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On 24 de agosto de 2021 17:30:23 BRT, Ana Claudia Daroz:
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Added resource Iniciação Científica IFSP: PIBIC e PIBITI to Iniciação Científica IFSP: Fomento Externo
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27 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica realizados com fomento externo | 27 | Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica realizados com fomento externo | ||
28 | (PIBIC e PIBITI), ou seja, recursos do CNPq. Est\u00e3o apresentados, | 28 | (PIBIC e PIBITI), ou seja, recursos do CNPq. Est\u00e3o apresentados, | ||
29 | por campus, os t\u00edtulos dos projetos, per\u00edodo de | 29 | por campus, os t\u00edtulos dos projetos, per\u00edodo de | ||
30 | vig\u00eancia e situa\u00e7\u00e3o.\r\n\r\nOs programas PIBIC e PIBITI | 30 | vig\u00eancia e situa\u00e7\u00e3o.\r\n\r\nOs programas PIBIC e PIBITI | ||
31 | t\u00eam, como finalidade, despertar voca\u00e7\u00e3o cient\u00edfica | 31 | t\u00eam, como finalidade, despertar voca\u00e7\u00e3o cient\u00edfica | ||
32 | e incentivar talentos potenciais entre estudantes de | 32 | e incentivar talentos potenciais entre estudantes de | ||
33 | gradua\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria, mediante | 33 | gradua\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria, mediante | ||
34 | participa\u00e7\u00e3o em projeto de pesquisa, orientados por | 34 | participa\u00e7\u00e3o em projeto de pesquisa, orientados por | ||
35 | pesquisador qualificado. O PIBIC \u00e9 um programa voltado para o | 35 | pesquisador qualificado. O PIBIC \u00e9 um programa voltado para o | ||
36 | desenvolvimento do pensamento cient\u00edfico e inicia\u00e7\u00e3o | 36 | desenvolvimento do pensamento cient\u00edfico e inicia\u00e7\u00e3o | ||
37 | \u00e0 pesquisa, ao passo que PIBITI destina-se ao desenvolvimento | 37 | \u00e0 pesquisa, ao passo que PIBITI destina-se ao desenvolvimento | ||
38 | tecnol\u00f3gico, \u00e0 inova\u00e7\u00e3o e \u00e0 | 38 | tecnol\u00f3gico, \u00e0 inova\u00e7\u00e3o e \u00e0 | ||
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47 | n\u00ba 11.892, de 29 de dezembro de 2008.\r\nO IFSP possui natureza | 47 | n\u00ba 11.892, de 29 de dezembro de 2008.\r\nO IFSP possui natureza | ||
48 | jur\u00eddica p\u00fablica, sendo autarquia, vinculada ao | 48 | jur\u00eddica p\u00fablica, sendo autarquia, vinculada ao | ||
49 | Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), detentora de autonomia | 49 | Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), detentora de autonomia | ||
50 | administrativa, patrimonial, financeira, did\u00e1tico-pedag\u00f3gica | 50 | administrativa, patrimonial, financeira, did\u00e1tico-pedag\u00f3gica | ||
51 | e disciplinar; se constituindo como institui\u00e7\u00e3o de | 51 | e disciplinar; se constituindo como institui\u00e7\u00e3o de | ||
52 | educa\u00e7\u00e3o superior, b\u00e1sica e profissional, estruturada | 52 | educa\u00e7\u00e3o superior, b\u00e1sica e profissional, estruturada | ||
53 | no formato multic\u00e2mpus e pluricurricular; especializada na oferta | 53 | no formato multic\u00e2mpus e pluricurricular; especializada na oferta | ||
54 | de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica nas diferentes | 54 | de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica nas diferentes | ||
55 | modalidades de ensino. Tem como base a conjuga\u00e7\u00e3o de | 55 | modalidades de ensino. Tem como base a conjuga\u00e7\u00e3o de | ||
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57 | formando e qualificando o estudante de forma \u00e9tica, | 57 | formando e qualificando o estudante de forma \u00e9tica, | ||
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59 | de sua cidadania, correspondam aos novos desafios socioambientais, | 59 | de sua cidadania, correspondam aos novos desafios socioambientais, | ||
60 | pessoais e profissionais, para atua\u00e7\u00e3o nos diversos setores | 60 | pessoais e profissionais, para atua\u00e7\u00e3o nos diversos setores | ||
61 | da economia, com \u00eanfase no desenvolvimento socioecon\u00f4mico | 61 | da economia, com \u00eanfase no desenvolvimento socioecon\u00f4mico | ||
62 | local, regional e nacional, preparando-o para desafios pol\u00edticos | 62 | local, regional e nacional, preparando-o para desafios pol\u00edticos | ||
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