS´s na cidade de Caraguatatuba.2000000003032<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Trabalho<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Administração » Administração Pública » Política e Planejamento GovernamentaisPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalAté 30 horasDesenvolvimento de produtosObjetivo Geral Desenvolver competências essenciais capazes de contribuir para o desenvolvimento microrregional por meio de iniciativas vocacionadas de economia solidária e aos arranjos produtivos locais. Objetivos específicos Identificar o território regional com potencial para organização desenvolvimento de iniciativas em regime solidário e redes de cooperação empresarial e social. Qualificar os participantes do mercado local para compreensão do significado e dos processos geradores de empreendimentos, empreendedorismo solidário, bem como a atuação de redes organizacionais. Propor estratégias de cooperação para a atuação em redes organizacionais com vistas ao desenvolvimento do território. Desenvolver as estratégias e competências essenciais por meio do grupo de mulheres escolhidos. Estruturar a rede de fomento ao desenvolvimento de empreendimentos solidários regional. Gerar trabalho e renda de forma sustentável na perspectiva da melhoria de suas condições vida e de trabalho; Implantar uma estrutura organizacional para os empreendimentos sócio comunitários em forma de grupos solidários; Criar e/ou fortalecer espaços / canais para a comercialização e o escoamento dos produtos e/ou serviços produzidos em regime solidário.
Vozes e letras femininas: agências entre a resistência e a sobrevivênciaCurso309.167.170.326.929.000.000.000Edital nº 251/18 - Submissão de cursos vinculados aos projetos submetidos ao Edital nº 237/182018-05-07T00:00:002018-05-11T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2018-06-27T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-08-31T00:00:00Mestre036SP - Sao Paulo,O curso busca atender alunos de uma escola municipal de Ensino Fundamental e Médio situada no entorno do IFSP São Paulo Pirituba que tenham interesse em pensar sobre movimentações locais de mobilização e de luta por direitos humanos e culturais a partir da reflexão sobre literatura e resistência, gênero e raça. Acredita-se que, por meio dos diálogos promovidos ao longo desse curso, novas frentes de ação poderão ser abertas para se pensar interseccionalidades relativas aos papéis sociais das mulheres, principalmente, sobretudo no que tange às possibilidades de ampliação de suas ações de participação cidadã.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Lingüística » Lingüística AplicadaPresencialIniciaçãoAté 30 horasOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e popularesO objetivo geral desse curso é, por meio de leituras, encontros e debates, estabelecer uma ponte entre a literatura negra de de Carolina de Jesus e de Conceição Evaristo e questões fundamentais de Direitos Humanos relacionadas às (re)existências da mulher negra. Consequentemente, os objetivos específicos envolvem a promoção de discussões sobre como os participantes do curso - alunos de uma escola de ensino fundamental e médio da zona noroeste - se reconhecem na dinâmica urbana da cidade de São Paulo e refletem sobre suas chances de intervenção em suas realidades.
INGLÊS BÁSICOCurso309.402.126.431.232.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-12-21T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSOR2018-03-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-03-07T00:00:00Mestre040Alunos dos diversos níveis ofertados na instituição e servidores, técnicos e docentes, do Câmpus Sorocaba do IFSP e membros da comunidade externa com ensino fundamental incompleto.01000000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e ArtesPresencialLínguas EstrangeirasEste curso tem como objetivo oportunizar situações reais de comunicação, apresentando estruturas gramaticais, bem como vocabulário de nível básico da língua inglesa.
Letras da esperança: literatura e critica social.Curso309.027.170.325.999.000.000.000Edital nº 251/18 - Submissão de cursos vinculados aos projetos submetidos ao Edital nº 237/182018-06-23T00:00:002018-10-23T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCTD2018-04-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-08-31T00:00:00Mestre036SP - Catanduva,Será composto por, pelo menos 20 estudantes do 9º ano da Rede Municipal de Ensino, principalmente da Escola Municipal Professora Graciema Ramos da Silva, público este que será captado por meio de parceria estabelecida com a Secretaria Municipal de Educação. Este público irá participar das atividades de leitura e análise das obras e do Sarau Literário. As atividades dos projeto estarão abertas, do mesmo modo, a estudantes da rede estadual e do próprio IFSP Câmpus Catanduva.30001020002540<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Letras » Literatura BrasileiraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasAlfabetização, leitura e escritaObjetivos gerais - Compreender a literatura como um expressão da realidade social; - Entender a responsabilidade do Estado frente as demandas sociais; - Perceber a justiça como uma instituição relativa, que não chega a todos os setores da sociedade; - Difundir o hábito da leitura no cotidiano dos estudantes; - Combater o racismo, a miséria e as desigualdades sociais; Objetivos específicos - Analisar as obras 'Quarto de despejo', de Carolina Maria de Jesus, 'Insubmissas lágrimas de mulher' e 'Becos da memória', de Conceição Evaristo, relacionando-os com a marginalização de uma parte da sociedade. - Refletir sobre o papel fundamental da literatura como expressão das vozes marginalizadas e como veiculo de protesto, revolta e esperança. - Montar e construir apresentações artísticas relacionando o enredo de obras literárias com os princípios da justiça e direitos humanos.
Química para o ENEMCurso309.476.126.427.353.000.000.000Edital nº 296/16 - Submissão de Cursos de Extensão - Novos Docentes2016-07-27T00:00:002016-09-12T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXITP2018-04-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-04-07T00:00:00Especialista060Alunos matriculados no ensino médio em escolas públicas e privadas do município de Itapetininga e região. Bem como portadores de diploma de nível médio candidatos ao ENEM. Em cada turma será respeitado um limite de 30 alunos, de forma, a se adequar ao espaço físico disponível no campus e garantir a qualidade do curso0000500002530<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Química » Ciências Exatas e da TerraPresencialEducação ProfissionalObjetivo geral: Preparar os alunos, por meio da formação continuada, para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, ampliando as noções de química e suas tecnologias de forma contextualizada, destacando a importância desta disciplina para o ingresso no ensino superior. Objetivos específicos: - Facilitar a compreensão e a resolução das questões de Química da prova do ENEM; - Relacionar conceitos de química com situações do cotidiano. - Apropriar-se de conhecimentos da química para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas. - Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações químicas. - Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômicas na produção ou no consumo de recursos energéticos ou minerais, identificando transformações químicas ou de energia envolvidas nesses processos.
Condicionamento FísicoCurso309.652.129.529.615.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-02-01T00:00:002017-07-31T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXGRU2018-10-07T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-10-07T00:00:00Doutor040SP - Guarulhos,O público-alvo desse curso é a comunidade externa ao câmpus, como os moradores do bairro no entorno, trabalhadores do entorno ao Câmpus e demais públicos que se interessem em cuidar da saúde e da qualidade de vida.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerOs objetivos do curso são: - Proporcionar a prática de atividade física por meio de aulas orientadas que melhorem o condicionamento físico dos/as participantes; - Promover a compreensão dos riscos da inatividade física e demais fatores sociais que aumentam os riscos das DCNTs - Fomentar o gosto e o interesse pela prática de atividade física; - Proporcionar para os participantes um espaço para a orientação sobre conteúdos teóricos que favoreçam a apropriação crítica sobre o próprio corpo. - Possibilitar a apropriação da atividade física no dia a dia dos participantes.
Gestão de Organizações Não Governamentais (Cópia) 18-07-2018Curso309.961.168.624.961.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-12-08T00:00:002018-12-12T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXPTB2018-07-18T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-24T00:00:00Mestre060SP - Sao Paulo,SP - Osasco,SP - Jundiai,SP - Campinas,Pessoas vinculadas a organizações não governamentais, de utilidade pública.3000000003235<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação em Periferias UrbanasPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasOrganizações da sociedade civil e movimentos sociais e popularesO objetivo geral do curso é o de colaborar na capacitação de gestores atuantes no terceiro setor. Deste objetivo geral, derivam específicos que são: (a) oferecer instrumentos que cooperem para a melhoria da qualidade de sua atuação; (b) proporcionar um ambiente de troca de experiências em enriquecimento mútuo; (c) discutir especificidades das instituições onde o educando está inserido.
Introdução à Lógica de ProgramaçãoCurso310.527.168.630.047.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-08-13T00:00:002018-03-12T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2018-07-30T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-30T00:00:00Graduado032SP - Sao Paulo,Pessoas sem conhecimento de programação com interesse em desenvolvimento de software.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoGerais: Permitir ao participante o aprimoramento do contato com o computador, fornecendo informações básicas de lógica para programação. Específicos: -Promover a aproximação de pessoas com o desenvolvimento de software; -Integrar a comunidade com o computador, através da lógica e seus recursos; -Capacitar os interessados a iniciar programações; -Levar o grupo a conhecer a lógica como fonte de desenvolvimento; -Valorizar a participação dos alunos nas trocas e relações promovidas durante o aprendizado de lógica de programação; - Apresentar ferramentas de desenvolvimento e utilizar lógica de forma prática; -Tornar o ambiente das aulas de Informática um centro vivo de formação, informação, cultura e entretenimento.
Python para todosCurso310.528.168.631.621.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-08-15T00:00:002018-11-28T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2018-07-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Especialista032SP - Sao Paulo,Que tenha conhecimento equivalente ao de introdução a lógica de programação e algoritmos. Ensino Fundamental completo.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Tecnologia e Produção<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Trabalho<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Linguagens de Programação » Ciências Exatas e da TerraPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTecnologia da informaçãoIntroduzir os conceitos de programação na linguagem Python; Construir programas de forma interativa; Construir programas de forma interpretada.
Introdução ao Adobe Photoshop - Módulo básicoCurso310.515.168.631.600.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-06-08T00:00:002018-11-15T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2018-07-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Especialista034SP - Sao Paulo,Requisito básico para o curso: Membros da comunidade em geral que tenham noções em Informática básica, windows, pacote office, internet. Com idade mínima a partir de 16 anos.0000000001818<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Processamento Gráfico (Graphics) » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Proporcionar o conhecimento de princípios básicos do software Adobe Photoshop, o uso das ferramentas mais comuns que o usuário deverá conhecer para iniciar seus trabalhos de criação e manipulação da imagem.
Introdução a Imagem Fine-art com Adobe PhotoshopCurso310.583.168.631.600.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-12-12T00:00:002019-12-09T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2018-07-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Especialista034SP - Sao Paulo,Requisito básico para o curso: Membros da comunidade em geral que tenham noções em Informática básica, windows, pacote office, internet. Com idade mínima a partir de 16 anos.0000000001616<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciência da Computação » Metodologia e Técnicas da Computação » Processamento Gráfico (Graphics) » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Proporcionar o conhecimento de princípios básicos na Imagem Fine-art com o uso de ferramentas especiais utilizando o software Adobe Photoshop.
Cinema e pensamento: diálogos entre o ver, sentir e refletirCurso310.634.168.627.064.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-06-08T00:00:002018-05-12T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2018-07-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Mestre045SP - Sao Paulo,Professores e estudantes interessados em cinema e educação.00000105501030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Cinema » Interpretação CinematográficaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Objetivo Geral O objetivo do curso é desenvolver reflexões e ações relacionadas ao conteúdo cinematográfico, no campo do ensino, incorporando essa linguagem ao debate acadêmico, a fim de contribuir com o desenvolvimento cognitivo e a capacidade crítica em torno das questões éticas, estéticas, políticas e sociais de todas as culturas. Objetivos Específicos - Realizar exibições seguidas por debates sobre filmes (curtas, longas-metragens e documentários; - Incentivar, a partir das reflexões e ações previstas no curso, a criação permanente de um grupo de estudo interdisciplinar sobre cinema na comunidade de São Miguel Paulista; - Formar um repertório cinematográfico refinado, amplo e de alto nível por parte dos estudantes abrindo seus horizontes para a produção cinematográfica de diferentes países e culturas; - Incentivar os estudantes, sempre que houver interesse, a realizarem a produtos audiovisuais que possam ser usados na educação; -Estimular estudantes e professores a conhecerem melhor e utilizarem o acervo de filmes e documentários existentes na internet com o objetivo de realizar uma ampliação do seu universo cultural. - Provocar reflexões acerca das múltiplas possibilidades de uso da linguagem cinematográfica no âmbito escolar.
Introdução a Edição de VídeoCurso310.698.168.631.625.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-08-16T00:00:002018-11-29T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2018-07-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Mestre030SP - Sao Paulo,Jovens e adultos de interessados na linguagem audiovisual.0000000002020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » CinemaPresencialAté 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)O curso tem como objetivo apresentar aos alunos um panorama das principais técnicas, conceitos e habilidades necessárias para o desenvolvimento de atividades relacionadas à edição e finalização materiais audiovisuais. Traçar um panorama histórico, apresentando o surgimento e o desenvolvimento da montagem ao longo da história do audiovisual, apontando seus diversos estilos, técnicas e concepções, seja no domínio do documentário, da ficção ou ainda das obras audiovisuais contemporâneas. Delinear suas definições e conceitos fundamentais, de modo a refletir sobre seu papel essencial no discurso audiovisual. Trazer referências fílmicas, apresentando os principais montadores e sua posição na linha histórica da montagem. De modo a desenvolver no aluno um olhar crítico sobre as obras audiovisuais. Introduzir os alunos aos princípios teóricos e práticos da montagem/edição audiovisual (filmes, documentários, clips, séries para TV, etc). Abordando questões como raccord, faux raccord, continuidade, elipse, edição linear, edição não linear etc. Fazer com o que o aluno apreenda as características da planificação e execução da montagem, de modo a conhecer os procedimentos organizacionais e técnicos da edição e finalização de produtos audiovisuais e a relação entre o editor/montador, o diretor, o roteiro e o material bruto filmado ou gravado. A partir dos conceitos teóricos abordados, capacitar o aluno a editar/montar, pós-produzir e finalizar peças audiovisuais digitais, tais como filmes de curta ou longa metragem, reportagens, clipes, animações e vts comerciais, utilizando os softwares de edição não linear e finalização digital. Situando o aluno no campo de trabalho efetivo da edição nos dias de hoje.
Buscando nossas histórias nas artes: teatro, literatura e audiovisualCurso310.705.168.631.625.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-08-22T00:00:002019-05-12T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXSMP2018-07-31T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-07-31T00:00:00Mestre024SP - Sao Paulo,Comunidades interna e externas, notadamente mulheres em progressão de sentença ou não, no máximo de 15 participantes. Reserva de 10 vagas para mulheres em progressão de sentença.0000000001515<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » ArtesPresencialIniciaçãoAté 30 horasArtes integradasTrabalhar o resgate de trajetórias individuais por meio das artes; Criar espaços de diálogo e socialização dos sentidos, através de encontros periódicos de mediação; Viabilização de produções a partir dos três suportes artísticos (audiovisual, literatura, teatro) oferecidos no curso; Fortalecer parcerias entre o CPP São Miguel Paulista e o IFSP câmpus São Miguel Paulista.
CAD - Desenho de Arquitetura no ComputadorCurso310.751.129.529.728.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-02T00:00:002017-12-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2018-01-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-01-08T00:00:00Graduado064SP - Ubatuba,SP - Sao Sebastiao,SP - Ilhabela,SP - Caraguatatuba,Alunos ou profissionais da área de Arquitetura e Urbanismo, Design de Interiores, Engenharia Civil, cursando ou concluído o Ensino Médio, com interessem em desenho de Arquitetura no Computador.0000200001820<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Educação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Sociais Aplicadas » Arquitetura e Urbanismo » Projeto de Arquitetuta e UrbanismoPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo)Introduzir a concepção de computadores e programas voltados para a área da construção civil. Utilizar o computador como instrumento de trabalho útil ao aprimoramento da criação, desenvolvimento e representação gráfica de projetos. Apresentar os comandos do CAD para a realização de desenhos em duas dimensões.
Os desafios do envelhecimento e os determinantes sociais da saúdeCurso310.804.168.629.966.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-08-24T00:00:002018-08-24T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2018-02-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-02-08T00:00:00Mestre05SP - Sao Sebastiao,Profissionais de saúde e educação do município de São Sebastião000001000001101<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Saúde Coletiva » Saúde PublicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaAté 30 horasTerceira IdadeOferecer e proporcionar atividades físicas em diferentes modalidades, com abordagens recreativas e lúdicas, bem como palestras e estudos de cunho informativo para a comunidade envolvida, estando na faixa etária acima de 45 anos, visando a melhora da qualidade de vida, o bem estar físico, social e emocional dos indivíduos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Minimizar os efeitos negativos que a velhice causa no idoso (desvalorização física, econômica e social). Vincular comunidade e IFSP, resgatando os papéis de produtora de conhecimento e estímulo à superação dos problemas sociais desta que envolvem a comunidade no território. Ampliar os conhecimentos acerca da problemática dos idosos, contribuindo com propostas para a resolução da mesma. Promover momentos de descontração, de interação entre grupos, de desinibição, de socialização entre pares, de movimentos expressivos realizados de forma prazerosa, com atividades interessantes, desafiantes e que levam a novas descobertas. Propor atividades físicas adaptadas às reais necessidades dos idosos, favorecendo desta forma, a melhora da auto estima, do equilíbrio da destreza motora, levando-os a ter mais confiança nas suas potencialidades. Provocar através de atividades estimulantes e desafiantes a socialização e a auto confiança diante de suas capacidades, proporcionando novo ânimo para bem viver. Promover discussões entre profissionais e a comunidade acadêmica a respeito das necessidades do idoso e da população em geral, da prática de atividades físicas regularmente orientadas.
Prepara BoituvaCurso310.834.168.621.768.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-06-08T00:00:002018-10-27T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXBTV2018-02-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-08-14T00:00:00Mestre048SP - Boituva,Alunos, prioritariamente, concluintes do Ensino Médio das Escolas Públicas Públicas e Particulares do Município de Boituva. Caso sobrem vagas, poderão participar do projeto alunos que cursam o segundo ano do Ensino Médio ou que já o concluíram.600010050010100221<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Ensino-Aprendizagem » Avaliação da AprendizagemPresencialEducação ProfissionalObjetivos Gerais - Conhecer as formas de acesso ao ensino superior gratuito; - Desenvolver as competências e habilidades exigidas no ENEM; - Desenvolver uma postura crítica diante das diversas formas de informação. Objetivos específicos - Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problemas; - Fazer uso da norma culta da Língua Portuguesa e das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola ou inglesa; - Aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
Corpo, Gênero e Sexualidade: mídia transviada e a população LGBTTCurso310.185.168.629.828.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-06-08T00:00:002019-12-12T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2018-02-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-09-08T00:00:00Mestre040MS - Selviria,SP - Pereira Barreto,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,MS - Tres Lagoas,SP - Andradina,Estudantes de graduação, estudantes de pós-graduação e comunidade em geral000002101051340<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Direitos Humanos e Justiça<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » História » Teoria e Filosofia da HistóriaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentos3.1 Objetivo Geral: Analisar as estratégias pedagógicas das mídias eletrônicas católicas e protestantes em relação aos Planos de Educação Municipais no Paraná e a temática gênero e sexualidade nos períodos de 2000 a 2015 e as interferências dessas religiões nas políticas educacionais paranaense. 3.2 Objetivos Específicos: Analisar o Plano Nacional de Educação, o Plano Estadual de Educação do Paraná e os Planos Municipais de Educação do Paraná; Analisar as interferências das religiões católicas e protestantes nas políticas educacionais para o gênero e a diversidade no Paraná; Mapear as cidades do Paraná que aprovaram em seus Planos Municipais de Educação: Gênero e Sexualidade; Analisar os materiais (textos, imagens, vídeos) que tratam das questões de gênero e sexualidade nas mídias eletrônicas católica e protestante, de 2000 a 2015; Identificar quais os posicionamentos ideológicos das instituições católicas e protestantes nas discussões de gênero e sexualidade nas políticas educacionais do Paraná; Compreender, por meio das entrevistas com os órgãos da imprensa católica e protestante, a aproximação das discussões sobre gênero e sexualidade e seus posicionamentos caso os planos fossem aprovados; Refletir acerca das implicações da retirada do termo gênero e sexualidade dos Planos Municipais de Educação no Paraná.
Exercícios físicos para IdososCurso309.431.168.629.778.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-08-21T00:00:002018-10-30T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2018-07-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-09-08T00:00:00Doutor040SP - Rubineia,MS - Selviria,SP - Suzanapolis,SP - Pereira Barreto,SP - Itapura,SP - Ilha Solteira,MS - Tres Lagoas,SP - Andradina,Pessoas com idade acima de 60 anos de idade (Idosos), de ambos os sexos, que já estejam frequentando as atividades propostas pelo Centro Dia e demais pessoas da comunidade de Ilha Solteira e região que apresentem interesse em realizar os exercícios físicos supervisionados e de conhecerem melhor algumas doenças e suas ações corretivas, preventivas e de educação.0000000006060<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Saúde Coletiva » Saúde PublicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasTerceira IdadeObjetivos Objetivo geral - Conhecer alguns conteúdos teóricos sobre a etiologia das doenças crônico-degenerativas e experienciar as ações práticas direcionadas as doenças abordadas; - Capacitar os voluntários deste Centro do Idoso para a realização de exercícios físicos com mais competência. Objetivo específico - Fazer com que os idosos realizem os exercícios físicos de maneira mais adequada.
Educação Física Escolar e a promoção da saúdeCurso305.997.168.629.966.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-08-27T00:00:002018-12-12T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXCAR2018-08-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-08-08T00:00:00Mestre040SP - Caraguatatuba,Professores de Educação Física e Ciências e áreas correlatas à saúde da rede municipal e Estadual de Caraguatatuba0000040000040<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Tecnologia e Produção<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasFármacos e medicamentosO Programa de formação visa a integração e articulação permanente da educação e da saúde, proporcionando melhoria da qualidade de vida da população em geral. Como consolidar essa atitude dentro das escolas? Essa é a questão que nos guiou para elaboração da capacitação voltada para professores de educação física em Educação e Saúde, a serem executadas como projetos didáticos nas Escolas. O Programa de formção tem como objetivo contribuir para a atualização pedagógica e conceitual de professores e como público a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino.
Língua Brasileira de Sinais (Libras) - Básico ICurso311.235.129.521.853.000.000.000Edital 475 - Submissão de cursos de extensão 20172017-01-03T00:00:002017-01-07T00:00:00Proposta recomendada - EM ANDAMENTO - NORMALInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2018-09-08T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO xsi:nil="true" />Especialista032Professores, profissionais da surdez e demais membros da sociedade interessados em aprender Libras.00000100002030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Comunicação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Saúde<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências Humanas » Educação » Tópicos Específicos de Educação » Educação EspecialPresencialCapacitação/Treinamento/Qualificação ProfissionalIgual ou superior a 30 horasLínguas Estrangeiras Obter conhecimento sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e seu vocabulário Aprender os parâmetros que compõem a gramática da Libras Conhecer o legislações de reconhecimento e regulamentação da língua Reconhecer a Libras como segunda língua para ouvites Quebrar paradigmas pré-concebidos sobre as pessoas surdas e sobre a língua de sinais Reconhecer e refletir sobre a importância do respeito à diversidade e aos surdos brasileiros.
Defesa Pessoal ICurso311.294.168.629.778.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-08-28T00:00:002018-01-11T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2018-08-16T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-08-21T00:00:00Doutor040SP - Ilha Solteira,Pré-adolescentes e adolescentes com idade acima de 14 anos de idade, do sexo feminino, da comunidade de Ilha Solteira que apresentem interesse em realizar os exercícios físicos supervisionados e de conhecerem melhor algumas técnicas básicas de defesa pessoal.00001000001020<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Saúde<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA /><ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Ciências da Saúde » Educação FísicaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasEsporte e lazerObjetivo geral - Conhecer alguns conteúdos teóricos sobre as principais artes marciais de origem japonesa, coreana e israelita e praticá-las de maneira sistemática. Objetivo específico - Fazer com que os alunos realizem as técnicas de defesa pessoal de maneira adequada; - Saibam discernir quando se utilizar de uma das técnicas aprendidas.
Introdução a Português e Matemática BásicaCurso310.517.168.629.531.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-03-09T00:00:002018-11-30T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXMTO2018-08-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-08-28T00:00:00Mestre056SP - Matao,Comunidade Externa0000044002331<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Educação<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Meio ambiente<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Matemática » Álgebra » Lógica Matemática » Ciências Exatas e da TerraPresencialAtualização/Educação ContinuadaIgual ou superior a 30 horasMetodologias e estratégias de ensino/aprendizagemEste curso tem como principal objetivo resgatar a aplicação de conteúdos de Português e Matemática.
Pintura Mural (Cópia) 01-08-2018Curso310.756.168.629.854.000.000.000Edital - Fluxo Contínuo Cursos - 20182018-09-13T00:00:002019-01-11T00:00:00Proposta RECOMENDADA pela UNIDADE DE ORIGEMInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPRXISA2018-08-21T00:00:00<ÚLTIMA SUBMISSÃO>2018-08-28T00:00:00Graduado040SP - Ilha Solteira,Comunidade de Ilha Solteira acima de 14 anos de idade.0000000003030<ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL>Cultura<ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA>Comunicação<ÁREA DE CONHECIMENTO CNPQ>Lingüística, Letras e Artes » Artes » Artes Plásticas » PinturaPresencialIniciaçãoIgual ou superior a 30 horasArtes plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação) Fomentar a prática de pintura mural com intuito de desenvolvimento da criatividade, cognição e forma de expressão; Dialogar com conceitos de memória, cidade, política, classe social, diversidade e história; Desenvolver habilidade de visualização e percepção do espaço em torno, leitura crítica; Ampliar habilidades manuais de técnicas de desenho e pintura contribuindo para o mundo do trabalho; Habilitar o praticante para a percepção de realidade através de observação e contemplação; Provocar a opinião crítica e análise de obras de arte através de leituras de murais consagrados.